参加长跑比赛后的感想

参加长跑比赛后的感想（共8篇）（共8篇）

1.参加长跑比赛后的感想 篇一

我参加长跑比赛小学三年级作文400字

一提起的一次长跑比赛，那是我最难忘的一件事，它让我永远记在心里……

我被选上参加长跑比赛了，非常高兴，是我盼望已久的。我每天都去练习长跑，准备迎接这次比赛，盼呀盼呀，终于到了那天早晨，我高高兴兴去上学，可是当我听说下午进行时，感到大失所望，只好耐心等待了。

时间过得真快，下午比赛开始了，我们二十多名参赛同学个个精神饱满，意气风发，只听“啪”的一声枪响，同学们都剑一般地冲了出去，我由于紧张，反应慢了一些，落在了后面，可是我鼓足了勇气，使劲跑呀，跑呀，超过了一个，又超过了一个……我呼呼地喘着粗气，怦怦的.心跳好像在鼓励我：“只要努力，就能成功。”我努力的加快脚步，只听同学们大声喊着：“快要冲刺了，加油啊!

”我兴奋地跑向终点。在同学们的加油声中比赛结束了。我进入了前十名，虽然没能得第一，可是我已经竭尽全力了，这时，我想起了老师常说的一句话：凡是贵在参与，才能有所锻炼，只要努力就有成功……

这次长跑比赛锻炼了我，给了我参加各项活动的勇气和信心，让我体会到：能为班集体争得荣誉非常快乐!

我永远记在心里，鼓励着我做好每一件事……

2.参加志愿者服务后的感想 篇二

一年一度的石化环境监测工职业技能大赛今年在由天津石化领衔主办。我积极报名申请了本次大赛志愿者的选拔，经过多次遴选，幸运地成为其中的一员，三天的经历让我受益匪浅，感受颇多。

时间过得真快，弹指间淙淙越过，抓也抓不住，留也留不住。人生路，说短不短，说长不长。有意义的事，还是趁年轻尽力而为。青年志愿者—这个光荣的称号，我期待已久，向往不已。我幸运地加入了志愿者的行列中。这大概是我这段时间经历的最有意义的事了。之前，对于“志愿者”有一点模糊的认识。何为志愿者？该做什么？怎样才能做好？......经历一些事情，慢慢地懂得其真正的含义，有更深的了解，对人生的意义也有不同的领悟。

作为一名志愿者，我学到了很多，不仅仅是无私奉献、微笑服务，更是提升自己的综合素质契机。成为一名合格的志愿者，向外人展示天津石化的企业文化魅力，更重要的是做好对外宣传沟通、掌握操作性强的志愿服务通用礼仪知识以及如何应对公共安全和突发事件应急处理。

本次环境监测工职业竞技大赛也是一次促进中石化系统各个子公司之间的友谊和交流的盛会。来自天津石化的各二级单位的志愿者拥有不同的职业经历和兴趣爱好，但都有一个共同的梦想：用热情和细心让运动员和观众宾至如归。有形的物质成果可以给人留下深刻印象，但无形的精神力量更能持久地影响外界对天津石化的认知。感受到天津石化企业愿景：“主业突出、结构优良、管理科学、文化先进、环境友好”。比如有一次凌晨三点起来赶到天津站接人，因为过于担心睡过头，所以较往常提前了几个小时睡觉，而且闹钟定了好几个，结果发现自己不是被闹钟叫醒的，而是一晚上醒了N次，最后是抱着闹钟浅浅的熬到了凌晨三点。在准时到达接站地点时，发现列车晚点，在瑟瑟寒风中等了两个小时，最终我在耐心和毅力的支持下换来了来自巴陵石化和河南油田的同志们真挚的微笑和诚挚的谢意。

奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神是人类社会共同追求的高尚情操，志愿者虽然不能赢得竞技场上的辉煌与掌声，但他们将为举办一届成功竞彩的职业技能大赛发挥不可替代的作用。在志愿服务礼仪中,最关键的一点是微笑。礼仪是一门很深厚的学问,但微笑是一张通行证。我们在志愿服务的过程中时时保持微笑，就是在体现我们对来宾的尊重和对工作的乐观心态。只有懂礼仪，才能更好的成为一名合格的志愿者。在这种服务理念的指导下，我结识了几个来自抚研院的新朋友，大家侃侃而谈，虽说工作领域不同，但在有交集的方面还是有不少共同的语言，有朋自远方来，不亦乐乎？

