假期社会实践活动企划方案

假期社会实践活动企划方案（共11篇）

1.假期社会实践活动企划方案 篇一

一、指导思想

根据市教育局关于暑期活动相关文件指示精神，结合学校实际，特开展形式多样的社会实践活动。通过“认识新学校”新生观校园活动、“迎接60华诞，弘扬爱国主义”影视观看活动、“做一个有道德的人”的主题实践活动、“亲情假日，回报父母”体验活动、“品名著经典、谈心得体会”读书征文活动、“初三毕业生回校日活动”等六项社会实践活动，培养学生的情商，提高学生的文明素质，丰富学生的暑假活动。

二、组织机构

组长：xx

副组长：xx

成员：xx等

三、活动内容

1、“认识新学校”新生观校园活动。利用暑期组织初一新生看校园活动并进行入学教育，让新生对初中生活有个初步的了解，以便开学后能够更好的适应新学校的生活和学习。

2、“迎接xx华诞，弘扬爱国主义”影视观看活动。利用回校日通过组织学生观看爱国主义教育影片，了解共和国的历程及建国65年来得巨变，培养学生的爱国主义情感。

3、“做一个有道德的人”的主题实践活动。引导每位学生首先从清洁家庭做起，并且通过学生来影响和督促他们的父母与亲友，主动投入到清洁家园活动中。用“小手牵大手”的方式，共同培养生态道德意识和良好的维护生态的好习惯;团支部组织学生志愿者积极投身社区公益活动，在活动中，增强学生的道德意识和社会责任感，用社会实践作为载体，引导学生做一个有道德的人。

4、组织学生参加“亲情假日，回报父母”系列感恩活动。鼓励学生热爱劳动、主动分担家务、孝顺父母、尊敬长辈，学会感恩;鼓励学生发现、讲述身边令人感动的人和温暖人心的故事，以征文的形式记录下来。通过推荐感动人物，培养“感恩”情怀;讲述感动故事，记录美丽心灵;解读感动理念，教育学生学会感恩，共同营造和谐社会。

5、组织开展“品名著经典、谈心得体会”读书征文活动。

6、“初三毕业生回校日活动”，初三毕业生回校汇报录取学校，领取毕业证书。

四、活动要求

1、加强领导。要把暑期社会实践活动作为一项事关全面推进素质教育、事关我校学生健康成长的大事来抓落实。各活动小组要主动与有关部门联系，营造良好的社会环境，确保活动落在实处，取得实效。

2、精心组织。暑假期间，各活动小组要组织好学生参加社会实践。并将各种社会实践活动作为学生假期作业内容之一来安排。

3、确保活动安全。建立学生暑假活动安全工作责任制。加强学生的安全教育和自我保护教育，防止意外事故发生，确保活动期间学生的安全。

2.假期实践性活动作业的现状与改进 篇二

摘 要假期实践性活动作业是学校课堂教学的有效补充，越来越多的学校和教育者意识到了其在学生成长过程中的重要作用，部分学校已逐步开始实施，但在实施过程中也暴露出一些问题，本文就其实施的现状做一分析并提出几点改进建议。

作业 实践 现状 改进

实践性活动作业以其趣味性、动态性、探究性、综合性以及开放性等多种优点而受到广泛关注[1]。目前对实践性作业的研究，主要涉及的是学科类实践性作业的研究，对于班级思想教育类实践性作业的具体研究尚少。在新课程理念不断渗透、被认可的今天，越来越多的教育者认识到，思想教育类实践性作业有拓展学生的视野、促进学生身心健康发展、丰富学生人文素养、培养学生多种能力等作用。作为学校课堂教学的有效补充，越来越多的学校和教育者意识到实践性活动作业在学生成长过程中的重要作用，部分学校已逐步开始实施，但在实施过程中也暴露出一些问题。

一、实施现状

基于人身安全、人手安排以及经费等方面的综合考虑，在高中阶段基本不实施以学校、班级为活动主体的假期实践活动。笔者通过与本市、周边市区学校老师的交流得知，部分学校的通常做法是在假期开始时发给学生一张假期考核卡或实践活动表，假期考核卡上对学生的假期生活提出了十多条建议，包括“学生在家表现”“实践活动实施情况”等方面，同时要求家长测评和学生自评（每项均按A、B、C三个等级评价）；实践活动表上一般会设置活动要求、实践活动单位评价和签章等。

从上述两表的内容设计看，设计者的确花费了一些心思，考虑也比较周全。从实施情况看，高一阶段的学生和家长对待假期实践性活动作业的态度明显优于高二、高三阶段。笔者曾在高二下学期开学阶段对回收的考核卡、实践表进行统计分析，呈现出三个问题：其一，回收率不高——两表的回收率均没有达到85%，询问原因，诸如“找不到了”“没发到”“爸妈工作忙、没空帮忙填写”等借口不断；其二，认真程度不够——在查看已回收的两表时发现，“一A到底”“父母考核处的笔迹和学生自评处的笔迹相同”等现象较为普遍，显然是临时填写，敷衍了事；其三，有造假嫌疑——部分学生的实践活动单位、活动时间雷同，显然，“找人统一签章”现象是存在的。

二、改进建议

从上述现状分析可知，假期实践性活动作业对于部分学生而言，基本已形同虚设，甚至一定程度上，在一些家长有意或无意地引导下，“培养”了部分学生的造假能力。这样的行为违背了设置该项作业的初衷，不利于学生的健康发展，也不利于班主任班级教育的正常开展，急须改进、优化。从班主任层面上讲，可以从以下三个方面做一些尝试。

1.巧选资源，优化形式

目前的假期实践性活动作业的形式、内容比较单一，基本上是以社区服务等为主要形式和内容。对于从初中就开始进行这一活动的高中生而言，多年的经历，已让他们对此失去兴趣，应付了事之心非常普遍。其实，实践性活动作业的形式可以是丰富多样的，班主任可以在学校统一安排的前提下，因地制宜、因人而异地选择合适资源，优化形式，突出实践。

（1）巧用环境资源，培养学生情操

此处的环境资源包括自然环境资源和人文环境资源：我国各地都有独具特色的自然风光，从东海之滨到西部边塞，从南海诸岛到漠北草原，风光旖旎，另外，名胜古迹、名人传奇十分丰富，颇具美感和欣赏价值。而这些丰富的自然风景和文化遗产都可以成为实践活动的资源，让学生走出“两耳不闻窗外事，一心只上文化课”的状态，走近自然、走近人文，开阔其胸怀、陶冶其情操。

如，笔者所带班级的L同学就曾经和其他几位学生组建了一个“寻找宜兴之美”的小组，在假期中，三五个学生一起走过了宜兴大半个城市，利用手中的相机记录了点滴，感受了宜兴——这一江南水乡之柔美、山川之奇秀。

（2）积极参加活动，锻炼学生能力

人的心理、意识是在活动中逐步形成、发展起来的。通过活动，人们认识了外部世界，形成了不同个性的品质。积极参加一些良性的活动，如学校组织的各类社团、社会公益活动等等，都有助于培养学生健康、积极的心理，促使其形成良好的心理品质，锻炼其沟通、合作等能力。

如，笔者所带班级的C同学，在征得家长的同意后，参与了自行车骑行（从江苏省宜兴市到浙江省杭州市）的公益活动。在活动中，C同学力所能及地参与一些活动、与其他车友从不认识到建立良好的关系等，都对其沟通交流能力、合作能力的培养有良好的作用。

