学生宿舍作文

学生宿舍作文（精选8篇）

1.学生宿舍作文 篇一

在大学里，很多文化各种流行。而我走在宿舍的走廊里，稍微一望，就看到宿舍里面的墙纸，还有各种文字激励，每个宿舍都各有不同。我想这就是他们的宿舍文化。

我们学校，一般是大一一年管得很严，不能装饰窗帘，不能自主贴墙纸什么的，可是到了大二以后，随着没有了晚自习，很多东西都开始有了自主权。

我们宿舍还算是比较好的，仍然是干净清明的，原因大概是因为我们都没钱并且懒吧，所以懒得去装饰，还是原来干净的模样，没有各自的花花绿绿，走进来一看就是一眼的清新。

我想，在这一点上，确实没有什么标准。

以前听说新闻中有过，一宿舍的学霸，到最后大家都考得很好，成绩斐然。我想，这大概也是宿舍文化在其中的激励作用，这些对于我们来讲，都是挺有用的。

你也要知道，并不是每个人的宿舍都太平的，总有不讲理的人，总有想占别人小便宜的人，他们在这个宿舍里面，不仅没有什么正能量，而且传递的都是不太好的价值观。

这样的时候，也没有什么办法。

有的人忍受过之后，就放弃了这样的自由。当然也会有人看懂，其实大多数宿舍文化都是因人而异的。

2.学生宿舍作文 篇二

科教兴国一直是我国重要方针, 随着国家经济高度发展, 高校的扩招, 1998年提出建设若干所具有世界先进水平的一流大学。1999年高校开始大规模扩招, 进一步推动了我国高校的发展进程。现代高校不仅要给学生提高一个高质量的教学环境, 同时也需要提供一个对学生身心发展都有利的宿舍空间。

从高校建设来看, 宿舍是学校校园建筑中重要的组成部分, 从某种程度上看, 宿舍是大学的第二教学楼;从大学生心理需求来看, 宿舍对于学生而言不仅是一个睡觉, 学习的场所, 而且更重要的是一个与人交往的情感场所。因此宿舍还应该具备多功能, 多层次的交往空间。

2大学生对宿舍的空间需求分析

马斯洛需求层次理论中, 他讲人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种, 分别是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类。从当今高校宿舍提供的条件来看, 基本满足了第一层次的生理需求和第二层次的安全需求, 但是远远还没有满足学生的第三层次的社交需求。

建筑师Robert Geddes在美国特拉华大学学生公寓设计中就提出了8种层次的交往空间:第一层次交往空间为走廊, 第二层次交往空间为楼层, 第三层次交往空间为入口和公共社交场所, 第四层次交往空间为建筑群, 第五层次交往空间为庭院, 第六层次交往空间为公寓入口, 第七层次交往空间为后院, 第八层次交往空间为公共室外空间[1]。

经过对马斯洛需求层次理论和建筑师Robert Geddes提出的8种学生宿舍交往空间的分析, 并结合对西南交通大学在校大学生宿舍生活的调研分析, 笔者提出大学生对宿舍交往空间的6种层次需求:1.同一宿舍内的交往空间;2.同一楼层的交往空间;3楼梯间的交往空间;4.宿舍门厅入口的交往空间;5.不同宿舍楼之间的交往空间;6.宿舍楼组团之间的交往空间。

3西南交通大学学生宿舍的现状与不足分析

西南交通大学犀浦校区学生宿舍楼的名称为“天佑斋”, 分为南区天佑斋和北区天佑斋。南区为1-14栋, 北区为15-22栋, 这其中1-4号天佑斋是框架结构, 其他均为砖混结构。南区宿舍 (图1) 楼都以2栋或者4栋为一个组团, 形成一个内向型的景观、交往空间;同时每个组团之间又形成一个开放型的步行和广场空间。

本文以天佑斋2号楼宿舍为例, 该楼均为研究生, 采用传统的四人间格局, 但只住3个人, 将其中一架床位撤去换成一个三人储藏柜的基本布局。宿舍共6层, 采用内长廊式和外廊式结合的走道布局形式, 内长廊走道两侧的学生宿舍多达20余间, 并在尽头设置公共厕所和公共洗衣室, 外廊走道一侧的学生宿舍在10间以内。这种内廊结合外廊的方式, 在交汇处形成了部分公共空间 (图2) , 仅仅满足了自然采光和通风, 学生的利用率很低, 而且私密性很差, 也不能满足大学生对公共交往空间的需求。

在西南交通大学犀浦校区天佑斋2号楼宿舍设计中交往空间的不足之处表现在:1.同一宿舍内, 除了满足学生日常的起居和学习需求外, 没有公共空间和私密空间的一个划分, 缺少公共的交往空间。2.同一楼层内, 虽然2号楼设计了一些开敞的公共空间, 但缺少一定的私密性和桌椅用品, 利用率极低, 没有真正利用它来进行学生之间的交往。3.楼梯间内, 经常有偶遇同学的时候, 如驻足交往会影响其他上下楼的同学, 如交往声音过大则会贯穿整栋楼的楼梯间, 没有私密性, 使得交往空间与交通空间混乱。4.宿舍门厅入口的交往空间 (3) , 基本处于闲置的一个状态, 一是没有桌椅, 二是过于空旷, 三是门厅入口人流较大, 与人深入交往没有私密性。5.不同宿舍楼之间, 虽然有连接通道, 到通道仅仅一个走廊宽度, 没有足够的空间让人长时间驻足交往。6.宿舍楼组团之间的庭院是一片绿地 (图4) , 以往是交往活动的公共空间, 但目前为改造宿舍热水系统, 已经被作为设备用地所占据了, 因此导致宿舍楼组团之间没有公共交往空间。

