破冰小游戏

破冰小游戏（精选9篇）

1.破冰小游戏 篇一

团队破冰小游戏大全

破冰”是打人交往间怀疑、猜忌、疏远的篱樊，就象打破冬厚冰层。这个“破冰”游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。

猜变化

概要：猜出排列顺序有无变化的游戏

方法：

1、十到十五位队员全部排好坐在椅子上，而被选出的两个观察者，花一分钟来记下排列顺序。

2、观察员走出室外，其中留在室内的队员趁机交换位置。

3、观察员进来后要说出谁和谁换过位置，先猜中的观察员获胜。

猜猜我是谁

目标：使初步认识的队员再次彼此认识

道具：不透明的幕布一条

规则：

1、 参加的人员分成两边

2、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下

4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。

5、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号)，以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。

6、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

引导讨论：

1、 各位如果继续玩下去谁会赢?那谁会输了?

2、 我们所设计的这个游戏是no loserno winner

3、 那这是什么意思，也就是双赢的概念

注意事项：

1、 选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

2、 成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。

3、 训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。

4、 组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。

5、 组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。

6、 本活动不适用于不熟悉的团队。

变化：

1、 可增加幕布前代表人数;

2、 可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。

3、 可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。

串名字游戏

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是后面的，第三名学员说：我是后面的后面的，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解

大树与松鼠

适合人数：10人以上

材料及场地：无

适用对象：所有学员

时间：5-10分钟

操作程序

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

分组游戏

1、 寻找对象：

第一步：学员围成一个圆圈——组织者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——学员看上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学，当两人的目光相对时，则拍手、出场交谈——交谈3分钟——没对上的继续。

第二步：学员分列两行，结对的伙伴面对面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——发出声音，寻到对象(不可用学员名字、公司名称)

2、左、中、右

组织者问以下问题：

早上起床时，是从左边下床?右边下床?

——从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的站中间

早上穿鞋时，先穿左边的鞋?先穿右边的鞋?

——先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间

以此种办法将学员分成三大组。

3、谁是勇士?

如果依上法分成的三组人数悬殊过大，则继续分组，按以下办法：

请大家自由组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。

然后提问：

1、 谁愿意第一个站起来?

2、 谁愿意第二个站起来?

由此，将学员分成三批。

好邻居

游戏规则：

1、所有人围成一个圆圈，一人站在圆心。

2、培训讲师宣布规则：有站在圆心的人随机问圆圈里的人(比如说A)，你喜欢我吗?如果A回答喜欢，则A周围相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就有迅速的插到A周围相邻的两个位置之间，这样A周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。

3、如果A回答不喜欢，则站在圆心的人将会继续问A：“那你喜欢什么”。如果A回答我喜欢戴眼镜的人，则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。

4、A如果回答不喜欢之后，还可以回答例如我喜欢男人，那么全场的男人必须全部换位，如果A是男的，他自己也要换位。为了增加难度和趣味性，还可以回答，我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。

红黄牌

时间：5分钟

道具：红牌、黄牌

游戏操作：

Ø 两人并排站立

Ø 听意思举牌

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老蔡说：举起红牌 —————————— 举起红牌

老蔡说：放下黄牌 —————————— 放下红牌

老蔡说：不要放下黄牌 ———————— 举起黄牌

放下红牌 ——————————————放下红牌

老蔡说：不要不放下红牌 —————— 放下红牌

老蔡说：不要不举起黄牌 —————— 举起黄牌

我喊一声后就举起红牌 ———————— 不举牌

老蔡说：举起黄牌 ————————— 举起黄牌

老蔡说：千万不要不举起黄牌 ————— 举起黄牌

老蔡说：不要放下红牌 ———————— 举起红牌

老蔡说：不要不放下黄牌 ——————— 放下黄牌

千万不要不举起红牌 ———————— 举起红牌

老蔡说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌 — 放下黄牌、举起红牌

老蔡说：放下红牌 —————————— 放下红牌

老蔡说：不要放下黄牌 —————————— 举起黄牌

千万不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌

老蔡说：不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌

面对面的介绍

游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项：

(1)排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

(2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行

饶口令(几则)

饶口令是训练我们口才的一个有趣的工具，同时也可以用来在培训中达到暖场效果，摘抄几个饶口令和儿歌，也许会有意想不到的收获呀

一面小花鼓，鼓上画老虎。宝宝敲破鼓，妈妈拿布补，不知是布补鼓，还是布补虎。

车上有个盆，盆里有个瓶，乓乓乓，乒乒乒，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。

金瓜瓜，银瓜瓜，地里瓜棚结南瓜。瓜瓜落下来，打着小娃娃。娃娃叫妈妈，妈妈抱娃娃，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。

肩扛一匹布，手提一瓶醋，看见一只兔。放下布，摆好醋，去捉兔，跑了兔，丢了布，泼了醋。

高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。

西关村种冬瓜，东关村种西瓜，西关村夸东关村的西瓜大，东关村夸西关村的大冬瓜，西关村教东关村的人种冬瓜，东关村教西关村的人种西瓜。冬瓜大，西瓜大，两个村的瓜作个个大。

毛毛和涛涛，跳高又赛跑。毛毛跳不过涛涛，涛涛跑不过毛毛。毛毛教涛涛练跑，涛涛教毛毛跳高。毛毛学会了跳高，涛涛学会了赛跑。

四是四，十是十，要想说对四，舌头碰牙齿;要想说对十，舌头别伸直。要想说对四和十，多多练习十和四。

灰化肥发灰，黑化肥发黑

儿歌饶口令

母鸡骂小鸡，你这笨东西。教你咯咯咯，你偏叽叽叽。

一二三四五，上山打老虎。老虎没打着，打了小松鼠 。松鼠有几只?一二三四五。

荡呀荡，荡秋千，小妹妹，站上边，迎着风儿荡得快。使劲荡，一二三，荡得高，荡得远，象只蝴蝶飞上天。小手绢，擦鼻涕，天天和我在一起。

排排坐，吃果果，你一个，我一个。小华没有来，给他留一个。

排排好，排排好，小狗小猫做早操。花鹿姐姐喊口令，一二三四做得好。

大米饭喷喷香，我们大家都来尝。吃得快吃得饱，不把饭粒掉桌上。

我的小鼓响咚咚，我说话儿它都懂。我说小鼓响三声，小鼓说“咚咚咚!” 哎哟哟， 这不行，妹妹睡觉还没醒，我说小鼓别响了，小鼓说声“懂、懂、懂!”

小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一翘， “哪个有我跳得高”，草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。

一颗星，孤零零，两颗星，放光明。三四五六许多星，照得满天亮晶晶。

一颗星，亮晶晶，两颗星，眨眼睛;许多许多小星星，数呀数不清。

是谁?敲着窗户沙沙沙。是我，我是小雪花，我从天上来，告诉你们冬天来到啦!

秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来象蝴蝶。

小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

布娃娃，布娃娃，大大的眼睛黑头发。天天笑哈哈，从来不说话，我来抱抱你，做你好妈妈。

天上下雨点地面滑，小朋友摔倒我扶他。帮他擦去身上泥，阿姨夸我好娃娃。

扫把情人

概要：1人将圆圈内的扫把弄倒，另一人过去扶住的游戏

准备：长柄扫把

方法：

1、几个人排成圆圈定号码，一个人站在圆圈中间，让扫把立在中间

2、中间的人说出一个号码，同时把手中倒立的扫把放开

3、被叫到号码的人立刻跑去在扫把倒地前抓住扫把

4、没抓住的人受罚

天龙八部

目标：以较热烈的活动使学员彼此热络

规则：

1、学员双手搭在左右伙伴的肩膀，围成一圈

2、在训练员的口令下往前踏步

3、计算共能走动几步

注意事项：

1、注意肩部的压迫，压力过大时应出声停止再向前

2、避免朝某一方向跌到

我是谁?

活动目标：

1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。

活动程序：

(一)教师发给每位学生一张A4影印纸。

(二)学生两两分组，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)

1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

2.教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。

3.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。

4.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。

(三)学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。

1.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

2.分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

3.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。

(四)全班学生回到原来的位子

1.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。

2.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性

训练幽默乐观的游戏

情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。

这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。

下面一表决定你要学的动物是什么：

你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称

A--F狮子

G--L海豹

M--R猩猩

S--Z热带鸟

现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。

点评：

在这个简单的游戏中，你的感觉如何?你是否感到既幽默有趣又有些尴尬?这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。

你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑?而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口?假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。

正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。

优点与缺点

所需时间：30-45分钟，由团队人数及培训者安排

小组人数：无限制

所需物品：“优点与缺点”表格，每人一支钢笔

游戏概述：

此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下，写出其他人的优点及缺点。特别适用于同一组或一同工作的，或者团队中互相了解的成员。

目的：

1、 令每个参与者在无任何威胁的情况下，对其他人的优点与缺点进行评点。

2、 让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。

步骤：

1、 令每个参与者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈，也就是说，你喜欢或不喜欢某人的哪一方面。

2、 告知每个人这是一项保密的活动，没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。

3、 给每个人一张“优点与缺点”并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。

4、 收集每张答卷，混合一起并对每个人念出写给他们的意见， ，你首先要从自己的名字念起。

讨论题目：

1、 所有的意见都正确吗?

