我有一双翅膀作文

我有一双翅膀作文（14篇）

1.我有一双翅膀作文 篇一

一说起翅膀，有些人要说了：“无稽之谈，我们又不是鸟，哪儿来的翅膀!”其实，并非如此。

考试前夕……

明天还有考试，我在狂热的看书。说真的，我没有任何信心去考好，我老听到一个声音在说：你不行的，放弃吧!这声音似讥笑，抹不去的回荡在脑海里...有人来了，她两手放在我绷紧了的双肩上：“虽然明天要考试，不过也要注意别太累着自己，养好精神上考场，尽力就行、、、”

那是谁?身上闪着耀眼的光芒?

唔，是妈妈。

妈妈，我的一双翅膀，帮我消去精神上的压力。

学校班级……

我犯了错误，被老师扣了分，最近默写也很不顺手。好难!脑子好乱，感觉自己学不下去了。“复习复习就睡吧，失足是避免不了的，但那并不代表你再也无法攀上高峰，只是在半山腰失足为什么不坚持攀登呢?”

又是谁?如爱神般神圣的降临在我眼前?

唔，是妈妈。

妈妈，我的一双翅膀，帮我找回失去的信心。

期末大考……

我全身上下的系统都进入了红色警戒状态。我关着门，步入完全麻木式的复习!怎么办?真是紧张，一定要考好啊!妈妈来看我了，眼神流露对我的信任、、做作业时，错题上我检查出了病根，做着沉思状，思考着。解决了，妈妈替我高兴。考完了，成绩还算理想。我叹一大口气。妈妈又看我，这次的眼神流露对我的恭喜，那双明亮的眼睛好神奇，我听到它对我说话：你辛苦了。

她是谁?那坚韧的石岩花的看护者?唔，是妈妈。

妈妈，我的一双翅膀，时刻关注我的心情。

看啊!你还说你没有翅膀吗?你仔细想想妈妈与你的片段，妈妈不是你的翅膀吗?伟大的母爱不是翅膀吗?使得，它们都是，还有许多。当我成功攀上峰顶，如果有人问起我成功的秘诀时，我会告诉他：

我有一双翅膀!

2.我有一双翅膀作文 篇二

我将选择飞翔

从蔚蓝的天空飞向广阔的草原

飞往一望无际的大海

如果我有一双翅膀

我将选择流浪

从人迹罕至的沙漠漂泊到皑皑白雪的北方

流浪到四季如春的南方

我想聆听江南的小桥流水

我想感受北方的古道西风瘦马

我想踩踏塞北的寂寞黄沙

我想欣赏都市的繁华

可如今我成了一名护士

我步履匆匆成体温单节率明显的音符

双耳倾听着血液与血管壁产生的声响

双眼观察着呼吸的急促和对未来的渴慕

我的感知触动着脉搏起伏和生命的温度

但我也有翅膀……

翅膀是一袭飘然白衣

翅膀是一顶别致的燕尾帽

翅膀是病人康复的微笑

翅膀是我们挥汗如雨的辛劳

翅膀是春风化雨的无私

翅膀是落红化作尘土的芳香

翅膀是微风吹拂嘴角的飞扬

3.我有一双隐形的翅膀 篇三

今年15岁的杰西卡，出落得很是窈窕迷人。但不幸的是，因为基因缺陷而天生没有双臂，和同龄的孩子在一起扔沙袋、跳皮筋，她总会成别人嘲笑的对象：“我们离她远点，看她那样子，像个木桩子！”每每听到这样的奚落，杰西卡都愤怒得像个狮子：“谁是木桩子，你们能做的我也能做！”

但当小伙伴起哄说，让她捡个沙袋抛过去试试的时候，杰西卡失败了。她为此遭到了更恶毒的嘲讽。杰西卡没有躲到角落里去哭，要强的她，咬着牙继续艰难地试图用脚抓起沙袋。

父母很心疼孩子，给杰西卡买了副假肢，但杰西卡却拒绝佩戴假肢： “我不觉得我是残疾，我不会用假肢！”说完，杰西卡把那副假肢扔进了壁橱里。

为了能让自己的双脚学会做更多事情，杰西卡开始了超常的训练，以便让脚时刻保持柔韧有力。想用脚来做手的事情，其间的辛苦可想而知。慢慢的，她的双脚变得很是敏捷，她不仅学会了用双脚写字、打电脑、弹钢琴、游泳，而且，杰西卡还获得了跆拳道“黑腰带”称号，一次训练中她的脚崴伤了，父母把杰西卡送到医院。拍了一张X光照片后，医生很惊讶地说：“你脚没什么毛病，而且我还要告诉你一个幸运的消息，你的脚趾关节太有韧性了，看起来就像是手指关节！”

