党的教育群众路线心得

党的教育群众路线心得（共13篇）（共13篇）

1.党的教育群众路线心得 篇一

学习心得

2014年，作为县局纳税服务科副科长，根据本科室分工安排，我在做好纳税申报、发票发售工作的同时，继续协助科长工作。党的群众路线教育实践活动开展以来，我严格按照县局党总支的安排部署，严肃认真地学习了总书记系列讲话等群众路线教育实践活动规定的必学材料，在完成这些规定动作的基础上，自我加压，勤勉自学，在与群众接触交流中，扩展学习内容，实践“自选动作”，汲取更多“营养”，充实提高自己。现对前一阶段学习心得，向组织作以汇报。

一、学习方式扎实有效

2月20日，县局召开党的群众路线教育实践活动动员会，会议宣读了《县局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》。2月21日至今，按时全程参加了县局开展的集中学习，集中学习了《深入扎实开展党的群众路线教育实践活动，为实现党的十八大目标任务提供坚强保证》、《更加科学有效地防治腐败，坚定不移把反腐倡廉建设引向深入》、《中共河南省委关于在全省党员中深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、《中国特色革命道路的开辟》、《中国共产党领导改革开放和现代化建设的历史成就与经验》等重要文件；利用晚饭后空余时间观看了《焦裕禄》和《周恩来的四个昼夜》等教育影片。4月10日，我参加了由县政府办公室李涛主任主持召开的关于曲书记党的群众路线教育实践活动辅导报告的学习会，李涛主任要求大家深刻把握曲书记从怎么看、怎么想、怎么做三个方面，理论、思想、实践三个层面对党的群众路线教育实践活动的认知和体会。要做到思想和认识相互统一、相互促进，共同为开展好党的群众路线教育实践活动服务。

二、学习内容融会贯通

在认真完成县局党总支安排的规定学习内容外，为了更加全面地理解消化学习内容，确保融会贯通进而学以致用，我充分利用饭后、睡前、早起、出差途中等空闲时间温故知新，对集中学习内容进行消化吸收，并注重加强自学，尽可能广地涉猎知识，丰富知识储备，提高理论水平。我利用工作之余，围绕参加党的群众路线教育实践活动的实际需要，系统地学习了中国特色社会主义理论体系、《党章》和十八大报告及十八届三中全会报告。通过阅读报纸，学习研究了总书记《在全党大兴学习之风，依靠学习和实践走向未来》、《建设一支宏大高素质干部队伍，确保党始终成为坚强领导核心》等系列讲话精神；通过网络，研读了中央八项规定，省委省政府《贯彻落实中央关于改进工作作风密切联系群众八项规定若干意见》、《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等重要文章。同时我还聆听了《中国特色革命道路的开辟》《中国共产党领导改革开放和现代化建设的历史成就与经验》等专家讲座，观看了《孔繁森》、《铁人王进喜》等先进模范影片；除此之外，我还结合本职工作及岗位实际，广泛涉猎政府法制建设方面的新动态、新理论、新思想，同时加强对三农工作发展新趋势、新政策的关注和学习，确保学习内容全面而充实，能够迅速学以致用。

三、学习心得提炼深刻

“学而不思则罔，思而不学则殆”。在此次学习教育实践活动中，我自觉将思考与学习紧密结合起来，通过整理学习笔记、撰写心得体会、与办公室同志讨论交流、集体“照镜子”、查摆“四风”方面存在的问题等，深刻理解学习意义，融会贯通学习内容，开拓创新学习成果。

(一)擦新理想信念。在学习总书记系列讲话精神的过程中，我着重思考了理想信念与习总书记提出的“四种考验”、“四种风险”之间的关系。通过学习，我认识到，理想信念是共产党人的精神之“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就无法解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，就无法通过“四种考验”、祛除“四种风险”。联系自身工作经历，作为一名党员干部，我更加清晰地认识到，坚定的理想信念应该表现为对岗位工作的尽职尽责、对人民群众的尽心尽力、对自身要求的尽善尽美。一言以蔽之，我们广大党员尤其是党员领导干部，要把坚定的理想信念贯穿于每一项具体的决策、具体的工作之中，这是共产党人理应保持的最具体也最深刻的纯洁。

（二）强化群众观点。在学习过程中，我不断思考“为民、务实、清廉”三者之间的关系，最终明白为民是党开展一切活动的根本目的，务实是实现为民的重要途径，清廉则是为民的必要保障。作为一名基层领导干部，要想真正做到务实、清廉，首先必须真正树立起群众观

点，因为作风问题说到底是对人民群众的态度和感情的问题。我们党是执政党，党和群众的血肉联系主要靠广大干部来实现，干部作风好，党在人民群众中的凝聚力和号召力就强，党群干群关系就密切，执政基础就稳固，否则就会脱离群众，执政基础就会动摇甚至土崩瓦解。要树立起群众观点，就必须深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事，始终坚持党的群众路线，以实际行动凝聚党心民心，增强党群干群的血肉联系，夯实党的执政基础。

（三）开拓创新思维。通过学习习总书记一系列讲话精神和重要文章，我体会到完善思想方法的重要性，就我个人来言，要注重学习并掌握三种思维。一是战略思维，就是做事要高瞻远瞩、统揽全局，能够并且善于把握事物发展的总体趋势和方向。作为一名领导干部，必须要有站在战略和全局的高度观察和处理问题的能力、从政治上认识和判断形势的能力、透过纷繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的内在规律的能力，要做到视野开阔、胸襟博大，紧跟时代的前进步伐，做到既抓住重点又统筹兼顾、既立足当前又放眼长远、既熟悉国情又把握世情，克服和避免只见现象不见本质、只见树木不见森林以及急功近利、目光短浅等现象。二是创新思维，就是要破除迷信、打破陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新。作为领导干部，必须学会在工作积累过程中自觉地做到解放思想、求真务实、勇于探索，敢于迎接新挑战、研究新情况、解决新问题、创造新经验、开创新局面。三是辩证思维，就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物的内在发展规律。作为领导干部，必须学会在困局、难局面前正确分析矛盾，在对立中把握同

一、在同一中把握对立，克服极端化、片面性，不断提升自己的辩证思维能力。

（四）重拾干事激情。人无精神不立，国无精神不强。要想开展好党的群众路线教育实践活动，必须坚持深入学习、持续学习，必须在解决精神状态问题上下功夫。通过全方位学习、征求意见和对照反思，我认识到自身在官僚主义方面存在的错误，就是干事创业的精神状态不够振奋、产生了求稳怕乱的保守思想，因而导致开展工作“守成”、“求稳”居多，主动谋划、竭力创新和敢闯敢试的“冲劲”不足，甚至不知不觉中滋生了做“太平官”、“逍遥官”的颓废思想。现在我已经充分认识到了自己精神状态低迷的错误，下一步决心按照习总书记提出的“三严三实”要求，立足岗位，振奋精神，务实重干，开拓创新，真正干出一番经得起实践、人民和历史检验的实绩。

（五）提高执政能力。加强党的执政能力建设，是我党在取得执政地位以后始终要面对和不断解决的一个重大历史课题，是完成党所肩负的历史使命的需要，是适应国际国内新形势所引发的执政环境变化的需要，更是借鉴世界政党执政经验教训，把握执政规律以加强党的自身建设的需要。通过学习，我认识到自身执政能力存在的不足：一是政绩观存在偏差，只顾眼前、就事论事多，谋划长远、打基础工作少；二是专题调研少，调查不细致、不全面，问题研究不深入、缺乏辩证思考；三是对于一些每年都开展的常规性工作，习惯以会议落实会议、以文件落实文件，认为开会了就是贯彻了、发文了就是落实了，对新情况、新问题关注、研究不够，指导和督查不勤；四是潜意识认为部门一把手协调推进工作力度大，开会尽量要求部门一把手参加，导致陪会现象的发生，影响了行政效率，等等。针对这些不足，我将从主观意识和工作流程等方面查找到问题产生根源，切实从思想上扭转观念，从行动上转变作风，力争持续提高执政能力。

总之，通过这一阶段学习，我基本理解了党的群众路线、群众观点的精神实质和基本要求，认识到了自身在作风建设尤其“四风”方面存在的问题，在以后的工作中，我将更加认真工作，把群众路线落实到大厅工作中去!