2、 有没有互相矛盾的意见?

3、 现在是否有人不愿意别人和自己同在一组?

类似游戏：

1、 在你复印“优点与缺点”之前，可以先列出所有的小组成员

雨点变奏曲

形式：全体学员

类型：破冰类(更适用于大型演讲式课堂)

时间：15分钟

操作程序：

1、让所有学员利用身体的任何部分碰撞发出两种以上的声音;(会发现学员会发出各种各样的声音出来，场面一片混乱)

2、让所有学员认为自己最擅长的方式发出声音(这时，会发现学员的声音会进行汇合，形成几个主流的声音。)

3、培训师引导大家渐渐形成四种声音发出的方式：

(1)手指互相敲击

(2)两手轮拍大腿

(3)大力鼓掌

(4)跺脚

4、让学员如何将我们发出的声音变成有节奏的东西呢?是不是可以提醒学员利用一种自然界的现象来使我们发出的声音变得美妙动听?——(用声音来描绘一曲《雨点变奏曲》)

5、想象一下，我们发出的声音和下雨会不会有许多相似的地方：

(1)“小雨”——手指互相敲击

(2)“中雨”——两手轮拍大腿

(3)“大雨”——大力鼓掌

(4)“暴雨”——跺脚

6、培训师说：“现在开始下小雨，小雨变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨变成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……最后雨过天晴。”随着不断变化的手势，让学员发出的声音不断变化，场面会非常热烈。

7、最后，“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……”(游戏结束)

人椅

形式：全体学员一起参加

类型：破冰

时间：5分钟

材料：无需材料

场地：空地

适用对象：所有学员

操作程序：

1、全体学员围成一圈。

2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上;

3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。

4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。””

5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。

有关讨论：

1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?

2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?

3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?

4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的

2.破冰小游戏 篇二

@郭田勇 (中央财经大学金融学院教授) :互联网银行落地, 如果现有的面签监管要求不突破, 业务无法开展。央行此举将为互联网银行业务落地扫清政策和技术上障碍。只要技术上是可控的, 是时候可以放开。一旦面签问题解决, 对于银行而言, 线上业务创新落地将被激活, 甚至将改变目前的银行产品形态。

@Castle (普通网友) :央行松绑远程开户, 无疑最受利好的就是民营的互联网银行, 预计民营资本进入银行业将进一步放开。尽管目前中央层面对民营中小银行的开设持鼓励态度, 但目前仍未有实施细则对民营银行的大规模铺开进行指引和规范, 此举也是为民营银行加油鼓劲。预计未来民营银行在开设标准、资产规模、股东持股比例、业务模式等方面将出台较为清晰的细则, 以利于民营银行的标准化、大规模推广。

@王丹小 (普通网友) :目前直销银行最大的问题就是亲见亲签的壁垒, 央行此次征求意见稿, 看上去是为互联网银行提供便利, 其实更是为直销银行打破了壁垒。现在银行“试水”的直销银行业务, 大多局限于线上存款和理财。等到远程开户和签约被放行, 直销银行的存、贷、汇功能将更加全面, 产品也会更加丰富。

3.独立破冰者 篇三

既然是放在私人的房间内，也就代表着个人品味，因此选择一套外观和性能都很出色的迷你音响也就显得尤为重要了，下面即将说到的万利达DAV-S280迷你音响就是这样一款具有相当出色外观设计和不俗影音表现的分体式迷你音响。

黑炫外观

DAV-S280外观设计相当的酷，全机以炫黑为主色调，DVD播放机和功放以银色与之搭配，音箱和低音炮则采用看上去比较有专业感的深木颜色，整体感觉时尚迷幻、很有科技感。与一般的2.1声道迷你音响不同，其采用了双分体式设计：即功率放大器与DVD播放器分体，功放专门“负责”音频信号的无损耗放大，DVD播放器则“专职”提供稳定的音视频信号源，两者互不干扰，这样更利于机器本身散热，也可以避免两者间的电磁干扰。此外，两个主音箱与低音炮分体，这样S280就拥有了独立的超重低音系统，可以大大降低大功率放音时产生的震波，同时也使低音效果更出色。应当说，这样的设计在同类产品中还是比较少见的，其好处是各套件既“各司其职”，又“分工合作”，可以带给使用者更加纯净震撼的声音表现和更加专业的视听感受。

DVD播放机部分尽管外形相当小巧，在功能上却毫不示弱，兼容DVD、SVCD、VCD、CD、CD-R／RW、HDCD、柯达Picture CD等各种主流的光盘格式。DVD播放机采用了电动传动马达式设计，几个简单的按键被安放在顶盖旁边，接通电源后按键会点亮蓝色背光，在暗夜之中颇有迷离梦幻之感。播放机背部接线端口比较简单，目前流行的全数字DVI、HDMI都没有配置，当然，对于一台定位于迷你组合的音响系统不应该对此有太高要求。音频输出方面颇为完善，光纤和同轴数字输出尽皆齐备。此外特别值得一提的是，在播放机侧边还专门有USB接口和可以读取SD、MMC、MS三种存储卡的三合一读卡器，以用来读取u盘、MP3、MP4以及存储卡上的照片、图片以及歌曲。

与DVD播放机一样，S280的独立功放设计也比较简单，正面面板上只有正中一个-音量调节旋钮和其旁边的一个耳机接孔，非常便于使用者的操控。与功放一样，两个卫星音箱和独立低音炮也同样追求简洁明快的设计风格，无论外观还是线材连接都颇有Hi－Fi风范。而由于整体功能并不复杂，因此整套器材的遥控器实际上就是DVD播放机的遥控器，这个遥控器个头比较小，因此按键也略微偏小，偶尔会有误操作现象发生。

独立技术

事实上，虽然外观和操作都比较简单，但其性能却丝毫不差，S280采用了独立的CPU中央处理器，不但加快了数据信号的运算处理速度，而且大大提高了整机系统运行的稳定性和可靠性。同时还运用了独立的DVD控制芯片，能更好的配合主机对音、视频信号进行处理，还原出真实精彩的影音世界。

卫星音箱方面，S280采用了二单元二分频设计，能把功放输出的音频信号分别输送至高音和中低音扬声器单元，使音色层次分明、清晰悦耳。高音采用软球顶丝质振膜，音色更亮丽，同时具有较高的功率承受能力。而低音炮则采用5，25英寸长冲程下潜式低音扬声器，低音表现无指向性，比侧置式低音单元音域更宽广，无论置身于家里的任何角落都能感受到全方位的震撼音效。此外，S280还采用了专业高档镀金音箱接线柱，具有强抗氧化能力，能更完整地传递音频信号，减少信号在接触端的损耗，令音质细节更完整。

视听感受

接下来当然是具体的视听，这对于一套音响产品来说才是最重要的。首先是DVD碟片的播放，整体感觉S280的读盘能力属于中上，一般市面上能买到的各区段、版本的DVD碟片都能做到比较清晰流畅的播放，只是对于一些划痕很严重的盘片有些力不从心。在播放好莱坞大片《超人归来》时，S280的画质表现虽然不像HDMI连接那般纤毫毕现，但却很好的还原出了DVD应有的画质，可以说是很好的完成了其应尽的任务。而在声音方面，S280的表现几乎可以用惊艳来形容了，在超人拯救城市的桥段中，轮船水中断裂、海底陡然冒出的奇石大地，还有城市中无数房顶坍塌，数车爆炸、众井接连喷火，频繁的高科灾难特技场面接踵而至，再加上超人关键时刻急速狂飞、挽大厦于将倾的震撼声效得到了相当出色的还原，高音锐利、中音准确，特别是独立的低音炮效果明显好于那些集成产品。

在音乐试听的选择上，笔者使用了广大发烧友非常熟悉的《民歌蔡琴》金碟作为测试碟片。在播放《渡口》一曲时，S280给人的第一感觉是空间感相当优异，有着很好的定位，声场开阔，动态表现也很出色，清晰度不错。即使将音量开到最大，失真也毫不明显，说明其功放的最大输出功率与音箱的最大承受功率匹配比较理想。缺点是高频稍有点硬，声音的颗粒感稍微重了一点。

总结

万利达S280目前的售价是1780元，这也给了消费者更多的选择空间，依照其影音表现来看，可以说这样的价位是非常经济的，尤其是独立功放和低音炮的采用、多种存储卡及移动设备的支持，都让这款产品担当起了入门级产品经济选择的破冰者角色，相信S280的出现也会带动迷你音响产品的又一轮设计理念变革。

4.小组破冰游戏 篇四

一、面对面的介绍

1、游戏规则：

将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

2、注意事项：

（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。

二、串名字游戏

1、游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

2、分

析：

活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解

三、画手[破冰游戏]

