素质教育是否应从根抓起

素质教育是否应从根抓起（共6篇）（共6篇）

1.素质教育是否应从根抓起 篇一

精神文明教育应从娃娃抓起

大家都晓得，粗浅地讲肉体文化要高于道德，如今有些学校为了追求升学率而无视了肉体文化教育。在我们那个年代，一上学就承受五讲四美的教育，随后又加了三热爱。并且考试也经常考到这样的内容。看看如今学校做了些什么?前几年股市行情好的时分，有的教员经常请病假而往买卖大厅里跑，有的教员收受学生家长的贿赂。这些都给学生形成了不良影响。究其缘由还是教员的待遇差。

在家庭里，家长骗本人的子女，孩子不信想任何人。又过火溺爱本人的孩子，由于都是独生子女，家长都能满足子女的物质恳求。并以子女为中心，这样孩子们从小就养成了自私自利的坏习气。

社会上，不文化的现象比比皆是，这些都给学生形成了负面影响。小到小贩的缺斤短两，大到企业的冒充伪劣，什么苏丹红孔雀绿三聚氰胺瘦肉精毒豆芽地沟油等太多了，山寨家电手机等日用品，这都是企业所为。呈现的缘由我们应三思，是不是违法本钱太低了，罚款处理不了问题，健全法律才是最重要的。在资本市场里也是这样，有的企业故弄玄虚，受贿证监会个别人，上市的目的就是圈钱。内情买卖，个别人受益，坑了散户。这些都成了孩子们的教材。当然正面的教材更多，可孩子们更易承受反面的。

官场上，小到村委书记大到省部级干部，贪污腐败，骄淫朴素。当然，赃官自古就有，除了和|，当今的赃官贪污的数额真是前无古人。监察部门应从1抓起，不要等事情大了或有人揭发再查。这给孩子们的印象是当官就是给本人谋福利，为人民效劳早抛在脑后了。

真是有些人连最少的道德都不讲了。老人倒了不扶，看见不平事不管，各人自扫门前雪。在医院里也是见死不救，什么治病救人，你没钱都是徒然。前几天，我的一个朋友要吃日本料理，我开玩笑说，留神日本食品的核辐射，他说即使是有核辐射也比中国的食品平安百倍。我说，日本人是假文化，所为文化是对他们国内的。国外的一些旅游景点只用简体中文写到不要随地吐痰不要乱倒渣滓不要在此拍照等，显然只是针对大陆游客，当时大陆能出国的游客并不多。如今，日本新干线有人说中国的`高铁是他们的技术，大家都晓得高铁的中心技术是我国自行研制的，但是有些外国人愿意置信，由于中国的盗版太普遍了，虽然国度在惩治，真是一颗老鼠屎坏了一锅汤。一切这些也给我们的孩子以不良影响。

国际上，不要以为外国最文化，其实不然。就拿日本来说吧，不敢正视历史，地道是假文化，大和民族是一个自私的民族，不自私怎能侵略呢?美国也是无赖政府，打着反恐的招牌四处发起战争。翻云覆雨，一会向台湾出卖武器，一会拿钱汇率说事。在这样的环境里更要教育我们的孩子。

如今，孩子的犯罪率很高。并有低龄化的趋向。

救救我们的孩子吧，救救我们的将来，救救我们本人。

2.素质教育是否应从根抓起 篇二

当前不少青少年的整体素质暴露出明显的缺陷, 道德素质出现滑坡, 头脑中似乎没有举止文明、热爱劳动、爱护公物、勤奋学习、尊老爱幼、勤俭节约等概念。为什么会出现这样令人担忧的情况呢?我认为良好的习惯教育即养成教育的缺失是问题的根源。而高素质父母的言传身教, 良好的家庭教育则是养成教育的基础和关键。

一、家庭教育是对孩子进行养成教育, 培养良好习惯的基础

首先, 家庭教育是一切教育的基础。家庭教育对人一生所产生的作用, 是其他教育 (学校教育、社会教育) 所无法替代的。同时, 家庭教育对社会所产生的效用 (如为学校输送合格的生源、培养合格的公民和劳动者等) , 也是其他教育力所不能及的。因此, 家庭教育是提高全体国民素质的基础, 是养成教育的关键所在。好孩子是培养教育出来的。作为父母应该认识到孩子的品德、学习习惯、饮食起居习惯应该从小就培养, 这些是孩子一生健康成长的重要因素。培养孩子这些良好的行为和品德习惯, 有助于孩子树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观, 从而全面提高孩子知、情、意、信、行等各方面素质, 促进孩子的身心健康发展。

依我国传统, 独生子女必然会受到祖辈们的细心呵护。从小娇生惯养, 饭来张口、衣来伸手, 说得一点不夸张。在这样的家庭氛围中孩子从小就认为:天地之间我为大, 祖辈们为我所做的一切都是理所应当的。孩子从小没有接受比较科学理性的家庭教育。不知道什么叫感恩;不知道什么是责任;不知道怎样与人合作……

父母缺乏正确的家庭育儿理念和科学的育儿方法, 使孩子在能力和性格上造成了缺失。学校的教育, 老师的关心教育, 班集体对学生的正面影响虽然可以起到一些补救作用, 但是, 没有良好的家庭教育相配合是不行的, 甚至学校教育显得很脆弱很苍白。