青年志愿者是一群提供义务服务的人，他们不计较热和报酬和得失，从事的工作是一些人不太希望从事的繁琐的工作。但从长远来看，渐渐地影响了整个社会的风气，推动社会文名的建设。作为志愿者本身来说，也获益匪浅。活动中，我们认识了社会，更加认识了自己。同时志愿者活动为我们提供了一个展现自我、锻炼自我舞台，一个寻找知音、结交朋友的舞台。“有一种生活你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛你没有经历过，就不知道其中的快乐；有一种快乐你没有经历过，就不知道其中的纯粹”，这是对志愿者最好的诠释。

这段时间以来，我在党组织的关心和帮助下不断进步和成长，我充分感受到党组织这个大家庭的团结和温暖。在此期间，我也努力改正和弥补自己的不足。在工作和生活中严格按照党员的标准来要求自己，认真履行党员的义务。通过大家的帮助以及自己的努力不断充实和完善自己。经过一段时间的学习，我在思想意识上和言谈举止上都得到了提高，各方面已经更加成熟，为了进一步接受党的教育，提高自己的思想，现将我近段时间的情况向党组织汇报：

我主动加强政治学习，利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向；并经常看电视新闻、看报纸、阅读时事期刊以及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。通过学习，我认识到，我们党一直把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的根本利益作为一切工作和方针政策的根本出发点，党的一切工作或全部任务，就是团结和带领人民群众为实现这些利益而奋斗。同时，我也加强学习领悟加强党的执政建设的意义

研究院果树采摘

一年四季鸟语花香 ,一年四季,鸟语花香,硕果累累,绿树成荫,花果飘香,游人进入此地，三张附件四

3.参加击剑比赛的感想 篇三

选课的时候其实并不了解，只是觉得击剑不蹦不跳可能会比较轻松，于是开学我带着一腔好奇和瞻仰高大上的感情来到了课堂上，直到看到了摞在地上的像棉服似的护服，顿时感觉心里好凉快啊好凉快!

刚开始几次的时候真的觉得很兴奋，把累啊热啊都掩盖得严严实实，我们在老师的口号声中练习反应速度、向左转向右转，欢乐无比。可是好景不长，我们后来转圈着走 一边刺一边前行，这个真心挺累的，累小腿也累手臂，因为要一直把剑举着，但是坚持几圈下来明显觉得自己在原地刺或者移动着刺的时候更轻松了，这大概就是熟能生巧的缘故吧。

我们后来就穿上了护服、戴上了护面、拿起了真剑面向我的小伙伴，亲身体验过之后发现其实护服并不是十分热，完全在可以接受的范围之内，因为我发现它的材质就是海绵加板子，这样既有效分散了剑刺的压强又有良好的透气性，非常人性化。况且老师也十分体谅我们，给我们找凉快的场地练习，所以虽然是夏天的体育课，我也没有觉得很热。

刚开始看到老师做动作的时候简直不敢相信自己的眼睛，我们真的要把剑在人身上刺得那么弯吗，那得多大劲儿啊，简直把护服后的人刺穿了，不过后来刺了几次就会发现其实没问题，加上小伙伴都比较温柔，我们又戴着护面，做标准动作是没有危险的。

不过又一次还是心有余悸的，我看到边上一个同学在弓步刺的时候由于手比较低，剑尖又是向上的，剑一滑直接顺着护服的轨迹刺到了护面底下，刺在了脖子上，不过好在没有受伤，所以做动作的时候一定要规范，更不可以拿着剑打闹，要时时刻刻避免危险。

4.书法比赛后的感想 篇四

当我的笔落到书法的比赛纸上时，感到的是一种久违的平静。

回顾参加比赛的历程，那一次次的困难，一次次想放弃的心，全都融在这一页纸里，写着一路的悲欢，更见证了我的成长与蜕变。像在心底潜藏的某种东西，被大赛点起了火苗，在我心里慢慢烧旺。