1、道 具：

每小组（5~6人）一张大白纸（不要太薄），两只笔。

2、步骤：

（1）每人把自己的右手按到纸上，手腕贴着纸的边缘部分，用油笔画出手的轮廓。（2）在五个手指的轮廓空白处，依从大拇指到小拇指的次序请学员填写以下内容

大拇指：您的星座

食指：家乡（省份）

中指：工作年龄（0~2年填A 2~5年填B 5年以上填C）

无名指：您的兴趣和爱好，选一样

小指：国庆你有出游计划吗？（准备出游填A 在家呆着填B）

（3）在你的小组中寻找填写内容相同的两个大拇指进行连线；接着是相同内容的食指、中指、无名指和小指，但内容相同（比如都是“A”）的不同指头之间不允许进行连线。

（4）每人数一数自己手上的线头数，并将这个数字填在手掌上，签上你的大名。

3、结

束：奖励没个小组的数字最大的学员。

四、大树与松鼠

（一）游戏介绍：适合人数10人以上；材料及场地：无；适用所有学员；时间：5-10分钟

（二）操作程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

五、雨点变奏曲

（一）道 具

形式：全体学员；时间：15分钟；

（二）操作程序：

1、让所有学员利用身体的任何部分碰撞发出两种以上的声音；（会发现学员会发出各种各样的声音出来，场面一片混乱）

2、让所有学员认为自己最擅长的方式发出声音（这时，会发现学员的声音会进行汇合，形成几个主流的声音。）

3、培训师引导大家渐渐形成四种声音发出的方式：（1）手指互相敲击，（2）两手轮拍大腿，（3）大力鼓掌，（4）跺脚

4、让学员如何将我们发出的声音变成有节奏的东西呢？是不是可以提醒学员利用一种自然界的现象来使我们发出的声音变得美妙动听？——（用声音来描绘一曲《雨点变奏曲》）

5、想象一下，我们发出的声音和下雨会不会有许多相似的地方：（1）“小雨”——手指互相敲击（2）“中雨”——两手轮拍大腿（3）“大雨”——大力鼓掌（4）“暴雨”——跺脚

6、培训师说：“现在开始下小雨，小雨变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨变成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……最后雨过天晴。”随着不断变化的手势，让学员发出的声音不断变化，场面会非常热烈。

7、最后，“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……”

六、水果蹲 1.分组；

2.每一组要选择一种喜欢的水果的名称，作为这个组的组名；

3.各小组组员搭起肩来一起做动作，配合口中的词“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完草莓蹲”（这里举了个例子，小组可以随机决定让谁蹲）；

4.接到“蹲”这一命令的小组应同时做动作并且喊出口号； 5.口号不统一的可以接受一点小惩罚。

五、一块钱，两块钱

（一）游戏基本情况：适合对象:10人以上，无场地要求，游戏时间:10分钟。

（二）游戏操作:

1、根据男女学员不同比例,比如男生远远大于女生比例的话,女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”;如果女生比例远远大于男生的话,女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”.。

2、根据培训师说的钱数,所有学员组成相应的数字,没组成符合要求的数字的,均被淘汰.比如,培训师喊7块钱,所有学员就组成一个小组,这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱,没有组成小组的学员将被淘汰。

3、剩下的人继续组合,直到4-5人为止,游戏结束,可以给剩下来的人颁发奖品.大风吹 小风吹

类型：破冰、充能器 道具：无

时间：10分钟

适合人数：10人以上均可 操作步骤：

1、讲师与学员的对话如下： 讲师：大风吹。所有学员：吹什么？ 讲师：吹所有穿衬衣的人

则所有穿衬衣的学员都坐下来。

当讲师说小风吹的时候，则所有没有穿衬衣的学员都坐下来。

2、也就是说，当讲师说“大风吹”的时候，符合条件的坐下来，当说“小风吹”的时候，不符合条件的坐下来。游戏可从简单的开始，然后可以问些有趣的问题，比如：

吹结婚的、吹有没有小孩的、吹有没有钱的，甚至说有没有穿衣服的等等，你会发现在这个游戏过程中很热闹。

如果讲师想知道学员的一些情况，比如说吹部门经理的、吹重视培训的等等。

3、游戏到这里可以告一段落，但如果想继续，还可以补充一点。在刚刚回答问题当中，一定有学员回答的自相矛盾，讲师可以走上前去，指出该名学员的问题，然后可以开始进行一个简单的测谎游戏。

让该学员伸出左手（或右手）到桌面上，中指卷曲，如图所示：

讲师告诉学员将会问四个问题，请学员如实回答，并动一下讲师所指的手指。例如：

讲师：请问你姓王吗？请动一下你的大拇指，如果动，表示你姓王，不动表示你不姓王 学员：选择是否动一下大拇指。

四个问题可以随便设计，但设计的原则是从易到难。以下是四个问题的范例：

1、请问你姓王吗？（大拇指）

2、请问你的性别是男的么？（小拇指）

3、请问你结婚了吗？（食指）

4、请问你对你的爱人忠诚吗？（无名指）

注意，前面三个问题实际是铺垫，关键是第四个问题，因为通常情况下，绝大多数的人是无法抬起无名指的，所以，不管学员是不是肯定的回答，无名指都无法动弹。这样，往往就会出现很好笑的局面。象上面第四个问题，那学员即便是对爱人忠诚，也无法动弹无名指，所以只能表示对爱人不忠诚。

实际上这是培训师设的一个陷阱，目的是为了活跃气氛，但培训师一定注意不要适得其反。

我们是一家人 游戏程序：

1．将全部人员分为几组，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2。每组3-4位成员。

2．先在组内进行学员间的自我介绍，要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。（大家可以提问）

3．当A1小组介绍完，B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。（只可以是正面的：如A1小组成员都很年轻，非常有朝气；或者A1小组成员看来经验很丰富；或者A1小组成员都是女孩子，都很漂亮。）当A2小组介绍完，B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。以此类推，直到所有小组介绍完毕。

4．每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人！4．每组时间不超过2分钟。相关讨论：

1．你是否容易记住别人？用什么方法？

2．自我介绍和介绍别人，哪一种方法更容易令你印象深刻？ 3．你是否善于赞扬别人？

4．你是否善于寻找其他成员的共同点？

找同伴 活动目标：

1.通过道具协助学员寻找自己的同伴

2.增进学员彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。3.通过道具的使用增强学员的观察、沟通能力。活动道具：拼图（12块）活动程序：

一、培训师首先根据人数给到场的学员每人发一小块拼图。培训师可以根据希望分成的组数，每组有多少人来设置可以拼在一起的块数。

二、培训师告诉学员每个人根据自己手上的小拼图去寻找其他同伴。例如：每个小图案是由四小块拼图组成的，大家如果找到自己的同伴就请围成一圈坐好，看哪组最快。

三、分好组后，可以让大家根据所拼的图案起队名、设计队徽等。活动分享：

1、在寻找同伴的过程中，如何能最快的找齐自己的同伴？

2、你是主动找寻还是被动等待？各有什么优缺点？

快乐颂

形式： 16～50人以内，人数不宜过少 类型： 破冰船 时间： 10分钟

材料： 2～5颗软性（或毛线球）安全球（以一手可掌握为佳）场地： 室内或室外平坦的场地均可 活动目的：

藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程 操作程序：

1、一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任“魔法师”，并发给一颗球施法

2、魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中，只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头

3、避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头

4、行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手

5、过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒

6、活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务

活动分享：

短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以高起来，并投入活动中即可。

应答自如[破冰游戏] 4 【参与人数】：4人一组 时间：15分钟 场地：不限 道具：无 应用：（1）创造性解决问题能力的训练。（2）应变能力的训练。（3）培训、会议前活跃气氛使用 在巨大压力的情况下，人们往往会面对大脑短路的情况，但是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的训练。【游戏规则和程序】：

1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游戏。

2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐，鸭子，蓝天等等任何词。

3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦 ……”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。

5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。相关讨论 这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮助？ 【总结 】

1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有“嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其离场，这样才能保证游戏的成功。

2.你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题，所以这个游戏可以用于需要成员发挥想象力的热身运动，让大脑迅速地活跃起来。

猎人打兔子-游戏类型：破冰游戏 适合人数：不限 游戏步骤：

1、请伸出右手，握紧拳头，伸出食指和中指，形成一个“V”字样（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握紧拳头，伸出大拇指和食指，形成一个“手枪”式样（代表猎人拿着手枪），面朝自己。

2、当左手（代表手枪）靠近右手（代表兔子）时，右手要跑，边跑边说：“猎人追、兔子跑；猎人追、兔子跑”，当跑到最边的时候，左右手轮换，即左手突然变成兔子，右手突然变成手枪（本游戏就是为了让大家体会左右手迅速切换的反应）。一直重复，直到学员全部能够熟练变换为止。

魔法师变石头[破冰游戏] 活动器材: 室内或室外平坦的场地均可 16～50人以内,人数不宜过少

2～5颗软性(或毛线球)安全球(球体比足球略小,以一手可掌握为佳)活动规则: 1.一开始可由训练员或由一位学员自愿,担任『魔法师』,并发给一颗球施法

2.魔法师施法时,所有伙伴开始行进躲避,活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头

3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴,手勾着手在原地合唱一首歌,就可以形成保护罩,但歌曲如果重复就无效,一样会变成石头

