网络基础考试复习题

网络基础考试复习题（精选10篇）

1.网络基础考试复习题 篇一

基础题：

1.中国共产党成立于_1921年 7月23日。今年7月1日是党成立________周年纪念日。

2._《共产党宣言》____的发表，是马克思主义诞生的标志。

3.共产党的最高理想只有在充分发展和高度发达的社会主义_基础上才能完成4.邓小平指出，___发展____才是硬道理。

5.___改革____是社会主义社会发展的直接动力。

6.____和平与发展___是当今世界的主题。

7.__社会主义___取代资本主义是人类历史发展不可逆转的总趋势。

8.“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了_____什么是社会主义___、____

怎样建设社会主义______的问题，创造性地回答了___建设什么样的党____、__怎样建设党__的问题。

9.___ 解放思想_______、_____实事求是_____、____与时俱进______，是马克思主义的精髓。

10.始终做到__“三个代表”___，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。

11.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是__一脉相承又与时俱进__的科学理论

12.中国共产党是_中国特色社会主义_事业的领导核心。

13.党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

14.中国共产党以_马克思列宁主义_、_毛泽东思想_、_邓小平理论_和__“三个代表”重要思想__作

为自己的行动指南。

15.马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的_基本原理__是正确的，具有强大的生命力。

16.我国正处于并将长期处于 _社会主义初级阶段。

17.我国的社会主义建设，必须从我国的__中国特色社会主义__国情出发，走_中国特色社会主义_道路。

18.必须坚持和完善____公有制______为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

19.必须坚持和完善____按劳分配______为主体，多种分配方式并存的分配制度。

20.__发展____是我们党执政兴国的第一要务。

21.跨入新世纪，我国进入____全面建设小康社会______、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

22.我们党从诞生之日起，就把_____马克思列宁主义_____确立为自己的指导思想。

23.___五四运动____促进了马克思主义在中国的传播。

24.1956年底，随着三大改造的基本完成，我国初步建立起____社会主义______基本制度。

25.__毛泽东思想__是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中共产党集体智慧的结晶。

26.要从根本上改革束缚生产力发展的经济体制，坚持和完善_社会主义市场经济___体制。

27.中国共产党领导人民发展社会主义民主政治，建设___社会主义政治文明_____。

28.社会主义精神文明为经济建设和改革开放提供强大的_精神动力___和_智力支持___，创造良好的____社会环境__。

29.党按照“____一个国家_____、_____两种制度_____”的方针，完成祖国统一大业。

30.中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的__基本路线加

强和改进党的建设。

31.党的___思想路线____是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

32.党除了___工人阶级____和____最广大人民群众____的利益，没有自己特殊的利益。

33.我们党的最大政治优势是_____密切联系群众_____，党执政后的最大危险是___脱离群众_______。

34.中华人民共和国的最高权力机关是___全国人民代表大会___。

35.党坚持不懈地反对_____腐败_____，加强党风建设和廉政建设。

36.邓小平理论的主题是___什么是社会主义___、____怎样建设社会主义______。

37.____实践____是检验真理的唯一标准。

38.邓小平指出，___基本路线_______要管一百年，动摇不得。

39.解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是_____实事求是_____。

40.中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以__经济建设____为中心，其他各项工作都 服从和服

务于这个中心。

41.在社会主义现代化建设的整个过程中，必须坚持____四项基本原则____，反对资产阶级自由化。

42.党章规定，必须充分发扬____党内民主______，发挥各级党组织和广大党员的积极性创造性。

43.党章规定，必须实行正确的集中，保证全党行动的一致，保证 党的决定__得到迅速有效的贯彻执行。

44.在党的___纪律_______面前人人平等。

45.党在自己的政治生活中正确地开展____批评和自我批评____，在原则问题上进行_思想斗争__，坚持

真理，修正错误。

46..坚持四项基本原则，是我们的___立国之本_______。

47.坚持改革开放，是我们的_____强国之路_____。

48.民主集中制是_____民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。

49.民主集中制既是党的根本组织原则，也是_____群众路线_____在党的生活中的运用。

50.党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，加强和改善___党的领导_______。

51.党必须按照总揽全局、协调各方的原则，在同级各种组织中发挥_____领导核心_____作用。

52.中国共产党党员是中国工人阶级的有觉悟的共产主义先锋战士。

53.中国共产党党员必须全心全意___为人民服务____，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

