马埠小学考勤制度（精选4篇）
1.马埠小学考勤制度 篇一
安庄镇马埠小学工作亮点汇报
一年来，我校在上级业务主管部门的正确领导下，全校上下，求真务实，奋发进取，不断深化教学改革，提高教学质量，提升办学层次，增强办学实力，学校工作亮点纷呈。注重校园文化建设：
一个学校的校园文化是一个学校的品牌，是学校文化底蕴的综合体现，我校着力在校园文化建设上做文章。一是在班级和校园环境布置上，力求使每块墙壁都会说话。楼柱为诗文诵读。一楼道为爱惜水资源，二楼道为名人名言，三楼道为领袖画像。操场的西墙和北墙是奥运会冠军图像。突出了师生员工在教育教学实践中形成的人生观、价值观、信念与追求，它是学校具有特殊意义的宝贵精神财富。
注重教学改革，突出高效课堂的时效性：
这次课改校长非常重视，寒假中集中学习了肥城市整体推进教育教学改革《学习资料选编》为提高全体教师的整体素质，每位教师建立了教师个人档案。内容包括：课堂医案、课堂研究、基本功练习、心得体会、教学反思、读书笔记、导学案经验学习。
自2013年3月开学以来，我校课堂教学改革进入全面推进阶段。学校的教学改革策略是：思路：低起点、小步走、多互动、求高效。模式：三案、五环、八流程。具体步骤：(一)课前：实行“两案制”备课，分别设计导案和学案。(二)课中：必须做到：连续讲课不超过8分钟，整节课不超过20分钟。(三)课后：鼓励学生及时巩固本节所学内容，完成下一节导学案中的预习任务。在课堂教学中运用三案、五环、八流程课堂教学模式进行教学，推动了高效课堂扎实稳妥的进行。导学案的使用：
我校自去年教学改革以来实行导学案教学，老师们纷纷效仿，语文、数学学科当然是走在最前端，从备课研讨制作学案，我们把每一节课的教学目标，教学过程都设置成学生填空的形式，这样对学生自学起到了导航作用，然后当堂练习，课后检测，周周测等等均以试卷形式出现，确实方便了学生进行学习，集中了备课组的集体智慧，有利于教师之间相互学习，共同提高。明确了每节课的目标，使教师和学生都能做到心中有数。导学案的运用使得课堂更有序更高效。校本课程资源的开发：
在实践中，我们认识到，本次课程改革是一项涉及教育思想、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等方面的全方位改革。所以，我们确定的校本研究总体思路是：以新的课程观念为指导，充分发挥教育科研的先导和保障作用，根据学校的办学思想开发多样性的，可供学生选择的校本课程。目前，学校共有25项校本课题，（含校外兼职教师）根据校本开发共成立了23个社团组织，学校还制定了社团管理办法及考核细则。真正让学生用所学知识，解决生活中的问题，让学生把知识学透记牢。教师外出学习的管理：
为进一步加强教师队伍的建设。学校每年派出骨干教师到外地参观学习。具体做法：首先让老师在外出学习的过程中记好随笔，要站在陌生的位置看待熟悉的课堂，使熟悉的事物再次陌生化。为了展示教师外出学习成果，学习先进教育教学方法，提升学校教师课堂教育教学水平，让老师将自己学到的先进教学理念以及自己的学习心得融入于教学实践中与大家分享。课后，在教导主任的组织下，所有听课教师聚在一起，交流心得。由于准备充分，学校领导重视，每次外出学习的教师汇报活动达到了预期的效果。活动证明，我们采取“走出去”的办法，学习先进办学经验，先进教学思想，以此来培养、提高我校教师业务素质的做法是正确的。一方面，学校给骨干教师外出学习、观摩的机会，另一方面，学校搭建平台，让他们上汇报课、搞交流，既锻炼了骨干教师的理论水平，又提升了校本培训 建立健全各项管理制度
