大班音乐公开课教案《老鹰抓小鸡》

大班音乐公开课教案《老鹰抓小鸡》（9篇）

1.大班音乐公开课教案《老鹰抓小鸡》 篇一

《大班游戏公开课教案《老鹰捉小鸡》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1.尝试闪躲得走和跑。

2.感受多人合作游戏的乐趣。

3.培养幼儿的尝试精神。

4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备：

场地游戏规则：

每组一个小朋，友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，“小鸡”随“母鸡”左右一动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍到，“小鸡”如被捉到，即离开场地。

玩法：

一、开始部分：

1.队列练习四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队

2.复习徒手操 要求动作连贯、有力

二、基本部分：

1.交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。”n念完后老鹰立即捉队尾的“小鸡”，“母鸡”张开双臂保护“小鸡”。“小鸡”随“母鸡”左右一动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍到，“小鸡”如被捉到，即离开场地。!来源:屈,老，师教.案网“"老鹰”捉到三分之一或者二分之一“小鸡”时，调换角色，游戏从新开始。

2.请一组幼儿配合，示范游戏。

3.幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。

4.幼儿分组合作游戏。

5.老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。

6.继续游戏。

教学反思：

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程

大班游戏公开课教案《老鹰捉小鸡》含反思这篇文章共2361字。

2.大班健康教案《老鹰捉小鸡》 篇二

教学设计背景：我根据我们班幼儿活泼好动的年龄特点，设计了本次活动，在游戏活动中，激发孩子团结向上的意识，培养孩子机智勇敢的精神，体验妈妈对孩子的爱。

教学目标：

1、培养孩子机智勇敢的精神。

2、增强团队合作意识。

3、感受音乐的美。

教学重点：培养孩子机智勇敢的精神。教学难点：让孩子们感受合作力量的强大。

教学准备：老鹰头饰一个，鸡妈妈头饰一个，鸡宝宝头饰若干个，《老鹰捉小鸡》音乐伴奏，《勇敢的孩子》乐曲，布置场景。

教学过程：

开始环节：

1、利用学校没有铺砖的地面做场地，在场中间画一个圆圈作为鸡宝宝的家。

2、听音乐入场。

基本环节：

一、孩子们听着乐曲快步入场。

二、教师边示范边讲解游戏规则。

三、播放音乐游戏开始，》音乐伴奏，《老鹰捉小鸡》乐曲，布置场景

在圈外的一角，一只老鹰拍着翅膀，一边说着：我饿了，我要找只小鸡吃，然后，四处张望（一边慢跑，一边张开两手做翅膀拍打的动作）；在圈外的另一侧，有鸡妈妈在带着小鸡在草地上捉虫子，（孩子们四散开，做捉虫动作）；老鹰说完话，这时鸡妈妈立刻停止捉虫，机警的竖起耳朵，轻声的招呼：孩子们，老鹰来了！快，躲到我的身后，回家。（孩子们听到警示，快速的、有序的、一个一个的拽好衣服连接成一排，在鸡妈妈的保护下回家）。老鹰开始追赶小鸡。最后一个小鸡躲不及时的就被老鹰捉住。

四、第一次游戏结束后，教师纠正游戏过程中出现的问题。

五、反复几次后，游戏结束。结束环节：结束：

老鹰、和鸡妈妈鸡宝宝玩的很高兴，到吃饭的时候了，我们回家吃饭吧。（跟着音乐走出活动场地）

延伸环节：针对幼儿的年龄特点，我组织了老鹰捉小鸡这节活动中。幼儿的情绪高涨。在本届活动中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且锻炼了孩子们机智勇敢的团队精神，同时也感受到了妈妈对孩子的爱。

3.大班音乐公开课教案《老鹰抓小鸡》 篇三

活动目标：

1、锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展

2、锻炼幼儿的反应能力与互相合作的能力

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备：老鹰，鸡妈妈，小鸡的头饰

活动过程：开始部分

一、全体幼儿进行热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。

二、请一名幼儿做“鸡妈妈”，老师做“老鹰”，其余为“小鸡”。

三、鸡妈妈与小鸡们分散开，边做模仿动作边说：“叽叽叽，……小小虫儿在哪里？”