2.党的教育群众路线心得 篇二

在党中央的统一部署和领导下, 党的群众路线教育实践活动在党内如火如荼的开展了一年半之久, 各省市认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神, 紧紧围绕“为民、务实、清廉”的主题, 按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, 坚持以整风精神和从严要求, 扎实推进活动开展, 整个活动取得了转变作风、教育干部、凝聚民心的显著成效。

此次教育实践活动基本达到了树立群众观点、弘扬优良作风、解决突出问题、保持清廉本色的目标要求, 得到了群众的普遍赞誉。正是广大党员干部转变态度、放下架子, 与群众同劳动, 与群众共安危, 进一步密切了党群干群关系。群众普遍反映, 通过这次教育实践活动, 党和政府的形象更好了, 干部群众的心更齐了, 信心干劲更足了。

2. 群众路线教育实践活动经验总结

2.1 只有抓住领导带头这个关键, 一级做给一级看, 一级带着一级干, 才能形成全员参与的生动局面。

这次教育实践活动, 中央和省委层层作出示范, 我厅党组切实从自己做起、从现在改起, 率先抓具体问题的整改, 每个环节都走在前列, 各单位一把手带头参与、靠前指挥, 既把自己摆进去, 又把党员干部调动起来, 迅速形成了层层示范、上行下效的生动局面。作风方面的种种问题, 表现在基层、根子在上层。领导干部作出榜样, 普通党员干部才会自觉跟上。只要抓住领导带头这个关键, 领导树旗帜、当标杆, 做第一责任人, 以上率下、以行胜言, 作风建设就能常抓不懈, 不断取得新的成效。

2.2 只有突出解决问题这个根本, 立说立行, 立行立改, 才能以实际成效取信于民。

这次教育实践活动突出解决问题这个根本, 把主要任务聚焦到解决“四风”问题上, 坚持一风一风地查, 一个节点一个节点地抓, 一个问题一个问题地改, 让群众看到了我们党查找问题的真心、解决问题的决心、弘扬正气的信心。“四风”问题看得见、摸得着, 既迫在眉捷、非解决不可, 又能够抓出效果、取信于民。实践证明, 抓住反对“四风”, 就抓住了干部群众的关注点和兴奋点, 抓住了作风建设的切入点和着力点。只要把“四风”问题解决好, 就能使党的作风有一个大的改观, 就能以优良作风把人民紧紧凝聚在党的周围。

2.3 只有贯彻整风精神这个理念, 严字当头, 令行禁止, 才能始终保持对“四风”的高压态势。

整风是我们党解决自身问题的一大创举, 也是推动作风建设的锐利武器。这次教育实践活动贯彻整风精神, 对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除, 真正把“四风”问题查摆了出来, 把批评和自我批评开展了起来, 把人民群众反映强烈的突出问题整改了起来, 既展现了党内生活的新气象和新变化, 又增强了作风建设的严肃性和战斗性。要彻底解决作风方面的顽症痼疾, 就必须进一步弘扬整风精神, 坚持“认真”这条重要原则, 始终保持高压态势, 坚持数年, 就能养成习惯、形成风气, 进而培育出清正党风、清明政风、清淳民风的社会文化。

2.4 只有坚持群众满意这个标准, 想群众之所想, 帮群众之所需, 才能赢得群众的支持和认可。

群众满意是标准、也是目的。干部作风怎么样、怎么改、改得好不好, 群众看得最清楚、最有发言权。只有把群众满意作为重要标准, 把开门搞活动作为重要方法, 广泛吸收群众参与, 每个环节都让群众提意见、来监督、作评判, 不搞闭门修炼、体内循环, 才能有效凝聚起人民群众的智慧和力量, 才能确保教育实践活动的深入和成效。如果没有群众的积极参与, 教育实践活动就容易变成自说自话、搞形式、走过场。

2.5 只有强化制度建设这个保障, 把权力放在制度的笼子里, 把自由放在纪律的圈子里, 才能巩固和扩大活动成果。

这次教育实践活动, 一开始就从完善体制机制入手, 以法治思维和改革精神, 抓紧建章立制、树规立矩, 从制度层面堵塞漏洞、治理源头, 确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数满意, 确保改进作风不走样、能持续、可延伸。只有把治标与治本有机结合起来, 既着力纠正和禁止面上“四风”问题的各种表现, 又从规章制度、体制机制等方面铲除滋生“四风”的土壤, 才能不断扩大作风建设的成果。只有不断完善落实工作机制和配套措施, 确保各项制度行得通、管得住、用得好, 才能为践行群众路线、反“四风”提供坚实的制度机制保障。

3. 教育实践活动成果还需巩固和扩大

总体上看, 此次教育实践活动达到了预期目标, 但与中央和省委的要求, 与群众的期盼相比, 还存在一些差距, 正如习总书记指出的那样, 贯彻群众路线没有休止符, 践行为民服务没有停顿号。我们要有打通最后一公里的决心和恒心, 进一步采取有力措施, 巩固和扩大活动成果。

3.1 进一步深化群众路线学习教育。

要着眼长远, 抓住根本, 把加强马克思主义群众观点教育作为一项长期任务, 列为各级领导班子、各级党组织培训党员的重要学习内容, 进一步推动形成党员干部自觉贯彻执行党的群众路线的良好导向和社会风气, 要解决世界观、价值观、人生观方面存在的问题, 切实打牢思想基础。

3.2 进一步深化突出问题整改落实。

要充分认识改进作风的艰巨性、长期性, 坚持把群众满意作为第一标准, 切实采取更加务实有效举措, 认真解决群众最关切、反映最强烈的作风问题, 以整改实效取信于民。要大力弘扬求真务实、艰苦奋斗、密切联系群众的作风, 以优良的作风带领广大党员群众迎难而上、切实解决实际问题。

3.3 进一步推进党内组织生活规范化。

认真总结、提升、固化以整风精神开展批评与自我批评的成功做法, 抓紧研究制定完善民主生活会、组织生活会的相关制度, 建立理想信念、宗旨意识教育长效机制, 增强广大党员干部开展批评和自我批评的自觉性, 营造良好的民主氛围;严格执行党员领导干部双重生活会制度, 真正使批评和自我批评成为党内生活的制度化内容, 成为党内的一种文化、一种氛围。

3.4 进一步完善制度, 增强制度执行力。

3.党的教育群众路线心得 篇三

关键词：群众路线；党的群众路线教育实践活动；研究综述

中图分类号：D252 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）02-0074-02

一、党的群众路线的研究

政界、学术界及理论界自党成立以来对党的群众路线的探索与研究不断地丰富、发展、深化了党的群众路线。这些研究成果主要从党的群众路线的内涵、必要性、实现途径等问题上展开。

（一）党的群众路线的内涵研究

学术界大抵在“一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去”的释义中解析群众路线的科学内涵，形成了几种相左的观点。但大部分学者还是认为其科学内涵是在时代的进程中不断加以丰富与发展的，不能一概而论。这些不同观点大致可归结为下列四种：1、两个话语的结合体。代表人物是高祖林等，他们学者认为前者是群众路线的世界观后者是方法论；2、一种认识论、工作手段和作风、组织原则、价值取向。这是基于哲学的层面的解释；3、中共在对社会历史本质的理解的基础之上，对党的作用、领导与工作方法等的原则规定之总称。4、包含了党的工作方法、人民群众地位、党的性质以及党群关系等诸多因素的综合体。

以上是学界关于群众路线内涵的界定，内容丰富多样。但大部分学还是习惯用党对群众路线的概括。世界在进步，时代在发展，应该赋予群众路线更多丰富内涵，只有这样才能为其注入时代活力，保持长久的生命力。

