庆元旦朗诵稿

庆元旦朗诵稿（10篇）

1.庆元旦朗诵稿 篇一

庆元旦诗歌朗诵稿

【师】

每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。

那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导

着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只荷满 风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。

【生】

每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。

作为

一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个 方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。

【师】

每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。

【生】每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。

【师】多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一 座高山又成为我新的梦想。

【生】老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您 就不曾后悔过吗？

【师】每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。

我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，我知道这是

最宝贵的财富，当一张张贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。

我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。

在西园这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领

导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。

我们能够做到的，就是为淮北的儿女

插上一双腾飞的翅膀。

【生】老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，遍考全国名校。你有

何感想？

【师】我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦 想是创造的翅膀。勤奋创新的西龙头人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。当全

市全省所有名校都有我们西龙头小学莘莘学子的时候，我会感到无限的骄傲与荣光，圆梦在西龙头，飞翔到四面八方，用我们的实力证明，西龙头是学习乐园，生活的乐园。

【生】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善 了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀，但不 管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；西园，都是我们最魂牵梦绕的地方。

【师】

五年的光阴，白驹过隙，西园中学抒写了自己的辉煌，我们家长也感到无限的骄傲和

荣光。

五年的转瞬即逝，我们播撒着汗水，我们收获了希望。

【生】

五年的弹指一挥，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理

想。

【师】我们期待三十年

【学生】我们期待四十年

【合】

我们期待西园初中不断进步，我们期待西园初中不断辉煌，我们期待西园初中的旗帜

【师】在淮北

【学生】在安徽

【师】在全国

【合】永远高高飘扬！

2.高中庆元旦诗歌朗诵稿 篇二

高中庆元旦诗歌朗诵稿

1元旦是春天，就像春姑娘闻风而动，给人们留下许多新生的希望。

就算你的希望埋在了心灵的深处，她，也会帮你把希望放飞！