虽然她已经能用脚做正常人做的任何事情，但杰西卡却仍然有个梦想没有实现，那就是能开飞机、飞上蓝天，真正的展开一双翅膀翱翔，那才是真正的自豪和满足。

可杰西卡这一梦想，却成了周围人的笑话。杰西卡为了能证明自己，她先从驾驶汽车学起，当成功考取了驾驶证后，她驾驶汽车来到一个飞行训练基地报名！可对方看到她空洞洞的双臂，将她当即拒之门外。

幸运的是，一年后，她开车时载了一个过路的乘客。在车上，两人闲聊了起来。对方听说杰西卡的想法后，激动地说：“亲爱的朋友，我是一名战机机师，我叫特拉威克。当我一上车看你竟然能用双脚娴熟驾驶一辆汽车的时候，我立即想到你驾驶一架飞机应该毫无问题！”

战机机师的鼓励，让即将失去信心的杰西卡接受了挑战。她的训练比任何人都艰苦，危险比任何人都多，而且每个操作动作，杰西卡在训练时都要连续练习几百次，比常人多花几十倍的时间。

“不用手怎么能开飞机呢？别妄想了！”在周围人的质疑声中，令人不可思议的是，杰西卡竟然真的学会了用双脚驾驶轻型运动飞机，当杰西卡驾驶一架轻型运动机冲上云霄，抵达3000米的高空时，所有的人都惊呆了。她熟练地用一只脚管理控制面板，而用另一只脚操纵驾驶杆。她的飞行能力和技术不比任何人差。

如今，杰西卡已经成功通过了飞行员驾照考试，并考获了轻型飞机牌照。她也成为了美国历史上第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员！

对于翱翔天际的滋味，杰西卡自豪地说：“我从小一直都认为我不是没有双臂，我说我有一双隐形的翅膀，也会像鸟儿一样展翅翱翔，别人总是不信，说我在开玩笑，甚至嘲讽我。因此，这么多年来，我只不过在向他们证明这件事罢了！”■

4.我有一双隐形的翅膀作文 篇四

欧阳修说过：“立学以读书为本”。不错，读书是一种享受，也是一段心灵的美妙旅行。翻开带有墨香的书本，就有如在肩头插上一双隐形的翅膀——我仿佛飞到了法布尔的荒园，看到他在细心观察昆虫，写下《昆虫记》宏篇巨著;我又轻轻扇动翅膀，远远看见李白月下独饮一脸的陶醉;我看见“秦皇汉武略输文采、唐宗宋祖稍逊风骚”乃至“数风流人物，还看今朝”……书如翅膀，带我跨越历史长河，开阔自己的眼界。

人生如茶，一浮一沉。每一次的跌宕起伏，是那双隐形的翅膀，带我飞出困境。当我不懂得珍惜时间时，我会去品读“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间如金子，珍贵无比;当我乱扔垃圾、漠视环境时，是《寂静的春天》点醒了无知的我，难道你想让生机盎然的地球村变得一片死寂吗;当我一时虚荣，找不到方向，《菜根谭》指引了我，让我用心去改变，守住自己的本心，重新找回目标。书如翅膀，它让我摆脱泥潭的纠缠，直冲美丽的云霄。

每当生后滑过一点，我就喜欢用笔去记录下来。在我的书桌上大大小小的笔记、游记、随心录、小说、练笔整整齐齐地平放着。每每翻开，心中就如吃了蜜一样甜。一个个精雕细琢的文字，似宝石般残留我心，无法忘怀……如果没有知识的积累，怎能笔下如泉涌呢。文如羽翼丰富了我的文化底蕴，书如翅膀带我跨越历史长河。

5.英语作文-如果我有一双翅膀 篇五

文秘助手()之英语作文范文-如果我有

一双翅膀

i always imagine how nice if i can fly, i am so free, i can fly to the place i want to go to.if i have the wing, i will fly to my hometown and see its beautiful scenery, the trees must be so green and the water must be so clean.i also want to fly to the great wall, i have heard about it long time ago, i want to appreciate its beauty.我总是想象如果我能飞，那该多好啊，我能飞去我想要去的地方。如果我有一双翅膀，我会飞去家乡，看看它美丽的风景，树肯定油绿，水也肯定很清澈。我也想要飞去长城，我在很久之前就听说过长城，我想要欣赏它的美丽。

6.假如我有一双翅膀想象作文 篇六

假如我有一双翅膀，我会带伙伴们翱翔与蓝天，让他们与我一起观望我们美好的祖国山河;我还可以飞出国际，去外国参观他们的高科技，并且把技术带给我们的祖国，让祖国比其它国家更发达;我还可以带姥姥姥爷去看天安门广场，去游览故宫，去看望我们伟大的领袖，因为我知道，他们的愿望就是去北京参观;我还可以带家人去游览祖国的壮丽河山.......

