美术系2012年度开展学生诚信教育总结

美术系2012年度开展学生诚信教育总结（10篇）

1.美术系2012年度开展学生诚信教育总结 篇一

定中医发[2012]78号

定边中医医院

2012年开展诚信教育活动总结

根据县委、县政府关于开展诚信教育活动的要求，今年我院开展了“共铸诚信”教育活动，现将此项工作总结如下:

一、指导思想明确

在开展“共铸诚信”活动中，我们坚持以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，坚持与时俱进，求真务实，紧紧围绕全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，围绕医 院的中心工作，突出“诚信”服务，不断提高广大医护人员 的思想道德水平，提倡诚信立身，诚信医疗服务，诚信立业，努力创建和谐医院，推动我县现代医疗事业的健康发展。

二、进一步提高了思想认识

通过教育活动，进一步提高了医护人员的思想认识，认-1-

识到诚信是构建和谐社会的道德基础，是和谐人际关系的重 要道德准则。加强诚信道德建设，是保证我国政治、经济、文化和社会建设协调发展的精神支撑。没有诚信，社会生活 就不能正常运行，不讲信用，社会就不能进步，失去信誉，医院医疗和管理秩序就不能稳定。

中共中央颁布的《公民道 德建设实施纲要》，把“共铸诚信”作为道德教育的重点，把“共铸诚信”提高到振兴中华、繁荣经济的高度。诚信不仅是一种个人的美德和品质，而且是一种社会的道德原则和规范;不仅是一种内在的精神价值，而且是一种外在的声誉 和资源。诚信是个人的立身之本、单位的立业之本。强化道德品质教育，提高思想道德素质，形成优良的诚信品质，不仅是人们自身发展的需要，更是构建和谐社会对公民提出的基本要求。

三、积极开展诚信医疗服务

坚持用社会主义核心价值体系引领各种社会思潮，用一 元化的指导思想引领多样化的社会思潮，巩固和发展积极健 康向上的主流意识形态，不断提高医护人员的思想道德素质 和整体文明程度。

大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

在活动中，我们深入贯彻落实《公民道德建设实施纲

要》，广泛倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，积极开展以诚信为重点的社会公德、职业道德、家庭美德教育，积极培育诚信道德人格，打牢全体医护人员“共铸诚信”的 思想基础，在全院形成了诚实守信、积极健康向上的良好风 尚。

四、开展诚信医疗服务的几点体会

1.积极开展“共铸诚信”活动，努力推动社会信用体系建设。通过多种多样的实践活动，形成了人人身体力行社会主义荣辱观，人人争当诚实守信模范的良好局面。

2.我们把诚信医疗服务与构建和谐社会和各类精神文明创建活动结合起来，与贯彻《公民道德建设实施纲要》结合起来，把组织开展社会主义道德教育作为发展先进文化、创建精神文明的重要举措，摆到突出位置。

3.积极开展真诚待人、诚实守信服务，认真按政策和规定办事，严格执行各项规章制度，不说假话和谎话，不谋取私利，全心全意为广大群众服务、为各族人民服务、为现代化医疗事业服务。

4.积极推进公民道德建设进医院，进各科室、进家庭，全面提高全院医护人员的思想道德规范教育，结合实际突出重点。

诚信是时代进步、社会文明的标志，诚信建设是推进我院各项工作健康发展的一项行之有效的工程。

今后我们要在不断总结经验的基础上，继续认真做好此项工作，把这项工程坚持不懈地开展下去，为共铸诚信医院，构建和谐定边，推动我县现代化医疗行业的发展做出新贡献。

定边县中医医院

2012年12月12日

2.美术系2012年度开展学生诚信教育总结 篇二

美术教学工作总结

学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，但也有许多值得改进和反思的地方。

一、教学工作的总结： 1.教学工作情况：

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教一、三、四、六年级的美术课，共13个教学班，一个班每周一节课。在教学中，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。改进教法，突破学法。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长。

2.考核成绩：

本学期考核按照以平时作业完成情况为主，期末考试为辅，综合评定学生的成绩。

二、自身素质的提高

课堂之余，参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，提高自己，完善自己，从而使自己能更好的进行教育教法工作。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期以来的工作，在学生进步的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，书法活动开展总体成绩还欠佳。今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。

梁明文

3.美术系2012年度开展学生诚信教育总结 篇三

一、开展诚信教育活动的认识

教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。

学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格;二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。

二、开展诚信

教育活动的要求切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实十六大精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。

制订教育计划。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。

教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。

三、诚信教育的基本内容

诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。具体的诚信教育的内容是：文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。

四、诚信教育的主要形式

学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《品德与生活》《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程!同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：结合晨会、班队活动和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是校长在全校升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的国旗下讲话。二是班队活动课，政教处组织全体师生举行一次动员大会，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，发动和引导全体师生投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信。

开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、辩论等。同学在课间进行了“诚信”演讲。个班出了一期“诚信”为主题的黑板报。学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。

4.美术系2012年度开展学生诚信教育总结 篇四

2013年职业危害防治

工作开展计划

2013年4月

为贯彻执行《中华人民共和国职业病防治法》，坚持“预防为主，防治结合”的工作方针，落实集团公司和煤业投资公司有关规定，加强职业危害防治工作，提高兴旺煤矿全员职业危害防治意识，积极控制职业危害因素，控制和杜绝职业病发生，提高职业危害防治管理水平，根据集团公司职业卫生安全质量标准化考核实施细则规定，规范了我矿职业危害防治工作，对2013年职业危害防治工作开展进行了计划。2013年职业危害防治工作开展计划

为了搞好兴旺煤矿2013年度职业病防治工作，使生产作业环境符合国家职业卫生标准和要求，保护职工健康及其相关权益，根据《中华人民共和国职业病防治法》第十九条第二项的规定，制定我矿2013年度职业病年度防治计划。2013年度工作目标

到2013年12月31日，全矿主要职业病发病水平明显下降，职业病防治监管体系、技术支撑体系、应急救援体系和工伤保险体系建立健全，劳动者健康权益得到有效保障。具体指标为：

2.1 新发尘肺病病例年均增长率控制在0.5%以内，基本控制重大急性职业病危害事故，特别是一氧化碳、硫化氢等主要急性职业中毒事故的发生，主要慢性职业中毒得到有效控制。

2.2 存在职业病危害的基层单位负责人、劳动者职业卫生培训率达到100%，实现全员培训。基层单位职业病危害项目申报率达到100%，工作场所职业病危害告知率和警示标识设置率达到100%。