（二）党的群众路线的必要性或意义研究

在明白群众路线是什么之后，就要解决为什么要坚持的问题，也就是群众路线的必要性或意义。学术界对此进行了全面的多学科的研究。现将一些从宏观角度进行的必要性研究成果归纳如下：1、坚持与发展马克思主义的需要。马克思主义群众观是群众路线的理论来源，中国共产党作为马克思主义政党，坚持群众路线，也就是坚持与发展马克思主义；2、巩固党的执政地位的需要。每一个政党，必然要先得到人民的擁护与支持，才会有生命力。走群众路线就是为了获得这种拥护与支持；3、实现中华民族伟大复兴梦的需要。坚持群众路线才能把握复兴梦的本质，才能找到力量来源，才能制定科学方针；4、促成社会主义民主政治的客观要求。群众路线这一理论本身包含了民主的因素，是与社会主义民主的本质是一致的，也是构建和发扬民主政治的一种宝贵资源。

（三）党的群众路线的实现路径或方法研究

实现党的群众路线的方法也是怎么办的问题，学术界对此从不同角度提出了自己的观点看法。1、加强制度建设。将权力放进制度的笼子，建立一种党员干部与群众互通的制度，使群众路线常态化、长效化；2、加强党员干部自身的建设。转变思想观念，牢固树立群众路线的理念、改进工作作风，树立正确的权力观、创新工作方法，提升为群众工作的能力；3、发展民主政治建设。民主政治与群众路线在本质、实践主体以及实现途径上是一致的，因此，建立健全民主政治建设能够有效的推进群众路线工作的进行。另外还有一些学者从建构公共服务、拓展网上渠道、培育群众组织等方面对群众路线的实现途径进行了相关研究。

社会各界对党的群众路线的相关研究取得了丰硕的成果，体现为数量多、范围广、方位全、程度深、与实际相结合等，但仍然存在一些缺陷与不足，比如缺乏比较思维、混淆群众路线与群众运动、对制度等的研究力度不够、有些领域过多过滥有的还未涉及等等。

二、党的群众路线教育实践活动研究

党的十八大召开后，学术界兴起了党的群众路线教育实践的研究热潮。从搜集的资料显示，这些研究主要从以下几个方面展开：

（一）党的群众路线教育实践活动开展的缘由

开展党的群众路线教育实践活动有多方面的原因，它是在我国改革进入深水层而社会矛盾又不断激化的背景下进行的。有学者将这些原因归为“党的自身要求、理论要求以及实践要求”①三类。认为开展群众路线教育实践活动是出于对马克思政党的本质要求、是党的性质与宗旨的要求、思想路线以及落实科学发展观的要求、是促进党和国家事业不断前进的要求。有学者认为有五个方面的原因：“党的作风建设的要求；党的队伍建设的要求；实现两个百年目标的要求；实现‘中国梦的要求；维护执政基石的要求”。②认为群众路线是党的作风建设的试金石，提升党员干部为群众工作的能力，为实现两个百年目标与“中国梦”提供不竭动力，始终保持党同群众的血肉联系。

以上两者的原因，一个从宏观角度出发，一个从更微观的角度出发对党的群众路线教育实践活动开展的原因做了分析研究，这对后来的研究是很有借鉴和学习意义的。但以上这些原因还不够，有些学科领域的原因未涉及到，需要后来学者进行更深入的挖掘分析。

（二）党的群众路线教育实践活动开展的意义研究

关于实践活动的意义研究本身就是一个开放性的命题，每个人都能从不同角度提出自己的不同见解。目前学术界的说法是：活动的开展有利于党的执政基础的坚实、党内民主的发展；③“有利于提高党建科学化水平，践行党的时代使命，保持党的先进性、纯洁性”。④群众路线教育实践活动本身性质是教育学习，能够提高党干的思想觉悟，提高理论知识水平，进而强化宗旨意识与群众观，巩固党的执政基础，提高党建科学化水平；解决党的作风问题；能够最大程度地调动群众的积极主动和创造性，与党一起实现时代赋予的使命。

（三）党的群众路线教育实践活动开展的途径研究

这是目前学术界重点研究的对象，提出了许多切实可行的途径和方法。主要从党的作风、思想、制度以及干部队伍等的建设和重视历史传统的视角展开。首先，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，必须在思想上树立群众观。头脑中没有群众，在行为上也不可能做到为人民群众服务；要做到真正为人民群众服务，并且在新形势下做好服务工作，只有通过干部队伍建设，不断提升党员的党性修养；要为活动的开展“得民心、聚民力”，只有转变党的作风，反对“四风”；要想保持长久的生命力，只有通过制度的建立，使活动常态化、长效化；只有发扬与继承优良的历史传统与经验，结合时代特征，才能不断完善和发展实践活动，取得实效。

1.关于常态化机制的研究

关于实践活动的常态化机制的构建，陈先生有四个方面的建议：首先，在思想上明确实践活动与党的执政能力两者之间的密切性、相关性；其次，通过将活动制度化来保障其实施；第三，对活动进行必要的考核；最后，明确活动与企业的发展之间的紧密联系。戴安林则从六个更为详尽的方面做了研究，他认为，活动的常态化的实现，要通过以下几种机制的构建：培训机制：对党员的群众意识与积极性、主动性进行培训；工作机制：党员要与群众保持紧密联系，随时准备服务群众；利益保障与表达机制：群众享有知情权发言权与监督权，因此要建立群众保障及利益诉求的渠道；网络平台机制：互联网飞速发展，网民数量庞大，力量不容忽视，应确保党的政策方针与网民群众的沟通；约束机制：对党员加以必要的约束；激励和评价机制：对党员干部联系群众的工作进行客观评价，做得好的要激励，保持积极性，做得不好的要批评，使其进步。

2.关于长效机制的研究

截止目前，学术界理论界针对党的群众路线教育实践活动的长效机制研究有十几篇，这些研究在对长效机制的构建建议上观点大致相同，其中笔者认为具有代表性的是吴寒斌的博士论文，他在文中指出，活动的长效机制由“动力生成机制、能力养成机制、利益实现机制与评价反馈机制”⑤四种机制构成。其中动力生成机制的首要目的，顾名思义是培养党员干部的积极主动性与自发性，使党干自觉践行群众路线并时刻充满干劲；能力养成机制旨在培训党干为群众工作的能力，使其能够应对群众工作中所遇到的各种困难与挑战；利益实现机制旨在将人民群众的利益诉求付诸实践，真正做到实现人民群众的根本利益；评价与反馈机制旨在对实践活动取得的成效进行评价，将结果反馈出来，使不断得到改进不断完善。

学术界对党的群众路线教育实践活动的研究取得了不少优秀成果，但研究尚处于起步阶段，很多方面存在不成熟的现象，有待后来学者予以加强与深化。党的群众路线教育实践活动具有重要的时代意义与历史意义，不能让其沦为暂时的、少数人的活动。将对实践活动开展对策研究与新出现的问题与挑战结合起来，适时提出具体的可行的办法。

注 释：

①李志亮.当前党的群众路线教育实践活动的原因与途径的多维解析[J].实事求是，2013，（4）.

②薛清蘭.党的群众路线教育实践活动的多维度解析[J].党史博采，2014，（1）.

③陈利华.党的群众路线教育实践活动常态化机制浅议[J].中国职工教育，2015，（3）.

④刘娜.对新时期开展党的群众路线教育实践活动的思考[J].吉林省社会主义学院学报，2013，（3）.

⑤吴寒斌，党的群众路线教育实践活动长效机制研究[D].南昌大学，2014.

参考文献：

〔1〕高祖林.群众路线的意义、问题与时代主题[J].毛泽东邓小平理论研究，2013，（6）.

〔2〕韩振峰，纪淑云.党的群众路线的由来与发展[N].光明日报，2013-07-03（11）.