假如我有一双翅膀，我会用它来做许许多多好事! 我会尽力去帮助那些受难的人，去帮助国家，使我们的祖国更加发达!

7.我有一双隐形的翅膀 篇七

后来，爸爸得知我上课不喜欢举手回答问题，在回家的路上和我谈心。了解了原因后，爸爸并没有责备我。这时正好有一只在草地上觅食的小鸟，不知被谁惊起，“簌”的一声腾空而起，扑楞着翅膀飞到高高的树上去了。爸爸说：“你看那只鸟儿，遇到危险时，并没有被吓呆，变成一只‘呆鸟，而是利用它的翅膀，成功远离了危险。你叫安琪，是小天使，也有自己的翅膀呀！”我说：“我又不是真的天使，哪有翅膀呀？”爸爸接着说：“你也有，只是隐形了，只要你想飞，就会张开的。”

隐形的翅膀！对呀！我似乎明白了。小鸟有翅膀，可以飞走躲过危险；我也有翅膀，可以超越自卑，战胜困难！

我暗地里紧握着双手，心里下定决心，我一定要振作，我一定能行！

就这样，我时刻提醒自己专心听讲，刻苦学习，积极举手回答问题。

刚开始，没有人注意到我的变化，直到有一次上英语课，老师提了一个问题竟然没一个人能回答上来。这时，我自信地举起了手。老师笑了，大声地点我的名字，我流利地说出了答案。当老师高兴地说“Very good！”时，我的眼睛不由自主地湿润了。我似乎看到那双隐形的翅膀张开了，带着我飞上了蓝天。

那一刻，我终于明白了——人最大的敌人其实就是自己。只要有自信，有勇气，张开那双隐形的翅膀，就能战胜困难，梦想成真！

溪流熊：呜呼，难道我也有一双隐形的翅膀吗？

小叮咚：只要你想，没什么不可能的！

8.假如我有一双翅膀想象作文 篇八

我会飞向宇宙太空，

拍许多银河照片，

给同学们看;

假如我有一双翅膀，

我会和全世界的鸟儿交朋友，

让人类不再捉鸟。

有翅膀真好!

假如我有一双翅膀

假如我有一双翅膀

我会像蜜蜂一样

飞进花丛里采集花粉

酿成香甜好喝的蜂蜜

假如我有一双翅膀

我会像信鸽一样

飞到遥远的地方

给人们送去问候和祝福

假如我有一双翅膀

我会像小鸟一样

在天空自由飞翔

拥抱祖国的大好河山

假如我有一双翅膀

我会飞向干旱的沙漠

撒下一粒粒神奇的种子

长成一棵棵参天大树

让沙漠变成绿洲

假如我有一双翅膀

我会飞到非洲

给那里的孩子送去衣服和食物

让他们过上幸福的生活

假如我有一双翅膀……

假如我有一双翅膀

自从我听说了南极的神奇景象后，便天天在电视上看有关南极的影片，果然南极好美呀!一座座耸立的冰山像一个个雪白雪白的小山丘。还有成群结队的一道黑一道白的企鹅，正在缓缓的一摇一摆地走着，像一个个不倒翁一样。水面旁边，冰川下边，有两三只北极熊在打闹嬉戏。并且，美丽的南极温度一年四季都在零度以下。还有许多珍奇的稀有物质。

9.我有一双魔术手 篇九

关键词：美术；魔术；创造力；个性；教师

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）18-233-01

我们在指导学生绘画创作是，最重要的是要从学生的心理特征出发，提高学生对美的感受能力，想象能力，创造能力和表达能力。在对学生表达你的想法时一定要组织好你的语言。我曾经听过一个台湾老师上的课，他总是会给美术用的工具取名称，名称都是一些有趣的，能引起学生好奇心的。这让我感到很新奇，我想为什么不把这种方法用到我自己的教学上来呢！我觉得每一个孩子都有一双魔术手能够把各种材料创造出一幅幅惊人的作品。我们应该通过激发学生对于美术的兴趣，培养学生的形象思维，开发学生智力，培养学生观察、记忆、想象和创造能力，让他们的魔术手创造出更多的魔法。在这个过程中，我们要当学生艺术创作的引路人，要善于了解学生，启发学生对美的兴趣和感受，培养学生的想象力的创造力。