54.中国共产党党员永远是___劳动人民___的普通一员。

55.除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利_

和_特权___。

56.党章规定，发展党员，必须经过____党的支部______，坚持_____个别吸收_____的原则。

57.申请入党的人，要填写____入党志愿书______。

58.党必须集中精力领导__经济建设___，组织、协调各方面的力量，同心协力，围绕开展经济建设工作。

59.党必须在_____宪法_____和法律的范围内活动。

60.党必须适应形势的发展和情况的变化，完善__领导体制，改进_领导方式__，增强_执政能力。

61.共产党员必须同党外群众亲密合作，共同为建设_____中国特色社会主义_____而奋斗。

62.申请入党的人，要有两名正式党员作___介绍人____。

63.预备党员必须面向党旗进行____入党宣誓___。

64.党的各级委员会实行_____集体领导_____和___个人分工负责____相结合的制度。

65.党组织讨论决定问题，必须执行____少数服从多数______的原则。

66.党的全国代表大会每____五______年举行一次。

67.预备党员的预备期为____一年______。

68.预备党员的____义务______同正式党员一样。

69.党禁止任何形式的______个人崇拜____。

70.党的下级组织必须坚持执行______上级组织____的决定。

71.申请入党的人，要经过____支部大会______通过和_____上级党组织____批准。

72.申请入党的人，要经过_____预备期_____的考察。

73.党是根据自己的纲领和章程，按照______民主集中制____组织起来的统一整体。

74.党组织决定重要问题，要进行_____表决_____。

75.党的中央委员会全体会议，每年至少举行___一____次。

76.党的地方各级委员会全体会议，每年至少召开____两______次。

77.党的__基层组织____是党的全部工作和战斗力的基础。

78.党的干部是党的事业的____骨干______，是人民的____公仆______。

79.中国共产主义青年团是中国共产党领导的_____先进青年_____的群众组织。

80.中国共产党的____党徽党旗______是中国共产党的象征和标志。

81.党按照___德才兼备___的原则选拔干部。

82.中国共产主义青年团是中国共产党的______助手____和_____后备军_____。

83.中国共产党党徽为_____镰刀_____和_____锤头_____组成的图案。

84.党的纪律是党的____各级组织______和_____全体党员_____必须遵守的行为规则，是维护党的团结

统一、完成党的任务的保证。

85.___党组织____必须严格执行和维护党的纪律，____共产党员______必须自觉接受党的纪律的约束。

86.党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着___惩前毖后、治病救人_______的精神，按照错误性质和

情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。

87.严重触犯刑律的党员必须__开除党籍___。

88.党的中央纪律检查委员会在党的_____中央委员会_____领导下进行工作。

89.在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，可以成立

___党组_____。

90.科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 和 “三个代表”重要思想一

脉相承又与时俱进的科学理论。

91.以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具

体实践相结合，创立了毛泽东思想。

92.中国共产党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制原则组织起来的统一整体。

93.党的先进性要党员的先进性来体现，加强党的先进性建设必须着力提高党员素质.94.现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需求和落后社会生产 之间的矛盾。

95.发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则

96.预备党员的预备期一般为一 年。

97.预备党员预备期满必须由本人向党组织提出转正申请。

98.预备党员的义务与正式党员一样。

99.党员的党龄从预备期满转为正式党员之日算起。

100.中国共产党的党旗是旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。

1.党在现阶段的奋斗目标是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化。

2.党章规定：党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。

3.端正入党动机是争取入党的首要问题。

4.中国共产党的宗旨是：全心全意为人民服务。

5．我党发展党员的基本方针是坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。

6．中国共产党的组织原则是民主集中制。

7.实现共产主义是共产党人追求的最高理想和最终目标。

8．接受预备党员的支部大会，出席大会的党员人数，必须超过本支部有表决权的正式党员人数的一半，方可召开。

9．预备党员的预备期从支部大会通过之日算起。

10．中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。

11.预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。

12．中国共产党创建的第一个革命根据地是井冈山革命根据地。

13．党的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

14.2009年9月18日中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》对于全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，有效应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展，夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

15.1921年7月23日至8月初，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。

16、中国共产党从成立到今天共召开了_17__ 次全国代表大会，共形成了16部党的章程。

17.党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。

18.发展党员工作的十六字方针是： 坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。

19.社会主义和谐社会的特征是__民主法治____、_公平正义______、__诚信友爱_____，充满活力、安定有序、_人与自然和谐相处_____。

20.党的十七届三中全会的主题是 解放思想、以人为本、好字当头、持续运作

21.人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心

22.改革开放 是决定当代中国命运的关键抉择，是发展社会主义，实现中华民族为大复兴的必由之路,只有社会主义才能救中国。

23.十七大报告提出全心全意为人民服务是党的根本宗旨,党的一切奋斗和工作都是为了造福人民,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作落脚点.24.十七大报告提出新时期最鲜明的特点是改革开放,新时期最显著的成就是 快速发展，新时期最突出的标志是 与时俱进。

