2016勤工助学中心宣传工作总结报告

2016勤工助学中心宣传工作总结报告（9篇）

1.2016勤工助学中心宣传工作总结报告 篇一

基地4-5月份工作总结

尊敬的各位老师、各位同学：

大家晚上好！我是来自校内服务部的富燕嫣，下面由我来代表基地做一下上个月的工作总结。

“红女孩”饰品店工作小结

“红女孩”饰品店5月工作如下：

自“红女孩”饰品店在4月的最后三天以51折活动成功解决库存后，于5月9日和5月10日两天里迅速进行店面整改。从店面的装修风格设计、材料采购、墙壁粉刷彩绘到玻璃展示柜的组装全部由店员亲自完成。于5月11日如期开业！

经过对以往产品销量的总结和对大学生消费水平、消费习惯和生活需求的观察和评估，“红女孩饰品店”对原先的进货方向做了调整。对货物的种类做了删减，同时增加了曾经从未尝试过的领域比如化妆品、手饰、维洛城卡、匡威运动鞋。事实证明这些调整是正确的，新品种的销量全都排在销量排行耪的榜首，有些甚至在几天内售空！另外，为了迎合学生的消费水平，红女孩饰品店的产品价格现在基本都控制在20元之内。

人事管理方面，以3月的部门划分雏形为基础、4月的成果为导向，在5月做出了部门整合和重新命名。现划定为采购、市场、宣企、财务4个部门。

“红女孩”在4月时的总营业额比3月翻了一倍，而5月份就主营的饰品的日营业额比4月时的饰品日营业额翻了一倍。红女孩经过店容整改——货种删减和开拓，成功地从像杂货店的饰品店转型为一家真正的女生饰品店，并正式更名为“红女孩”。

红塔文印服务中心4-5月作总结

五月份已经基本进入期末时段，前去复印的同学人数开始增多，工作量增加了很多，再加上天气慢慢炎热起来，员工在平时的工作中都显得非常的疲劳，也导致了工作的时候心情比较烦闷，从而造成了在接待同学的态度上出现了一点问题。

所以这个月文印主要是对平时的工作方法进行了改进，强调了员工的服务态度问题。让员工知道，无论客观环境怎么样，对顾客的态度还是要始终如一，不可因自己的心情而影响了服务态度。并且在五月初文印各个部门分别召开了部门

会议对员工在平时工作时的态度和卫生情况作了重点强调，对平时在工作中遇到的问题进行了总结。经过这次会议大家在服务态度和卫生上有很大转变，平时的浪费情况也减少了许多。文印还进行了对各机器的分工工作，大量的减少了工作中不必要时间的浪费以及免费复印与普通打印的冲突。

同时，在四月末购买了一台小型彩色打印机，主要是为同学们打印一寸到六寸的照片，在打印机使用前对员工进行了打印机的讲解和学习，员工们很快的掌握了机器的用法。由于效果很好、价格低廉和服务态度好，在半个多月使用的过程中同学们普遍反映良好。

这个月工作有条不紊地进行。本学期的工作已经接近尾声，员工们的整体表现良好，相信在接下来的最后一个月中文印中心也会更加尽力的为师生们服务，为这个学期画上完美的句号。

青年报刊亭工作总结

青年报亭营业至今有一年左右，不断的改进自我，各个操作流程已经逐步成熟，具有完善的管理系统，拥有良好的团队精神。从开门营业有条序地整理报纸到整齐美观地摆放各类报纸，员工们都做的很出色。正是因为他们这样的努力，同学们才能看见每天摆放的整整齐齐分类明确的报纸。每天营业结束记帐清查库存，员工们也做的很仔细认真。从开门卖出第一份报纸开始我们的工作人员都礼貌周到，认真耐心的为每一位顾客介绍我们卖的产品，永远保持微笑热情为师生们提供服务。

报刊亭主要经营报纸及杂志。报亭征订的报纸涉及范围广泛，覆盖了经济，政治，文化等领域数十种报纸，比如时事新闻《新闻晨报》，历史逸事《旧闻》，包罗万象的《南方周末》以及各种娱乐报。为学校师生提供了极大的选择余地；目前报亭已经订阅了几十个品种的杂志，同样攘夸了政治，经济，人文社会等，报亭现有的产品，基本上都满足了我校师生的课余阅读需求量。

在前段时间，报刊亭还开展了此类活动：每月中旬定期举行让利优惠活动,将近期时尚报刊让利销售,由于在3月26日举行的展销会上,青年报亭取得了不错的成绩,同学们都给予了高度评价,所以在4月份和5月上旬每周都会定期周二，周三，周四人流较多的时段做促销活动，将前期堆积的库存及时销售，现已经处理掉大部分，希望青年报刊亭再接再厉，更好地为全校师生服务。

爱心淘吧工作总结

五月以来,随着以前学习加油站业务的并入,爱心淘吧的营业范围增大了:从原来主打销售2手书,到现在2手书和文具销售齐头并进，所以销售额和利润也有了一定的提升。

这个月，爱心淘吧进一步落实了新的收书计划，使收进来的书的含金量更高，更易于销售和流通。另外，还新增了2项业务：读书交流活动和笔记展示和代售服务，旨在通过以书会友的活动和笔记的展示服务，扩大爱心淘吧的知名度和人气。

5月上半月每天的平均营业额可以达到100元左右，其中最高的一天是5月7日，当天的书籍和文具的销售额就达到了194.5元的记录，已经接近200元。别看这个数字不大，但对于爱心淘吧这个冷门部门来说，已经是相当大的一笔收益了。此外，本月爱心淘吧也继续积极做好天翼通上网卡的的推销活动，使卡类业绩也有了一定的提升，半个月以来，已经售出了多张包月卡，卡类的利润已经到达170元。

暖屋工作总结

暖屋自助超市自成立到今天已经走过了近两年，工作日益正规化、正常化，一切都处于的发展中„„

五月是一个充满激情、活力的季节，暖屋超市也迎来了营业的繁忙季节。五月暖屋的日平均营业额现在已经稳定在2000元以上。每周的周一到周三一般都会突破2500-2800元，更可喜的是好几次营业额突破3000元，其中最高一次达到3546.9元。四月五月连续两个月下来，月总销售额能达三万多，每月也收获了达6000-7000的利润。而在这还没走完的五月，至今五月的收入到目前为止是40757.4元，利润是9813.87元，这些数据，见证了暖屋慢慢的成长，也在一定程度上为学校勤工助学的开展产生了积极的影响。

当然，除了取得的这些成就之外，暖屋也面临了许多困难。对于每日的营业状况改善，销售量逐渐看涨，一天五个班次在交接的时候却出现了工作脱节的情况，如商品摆放太乱、补货跟不上销售等问题。这些问题的出现也严重影响到了每日的营业额以及同学们的消费愿望，更阻碍了暖屋自身服务的提升。

鉴于以上问题的出现，暖屋在5月5日晚组织了一次新人招聘会，新录用了学校有意投身于勤工助学岗位的19名同学，为暖屋自助超市注入了新鲜血液。

经过短期的培训，他们也顺利地走上了工作岗位。如今，暖屋每个班次都安排了两名同学领班，分别负责收银员与仓库管理员的工作，有效地解决了以上提及的各种问题，促进暖屋营业额的提升，也一定程度上改善了暖屋的室内环境，提高了自身的服务能力和形象。

展望明天，暖屋将向一个更大、更宽、更强的方向发展。

南校区报亭工作总结

在即将过去的五月中，南校区书报亭在业务方面继续做好本职工作，不断在实践中优化杂志报纸的订货品种和数目的框架，力争满足广大师生的选购需求，也在同时减少报纸与杂志的报损率，并在近期进行了废旧报纸杂志的打折促销活动，取得了一定的效果也促进了原价货物的销售。于此同时，南校区报亭继续手机充值卡与手机SIM卡 的销售工作，并在五月创下了手机充值卡销售量的新高。

在日常经营业务之余，报亭仍不忘记对报亭员工的管理和培训，包括业务技能和服务理念的培训，更注重团队建设和人性化管理，强调不同岗位有明确的职责分工。南校区报亭一直秉承着坦诚沟通的精神，给予员工相互交流、自由发表建议的沟通平台，尊重每一位员工的意见和建议，关注团队中的每一个人的发展，力争让每个人与团队一起成长和进步。

相信对各个基地的工作汇报过后，大家也看到了他们工作的出色表现以及各基地在所有人的努力下迅速成长，变的越来越好，这是值得高兴的一件事。对于勤工助学岗位集中的基地来说，不仅大大地带动了校内勤工助学的发展，也对学校勤工助学工作作出了突出的贡献。

作为校内服务部的一员，在勤管工作近两年的时间里，通过校内服务部各部员的努力，在各基地的协力配合下，自己见证了基地一步一步的发展到今天的趋于成熟。在今后的日子里，相信校内服务部及基地会以更加饱满的热情投入到工作中。谢谢！

2.2016勤工助学中心宣传工作总结报告 篇二

2016年“119消防宣传日”活动总结

为贯彻落实教育部、公安部《关于加强中小学幼儿园消防安全管理工作的意见》（教督[2015]4号）和《全民消防安全宣传教育纲要》（公通字〔2011〕20号），进一步加强中小学（幼儿园）消防安全宣传教育工作，以及平潭综合实验区教育局关于组织开展平潭中小学幼儿园2016年“119消防安全专题教育”活动的通知，切实做好第26个“119”消防宣传日工作，提高广大师生的消防安全意识，创造良好的教育教学环境，围绕“消除火灾隐患、共建平安家校”为主题的活动计划，学校积极开展了多项宣传和实践活动，现将具体活动情况总结如下：

一、加强领导，突出重点

为进一步提高广大师生的消防安全意识和防范意识，预防火灾事故的发生。学校安全领导小组及时安排部署本次工作，并根据学校的实际情况，制定了本次活动计划。并明确了活动的时间、内容、目标、要求等，做到了全面布置，积极营造浓厚的消防安全宣传教育氛围。

二、提高认识，布置活动

1、活动宣传

（1）11月8日上午，利用周二升旗仪式时间，进行了“119消防安全”宣传周活动启动仪式。在启动仪式上林秋淋校长做重要讲话，向广大教职员工及学生宣传消防安全知识及增强消防安全意识。