对世界充满好奇和幻想是学生思维的特征，也是学生心灵纯洁天真的表现。他们可以“异想天开”：孩子可以幻想在月亮上挂秋千摇荡；蝴蝶纷飞扑向孩子身上，说明我比花儿更美；不同国家的学生可以用纸筒互相“打电话”。在成人看来似乎“荒诞不经”，对学生说来，正是奥妙所在。正因为这样，他们的魔术手可以源源不断的创造出与众不同的作品，当然这也需要我们教师的适当指导，发掘他们学生审美的奥妙。

让学生学会自己造型也是极其重要的，也是变成一双厉害的魔术手最重要的步骤哦！当学生在画小孩时，他们往往会先画一个圆圈，当做一个头，再画上嘴巴，嘴巴很重要，它能吃糖、唱歌、讲故事，作用可大呢。又点上两小点是眼睛，它不象嘴巴那样重要。再刷刷几根头发。这就是他脑子里有的印象。至于耳朵、鼻子他们经常被疏忽了的，就连四年级的学生画人物时都会忘记掉。五官好了，那就来看看接下来他们会怎么创作：哦，一竖是身体，二横是手臂，手掌不清楚，但五个手指头是不会弄错的，两腿和脚就只有两竖和两个小圈儿了。

看到这里，我们首先要夸奖：“画得好！”鼓励他这样画下去，先要肯定学生的学习态度，然后根据实际情况，积极听取他们对作品的内容分析，这样，才能真正理解儿童作品，进而了解孩子的内心世界，做出合理评价。评讲时我们要注意多讲优点，多肯定学生具有创造性的一面，激发学生创造、表现美的欲望，不要一棍子打死。可千万不能说：画得一点也不象，这样会扼杀孩子的兴趣。孩子的幼小心灵总希望得到老师和家长的鼓励和支持。而学生认识形象，不会超出自己的理解能力。学生不能理解的东西，我们不能操之过急，强迫接受，这样就会引起学生的厌烦，减退画画的兴趣。这样既保护了学生的学习热情，又能让他们心悦诚服地接受，对教师产生信任感与敬佩感。记得有一次一个女生拿着她在课后完成的画给我看，并且很自豪地问我画得怎么样。我接过来一看，原来是一个小公主啊。说真的，画得很一般好，虽然是一幅画的很花哨，但五官的位置以及肢体的大小形状不对。这时，我对她说：“不错嘛，画了一个可爱的小公主，唉，还有点象你呢，假如你明白了“三庭五眼”的知识后，你一定会画得更好看。”这样她的兴趣来了，我给她讲了肢体摆动时的一些特征以及“三庭五眼”的知识。她听了以后说：“老师，刚才你讲的我听懂了，我回去一定好好练习，谢谢老师！”

在拥有一双可以自我创作的厉害魔术手前，模仿他人创作也是一种成功的手段。当然更重要的是让孩子画活的东西，多观察，多写生，自己选材自己造型。同时要培养孩子的绘画兴趣，不能单画一种画，要让孩子广泛涉猎，包括中国画、水彩画、水粉画、油画、腊笔画等等。经过多种实践，可以丰富孩子在造型、创作、色彩等多方面的表现能力。怎么能勾起学生画画的兴趣呢？我们要注意“留有余地”，爱护他们的积极性，不能让他们画厌了。学生时期要以学文化为主，每天可有一定时间画画，保持他们精力旺盛，画兴不衰。熟悉学生的美感情趣。

我们的责任就要从孩子“画画”的游戏中去启发、诱导，使学生对画画的兴趣和才能得到持续的发展，让他们的魔术手也变化出越来越多的厉害的魔法。 如果以成人的透视、比例等去要求学生，学生力不能及，必然會打击孩子的画兴。作为辅导教师，有必要蹲下来和孩子同一视平线，从孩子的角度去看事物的形象，看孩子画得是否真有道理，并用儿童语把它表达出来，而不是武断的说这错说那不行，有时成人看来“不完善”、“不正确”的，恰好是学生天趣之所在。今天我们看到有些学生缺乏真趣，往往是成人过多干涉的结果。

总之，在美术教学中，我们作为一位美术教育工作者要从学生的角度出发，以真诚的心去教学，营造出美术个性化的良好学习环境，开辟美术学习的新天地，将有效地提高学生学习美术的热情，给予学生发挥个性的空间，保护学生独特的个性，并开发学生创造潜能，让他们的魔术手越来越强大。

参考文献：

[1] 周冠生.《艺术创造心理学》，重庆出版社，1994.