4对高校学生宿舍交往空间改造的探讨

通过对西南交通大学犀浦校区天佑斋2号学生宿舍的六个层次交往空间的分析, 并结合大学生对交往空间需求的分析, 提出对高校学生宿舍交往空间改造的方式。

1同一宿舍内的交往空间。目前高校学生宿舍的类型有内廊式, 外廊式, 单元式, 宾馆式, 高层式及内外廊结合式等多种形式。环境心理学家Banm和Valinas对两组居住在不同环境中的学生进行了观察, 一组学生居住在走廊式公寓内, 另一组居住在单元式公寓内。他们发现:走廊式中的学生对不认识的人反应敏感, 有躲避的倾向:而单元式中的学生却愿意与人交谈, 不躲避人。针对大学生这个心理特点, 我们可以将相邻2个宿舍, 各去掉一个床位, 形成一个交往公共空间。这样使宿舍内的生活空间和交往空间区分开, 并且使学生在宿舍内既有相对私密性的生活空间, 又有相对公共性的交往空间。

2同一楼层内。全国高校学生宿舍中采用长内廊式的学生宿舍占的比重比较大, 因为这样的经济性最好。但出现自然通风和采光不足的缺点后, 新建的高校学生宿舍会在内廊中部设置了一些开敞的公共区域来满足自然通风和采光, 但这样的开敞空间没有被很好的利用。如果我们把这些开敞的公共空间利用玻璃推拉门, 形成一个空间分割, 但视线相通的一个半开敞半封闭的空间, 并且结合空间大小, 把不同楼层这样的公共空间设置成不同主题的交往活动空间。如设计成棋类游戏活动室, 吸引棋类爱好的大学生来此交流;也可以在这样的空间里放置电视, 让喜爱观看体育赛事的同学可以进行交流;还可以放置沙发和茶几, 设计阅览室, 给同学提供一个安静的交流空间。这样不仅提供了一个在宿舍内给相同兴趣爱好的同学的一个公共交流环境, 而且也能让不同爱好, 不同性格的同学主动去进行交流。

3楼梯间内。同学在楼梯间内相遇的机会是很多, 时常驻足或者上楼下楼之间相互打个招呼, 闲聊, 甚至一聊就是半小时以上。这种情况发生在不同班级, 不同年级, 不同楼层, 甚至不同专业的同学之间的交流。针对这样的交往需求, 可以在楼梯平台外凸加设一个交往空间, 放置桌椅, 可以给同学一个相对安静和相对私密性的交往空间。对于楼梯间的自然采光和通风, 可以通过加大平台进深, 采用侧窗采光通风。

4宿舍门厅入口处。门厅入口平时的人流量很大, 经常会有同学相遇时, 匆匆大声招呼后没有深入交流, 也会有同学分离时, 又匆匆道别后没有交流。在对大学生宿舍空间需求的分析发现, 不同专业的学生在门厅入口见面并且亲切打招呼, 如果有一个较为私密性的空间, 便愿意坐下来聊聊[2]。这种较为开敞的空间, 可以利用盆栽来划分空间, 提供椅子便可以围合成一个供同学交流的场所。

5不同宿舍楼之间。针对西南交通大学犀浦校区天佑斋1、2号宿舍楼之间, 原本的连接走廊不容易让同学之间进行深入交流。可以将走廊的一侧设计成公共空间, 这样可以在不同宿舍楼之间形成联系, 而且在宿舍楼之间的连接处也相对于安静, 可以作为私密性较强的交往空间。

6宿舍楼组团之间。这个空间往往被同学们忽略掉, 因为在这个空间大多都是作为一片景观绿地来使用, 而缺少让同学们进入到这个场所活动和交往的设计。应该在这个空间里以绿化景观为主, 增加景观步行道与长椅等设施的设计, 让同学们能有兴趣走进来并且坐下来交流;也可以放置乒乓球台等运动设施, 让同学们有运动游戏的交往空间。

5结语

作为高校学习生活重要组成部分的宿舍区, 担负着大学生的日常生活的使命。但随着高校的建设与发展, 宿舍区的功能已经变得多样与复杂, 其中把以促进交流为目的的宿舍区公共空间作为目前急需改善和完善的场所空间。笔者通过对西南交通大学犀浦校区天佑斋1、2号宿舍楼的交往空间进行分析和提出高校学生宿舍交往空间改造的探析, 希望能对宿舍区改造和今后高校宿舍区设计时, 为设计师提供创造不同层次和不同功能的公共交往空间, 以便丰富大学生的日常生活。

参考文献

[1]裴刚, 李雪, 卓刚.高校学生宿舍与大学生心理特征分析[J].建筑学报, 1998 (9) :25.

[2]陈美琦, 韩业超.大学宿舍交往空间探析[J].山西建筑, 2014 (2) :35.

[3]曹加.以促进交流为目的的国内高校宿舍区公共空间研究[D].成都:西南交通大学, 2011.

3.学生宿舍美食记忆 篇三

几乎每个女生的住校记忆中都会有这么一个怎么吃都吃不胖的女生,人家和你一样吃零食吃饭还喝可乐,出去聚餐时一吃就是三碗饭或者半块比萨,晚上还拿巧克力当夜宵,可人家愣是瘦得仙风道骨,一脸无辜地跟大家说:“我就是怎么吃都吃不胖!”接着众女生一起叹气顺便又妒又恨,之后继续羡慕她。