（2）各班班主任在11月9日，上一节有关消防安全的主题班会教育课，向全体学生普及消防安全知识与常识，提高全体学生的消防安全意识及在火灾的情况下如何逃生的方法。要求学生回家查找有关消防知识材料，制作消防安全手抄报，帮助家长排查家里消防安全隐患。

（3）周一至周五，在校园醒目位置悬挂“消除火灾隐患，共建平安家校”的消防安全宣传横幅，张贴消防挂图，普及消防安全知识。

（4）各班出一期消防安全知识的黑板报。

2、消防自查

（1）11月7日，全校组织各部门对各教学楼、各个班级、专用教室、教师宿舍楼等重点部位进行了安全隐患和消防安全设施的检查，并将发现的问题及时反馈和整改。

（2）以“119”消防日宣传活动为契机，进一步建立健全各项消防安全制度和岗位消防职责。充实完善了消防教育、消防设施等各项消防管理制度，使学校消防安全管理工作得到了保证，促进了学校消防安全向规范化迈进。

3、消防演习

在11月2日上午课间操时间，按照计划要求，组织全校师生举行了“消防安全疏散演练”；通过演练，广大师生掌握了在火灾中如何逃生，了解了灭火器的使用方法，熟悉了校园的逃生路线，提高了师生的自救自助能力。

通过“119”消防宣传日活动，使全校师生了解并掌握消防安全知识，进一步增强了师生的消防安全意识和消防法制观念，提高全校师生火灾逃生及自救自护能力，有效遏制重特大火灾事故的发生，为创建平安学校，共建平安家校，消除火灾隐患，创造了良好的环境。

平潭县南海乡中心小学

3.宣传中心办公室工作总结报告 篇三

一、加强法制宣传教育工作，营造依法管理良好环境

(一)深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，积极组织开展宪法和社会主义法律体系的宣传活动。重点学习了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，学习贯彻习总书记重要讲话精神，深入学习宣传全面推进依法治国的重大意义，更好发挥法治的引领和规范作用。大力开展以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的宣传，在工作人员中开展了“学习宪法，尊法守法”主题活动和“我读宪法”活动,大力弘扬法治精神，牢固树立社会主义法治理念，不断增强厉行法治的积极性和主动性。

(二)落实《蚌埠市年度重点普法目录》,组织开展法律法规学习。“六五”普法期间，中心以《蚌埠市年度重点普法目录》为重点，全面落实“谁执法谁普法”普法责任制;注重学习宣传推进法治蚌埠建设的地方性法规。深入学习宪法，学习行政诉讼法、行政处罚法、行政复议法、行政监察法、行政许可法等建设行政执法相关法规，引导全体人员积极投身法治蚌埠建设具体实践，为建设法治蚌埠、实现社会和谐稳定贡献力量。

(三)大力开展干部培训学习，扩大干部教育培训的覆盖面。一是落实领导干部集体学法制度。中心领导班子把干部学法、懂法、练好内功作为首要工作来抓。每年初制定了《年度中心党组中心组学习计划》，按照《年度法治蚌埠建设暨法制宣传教育工作要点》，有计划、有重点地定期组织学习法律知识，切实加强领导班子的法治建设，提高领导班子依法行政和依法决策能力。二是依托“安徽干部教育在线”网上学习的平台，狠抓法律知识的学习。要求参加在线学习人员自选学分30%要学习法律和法治课程。每年均按要要求全面完成在线学习任务，省计划通过率达100%，完成年度在线学习学分制考核任务。

(四)加强学习，履行职责，多渠道开展学法活动。20，中心班子成员和中层干部积极启动了“安徽干部教育在线”网上学习;参加了全省建设行政执法资格认证培训考试工作，取得了建设行政执法资格。

4.2016勤工助学中心宣传工作总结报告 篇四

一、土坪镇文化背景

土坪镇位于正安县南部，素有正安“南大门”之称，是正安县东南片区文化、经济、物流、商贸中心。这里出产水稻、玉米、烤烟、绿茶、白茶以及蔬菜等。全镇面积215.8平方公里，芙蓉江、林溪河、猛溪河贯穿全境。镇内森林植被保存良好，森林覆盖率达46.6%。境内山岭起伏，层峦迭嶂，溪河如织，空气清新，山川秀美。

土坪镇历史悠久，是真安州有史可查的四个古州城址之一。镇内有许多古迹，有抗元名将郑昌孙武略将军的点兵场和南山寨遗址，有堪称黔北第一石拱桥——公馆桥，有在新乐村出土的明代青铜骑马俑，有千年古刹龙塘寺和佛教圣地金钟山，有堪称“贵州张家界”之誉的九道门，有原始独特的华尔山苗数民族风情，还有牛都坝电站水平如镜，这些都是假日休闲、观光旅游的绝佳场所。

二、土坪镇教育概况

“十二五”期间，在以李进为校长的中心小学校行政的领导下，土坪镇的教育工作发生了翻天覆地的变化。

1、改造校园环境。最好的房子是学校，最美的地方是校园。为了改造校园环境，土坪镇中心小学主要做了两项工作：一是硬件建设，二是软环境打造。硬件建设，全镇多数村校修建了教师公租房，让教师们能够安心从教。全镇每间学校打造了标准厕所，让学生摆脱了臭气熏天的环境。在软环境打造方面，全镇各村校精心打造了校园文化，红旗小学的感恩教育，高台小学的书香校园，联盟教学点的苗族少数民族风情„„。全镇各校校园文化各具特色，异彩纷呈。

2、优化教育资源。近几年，由于城镇化迅速发展，大量农村人口涌入镇上，这迫切需要镇上的学校能够容纳更多的学生。土坪镇中心小学为了办好让人民满意的教育，努力优化教育资源，调整学校布局。前面几年的努力，已经为今天内完成布局调整创造了良好的条件。

3、加强队伍建设。土坪镇中心小学注意加强队伍建设。一是加强管理队伍建设，中心小学在全镇范围内选拔优秀青年教师担任村级学校校长，优化村点学校班子结构。二是加强教师队伍建设，通过教师培训、镇内交流学习，提升教师水平。

4、实施精细化管理。土坪镇中心小学不仅注重向人才要质量，更注重向管理要质量。一是落实中心小学包保责任。镇中心小学除一名副校长主抓中心小学（校本部）工作外，其余同志分别挂帮、管理1-2间村小及教学点的教育教学工作。二是强化监督检查。镇中心小学每学期对村小开展两次常规检查，三次考核。开学第一月检查，指出存在的问题，帮助村小分析查找产生问题的原因，找到对策；第二月检查整改情况，量化考核积分记入校长的绩效考核；第三月全面检查，查找问题；第四月再检查整改落实情况，并进行考核。期末，在期末统考后，根据村小考试成绩及综合考评，得出学校期末考核总积分，在全镇开展评比。中心小学分管安全、营养餐等工作的老师，定期和不定期到各村小督促检查，在检查相关工作的同时，对该校教师的教学常规进行检查并提出相应的要求。三是注重制度建设，用制度来约束人。土坪镇中心小学将《土坪镇中心小学教育质量奖惩办法》《土坪镇中心小学常规管理考核办法》《土坪镇中心小学教师支教、轮岗实施方案》《土坪镇中心小学教师评优、评先实施方案》印发镇辖各学校，统一执行其中的规定。全镇教师自觉、主动、积极地工作，努力使出全身解数狠抓教育教学质量。

三、走进土坪镇中心小学校本部

1、学校概况：中心小学校本部建校于1935年，已有80余年办学历史。现有21个教学班，1181名学生，67名教师，其中专任教师62人。学校有骨干教师13人，其中市级骨干教师3人，省级骨干教师1人。学校占地面积17611平方米，建筑面积7934平方米，学校有会议室、陈列室、实验室、计算机教室等，2015年夏天所有班级都安装了“班班通”设备。学校以“梦想教育”为主题，以“教师成长、学生成才”为办学目标，以“六个学会”为办学理念，以“科技放飞梦想、读书成就未来”为办学特色，以文明礼仪和养成教育为突破口，同时学校坚持以人为本、育人为先、实践创新、科技引领等工作思路，引领学校各项工作的开展。

2、校园文化：

漫步校园，风景如画，树木茁壮，花草点缀。学校以“放飞梦想”雕塑台为中心点，教学大楼与综合楼交相辉映。美丽舒适的塑胶跑道，丰富多彩的墙群文化，别具风味的走廊文化，整洁大方的班级文化，都使学生在无形中受到影响。每一种文化，都精心布局，如墙群文化，以“梦想教育”为主题，包括“感受科技，放飞梦想”、“前进土小，梦想起航”、“道德梦想，传承文明”、“诵读经典，成就梦想”、“中国梦，我的梦”、“行为准则，梦想约定”。又如走廊文化，从一楼到四楼，分别是播种梦想、孕育梦想、收获梦想、放眼世界等„„优美典雅的育人环境，给了师生们一个温馨的摇篮和放飞梦想的理想场所！

3、教师队伍：

“没有名师就没有名校”。土坪镇中心小学一直把“育名师，塑英才”作为学校的重要发展目标。为了优化教师队伍建设，促进教师专业成长，学校通过“走出去”和“引进来”两种方式，加强教师培训。大部分教师都外出过北京、上海、江苏、浙江、重庆、贵阳等地培训，更多的是校本培训，有效地提升了教师的专业水平。

4、学校管理

（1）德育管理：学校采取行之有效的措施，切实贯彻教书育人的理念，把德育工作放在首位，渗透在教育教学的各个环节。国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育、时事教育。“大课间”活动，对学生进行文明守纪教育。童声广播站、心灵驿站、留守儿童之家，对学生进行自信、心理健康以及亲情教育。放学整队回家，加强了学生安全养成教育。

（2）常规管理：学校通过反复修订，征求教师建议，建立了一套科学合理的常规管理制度。对教师精心挑选、搭配，保证了教学质量。细化教学过程管理，加强了教学流程的监控。有组织、有计划地开展互听互评课活动，有效提升了教师的专业发展水平。