[2] 边 霞.《儿童的艺术与艺术教育》，江苏教育出版社，2006.

10.假如我有一双翅膀-小学作文 篇十

假如我有一双翅膀，我会带着全家人一起去太空探险，看一看月球、金星、水星、火星上有没有生物，也看一看是否有传说中的外星人。

假如我有一双翅膀，我会飞到野生动物园那里去看一看小兔子、小老虎、小狮子等这些动物的生活习性。

假如我有一双翅膀，我会帮助那些想去全国各地探险的残疾人，让他们能够完成自己的心愿。

假如我有一双防火的翅膀，当有火灾发生的时候，我会先飞进去把小朋友救出来，然后再将其他成年人救出来，最后再去找来一些水，把火给扑灭。

假如我有一双神奇的翅膀，我会让一些坏人改邪归正，让他们永远不做坏事。

假如我有一双神奇的翅膀，我会让一些难过的人变成开开心心的人，把不愉快的事给忘掉。

假如我有一双翅膀，我会为大家做事，帮小鸟们在枝头安家，为盲人领路，帮警察叔叔捉小偷。

假如我有一双翅膀，它一定是洁白的，透明的。如果有了它，我一定会飞遍祖国的天涯海角，看一看雄伟壮观的长城、西安著名的兵马俑、风景秀美的九寨沟、景色奇异的黄山……有了它，我一定会携带着洁白的和平鸽，背上坐着五个可爱的福娃，飞遍世界各地，带去友爱与和平，让世界充满爱。

11.讲述假如我有一双翅膀作文 篇十一

北京的第一个地方是天安门。每当朝霞升起的时候，天安门上就升起了光辉的五星红旗。这是我们共和国胜利的旗帜。是先烈们用鲜血为我们全国人民浇开的幸福花朵。参加北京天安门的升旗仪式，使我们永远不忘先烈的丰功伟绩，永远不忘我们得来的胜利辉煌。

北京市第二个地方，是毛主席的园林。这里停放着共和国的缔造者――伟大领袖毛主席的遗容。我们瞻仰他，就是喝水不忘掘井人，永远想念毛主席。

北京值得我去的原因是：我的妈妈在北京工作。 她在那里很辛苦的工作了五，六年了。她只是每年回来一两次。我非常的想念她，如果我有一双隐形的翅膀，就能像乘坐飞机一样，看到我日夜思念的母亲，那该多幸福啊！

总之，如果有一双隐形的翅膀，我就能展翅飞翔，直飞云天。飞到我可爱的首都，看到天安门，看到毛主席的遗容，看到我的妈妈，多么的开心啊！

12.孩子都有一双隐形的翅膀 篇十二

下面三个故事都是真人真事。我想用这三个故事说明两点:第一,父母有义务、有责任了解孩子的世界;第二,在此之前,要对孩子的世界怀有敬畏之心。

城堡里的孩子

韦威是一个8岁小男孩,跟他的妈妈和外婆住在一起。韦威的妈妈对我说,韦威很古怪,有精神方面的障碍。我试着跟韦威交流,但小家伙显然把我的询问当成了提问,机械地应付,不愿多说。为了摸清他的心理,我把他领到沙箱前,让他自己做游戏。

所谓沙箱,其实是一个很大的木头箱子,里面装满沙子,还有各式各样的玩具,供孩子们在里面创造他们的想象世界。心理医生可以通过观察,发现孩子真实的愿望和困惑。沙箱治疗是荣格学派的一种治疗手段。

像别的孩子一样,韦威在沙箱前显得很兴奋,摩拳擦掌要大干一场。我笑笑说:“这是你的工地,赶快开工吧。”然后我离开。半个小时后,我回到沙箱前,不禁大吃一惊:韦威建造的城堡如此复杂、精密!他在城堡外围挖了很多条壕沟,蜿蜒曲折,森严壁垒,城堡内布置了很多暗道,与壕沟相通,还有许多可以躲藏的地方。他一边撅着小屁股加固城墙,一边告诉我他在做什么,为什么要这样做。比如,每一条壕沟都能通向几条暗道,每条暗道里又有多少个机关和道具,他用机关阻挡侵犯者,而道具是用来伪装自己的,好让别人找不到他。在城堡的背面,他砌了一个保险箱形状的东西,打开保险箱,里面还有一个保险箱,再打开,里面还有一个保险箱……“这样最安全。”小家伙郑重地对我说。

