培训师如何讲好故事

培训师如何讲好故事（共13篇）

1.培训师如何讲好故事 篇一

1、图片----看图说话导入

图片一出示，就先让孩子们看图说话，这种传统的语言练习其实对孩子的观察能力、思维能力以及语言组织能力都有很好的帮助。有的时候还可以请孩子把打散的图片排序。孩子们通过图片可以对故事的主要人物有了了解，对故事情节也有了更大的兴趣。当再次故事欣赏时也便于孩子对故事的理解和记忆。皮亚杰理论说：中班孩子的思维发展还处在具体形象思维阶段。教师所提供的色彩鲜艳的图片正符合孩子的思维发展。如《龟兔赛跑》的故事图片一出示，孩子们有的已经能从兔子睡觉的图片猜测出整个故事的大概情节了。

2、手偶或指偶----动起来的故事

手偶或指偶的受欢迎之处在于同孩子的互动中，幼教之友《如何“讲故事”》。孩子们天生对这些小玩意有亲近感。加上配音，使故事人物活起来。孩子们的思维也随着小手偶的活而活跃起来，轻松愉快的环境，那真的是会很精彩噢。在《小熊请客》中，我用手操作着小熊的手偶，拿着玩具钓鱼竿，再配上故事中的语言，就如木偶戏一样吸引着全班28个孩子的眼球。

3、录象或表演-----看中乐，玩中学

有声有色的表演使孩子们感觉是在玩，像在看电影，而我们就这看中乐，在这玩中学。《妈妈不在家》，我们请了大班的小朋友表演了情景剧。孩子们就像坐在剧院里一样看的津津有味，之后还很踊跃的来参与表演呢！

4、提问----活动价值的体现

故事活动中教师设计的问题很关键，要有层次性，有引导性，使孩子的生活经验在问题的解答中得到整理与提升。使故事的情感因素在提问中挖掘并感受。提问的表达也需要一定的技巧。开放式提问取代是非式提问。更多的是“你有什么感觉？”“长颈鹿想了什么好办法？”给孩子更多的自由组织语言的机会。

5、故事的连贯性-----系列故事

我们会发现孩子喜欢“动画片连续剧”。因为和孩子的生活更贴近，与我们的生活一样是会发生很多的故事的。所以我们有时会把故事的角色替换成孩子们以前听过的故事的主角。不仅对以前的故事有复习，并且更加深了孩子对角色性格的理解。也对故事情节的进一步发展产生更浓厚的兴趣。比如《有朋友真好》和《想让你高兴》我们就是以一对好朋友----青蛙和癞蛤蟆来贯穿两个故事的。

6、灵活改编或续编故事-----我们自己的故事

有时侯，我们的故事进行到一半，突然停住，抛出一个问题，请孩子们来接下来讲。比如《想让你高兴》中，“青蛙生病了，癞蛤蟆可能会想出什么办法使青蛙高兴呢？”孩子讲述我们就把“办法”编进去，“癞蛤蟆……青蛙真的很高兴”。孩子们也体验到成功。

7、动手做-------看、听、说、画四位一体

故事不仅需要听，也需要孩子们的小手动起来。孩子们通过自己的动作感知进一步把故事可视化，把情感内化。《微笑》里孩子们自己制作微笑徽章，送给自己喜欢的人，感受微笑的魅力。《我把妈妈弄丢了》延续活动中请孩子把自己妈妈最明显的特征画出来，爱妈妈的情感也被进一步激发。

教师“讲故事”不仅仅是“讲”，也要“听”------需要对故事题材认真分析，然后“想”-----选取合适的活动形式来开展，最后“做”-----制作准备各种教具。这是一项复杂的工程。“讲故事”真的是一门很高深的学问。也是幼儿老师必须掌握的一门技能。更需要我们在实践中做更多的思考和尝试！

2.培训师如何讲好故事 篇二

造成企业报新闻故事弱化、淡化、虚化的问题是多方面的, 既有企业领导人的认识偏差, 也有企业报报人的认识粗浅, 但更多的是企业报报人的新闻素养能力不足所致。

一、坚持按新闻规律办事, 提高报纸讲新闻故事的水平

新加坡国立大学李光耀公共政策学院院长马凯硕在评价《中国震撼》一书时说:“中国的崛起是我们时代最精彩的故事, 而我们时代最会讲故事的人却都来自西方。这就导致了一个极大的悖论——我们时代最会讲故事的人无法理解这个时代最精彩的故事。”

联系到企业报的新闻宣传工作, 大多情况下也面临着讲新闻故事的报人缺乏新闻素养的困境。细心的读者不难发现, 我们随意打开一份企业报, 扑面而来的多是工作汇报、企业领导讲话、总结式材料的堆砌等不一而足。相反, 那些用新闻手法制作出来的新闻故事作品却成了镶边点缀。

广义上的新闻故事, 其实就是各类新闻作品的集合。企业报讲好新闻故事没有捷径可走, 只有遵循新闻规律和市场规律, 讲究传播艺术, 最大限度地突出新闻性, 增强感染力、亲和力和可读性, 来体现企业报的新闻属性。

或许一些企业领导者认为, 企业报是为企业服务的内部媒体, 只要把企业想要宣传的内容宣传出去即可, 不必在意宣传形式。显然, 这种认识淡化了报纸新闻性的特征。企业领导对报纸新闻性认识不到位不可求全责备, 毕竟术业有专攻, 隔行如隔山。而作为企业报人如果思想认识上不去, 报纸版面长期缺乏新闻性我们就不能漠然视之了。企业报承担着企业与员工沟通交流的桥梁和纽带作用, 扮演着企业文化讲解员的角色。企业报要切实做到上让领导满意、下让员工认可, 唯有在传播艺术上下功夫。这个功夫集中体现在着力突出新闻性、增强感染力方面。

讲好新闻故事是报纸的生命线, 也是报纸的活力所在。讲好新闻故事说白了就是按新闻规律办事, 用新闻手法制作新闻产品。新闻规律蕴含在每篇新闻稿件中, 展示在报纸的版面上。古语说, 言之无文, 行而不远。试想, 一张缺乏新闻故事的企业报自然难以让受众喜闻乐见, 更谈不上影响深入广泛, 最终结果是宣传效果大打折扣, 出力不讨好。

讲好新闻故事就是要把企业的愿景目标、战略决策、重大活动与员工的衣食住行、职业规划、事业发展等关注点有机结合起来, 通过有血有肉的新闻作品表现出来。真正的新闻作品既能体现企业的宣传意图又能满足员工获得信息的需求。新闻故事作为报纸的灵魂, 任何时候都不可掉以轻心, 更不能魂不守舍, 推及企业报也概莫能外。企业报只有把灵魂守住了, 才能壮大自己, 影响他人。

二、加强新闻策划, 让新闻故事更出彩

企业里的新闻故事, 大多情况下是素材多、成品少;愿讲故事的人多, 会讲故事的人少;常规性的故事多, 动人的故事少。

面对这样的现状, 就要求我们会讲故事、擅讲故事的报人在尊重新闻规律的前提下, 主动设置故事议题, 围绕确定的议题用新闻手法制作出生动可亲的故事呈现给受众。神华集团是我国规模最大、现代化程度最高的以煤炭为主的综合能源企业, 产业涉及煤电油运四大板块。长期以来, 煤电油运都是国家的经济命脉, 神华的产业结构基本浓缩了国家的能源供给体系。在某种程度上神华的特色又代表着国家的最高水平。神华神东矿区已经具备了2亿吨清洁环保煤生产能力, 各项生产、技术、能耗、环保等指标均达到世界先进水平。神华火电装机规模在我国居于前5位, 在火电行业拥有最多的超低排放机组, 率先在全国火电行业提出并实施火电机组超低排放改造, 成为全国煤炭清洁利用和煤电清洁发展的领跑者。在煤炭转化方面, 神华煤制油建成了煤直接液化和间接液化百万吨的示范工程, 建成了煤制烯烃两条工艺路线的示范工程, 成功解决了制约煤化工发展的水耗和污水处理难题。运输板块自营铁路2155公里, 年运输能力8亿吨;港口吞吐能力2.6亿吨, 黄骅港建成了国内第二大煤炭输出港;航运船舶40艘, 年运输能力216万载重吨。

煤电油运四个板块无论从哪个角度讲, 都能讲出精彩、动人的新闻故事。拿煤炭来说, 在过去能源供应紧张的时期可以讲量大的故事, 在煤炭产能过剩的当下可以讲质量效益的故事, 在防治大气污染的背景下又可以讲清洁生产的故事。以煤为基础发展起来的电力板块, 过去讲装机扩大规模的故事, 新形势下既可讲发电利用小时数, 又可讲超低排放的清洁利用故事。煤制油化工过去讲从实验室技术到工业化示范的故事, 现在讲煤制油是国家能源战略储备和替代进口航天航空用油的故事。铁路运输过去讲自给自足保畅通的故事, 今日讲面向社会开放实现资源共享的故事。