（3）教研工作：抓常规，保质量；抓教研，促提高。学校以“教研”为核心，通过听评课、优质课、教师技能大赛以及课题研究为载体，促进教师专业成长。通过教研推动，学校大量教师迅速成长起来。杨飞已成为省级骨干教师，何能波、王芳、吴政成为市级骨干教师，何能波在科技创新大赛中获得国家级奖励，全校有50多名教师在刊物上发表论文或者在全省论文比赛中获奖，学校正在积极开展省级重点课题“农村学生生活体验和创新作文指导”实验研究„„

5、营养餐管理：学校非常注重营养餐管理，并形成了一个系统。（1）采购：学校设立了食堂主管、采购、保管等管理人员，各管理人员之间相互监督、制约，从而把好了入口关，保证了营养计划资金的使用效率。（2）培训：学校经常对食堂管理人员和从业人员进行培训，提高相关人员水平。（3）加工：食品加工按照标准食堂要求，从更衣间、消毒间、粗加工间到切配间等单线操作，流水作业，保证了食物安全。（4）就餐：就餐模式上，健全管理制度，落实工作责任制，每天由值周教师、班主任督促学生饭前洗手，让学生将饭菜抬入新建餐厅，有序就餐，保证了就餐安全。（4）爱惜粮食思想教育：学校教育学生“颗粒归仓”、杜绝浪费，让学生养成了文明就餐、珍惜粮食的良好习惯。在营养餐管理中，注重两个安全，即饮食安全和资金安全。

6、活动管理：学校每学期都要开展多种形式的活动，让学生得到锻炼成长。如每年一度的校运会、庆祝“六一”儿童节活动，项目多样，节目精彩纷呈，让学生尽情地展示自己，得到全面发展。学校利用师资条件、地方资源，成立了美术、音乐、鼓号、科技等多个兴趣小组，让同学们根据自己的个性特点和兴趣特长，定期参加活动，在活动中得到成长，为他们日后成为“合格+特长”的社会有用人才打下基础。

7、办学成果：斗转星移，风雨兼程，土坪镇中心小学已经历了八十年办学历程。八十年栉风沐雨，八十载辛苦耕耘，土坪镇中心小学早已桃李芬芳、春色满园。现在，本校优秀学子或施才于政界，或弄潮于商海，或献身于科研，或活跃于文坛，或执教于庠序，或投身于军营，或求学于外域，或建树于当地„„尤其是在近几年里，学校立足历史，不断开拓创新，取得了令人瞩目的成绩。学校教育教学质量稳步提高，在各种检查评比中屡获奖励、表彰。从2010年以来，学校先后获得了遵义市绿色学校、遵义市留守儿童示范性家长学校、遵义市先进学校，正安县首届中小学生艺术展演活动组织一等奖、优秀少先队集体、“五五”普法依法治县先进单位、“三生、四爱、五心、五好”示范校、正安县减负提质示范校、正安县普法先进单位、正安县首届科技创新大赛优秀组织奖、正安县科技活动优秀组织单位、正安县科技示范校等荣誉称号。学校2010～2014连续六年获得正安县综合目标考核一等奖，2011～2015连续五年荣获正安县教学质量奖（或优秀单位）。

土坪镇中心小学只是土坪教育的一个缩影，放眼全镇教育，土坪教育精彩纷呈，各具特色。土坪教育已发展到一校一特色，校校高水平的境界。“十二五”期间，土坪镇教育的大发展、大跨越，吸引了县内外不少学校到土坪来交流探讨。

四、土坪教育未来发展的方向及思路

2016年9月，全县规格最高、设施配套最完善的土坪二小将投入使用，那时全镇村点将只开办小学一到三年级，更多的村点校舍将改造为幼儿园。

土坪教育，将沿着以下方向发展：继续推进义务教育均衡发展，基本实现教育现代化，进一步夯实教师队伍建设，促进每个学生得到个性化发展。

5.2016勤工助学中心宣传工作总结报告 篇五

自新一届勤工助学指导中心负责人确定以来，我们一直在努力寻求为学生服务的突破点。在这个学期中，我们抓住机遇，坦然面对挑战。在各级领导及指导老师的带领下，在部门全体成员的积极努力，积极配合下，我们开展了一系列的活动。这其中有成功的经验，也有许多不足之处。

成绩经验：

一、清明兼职招聘会活动

为了满足广大贫困同学对兼职岗位的迫切需求，我们时刻保持着如临深渊般的紧迫感来工作展开，不断利用可以利用的时间和现有资源、渠道，展开岗位的外联工作。

在岗位引进的方式上，我们采取与社会上现有的勤工俭学中心相同的工作模式，即：利用现有渠道，开拓业务范围；开拓视野，充分利用报纸、多媒体等资源，把握信息的及时性；狠抓实干，主动出击，在步行街、电脑城、荣湾镇等诸多兼职岗位密集的地方都有我们部员工作的身影。

4月1日的兼职招聘会能吸引500多名同学来参加，并取得了圆满的成功，当然这与我们这个具有高执行力的团队的艰苦工作是分不开的。无论是引进岗位，还是业务创新，我们的部员在整个过程中起到了最重要的作用。他们不顾奔波劳累，承受了绝大多数的可以堪称艰难的外联工作和组织工作，这种任劳任怨不怕艰难困苦的精神是要继承和发扬的。

二、协助指导老师做校内兼职问卷调查

在资助中心指导老师的要求下，我们针对正在做校内勤工助学兼职的同学的问卷调查。此次调查的主要目的是为了了解同学们对校内勤工助学方面的需求和建议，同时也为了资助中心更合理的分配和增加校内勤工助学岗位。

通过对调查问卷的分析，我们发现了校内兼职的主要的局限，根很多同学反映，校内 的兼职对学生的工作能力，与人交际沟通能力的提高没有太大的帮助。因为在大学中他们不仅希望自己能拿到应有的文凭，也希望自己的综合素质有所提高，实践能力，工作能力有所增强。使自己与他人相比，更具有竞争力。这也为我们勤工助学指导中心今后工作的开展提供了信息。我们要进自己最大的努力，为同学尽可能多的提供符合要求的勤工助学岗位。

三、勤工助学QQ和QQ群的创建

此学期，为了使老师提供的兼职信息和我们所掌握的兼职信息能及时准确的传送到有需要的同学手中，我们部门创建了勤工助学兼职信息发布QQ和勤工助学交流QQ群，让想要兼职或已经在兼职中的同学加入进来，一方面，他们能通过QQ了解到我们部门最新的兼职信息，另一方面，通过QQ群，同学之间可以互相交流兼职经验。

四、组织五一兼职活动

为了让五一不返家同学能够找到一份理想的兼职来锻炼自己，我们勤工助学指导中心全体部员经过一周之久的辛苦外联，终于在五一前夕与数家用人单位达成用人协议，他们提供用人岗位达100多个。

在选取兼职岗位的范围上，我们引用了“三维模式”，即不采用、采用和重点发展三种思维方式。针对具体的情况具体分析，丢弃那些不能给学生带来实惠和相对的有安全隐患的岗位，利用那些现有情况下相对熟悉的岗位，对一些相对不够熟悉和有发展潜力的岗位我们采用落实责任、重点发展的方式，在这次活动中，我们走出了自己的路，并不断拨开前行中的荆棘，开拓我们的发展之路。

五、协助学工处处理毕业生个人学习生活用品

学工处为了规范毕业生个人学习生活用品处理活动，保证其正常、有序地开展，同时也为了给广大非毕业生带来实惠。把活动地点安排在贤德学生公寓区新生报到大厅旁篮球场，我们按学工处的要求对场地进行了区域划分和维护场地秩序。

处理毕业生生活用品，相当于我们在本学期工作计划中提出的小型的“跳蚤市场”，这样类似的“跳蚤市场”不仅可以方便毕业生把闲置不用的东西以低价处理，同时也能给家

庭经济困难的学生带来实惠。这个活动不仅体现我们校学生会勤工助学指导中心的宗旨，而且可以发展循环经济，身体力行的为建设“社会主义节约型社会”作贡献。

问题教训：

一、部门整体缺乏制度意识

部门从整个团队到每个部员都缺乏一种整体的制度意识，不能切实积极践行勤工助学指导中心章程中的规章、条例和制度，以致部门相关日常工作不能高效、有序的开展，这让我们的工作质量大打折扣。

二、部门的工作经验没有很好的总结和保留

很多部员有值得借鉴的经验，但是部门没有做整体的总结和保留，没有想到这笔宝贵的经验可以保留给下一届的新部员，而只是在部门会议上部员间交流。

三、部门的资源没有统一的管理

对部员手中的重要资源没有很好的保留和管理。部门的资源更多的是集中在各自部员和负责人的手中，信息的交流也是单边的，间断的。应该加强部门资源的统一管理，使得信息的交流成为厂商和部门整体的双边交流，定期交流，形成一种双边的长期合作关系。

勤工助学指导中心的工作伴随着学生会这一学期活动的结束画上了一个圆满的句号，但在这个句号的后面，是我们的勤工助学指导中心工作的另一个篇章的开始，也是我们勤工助学工作阔步前进、奋勇发展的前奏。在下个学期的工作中，我们勤工助学指导中心依然会坚持：让学校的同学们感觉到我们部门工作比以前好，让指导老师感觉到我们的做事比以前好，让我们勤工助学指导中心的部员感觉到在这里能得到真正的锻炼。

我们深信，在各位老师的指导下，在勤工助学指导中心全体部员的共同努力下，我们的工作一定会迈上一个更高的台阶，取得更好的成绩！

校勤工助学指导中心

6.勤工助学中心外联部部长工作总结 篇六

工作总结

不仅如此，还把一些重要的人才荒废了。并不是说宣传和校际没有用，只是当时的外联还不是很适合做，毕竟我们的工作不是做活动，外联干事又没有这方面的经验，而且当时正处于兼职的淡季。正因为如此，一些09级干事开始觉得失望，加上08级一些老成员工作激情不高，部分09新干事开始在里面混日子，直接导致外联纪律泛散，组织性不强。