4.行进期间除躲避攻击外,不可和其它人手勾手

5.过程当中,不可以跑步,只可以快步走,避免学员产生碰撞,跌倒

6.活动进行几分钟后,魔法师可改变方式,把被碰触的学员,一样变成魔法师,并给予一颗球执行任务 活动分享: 短暂的暖身活动,通常不做分享,时间也不宜过长,主要让学员情绪可以high起来,并投入活动中即可.5

吸引力[破冰游戏] 游戏步骤: 1,培训师问:“吸引力” 学员回答:“吸什么 ” 培训师答:“吸第三排的第一个女同学!” 2,根据培训师的指令,全场所有学员都伸出右手,搭在相邻同伴的肩上,形成一条或若干条线路,这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上.3,培训师继续问:“吸引力” 学员回答:“吸什么 ” 培训师答:“吸老师” 则所有人按上述步骤重新操作.4,培训师可选择教室内所有的东西,比如空气,天花板等等.如果有人没有和别人连在一起,则培训师可进行相应的趣味惩罚.解开千千结

目的：破冰，让同学在解决问题的过程中体验合作。时间：10分钟 活动内容/程序：

1.请参加者手拉手，面向内组成一个圆环。2.熟悉两旁的参加者，记下他们名字。3.大家松开手，随意走动。

4.主持人喊“停”，大家保持在原地，找到步骤2时和自己拉手的参加者，重新拉手，切记左右手不可混淆。

5.此时，大家的手臂交错成网，让参加者恢复到步骤2的圆环的情况，但是在恢复的时候每个人不可松手。

6.如果步骤5不能完成，可以请成员商量，是否需要主持人剪掉其中一个“结”（即难以恢复步骤2状态的地方），如果需要，主持人可以示意剪开，让此“结”处成员松开手，恢复到步骤2状态。7.直到所有“结”打开，活动结束。

注意：左右手不可拉错。从步骤5开始，不经过主持人同意，不可松手。

互相认识游戏 操作方法：

在每位客人进来时，在他背后用胶带贴一张卡片，卡片上端印上：请写上你看到我的第一个印象，并签上大名。

在每位客人进来贴好卡片之后，熟识他的人要将他介绍给大家，请每一位先到的人，都要起身向前，介绍自己、寒暄几句，然后在他背后的卡片上签名并写上对他的第一印象，也请他在你背后签名留言。

（等客人差不多到齐了）请每一个人介绍坐在他右边的人，并唸出他卡片的内容。然后请被介绍者分享他听到卡片内容之后的感想。

认识游戏-小厨师

这个游戏颇适合团体初期使用，玩法很简单，首先大家围坐成一圈，主持人站在圈外说明规则： 『现在我是一个小厨师，待会我会绕著大家走，并挑选我这道菜所需要的东西和佐料，当我说到某 6 样东西并点到你的肩膀时，麻烦那位伙伴起立，大声说：[☆☆是○○，○○是☆☆]，并跟在我的后面走，我作什麼动作，跟在后面的人也请跟著做，当我準备好我要烹调的东西时，我会喊：[下锅]，此时请大家以最快速度找到空缺坐下，若没抢到位置的就当下面一任小厨师。』 接下来用一个假想的状况来说明：

游戏开始后，小厨师开始绕著圆圈走，边走并边说：「现在我要烹调红烧狮子头，首先我要猪肉」，同时轻拍圆圈一伙伴肩膀，那位伙伴就要起立，大声说：「猪肉是ppd(伙伴自己姓名)，ppd是猪肉」，说完并跟在小厨师后面，小厨师作什麼动作（例如搔首弄姿、故作娇媚或弯腰走路..），跟在后面的人也要跟著做，小厨师：「我还要红萝卜」，第二位伙伴：「红萝卜是merkatz，merkatz是红萝卜」，「我还要酱油」「酱油是Lightblue，Lightblue是酱油」，「我要小白菜」「小白菜是小文，小文是小白菜」，后面佐料一律跟在小厨师后面绕著圆圈走并模仿动作，当小厨师认為好了，就大喊一声：「下锅」所有起立的佐料和小厨师就赶快去抢位置，最后一定有一位没抢到位置，他就继任下位小厨师并重复上述规则。

有趣的地方主要是小厨师可以发挥想像力，想些有趣的佐料及作些好玩的动作，游戏最后通常是把所有人都点起来绕著圆圈跑，最后下锅时大家就会一起往中央挤著坐，很有意思。或许為避免伙伴太贪玩，一开始就把所有伙伴点来下锅，限制一下佐料数目，再逐渐放宽可能是必要的。

前后左右：反向口令运动

椅上功夫：一把椅子，10个人站上去

拥挤的公共汽车：脚宽的链条，人站立在上、结成团队滚着走。嘴叼翘：传递牙签（或个人一牙签进行接力叼物品。）或者用鼻子和嘴巴夹着扑克牌传递 头顶球交谊舞：别样探戈 抓手指，解结

盲人和哑巴

两个人一组，一人扮哑巴，一人扮盲人。扮哑巴的同学带上盲人行动，你们想去哪里就到哪里。哑巴感觉一下领人走路的感觉，盲人感受一下被带的感觉。上述游戏正是要让学员们感受管理者的角色定位、领导风格，以及沟通之于管理的重要性。

哑巴（领导）与盲人（员工）

游戏结束后，大家交流体会。扮演哑巴的同学说：“有口难言，感觉带人很累，还不如一个人走路快。”扮演盲人的同学则说：“感到很茫然，不知道要到哪里去，虽然有人带，但一切还得自己摸索。”

段正文告诉大家，这个游戏的目的是让人们感受一下管理者在企业中的角色。管理者如果和员工沟通不畅，那么无异于哑巴，下属则相当于盲人。要改变这种状况，就需要事先沟通，建立共同语言，比如说，拍左肩代表左进，拍右肩代表右走。第二，要设立共同目标，这个目标不能太复杂，也不能太简单。第三，要建立信任关系。

“现在，请大家互换角色，看看能否达到设定的目标。”于是有的盲人同学把手搭在哑巴同学的肩上，完成了游戏。段正文点评说：“这一种„跟我来‟的管理方式，这样下属会觉得很有安全感，但他只能是跟在领导后面，无法超越。”

在另一组，盲人同学走在前面，哑巴在后面拍他的肩膀，表示左行、右行。“这是你就看着办‟的管理方式，下属发挥空间很大，但刚开始会有恐惧感。”段正文说。

听到（hear）与倾听（listen）

由此可见，在管理过程中，每个人有自己的管理风格。段正文告诉大家，布莱顿-摩根理论的创始人在对美国百余家大企业的高管调查后发现，85%的管理者都认为自己既关注人（员工），也关注事（绩效）。但是80%的下属却不这样认为。

为什么下属和管理者的认识有这么大的差距？段正文进一步解释道，这主要是因为领导的态度倾向与行为模式不相称。如同冰山一样，冰山在水面上只露出它的十分之一，领导者具有态度、行为等多种要素，但员工看到的只是行为，所以，在沟通中领导者的行为表现非常重要。”

比如，作为领导者，必须要学会听下属说话。在英文中，hear和listen两个词都是听”，但意思不同：前面是“听到”，后面是“倾听”。与员工交流的时候，有的领导认为自己在听，但可能一边听，一边忙着其他事情。这让员工觉得他心不在焉。

“你也许真地在听，而且也听到了对方的话，但你的行为模式并不是在听的样子。这时，你需要放下手上的工作，并将身体转向说话的人，点头，微笑，并发出嗯‟的声音。”

说到此，段正文特意强调，“不要小看嗯‟这个字。它表示你在用心倾听。其实许多时候，你表现出倾听的动作模式，问题也就解决了一半

哑巴与盲人”游戏是这样的：若干个人被随机分成两组，一组戴上了眼罩并被告知他们是“盲人”，其余的人则充当了“哑巴”。在昏暗的烛光下，两组人不断被暗示想象对方是你最信任的人、最亲近的人、最值得依靠的人、最值得付出的人……心灵深处复杂的情愫就这样不知不觉被唤起…….然后，在一阵八卦阵似的移步当中，队列被进一步错综，饰演“哑巴”角色的人，用双手紧紧牵着结伴的“盲人”的双手。这样“哑巴”面对着结伴的“盲人”不能开口说话，而“盲人”则完全不能感知对面的牵着其双手的人是谁，在闪烁的烛光下，一切显得那么的诡异与神秘。

之后，“哑巴”们被示意一一牵着他们结伴的“盲人”往外走，按照游戏事先设计的路线，我们在在黑暗中一路经过了草地、沙地、碎石地、高地、洼地、上坡、下坡、上山、下山、上台阶、下台阶、上桥、下桥、草丛、树丛、水沟等漫长而多变的路障艰险。

孤岛求生

游戏模拟场景是：一艘航船在大海中航行的时候触礁，所有的乘客分别漂流到了三个岛上：盲人岛、哑巴岛和珍珠岛；盲人岛上的人暂时失明，哑巴岛的人暂时失去了语言能力，珍珠岛上用充足的水源和食物等；三个岛相距足够远，所有的呼喊和手势都是无效的。