〔3〕孔国保.群众路线能等同民主政治吗[J].探索，2007，（4）.

4.党的教育群众路线心得 篇四

十八大以来总书记发表了系列重要讲话。我认为，每一篇讲话都很深刻，都很精彩，每次学习过程中，都深受教育，深受启发。通过学习，我对中央领导集体团结带领全国人民全面建成小康社会、实现伟大中国梦充满希望、充满信心。联系自己思想和学习实际，我有以下几点体会：

一、要正确认识、深刻领会党的群众路线。

习近平主席在《全面贯彻党的十八大精神要抓好突出六个方面工作》中说到：“我们要坚持党的群众路线，坚持人民主体地位，时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思”、“人民群众是我们力量的源泉。我们深深知道，没个人的力量是有限的，但是只要我们万众一心、众志成城，就没有克服不了的困难；每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的”群众路线是党的生命线和根本工作路线，我们要始终清醒“我是谁”、“为了谁”。我们要依靠群众，善于从群众中汲取智慧和力量，围绕财政中心，积极服务大局，认真履职尽责，要按照党章规定的党员必须具备的六项基本条件，提高自身素质和能力，经常检查和弥补自身不足。

二、要深刻反思，端正价值观念，做一名勤勉的研究生

价值观就是一个人对人和事的看法和评价。我们作为一名党员，同时也是一名研究生要分得清什么是真善美、什么是假恶丑。党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，我们的精神状态和行为能量维系着中国的希望和未来，直接影响和决定着实现中国梦的进程”，我觉得我们应该从中吸取教训，在学习态度上有更积极的改变：不等不靠，积极主动学习；不拖不欠，按时按量完成培养环节。做任何事情都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，只争朝夕，提高学习和办事效率。

三、对党忠诚，克己奉公，弘扬焦裕禄精神

今年3月，总书记子河南兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要大力弘扬焦裕禄精神。他指出：焦裕禄同志是我们

学习的榜样，虽然他离开我们50年了，但是他的精神永存，他用自己的生命和实际行动，寿就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。

在当代中国，发展是硬道理这一战略思想从来没有过时，实现科学发展是解决诸多问题的唯一出路。作为一名研究生，在学习实践中要求实、求真、求效，深入调查研究，实现科学发展，这也是焦裕禄精神的重要内涵。在我们的生活中，我们应该要像焦裕禄那样，紧密联系群众、团结和依靠群众、坚持科学发展的办法，要从实践中总结。作为一名研究生，我们要以焦裕禄精神为榜样，敢于担当责任，用于直面矛盾，善于解决问题。

只有真正做到走进群众，贴近群众，才是我们事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机和活力的重要源泉。

学习人：罗晔

5.党的教育群众路线心得 篇五

渊泉第二小学：王玉霞

‚党的群众路线教育实践活动‛随着2014年的春风，吹遍了神州大地，吹进渊泉二校。自3月9日参加了瓜州县教育局‘党的教育群众教育实践活动的动员大会’之后，我校党支部也紧锣密鼓地出台了‚渊泉第二小学‘党的群众路线教育实践活动’实施方案。3月13日下午，又在我校阶梯教室浓重召开‚党的群众路线教育实践活动‛动员大会。大会拉开帷幕之后，学校组织我们认真学习方案，领会文件精神，开展了意见建议征求等多项活动。在学校的统一部署下，我利用集中和自学两种方式深刻领会中央有关会议和文件精神以及中央、省委领导同志一系列重要讲话精神，熟读《党章》、党的十八大报告以及《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等学习材料。

通过学习是我领悟了此次教育实践活动提出了6个字‚为民务实清廉‛的主要内容，明确了三句话12个字‚照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛的总要求，着力解决‚四风‛等诸多问题。开展党的群众路线教育实践活动，其目的不在于‚搞活动‛，而在于转作风。‚群众路线‛是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。总书记指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

仅仅几天的学习，使我深受教育，也让我一直在反思，作为一名教师党员，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作进行结合才能满足新形势下群众工作的需要？就此我有以下几点心得体会与大家分享：

首先，强化师德信仰，全心全意为学生服务。在不断地学习过程中我应该全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利。党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了‚路线‛而搞形式，作为党员教师，我所体会到的群众路线就是：‚一切为了学生，一切依附学生，从学生中来，到学生中去。‛应该做到全心全意为学生服务，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生培养良好的学习习惯、兴趣。

其次，求真务实，扎扎实实做好本职工作。做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把教育教学工作落到实处。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的老师，才能得到学生的认可、家长的支持。

再次，抵制‚四风‛，树立正确的价值观。特别是形式主义和享乐主义。要紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，切实转变作风，真抓实干，讲奉献精神，吃苦在前，享受在后。推动学校事业又好又快发展。

最后，即学即思，改正自身存在的问题。俗语说：‚有则改之，无则加勉。‛通过这次学习使我在责任意识、责任态度上有了更深的体会，懂得了责任意识强则工作强的道理。面对困难只要有敢啃硬骨头的勇气以及更多的智慧，才会攻坚克难，才会将问题中的消极因素转化为积极地正能量。第三是学习是基础，只有把基础打好，才能构建我们的梦想，才会有构建梦想的动力，我们的梦想才会逐步实现。第四面对查摆出的问题要有壮士断腕的勇气和决心改的快、改的彻底。真正做到发乎于心，践之于行，切实整改，取得实效。

6.党的教育群众路线心得 篇六

通过近一段时间的学习，让我更深刻的认识到开展党的群众路线教育实践活动，是一项重大的政治任务，是我们党应对“四大考验”，化解“四大危险”的重大举措，是我们每一个党员干部特别是领导干部所面临的必修课。思想是行动的先导，理论是行动的指南，只有从理论上对党的群众路线的科学内涵教育内容价值指向等进行深入研究，明晰认识，才能自觉践行群众路线。

群众路线是我党在长期的革命斗争、改革和建设实践中总结和积累的宝贵经验。无数事实证明，群众路线是党的生命线、成功线、胜利线，是指引我们攻坚克难的保障。群众路线是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观的重要内涵，是建设中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，为实现中国梦推动中华民族伟大复兴指明了方向。

结合医疗卫生工作的实际情况，联系到自身从事的工作，就在学习实践教育活动中学到的东西和发现的不足，简单的谈一下体会：

医疗卫生服务是关乎民生的重大工程，无论是基本医疗服务还是公共卫生服务，在开展工作的过程中，群众路线始终是我们行动的指南，是我们奋勇进取的力量源泉。为民、务实、清廉，是党、国家和人民对我们工作人员提出的要求，也是我们新时代建设者素质的体现，是我们党员干部为人民服务的最低标准。

务实是我们工作出成绩的保障。近四年的工作，考验了我，也锻炼了我，让我从一名普通群众逐步成长为一名共产党员。就是在为人民服务的过程中，让我的专业水平得到了提升，思想素质的到了升华。通过近阶段的学习再回顾这四年的工作，试问我们是否对人民做到了问心无愧？是否我们的服务满足了人民群众的需求？是否我们的付出得到了人民群众的认可？疑问虽多，可答案只有一个，那就看人民群众对我们的工作、对我们的服务满意吗？不尽然，我们的很多工作还没有做到实处，还有很大欠缺，还没有真正做到群众心坎里。就拿最贴近我们的几项工作来说，基本医疗、公共卫生、新农合，我们还有很多地方做得不到位，不够好。那我们该怎么办呢？该如何弥补过去的缺陷？这次群众教育路线实践教育活动给了我们机会。让我们再一次深刻学习了党的理论指导思想，更深刻领会了党的大政方针，为我们下一步工作的整改、完善提供了机遇，指明了方向，那就是以人为本，一切以人民群众的满意度来衡量我们工作的成效。让我们多联系

群众、多沟通群众、多倾听群众的呼声，总结经验教训，查摆不足，明确思路，找到解决办法，指导我们下一步的为民服务工作，让群众去监督我们，去评价我们。让我们的思想、我们的工作、我们的行为也真正做到从群众中来到群众中去。这就是要培养我们求真务实的工作作风，少说空话、多干实事。