2、为了调动每个干事的积极性，我们把原有的项目组、校际组、宣传组、财务组覆盖掉，而直接把所有干事分成六个组，由兼职经验丰富的干事担任组长，每组15个人左右。采取小组管理的形式，可以适当的竞争。宣传组和校际组只是在有活动时再临时分配。类似这样的组织结构将在2010年上继续沿用，甚至更久。但要注意每个组长的协调和沟通，不能出现分化的现象。

3、到09年后期，外联部各项工作都进入正轨，随着兼职的增多，和越来越多的大企业建立了合作关系，外联干事信心都普遍增加。在这学期快结束时，外联进行了人员整顿，根据干事的意向，将一些自愿退出外联的人调到其他部门。人员整顿主要是方便来年的工作更快的进入状态。

三、2009年下兼职和业务

9月——11月末，东湖光盘拆光盘、长江通信包装光盘，每周末做。参与兼职人员刘超、汤帆、杨志强、卫书豪、杜凡、侯国鑫等20人 9月28——9月29日，针对大一新生组织了“提防黑中介，防止上当受骗”活动。负责人：秦磊。参与人员有代容、鲁腾等15人

10月7日——10日，诺基亚N97展销，参与人胡梦娇、代容、龙双玉等8人。其中胡梦娇等5人长期在各超市做诺基亚促销。

10月9日，替某人力资源公司发放宣传单，参与人有李星星一人 10月13日——23日，负责勤工助学中心表彰大会的赞助、后勤和部分宣传工作，并顺利拉得1000元赞助费。赞助主要负责人：解锐，参与宣传有代容、陈思。

10月20号，协助“朗润教育”办《英语四六级考试》的讲座。参与宣传的有闵银杰、张晔等5人

10月23日—26日，刘倩、李星星、杨虎等10人参与了新航道口语讲座入场券的销售工作

10月28日，协助武汉新航道教育开办雅思讲座，参与宣传人员解锐、杨虎、刘倩等5人

11月3日，领地教育宣传，发宣传单，做市场调查，有张晔、舒艳芳2人参与。

11月5日，发放华仁医院宣传册子，参与人有解锐、刘倩、赖永俊等8人

11月8日——10日，协助中南明大外国语学院办疯狂英语口语讲座，及其宣传工作，参与人李备。

11月14日、15日，参与百事可乐促销，参与人有汤帆等7人 11月20日——23日，参与中国移动积分兑换活动兼职，共四天，参与人有刘哲、谭玉成、梅佳等6人，每人工资30元

11月22日——26日，万达房产，做市场调查，参与人有李洁等6

人，连续工作5天。

12月3日——7日，发放朗润教育宣传单，参与人有程晓宝等2人 12月10日——？，与首水便当公司合作，为其销售便当，参与人有史源源、晁景绍等10人（长期）

12月17日，为美的空调卖场发宣传单，参与人有李星星、代容、刘倩3人

12月22日，在哇哈哈凉茶卖场发放凉茶，参与人有游灵斌等2人 12月24日，雀巢促销，参与人员崔亮、舒艳芳等3人。

（已和雀巢建立长期合作关系，以后每周末和节假日都可以为其提供兼职，兼职人员数目可达200人。）

12月24日，李宁促销，参与人有万婷、汪景超、徐长锋等14人。（同样已和李宁建立长期合作关系，以后每周末和节假日都可以为其提供兼职。）

其中雀巢和李宁是每周末和假日都做，不再一一列举。

12月31日，武汉市蜀汉缘商贸有限公司，促销零食糖果，参与人陈侥侥。

12月30日——1月2日，康师傅促销，参与人王璇，陈金金、李娟娟等7人

除了雀巢和李宁外工作到此基本结束，再就是一些寒假兼职的面试，由于时间冲突，大部分寒假兼职做不了。

第二部分：2010年工作计划

一、部门制度建设

外联部经过一年多的摸索，外联部制度、岗位职责、工作流程说明、考核制度、工作记载表、工作反馈表、本校学生社会实践保证书（即保证信守承诺，在工作中积极、认真负责等）、与公司的“用人”协议书（即公司保证信守承诺，确实将学生的工作安排到位等。这份协议书视情况而定）都将正式出台，并严格执行。

二、兼职

为广大贫困生提供校外兼职将仍作为外联部的主要工作内容，我们将努力与更多的大型企业建立长期合作关系，为更多的学生提供更多更好的兼职岗位。

三、活动

1、为了促进勤工助学中心各部门的团结，增进各部门成员之间的交流，将举行一场拔河友谊赛。此活动正在策划中。

2、在第一届校园淘宝节的基础之上举办第二届校园淘宝节。

3、中国移动大学生专属SIM卡

四、暑期项目

在工作都顺利进行的基础上，带领一些有想法、有能力、有创业意识的人尝试创业。准备在明年暑假时开办几个暑期培训班，在我去年暑期培训班的经验上，我相信可以做好。

我希望外联的干事在平时谈业务做兼职的过程中注意自己各 方面能力的锻炼，最终实现“自力更生，艰苦创业”。

五、部门宣传

一个部门做再多的事如果没有很好的宣传，也不会有知名度，所以外联将在2010年及以后的工作中重视宣传工作，外联部将组织一个宣传小组，每个月出一期宣传海报，将外联部一个月的工作都以大海报的形式画出来，在老食堂门口张贴。让全校同学知道我们外联做的工作。

我们首先要把学校的宣传工作总好，把这些资料储备好，然后总结做成宣传册子，在校外宣传，提高我校及我勤工助学中心外联部在校外的知名度，这样我们的兼职及业务将会源源不断。当然，校外宣传册子可能要经过几届外联“强人”的努力才能做成功。不过我相信不管经历几届这个工作肯定会做好的，我相信外联会越来越强。第三部分：外联部的发展方向

1、以兼职为主线，赞助和活动为辅助线，把文华学院勤工助学中心宣传出去。与更多的大公司建立长期合作关系，甚至在我们的干事一毕业就可以加入公司成为正式员工。

2、一批有创新意识的同学可以尝试创业，把一个部门升级为一个创业部门。

邹威

7.中心小学述职报告2016 篇七

XX年即将结束。我们xx中心小学以“xxxx”重要思想为指针，在新区工委正确领导下，在区文教局的具体指导下，在学校全体教职工的共同努力下，抓住市委市政府提出的城市南扩，建设滨海新锦州的重大机遇，紧紧围绕教育教学这个中心，抓管理、抓教学、抓建设，使我校各项工作逐步向科学化、规范化、特色化迈进，现将一年来的工作情况总结汇报如下：

一、端正思想作风增强事业心、责任感

本人在一年的工作中，认真学习党的教育方针、政策和教育法规，自觉的加强党性的修养，以饱满的热情积极投入教育工作中，很好的完成了上级交给的各项任务，自己能够以身作则，以党员的标准严格要求自己，模范的遵守教师职业道德规范，时刻不忘自己肩负的重任，带领全体师生努力拼搏，在教育教学工作中取得了优异的成绩，松山中心小学的各项工作在区各小学中处于领先地位，学校的教育和教学工作受到家长的认可和社会的赞誉。

二、认真履行工作职责努力完成自己的工作任务

按照学校的分工，我具体的负责松山中心小学的全面工作，在一年的工作中经过自己的不断努力，学校的教育教学工作取得了优异的成绩。

1、加强政治学习提高教师的思想素质

一年来，我校认真落实了政治学习制度，充分利用政治学习时间，采用集体学习和个人学习相结合的方式，通过收看新闻，阅读党报党刊，小组讨论，集体交流等形式，学习有关政策、法规，还写了心得体会。使我校教师的思想政治理论水平不断提高，教师的思想观念不断更新，学校的管理工作逐步走上了科学化的轨道，有力的指导了学校的教育教学工作。从而增强了教师队伍的凝聚力，调动了教师的工作积极性，学校内部形成了一种求真务实，奉献进取的工作风，人人讲奉献，个个比实干，使学校教育教学工作有条不紊，井然有序的开展。我校的张玉芬、裴艳秋同志被区评为先进教师。

2、以活动为载体规范学生行为

一年来，针对我校地理位置特殊，生源构成复杂的情况，我校把德育贯穿于教育教学的各个环节，充分发挥少先大队作用，齐抓共管，协调互助，形成了德育工作的合力。（1）、利用每周的班队会、周会、思品课，选择适合小学生年龄特点的教育内容，变抽象为具体，话深奥为浅显，对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养他们正确的道德价值观和是非判断能力。（2）、开展丰富多彩的德育活动，培养学生社会责任感和奉献精神。一年来，我校少先大队、年级组、教研组，利用队活动和课外活动的时机，结合重大节日，开展相应的主题活动。我校四中队的《生命没有彩排》主题队会被区文教局评为优秀中队会。三年级被锦州市教育局评为“三好班级”。（3）、我校在着力开发校园德育资源的同时，还把德育工作向校外延伸。每学期各班定期召开两次家长会，探讨家庭教育方法，交流家庭教育成功经验，不断提高家长的教育修养和家教水平。我校还积极鼓励并组织学生参与社区，乡村服务。以社区、村委会为依托，让少先队员利用寒暑假参加社会公益活动、实践活动，沟通了学校与家庭、社会的联系，形成了学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同为学生创造了良好的成长环境。

3、加强教学管理稳步提高教学质量

一年来，学校坚持质量立校，管理强校，科研兴校的指导思想，不断加强和完善制度建设，严格教学管理，深化教学改革。（1）以课堂教学为中心，对教师的学习和教学工作进行动态管理，定期考核，严把备课关，授课关，作业批改关，杜绝无教案或教案准备不充分进课堂的情况发生。（2）积极开展教学研讨活动，以活动促教研，以教研促质量，坚持互听互评课制度，在教学研讨中取长补短共同提高。（3）举行青年教师教学竞赛活动，充分调动他们的工作积极性，安排学科带头人和教学骨干，在全校上示范课，观摩课，充分发挥他们的作用。使全校教师学有榜样，赶有目标，激发了教师“比、学、赶、帮、超”的工作热情，在全校增强了教学研究意识，形成比工作能力，比工作成绩的良好氛围。我校的才敏娜、刘立丽、王力雨获锦州市进修学院体、音、美评优课二等奖。吕宏旭、王宝在锦州市教育局中小秀自制教具评比中，《月相变化模拟装置》被评为二等奖。于敏、刘立丽获锦州市教学大赛一等奖。才敏娜、于敏在xxx期间课题研究教学《lesson10》、《狼牙山五壮士》获一等奖。吕宏旭、王力雨、贾赛男获锦州市教学大赛二等奖。在文教局的质量抽测和中心校统考中，我校教学成绩均名列前茅。今年我校还被评为“质量年”先进校。