这些新闻素材既是动态的, 又是静态的。所谓动态的就是各板块出现的一些新变化, 所谓静态的就是各板块业已形成的状态。但这些故事却又是常讲常新的。2015年, 在神华集团举行清洁能源发展战略研讨会期间, 笔者围绕煤电油运四大板块进行了集中式扫描报道。2016年, 笔者又组织记者选取代表性企业进行了典型报道。下一步, 我们还将就神华煤电油运发展方向进行展望式报道。其实, 这只是讲好新闻故事的几种方法而已, 随着记者的深挖细究, 四大板块的精彩故事会大量涌现, 报道出来必定光彩照人。

三、重心下沉、新闻上升, 用科学的方法传经布道

好的新闻故事, 首先要有好的素材, 其次要有好的加工。报人作为加工新闻故事的工作者, 不但要有深厚的专业素养, 而且要有贴近实际、贴近生活、贴近群众的“三贴近”情怀和坚守。好的新闻故事往往蕴藏在实际生活和人民群众当中, 中宣部对新闻工作者提出“走基层、改文风、转作风”的工作要求, 正是提倡讲好新闻故事的创造方法。

如果说走基层是新闻故事接地气的途径, 那么改文风、转作风就是讲好新闻故事的方法。最近, 由中央纪委宣传部和中央电视台联合摄制的纪录片《永远在路上》之所以受到各界观众的好评, 关键就在于片中有典型的案例和典型人物及事件的故事。

摘要：企业报要出色地讲好新闻故事, 必须坚持按新闻规律办事, 大兴新闻策划、新闻制作等新闻故事创作手法, 真正做到以科学的舆论引导人, 以高尚的情操塑造人, 以优秀的作品鼓舞人, 实现最大的新闻传播效果。

3.电视新闻如何讲好故事 篇三

【摘要】随着社会的发展，人们从物质追求逐渐上升到精神追求。面对以往的电视新闻节目，观众或多或少是抱着看热闹、关注社会发生的时事的心理，极少会因为电视新闻中出现的某些事故而产生情绪。电视新闻节目作为公共影响力极强的一种传播模式，有义务激化公众的人文关怀心理，增强人们对于社会的责任感和使命感。只有创新电视传播模式，综合运用多种媒体手段、多种文化形态，才能充分满足受众需求，实现最大化的传播效果。本文将对电视新闻讲故事中所存在的问题进行探讨。并提出相关的解决方案。

【关键词】电视新闻；故事；起因；问题；措施

一、电视新闻讲故事的起因

新闻故事化的起源可以追溯到西方大众报纸时期，从字面上来讲新闻故事化就是指以讲故事的方式来叙述一则新闻。我们知道新闻一般为倒金字塔结构，也就是说最重要的内容被包含在了开头简单凝练的导语之中。正文部分则是对导语进行补充说明或者是对细节进行更加全面的介绍。但是随着国外传播学者的研究发现，大多数的受众都觉得运用倒三角形结构的新闻较为死板、枯燥，不能吸引阅读兴趣。所以新闻故事化在探索中得到发展。这种方式最早在美国CBS新闻栏目60分钟中得到应用，这档看似枯燥无味，探索国内大事的新闻节目超乎众人意料成为美国收视率最高的10大节目之一。其中一个重要的原因就是在呈现新闻事实时运用了各种叙事技巧，挖掘人性、抒发情感。让枯燥的新闻事实更加形象地展现在人们的眼前。随后，我国的新栏目对其加以运用并且迅速在全国范围内的普及。

二、电视新闻讲故事存在问题

在新闻讲故事的过程中，由于媒体过度追求收视率，所以就造成了新闻真实性的失真。这些在报纸新闻中最为广泛。人们都爱听故事，甚至超过了听新闻。因此，媒体在报道新闻时刻意追求新闻的故事性，而忽视了新闻的准确性，这些虚假的新闻在社会上产生极其恶劣的影响。下面本文将对电视新闻故事化中存在的具体问题进行叙述。

2.1重故事、轻事实

故事就是运用多种叙事手法，利用设置悬念，埋藏伏笔的手法吸引读者的阅读兴趣，一步一步吸引读者将故事读完。而新闻则是侧重对于发生的事件进行还原。在面对一些原本故事性不强的新闻材料时，就会有人为了增强故事性而强行加入一些虽然合情合理但是其实并未发生过的事情，这样就造成了虚假报道。并且新闻故事需要对之前发生过的事情进行情景再现，需要重新进行编排，采用这种方式可以弥补影像资料不足的问题，但是非常容易出错，一旦氛围或者情景设置错误，就会引导观众产生错误的价值观念。

2.2节目同质化现象严重

所谓的节目同质化指的是，越来越多的媒体注意到讲故事的方式可以提高收视率，所以越来越多的电视台纷纷推出了相似的节目。例如：《走近科学》、《百科探秘》、《人与社会》、《讲述》这些节目都是采用的讲故事的方式，换汤不换药，虽然名称不同，但是节目内容大同小异，毫无创意。

2.3淡化媒体责任意识

很多媒体为了夺人眼球，不在新闻所反映的社会现象的实质上加以评述，反而对一些无关紧要的方面加以渲染，企图激起受众的某种情感。这就导致了一些花边新闻及市井新闻泛滥，原本新闻的格调被降低，违背了新闻工作者的职业道德。

三、解决策略

3.1坚持真实性的基本原则

新闻是对新近发生事实的客观报道。真实性是新闻的灵魂也是新闻的基本原则。因此，媒体不管以任何方式提高新闻的关注度或增加受众人数，都不能以牺牲新闻的真实性为代价。新闻一旦脱离了真实性就不再是真正的新闻，故事化只能是拍摄手法，并不能真正影响新闻的内容，对于在新闻故事化中，为了营造气氛而对新闻进行模拟的场景应该尽量减少。

3.2注重新闻的影响力，选材避免同质化

当前电视节目策划，存在一个很大的问题：跟风。面对其他电视台中出现的高收视节目，许多电视台也会为了收视率而模仿，新闻节目也不例外。虽然新闻节目的形式大体相同，但是内容的选材上会因为各家电视台所主导的因素不同而产生变化。但是，由于收视的需要，不少电视台会直接照搬其他高收视故事化新闻，从而导致新闻的重复，影响故事化新闻的整体质量，降低观众的观看积极性。所以在选材上，各电视台应当以自己为中心，从不同的角度出发，从而呈现一类多元化故事化新闻节目。

3.3兼顾经济利益和社会效益

各大新闻媒体都应该在注重经济利益的同时也注意到社会效益，并且要把社会效益放在首位。因为新闻媒体肩负着引导社会舆论，净化社会风气的重要作用。这就需要新闻工作者在将新闻故事化的过程中不能忘记新闻的深度和广度，将选材贴近生活，寻找典型事例、典型人物，体现出人文情怀以及时代精神。

3.4加强创新

新闻讲故事随着近些年的发展已经不再新鲜。所以新闻工作者可以从影视剧中汲取经验，也可以借助多媒体技术，FLASH制作等等，不断创新，增强新闻的活力。

四、结束语

媒体用讲故事的新闻来增加受众，无可厚非。但是，在新闻讲故事的过程中还必须注意避免出现文中所提到的问题，不断地提高新闻作品的质量，为社会带来正能量。

参考文献：

[1]王雷.电视新闻节目的故事化倾向[J].现代经济信息，2014（24）：444.

[2]张媛媛.浅析电视新闻传播类节目的故事化倾向与人文关怀[J].科技风，2015（16）：240.

[3]魏爱平.电视新闻节目的故事叙述及人文关怀[J].新闻知识，2011（08）：91-93.