游戏分组的时候，人数上应该为盲人岛>哑巴岛>珍珠岛。游戏开始后，盲人岛的人戴上眼罩，游戏时间为四十分钟。然后由教练分发每个岛上的任务书及相关物品。

盲人岛上的任务书大致内容是，潮汐将在四十分钟之后淹没盲人岛，必须在有效的时间内发出求救信号（将一个网球投入塑料盒中，且必须是盲人自己投，其他人可以协助），将所有人集中到安全区域；但盲人岛上的人是无法看到任务书的内容的。

哑巴岛的任务书的大致内容是，潮汐将在四十分钟之后淹没哑巴岛，必须在有效时间内将所有的人集中到同一地方，只有当看到哑巴岛的求救信号之后才可以派救生艇去救盲人岛上的人，任何物品。任何人一旦触及激流都会被冲至盲人岛。

珍珠岛的任务书内容比较多，首先有一些乱七八糟的任务，如给鸡蛋设计外包装，排列剩余物品的重要性的顺序，甚至可以有一些算术题等等，但有一个比较重要的任务是将所有的人集中到珍珠岛，其他两个岛屿将在四十分钟之后被淹没。珍珠岛非常安全牢固，但周围是激流，任何人或者物品一旦触及激流都将被冲至盲人岛。

游戏开始后，首先出现的情况是，盲人岛上的人不明所以，既不知道如何求救，也不知道自己的任务书是什么，所以很茫然，我们在一位组员的带领下开始唱歌；哑巴岛的人想派出救生艇，但不知道怎样让盲人岛的人发出求救信号；珍珠岛的人从第一个任务开始做起，开始给鸡蛋设计外包装。但大家都没有想出怎样救人，后来哑巴岛的高老师勇敢地走入了激流，被水冲到了盲人岛上，看到了盲人岛的任务书之后才有了转机。首先是选择一名盲人，协助他成功地发出了求救信号，然后由哑巴岛的人用救生艇将所有的人在有效时间内救到了珍珠岛，最终完成了任务。

其实这个游戏最快的解法就是由珍珠岛的人到达盲人岛，因为珍珠岛的人是可以通过语言告诉盲 人该怎样做的，这样就会节省更多的时间。这也是这个游戏最理想的解，因为各个岛上的人员都能够参与到救人行动。

但是回过头来，我们会发现各个岛上的人在这个游戏过程中的都有一些失误，这样就导致了不能达到最优的解。

首先，从珍珠岛上的人来说，在面对很多任务的时候，没有很清楚的分清哪些是重要任务，哪些是次要任务。如果仔细一点的话，可以看出有些任务是没有意义的，比如给鸡蛋设置外包装，其实组织者完全可以设置无数个没有意义的任务来干扰珍珠岛上的人。但是珍珠岛上的人没有明确最重要的任务是救其他两个岛上的人。

从管理学的角度来说，珍珠岛上的人相当于高层管理者，对于高层管理者来说，最重要的不是高效的做事，而是首先要能确定一个明确的方向，同时有一种“亲民”思想，这里“亲民”就是要重视其他两个岛上的人，如果真正重视其他岛上的人的话，也不至于出现在哑巴岛上的人将所有人救到珍珠岛上的时候，珍珠岛的人还在忙着排列物品顺序的状况。

其次，来看哑巴岛的情况。哑巴岛的人不能语言沟通，这样哑巴岛的人就要找到一种能够有效沟通的方式，来有效的传达信息。这样当一个人想出解救方案的时候，其他人就能够协助其完成，如当高老师决定一个人漂流到盲人岛，协助盲人发出求救信号的时候，其他哑巴岛上的人要能够及时派出救生艇。

哑巴岛上的人就相当于中层管理者，这个游戏中，设置了他们沟通中的一些障碍。而在现实当中，中层管理者之间往往出现的情况是知而不语，当某一个人有一个主意或者想法的时候，其他人可能会明明知道其中的问题却不提出，这些障碍却是人为的。而中层管理者之间的有效沟通，对于一项目标的达成具有至关重要的作用，有时候可能为了一项任务，需要中层管理者当中的一个人来担当临时领导者的任务，这个时候就需要其他人的配合。

再来看盲人岛，对于盲人岛的人来说，可能在整个过程中有一点迷茫，除了夏滢在高老师的协助之下抛出了一个网球之外，其他的人都是莫名其妙的被救了。但是我们就会发现，在被困在荒岛上的时候，尽管不知道小组任务是什么，但是没有尽可能的呼救是一个很重大的失误。虽然游戏中限定呼救时其他两个岛上的人无法获得求救信号，不过呼救也能够提醒其他两个岛上的人救人更重要，尤其是珍珠岛上的人。同时在其他岛上的人到达盲人岛时，要能够准确的理会对方的意思，如夏滢在黑暗中接到了高老师递过来的网球，而高老师又不能告诉她要把这个网球投进一个桶中，夏滢很聪明地问了一句：你是要让我投球吗？如果是的话就拍拍我的胳膊，我想这也是整个游戏中最精彩的一幕，对最终完成任务起到了至关重要的作用。

5.公司年会破冰游戏 篇五

活动目的

如果作破冰类的游戏使用，这将被用来增加一些团队合作的气氛也可以用来调节课堂上课时间长，学员们的疲劳状态，也可以作为团队合作活动，用以加强团队意识，可以在此时喊喊口号。

操作程序

1. 培训师把一只备用轮胎放在空地上，而后让团队的全体成员一起站上去并至少能够停留5秒。

2. 在学员做的过程中，培训师要留意他们的安全问题。

有关讨论

l 好的主意是怎样产生的，你认为大伙在达成共识上是否容易，有没有冲突及争议出现，对于这些争议团队是怎样处理的?

2.怪 兽

活动目的

活跃课堂气氛，发挥团队创意。

操作程序

1. 培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有11只脚，4只手在上，而且全体人员必须连接在一起成为一个整体。

有关讨论

讨论大家用什么方法达成共识，你认为最有创意的地方在哪里?

3.9个圆点的问题

活动目的

为了说明我们在思考时候是怎样受到束缚的以及我们是怎样自己给自己设定假设，从而找不到解决问题的方法。

操作程序

1. 这是一个比较经典、常用的游戏，有些学员可能在上课前已经做了。

2. 把准备好的资料发给学员，在猪皮纸上或投影仪上画出9个圆点，9个点形成一个正方形。

3. 让学员以最快速一笔四条直线把9点连接起来。

有关讨论

l 你们当中有多少人在问题出现几分钟后就放弃了?

6.平壤“破冰” 篇六

8月5日清晨，美国前总统克林顿带着被朝鲜扣押的两名美国记者李丽娜和凌志美离开了朝鲜。世界惊讶于这次朝鲜方面如此爽快地与美国达成协议，也同样惊讶于克林顿的办事效率如此之高。不过更令人惊讶的内幕在几天之后曝光——事实上是朝鲜方面直接点名要求克林顿访问朝鲜的。朝鲜方面直截了当地告诉两名被囚禁的美国记者，如果克林顿真的能来，那么她们将被“特赦”。

在平壤方面迅速释放两位美国记者之后，朝鲜半岛的紧张状况突然出现了缓和契机。

棘手问题被解决

据美国《时代周刊》报道，就在8月4日克林顿结束与金正日的会餐之后，朝鲜平壤官方新闻媒体即发稿称，在两人会面期间，克林顿向朝鲜领导人传达了奥巴马总统的口信。不过，白宫方面立刻就此发表声明说：“绝无此事”。即便如此，正如比尔·克林顿当政时期出任美国驻联合国大使的比尔·理查森所言，两名记者的获释解决了华盛顿和平壤之间一个明显的棘手问题，过去六个月中，美朝关系已经恶化到了前所未有的程度。

明4日晚，克林顿与金日成进行了长达三个半小时的会晤。就算按照白宫的说法，克林顿并未向金正日传递奥巴马的口信，两个人肯定也不是因为玩克林顿最喜欢的纸牌游戏花了3个小时。事实上，早在克林顿就此次朝鲜之行做汇报之前，外界已经了解到了克林顿此行的一些内容，一些实质问题的某些细节无法掩盖。

首先，从会晤照片坷以很明显地看到金正日面带笑容，这表明金正日的身体健康并不存在大问题。如果情况确如美国所料，那么金正日可能再次试图引导朝鲜摆脱当前的困境。其次，尽管日前朝鲜外务省曾抨击美国国务卿希拉里·克林顿，但朝鲜并没有彻底关闭再次与美国展开对话的大门。对此，韩国外交通商部所属国家安全及外交研究所研究员尹德民表示：“我们必须密切关注朝鲜对克林顿所发出的信号，因为打破僵局的关键可能就在于此。”

从外界看来，这次访问似乎被定义为“一场私人性质的人道主义任务”。平壤决定在克林顿与金正日之间安排一场会谈，让世界感到惊讶，因为这位朝鲜领导人一直以来都在西方媒体面前保持着极高的神秘感，而且很少与西方领导人会面。虽然没有报道多少有关金正日与克林顿会谈的具体细节，但平壤官方媒体朝鲜中央通讯社称赞金正日与克林顿之间的会谈是“率直的并且深层次的”。尤其需要注意的是，这场突如其来而又十分成功的访问发生在朝鲜无核化进程几乎快要崩溃的时刻。这似乎是朝鲜方面释放出的微妙信号，平壤已经同意再做一次努力，看看是否能够重新启动无核化进程。

为什么是克林顿?