堆积如山的作业面前，我早已习惯了拿起笔就草草写字，却未曾注意，是从某一天开始，起笔就带了无数的勾连，一笔一画的写个字都十分困难。

直到决定报硬笔书法的比赛，我才又拿出了落满尘埃的练字本，照着字帖，一点点去贴合以前练字的心境。

悬针垂露，撇捺八方。许久没练字，我惊奇的发现写好字竟是这么困难！一个个标准的正楷字铅石似的拖住我急躁的笔画，让我不得不慢下来，细细地为每一个字勾勒出美与和谐。我从笔画开始，细练横的顿笔，捺的尾意，点的灵巧，折的铿然。直到能自如的控制笔意。再练结构，判断一个字是上宽下窄或是两边延长，去修正每个字不同的形状。

渐渐地，我感觉写字并不该是那么随意的。一下笔，便对这个字有了责任，让它有最最完美的给予。

我练《滕王阁序》，静心写字的过程中把王勃肆恣的魂儿牵了出来，与我一起写就天才的诗意；我摹《项脊轩志》，一笔一画满是归有光心中梅妻鹤子的生活；我仿《小石潭记》，练字纸上似能看见汩汩的流水，听细细的鸟鸣。

逝去多年的情怀！那种全世界只有汉字的圆满！四周是静的，只感受到一支笔的撇捺延伸。

怀着对汉字的敬畏走上赛场，扣“国学”的主题，我静静写下范仲淹的《岳阳楼记》。一段深沉的思绪夹杂在字里行间。我们对汉字的传承还剩多少？练字不仅是对字体美观的提升，许多古文更可以在练字中品味更深的东西，那是平时阅读所感受不到的。某一瞬，甚至是与古人情感的交汇！

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹对天下的责任，何尝不是我们该对汉字承担的责任？在节奏如此之快的社会上，在繁重的学业里，我们是否就应该完全放弃对优秀文化的传承？从平时做起，从每一个字写起，让优秀成为一种习惯，这或许才是我们应该追求的，最重要的东西。

浮生印画，尘世走笔。终日遑遑于快课业的我们，可曾注意到笔下隐隐的哀伤？我们每天写的字数不胜数，又有几个能符合堂堂汉字之美？我们又能抽出几时静静练练字，沉沉我们浮躁的心？

写下最后一笔,我恍然明白了这场大赛的意义。无所谓获奖，无所谓竞争。每一位同学都是满怀对汉字的敬畏走上赛场，书写对汉字的尊重。而更广大的同学，也能因此尊重笔下的每一个字，并对汉字满怀热情——这才是最有意义的事。

我应该感谢这场比赛，帮我唤醒以前练字的时光，放缓我“草书”的速度，让我在提笔写字的时候，有了一颗敬畏的心。像是怀着一颗追梦赤子心，向着梦圆的地方奔去。

5.参加长跑比赛后的感想 篇五

网络与媒体技术教研室 谢金友

摘 要：身处当代的每个教师，应该有责任接受新的教学理念，并把它应用到教学中去，做出自己新的贡献。本文论述的不是教学信息化概念性的东西，那些在互联网上搜索都可以找到，只是想结合实际的教学工作，重点谈谈自己对教学理念根本转变以及在如何组织教学上的看法。

关键词：教学理念

组织教学

为了贯彻《国家教育发展纲要2010-2020》，教育部进一步推动职业教育教学改革创新，推进课程改革，优化课堂教学，为了有效评估教师的课堂教学效果，促进我校教师信息化教学步伐，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，加强教师之间的相互学习，促进教师队伍的建设，教育部职成司连续举办了三届全国信息化教学大赛。我有幸参加了2012年的第三届比赛，了解到全国职业院校教学信息化水平，参加比赛可以说使我大开眼界，职业院校教师教学理念的彻底转变及各校教学组织的变化对我触动很大，得到了一些感悟与大家共享。

一、教学理念必需转变

教学理念是人们对教学和学习活动内在规律的认识的集中体现，同时也是人们对教学活动的看法和持有的基本的态度和观念，是人们从事教学活动的信念。

随着社会的发展，信息化时代的到来，教育信息化已成为教育现

代化的重要标志之一。为什么要教学改革呢？因为学习知识的途径在改变，特别是以通信网络为基础平台的移动智能终端如手机，IPad等的出现，职业院校学生的知识的获得更加灵活，教师的教学方式受到前所未有的冲击是必然的；现在教学改革的方向是什么？是“做中学，做中教”，以学生“自主的、选择式的”学习为主线，这就是现在的教学理念。