在韦威忙活的时候,他的妈妈告诉我:“这孩子行为怪异,怪就怪在他常常躲起来,让家人找不到。他这样做不是为了好玩,而是害怕什么东西。”

那天以后,韦灵每个星期都会来诊所,每一次他都会打造一个比上一个更复杂的沙箱城堡,还在城堡周围布置了卫兵和暗哨,层层叠叠,戒备森严。我从不打扰他的工作,只在一边静静观看。

我把沙箱城堡的事说给韦威的妈妈听。她不屑地说:“玩沙子,哪个男孩子不会!有本事给我拿回一张‘双百’成绩单呀!”

有一天,韦威用一块很大的布,把他的城堡罩了起来,目视着我说:“太阳这个智者钻到了布的下面,发现了一切秘密。”我假装听懂了他的话,冲他微笑、点头。他很安静地坐在沙箱旁边,不知在想什么。

大约半个小时后,韦威把布掀开,像是被自己的作品震住了。他像第一次发现这个城堡一样,惊讶地察看里面的一切。突然,他哭了起来。哭完之后,他说了一句非常深刻的话:“一旦你告诉别人一切是怎么做的,一切就失效了。一旦你把你的藏身之处透露给别人,你就再也藏不回去了。”说完,他毫不犹豫地毁掉了他的城堡,以及城堡里机关重重的防御设施。

这真是一个令人敬畏的故事。原来,韦威的妈妈和外婆都是操控性很强的人。他不得不把他的想法深深地藏起来,这样他才能免受妈妈和外婆的侵犯。为了在一个充满操控、充满暴力的环境中保护自己纯真本性不被摧毁,这个8岁的小男孩激发了自己非比寻常的创造力。他最后毁掉自己的城堡,表明他清醒地认识到,一切保护措施都将归于失败,他无力与成人世界抗衡。想到这里,我不禁潸然泪下。每个孩子都是天使,都有一双隐形的翅膀。他们很脆弱,却会在心里飞翔。遇到坏天气,他们会本能地躲避,保护自己,以使自己有机会东山再起,但为什么“坏天气”偏偏是父母制造的呢?

我劝说韦威的妈妈接受心理治疗,但她很不礼貌地拒绝了。她说有问题的是孩子,不是她本人。

娃娃屋的晚上

小雨是一个7岁女孩,非常胆小,天一黑就开始害怕,经常半夜从噩梦中惊醒,所以她的妈妈带着她来见我。

经过几周的时间,在我的咨询室里,我和小雨之间建立了很深的默契。我所做的就是像一面镜子那样,无论她跟我说什么、做什么,我都做出忠实而积极的反应;无论她的问题多么幼稚,我都认真回答;无论她的要求多么荒唐,我都尽量予以满足,实在满足不了,也要给她一个满意的解释。她喜欢我这样,跟我说话越来越多。

咨询室里有一间专门为女孩子准备的游戏室,里面有很多玩具,各式各样的小家具、大大小小的布娃娃、表情各异的小木偶等等。有一天,小雨在游戏室忙了一下午,非常仔细地搭建一个娃娃的屋子。娃娃屋里有一张大床,所有的布娃娃都躺在上面。

小雨在娃娃屋的旁边摆了两把椅子,拉我过去,严肃地对我说道:“好了,现在是晚上了。你坐这里,我坐这里。”于是,我们两个一人一把椅子坐下,面对着那个娃娃屋。小雨悄声对我说:“嘘!这是娃娃屋的晚上哦。”然后就什么话也不说了。我们就这么坐着,至少坐了20分钟。小雨一直大睁着眼睛,非常专注地盯着那个娃娃屋看。

那个下午我什么也没做,只是陪着小雨坐在那里,盯着娃娃屋看,直到小雨的妈妈来接她回家。

第二天一早,小雨的妈妈打电话给我:“你昨天做了些什么?”

我一惊,忙问:“怎么了,发生了什么事?”

小雨的妈妈说:“整整一年以来,这是第一次,天黑了以后,小雨很开心地上床睡觉,并且一晚上都睡得很好,没有做噩梦,什么事也没有发生。你是怎么做到的?”