当美国前总统成功完成突如其来的“朝鲜任务”之后，其幕后的真实故事首先要追溯到上世纪90年代。

据美国《新闻周刊》报道，将历史的时钟拨回到10年前，时任美国总统的克林顿当时正在着手与朝鲜领导人金正日展开公开外交会晤，而这恰恰是克林顿在白宫最后几个月的时光里一直努力的目标。那时，美国和朝鲜已经令人欣喜地接近于达成协议，终止朝鲜所有的导弹出口，并且要求平壤停止导弹的发展、试射和部署。作为回报，朝鲜将会获得全面的外交承认、来自于华盛顿和东京的数十亿美元援助，以及美朝关系最为重要的标志性事件——美国总统将访问平壤。而透露这些绝密内容的人是温迪·谢尔曼，她当时为国务卿奥尔布赖特的高级助理。

《新闻周刊》的文章称，谢尔曼和其他朝鲜问题专家表示，金正日当时显然非常渴望克林顿能访问朝鲜，这样就会使朝鲜政府在国际舞台上获得更广泛的认同，并且还会获得朝鲜领导人长期以来一直努力追求的“安全保证”。在2000年10月华盛顿举行的一场秘密会议中，克林顿与仅次于金正日的朝鲜g-A物赵明录进行了一次对话，赵明录向克林顿转达了金正日对克林顿的私人邀请，希望克林顿能够访问平壤。

一个星期之后，奥尔布赖特女士对朝鲜进行的历史性访问，就是为了力图让美朝之间达成一份协议而做出的努力，这份协议也是美国总统访问朝鲜的前提和基础。在访问朝鲜时，奥尔布赖特与金正日一起出现在一个对公众开放的体育馆中，体育馆内大量朝鲜民众高举着五颜六色的标语板，内容都是有关1998年完成第一次试射的“大浦洞”－1型导弹。据当时跟随奥尔布赖特出访朝鲜的谢尔曼透露，“热情洋溢且满怀希望”的金正日转过头来亲切地对奥尔布赖特说：“这是‘大浦洞’导弹的第一次试射，不过这也将是最后一次。”

那一时刻标志着美国和朝鲜之间双边关系的高峰，这也是自1994年开始的一系列美朝对话所达到的巅峰。正是在1994年，克林顿总统基本上倾向于与平壤达成一个框架性协议，在此基础上，华盛顿获得了来自平壤的一份承诺——停止钚燃料再生。作为交换，美国将向朝鲜方面提供经济援助和民用核设施。显然，“合作”开始于前任美国总统吉米·卡特对朝鲜的访问，当时白宫也同样把卡特的朝鲜之行描述为“一次私人访问”。

然而，克林顿与金正日的对话却在“劳动”导弹问题上出现分歧并最终破裂。“劳动”导弹在外形尺寸上比“大浦洞”导弹小一些，主要用来威胁韩国和日本，平壤方面要求“劳动”导弹应该在导弹禁运名单中删除，而且此时克林顿的精力又被其他重大问题所占据，如对中东和平进程做出最后的努力(仍以失败告终)。克林顿访问平壤因此未能如期进行，几个月之后，金正日就发现新的美国总统——小布什对于美朝关系有着一些非常不同的想法。小布什公开把朝鲜列为“邪恶轴心国”中的一员，突然断绝了与朝鲜的所有外交联系，并且公开宣布他并不打算通过与金正日举行对话而承认朝鲜政府的合法化。自那时起，华盛顿与平壤之间的关系大部分时间里都处于日益糟糕的状态，并且局限于严酷的“冷对抗”模式。

破译平壤的信号

对于平壤最近发出的“和平信号”，背后确实存在着一些“良性诱导因素”。新加坡南洋理工大学拉贾勒南国际学院利恩·科林博士撰文称：首先，也是最基本的，奥巴马政府至今—直未采取此前布什政府的对朝强硬路线。金正日似乎受到了奥巴马这种姿态的鼓舞，并可能已经认识到切断与当前美国政府之间所有可能的外交途径，只能是有勇无谋的表现。

第二，朝鲜一直在与美国进行着激烈斗争，希望美国能把朝鲜从“恐怖主义资助者”黑名单中抹掉——而这标志性的一步，可能会有助于平壤未来顺利接受来自国际货币基金组织的援助。最近奥巴马政府也确实一直在犹豫是否应该将朝鲜重新列入这份黑名单。

第三，朝鲜方面不久前曾异乎坚决地公开宣布不再参加六方会谈，因为平壤可能非常希望能够与华盛顿直接进行双边对话。

利恩·科林博士认为，很明显，制裁很难在朝鲜问题上起到任何作用，在遭遇西方孤立和本国经济困难的情况下，朝鲜政府平稳运行了多年，这本身就是一种严酷的考验，而这种考验让朝鲜政府的

决心更加坚定。考虑到朝鲜的特殊情况，其高度的国家主义自豪感意味着，这个微妙的信号是用来展现其良好愿望，以便能实现富有建设性的政治结果。

平壤实际上在以往一直采用这种方法来表示其意图——无论是可察觉的正面意图还是负面目标。朝鲜最近做出的大多数公开决定——包括核试验和导弹试射，都可以看作是希望获得来自于六方会谈有关各方的经济援助。不过，其他一些更加正面的信号通常都很少公开宣扬。例如在2008年6月，朝鲜销毁了位于宁边核设施的冷却塔——这是一个富有积极意义的象征，不过也只是有限地意味着平壤“愿意承诺推进无核化”而已。

早在2008年2月之前，朝鲜官方就曾允许纽约交响乐团在平壤举行演出，这是美朝文化交流史上的第一次。即使平壤公开宣布退出六方会谈，但最近朝鲜官员的表态预示着朝鲜愿意推动朝美双边对话。这次释放被扣押的两名美国女记者，也可以看作是朝鲜努力为重新恢复无核化进程做好准备的一个重大信号。克林顿担当“无核化进程调停人”的角色，无论从官方还是其他角度来说，都是应该认真考虑的。

美朝关系触底反弹?

利恩·科林博士认为，平壤可能很愿意把克林顿当成一位“朋友”。实际上，在朝鲜政治精英眼中，克林顿一直是一个非常受尊敬的美国政治家。就这次克林顿的朝鲜之旅观察，在外交礼遇上就已经显露无遗——通常这种规格的接待都是为国家元首准备的。

无论是白宫还是美国国务院，都没有对克林顿出访朝鲜带回两名女记者一事做出评论。不过克林顿的朝鲜之行对美国乃至全世界来说是一个富有历史意义的时刻，对金正日来说也具有极其重大的意义。这就是金正日期待并渴望了十年的那个“承认”。自奥巴马入主白宫及自己的妻子希拉里成为美国第一外交官之后，比尔·克林顿就—直很少出现在新闻中。但他终于成功地在平壤创造了历史。

不过现在的问题是，克林顿的访朝之行是否能够改善两国恶化的关系?

《时代周刊》的文章认为，如果金正日在克林顿访朝期间表达了“只愿意就朝鲜核问题与美国展开直接对话”的意愿，那么奥巴马将作何反应?奥巴马还会继续坚持完全由布什政府所留下的外交路线吗?在美国，那些仅着限于美国利益的外交家被称为冷血的现实主义者，而白宫则正是由这些人引导。从克林顿到布什再到现在的奥巴马，三届美国政府都认为在朝鲜问题上唯一真正的目标就是将朝鲜从核武器的悬崖边上拉回来。很显然，现在金正日仍然掌握着朝鲜大权，如果他告诉克林顿自己希望直接与美国对话，那么，站在奥巴马的角度上来看，美国只能作出一个合理的答复。

7.早会破冰游戏策划方案 篇七

1、场所：室内，人数不限

2、道具：椅子(数量比参加人员少一把)

3、队形：围成圆圈队形

4、游戏规则：

1)参加早会游戏的人员先选出一个发号令的人，此人在场中站着，无椅子可坐;其他人围成一圈坐在椅子上。

2)游戏开始时，由发号令的人向参加人员说：“大风吹”，参加人员答：“吹什么”，发号令的人可答：“吹穿裙子的人”，则所有穿裙子的人必须和别人换位子，这时发号令的人伺机抢位子坐，最后没抢到座位的人，代替已经抢到座位的人继续发号令。