2.3 工作场所职业病危害因素监测率达到90%以上，粉尘、有害气体等主要危害因素监测合格率达到75%以上。

2.4 可能产生职业病危害的评价率达到90%以上，控制效果评价率达到70%以上。

2.5 从事接触职业病危害作业劳动者的职业健康体检率达到100%。

2.6 基本实现有劳动关系的劳动者工伤保险全覆盖；职业病患者得到及时救治妥善安置，各项权益得到有效保障。

2.7 工作场所、职业健康监护等职业病防治的监督覆盖率比2012年提高5%以上，严重职业病危害案件查处率达到100%。

2.8 4月份修编、下发落实2013年兴旺煤矿职业病防治管理制度。

2.9 全年由人资部门按照相关规定为员工参加社会医疗保险，确保劳动者依法享受职业病伤害后社会医疗保险。

2.10 根据兴旺煤矿采掘接续计划，及时开展工作场所职业病危害因素监测工作，通风队安排专人负责的职业病危害因素日常监测，确保作业场所粉尘浓度合格率高于75%，并确保监测系统处于 2

正常运行状态。委托有资质的单位对我矿职业危害因素进行检测并形成书面报告。

2.11根据作业现场实际情况，及时完善作业场所职业病危害防护设施、设备。定期检查维护确保防护设施、设备配置率达90%,完好率达95%。

2.12 完善我矿配套的更衣间、洗浴间等卫生设施。2.13 综合科根据我矿全年实际情况，及时完善符合保护劳动者生理、心理健康等要求的设备、工具、用具等设施。

2.14 根据我矿实际情况配备兼职的职业卫生专业人员，负责我矿的职业病防治工作。

2.15及时更新、完善2013年职业卫生档案。内容包括： 2.15.1 全矿职工人数、男女职工人数、从事接触职业病危害因素作业的人数。

2.15.2 患职业病人数。

2.15.3 兴旺煤矿存在的职业病危害因素的种类。

2.15.4 存在职业病危害因素作业点数、各职业病危害因素作业点的浓度或强度及评价。

2.15.5 各种职业卫生防护设施设备的名称、数量、运行状况、防护效果及对存在问题的治理。

2.15.6 个人防护用品的种类、发放数量、是否有职业卫生检验报告书、实际配带情况等。

2.16 及时更新、完善2013年劳动者健康监护档案。内容包括： 2.16.1 劳动者职业史、既往史和职业病危害接触史，相应作业场所职业病危害因素监测结果。

2.16.2 职业健康检查结果及处理情况。2.16.3 职业病诊疗等劳动者健康资料。

2.17 5月份修编职业病危害事故应急救援预案。包括救援组织、机构和人员职责、应急措施、人员撤离路线和疏散方法、财产保护对策、事故报告途径和方式、预警设施、应急防护用品及使用指南、医疗救护等内容。

2.18 完善2012年度职业健康监护制度，内容包括：上岗前、在岗期间、离岗时的健康体检和职业健康监护档案。

2.19 完善2012年度职业病报告制度。2.19.1 急性职业病报告； 2.19.2 非急性职业病报告；

2.20 及时完善2012年度职业病危害公告告知和工作场所危害警示及报警装置。

2.21 向矿属各单位提供生产设备时的危害告知。2.22 完善2013年度职业病危害合同告知。

2.23 及时开展2013年度职业卫生培训，普及职业卫生知识。2.24 总结2012年职业病管理中存在的问题和不足，规划2013年职业病防治管理工作。

5.美术系2012年度开展学生诚信教育总结 篇五

为进一步提高##系统干部职工的道德素质，深入推进道德文化建设，根据精神文明建设工作要求，结合我局工作实际，在全体工作人员中开展了诚信建设专题宣传教育活动，现将活动总结如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕建设“诚信机构”的总目标，促进我局社会经济的进一步发展。

二、加强领导，明确责任

一是成立领导机构。

我局成立了诚信建设工作领导小组，局长同志为组长，各科室、各单位负责人为成员，具体负责诚信建设工作的组织、计划、协调和实施工作。并将诚信宣传目标纳入各科室、局属各单位目标责任管理之中，层层分解责任，保证目标落实到位。

二是建立健全制度。

先后建立和完善了诚信建设工作汇报制度、情况通报制度等工作机制，督促和教育干部职工自我管理、自我约束、自我监督。

三是强化群众监督。

通过电子屏、宣传栏、宣传手册等多种形式，全面推行“五个公开”，即工作人员的姓名、职责；各项办事程序公开；各项政策法规公开；各种服务项目、法律依据及有关资质公开；各项收费项目、依据和标准公开。保证群众知情权、参与权和监督权，提高工作人员违信成本。

三、深入宣传，营造诚信建设工作氛围

一是制定了《##系统诚信建设专题宣传教育活动实施方案》，明确了指导思想、宣传目的、宣传目标、活动内容及组织领导，确保了活动扎实有效的开展。

二是责任到人，明确各科室、各单位诚信建设工作负责人员，确保诚信建设工作落实到位。

三是通过电子屏、宣传手册、版面等多种形式在系统内部进行宣传，营造良好的氛围。

四、活动开展情况

在诚信建设活动中，我局根据##系统行业特色制定了《##系统诚信建设活动实施方案》，以实际工作为出发点，结合诚信建设情况，开展了诚信教育培训和建立诚信档案等具有##系统特色的实施项目。

我局在6月份下发的《##市人力资源和社会保障局关于开展##系统诚信建设系列活动的通知》中明确了活动具体内容，为落实《##系统诚信建设专题宣传教育活动实施方案》和《##系统诚信建设活动实施方案》规定了时间表。

6月开始，局活动办开始着手建立##系统诚信电子档案，对照《##市##系统诚信奖惩制度》，将失信人员信息记录在案，目前人员基本信息已统计完毕，以后将按照一季度一登记，一一公布，将失信人员名单及情况进行公布。

7月9日开展了##系统“诚信光荣，失信可耻”、“人人知诚信、人人讲诚信”签名活动和《中华人民共和国公民道德建设实施纲要》专题教育活动，两项活动均为全员参与，《中华人民共和国公民道德建设实施纲要》及《##市##系统诚信奖惩制度》达到人手一份。