到了晚上这种不该进食的时间,大家的神经就绷得更紧,偏偏在这种时刻就有人提议出去买夜宵。在理智和馋嘴的斗争中,最初提议去“犯罪”的人只要再美言几句,什么明天少吃点啦,什么现在年轻不用怕啦,你的食欲就排山倒海地到来,最后整个宿舍的人一起出动去觅食。半个小时后,一人捧着一碗热腾腾的面条吸溜吸溜吃得不亦乐乎,共同买的那碗麻辣烫摆在中央,你拣一块牛肉,我捞一个鹌鹑蛋,她吃一个百叶结,整个宿舍香气四溢,充满了诱惑。就算是当初忍住没去买宵夜的那个舍友,这时也一定动摇了,扔下书本加入我们的行列。宵夜的内容也是非常丰富,有时是孜然味道浓重的烤羊肉串,有时是人手一个肉包子大嚼,有时觉得实在内心犯罪感太强就买一小杯酸奶解解馋。但永远不变的是,第二天我们照常吃喝,早就忘了前一天“少吃一点”的誓言。那时我们还常常一起发誓今天是最后一次吃宵夜,并且信誓旦旦地要求彼此互相监督,但下次有人问去不去买炒面时,大家都蠢蠢欲动,最后又是一起出发,谁也不提昨天说过的蠢话,权当没有发生过。

每当一次长假过完,各地同学回家后都会或多或少带一些家乡特产来学校,这时也是大家的饕餮时刻。高中时我通过这个方法尝遍了云南各地的美味:迪庆的同学带来了藏族特制的酸奶渣,拌着白糖一起吃奶香十足;普洱的同学带来了鳝鱼干,是装在大玻璃瓶里的,一片一片的鳝鱼肉质细嫩,配料又麻又辣,旁边两个宿舍的女生也闻风前来品尝,结果是她打算吃一学期的鳝鱼干在一个晚上被我们消灭干净;西双版纳的女生带来了大箱的水果,芒果个大香甜,荔枝汁多味美,大家吃得眉开眼笑;丽江的同学带来的大名鼎鼎的丽江粑粑,有甜有咸,有人热爱,也有人吃一块就客气地说够了够了,一改平时的豺狼模样;德宏的同学带来的傣族烤牛肉干巴,香极了,大家冒着上火的危险吃啊吃,结果第二天发现脸上又冒出了几个要命的小痘痘。可惜的是,有些现做的美食是不能够带来的,所以我们也只能够听着大理的同学介绍正宗的烧饵块是如何软糯,听西双版纳的同学说香茅草烤鸡的鲜嫩多汁,听德宏的同学说着当地缅甸食品的异国风味,边听边馋得不行。在每个学期返校的晚上,大家总是一个又一个宿舍地串门,分发特产,也品尝各地美食,热闹的气氛也能够让我们暂时忘掉离家的伤感。

当时我们宿舍里住着一个昆明的同学,她每个星期都会带一些家里的吃食给我们这群馋猫,于是她多才多艺的妈妈被我们奉为“美食母亲”,深受我们的爱戴。那时我们吃得最多的是她妈妈的秘制肉酱,只要往食堂买来的白米饭或者方便面里搁一勺这种肉酱,就能化腐朽为神奇,吃得我们不亦乐乎;还有一种她们家的自制香肠,里面可以看见整块的瘦肉,不像买来的香肠里掺有很多肥肉丁那么油腻,但吃口也同样丰腴,大大满足我们吃肉的渴望。每次她们家里吃烤鸡翅、卤牛肉,或者包饺子、烙饼,她也会带给我们吃。在杨梅上市的季节里,“美食母亲”的糖煮杨梅也让我们赞不绝口。端午节,我们还能吃上包有云南最有名的宣威火腿、花生粒的粽子,用料特别实在,每次我们边吃边感谢那个昆明同学时,她总是说她的妈妈知道自己的食物那么受欢迎,都笑得合不拢嘴。的确,美食是需要人们捧场和分享的,我们一边吃着这些充满家庭温暖的美食,一边怀念自己母亲的特制美食。在毕业典礼上,我们终于看到了我们热爱的“美食母亲”真身,胖胖的她一直笑眯眯,我们争相向她表达自己的感谢之情,说出自己的最爱美食,并且一起支持她去开店,向她热情许诺我们一定去捧场,她眼中更是笑意满满,充满了自豪和喜悦。

后来宿舍里一个瘦瘦的女生买了一个电磁炉,常常躲在宿舍里开小灶补充营养,我们也跟着受益。每到周末就去超市采购一批肉片豆腐皮粉丝火腿肠方便面,还有油盐葱姜蒜,大有开伙之势。记得有一次期中考试之后,留在学校的我们决定犒劳一下脆弱的神经,来一次“自己动手,丰衣足食”——在宿舍里煮火锅吃。在忙活了一阵洗菜切肉后,我们三个人看着锅里还在烹煮着的满满的“美食母亲”牌香肠、黄黄的蛋饺、罐头午餐肉、豆腐皮、土豆块等一堆好东西,心急得不得了,只想快点“磨刀霍霍向火锅”。煮好开吃后更是吃得热火朝天,后来纷纷下碧绿的蔬菜、鲜肉片,最后以粉丝收尾,那次三个人都没出息地撑得好饱,同时不敢相信自己竟然吃了那么多东西,但是很快乐,很舒坦,仿佛可以再无惧地面临100次考试一般。自从有了那电磁炉后,我们的生活得到了大大的改善,变得活色生香。很多曾经臆想的美食得到了实现,我们自制了肉酱面,满足自己在外面吃面时总是嫌肉酱不够多的贪心,煮面时加倍地放肉酱,还要加上小白菜成为一碗健康美味的肉酱面;还可以将曾觊觎的超市里的各种速冻水饺、速冻包子等美食也搬回宿舍尝了个遍;煮起粥来更是什么好吃的都放进去,桂圆莲子红豆薏米花生糯米放在一起熬煮,结果那天整个晚自习我们都心心念念宿舍里的那碗粥;元宵节时也有一碗热腾腾的汤圆可以吃,馋得隔壁几个宿舍女生都过来向我们讨一碗去吃,汤圆里平凡的豆沙也变得格外香甜;方便面更是不用说,但是我们吃的可是升级版的,煮方便面时还要打入一个鸡蛋,再加上几棵白菜,西红柿切成小块放进去增加酸酸的口感,吃时是很大的一碗,三个人一起连汤都喝光了,异常满足。即使我们在宿舍里吃的是普通的饭菜,但大家一起参与做饭时总是热闹得很,还有一种自己养活自己的做大事的感觉,连食物也变得格外美味。