也许，元旦是夏天，就向人们内心中的太阳，在人们内心的黑暗处放射光明，给人们内心点起一盏照明的灯。

使他们能感受到幸福，温暖……

让他们的心灵不再黑暗、沾满灰尘。

也许，元旦是秋天，一个丰收的使者，把人们的内心填满喜悦、快乐

――即使人们的心再空旷。

让人感受到丰收的快乐！

也许，元旦是冬天，一个白色的世界，下一场银白色的大雪，为大地盖上一床银白色、软绵绵的被子。

看！

元旦一来到，我们脸上便有了最灿烂、最美的笑容……

见不到一丝一毫的“忧愁”！

啊！元旦是美丽的！也是快乐的！

它，给人一种期望和希望……

高中庆元旦诗歌朗诵稿

2让远去的风帆鼓满风浪，让探索的船桨展翅飞翔，新的一年

给我们带来新的希望。

早醒的小鸟，跳跃在春的枝头，希望之歌，早已撞得它嗓子发痒；

那嫩绿的小草，顶着露珠，为我们铺好一张

绿色的床；

明亮的小河，像一根银色的琴弦，伴着我们加入那春天的合唱。

啊，春天的阳光多么充足，春天的蓝天多么宽广，无尽的宝藏，像山野的鲜花，等待我们去采集；

科学的阶梯，在智慧的花园里，等待我们攀登、向上。

快掸掉我们身上的征尘，换上新的一年赠给我们的春装。

我们要去播种呀，播下希望，播下理想；

我们要去收获呀，把累累硕果装满行囊。

莫在谈笑中停留得太久，莫在沙滩上睡得太长，快奋力举帆、划桨，驶向那新生活的海洋……

高中庆元旦诗歌朗诵稿3

迎春花开放

在火红的太阳底下

你听，那是百鸟的啁鸣

它们惊喜地叩响了

春天的第一道门扉

白云衔来温暖的思念

久违的问候

又为我们带来了新年的祝福

那些沉甸甸的欢笑

像父亲母亲的双手写满劳动和收获

一杯烈酒

盛满酽酽的乡愁

在迎风的早晨把我醉倒

漂泊的游子

不由得加紧了回家的脚步

我所热爱的少女

已经久未谋面

仿如故园里微微颤栗的蛛网

默默地长成了蚕茧

趁春风还早，我要快快赶路

好问心爱的姑娘一声

爱情她可会在这个春天，开出花来

高中庆元旦诗歌朗诵稿4

每当敲响新年的钟声，仿佛整个地球都在震动，新年的钟声在我的心中轰鸣，新年的钟声让全人类沸腾！

新年的钟声在普天之下引出轰轰烈烈的欢呼声。

新年的钟声响彻五湖四海，新年的钟声响彻南极北极的上空。

新年的钟声迎接新的浪花，新年的钟声迎接新的云涌，新年的钟声迎接新的明月，新年的钟声迎接新的旭日东升！

新年的钟声迎接新的财富，新年的钟声要送走那旧的贫穷。

新年的钟声要迎接新的创造，新的发明，新年的钟声要迎接新的捷报，新的竞争！

每当敲响新年的钟声，这钟声就回荡在亿万人民的心中，青少年听到这新年的钟声，高兴的举起双手欢跳乱蹦。

中老年听到这新年的钟声，倍感酸酸甜甜这并非是自作多情。

成功人士听这新年的钟声，再把新的奋斗目标锁定。

处在逆境中的人士听到新年的钟声，悄悄的把那滚动的泪花擦净。

新年的钟声让我们迈出更坚定的步伐，新年的钟声让我们释放出那无比的豪情。

看大海，望长空，只有壮志凌云，才会有无比灿烂的人生！

回顾那新年的钟声，年年岁岁都是无比的激动，查看那已出场的人生画卷，一幕幕，时而轰轰烈烈，时而冷冷静静，时而站在低谷，时而攀上高峰，时而捶胸顿足，时而笑语腾空。

享受着生活也在享受着竞争！

大千世界，云云众生，总是熙熙攘攘，沸沸腾腾。

用新年钟声的震撼，去涤荡那心中的不平，用新年钟声的震撼力，向着最新的目标，发起新的进攻！

新年的钟声，猛劲响吧！可劲敲吧！

3.庆元旦经典现代诗歌朗诵稿 篇三

庆元旦经典现代诗歌朗诵稿1

啊

又过去了一年

恍如梦中

新的一年已经开始了

欢乐的时光还闪现在眼前

又是一个充满欢声笑语的一年

清新的风

正从天际吹来

带着羞涩的微笑

向我们展开了笑颜

爱人的手臂

也轻轻地环抱

一起庆祝新的一年

在岁月的门槛上

我的幸福

一步一步跨过历史的车轮

载我度过幸福的一天又一天

庆元旦经典现代诗歌朗诵稿2

元旦在华碧

不见雪花在长空飘舞

不见梅枝绽出幽雅的花蕾

在这充满活力的校园

元旦的脚步象三月三的鼓点般

活泼而轻盈

在绿树葱郁的浓荫下

在红花浪漫的花期里

元旦已将她宁静的祝福

悄悄洒在每一颗纯朴的心灵

请以天涯游子的名义

请以一个跌倒后又重新站立起的跋涉者名义

接受这元旦温馨的祝福

万泉河的浪花会涤去我们

身心的尘垢

在元旦，在华碧，朋友

请象一棵树那样去生活

舒展枝叶吸纳八面来风

挺拔身躯撑起一片蓝天!

庆元旦经典现代诗歌朗诵稿3

蔚蓝的天空,衬托着洁白的云彩,金色的阳光,照射着我们喜悦的面庞。

随着爽朗的笑声,我们终于迎来了喜庆的钟声!