其次, 青少年时期是养成教育的最佳时期。而这一时期孩子主要受家庭影响比较多。古语:“子训始稚”, “少成若天性, 习惯如自然”。所以说养成教育的关键期是小学和幼儿时期。这个年龄段的孩子在这一时期的语言和行为模仿能力增强, 但思维要滞后或片面, 需要家长的正确引导。幼儿的可塑性强, 比较听话, 好训练, 而到中学就不得不做许多改造工作。一般来说, 塑造比改造容易得多。在这一时期, 家长要时刻注意对孩子进行多方面积极正确的引导和鼓励, 使孩子从小学会自立, 树立自信, 乐于交往, 有基本的是非观念。为了多做塑造工作, 少做改造工作, 对养成教育必须抓早、抓小、抓紧、抓好。良好的行为习惯一旦形成, 它就会成为一种无形的力量, 推动孩子朝着德智体全面发展的方向健康成长。

二、家庭在养成教育中应该注意的几个问题

第一, 父母应转变观念, 认识到位, 这是养成教育的前提。父母一定要认识到“身教重于言教”, “上梁不正下梁歪”, “其身正不令而行, 其身不正虽令不从”等古训。作为现代社会的父母, 要有科学理性的家庭教育理念。既要用科学的教育方法教育孩子, 也要身体力行, 在日常生活中潜移默化地影响孩子。无规矩不成方圆。很多孩子不良的行为习惯都是因为父母的疏忽教育甚或是受其父母不良言行影响造成的。父母没有正确理性的家庭教育理念, 不注意自己的言行影响, 放任自由式的家庭教育必然导致孩子难于形成良好的个性品质。针对孩子任何一个不良倾向家长要及时纠正, 及时讲明道理。不能只是粗野制止而不讲道理, 更不能放任自流。要在日常生活的点滴中教育孩子尊老爱幼, 热爱集体, 爱护公物, 勤俭节约, 积极向上。比如讲卫生爱护环境这个问题, 家长不仅要在家里教育孩子应该怎么做, 在公共场合也要教育孩子应该怎么做。可惜我们的家长只是在家里教育孩子而不在公共场合教育指正孩子的行为, 这种教育缺乏说服力和持久性, 难于使孩子形成良好的行为习惯。孩子良好的日常习惯的养成, 健康的生活方式的养成, 和谐的人际习惯的养成, 都需要父母在日常生活的点滴中培养。父母自身要给孩子树立榜样, 处处严格要求自己, 提高自身修养, 给孩子营造一个和谐良好的家庭环境, 这样孩子会不知不觉地受到良好人格和个性品质的影响和感染。言而有信的父母才能培养出讲诚信的孩子, 邋里邋遢的父母很难培养出喜好整洁的孩子。无论做人、做事还是学习、生活, 都应该先用同样的要求去要求自己, 再去要求孩子。

第二, 养成教育要从点滴做起。古人云:勿以善小而不为, 勿以恶小而为之。一切习惯都是在点滴中养成中。有位哲人说过:生活即教育。父母应该在琐碎的日常生活中引导和教育孩子, 要求孩子从小事做起, 从身边的事情做起。可许多家长忽视了这点:把孩子当宝贝, 尽可能地包办了孩子力所能及的事情, 不给孩子锻炼和劳动教育的机会;要么嫌孩子动作慢或者干活不彻底, 不愿让孩子自己动手;对孩子在日常生活中的小错不以为然, 熟视无睹等等。这样的家庭教育和环境滋生了孩子的依赖性和惰性, 使得孩子在心理、能力上都会出现严重缺陷。因此, 养成教育要从点滴的小事做起。吃饭、穿衣、学习、交友、为人、处事、坐、立、行, 处处都需要家长的提醒和引导, 事事都需要孩子的自我约束和提升。这种日常化的教育方式, 能有效地把外部灌输和孩子的自觉性有机结合起来, 起到很好的教育效果。点滴良好行为的播种必然会收获良好的品质习惯。

第三, 养成教育要持之以恒。千里之行, 始于足下;合抱之木, 生于毫末。任何事物都有由量变到质变的过程。一个人道德品质的好坏, 知识水平和能力的高低, 身体素质的强弱, 不仅决定于后天教育与生活的环境条件, 还决定于日积月累。冰冻三尺非一日之寒, 养成一个好习惯非一日之功, 需要长期抓, 切不可“三天打鱼, 两天晒网”、“一曝十寒”。如果不坚持, 今天训练, 明天放假, 行为就难以变成习惯。人的行为具有持续性和反复性。一种良好习惯的养成有一个过程, 需经常性地进行诱导、训练;一种不良行为的纠正, 也需反复地进行指导、教育。所以对孩子的养成教育要有耐心, 要持之以恒。因为“习惯成自然”是需要时间的。

3.安全教育应从幼儿抓起 篇三

关键词： 幼儿园    安全教育    教育者    问题    对策

由于当前人们生活方式的巨大改变，幼儿意外伤害事故率急剧上升，儿童健康成长备受关注，幼儿的安全健康已经成为社会稳定和谐的重要组成部分。因此，我们要从幼儿开始，注重对其的安全教育，保护幼儿生命安全。

