秋天也美丽小学作文

秋天也美丽小学作文（11篇）

1.秋天也美丽小学作文 篇一

秋姑娘悄悄地来了，她不仅给我们带来了丰硕的果实，也给我们带来了美丽的风景。

秋姑娘来到校园里，校园就变成了多彩的世界。小朋友们脱下单薄的衬衣和漂亮的裙子，换上五彩缤纷的秋装。花园里，一朵朵秋菊竞相开放，白的是那么的耀眼，黄的是那么的鲜艳，红的是那么的迷人……浓浓的香味让我久久不愿离去。

秋姑娘来到田野里，田野到处都是丰硕的果实。远远望去，整个田野像是金色的大海，稻谷在秋风中翻滚着波浪，此起彼伏，非常壮观。玉米绽开了可爱的笑脸，露出了一排排美丽的牙齿。辣椒从绿叶中探出了小脑袋，有的像小镰刀，有的像月牙儿，有的像小灯笼……好像在告诉农民伯伯：“我们都成熟了，快来采摘我们吧。”

秋姑娘来到树林里，树林处处呈现美丽的风景。你瞧，秋姑娘把枫树叶子全部涂成红色，把梧桐树叶子全部涂成金黄色，也把其它树叶子分别涂成淡黄色，深绿色，棕黑色……一阵秋风吹来，一片片树叶像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞，飞累了便欢快地投向大地妈妈的怀抱，静静地躺在妈妈的怀里。

我爱秋天美丽的风景，更爱秋天收获的季节。

2.秋天也美丽小学作文 篇二

一、问题学生的成因

当下, 孩子学习竞争日益激烈, 他们在提高自身综合素质的同时, 所产生的心理压力和心理障碍往往被我们忽视。而这些心理因素的消极作用, 恰恰是阻碍孩子们健康成长的最大隐患。如果这些障碍没有得到及时疏导, 长期积累, 往往会产生“问题学生”。那么什么是问题学生呢?

“问题学生”是指由于教育失缺、失误、环境误导等因素造成在思想、行为习惯方面存在严重偏差的学生, 是教育失误的积累。狭义上, 我们会把在学习和行为习惯中的双后进生定为问题学生。他们有的自卑、忧郁、缺乏自信心;有的憎恨和逆反心理强烈;有的孤僻、任性、放纵;有的意志薄弱。这里有些问题虽然在小学阶段表现并不明显, 但如果不引起重视, 久而久之, 就会产生心理障碍, 甚至产生心理疾病。

那么, 这些问题学生是怎样产生的呢?

1.家庭教育的失误。

(1) 平时不闻不问, 成绩下降就打骂的简单教育。 (2) 空巢家庭, 爷爷奶奶带大的粗糙教育。 (3) “望子成龙”“盼女成凤”的顶峰教育。

2.学校教育的失缺。

某些老师重智轻德、分数至上的观念使学生产生焦虑情绪、挫折感和人格障碍, 再加上教师面对学生过错简单的处理。

3.孩子自身的原因。

由于学校、家庭的原因, 这些孩子往往有自卑心理、戒备性心理、逆反心理。

二、转化策略

在小学阶段, 因为他们年纪小, 可塑性强, 所以只要教师针对问题学生的心理问题, 能通过各种渠道, 及时解决;能采取措施, 积极做好预防工作, 结果往往事半功倍。

1.培养学生的自信, 相信缺陷也美丽。

教师要端正心态, 要承认学生个体之间有差距。由于长期的不良习惯, “问题学生”的进步, 不能期待他们立竿见影。不但要有做长期艰苦细致工作的思想准备, 而且还应该放低标准, 要用放大镜来看他的进步, 循序渐进, 慢慢提高要求, 帮他建立自信心, 树立他在同学中的威信。

例如, 班级中的小杰, 他在其他方面确实很差, 而且自暴自弃, 但在体育上还可以。一次跑步比赛, 他原本在班中排第三, 不能参加学校比赛, 但我通过对前两名学生的安排, 毅然让他参加了跑步比赛。这让他感觉到我对他很重视。最后, 虽然在比赛中得了第四名, 但我还是真诚地表扬他已经尽力为班级争光了。可以看出, 当时他非常激动。此后, 他看到我总是笑咪咪的, 对我产生了信任, 作业也渐渐完成了。当学生犯错时, 我们习惯说:“我不相信你的理由, 我只看重你的行动”“我不需要任何理由, 我只要结果”。实际上, 很多时候, 学生也许是“好心犯了错”, 或是“意外犯了错”, 这时教师不问青红皂白地迎头痛批, 那么只能坐失教育良机。有时, 教师能耐心地倾听学生出错的原由, 善意地寻找学生犯错的原因, 缺陷往往也变得美丽。