在诚信宣传方面，活动开展以来，活动办共制作诚信宣传页面400余份，发放300多分，##系统网站共制作四期宣传专栏，点击量达500余次。

6.美术系2012年度开展学生诚信教育总结 篇六

个 人 继 续 教 育 培 训 总

结 教师：徐彬雅 年 7月 2012 营盘小学教师（2011-2012）学年度

个人继续教育学习培训总结

徐彬雅

通过本年度继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本年度个人继续教育培训学习总结如下：

一、基本功培训

1、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩。

2、本年度参加了我校的教学技能培训，苦练基本功.，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。

二、业务学习

1、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。

2、学习了各种先进的教育教学经验。

3、顺利完成上级规定的各项继教任务。

4、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。

7.美术系2012年度开展学生诚信教育总结 篇七

---2012年度动物科学学院学生工作总结

一年以来，动物科学学院学生工作在院党政和校相关部门的正确领导下，在全院青年学生的大力支持和配合下，从学院实际出发，在前几年扎实工作的基础上，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，秉承“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，力践“明德 诚智 博学 创新”的校训，以迎接中国共产党第十八次全国代表大会和共青团建团90周年为主线，坚持正确的发展思路、发展战略、发展举措不动摇，深入学习贯彻党的十八大、学校第三次党代会精神，紧紧围绕学校中心工作，结合我院专业特色，发挥学科优势，依托项目化平台，开展学习实践科学发展观主题活动，继续办好具有农林特色的生态文化活动，多元化发展，打造学院绿色品牌。做到了工作有特色、有成果，有力地促进了教学研究型学院建设和综合型人才的培养，工作呈现新风貌。

一、以思想政治教育为先导，形式多样地开展理想信念教育

我院结合党的十八大、纪念国庆63周年、“12.9”运动等重要契机，坚持以社会主义核心价值体系引领文化传播，尊崇院党政和校相关部门的正确领导，用科学发展观统领教育青年学生，通过多种形式组织学生开展主题教育，以政治学习、知识竞赛、团组织生活会、团课等形式，加强全院学生思想政治教育，学习马克思主义中国化最新成果，学习党的十八大会议精神、廉洁文化，弘扬民族精神和时代精神，引导大学生自觉践行社会主义荣辱观，使广大学生青年在真正意义上将政治理论学习入耳、入脑、入心，成为指导大学生人生实践的强大思想武器。

1.认真组织学习十八大精神活动。为了更好地营造校园内学习党的十八大精神的氛围，学院团委在院属的各个宣传点开展了迎接、学习十八大活动宣传。其中以“强组织，增活力，以青春的名义，献礼十八大”为内容的手工条幅以及“喜迎十八大”主题海报吸引了许多学生的驻足观看，得到了师生的广泛好评。同时，学院团委积极策划科技节活动之百变显微秀”、“学习十八大新生演讲赛决赛”“学习十八大会议精神团组织生活会”、“学习十八大会议精神团学骨干座谈会”、“校企联动篮球足球联赛”等一系列缤纷多彩的活动，旨在丰富校园文化，献礼十八大。

2.认真实施青年马克思主义者培养工程。我院以团校为载体，积极推进青年马克思主义者培养工程建设，不断将理论学习落到实处，将理论学习和实践活动有机地结合起来，在活动中学习，在学习中活动，并取得了良好的效果。在学习过程中，充分发挥了党员和团干部的表率作用，指导院青年马克思主义学习研究会加强组织建设、制度建设和品牌建设，不断健全团组织理论学习制度，形成“院团委带头学，团支委紧跟学，团员广泛学”的学习模式。我院了开设“红色讲坛”和“先锋论坛”，以谈促学，及时更新国内外时政热点和本月政治理论学习内容；每两个月邀请理论专家、学者为协会成员讲学。我院还承办了校第四十期大学生“拓荒学子”讲坛、思想者论坛及思想文化节等相关活动，通过不断改革创新论坛形式，拓宽参与面，切实发挥论坛的舆论阵地作用。

3.深入开展团日活动，全面提高团员素质。我院团委组织部紧抓团员理论学习，大力建设团支部这一理论教育主阵地，要求团支部坚持开展政治学习活动，每个月不少于一次，要求有明确的主题，有具体的内容，有丰富的材料，有充分的准备，有积极的发言，有认真的记录，有简单的小结，有详细的反馈。一年来，院团委组织部组织了10余次理论学习，团支部开展了8次政治学习活动。并结五四青年节，组织全院青年团员唱红歌比赛，组织全院学生党员进行党史知识竞赛，廉洁文化知识竞赛，积极弘扬民族精神。此外，我院还开展了丰富多彩、形式多样的教育活动，如开展“爱鸟周”和“团员青年月”、志愿服务活动、“两节两赛”等。在形式多样的学习活动中，我院学生接受了爱国主义、社会主义、集体主义和理想信念教育，在引导下追求真理、追求崇高理想，树立起正确的世界观、人生观、价值观。

二、以学生日常管理为基础，扎实有效地推进服务管理工作

加强学生日常管理是保障学生正常学习的重要措施，是促使学生养成良好习惯的有效办法。一年来，我院非常重视学生日常管理工作，在学风建设、宿舍内务、安全保卫等方面取得了较大的成绩。

1.加强学风建设工作，营造浓郁学习氛围。优良学风是激励青年学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。我院以努力打造优良学风为工作着力点，实施以下措施： 1.实行课堂抽点制度，由院学生会负责随机抽查督促并及时公布出勤情况。2.认真实施“三早”工程。组织低年级学生在规定时间、规定地点开展早读、早点工作。

3.完善学生评价制度和激励机制。学院修订了《动科学院学生综合素质测评管理规定实施细则》、《动科学院学生会章程》、《动科学院学生干部考核办法》。

4.大力推进经验交流。针对部分同学存在的学习疲乏、动力不足等问题，我院发动一大批品学兼优的学生党员和学生干部，与他们沟通交流，进行“一对一”帮助，并开展了各项学习交流会，如四六级经验交流会、考研交流会和考公务员交流会等，让广大同学明确学习方向和掌握学习方法。

以上措施有力推动优良学风的形成，全院学生英语四、六级考试通过率显著提高，学院的学风、考风进一步好转，2012年上半年考试无违纪作弊学生，同时我院学生团队参加全国第二届兽医技能大赛连续两年获得一等奖。

2.深化宿舍创建工作，培育良好基础文明。一年来，我院规范学生宿舍管理，认真开展创建省、校和院文明宿舍活动。2012年我院10间宿舍被评为校“文明宿舍”，北15#504获校“装饰大赛”一等奖、14人被评为校“创建文明宿舍先进个人”，位居全校前列，学院连续六年获得校“创建文明宿舍先进集体”荣誉称号。我院还不定期组织各部门对学生宿舍进行卫生大扫除，学生会生活部定期对全院各个宿舍卫生情况进行检查，及时将检查的评分及结果公布出来，督促各舍长带领宿舍成员共同做好宿舍卫生，共同营造良好环境。