四、“老鹰”飞来了，“鸡妈妈”张开双臂：“孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。”小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。”

五、“老鹰”捕捉队里的“小鸡”。“鸡妈妈”张开双臂保护“小鸡”，“小鸡”随“妈妈”左右移动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”捉到。

六、被捉到的“小鸡”离开场地。

七、“老鹰”捉到四分之一或三分之一的“小鸡”时，调换角色，重新游戏。

游戏反思：

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

大班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思这篇文章共2041字。

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4.大班音乐公开课教案 篇四

初步感受童谣《摇到外婆桥》，在唱唱玩玩中尝试表现三拍子歌曲，体验带有乡土特色的曲调形式。

二、活动准备

1、音乐CD。

2、上海老弄堂的PPT。

三、活动过程

（一）激发兴趣

T：你们平时去外婆家做客是怎样去的？需要什么交通工具？

T：今天我们也要去外婆家做客，听听看我们将用什么交通工具？（引导幼儿初步欣赏音乐。）

（二）欣赏感受歌曲

T：今天怎么去外婆家？

T：外婆喜欢小宝宝吗？从哪里听出来的？

T：这首歌曲和我们以前唱的有什么不一样？（再次听赏歌曲，引导幼儿理解歌词。）

（三）感受表现三拍的旋律

1、说三拍感觉。

T：听了这首曲子有什么感觉？

2、动作表现三拍感觉。

T：请做动作来表现你听到的感觉。（鼓励幼儿用动作表现三拍子旋律。）

T：我们摇着小船去外婆家，摇船要用力，船才会前进，什么时候力气用得最大？（引导幼儿用划船动作表现重拍。）

3、乐器表现三拍

T：摇船的时候请乐器来帮我们鼓劲加油，在划船用力的时候帮忙加油。（借助乐器区分三拍中的重拍。）

（四）唱歌曲

T：歌曲里的话是上海话，我们用上海话说说，你听到歌里唱了什么？（引导幼儿用上海话念歌词。）

T：我们一边摇船一边唱歌，去外婆家。（请幼儿边动作，边唱歌曲。）

T：我们划船去外婆家，有的划船，有的站在船上用乐器加油，一起出发了。

（引导幼儿分组合作，部分两两坐地毯上划船唱歌，部分用乐器伴奏，边唱歌边欣赏老上海弄堂PPT。）

四、操作提示

5.大班音乐公开课森林音乐家教案 篇五

1、通过操作与思考，初步了解雨是怎样形成的。

2、能大胆想象并讲述小雨点的新居，尝试用拟人的手法来表现小雨点。

活动准备：

1、听过《小雨点旅行记》的故事，观察过在太阳照射下，水会不见的现象。

2、杯子、小玻璃板、热水、故事《听雨》

3、美工用品。

活动流程：

操作并思考→水到哪里去了→听故事→画画小雨点

活动过程：

一、操作并思考：

1、师往杯子里倒热水，幼儿手掌朝下，盖住向上蒸发的水蒸气，并观察手掌上的水珠。

2、师再用玻璃板盖住杯口，观察水蒸气在玻璃板上形成的小水珠，并关注小水珠变成水滴落在杯子里的现象。

3、幼儿谈论：水气是怎样变成雨的。(师可用《小雨点旅行记》的故事启发幼儿)

二、水到哪里去了

1、我们曾经看过水在太阳的照射下渐渐没有了的现象，谁来告诉大家，水到哪里去了呢?

2、幼儿谈论。

三、故事《听雨》

蝴蝶听到小雨点落在了哪儿?

四、画画小雨点。

1、你能不能让你画的小雨点会跑、会跳、会看，还有表情呢?

2、想象一下小雨点会落在哪里，有些什么表情?