（3）注重生活细节，凸显教育智慧

生活处处皆体验。在学校教育中，我们可能更多关注的是大道理的灌输和引导。殊不知，其实这只是我们老师、家长把自身对社会、对事件等多种现象的认识传递给学生，但由于年龄差异等多方面的因素，我们的教育并不能完全让孩子们信服。而此时，适当地安排或建议孩子们参与一些体验性活动，往往能事半功倍。

如，有位Z同学，由于家境比较富裕，平时花钱“大手大脚”，不把钱当回事，该同学的父母也曾电话与班主任沟通，相约协同教育，但效果甚微。但在2011年暑假的七夕节来临之际，班长S同学约他和几位同学一起走上街头，摇身变为“卖花哥”。之后Z同学第一次主动打电话跟班主任讲卖花的过程、赚钱的艰辛等等。Z同学在这次体验中，感受到了父母的艰辛，对其形成感恩之心、培养其正确的金钱观有一定的作用；另一方面，这一事件也充分体现了“体验或实践”对于“语言教育”的有效补充作用。

当然，实践活动的形式是多样的，可以是体验类、信息收集类的，还可以是探究类、调查类、操作类、表述类的等等。总之，一切有利于学生形成良好价值观、人生观的活动均可以成为假期实践性活动作业的形式。但在“多样”中，不变的是“实践”。假期实践性活动作业不能沦落为只是“打对勾”“找人盖章签字”，而应是重在参与、实践，在参与中去提升感知、在体验中寻找感悟，最终达到培养学生运用学科知识分析、解决问题的能力，以及为未来生活而自主学习、选择、探索的能力[2]。

2.注重引导，关注评价

“有实践无评价”必然影响学生参与实践活动的积极性，也必将导致实践活动的“空”和“假”。在一线教学中观察发现，长期以来，对于假期实践性活动作业的主要考核方式是以“有没有相应的记录、签章”等为依据，对于学生有没有真正去实践、过程如何等，没有相应的更细化的、可操作性强的评价依据，对于一些“家长不作为”现象也没有相应的制约策略。就目前形式而言，从班主任角度讲，可以在班级内部进行一些小范围的考核形式，如可以实施“三维考核”，即“学生自述自评——其他同学评价——教师评价”，通过完善的评价方式，促进实践活动的开展，从而达到引导的目的。

我们可以利用班会课开展“假期实践性活动作业”展示，即邀请一部分学生上台就自己所参与的活动进行演讲、PPT展示。笔者曾经请L同学就他们小组“寻找宜兴之美”的活动做了个展示，L同学利用PPT展示了他们所拍摄到的各种“美照”——山美、水美、竹美、壶美、笑脸更美；请C同学就他参加公益活动的一些细节、骑行过程中的点滴做一演讲，同时请其他学生做好提问或相应的评价。这个过程既是展示的过程，又是评价、考核的过程，更是分享的过程。我们还可以利用班级黑板报进行公开展出，利用文字、图片等展示班级里一些学生的实践活动花絮。

通过公开展示、学生评定和教师评定相互结合的方式，让所有学生积极参与评价。在这一过程中，学生注入了自身的体会、情感和经历自己的思维过程，充分发挥了主体性，从而使“评价”的外部动机转向内在的需求[3]。另一方面，也可以反向激发学生参与实践性活动的积极性，使其成为学生参与度的新的激发点和生长点。

3.家校携手，多方关注

家长是学生假期实践性活动作业实施的重要督促者和护航者。班主任可以通过恰当的方式展示学校实践性活动取得的成果，展示班级学生参与实践活动的过程，吸引家长对此投入更多的关注，增加其对此重要作用的认识，从而激发他们和学生一起设计实践性活动的内容、方式，督促学生完成，引导学生健康发展。

假期实践性活动作业的实施，让学生动了起来，走出教室和家门，走近自然和社会，加强了学生与自然、社会的联系，使其知识更鲜活、丰满、深刻。假期实践性活动作业的设计和评价是一项创造性的工作，在实施过程中，如何联系学生的实际情况、周边环境等条件，设计生动活泼、从容智慧、可操作性强的实践性活动作业也需要进一步完善。

参考文献

[1] 朱碧雯，赵雷洪.基于WSR系统方法论的化学实践性作业的设计[J].化学教学，2015（1）.

[2] 陈美兰.实践性作业设计的原则探析[J].中学政治教学参考，2014（6）.

[3] 潘华君.“讨论模式”班会课在高三阶段的应用[J].教学与管理，2015（25）.

3.假期实践主题活动方案 篇三

在我国现阶段，大学生就业形势严峻，就业压力很大，许多应届大学毕业生因为没有经验而被用人单位拒之门外，有些企业表示招聘不到理想的人才，好多大学生并不能很快的投入工作，需要经过比较长时间的培训，这与很多方面都有关系，为弄清大学生就业的现状，以及企业需要什么样的人才，在供需方面双方出现的问题，如何使大学生更好地实现其自身的增值，更快地融入企业的发展中，在企业如何有效地发展，我们利用此次暑假时间对唐山的部分企业进行一次参观学习。

通过这次暑期实践，使大学生明白企业对学生的具体能力要求，如何更好地在大学期间提高在这些方面的能力，让用人单位给应届大学毕业生提供更多的工作和培训机会，力图达成“双赢”的目标。

二、活动名称

大学生在企业发展状况调查

三、活动目的

了解各个企业的发展概况与特色产业，感受工作气氛。

四、活动时间

20--年8月18日至20--年8月20日

五、活动地点

--市

六、活动对象

--市部分工厂企业

七、活动流程

1、前期准备

积极与厂方取得联系，同时进行下一步的交流，并对其中的一些厂方进行筛选，以保证此次社会实践的质量。

准备相关设备及物资，准备好笔记本、数码相机等相关设备，以及一些防止中暑的应急药品。

提前安排好实践中的路程选择，切实保证实践的高效性、安全性，保证此次活动的顺利完成。

2、活动安排

8月17日，大家在--大学集合，对方案做进一部的修整，当晚再次明确具体计划。

8月18日，到达目的地进行参观调查，听取厂方相关负责人的介绍，且本队成员和员工进行交流，本队做相关的了解和记录。

8月19日，集体去其他工厂进行参观调查。

每天参观结束后大家一起开会讨论当天所得到的收获，大家做一个小结，专人做出记录，以便回校后整理此次活动收获。

每天把当天的成果返回学校以便得到学校进一步指导。

3、现场活动细则

方案一：

小组到达工厂前，专人负责提前与厂方联系，提前通报行程，并协商接洽时间及地点。

到达工厂先与厂方相关负责人会面，在厂方的带领下，开始我方的参观调查。请求进入厂方的工作区，进行参观学习，感受工作气氛。

在工作区，选择恰当的时间，向工厂员工发放调查问卷。根据现场情况，随即采取分组行动，提高调查效率。并向员工询问相关问题。

向厂方请求与管理层员工进行接触，发放调查问卷进行调查，并与其正面交流，向其询问相关问题。

方案二：选择员工餐饮或者休息时间到相关地点进行调查，以免影响他们的工作。

4、后期整理工作

汇总分析调研结果，资料汇总成册。通过对活动期间搜集资料的汇总分析完成此次活动的调研报告，将实践队员在活动期间的各种感想见闻汇总成册，作为此次实践活动的重要资料。

提出可行建议。根据实践过程中的调研报告提出可行性建议，并送交给相关部门以供参考。

八、人员任务分配

1、与被调查公司的主要交流：

2、安全、食宿以及信息采集：

3、行程安排及其财务管理：

4、调查数据的整理及分析：

5、相关文档整理：

九、注意事项

1、所有队员必须遵守国家的法律法规、校规校纪以及本团队的相关规定。考虑团队的整体利益，维护团队的形象。

2、队员之间相互通报联系方式，每天要与办公室保持联系，汇报当天的工作生活情况及下一步的工作安排。各项具体的任务由专人负责，以保证各项活动顺利进行。

3、所有人需服从团队的安排，一切听从指挥，不可单独行动。

4、注意人身财产安全。所有队员在暑期社会实践活动过程中不得参与任何危险活动，如游泳、攀岩、酗酒等。团队的物品由专人负责，注意自己和团队的物品保管。

十、经费预算

1、路费：550

2、住宿：300

3、餐饮：300

4、其他：50

4.王吴小学假期综合实践活动方案 篇四

一、指导思想：

为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获和意义的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕研究、怕沟通的畏难情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民。我校根据学生实际，开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，在社会实践中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”，在一点一滴、一言一行中修身立德，在“参与、感悟、体验、经历”中提升素质，学以致用。让学生在感受自然风光、社会生活的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。