4.安徽如何成为培训师 篇四

很多次做完培训后，都会有学员问我：“怎样转型成为职业培训师？”安徽明阳天下国际培训集团的内容相信会对每位渴望转型成职业培训师的朋友一些指引。

一、职业培训师——21世纪的黄金职业

学习是一个永恒的话题，活到老学到老。任何企业和个人的发展离不开学习。你可以拒绝学习，但是你的竞争对手不会。培训是顺应了社会的发展趋势，培训业的迅猛发展为更多个人和企业的发展提供了更多充电机会。培训为社会的发展注入新鲜的“血液”，其低投入高回报也一直深受投资者的追捧。培训师的发展也是在这样的基础上开始的，在讲台上获得掌声，鲜花，受到大家的爱戴，这样的情形对于每个培训师并不陌生。

近些年来，人力资源管理在我国得到了较快的发展，企业对人才的重视达到了一个前所未有的高度。打造优秀人才成为企业提高竞争力的一项重要工作，培训也是这样的基础上开始得到发展的。目前我国的培训市场起步相对于国外来说有些晚，发展到目前还有很多不规范的地方，但也因为不规范而蕴藏着巨大的商机。随着社会分工越来越精细化，各行各业的竞争加剧，企业之间已经从资金、技术的竞争，上升到知识、人才的竞争。越来越多的企业领导者意识到，企业长期发展的核心竞争力来源于员工素质的不断提升，对培训也越来越重视。随着企业培训需求的不断增强，培训服务机构看到了广阔的市场前景和巨大的市场潜力。培训服务机构也渐渐地多了起来。而个人为了适应知识和技能的不断更新，应对职场的竞争压力，以获得职业生涯的发展，也必须坚持持续学习和接受培训。

中国培训业进入了一个快速发展的时期。根据最新统计，我国居民储蓄已超过 20万亿元，其中 10% 准备用于教育支出。如此算来，中国教育市场的潜在份额就已高达两万多亿元，其中培训市场的潜在规模达3000亿元。国内目前至少需要三十万名培训师。但我国缺乏大量的本土优秀企业培训师。

企业培训师作为21世纪的黄金职业，享有“金领”的称号。国内知名的培训师课酬在5万左右每天，一般的培训师每天在3000元左右，优秀培训师培训公开课的收入也达到每场5000元。

培训师由于工作特殊性，接触到更多最新的知识，便于对自身不断进行充电。并能把所学的分享给更多的人，随着企业竞争的不断加剧，企业培训师的市场还将逐年扩大，其缺口将在一段时间内持续存在，职业前景一片光明。

二、转型前的准备——累并成长着

在进行转型前，首先要结合自身的情况，对自己的性格、优点、缺点进行分析，看自己是否符合做培训师工作。做培训师工作看起来是件很体面的工作，其实里面的艰辛只有亲身体会了才能感受到。培训师有时要经常熬夜编写培训讲义、制作课件，有时要一连几天站在讲台上进行培训，面临着巨大的压力，而且要不断的学习，如果自己对这些情况望而止步，那就最好不要选择这个职业。

确定了自己符合做培训师后，就要学习培训师的专业知识。如果一个人没有培训师的从业经验，又没有专业知识，想从事培训师工作简直是天方夜谭。那么如何学习到培训师专业知识呢？学习的途径很多种，因此我们首先要对培训师的基本情况有个了解。培训师学习共分为6大模块：培训专业知识、编写教材、制作课件、培训表达技巧、培训评估、培训基本工具的使用（包括PPT、PDF等）。在了解了培训师的工作内容后我们就要有针对性的开始学习了。学习的具体模式可以采取如下形式进行：

1、购买培训师管理专业书籍，自己啃书学习。看书是获得知识最快的途径，尽管是最笨的办法，但是也是最有效的办法。充分掌握了知识，以后做了培训师会得心应手。

2、参加培训师培训。通过这样的学习可以进行系统的培训，很多在职人员也都选择这样的方式进行充电。

3、上网方便的人可以经常关于培训师的专业网站、加入培训师QQ群，使自己在转型前融入到这样的氛围中去，在网络上有丰富的学习资源，要善于利用网络。通过搜索引擎可以把自己的疑问寻找到，同时寻求到解决的方法。

4、结实几位培训师专业人士，经常与他们沟通，向他们学习。每个人如果时间允许，都喜欢分享自己的工作心得。

5、购置培训师的学习软件、光碟。这样的学习可以让自己以极少的成本学习到培训师大师级人物所传授的知识，而且形象生动，对于在职人员是个不错的学习模式。

三、培训师应该掌握的知识——选择了做职业培训师就选择了学习

1、企业管理知识。应该掌握一定的企业管理知识。加强学习企业管理方面的知识，因为培训师管理本身就是一个管理工作，要善于利用各种管理技巧才能把培训师管理工作做好。

2、心理学知识。人是最复杂的动物，心情连自己有时都很难控制，掌握了一定的心理学知识，就能把握学员的心里状态，使培训得到顺利开展。

3、普通话。要学会掌握标准的普通话，而且要善于利用语调语音来掌握培训。

4、运营知识。要知道如何推销自己，推销自己的课程。

5、培训师应看哪些书？

作为一名合格的培训师，除了要有不错的授课技巧外，当然必不可少的就是本身的学习能力。如果你没有新的观点，或者别人未了解过的知识，哪怕授课能力再强，估计也不会找你去授课。

四、转型的几个途径——选一条最适合自己的就开始上路吧

1、内部转岗。在掌握了专业知识后，可以试着向公司领导申请转到培训师。那么申请书的好坏直接影响着成功与否，因此申请书一定要写的恳切，并表明自己强烈的愿望。当然内部转岗的前提是公司领导认可你现在的工作，因此在现有的工作中做出成绩，获得领导的赏识

2、直接去应聘。在应聘时，所学的专业知识就显得非常重要，要不对方问几个问题后就知道你的底子了。在应聘前一定要做好相当充分的准备，了解对方的公司，了解工作内容。

3、在现有的岗位上申请一部分培训师工作内容，在现有单位主动申请参加公司的培训工作，为日后的转型积累工作经验。

4、做培训师的助理。这是最容易转型的一种途径，通过跟培训师一起去授课，可以临场学习培训师如何表达，如何互动等技巧，同时由于参与帮助培训师制作课件，可以很快熟悉专业知识。

5、让朋友推荐。如果你有丰富的工作经验，良好的表达沟通技巧，可以试着让朋友推荐去培训公司做兼职培训师。前提是你要准备好一份有吸引力的培训师简历，再准备上相关自己擅长的课程大纲。

6、寻找一家培训经纪公司或者培训经纪人合作。通过专业的培训经纪公司或者培训经纪人来推广自己。这样可以使自己把心思专门放在培训上，至于培训外联、推广等事宜可以由培训经纪公司或者培训经纪人来负责，由他们去联系培训公司、企业，而且他们具备非常专业的包装推广经验。这针对哪些有丰富工作经验的人士来说是种非常好的转型途径。

五、转型成为培训师的几点注意事项——也许你还没有做好准备，但每一条都很中肯

1、心理上要作好受穷的准备。任何一个培训师在开始的时期，由于知名度小，讲课经验不丰富，可能前期接单的机会少，而且课酬也不高。如果你打算成为一名专职培训师，那么最好做好受穷的准备。做培训师也和创业一样，前期可能有很多的困难，必须要有较强的心理承受能力。或许你接了个企业的单，有上10万，那么你一年的生活可以不愁了，此时时间是大把的有，书也可以尽情的读，生活很逍遥。如果你没有一定的积蓄，那么就请不要辞职现在的工作，等以后有了一定的知名度，接单机会多了后，再考虑成为一个专职培训师。

2、用心准备一份有吸引力的培训师简介。这和应聘简历有所区别，更侧重的是你的实战经验，而且实战经验又要和自己的主讲课程相符合。一般最少要注明自己曾经培训了哪些企业，在哪些公司任职过，取得过什么重大的成绩。简而言之，至少要有荣誉、成绩、授课风格、主讲课程、服务过的企业这些部分。当然也要适当的包装，但是牛皮不要吹大了，要不容易露出马脚的。

3、准备写一本书。书是最好写的，天下文章一大抄，只要用自己的语言表达流畅就可以了，试想一下，做一天8小的培训，说话的时间至少5小时，语速每分钟300字，那一天下来就可以说90000字，整理成一本200页的书是绰绰有余呀。所谓开山立派，总要有一点绝活或看家本领，才能在险恶江湖立足啊。通过写书的过程，也可以使自己的经验变得更加系统条理化，而且也便于宣传自己，书出版后，会取得很好的宣传效果。

4、准备学习自我推销。酒香不怕巷子深，这个道理尽管很实在，可作为培训师行业，如果不去自我推销，谁又知道你的实力呢？正所谓，好东西也需要吆喝。如果你的长处不在于自我推销，那么你要和别人合作，可以与专业的培训经纪人合作，让他们去给你推销，总之，推销是培训师必不可少的一项工作。

5、准备好行头。包括笔记本电脑，激光笔，男士要名牌西装3套以上和相配的衬衣，皮鞋，领带等，手表，小铃铛，超过500元的笔，女士也一样，出来混别太寒酸。试想一下，培训师连笔记本电脑也没有，这样无形就掉了自己的身价。我们做培训的终归是商务领域，不一定要是名牌，但一定要整洁得体。最好还要有自己的培训经纪人或者助理，让培训经纪人或者助理处理一些外联或者培训其余的事情，培训师安心做好自己的培训，这也显示了一个培训师的专业水平。