一、幼儿园安全教育问题分析

1.幼儿园的基础设施未能完全达标

首先，部分幼儿园的建筑安全配套设施不达标，部分幼儿园存在这样或那样的安全隐患，安全配套设施不到位。有的幼儿园采光和通风存在缺陷，有的幼儿园走廊护栏高度偏低，还有的幼儿园走廊和楼梯狭窄，这些问题都不利于幼儿安全，会给好奇好动、安全意识薄弱的幼儿带来安全隐患。其次，消防设施存在问题。很多幼儿园的消防设施陈旧，灭火器数量不足;有的幼儿园没有消防栓和安全出口;还有的幼儿园没有标注安全出口，如果发生紧急情况，对于孩子们来说是很危险的[1]。再次，监控设备不完善。有的幼儿园并未安装监控设备;有的幼儿园的监控设备并没有经常性开启或者没有存录功能。

2.幼儿园周边安全隐患多

首先，交通安全方面。幼儿园周边道路是幼儿安全管理的重点，部分幼儿园地处市区繁华地段，交通环境较为复杂。多数幼儿园对周边安全不够重视，交通警察不足，未能起到交通护航作用。其次，饮食卫生安全方面。幼儿园周边小摊小贩食物卫生境况令人担忧。再次，环境污染隐患。有些幼儿园位于商业、人口较为密集地区，污染相对较大，对幼儿健康危害更大，影响幼儿身心健康。

3.幼儿园的安全制度缺失

首先，幼儿园安全制度涉及不全面。安全制度没有涉及交通安全、消防、器械维修等方面。安全制度的缺失，会埋下各种安全隐患，不利于幼儿安全。其次，幼儿园安全制度不严。部分幼儿园的安全制度存在严重疏漏，不利于制度实施与执行[2]。最后，幼儿园的安全制度没有做到与时俱进。随着社会经济快速发展，幼儿园安全管理出现了很多新问题，制度在新形势下没有及时修改，使安全工作缺少有效实施。

4.教育者们对待安全教育知行不一

首先，幼儿教育工作者对幼儿的安全教育认知不深刻。幼儿园园长及教师对幼儿的安全教育问题不重视，走廊墙壁上没有安全规章制度。其次，幼儿教育工作者对幼儿的危险行为不能及时制止和教育。实际教学过程中，教师对幼儿许多危险行为并不能发现，有时发现也不能制止，不能给予安全指导。

5.安全教育目标与幼儿身心发展特征不相符

幼儿园安全教育目标一定要根据幼儿身心发展特点制定，在教育中让幼儿学会安全常识，规避一些危险，增强身体应变能力，懂得如何保护自己免受伤害。但是，调研发现，当前很多幼儿园的安全教育目标与幼儿身心发展特征并不相符，严重影响幼儿安全教育目标实现。

6.安全教育课时不足

安全教育课时是幼儿安全教育效果的重要保障，课时不足，往往会影响幼儿安全教育，会对安全教育质量产生重大影响。要想实现幼儿安全教育目标，必须保证幼儿园的安全教育课时合理充足。但是，有的幼儿园仅注重自己的特色课程教育，却忽视安全教育。

7.安全教育重理论轻实践

很多幼儿园安全教育形式缺乏创新，日常说教多，实践操作演习少。很多幼儿园让幼儿们亲身实践演练的机会都没有，使幼儿对安全知识了解不足，实际操作不足。体验教育中的安全演习是幼儿安全教育一种比较有效的方法，通过生动的体验，可以让幼儿掌握逃避危险的能力。但是这方面幼儿园做得很不到位[3]。

二、对改进幼儿安全教育的几点建议

1.提高幼儿教育者认识

首先，幼儿教师的观念要与时俱进，认识到安全教育对幼儿成长的重要性。以往，幼儿教师往往被动重视安全教育的重要性，而不是主动认识，缺乏积极主动的措施。因此，要不断提高、改变传统重安全教育方式，重新认识安全教育，积极主动地教育。其次，家长们需要转变观念。家长是孩子们的第一任老师，家长应在与孩子的接触中，做到言传身教，对幼儿进行安全教育，使幼儿在家庭中耳闻目染，丰富安全防护知识，提高自我保护能力。

2.加大幼儿园安全管理投入

坚持将幼儿园安全稳定放到重要地位，有效利用社会资源，加大对安全管理工作的持续投入，保证幼儿安全工作和谐。各方应保证幼儿安全工作的经费投入，设立安全专项基金用于安全方面的建设。

3.完善幼儿园安全设施

首先，健全防火、监控等安全设备。安全设备是安全教育的物质保障，幼儿园要不断加强建设安全方面的基础设施，保证幼儿安全。其次，完善各种消毒设施。饮水、饮食安全关系到老师和幼儿的生命安全，因此，幼儿园必须选择卫生饮水设施，严格划分食堂区域，杜绝“病从口入”[4]，确保师生饮食安全。饮水设备要清洗消毒，保证水质安全。

4.规范和丰富幼儿安全教育方式和内容

说教式安全教育方式比较枯燥单一，不能引起幼儿学习兴趣。幼儿注意力容易转移，幼儿教师要根据这个特点实施安全教育，力求形象生动，活动方式要灵活多变，多组织游戏，吸引幼儿兴趣，使其心情愉快。

参考文献：

[1]曾惠容.幼儿安全教育问题与对策[J].科教文汇（中旬刊），2013（12）.