25.十七大报告提出，国家发展战略的核心和提高综合国力的关键是提高_自主创新_能力，建设创新型国家。

26.社会主义精神文明包括物资文明和精神文明两方面。

27、入党申请书正文包括（自我简介）、家庭主要成员和（主要社会关系）的基本情况、入党（认识）、入党（动机）、入党（态度）五个部分。

2.网络基础考试复习题 篇二

比较复习法的内涵

比较复习法是指在教学过程中教师对所授知识内容进行横向和纵向两个维度的比较，进而寻找相异点，让学生在比较中加深对类似知识点的理解。比较的方法是逻辑思维的常用方法，教师若经常运用这种方法对学生进行训练，有利于培养学生的逻辑思维能力，运用已有知识架构进行判断、推理及归纳的能力。这对于参加单招考试的学生尤为重要。常用的比较复习法有：交错比较法、小结比较法、顺序比较法、正误比较法。

交错比较法在复习中，教师对教材内容进行再加工，把需要比较的内容组合在一起，让它们同时呈现在学生面前，引导学生找出两者的特性。如对机器和机构、联轴器和离合器等进行对比。

小结比较法在教学时，教师利用对比方法进行小结，这样就可以引领学生找出所授内容的异同，另类呈现的方式避免了学习的单调重复，从而激起学生的学习兴趣。如在学完液压泵一节以后，可以从泵的类型、结构、工作原理、工作特点、选择等方面进行比较性小结。

顺序比较法即将需要传授的内容按先后顺序复习后再进行比较。这种方式多用于同类内容的比较。通过对所讲内容的比较，进而作进一步的分析;在分析过程中，教师要引导学生找出蕴含在其中的相似点，以便进行归纳。如先按挂图介绍三星齿轮变向机构、滑移齿轮变向机构、圆锥齿轮变向机构的工作原理，然后，对它们进行分析比较，从而归纳出变向机构的一般含义以及各机构间的区别。

正误比较法就是将学生经常出错的答案与正确答案进行对比。用这种方式可让学生学会自己鉴别正误，从而加深对正确内容的理解，避免再次犯错。比如错误回答：轴和滑动轴承组成高副，床身的螺栓和螺母组成螺旋副等。此时，教师应首先让学生明白运动副、高副、低副的正确含义，然后再对错误答案加以纠正，并使学生记住正确答案。

上述比较方法的选用并不是机械的，教师应根据教学实际，灵活选择适宜的对比方法，以帮助学生进一步巩固知识。

比较复习法的运用

运用比较复习法巩固已学知识学生进行《机械基础》专业课复习时，可从已有的知识架构中找出许多相似处和不同之处，教师若能及时运用比较复习法加以点拨，学生便会加深对相似知识点的区别性理解，在知识的对比中巩固对知识点本身的理解。例如，在复习零件与构件这部分内容时，学生往往仅限于对概念粗浅的理解，而不能实际掌握，在遇到知识的应用时，多数学生便一筹莫展。比如，关于整体式曲轴是零件，还是构件的问题。教师可引导学生先从概念入手，对零件和构件进行比较。因为两者之间既有区别，又有联系。区别是：零件是从加工制造角度考虑的，相互间没有相对运动的物体，是加工制造的单元;构件是从运动角度考虑的，相互间能作相对运动的物体，是运动的单元。联系是：构件可以是由一个零件组成，也可以由若干个零件组成。通过对比，学生便会明白整体式曲轴是由一个零件组成的构件。比较复习法能让学生深刻理解各种概念，从而达到区分的目的。例如，带传动中的打滑与弹性滑动这两个概念，初看时，内容似乎相近，然而它们各自的特性却有着本质上的不同。因为打滑是由于摩擦力矩之和小于阻力矩之和而引起的，打滑后机构不能正常工作，且工作中打滑现象是可以避免的;而弹性滑动是在带与带轮接触区内，带的弹性变形引起的相对滑动，机构能正常工作，且工作中弹性滑动是不可避免的。所以，教师要善于运用比较法引导学生抓住两者间的区别，只有这样才能使学生真正从本质上区分这两个不同的概念。由此可见，教师运用比较复习法可以使学生加深对知识的理解和记忆，巩固已学知识。