4、多渠道筹集资金，加强学校设施和校园环境建设。

一年来，我校在经费十分困难的情况下，千方百计改善教学条件，完善教学设施。维修了厕所、自行车棚、教室房顶、地面、部分围墙。重新布置了音乐室、教室。

三、工作中存在的问题和不足

1、通过自查、反思，感觉自己对新的教学理念理解不够深透。在新的一年里，要加强理论学习，加强学校各项管理工作，逐步提高教育教学质量。

2、在教学管理上，由于自己对英语不太懂，所以在教学指导上不到位，导致教学成绩比较低。在新的一年工作中，要较强对英语教学的指导、检查，尽快提高英语成绩。

3、办学经费严重不足，校舍得不到及时维修，制约了学校的发展。今后要努力和上级主管部门取得联系，及时维修校舍，改善办学条件。

4、办学特色还不十分鲜明，个别教师的教学观念和教学方法还比较陈旧，还要加强对教师的业务学习，逐步转变教师的教育教学理念，提高教育教学水平。

四、加强思想作风建设，提高个人综合素质能力 在新的一年里，要加强理论学习，加强党性修养，增强自己的事业心和责任（2016德能勤绩廉述职报告）感，以饱满的精神状态完成本职工作。深入一线，深入群众，转变作风，狠抓落实，充分调动教师的工作积极性，把学校办成人民满意的学校。

中心小学述职报告2016

伏案回眸,反思重返xx中心小学任校长岗位不到一年的工作，在分析总结中寻找不足，在梳理整合中寻求发展，这是一种理性思考，也是一种自我提升，更是接受领导指点、同仁帮助的好机会，所以每次面对代表们进行述职一点也不敢怠慢。下面根据大会要求，结合学校工作报告分以下几方面汇报自己所做的工作。中心小学述职报告2016中心小学述职报告2016。

感 悟 篇

“拨云见日”，这是自20xx年8月走上校长岗位至今对工作体会的诠释。

刚上任时，走进校园，走访教师，一阵阵地感到茫然：几个小学、幼儿园重建、扩建、改建工程步伐的缓慢而使陈旧的、暂寄租（借）用的校舍迟迟得不到改造；正在流失的中青年骨干教师和优质生源，不利师生生活的校舍及周边环境，不利于激发教师激情的职称评聘制度、奖励性绩效工资分配制度、教师流动机制......曾经几度飞出“金凤凰”的校园难以再留住“金凤凰”，更不用说去招引“金凤凰”......辖区内不同区域校（园）的地理位置、校舍环境、办学条件的差异以及各种激励机制的不健全是制约学校发展的“瓶颈”。只有解决这一系列问题，相关问题才能通过群策群力得到迎刃而解。

如今，上级部门的高度关注，全体师生、家长、社会的急切呼吁，几代人的梦想定格在辖区内的后所小学、浔北分校、蒲坂小学、中心幼儿园、城东幼儿园、城关幼儿园等几所校舍重建、改建、扩建工程上。所以，作为校长，还有分管的行政及相关负责人肩上都感到一种沉甸甸的责任，责无旁贷地加快建设步伐。今天，乘着德化教育大力推进“四个年”活动的东风，我们把几经研究讨论的“奖励性绩效工资分配指导意见”、“教师流动机制”以及“《管理章程》补充、修改意见”等提交到教代会上来讨论通过实施，盼望借此再度焕发浔小教育的激情。

学习篇

老马领我识途，就能少走弯路。自从担任校级领导以来虚心向同行请教，不管是教育界的资深校长，还是崭露头角的年轻校长，都寻找资料研究学习他们的治理艺术。积极参加网上的学校管理、教育教学的交流活动。优秀的教育杂志更是工作之余的“套餐”，并且结合工作实际，随时写下自己的所思所想，在实践中摸索，在摸索中思考，在思考中改进，在改进中提升，使自己在工作中少走弯路。

治 理 篇 在工作中信仰三条原则：依法治校——加强治理求规范；以情理校——容人之短，用人之长，待人有情，助人成功；以特立校——丰富学校的特色项目，以特色求创新求发展。

一、制度引领重提升，注重内涵促发展

行政例会采取“工作部署、分享互动、提醒关注”三步曲，班子逐步形成讲合作、讲奉献、讲正气的氛围。

各校（园）实施周执行校（园）长制度、轮值组长日反馈制度，带动广大教师全员参与学校管理。各校（园）认真执行校（园）每周工作计划及管理人员周工作日志制度，具体项目由具体责任人进行策划、组织、实施、检查、反馈，促进各校（园）民主科学管理扎实高效。

研究制定《教师流动机制》、《奖励性绩效工资分配指导意见》，并修定《管理章程》中有关“中级职务聘任量化标准”“奖教奖学方案”部分条款，针对实际强化内部治理，以使学校的办学目标内化为每位教师的自身教育追求。

针对所辖校（园）点多、面广，开展常规工作大检阅活动，每一季度的第一个月为自查阶段，后两个月为检阅阶段，推广彰显各校（园）工作亮点和教师典型并进行激励。于20xx年1月首次开展优秀“值日教师”、“保卫干部”、“优秀门卫”评选表彰活动，共31名老师受到表彰；首次开展 “优秀博文”评选活动，使教育博客成为教师专业成长的平台；春节期间表彰慰问了一批常规工作表现优秀的老师，激励全体老师积极参与学校管理，全身心投入教育教学工作。

二、教育科研结硕果，专业成长强素质

学校在已经形成的“发展式”课堂模式的基础上，再次深入研究，进行“高效课堂、自主探究、精品作业”教学模式研究。学校承担的市级重点课题《关于创新校本教研制度的实践与研究》荣获泉州市教育科研“十一五”期间优秀教育科研成果奖暨泉州市教育基金会科研成果奖一等奖以来，20xx年10月31日县小学语文精品课巡回教学活动、11月15日县小学艺术精品课巡回教学活动分别走进我校； 12月19日城区小学语文“高效课堂”教学研讨会在我校召开；20xx年1月2日特邀特级教师——德化实验小学颜遐遗书记作《提升教师专业素养》专题讲座；3月27日，“泉州市音乐学科教学研究基地”课堂教学展示活动在我校召开；5月下旬，我校将承办省级教学研讨会，届时将邀请何捷、林莘等知名专家上课。这些都为教师们的学习、研究和发展，构建“自主探究，展示自我”的高效课堂提供了很好的平台。

学校以年段为单位，集体备课做到定时间、定地点、定中心发言人等，形成较为实用的教学设计。同时，组织指定各校骨干教师精心设计每一课时的作业，经反复修改形成每课时的精品作业，做到当堂训练、当堂检测，并以此为基础建立了精品作业库。

三、创新德育出亮点，多策并举促盘活

借助乡村学校少年宫建设，丰富兴趣小组活动和校园文化内涵，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。1月8日，组织相关教师到晋江毓英中心小学参观学习，结合实际，建立“闽南文化大观园”，设立楹联室、灯谜室和黄花远志种植实践基地，引进了刻纸、花灯、纸狮、编艺、木偶等民间艺术，创新地推动“驾云”乡村学校少年宫建设，受到了县文明办、教育局领导的高度肯定。

校园体育常抓不懈：全体师生融入阳光体育全民健身活动，坚持三操一舞——眼保健操、广播操、五祖拳、校园集体舞活动。11月3日，组队参加县20xx年中小学生田径运动会获团体总分第二名，开幕式上的《曲韵》百人操摘得方队表演评比一等奖；11月14日，隆重召开了第五届师生文化体育节暨第十六届田径运动会；11月25日获县教育系统第二届气排球邀请赛第二名；12月7日，中心校举行了课间南少林五祖拳、广播操比赛。

南音特色再呈异彩：10月11日，陈静愉和陈巧珊两位同学参加泉州市第22届中小学生南音演唱演奏比赛分别荣获二、三等奖；11月1日，学校组建的“瓷韵”南音艺术团举行了首次活动；11月中旬至12月下旬，学校成功举办“品闽南曲韵 展特色风采”首届南音节系列活动，12月28日举行了首届南音艺术节总结表彰暨“瓷都曲韵”南音汇演活动，许华忠副县长及市南音艺术家协会等领导现场指导；20xx年3月12日，泉州市首个“南音传承实践基地”落户我校，市县级有关单位领导及众多南音艺术家出席揭牌仪式。

德育载体又显亮点：蒲坂小学的刻纸、围棋、书法特色教育，乐陶小学“书香校园”系列活动，中心幼儿园氛围布置正逐步丰富......9月21日，中心校举办了首届“校园小主持人风采大赛”，评选出16名优秀小主持人； 10月26日，中心校“童馨”和“嫩芽”文学社正式成立； 11月至12月，举行了两期的学生技能擂台赛，近两百名学生参加了每月一期共九个项目的擂台赛；11月21日，学校召开了由79名语文老师参加的以“如何构建书香校园”为主题的德育工作例会；12月14日，泉州市通政中心小学十多名师生代表赴我校开展“山海协作，共促均衡”结对帮扶活动，并举行了现场签约仪式；20xx年3月，第十二届艺术节暨第十届读书节活动拉开帷幕......四、安全教育警钟鸣，常抓不懈强保障

全面落实“谁主管、谁负责”、“一把手负责制”和“ 一岗双责”制。健全了安全隐患排查治理、安全事故报告、安全基础台帐、经费保障投入、部门协作联动、突发事件处置等系列安全稳定工作长效机制，切实做到每周一小查，每月一报告。