[2]刘馨，李淑芳.我国部分地区幼儿园安全状况与安全教育调查[J].学前教育研究，2005（12）.

[3]杨秀玲，杨晋芳.试论幼儿安全教育的必要性与现实价值[J].中国校外教育，2012（26）.

4.作文教学应从一年级抓起 篇四

我认为，低年级写话训练可按“练句―连句”的程序进行，即一年级以写好一句话为主，二年级进行“连句成段”的句群训练。一年级“练句”，从能写一句话到写好一句话。小学生作文训练起始于一年级“口头作文”，即说话训练，而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”训练。如一年级汉语拼音教学结束后，在原来大量的“听说一句话”训练的基础上，我们提倡学生用汉语拼音写话。教师重在鼓励学生动笔，一方面引导学生用学过的词写完整通顺的句子，一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。开始要求不高，只要学生能动笔写即可，遵循“起点低、坡度小、写生活”的原则，重表扬，不批评。等到学生能写一句完整的话后，进而提出适当的要求。

到一年级下学期则分阶段进行“写好一句话”的训练。

1.练写“四素”句。

“四素”句即包括时间、地点、人物、事件这四个记叙文的要素的句子(见丁有宽《小学语文读写结合法》)。练写之初，可用课文中的.句子做例子，使学生认识“四素”句。如：“一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。”(《王冕学画》)教师将句子作如下分析：

什么时间?什么人?什么地方了做什么?

夏天的傍晚 王冕 湖边 放牛

(时间)(人物)(地点)(事件)

这样，学生一般就能理解什么是“四素”句。老师即可引导他们按照这样的形式写句子。学生会写后，又可进一步引导他们认识诸如“爸爸吃过午饭后立即赶到医院值班”(人、时、地、事)、“星期天，公园里有许多老人在下棋”(时、地、人、事)的句式，并且让他们练写。练写“四素”句，其内容依然是学生丰富多彩的生活。“四素”句要素齐全，意思完整，内容比较具体，反复练习，可为以后的作文训练打下良好的基础。

2.练写“10句”。

即“看”“听”“说”“想”“感”“在”“是”“有”“被”“把”句。

例：

我看见一只小鸟落在草坪上。(“看”句)

李奶奶听到一阵敲门声。(“听”句)

李奶奶说：“你真是个好孩子。”(“说”句)

他想：我的笔哪儿去了?(“想”句)

我感到很高兴。(“感”句)

我在山坡上放牛。(“在”句)

你是我的好朋友。(“是

5.中国反腐败应从企业腐败抓起 篇五

2009年9月15日至18日，党的十七届四中全会审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。全会提出，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，在坚决惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度，更有效地预防腐败，不断取得反腐败斗争新成效。

近年来我们的反腐败取得了不少成绩,抓捕惩治了诸如广东省政协主席陈绍基以及浙江省省委常委、纪委书记王华元,贵州省委原书记、省人大常委会原主任刘方仁,湖南高法原院长吴振汉,河南省人大常委会原副主任王有杰,北京市原副市长刘志华,国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸,浙江省副省长王钟麓等等一批贪官!

最高人民检察院检察长贾春旺在2008年工作报告中说，5年来，高检立案侦查省部级干部35人、厅局级干部 930人。

我们不妨回头研究一下这些贪官“事迹”,那一个无不跟“企业”有关联呢? 陈绍基、王华元受国美电器黄光裕经济案牵涉;刘方仁利用职权和职务的影响，为私营企业主陈林、刘宫女常谋利;吴振汉东窗事发于“深圳大世界商业城执行案”,原于李小平的拍买公司;王有杰与河南乾坤置业有限公司的瓜葛;刘志华与其情妇王建瑞，索取或者非法收受北京中融物产有限责任公司等10个单位和个人的财物;郑筱萸为八家制药企业在药品、医疗器械的审批等方面谋取利益;王钟麓为浙江置地联合公司、杭州华源实业有限公司在资金借贷、土地转让、土地加价等事项上谋取利益„„

可见我们反腐败无不与企业有着深深的渊源啊!俗话说,无商不活,在新的形势下没有企业的“经济支撑”,腐败何以能得逞?优秀的企业文化怎么能让腐败风气的蔓延?所以,反腐败应从企业腐败抓起!

