八年级下期末复习重点

八年级下期末复习重点（10篇）

1.八年级下期末复习重点 篇一

七年级英语下册Unit6重点短语/句子

Unit6 I’m watching TV.1.read a newspaper看报纸 2.talk on the phone 在打电话 3.listen to a CD 听CD 4.use the computer 使用电脑 5.make soup 做汤

6.wash/do the dishes洗餐具 7.exercise= play sports 做运动 8.go to the movies 去看电影 9.shop in the supermarket 在超市购物 10.study for a test 为考试而学习

11.What are you doing?-Not much.-你在干什么？-没什么事。

12.-Do you want to join me for dinner? – I’d love to.你想跟我一起吃晚餐吗？我愿意。13.eat out 外出吃饭

14.What are you doing？你在干什么？I’m swimming in the pool.我在泳池游泳。15.What’s she doing? 她在干什么？She’s washing her clothes.她在洗衣服。16.Are they using the computer? –Yes，they are./No，they aren’t.他们在使用电脑吗？是的，他们在用。/不，他们没在用。17.Is the man swimming in a river?

Yes, he is./ No, he isn’t.He’s swimming in a pool.那个男的在河里游泳吗？ 是的，他是。/不，他不是。他在泳池游泳。18.He’s living with an American family in New York.他正在纽约和一个美国家庭住在一起。

19.Zhu Hui’朱辉的家人都在家。

20.Dragon Boat Festival 端午节 21.His dad and uncle are watching the boat races on TV.他的爸爸和叔叔正在电视上看赛龙舟。

22.the night before the festival节日前晚 23.It’s like any other night.它像任何其他的晚上一样。

24.The mother is reading a story to her young children.那个母亲正在给她年轻孩子的读故事。

25.He is talking on the phone to his cousin in Shenzhen.他正在跟深圳的表哥通电话。26.Zhu Hui misses his family and wishes to have his mom’s delicious zongzi.朱辉思念他的家人，并且想吃到他妈妈做的美味粽子。wish to do sth 希望做某事

朱辉非常喜欢他的寄宿家庭。

28.There’s still “no place like home ”.千好万好不如自己家好。

2.八年级数学下期末试卷 篇二

一、选择题（本题共14个小题，每题2分，共28分）

1．在函数y= 中，x的取值范围是（  ）

A．x≥1 B．x≤1 C．x≠1 D．x＜0

2．如图图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是（  ）

A．  B．  C．  D．

3．一个正多边形的边长为2，每个内角为135°，则这个多边形的周长是（  ）

A．8 B．12 C．16 D．18

4．关于一次函数y=2xl的图象，下列说法正确的是（  ）

A．图象经过第一、二、三象限 B．图象经过第一、三、四象限

C．图象经过第一、二、四象限 D．图象经过第二、三、四象限

5．一个不透明的布袋里装有5个只有颜色不同的球，其中2个红球，3个白球，从布袋中随机摸出一个球，摸出红球的概率是（  ）

A．  B．  C．  D．

6．矩形、菱形、正方形都具有的性质是（  ）

A．对角线相等 B．对角线互相平分

C．对角线互相垂直 D．对角线平分对角

7．某同学对甲、乙、丙、丁四个市场五月份每天的白菜价格进行调查，计算后发现这四个市场的平均价格相同，方差分别为s甲2=10.1，s乙2=8.5，s丙2=6.5，s丁2=2.6，则五月份白菜价格最稳定的市场是（  ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

8．一次函数y=kx+b的图象如图所示，当y＞3时，x的取值范围是（  ）

A．x＜0 B．x＞0 C．x＜2 D．x＞2．

9．若把一次函数y=2x3的图象向上平移3个单位长度，得到图象对应的函数解析式为（  ）

A．y=2x B．y=2x6 C．y=4x3 D．y=x3

10．园林队在某公园进行绿化，中间休息了一段时间．已知绿化面积S（单位：平方米）与工作时间t（单位：小时）的`函数关系的图象如图，则休息后园林队每小时绿化面积为（  ）

A．40平方米 B．50平方米 C．80平方米 D．100平方米

11．如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，∠A=30°，DE垂直平分斜边AC，交AB于D，E是垂足，连接CD．若BD=1，则AC的长是（  ）