5.如何成为一名优秀的培训师 篇五

（一）因为一直都在自我学习，在这个过程中很辛苦，也有很多收获，但是一直不知道怎么去总结自己的经验，来给大家分享和共同的探讨。做好一件事情可能不会很难，但是要把这中间的收获总结为一种理论体系就很困难了。在我即将毕业之际，我想为有致于成为一个优秀的培训师的朋友们分享我的经验。同时需要说明的是，欢迎所有的人来关注我的文章，也欢迎你们去给别人分享，文章虽然针对培训师，但是对所有人肯定是有帮助的。

首先是能力培训的定义：

能力培训是近几年来兴起,由外国引进的一种全新教育观念,强调互动与激发学员自身潜能,对提高学习质量有着重要的意义.结合NGO的特点，也就是注重参与性，强调以学员为主。我们的学员在现行教育体制的改变中已经多少丧失了一些好奇心和参与感，他们总是习惯于被动的接受一个知识，而不会从实践中主动学习，或者说缺少这样的契机。而作为一个优秀的培训师，就是要激发他主动学习的意识，让他进入完善自我的境界。

那么作为一个优秀的培训师，一定要有良好的表达能力和领导力。表达能力说是在课堂上有效的信息沟通。而领导力是指引导力、控制力和激发学员理解课程内容的能力。

Re:如何成为一名优秀的培训师

（二）观念

因为我们面对的是成年学习者，所以在进行培训的时候我们应该掌握这样的观念：培训的过程是协同合作的，让他们努力发挥他们的聪明才智，来展开由培训师设定的主题讨论；过程中，培训师不仅要讲，更需要倾听；在分享的时候要集中所有人的注意力。

一个完整培训课程的流程

首先是开始前的准备：

参加培训的人员（如果是团队培训要了解的非常详细，便于游戏设计）他们的需求是什么

具体的培训的时间和地点（场地要求，设备要求）

他们为什么要学习这些（用途）

我怎么与他们沟通

Re:如何成为一名优秀的培训师开始

开始

当一个培训开始时，首先是开场白。应该包括给学员问好，培训师的自我介绍，培训的形式和内容，大致需要的时间，培训的目的，最后再问问大家还有没有什么需求。注意营造一个轻松融合的氛围。

如果是学员第一次参加这种培训，可以用以下介绍培训的特色：

10% of what we read

20% of what we hear% of what we see

% of what we see and hear

% of what we say

% of what we say and do

Re:如何成为一名优秀的培训师 肢体语言

培训师的第一印象非常重要，直接关系到学员对培训的认识。所以一定要注意自己的形象。穿着要大方得体，不要穿着西服等正装，同时应避免过于随意的衣服。在体态方面，脚:保持一定的宽度；身体:平衡,不摇摆；肩部: 面对学员；臂: 使用和语言和谐的简单手势(保持注意力并且 消除紧张的情绪)；动作: 有目的的走来走去；衣袋: 在非正式场合下可以一手插兜(但是不要玩钥匙或硬币)。在这里特别要强调的是千万不要背手而立，更不要抱胸而立，无论什么时候！

目光的接触也是非常重要的，通过眼神你可以控制局面、给他们信心，同时也给自己信心。一定不要将你的目光到处游离，但也不要顶着漂亮的女生或者帅气的小伙一直看。一般来说，目光接触停留在一个地方应该在3秒以上，要关注所有的人，可以通过身体的移动去关注所有人。而在思考的时候一定要目光集中。记住，如果学员是围绕你做了一圈，一定要有节奏的经常性的转身，不要一直给别人你的背影！在声音方面，主要是需要大声清晰的说话，并且语气的停顿非常重要，通过节奏感的语感，给学员一种很有想法、很自信的感觉！

Re:如何成为一名优秀的培训师幽默

幽默对于一个优秀的培训是非常重要！

我在最开始做培训师的时候经常把场面做的很沉闷，因为在分享的时候会把一个问题谈的很深刻，这个时候就会不由自主地认真起来。而现在我发现在培训当中，培训师的幽默是非常重要的。

对于我们的学员来讲，能提高他们效率和注意力的非常重要的手段就是幽默。请注意，幽默的最高境界不是你讲个书本上的笑话，然后自己去引导大家哈哈大笑。而是你灵机一动，根据实际情况突然想到的很趣的话，你没有哈哈大笑，也就是微笑，而大家却非常开心的乐起来。

在这个里面有几个原则：

尽量拿自己或不在场的人开玩笑。

不要无礼或者无聊的玩笑

关注他们的反应，反应不要时停止你的幽默。

Re:如何成为一名优秀的培训师练习

反复的练习是把握培训的关键

在我最开始接触培训的时候，每次的培训我都会写非常详细的培训计划，然后认真练习，思考当时可能出现的情况，以及我怎么应对。如果有条件，先和身边的朋友练习一下，请他们给你意见。和其他的培训师一起来进行准备。

Re:如何成为一名优秀的培训师 领导技能

1、让学员明白你非常热爱培训，非常关注他们的成长。

2、要仔细的观察学员的一举一动，了解他们对你所讲授培训内容掌握的情况，随时调整进度。

3、根据他们的表现针对性地提出问题，千万不要对照着培训指导书来提问题，只有针对性地问题才能对学员有收获。最后你可以晴其他学员谈谈他们的想法或者自己进行补充。

4、要认真倾听学员的发言，看看他们对问题的理解到什么程度，哪些方面不足，在倾听的过程中，可以用点头来表达你的想法，最后要对他说，说的非常好，如果你觉得有必要，可以为他鼓掌。当然，这些都要根据具体的情况调整。

Re:如何成为一名优秀的培训师

（一）提问

提问是分享的重要部分，一个好的问题可以引发所有人的思考。

首先是一些基本概念

开放性问题 vs.封闭性问题

开放性问题用于便于讨论的问题.学员主导结果.封闭性问题用于详细而精确的问题.培训师主导结果.广漠性问题 vs.直率性问题

广漠性问题用来问所有学员.直率性问题用来问主动参与 或专家的意见.如果你发现某一个人在游戏中作的特别好，你可以问他为什么他会这么做，然后引出要点。

如果你发现气氛已经非常活跃，可以问一些广漠性问题，然后通过目光鼓励人来回答。

如果你发现气氛比较沉闷，先调动气氛，再找活跃的人问些简单的问题。一般来说，不要问太难得问题。

当面对答案的时候，对正确答案采用强烈支持态度，对不正确的答案使用积极或中立的态度。回应时应该极力避免冷场。

请记住：

1、提问是为了找出现象背后的本质，是为了大家认识的提高，而不是为了嘲笑或者打击一个人。

2、意见从来没有对与错之分，只有角度的不同。

3、每一个人都是重要的，都可以来讨论。

6.如何成为出色的PTT培训师 篇六

《如何成为出色的PTT培训师》

主讲：娄萌

课程大纲：

一． PTT的概念与现代学习意识

1、PTT训练理念与独特的风格

2、PTT训练是3C时代和信息高速公路的桥梁

3、沟通——走向成功的捷径

4、影响潜能开发的PTT五个“胜算”

5、演讲的五种类型和四个层级

6、团队学习型组织

7、快速学习模型与职业生涯 二．如何成为出色的PTT培训师

1、绝对的第一印象

2、五秒定律与获胜的一瞬间

3、如何开创您的个性与风格

4、如何迎娶群体观众

5、讲师的潜能表现与激励效果

6、讲师的心态定位与身心健康

8、捕捉、转换、影响群体的技巧

9、国际大师的演讲风范和挂彩技能

10、出色培训师与人力资源行家

11、超级讲师的秘密揭晓

12、如何建立公众信誉和互动双赢

13、让您永远最需要

三．PTT语音、语调及节奏的掌控艺术

1、汉语的秘方

2、标准化语音语调的界定

3、语调的艺术运用

4、激发式语音语调

5、平和冲突时的语音语调

6、掌握节奏的“四三法则”

7、快速转换训练法

（一）8、快速调节训练法

（二）9、快速应对训练法

（三）10、张力及蕴涵语调的训练

（四）四．PTT语言训练基地

1、语言是艺术

2、正面词汇与负面词汇的选择

3、未来引导的语法技巧

4、情景语言技巧

大中华培训网站：

TEL：0371—53797826

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5、训练“语言大师”的四个模块

6、快速语言对峙训练

（一）7、思维对话训练

（二）8、框视重组训练

（三）9、语言组合式训练

（四）五．PTT肢体语言训练

1、主要肢体语言的表现

2、把握肢体语言的“四服药方”