一我国企业腐败现状.据全球性的反腐败组织“透明国际”日前刚刚公布的一份“行贿指数”（Bribe Payers Index, BPI）调查报告称，在占全世界出口额的80%的30个最大的出口国和地区中，印度、中国和俄罗斯企业包揽“最有可能行贿”的前三甲（《环球时报》报道）。

我国市场经济的质量因商业贿赂的普遍存在而大打折扣！《反不正当竞争法》把商业贿赂定义为：经营者为销售或购买商品而采用财物或其他物品进行贿赂，损害其他经营者权益，以争取交易机会的不正当竞争行为是商业贿赂行为。这种定义存在一定局限性，在我看来，商业贿赂就是一种腐败；虽然腐败专指政府机关或国有企业公职人员的腐败，似乎不太全面，《联合国反腐败公约》第15～22条，将私营部门内的贿赂同贿赂公职人员，公职人员贪污、挪用或者以其他类似侵犯财产、滥用职权等并列起来，视为犯罪，作为腐败行为来对待！商业贿赂在某些领域和行业中成为了行业惯例，这就是我们平常所讲的“潜规则”。在生产经营和商业活动中，一些不法经营者往往通过行贿手段取得主动权和竞争优势，排挤打击其他诚实经营者。由此，促使许多的经营者不愿再在提升自己的产品质量和服务水平上下功夫，而是对商业贿赂趋之若鹜，败坏了社会风气和行业规矩，形成恶性循环和竞争！

从2004年的“朗讯门”、2005年的“德普门”，到2006年的CCI行贿案，中石油、中海油、东方电气、华润电力、定州电力、大唐电力等企业无不牵涉其中，再到09年力拓“间谍”案，首钢济钢莱钢均涉案！据统计，2005年8月至2006年12月，全国共查结商业贿赂案件17084件，涉案总金额45．06亿元；2007年全系统共查结商业贿赂案件7450件，案值21.15亿元，罚没款4.66亿元,其中,向司法机关移送涉嫌犯罪的商业贿赂案件19件。中国市场正在成为外

资企业贿赂丑闻的重灾区，民间经济分析机构安邦集团数据显示，近10年来，跨国公司在华行贿案件一直呈上升趋势，在中国调查的五十万件腐败案件，有64%与国际贸易和外商有关（引自南方都市报）。

我国在商业贿赂上存在一些制度空白。我国没有专门的反商业贿赂法，1993年通过的反不正当竞争法、1997年修订的刑法以及其他部门法中包含了关于商业贿赂的规定，但均很灵散！“商业贿赂正是对权力的寻租，中国的各级政府对经济的干预还很多，给寻租提供了空间。”《国际先驱导报》引用一位法律界人士的经典话语！

目前我国企业腐败大有越来越猖獗之势，国有，民营，私营一个个被拖下“水”！首都机场集团公司原董事长李培英，因贪污、受贿罪被一审判处死刑；中国信保原党委书记总经理唐若昕涉嫌受贿犯罪被开除党籍公职 ；以原董事长王效金为首贯穿古井集团采购、经销、广告甚至改制等各个环节腐败窝案；级别最高、掌管企业规模最大、涉案金额最多的中石化原总经理陈同海腐败案；江苏铁本钢铁公司偷税漏税，违规上马项目等等。有人说，私营企业不腐败，此话差矣。腐败与体制无必然的联系，腐败是私有制的产物！姜伟的飞龙集团的倒闭，与腐败就有很大关系；巨人集团在其鼎盛时期訇然倒塌，究其原因固然有很多，但廉政建设不力，导致内部腐败，确实是一个非常重要的原因。其实私营企业腐败比国有企业更厉害，有人说民营私营外企业已是我国腐败的主力，其言不无道理。可口可乐亚洲最大的瓶装厂和销售公司--上海申美饮料食品有限公司被曝涉嫌受贿千万元；宝洁公司的“玉兰油事件”揭开该公司内部员工贪污成风等等！私企正在成为我国权力关人员腐败的后花园！

企业腐败可分为纵向腐败和横向腐败。纵向腐败是企业内部组织或母子公司之间产生的腐败；横向腐败是指企业与企业、企业与相关国家职能管理机构或部门、企业与能影响到国家职能部门和企业相关事务的个人或组织之间的腐败。企业腐败就像一张网，已经纵横交错，犬牙渗透！

二我国企业反腐败的必要性

其一企业反腐败是我国工业化的要求

企业(包括国有大中型企业,集体企业,私有企业,外资企业,中外合资企业，外商独资企业)是我国国民经济的细胞,企业对整个社会经济的发展与进步有着不可替代的作用，从一定意义上讲，企业素质的高低，企业是否适应市场经济发展的要求，直接关系着国民经济状况和社会的长治久安。

工业化的时代,我国企业(特别是国有企业)已成为国民经济支柱!企业强则国强,中国的现代化离不开企业的现代化快速的发展!我国中小企业已占企业总数的99.8%，创造的最终产品和价值占GDP的60%.发挥国有企业的重要作用，是坚持和完善社会主义基本经济制度，发挥先进生产力，提高我国综合国力，巩固党的执政地位的必然要求。

由此腐败企业根基的损蚀,必然会导致国家机器的根基的损坏!