运用比较复习法进行归纳小结教师在组织《机械基础》课第二阶段复习时，会发现许多内容之间有着有机的内在关联。所以，在教学中，教师一定要注意灵活运用比较复习法把它们串联在一起进行归纳小结。例如，在复习液压元件时，一般情况下学生难以区别压力控制阀(即溢流阀、减压阀、顺序阀等)的进出口油压情况、阀的控制信号来源、阀的开启情况、阀的泄油情况等。教师可将各个压力控制阀的各种情况列于表内，然后指导学生反复进行比较、记忆，学生便会很容易地掌握这一知识点。又如，在复习滚动轴承与滑动轴承这一知识点时，为便于学生的理解和记忆，教师也可以用比较复习法将它们的各种应用性能列于表内进行比较。即可从轴承的承载能力与转速的关系、受冲击载荷的能力、启动阻力、使用寿命、工作噪声、旋转精度、轴承尺寸等方面加以比较。比较复习法既适用于同一章节的复习内容，也适用于不同章节的内容传授。例如，我们可以把教材中各种零部件不同的失效形式(摩擦传动、齿轮传动、蜗杆传动等等)归纳在一起进行比较。教师在运用比较复习法进行复习时，必须认真区分需要教师直接讲解的内容与学生自学的内容，充分发挥学生的主观能动性，以提高复习效率。

运用比较复习法需要注意的问题

选择合适的被比较内容是运用比较复习法教学取得成功的关键。如果教学内容之间联系程度相差很大，教师需寻找并选择有密切联系的教学内容，抓住其显著特征进行比较，从而找出知识内容点之间的联系与区别。在运用比较法进行教学时，教师尤其要充分发挥学生的主观能动性，让学生在复习时能自觉地运用比较的方法，从另一侧面重构知识体系，在对知识的清晰理解中巩固学习兴趣。在此过程中，教师适时、适度地进行点拨，通过师生的双边活动，提高学生对所学知识的掌握程度。

例如，教师请学生结合已学知识考虑一下，能够将回转运动转变为直线运动的传动装置有哪些?经过一番思考，学生便会主动回答，有螺旋传动、曲柄滑块机构、齿轮齿条传动、移动式从动件的盘形凸轮机构等等。此时，教师可及时组织学生对各传动机构的结构、工作平稳性、承载能力、传动精度、传动效率等方面进行对比。这样，比用传统的复习方法进行复习更易为学生所接受，复习效果也更佳。

要选择有比较价值的内容进行比较，并且注意在比较中突出重点，特别要注意比较那些容易混淆的概念。例如，在复习联轴器、离合器、制动器时，学生往往解答具体题目时就互相混淆，如自行车后飞轮的内部结构是什么?在运转中，机器如要降低其运转速度或让其停止运动，可以使用什么方法?等等。为此，在讲课时，教师要有意识地把这几个概念单独列出来进行比较，引导学生探索出它们的本质联系与区别，然后再及时强化，给出相关例题，让学生思考并回答，使他们对这些知识不但能理解，而且会应用，并在应用中加深对知识的理解。

摘要：《机械基础》是对口单招考试中机电和机械两个专业的必考科目之一。在考试前的复习授课中, 教师若能运用比较法, 梳理出相关知识的联系与区别, 对于提升学生思维能力, 加强学生对知识的巩固, 提高教学效率都大有裨益。

关键词：机械基础,比较复习法,单招考试

参考文献

[1]陈海魁.机械基础[M].北京:中国劳动社会保障出版社, 2001.

[2]俆永生.液压与气动 (第二版) [M].北京:高等教育出版社, 2007.

3.小议小学语文考试复习 篇三

【关键词】小学语文 ； 考试 ； 复习

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）22-0113-01

做好小学语文的复习必须做好以下几个方面，供大家参考：

一、做好复习计划

复习时间紧，任务重，为了减轻工作压力，提高复习效率，应加强教师之间的相互交流与合作以及制定计划和编写复习资料。例如编写资料：明确编写的目的和要求；再把拼音、字、词、句、阅读、习作、口语交际与实践活动等细致归纳编写；这样，提高了资料的质量，实现了复习的目的和计划。

二、要正确对待两个问题

1.学生对复习的态度决定一切

兴趣决定态度，态度决定一切。上复习课时，教师要通过开展内容新颖、形式多样的教学，拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。同时，教师还要适时做好学生的思想教育工作，使他们端正复习态度，克服畏难情绪，树立必胜信心。整个复习阶段，对学生要多表扬少批评，多鼓励少指责，使学生主动去复习。

2.资料的编写与使用

对于复习资料，要把准“度”：一怕无，二怕滥，三怕生搬硬套。首先，复习课必须要有适当数量的复习资料，这是搞好复习工作的物质基础；其次，正确对待自己手头的复习资料。现在的复习资料铺夭盖地，泥沙俱下，我们不能盲目崇拜、一味拿来。而要精心挑选，作深加工；以教材为基础；切合学生的学习实际，针对班级学生实际开展复习工作。