3、眼神的威力与效力

4、运用手势的要绝

5、身体姿势传递的感受

6、脚步的诱惑与影响力

7、肢体语言能力的扩张训练

8、衣着服饰的点缀与配合

9、肢体语言感受训练

（一）10、肢体语言感受训练

（二）11、肢体语言感受训练

（三）----书面练习六．PTT情景对应和公众控制训练

1、冷场的控制与调节

2、有效地寻找切入点

3、热络气氛的转换

4、节奏的控制与调节

5、激情互动方法

6、提问的秘诀

7、回答问题的智慧与策略

8、如何化解听众的抗拒或排斥

9、如何满足听众的不同喜好和需求点

10、有效处理当众挑战的MECFOS法则 七．PTT整体效果的控制与创新

1、培训主题与思考模型的选择

2、风格选择与创新思维

3、信息的搜索与资源整合

4、时间及内容的有效编排

5、现场发挥的要领提示

6、“PAMOG法则”

7、“FARNI”培训操作规程

8、PTT幻灯片的灵性要绝

9、创意手法与灵感空间

八．PTT训练场地及培训设备

1、有所选择的场地

2、培训常用的设备

3、环境和必要的氛围

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4、音响、灯光的间接效果

5、讲台布置、学员台摆设、空间布道

6、饮料、甜点、小食及小小的奖励

7、讲义和教材的职业化

8、及时排解设备和可能出现的疑难

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7.培训师如何讲好故事 篇七

前段时间，老罗的发布会又一次刷爆了朋友圈，似乎主流媒体都非常乐意看到一个个性狂狷的人开始慢慢收敛，尽管过程中老罗多多少少表现出不情愿，但大部分人都看得出来，胖子累了。老罗的手机我当然不敢置评，参考王自如，但是老罗公关方面的可观赏程度还是相当不错的。

这篇文章，不吹不黑，只是单纯从公关角度分析，创业者如何像老罗一样，讲好一个引人共鸣的故事。

对于早期创始人来说，公关行为的最高目标就是让用户产生“共鸣”，马云和李彦宏，草根逆袭和技术精英的故事，哪个更吸引人？作为一个初创公司CEO，首先得学会放低身段，融入草根，去分析要公关的用户角色。

共鸣第一式：分析用户角色

现在互联网公司比较流行用户画像，比如80后、90后、18～25岁、男性、女性等等这些标签的用户分类，但是他们真的有效吗？这其实是一种非常粗浅的用户分类方法。我们在这里拿小米进行举例，小米的公关角色分类，其实还是脱胎于Malcolm Gladwell的 《引爆点》，引爆点中最有名的理论，就是把传播角色细分成联系员、内行和推销员。这三种属性我们下面举例铺陈说开来。

说一个细分用户中最经典的案例，小米如何找到第一批帮他们主动传播的种子用户的？当年依靠MIUI聚集的一群极客用户（也就是最早的米粉），凭借着这些发烧友中意见领袖之口完成社会化营销，小米的口号早期为什么被定义为“为发烧而生”？这其实是一个非常适合最早一批使用小米的用户的口号，带有轻微极客属性（ “内行” 和“推销员”），而在另一面，通过社交工具和线下圈子（“联系员”），小白用户看到的是一个被 “论坛大神”推荐的超高性价比机型，以及“屌丝”文化带给他们的亲切感，这一切后来被写进了那本有名的《参与感》当中，当作教材向外推销，但《参与感》还是脱胎于《引爆点》。

之所以拿小米举例是因为雷军这块做得更好，其实老罗也一直想走小米这条路，但是又放不下身段，老罗的象征符号造成的结果就是：不会有罗粉之外的人去选择偏冷门的锤子手机。所以我们看到了相应的调整，比如入门机坚果的诞生就显得意义重大，这表明了锤子也想扩大目标人群，从原本的偏文艺青中年人群到新机的年轻学生。其实老罗更擅长的还是讲故事。

共鸣第二式：讲好一个故事

在国内的创业者当中，罗永浩讲故事的能力绝对能够排到前三，从《一个理想主义者的创业故事》这样的演讲，到《我的奋斗》 《生命不息、折腾不止》这样的书籍出版，老罗把一个小镇青年的逆袭故事说了无数遍。而我们要做的，就是通过剖析这个故事，去发掘一个创始人应该如何公关。

一直以来，一个好的创业故事都应该遵循下面这三项原则：

□ 从低起点开始奋斗；

□ 具有与众不同的经历与个性；

□ 保持与观众的共同点。

为什么奋斗的起点要低呢？还是回到我们第一个原则，分析用户那里，可以想一下，我们的朋友圈里，热衷于转发马云语录和淘宝十八罗汉创业故事的，都是怎样的一群人。就是这些爱转发、想逆袭、用他人鸡汤故事激励自己、给自己贴一个正能量标签的人，恰恰是目前国内网民的主体。对他们来说，马云和李彦宏哪个的创业故事他们更感兴趣？技术精英型的创业者离他们太远，他们最喜欢草根逆袭型的创业者。因为一个典型的逻辑就是：你看那谁谁谁，之前也是屌丝，还不爱读书，现在不也混出来了吗，谁说我不行？创业故事中奋斗者的起点越低，给传播者YY的空间就越大。不过事实上，马云和老罗的起点可一点都不屌丝。

让人沮丧的是，我们身边大部分平凡人，认为自己受制于环境，想努力挣脱又缺乏勇气。但即使这样，他们还是热衷于看到别人不平凡的经历。在所有的创业故事中，创始人都把自己说成一副天生反骨，上天揽月下海捉鳖的不安分的样子。

创业者应该深知，很多人每天都在理想和现实之中挣扎：我要不要辞掉国企？我要不要离开高管职位去创业？而在这理想和现实之中，大有文章可做。

一个典型的创业故事应该像老罗这样讲：

□ 天生不安分的屌丝青年；

□ 潦倒叛逆的青少年时代，被主流社会文化价值所不容（这里有点过激了）；

□ 一朝悟道，开始发奋努力（比如无业游民罗永浩开始学英语了）；

□ 通过一场长期的职业学习和沉淀，开始有更高的升维追求（离开新东方）；

□ 挣扎很久后决定创业，随之而来的一定是困难；

□ 克服困难，取得小成就，迎接下一站（抱歉，这一点目前罗永浩们还没做到）；

□ 人生巅峰，IPO纳斯达克和白富美们都在等着你（参考刘强东）。

对于大多数人来说，能满足前面三点，人生就会小有所成，满足五点你就是下一个老罗，而满足全部七点，恭喜，你成了下一个刘强东或者马云。所以即使一个公司创始人已经达到了第七点，但在诸如演讲这样的公开场合，永远不能放弃前三点，因为创始人时刻需要保持与传播者的共同点。

共鸣第三式：背上十字架，放大危机与磨难

所有的成功学都遵循一个原则：没有人能随随便便成功。

网上有个流传很久叫《书生马云》的视频，是马云当年去体制内跑业务拉赞助被拒绝的片段，这段经历后来被马云称之为在北京碰壁的岁月，据说那时的马云曾经在末班公交上看着窗外呢喃：北京你为什么这样对我？至于老罗口中的磨难，那就更多了，从苦读英语，到不被新东方待见，再到不温不火的创业，一直到锤子时期，什么产能问题，受人质疑，代工厂倒闭，其悲壮程度简直离“创业未半而中道崩殂”只有一步之遥了，让我们看看他是怎么做的。

□ 背上十字架；

□ 制造对立的声音；

□ 传播情绪：激发好奇心，从失望到希望。

一直以来，老罗是一个喜欢主动给自己背一大堆十字架的人，比如2014年优酷直播的“罗永浩约战王自如”事件。

至于在传播情绪上，罗永浩更是其中的高手，如果把2015年坚果手机发布会的全程看完，你可以细细琢磨老罗的每一处停顿和小哽咽，那一场发布会延时了50分钟，事后锤子公布说是因为幻灯片消失了。第二天很多人都在朋友圈看到了那篇著名的文章《锤子坚果手机发布会推迟的40分钟发生了什么》。

共鸣第四式：推团队，你不是一个人在战斗

永远记住，在外界看来，团队和企业文化是一脉相承的。

中国人有两个特定的社会情结在这里必须提一下，一个是较为重视出身，还有一个就是三人成众。古典小说，三国演义或者水浒之类的故事套路都是，作为老大有几个靠得住的兄弟一起创业。大碗喝酒大块吃肉，多有情怀的一件事情。要知道兄弟义气的约束能力是非常强的。不过兄弟们既然帮着老大打天下，那么有机会当然也很想对外表现一把了，所以作为创始人，要进行对外公关的时候，适当推一推团队很有必要。