住校的女生们如果有谁过生日,那天晚上也必定精彩无比——除了蛋糕饮料零食,还有愉快的抹蛋糕游戏和多嘴的八卦。一个班所有住校的女生全都在一起打打闹闹,吃吃喝喝的场景在当时紧张的高三里,是一抹有着蛋糕奶油香气的亮色。

女生们出去打牙祭时一般不像男生那般放开大吃肉,我们常常去寻找各式冰淇淋和蛋糕,四人进入冷饮店就可以点四种不同口味的冰淇淋或者甜点,什么香草牛奶、意大利巧克力、日式抹茶红豆、夏威夷芒果统统一网打尽,大家对着四杯颜色各异的雪糕杯心花怒放,然后互相品尝分享,满足感乘以四倍!在昂贵的蛋糕店里,大家一起凑钱大啖一次黑森林、纽约蓝莓芝士蛋糕,穷学生们也能小资一把,不用太心疼荷包,也不会因为吃蛋糕过多而嘴巴里总感觉甜腻。

4.学生宿舍作文 篇四

一、宿舍要求标准

总体要求标准：窗明几净、整洁有序、美观大方、温馨舒适 1.物品摆放有序，做到七个整齐

⑴桌椅摆放整齐。桌面杯子、茶具等由高到低摆成一条直线；凳子置于桌下，书本不用时应整齐摆放在书架上或桌下抽屉内，少量书本可整齐放在桌子一侧；书桌、电脑桌椅等不乱堆乱放。

⑵床铺整理整齐。床单平整，被子叠放整齐，成豆腐块形状，统一放置于靠阳台的床头；枕头放置于床的另一头，并摆放成直线；床上无其他杂物堆放，无衣物及其他物品悬挂。

⑶衣服叠放整齐。干净的衣服应整齐叠放于衣服柜内，脏的衣服应及时清洗，不得乱堆乱放。

⑷洗漱用具整齐。洗漱用具一律规范放置于阳台（具体视情况而定），全室统一挂放做到四条线。杯子手柄方向成直线；牙膏牙刷头朝上放于漱口杯内方向一致成直线；毛巾挂放下端成直线；肥皂盒、护肤品等由高到低成直线。水桶、脸盆分类整齐摆放于阳台。

⑸鞋子放置整齐。鞋子放于床下，离床沿10厘米，头朝内依次摆成一条直线。

⑹行李搁置整齐。根据室内情况，统一将行李箱整齐放置于阳台储物阁内，或者置于床下及其它空床上整齐有序摆放。

⑺电脑摆放整齐。做到宿舍电脑布局摆放有序、整体协调美观，电源线、网线连接规范不凌乱，不穿越寝室过道、不私拉乱接电源线或网线。

2.宿舍卫生整洁，做到六个干净

⑴地面干净。无灰尘、无垃圾、无积水，阳台、卫生间无污垢，无杂物堆放。

⑵墙面干净。墙面、天花板整洁，无蛛网，无损坏、无涂鸦。

⑶门窗干净。无污迹，门面干净，不粘贴纸、画（屋门后可以）。室内玻璃擦拭干净，窗框无积尘。

⑷桌面、床面干净。桌面、床面整洁，物品摆放整齐；桌面、电脑键盘、机箱等干净无积灰。

⑸室内设施设备干净，无积灰、无损坏。

⑹讲究个人卫生，着装整洁、个人物品及时整理、清洗，保持干净。3.学生宿舍八要八不准：

1.要对号就寝，不准私自调寝和留宿外来人员； 2.要规范用电，不准私拉乱接和违规使用电器； 3.要爱护公物，不准私自拆卸和人为破坏摔砸； 4.要防火防盗，不准室内吸烟和燃烧纸屑废物； 5.要人走门关，不准私自换锁和钥匙外借他人； 6.要健康生活，不准沉迷网络和酗酒打牌赌博； 7.要明礼修身，不准拉帮结派和聚众打架斗殴； 二 检查及公示安排

1.生活老师每天上午对所管理的寝室进行检查，将每天检查的优秀寝室、卫生差寝室书面报学生科公示并汇总纳入当月辅导员（班主任）考核。生活老师对当天检查的结果需公示于宿舍大厅，对卫生差寝室要注明存在的问题，及时让学生知晓并督促整改。

2.学生科安排辅导员、学生科职员员或团总支组织部学生干部组成检查小组每周不定期组织一次对宿舍内务卫生进行抽查，对检查的结果由学生科公示并纳入当月生活老师及辅导员考核。

五、评比及奖励措施

1.生活老师对每天检查评比出的内务优秀寝室公示于宿舍大厅进行表扬。2.每月开展优秀寝室评比，比例在4%以内，被评为优秀寝室的，发放“优秀寝室流动红旗”，并给予适当的鼓励。

3.对于一学年四个月及以上被评为优秀的寝室推荐参加学校年度“优秀文明寝室”评选。

三、宣传动员措施

1.各班级召开主题班会传达学习《学生宿舍标准化管理实施方案》，并做进一步宣讲，指出当前宿舍内务存在的问题，让学生提高思想认识，明确其重要意义。

2.学生科召开生活老师会议具体布置宿舍标准化管理工作任务。3.生活老师分别召开楼长和室长会议，传达学习《学生宿舍标准化管理实施方案》，强调今后对宿舍内务的要求。

4.学生科将宿舍标准化建设的《要求标准及评分细则》速印张贴于各寝室，让学生清楚知晓今后对宿舍内务的要求标准，加大宣传力度。

5.学生宿舍 篇五

学生宿舍是学生的“家”，课后、中午休息、晚上睡觉，学生大部分时间都在宿舍度过。一旦发生火灾，特别是在夜间，将对学生的生命财产安全构成严重的威胁。

因此，学生宿舍是学校防火工作的重点部位。但近几年，各高校的学生宿舍屡有起火事件发生，有的还酿成火灾甚至特大火灾。那么，学生宿舍起火的主要原因有哪些?就这些导致起火的因素，应采取怎样的办法去防火呢?