学校将加大对教学管理的常规监控，推行精细化管理。一是不断健全各项管理制度，如集体备课、导学案的设计、教案检查、课件的制作、作业辅导检查等制度，加大集体备课、教案、听课和评课的检查力度；二是完善学情调查制度，每月定期进行学情调查，了解教情、学情。三是完善教学常规监控制度，求精、求细、求实，实现全方位覆盖，从各个环节监控课堂教学。
2013-11-7
2.小学考勤制度 篇二
为了加强教职工队伍的管理，保证教育教学和各项工作的有序进行，特制订教职工考勤制度：
一、考勤对象：全校在岗的教师均参加考勤。
二、考勤的组织领导及实施：考勤工作由学校负责进行，建立学校考勤小组，考勤人员要坚持原则，秉公考勤，教师要积极支持考勤，学校领导将不定期抽查出勤情况和制度执行情况。
组长：
专管：
三、实行教职工个人早签到制度。教职工要自觉遵守劳动纪律，按时上班。教职工每日上班先到学校教导处签到。
四、上班时间离校看病，一般不能误课，也应尽量不调课，离校前向校长请假，回校后出示病历或处方，看病时间，按病假累计。
五、业务学习、教研活动及学校组织的一切必须参加的活动，如无故缺席或早退按旷工处理，如必须请假，需向校长请假。
六、请假程序规定
1、病假、事假如果超过1天（含1天），需向校长请假，不超过半天，向办公室请假。
2、请假要填写请假条，由校长签字。
3、病、事假应提前办理请假手续，按手续到教导处填写请假单。未经批准，不能擅离岗位。（1）请病假：必须于当日与学校联系，诊断书或医疗证明于第二天交送学校，学校考勤专干验证后方可认定病假，如无诊断书或医疗证明按事假累计。
（2）请事假：要在前一日根据请假时间的长短向相关领导请假，批假后，认定事假。如无特殊情况，当天以电话告知无效。
4、工作时间外出，办私事，须向考勤专干请假，批准后填写出校、返校时间及外出事由，否则按旷工处理。
七、考勤制度：
1、请假每周只限半天，超过一次扣一分，无故不签到者按旷工处理扣5分。
2、除住院外，教师无论因何原因缺的课要及时补上，否则按课时标准扣分。
3、婚、丧、产、哺乳假按国家规定执行。
4、考勤工作实行公开监督制度，每周一公布上周考勤结果，如有特殊情况请及时到办公室核对。
3.圭峰中心小学考勤制度 篇三
1、必须执行坐班制度，执行中心小学规定的作息时间，上班期间不迟到、不早退，坚持每天早晚签到制度。
2、迟到、早退每次扣0.5分，旷课每节扣1分，旷课一节以上，以此类推。
3、病假：（1）请假人写出请假条，由学校校长批假，无请假条计旷工。（2）病假1—2天由本校校长批，病假超过3天，请假人写出请假条，由中心小学校长批假，方可生效，无请假条计旷工。（3）病假一天扣1分，病假两天扣2分，病假三天3分，病假三天以后每天扣2分。（4）请病假的教师必须出具医院看病发票。
4、事假：教师确因家庭有重大事情，方可办理请假手续，具体规定如下：（1）请假人写出请假条，由学校校长批假，无请假条计旷工；（2）事假1—2天由本校校长批，事假超过3天，请假人写出请假条，由中心小学校长批假，方可生效，无请假条计旷工；（3）事假一天扣2分，事假两天扣4分，事假三天扣6分，事假三天以后每天扣4分。
6、旷工每天扣10分。
7、病假一个学期累计7天以上（含7天），事假一个学期累计3天以上（含3天），本学期不能评优评先（优秀教师、优秀班主任）。
8、其它：（1）其它假按教体局有关规定执行；(2)所有请假必须有请假条，假条一式二份，教导主任一份，便于安排代课，学校一份存档，便于以后考核；(3)每学期开学开始施行。
9、中心小学突击检查与本校考勤登记结合。
4.盘马埠小学转变教育方式实施方案 篇四