我认为，从教育部到各级的教育主管部门，在到具体的学校各级领导，已认识到这一点，也正在通过各种办法来推行这种新的教学理念，这里我不想过多评说。

关键是教师做法的改变。我看到过这样一段话：“要为人师，不做经师；要成为学生全面发展的培养者、民主师生关系的建立者、学生学习过程的指导者、学生心理健康的培育者、学生终身学习的奠基人。由此可见，现代教师的职责不再是单一的，而是综合的；不是静止的，而是发展的；不是阶段的，而是连续的。”

上面这段话已经说的很明确，教师不能在主导，要关注学生的进步和全面发展，关注教学效果，如果教师不能适应当今教学现代化发展，清楚面对和理解信息化教学，不能把自己的主要工作放在教学设计和资源的准备上，就不能说是教学理念的转变。

每一个教师要不断地反思自己的日常教学行为是否有效，探究更好的教学效果，放弃自己单学科或熟悉领域知识重要的思想，如果不管你怎么改革，我就要每节课把自己认为学的学科知识都要讲那么几分钟或是几十分钟，我的教学资源不能共享，教师的这种教学方式改

变不了，学生的学习方式很难改变。

二、创新教学组织形式

所谓教学组织形式，就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式。

教学组织形式不是固定不变的东西。随着信息化的进步，学习方式和工具都在改变和扩展，不在受到空间、时间和内容的限制，学习没有必要在教室，也没有必要上六节课，教学组织形式有些时候就要有突破性转变。

从学校管理角度来讲，重点应该是看效果，没必要对过程管的过于呆板，提倡新型教学组织形式的出现，应该尝试如何把具有相同学习兴趣的学生组合在一起，让他们学到想学的内容，进行有效的学习，改变或者取消那些阻碍教学的组织形式变化不相适应的教学管理条条框框是必需的，往往一些新的教学组织形式刚提出，还不知道效果如何，就被一句不符合教学常规或没法管理就否定了，打消了教师的积极性。

随着数字化校园建设，数字化图书馆、基于网络教学平台的精品课程教学资源也相应建立起来，但是在教学中实际应用的程度还不够，在我看来就是教学的组织形式没有改变，学生真正的自主学习方式也就无法形成。

为什么呢？这里可能有学生的不适应，教师的不适应，更在于学校对课堂的教学组织形式深层次的改变没有推动。

首先是学校应将教师从课堂教学中解放出来。

这种解放不是说教师不用上课了，而是上课的形式改变了，不用在重复每年相同的课堂语言，教师的主要精力应放在教学资源平台的建设和解决学生学习过程中出现问题，并通过解决这些问题进一步完善教学资源平台，通过不断完善，使下一届学生在学习过程中不在出现本届的问题，例如：学生的学习内容与社会生活和将来工作的遇到的问题紧密联系，如果学生对于一个新的知识不知道它将来用到什么地方，就说明教师在教学情境的创设与实际情况不符合，应该进一步改进。有这样一段话说的很好：要走好走远教育信息化建设的下一步工作便是转变教师职能，将教师由传统的“知识传授者”转变成“设计者、指导者、组织者、帮助者、学习资源的管理者及研究者”。

其次是学校应推进教学资源的信息化程度。

职业院校的学生不在像一张白纸的小学生那样，已经有了一定的学习基础及生活经验，只要选好切入点，帮助其改变学习方式，给学生学习的内容应该是相关教师认为讲的最好的各种信息资源，从一入学就按照自主学习方式学习是有可能的。教师各讲各的不行，只有形成团队，才能做出支持学生自主学习的各种丰富的信息化教学资源。例如：这次我参加比赛的内容就是团队合作的结果，为了使实训教学过程不断的完善、过程更加清晰合理，每次各位领导、老师都给出意见和建议，反复的修改实训教学过程支撑的教学资源材料，使转变后的信息化手段更加合理，符合学生的认知规律，每一次的改变，都让我有着新的进步和收益，我认为以后相关教学内容教学效果肯定会好起来。

有了资源，每个学生的学习进度及掌握知识程度才会不同，学生的自主学习才能真正得到体现。学生自主学习后，教师也就会自然的从课堂教学中解放出来，随着一节课、一章节、一门课的信息化教学资源的建立及应用，才能真正意义上实现信息化教学，学校的任务就是如何推进，从人力、物力和财力都要给予较大的投入。