A．2  B．2 C．4  D．4

12．如图，在Rt△ABD中，∠BDA=90°，AD=BD，点E在AD上，连接BE，将△BED绕点D顺时针旋转90°，得到△ACD，若∠BED=65°，则∠ACE的度数为（  ）

A．15° B．20° C．25° D．30°

13．Rt△ABC中，斜边BC=2，则AB2+AC2+BC2的值为（  ）

A．8 B．4 C．6 D．无法计算

14．如图，E、F分别是正方形ABCD的边CD、AD上的点，且CE=DF，AE、BF相交于点O，下列结论：（1）AE=BF；（2）AE⊥BF；（3）AO=OE；（4）S△AOB=S四边形DEOF中正确的有（  ）

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

二、填空题（本题共4个小题，每小题3分，共12分）

15．若函数y=（2m+6）x+（1m）是正比例函数，则m的值是     ．

16．已知一次函数的图象与直线y=x+1平行，且过点（8，2），则此一次函数的解析式为     ．

17．如图，矩形ABCD的长和宽分别为6和4，E、F、G、H依次是矩形ABCD各边的中点，则四边形EFGH的周长等于     ．

18．如图，在正方形ABCD中，点D的坐标为（0，1），点A的坐标是（2，2），则点B的坐标为     ．

三、解答题（本共同8道题，满分60分）

19．已知y是x的一次函数，当x=3时，y=1；当x=2时，y=4，求此一次函数的解析式．

20．如图，已知AC⊥BC，垂足为C，AC=4，BC=3 ，将线段AC绕点A按逆时针方向旋转60°，得到线段AD，连接DC，DB．

（1）线段DC=     ；

（2）求线段DB的长度．

21．如图所示网格是由边长为1的小正方形组成，点A，B，C位置如图所示，在网格中确定点D，使以A，B，C，D为顶点的四边形的所有内角都相等．

（1）确定点D的位置并画出以A，B，C，D为顶点的四边形；

（2）直接写出（1）中所画出的四边形的周长和面积．

22．老师想知道某校学生每天上学路上要花多少时间，于是随机选取30名同学每天来校的大致时间（单位：分钟）进行统计，统计表如下：

时间 5 10 15 20 25 30 35 45

人数 3 3 6 12 2 2 1 1

（1）写出这组数据的中位数和众数；

（2）求这30名同学每天上学的平均时间．

23．“阳光体育”运动关乎每个学生未来的幸福生活，今年五月，我市某校开展了以“阳光体育我是冠军”为主题的一分钟限时跳绳比赛，要求每个班选23名选手参赛，现将80名选手比赛成绩（单位：次/分钟）进行统计．绘制成频数分布直方图，如图所示．

（1）图中a值为     ．

（2）将跳绳次数在160～190的选手依次记为A1、A2、…An，从中随机抽取两名选手作经验交流，请用树状或列表法求恰好抽取到的选手A1和A2的概率．

24．如图，ABCD的对角线AC、BD相交于点O，AE=CF．

（1）求证：△BOE≌△DOF；

（2）连接DE、BF，若BD⊥EF，试探究四边形EBDF的形状，并对结论给予证明．

25．新农村社区改造中，有一部分楼盘要对外销售，某楼盘共23层，销售价格如下：第八层楼房售价为4000元/米2，从第八层起每上升一层，每平方米的售价提高50元；反之，楼层每下降一层，每平方米的售价降低30元，已知该楼盘每套楼房面积均为120米2．

若购买者一次性付清所有房款，开发商有两种优惠方案：

方案一：降价8%，另外每套楼房赠送a元装修基金；

方案二：降价10%，没有其他赠送．

（1）请写出售价y（元/米2）与楼层x（1≤x≤23，x取整数）之间的函数关系式；

（2）老王要购买第十六层的一套楼房，若他一次性付清购房款，请帮他计算哪种优惠方案更加合算．

26．（1）如图1，已知△ABC，以AB、AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE，连接BE，CD，请你完成图形，并证明：BE=CD；（尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）；

（2）如图2，已知△ABC，以AB、AC为边向外作正方形ABFD和正方形ACGE，连接BE，CD，BE与CD有什么数量关系？简单说明理由；

（3）运用（1）、（2）解答中所积累的经验和知识，完成下题：

3.数学二年级下期末复习计划 篇三

一、复习目的

1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等只是有进一步的人士，巩固本学期学习的基础知识。

2、使学生对三位数与两、三位数相加减，两位数和一位数相乘，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力进一步的提高。