为民是我们干工作的出发点与落脚点。经过认真思考，结合这几年的基层工作发现，我们的医疗卫生工作在为民方面还做得不够好。首先，在抓卫生室的工作上有欠缺。当然也有困难，例如乡医人才缺乏、老龄化偏重等，这就需要从政策上有所侧重，找出合适的路子来保障乡村医生的后备力量，毕竟卫生室是我们医疗卫生服务的桥头堡，乡医是与人民群众有着直接联系的健康守护神。抛却人才后备力量的不足，在其他方面也有我们做的不到的地方，例如卫生室的设置，无论从位置还是人员配置上，都有值得我们去考量的地方，少数卫生室依从于村委大院，并不在人员集中居住区，给人民寻医问药带来了不便，从另一方面也削弱了卫生室的服务能力和服务水平，降低了卫生室的影响力。其次，新农合工作细节上也有待加强。就拿家庭成员借证就诊来说，上纲上线就是套取资金，可从另一角度反映出我们细节上还有待完善。家庭财产都为家庭成员共有，甚至债务都有家庭成员分担，为什么新农合资金的使用在家庭成员之中还分你我？我们完全可以以户为单位，以家庭成员为基数，核算出个人负担的筹资款，和门诊报销的封顶数额。以三口之家为例，每人筹资80元，共240元；每人每年限报170元，共510元。独立一个账户，只要家庭成员不管谁使用都从这个账户上划拨，报完为止。既方便了新农合监管，又减轻了卫生室的思想负担（因为由于报销限额基数低，几乎所有地方都存在家庭成员之间互相报销的现象，一旦个人年度金额报完了，卫生室从某种程度为了让病号满意想给他报销，可又怕上级检查扣上套取资金的帽子，但最终结果是基本上都想办法给报了），更博取了群众满意，一举多得。第三，就是公共卫生服务需要合理开展。大家都了解公共卫生是国家出资购买服务，就拿重点人群服务来讲，我们现在的标准几乎是国家的两倍，可服务资金国家是每年逐步增加的，这就导致了我们用较少的资金去做较大工作量的服务之间的矛盾，毕竟国家的投入是经过科学论证的，资金每年增加几乎是与我们的服务量逐步增长相吻合的，可我们现在的服务量大大超出了国家的标准，从很大程度上导致了虚假服务和低质量服务。因为卫生室得到的报酬与开展公共

卫生服务的付出是有很大差距的，所以在服务质量上肯定要打折扣。以上几个方面的都影响到了我们的为民服务工作，减低了群众的满意度，与我们的群众路线是有差距的。

清廉是我们的工作原则，也是我们做人的底线。对我们医务工作者来说，药品回扣、商业贿赂无疑是影响我们清廉形象的罪魁祸首。市场经济丰富了我们的药品市场，满足了人民群众的用药需求，也从某种程度上给我们的工作产生了负面作用，那就是药品回扣、商业贿赂。人民群众一听到这些都是比较反感的，至少对一些曝光的、查出的与药品回扣商业贿赂有关的人员是非常鄙视的。但从某种程度上讲，在实施基药制度，全省统一招标采购药品的形势下，还不能避免商业贿赂或药品回扣的话，会让群众觉得这也是一定历史时期的产物，至少不会让他们感到药品回扣是从群众口袋里掏钱。某种意义上医务人员成了药品推销员，拿点回扣也就觉得自己是从商家那里得到的分红，这钱不拿白不拿，不拿就会被药贩子私吞，也到不了老百姓手中，这样看来药品回扣与商业贿赂与个人素质与思想意识没有多大关系的。说到这里，不是为药品回扣和商业贿赂开脱，毕竟这是大白于天下尽人皆知的现象。但对于我们党员干部，在这种形式下，能否独善其身，是个很严峻的考验，如果深陷其中，该如何救赎？既然药品回扣、商业贿赂是路人皆知的，藏着掖着是不能解决根本问题的，最好的办法就是公开。想办法让这部分老百姓觉得肮脏的钱另有他用，比如说用药品回扣成立一些公益基金，用这部分钱去帮助那些有困难有需要的人，让老百姓知道用这些看似不干净的钱去做了有意义的事，不仅会改变老百姓对医务人员的看法，也会从某种程度上减轻失足人员的负罪感。

综上所述，是近期学习的一些心得体会，由于理论水平有限，和观察问题的角度不同，难免会造成一些片面的、不合时宜的观点，希望大家批评指正，我一定会虚心接受。让我们用好批评与自我批评这个法宝，不断转变我们的作风、端正我们的态度、明确我们的目标、改进我们的服务，坚定不移的沿着群总路线走下去，力争让群众满意。

刘鹏

7.党的教育群众路线心得 篇七

活动以解决党内存在的突出问题为工作焦点

解决自身存在的突出问题不仅是一个政党,而且也是任何一个个人、企业、社会组织做好公共关系工作的基础,因为解决内因方面存在的问题在公关工作中永远是第一位的。此次活动始终强调问题意识,突出问题导向,以问题整改开局亮相,以问题整改注入动力,以问题整改交出答卷,坚持标准,严格把关,不断拧紧螺丝、上紧发条,保证活动不走过场。然党内存在着诸多矛盾和群众反映强烈的问题,不可能毕其功于一役,不可能通过一个阶段的活动就能彻底解决,很多的矛盾和问题仍然要靠长期努力和经常性工作来逐步加以解决。所以,这里就存在一个科学选择突破口和切入点的问题。

中央本着“伤其十指不如断其一指”的思路,将此次群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。因为这“四风”是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,是损害党群干群关系的重要根源,是当前损害党的形象的最直接原因。同时,党的作风建设在党的五大建设中处于中间环节,一边连着思想建设、组织建设,另一边连着反腐倡廉建设、制度建设,具有牵一发而动全身,四两拨千斤的作用。正如习近平总书记在第一批群众路线教育实践活动动员大会上的讲话中所说:“这“四风”问题解决好了,党内其他一些问题解决起来也就有了更好的条件。”抓好了党的作风建设,优化党在群众心目中的形象就可以取得立竿见影的效果,进一步赢得群众的理解和支持也就有了一个抓手、一把钥匙。

习近平总书记在中纪委二次全会上告诫全党:“如果不坚决纠正不良风气,任其发展下去,就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开,我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。”通过群众路线教育实践活动推动全党上下理想信念进一步坚定、宗旨意识进一步提高、作风进一步转变、制度进一步健全、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立,进而以优良的党风带动社风民风的进一步好转。

活动始终坚持以上带下的工作原则

古人云,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,“教者,效也,上为之,下效之”。毛泽东曾说:“只要我们党的作风正派了,全国人民就会跟我们学。……只要他们是善良的,就会跟我们学,改正他们的错误,这样就会影响全民族。”

这次教育实践活动以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点,要求领导干部率先垂范。活动中要求别人做到的,领导干部自己首先要做到;要求别人不做的,领导干部自己坚决不做。习近平在调研指导兰考县的教育实践活动时还特别指出:“领导干部在教育实践活动中发挥带头作用,是具体的而不是抽象的,是全面的而不是有选择的。面对群众的眼睛,领导干部自我要求越严格越好,勘误纠错越主动越好。各级领导干部都要把自己以一个普通党员身份摆进活动中去,使每个环节、每个方面都示范到位。”

活动中为了防止一些领导干部“灯下黑”,把自己当成局外人,出现“上面有病、下面吃药,领导有病、群众吃药”的现象,活动要求各级领导干部在查摆整改问题时都要“把自己摆进去”。山东省还提出了“三个摆进去”,即按照班子查摆的问题,班子成员要摆进去;下级查摆的问题,上级要摆进去;业务部门查摆的问题,分管领导要摆进去的要求,深入查摆个人在“四风”方面存在的问题。领导做出了榜样,党员就会自觉跟上。领导在学习纳谏、查摆问题、开展批评、整改落实、建章立制等方面做出了样子、树立了标杆,对广大党员来说就形成一种无声的力量。