二、具体内容：

（一）参与

1、引导小学生在春节期间参加社区组织喜闻乐见的文艺活动，体会社区的变化及社区居民的精神面貌。

2、大力开展社会主义荣辱观教育活动，明辨是非、善恶、真假、美丑，做光荣之事，拒耻辱之行为。从我做起，从现在做起，从身边的事做起，做新时代的好少年。

3、随父母或亲人参加走亲访友活动，亲身感受城乡发生的重大变化，老百姓过着怎样的生活，以及社会主义新农村建设的辉煌成就。

4、通过网络、媒体认识名人，访问、调查身边的人，身边的事，并以调查报告或人物通讯等形式撰写出来。（四至六年级学生完成，稿纸誊抄）

（二）体验

1、在假期需开展“四个一”和“三个争做”活动。四个一：读一本好书（读完），搞一次研究性学习（五、六年级以“马文化”为题，四年级以“春节习俗”为题，三年级以“春联”为题），为父母长辈做一件事，学习一项生活技能。三个争做：争做家长满意的好孩子，争做社会赞许的好公民，争做健康成长的好学生。

2、自发为邻居中的残、缺、孤、独、贫家庭做一些力所能及的好人好事，培养学生尊敬老人、关爱他人的优良品质。

3、开展“小手拉大手，拒绝喝酒驾车”活动，培养学生遵守交规意识，珍爱生命意识。

4、以“变”为主题，发现并描述家乡人、物、事、景的变化，以写作文的形式展示。

5、德育处开展“惜福感恩，过个快乐中国年”活动（1）思考——为爸妈你该做什么？尊师长，勤学习，让父母开心；遇困难，能战胜，让父母称心；有错误，善改正，让父母放心。（2）行动——为长辈你去做什么？在家里，常问好，让长辈舒心；少空谈，多帮忙，让长辈省心；遇难事，互商量，让长辈顺心。（3）请你学会这样做——做一次感恩饭,敬一杯感恩茶,说一句感恩话,做一张感恩贺卡，写一句温馨祝福，记一次感恩日记，献一个真情拥抱，算一笔感恩账,写一封感恩信,做一个感恩灯笼，照一张感恩相。替妈妈梳一次头，给爸爸捶一次背，为妈妈洗一次脚，整理一次家庭衣物用品；谈自己愿望和困惑，听父母对自己的期望和关怀。

6、德育处开展“我爱我家”系列活动：

（1）迎新年大扫除，装扮温馨小屋。请你在新年来临之前，花一点时间把家里的卫生好好地做一下，并根据自己的创意来布置你的温馨小屋，如贴年画、学做插花艺术等，让辛劳了一年的父母减轻一点负担。

（2）学做小厨师。请你在菜谱中选几道简单易做的菜。可以与父母一起讨论菜的选料、味道和配料的名称、比例等，按菜谱所需的料自己去准备，（如买菜、配料、选菜、洗菜等）在父母的帮助下或指导下切菜、烹饪。在操作过程中了解什么是煎、炸、煮、炖等。最后，当大年三十晚上时，你将精心制作、色香味俱全的菜肴端上桌时，一定会给年夜饭添上一道特殊的喜庆气氛。

（3）学做策划师。如给自己制定一个假期生活计划，对假期生活进行合理安排；帮父母制定一个节日消费计划，列出必须的消费项目，删除不必要的消费项目，以避免节日的铺张浪费；给自己制定一个消费计划，对压岁钱、零花钱及假期各项消费进行统计。

7、德育处开展“知我社区，爱我社区”活动：开展“社区志愿者”活动。有条件的（如2人以上同在一个社区）可以成立“社区志愿者”服务小组，主要是帮助本社区孤寡老人或残疾人（如取信件等）或在年前帮助腿脚不便的老人整理房间等，让他们干干净净过个新年。社区服务小组还可以针对社区内的脏、乱、差现象开展“整治环境大行动”活动；为迎新年开展“美化社区服务日”活动等。

在以上开展各种活动的基础上，不要忘记假期作业：坚持写日记、作文，完整地读一本好书；收看新闻，了解国事，还有老师布置的其它任务。

三、实施途径：

以各班为单位，根据学生的居住地提前分好“假日小组”（3—5人为宜）。选好小组长，负责活动的组织，记录等。老师在放假前对学生在假期活动的形式、方法、步骤等进行具体并有创造性地给予指导和讲解，让学生心中有着落，确保活动的实效性。

四、评价与量化

1、三至五年级学生就自己访问、调查的名人或身边的人和事以调查报告、人物通讯或故事等形式撰写出来，开学后，以班为单位进行交流、评比，并装订成册。

2、搞一次研究性学习，五年级以“龙文化”为题，四年级以“春节习俗”为题，三年级以“春联”为题，通过上网搜查、借鉴有关书籍、图书等途径，进行系列研究性学习，通过“找准课题——搜集资料----筛选材料-----提炼整合----形成文字性的材料---结题”等途径，以一张手创报的形式呈现出来。开学后，各班要对手创报进行展评。