教育专家通过研究还得出, 人在倾诉中, 实际上就等于把自己做的事情再梳理一遍, 学生在梳理中, 往往能发现自己的过错。

2.教给学生改正的方法, 反复进行, 跟踪到底。

问题学生不良心理问题往往会不断反复出现的, 那么一次的心理辅导活动不是“一劳永逸”。因此, 要反复进行心理辅导, 要有耐心, 要相信, “每一个学生都有上进心, 即使他曾经 (或现在) 违规违纪, 但他不是天生就有错误的人, 只要我们用适当的方法予以辅导和教育, 他们还是可以变好的。”例如, 班中的小鑫, 作业拖拖拉拉, 上课常做小动作, 仗着自己身高马大, 看到同学间有矛盾, 总是要多管闲事, 结果是劝架不成, 自己倒成了犯错者。一次, 我在班中公开宣布:这星期, 老师将重点观察小鑫和小吴, 比一比, 谁进步快。我说到做到, 整整一星期, 不管什么课, 一下课, 我就到教室中, 目光无时无刻不追随着他们俩, 不是训斥而是用信任的目光鼓励他们。遇上语文课, 时时提醒他们, 每节课的课后, 耐心询问他上课的情况, 及时表扬, 及时帮助。起初, 他们兴致勃勃, 看到老师这么重视他们, 改得很快。可第三、四天, 就浑身不自在了。这时, 我及时鼓励, 找他们谈心, 激励他们互相比赛。一周下来, 家长跟我说, 孩子认为我对他们特别重视, 各方面都乖了。第二个星期, 我转换目标, 同时不忘表扬他们、鼓励他们。反复进行, 跟踪到底, 学生不改变都不行了。

3.加强家校联系, 注重方式方法。

问题学生的家长对教师的电话是很敏感的, 如果你一味告状, 那后果适得其反。就像刚才提到的例子, 我一打电话, 孩子家长就以为学生又犯错了。即使你想报报喜, 也联系不上他们。即使电话打通了, 话没讲三句, 家长接下来肯定会说:“老师, 你帮我们管得严一点。老师, 我们忙啦, 你帮我们多管管吧……”或许这就是农村问题家长的特征吧, 而要想真正改变问题学生, 家长的支持是必不可少的。学生总有一些奇怪的心理, 不管他怎么不怕家长和老师。在学校里, 他特别怕老师向家长打小报告。在家里, 又总是怕家长向老师打小报告。我索性在班中公开告诉学生:“老师打电话保证不告状, 只是告诉你们的家长, 在家里应该怎样帮助你们学习。所以, 对你们只有帮助, 你们不用担心。”我每次和家长联系, 也总是先报喜, 再报忧, 最后说一些教育的方法。对偶尔有主动向我打电话的学生家长, 我总会在第二天及时表扬他的孩子。渐渐地, 家长就乐意主动和我打电话了, 对问题学生的转变也帮助不少。

4.注重细节, 避免“蝴蝶效应”, 给学生真诚期待。

“蝴蝶效应”告诉我们, 开始一个十分微小的变化, 经过不断地放大, 最后导致巨大而严重的后果。教育也如此, 一个细节的疏忽、一次小小的失误, 甚至老师一句漫不经心的话语, 都可能导致“蝴蝶效应”。一些细节虽然看似琐碎, 但引发的连锁效应和后果却是不可忽视的, 会给学生的心灵带来巨大的震撼。同时, 真诚的期待也会给学生产生巨大的影响。例如, 有一次, 小碟有事到我办公室来, 因为刚考完试, 而我也记错了分数, 就叫住了他, 对他说:“这次你考得不错, 进步很大, 来, 看看你的考卷。”结果, 一翻考卷, 还是只有78分, 她小声地说:“老师, 我没进步, 还是78分。”面对这种情况, 我认真地把卷子翻了一遍, 然后真诚地对她说:“没关系, 以你的努力, 一定会有进步的, 这次可能没发挥好。你瞧, 这儿很粗心, 只要你再把题目读一遍, 这题你一定会做, 不就比现在进步了吗?我对你有信心, 下次你一定会好的。”她显得很激动, 我也发现, 她上课比以前更认真了, 以后的几次考试中, 也渐渐进步了。

当然, 问题学生的转变策略还有很多, 需要我们找准原因, 具体问题具体研究。总之, 教育的关键是爱字当头, 在爱学生的基础上, 注重方法, 对症下药。师生间彼此尊重、相互沟通、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒, 问题学生就可以得到转变。

摘要：教育的关键是爱字当头, 在爱学生的基础上, 注重方法, 对症下药。师生间彼此尊重、相互沟通、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒, 问题学生就可以得到转变。