深入开展转变教育发展方式努力办好人 民满意教育主题实
践活动的实施方案
为深入贯彻实施国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》，加快建立和完善“安全优先、育人为本、促进公平、强化服务”的运行机制，营造争先创优的浓厚氛围，根据潍坊市教育局和区教管中心及岞山街道教育办工作安排，决定在全校深入开展“转变教育发展方式，努力办好人民满意教育”主题实践活动，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以争先创优活动为动力，以办人民满意教育为目标，认真分析和排查影响全校教育发展存在的问题，通过加强制度和机制建设，全面落实安全优先、育人为本、促进公平、强化服务的工作要求，切实转变教育发展方式，使教育工作更加符合教育规律和人的成长规律，让学生和家长更加满意，提升教育的社会认可度和群众满意度，推动全区教育内涵发展。
二、活动的主要内容和要求
结合落实教管中心《关于转发潍坊市教育局<关于严肃查处严重违背教师职业道德行为的通知>的通知》（峡教字[2010]17号）和《关于转发潍坊市教育局<关于切实转变教育发展方式努
度。原则上每学期进行一次。以家长为主。
(2)建立每学期不少于一次的对任课教师的满意度调查制度、师德考评制度、家访考核制度。主要包括评哪些方面，怎么评等，依据教代会通过的方案去执行，在开好教代会或教职工大会的基础上尽快制定符合实际的考评机制。
(3)校长向全体学生家长工作报告制度。主要包括学校哪些方面做得好，那些方面还没有做到，临时做不到的原因是什么，怎样解决，何时解决等，每学期至少召开一次家长会。
(4)加快建立完善全员育人导师制度。主要包括指导学生在学习之外的其它方面应该怎样做，切实做好中小学生的闲暇教育和身心健康成长的指导，尤其是八类群体学生，做到每生有导师，每师有徒弟，把育人为本的要求落实到每位教师身上。
(5)结合争先创优活动，建立起办人民满意教育的公开承诺制度。要求学校及教职工个人都要有，主要包括在排查中发现存在什么问题，承诺整改措施、整改时间、整改目标等，坚决杜绝形式主义。(6)调整学校经费支出，确保活动顺利开展。
4.建立配套的奖惩机制。为推动活动的深入开展，对于在教育工作群众满意度调查中，满意度在全校领先的教师在评选先进个人中给予重点倾斜。推荐各级政府教学成果奖的各类奖项指标都要优先用于表彰在“转变教育发展方式、办好人民满意教育”活动中涌现出的创新成果。对特级教师、名师、优秀教师、优秀教育工作者、教学能手的推荐评选要将师德考评结果作为前置条
进个人事迹报告会。
四、加强组织领导
1.成立领导小组。为确保活动扎实有效开展，学校成立由校长任组长的主题实践活动领导小组（见附件），成立专门的领导小组和工作机构，坚持“一把手”负总责。
2.营造活动氛围。把主题实践活动与深入开展争先创优活动、学校日常教育教学工作紧密结合起来，以活动促管理科学，以活动促教学发展，以活动促质量提高。把发现先进典型，表彰个人贯穿于活动始终，形成浓厚氛围。
3.创新活动方式。根据市局和区教管中心安排，此次主题实践活动将作为2011年重点工作。学校将采取多种形式对教师进行重点指导，发挥示范辐射作用。
4.严格责任追究。学校要严肃纪律，对消极应付的个人进行批评教育，追究相关责任。对活动期间发生的违背办人民满意教育的行为，将加大处罚力度，公开曝光反面典型，特别严重的在各类评估、考评中实行“一票否决”。
二0一0年二月二十二日
践活动的实施方案
盘马埠小学
2011．2．23