1、学生宿舍起火的主要原因 1）点蜡烛

一些学生考试前临时抱佛脚，晚上在宿舍点起蜡烛“加夜班”，或是加班加点看小说，有的一不小心碰倒蜡烛，或是睡着了而蜡烛未熄，结果蜡烛烧到底，点燃了书籍、床板等可燃物品，引起火灾。2）抽烟

男同学中抽烟的为数不少，有的烟抽完后不掐灭烟头，随手扔掉，万一掉在易燃物品上，很容易引起火情。1999年，某校一名男生在宿舍抽烟，把未熄灭的烟头从窗口扔出，掉在楼下晒的被子上，使两床被子烧毁。3）违章用电

使用劣质电器和大功率电器(包括劣质应急灯、充电器、电吹风、取暖器等)。学生基本没有经济收入，又缺乏社会经验，往往会购买价低劣质的电器在宿舍使用；还有的学生在宿舍使用大功率电器，使电线超负荷，因此很容易造成短路引起火情。2001年，某校一名女生使用劣质应急灯，在宿舍长时间充电，结果应急灯发热起火，造成火灾，损失4000余元。

使用热得快。这在学生宿舍起火原因中占很大的比例。不少学生为了图方便，往往在宿舍用热得快烧水。有的忘记了正在烧水，热水瓶里的水烧干后，烧着了外壳或其他易燃物品引发火情；有的则是因为使用劣质热得快而起火。2000年10月，某校一名女生在宿舍使用热得快，未拔电源就挂在床上，引燃衣物，导致火灾，造成经济损失1000余元。4）焚烧杂物

1996年，某校一名女生在宿舍里焚烧信件等物，因火焰大，点燃了蚊帐，引起火灾，损失近2000元。在宿舍或走廊内焚烧杂物是非常危险的，如果人离开而火未灭，或是火太大无法控制，极易引起火灾。

2、学生宿舍防火措施

根据学生宿舍范围广、人数多的特点，学校应从管理职能部门、班主任、校卫队、联防队这几个方面着手，加强对学生的管理，齐心协力做好学生宿舍的防火工作。1）管理职能部门责任重大

职能部门(包括保卫处、学生处、宿管办等)应经常对学生进行消防安全教育，如举行消防安全知识讲座，开展消防警示教育、平时行为规范教育等，使学生明白火灾的严重性和防火的重要性，掌握防火的基本知识和灭火的基本技能，做到防患于未然。

职能部门应经常对学生宿舍进行检查督促，查找并整改存在的消防安全隐患。发现大功率电器和劣质电器应没收代管；发现抽烟或点蜡烛的学生应及时制止和教育，晓之以理，使其不再犯同样的错误。

职能部门在消防安全方面还应加强对学生的纪律约束。不仅要对造成火灾、火情的学生进行纪律处分，对多次被查出违章用电、点蜡烛、抽烟并屡教不改的学生也应予以纪律处分。2）班主任是学生宿舍防火的重要因素

班主任同样应接受消防安全教育，了解防火的重要性，从而把防火列为对学生日常管理的内容之一，经常对学生进行教育、提醒和突击检查。

班主任可把防火工作纳入对学生操行等级考核，如学生被查出有违章使用大功率电器、抽烟、点蜡烛等行为，可对其操行等级降级处理。3）校卫队和联防队是学生宿舍防火的重要环节

校卫队和联防队应加强对学生宿舍的巡逻，特别是在晚上，发现学生有使用大功率电器、点蜡烛、抽烟等行为，要及时制止，并报学生处或宿舍管理办公室记录在案。

另外，还可以在每幢宿舍楼组建学生消防安全小组，加强学生的自我管理和自我保护。学生安全员是学生宿舍加强安全管理的重要力量，在经过培训的基础上，他们可担负发现、处理和报告火灾隐患及初起火险的任务。

6.学生宿舍建议 篇六

1、增设吹风机专用插座

2、增设空调

3、增设宿舍内洗浴间

4、延迟熄灯时间

5、对于部分体育生床过小

6、增设电梯

7、增设宿舍内水房

8、赛欧小区内设置自习室

10、各宿舍楼增设校园卡充值机

11、希望宿舍内可以提高电压，现在的限制的电压太小，无法进行些正常的生活工作，给宿舍生活带来了很大的不便。

12、现在的宿舍熄灯时间有些早，一些同学有很重要的事情需要工作到很晚，过早的熄灯影响了工作，而且夏季来临，蚊虫叮咬在所难免，夜间断电，宿舍不能使用电蚊香，影响睡眠。