3、班级将对学生假期读书活动以读后感的形式进行量化，并召开假期读书交流会，检验读书成效。每班将学生所有文章装订成册，并推荐投稿。

4、开学后，各班主任组织学生以“我最难忘的实践活动”为题，写一篇文章并及时交流，让学生畅谈实践活动给自己带来的变化。

5、对每班评出三个“优秀合作小组”进行奖励。

6、德育处：开学后，学校将会举行“惜福感恩，过个快乐中国年”活动汇报会，举办感恩灯笼、日记、贺卡、祝语、书信、手抄报、照片、体验日记等展览和评奖。

7、德育处将评选“优秀小厨师”，要求在家做的菜品附以照片以及做菜流程。

正月二十开学后，各班利用一定的时间召开班会，进行汇报、整理、总结，要求学生把假期中撰写的感悟的文章以及活动材料交教导处。

5.父亲节企划活动方案 篇五

促销时间:XXXXXXXX

爆发日：XXXX

主题：XXXXX

促销方案：

衣料结合父亲节及夏季主题，推出适合25岁以上男士的流行服饰及配饰  主推男装、衬衣、短裤、凉鞋、皮包、墨镜、休闲裤等

住居结合父亲节及夏季主题，推出夏季宜家新品

 商品：居家、茶具、水杯、凉席、按摩器、数码、火机、烟斗、剃须刀  小电器：刨冰机、果冰机、加湿器、豆桨机、小空调、小冰箱等

食品结合父亲节及夏季主题，推出夏季新口味食品

 保健食品、保健酒、啤酒、地方特产、茶叶、奶粉、冲调粉糊类、水果

第一部分：装饰计划

第二部分：企划活动

【活动主题】：感恩父爱（6月21日父亲节）

【活动时间】：2009年6月19日至6月28日

【参与门店】：人民店、建业店、中华店、南海店、乐山店、礼品店、山海店、遂平店

【DM规划】：大度八开一张

【商品选择】：

1、DM商品数量60个；

2、以季节性商品为主，配合部分父亲节商品，突出父亲节低价形象；

3、以生鲜散杂为辅，以低价来吸引顾客；

【活动内容】：

活动一：节日送孝心、扇子传真情

活动期间，凡在爱家量贩一次性购物满38元以上，凭购物小票即可到服务台免费领取精美扇子一把（小票不累计、不分解）。活动二：为父亲送祝福，生日蛋糕5折优惠

6月21日出生的父亲（年满22周岁）在6月21日当天凭有效证件可在爱家量贩建业店、人民店……享受生日蛋糕5折优惠。

活动三：展老爸风彩 赢维雪啤酒（爱家首届啤酒争霸赛）

6月21日当天，爱家首届啤酒争霸赛在爱家购物中心外广场舞台隆重举行，欢迎各位男性朋友报名参加，届时将有丰厚的奖品等您来拿！奖品设置：

冠军1名 奖维雪啤酒3箱 亚军1名 奖维雪啤酒2箱 季军1名 奖维雪啤酒1箱 参与奖若干名 奖维雪啤酒一瓶 比赛时间：6月21日下午17：00 比赛地点：爱家购物中心外广场舞台 主办单位：爱家量贩有限公司 承办单位：维雪啤酒驻马店分公司 报名方式：现场报名

报名条件：身体健康的男性朋友均可报名参赛 比赛规则：

比赛共分9组，每组3个人，共分三场比赛，比赛时每人发放一个编号牌，选手佩戴编号牌进行比赛。第一场：小组个人吹瓶赛

600ML大甁啤酒速饮比赛，谁第一个喝完一瓶啤酒者，谁就胜出，可以参加下一轮半决赛，每个小组胜出1人，共胜出9人。第二场：群英荟萃半决赛

第一场胜出9人同时参加比赛，前5个用吸管最先吸完一瓶啤酒者就算胜出，可以参加最后总决赛，共胜出5人。第三场：超级酒王总决赛

第二场胜出的5人同时参加比赛，谁第一个喝完两瓶啤酒者（吹完一瓶啤酒+用吸

管吸完一瓶啤酒）就为冠军，以喝酒的时间类推，分别为冠军、亚军、季军。注意事项：

1、在喝啤酒比赛时啤酒不能外漏、浪费，否则为自动弃权；

2、不宜饮酒者勿试，否则由此引发的一切后果及责任自己全部承担；

3、参赛者啤酒量在4瓶以上，且喝完4瓶后身体正常者；

4、参赛者无酒后滋事记录、并保证不酒后驾车；

5、主办单位、承办单位拥有本次活动的最终解释权。

第一场比赛方法：将600毫升的整瓶啤酒开启后，放置桌面上。发令后，选手迅速拿起酒瓶将酒喝完，饮完后迅速将酒瓶放置桌面上，谁最快喝完，谁就胜出，每个小组胜出1人，总共胜出9人。

比赛规则：选手在发令后，方可将酒瓶拿离桌面。饮完后，应迅速将酒瓶放回桌面，计时停止。在比赛中喷酒，洒酒，漏酒均视为成绩无效。瓶内剩酒不能超过50毫升，否则成绩无效。

第二场比赛方法：将600毫升的整瓶啤酒开启后，放置桌面上，每个酒瓶插入一根吸管，发令后，选手迅速拿起酒瓶将啤酒吸完，吸完后迅速将酒瓶放置桌面上，谁最快吸完，谁就胜出，总共胜出前5名。

比赛规则：选手在发令后，方可将酒瓶拿离桌面。饮完后，应迅速将酒瓶放回桌面，计时停止。在比赛中喷酒，洒酒，漏酒均视为成绩无效。瓶内剩酒不能超过50毫升，否则成绩无效。

第三场比赛方法：将2瓶600毫升的整瓶啤酒开启后，放置桌面上，其中一个酒瓶开启另1个酒瓶插入一个吸管，发令后，选手迅速拿起酒瓶将两瓶酒喝完，喝完后迅速将酒瓶放置桌面上，谁最快喝完，谁就胜出，以时间长短评出冠军、季军、亚军。比赛规则：选手在发令后，方可将酒瓶拿离桌面。饮完后，应迅速将酒瓶放回桌面，计时停止。在比赛中喷酒，洒酒，漏酒均视为成绩无效。瓶内剩酒不能超过50毫升，否则成绩无效。穿插活动

1、现场观众有奖竞猜：在第二场及第三场比赛前，现场各选取5名及3名观众对比赛结果进行有奖竞猜。

2、有奖问答：主持人现场提问有关爱家量贩、父亲节、啤酒传说、啤酒知识竞答及本

次活动赞助企业的相关知识，对现场答对选手予以奖励。

第三部分：DM板式

6.超市开业庆典活动企划方案 篇六

策划人：邓庆祥

专业：12连锁经营管理

学号：2122313548

超市开业庆典活动企划方案

第一部分：序言

为将校园新开超市开业这一喜讯传播出去，并加深校园学生以及老师客户群对新超市的了解，将新超市全新的企业形象带到校园每位消费者面前，促进消费者的消费意识，强调在新超市购物质量第一，服务第一。为了成功举办本次开业盛典活动，将新超市隆重开业和拓展业务的消息，广泛告之学生及老师客户群，并产生良好的影响及市场反应，活动前期精密组织和策划就显得尤为重要。真正意义上从学校角度提升新超市的形象，树立新的文化消费理念，笼络校园每一位消费群体，展现名店风范。

第二部分：庆典活动策划概要

一、活动主题：围绕“红色之梦”中国红文化主题，开展全新的购物活动。

二、活动地点：学校新超市

三、活动形式：以中国红文化主题巡展为主，配合新超市开业庆典相关互动活动。

四、活动时间：2014年1月1日-1月5日

五、活动目的：

1.树立新超市成为学校第一强势品牌

2.通过本次“红色之梦”中国红文化主题活动，与元旦相关活动形成持续呼应，增加与消费者的互动，从而促进销售。

3.力争新超市认知率达到90%以上，购买率达60%以上。

第三部分：新超市环境布局及氛围营造

新超市整体环境艺术装饰工作由超市企划部负责，委托学校相关部门完成。超市美陈所需的所有展具均通过租赁方式获得，以压缩资金，取得预期效果。（注：全部展览道具采用租赁形式获得。）

一、总体原则：

深入贯彻以休闲体验式营销为核心的营销策划方向，将新超市开业庆典活动中国红文化主题巡展紧密结合，营造以休闲、互动为主体的营销环境。

二、新超市整体环境装饰布局规划

1、场外布置

a、卖场前用红地毯铺满（突出喜庆主题）,两侧各置中式花篮60个。在超市门前放置红黄蓝三色的彩色气球拱门两座，一方面可以营造开业的喜庆氛围另一方面可以营造出较为强烈的时代气息。2座彩门分别放置宣传条幅，寓意：2 在中国民俗中是福气的代表，主彩虹门两侧分立一只灯笼气柱模型，让学生们感到声势浩大气势。超市主入口旁设大型舞台及威 风锣鼓表演区，舞台上放置大功率音响设备，麦克风及麦克架，铺红色礼仪地毯。b、在主彩虹拱门入口设领导嘉宾签到处，对参加活动的领导嘉宾由礼仪小 姐引导在签名薄上签名，突出本次活动的高档次。

c、在舞台旁竖立超市经营结构示意图，让不是很了解超市的学生们更直观的熟悉超市的经营结构。

d、签名幅：为了使各大学生消费者的鱼水关系更进一步的加深。设计一条90x588cm的签名幅。签名主题为“精英荟萃，大展鸿图”凡来店消费或参加 庆典的朋友都可以签名。并给签名的观众发放小礼品，使超市与学生的距离拉得更近，再次掀起开业的另一个高潮。e、在舞台两侧拉8个悬挂彩色垂幅的升空气球，并在楼体上悬挂彩色 条幅，上面张贴公司的系列祝福语。