3、使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识，培养初步的空间观念。

4、使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。

二、复习内容

第一部分复习认数和统计知识;(第二、九单元)

第二部分复习空间与图形方面的知识;(第三、五、七单元)

第三部分复习三位数的加法和减法，以及有关的实际问题;(第四、六单元)

第四部分复习有余数的除法，两位数乘一位数的乘法。(第一、八单元)

通过复习，可以帮助学生系统整理所学知识。沟通有关知识间的内在联系，使学生能够全面掌握本学期所学的概念、法则、公式等数学知识，提高计算能力和解决实际问题的能力，全面达到本学期的教学要求。

三、复习所要达到的具体目标

(一)、知识与技能方面

数与代数：

1、在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的`除法。

2、联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计数单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内的数的大小进行简单的估计和判断。

3、在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法，掌握计算要领，并进行相关的估算和验算。

4、会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。

空间与图形：

1、通过有效的学习活动，认识东北、东南、西北、西南。能根据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余的七个方向。能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简单的路线图。

2、结合生活情境认识角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小。初步认识直角，会利用直角判定锐角和钝角。

3、认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简单换算。

统计与概率：

1、会对同一组数据按照不同的标准分类。

2、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。

(二)、情感与态度方面。

1、进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。

2、初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。

四、复习重点

1、有余数的除法;1000以内的三位数加减法以及乘法的笔算。

2、认识东、南、西、北以外的其它四个方向;确定位置与方向。

3、解决两步计算实际问题，获得解决日常生活中遇到的数学问题的能力。发展学生数学素养，培养学生的良好学习习惯

五、复习难点

1、能数出复杂图形中角的个数，正确画出直角。

2、联系实际生活判断合适的单位名称的填写。

3、根据不同的标准进行统计表的填写。

六、复习措施

1、了解学生的学习掌握情况，针对性地组织复习。

2、重视基本的计算练习，重视算法交流，重视计算错误原因分析，提高计算的正确率和速度。

3、避免机械重复的练习，练习设计形式多样，注重从学生生活中选取素材。

4、注重学生的思考、分析和交流，多读、多想、多说，提高学生说理能力和运用知识的能力。

5、注重分层，使各个层次的学生都能得到发展，增强学习数学的自信心。

6、加强个别辅导。

7、重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要认真分析题意，强调读题——要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。

8、关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采用激励机制，激发学生的学习兴趣和热情，使学生在巩固知识的同时，在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高，圆满完成本学期的数学学习。

七、复习的课时安排

6月15日——6月20日 分单元复习

1、认数、加法和减法 1课时

2、空间与图形方面的知识 1课时

3、有余数的除法、两位数乘一位数的乘法以及有关的实际问题 1课时

4、两步计算的实际问题、统计知识 1课时

6月21日——6月23日 针对前段复习中的主要存在问题进行复习

6月26、27、28日 综合练习

5、期末综合练习3课时

4.苏教版五年级语文下期末复习计划 篇四

1、指导学生对整个学期的语文知识学习进行疏通和归纳。

2、在学生复习的过程中，指导学生分类、归纳性复习的方法。

3、提高学生审题和应试的能力，复习掌握阅读和写作的技巧。

二、复习方法：

先单元复习再分类性复习：

分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分。

1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。

2、积累运用总结出题型重在平时的练习。

3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。

4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。

三、复习措施：

1、以听写的方式检查字词。

听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。

2、课堂抽背和默写重点语段相结合。

3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。

4、整理这学期所有的试卷和练习题。

5、指导考试技巧、强调卷面的书写。

6、阅读：

①课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：注重古诗文的背诵、理解、默写)

②课外语段：(要注重能力的培养，训练学生答题方法。形成阅读能力)

四、帮助学困生：

1、组织“一帮一”的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。

2、每次听写、默写之后，老师对个别学生单独进行指导。

5.八年级下期末复习重点 篇五

语文

一、积累与运用（28分）

1．下列加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A．绰．（chuò）号 诘．（jié）责 不逊．