3)连续三次发号令的.人，表演节目。

4)这个游戏还有加入“小风吹”和“台风吹”的增强版。

如果说：小风吹，就按照所说意思反着进行，比如：吹带眼镜的人，没有带眼镜的人必须马上离座，寻找新的座位。

如果说：台风吹，所有的人必须离开自己的坐位重新寻找新的位置。

5、游戏点评：

8.破冰小游戏 篇八

一、游戏介绍：先将活力度量表发给所有的参与者。然后让他们在1至10分之间为自己的活力打分，最高为10分。接着，用你的放音设备播放一些有趣的音乐，让人们原地跑或者原地踏步走（取决于他们能力）3分钟。当他们这样做的时候，鼓励他们互相加油。然后让他们等30秒钟左右时间，在让他们重新给自己的活力打分。最后，说明在一天的工作中做一些简短锻炼的好处。充满活力的体育锻炼通过提高整体的健康和舒适水平，可以作为激励的动力。

二、活动目的：发挥你的最佳水平；停止拖延；当你精力不济的时候激发你的活力；减少压力；克服焦虑和对失败的担忧；克服厌烦情绪；激励人发挥他们的最高水平；帮助别人杜绝拖延；激励长期表现欠佳的人们；激励大型组织中的成员；管理你的压力。

三、活动重点：你将学到简短的锻炼可以极大地提高你的活力。

四、活动准备：活力测量表、放音设备和动感的磁带或者CD唱盘。

五、适用时间：中途休息时间。

六、活动过程：

1、创造情景，引出活动。

主持人：“大家注意一下啊，我们接下来原地进行休息，大家可以自由活动5分钟，稍后我们集合来做一个小游戏啊。这样大家一边休息一边听我介绍一下游戏，好吧。我先问一下，大家谁平时有锻炼的习惯，很好啊，人不少。大家有没有觉得锻炼过后，虽然很累，但却感觉浑身都很有劲你，那是因为充满活力的体育锻炼通过提高整体的健康和舒适水平，可以作为激励的动力。今天我们就来体验一下运动带来的活力。”

2、规则演示，现场解说。

主持人：“我现在给大家介绍一下游戏规则，请大家认真听我讲述。”规则：先将活力度量表发给所有的参与者。然后让他们在1至10分之间为自己的活力打分，最高为10分。接着，用你的放音设备播放一些有趣的音乐，让人们原地跑或者原地踏步走（取决于他们能力）3分钟。当他们这样做的时候，鼓励他们互相加油。然后让他们等30秒钟左右时间，在让他们重新给自己的活力打分。（迅速地计算平均分数，如果你愿意的话，可以将这个结果显示在幻灯片上。平均的活力水平提高了吗？）最后，说明在一天的工作中做一些简短锻炼的好处。充满活力的体育锻炼通过提高整体的健康和舒适水平，可以作为激励的动力。参与者评价他们在激励锻炼前后的活力水平。

3、进行分组，游戏开始。

主持人：“我刚才说的大家都明白了吧，那现在请工作人员给大家发放道具，大家先填写一下这个表，然后大家先做一下热身活动，等音乐响起，大家就跟着跳起来，好不好。”“好我们现在放音乐，大家一定要坚持啊，相互鼓励哦。”（主持人语言穿插，活跃气氛）“好了停，大家现在在填写一次活力度量表，然后我们比较一下，看看有什么不同。”（能力：自控能力、承受能力 品质、自信、乐观、坚韧）

4、游戏结束，余韵不绝。

主持人：“好了，大家现在都看到了，运动过后和之前的活力有了很大的增长啊，那大家之后就要多多进行锻炼了啊。接下来是我们的互动问答时间，大家可以自由发言，我先给大家几个问题，大家讨论一下（1、充满活力的锻炼对你的活力水平有什么样的影响？

2、在工作时间，你有没有进行充满活力的锻炼？是在工作场所还是在其他地方进行锻炼？进行什么种类的锻炼，锻炼的次数多吗

3、你应该怎样把充满活力的锻炼融进自己的日常生活之中？）大家可以加入自己的心得体会，游戏守护和得到的提高，来一起讨论，共同分享。”（能力：表现能力 品质：分享）

七、活动总结：

1、发挥你的最佳水平；停止拖延；当你精力不济的时候激发你的活力；减少压力；克服焦虑和对失败的担忧；克服厌烦情绪；激励人发挥他们的最高水平；帮助别人杜绝拖延；激励长期表现欠佳的人们；激励大型组织中的成员；管理你的压力。

9.《心术》破冰的困境 篇九

导演杨阳在洗澡的时候摸到自己身上的一处小伤口，

始终留有一针未及拆线。

“或许以后我也不会去拆这个线了，”她说。

手支着脸庞，神情平静，声音里却充满恋恋不舍。

她感觉到一种开示，也许这个记号本是为《心术》留下的。

如果她不拍这部戏，生命中某些关于病痛的体验，在愈合为身体的一部分时，

很难会刻意去触碰或记起，作品也同样如此。

而有了这个记号，一切便格外不同。

与外界《心术》版本不一又喧嚣热闹的新闻不同的是，

杨阳以一个女性导演独有的婉转和平实讲述一段创作始末，

反而更容易让人信服。

我把信、望、爱交给你

制片人把小说《心术》交给杨阳时，在扉页上，编剧六六写给她这样一行字：“我把信、爱、望交给你。六六。”这一行字，是一种沉甸甸的信任，让杨阳没有二话接过导筒，甚至，她当时还未看到剧本。她说，除了六六的嘱托，还有 “信、望、爱”这三个字本身的分量。

据说，六六为了创作这部小说，曾用半年时间泡在上海多家医院，亲历各种病例。她在某次采访中说，“《蜗居》之后，自己、老妈接连生病，天天泡在医院，于是就有了想写本讲医患关系的小说的想法。”当她亲身体验医院中的看病难、药价贵、医患之间互不信任、医疗事故频发，等等事件，发觉医患关系处理不好，几乎是危及每个人生命安全的问题，便以其惯有的犀利、幽默还原出一个中国式的医患关系。

至今，杨阳仍能一字不落地回忆起小说扉页上的那一行字：“在这个世界上，对人类有三样东西是最重要的，那就是信、望、爱。但是能把这三样东西集中在一个地方表现的，就是医院。”

杨阳非常认同这一理念，但同时，她认为信、望、爱可以延展到更深广的领域里去，它作为这个时代稀有的东西，应该起到一个文艺向导的作用。

事后杨阳曾自问决定是否太草率？但想起自己作为患者的一次亲身经历，感觉没有什么比创作一部现实题材的作品更能说出心里话。而作为一个导演，没有什么比呈现这种现状更有价值。

有一年，杨阳动了一个声带手术，因为需要全麻，等她术后清醒，发现自己仍然动弹不得，不能喘息，不能说话，想吸气也吸不进去，隐约听到身边有医生在说话，她想呼救却喊不出声，那种绝望的、濒临死境的感觉，让她第一次感受到生命的脆弱。等她意识模糊又再次清醒时，发现有氧气罩扣在鼻子上，呼吸才开始顺畅起来。

“人躺在手术台上的时候是最无助的，即便你再有钱，再有权力，也只能把整个生命都要交给医生，而医生稍有一点点闪失，病人也就真的过去了。”

杨阳一边把自己的真实体验融入创作，同时与其他主创一起接受华山医院神经外科医生的专门医疗指导。有一天，她们参观了几台手术，那是她第一次进手术室，当时正好有一个患者做开颅手术。她看了一眼，几乎要吓昏过去。也正因此，更加理解每天要面对多台手术的医生，需要怎样坚强的心理承受能力。

问她创作中最大的困境。她说，小说的叙事方式是她十分喜欢的，但要拍成电视剧却有一个大的担心，这种散点的事件，以日记、内心独白来陈述的方式，缺乏电视剧应有的强情节推动力，她一直在思考要走什么方向。

“我喜欢六六的台词风格，幽默诙谐，同时也很犀利，台词节奏也好。但要是整个30多集，没有一个很强的情节线来推动，力度是不够的。我当时亲自去采访了很多医生，我想平时人们对医生的感知是非常短暂的，也是单面的。了解之后，也知道他们作为平常人的生活状态是什么样的，存了很多实例在脑子里，活学活用。”

六六对她的导演二度创作也是满意的。她曾对杨阳说过一句话，“导演，我对你最大的支持就是闭嘴。”六六来探班时，看着杨阳拍摄一句闲话都不说，这样的信任反而让杨阳感觉责任重大。有时她会问六六的意见，六六说，你说好就好，反正我看得挺感动的！

“六六在我眼里，是一个有侠气的人。”杨阳说。

青草绿与茉莉香

上海华山医院浦东分院是一家新落成的医院，因外观典丽堂皇，让人望而却步。走进里面，却是一反常态的喧闹，上百位神态各异，衣着各色的男女拥塞其中。有急匆匆奔跑的医生，有推着药品车的护士；有捧花探病的，有拎着饭盒送饭的，有满头大汗找人的；门诊处排队的人心急如焚，走廊里哭泣的家属悲哀无助，长椅上就诊的患者满面焦虑……

在去年夏天上海最热的一天，这家医院像往常一样翻开忙碌的一天。如果不注意铺轨的场工和满场奔走的副导演，也许很难想到这只是一出戏的场景。早已坐在监视器前的杨阳，听着副导演安排群演走场，看着自己亲赴各大医院拍摄的上千张照片还原为真实的画面，心中无限感慨。在一天的拍摄临近结束时，有位群演跑来问她：“杨导，您看我们今天演得还行吗？”杨阳点点头，目送他们离开后，心中喜悦。