2、场内布置

a、在超市内悬挂开业宣传pop或吊旗，在店内主要区域悬挂和首要位置展示。主要突出开业的喜庆氛围。吊旗的悬挂位置主要集中在大厅和各走廊上。

b、在一楼入口摆放一棵精美的“许愿树”，所有顾客在本卖场消费后，每人都可以免费得到一张精美许愿卡片，在上面可以写下自己的美好愿望、祝福或对超市的期望、意见、建议，用一条精美的小丝带悬挂在许愿树上。对许过愿的顾客将增送小礼品

第四部分：超市开业庆典活动实施方案 活动程序：

2014年1月1日上午9：00典礼正式开始

8：30

播放迎宾曲，礼仪小姐迎宾，来宾签到，为来宾佩戴胸花、胸牌、派发礼品、并引导来宾入会场就座，贵宾引入贵宾席。

8：35

学校模特高雅的时装表演开始，展示校园服饰品牌魅力，在学生印象中深化新超市高端定位，也可调动现场气氛，吸引来宾的目光。

9：00：

时装表演结束，五彩缤纷的彩带彩纸从空中洒下，主持人上台宣布开业仪式正式开始，并介绍贵宾，宣读祝贺单位贺电、贺信。

9：05

超市领导致欢迎辞 9：10

学校领导致辞 9：15

协办单位领导致辞

9：25

领导致辞并宣布 新超市开业，鸣礼炮、放飞和平鸽和氢气球（会场达到第一个高潮）。

9：30 钢琴演奏（曲目略）

9：35 宣布剪彩人员名单，礼仪小姐分别引导主礼嘉宾到主席台。

9：40 宣布开业剪彩仪式开始，主礼嘉宾为开业仪式剪彩，嘉宾与业主举杯齐饮、礼炮、放飞小气球、彩屑缤纷、典礼推向第二个高潮。主持人宣布正式营业.消费者可进场购物。

9：45

活动进入表演及相关互动活动 10：00 整个活动结束 具体活动内容：

1、配合 “中国红”主题活动及超市整体美陈，设置升空可爆鱼造型气球若干，内置彩色花瓣（或彩纸）和中奖卡，气球升至一定高度爆炸，彩色花瓣（或彩纸）和中奖卡凌空落下。或者由高空处撒下彩色花瓣（或彩纸）和中奖卡片。

2、游戏活动：

①进行拼版游戏，参与者可获“中国红”造型纪念品一份。此外进行计时游戏，时间最短者获胜，可获又超市提供的海螺标本一支作为奖励。②“心心相印”：由两人组成一组。各站一边，被蒙上眼睛（或戴上头罩），先由主持者打乱他们的次序。然后，开始寻找。所有参与客户可获“中国红”造型纪念品一份。在限定时间内（5分钟）正确找到的组可获商场提供的海底世界门票两张。

3、对超市内商品进行全面折扣，所有消费者享受打折优惠，共同体验开业庆典的喜悦。

4、邮寄（或派员）向消费者赠送礼品及贺卡（卡片印有超市logo，辅以“中国红”主题活动详细说明）。

5、全场购物满就送优惠活动。

6、专设休憩处，提供免费品尝饮品及相关宣传品。第五部分：活动宣传配合 宣传主题：“红色之梦”中国红文化主题展暨新超市开业庆典大型营销活动。前期宣传：

1、开业前10天起，分别在学校公寓及各中山各大电视媒体展开宣传攻势；有效针对学校学生老师目标消费人群。

2、周边居民居住地张贴广告，有效针对周边居民消费者，有效传达新超市开业及其相关信息。后期宣传：

1、开业后5日内，分别在中山日报、晚报及各高档写字楼的液晶电视传媒等媒体进一步展开宣传攻势，吸引目标消费者的眼球，激起目标消费者的购买欲。

2、进一步跟踪报导“红色之梦”主题中国红文化活动，掀起持续的新闻热点。

第六部分：活动费用预算

7.希望工程爱心活动企划方案 篇七

通过开展“圆梦行动”,大力宣传国家对贫困青少年群体的扶助政策,反映家庭困难大学新生尤其是低保边缘家庭大学新生的生存状态,展示他们自强不息、励志成才的精神风貌;通过发动社会的力量为农村经济困难、品学兼优的大学新生提供从家门到校门的交通、生活费用资助,使他们顺利进入大学校门,圆梦大学,并教导他们懂得感恩,成材后回报社会,助力中国实现伟大的复兴之梦。积极宣传爱心捐赠典型,倡导助人为乐的风尚,营造相互关爱的良好社会氛围。

二、活动名称

20xx慈善?希望工程爱心圆梦行动

三、活动时间

20xx年x月——x月

四、主办单位

共青团**市委

**市教育局

**市民政局

**市慈善总会

**市学生资助管理中心

**晚报社

**市实施希望工程办公室

- 五、活动方式

——横向联合。市慈善总会、市学生资助管理中心和市希望办结成战略伙伴,集中力量在全市范围进行倡导,在主流媒体进行一致宣传,不断扩大影响的同时,开展网络募捐、定向劝募等活动。

——纵向联动。区县团组织可以多方寻求合作。在践行习近平总书记关于中国梦的一系列重要讲话精神的背景下,围绕团中央“我的中国梦”这一主题,通过实施圆梦行动,探索希望工程新的助学模式,助力困难学子顺利实现大学梦想,从而推动中国梦的实现。

——强化服务。要服务于捐、受双方,开通在线捐款,实现网上申请、网上结对、网上查询,建立高效、便捷的捐赠通道、信息反馈通道,并邀请部分捐方代表到贫困生家里进行实地探访;要服务于相关媒体,提供线索,找准典型,为采访报道提供支持。

——突出管理。要汲取往年圆梦行动的经验,进一步改进、完善管理制度,在准确选择受助学生、组织志愿者家访、捐受双方联络互动以及资金、资助管理的公开透明等环节下大力气,确保管理的精准高效。

——体现特色,要遵循“救助——发展”的目标模式,在动员社会资金,给予贫困学生以资助的同时,探索新的资源配置和服务的内容与方式。对于受助生,要建立档案,加强联系,创造条件,帮助指导他们开展勤工俭学、社会实践和公益服务。要组织捐受双方,开展家庭回访等互动活动。六、活动步骤

六月份联系相关单位、媒体、捐方,下发活动通知,制定实施圆梦行动方案。高考结束后进行宣传发动,在市级媒体启动圆梦行动。

七月份,在媒体上刊登部分成绩优异家庭经济困难的高考新生事迹,设立捐助热线,营造舆论氛围,动员社会广泛参与。七月底,确定受助学生名单,进行审核。

八月中旬,做到所有募集资金到位,发放助学金,媒体进行跟踪报道。

七、资助范围

对20xx年高考成绩优异、被全日制普通高等院校本科录取、没有获得其它奖学金或助学金资助的家庭经济特别困难的籍大学生和进城务工子女大学生(享受城乡最低生活保障的大学生政府另行资助),给予一次性入学资助。具体条件如下:

1、城乡孤儿大学新生。

2、无固定经济来源的低保边缘家庭大学新生。

3、因重大疾病、交通事故、自然灾害等特殊原因导致家庭经济困难的大学新生。

八、资助标准

符合资助条件的大学新生,按每人3000元人民币标准资助。资助资金来源,市慈善总会筹资15万元,市学生资助管理中心筹资12万元,其余资金由市实施希望工程办公室通过社会捐赠、募集等方式解决。根据捐方的实际情况,可以是一个人、一个家庭、一个单位结对资助若干个困难学生,也可以是一个党(团)支部、一个集体、几个捐款人结对资助一名困难学生。

九、资助程序

1、个人申请:高考录取结束后,各高中学校向符合资助条件的大学新生发放《20xx圆梦行动致申请资助学生的信》,学生同意后提出书面申请,由申请学生班主任签字,并由学生所在学校出具证明后,集中进行申报。上报形式分为分为书面上报和网站上报双重形式。网站上报地址为,网站申报后,请及时通知市希望办,市希望办审核后,请及时将正式版表格上报。

2、资格审核:学校对受助生的真实性承担直接责任,根据学生申请,在调查属实的基础上,提出资助学生初选名单,填写《20xx圆梦行动助学金申请表》(一式四份,一份区县团委存档,一份市希望办存档,一份市慈善总会存档,一份市学生资助管理中心存档),经学校主要负责人签字,加盖单位公章后,报所属区县团委,各区县团委负责与区县民政局对接审核上报学生名单,经审核整理后统一报市希望办进一步审核。市希望办组织志愿者进行家访,对拟资助学生以适当方式进行公示,接受监督。

3、资金发放:对经公示无异议的受助学生发放助学金。受资助学生在领取助学金后填写希望工程专用收据和《20xx圆梦行动助学金签收单暨受助生承诺书》(一式三份),由所属区县团委汇总后分别报市希望办、市慈善总会、市学生资助管理中心存档。

十、活动要求

1、高度重视,加强领导。帮助困难学生圆梦大学是构建社会主义和谐社会的客观需求,是弘扬团结友爱、扶贫济弱、互助进步的中华传统美德的具体体现。各区县一定要进一步增强政治责任感和工作责任感,以对党和人民高度负责的态度,以对青少年健康成长高度负责的态度,切实开展好圆梦行动,圆满完成任务。

2、精心策划,营造氛围。要以弘扬中华民族扶贫济弱的传统美德,增强社会的爱心意识为切入点,进一步加大对扶贫助学工作的宣传。通过新闻媒介,大力宣传扶贫助学方面的先进人物和先进事迹,发挥典型引导作用,营造全社会扶贫助学的良好氛围,引导全社会都来关心贫困家庭学生的成长。通过卓有成效的宣传,把希望工程圆梦行动逐步推向高潮。

3、实事求是,严格审核。20xx圆梦行动的资助对象为20xx年考入全日制普通高等院校的本科一年级新生。各单位要本着实事求是、认真负责的原则,对待资助学生的家庭情况进行严格的审核,按照要求上报。

4、财务透明,接受监督。困难大学新生助学金由市实施希望工程办公室负责管理发放。市希望办按照国家财务法律法规,建立严格的财务制度,保证账务材料真实、准确、完整,为捐助方开具免税的《山东省公益事业定向捐赠专用收据》,广泛接受社会各界和个人的监督。

8.假期手机促销企划书 篇八

2.目标消费群消费行为、心理、购买决策分析：

根据一项调查显示，当前××地区的手机消费者购买手机主要考虑的心理因素有以下几种(依先后顺序)：

价格 机型 手机品牌 手机质量 零售商品牌 其它

由上可以看出，消费者最关心的是价格，其次是机型，最后才是零售商品牌。因收入偏低，所供选择的条件相对就少些。如机型漂亮、又是著名手机品牌，质量靠得住，但最后就卡在价格上了，只能遗憾地离开，因为确实没有这么多钱;反之，如果价格合理，则有更大的选择空间，可以选择在相近价位的多个手机品牌和款式，同时还可考虑机型。

针对这种消费心理，可以采取如下策略：

a.制定几款超低价手机，爆出特惠价，限量发行，以这几款手机的销量来带动整体销量的提升。

b.除特惠手机外，活动期间销售的其它手机均要予以特别优惠。价格取得优势外，还要考虑漂亮的机型，最好是知名品牌的行货。

c.联合其他企业搞联合促销或捆绑销售，如买某款手机，送面值20元超市购物券。实际上是打了20元的折。

其次，经调查研究认为，促成这层消费者掏钱出来实现购买行为的因素，绝大部分是出自朋友的口碑宣传、其次才是营业员的介绍和推荐。

■结论：行销的主要对象是中、低阶层的人群。这一群人大概占了目标消费群70%。

四、我们的策略

1.整个活动一定要围绕“爱我中华、情系××”的主线展开，一切活动均要与其挂上钩。

2.造势，聚揽人气，先期进行。广告与促销相结合，长交短攻。

3.借势;时刻留意国庆期间的热点新闻和事件以及中域的宣传策略，以求与其挂上钩。

4.促销主题明确有创意，甚至具有爆炸性，针对性强。努力创造不同。

5.多种行销手段并行，集中轰炸，传播同一种声音。

联合促销，捆绑销售。(如超市、餐饮、电脑、娱乐、旅行社、房地产、日用消费品等等)。

7.特惠手机，低价倾销。限量制订几款特惠手机，以特惠手机的销售带动其它手机销量上升。

五、行销策略

(一)整体行销思路

1.集中所有资源，整合促销、公关、事件、广告等各种营销手段，传播同一种声音即“爱我中华，情系××”，密集轰炸。将信息有效强力地传达给目标消费者。

2.投放大众媒体广告(报纸、电台)，或有效的广告载体(手机短讯、呼机短信、dm)，先期造成悬念，造声势。随机应变，借势炒作。与国庆前或国庆期间的热点事件发生联系或对接，借势造势，聚揽人气。在活动后期，利用报纸发布中奖名单，炒作中奖经历，使活动效果充分延伸。

3.促销时采用多种战术相配合，游动出击，分头拦截，多点促销。

4.对于促销主题或系列活动，××通讯所有店要统一管理，统一宣传，统一调配，统一促销。

9.假期社会实践活动企划方案 篇九

活动企划方案

XX太保寿险XX年工作会议暨开门红动员大会活动企划方案

一、召开会议时间：

12月23日上午8：50报到，9：00正式开会

二、会议场所：

XX宾馆二楼XX厅

三、会议出席对象：

中支公司本部及县级机构全体后援人员,绩优乡镇营销服务部负责人，团险、银保条线业务部负责人，受表彰先进集体代表和先进个人。

四、会议内容和议程：

大会由李总主持，全体起立，奏唱《国歌》，介绍出席会议人员，宣读大会议程。

1、姜总作XX年工作报告暨开门红动员讲话；传达分公司会议主要精神；

2、李总宣读表彰决定；

3、举行颁奖仪式。表彰XX年度先进集体和先进个人；；

4、先进集体和先进个人代表发言；

5、姜总与各县级机构签订XX年经营目标责任状，总经 理室成员与中支部门业务条线签订责任状。

6、各县级机构负责人表态发言；

主持人作小结，会议结束。

五、演出活动安排：

1、演出活动初步安排在2个小时左右。

2、主持人炒作演唱会气氛，整个演出活动穿插在午餐会中。

3、先安排部分知识抢答，答对者奖小礼品，掀起第一波高潮。

4、考虑到参会单位较多，每个单位、部门安排1个必备节目，在其余时间内可通过“争抢”的方式将演出活动推向高潮。

六、宣传报道形式及内容安排

1、宾馆内设一拱门气球；

内容为“热烈祝贺XX太保寿险XX年工作会议暨开门红动员大会隆重召开！”

