茶多酚测定评分细则

茶多酚测定评分细则（共10篇）（共10篇）

1.茶多酚测定评分细则 篇一

2012年仁德一中

青年教师“爱岗敬业”演讲比赛内容要求及评分细则

演讲要求：

1、内容要求：围绕“爱岗敬业”主题，写真事说真话抒真情，内容实在，风格朴素，于细微处见真情。在师德师风建设方面具有深化认识，启迪思维，感化教育，提供借鉴等作用和意义。

2、时间要求：5—8分钟

3、演讲要求：一律要求脱稿演讲。主题突出，仪态大方。普通话标准、语言流畅，精神面貌好。

评分标准：

1、演讲内容（5分）

内容真实，观点正确、鲜明，说服力强，具有感染力。

2、演讲技巧（3分）

语言表达：普通话标准，吐字清楚，轻重缓急，抑扬顿挫。态势神情：姿态、动作、手势、表情、眼神的表达

仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满。

3、演讲效果（2分）

演讲精彩，具有较强的鼓舞性、激励性、感召力。能充分调动听众情绪，产生较强情感共鸣。

4、演讲时间低于5分钟，或者超出规定时间者，在总分上扣除1分。

5、未能按要求脱稿演讲者，在总分上扣除1分。

2.演讲比赛评分细则 篇二

一、演讲内容（满分4分）

1．演讲稿主题鲜明，符合演讲的主题要求。（1分）

2．演讲稿内容丰富，说服力强。（1分）

3．联系实际。（1分）

4．引用论据，观点正确。（1分）

二、演讲形式（满分3分）

1．演讲声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（1分）

2．演讲词表现手法的多样。（1分）

3．手势、动作、表情等演讲技巧运用得当。（1分）

三、演讲效果（满分3分）

1．要求脱稿。（1分）

2．仪表整洁。（1分）

3．现场效果。（1分）

四、其他事项：

1、评委为选手打分，去掉一个最高分和一个最低分，算出平均分，即为选手最终得分。

2、本次比赛评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，当场公布结果，并颁发奖品。

3、本次比赛的解释权归活动领导小组。

本次比赛个人得分满分为10分，分演讲内容、演讲形式、演讲效果三项，具体细则如下：

一、演讲内容（满分4分）

1．演讲稿主题鲜明，符合演讲的主题要求。（1分）

2．演讲稿内容丰富，说服力强。（1分）

3．联系实际。（1分）

4．引用论据，观点正确。（1分）

二、演讲形式（满分3分）

1．演讲声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（1分）

2．演讲词表现手法的多样。（1分）

3．手势、动作、表情等演讲技巧运用得当。（1分）

三、演讲效果（满分3分）

1．要求脱稿。（1分）

2．仪表整洁。（1分）

3．现场效果。（1分）

四、其他事项：

1、评委为选手打分，去掉一个最高分和一个最低分，算出平均分，即为选手最终得分。

2、本次比赛评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，当场公布结果，并颁发奖品。

3.歌咏比赛评分细则 篇三

为确保本次大赛的公平、公正、公开，组委会制定了详细的评分细则，本评分标准共分6项，满分10分（最小记0.1分），分值分配情况具体如下：

[1]音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。(2分)[2]节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。（2分）[3]音色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。（2分）

4.优秀班级评分细则 篇四

一、党团建设（10）：

积极组织班级同学学习党团知识，班级同学能够积极向党组织靠拢，在推优考试中班级推选成员应当取得优异的成绩；班级党员人数比例较大，班级积极分子人数比例较大；班级申请入党人数比例不低于70%（10级除外）。

二、班级建设（10）:

制定班级完善的班规，并且落实执行；班干部分工明细，切实为同学做好服务工作；定期召开班会并且有详实的记录材料。

三、日常考勤（10）：

班级有详实的上课情况考勤记录；班级在学校和学院组织的各种活动中的出席情况。

四、学习成绩与学风（20）：

班级应有具体的学习目标和学习计划，成立班级学习互助小组并有一定的成效；定期召开班级学风建设班会、学习交流班会；班级学年考试成绩挂科率不超过15%。

五、组织活动（10）:

班级能够积极的组织本班同学进行各种有意义的活动，且组织的活动在学校或学院内有一定的影响力；班级能够在学校及学院组织的各种活动中，做出优异的表现；班级成员在各种比赛中取得较为优异的成绩。

六、宿舍卫生（10）:

宿舍卫生良好，在学校和学院的考评中成绩优异；宿舍环境良好，有温馨的寝室氛围，寝室的布置合理协调。

七、成果展示及评委问答（20）:

考核人根据班级成果展示的现场表现、问题回答情况以及ppt的制作效果，酌情给分

八、班级个人表现（10）

5.跑操评分细则 篇五

跑操时间：规定6:10之前到指定地点集合，6:10到6:15之间到的算迟到，6:15之后或没来的算旷操。

扣分标准：总分10分。出勤4分，纪律2分，队列2分，口号2分。

1.出勤：各班出操人数达到规定人数则满分4分，迟到一个扣1分，旷操一个扣2分，请假人员算在出操人员里面。

2.纪律：6:10之后应该站队站好，不许交头接耳，更不许嬉戏打闹，否则扣1分，跑操过程中不得交头接耳或嬉戏打闹，否则扣1分，在警告之后还不停止讲话或者打闹的，扣2分。

3.队列：包括站队时队列整齐程度和跑操过程中队列整齐程度，站队时不齐扣1分，跑操过程中队伍不齐，扣1分。

4.口号：跑操过程中一共要喊三次口号，少喊一次扣1分，口号整体不响亮扣1分。

备注：

各班见习人员不得超过三人，超出的人数按超出一人扣1分处理。不得伪造假条，否则按旷操处理。

跑操过程中不得手插口袋或嬉戏打闹，发现一例扣1分；请假人员必须写清楚请假原因和日期，否则视为无效假条，按旷操处理。

6.才艺表演评分细则 篇六

1、主题性（20分）：

节目主题鲜明，立意突出，题材新颖

2、形象（20分）：

精神饱满，着装得体，装扮符合角色要求。

3、形式（20分）：

歌曲类：吐词清晰，发音准确;能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，对歌曲整体结构，节奏把握到位。

舞蹈类：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强 话剧类：口齿清楚、表演生动

器乐类：音准、音色、节奏、技巧较完美，乐感好 朗诵类：发音标准、语速、感染力强

4、效果（20分）：

能以艺术的形式，准确、鲜明、生动地表现出节目的主题思想。表演流畅，现场发挥好，感染力强

5、感情（20分）：

演唱和表演声情并茂，具有一定的艺术感染力

7.小组评分细则 篇七

一、考勤

1.迟到一次（扣1分），旷课（每节课扣2分），早退（扣5分）

2.有事、生病不请假或事后请假扣2分。

二、课堂纪律

1.坐姿不正（扣1分），睡觉，聊天（扣2分），上课玩手机，看小说，吃零食（扣5分）

2.擅自换座位扣2分

三、课间纪律

1.在教室内追逐打闹（扣2分）

2.说脏话，辱骂他人（扣2分）

3.在教室内追逐打闹、乱扔乱丢粉笔者扣2分

四、学习

1不按时交作业，（扣1分），上课补作业（扣1分）

2.未完成作业或作业未按老师要求完成（扣2分）

3.抄袭他人作业或借作业给他人抄袭，（扣3分）

4.没有带书，练习册，试卷，或向别班借书（一次扣2分）

5.不做练习题，或胡乱做作业（扣1分）

6.考试，听写作弊（扣5分）

7.自习课影响课堂纪律（扣5分）

8.上课不认真学习被老师点名批评者，每次扣1分；

五、劳动

1.劳动不参加（扣1分）

2.个人所负责区域内的卫生未打扫干净（扣1分）

3.劳动工具（扫帚，抹布）没有摆放整齐（小组每人扣1分）

4.垃圾，使用过的脏水没有倾倒（扣2分）

5.座位底下有垃圾，扣1分，加分项目：

1.值日做得很干净，劳动工具摆放整齐，由劳动委员检查后填写（加5分）

2.一星期内整组无人迟到、旷课、早退（加5分）

3.听写全组同学过关，由学习委员检查后填写（加5分）

4.作业完成效果好，如全组同学作业都正确无误（加5分），数学作业完成好加10分，由学习委员检查后填写

5.最先完成老师布置的任务，如背书，按照完成的先后顺序给予（8,7,6,5...）不同加分。

6.辅导差生加分，如提高10分则小组加10分，由班主任检查后填写

6.举报有功，如：抽烟、赌博、打架、谈恋爱、小偷小摸或其他有危险的事等核查属实后

7.（加 5分）由班主任核查后填写

8.拾金不昧（加5分），金额较大或是贵重物品（加10分）由班主任核查后填写

9.各科考试小组平均分第一名8分，第二名5分，第三名3分（平均分若低于全班平均分则不加分）

10.个人各科考试第一名加5分，第二名3分，第三名1分。

8.本次比赛评分细则 篇八

本次模拟法庭大赛采取高校对抗的形式，各高校派出代表队参赛。而本次比赛不仅是各参赛队专业知识的比拼，更是团队协作的考验。因而特设最佳团队奖，以示对比赛中表现最为出色的团队的奖励。