3、幼儿绘画，教师适时指导，鼓励幼儿大胆作画。

6.幼儿园大班音乐公开课教案 篇六

1.熟悉乐曲旋律，感受乐曲的雄壮气势，尝试用身体动作来表现音乐。

2.能边听音乐边看指挥分声部进行乐器演奏。

3.表演中能够较好地控制自己的动作，使自己的节奏与同伴保持一致,体验与教师合作带来的快乐。

活动准备：

《雷神》音乐、《雷神》图谱、铃鼓、碰铃、响板、沙锤、大鼓。

活动过程：

1.倾听音乐，感受乐曲的雄壮气势，激发幼儿活动兴趣。

引导幼儿倾听音乐，感受乐曲的雄壮气势。

师:这首乐曲给你一种什么样的感觉?

2.再次欣赏歌曲,用身体动作感受乐曲的旋律和节奏。

引导幼儿边听音乐，边用动作感受、表现乐曲。幼儿随音乐在教师的语言暗示下，完整的用动作表现音乐。

师：请小朋友再来听一遍音乐，用自己喜欢的身体动作来感受乐曲的旋律和节奏。

3.分段出示《雷神》节奏图谱，根据图谱节奏，引导幼儿边听边用身体动再来感受乐曲旋律和节奏。

(1)师：听第一段音乐可能发生了什么，你可以用什么身体动作来表现?教师依次出示图谱，幼儿依次用动作来感受、表现不同部分的音乐旋律。

(2)幼儿尝试跟随音乐看图谱用动作表现音乐。

(3)分声部做身体动作，为打击乐器做准备。

4.引导幼儿为《雷神》乐曲自主进行配乐。

师：小朋友听一听、想一想，你觉得在乐曲的什么地方适合用什么样的乐器来进行演奏。

重点引导幼儿听乐曲的过渡部分，下雨打雷部分，引导幼儿听音乐适合用什么乐器。

5.幼儿尝试和同伴合作进行演奏。

(1)幼儿初步尝试用乐器进行演奏。

(2)启发幼儿讨论在合适的地方加入大鼓，突出乐曲中雷神的形象。

(3)加入大鼓，引导幼儿用乐器进行演奏。

(4)交换乐器。幼儿专注看教师指挥进行集体表演，体验与同伴合作进行演奏的乐趣。

6.活动延伸

引导幼儿到表演区用乐器继续进行演奏。

《雷神》课后反思

《雷神》这节节奏乐活动的设计很符合孩子的年龄特点，孩子在循序渐进中自然的感受理解音乐，然后用身体动作表现音乐，到最后的用乐器演奏音乐中孩子们参与活动的积极性很高。

在本节的音乐节奏乐活动《雷神》中，乐曲极富感染力，节奏感强。我同时运用故事情境与乐曲相结合方法，帮助幼儿理解音乐，借助图谱帮助幼儿更进一步的感受理解音乐的旋律与节奏。当幼儿熟悉乐曲后，在循序渐进中获得愉悦的身心体验以及美的享受，从空手演奏到合作演奏再到交换乐器演奏，在多层次中支持幼儿的身体表现。

7.老鹰抓小鸡 篇七

各小组都给我上。选出4人做老鹰，9人做母鸡（推荐小组长做母鸡）。然后，奔跑吧，老鹰。游戏时间5分钟中，小鸡全体阵亡老鹰胜利；时间到，小鸡母鸡胜利。输的一方吃生柠檬片，老鹰输外加可乐一口闷。

2.信任背摔

一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

二、游戏人数：小组进行（建议小组长做摔的那个，身为组长要相信你的组员）

三、场地要求：高台最宜

四、需要器材：束手绳

五、游戏时间：30分钟左右

六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

3.瞬间记忆

可以十个人左右围成圈 让他们记住旁边人的名字和长相 然后闭上眼睛 让2个人随机弄乱他们的位置 然后开眼 有三十秒回到原位 不成功的小组接受惩罚

惩罚很简单：男生选一个女 生说 ：我将把你紧紧地搂在怀中，吻你亿万次，像在赤道上面那样炽烈的吻 ps：没有女生男男也可以接受

4.四人五足接力赛（过于简单不解析）

每个组全上。接力比赛。

第一组每人获得学长学姐的香吻一个（ps小伙伴自己选择学长学姐，并且学长学姐不能拒绝），最后的4组2个人抢一个葡萄吃（这个就不坑你们了，可以同性吃一个葡萄，不能用手），抢不到的，给我吃柠檬片去