3.美丽的秋天小学作文 篇三

这一天，艳阳高照，秋风习习，妈妈带我来到了果园欣赏秋天的美景了。我们一进果园就感觉到一阵清新的果香扑面而来，我抬头一看，只见葡萄架上一串挨着一串的葡萄挂满了枝头，那些葡萄一颗颗圆滚饱满的，它们在秋风的拂动下翩翩起舞，那一粒粒紫色的熟透了的葡萄看得我口水都快流出来了，我情不自禁摘了一颗放在嘴里，哇!真甜啊!于是我和妈妈都摘了许多的葡萄。我们走过了葡萄园，来到了果园的另一块，这是一片大大的苹果园，里面种满了很多的苹果树。那些苹果树上长着又大又红的苹果，那些苹果风中摇摆好像向我们打招呼了，旁边黄澄澄的梨也争先恐后地对我们微笑。秋天的果园真美。

看完果园我和妈妈又去了田野，勤劳的农民伯伯正在收割庄稼，田里的庄稼很多，有玉米，棉花，高粱等等。看到他们脸上收获的喜悦，我也很高兴。

4.小学生写秋天的作文:美丽的秋天 篇四

花园里，桂花树下的菊花，五颜六色的，还散发着一阵淡淡的香味儿。旁边的向日葵开的好大，里边儿的瓜子儿也很大。牵牛花鸣起了自己的小喇叭，“呜呜……”，那一红一紫的，在一起开花，那才叫美。花园里的花真美，还散发着淡淡的香味儿呢!

果园里，苹果红彤彤的，像个红气球被细绳子挂在高空，人们站在树下，深吸一口气，就想把“红气球”吃掉!梨长的黄澄澄的，像一张娃娃脸，头顶扎个冲天辫，好像嬉皮笑脸地说：“来吃我呀!”菠萝个个长的像刺猬，大大的，黄黄的，一看就想吃。

田野呢，金黄的稻谷妈妈肚子里怀着稻穗宝宝，宝宝太多啦!稻谷妈妈只好弯下腰去，维持自己的体重。棉花个个全身雪白，像刚出生的小宝宝。

树林的枫叶猩红猩红的，一张张飘落在地上，人站在落叶上，会发出“嘎嘣!嘎嘣!”的声音。

啊!秋天多美啊!我爱美丽的秋天!

作者|姚乐禹

5.美丽秋天的写景小学作文 篇五

美丽的秋天，悄悄的，悄悄的，来到我们身旁，在轻轻的告诉我们，秋天来了！

秋天来到了田野里，稻田好像披上了金色的衣裳，像一片片金色的海洋；高粱举起了火红的.火把，好像正在照亮着美丽的田野；棉花姑娘穿着雪白的衣服，近看像一个个白白的雪球，远看像一张张暖暖的雪被子，田野真美丽啊！

秋姑娘又来到了果园，柿子挂在果树上像一盏盏小灯笼，照亮了秋天的果园；葡萄吊在树上，它得到的颜色有很多，红的.白的.紫的......像一串串水晶；梨子树上结出了像一个个小铃铛一样的梨子，它们好像在说：“秋天真美啊！秋天真美啊！”

秋姑娘来到了欢乐地花园里，牵牛花像一个个美丽的小喇叭，它们好像在说：“欢迎你到花园参观。”；菊花仙子的颜色非常的多紫红的.淡黄的.雪白的......它们在微风中摇摇头，好像正在跟人们挥手呢！

6.落叶也美丽小学生作文 篇六

是的，有觉的朝霞美丽，有人觉得鲜花美丽，有人觉得小草美丽。但很少有人觉得落叶美丽，它似乎很少得到人们的颂扬。

也许有人会说，几片枯叶，悠悠地挂在高枝上，或被人踏入泥浆之中，它们既看不见萌发的新芽，又听不见百鸟的歌唱，它们有什么值得我们爱呢，它们正是用自己美丽的生命上了最后一课。

在瑟瑟的秋风之中，落叶簌簌地飘散到大地上。夕阳，轻轻地为它们抹上一层金色的光芒;细雨缓缓地为它们。

作最后一次洗礼。于是，他们永远离开了相伴一个春夏的树干。它们落下来，化为灰土，埋入泥中，它们没有一点哀愁，丝毫不感到悲凉，因为它们深深的懂得，它们奉献给人的将是绿的生命，绿的海洋，绿的希望。毕竟，它们装点过春的美丽，它们赠予过夏的浓荫。