三、以安全稳定工作为保障，有条不紊地维护校园安定稳定

学院制订了《动科学院处理突发事件应急预案》，为处理突发事件提供制度保障。对热点敏感问题密切关注，“五四”青年节、国庆节等重大节假日期间以及十八大召开期间，科学研判学院学生的思想动态和安全形势，正确引导学生自觉维护校园稳定；并及时做好节假日学生去向摸底及返校统计工作，切实掌握学生思想动态。同时学院还制订了《动科学院宿舍安全协议书》，更加细致，更加有章可循的管理学生宿舍安全问题。

进一步完善学生宿舍楼设立值班岗以及晚归点名制度，严格执行辅导员夜间值班制度，学院要求值班人员必须住校并负责宿舍安全巡查工作，妥善处置突发事件。扎实推进晚归点名工作，落实到每间宿舍，每个床铺，做到安全稳定工作精细化。配齐配强班级安全员，全院29个班级全部配备班级安全员，及时掌握班级安全情况。

在宣传教育方面，我院定期召开安全专题会议，宣传与学生密切相关的交通、用电、用火等安全知识；举办安全知识竞赛，不断提高学生的安全意识和法治观念，为安全工作营造良好舆论氛围。除此之外，我院还积极开展“安全教育周”活动，以宣传教育为主，对学生宿舍安全情况进行了解和排查，组织学院学生开展安全教育主题班会。2012年宿舍安全评比中，我院北15#121宿舍被评为校“平安先行宿舍”。

四、以学生资助工作为支撑，多措并举地完善学院助困体系

为了帮助家庭经济困难学生安心学习，也为了激励在校学生能勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，学院想方设法，不断拓宽助困渠道，积极寻求社会奖助学金，努力帮助经济困难经济学生。

2011年学院争取社会各类资助共7项，分别为“三仪励志奖学金”，“齐长”助学金，“林礼海”助学金，“正和”奖助学金，“百拓”助学金，“温氏”奖学金，“大北农”励志助学金，资助总金额达27多万元，资助学生将达到130多位。

2011年10月，“齐长”奖助学金更名为福建建省邓子基教育基金会“齐长”奖助学基金，受助学生和资助总金额大幅增加。2011年12月，学院颁发了2011年“温氏园丁奖”和“温氏奖学金”，共有2位老师获得“温氏园丁奖”，24名同学获得“温氏奖学金”，发放共计五万元人民币。此外，2011年年底，我院与福州科宝生物技术有限公司在我院设立助学金事宜取得实质性进展，并已签订相关协议。

我院还为贫困生设立了多项勤工俭学岗位工作，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。2011年3月，由我院学生会勤工俭学部牵头，举办“福建农林大学农科院系勤工交流会”，我校多个农学院共同参与，加强了农学院各勤工部人员的交流和学习。在2011年10月举办的“福建农林大学大学生自强之星”评选活动中，我院3名同学荣获校“大学生自强之星”荣誉称号，2名同学获得校“大学生自强之星标兵”称号。

五、以提升就业质量为宗旨，齐心协力地抓好就业创业工作 截止2011年6月25日，我院为2011届毕业生举办了17家企业的专场招聘会，一场30家企业参加的院招聘会，发布就业信息百余条，共计为毕业生提供约2700个就业岗位，全院233名毕业生，为每位毕业生提供了约10个就业岗位。利用学校、学院毕业就业信息网，为毕业生和用人单位提供及时准确、高效快捷的信息查询、网上交流和网上招聘等服务。2011年我院毕业研究生18人，本科生215人，截止2011年8月30日，我院毕业生签约率78.63%，就业率99.57%，全校排名第二。

我院就业创业工作主要分以下几方面开展：

1.认真做好毕业指导。我院安排了3场就业指导讲座，勉励毕业生积极主动面对就业的挑战，并加强对参加选调选聘生、公务员、辅导员考试的毕业生面试能力的指导工作，对就业工作突出的集体（班级）和个人进行表彰。

2.细致引导思想教育工作。辅导员时常深入学生宿舍，关心帮助困难学生，向他们了解在就业和生活上的困难，并给予及时的解决，对毕业生进行引导和帮助，答疑解惑，逐个落实毕业生的去向和签约情况。同时充分发挥党员的“两带”（党员带头就业，带动同学就业）作用和主要学生干部的示范作用，促进毕业生及时签约。

3.努力建立健全毕业生就业创业工作的长效机制。我院充分发挥教职员工在毕业生就业创业工作中的作用，教师利用与本行业单位的联系，积极推荐学生就业，并在就业指导方面发挥作用。

4.积极探索就业创业新形式。我院积极开展暑期社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。为了引导广大青年学生以实际行动学习贯彻胡锦涛总书记在纪念建团90周年大会上的重要讲话精神，以昂扬向上的精神面貌迎接党的十八大的召开，在校团委关于积极开展“2012年暑期三下乡社会实践活动”的号召下，学院于今年暑假共组建了1支国家级实践队、3支校级实践队和21支院级实践队奔赴省内外，深入农村、企业、学校等基层一线，结合自身的优势和专业开展了科技支农、志愿服务、社会调研、扶贫济困、就业见习、文化宣传等一系列多元化活动，共计各类捐款2000多元、发放宣传资料700余份、捐赠图书300余册、走访农户50余家、资助学生30余名，进一步拓宽实践渠道，深化了“三下乡”活动。我院凭借优异的成绩连续三年被评为校暑期社会实践优秀组织单位。

我院还充分发挥就业创业见习基地的作用，在校大学生创业园继续实施大学生创业项目——“派尼尔”生态养殖合作社，让部分学生在走出校门之前就有机会接受系统的创业训练。我院实施校企合作新模式，与北京生泰尔生物科技集团、福建永诚华多种猪有限公司合作，针对相关专业开办企业班，为学生的学习和发展提供平台。合作公司的专家们多次莅临我院为同学授课，以提高我院学生就业创业竞争力，把培养学生作为最核心问题，实现企业、学校、学生多方共赢。在2012年省“挑战杯”创业计划大赛中，我院取得重大突破，获得了二等奖的好成绩。