活动始终重视制度的刚性作用

新一届中央领导特别重视这样一个基本的治党治国思路就是“把权利关进制度的笼子”,用制度管人、管权、管钱、管事。在这次群众路线教育实践活动中,为了压缩活动开展中选择变通的空间,防止“牛栏关猫”,中央启动党的群众路线教育实践活动之后,本着于法周延、于事简便的原则,下发多个通知,制定出若干具体实施办法,出台务实管用的制度作为保障。同时,强调执行制度的严肃性,防止制度变为“稻草人”、“纸老虎”;强调执行制度的公正性,制度面前人人平等,执行制度没有例外;强调制度的创新性,要以这次活动为契机,做好制度的“废、改、立”工作。

自2013年5月以来,中央政治局、中纪委、中组部、中宣部、中共中央办公厅、国务院办公厅等部门结合各自职责范围制定、下发了《关于在全国纪检监察系统开展会员卡专项清退活动的通知》、《关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的通知》、《关于落实中央八项规定精神坚决刹住中秋国庆期间公款送礼等不正之风的通知》、《中央和国家机关会议费管理办法》、《关于进一步规范党政领导干部在企业兼职(任职)问题的意见》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等一系列文件,出台了诸多规定和制度。这些规定和制度的出台和落实,也充分体现出中央重视细节、重视遏制节日腐败公关、重视规范党员行为,由易入难、积少成多、积小胜为大胜的治党思路和公关智慧。

活动重视上级督导和群众参与

在开展党的群众路线教育实践活动中,上级党委都要派出重要领导,与从组织、纪检等部门抽调的精兵强将组成督导组,对下级党组织开展活动情况和党员干部个人参与活动清况进行全程督察和指导。活动还特别规定督导组的同志要参加受督导单位领导班子的专题民主生活会,帮助受督导单位领导班子和领导干部查找解决问题。

在第一批群众路线教育实践活动中,中共中央政治局七位常委分别联系一个省,到各自联系点省区实地调研指导,并全程参加联系点省区党委常委班子专题民主生活会。习近平总书记参加河北省委常委领导班子专题民主生活会并发表的讲话为各级党组织开好专题民主生活会指明了方向、确定了基调。在第二批教育实践活动中,中央政治局七位常委分别联系指导一个县,各省的省委常委也各选择一个县作为教育实践活动联系点,参加并指导联系点所在市的市委常委班子专题民主生活会,示范带动教育实践活动深入开展。上级领导一竿子插到底的督导,有利于确保活动的正确方向、纠正活动偏差、提高活动的实效性和针对性,这在党的建设历史上是一个伟大创举。

除了采用上级督导的方法确保活动实效之外,为了防止搞闭门修炼、体内循环,防止自说自话、自弹自唱,自活动伊始就强调坚持开门搞活动,强调要扎下去听取群众意见和建议。活动的每个环节都要求组织群众有序参与,接受群众评价和监督。党组织对党员领导干部是否真开门、开大门听取意见进行检查,对各单位听取并梳理出的意见建议进行审查,对听取意见的技巧方法进行详细指导,对解决“四风”问题效果进行评价。群众路线教育实践活动的终极目的是密切党群关系,活动过程无时无刻不是在落实和运用着党的群众工作方法和群众工作经验,党的建设无时无刻没有离开过公关思想的创新与运用。

活动重视优化与群众的沟通方式

为了亲近群众、密切联系群众,党员领导干部必须优化与群众的沟通方式,首要的是必须转变说话方式,讲大白话、大实话,讲群众听的懂、能管用的话。因为只有能接地气、言简意赅的大实话,才具有很强的吸引力、感染力和号召力。正如一位网友所说:你靠近百姓一步,百姓就贴近你一分。对领导干部而言,善讲大白话也是一个密切联系群众的重要问题。在这方面,习近平总书记为全党做出了榜样,树立了标杆。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,“红红脸、出出汗、排排毒、加加油、鼓鼓劲”,“现在民主生活会,往往是对上级放‘礼炮’,对同级放‘哑炮’,对自己放‘空炮’,最后是你好、我好、大家都好。这样无助于解决问题。”“篱笆扎得紧,野狗野猫钻不进。”“针眼大的窟窿斗大的风,把得严才能防微杜渐”……这些大白话,实实在在、生动形象,似春水一般清澈,令人耳目一新,群众愿意听、记得住,干部也很受益。当前,全党上下都在学着用大白话和群众“掏心窝子”、“拉家常”,同群众讲得下去、讲得进去,洗净语言中的“官味”,荡涤心灵里的“官气”,正在成为越来越多党员领导干部的自觉追求和努力方向,这是教育实践活动中的又一个亮点。

活动高度重视改造思想与改造行动的辩证统一

任何个人、企业或社会组织,若要提高公关能力,首先要提高思想境界,创新工作思路,开阔工作视野,同时优化自身行为,把改造思想与改造行动有机结合起来,努力实现知行合一。从思想上建党是马克思主义政党建设的一条基本经验,也是一条优良传统,党的历代中央领导都十分重视思想建党问题,并在实践中不断加以创新。以习近平为总书记的党中央同样高度重视从思想上建党,改造党员的思想,同时,更加重视实践,更加重视改造党员的作风和行动,这是马克思主义认识论在党建领域的具体运用,极大提高了党建实际效果,增强了政党公关的实际成效。

习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上指出:“群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝,必须做到教育和实践两手抓,使马克思主义群众观点深深植根于思想中、真正落实到行动上。”对于思想建设,他还特别强调理想信念的重要性,他说:“理想信念是共产党人的精神之‘钙’,必须加强思想政治建设,解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关’问题。”

为使党组织和党员干部在行动上学有榜样,在第一批活动中,习近平亲自参加并指导河北省委常委领导班子民主生活会,防止党的组织生活“变味”或流于形式,为各级党组织严肃党内生活做出样板。在第二批活动中,习近平强调要把学习焦裕禄、弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终,做到深学、细照、笃行,争作焦裕禄式的好党员、好干部。

8.党的教育群众路线心得 篇八

在日前召开的全省高校党建工作会议上，省委常委、宣传部部长赵素萍指出，高校作为全省第二批教育实践活动的重要组成部分，一定要以“踏石留印、抓铁有痕”的精神做好工作，以“准、狠、韧”的劲头抓好落实，确保活动取得扎扎实实的成效。一要提高认识。省委高度重视高校教育实践活动，成立了专门领导小组，研究制定了活动实施方案，对高校教育实践活动提出了明确要求，做出了安排部署。各高校一定要从省委书记郭庚茂“四个至关重要”论述的高度，深刻认识开展教育实践活动的重大意义，认真贯彻落实中央和省委精神，保质保量完成各项工作任务。二要把握要求。这次教育实践活动，以为民务实清廉为主题，以“一学三促四抓”为统揽，聚焦点是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，切入点是落实中央“八项规定”精神和省委、省政府若干意见，重要保障是以整风精神开展批评和自我批评，重要方法是领导带头自上而下。三要注重实效。坚持以服务广大师生员工、服务教育教学科研、服务经济社会发展，办好人民满意的教育“三服务一满意”为载体，突出作风建设，贯彻整风精神，坚持真抓实做，集中解决制约高校当前改革和发展的矛盾障碍，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，进一步提高办学水平和人才培养质量，进一步加快内涵发展、促进高校办出特色。进一步增强服务经济社会发展的意识和能力，进一步提高人民群众对高等教育的满意度。

赵素萍强调，各高校要在抓严、抓实、抓长上下功夫，真正做到让党员干部思想上受教育、作风上有转变，让广大群众感到变化、感到满意。

9.党的教育群众路线心得 篇九

淮南实验中学

李诚

群众是一个国家进步的革命性力量，是一个政党保持生机的最大保障。群众路线是我党生命线、根本工作路线，因此开展群众路线教育实践活动对实现十八奋斗目标、保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位等具有重大意义 一，学习之必要