其二企业反腐败是市场经济发展和完善的必然要求

随着经济体制改革的不断深入，社会主义市场经济体制的逐步建立，我国企业管理的现状越来越不能满足经济发展的新要求，企业管理的实践提出了许多迫切需要解决的新问题。其中经营腐败就是管理中的一个十分重要的问题！

市场经济是商品经济发展的结果。它是通过计划和市场两种手段实现社会资源合理配置的经济运动形态。

1.市场经济是自主经济。市场主体不管是自然人还是企业，必须具有独立的产权，有独立的经济利益，是自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的商品生产者或经营者。“自主经营，自负盈亏”必然促使企业经营管理层想尽办法，不乏用贿赂的手段，拉业务，抓定单！由此才会孳生出非法的“回扣”，“佣金”，“分成”！

2.市场经济是平等经济。由于价值规律的作用，商品交换只能在等价的基础上进行。平等的等价交换对于实力不强，经营不灵活的企业提出了生存的挑战，要被淘汰出局的形势逼迫他们采取不正当的手法，进行内幕交易，暗箱操作，利益输送！

3.市场经济是竞争经济。由于商品的价值取决于社会必要劳动时间，商品生产者都力图使单位产品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，因而必然存在竞争。市场竞争的惨烈，一部分频临出局的企业那能甘心，他们必定要抓住黑暗中的“第三只手”这根救命稻草；腐败低成本的代价换得巨额回报让那些企业屡试不爽；劣质产品的“合法化”堂而皇之流行于市。

市场在资源配置中起基础性作用，这就要求做到企业产权明晰化、企业经营自主化、资源配置市场化、经济运行法制化、政府调控间接化。由于我国的政策还没有完全摆脱计划经济的思维方式，有相当数量的政策缺乏透明度；部分政策不统一，甚至自相矛盾，我们的社会主义市场经济体制还不够完备（特别是监管体制），需要不断完善！当然，腐败在我国市场经济中起不了关键和决定性作用，但是一颗老鼠屎坏一锅汤，市场经济要想健康发展，必须反腐败！有监管有宏观调控的市场经济本质上不会带来腐败现象！

其三我国企业反腐败是国际经济一体化发展的需要！

“近些年来，美国证券交易委员会、中国香港廉政公署等执法机构，已经向中国的司法机关移送了大量国有企业负责人收受贿赂的案件证据材料，有些国有企业的负责人已经被绳之以法。但是，这种依靠外来力量肃贪的做法，多少有些令人感到尴尬。”中南财经政法大学社会发展研究中心主任乔新生曾撰文如是说。

据《财经》报道，美国司法部的调查显示，美国控制组件公司从2003年到2007年，在30多个国家行贿约236次，由此获得约4650万美元巨额利润。根据美国司法部公布的文件，在美国控制组件公司的贿赂名单中，中国石油业三巨头中的中国石油天然气股份有限公司、中国海洋石油总公司的员工赫然在列。此外，中国的江苏核电有限公司、国华能源有限公司、中国石油材料设备有限公司、东方电气股份有限公司也忝列其中！

随着经济全球化进程的加快，腐败犯罪愈来愈猖獗，已经成国际社会最大祸害。经济全球化和信息化为多样化的跨国性腐败行为提供了滋生的空间，一些腐败犯罪日益呈现出组织化、跨国化、国际化的趋势。由于腐败的主体、方式方法呈现国际化的特点，所以反腐败不再仅仅是某一国家或者地区面临的局部性问题。腐败的全球化决定了反腐败斗争也从国家范围扩大到世界范围。

联合国为适应和解决这一国际形势和国际难题，制定并通过了具有历史意义的《联合国反腐败公约》，确立了反腐败的科学理念和方略，形成了全球性打击腐败犯罪的基本准则！

对企业腐败，世界各国都在行动！德国的《反不正当竞争法》在世界上最早对包括跨国公司腐败在内的商业贿赂行为做出惩罚规定；1977年出台的美国《反海外腐败法》是全球各国制裁商业贿赂最严厉的法律之一；日本建立了一整套较为完善的反腐败的司法制度，并为公众的举报行为专门制定了《公益举报人保护法》，努力保护揭发和透露公司主管或分管人员违法舞弊行为的举报人；2001年，韩国制订了《腐败防治法》，成立总统直属的腐败防治委员会，后更名为国家清廉委员会；新加坡对商业腐败有着严苛的制度规定。新加坡现行的《反贪污法》共35条，重罚和重赏相结合，如同编织了一个严密的法网。

其四企业反腐败是遏制不正之风，建立优秀的企业文化的需要

优秀的企业文化的内涵应该不只是单纯意义上的管理上的器物层文化，还应该包含政治意义上的精神层的文化！反腐败是企业文化的重要组成部分！优秀的企业文化应当是廉洁的企业文化！

人人乐连锁公司总裁何金明有过这样一段经历。一次，一名管理人员主动上缴了三个供货商的贿赂款3万元。公司根据这三家供货商提出的减少扣点要求进行计算发现，如果采购员接受了供货商开出的条件，那将会给企业带来100多万元的损失。于是，该公司将反腐败列入企业发展战略，在企业文化宣传中打出了这样的口号：“腐败行为是企业最大的危害。”

当然，对一部分私营企业或者民营企业来说，他们的“江山”或许就是靠腐败打下来的！所以他们想洁身自好恐怕很难，守住这份基业，让它成长成为参天大树就更难了！“文化的力量，深刻熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。”优秀的企业文化是一个企业生生不息永远长青的源泉！当一个企业文化中参进了砂子，就如同栋梁中钻进了蛀虫，整个身体的血被一点点的吮吸待尽！

