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1.苏教版一年级下语文复习资料1 更多相关文章 相关课件 篇一

是——非 长——短 好——坏 冷——热 前——后

黑——白 左——右 东——西 南——北 高——低

远——近外——内 无——有 慢——快 老——少

大——小 多——少 来——回 高——矮 爱——恨

上——下 里——外 早——晚 来——去 黑——白

笑——哭 出——入 天——地 日——月 水——火

开——关 美——丑 忙——闲 虚——实 头——尾

诚实——虚伪 冷淡——热情 黑暗——光明

失败——成功 安全——危险 虚心——骄傲

取人之长，补己之短。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

诚实赢来千家赞，虚伪招来万户嫌

2.苏教版一年级语文汉字复习资料 篇二

(1)氵 江 长江 沙 风沙 浪 风浪 渔 渔村 河 河水

(2)亻 们 我们 他 他们 住 抱住

(3)口 叶 树叶 可可是 听 听说

(4)女 好 好友 她 她的

(5)讠 许 不许 说 听说

(6)木 村渔村 树树林 林树林

(7)虫 蚂蚂蚁 蚁蚂蚁

(8)日 早早上 是 可是 时 时间

(9)月 背 背书

(10)艹 草 青草

(11)扌 抱 抱一抱

(12)宀 字 写字

(13)灬 点 点心

(14)八 公公正 分水分

5、区分同音字

渔 鱼

(1)( )儿在水里快活地游着。

(2)傍晚，( )船归来了。

(3)( )夫们打( )回来了。

泉 全

(1)( )水真清啊。

(2)爸爸的话我( )全记住了。

升 生

(1)太阳( )起来了。

(2)我们都是小学( )。

(3)( )国旗，奏国歌。

风 丰

( )采 ( )沙 北( ) ( )满

听 厅

( )见 餐( ) 办公( ) ( )说

和 河

江( ) ( ) 水 ( )好 ( )平

6、掌握

(1)“港、湾、滩、泥”这些字都有( ) ，都和( ) 有关，我还能写出这样的字。

3.苏教版一年级下语文复习资料1 更多相关文章 相关课件 篇三

（一）教学目标

熟练掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。

重点、难点

熟练掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。

熟练掌握16个整体认读音节。教学过程

一、复习声母

1、指名读声母表

（1）辨形：b——d p——q t——f（2）辨音：n——l z——zh s——sh

2、集体背声母表。指名背

二、复习韵母

1、指名读韵母表，集体读

2、按要求读韵母

单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母

3、指名背、集体背韵母表

三、复习整体认读音节

1、指名读整体认读音节表

（1）记住形，读准音：yue yuan（2）书空

2、背诵整体认读音节表。第二课时 复习汉语拼音

（二）复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。

复习准备：字母卡片、小黑板。复习过程：

一、声母比较

出示卡片比较(说儿歌比较)：

b---d p---q t---f l---n---m z---zh c---ch s---sh

二、韵母分类

齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母 找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母 出示卡片比较(说儿歌比较)：

ie---ei ui---iu ai---an ao---ou un---ûn---ûe en---eng in---ing an---ang 齐背两遍、指名背 默写韵母表 三、四声及标调 背四声儿歌

认读：ài ýn îng ún iþ íng âr ǘn 复习标调儿歌

练习标调：

ang(第二声)ûe(第一声)ui(第二声)ou（第四声）eng（第三声）ei（第四声）

ua(第二声)ao（第三声）iu（第一声）

四、整体认读音节表

齐读、抽读、指明读、背诵 分类：

加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 声韵音同的有：yi wu 小i改大y的有：ie---ye 加写大y的有：yu yue yun yin ying 在前加yu：yuan

五、复习有关j q x的拼写规则

出示（拼读）：jú zi chãng qún xuþ huü yuâ er 将jú qún xuþ yuâ这些音节分解声母、韵母和声调 巩固练习

（一）、分类：

zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh I k ai ie un eng ûn s û ti o u zi e 单韵母： 前鼻音韵母： 后鼻音韵母： 翘舌音声母：

（二）、用“﹋”标出三拼音节

wün wün de yuâ er xiǎo xiǎo de chuán, xiǎo xiǎo de chuán liǎng tïu jiün, wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuî, zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xÿng xÿng lán lán de tiün.（三）、用“---”划出整体认读音节

yâ huí yǔn sh ri jú chzǔ yìng yuán wō yuâ quün zi xi jiù

í de jiü yu er yin wǔ第三课时

复习（第一单元）

复习内容:识字1——识字

3、练习1 复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。复习重点：笔画名称，正确书写字词。复习时间：1课时 复习过程：

一、《识字1》

1、我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记么？ 齐诵“一去二三里，„„”