2、宾馆园内悬挂2只气球，彩旗；

内容为：

A． 诚信天下，稳健一生！

B． 太平洋保险保太平！

3、会场内会标：

会场主标语

主席台后正上方，内容“XX太保寿险XX年工作会议暨“开门红”动员大会”。

会场张贴标语

A、方向比速度更重要，行动比目标更重要！

B、鼓足干劲振雄风 强势推动创新高

C、坚决走“有效发展、有效管理”之路！

D、坚持稳健经营 严格防范风险

4、光荣榜：格式小样

七、其它事顶：

1、设礼仪迎宾小姐8名，穿旗袍、佩授带，授带内容“太平洋寿险”，其中，门口迎宾小姐2名，会场内安排6名迎宾小姐负责茶水、颁奖、引导服务；

2、请专业音响师调控音乐；

3、安排专业摄像师和照相师提供服务

6、列出预算。按会议相关费用和奖品及及制作费用，报总经理室审批。

先进集体和先进个人代表发言

一、先进集体：东台支公司；

二、先进部门：计财部；

三、百万乡镇营销部：盐都义丰；

四、组织拓展能手：景明旺；

五、展业能手：许珍兰；

六、团险标兵：陆效豪；

七、优秀银管员：陈晓红；

八、优秀收展：王毅；

九、先进工作者：唐寿存

开门红大会相关细节落实

1、奖状、内容打印，组装，唐寿存，完成时间XX1-12-22

2、奖品准备；

表彰顺序及奖品：

1、展业能手

徐春太 戴红梅 张桂林

梁华兴 程焕林 徐爱芹

黄秀英 郑尧芳

-------荣誉证书加120奖品

颁奖嘉宾：黄总

2、优秀主管 室主任

许珍兰 王佩琴 黄秀英

张爱芹 刘叶梅 许立华

张志芳 孙秀华

-------荣誉证书加120奖品

颁奖嘉宾：黄总

3、优秀主管 部经理

仇爱辉 凌元 顾坚

-------荣誉证书加120奖品

颁奖嘉宾：李总

4、组织拓展能手

纪春干 景明旺

-------荣誉证书加120奖品

颁奖嘉宾：李总

5、团险标兵

鲁翠华 陆效豪 施杏

刘春和-------荣誉证书加120奖品

颁奖嘉宾：俞总

6、优秀银管员

周爱平陈亚红 陈艳生

陈晓红-------荣誉证书加120奖品

颁奖嘉宾：姜总

7、优秀客服专员

王毅 单体亚 顾红林

王平-------荣誉证书加120奖品

颁奖嘉宾：俞总

8、先进个人

吴桂云 万丽丽 薛小云

唐寿存 王红霞 王寒侠

黄 梅 周曙光 裴小玉

马如娟-------荣誉证书加120奖品

颁奖嘉宾：姜总

9、优秀共产党员

耿铁钊 王斌

-------荣誉证书加120奖品

颁奖嘉宾：严总

10、优秀共青团员

左新祥 周丽丽

---荣誉证书加120奖品

颁奖嘉宾：严总

11、百万乡镇营销服务部

广山 台南

头灶 四海 八滩

许河 溱东 雄鹰

-------荣誉证书、不锈钢牌匾加150奖品

颁奖嘉宾：李总

12、第一百万乡镇营销服务部

义丰

-------荣誉证书、不锈钢牌匾加150奖品

颁奖嘉宾：姜总

13、先进集体

东台支公司 计划财务部

-------荣誉证书加 奖金

10.学校寒假假期活动方案 篇十

1、每天坚持阅读课外书半小时以上，多看一些作文、童话、故事、自然科学类的书籍。上学期推荐的课外书没有看完的同学可以先阅读上学期书目，已阅读完毕的同学可以参考阅读以下书目。

寒假必读书目：《亲爱的汉修先生》(下学期学校将组织书面检测。)

《学雷锋，做有道德的人》

寒假选读书目：《跑猪噜噜》、《第十二只枯叶蝶》、《小女巫》、《查理和巧克力工厂》、《小天使海蒂》、《长袜子皮皮》、《鼹鼠的月亮河》、《严文井童话故事集》、《叶圣陶童话故事集》。

2、摘抄好词好句：从课外书中摘抄自己喜欢的优美的词语和句子以及精彩的段落等，另外把你从生活中包括电视上、街上、大人或小伙伴那里知道的好词好句(包括名言警句、歇后语、成语、顺口溜等)也及时记下来。别忘了开学要上交好词好句摘录本，并比一比谁积累的优美词句最多。

二、勤练“小笔头”

1、完成读后感和《阅读学习单》

(1)必读书目《亲爱的汉修先生》阅读完毕后，完成《阅读学习单》。

(2)阅读学校推荐书《学雷锋，做有道德的人》，并认真写写读后感。要求：征文要紧扣“学雷锋，做有道德的人”这一主题，可以就读本中各个论题谈谈自己的认识、体会;也可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的;还可规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。(学校组织活动)

2、读写绘自创活动(学校组织活动)

读写绘自创比赛为低段学生展示自我的一种方式，要求学生精读一本绘本，然后以“我”为主人公，创作一本幻想童话绘本。绘本创作的篇幅要求为多幅作品，封面标题醒目，图画简洁美观，能体现主题;内容至少8页以上，按照内在逻辑编排;图文并茂，以图为主，文字少而精，符合儿童特点。

3、日记4篇

内容自己确定，可以写自己寒假里去过的地方，也可以写自己印象最深的事情，还可以写一些有关新年的事情。要求：要写有意义的事情或活动等，注意把事情叙述清楚，写具体，不能写得太短。

推荐内容：(1)有趣的新年:了解少数民族(国家)怎样过新年。写写你的新年是怎么度过的，说出过年与平日的不同之处，挑你最感兴趣的事来写。(2)旅游心得：如外出旅游的同学可以以游记的形式，写出过年旅游的不同之处，以及过年时的喜悦心情。(3)采访爷爷(爸爸)小时候怎样过年：以问答式、对话式来比较爷爷小时侯与我现在过年有什么不同之处，感受现在的幸福生活。

三、基础知识巩固营：(选做)

1、针对这次期末考试的成绩，找出自己的不足，挑选一些习题，并针对这方面加以练习、巩固。

2、坚持对照字帖描红或者临贴。

11.假期社会实践活动企划方案 篇十一

辉煌过去精彩未来百年肇中薪火传承

中学百年庆典活动方案(大纲)

一、组织机构安排：（略）

二、活动内容方案：

校庆活动的主要内容一般分为五种：

宴会会议、学术交流、体育赛事、文娱活动、其他活动；

校庆活动的高潮主要是在“一头、一尾；

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“一头”就是在庆祝活动开始时候的“百年肇中薪火传承”火炬接力跑活动以及随后进行的“庆祝中学一百周年校庆大型典礼”；由极具象征意义、影响较大的火炬接力跑活动开始，校庆进入高潮。

“一尾”就是在庆祝活动的闭幕晚会------“辉煌过去精彩未来百年肇中薪火传承”大型歌舞晚会上。闭幕晚会除了节目的安排、制作应该有相当的水平之外，还要争取和市电视台合作进行现场直播，扩大影响。并在晚会开始前播放筹备工作委员会制作的“百年肇中”的记录片，向市民介绍中学的百年光辉历史。