5.神庙逃亡

每个部门全体上阵，身上绑一个气球。目标把别人的气球弄破，保护好自己的气球。最后一人气球没破为胜利者，获得最凶残小伙伴称号（可以逃避往后的游戏惩罚）。Ps：把其他小伙伴都弄死了，估计没命玩游戏了..输的人吃一片酸桔子

6.基情碰撞

每个小组出4人（一男一女），在屁股上绑上气球。开始后只能找别的部门的小伙伴互相用臀部把气球压破。时间1分钟，时间到后气球没破的人互相喂对方柠檬片(要求像喝交杯酒那样喂，优先一男一女，同性的喂两片)7.珠行万里

一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。

二、游戏人数：9个小组。

三、场地要求：空旷的平地

四、需要器材：乒乓球、球槽（用报纸做）

五、游戏时间：约40分钟

六、活动目标：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。

输的8组找异性小伙伴来段深情表白（ps：学长，学姐也可以的哦）

8．真皮沙发

所有人手牵手，男女间隔。围成一个圈，主持人一声令下，所有人迅速坐下。（所有人都玩了，你们也不好意思要奖励了，so奖励是把主持人抛起腾空三次）

9.撕名牌（过于简单不解析）

大概每个小组出10人参加游戏，剩下的做裁判。用透明胶把自己名字贴在背上，然后你们进行撕逼大战吧。按小组团队合作。最后胜利的小组组免予惩罚，输的小组围绕活动场地跑一圈，边跑边说“我很帅，我很漂亮，我很妩媚，其实我是gay”ps：是整个小组接受惩罚的哦~！@~！@#，包括没参与撕逼大战的小伙伴…..10.潮起潮落

步骤：

1．整个小组分两列纵队站立，两列队员要肩并肩站齐，彼此尽量靠近。2．选队列前面一名队员作为“旅行者”，让队员们把这位“旅行者”举过头顶，沿他们排成的两列纵队，传送到队尾。这是一个能真正体现“人多力量大”的例子。“旅行者”到达队尾，后面几个队员举着他的身体下落时，应保证他的双脚安全着地。

3．输的8个小组，这次我就放过你们了，你们只要模仿脑白金广告，边唱边跳。模仿最差的一个小组加罚：表演大猩猩捶胸呐喊动作

11.八脚兽

每个小组出4个人，2男2女，围成一圈，背对背的坐在地上，互相用手紧密连接。不用手站起来，竞速（最快站起来那组胜利不解析）

前三组不用惩罚，后6组嘿嘿：和离你最近的一位同性同学十指相扣10秒，并看着对方说眼睛含情脉脉地说：XXX我爱你。然后再和异性同学十指相扣10秒，并看着对方说眼睛含情脉脉地说：XXX我迷恋你的气息。

11.人体蜈蚣（看过这电影的都会玩……）

每个小组出11个人，选出一人做蜈蚣头，用手撑在地上然后把脚搭在后面一位同学的肩膀上，后一位同学同样用手撑在地上然后把脚搭在后面一位同学的肩膀上，最后一位同学负责托这蜈蚣尾的脚，作为毒刺。然后，你们的目标是把其他蜈蚣弄死。