我们假设这是一家初创公司，创业早期要建立快速受认可的公司文化是相当困难的，这时往往可以借助团队原先的出身推销文化，例如比较常见的“XX系创业团队”。比较容易给公司早期定一个调性向外界传达：“我们是一群怎样的人。”同时，如果团队成员来自知名互联网公司，那么无论是对于用户还是投资人，都有一定的背书作用。

但是，如果公司发展时间不长，团队成员尚不稳定，那么在推广自己的团队时，切记点到即止，不要具体到某个合伙人或者技术大牛，不然手下团队小哥刚刚小露一脸，就可能被人挖走了。

这一点对于老罗来说倒不是大问题，因为他的团队成员都有粉丝属性。可以看到老罗作为创始人还是比较重视推广自己团队的。朱萧木、钱晨、李剑叶，包括许岑，都经常被他拿出来说，有机会还让团队成员作为票友上个发布会。这是传达一种信号：我是一个有情怀的人，我的团队是一支有情怀的团队，这是一个靠情怀编织的感染圈，并且靠着粉丝文化向外扩散。

共鸣第五式：用户共鸣——切记不能自嗨

按照武侠小说的说法，以上介绍的只是武功招式，但是越高深的武功越需要相应的内功心学来化解，不然一不小心练偏了，真气乱窜就很容易走火入魔。对于创业者来说，公关推广中最应提防的心魔莫过于创始人开始自嗨。

对于初创公司创始人来说，因为知名度还远远及不上前辈大佬，所以在公关对话时，千万不能以自我为中心。如果创业者高调地自吹自擂，会让观者觉得本能的不适应。

老罗早期也自嗨过，但他有时知道自己并不是主角，主角应该是那些粉丝和传播者。他一直强调，他的粉丝与众不同，是 “有思想的年轻人”。而老罗也刻意淡化了自己“创业者”的身份，更多时候向用户扮演一个价值观输出的“导师”，赢得用户共鸣。

不妨把所有潜在用户想象成伸手党，对他们来说，创业者首先要给予他们例如心态指导、价值观、信心，或者思路工具。完成了这一步，才能考虑用户是不是真的会购买产品，或者成为这个品牌的粉丝，积极地去进行传播。这是CEO们必须考虑的“共鸣型”公关。

8.讲好节能故事作文 篇八

说起“节能环保”我家可是个个有妙招，人人都有自己独特的节能方法。不信，你瞧!我们家开展了“节能大王”的评选比赛，一起来看看我的家人们是怎么做的吧!

“狂购物”的爸爸

自从响应“节能减排，低碳环保”号召以来，老爸就天天把节能挂在嘴边。买了各种节能产品：空气净化器，节能灯，环保袋，环保筷…有什么节能环保的产品，他都买的快。老爸每天都跟我和妹妹说：要注意保护生态，从自己做起，从小事做起!嘿嘿!不过，我看他实际行动倒做得不如他买的产品多。

“爱走路”的.妈妈

妈妈倒是个行动派，节能环保比赛开始来。坚持绿色出行，每天上下班，接送妹妹都是靠走路。她每天的运动步数都是一万以上呢，真是个“走路达人”。妈妈说自从爱上走路，每天都可以发现很多美好风景，身体也比以前好多了，最关键的是她减肥成功啦!爱走路，多走路还真是“一举多得”呀!碰上远一点的距离，妈妈就骑共享单车、电动车。我和妹妹就特别喜欢坐，拉风又好玩，绿色更环保!

“特抠门”的奶奶

奶奶在家的节能“金点子”就更是数不胜数了，不管什么东西她都都舍不得扔，总念叨：“这还可以用呢，可惜了，浪费了。”每天，给妹妹洗完澡的水，先拿来洗衣服，然后用桶子装好洗拖把，最后倒厕所。更厉害的是，奶奶的一个垃圾袋也可以重复利用很多遍，每次丢完垃圾都把袋子留下，洗了晾干再用，我真是服了如此“抠门”的她。

“巧改造”的我

在爸爸妈妈、奶奶的影响下，我也开始“环保”了。我利用家里的废弃物进行改造再利用，得到了全家的夸赞：卫生卷纸最后剩下的纸筒，都留下来，用胶水粘贴起来，再添加点色彩和装饰。可以做笔筒，还可以放在抽屉里当收纳盒，我用来装袜子整洁又方便。用过的瓶瓶罐罐更是我的宝贝，洗干净可以用来装东西，加上我的涂色设计一下还可以做“艺术品”出售呢!大家也可以动手试试“变废为宝”，真是特别有成就感哦!

“勤关灯”的妹妹

妹妹虽然才三岁，但在奶奶的带领下，也是个“节约小能手”。最近特别爱上的就是关灯，关电视，关各种开关…你看，我还在写着作业，她把我的灯又给关了“姐姐，要记得关灯啦，眼睛需要休息了。”哎，真是让我苦笑不得。

9.“讲好长城故事”征文启事 篇九

为了加强对世界文化遗产魏长城的保护和研究，增强人们保护长城的责任感和使命感，市文物局决定在第十二个文化遗产日到来之际，举办“讲好长城故事”专题征文活动，欢迎广大长城志愿者和社会各界人士踊跃参与。

一、征文时间：

即日起至6月30日

二、征文内容：

围绕保护长城遗产与构建和谐社会、保护长城人人有责、我与长城的故事、保护长城从身边做起、从点滴做起以及魏长城历史故事等为视角，全面宣传世界文化遗产魏长城保护利用成果。

三、征文要求：

所征稿件体裁不限，字数不限，主题突出，观点鲜明，文笔流畅。所投稿件必须为原创，可以配以相应的`图片及其说明。稿末请附作者真实姓名、性别、年龄、通讯地址、联系方式。

四、投稿方式：

可采用纸质版或电子版两种方式投稿。稿件一经采用，给予一定的稿费报酬。

投稿地址：韩城市文物局办公室(韩城市秦晋大道新市委党校四楼)

邮政编码：715400

邮箱地址：584422452@qq.com

联系人：薛希婷

联系电话：0913——2258269

传真号：0913——2258266

韩城市文物局

10.讲好故事造好营销 篇十

复杂的事情要简单做

网上流传着一个段子很有意思也十分富有哲理说;复杂的事情简单做，你就是专家;简单的事情重复做，你就是行家;重复的事情用心做，你就是赢家。沙子是废物，水泥也是废物，但他们混在一起是混凝土，就是精品;大米是精品，汽油也是精品，但他们混在一起就是废物。是精品还是废物不重要，跟谁混，很重要!这段话笔者十分喜欢，细细品味你不觉得事实也是如此吗。准确定位无论对谁来讲都很重要，有时候并不是说你的学识和你的能力不行制约你的是不恰当不适宜的环境，对于任何职业任何人这句话同样实用，找不对位置不能准确定位你就是垃圾。例如你是一名光荣的人民教师尽管你受过高等教育，如果让你从事基础的体力劳动你肯定不如长期劳作的普通人，你是一名外科大夫你经常给患者动手术如让你做美发师你肯定不如专业的人士。这些是什么?就是选择和定位。你不去研究和分析总觉得自己了不起，总觉得自己学历高智商高什么都能行。那么等同于你眼高手低，等同于白痴一个，等同于一个痴人说梦。嗦这么多其实目的只有一个，准确定位合理性的选择越简单越有效越复杂越被动，即便你是一名小提琴演奏家你的听众是懂音乐的人士而不是普通大众，你小提琴演奏的在棒普通大众只认为你名气很大，至于演奏的好不好，好在哪里他们不知也不清楚，所以这样的演奏肯定是徒劳的。为什么?你选择错了对象。好比文章开头演讲者一个单子开药给所有与会人员一样，你的定位是什么?你的目的意义是什么?不是说ppt不好而是你把简单问题复杂化了，我们演讲、授课、开会最终要达到一定预期效果绝对不是做学问。

要做会讲故事的营销人

11.怎么讲好幼儿故事的思考 篇十一

黄翀

《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于语言领域的目标之一就是“喜欢听故事、看图书”。教师给幼儿讲故事，是一种综合性的教育实践，也可以说是以故事为形式的教学活动，故事不仅内容含丰富的各方面知识，而且有较为标准的语言形式，使幼儿极易接受。同时故事作为文学形式，充满童趣，幼儿在极易接受的同时也产生浓厚的兴趣，这是个向幼儿进行教育，传授知识，发展语言的重要文学形式。