六、以心灵关爱工程为推手，润物无声地关注学生健康成长

我院开设了一些针对大学新生和大学生的心理讲座，通过开展心理讲座给同学们传播相关心理学知识。5.25心理宣传月期间，我院采用心理健康教育主题班会、主题征文、心理知识展板宣传、大学生心理测素质拓展活动等形式，多时段、多角度、多渠道，深入到每个学生的心理健康教育。同时建立“宿舍心理信息员-班级心理委员-各学院-指导中心”四级心理预警机制，及时了解掌握有心理问题的学生，并对有心理问题学生得到及时帮扶救助。重点做好有心理障碍学生的工作，及时发现心理失常者并及时采取相应措施，以完善心理调节为目的，个别和团体辅导相结合，积极开展各类活动，让学生学会自我调节，促进心理健康发展。不断加强学生心理工作人员的技能建设，提高心理工作人员发现危机人员和危机处置能力，避免心理问题人员的重大事故发生。

七、以团学品牌活动为载体，生动活泼地开展校园文化活动

一年来，我院以拓展学生综合素质为目标，积极开展各项富有动物科学学院特色的活动：

1、野生动物保护宣传月。为了进一步加大野生动物保护管理宣传力度, 加快绿色发展，共建人与自然和谐，我院在2012年秋季开展了一系列保护野生动物的活动，广泛宣传保护野生动物的意义和法律法规，并动员广大群众亲自积极参与野生动物保护事业。9月22日，由福建农林大学团委发起的，动科学院团委承办的“维护生态平衡、保护野生鸟类”系列活动在校湿地公园成功举办。10月14日，我院野保协会在仓山江南水都社区开展了以“倡导绿色生活，共建生态文明”为主题的不滥捕滥食野生动物、不捕鸟、不抓蛙等保护野生动物宣传活动。10月15日晚，我院在校多功能厅成功举办校第三届野生动物保护知识竞赛。10月28日上午，我院联合福州市林业局、福州动物园于西湖公园开展了以“加强生物多样性保护，推进绿色发展”为主题的不滥捕滥食野生动物、不捕鸟、不抓蛙的保护野生动物宣传活动，为宣传福建省第22个保护野生动物宣传月工作奠定坚实的社会基础。10月30日下午，福州市凤岗小学数百名小学生参与了由学院团委、福州市林业局、福州动物园联合开展的主题为“野保小使者，传爱护生态”保护野生动物宣传进小学活动。在热情的红尘岁月中，那些认真完美的日子，多少次遥隔天涯凭栏远眺，对野保痴痴不变的情怀，那些日日思，夜夜想的经年等待呵！岁月如梭，所有写给你的文字里都一一埋藏了我千年的心事，那就让我们一起随着这个秋天去见证动物灿烂的明天。

2、爱鸟周。2012年3月底，为认真贯彻国务院和省人大、省人民政府关于开展“爱鸟周”宣传活动的决定，积极响应福建省林业厅以及野生动物保护协会的号召，我院精心策划，认真组织，在全校范围内成功开展了以“加强鸟类保护，维护生态平衡”为主题的“爱鸟周”系列宣传活动，以挂条幅、贴海报、国旗下讲话、图片展、鸟巢手工艺品制作、收集“鸟类大爱箴言”等多种方式在全校师生间进行广泛的爱鸟宣传，以此提高全校师生的野保意识，推进新时期现代林业建设，努力构建繁荣的生态文化体系，全力推进人与自然和谐重要概念的树立和传播，增强公众的生态意识和责任意识，努力在全校范围内形成爱护野生动物，崇尚生态文明的良好风尚。

3、志愿者工作全面推进。我院以班级为单位，在学院范围内开展志愿者服务月活动，各班表现积极，形式包含宣传、调研、实践等，效果显著；积极的做好台湾演员来校表演的接待工作，保护向日葵活动、美化校园等校内外活动的高校青年志愿者招募工作。此外，我院与福州大熊中心和福州市动物园建立保护野生动物志愿服务基地，并成立保护大熊猫志愿服务队，先后多次前往从事志愿者活动。在校内还积极组织志愿者参加志愿服务包括保护母亲河活动、走进农民工小学野生动物知识宣传活动、防艾跳蚤市场等一系列志愿服务活动。

4、体育活动。一年来，我院举办了各类体育赛事，包括院第十三届学生田径运动会、班班篮球赛、班班排球赛和兵乓球赛等，精心组织队员训练参加校级体育赛事，并在数个团体项目上取得了不错的成绩，如：获得大学生武术比赛团体总分第二名，校“迎中秋、庆国庆”拔河比赛第三名，校啦啦操比赛三等奖等。

八、以业务理论学习为抓手，全面系统地强化政工队伍建设

1、辅导员队伍建设。学校自下发大学生思想政治教育精细化方案以来，我院一直要求辅导员每日完成工作日志的记载，建立特殊群体学生档案，坚持每周两次以上深入学生宿舍，定期作好学生谈话工作。注重建设学习型辅导员队伍，作好新老辅导员的传帮带工作，鼓励辅导员参加校青年科研基金的申报，鼓励辅导员参与省级或省级以上思政类软科学课题的申报，鼓励辅导员继续深造，提高学历层次。

2、班主任等育人队伍建设。制定出台《动物科学学院班主任工作条例》，调动全院干部、职工积极性参与教书育人、管理育人、服务育人的主动性和创造性。

总结一年来的工作，我院认真落实精细化工作要求，全面做好学生各项工作，取得一定成效。但在政工队伍建设和大学学生科技创新能力培养方面还存在一些差距和困难，有待在今后的工作实践中不断加以解决。

动物科学学院

8.美术系2012年度开展学生诚信教育总结 篇八

总结以提高，反思以进步。没有及时有效的总结，对工作就没有清醒而真切的认识；没有深刻理性的反思，对事业就没有坚定有力的推进。2012年，在紧张忙碌的求索总结中悄然离去；2013年，在神不知鬼不觉中倏然来到。回首2012，坎坷，多多；收获，亦多多。展望2013，期望多多，忧虑亦多多。都说鼓励中长自信、添动力，没有充分的自信和不竭的动力，就没有计划的完成与能力的提升。下面我就先重点谈谈这一年感觉比较成功的地方。

