一个不再软弱的我作文850字

一个不再软弱的我作文850字（精选3篇）

1.一个不再软弱的我作文850字 篇一

曾经，我以为自己考试考得不会好，比赛一定会输掉。好像自己就是一只丑陋的毛毛虫，在花朵的灿烂下，显得微不足道。于是，我为自己织了一层厚厚的茧，把自己和外界隔离开。

直到有一天，我破天荒的考了前几名，当时我都不敢相信自己的耳朵。我想，这只是碰巧，这只是因为运气，如果我破开茧，我会受不了外界的忽视、抱怨、训斥……于是，我不愿破开那厚厚的茧，反而把它织得更厚，也难为我不愿暴露在阳光之下。

之后，我便一点一点的下降，但从没有下过前十名，我心里对自己说：这不是碰巧，这不只是因为运气!我破开这茧的机会到了!

于是，我静下心来，林提昂大自然的呼唤，任凭它把我带走。

只有坚持才能让我飞翔!只有奋斗才能让我飞翔!只有拼搏才能让我飞翔!只有顽强才能让我飞翔!

我结的茧太过于厚，但我会努力，我会不停地做题，不断的阅读，渐渐地，我看到了胜利的曙光，我成功了。我开始更努力、更认真地学习，不懒惰、不放弃，我不会再懦弱了，我相信自己能战胜懦弱，相信自己能够成功。

我不停的拼搏，不断的奋斗。终有一天，我会破茧化蝶，取得惊人的成绩，取得飞向蓝天的资格!

2.一个不再软弱的我作文850字 篇二

我在小学本来就是优等生，升入初中后，各科成绩都不错，每次考试都进了阶段前100名，要知道，一个阶段可是有700多个人啊。再加上最近几次小测试都考得不错，甚至还有超水平发挥的，还有中考时，更是奇迹一般的进了42名。心里有些飘飘然了。看到班上那些平时成绩比我好但小测试成绩统统在我后面的同学，有种莫名的优越感。心里更是对几乎在第一把交椅上生了根了的“老大”有了一些不放在眼里。那些在我名次后面的学生，更是在我的眼里找不到了位置。

又是一次测试结束，老师发下了卷子。发卷子的同学满脸惊讶的看着我，拿到卷子后，睁眼一看：哈，115分!我又回头看了一下全班第一名的试卷，整整比我低了3分!我甚至有点不知道我是谁了!心里得意洋洋的。我的周围没有一个人的分数超过我，这使我心中的优越感进一步升华。一不小心瞄到他的卷子，117!比我高2分!他在期中考试里可是要比我低的!一定是巧合!

在以前的时候，早上五点醒来上厕所时，总能看到他的房间的灯亮着。刚开始时，我根本不以为然，以为他只是晚上作业没写完在补作业而已。但到后来才从他妈妈和我妈妈的谈话中知道他是在背书，我听到之后，带有一些蔑视的说“他再怎么背书，也不可能超过我!”

但是，在接下来的日子里，我却得到了骄傲的后果。

马上就要进行期末考试了，这段期间，班里复习情绪高涨，而我却因为最近表现好而没有复习，因为我认为我一定会考好的，可谁知道事情却恰恰相反。考试时，题目有许多都是老师讲过的，可是，我却因为没复习，许多重点都忘了。考试后，发成绩单时，成绩单上几个鲜红的，惊心动魄的数字深深地刺痛了我的眼睛，这哪里像是我的试卷，简直错的不是样子，一个个血红的叉号，像一把把血红的剑，一次又一次地冲击着我的.心灵，我的四周的同学看到我的试卷，一个个目瞪口呆地议论着。“这是他的试卷?没拿错吧?”“是不是改错了?”我失落的趴在桌子上，不经意间又瞄到了他的卷子。他的卷子上的数字更是像一把闪亮的匕首刺着我的双眼和心脏。他的每一门都高我十分左右!还冲进了全班第三!

3.好一个少年850字作文 篇三

语文课上，他坐在窗边的角落。

窗户开着，风从那里吹进来，深秋的时候已好些冷了。但他总说热，身子却蜷缩着，上身趴在桌面上，原本中等身材、健壮的他，此时不怎么显眼，且上课时基本是不发言的。

他总是那样“坐”着，一脸严肃的样子，眼里放出忧郁的光，恰到好处，多一分则是忧伤，少一分便为轻浮。我们总被语文老师的幽默逗笑，除了他，只是挑挑眉毛抿抿嘴，一副见惯了的样子。他的与众不同引起了语文老师的`关注，调侃他“潇洒的模样能迷倒万千少女呢!隆重邀请我班最具魅力者――澈登场，并作发言!”

他要站起来了，故意装作一副看着就挺困难的，一只手支着腰，另一只手撑着桌子，脚还得用力蹬地，才倾斜地站起半边身，身子再在空中画半个圈，算是站立了。双手又转而扶桌，还不忘低沉地发出一声“哎呦”，谁见了都想上前去扶他一把，大家都好担心他把腰闪了，把腿折了。澈同学清了清嗓子，接着，语声悠扬，语速和缓，字斟句酌地说：“何不从前一课开始背诵呢?”还不忘找个同学证明观点：“湛蓝，你觉得呢?”湛蓝同学“啊”了一声，噌的一下就站起来了，说：“对!”

这时，我们看呆了，嘴张得嘴唇都“迷失”了，我见过有同学向老师要求减少作业的，还见过向老师请求减免考试的，还真未见过向老师提议多加任务的，可是头一回呀!此处应有雷鸣般的掌声应和!老师是最通情达理的，这样的要求让他无法拒绝，语文老师允诺提供回家前背书的场所――教室。( )

临近冬天，天黑得格外早，教室里别的同学都回家了，只剩澈还在教室里踱步，手持书本，抬头仰面，抑扬顿挫地背诵课文，像是演讲，声音的号召力不容抵挡;又像是宣判，铿锵有力，字字句句如刀似斧。猛然回头，看见教室后的柜子有一扇门未曾关闭，他热心的冲刺向前，抬起脚，使出能使足球腾飞至二层楼高的气力，踢过去。门在这剧烈的撞击下被关进柜子里头，想再打开可不容易了。澈愣了愣，很快干笑了两声，便小跑离开校园，他妈正喊他回家吃饭呢!

这就是我班的少年澈!好一个澈!