建立健全“平安先行学校”建设组织领导和考核评估机制，按照《德化县教育系统开展落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”工作方案的通知》建设目标任务和建设标准，扎实推进“平安先行学校”创建工作。建立健全各项规章制度，层层签订安全工作责任状，层层落实责任制，明确职责，强化责任，细化管理，实行责任追究制。

坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办专题板报。邀请法制副校长等来校进行专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。11月8日，浔北分校邀请县未成年人思想道德建设报告团成员徐爱群老师来校为全体老师作教师职业道德专题报告；11月9日，县法院“法制宣讲团”的李平审判长为我校师生带来了法制讲座；11月12日，县检察院助理检察员、学校法制副校长陈学慧同志到校作法制教育讲座。11月22日，学校举办了“关注安全，文明出行”为主题的教师演讲比赛。12月14日，召开学习xx大精神暨师德师风建设动员大会。12月17日，各校召开“小手拉大手，共同反邪教”主题班会，让学生充分认识“实际神”等邪教组织的本质及危害性。

五、其他工作齐并进，全面发展谱新篇

“项目推进年”工作如火如荼地进行：蒲坂小学扩建工程已进入预算审核，不日将招投标进行建设；浔北分校旧校舍正在拆除，新综合楼建设已全面铺开；另址重建占地面积达4.4亩的城关幼儿园于12月30日举行奠基仪式，下个月上旬将进行工程招投标；后所小学教学楼、中心幼儿园园舍已正式投入使用，设施设备正在完善中；城东幼儿园工程建设已接近尾声，配套建设将在6月份全部完成，确保秋季全面招生。

其他工作齐并进，把加强党建、党风廉政、政风行风建设、校务公开、工会等工作作为推进学校教育教学工作的前提和保证，以“五好”党支部为目标，坚持“以建为主，以评促建，标本兼治，纠建并举”的方针，围绕“廉教建设保稳定，提高质量促发展”主线，推进学校民主管理，大兴求真务实之风，解决了群众反映的突出问题，提高了办学实效。

成 效 篇

过去的一年，全体教职工同心同德、开拓进取，牢固树立质量和竞争意识，形成了规范有序、智慧合作、和谐共进的校园新风尚，办学水平和教育质量不断提高，较好地完成了预定的工作目标，为“十二五”发展打下坚实基础。先后被授予福建省“先进教工之家”，泉州市“文明学校”、“闽南文化进校园先进单位”、“教育科研先进单位”、“基础教育音乐学科教学研究基地学校”、“泉州市体工队后备人才基地”、“泉州市南音传承实践基地”，县“教育系统先进基层党组织”、“小学学校管理先进单位”、“党风廉政先进单位”、“综治工作先进单位”等荣誉称号。学校的成长和发展，要归功于上级的亲切关怀和大力支持，归功于历届班子的坚强领导和分管校长、书记以及各处室人员卓有成效的工作，更要归功于奋斗在教育一线的全体教师、职工和学生的共同努力。

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思 考 篇

由于校舍不足，各基层小学、幼儿园现有班生规模超标，外来学生入学需求压力逐年增强，资源不足问题突出。乐陶小学随着片区的开发，外来人口不断增多，学校有待进一步扩容扩建。中心小学述职报告2016文章中心小学述职报告2016出自，此链接！。蒲坂小学综合楼和城关幼儿园新园舍工程建设进度缓慢，急需加快建设尽早交付使用。

师资结构不尽合理。体、美、音、英语等综合学科专业、专职教师数量不足，尤其是蒲坂、乐陶、后所等小学，无法配备综合学科专业教师，难以适应学科教学工作的需要。

办学条件急需改善。后所小学、中心幼儿园、城东幼儿园都是新建校舍，其配套设施还十分缺乏，急需投入大量资金进行添置。其它校园的办公电脑和电脑室的电脑基本老化、破损，也需尽快升级或更新。

安全形势仍然严峻。浔北分校校舍陈旧，教室通风和采光不足，走廊楼道狭窄，再加上旧校舍拆除，活动场地受到限制，存在较大的安全隐患。此外，大部分民办幼儿园租用民房办园，办园环境参差不齐，存在一定质量问题和较大的安全隐患。

展 望 篇

创建省级教育强县，是我县“十二五”教育发展的奋斗目标。我们要继续围绕“加强内涵建设，推进创新发展，抓实教育重点，实现崭新跨越”的总体目标，以“四个年”建设为抓手，不断提升管理水平，进一步推进有效课堂研究，深化校本教研，全面提升教育质量，促进教育均衡发展、协调发展、内涵发展和规范发展。为此，我们必须着力抓好以下工作：

优化资源配置，促进均衡发展。学校将加大资金投入，改善办学条件，促进区域内学校均衡优质发展。目前，辖区内已有三所完全小学创建成泉州市“义务教育标准化学校”。学校将高标准配备后所小学、中心和城东幼儿园的内部设施，科学布置校园文化环境；抓紧蒲坂小学、浔北分校的综合楼和城关幼儿园工程建设，做到工程进度和质量双保证。同时，学校将逐步对其他基层小学的班级添置多媒体设备，不断提高信息技术现代化水平。此外，加大力度规范管理辖区内的2所村办园和11所民办幼儿园，加强幼儿园校舍安全工作，重视幼儿教师队伍建设，提高学前教育质量。

创新德育载体，增强办学活力。坚持“五育并举，德育为首”的原则，以少先队活动为载体，继续开展“规矩校园”、“爱满校园”、“书香校园”、“节约校园”、“礼仪校园”和“知荣辱校园”等活动，坚持开展“春有读书节、夏有艺术节、秋有运动会、冬有南音节”等年届式活动，为学生健康发展搭建平台。

夯实教育管理，提升办学内涵。坚持走“质量立校，科研兴校，特色强校”之路，以提高质量为核心，加强校本教研，以“提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担”等省级课题研究为切入口，不断夯实教育教学常规管理，努力提高教师队伍整体素质。继续打造“南音”、“跆拳道”、“游泳”等特色品牌建设，传承闽南文化、弘扬民族文化，推动学校内涵发展。

各位代表、同志们，面对新的发展征程，希望与压力同在，机遇与挑战并存。让我们同舟共济、锐意进取、不断创新，从自身做起，从小事做起，多想实招、多做实事，扎实完成各项工作，创造出浔小的美好明天！

中心小学述职报告2016

自xx年8月我担任XXX中心小学校长开始，我就把自己定位为一个服务者：为学生的身心健康服务，为教师的专业成长服务，为学校的科学发展服务。现在我对自己过去一年所做的工作加以梳理、盘点和反思。我力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。

一、严格要求自己，做好师生表率

1、规范自己言行

我知道社会对教师的要求很高，所以在任何公共场合，我始终牢记自己是一名教师，是一名校长，时时提醒自己：与自己身份不符的话不说，与自己身份不符的事不做，处处严格要求自己，规范自己的一言一行，不跟教师这个称号抹黑。

2、严守工作纪律

几乎每天上班我和副校长XXX同志，安全员XXX同志都是第一个到校，到校后督促学生搞清洁，排查安全隐患，迎接师生的到来。每天放学下班我都会督促全校学生离开学校，检查教室门窗及学校大门的关闭情况后再最后离开。严格遵守学校的工作纪律，除家里有特别的事外，从不轻易请假。

3、认真践行党的群众路线

本我校认真按上级党组织的要求，努力践行党的群众路线，开展“为了谁，依靠谁，我是谁”的大讨论。

使教师们认识到：我们是人民教师，我们的工作就是为了孩子的一切，为了一切孩子，一切为了孩子。

使教师们认识到：组织是有信仰的，我们要忠诚组织；组织是有规矩的，我们要服从组织；组织是有原则的，我们要相信组织；组织是有纪律的，我们要敬畏组织。

使教师认识到：我们是人民教师，必须坚守自己的岗位与职责，教书育人，爱岗敬业是我们的天职。

二、利用互联网，集中群众智慧，汇聚正能量

我总是紧跟时代的步伐，不断学习新知识，掌握新技能，争取与年轻教师，特别是学生不产生或少产生代沟，根椐形式的发展，我校教师从以前在电脑上建立QQ群，变为现在在手机上建立微信群，我和教师们都把自己学习的体会与收获与大家分享，我在群里，争取每天发一句、几句激励教师正确对待工作，正确对待生活，正确对待娱乐的话，很多教师也把他们对工作、对生活、以人生的感悟与体验等也发在群里共享，集中了群众智慧，汇聚了正能量，引导教师树立正确的职业观、家庭观，价值观。激发教师对工作、对生活激情，对家庭、对亲人的热爱，提升了教师对学校、对同事、对学生的关心。形成了学校和谐、健康、积极向上的良好氛围。

三、抓好队伍建设，为学校的科学发展积蓄力量

1、抓好班子队伍建设，为发展奠定基石 在这几年的工作中我清楚地意识到，只有校委会一班人有了凝聚力和战斗力，学校的工作意图才能很好的贯彻，学校的工作任务才能很好的完成。每周星期五下午三点是学校召开校委会的规定时间。校委会上，我们除了总结和安排工作外，更多的是政治学习和思想沟通。通过持之以恒的学习和深入坦诚的交流，我们校委会的所有成员都有独挡一面的担当精神、都有雷厉风行的办事风格、都有服务师生的良好心态、都有和谐维稳的协调能力。学校目前局面稳定，运转正常。

2、抓好班主任队伍建设，为发展积蓄力量

班主任队伍是学校发展的中坚力量，是教育教学质量提升的核心队伍。学校始终把班主任队伍建设放在重要位置，为学校发展积蓄力量。学校重新明确了班主任的责权利，规范了班主任的奖惩方案，极大的调动了班主任的工作热情。通过班主任培训、班主任月工作例会等形式进一步提升了班主任的工作能力，基本形成了“有令必行，政令畅通；有规必依，依章办事；有功必奖，奖罚分明”的办事氛围。

3、抓好教师队伍建设，为发展凝聚人心

一所学校的发展归根结底是广大教师的发展。学校始终把教师的职业幸福和生活愉悦放在首要位置来考虑。

首先严格执行规章制度，为老师们的工作营造公平的环境。我们在执行中把握最基本的原则，不厚此薄彼，不忽紧忽松，标准一样，尺度一致，让得到奖励的老师心安理得，让受到罚的老师心服口服。