三、复习时应先处理好两种关系

1.字词的复习，处理好打好基础与巩固提高的关系

语文是一切学科的基础，小学语文更是这个基础的基础，因此，语文复习必须注重基础知识与基本技能的落实，展开拉网式的既顾及全面又突出重点的拼音、字、词、句、段、篇的系统.复习，并凭借拼音、宇、词、句、段、篇进行听、说、读、写的系统训练。在此基础上，还要促进学生的观察、思维、理解和表达能力的进一步提高；促进学生运用所学的基础知识、基本技能以及学习方法解决实际需要的综合的听说读写的能力；促进学生对所学的知识进行存储与提取、重组与整合、理解与运用、分析与综合的基础上，提高对知识结构体系的整体把握能力。最终，促进学生语文素养的全面提高。

2.处理好自主复习与老师指导的关系

教师要尽可畿多地发挥学生的主动性和创造性，尽可能多地给予自主复习的机会，坚决摈弃越俎代庖的做法，努力让知识成为学生自己的思考结果。课堂上，教师让学生练习、讨论、交流，老师弯下身子走近学生不在于形式，而在于实实在在的巡视和指导，教师尽可能了解所有学生的学习情况，尽可能给予有效的指导，尽可能发现普遍的问题，以利于针对性的讲评。学生能够解决的，教师不包办代替。对学习困难的学生：教师要加倍关心。复习过程中，可让学生自己确定最需要复习什么，最需要补什么。教师考虑得最多的是哪些地方需要讲解，哪些地方需要指导，怎样指导；重点是引导学生寻找知识规律，归纳复习方法。

四、复习时应明确目标、循序渐进

1.明确复习日标

复习目标是否明确，直接影响着复习计划、复习过程的设计和复习质盈的好坏。目标明确，能增强复习的针对性：反之，则导致复习出现盲目性和随意性，造成学生无所适从，容易挫伤学生的复习积极性。明确新课标阐明的语文教学的总目标和具体目标。总目标是“立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”，具体目标参照课标中的各年段要求和教材的教学要求：清楚新“课程标准”提出的教学理念和数学理论；吃透教材的重点、难点和特点，特别是单元训练重点：了解学生的学习情况，尤其是不同层次的学生学习差异，能使各个层次的学生都有所提高和发展。这是抓好复习工作的关键。

2.注意知识的整体和连贯

教师要以教材为依据指导学生自己动手理清知识线索。从宏观上，对拼音，字、词、句、阅读、习作、口语交际与实践活动等方面梳理出各自的知识要点、能力要求与题目呈现形式。从微观上，对每一知识点和能力点还需进一步细化、归类。复习不是简单地重复旧知识，而是对知识进行重新组合，因而必须循序渐进，进行精讲精炼，做到复习有一定的步骤、过程，从而达到复习的目的。一般情况下，复习课可以按照“讲、练、评、测“四步设计复习程序。

3.复习方法多样化

结果重要，过程更重要；知识重要，方法更重要。在复习中，教师要不失时机地进行学习方法的指导，让学生在复习中分析比较、归纳总结，举一反三，自悟规律，掌握学法，由“复好”向“会复”转化。例如，复习划分层次的方法，可以按以下步骤引导学生学习：读，了解内容；做，圈画关键词句；想，句子之间的关系；说，划分层次的原因。重点是图画关键词句。这样，学生在切实有效的实践活动中较易掌握抓住关键词句划分层次的方法，起到事半功倍的效果。

4.让学生变被动学习为主观能动

在复习中，要改变多做题、少思考甚至只做题不思考的做法，引导学生在练习中思考，做到同化和顺应。通过对识的归类练习，让知识同化；对教学薄弱环节要强化练习，或改变学生的思维惯式，做好知识的顺应。在习作练习中，对记实作文中的表达感受，要引导学生在事情的发展过程写感受，而不是仅在开头、结尾发几句议论而已，从而改变学生平时习作养成的种种不良的写作思维定势。

4.网络基础考试复习题 篇四

一、有针对性地确定基础知识的复习内容

按照基础知识的考查内容来看，主要是四大板块：一是词汇、二是短语、三是句型、四是语法。在词汇复习中首先要重视动词的复习，动词可以分为谓语动词(动词时态、语态、语气、主谓一致)和非谓语动词(-ing动词、不定式和过去分词)。除此以外，还有复习一些重点动词(连系动词、感官动词、使役动词、带虚拟语气的动词、常带宾补的动词、带双宾语的动词)。除了动词以外，还有名词、形容词、副词。名词要关注其数的变化，即单数、复数和不可数;形容词要关注其级的变化，即原级、比较级和最高级;在短语复习中，主要是要掌握几种短语：一是动词短语、二是介词短语、三是形容词短语;在句型复习中，要系统梳理各个单元出现过的重点句型，按顺序列出清单，以免遗漏。在语法复习中，要把各个单元的语法列入复习范围，摘录课本中典型的例句并加以理解和运用。