第三周，我校即将参加教育教学实习的12级幼师5至7班同学们进行了幼儿故事的考核，考核中，同学们的此项基本功有了很大进步，但是也反映了一些问题，希望同学们能够引起注意，不断提高自己这方面的幼儿教师基本功。

那么，小朋友喜欢听你怎么讲幼儿故事呢？结合同学们考核中出现的问题，谨提出三点意见供同学们参考。

一、精选材。给幼儿讲故事，既要考虑幼儿的心理需求，又要考虑故事的教育性。要选择那些思想健康，艺术性强，具体生动，饶有情趣，又符合幼儿年龄特征和生活实际的幼儿易于接受的故事。对幼儿来说，童话、神话故事最有魅力，如《安徒生童话选》、《格林童话》、《叶圣陶童话选》等都是讲故事的好材料。

二、细准备。

选择好故事后要进行分析，以准确地掌握故事的中心思想，确定教育目的。找出故事的重点段落和重点词，重点句，在分析故事的中心思想和重点基础上，还应针对故事内容，提出帮助幼儿需要理解的问题。对那些故事内容很好，但情节、语言偏深奥的故事，就需要教师进行适当的改编。去掉一些次要的情节，把较难的词句改为幼儿能够接受的语言。

给幼儿讲故事前，老师一定要认真阅读故事，熟悉和理解故事的内容，要具体分析故事情节的开端，发展，高潮，结局。必要时要有一定语言、动作的夸张，特别要抓住故事的高潮。以真挚而强烈的情感去感染幼儿，激起幼儿感情上的共鸣。

三、有艺术性。

给幼儿讲故事要掌握技巧，如果照本宣科，平铺直叙，幼儿肯定会兴味索然。因此，在讲述的时候必须要讲究一定的方式方法，要有艺术性。

第一，开个好头。教师在开始讲故事的时候，态度要和蔼可亲，要有亲和力，开讲前猜个谜语或提个问题或看个图片等，引起兴趣，很自然地引出故事。这样孩子们才容易被吸引，注意力自然就集中了，更乐于去听。

第二，充分关注幼儿。讲故事不是念故事、背故事，语言要口语化。讲故事时，要时时想着他们，看着他们，注意他们的反应。一定要有把幼儿带进童话世界的意境。

第三，讲述要有感染力。要有起伏高低，抑扬顿挫。根据故事情节的发展，声音有高有低，节奏有快有慢，重点的地方要突出。要有动作，有表情的变化。要想把故事讲活，不但要有喜怒哀乐的变化，而且应学会用眼神和手势，做到心到、话到、眼到、手到。

12.讲好抗疫故事弘扬中国精神 篇十二

纪录片《见证》上线一天热播破千万，在无数次泪目时，我们更要思考现在应该做些什么。结合国际国内抗疫时势，由近到远、由面到体、由静到动，做好“后疫情时代”的宣传工作，讲好中国故事，传递大爱之音，真正落实强信心、聚民心、暖人心、筑同心的目标任务。

由近到远，用好赓续传统“传声筒”。共抗疫情的集聚速度之快、组织力量之大，是中华儿女代际传承在血脉联系中的优秀传统和精神自信，是中华民族红色基因中“敢于斗争、敢于胜利”的亘古不变的真理。要在宣传主阵地上持续发力，借助新闻发布会、“两微一端”各媒体平台，汲取红色资源正能量，把握当下国内持续向好防控态势，为政策部署、方案经验呐喊鼓劲、宣传造势，推动构建积极向上、安全清朗的舆论环境。另外，要坚持守正创新，积极宣传中国医护人员和科学团队在疫苗研发、中医药防病治疗、临床诊治、预防感染等方面的突出贡献，共享“立足当下，着眼未来”的大国方案和经验，向世界方向传递出、彰显出大国温度和大国风范。

由面到体，铺设中国故事“投影仪”。《见证》让我们再次看到医护人员、下沉干部、普通群众志愿者等在这场战疫中汇聚的磅礴力量。要讲好榜样故事，把在医疗救治中的典型案例、先进人物挖掘出来，助力组织考察识别干部，“火线”吸收党员，从而营造比学赶超良好氛围，做到宣传一个、激励一片的示范带动。要用好百姓宣讲、喇叭“喊话”、“指尖”平台宣传身边人身边事，弘扬爱国之情，激荡奋进之力，广泛引起同情共鸣，在提升思想高度上积极实践，把稳正确方向指导实践。要真实刻画鲜活生动的榜样形象，落实一线防控政策倾向、福利待遇、工作补助、健康保障等关怀激励，推动形成育德于心、实干有得的价值导向，在“标杆”道德建设中汲取前行正能量。

13.内训师如何做好培训需求分析 篇十三

讲师：吴文辉

一、内训师应关注的三个问题

内训师一定要关注并清楚三个方面的问题：

1.为什么培训

作为一个内训师，如果连为什么培训都不清楚就去讲课，那么讲课就难以取得预想的效果。比如，在讲课前要研究一下学员的年龄，编排的案例要与他们的成长年代同步；在讲课前要弄清楚学员是否听过自己的课程，如果听过，那么讲解的知识点不能重复。

2.培训什么

在培训过程中，培训的内容很重要，如果内容设置不到位，就难以取得良好的效果。

3.培训谁

培训对象是内训师在讲课中应当关注的一个重要因素。如果内训师事先关注培训对象，那么培训工作就能做到“门当户对”，否则授课内容就会与学员的需求不符。授课内容要根据授课对象来确定

从培训的角度而言，授课内容知识点的深度要根据学员来确定。如果课程的知识点对学员来说太浅或太深，出现学员不愿意听或听不懂这两种极端的情况，那么课程的设计和准备工作就白费了。比如，在管理沟通课程中引用三国时期的案例，90后的年轻员工可能会觉得难懂，而中高层人员可能比较愿意听。

授课内容只需大部分人接受即可

人的思维是一个非常活跃和扩散的领域，对于内训师来说，不必苛求让所有学员都接受自己的观点，只需得到大部分学员的认可即可，正确看待个别人的反对意见并坦然处之。

授课过程中要避免涉及敏感话题

内训师在授课中，要避免涉及政治、宗教等敏感话题，以免引起冲突，造成场面难以控制。

二、培训需求的成因分析 1.培训需求的成因

之所以有培训需求，主要是因为员工的工作能力不能支配工作动力。如果企业发现某些员工在工作上出现了瓶颈，经研究发现其缺少了某项能力，就要根据这种欠缺的能力开发一个相应的课程并对员工进行培训，这就要求内训师讲授的课程内容应根据员工工作能力和工作动力匹配度不到位的状况进行开发。

比如，企业发现内部许多员工近期总是迟到，时间观念很差，就可以有针对性地查找一些时间管理的资料，然后进行整理、设计、编排，做成课件，对学员进行时间管理的培训，这样员工才会有听课的欲望；反之，如果员工没有相应的问题和需求，自然不会对时间管理的课程感兴趣。

2.培训的时间安排

企业的情况不同，安排培训的时间也不同，内训师进行培训时一定考虑好课程培训的时间安排。

很多企业喜欢将培训安排在周末，其实是不合理的，很容易影响员工的休息和听课的情绪。通常情况下，企业会在周一或周五安排员工开会，内训师可以在会后顺便对员工进行课程培训，这样可以省掉专门的组织工作。比如，企业周一下午2点到4点开会，内训师就可以事先跟领导沟通好，在会后进行1小时或2小时的课程培训，往往能取得比较好的培训效果。

3.培训的奖惩措施

课程培训的过程中，一些奖惩的措施是非常重要的。所谓奖惩，简单来说就是对来听课的人员奖励些什么，对不来听课的人员有什么样的处理。

如果培训中没有任何奖励，每次请员工回答问题后只是用掌声鼓励，时间长了就会失去吸引力，所以培训时要对学员进行一些小的物质奖励，如小挂饰、笔记本、水杯等小礼物和小道具等。

如果培训前的工作都准备到位了，但参加培训的人还是很少，原因可能就是内训师没有把培训课程纳入整体的制度和绩效考评中。许多企业在员工培训中会采用学时、学分制管理，如果员工无故不参加课程培训就要扣分，扣分达到一定数量后就不能参加绩效考核和第二年的竞聘等。所以内训师一定要跟领导沟通好，采取学时和学分制等方式将培训与绩效管理挂钩，使自己的工作产生动力。

另外，内训师要想获得公司的认可并得到晋升，一定要通过授课的表现和培养出优秀员工让领导看到工作的绩效。

三、培训需求分析的六要素

培训需求有六个分析要素：第一，谁需要参与；第二，谁有不同的观点；第三，谁会有好的点子；第四，谁了解情况更多；第五，谁能提供相关的信息；第六，谁对培训成果最在意。

1.谁需要参与

许多内训师在进行内部员工培训时，习惯于让所有的人都参加，这是培训的大忌。因为培训课程的知识面无法涉及每一个人，这会使有些人觉得没意思甚至认为课程毫无作用，导致现场的氛围变得非常复杂。