蔚蓝的天空,衬托着洁白的云彩,清澈的流水,如同甘露,淌进我们的心窝。

伴着活泼的身影,我们已在不知不觉中渐渐长大!

我们的梦,是红色的,我们的梦,是橙色的。

我们的梦,是黄色的,我们的梦,是绿色的。

......当所有的梦汇集到一起,形成一只七彩的鸟。

七彩的鸟唱出七彩的歌,七彩的鸟带着欢笑飞去,七彩的歌随着风儿飘来,七彩的梦乘着云朵追赶。

快乐的元旦随之到来!

庆元旦经典现代诗歌朗诵稿4

新年是一粒种子，越过情感的村庄，用胸脯贴近土地。

在温暖的季节里，点燃了春天那燥动的火焰，照耀母亲的银发。

小小的身体装着一个盛大的春天呵!

此起彼伏的拔节声，延伸开来就是一串春意盎然的`音符。

新的钟声还没有敲响，母亲就一直守候在窗前，为儿女祈祷祝福。

阳光像含而不露的花朵，能把美丽的心悬成一盏归程的灯吗 惟有新春的渴望仍刻在母亲的心中……

新年的快乐是从庄前鹊巢开始的。

一首低声哼起的童谣向四周辐射，毛绒绒的羽毛温暖了游子的双眸。

在梦中触摸故乡，我的十指蓊蓊郁郁如一片返青的麦苗。

庆元旦经典现代诗歌朗诵稿5

元旦是春天，就像春姑娘闻风而动，给人们留下许多新生的希望。

就算你的希望埋在了心灵的深处，她，也会帮你把希望放飞!

也许，元旦是夏天，就向人们内心中的太阳，在人们内心的黑暗处放射光明，给人们内心点起一盏照明的灯。

使他们能感受到幸福，温暖……

让他们的心灵不再黑暗、沾满灰尘。

也许，元旦是秋天，一个丰收的使者，把人们的内心填满喜悦、快乐

――即使人们的心再空旷。

让人感受到丰收的快乐!

也许，元旦是冬天，一个白色的世界，考试吧无虑。

下一场银白色的大雪，为大地盖上一床银白色、软绵绵的被子。

看!

元旦一来到，我们脸上便有了最灿烂、最美的笑容……

见不到一丝一毫的 “忧愁”!

啊!元旦是美丽的!也是快乐的!

4.庆元旦朗诵词修改稿 篇四

女： 当北风萧瑟，雪花凌空的寒冬禁锢了蝉鸣虫响，我们用祈盼的心情遥望春花烂漫的三月时光。

男： 当清晨的第一缕阳光，穿过云层，跳过窗棂，洒满张张幸福的脸庞，我们仿佛嗅到了春天阵阵的芬芳。

女： 伴着冬日的暖阳，2016向我们挥手作别。

男： 伴着新年的钟声，2017朝我们缓步而来。

合： 新年！你好！

女： 轻轻敲开时光的大门，男： 我们缔造了一段不同凡响的奇迹。

女： 这里是知识的殿堂，传承着人类的文明，播撒着爱的希望。

男： 这里是教师成长的摇篮，厚德载物，引领着我们扬帆远航。

合： 这就是历史悠久誉满陈仓的龙泉中学。

女： 回眸过去，男： 我们开拓、我们创新

女： 我们奋斗、我们快乐

男： 龙泉人用青春续写了一个个激情燃烧的日子，女： 龙泉人用智慧打造了金台区基础教育的航母。

男： 这里有我们的欢声和笑语，女： 这里有我们的困惑与迷离。

男： 这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹，女： 这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。