（sùn）深恶．

（wù）痛疾 B．模．（mó）样 教诲．

（hùi）滞．

（zhì）留 冥．

（míng）思苦想 C．朔．（shuò）方 睥．

（pì）睨 真谛．

（dì）龙吟凤哕．（huì）D．璀璨．

（càn）炽．（zhì）热 啮．

（niè）齿 相形见绌．

（chù）2．下列各组词语字形全都正确的一项是（）（2分）A．弥漫雷霆闪烁广袤无垠目光灼灼 B．呻吟翱翔天穹盛气凌人蚊丝不动 C．憔悴衷情心扉粗制烂造海誓山盟 D．挑衅雾蔼窥探众目睽睽美味佳肴 3．下面关于修辞判断有误的一项是（）（2分）A．世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）

B．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻）C．皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张）D．光明！光明！快给我光明！（反复）4．判断下列说法的有误的是（）（2分）

A．藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。

B．胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。

C．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦•凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。

D．《喂——出来》的作者是日本的星新一，他是著名的科幻小说作家。5．下面语句中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（）（4分）

①书籍对于人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长见识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！

⑵《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是。

⑶《行路难》中表达诗人在沉郁中振起，坚定信心、重新鼓起勇气的诗句是,。

⑷《登幽州台歌》中写诗人登楼远眺，表现诗人寂寞忧愤，悲从中来的诗句是，7．名著阅读（填空）（4分）

⑴《海底底万里》是凡尔纳的三部曲的大笑。

⑤除了不认真听课，他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他却始终不肯说。

⑥有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”他昂着头，泪水在眼眶里晃，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”孩子们一哄而散，转眼没了踪影。

⑦我走上前，想问他为什么挨打。他冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌地走了。我觉得心里难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？

⑧一个周末，我到他家里走访。一进门，我鼻子酸了，破旧的土坯房，屋内光线昏沉。原来，他父母外出打工，家里只有他和爷爷。

⑨“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。

⑩老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”

1○

1他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。

1○

2又过了几个月。一天，听说他的父母回来了，还受了伤。1○

3事原来，他的父母坐车回家，赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，便回了家。

1○4我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子

跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。

1○

5走到院子里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连

一滴眼泪都没有？”

1○6李想倚着门框站着，默不作声。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这

也怨不得孩子。”

1○7母亲搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，年后包片果园，不出去打工了。”

他低下头，一颗亮晶晶的泪珠滚落了下来。刚开始是小声啜泣，后来竟成了嚎啕大哭。

1○

8我忽然明白过来，这些年来他有多孤单，多悲伤！所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。

1○

9第二天语文课上，他坐得直直的，听得很认真。下午是体育课，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光倾洒下来，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。

2○0他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑

印子。”他头也不回地说：“俺娘——会洗的。“”

娘”这个字拖得老长，喊得格外响。2○

1我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。

9．本文的题目是“一滴泪掉下来要多久”，结合全文，请你概括李想的这一滴眼泪掉下

来，经历了怎样一个过程？（4分）

10．文章第②段“头疼”的意思是，李想让作者头疼的事情是指_。（4分）

11．第⑦段中“他冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌地走了”一句，用了哪种人物描写的方法？表现了李想怎样的心理？（2分）

12．根据文章内容，请你补充完整下面一段关于本文主旨点评的文字。（4分）

李想是一个典型的“留守儿童”形象，父母为生计外出打工，导致的严重缺失，使他心理变得，而一旦这种缺失得到弥补，他便很快恢复儿童的天性，就像花蕾得到阳光的普照和雨露的滋养，瞬间便可以绽放它的美丽。文章启示我们：

（二）把“绿色”穿在身上（10分）

①将绿色环保作为理念引入时装，始于80年代。1997年2月，在德国杜塞尔多夫最新成衣展中，首次集中展示了环保服装，并颁发时装环保奖，将绿色环保理念提到了一个新的高度，使得环保、休闲、健康等开始成为一种世界性的语言。这股强劲的绿色时尚潮流，将引导我们走向21世纪。

②置身于被“文明”践踏得千疮百孔的地球，人们在饱尝自己破坏环境的恶果之后，终于意识到保护环境的重要性。于是，80年代的艺术家们开始用自己的作品来警告社会。如不少服装设计师在素色大T恤上，鲜明地写着“拯救地球”的口号。这是最初的环保卫士们普通使用的方法。