二、采取科学有效的复习方法

1.词汇的归纳：1)按构词法将阶段所学的词汇进行归类：前缀与后缀归纳法、合成法、转化法;2)按首字母方法归纳;3)同义词归纳;4)反义词归纳;5)话题词汇归纳;6)不规则动词归纳;

2.短语归纳法:1)以动词为中心归纳;2)以介词为中心归纳法3)以副词为中心归纳;

3.句型归纳:1)重点句型归纳;2)相似句型归纳;3)句型转换归纳;

4.语法归纳：1)按词法归纳(动词、形容词、名词、副词);2)按句法归纳(三大从句：名词性从句、定语从句、状语从句)

三、强化基础知识应用意识

基础知识必须与实际应用结合起来，坚持词不例句，句不离篇的重要原则。一是口头应用，二是笔头应用。口头应用包括开口朗读，口头造句，口头对话;笔头应用包括单词拼写、单句改错、完成句子、句型翻译、句型转换、语法填空和基础写作。

5.网络基础考试复习题 篇五

1.某市西城区建委根据市政府总体规划，对某大街实施改造，刘某房屋位于改造区。某日，西城区建委改造建设指挥部下达住房安置通知，刘某未搬迁。数日后，区建委工作人员带领50余人强行拆除了刘某房屋，刘某起诉。下列哪个选项是本案被告？()

A.市政府B.西城区政府

C.西城区建委D.西城区建委改造建设指挥部

2.历史法学派是19世纪兴起的一个法学派别，下列哪个选项代表该学派的观点？()

A.法是一种历史现象，是阶级社会的产物

B.法像语言、风俗、政策制度一样，是随着民族的成长而成长的C.法是由事物的性质产生出来的必然关系

D.法是在所有的人中确立的，并得到全人类平等遵守的自然理性

3.选举法规定，在直接选举中，正式代表候选人名单应当在选举之前公布。下列选项哪个是正确的公布日期？()

A.5日之前B.15日之前C.20日之前D.10日之前

4.衡量物质生产力水平的客观尺度是()

A.生产管理B.科学技术C.生产工具D.劳动技能

5．下面四种珍珠哪一种最珍贵？()

A．天然淡水珠B．天然海水珠

C．人工淡水珠D．人工海水珠

6.在社会主义社会中，关于改革、发展、稳定的关系的下列表述中，正确的是()

A.改革第一、发展第二、稳定第三

B.改革是手段、发展是目的、稳定是条件

C.发展以改革为条件，稳定以发展为基础，改革以稳定为目标

D.改革在先、发展在后、稳定居中

7．乌鱼蛋是什么？()

A．墨鱼卵B．墨鱼干制品

C．墨鱼吸盘干制品D．雌墨鱼卵巢干制品

8.下列哪一项不是我国自然灾害的基本特点()

A.发生具有一定规律性、周期性

B.种类多，几乎包括了世界上各种类型的自然灾害

C.灾害发生的频率高、强度大、损失严重

D.时空分布广，灾害的地域组合明显

9.这一时期，国共两党的关系出现了斗争—合作—斗争的转变，其决定性因素是

()

A.国共两党力量对比的变化B.中国社会经济结构的变化

C.国共两党政治主张的差异D.中国社会主要矛盾的变化

10.海洋是指地球上，在世界范围内，广大而连续的咸水水体的总体，总面积约为()亿平方公里。

A.3.6B.3.5C.3D.3.2

11.当前全球关注的最主要的社会问题是()。

A.贫困、失业和人权 B.贫困、失业和民主

C.贫困、人权和民主 D.贫困、失业和社会分化

12.我国社会主义初级阶段存在多种所有制形式的根本原因是()。

航帆培训祝您学习进步！

A.商品经济的存在 B.物质利益的差别

C.生产力状况 D.劳动就业的需要

13.在社会主义市场经济中，宏观调控与微观搞活的关系是()。

A.搞好宏观调控，微观自然搞活 B.完全对立，不可兼得

C.相辅相成，互相统一 D.微观搞活等于搞好了宏观调控

14.“五个统筹”中，“统筹区域发展”的实质是()。

A.鼓励沿海地区先富起来，实现现代化

B.把握“两个大局”，促进共同发展

C.充分发挥沿海地区优势，实现我国工业化

D.东西部地区同时发展，实现共同富裕

15.当事人不服人民法院作出的与诉讼有关的决定，可以向作出决定的人民法院申请复议，复议期间()。

A.暂停决定的执行 B.不停止决定的执行

C.当事人可申请停止决定的执行 D.人民法院可依职权决定停止决定的执行

16.甲公司和乙公司签订的买卖合同中有仲裁条款，后来发生纠纷，双方即按照合同申请仲 裁，在仲裁中，甲公司认为仲裁委与乙公司存在不法行为，导致自己在仲裁中失败，遂向法院起诉，下列做法正确的是()。