一、教学方面

1、自主研究与博取百家相结合。这一年，是我人生中第一次教授高三的一年。这一年，为了不给自己的人生留下遗憾，为了不让第一届学生的发展有丝毫的不充分，每日的我战战兢兢，如履薄冰，如临深渊，不敢稍作懈怠。以校为家，以家为校。我努力地想着怎样最大限度的挖掘学生的潜力，想着怎样最大限度地帮助他们树立高考信心，争取赢得高考。在精神上，我不断的变着法儿地鼓励，甚至用自残的方式来警醒他们；在方法上，我积极跟各科老师沟通，跟其他学校老师交流，想方设法为他们学习出谋划策；在教学上，我一方面努力研究教学，一方面不断地通过听课请教的方式来弥补自己的不足；在班级文化上，我一方面根据学生情况把自己的心得，如“勇于挑战，敢于超越”、“总结提高，自省成人”、“成功是优点的发挥，失败是缺点的积累”、“与自己赛跑”、“办法总比困难多”等等，用大标语的形式张贴到教室四面，时时刻刻提醒着那些容易懈怠的学生，一方面把网上下载的诸如《决胜高考》《英语学习秘诀》《理科宝典》之类的文章打出来，贴到墙面周围，让学生抬头低头都是方法，都是信心。应该说这些努力多少还是有点用的，作为三等的班级，语文平均分超一等班两分。

2、新型思维与旧式努力相结合。2012年的下半年，河北省实行了新课程改革。作为高一教师，我参加了暑假三次不同级别的培训，并很快接受了新的教学理念。新课程，我想应该主要新在对学生主体性的关注上，对学生能力的开发上，对三维目标的实现上。教，是为了不教。没有学生独立的学习能力，我们灌输多少知识都是白搭。其实，这种理念，在上一届的学生中已经有所实践，只是效果还不是特别明显而已。

我想，理念再先进，思维再创新，没有坚实的努力，也都只是空中楼阁。所以，要想把先进的教学理念应用到学生身上，必须要经过持之以恒的研究和反复的实践。而这些，离不开勤思考，勤动手。下面我就这半学期来在高一的时间结果总结如下。夯实基础，引导学生勤动手，脚踏实地地学课本。

课本精选了古今中外很多优秀文章，是语文学习的基本依据，能给学生语文素养的提高提供肥沃的土壤。首先，通过课本学习养成重视字词句积累的习惯。从第一节语文课，我就明确地告诉学生必须准备听写本，必须做好每节课听写的心理准备。我要让学生在不知不觉中形成一种潜意识——学过东西马上积累起来，不拖不攒。其次，通过课本学习让学生学会利用工具书自主解决问题的习惯。每一组同桌，至少准备一套字典，在反复的启发训练下，使学生遇到困难就自觉的想办法解决。高中学习，不可能再靠老师保姆式的教学，必须让学生自己也动起来，老师应该是引导点拨启发的角色，应该是学生在独立学习的过程中遇到困难时的及时雨。

训练思维，发掘学生的动脑力，稳扎稳打地练能力。

学习的能力，说到底是一中思维能力。没有严密灵敏的思维能力，是很难在学习上有所成就的。所以，对高中学生进行有效的思维训练，是老师们教学的必备内容，也是学生进一步提高的必备过程。

对学生的思维训练，最有效的没过于日常的教学实践。抓好每一天的语文教学，抓住每一次的训练机会，无疑对达到训练目的意义重大。语文知识最是无迹可循，也最是有迹可循，现在的教学主张大语文教学和学习，所以引导学生把语文学习的视线最大限度的扩大化，就非常必要了。讲课过程中，我总是有意识的把课本知识的难点与生活常识常理联系起来，用生活的思维解决课本的难题，让学生明白，课本与生活是一体的。与之相对应的，我又不时地拿出报纸上的事件，与学生讨论，引导其明白，语文无处不在，只要留心，自己就生活在一个语文世界里。

抓住时机，激发学生写作欲望，轻轻松松悟作文。

语文学习，无非是提高思想认识和练习表达技巧。真正的好文章，都是深刻的思想或动人的情感与基本的表达技巧的结合体。学好语文，也就是在讨论中提高思想认识、培养丰富情感，在反复训练中熟练运用各种表达技巧。我想，高三功利性强，可以主要训练表达技巧，但高一完全有时间全面培养。所以，引导学生关注生活，引导学生从生活中汲取写作素养，就很必要了。

当媒体沸沸扬扬的讨论陈琳自杀事件的时候，我带领学生讨论思考，并鼓励学生用笔写出来。为了充分调动学生写作积极性，我示范写了《陈琳之死》。当大雪来临，我想到了观察就是作文，引导学生透过窗户看飘雪、写感受。为了证明这样的作文很简单，我示范写了《雪是有生命的》。当学生谈论电影电视时，我告诉他们这也是语文也是作文，并示范写了《〈保镖〉影评》。通过这样的方式，我要向学生传达一个信息：语文就在身边，写作就在身边。

坚持练字，平息青春时躁动的心，培养良好的书写习惯。

练字，是一中修养方式，可以平心静气，可以修养身心。另外，通过高考阅卷，我意识到写好字对个人形象和分数提高有着极其重要的意义。如今，中学已经很少能找出专门的练字课了，当然，学生的字也大部分惨不忍睹了。为了有效提高写字能力，我提出每天练一字的临摹要求。每天练字至少一页，练成一个字，再往下继续练。稳扎稳打，逐渐认清字体结构，逐渐平息躁动的心。

二、教育方面

一个人没有很好的成绩，至多就是对国家社会没有突出贡献，但一个人若没有完善的人格优良的品质，就可能给社会带来很大的危害。所以，作为学校，我认为培养出身心健康的人是首要的。教书先育人是我不变的原则。

接手新高一，作为普通班的班主任，我更加坚定不移的践行着育人在先的原则。应该说，这也是现实所逼，没有育好人的情况下，我们的课也往往受到阻碍，教学也可能无果而终。因此，高一的第一学期，我要把精力重点放在学生的教育和规范上。我要让学生懂得起码的礼仪，明白基本的道理。好在我带过一轮的普通班，基本了解了差生的心理问题，也总结了很多处理学生问题的经验和教训。总的来说，管理起来还比较轻松，也收到一些效果。

1、开学即讲规矩，让正义先入为主。与学生第一次见面，我就召开了班会，一方面介绍了我的一个不放弃、绝对照顾每一位学生的管理原则，一方面，我又旗帜鲜明地正告学生，对违背学习原则、触犯学校纪律、扰乱课堂秩序的，坚决打击，绝不手软。尤其强调了无论什么样的情况不能跟老师发生正面冲突，有委屈，班主任给主持正义，作为学生要有尊师重道的意识，要表现出最起码的素质。