③此后，回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野。于是，80年代以来休闲风一直强吹不衰。设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感，并使用天然纤维面料生产服装。天然纤维的棉、麻、丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心。这是环保服装发展的第二阶段。到了环保服装发展的第三阶段，服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服装生产、面料开发等各方面。

④用“再生利用”法有效地减少生活垃圾，是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩张，带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量40%的废塑料，只有3.7%可以重新利用，剩下的因难以分解而被称为“永久性垃圾”。设计师们则根据环保法则开发出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特•尼尔森，在巴黎举办的“再生服饰”展示会上，利用冷冻食品包装袋等“塑料垃圾”制作的时装别出心裁；美国韦尔曼公司和戴尔斯伯格公司的科技人员，利用回收的废旧聚酯饮料瓶制成绒毛织物；法国的两家公司合作开发出30%羊毛、70%聚氯乙烯化纤线的套衣，因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适、保暖而畅销法国；日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料，等等。

⑤由于环境保护是一个世界性的话题，现在，许多国家纷纷颁布相关法规，以顺应环保服装潮流。例如美国、日本、韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规。

⑥据有关专家分析，环保服装的特定含义是指经过毒理学测试并具有相应标志的服装。环保服装对服装上所舍的有毒、有害物质范围限制很广，也很严，从pH值、染色牢度到特殊气味等化学刺激因素和致病因素，到阻燃要求、安全性等都有明确规定。比如环保服装面料的生产过程必须避免向环境排放含硫的有毒气体、废液；纺织生产中使用的溶剂可以百分之百回收再利用；合理、自觉地选用无害于人类健康的化学剂、色素，并控制有害物质，实现自然与人类、技术的良性循环，等等。

⑦环保、休闲、健康是21世纪最时尚、最持久的时装主题。一个人类与自然能和谐共处的新世纪正悄然来临。随着环保意识的不断增强，相信会有更多的企业投身到环保服装的开发与生产中，会有更多功能独特、保护环境的环保服装问世。

⑧明天，你我都会把“绿色”穿在身上。

13．阅读第②——③段，概括出环保服装发展的三个阶段。（3分）

⑴ ⑵

⑶

14．21世纪最时尚、最持久的时装主题是________________、________________、_________________。（3分）

15．本文运用了多种说明方法，写出其中一种并说说其作用。（2分）

16．文章说“明天，你我都会把‘绿色’穿在身上”，这种说法有可能实现吗？说说你对这种说法的看法。（2分）

三、古诗文阅读（18分）

（一）阅读下面两段文字，完成17~20题（13分）

〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

〔乙〕刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会有土寇②，自练乡兵与之角③。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。

（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）

〔注〕①经年：一年左右。②土寇：土匪。③角：战斗。④洫（xù）：沟渠。⑤

甫：刚。

17．甲文记叙了作者小时候借书和而死的原因是打仗失败和。（2分）

18．解释下面加点词在句中的意思。（4分）⑴余幼时即嗜学嗜： ⑵走送之走： ⑶自谓可将兵十万将： ⑷会有土寇会：

19．用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）⑴以是人多以书假余，余因得遍观群书。

⑵恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”

20．结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。（3分）

（二）古诗鉴赏（5分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

21．诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?（2分）⑴闻笛赋：⑵烂柯人：

22．颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。（3分）

⑴思想感情：。（2分）⑵哲理：。（1分）

四、作文（50分）

23．任选一题写一篇作文

⑴题目：我眼中的要求：①将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人，也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客，甚至是你本人。

②运用多种描写方法，突出人物的性格特征，使其形象鲜明，饱满。③不少于600字，文体不限。

⑵岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬„„

请以“成长岁月，我多了一份”为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：将题目补充完整，然后作文，不少于600字，文体不限。参考答案

1．C（2分）2．A（2分）3．B（2分）4．B（2分）5．② 将“提升自我”与“增长知识”位置对调。（2分）④ 删去“和生活”。（2分）6．⑴闲静少言，不慕荣利。（2分）⑵但愿人长久，千里共婵娟。（2分）⑶长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（2分）⑷念天地之悠悠，独怆然而涕下！（2分）7．⑴《神秘岛》 ⑵德 米开朗琪罗（每空1分）8．⑴示例：①品放心食品，享健康生活；②开口吃个爽，莫把安全忘；③欲食天下鲜，安全记心间。（答对两点即可）⑵示例：①看是否有食品安全标志；②看日期是否过期、是否变质；③看是否是绿色食品；④看是否是三无产品等。（答对两点即可）