A.以仲裁委为被告提起诉讼

B.以乙公司为被告提起诉讼

C.以乙公司和仲裁委为共同被告提起诉讼

D.以乙公司为被告提起诉讼，并将仲裁委追加为无独立请求权的第三人

17.按照民事诉讼法的规定，可以在公开开庭时出示的证据是()。

A.有关国家秘密的 B.有关商业秘密的C.有关个人隐私的 D.有关个人经历的18.依据民事诉讼法的规定，下列有关送达的表述中不正确的是()。

A.张丽和刘兵的离婚诉讼以调解结案，人民法院在送达调解书时，对张丽适用留置送达

B.A市人民法院欲将判决书送达B市的张杰，其可委托B市人民法院代为送达

C.甲市C区人民法院欲将判决书送达赵宇，后得知其离家出走，下落不明，则人民法院可以公告送达

D.受送达人钱小正在被劳动教养，则人民法院可通过其所在劳教所转交

19.下列民事案件中可适用简易程序审理的是()。

A.王某诉赵某债务纠纷一案，起诉时赵某不知去向

B.李某诉王某授权纠纷一案，在按普通程序审理过程中发现该案事实清楚，关系明确，争议不大，法院认为可以适用简易程序，李某也同意用简易程序审理，但王某不同意

C.刘某诉郭某归还所欠房租款400元，有欠条为据

D.陈某诉罗某合同纠纷一案已适用简易程序审理终结，现被发回重审

20.根据我国民事诉讼法的有关规定，下列哪项情形不适用延期审理?()

A.某甲诉其养子某乙要求其给付赡养费，在开庭审理当天，某甲突然发病住院未能出庭

B.某甲诉其养子某乙要求给付赡养费，在开庭审理当天，某乙因觉得理亏未敢出庭

C.甲公司诉乙公司要求给付违约金，在开庭审理过程中，甲公司发现审判长与乙公司负责人是好朋友，遂提出回避申请

6.事业单位考试公共基础习题 篇六

1.我国《宪法》规定，( )制定与修改刑法、民法和其他的基本法律。

A.全国人民代表大会 B.全国人大及其常委会

C.全国人大常委会 D.全国人大常委会和国务院

2.行政机关依法制定规范性法律文件的行为属于( )。

A.具体行政行为 B.抽象行政行为

C.行政执法行为 D.非行政行为

3.我国《刑法》规定，刑罚的轻重，应当与犯罪分子( )相适应。

A.所犯罪行 B.承担的刑事责任

C.危害后果 D.所犯罪行和承担的刑事责任

4.养花专业户张某为防止花被偷，在花房周围私拉电网。一日晚，李某偷花不慎触电，经送医院抢救，不治身亡。张某对这种结果的主观心理态度是( )。

A.直接故意 B.间接故意

C.过于自信的过失 D.疏忽大意的过失

5.( )和不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人。

A.16周岁以上的未成年人 B.14周岁以上的未成年人

C.12周岁以上的未成年人 D.10周岁以上的未成年人

6.正确处理人民内部矛盾的基本方法是( )。

A.用民主的说服教育的.办法 B.实行“统筹兼顾 适当安排”

C.实行“百花齐放 百家争鸣” D.实行民主集中制的办法

7.我国对外开放的对象是( )

A.所有国家 B.周边国家

C.与中国友善的国家 D.发达国家

8.紧缩性货币政策的主要功能是( )。

A.抑制社会总供给 B.缩小贸易顺差

C.抑制社会总需求 D.刺激社会总需求

9.国家统计局发布的数据显示，10月CPI同比上涨5.5%，CPI指数依然居高不下。CPI的上涨( )。

A.提高了我国人民的生活水平B.对高档耐用消费品的需求量影响不大

C.对生活必需品的需求量影响较大 D.导致民众的收入缩水，购买力下降

10.“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是( )。

A.实践决定认识，认识对发展具有推动作用

B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值

C.人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一

7.考试复习题(15) 篇七

答题说明

以下提供若干组考题, 每组考题共用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与问题关系密切的答案。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。

(112~113题共用备选答案)

A.1 2 0/7 0 m m H g以下

B.1 2 5/7 5 m m H g以下

C.1 3 0/8 0 m m H g以下

D.1 4 0/9 0 m m H g以下

E.1 4 0/8 5 m m H g以下

112.慢性肾小球肾炎患者, 尿蛋白≥1g/d, 血压应控制在

113.慢性肾小球肾炎患者, 尿蛋白<1g/d, 血压应控制在

(114~117题共用备选答案)