13、一些宿舍的灯总是在开灯后很久才亮，非常不方便，希望能够尽快检修。

14、宿舍墙面非常脏，希望能够做一些刷新。

15、宿舍的门开关时经常发出噪音，希望能够修理。

16、宿舍暖气有的宿舍热有的宿舍冷，希望能够对温度进行调。

17、宿舍楼内水房的垃圾桶经常堆着很多垃圾，希望能够及时清理。

18、宿舍楼内的卫生间经常散发异味，使得在卫生间附近的宿舍空气十分不好，希望能够解决。

19、校内宿舍没有晾晒衣服的地方，洗完的衣服没有地方晾，希望能够设置晾衣空间。

20.赛欧公寓距离澡堂很远，希望能够解决。

21.赛欧公寓宿舍楼内没有热水提供，洗漱时只能自己到开水房打水，建议能在宿舍楼内安置开水房或开水机。（反映的人最多）

22.洗澡只能到校内去洗，赛欧公寓距澡堂太远，冬天时洗澡很不方便，建议在赛欧公寓建立澡堂。

23.宿舍内供暖设施功能良莠不齐，有的宿舍温度太高，有的宿舍温度太低，希望能够调整供暖设施。

24.宿舍内降温设备只有电扇，夏天时宿舍无法有效降温。建议加装空调。25.校内公寓宿舍面积太小，不方便学生生活，有的宿舍楼还是男女共用一栋楼，建议学校调整宿舍，把男女分开。

26.赛欧公寓内部分床位的网线接口被挡在柜子后面，不方便连接网线，并且个别宿舍的信号不好，不方便学生通话。

27.赛欧公寓内开水房冬天时门口易结冰，打水的学生容易滑倒。

28.宿舍统一11：00断电，有些想要学习的学生无法继续学习，建议没层加设一个不断电的自习室。

29.宿舍楼只有一层有微波炉，学生想加热食品只能到一层，希望能够增加拥有微波炉的楼层数。

30.宿舍的门缝隙太大，冬天刮风时靠门侧的床位会感觉有风，希望给宿舍门增加一些遮挡物。

31.双面胶的挂钩容易掉落，希望学校统一在墙上钉挂钩。32.床小，个子高的同学住的不舒服。33.赛欧小区内设置自习室

34.设立聊天室（专供情侣打电话），以防入夜后影响大家正常休息。35.厕所设施太差，赛欧的厕所不如校内的 36.阳台纱窗无人更换

.37宿舍电压太小，冬天用不了电暖宝 38.水房下午打的水都不热

39.允许使用吹风机等 可以自己交电费 40.校内2地方太小了还装6个人 过于拥挤 41.校内2设施有些许简陋 墙不怎么干净，灯不亮 42.宿舍环境差，墙上脏，而且曾经发现蟑螂。43.只有一台洗衣机，不方便。

44.宿舍熄灯过早，还不让用应急灯，影响正常学习以及生活 45.校内宿舍就一张桌子，东西都没地放，更没法学习。46.校内宿舍没有属于自己的衣柜和书桌。

47.宿舍厕所的消毒水味道太大，整个楼道都能问到

48、冬天宿舍不让用暖宝宝，很冻手

49、隔音太差

50、赛欧宿舍的床上不让挂幔帐，没有私人空间

51、早上洗漱间不够用

52、楼内不能打热水

53、卫生间保洁力度不够

54、宿舍电压太小

55、宿舍的床太小

7.学生管理之宿舍管理 篇七

在职高学生的管理中,宿舍管理是较重要也是较难做的一项内容。要管卫生,还得管纪律。卫生,看得见,摸得着,有问题可以马上解决,但是要想获得星级宿舍称号,需要学生的高度重视,还需要学生的细心加耐心。纪律相对来说就有点难度,特别是晚自习结束回到宿舍以后,班主任不可能陪同住校,值班老师也不可能时时关注到每一个动静,这个时候就得靠班主任平时的教育加学生的自觉了。2013年秋季,我接了13数控4班,这是我第二次接新生班,有了前一届的经验,我信心满满。拿到学生宿舍分配名单一看,班上两个男生宿舍,而且巧的是两个男生宿舍是之前10届住的宿舍,走进宿舍,原来的布置还保留了一些,真的很感谢领导的安排,同时也让我更添了份信心。当年的两个宿舍,可是经常得4星级5星级称号的。军训结束,所有都定下来后,领导说要我把两个宿舍搞成模板宿舍,承蒙领导看得起,我答应得很爽快。就这样,正式开学后,一切都慢慢走上正轨,我也在慢慢的教学生如何去搞好宿舍卫生,如何做到最好。我给他们讲了两个宿舍光荣的历史,我也给学生示范了如何打扫,在指导学生、给学生要求的同时,我也给了他们一定的压力, 一定得把原来的光荣传统延续下去,学生也信心满满地答应了我。日子一天天的过,问题也一天天的变多起来。这个时候我明白,搞模板宿舍不是那么简单,宿舍管理也没有我想象中那么简单。只能说过去终归是过去,面对目前的一切,还得从头再来。

二、出现的问题:晚起,打扫效率低

因为是新生,还不太了解宿舍卫生打扫的要求,我就每天尽可能在六点半左右到宿舍。原来的目的是及时发现问题,解决问题。可是一段时间下来,我发现我去了不是检查,而是陪同他们一起打扫,等全部弄好离开宿舍都快7点了。这不是该有的现象,这里是有问题存在的。我就利用空余时间找宿舍长、找宿舍成员了解情况,最后得到的结果是有同学起床太晚,影响打扫进度,宿舍长不能起到很好的监督作用。这样下去肯定不行,我集中宿舍全体成员,重新制订相关制度,不要求具体起床时间,但是必须在6点40打扫完卫生等我去检查,出现问题将要取消住宿资格。要求定好第二天,效果很明显,学生反而怪我到宿太晚, 我心里暗自高兴,心想这个我会省很多事了。可是,好景不长,又开始有问题了,怎么办,问题必须得到有效解决啊。