9．父母外出打工，他哭干眼泪；（1分）挨别的孩子打，昂着头（或倔），不让眼泪落下来；（1分）父母打工回家受伤，他像没事人一样，不哭；（1分）父母决定不再外出打工，他获得了父母的温暖（爱），终于掉下眼泪。（1分）

10．“头疼”：烦恼、苦恼；（1分）头疼的事情：上课不认真课；和别人打架；性情冷漠，不愿意和老师沟通。（3分）

11．描写方法：神态描写或动作描写；心理：冷漠、倔强对人不信任。（2分）12．“父母关爱”（或“关爱”或“母爱”）；“忧郁和漠然”（“漠然”给分，单写“忧郁”不给分）；“活泼”（或“快乐”“阳光”“开朗”）；父母应该关注孩子的健康成长。（每空1分）

13、⑴艺术家们开始用自己的作品来警告社会。（1分）

⑵服装设计师从大自然中吸取创作灵感，使用天然纤维面料生产服装。（1分）⑶服装设计师更主动地将环保意识贯穿到服装生产，面料开发等方面。（1分）

14、环保；休闲；健康。（3分）

15、示例：举例子。比如“如瑞典籍年轻女服装设计师夏洛特•尼尔森，„„日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料，等等。”具体准确地说明了设计师们根据环保法则开发出一系列“塑料制衣”（或答用“再生利用”法有效地减少生活垃圾，是环保最主要的手段。）。（2分）

16．有可能实现。随着人们环保意识的不断增强，将会有更多的企业投身到环保服装的开发与生产中，会有更多功能独特、保护环境的环保服装问世。不久的将来，我们都将穿上环保服装。（言之成理即可，酌情给分）

17．抄书治水失败

18．⑴特别爱好（或“喜欢”、“爱好”）⑵跑⑶率领（或“带领”）⑷适逢，正赶

上

19．⑴因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。

⑵（他）常常独自在庭院（台阶）散步，说：“古人难道在欺骗我吗（或古人怎么能欺骗我呢）？”

20．示例：刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人。他虽然潜心研读古代的兵书和水利书，但不能灵活地运用于实际之中，结果屡遭失败，抑郁而死。

21、①怀念故友；②对岁月流逝、人事变迁的感叹。

22．⑴此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）（意思对即可）⑵告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。（如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可）

6.八年级物理上学期期末复习计划1 篇六

今年的复习时间紧、任务重、对老师的要求更高，如何在有限的复习时间内提高复习的质量和效益，是我一直深思的问题。为了更好地完成本学期的物理教学任务，进一步提高物理教学质量，特制定复习计划如下：

复习目的：

1、查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能力；

2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；

3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。复习重点：

1、考试说明中要求的基础知识；（声现象中的声音的产生和传播，平面镜成像的特点、光的反射定律，各物态变化的条件等。）

2、重点实验(如温度计的使用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射)、书上的插图等的内涵和外延。

3、提升学生能力，使知识系统化；

4、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力

具体措施：

一、章节复习

以一章为一个单元，针对每一章的知识点、习题进行章节全面复习。先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理知识结构，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过练习再现，重点、难点以例题形式出现。

二、专题复习

进行专题复习时，将教材分析、总结归纳出四个专题，分别为实验、作图、填空、选择、问答。对每一个专题分成若干部分，在课上给学生一定的时间让他们迅速的完成，在规定的时间段里让学生完成习题，主要是培养学生的做题速度，学生完成后，教师出示答案，学生之间互相讲解，教师进行个别指导，也就是让学生利用课上时间，边做、边讲、边学。个别题目教师集中讲解。

三、综合复习，针对考点，强化训练。

7.八年级下期末复习重点 篇七

1.Talkabouthowoftenyoudothings谈论做事情的频率。

2.Talkaboutyourhealth.Makesuggestions.

谈论健康话题以及提出建议。

3.Talkaboutfutureplans.