杨阳一直想还原一个真实的医院，普通人去得起的医院，所以第一次看景时，心里隐隐有些失望。新医院虽然干净明亮，入画唯美，但毫无人气的氛围明显不符合国情，也很难让演员接到地气，但普通大医院又不可能提供给剧组拍摄。怎么办？在开拍前，杨阳在北京、上海的大医院体验生活时，特意拍摄了医院里各种人物的状态，再让副导演把千余幅照片做详细说明记录，提供给服化道找群众演员，铺出一个流动的医院众生像。在华山医院的60多场戏里，每天大约固定有上百名群演的参与，他们的敬业和热情让杨阳十分难忘。

“我没想到上海的群演这么可爱。因为不管服化道怎么准备，也备不齐那么多东西，这些群演自己带着几套衣服过来。比如我拍一个场景群演穿红色的衣服，下一场他为了避免穿帮，主动再换一套衣服。有时候，他们还自己换发型，彼此交换手上的道具，还互相结对子，今天演夫妻，明天演朋友，除了副导演安排之外，自己都会调整。有一天，我拍完一场后听他们坐在椅子上商量如何设计情节，真是少见的敬业。”

我玩笑道，“这都是金牌龙套。”

杨阳说，“你能感受到他们对演戏的享受。群演这样，这三位主演更是，我没必要吹捧他们，他们的确是非常敬业的演员。海青，我第一次跟她合作，她在表演上对自己要求特别高，就像她自己说的，‘就好这一口’。”

杨阳进组时，制片方已经择定了三位主演的人选，吴秀波、张嘉译、海青。因为是第一次合作，除了新鲜的体验，导演和演员在理念上的合拍和彼此的磨合更为重要。

如杨阳所说，海青是一个律己极严的演员。初进组时，她经常失眠，整宿睡不着反复思考角色，她的剧本上永远都是密密麻麻的批注。因为美小护的台词量大，台词长，很多时候杨阳感觉她已经演得很好，拍完她的戏去拍其他戏。海青总会过一会儿凑过来说，“导演，我还是觉得刚刚处理得不太好，你能不能给我个机会再重来一条？”杨阳说，“我觉得挺好的，你今天还有很多场，这多辛苦啊！”她说，“没事儿，导演，我就好这口，我就爱演戏，我不累。”

“我有时候真的挺心疼她的，天气那么热，有时候我灵机一动看到一个场景特别好，剧本里没有，我又特别想把它拍下来，但又没想好拍下来干什么用。我就说，‘海青，你去，跑到那头再跑回来，我拍一段儿。’有几十米的距离，她二话不说跑个来回，然后问我，‘好不好？不然我再给你跑个忧愁版的，刚才那版是欢乐版的。’说着，她再跑一遍，就是这样不厌其烦地一遍一遍地演。”

吴秀波在《心术》组里，给自己取了个绰号叫“吴不烦”。他私下里跟杨阳说，自己看了两年的剧本，没有比这个更好的了。“这戏我会好好演，有什么不到位的地方，你一定要说出来，你就是让我演一百遍我都演，打今儿起我就叫‘吴不烦’。”

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说到做到。有一天拍哭戏，通常像吴秀波这样卡级的演员，只需全身心投入哭一次就好。但杨阳觉得情绪有不到位的地方，就让他再哭，那天吴秀波一连哭了四五条，哭得浑身直哆嗦，杨阳才觉得到位。“我是追求完美的人，他们也是，凑到一起工作，是一种享受。”

而张嘉译在组里，是大哥一样的人物。他在戏里尽心诠释仁爱，戏外同样如此。那时杨阳声带受伤，经常不敢大声喊话，张嘉译就帮她喊。“我做过副导演，这个我在行。”果然，他放嗓子一喊，整组人立马到位。

所以，杨阳形容《心术》是青草绿+茉莉香，这既是她对主创们的形容，也是她作品的底色。“青草和茉莉一样，虽不是国色天香，却有着最旺盛的生命力。”

杨阳用平实的导演语言，演员们用质朴的表演方式，尽量真实地还原医生这个群体做为普罗大众的生活和职业状态。“在这部戏里，我们都是隐身人，不会让人看到这一处是导演的处理，那一处是演员的想法，我们要还原生活，让他们跟生活中的医生一样。”

推这扇沉重的门

《心术》拍摄的第一场戏是：有患者因家属不在场，无人在手术同意书上签字，但手术迫在眉睫。要不要做，成为医生内心激烈冲突的一个矛盾点。

吴秀波曾说，“《心术》是一部充斥着人性和信仰的戏。现今社会信念缺失，很多黑暗的东西遮盖了本来美好的人性，希望这部戏可以传达出光明、信仰、正义和爱。”

吴秀波饰演的霍思邈，就是一个身上承载着信念和大爱的人，而同时他也是我们身边一个能摸得到的、性格风趣的人，他会面临很多现实生活中的诱惑，也会因一些现实问题而迷失。但他之所以没有随波逐流，没有放任自己的欲望，就是因为信念。

杨阳说，“他是一个给他人希望的人。比如说有场戏，他的一个患者年龄很大了，他完全可以不为他做手术，毕竟手术的风险很大，如果失败了自己要承担责任。但霍思邈认为所有的生命在他面前都是平等的，哪怕那个人只有一年光阴，他希望他不用活在失望和痛苦中。”

在真实的医患关系中，有很多同样无奈的问题。如果患者本着对医生信任的态度，而医生珍惜这种信任，就能给病人带来希望。

正如十几年前，杨阳在非议声中执导人生第一部话题剧《牵手》，让人们直面“婚外情”这一现实问题，进而引发全社会的思考和热议一样，她希望《心术》中的医患问题，也可以坦陈于人前，进而引起深思。

“这个戏的主旨是打破医患之间的坚冰，只有推开这扇沉重的门，才能正视里面的问题。”

杨阳 对话《影视圈》

《影视圈》：前不久发生的哈尔滨医生被杀事件，正是医患之间未能破冰，彼此认识隔膜的体现，这对于双方都是一种巨大的伤害。

杨阳：是的，这种事情的发生，造成双方的悲剧。就算是没有杀人的事件，如果医患之间的不信任，受损失的是我们患者。比如，我们对医生不信任，医生就会无所适从。医生通常会说，你说开什么药我就开什么药，你要做哪项检查就做哪项。因为患者的不信任，就造成了医生的顺水推舟。我了解到，有的医生甚至为了安全，特意去挑选一些患者，会挑看着老实的，不太会惹麻烦的。反之，那些看起来不好打交道的，就会婉拒，或推荐给别的医生或医院。我们能单纯说这是医生的不道德吗？我在采访过程中发现，有些医生是有了教训，下意识的一种保护。

《影视圈》：医患之间很多无法克服的问题，也不是单纯发生在这两者之间，或靠他们自身的努力可以解决的。

杨阳：比如现行的医疗体制，比如社会保障，比如医生自身的职业保障，等等，都是医患之间无论怎样也无法克服的问题。医生在我们的社会中属于中层，但他们的职业含金量是很高的。比如一个协和八年医科大出来的人只能做一个实习医生，他那么丰富的学识储备量，拿到的工资横向去比较的话，也许不如售楼的或卖保险的。所以，像这种社会的分工和分配，也会给医生带来心理的问题。

《影视圈》：医患的题材是敏感话题，在创作过程中也会面对一个文艺的社会责任的问题吧。

杨阳：首先是你愿不愿意承担这样一个责任，我自己是有这样历练的。包括从《牵手》、《记忆的证明》，甚至《新亮剑》，都会面对一些敏感的问题。我本人是射手座的，战斗性比较强的，接拍《心术》，也有这样一个原因，如果它不具备广泛的社会话题性，也许对我来说不够挑战。

《影视圈》：有做好被质疑的准备吗？

杨阳：我做好了心理准备，如果有人质疑我在偏袒一方，或者说我对医生的包容度不够，或者说两面都不讨好，那也没什么。其实我也没想讨好任何人，作为这个国家的公民，自己也有过身为患者的体验，我特别希望《心术》能够成为一个沟通的桥梁，揭示我们医疗体系上存在着的问题，避免一些不该发生的悲剧发生。导演是一个很幸运的职业，可以用自己的能力去表达一些话语，能够关注民生的问题和个体的心灵诉求。

《影视圈》：信、望、爱始终贯穿在作品中，它对时代的意义是什么？

杨阳：我前段时间去农村看望留守儿童，那么小的孩子，你问他愿望是什么？他都是说想挣钱，想去城里打工，给爷爷奶奶花。人们的确特别想要到更现实的东西，而看不到精神世界的，或者理想世界的东西。其实，人内心的悲伤和痛苦，很多也不是跟物质有直接关系的，有时候很小的一点冲突，会发展到特别激烈，这是因为人的灵魂失重。信就是信仰、信念和人与人之间的信任，而望是人的一种盼头，这样平安也会伴随。爱，是相互的给予和彼此的回应。这三件事，是我们今天普遍缺失的，一个文化产品，应该有这样的倡导。