7.小学二年级作文：美丽的秋天 篇七

秋天是丰收的季节，成熟的谷粒金灿灿的布满了田野，果园里紫色的葡萄高高的挂着，金色的橘子，大大的红苹果，都在枝头笑弯了腰，等着农民伯伯采摘。

秋天是美丽的，树叶黄了一片金黄色，整个山野五彩缤纷，秋风吹过一片沙沙声，好象在唱歌，河边银杏树、梧桐树、白杨树，它们都脱去了绿装，风儿一吹树叶都从枝上飘下，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像展翅飞翔的鸟儿，还有的像舞导演员那样轻盈旋转，银黄的叶子撒满了大地。小草枯黄了，只有菊花有黄的、白的、红的、盛开着给秋天增加无限的美丽。

8.描写美丽秋天的小学作文:赏秋 篇八

作者：祖祺智

指导教师：齐怀云

炎热的夏天终于走了，迎来了凉爽的秋天。秋天不知不觉来到了我们身边，十一我们全家去伊春郊游，车窗外的天空格外的蓝、格外的高，像无边无际的大海，几朵白云好像画上去的一样，非常的生动形象。有的像一只调皮的猴子，有的像一条凶狠的大鲨鱼，还有的像憨厚的小熊…… 伊春又称林都，万山红遍，层林尽染。 “五花山”五颜六色，秋叶漫山遍野，色彩绚丽、尽显秋色。 看，落叶松由浅黄色变成金黄，一片闪亮，像一条条鲜艳的丝带。枫树叶由嫩红变成鲜红，像一簇簇火焰在燃烧，又像片片红露飘落在山林间。 红松、樟子松冲天而立，依然头戴绿冠在风中摇曳着。白桦树挺着笔直的身子在阳光下闪烁银光。柞树带着黄褐色的叶子在 空中飞舞……站在山顶远望，连绵的群山于天地间簇拥着一个个的大花篮，异彩纷呈光彩夺目。 田野里，一片片稻田像金色的海洋，微风吹起金波翻滚。沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘腼腆地低下头了头，农民伯伯看到这一幕，心中一定很开心。远处传来收害机的声音。我们停车观看，现代化的收割，收割机走过的地方，穗谷一层层收入机器中，车后一排排绿色的穗杆又重回大地。饱满的榴谷真接落入收集箱中，金黄和绿色相映，格外艳丽。欣赏美景的同时，我们全家不由感叹现代科技的强大。 这个十一我过得很充实，欣赏了五彩缤纷的秋天，感受到了收获的喜悦，看见了祖国科技的强大，我喜欢秋天。

9.小学三年级作文美丽的秋天 篇九

校园里有一棵高大的石榴树，像个卫兵守卫着校园。远远望去，一棵棵红石榴象一颗颗红宝石，在阳光下闪闪发光，它们吸引着我的眼球，让我不由自主的走到石榴树面前，抬起头仔细观察，有的石榴大，有的石榴小，有的石榴裂开了，像裂开嘴笑的小娃娃，真美呀!

我看了看裂开的石榴，啊，真是鲜艳夺目，晶莹剔透呀!香甜可口的石榴散发着迷人的香味，我又仔细瞧了瞧，石榴水灵灵的，像玻璃珠一样美丽，我的口水不禁在嘴里涌动，使劲咽下一口，好像已经尝到了石榴的美味了。

我又来到了朝天椒面前，发现朝天椒和别的辣椒不一样，它是朝上长的，仿佛是在向天哈哈大笑一样。茂密的枝叶向四面展开，就像一个摇篮，紧紧包住朝天椒。

10.美丽的秋天小学生作文 篇十

秋天在哪里?秋天在丰收的田野里，秋天在成熟的果园里，秋天在醉人的公园里。

公园里，桂花香、秋菊黄、枫叶红似火……果园里，柿子像个小灯笼、石榴乐开了嘴、苹果涨红了脸、葡萄串串像珍珠……田野里，玉米腰别红樱枪、稻子低下了头、棉花朵朵像白云、大红袍鼓着黑眼珠、高粱举起燃烧的火把庆祝这丰收的喜悦……

是谁有这样巨大的笔?画出这丰富多彩的秋天?

11.美丽的秋天小学想象作文 篇十一

今天，我高兴地来到了果园里，看到了一片片枯黄色落叶．整条路上都变成了美丽的＂黄色大道！＂

我边走边看地上，突然看见了一片红的似获得叶子在地上动着，我觉得很奇怪，便马上把那片叶子翻起来一看，原来是一些小蚂蚁，我便问它们：＂你们这是要把叶子搬到哪里去呢？＂我们要把这片叶子搬到巢穴里去．＂蚂蚁兴奋的说．我又奇怪的问到：＂那你们拿到巢穴里要干吗？＂＂我们要拿到巢穴里去慢慢的欣赏这片叶子．＂蚂蚁们焦急的说．说完后便快步的走回巢穴．．．．．

美丽的秋天不仅是人门丰收的季节，还是一幅美丽的图画；更是一些小动物们的狂欢季节！