三、解决方法:家校联系,共同努力解决问题

我电话通知所有住宿生的家长,说明情况后,要求家长到校共同解决问题。开学报到时与家长有过一面之缘,但当时相互没有更深的了解,这次正好也是个机会,可以和家长多沟通多交流, 对学生的教育有一定的作用。在与家长的交流过程中,我知道了学生在初中时的表现,也从学生口中知道了他们真正的想法。原来在家早起从不用父母操心的同学,到这里来了以后,人的惰性起到了一定的作用,早上起床,不是一个跟一个早起,而是一个跟一个的晚起,这就导致了宿舍卫生方面的问题。有前面较好的基础,我想通过教育会得到好的改变。我肯定了学生做得好的方面, 对不好的方面也给予了批评,我始终坚定一个信念,我对学生的要求和所有父母的要求都一样,也得到了家长的信任,和家长,和学生达成了协议,继续坚持初中养成的好习惯,早睡早起,我要求学生每天6点起床,我在6点40左右到校检查,必须要完成值日工作,当然要保证质量,每一个学生都写好了保证,家长也签了字,如果再因为晚起耽误打扫,那一定取消住宿资格。2个星期过去,学生的表现都很好,都能早早起床,高质量完成打扫任务,等我去检查,一个月下来,201宿舍获得四星级宿舍称号,我及时给予了表扬,并鼓励他们继续努力,争取5星级称号。

四、案例反思

8.宿舍文化建设与学生干部 篇八

大学时代是人的一生中最富有活力的时期，是人生观、价值观、世界观形成的关键阶段，是人格塑造的重要阶段，又是同学们走向独立人生的前奏。大学宿舍是同学们休息、娱乐、社交、课余学习的重要场所。可以这样计算一下，一天24个小时，我们平均每天1/2的生活时间、1/3的学习时间是在这里度过的。在这个集体环境里，莘莘学子开始了自己美好的大学生活，理想的翅膀在这里腾飞，美好的前程在这里起步，生活的积累在这里丰富，人生的精彩在这里展示。在这里同学们共同构建着小小的“家”，互相关爱、互相谦让、互相包容、互相帮助、互相鼓励，营造着文明、和谐、温馨的幸福生活，日积月累便形成了一种具有本宿舍特点的宿舍文化，这个小小的文化圈，集中反映了大学生衣、食、住、行、学的形形色色。因此，建设文明健康、积极向上的宿舍文化，对于学生完美人格的塑造，对于学生健康成长、成才至关重要。

一、宿舍文化建设的内容

宿舍文化是指学生在以宿舍为主要空间，在共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围，它包括宿舍的设施，宿舍的布置，宿舍的管理条例，宿舍成员的生活方式、闲暇活动、整体精神风貌。以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等构成的动静相融充满文明、智慧、道德、艺术的文化氛围。它的具体内容是：

1学习之“家”。学生的根本任务是学习，除了课堂教育、实验实训、社会实践外，更多的学习时间要在宿舍或图书馆内度过。倡导“学习型”宿舍，是宿舍文化建设的首要任务。同学们或在宿舍里看专业书籍，丰富和补充课外专业知识，或讨论专业难点、重点，争议一些专业问题，互相交流学习方法，或上网搜索学习材料，了解专业发展背景、前沿。相信更多的学生会认同和喜爱这样的学习氛围。

2文化之“家”。文化之“家”最显著的特征是宿舍内浓郁的文化氛围。同学们根据自己的喜好设计舍名、舍训；书架上整齐地摆放着书本，尤其是摆放着同学们喜欢阅读的文学名著和各种杂志；爱好书法的同学还会抄写名人名言贴在墙上，以勉励自己和同学。这样的文化氛围，让学生树立的是信念，陶冶的是情操，铸造的是品格，升华的是心灵。

3节约之“家”。现在学生中独生子女占了很高的比例，家庭相对优越的生活环境，使一部分同学从小衣食无忧，平时缺乏节约意识，有些同学可能还存在攀比心理，使这个小小之“家”会出现不和谐。但是，宿舍文化所具有的感染力会促使这些现象的转化，在同学们的相互提醒和影响下，一些“乱花钱”的同学会变得“有计划地用钱”了，因为他明白了父母赚钱不容易；“大手大脚花钱”的同学也会变成“舍不得花钱”了，因为他知道了身边贫困同学的艰难，会主动节省下一些钱来，给予需要帮助的同学。宿舍的用电、用水量也在同学们的自觉行动中得到控制。

4运动之“家”。强健的体魄是现代大学生面向社会、接受挑战所必备的基本条件。由于男女生的性别差异，这一种宿舍文化在男生宿舍体现得较为明显。同学之间谈论最多的是体育赛事，崇拜的是体育明星。这些同学活泼好动、性格开朗，对学校、班级的体育活动倾注了很大的热情，这是宿舍文化中不可替代的活力，只要很好地引导和组织，会给宿舍文化注以强劲的生命力。

5艺术之“家”。艺术来源于生活，艺术高于生活，生活需要艺术，艺术创造生活。大学时代，是同学们充满美好理想的时代，也是同学们实现美好理想的开始，青春的活力在涌动，人生的创造在萌发，一个小小的手工创意，一句经典名言的引用，一幅优美字画的展示，一段小品的精彩表现，一次清亮歌喉的展露，一段优美舞姿的显现，无不洋溢着艺术的美，这里已经百花齐放，汇流成激荡人心、鼓舞人心的艺术旋律。

6创新之“家”。创新是一个民族发展的永恒主题。在宿舍文化建设的过程中，每一位同学都是创造者，生活的每一天都是创造的过程，我们要有一个良好的心态，去迎接新的每一天。诚然，生活不会是一帆风顺的，每个人都有不如意的时候，今天的失误或失败是暂时的，关键是如何去正确认识它，去努力改变它，这就是创新。今天的付出，是明天的成功；明天的成功，是后天的辉煌。厚积而薄发，我们无怨无悔，这就是宿舍文化建设的成功所在。