谈论未来的计划/打算。

4.Talkabouthowtogettoplaces.

谈论到达某地的方式。

5.Learntomakeinvitations,sayyestoinvitationsandsaynotoinvitationsandgivereasons.

学会发出，接受和拒绝邀请并说出原因。

6.Learntotalkaboutpersonaltraitsandhowtocomparepeople.

学会谈论个人品质以及如何比较人们。

II.KeyPhrases(重点短语)：

1.howoften多长时间一次

2.junkfood垃圾食品

3.alotof许多

4.hardlyever很少

5.startwith以…开始

6.trytodosth.试着去做某事

7.lookafter照料

8.bekindofunhealthy有点不健康

8.八年级下期末复习重点 篇八

课题：《二次函数》第二课时（教学反思）

（课型：复习课）

“二次函数的应用”是九年级数学课程中的难点内容，与生活实际密切联系，学生对生活中的“二次函数”感知颇浅，针对学生的认知特点，设计时做了如下思考：

一、按知识发展与学生认知顺序，设计教学流程：首先由一道简单的二次函数引例帮助学生复习了有关二次函数的图像及其性质，从而才能函数应用上运用自如，如鱼得水；借助问题链复习旧知，辅之基本图形夯实基础；

二、教学过程中注重引导学生对数学思想的运用和理解：如课后练习题运用数形结合的思想，让学生掌握二次函数的图像性质；

三、教学过程中注重引导学生多动手多思考，小组合作：如例题3画二次函数的图像，让学生先自己动手画，然后小组进行交流讨论，最好老师点评，起到很好的效果．

在课堂教学中，我注意倾听学生的发言，特别是对于插话的内容，帮助他们澄清错误概念，提醒他们重视推理的前提，引导他们挖掘隐含条件，启发他们总结解题规律，掌握变换的方法，使大家主动探索中发现问题，解决问题，从而学到思想、学到方法，在教学中药重视学生之间、师生之间的讨论和交流，教师学会察言观色及时得到反馈信息，利用生成资源查漏补缺，来达到教学目的．

这堂课老师教得轻松，学生学得愉快，每个学生都参与到活动中去，投入到学习中来，使学习的过程充满快乐和成功的体验，促使学生自主学习，勤于思考和勇于探究，形成良好的学习品质．由于这堂课活动大，热热闹闹中，胆大、性格开朗的学生特别活跃，也容易引起老师的注意，而对那些胆小性格较内向的学生就注意不够．个别理解能力和接受能力慢一些的学生，给予他们的帮助还不到位，这些学生课后作业完成不够．

9.八年级下期末复习重点 篇九

（五）姓名：________班级：_____

一．选择题：

1、我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠位于()A．四川盆地 B．塔里木盆地 C．准噶尔盆地 D．柴达木盆地

2、由于风力作用形成的景观是()A．荒漠草原 B．高寒草场 C河口三角洲 0，雅丹地貌

3、西北地区突出的自然地理特征是()A．高寒 B．暖湿 C干旱 D．温热

4、雅鲁藏布江河谷所产的青稞和小麦穗大、粒饱、单产高，其主要原因是()A．水源充足，灌溉方便 B．地势较低，气温高C．光照强，昼夜温差大 D．品种优良

5、在我国素有“日光城”之称的城市是（）

A．拉萨 B．成都 C．三亚 D．上海

6、“风吹草低见牛羊”最有可能描述的西北某一地区是（）

A．塔里木盆地腹地 B．天山山麓草场 C．呼伦贝尔草原 D．青藏高原草场

7、西北地区气候干旱的主要原因是（）

①深居内陆距海遥远 ②纬度较高，气温低③终年积雪，冰川广布④山脉对湿润气流的阻隔

A①② B②④ C②③ D①④

8、暑假一位同学乘火车从乌鲁木齐到呼和浩特旅游。他在沿途能够看到的自然景观依次是： A.草原－荒漠草原－荒漠 B.荒漠－荒漠草原－草原 C.荒漠草原－荒漠－草原 D.草原－荒漠－荒漠草原

9、右图是我国四地气温降水资料图，甲、乙、丙、丁位于不同的地理分区，甲、乙、丙、丁分别代表的地理分区是（）A.北方地区、西北地区、青藏地区、南方地区 B.青藏地区、南方地区、北方地区、西北地区 C.北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区 D.南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区