评分标准如下：

一、本次比赛以减分形式对参赛队伍进行打分，每支参赛队初始分数为10分。

二、由于各参赛队伍所模拟的角色不同，故而针对各角色的特点分别设立评分细则，即分为审判方和控辩双方两个方面。

三、细则如下： 审判方：

1、按时到场，人员齐全，包括审判长一名，陪审员两名，书记员一名。缺一人扣0.5分，累计扣分不得超过2分。

2、着装正式、整齐，语言得体，应用专业性语言。根据庭审表现，此项累计扣分不得超过1分。

3、把握庭审的环节，引导庭审规范进行。具体环节参见附《民事庭审流程》及《刑事庭审流程范本》。环节每出现一处错误扣0.5分，累计扣分不得超过3分。

4、要求审判长在庭审过程中可以准确把握双方争论焦点，引导庭审中的辩论可以紧紧围绕争议焦点进行，不能出现场面上的混乱。未能准确把握焦点扣1分，未能控制场面扣1分。累计扣分不超过2分。

5、考虑到实际情况，书记员不要求对庭审做全程记录。但要求书记员应记录庭审要点，逻辑清晰，体现庭审的过程，同时体现本案的重点。记录混乱扣1分，庭审过程没有体现扣0.5分，案件重点没有体现扣0.5分。累计扣分不超过2分。

控辩双方：

1、准时到场，人员齐全，根据双方比赛前上报人数确定人员，缺一人到场扣0.5分，服装不正式扣1分。此项累计扣分不超过2分。

2、严格遵守法庭纪律，听从审判长指令，不得做出扰乱庭审进行的行为。此项根据庭审情况，扰乱庭审进行的一方直接扣除2分。

3、准确回答审判长提问，回答时不得偏离问题的中心。回答过程中出现问题扣0.5分。累计扣分不超过1分。

4、举证质证环节中，控辩双方提出的证据需对己方有利，且由于本次模拟法庭无法在庭审之后进行调查，控辩双方提出的观点必须有证据支撑，双方不得对对方提出的证据提出无意义的问题。以上问题每出现一次扣0.5分。累计扣分不超过1分。

5、证人出庭作证时，必须严格遵守庭审规定，证人陈述时要求条理清晰。问题出现一次扣0.5分，累计扣分不超过0.5分。

6、控辩双方询问证人时不得提出无意义的问题，不得进行人身攻击。问题出现一次扣0.5分，累计扣分不超过0.5分。

7、庭审辩论应紧密围绕案件争论焦点，在审判长指明的前提下，控辩双方首先偏离焦点的一方扣1分，另一方不能指出其问题，按照偏离焦点的方向继续辩论，则扣0.5分。如果在辩论结束之时，双方在审判长已经指明的情况下，依旧未能围绕案件的焦点进行辩论，则各扣除1.5分。此项累计扣分不超过1.5分。

8、庭审辩论环节中，双方不得提出没有证据佐证的观点。提出一次扣0.5分。累计扣分不超过1.5分。

注：

1、评委在比赛结束后进行点评，并保留扣分表，以保证比赛的公开公正。

2、证人由控辩双方自行寻找人员扮演，算入控辩双方团队之中。

3、最终结果将在下午比赛结束后，综合两场比赛的成绩进行统一宣布，半场不公布成绩。

9.简历评分细则 篇九

一、外观设计（25分）

1.版面设计（5分）：精美的版面可以使用不同的符号、文字等。复印的简历要保持清晰整洁大方，有吸引力，简洁而便于阅读。文字大小适中，重点字体标示明显

2.颜色搭配（5分）若为彩色打印，需颜色清新，颜色搭配合理，简洁明了

3.图文并茂（5分）图片与文字搭配合理图片数量不宜太多

4.创意创新（5分）作品具有一定创意特色具有很好的吸引力 能够更好地表达陈述自己

5.纸张选用正规 美观

二、内容分值（50分）

1、个人基本情况。（15分）

应列出自己的姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、学校、系别及专业、健康、身高、兴趣与爱好、家庭住址、电话号码、民族、出生年月、邮箱等。