二、健康的宿舍文化对大学生成长成才的作用

1有利于大学生学习科学文化。尤其对于大一新生来说，更是如此。因为他们刚从高中的“题海”中“解脱”出来，迈进大学校门后发现，大学的课程安排不像中学那样“充实”，一下子觉得“空闲”许多，一些同学自己就不知道如何安排时间了，慢慢开始放松学习，把学习的兴趣转移到网络和电脑游戏上，最后导致对学习没有自信心，这是需要帮助和纠正的。也有一些同学对自己的大学生活寄予很高的期望，希望自己在学好本专业课程的同时，拓展自己的成才之路，课余时间也全都利用起来，甚至每天晚上自修学习到深夜，这样自觉学习的好学生，是值得学习的榜样。榜样的力量是无穷的，学生干部应该成为学习的带头人，在寝室里、在楼层里、在班级里，学生干部要带动起一批同学，督促和帮助一些缺乏自制力的同学一起进步，相信有这样一支带头学习的好团队，学生宿舍里的学习气氛一定会更浓。

2有利于大学生形成健康的人格。众所周知，大学校园文化教育素以知识密集而有别于一般的世俗文化教育，具有科学领先、思想活跃、文化品位高等诸多特点，呈现积极、健康、清新、高雅的总体风貌。宿舍文化的育人效能在于使学生能自觉地辨别真伪和是非，追求善良和完美，由“他律”变为“自律”。在学生道德品格形成过程中，从道德认识到道德行为是一个反复操练的过程。学生在休闲状态时，其身心容易融入周围环境，环境的同化作用对其影响很大，良好的个陛心理品质和正确的人生观、价值观，是在循序渐进中建立和完善的。因此，建设文明健康、积极向上的宿舍文化，是达到这个效果的有效途径之一。

3有利于锻炼学生的自我管理能力。大学生一旦离开家庭生活多年的约束，融入一个全新的“家”，有一种强烈的自由放飞欲望。这里少了父母的呵护和关照，远离祖辈的唠叨和关爱，有的是同学之间的问候和交流，更多的是老师们的教育指导和帮助。一切要学会自己安排和管理。哪些该做?哪些不该做?衡量的标准是统一的，那就是学校的规章制度。可是每位学生认知和表现的结果却不同，不一定都能正确把握、模范遵守校纪校规，规范好自己的行为，宿舍里违纪违规现象时有发生，现状不尽如人意，除了老师的批评教育帮助和校方的必要处理以外，学生干部要用自身的模范行动，深入到同学中去，严格要求，大胆管理，充分发挥学生宿舍楼长、层长、宿舍长三级组织的作用，让积

极健康的宿舍文化占领阵地。

4有利于培养学生的团结协作精神。良好的文明风貌，和谐的宿舍氛围，浓厚的学习风气，整洁的生活环境，这是全体学生共同的目标，这是所有家长共同的愿望，更是学校领导和老师们共同的期待，这个目标一定要实现。这样美好的宿舍生活愿景是需要每一位同学来培育和维护的。在这里，集体观念、相互理解很重要，自我约束、团队精神很重要，关爱帮助、相互信任很重要，团结奋进、求实创新很重要。同学们充分展示自己的聪明才智和无穷力量，共同营造文明、和谐、温馨的宿舍生活。

三、宿舍文化建设对学生干部的要求

学生干部是思想进步、学习优良、有奉献精神、乐意为同学们服务、在同学中有一定威信的优秀学生的代表。他们肩负着班团建设的重任，他们的工作带动和影响着班集体，他们身上寄托着老师和同学的厚望，他们的工作创造和改变着班集体。

那么，每位学生干部在宿舍文化建设中，在为同学们服务的过程中如何做人、如何做事?怎样才能当好一名出色的班团干部呢?

1身正言教德重。学生干部的一言一行在同学中间有着很大的影响和作用，俗话讲“说十遍不如做一遍”，可见身体力行的意义。因此，班团干部要坚定正确的政治方向，时刻保持政治清醒，加强自身修养，要求同学们做到的，自己必须先做到，要有乐于奉献、吃苦耐劳的精神，要有团队合作、组织纪律观念，这样才能当好一名班团干部。

2模范履行职责。进入大学后，同学们全天制在校学习和生活，班级里、宿舍里每天都会发生各种新鲜事，这就需要班团干部各负其责、各施其能，学会正确引导，学会紧急处理。遇有突发事件，必须立即向辅导员、班主任老师报告，以便老师及时到场处理。在班团管理、学生宿舍管理等工作中，要有吃亏在前、服务同学的意识。善于思考、善于研究、善于总结，当好老师的助手，当好学生的带头人，当好同学的知心人。

3严格规范管理。没有规矩，不成方圆。学校的规章制度，就是学生的行为规范，学生干部要带头学习和遵守，在日常学习生活中，要组织同学们多学习、多领会，自觉遵守，不越雷池。同时，要敢于管理宿舍里各种违纪现象和行为，决不姑息和迁就，更不能庇护错误。严格管理的目的和效果，是使更多的同学成为各类先进而受到表彰，在自己人生美好的记录中，留下光彩夺目的篇章。

4大胆创新工作。班团工作有一定的定式，学生宿舍管理工作也有一定的规章，但是我们更鼓励学生大胆地创新，只要是对学校和广大同学有利的事，对宿舍内教育和管理有益的事，完全可以让学生去发挥、去实践，超越过去、挑战未来，是实现学生宿舍的“自我教育、自我管理、自我服务”的有效途径。不断追求生活的完美，不断追求人生的精彩，这是人类社会发展进步的更高境界。