6.长跑比赛作文400字 长跑比赛 篇六

1500米长跑比赛开始了。以往这项比赛都是我们办的强项，这次可就不同了。

只听“砰”的一声，运动员们如一支箭一般冲了出去，在赛场上奔腾，我们班的两位运动员开始时分列第一和第二，我十分高兴。可是其它班的一个同学很快追了上来，抢得来第一的位置;在第二圈的时候，我们班的同学只能暂列第四、第五位，急得我们观战的同学直跺脚，“快加油……”我们使劲地喊。

第三圈时，运动员们的汗水洒遍了赛道，他们都累了，速度也慢了下来，可是他们都在咬牙坚持。

到了第四圈，也就是最后一圈了。看着我们班的同学跑过我们班级的方队，我们全体观战同学拼命的大喊“加油，唐慎潇……”加油声似乎给我们班的唐慎潇加足了动力，只见他一皱眉头，鼓足力气，飞快的一阵急奔，超过了几名队员。

最终虽然很可惜，我们班只得了第四、第五名的成绩，但是我依然很高兴。

7.长跑体育课感想 篇七

在人体工程班，老师教给我们长跑练习的方法。

在长跑之前，首先要重视准备活动的安排，两手叉腰，足尖点地交替活动双侧踝关节 前后、左右弓箭步压腿、牵拉腿部肌肉和韧带，头部向前后左右弯曲以拉伸颈部肌肉，重复10次。慢跑一圈左右，让浑身舒展，微微出汗。由于跑步对膝关节压力较大，因此要加强膝关节的热身。

在刚到大学的时候，由于刚从暑假中回来，老师让我们恢复训练，先跑一百米在走一百米，交替进行，坚持20分钟。不追求速度和距离，能根据自己体能跑完这么长时间即可。同时老师告诉我们跑后仍然要慢跑或走一圈，跑步后，全身上下都得到活动，应使身体各部位慢慢放松下来，跑完后漫步几百米，全身彻底放松后，再做一些力所能及的腰、腹、腿、臂的活动。

在进行了几周的恢复训练后，老师让我们进行追赶跑，即整个队伍匀速跑，最后一位的跑到最前面去，这样在训练耐力的同时也训练了速度，也增加了大家跑步的积极性，使全班都能够得到锻炼和提高。

长跑中我个人得到的经验就是要有自己的节奏，由于我体质较差，总是跟不上大部队的节奏，这时候不能盲目去追赶，宁可被拉下，否则前面跑太快，后面就可能跑不动。提高速度可以通过三种方法：增加步频，增大步幅。跑步训练有4个基本的要素：耐力、力量、速度和休息。长跑过程中，由于氧气供应落后于肌肉的活动需要，因此会出现腿沉、胸闷、气喘等现象，特别是经常不锻炼的人感觉会更强，但这是正常的。如果感觉比较难受，应停下来，步行几百米，如感到特别不适，就要停止长跑。

8.足球比赛后的感想 篇八

不知不觉我已经在南京理工大学学习了六年。理工大现已经是我生活中的一部分。在这边太多了美好的记忆了，给予自己无穷了关爱和帮助的老师和热情亲切的朋友让我想起就觉得温馨了。除了非常好的学习环境还让我们在业余时间参加各种体育和文艺活动，让我们生活添加了彩色。特别是今年10月中旬参加一个课外活动的足球比赛那短时间让我觉得我们学校我们国教院的老师对我们这些留学生太好了。

我本人比较喜欢体育运动，大概学校的每一届运动会我都会参与。特别是每次学校举行足球比赛-我最喜欢的一个体育项目。足球也是我们国际教育学院的强项。最近的一次学校足球杯我们国教院就是冠军的。于是热爱足球的我在得知10月份在南京举行了全国五人制足球比赛南京赛区立刻组队报名参加。我们队一共有10个人，都是国教院的学生。在这段锻炼和比赛时间里，我们很感激能收到我们国教院各位老师的那份支持，鼓励和关爱。让我们有更多动力去参加比赛。