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历史，是一部依靠群众、发动群众的历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历程。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到最广大人民群众的真诚拥护。

但是，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化，有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众；有的党员干部看不起群众，认为有些群众无知、野蛮，不讲理、是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝群众；有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众；有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权力，以权谋私、贪污腐化，在阵营上推开了群众„„

虽然，这些现象仅在于党内少数成员身上，但少数“坏马”祸害“马群”，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。

开展“群众路线教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；加强制度建设、作风建设，将深入基层、起进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。

二、自身存在问题

在“党的群众路线教育实践活动”中，通过认真学习党的十八大报告、党章和其它辅导材料，对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现，认真查找自身存在的问题和不足，深刻认识到自己的不足：

一是服务意识还有待于进一步增强。还没有自觉地把群众和学生对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害教师和学生的根本利益。

二是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状 态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，需要进一步增强事业心和责任感。

三是工作作风还不够扎实。贯彻落实“热情服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不到生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。有时对老师家长学生不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度硬，不能尽最大可能为群众提供方便。

四是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

五是工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。

三、下一步打算

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在学校党总支的领导和指导下，认真做到以下几点：

一是要不当“浮萍”作“潜艇”，经常走出办公室，扑下身子、深入基层，与学生“零距离”、“面对面”，拜群众为师，在家长中汲取组织工作的智慧和力量。深入群众中，掌握第一手资料，查找分管工作存在的问题和不足，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。要尊重群众的首创精神，在群众中发现、挖掘和总结经验，推动教导处最基础工作创新发展。

二是坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务。

三是始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自盛自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项服务工作，办人民满意的教育。

10.党的教育群众路线心得 篇十

2013年7月26日，农科院热经所党委组织召开了党的群众路线教育实践活动动员会议。会上，热经所党委书记刘光华同志作了《严密部署 认真落实 积极推进热经所党的群众路线教育实践活动》的动员讲话。通过此次动员，全所党员干部认真学习《党的群众路线教育实践活动专题学习会学习材料》,所领导带头学习“中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见”。通过学习，为我们开展好教育实践活动作出了表率。作为农科院热经所的一名科技人员，我们一定要紧密联系实际，深刻认识开展教育实践活动对于推动和促进农科院热经所科技创新工作、提升党建水平的重大意义，提高思想认识，增强开展教育实践活动的责任感和自觉性。

2012年11月，党的十八大报告明确指出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。11月15日，总书记在中外记者见面会上表示：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”

人民群众是历史的主体，人民是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会得以存在和发展的基础和动力。总书记的讲话，蕴含了深厚思想，一针见血地把党的奋斗目标概括了出来，全党上下认真学习领悟，就是要把全心全意为人民服务的宗旨贯穿到具体工作之中，切实关注并解决民生问题，让人民在物质生活大大提高的同时能够享受到完善的社会福利，愉快和谐的过上幸福美满的生活。这正是共产党人的不懈追求的动力和奋斗的目标。目前，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是在党的十八大后，作出的一项重大部署，在中央政治局带头制定并执行《密切联系群众转变作风的八项规定》,得到人民群众的一致拥护。更加突出了领导带头、自上而下的示范引领，中央政治局用6个半天召开专门会议，带头对照

检查八项规定落实情况、带头开展教育实践活动，总书记再次提出了加强中央政治局建设的5点要求。使我们看到从中央到地方的决心，这是新形势下坚持党要管党，从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。

在活动中，我们要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，从自身出发寻找自己的短处和不足，深化指导思想，带动课题组内的党员干部职工积极参与其中，主动学习、积极靠近。牢固树立“笃耕云岭，致惠民生”的农科精神，努力践行“立党为公、执政为民”的理念，做到思想上尊重群众、政治上代表群众、感情上贴近群众、工作上为了群众，一切从群众利益出发，多为群众办实事、办好事，才能得到群众的拥护和支持，才能在建设和发展中取得新胜利。

一、学习党的群众路线教育实践活动指导思想 在深入开展党的群众路线教育实践活动中，我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大以来中央作出的重大工作部署，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以团结带领所内科技人员，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，结合《热经所党委党的群众路线教育实践活动时间计划表》和我院开展的党的群众路线教育实践活动工作方案的实际，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”，把整风精神贯穿始终，把制度建设贯穿始终，使全所科技人员思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。以作风建设凝聚起的强大精神力量推动热经所向更高目标奋进。

二、领会党的群众路线教育实践活动主要任务 我们党无论在任何时候，都始终根植于人民群众之中，一切为了人民，一切依靠人民，从人民群众中汲取力量源泉。这是我们党不断发展壮大、党的事业从一个胜利走向又一个胜利的决定性因素。教育引导所内党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，帮助农户和企业解决突出问题，保持清廉本色，教育我们课题组

内党员干部，使党员干部思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切。要服务群众。思想问题是“标”，实际问题是“本”。要重视解决农户和企业的问题，帮助企业查找问题，我们不仅要办好事、干实事，还要分清问题，企业有了问题我们不能躲、不能拖，查找根源，找准对策，努力帮助农户和企业提高农产品产量和质量。为民务实清廉形象进一步树立，努力在强化马克思主义群众观点、解决突出问题、提高群众工作能力、完善制度机制、推动我所的科技创新工作和产业开发工作务求实效。

三、把握党的群众路线教育实践活动总的要求 中国共产党是一个靠群众工作起家的党，是一个把服务群众作为自己的宗旨、在扎实的群众工作中获得群众支持并不断发展进步的党。在新形势下，我们必须清醒地看到，群众工作出现了不少新情况新特点，面临不少新挑战。我们要结合农业工作的特点和发展，紧紧围绕院训“笃耕云岭，致惠民生”，结合自身的工作实际，认真审视、深刻反思在群众观念、群众立场、群众工作、群众作风和干群关系上出现的新情况、新问题，坚持好的做法和好的传统，认真改进工作而不回避问题，真正把群众放在心坎上。要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动全过程，把作风建设放在首位，认真落实为民务实清廉要求，坚持正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效开门搞活动、分类指导、领导带头的基本原则。要着力解决突出问题，找准抓住自身在“四风”方面存在的具体问题，下大力量认真解决。要把建章立制工作贯穿活动始终，努力形成贯彻党的群众路线、保持为民务实清廉的长效机制。始终根植于人民群众之中，我们才能真正了解到群众的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具体地知晓群众最关心、最直接、最现实的利益要求，从而更好地为群众服务。有的干部觉得现在群众工作难做，是因为利益多元化了，群众往往站在自己的立场、利益上看问题。事实上，当你的主张不能得到群众理解时，首先该把自己置于他们的位置上，用群众的眼光、从群众的立场来看问题、想问题、处理问题，充分考虑不同群众的利益和承受能力。带着深厚感情，走到群众中去，才能集思广益，找到化解矛盾的方法；才能“一把钥匙开一把锁”，得到广大群众的理解与支持。

求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。人民群众是我们的力量源泉，群众路线和群众观点，是我们的传家宝。党的组织、党员和党的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众对立。如果哪个党组织严重脱离群众而不能坚决改正，那就丧失了力量的源泉，就一定要失败，就会被人民所抛弃。我们要更加自觉地坚持从群众中来、到群众中去，切实增强群众工作的本领，把人民群众中蕴藏的无穷智慧和力量凝聚到推进“两个率先”的伟大实践中来，这既是历史的昭示，也是现实的召唤！

作为一名党员，一名农业科技人员，我也在学习的过程中深刻体会到：群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

但是，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条件的改善、执政环境的优化，现在工作中也存在着一些不好的现象：有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众；有的党员干部看不起群众，认为群众无知、野蛮，不讲理、是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝了群众；有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众等等。