男： 物换星移，同舟共济。

女： 春华秋实，日新月异。

是龙泉人恒久高唱的主旋律。合： 龙泉团队告诉你：求精、求新、求真、求实，女： 新年是一个崭新的起点，男： 元旦是一个光辉的里程碑。

女： 今天，我们畅想未来，激情满怀；

男： 今天，我们构筑愿景，心潮澎湃。

女： 感谢老师们生生不息的奋斗，给我们以向上攀登的基石。

男： 感谢领导的关心与支持，给我们前进无穷的动力。

女： 感谢那些相知、相伴的日子，让我们相聚在龙泉和谐奋进的集体。

男： 感谢那些曾经的逝去，抛开烦忧，舒展身躯，静静地等待新年的到来。

女： 让我们迎着新年初升的红日。

男： 让我们合着新年愉悦的节拍。

女： 放飞我们心中的白鸽，男： 放飞我们心中的梦想。

女： 让我们自豪地问候一声：新年，你好！女： 龙泉中学庆元旦教师合唱比赛

5.庆元旦朗诵稿 篇五

B：银蛇贺新春，滚滚春潮漾文中！

C：尊敬的各位领导各位老师，D：亲爱的同学们：

ABCD:大家新年好！

A：在党中央文化大繁荣大发展英明决定的指引下，我校成功创建成遂宁市唯一一所诗联文化特色教育学校；

B：在举国上下轰轰烈烈“学习十八大、创造新辉煌”的热烈氛围中，我们迎来了2013年美好的春天；

C：今天，我们欢聚文中，用我们最新颖最特别最响亮的方式，展现

文中学生的风采，传唱民族经典、歌颂祖国人民，讴歌时代和青春！

ABCD:文井中学2013年元旦“迎新春、诵经典”诗歌诵读大赛现在开

始！

A：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠”，诵读诗歌，谁都会说出最

响亮的一个名字：诗仙李白。李白是诗仙也是酒仙，《将进酒》就是他诗酒人生最好的诠释，下面请欣赏八年级朗诵组为我们带来的《将进酒》

B:我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，有请15.1任红庆、刘雨琪等同学为我们朗诵《中华少年》。

C：青春的我们有着水晶般的纯洁，青春的我们有着小草般的生机，青春的我们有着太阳般的炽热，青春的我们有着雄鹰一样的壮

志，请欣赏14.1黄子涵等同学朗诵《青春之歌》。

D:五千年光辉灿烂的文化，近百年屈辱痛苦的呻吟，血与火无情的洗

礼，奔腾的历史长河呼啸着，迎来了五星红旗高高飘扬的年代！请听，13.1深情的呼喊：祖国啊，我新爱的祖国，！

A:我骄傲，我属于中国，它以广袤的大地承载了我，它以不屈的精神

锤炼了我。我是尧舜的子孙，我是龙的传人，我骄傲，我是中国人！请欣赏14.3诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。

B:一个伟大的革命家，一个伟大的诗人！虽然他离开我们已多年，但

他给予我们的温暖还在心间，他的豪迈诗情还响彻我们耳畔，请欣赏13.2《沁园春长沙》

C:有一个日子我们永远都不能忘记：1976年1月8日；有一段历史我们

永远都应该感动：十里长街送总理；有一句名言我们应该永远铭记：为中华之崛起而读书；有一首诗歌我们应该深情朗诵：《周总理，你在哪里》。14.4D:挥手送走哪些美好的时光，让日子在记忆渐渐珍藏，当我们盘点尘

封的往事，那些珍惜、那些留恋、那些感动......都让我们在平淡中无悔无怨，请欣赏13.3《让日子渐渐远去》。

A:黄河如一条巨龙腾跃在中原大地之上，黄河流域哺育了多少华夏儿

女，让我们展开情怀，吼出对黄河的颂歌，请欣赏15.5岳丹等同学带来的《黄河颂》，大家欢迎。

B:掬康桥的清波，濯清我们的心灵，康桥边淡淡的清辉让我们感动，让我们跟着13.4邓小容、王雯雯同学一起，走进现代诗歌大师徐志摩的世界里，一起再别康桥。

C:青春像太阳，青春像花朵，青春像风帆，青春像烈火，每个人都有

自己的青春，关键看你怎样去度过。请欣赏15.2吕夏等《壮哉

青春》

D:我们的祖国，大河奔腾，高山巍峨，我的祖国，人民勤劳，地大物

博，我深深爱恋的祖国。我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，掌声有请14.5带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》。