2、请五位同学上台板书一到十，每个人两个。

3、别小看这些数字，它让我们学到了好多基本笔画。师一 一指出，指名学生说。

二、《识字2》

1、谈话。我们小朋友们每天要按时起床，做好上学的准备。哪篇识字告诉我们要养成良好的生活习惯？

2、分组读识字2，强调“脸、钟、做、操”等字的读音。3、出示识字2的生字，个别书空、4、哪些字去掉一笔就成为了另外一个字？哪两个字意思相反？

三、《识字3》

1、公园里的景色吸引着我们，游乐场更是小朋友快乐的天堂，我们一起来回忆一下识字3。男女生读。

2、默写个别词语。

四、练习1 复习月份儿歌，结合现在的月份。

五、练习

1、看拼音，写笔画

hãng zhã gōu hãng zhã shù wün

nà shù zhã shù zhã zhã gōu、看拼音，写词语

zǎo shàng tài yáng xiǎo niǎo

xià chuáng shuü yá shàng xuã

güo shün liú shuǐ huǒ chý

3、组词

上（）小（）下（）山（）

4、把下列句子填写完整

（1）shün xià yǒu yì tiáo xiǎo hã

有 条。（2）zǎo shàng tài yang shýng qi lái le , 阳 起 来 了。

（3）gōng yuán li yǒu xiǎo qiáo liú shuǐ hái 公 园 里 有 桥 流 还 yǒu mù mǎ

有。第四课时 复习（第二单元）

复习内容：

《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》 复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；

2、能正确地书写本组课文中的生字词。复习过程：

一、复习导入

揭示复习内容：今天我们一起来复习第二单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。（《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》）

二、复习过程

（一）复习《人有两个宝》

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、指名背诵课文，集体背诵。

3、默写生字：个人、有用、人才、大手、工人

（二）复习《升国旗》

1、看图，朗读课文。

2、指名背诵课文。

3、播放动画，我们一起带着感情背诵课文。

4、巩固练习：组词

升（）向（）正（）中（）

（三）复习《江南》

1、有感情地朗读课文。

2、你们会背了吗？指名背诵；

3、集体背诵课文。

4、巩固练习

（1）默写生字词：江西、小鱼、可见、叶子

（2）音近字比较：可（）生（）

口（）升（）

（四）复习《我叫“神舟号” 》

1、有感情地朗读课文。

2、分角色朗读课文，教师评点。

3、你能不看书，背背课文吗？指名背诵，集体背诵。

4、巩固练习。

（1）看拼音写词语。

fýi lái fýi qù nǐ de bù zài cïnɡ lái()()()()（2）写出下列词语的反义词。

来——（）东——（）上——（）

（五）复习《练习二》

1、复习读读背背。

2、写好左右结构的字。

3、学会有礼貌地向别人借东西。

4.苏教版一年级下语文复习资料1 更多相关文章 相关课件 篇四

教学目标：

知识目标：学会本课生字，两根绿线内的字只识不写。

方法目标：在民主、开放的课堂中，大胆放手，鼓励孩子们去尝试、去发现、去合作、去探究，引领孩子们亲历朗读、识字、感悟、美读、写字的整个学习过程，从中体验到探究的乐趣、合作的快乐以及收获的喜悦。

情感目标：了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。

教学重点难点：

识字、写字、朗读。

教法教具：

1、教为主导，学为主体。

2、生字卡片，实物投影仪。

课时安排：两课时。教学过程：

第一课时

一、看图导入。

二、看图学文，学习部分生字词。

1、出示图，看图说图意，相机出示：观察、采集、昆虫。

2、他们到哪里去找昆虫的呢？相机出示：田野、树林、花丛。

三、读准字音，归类读词。

1、学生自读，出示生字词。

2、认读生字、正音。采：平舌音。虫：翘舌音。

四、指导写字。

1、学生照笔顺提示，自由练习书空。

2、重点指导：集、采。

3、教师范写“采”、“集”。

4、学生描红，仿影写生字。

第二课时

一、复习巩固旧知。

1、读生字、新词卡片。

2、书空“采”、“集”的笔顺。

二、继续看图学词语。

1、说说图上有哪些昆虫？相机出示：蝴蝶、天牛、蟋蟀、螳螂、蚂蚁、蜻蜓。

2、学生借助拼音自读生字词。

3、指名认读，注意正音。

4、理解词义。

（1）出示蝴蝶标本，教师介绍。

（2）“蟋蟀”也叫“蛐蛐”，介绍“蛐蛐”。

（3）介绍蜻蜓，告诉学生蜻蜓是益虫，能消灭害虫，我们应当保护它，不要捕捉它。

三、诵读韵文。

1、归类读韵文。

2、齐读，边读边想象大自然的美景。

3、背诵课文，边背边想象。

四、指导书写。

1、教学生字“牛、蚂、蚁”。

2、学生按照课文提示说笔顺。

3、记忆字形。

4、“蚂”和“蚁”都是左右结构，注意左窄右宽。