我是怎么做到的呢?当小雨在内心建立起对我的信任之后,自然而然地,她的内心发出一个声音:“好,我要来面对我的恐惧了。”所以她为自己搭了一个娃娃屋,并强调了夜晚的时间。她目不转睛地盯着娃娃屋看了20多分钟,虽然我不知道她的小脑袋瓜在想些什么,但我知道她需要我。借助我这个让她信任的成人的强有力的陪伴,她在尝试着克服自己内心的恐惧。她成功了!多么有勇气的小姑娘!我不得不惊叹:每个孩子都有一双隐形的翅膀,果然!

其实,除了耐心地陪伴,我什么也没有做。每个孩子天生就有治愈身心伤痛的能力,只要给他们一个机会。这个机会便是让她身边有一个愿意100%关注她、全身心陪伴她的成人,没有任何干扰,没有任何纠正,没有任何批评,没有任何评断。很遗憾,这个人是我,而不是她的父母。

肩负重任的小男孩

小波是一个虎头虎脑的男孩,读小学三年级。小波妈妈说:“这孩子是个捣蛋鬼、破坏大王,顽皮得不得了,只要醒着就动个不停,真让人头痛死了!学校老师拿他没办法,说他得了多动症,非让我带他来不可。”

妈妈刚开始说话的时候,小波还算安静,时不时惭愧一下或做个鬼脸,可不到十分钟,他就不耐烦了,左顾右盼,尝试挣脱妈妈的手臂。妈妈还没介绍完情况,小波就把墙角的玩具箱翻了个遍,为了够到天花板上的气球,他把凳子摞到椅子上,摇摇晃晃地想爬上去。

我平静地与小波打招呼:“嗨,你看起来很忙哦!”

小波匆匆看我一眼,好像没时间答理我,敷衍道:“是啊,我真的很忙啊。”

“那么,是什么事让人忙成这样?”

“我甚至没有时间回答你的问题。因为这真的是一项艰巨的工作。”小家伙用大人腔说。他边说边用手指指向窗口,似乎他伟大的事业在世界的另一头。

我顺着小波指的方向庄严地望过去。虽然我什么也没看到,但是我还是陪着他坚定不移地望向那个方向。

过了好一会,小波停了下来,看样子想要聊聊。我忽然感觉到,他的神情里有一种无法言传的庄严感。他对我说:“在那里,有一项重要而秘密的任务,非常艰巨,几乎无法完成,简直把我累坏了,但是没有什么可以阻止我,因为那是我的使命!”然后他说出了那个神圣的使命。那真的是一个令人震惊的秘密和伟大的使命,但是我不能说出来,因为我答应小波不告诉任何人,包括他的妈妈。

我很认真地对小波说:“的确,那项任务很难,不过,非常了不起!”

但是,令我遗憾的是,小波对我说出他的秘密时,他的母亲目瞪口呆地站在我们背后,而当她听见我居然用赞赏语气与她的儿子对话时,更加目瞪口呆了。

我甚至现在还在后悔,当时为什么那么专注,居然没注意到身后有人。如果小波的妈妈不在场就好了,她还没有足够的知识和胸怀接受孩子的异想天开,而我也没有机会帮她具备必需的知识和胸怀。可能我给她的印象太业余,又或许太纵容孩子,那天,她执意要带走小波。我等了好几天,再没见到小波。事实上,小波身上拥有一种特别的能力,或者说,他有一双隐形的、特别强壮的翅膀,令我印象深刻,至今不能忘怀。

我曾多次设想,如果小波回来,我一定会帮他认识那项伟大使命的意义。他年龄还太小,只能感觉到事件的不同,却不能用语言说出其中的意义。而这个意义,对于他一生可能是至关重要的。

是的,小波是个非常顽皮好动的男孩,但是,如果我们能尊重他的天性与灵性,就会发现在他身上有一股10岁孩子少见的坚毅和使命感。如果他的母亲能够看到这一点,好好守护这个难得的优秀品质,那么小波可能成为一个了不起的人;相反,如果这个优秀品质得不到关注,甚至被视为缺点,被无情地压抑,那么小波迟早会将激情积攒到相当大的强度,不是作为善的力量脱颖而出,就是作为恶的力量为非作歹。

我讲这个没有结局的故事,是想让父母们知道,年龄再小的孩子,也是灵长类,有时候,我们得向孩子们学习,他们甚至比我们成人更能看到生命的真相。

【编后】

韦威、小雨和小波,在他们的父母看来都有些怪异,所以都是有病的孩子,但仔细观察就会发现,其实每个孩子都是不同的,都有鲜明的个性甚至特特立独行。如果他们不乖、行为古怪、学习成绩不好,那一定是有原因的。只有找到那些隐秘的原因,家长才能给孩子切实有效的帮助,而家长要做到这一点,首先要取得孩子的信任,其次是要真正了解孩子,成为孩子的朋友。孩子只会让一种人了解他们,那就是爱他们、有力量保护他们、有童心陪伴他们、有耐心倾听他们心声的人。读者朋友,您是这样的家长吗?