其次是加大表彰宣传力度，让老师们的职业价值充分体现。学校的评优选先均本着公开、公正、公平的原则实施。这使优秀教师珍惜来之不易的荣誉，在教学工作中更加敬业，在提升质量上更加用心，在班级管理上更加细致，成为全校教师学习的楷模。

再次是畅通交流谈心渠道，时刻关注老师们的情绪宣泄和心理健康。在信任中沟通思想，在坦诚中交流情感。老师们把自己的心声向学校倾诉，把良好的建议向学校贡献，不仅增进了学校和老师的情感，更拉近了学校和老师心与心之间的距离，让每一位老师都觉得自己是学校的主人。

然后是加大学习培训力度，提升教师的综合素养。中心小学述职报告2016各类报告。我们做到政治学习和业务学习两手抓、两手硬。我们组织老师们进行政治学习并要求撰写心得体会，在平时的学习中，我尽量多找资料与教师们进行分享，让教师们学习更新的做人做事理念。通过这些活动，提升了老师们的综合素养，也为老师们的教育活动增添了自信，让老师们感受到了教书的快乐，职业的幸福。

四、抓好教学管理，为学生的终身发展奠定基础

1、开展习惯养成教育，让好习惯陪伴学生一生

小学生年龄跨度大，每一个年龄层都有自己的特点。我们分学段设置不同的目标要求，让学生逐渐养成良好习惯。一到三年级我们设置的要求相对较低，主要是最基本的日常生活习惯和最起码的学习习惯以及礼仪习惯，让学生逐步融入学校，融入集体，感受学校生活的快乐。四到六年级不仅要强化基本习惯的进一步养成，更重要的是在学习习惯和学习质量上有了更多和更高的要求。通过这种分学段有侧重的训练，让学生逐步养成各种良好习惯，并能伴随自己的一生。

2、做好学生思想工作，让源动力鼓舞学生

有意识的在高段学生中开展“为什么而读书”的思想教育活动，让学生从不同层面认识读书的重要性。只有让学生明白读书与生存、读书与社会、读书与国家的深刻关系后，他才会真正用心的去读书，才会有源源不断的动力来支撑他，来鼓舞他，来鞭策他。

3、加强教育教学管理，让优分数成就学生

常规教学管理精细化。备课、听课、作业、检测等实行月查公示制。每月教导处都会对检查结果进行总结通报，和教师面对面的总结成绩、指出问题，并督促整改。

终极目标管理动态化。期中期末考试后，我们都会及时召开教学质量分析会，进行详尽的分析，找出存在的问题，提出解决的措施。质量分析会从总体评价、成绩与进步、问题与思考等方面做出系统、全面的分析，并动态管理质量结果，有进步的予以奖励，有退步的予以警醒。通过全校师生的共同努力，目前我们的教育教学质量正在稳步上升。我们坚信，只要我们持之以恒的去奋斗，一定会用优异的分数来成就学生的一生。

4、加强对家长的培训，为家庭教师提供科学方法

我校每年都要请专家到学校对家长进行学生家庭教育的培训，今年五月四日，我校有幸请到了青少年心理教育及家庭教育专家余永红教授到我校对全校家长进行了家庭教育方法的培训，与会家长反映十分良好。

五、抓好后勤保障，为学校的可持续发展贡献力量

1、加强食堂管理，保证师生生活舒心

目前我校食堂的硬件比较落后，但是我们没有以此为借口来怠慢师生的生活。不怨天不尤人，狠抓内部管理，狠挖内部潜力，力保师生生活舒心。

2、厉行增收节支，保证学校正常运转

学校十分困难，财力状况老师们都十分清楚。我们在开支上慎之又慎，争取把每一分钱都用得合情合理，用出最大效益。食堂采买实行教师代表监称监质监价；大宗物品采买实行“请示审批制”，事务账实行“月查月公示制”，尽最大可能消除隔阂，减少误会和猜忌，让老师们清楚资金流向和家底，从而争做学校主人。

3、积极争取外部资金，努力改善办学条件

这一学年，结合百企扶百校工作，在上级有关领导帮助下，我校争取到观音生化有限公司和县农业局的援建。其中观音生化有限公司援建了学校大门、旗杆旗台、不锈钢栏杆、教师住宿外地面硬化等，资金约10万。农业局援建了教师住宿楼楼面的防水处理，为住宿楼正面贴了墙砖，更换了铝合金门窗，修建了停车棚，资金约10万元。极大地改善了学校的办学条件。

8.湖南大学勤工助学中心工作制度 篇八

湖南大学勤工助学中心工作制度

一、工作分配制度

总经理负责组织的发展方向以及确定大型活动中各部门的工作任务安排，统筹勤工组织的整体工作方向。副经理具体分管（实体店、中心各部门的协调），并与总经理商讨具体决策内容。人力资源部负责结合日常人事的考核与工作进展情况向总经理和副经理提供管理方面的建议，并保证组织规章的有效执行（由办公室进行协助）。其他各部门部长主要负责本部门日常工作的执行与管理，并在日常工作中进行相应的人事考评，以作为换届选举与职位升降等人事变动的参考依据。

各部门的职责：

办公室：文件的整理和撰写，会议的记录。

人力资源部：人事考核，活动策划

宣传部：活动中的各种宣传如海报设计，博客校内管理。

市场部：外联和市场推广，场地申请与布置

财务部：中心内部和各实体店财政收支记录

活动策划部：大型晚会策划，中心内部活动如素质拓展，聚餐等活动的安排

二、工作记录制度

由办公室进行日常工作和会议具体内容的记录，同时各部们本月的工作计划、记录需按时办公室和人力资源部汇报工作情况（每两周一次，使用电子版），同时由人力资源部将各部门的会议与工作情况存入各部档案作为年终人事考评依据。

三、会议制度

（一）中心工作会议：每两周一次，中心各部长以及副部长必须出席。各部门可以每次带一名干事。各部门汇报工作，总经理做出工作总结，组织安排各部门工作，同时副总经理与人力资源部门进行本段时间各部门考勤与工作情况的说明并公示，另一名副总经理对本段时间实体店考勤和工作请情况进行说明和公示。最后中心各部门成员员进行工作交流。总经理传达工作思想，研究各部工作计划，做出下两周工作安排。、（二）中心部门工作会议: 时间视部门情况而定，中心各部员工必须出席。组织讨 1

论中心工作会议的实施计划，汇报部门上阶段工作情况，做好接下来的工作安排。

四、考勤制度：

第一条：由人力资源部负责中心的工作考勤（包括值班考勤、会议考勤）记录和向副经理汇报记录情况。有事需先请假，以电话和短信形式向人力资源部请假，否则按照缺勤处理，根据缺勤情况相应采取取消福利补贴以及各种评优的处理。

第二条：各部门会议每次组织前需提前向人力资源部进行通知，会议结束后将其记录发给人力资源部。

五、中心活动制度

第一条：中心每学期举行最少一次大型活动，如外出进行组织内部素质拓展活动（具体形式可以是露营、郊游等）、与其他各大高校进行交流会等，全体人员体必须参加，以加强各部门之间的联系，促进组织内全体成员的思想交流。

第二条：在部门组织的大型活动中，如人手不足时，各部门部长有权向副经理申请其他部门的协助，副经理在了解实际情况后统一调配人手，若无特殊情况，各部门不得以人手不足为由拒绝提供协助，否则将作为违纪处理计入人事考核表。

六、财务制度

中心日常工作活动中的车费、电话费等报销单据以及实体店收支情况由财务部专人统一管理，在实报实销的前提下按月结算，财务部负责人在中心工作会议上汇报并公示实体店收支情况及中心各部门内部开支情况。

七、人事考核制度：

第一条：总经理对于不遵守中心工作制度的干部有批评、警告、留职查看、撤消职务的权利，其具体情况由其在日常工作中通过各种渠道了解（工作总结、组织成员的投诉及意见等）。各部门拥有对总经理的民主监督和汇报并提出详细意见的权利（根据总经理的工作作风、效率、成绩来进行）

第二条：组织所有成员的期末最终考评具体量化评比由四方面（自评、本部门、经理、日常人事考评）组成，各占25﹪，评奖的基本要求是人事考核中违纪次数不超过最高限度，如有同时满足此条件者择优评奖。

湖南大学勤工助学中心干部管理制度

第一条：中心干部是指包括中心干事以上的所有干部。

第二条：中心干部是中心员工的典范，必须处处以身作则，在员工中树立良好的形象和威信，努力做到：

具有坚定正确的政治信念和高尚的道德品质，模范地遵守校规校纪和中心章程；谦虚谨慎，尊敬师长，团结同学，维护学校和中心名誉；

具有严谨求实的治学态度，学习上积极上进，在同学当中起表率作用积极主动参加和组织各种有益的课外活动和实践，德智体全面发展；

具有扎实勤奋的工作作风和全心全意为同学服务的信念；认真对待本职工作，善于在工作中思考和探索，创造性地完成工作任务；积极主动地协助学校工作，履行服务师生的工作宗旨；组织同学参加勤工助学活动，以勤工达到助学，引导学生开展实践活动走向就业。

第三条：本中心在每年九月份进行骨干招聘，通过笔试、面试、考核，从应聘的同学中择优录取，选拔优秀的同学进入中心工作。在各部门的面试过程中总经理会给予必要的意见与相应的要求。

第四条：本中心各部干事、助理由所在部门部长管理，如本部门发生人事变动应上报总经理讨论通过后方能批准执行。

第五条：一般不允许本中心干部学期中离岗，有特殊情况（家庭原因、非人为意外等情况）辞职者，须先与本部部长报告，部长经考虑后予以同意的，再向总经理上传辞职报告，待其批准后卸任，否则按撤职处理（撤职处理方式：无工作证明、无福利补贴、只在组织人事变动表中进行相应的工作经历记录，特别标明于撤职一栏）。