虽然，这些现象仅存于党内少数成员身上，但这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。回顾我们党在战争年代能取得胜利，其中最重要的一条就是坚持了党的群众路线。历史证明，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民群众同呼吸共命运，是我们党无往不胜的根本。在长期革命战争中，我们党依靠群众，依靠信念，勇于胜利，取得了伟大的胜利。搞社会主义现代化建设同样需要这种精神。如果没有这些精神，就不能算是一名

11.党的教育群众路线心得 篇十一

【关键词】群众路线教育 价值目标 实践路径

一、引言

党的群众路线是党的根本路线。党的性质以及为人民服务的宗旨决定着党在处理与人民群众的关系时，要以群众路线为基本准则。群众路线的核心内容是：一切为了群众，一切相信群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。党的群众路线是党保持其先进性和纯洁性、巩固党的执政地位和执政基础的根本力量。

二、党的群众路线教育的价值目标

1.巩固党的执政基础和执政地位

党在分析目前国际形势和国内形势发展时，发现我党的执政基础以及执政地位面临着严峻的考验与重大挑战。同时，伴随着社会的不断发展与进步，人民群众寄予执政党的厚望也越来越高。这种厚望能不能得到满足，关系到党在人民群众心目中的地位高低，而执政地位的巩固与否，又影响到党与国家能不能稳定持续发展。所以，我们必须坚持人民群众路线，密切联系群众，以此来获得人民的拥护与爱戴，赢定人民群众最发自内心的肯定。通过这次的群众路线教育活动，不断地提高党的执行力以及增强党的创造力与决策力，从而巩固党的执政基础和执政地位。

2.保障全面小康社会的实现

2013年4 月 19 日党的十八大报告提出，从目前开始到2020年为止，我国要实现全面小康社会。而这一目标是否能够如期而至，则需要党各方面的路线的保障。群众路线作为党的根本路线，对于全面小康社会的实现有着举足轻重的作用。其核心内容：从群众中来、到群众中去，和“源于实践，用于实践”的思想路线是相互辅助的。同时，二者也是作为党的组织路线以及政治路线。首先，党内干部是由人民代表选举出来的（从群众中来）；其次，党内干部的工作就是深入基层，查探民情（到群众中去）；然后根据实际情况作出的决策（从实践中来）；最后，再依法推行该方案，并接受人民群众的监督与检验（实践中去）。这样一个循环模式，在建设全面小康社会问题上，更直观地体现出来了党坚持群众路线的重大意义。然而，如何顺利开展群众路线教育活动？这就需要把当前的探索和实践经验逐步条文化、固定化。同时，多方位围绕党的核心目标展开实践活动，让群众路线教育活动不仅仅成为实现全面小康社会的重要推动力，也成为落实党各项工作的核心监督力量。

三、党的群众路线教育的实践路径

1.抓重点，树立并坚持群众路线观点

通过群众路线教育活动如火如荼地进行，广大党员干部各方面都受到了的影响。它不仅牢固和加強了党员干部的为人民服务的意识以及群众观念。然而，在群众路线执行的过程中不可避免出现一些新的问题及新的情况。首先，站在广大人民群众的角度来分析问题。现有经济发展模式与之前的计划经济相比较，有着很大的优越性。不过，随着国际市场的多元化，我国人民群众的需求也呈现多元化，同时社会各阶层的矛盾也变得复杂多样。其次，站在执政党的角度分析问题。继改革开放国家各项政策取得巨大成就的后，我党内部成员开始沾沾自喜，飘飘然然，分不清东南西北了，甚至摈弃了群众意识。随着互联网的发展，打破了人与人之间的沟通壁垒，缩短了人与人相互交流的各种花费。然而，群众与官员之间的交流并没有因此而得到改善。官员的身份端得很高，官腔打得很溜。人民的仆人渐渐变成人民财产的掌控者。如果，照此发展下去，不仅损害了人民群众的利益，还动摇党的执政根本。所以，开展群众路线教育活动对此时的党来说，犹如久旱逢甘露。及时又有效地帮助党内部成员端正心态，克服不良官员作风，增强党员使命感和责任心，从而不断提升其为人民服务的能力。

2.广传播，号召群众全体总动员

历史是由人民群众缔造并推动的，社会的发展也是由人民群众推动的。因此，要想全面开展群众路线教育活动，也需要群众的参与和推动。首先，党员干部端正思想和作风，密切联系群众，让人民群众有对党各项工作安排、政策实施的基本知情权。其次，采取由大机构——小机构——各社区，官员——党员——群众的传播方式，务必把群众意识渗透到每个阶层中。同时，让人民群众真正领悟到其社会地位以及清晰该活动的最终目标和意义所在，全面投入和全力支持。最后，各市区官员对其管辖地进行亲自走访询问，调研等方式，并把办公放到阳光下，广泛征求群众意见和接受群众的监督。每一项政策的出台及实施，都要能够真正的是想民之所想，解民之所急。对于评价群众路线教育活动的好坏，关键就在于是否被人民群众所认可并打心底接受。

3.重效率，抓主要问题

在此次群众路线教育活动中，发现并需要解决的问题有很多。我们不可能把全部的问题都一一解决，这既不靠谱，又不实际。因此，需要分清主次，抓主要问题。其中，党员干部要起带头作用，深入群众基层，体察民情、关注民生、密切联系群众。为群众说实话、干实事、办好事。真正做到想民所想、解民所急。一方面，解决党内部成员的突出的问题。首先从信念教育和群众路线教育着手，增强党员干部的荣誉感和使命感，提高党员干部的自我约束力，牢固为人民服务的信念，摈弃教条主义、形式主义等不良作风问题。其次，加强党风建设，端正官员思想，树立廉洁之风。另一方面是解决那些出自民口，体现民情的问题。工作重点在于改善民生这四个字上面。由政府出台的每项政策，出发点都是为了让群众过上好日子。并根据实际情况，及时更新相关法律法规以及调整方针政策。像解决就业难、住房难、就学难、就医难等一系列与人民群众生活息息相关的问题。总之，就是需要加强党员干部的服务意识，提高其服务能力，让群众从认可到放心，从放心到满意，从满意到爱戴，从爱戴到拥护。

12.党的教育群众路线心得 篇十二

开展党的群众路线教育实践活动以来, 沈阳市地方税务局第三稽查局立足稽查职能、推进依法行政, 努力确保教育实践活动与日常稽查工作“两不误”、“互促进”、“双丰收”。近日, 该局以“三个叫响”, 即叫响“我是地税人, 我为地税树形象”等系列实践活动为载体, 倡导干部公正执法、文明服务、克己奉公、廉洁自律, 为沈阳老工业基地振兴贡献力量。一是加大工作力度, 提升稽查效能, 推进组织收入中心工作, 为地区发展提供财力支持。二是深查大要案, 打击涉税违法行为, 促进征管水平提升, 构建公平税收环境。三是携手企业推进依法行政工作, 深入企业开展自查辅导, 创新纳税服务手段, 营造和谐税企关系。

13.党的教育群众路线心得 篇十三

群众线路是党的根本线路，它要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依托群众，从群众中来、到群众中往。密切联系群众是我们党的最大政治上风，因此我们要在围绕党的先进性、纯洁性的条件下，在全党深进展开以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出题目，进步做好新情势下群众的工作能力。

首先是要高度重视抓好落实。要牢固建立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众态度，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众线路的自觉性和坚定性，一步一个脚印，扎实抓好落实。

其次是要加强勤奋务实的作风建设。提倡说实话，出实招，办实事，使务实成为一种风尚，端正工作态度，以实际行动体现在作风转变上。调动大多数人的积极性，切实解决庸、懒、散、奢不良风气，加强绩效考核和纪律考核，构成风清气正，干事创业的良好氛围。使全体职员不会懒、不敢懒，更不敢不作为，乱作为。对存在庸、懒、散、奢，不作为、乱作为，索拿卡要的人或事，要勇于过硬，勇于处

理，勇于暴光，令人人畏敬制度、纪律。