10、青藏高原上的主要农作物有：()A.青稞、小麦 B.小麦、玉米C.青稞、玉米 D.青稞、水稻

11、“春风不度玉门关”描述的地区是（）

A．西北地区 B．青藏地区 C．北方地区 D．南方地区

12、下列是关于秦岭—淮河一线的说法，正确的是[ ] A．秦岭—淮河一线是我国北方地区与南方地区的分界线 B．我国400毫米等降水量线就是沿着秦岭—淮河一线伸展的 C．我国0℃等温线就是沿着秦岭—淮河一线伸展的

D．秦岭—淮河一线是我国西北地区与北方地区的分界线

13、被誉为“高原之舟”的牲畜是（）

A．骆驼 B．三河马 C．牦牛 D．藏绵羊

14、以下几组对我国北方地区与南方地区存在的自然差异的描述，正确的一组是（）A．北方地区1月平均气温在0℃以上，南方地区1月平均气温在0℃以下 B．北方地区、南方地区冬季河流都不结冰，河流终年可以行船

C．在植被方面北方地区主要有温带落叶阔叶林，南方地区则主要以亚热带常绿阔叶林为主 D．北方地区地形多以高原草地为主，南方地区则以平原水乡为主

二、．连线题（10分）

1.将下列我国主要的牧区与牧区类型、主要畜种连线

A内蒙古牧区 a高寒牧场（1）牦牛、藏绵羊

B新疆牧区 b温带草原牧场（2）细毛羊

C青海和西藏牧区 c山地牧场（3）三河马、三河牛 2.将下列地形、自然景观与所在自然区用直线连接起来。

自然区

地形

自然景观

①西北地区

A.东北北部平a.沙漠起伏绵延 ②青藏地区

B.长江中下游平原 b.北大仓

③北方地区

C.塔里木盆地

c.山青水碧，鱼米之乡 ④南方地区

D.唐古拉山

d.雪山连绵，冰川广布

三、综合题

1．下图为“我国的四大地理区域图”，读图问答下列问题。(11分)(1)图中字母代表的地理区域分别是A__________地区，B___________地区，E C__________地区，D____________地区。(2)划分E，F，G三条界线的主导因素是A___________B_________，C_________。(3)界线C大致与我国1月____℃等温线接G近，大致与____毫米等降水量线吻合。

F(4)界线C是我国一条重要的自然地理分界线，它与__ __(山脉)、_ ___(河流)一线分布大体相一致。（5）太阳能、地热能丰富的区域是（填序号）。2．读景观图回答：

⑴A图是我国 地区的景观，该地区的耕地类型为 为主，农村重 要的运输工具是。

⑵在B图中，该建筑物的名称为，这种建筑主要分布在。⑶C图是我国 地区的景观，该地区传统民居的特点_________________ ⑷在D图中，是我国 地区的景观，牧区传统放牧方式是。

3．读图完成下列要求：8分

(1)图中数字代号代表的地形区名称分别是：①、②、该地近年来发现了丰富的__________资源；③。

(2)图中各字母代表的省区是：

10.八年级下期末复习重点 篇十

一、复习的主要内容

数和数的运算：

1、认识记数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，会数、读、写100以内的数，掌握100以内数的组成，掌握100以内数的顺序，会比较数的大小，并能结合实际进行简单的估计和交流。

2、能正确地计算100以内两位数加、减一位数和整十数，会用加减法解决简单的生活实际问题。

空间和图形：

1、用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。

能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

实践与综合应用

1、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。

2、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

3、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。

统计与概率：

1、认识条形统计图（一格表示1个单位）和统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。

二、采取的措施

1、了解学生，统一思想，和学生一起制定出复习计划。激发学生爱科学、学科学的兴趣。

2、教给学生复习基础知识的方法，让学生会学习，即不仅要让学生掌握系统的知识，更要以这些基础知识为凭借，有举一反三的能力。

3、复习要突出方法的指导。不同的学生不同对待，多指导后进生，让他们转化为B优生。

4、复习方法要灵活，要求学生也要学活。后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础。

四、复习安排：

1、100以内的数 ：1课时

2、认识人民币 ：1课时

3、认识时间：1课时

4、位置：1课时

5、统计：1课时