加强企业反腐败，大力开展廉洁文化建设，带动家庭，社会廉洁自律健康的风气，正是社会主义文化建设的需要！一个廉洁的企业文化氛围必将影响到以企业为中心的家庭，社会组织，相关企事业单位等等一大圈子！

企业文化是一把双刃剑，反腐败可以促进建立优秀的企业文化，同时优秀的企业文化又可以遏制腐败发展和扩散！

综上，我国的反腐败斗争必须改变策略，改变方式，从企业的腐败抓起，梳理整顿一个一个的腐蚀的细胞，组织让它们重新焕发出青春活力！只有加强企业反腐倡廉，才能给我国市场经济创造一个良好的资本动作环境！

三企业腐败的形式和对策

企业腐败可谓是五花八门，形态万千啊，按其方式不同大体可归纳为三类：

1.行贿受贿，给予或者索取收受别人钱财物等，这一类也是最为普遍的腐败现象；几乎覆盖企业所有层面、环节和关系网！

2.“家外有家”，身在曹营心在汉。利用企业的资源，成立自己的公司，利用职权高价销售产品（包括工程施工）给企业；或者低价收购，买断企业闲置或“变卖”的资源、资产和产品。这种现象在企业中高层较多！

3.利益输送。母子公司为了逃避税收，减轻某种处罚而进行的不等价交换；两公司间为了达到某种不寻常的目的而进行的不对等交易；为了洗黑钱、刷脏款而进行黑幕交易等！

就企业内部腐败而言，差不多可以涵盖了企业所有的管理层面：CEO、总经理、财务总监及财务相关负责人、市场部总监、销售区域总监、广告策划总监、各级主管专员、采购经理及采购员、工程师、车间主任、分公司经理、客户服务经理、项目经理。所以说腐败的发生是不挑选岗位的。企业内部腐败发生的环节几乎涉及了企业所有的业务过程设计研发过程、采购过程、生产过程、销售过程、营销管理过程、广告策划过程、人力资源管理过程、客户服务过程等等。

那么出现企业腐败的原因在哪里呢？主要有三点：第一，监督机制不全，或者根本没有监督，昏暗的灯光让你朦朦胧胧，也让大家迷朦；第二，创业初期，百战艰难。所以出了些

怪招，偷税漏税，虚假注资，拉拢官员；某些岗位员工是直接参与者，导致不良影响。第三，也是关键的一点，腐败成本太低。仅仅是企业内部处理，辞退或者开除了事！现在出现了一些“打游击”的职业经理人，这里做几个月捞一笔就走，那里干一年填充点荷包又走路！第四，法制不健全，惩罚力度不够！仅仅靠职务侵占罪是不够的。

企业的腐败现象多种多样，那么如何遏制这些腐败呢？

第一，强化“权力在阳光下运行”的监督体制！改变那种“牛栏关猫，进出自如”的格

局；当然也要有效防止“上级监督太远，下级监督太弱，同级监督太软”的情况。第二，完善企业腐败的相关法律法规。把贪污罪与职务侵占罪视为同等罪刑量刑处罚，或者取消职务侵占罪，扩大贪污罪范畴。同时加重行贿罪的处罚力度！

第三，实行金融实名制，领导干部和重要关键岗位员工及家属财产申报！

6.素质教育是否应从根抓起 篇六

一、无论学历再高若不具备创新能力就业也困难

南方某建筑设计院高薪招聘10名建筑设计师，前来应聘的学生很多，其中清华大学的学生10名，北大学生8名，还有近500名其它院校的学生，该设计院让每一位应聘的学生设计一张50层大楼的图纸，这栋建筑的位置前面是大海背后是大山。既要体现欧式风格又不失中国传统风格。经过专家组对应聘作品进行评价，从中选取有创新意念的作品，当然这些作品的作者也就自然被录用。当然我们分析那些失败者的作品时，他们的作品大多是从网下载别人类似的作品稍加修改，还有个别学生连修改都没有。而且这里面也有北大清华的学生。由此我们的大学生只会考试而缺泛创新能力，这就是应试教育酿成的苦果。

二、诺贝尔奖科学奖为何无中国人问津

站世界五分之一的大国与获得诺贝尔奖的数根本不成正比，是不是教育存在問题，学生都为考试而做题，完全不能培养自己的创造力，这样说来中国的教育方式是不是改改啊，还有像李政道杨振宁那样的都是美籍华人，也就是说受的是美国教育，也正不是说明中国教育方式存在严重的问题。

在基本的教育管理制度上，我国基础教育的应试教育格局始终难以突破，高等教育的行政化色彩日益浓郁，教育与学术都趋功利化，不利于创新人才的培养。

培养创新人才，是一个综合体系，基础教育、高等教育与社会用人制度与环境，缺一不可。基础教育的创新思维、创新意识培养，具有基础性作用；高等教育的知识教育与学术规范训练，可培养一个人的科研精神与正确的学术习惯；而良好的用人制度则鼓励每个人发挥各自所长。以现实情况而论，在国内求学、工作者这三者都有缺失；在国内完成基础教育、部分高等教育，再出国求学、工作者，前两者缺失；在国外求学，再回国工作者，社会用人制度（也谓学术环境）缺失。这些因素的综合结果是，从新中国60年教育体系中，尚未走出一位诺贝尔奖获得者。所以中国学生的创新思维、创新意识培养应从基础教育抓起。