1.宴会会议：

庆祝宴会以及相关的会议等活动，注重的是学校和校友、学校和社会人士、校友和校友等双方以及各方的情感交流和联系，是每个庆祝活动必不可少的重要环节。

①庆祝中学一百周年校庆大型典礼

在庆典活动的第一天，学校在新校区的运动场组织举行大型的庆祝中学一百周年校庆典礼，学校领导、教职员工以及在校的学生一起，欢迎来自各地的各界校友和前来参加庆典活动的各界友好人士、政府单位等。大家欢聚一堂，共叙友情，从而正式掀开中学的系列校庆活动的序幕。

在此之前，还举行了“百年肇中薪火传承”火炬接力跑活动（详见下文：6.重点活动），当火炬在旧校区被点燃，并环绕了一圈，由100个火炬手接力传递到新校区后，由现任中学的校长亲自点燃主会场的火炬台，宣告中学百年大庆典礼正式开幕。

会场上，首先进行奏国歌、升国旗的仪式和检阅学校仪仗队，然后学校领导、教师代表、社会各界代表、学生代表以及校友代表们先后上台发言，接着举行“百年肇中纪念章”颁发仪式，由学生代表们为关心和热爱中学的各界人士、各地校友颁发“中学百年纪念章”。

②参观新校区、新设施的落成剪彩典礼以及植树活动

主会场的庆典仪式结束后，学生代表和学校的教职员工陪同各位嘉宾，一起参观中学的新校园区，向他们介绍新校园区的建设和学校的发展情况，随后就举行新校区的一些新设施的落成剪彩典礼，并进行植树活动

③欢迎宴会：

在庆祝活动的第一天的晚上，举行庆祝酒会，宴请来自各地的校友以及各界友好、政府单位等，对他们的莅临表达欢迎之意。

④校友联谊茶话会

举办校友联谊茶话会，学校领导、教师和各地校友欢聚一堂，畅谈有关学校的历史、发展和对做好学校工作的建议等。

2.学术交流：

学术方面的交流活动可以从参与人群的不同、讨论主题的不同而分为三个不同的交流论坛：

①学生论坛：

主题：“成长经历你我共历”

这个论坛强调的是学生之间的交流沟通，互相学习进步。让学生们自己安排，在完全自主的气氛下进行交流活动，畅所欲言，各说想法，交流各自在学习、成长中遇到的问题、烦恼或者经验，互相帮助，共同促进。

②校友论坛

主题：“分享生活畅谈成长”

邀请热心校友与学生一起参与，大家促膝而谈，无拘无束，校友们以过来人的经验与学生们一起畅谈成长、学习和生活中所碰到点点滴滴。

③专家论坛：

主题：“新世纪的中学教育”

邀请各地各个学校的教育工作者或专家学者参与，共同探讨在新的社会环境、教育思路下中学教育的发展路向，举办中学教育交流论坛。

3.体育赛事：

组织多场友谊赛性质的体育比赛，如：篮球表演赛、足球表演赛、兵乓球、羽毛球表演赛等，可以是学生之间的比赛、也可以是学校与友好单位之间的比赛。

可以在校庆期间举行一年一度的学校运动会，以配合整个庆祝活动的气氛。

4.文娱活动：

①在庆祝活动的最后一天的晚上，与电视台合作举行大型的歌舞晚会，主题是“辉煌过去精彩未来百年肇中薪火传承”，除了学校的教职员工、学生等的表演之外，还可以邀请一些艺术团体参与。

②在城中路校区举办《百年肇中书画图片展览》，展出大

量与肇中有关的历史图片、书画文物等，让校友、学生可以更深入的了解中学的辉煌历史，并在特定的时间，开放给广大的市民参观，增进社会各界对中学的了解。

③学生主导的活动：

A.在广大的在校学生中，举办书法、美术、工艺现场创作比赛。

B.举行《如果我是中学的校长》的征文活动，让学生以主人翁的身份谈谈对学

校发展和建设的想法。

5.其他活动

①植树活动：开辟一片“校友植树林”，让各界校友和学生一起种下希望树，祝福中学的明天。

②“千万校友走”活动。

③制作《百年肇中》电视记录片和VCD光盘，在电视媒体安排播出记录片，反映中学的光辉历史、未来发展等。

④“市民游肇中”活动，通过报名以及邀请的形式，组织社会各界人士参观肇中的新、旧校区，并让学生兼任导游，进行讲解。

6.重点活动：

“百年肇中薪火传承”火炬接力跑活动

时间：可以是庆祝活动开始时的“庆祝一百周年校庆典礼”，也可以安排在校庆进行中的校运会的开幕礼上进行。

在接力跑活动进行的当天早上，在1905年府中学堂的旧址，用聚焦太阳光采样的形式，点燃火炬（寓意肇中的学习精神，在此地的那一刻被点燃）。然后选择一百位分别代表不同时期的肇中校友和在校的学生作为火炬手（寓意肇中的学习精神，百年传承，代代相传），从城中路旧校区开始出发，先围绕的城区接力跑一圈（寓意中学扎根，服务祖国），然后沿着端州路到星湖大道，最后到达中学仙女湖校区庆祝活动的现场（寓意从旧到新，不断前进）。接着由校长点燃主会场的火炬，宣告庆典活动正式开始。

火炬接力活动寓意深刻、参与人数众多、参与性强，影响广泛，能有效的唤起社会各界对中学庆祝活动的关心和积极参与，扩大中学的影响力，提升中学的社会形象。

另外，让具代表性的校友亲身参与到火炬接力活动中来，能让他们加深对、对中学的认同感，深化他们对和中学的感情，有助于他们做出投资或其他有益于发展的决定。

活动的开展地点遍及的主要城区和一些著名的风景点，能让参与活动的外地校友和其他人士了解今天的新面貌以及优美的自然环境，加深他们对的了解和感情。

比较新颖的、意义深刻的庆祝活动能提升媒体对事件的关注程度，吸引更多的媒体参与报道，有益于扩大庆祝活动的影响，和城市、学校的知名度。

2.“千万校友走”

时间：庆祝活动的第三天

有许多的校友已经离开了多年，并不了解的现况，通过这次中学的庆典活动，组织校友们去各地了解发展的情况，特别是去了解我们的“千里旅游走廊”，能够让各地的校友对产生美好的印象。

校庆活动的中心思想是：回顾过去、激励现在、展望将来。

校庆活动强调参与性，就是不但是让以前的已经毕业的校友参与，还要让在读的学生参与，具体的表现如：举办“如《如果我是中学的校长》的征文活动，让学生通过文字说出对学校建设和发展的建议”；另外不仅仅是让学校内的人士参与，还要提倡社会各界的参与，具体的表现就是邀请社会各界参观中学的新校区，或举办各种的联谊活动、比赛等，以增进社会各界对中学的了解、认同。

校庆活动还必须强调实效性、富有意义等，校庆活动非常重要的一个目的就是要维护和增强学校员工、各界校友、在校学生等对学校的情感和责任感，庆祝的活动必须让这些人强烈的感觉到自己是百年肇中的其中一分子，并深深的以此为荣，以此为责。所以，“火炬接力”、“种植希望树”等活动能有效的激发他们的学校的认同感，达到预定的目的。

最后，校庆活动还必须强调现实性和可行性，从实际出发，策划能产生实际效果并具备很强可行性的活动，而不是哗众取宠，进行一些既劳民伤财，又无实际效果的活动。