2、求职意向（5分）

求职意向要标明个人期望的工作职位，和个人奋斗目标，期望的薪资标准

3、个人教育背景。（10分）

应写明曾在某某学校、某某专业或学科学习，并列出所学课程及学习成绩、外语水平、计算机水平。

4、工作（培训）经历情况。(10分)

a)若有工作经验，最好详细列明，首先列最近的资料，后详述曾工作单位、日期、职位、工作性质；

b)在学校和班级所担任的职务、社团活动、义工活动、培训详细介绍

5、其他如在校期间所获的证书及荣誉 各种奖励（10分）

三．效果表达 25分

1、简历篇幅长度适中 对求职者的资历和能力进行完整、充分的评价必要信息（5分）

2、条理清晰，简历的布局合理，前后层次有序、逻辑明确、阅读和理解容易。（5分）

3、简历内容真实非蓄意编造 保证简历的真实客观性（5分）

4、无错误漏洞，如错别字、语法和标点符号方面的低级错误。用词没有带过多感情色彩，语言、文字表达规范，有侧重点，格式规范。（5分）

10.教学常规评分细则 篇十

评分小组成员：

学科备课组长1名，学科教师代表1名，教务处1名。

1、备课（满分20分）节次齐全、书写规范整洁、具备教案八要素（标题，教学目标，教学重难点，教学步骤，板书设计，作业布置等），教案均要求有教学反思，一节一反思。导学练案和打印教案必须有不少于50字的二次生成；导学案可根据内容需要删减或者增加，使用的内容必须填写完整。

手写教案：八要素齐全记10分，书写规范记5分，教学反思记5分；

打印教案：二次生成记10分，教学反思记10分；

导学案：二次生成记10分，教学反思记5分，填写完整记5分。

备注：带多班同学科（如语文、数学、英语）此项得分取平均值；兼带的科学、品德学科必须要有简案，书本上要有备课痕迹（如重难点的标示，扩展的知识点等。）简案不合格从总分中扣除1—2分。

2、上课（满分20分）按时上下课，依计划完成教学内容，无空堂课现象（10分）；积极参加校内组织的学期“课内比教学”活动和备课组举行的“学科技能大比拼”活动，服从备课组长安排。（10分）。教师讲优质课（镇级以上）另加10分。

备注：听评课活动（包括“课内比教学”和“学科技能大比拼”）个人需上交的材料：优质教案一份、听课教师的生本教学评价表、说课稿、听评课记录表及相关图片资料等。“学科技能大比拼”活动由各组备课组长组织，“课内比教学”活动由教务处统一组织。要求全员参与！

此项得分主要依据上交材料为主，材料由本人收集后上交备课组长，交教务处存档。

3、作业批改（满分15分）作业包括教师布置的作业、练习册和学生的导学练案。要求作业布置适量（2分）、全批全改（2分）、有对错标记（2分）、评语评价（2分）、批改日期（2分）；小学语文、数学每周批改不少于6次、英语不少于4次、思品、科学每月不少于2次；作业批改笔记每月不少于5次（5分）。

4、考试评价（满分10分）每单元有测试分数册、卷面分析。以期中和期末考试成绩为准，前三名记10分，四到六名记8分，七名及以后记6分。该月无考试全部记满分。

备注：语文数学学科此项得分=最高得分*60%+其他得分*40%；英语学科得分=最高得分*60%+其他得分之合/2*40%；兼学科教师此项得分=主带学科得分*80%+兼带学科得分*20%

5、辅导学生（满分10分）每月每学科辅优转困不少于5次；每次记2分。

6、教科研（满分25分）包含常态化课内比教学，各级各类发表、获奖论文和荣誉表彰（省级以上

10、市

8、县6分），以及学科教研组活动。每月举行的校级课内比教学活动，参加一次记10分；教研组活动：集体备课每周一次记3分，听评课每次记3分。

此项得分依据上交材料为主。

7、总分核算，代不同学科的，语、数、英（含八年级物、地、生和九年级物、化、思、史）占考核量化的80%，其余科目占20%；代同类科目的取平均数。

8、个人教学常规最终得分=学校教学常规得分/100*个人合计得分。