第六条：干部跨部门调动，非由总经理直接决定的，须由调入部门向总经理递交调出部门意见书面报告并进行相应陈述调动原因后并经总经理批准后方可执行。

第七条：干部的任、免职应征求个人意愿与在本组织历史考核档案等进行。

第八条：本中心以经验交流会、中心干部培训班、素质拓展活动等形式有组织有计划地对中心成员进行培训。

第九条：本中心为每位干部建立档案，人事变动时，档案应相应变动。干部档案应由工作情况、自我鉴定和组织鉴定等组成。

第十条：考核应公正、公开，考核评定应参考被考核者得上级、下属、同事及自身的鉴定意见作为参考依据。并最终以总经理副总经理的讨论结果作为最终定论。

第十一条：对工作、成绩突出并考核优秀的中心干部，在通过其上级、下属、同事一致认可（即在部门或组织的评优活动中集体选举出来者），本中心会根据其工作的突出程度给予相应等级的奖励。

第十二条：对工作不力和犯有错误的中心干部，本中心将会视其情节轻重给予批评与相应处分（由人力资源部发放相应的书面警告，并给出考评记录予以证明其情况的严

重性）。

第十三条：干部的任免、奖励、处分应通过各种方式（任免&奖励：工作会议上通报；处分：一般情况下直接通知本人，如若情节严重者，直接在中心工作会议上进行通报）第十五条：干部的任免、培训、考核、奖励、处分具体办法，由本中心总经理副经理拟订并参考各部门部长、干事的建议后确定。

湖南大学勤工助学中心干部考核制度

第一条：聘用者必须履行以下义务

（一）遵纪守法，遵守中心的各项规章制度；

（二）积极参加中心组织的有关活动，服从上级的工作安排；

（三）关心学中心工作，积极为中心的工作献计献策；

（四）对所在部门的工作热心、负责，能认真完成所属各项工作，积极配合其他各部、各员工工作。

第二条：中心干部考核合格条件

1、中心干部应当具备下列基本条件：

（一）具有履行职责所需要的具体实用方法以分析和解决实际问题（实践能力）；

（二）具有强烈的事业心和责任感，以及具有相应的实践经验，有胜任其本职工作的组织能力和理论知识；

（三）正确行使权利，按章办事，以身作则，密切联系身边的同事，自觉接受同事与上级的监督与建议；

（四）工作中要秉行民主作风，要有组织纪律观念与全局观念，善于参考他人的正确意见，并努力团结同学，包括团结同自己有不同意见的同学一道工作。

第三条：考核办法

（一）本考核制度实行积分量化，每人每学期的基础分为100分，按本制度规定，根据各人工作情况进行扣分或加分。

（二）考核对象：勤工中心所有成员

（三）考核方式：日常工作完成情况（40%），考勤（15%），总经理评价（20%），老师评价（25%）。

（四）考核细则：（共100分）

（1）出勤情况：15分

①会议出勤10分，迟到、早退扣1分；无故缺勤扣2分，无故缺勤两次无分。

②活动出勤5分，无故缺勤扣2分。

（2）日常工作情况：40分

①工作认真负责，按时按质完成各项任务（5分）

②准时参加各种活动或会议，提出合理意见或建议并被采纳（5分）

③责任心强，能及时传达会议精神或落实工作完成情况，服从上级安排，不搞自由主义（5分）

④组织、策划能力较好，能及时处理突发状况（5分）

⑤做事效率高，创新能力强（5分）

⑥沟通能力好，协调能力强（5分）

⑦有团队合作精神，能够积极听取合理意见（5分）

⑧有良好精神面貌，较好的谈吐和言行举止，能够兼顾学习和工作（5分）

注：以上可根据自己的相关情况合理打分，但不能超过规定的最高分数。

（3）总经理评价：20分

根据工作完成情况及平时出勤、表现对其进行打分。

（4）老师评价：25分

老师通过工作完成情况及平时出勤、表现对其进行打分。

5、本考核结果将作为对勤工中心干部任免、评奖的重要依据。考核成绩名列本中心前5%为勤工中心先进个人，95分以上为优秀干部，60分以上的为合格，对不合格者进行辞退。

湖南大学勤工中心先进个人评奖制度

（一）奖励条件：

1、品行端正，没有任何违纪处分；

2、没有主干课不及格，没有旷课；

3、没有违反勤工中心规章制度；

4、工作努力，忠于职守；

5、在工作中有突出表现，对系有突出贡献者；

6、能服从组织安排者；

（二）评选办法：

1、名额：勤工中心先进个人名额原则上不能超过勤工中心所有干部人数的5％。

2、评奖程序：

（1）根据期末考核汇总表进行评选，各项考核成绩汇总最优者获选；

（2）老师审查被评选人员资格；

9.镇中心小学助学调研报告 篇九

进入冬季，连续的雾霾天气，使得各高速公路经常处于全线封闭状态。2018年12月1日清晨，大雾笼罩合肥，徽益众志愿服务中心七名志愿者，冒着雾霾天气路况极差的危险，于早上7:30分，准时出发，经国道颠簸了四个小时车程，来到霍邱县马店镇中心小学，开启了徽益众志愿服务中心爱心助学项目“爱心助学，为梦想护航”之霍邱助学项目。本次活动，是对学校提供的贫困生家庭进行走访调研，最终确定符合徽益众志愿服务中心资助标准的贫困生，进行发布，为这些孩子寻求资助对接人.当天，调研小组志愿者分成两组，共走访了17个贫困学生家庭。十几个村民组，志愿者一家一家跑，只为了那些求学路上真正需要助力的孩子能够得到帮助！天气寒冷，路途崎岖，我们的志愿者走进每一个贫困孩子的家庭，了解他们的真正需求。那一间间简陋的房屋、一个个虽然贫困但是充满热情的笑脸，都让参与调研活动的志愿者深有感触，为了祖国明天的希望，我们愿意在贫困学生和爱心人士之间搭起一座爱的桥梁！

感谢参与今天活动的志愿者:梁艳杰（车辆提供）、张安静（车辆提供）、沈洁、丁丽丽、王茜茜、徐大星、冯军;感谢爱心志愿者为贫困学生带去文具、食物等;感谢三位小朋友全程参与活动;感谢马店镇中心小学李老师、祝老师全程陪同调研！助学路上有你有我，徽益众志愿者服务中心的志愿者们一直都在努力。

通过实地走访，我们了解了孩子们的真实情况，经参与此次助学调研活动全体成员讨论决定，最终确定有8个学生符合徽益众志愿服务中心助学捐助有关条款规定。在征得被调研家庭同意的前提下，现将详细调研报告发布，敬请各位爱心人士关注，让真正需要帮助的孩子得到关爱与资助对接！

霍邱县马店镇中心小学

1.梁某某（孤儿）女 10岁 霍邱县马店镇中心小学4年级学生，成绩中等。住安徽省霍邱县马店镇安东村安东组29号，家中3人生活。父母双亡，跟随姥姥姥爷生活，两位老人身体情况较差，无经济收入。姥爷脑梗死、糖尿病、心脏病，姥姥糖尿病。经徽益众志愿服务中心调研小组讨论，建议对该生进行资助对接。

2.张某涵 女 8岁 霍邱县马店镇中心小学3年级学生，成绩优异。住安徽省六安市霍邱县马店镇溜山村屠郢组。家中4人生活。父亲因腿患残疾，丧失劳动力，家中老人年迈无劳动能力。只有母亲一人外出打工，供一家人衣食住行，母亲身体也不好。经徽益众志愿服务中心调研小组讨论，建议对该生进行资助对接。

3.蒋某某 男 7岁 霍邱县马店镇中心小学1年级学生，成绩中等。住安徽省六安市霍邱县马店镇黄桥村上楼队。家中5人生活。爷爷奶奶常年生病，需要服药治疗，爸爸妈妈外出打工无技术，只能干些收入低的活，生活入不敷出。经徽益众志愿服务中心调研小组讨论，建议对该生进行资助对接。

4.张某科 男 9岁 霍邱县马店镇中心小学4年级学生，成绩中等。住安徽省六安市霍邱县马店镇安东村伊楼组16号。家中6人生活。父亲聋哑人+轻微智障，伯父智障，母亲精神病，哥哥和该生读书，奶奶无劳动能力。生活极为贫困。经徽益众志愿服务中心调研小组讨论，建议对该生进行资助对接。

5.张某杰 男 11岁 霍邱县马店镇中心小学6年级学生，成绩优异。住安徽省六安市霍邱县马店镇安东村伊楼组16号。家中6人生活。父亲聋哑人+轻微智障，伯父智障，母亲精神病，弟弟和该生读书，奶奶无劳动能力。生活极为贫困。经徽益众志愿服务中心调研小组讨论，建议对该生进行资助对接。

6.李某某 女 8岁 霍邱县马店镇中心小学2年级学生，成绩优异。住安徽省六安市霍邱县马店镇四平山村上台队。家中人生活。父母离异后准备复婚，奶奶残疾，父亲打工腰部受伤，不能做重体力活。生活较为贫困。经徽益众志愿服务中心调研小组讨论，建议对该生进行资助对接。

7.张某盈 女 7岁 霍邱县马店镇中心小学2年级学生，成绩中上等。住安徽省六安市霍邱县马店镇西圩村双塘组。家中6人生活。奶奶患高血压、脑梗死，需长期用药。妈妈、哥哥均为智障，丧失劳动力，家里只有年迈的爷爷和父亲靠干零活供一家人吃喝。生活极为贫困。经徽益众志愿服务中心调研小组讨论，建议对该生进行资助对接。

8.徐某某 女 6岁 霍邱县马店镇中心小学1年级学生，成绩中上等。住安徽省六安市霍邱县马店镇李西圩村大圩组。家中5人生活，有扶贫手册。父母离异，只有父亲在外打工抚养兄妹两人。奶奶身体肝脏不好，需长期服药治疗。爷爷年迈在外做工。生活较为贫困。经徽益众志愿服务中心调研小组讨论，建议对该生进行资助对接。

上述报告均真实可靠，敬请社会各界爱心人士和团队志愿者能够伸出有爱之手，让需要帮助的孩子在未来求学之路上能够走得更远，飞得更高！若你有意向资助对接上面的孩子，请与：xxx（xxxxxx）联系相关事宜。

你的支持与关注，会是孩子成长过程中最大的动力！