最后存活一条，人体蜈蚣王。

其他死了的就……请kiss离你最近的一位异性小伙伴三秒钟ps：别是嘴湿吻哦，小心她或他有男女票了

12.愤怒的小鸟.其实就是扔沙包（过于简单不解析）

分3次玩，第一次每个小组1/3成员参加，第二次剩下的1/3人参加，最后一次没玩过的人参加。选出4人扔沙包每次时间为3分钟。

被砸下场的接受惩罚：男生背女生俯卧撑一个，女生太多的话男的要背两次哦，辛福吧，还有请叫我雷锋

13.搬运工

1、道具：包装绳若干，四色气球若干。

2、过程：

a)每组4个成员（最好男女搭配）把中间的6条腿绑在一起； b)物品放在远处，开始后每组成员一起走到物品处

c)把气球吹好用笔写上自己的名字拿回出发点，所用时间短的组获胜 输的惩罚：公主抱异性10秒，请再次叫我雷锋

14.萝卜蹲

a)每组分成两队，每队5人，分别与另一组的一队进行游戏

b)猜拳决定哪队先蹲，然后接下来必须喊一个对方队伍的成员的名字 c)被喊到名字的成员蹲，如果没反应过来，即被淘汰，d)上一个蹲的人继续喊对方队伍的成员的名字 e)先被淘汰完的组即失败

（不可以喊同一组的人的名字）

15；杯子传水

1、道具：纸杯若干

2、过程： a）每小组，排成一排，每人发一纸杯，用嘴叼着或咬着

b）比赛开始，第一个人杯子中装半杯水，并依次传给后面一个人

c）队员不能用手触碰杯子，在规定时间内（5分钟）集水量最多的获胜

16；推手掌

a）每两个组面对面站好，b）每两个人之间身体不能接触，c）只能用手推手，使对方重心不稳而倒下，d）赢的人可以继续对面未被淘汰的成员，直到某组全军覆没，游戏结束

17；过竹竿

1、道具：撑衣杆

2、过程：

a)每组每人只有一次触杆机会

b)所有成员排成一行，依次身子后仰穿过竹竿； c)身体任何部位碰到竹竿者被淘汰；

d)全部成员通过后降低竹竿高度，直至一组成员全部被淘汰，即算失败

18.开火车

用具：无

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

19.拍七令

用具：无 人数：无限制

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

20.气球游戏

人数：每组限六人 场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）适合：全部的人 游戏方法：

1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。2.主持人请每组每人抽签。

3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

8.老鹰抓小鸡作文 篇八

规则是：老鹰必须抓最后的小驳船，但是蹲下就不能抓了，掉队的小鸡蹲下就没有用了，当然还要选好老鹰、母鸡和小鸡。

我们终于开始了，凶猛庞大的老鹰来抓我们了，母鸡也不甘示弱，母鸡机智勇敢地保护着小鸡，我心里想，千万别抓到小鸡，最后，老鹰累得不行了，母鸡也累得不行了。

突然，老鹰猛扑过来，我吓了一跳，幸好母鸡及时蹲下，不然小鸡就被抓走了，休息了一会儿，老鹰又充满了力量，又一摇一摆地来抓小鸡，老鹰往左我们就往右，老鹰我们就往左，老鹰没有抓到小鸡，还不死心，这时上课铃响了，激烈的战斗结束了，一切平静了下来，我们满头大汗得上课去了。

9.大班音乐公开课教案《老鹰抓小鸡》 篇九

活动目标：

1．尝试闪躲得走和跑。

2．感受多人合作游戏的乐趣。

3．发展身体协调性。

4．能根据指令做相应的动作。

活动准备：

场地游戏规则：

每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，“小鸡”随“母鸡”左右一动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍到，“小鸡”如被捉到，即离开场地。

玩法：

一、开始部分：

1.队列练习四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队2.复习徒手操 要求动作连贯、有力

二、基本部分：

1.交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。”n念完后老鹰立即捉队尾的“小鸡”，“母鸡”张开双臂保护“小鸡”。“小鸡”随“母鸡”左右一动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍到，“小鸡”如被捉到，即离开场地。“老鹰”捉到三分之一或者二分之一“小鸡”时，调换角色，游戏从新开始。

2.请一组幼儿配合，示范游戏。

3．幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。

4.幼儿分组合作游戏。

5．老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。

6．继续游戏。

教学反思：

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。