A:《海燕》又称《海燕之歌》，她塑造了象征大智大勇的革命者搏击

风浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗。下面请欣赏15.4黄潘等朗诵《海燕》。

B:当代伟大诗人海子用质朴的语言，向人们展现了他对美好生活的向

往和渴望。他为什么要面朝大海？他面朝大海又如何看得见春暖花开„„请听13.5杨蕾《面朝大海春暖花开》

C:我们的祖国，地大物博，它以丰富的资源孕育了五千年丰厚的历史

文化，它以博大的胸襟哺育了无数志士仁人。它是长城盘旋起伏的气势，它是黄河一泻千里的雄浑，它是我们心中的一首首情诗，它是我们终生不渝地眷恋。请欣赏高15.6王薇等《我的祖国》。

D:嫩绿的春色，宛转的江流，半开的花蕾，银色的月光，静谧的夜晚，“江畔何人初见月？江月何年初照人？”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。那五种事物：春、江、花、月、夜，是如何的美呢？下面有请初一年级朗诵组为大家朗诵唐朝著名诗人张若虚的《春江花月夜》 A:中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流

长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香；诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们

感受经典文学蕴含的力量。请听14.6岳红颖《与经典同行》 B:一句“但愿人长久，千里共婵娟”道出了多少人的美好心愿。与经

典同行，让我们聆听北宋豪放派词人苏轼之千古绝唱，《水调歌头》。13.6

C:从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝

岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。啊！神州大地生长的希望，是我们中华的少年！请听14.2《中华少年》

D:“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。”多么浅朴的真理啊，让我们再一次聆听这一深刻的启迪，请听15.3蒲碧玉等《有的人》。

A：千古名篇，让我们感受了中华民族的灿烂文化，现代经典，让我们洗荡了成长的灵魂；B:春天又一次到来，让我们以雄鹰的姿态，展翅飞进新年的大门。请欣赏初三年级诵读组校园原创经典朗诵《飞进新年的大门》！

A:踏着春天的脚步；我们挥洒汗水，收获希望。

B:伴着优美的旋律；我们燃烧激情，积蓄力量；

C:和着青春的节拍；我们齐心协力，共同拼搏，D:跟着时代的步伐；我们积极进取、奋勇争先；

A:让我们奏起嘹亮的乐章；我们开拓创新、谱写新的辉煌。

B:老师们、同学们，文井中学2013年“迎新春、诵经典”诗歌朗诵大

赛到此结束，C:祝大家

6.庆元旦迎新年主持稿 篇六

2xx-xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我园特举办了这场联欢会。小朋友们也要用自己的歌声，舞姿来表达自己的喜悦之情，

现在请园长致词：

鲤中中心幼儿园“迎新年，庆元旦”联欢会，现在开始

1、过新年，喜洋洋，听!新年的锣鼓敲响了。

请欣赏由XX班小朋友为我们带来的演奏乐和

2、今天的联欢会真热闹，你们瞧，有位赶海的小姑娘也来了。

请欣赏独物

陶新宇：在党的正确领导下，我们的社会在飞速发展，我们的生活在大步提高，我们坚信祖国的.明天将会更加美好。请欣赏歌伴舞《明天会更好》，请六(1)板选手做好准备。

表演者XX班的XX小朋友

今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。

(6)(女)：我们热爱春天，因为春天充满着希望;我们拥抱阳光，因为阳光给我们温暖。我们拥抱父母，因为父母给予我们哺育和教导，让我们放飞梦想，放飞希望，让我们放心去飞!请欣赏xxx给我们带来的大合唱《放心去飞》。

3、黑的眼睛，黑的头发，我们都是中国的好娃娃

请欣赏由XX班的小朋友为我们表演的儿歌朗诵

4、请欣赏电子琴二重奏和

最后，祝福研究所在各位老师和同学的共同努力下取得更好的成绩，各位老师和同学在自己的工作学习中取得更大的进步。谢谢大家!