13.我有一双翅膀作文 篇十三

我看见了闪电，我看见了书本，我看见了桥洞，我看见了UFO，我看见了我的三菱EVO。我看见了我女友向我招手，我看见自己背上也长出了一双隐形的翅膀，朝着她轻轻飞过去。

点评：哥们，你的人生也太悲惨了，恐怕就算真有一双隐形的翅膀也帮不了你了!

我有一双隐形的翅膀Ⅱ

我曾是一只鸽子，是千万鸽群中的一只。

这一年，我有一对洁白的羽翼，日渐茁壮，眼看就快要长成，开始了扑翅。每次稚嫩的扑腾都是向天空倾诉飞翔的渴望。那一天呵，跃跃欲试的我和伙伴们聚在金色的广场上，期待着去探索蓝色海洋的首次飞行。

那一夜，自称是养育我们的主人来了，带着那些可怕的工具。他们轻而易举地用鸟枪和渔网捉住了我们，剪去了我们的翅膀，让大地上落下无数洁白飞羽。从此我们无法离开沉重的地面，只能做他们玩赏的点缀。我们身体孱弱，我们步履艰难。我们失去了自由，只能任人宰割。可是我高傲的羽族呵，我苦难的兄弟，你又怎么能被剥夺最珍贵的--自由?

看哪，时光流逝，我们中有的堕落成了鹦鹉，他们竟向主人赏的玉米粒唱赞歌;另一些兄弟们沉沦了，忘记了自己曾经有过飞翔的双翼，到处和母鸡调情。还有一些同类在主人的淫威底下，已经像呆鹅一样麻木;最令我伤心的，有的同类在各种意外中被失去了年轻的生命，多少次被一辆辆跑车碾得毛羽纷纷。而我只能傻傻地看着，默默流泪。如果我们还有翅膀呵，怎会不摆脱这一切，高高翱翔?

你看，最后甚至连我自己，也目睹了这一切之后，如蚂蚁一般沉默地死去了。想要飞翔，然而结果却是爬到死去为止，这就是我们的命运!我还看明白了，我的尸体将成为主人的盘中美餐。懂得这一切之后，我祈祷自己来生要化为鹰隼，振翼高飞罗网之外，乘风远翔黑云之上，我要请神赐予我利喙和尖爪，让我呼啸着，扯破这不可忍受的暗夜!一个声音对我说：要飞翔，要飞翔，要让大家自由地飞翔!

14.假如我有一双翅膀想象作文 篇十四

我在很小的时候就喜欢那广阔而蔚蓝的天空，我不仅喜欢它的广阔和蔚蓝，更喜欢它的神秘。我常常对妈妈说：“假如我有一双翅膀就好了，我会展开翅膀，飞向蓝天，快乐地与蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小鸟等结伴飞去祖国的名山大川。”

在睡梦中，我梦见自己有一双翅膀，翅膀又白又大，我高兴极了，立刻打开窗户，扇动两只又白又大的翅膀，向天空飞去。我急切地向外望去啊，!这真是个童话般的大世界，看得我眼花缭乱，这时，我看见了七位美丽的仙女在快乐地跳舞歌唱，原来那就是人们所说的七仙女，我心想：人们怪不得把她们七位称为七仙女，她们真是漂亮极了。七仙女停下歌舞对我说：“欢迎你来到我们这里。”还邀请我一同到王母娘娘的蟠桃园品尝蟠桃。在七仙女热情邀请下，我随她们一起飞到蟠桃园，摘了一个仙桃，尝了一下，啊，味道果然不同，我吃得津津有味，“天上的东西和人间的食物味道果然不同。”仙女们听了我的话，脸上露出了喜悦的笑容。正当我在蟠桃园玩得正开心的时候，突然，来了一猴哥，对我大叫到：“何方妖物，敢在这里撒野。”说完，举着他的金箍棒朝我劈头盖脸打来，直打得我火冒金星，头痛欲裂，晕迷不醒。

在我醒来以后，原来是做了一场梦。我回到了现实，只有科学知识才是真正的翅膀，它能带我们飞向知识的海洋。