足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。无比高尚的足球精神让世界人民感受到了足球带给他们快乐，同时这种精神无时无刻不激励他们继续拼搏。而这些热爱足球大学生的我们也不是例外。在训练的时候，我们学到整个团体的团结和配合。要实现最佳组合，一是球队中的每位球员都要从大局出发，服从球队决策者的统一安排；二是球队领导要尊重和爱护球队里的每一位球员。任何一个球队，如果只有个人的单打独斗，没有球队的协作和支持，即使个体的能力十分出众，也不可能持续地保持竞争优势。没有协作精神的球队或球员不是一个优秀的球队或球员。特别是五人制的足球比赛。这种人数比较少，场地又不大，但球门就很大，它需要每个球员都要有综合技能，能防守，能进攻，他家互相配合，同心协力一起进一起退。虽然有分工防守和进攻的球员，不过每个不是特定在某个位子而是很灵活的调动让整体球队变成一体，力量无穷。足球上的奉献精神，实干精神，协作精神为实现团队的共同目标而齐心努力奋斗真令人无比兴奋的事物。特别是一种在的场地上奔跑而流汗的感觉。那种无比爽快的感觉会带走了你所有烦恼。

进过大概一个礼拜的排练时间，十月十三号在南京河海大学全国五人制的足球比赛南京赛区开始了。南京赛区一共有64各队有，每一场比赛都是直接淘汰的。赢了就继续输了就当观众给同学们加加油啦！那天上午，我们开始有第一场比赛。热血澎湃的我们都想在这时候表现自己，证明自己，为球队，为学院和学校争光。这一场比赛真的充满了戏剧性。我们的对手太弱了。在第一次出场，每个球员都想进球，都想表现自己，年轻好胜的我们，没考虑太多就以18比0把对手给灭了。那时只有简单好胜的想法，和因为对手也不是很有踢球赛的精神所以我们没有考虑到给对手下台的机会也没有考虑到要隐藏自己球队的实力。就因为没有这方面的经验让球队后面遇到较多困难。他家都知道我们南京理工大学国际教育学院的杀破狼队实力较强而进行了训练，讨论对抗的策略。

十九号我们开始有第二场比赛。我们整体比赛状态还很好。每个位子都踢的不错。最后以8比1赢了对手。到二十号，最艰难的一天，也是这次活动最后的一天，要是提到决赛那我们要连续踢四场。每个球员都准备了这种积极奉献的精神，尽量踢得好，踢到最后，把好看的比赛送给观众。那天第一场我们还是以4比1赢了对手。第二场和第三场也不例外都赢了比较漂亮。不知不觉就到决赛了。每个球员和为我们加油的观众都开心的不行了。心里面都想着带冠军杯带回学校。这种心情真是无法形容。那天整天就在足球场，踢了又休息，休息了后又再踢，它让我们体力消耗了不少。不过那让我们学到了坚持，学到了大家一起同甘共苦，一起一心一意。当天下午三点时我们开始了最后一站。到决赛时我们才碰到真正的有实力的队友。当时比赛开始每个队，每个球员都集中精神，全力以赴地去踢。比赛节奏很快。十分钟后已经1比1了。后来我们队的体力慢慢严重的下降，而对手因为有几个队员体力保持了很好所以他们慢慢占上风。我们也慢慢没有比赛开始时的那种潇洒，那种整体配合。比赛最后我们输了。在这场决赛，在最重要的时刻，在能再创辉煌的时刻我们虽然输了，但收获也不少，学会了怎么调整自己体力，心态，怎么面对真正的困难。

足球有精彩的比赛，有激烈的对抗，有尽情的欢呼，有胜利的喜悦，有失败的泪水，有感动的瞬间…无数亮点组合起来的一场场比赛瞬间对于我们球队来说，能享受这种幸福的，即便自己的队伍已失利，但那又有什么呢？

生命中的光辉流淌的是热情的血液，释放的是激情的青春，热情是对生活的态度，激情是对生命的享受。我们这些南京理工大学国际教育学院的留学生能一边学习一边参加体育引动这样快乐真的再好不过了。足球这项有着无限魅力的运动让我们青春更有彩色。

运动是一切生命的源泉。运动给我们带来了健康和无穷的乐趣。而健康是智慧的条件，是愉快的秘诀。所以我们一起运动吧！

在这也再次特别感谢我们国教院的院长和各位老师的那份支持。感谢我们南京足协，你们不仅在比赛前让我们有机会排练，踢热身赛而且在比赛后也一直观看，支持，鼓励我们。谢谢你们！

阮科创