表演者XX班XXXX小朋友

5、请听独唱

教师是教育教学的实践者，教师的专业素质对孩子们的成长起着举足轻重的作用，我园更是加大园本教研力度，不断提升教师的专业水平，为孩子们的发展营造了良好的教育环境，使他们感受到了接纳、关爱和支持。

表演者XX班XX。

这个节目刚刚获得鲤城区少儿卡啦OK比赛二等奖

陶新宇：自新中国成立以来，我们伟大祖国欣欣向荣，繁荣富强。今天，我们生活在祖**亲的怀抱中，享受着祖**亲给我们的幸福，我们伴着歌声与微笑成长。下面请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。请二(3)班选手做好准备。

6、提问：你们知道我们的祖国有几个民族吗?(出示新疆帽)问：那么知道这是哪个民族的帽子吗

对了，接下来请欣赏新疆舞

表演者XX班XXXX等

(乙)在这辞旧迎新的日子里，我校特举办这场文艺晚会，用我们的歌声和舞姿，用我们的热情与激-情来表达我们的喜悦，传达对新一年的憧景。(甲)下面请黄校长致新年祝辞，大家掌声欢迎。

(4)(女)：父母用辛苦赚来的血汗钱供我们读书,我们应该怎样去回报,难道像这样吗?下面请欣赏xxxx给我们带来的小品《慈母血汗钱,学子何以报》，大家掌声有请。

7、请听独唱

表演者XX班XX

8、下一个节目是由XX班的XXXX为我们带来的电子琴齐奏

9、今天的节目真是丰富多彩，在这快乐的节日里，就连小火鸡也禁不住要来舞一曲

请欣赏舞蹈

同学们，我们正满怀着希望和信心来叩响人生这扇奥妙的大门。生活是那样丰富和广阔，有无数宝藏等待我们去挖掘，有无数险峰等待我们去攀登，有无数蓝图等待我们去描画……在这生命的春天里，播洒下希望的种子，辛勤地耕耘吧!

表演者XX班XXXX等

10、接下来的一个节目是由XX班的XX为我们带来的歌曲

11、小朋友你们说一年有几个季节呀?

对了，春天百花齐放，夏天蛙蛙齐唱，秋天落叶纷飞，冬天雪花飘飘

请欣赏由XX班小朋友表演的大合唱和

同学们，我们正满怀着希望和信心来叩响人生这扇奥妙的大门。生活是那样丰富和广阔，有无数宝藏等待我们去挖掘，有无数险峰等待我们去攀登，有无数蓝图等待我们去描画……在这生命的春天里，播洒下希望的种子，辛勤地耕耘吧!

12、大年初一头一天，家家户户过新年，大街小巷悬灯彩，炮竹响连天。

请欣赏表演唱

表演者：

7.幼儿园“迎新年,庆元旦”主持稿 篇七

鲤中中心幼儿园“迎新年，庆元旦”主持稿

开场白：各位家长，老师，小朋友们：大家好

2003年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我园特举办了这场联欢会。小朋友们也要用自己的歌声，舞姿来表达自己的喜悦之情，现在请园长致词：