2、把握家长会议，让自己得到充分信任。学生的教育，其实也是家长的教育。在家庭教育还没有引起社会足够重视的现实条件下，很多家长在教育方面其实是很无知的。所以，我就想通过自己对教育的一些理解来博得家长的认可。针对能够引起家长共鸣的孩子没有责任心的共性问题，我提出了“一法不立，万法不容”理论，呼吁家长重视孩子在劳动中培养责任心和做事能力的机会；针对家长反映孩子不听话逆反的问题，我提出了重视体验式教育淡化说教式教育和遇事是实施教育的最佳时机的理论；针对家长可能会走入误区的师生冲突的问题，我提出了爱老师就是爱孩子的理论；针对家长只知溺爱不知惩罚的问题，我特别强调惩罚是教育的必要手段的道理。通过这些问题的探讨，往往能给家长留下一个很好的印象，从而得到了家长的初步信任。要知道同样一件事，家长信任和不信任，班主任得到的评价会大相径庭的。就我这三年跟家长打交道的经历来说，一般这样的谈话往往会让家长认识到是自己教育不得法，并认可了我几乎所有的处理决定。

3、利用突发事件，让班级凝聚力增强。新学期没几天，班里就发生了一件很让人寒心的事：团支书张楠的钱包丢了，里面有一百多块钱。对于一个刚组建的班级来说，我的一举一动必须保证影响是建设性的而不是破坏性的。只一节课丢失的东西，按理说硬查的话应该有可能查出来。但怎样查，搜？查出来，又怎么办？即使不做任何处理，这名学生恐怕再难抬起头了，同学们就是不介意，也难免交往起来别扭。那么这件事无论对谁来说，留下的心理阴影都是无法消除的。作为班主任，我不可能让学生受到任何不利因素的影响，更何况是心理方面的。我马上召开班会，一是，讲明君子爱财取之有道及偷盗带来的危害；二是，讲明惩前毖后治病救人的处理目的，让偷盗的学生知道做贼必心虚老师肯定能看出来查出来，不查是为了让其悬崖勒马；三是，讲明处理结果，班主任自愿出100块钱补偿张楠损失，100以外的由其自己承担，以便吃一堑长一智知道自己的东西有义务保护好。

第二天学生自发组织捐款活动，仅第一天就捐出了一百多块钱。下午就有莫名的信件放到了我的办公桌上：“虽然和您相处的时间并不多，但您对我来说犹如朋友，犹如父母”。教师节来临之际，同学们自制礼物写下了一句句深情的话语：“祝福我们高一（2）班的“父亲”永远年轻，永远快乐！”“恭喜您获得“我心中最养眼的老师”大赛金奖！”张楠同学作为团支书，工作积极认真，成为我最放心最负责的班干部。我不知道这些跟这件事有没有直接关系，但那样做的目的就是要增加班级的凝聚力、团结心。商品可以用金钱来衡量，但人的口碑、班级的向心力是不可能用金钱来衡量的。100块钱的价值到底有多大，恐怕难以预料。

4、处理扎刺学生，让班风免受不良干扰。每个班都有一些问题学生，这些学生的问题处理不好，恐怕不单是自己的麻烦不断，班风和老师的教学秩序也会受到很大的影响。所以，跟这些在不好方面表现比较突出的学生打好交道，就不是一件可有可无的事了。

体育生刘海涵，是特招来的，中考只考了250分。这是一个典型的桀骜不驯的学生，曾经因为要求穿校服的事要跟我动手打架。而且还指点着我威胁道，他在初中从来就没穿过校服，他在41中谁都不怕，老师不怕，领导也不怕。在进入高中前，还曾扬言说，希望给自己分个男班主任来斗斗。但，经过两个月的接触，通过语文课堂的有意识教育引导，通过单独谈话，通过比较多的友好交往，还通过给职务让其在我面前找到成就感的方式，刘海涵有了较大的进步，逆反心理减少了很多，对老师的要求不至于特别反感了。尤其突出的是，能讲得清道理，在跟历史老师发生冲突时能克制自己，还能破天荒地主动道歉了。

刘勇，典型的穿不上校服的学生。据他说，在17中的初中，他跟班主任对着骂，还当着班主任的面把校服烧了。开学两次家长会，他都没有告诉家长，给我的家长号码也是假的。跟老师的对抗心理已经非常强烈，甚至有点水火不相容。好在从一开始，我跟他的交往就比较理智。无论什么样的事，我总是尊重在先，讲理在后，给其留下比较好的印象。另外，针对其难以交流的情况，我首先施恩与他，使其在我面前总有愧疚感。这为我进一步的沟通带来了极大的便利。对于有愧疚感的学生，老师的道理就比好好讲了。我帮他解释了初中与班主任矛盾的是非对错，并强调高中是新的起点，引导其正确对待老师的教诲，明确自己的奋斗方向。最后，我给了他缓冲期，20天后必须适应41中的管理，穿上校服。效果很好，如今这位学生虽然在学习上还不太理想，但纪律是有保证了。

三、不足之处

不满是向上的车轮。成功过多，就容易失去自我，所以，做人需要不断自省。只有发现

不足，并及时弥补，及时你不完美也会给人以完美的形象。随着工作的深入，我的能力也在飞速提高，信心也是倍增。但，向远处看，就会发现自己还很渺小，还有很多值得学习的东西。通过不断地反省，我认识到自己还有如下亟待解决的问题。

1、教育与教学精力的分配问题。普通班的学生，几乎人人都是有问题的学生，相对来说，教育的投入要远远比教学的投入更急迫。举个例子，班级期中考试第一名，是迟到旷课睡觉不交作业的惯犯；第二名，则是看不到英语学习希望的人，连单词都没信心背过，是决定放弃英语学习的人；第三名，英语出奇的好，可数学连一半分都考得不到，物理只考十几分严重偏科的人。这些人和那些远不及他们的学生的思想工作，挤占了我大部分的研究教学的时间。所以，下一步怎样既能教育好，又能有充分的时间研究教学，需要我重点思考。

2、培养与放弃思想的抉择问题。对于全班都是问题的情况，我越来越感觉到精力不够。家长又总是不得力，甚至还过早的放弃、拆台。上一届，我坚持一个不放弃的思想，可也只是平均分上去了，但领头羊不够突出。那么，这一届我是主抓一些可以打名的，还是对每一位学生负责到底，需要我思考。

3、稳定与提高意识的增强问题。现如今，我的教学自认为是平平的，不算差，但也不算突出。要混，也能说得过去了，但，这不符合我的脾性。我是只要干，就想干好的人，能力不济咱无法决定，但态度端正是绝对能保证的。那么下一步，就要考虑如何在态度端正的基础上有效提高能力了。