三、近30年全国各省高考状元因何“全军覆没”

尽管有关部门屡次忠告媒体不要炒做高考状元，但依旧挡不住记者们追踪报道的热忱。虽说聚光灯下的状元们不会像古时候成为皇上钦点的翰林，相府当然的乘龙快婿那样风光，但也会拥有相当多的粉丝，成为应试教育下苦难学子效仿的榜样。

不过，随着一个惊人事实的披露，状元们头顶眩目的光环将会彻底褪去，甚至可能被一些动机可疑的专家用来作为推动取消万恶高考的有利证据。披露者系有博士学历、中国教育战略问题研究专家头衔的武汉市市教育局副局长田文江。他透露，首份《中国状元职场状况调查》表明，1977年到2006年的30年全国各省状元全军覆没，没有发现一个在从政、经商、做学问等方面的杰出人才。您会不会由此发出类似伤仲永式的感慨？

田专家面对“‘高考分数面前人人平等’是真的公平吗？”这样的设问严肃地指出，这只是表面和形式上的公平，而实质上并不公平，因为这是以一种人才标准来衡量所有类型的人才，就像歌唱方面的人才嗓子再好在高考文化考试能有突破吗？

再说，高考状元在职场上集体沦为平庸之辈只是当前教育内容、方式脱离实际的一个缩影，您不是状元，上大学后如果认真地按照书本知识认真地苦读，毕业时照样可能成为激烈竞争的就业市场中的废品，所幸的是，有状元们垫背而已。所以，您受了那么多年罪好不容易上了大学，就应该清醒地认识到这里只是您混张文凭、积累人脉捎带着找个女友的地方，能力嘛，还得是建立在清醒自我认知的基础上，听从内心的召唤，密切关注社会的需求，完成能力的提升。2007年8月6日，我国首个针对高考状元职业状况的调查报告--《中国高考状元职业状况调查报告》出炉，报告由“中国校友会网大学评价课题组”历时6个月时间通过对1977-1998年我国各省市自治区高考状元的职业状况的调查与研究得出的。调查显示，高考状元大学期间学习能力突出，考研深造和出国留学成为毕业首选；高考状元职业发展并不理想，职业成就平平远低社会预期；状元仅是“考场状元”，尚未成为“职场状元”。

《中国高考状元职业状况调查报告》由中国校友会网、《大学》杂志和21世纪人才报等联合编制。中国校友会网总编赵德国介绍说，编写报告的目的在于让社会了解1977-1998年我国高考状元的职业发展状况和所取得的成就，为一年一度参加高考的考生及家长理性选择高等院校和专业，为本科毕业的高考状元选择自己职业发展方向和目标，为我国高等教育工作者探索和完善人才培养模式，为我国广大的基础教育工作者和高考研究人员研究教育问题提供参考，期望社会能公正、客观和理性地看待高考状元。

高考状元毕业后大多“销声匿迹”，仅十分之一状元职业“有案可查”报告显示，本次调查统计到的高考状元有350多人，约占1977-1998年高考状元总数的25%。其中理科状元190多人，文科状元160多人。当中能统计到其职业状况的有130多人，仅占1977-1998年高考状元总数的十分之一。可以看出，大部分高考状元大学毕业后都“销声匿迹”了，高考状元毕业后“能见度”偏低与现今高考状元“高曝光率”形成鲜明对比。

课题组专家、云南师范大学青年学者冯用军指出，分析130多名状元所学专业与毕业后选择的职业发现，大部分状元选择了与自己就读专业相关系数不高的行业作为职业。从这可以看出，高考状元之所以职业发展缓慢，其中一个重要原因是他们在高考选择专业时不是立志、而是随大流的结果；因而不得不中途转换专业，这不仅浪费了他们自己的宝贵精力，更多的是浪费了教育资源，这是值得教育界反思的地方。

课题组学术负责人、中南大学蔡言厚教授指出，高考状元作为各地区高考的第一名，选择就读的几乎都是国内名牌大学和热门专业，受到的是中国一流的教育。在社会公众心理，高考状元不仅是高考的佼佼者，更应该是毕业后成为社会各行各业的佼佼者，成为“职场状元”，比如知名的科学家、教育家、法律专家和学术大家，成功的商界精英、政界翘楚、媒介大腕、文艺名人或社会名流等。

调查显示，高考状元职业的实际情况与社会期望大相径庭，他们当中没能出现行业的“顶尖人才”，大多在职场上显得“默默无闻”。课题组通过核查“2007中国高校杰出校友排行榜”的杰出人才发现，在“杰出企业家”中没有一位是高考状元”；而在学术领域，通过调查中国两院院士、外国两院院士、长江学者和长江学者成就奖获奖人等专家名单，均没有出现高考状元的名字，同样在“杰出政治家”中也没有出现高考状元的影子。这也说明了高考状元尚未出现在主流行业的“职场状元群体”中，状元仅是“考场状元”，尚未成为“职场状元”。