鲤中中心幼儿园“迎新年，庆元旦”联欢会，现在开始

1、过新年，喜洋洋，听！新年的锣

鼓敲响了。

请欣赏由XX班小朋友为我们带来的演奏乐《》和《》

2、今天的联欢会真热闹，你们瞧，有

位赶海的小姑娘也来了。请欣赏独物《》

表演者XX班的XX小朋友

3、黑的眼睛，黑的头发，我们都是中国的好娃娃

请欣赏由XX班的小朋友为我们表演的儿歌朗诵《

》

4、请欣赏电子琴二重奏《》和《》 表演者XX班XXXX小朋友

5、请听独唱《》 表演者XX班XX。

这个节目刚刚获得鲤城区少儿卡啦OK比赛二等奖

6、提问：你们知道我们的祖国有几个民族吗？（出示新疆帽）问：那么知道这是哪个民族的帽子吗

对了，接下来请欣赏新疆舞《》 表演者XX班XXXX等

7、请听独唱《》 表演者XX班XX

8、下一个节目是由XX班的XXXX为我们带来的电子琴齐奏《》

9、今天的节目真是丰富多彩，在这快乐的节日里，就连小火鸡也禁不住要来舞一曲

请欣赏舞蹈《》

表演者XX班XXXX等

10、接下来的一个节目是由XX班的XX为我们带来的歌曲《》

11、小朋友你们说一年有几个季节呀？ 对了，春天百花齐放，夏天青蛙齐唱，秋天落叶纷飞，冬天雪花飘飘

请欣赏由XX班小朋友表演的大合唱《》和《》

12、大年初一头一天，家家户户过新年，大街小巷悬灯彩，炮竹响连天。请欣赏表演唱《》 表演者：

8.庆元旦朗诵稿 篇八

撰稿：马明诗 为了进一步丰富校园文化生活，展示学生的艺术才华，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，加强学校德育和美育工作，推动学校艺术教育的纵深发展，培养学生爱祖国，爱集体的思想情感。12月30日，问城中学举行了“庆元旦歌咏比赛暨书画展”活动。

这次庆祝活动以“中国梦，青春梦”为主题，分歌咏比赛和书画展览两大部分进行。歌咏比赛采取抽签决定比赛顺序，现场打分评比的形式进行。活动前，各班主任高度重视，同学们积极参与，精心准备、排练。比赛过程气氛热烈，精彩纷呈。《歌唱祖国》、《龙的传人》、《加油中国》等唱响了对伟大祖国的款款深情；《水手》、《中国中国鲜红的太阳永不落》、《我的未来不是梦》、等经典歌曲，唱出了对祖国美好河山的赞美和热爱，更倾吐了新时代青年的理想与胸怀。一首首激荡人心的歌曲掀起了一阵又一阵热浪，激起了师生强烈的共鸣，歌声、掌声、笑声、欢呼声齐飞扬，整个校园成了一片欢乐的海洋……再看书画展览，全体学生积极参与，作品内容丰富多彩，表现手法灵活多样，展出作品主要有形象生动，构图大方绘画作品、笔憨墨饱、用笔流畅书法（含硬笔书法）、制作精心细致，栩栩如生的剪纸和手工制作等共计600多件。这些作品给师生们带来了美的享受，充分展示了我校美术教学和班本活动的丰硕成果。

最后，经评委评比，涌现出七一班等6个歌咏比赛和书画展优胜班集体，有46名学生获得优秀指挥奖或书画展优胜个人，并进行了现场颁奖。

本次庆祝活动充分展示了我校师生的爱国情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌，对推动校园文化建设，构建和谐校园起到了积极的促进作用。无论歌咏比赛还是书画展，都为学生搭建了一个展示自己特长的舞台，培养了学生创造美、欣赏美的能力，激发了学习兴趣，使具有特长的学生脱颖而出，为校园文化建设增添了靓丽的一笔，渲染了浓厚的新年氛围，同时洋溢着对新年的期盼与祝福，为2014年元旦的到来增添了喜庆。

9.庆元旦朗诵稿 篇九

【XX年庆元旦演讲稿】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

我们怀着激动地心情，迎来了xx年元旦。在此，我向辛勤培育我们的老师们送去新年的祝福：祝老师工作顺利，幸福安康。同时也祝福同学们学习进步，更上一层楼。

明天就是xx年的1月1日，也就是元旦。“元”是 在这辞旧迎新之际，我谨代表学校学生会各部的学生干部向各位老师、同学及家长们致以节日的问候和新年的祝福!祝大家：新年快乐，学习进步，身体健康，万事如意。