9.美术系2012年度开展学生诚信教育总结 篇九

一：工作成果介绍

① 5月份，举办“与爱同行”生命体验活动

② 9月份，顺利完成心理部的换届及纳新工作

③ 10月份，参与主办“生命•生存•生活”心理文化活动月开幕式

④ 举办“追逐幸福”心理影片表演大赛

⑤ 11月，协助开展心理委员培训

二：内部建设介绍

① 每周开一次例会，总结上周工作成果，同时对于每个人的工作进行评估 ② 定期进行部员培训，加强其之间及与部长，副部长的联系和交流

三：活动总结

①在活动的举办中，深化对于活动主题的认识，同时提高本部门的创新能力，力求每一个活动都贴近学生生活实际，完善其心理体系，更好的实现心理健康发张

②在活动中，注意活动的创意点和积极的引领意识，与同学建立密切的心理联系，解决其心理困扰。

四：内部建设总结

①在内部建设中注意对于新部员的培养和经验交流，将好的工作成果让其了解，推动部门的人员建设。

10.美术系2012年度开展学生诚信教育总结 篇十

2012年，**学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实国家、市中长期教育改革和发展规划纲要为主线，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，解放思想，与时俱进，坚持育人为本、德育为先，大力开展丰富多彩的校园文化主题活动，全面推行素质教育，强化内部管理，努力办好让人民满意的教育，现就一学年来主要开展的教育教学工作做一个简单的回顾：

一、加强教师队伍建设，提高学校育人水平。

以德立教，进一步加强和改进师德建设，规范教师从教行为，为提高教师育人水平，树立良好的师表形象，学校加强师德师风专题教育和培训，定期开展政治理论、教育法规学习，将师德表现作为教师年度考核、绩效考核、职称聘任、评优评先等的重要依据。向广大学生、家长、社会各界人士和相关部门、单位开展征求师德师风大讨论活动的意见和建议，查找在师德师风建设中存在的不足和突出问题。在学生中开展“我心目中的好老师”征文活动，在教师中开展“做一名师德高尚的人民教师”征文活动，并推荐优秀作品报送师市教育部门。要求全体教师积极参与网上师德大讨论，设师德师风举报箱，对违反师德的教师及时进行诫勉谈话，对规范教师行为，培养广大教师恪尽职守、爱岗敬业的精神，起到了一定的促进作用。

二、以德立校，扎实推进学校德育工作

学校加强德育管理，落实德育常规，坚持“以养成教育为核心，以道德践行为主线”，开展形式多样的主题教育，努力营造健康向上的育人氛围。

1、以常规为抓手，促进养成教育。

学校利用广播站等宣传阵地，以正确的舆论引导学生。利用国旗下演讲、周会课、晨会课，加强中小学生文明礼仪教育、日常行为养 1

成教育、爱国主义教育、心理健康教育、诚信教育、廉洁文化教育、感恩教育、尊师重教、法制安全教育等，帮助学生养成良好的道德品质和文明行为习惯，通过开展评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”、“校园之星”、“优秀团员”、“先进团支部”、等“创优争先”活动，促进良好班风、校风的形成。

2、以主题实践活动为载体，强化德育成效。

坚持把培养学生良好的道德素养和文明行为习惯作为主题教育，通过开展形式多样、内容丰富的实践活动帮助学生树立正确的人生观和价值观。借助“庆三八感恩主题班会”、“母子情、两地书”感恩教育系列活动、“我的宿舍我的家”征文演讲赛，教育学生懂得感恩，学会宽容和谦让；召开“点燃激情，放飞理想、文明礼仪从我做起”主题班队会、教育学生说文明话、做文明事。借助节日契机举办 “童心向党，青春飞扬”五.四红歌会和“花儿朵朵向太阳，红领巾心向党”庆六一文艺汇演等，展现当代青少年的风采。

3、以校园文化建设为依托，强化环境育人功能。

优美的校园环境，对学生起到“润物细无声”的教育效果。学校重视环境育人，校园文化氛围浓厚。教学楼里随处可见的温馨提示语、花圃操场的警示标牌、名人科技长廊、校园橱窗宣传栏以及班级自我展示的文化天地--学习园地、读书角等都潜移默化地影响着学生的言行举止。

三、加强教学管理，深化教育教学改革。

1、突出教学中心，向管理要质量。

学校认真做好教学常规检查和管理工作，继续实行两分钟等课制，通过检查教师上课迟到、拖堂、换课、占课、体罚与变相体罚学生等违规行为以及备课、批改作业等常规工作，不断规范教师教育教学行为。此外，学校坚持每月进行一次评教活动，促使广大教师提高

授课水平，努力做到“把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基础放在个人素质提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的进步和提升上，把效果显现在４０分钟的课堂上”，保证了教学工作扎实有效。

2、为提高教师的教学技能，学校加大对课堂教学改革的引领力度，积极推行新的课堂教学模式。部分教师勇于探索、积极学习杜郎口中学的先进教学模式，大胆尝试“导学案”，在突出学生主体地位，搞活课堂教学模式方面做了有益的尝试，为教学改革与创新迈出了可喜的一步。

3、强化教研工作的管理，继续开展“五个一” 工程，即一份好教案、一篇说课稿、一个课件、精心设计一份作业、认真上好一堂课。继续推行电子备课和大教研活动，落实好集体备课工作。本学年中小学在语文、数学、英语三门学科进行电子备课，通过集体备课、二次复备，进一步提高备课的质量。为了使集体备课更具实效性，学校将语文、数学、英语又分为了若干备课组，每个星期利用一到两节课的时间对本周的教学内容集体复备，完善电子教案，有益地提高了课堂效率。

四、家校携手，积极构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络。为使学校教育得到社会的广泛支持与认可，使广大家长充分认识到家庭教育的重要性，营造良好的育人环境，切实提高德育工作的实效性，学校通过家长开放日、家长会，教师走访、家长来访周等形式加强家校沟通，使家长更加全面的了解学校管理、班级风貌及子女学习生活的情况，增强了家校教育的合力。

五、安全教育常抓不懈

师生安全始终是学校工作的头等大事，学校始终把安全工作放在首位，牢固树立“安全第一”的思想，广泛开展法制安全教育活动。

一是健全学校安全工作责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，提高预防灾害、传染病、食物中毒以及应急避险和防范违法犯罪活动的能力，加强学校安全防范，完善人防、物防和技防措施，坚决遏制重特大安全事故发生，加强教学各环节的安全管理。三是严格门卫制度和定期巡查制度，确保校园和师生安全。四是把法制安全教育纳入学校教育教学活动之中，全面培养学生的法制安全意识和自我保护意识，各校至少每学期开展一次逃生安全演练，每月进行一次法制安全教育大会，积极倡导和培育重德、博学、礼信、尚美、尊师的优良校风，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。