因此，内训师在做培训时一定要清楚谁需要参与培训，并且明确告知哪些人可以来参加，其他人不能来参加。如果发现不应该来的人来了，就要很礼貌地将其请出去，或者告诉他们不能坐在学员当中，只能在后面旁听且不能听太久。比如，内训师给员工讲授如何做工作计划的课程时，有一位中层领导过来旁听，这位中层领导很熟悉如何做工作计划的相关内容，甚至发现内训师讲的还没有自己做的好，如果课后其向企业领导反映内训师讲课很差，就会给内训师带来不利影响。

2.谁有不同的观点

内训师在讲课过程中，经常要与学员进行一些互动，这时学员可能会提出不同的观点，对此内训师千万不要反驳，一定要认识到别人的观点对自己是有帮助的，要向学员表示“我完全认同你的观点”。

案例

——从对立到朋友——

某讲师在云南丽江讲课时，台下的一个学员问了一个问题：“老师，你觉得丽江古城步行街里的东西能不能吃？”该讲师回答说：“我个人觉得那些东西卫生很差，最好不要吃，否则容易拉肚子。”这时另一个男学员站起来说：“老师，我觉得你讲话太绝对了，怎么不能吃呢，不能吃为什么人家还在那里卖呢？”讲师一听，笑了笑说：“是的，我完全认同你的观点。刚才说的只是我个人的观点，如果你觉得能吃也可以吃一点，没关系。”

课间休息时，讲师特意找到课上提出反对意见的男学员，跟对方握手后说：“非常抱歉，刚才咱们的看法可能有些不太一样，原因是这样，我上次在那边吃完东西后，回酒店就拉肚子了。”男学员说：“老师，那你肯定找错地方了，我告诉你下次你去哪里吃……”

中午吃饭时，这位男学员又主动找到讲师一起聊天，很快两个人成了好朋友。

作为一名内训师，要谨记不能与学员发生误会和冲突，无论学员表达出怎样的反对意见，内训师一定要先说“是的”。同时一定要有较低的姿态和宽广的胸襟，不能与学员斤斤计较，甚至是发生冲突和矛盾。比如，学员说“老师，我不认同你的观点”，内训师应当说“是的，我非常赞同你的观点，那你有什么好的想法，我们分享一下”；当学员说“老师，我觉得你讲的是错的”，内训师就可以回答“是的，刚才讲完后，我个人也思考了一下，感觉确实有些方面不到位，那你把你的观点跟大家分享一下，我们来探讨一下”。

3.谁会有好的点子

在培训中，当学员提出好的点子和建议时，内训师应当仔细倾听并乐于接受。比如，在一次培训中，某学员向内训师建议把其中的一个案例分析得再深一些，于是该内训师就对案例进行了更深入的研究，又发现一些新的观点。

对于内训师来说，一个很大的问题就是过于依赖课件，有些内训师一旦脱离课件就不会讲课，这意味着自身没有完全掌握课程背后的逻辑脉络。因此内训师一定要能够不断挖掘问题背后的问题，达到依照很少的PPT课件，甚至不需要课件就能完成授课的理想状态。4.谁了解情况最多

在培训的过程中，内训师应当研究清楚学员中谁了解的情况最多，这类人往往掌握着丰富的信息和各类情况，在课程准备和讲授中一定要作为重点人群进行关照和应对。

5.谁能提供相关的信息

内训师在每一次上课前，应当跟学员进行交流和沟通，询问大家对今天自己要分享的内容有没有什么建议；课程结束之后，要找一两个学员进行沟通交流，询问学员对课程内容和授课有没有一些新的建议和观点。只有这样，内训师才能获取相关的信息，不断进行变革和创新。

6.谁对培训成果最在意

对于不同的培训课程，最在意的人也各不相同。有些课程只要课堂氛围好就可以，效果在其次；有些课程课堂氛围不一定要很好，但效果一定要到位。如果领导对培训的期望值过高时，培训工作就很难开展，所以，内训师一定要认真研究谁对培训成果最在意，只有这样才能有针对性地将课程做到位。

从整个培训效果的定义来讲，内训师应是最在意培训效果的人。如果讲完课后，许多人围上来继续与内训师互动，交流和沟通某些观点并询问一些问题，就说明培训的效果较好；如果讲完课大家很快都走了，没有任何人前来与内训师互动，就说明效果一般甚至较差。如果课后没有学员主动与内训师互动的话，内训师可以主动邀请一些在听课时注意力集中的学员留下来交流，请对方给自己提一些意见，以不断地总结和改进。

四、培训需求分析的五大方法

在培训需求的调查和分析过程中，有很多方法可供内训师采用，归纳下来主要有五种：第一，问卷法；第二，座谈法；第三，访谈法；第四，管理素质测评法；第五，观察法。

1.问卷法

问卷法，即向参训人员发放培训需求问卷，收回后进行分析的方法。一般来说，培训需求问卷应当包括以下内容：一是学员想要学习哪些内容；二是学员对学习内容的期望值。比如，课程设置了10个知识点，让学员在每个知识点下面打分，从1分到10分，分值越高表示学习的期望值越高，假设10个学员中有8人对第3个知识点的打分在9分或9分以上，说明大家对该知识点的需求很高，内训师在讲课时就要重点对这一知识点进行讲解；如果大家对某个知识点的需求较低，讲课时就可以快速地一带而过，但并不意味着可以不讲，否则会影响课程的完整性。

问卷的目的是防止讲课内容的接受度不高。如果不进行调查分析，可能会出现该侧重讲解的地方没有重点讲解，而大家需求较低的部分又阐述过多。内训师在授课的过程中，也可以通过学员的眼神、表情、动作等判断学员对某一知识点的需求度。

2.座谈法

座谈法也称为“头脑风暴”，是内训师分析培训需求时运用最多的方法之一，主要是邀请公司负责人、培训负责人座谈，研究培训目标。

内训师在讲课时，一定要保障课程内容讲解到位，包括相关的案例和素材要考虑到位。当内训师通过单纯的讲解无法有效论证某一观点，或无法讲解得更有魅力时，就要通过相关的素材来论证自己的观点。素材可以有多种形式，包括电影的剪辑、感染力强的歌曲或动画等。但素材的使用不能重复，否则效果就会大打折扣。

值得一提的是，内训师如果想把培训目标做到位，应尽量以西方的素材为主，因为相比于中国的素材，西方的素材针对性更强。比如，在讲计划管理时可以使用美国电视剧《越狱》中的案例素材——米帅组织各色人物的越狱，制定了一个严密的计划，这正是一种绝佳的计划管理。

3.访谈法

访谈法是指通过访谈三位以上参加培训的学员，调查学员的培训需求并收集案例。比如，在课程培训的前两天，邀请几位有代表性的学员进行交流沟通，直接访谈学员对课程的期望。这一方法也经常使用，比较重要。4.管理素质测评法

管理素质测评法，即先发放管理素质测评问卷，然后输入计算机进行分析，对每位管理者的管理素质做出评价。这种方法主要是对参加培训人员进行管理素质测评，然后通过测评结果分析学员的能力缺失和培训需求。内训师可以在网上搜索并下载一些测评工具问卷，如能力测评、素质测评等，并根据需要进行修改，通过测评，可以发现学员缺少哪些能力，然后针对学员缺失的能力进行重点的讲解。

作为内训师，也可以通过测评发现自己的能力短板，然后加以改进，完善自己的能力模型。

5.观察法

观察法就是做第三方分析观察。当演讲者讲完某个观点后，如果台下的学员出现摇头、后躺等身体语言，就说明学员不认可这个观点，对此演讲者要及时进行调整。比如，某领导在公司的会上发表讲话时，员工觉得没趣，纷纷低头打游戏、发短信，甚至昏昏欲睡，而该领导仍在台上激情四射地宣讲，这类领导就没有掌握“观察法”。

内训师在讲课时如果发现学员注意力不集中，必须马上通过另外一个知识点把学员的注意力拉回来。一般来说，观察法在讲课15～45分钟之间至少要使用一次，因为成年人的专注力一次最多持续45分钟，超过这个时间就会产生思维疲劳，这时内训师可以通过讲个小故事、小笑话等方式，让学员的心情轻松一下。另外，作为一名内训师，在讲课中不能一味地讲述，而是每讲完一个知识点就要观察一下学员的反应并进行相应的调整，然后再继续下面的讲解。