回首，即将过去的XX年，是我们学校发展史上辉煌的一年，(李校长受邀去教育局做经验报告会、舞蹈被教育局举办的教师节活动开场舞、成立初中部等)全校老师围绕“德育为首，育人为本，全面实施素质教育”的办学宗旨，齐心协力，团结拼搏，师生携手谱写了学校的辉煌，展望前程似锦，唤起信心百倍，如今，我们学校正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期，同样风华正茂的我们感受这份激情与生机所带给我们的自信。

我们树立“学校发展我光荣，我为学校做贡献”的主人翁意识，脚踏实地，尽己所能从现在做起，从小事做起，从身边做起，做到文明用语，礼貌待人，主动学习，热情接物。注意每个细节，把握每个瞬间。

学习，作为我们首要的任务，勤奋好学更是我们必备的品质。所以我们当以学习为中心，创建优良的校风学风;以文明建设为辅衬，营造健康向上的文化氛围。我们每个人的一言一行都会影响到周围同学的一举一动，所以我们应争当先锋模范，为更多的同学立标杆，树榜样，朝着同一个方向发展。

我相信，拧在一起，就是一道电光，一股钢绳;聚在一块，就是一团火花，整个太阳;站在一处，就是一种信念，一种精神。“长江后浪推前浪，战鼓催征斗志昂”。我们坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以强劲的生命力去冲破任何的惊涛骇浪，一飞冲天。

同学们，XX年的风帆已经扬起，一个美好的年轮即将呈现在我们的面前，在新的一年里我们有许许多多的事情要做，让我们齐心协力，开好局，起好步，把握机遇，立志扬鞭，精诚团结，以全新的姿态迎接新的挑战，用浓墨重彩谱写先锋的新篇章。

最后，祝元旦文艺汇演圆满成功!

2018年庆元旦演讲稿范文

尊敬的老师，亲爱的同学们：

我们怀着激动地心情，迎来了xx年元旦。在此，我向辛勤培育我们的老师们送去新年的祝福：祝老师工作顺利，幸福安康。同时也祝福同学们学习进步，更上一层楼。

10.“庆元旦迎新春”诗朗诵活动方案 篇十

“庆元旦迎新春”诗朗诵活动方案

一、活动目的

弘扬和培育民族精神，切实加强我校少先队员思想道德建设，丰富校园文化生活，进一步推进我校“大阅读”活动深入开展，提高学生的朗诵水平和人文素养。

二、活动主题

一至三年级：“拥抱新春”，四至六年级：“放飞梦想”。

三、参赛对象 一至六年级学生

四、活动时间和地点

时间：2015年12月29日，地点：韶华广场。

五、活动要求

1.每班按照朗诵主题确定内容，朗诵时间控制在5分钟以内，朗诵时尽量脱稿。朗诵内容及配乐最迟18日（本周五）前发至邮箱***@163.com。

2.朗诵形式不限，可以个人朗诵、集体朗诵、对诵、小组合诵等，也可配表演，尽量多样化。

六、奖项设立

按年级设一二三等奖，颁发奖状及奖品。

附：评分标准及要求

一、选手现场脱稿朗诵（10%）

二、发音、语调、感情方面（65%）

1.语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。（10分）

2.流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。（10分）3.有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。（20分）

4.情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。（15分）

5.节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分）

三、仪态、音乐方面（15%）

1.仪态：仪态自然、大方，服装统一。（10分）

2.音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致；音乐节奏与朗诵节奏协调。（5分）

四、队形、形式方面（10％）

1.队形：整个表演中能编排2—3个队形。（5分）2.形式：朗诵形式富有创意。（5分）