A.右心室容量负荷过重

B.心脏舒张受限

C.左心室容量负荷过重

D.右心室压力负荷过重

E.机械性肺瘀血状态

下列病例发生心力衰竭时属于哪项机制

114.男性, l9岁, 自幼有心脏杂音。体检:肺动脉瓣区可扪及收缩期震颤, 闻及收缩期吹风样杂音Ⅳ级, 向左上胸部传导。P2几乎消失。

115.女性, 30岁, 原有风心病重度二尖瓣狭窄。因与人争吵, 突发气急, 咳嗽, 咯粉红色泡沫痰, 大汗淋漓入院急诊。体检:心率l20次/分, 律齐。心尖部舒张期杂音。两肺满布哮鸣音及湿啰音。

116.男性, 40岁。因胸闷、气急来诊。心脏超声检查示肥厚型心肌病。心室壁明显增厚, 心室腔正常。

117.女性, 12岁, 自幼发现心脏杂音来诊。体检:胸骨左缘第2肋间收缩期杂音Ⅱ级, 呈吹风样, P2亢进伴分裂, 并可闻及收缩期喷射音。心电图示右束支传导阻滞。

(118~119题共用备选答案)

A.癌延伸至子宫颈

B.癌变浸润阔韧带后叶

C.癌块伸延输卵管

D.癌局限于子宫, 宫腔≤8 c m

E.宫腔>8 c m, 癌局限于子宫

1 18.子宫内膜癌Ⅱ期

1 19.子宫内膜癌ⅠA期

(120~123题共用备选答案)

A.回旋挤压试验 (Mc Murray) 阳性

B.搭背试验 (Du g a s) 阳性

C.直腿抬高试验 (L a s e p u e) 阳性

D.单腿站立试验 (Trend elenb u r g) 阳性

E.髋屈曲畸形试验 (T hom as) 阳性

1 20.腰椎间盘突出症时可见

1 21.先天性髋关节脱位时可见

122.膝关节半月软骨损伤时可见

1 23.肩关节脱位时可见

(124~125题共用备选答案)

A.乳腺癌手术

B.胃及胆囊手术

C.甲状腺手术

D.阑尾炎穿孔手术

E.脾切除手术

124.以上哪一种手术属于第Ⅱ类切口

125.以上哪一种手术属于第Ⅲ类切口

(126~127题共用备选答案)

A.直接蔓延

B.淋巴转移

C.血行转移

D.直接蔓延和种植

E.直接蔓延和淋巴转移

126.绒毛膜癌的主要转移途径是

1 27.宫颈癌的主要转移途径是

(128~129题共用备选答案)

A.黏膜呈串珠样改变

B.黏膜破坏, 中断

C.出现鸟嘴状狭窄, 黏膜光滑

D.黏膜不规整, 细线状狭窄

E.黏膜光滑完整

1 28.食管癌

1 2 9.食管化学灼伤

(130~131题共用备选答案)

A.皮肤弹性较差

B.眼窝轻度凹陷

C.高热、烦渴

D.脉细数、四肢厥冷

E.无尿

1 30.中度脱水

1 31.轻度脱水

(132~134题共用备选答案)

A.疝环位于腹壁下动脉内侧

B.疝环位于腹壁下动脉外侧

C.疝内容物为多个肠袢

D.疝囊位于股管内

E.疝囊部分由膀胱构成

1 3 2.腹股沟斜疝

1 3 3.腹股沟直疝

1 34.滑动疝

(135~137题共用备选答案)

A.腹腔内的结核病灶直接蔓延

B.血行播散

C.渗出型

D.粘连型

E.干酪型

135.结核性腹膜炎感染的主要途径

136.结核性腹膜炎感染的次要途径

137.腹膜充血、水肿, 表面有纤维蛋白渗出物

(138~140题共用备选答案)

A.绒毛活检术

B.超声影像检查

C.羊膜腔穿刺术

D.脐带血穿刺术

E.孕妇外周血分离胎儿细胞

138.对胎儿危险性最大的检查手段是

139.准确检查胎儿心脏有无异常的方法是

140.最常应用的侵袭性产前诊断技术是

A 3 A 4型题 (1 4 1~1 5 0题)

答题说明

以下提供若干个案例, 每个案例下设若干道考题。请根据考题所提供的信息, 在每一道考题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。

(141~142题共用题干)

4个月女婴, 突然惊厥发作来诊, 患儿生后牛乳喂养, 未加辅食, 近1日流涕, 时有哭闹, 但无发热及咳嗽, 不呕吐, 二便正常。查体:体温37.8℃, 面色灰白, 双眼上翻, 面部肌肉颤动, 四肢抽动, 心肺正常, 前囟平坦, 颈无抵抗, 压枕骨有乒乓球样感觉。

1 41.首选的急救措施为

A.立即给予10%水合氯醛3ml灌肠, 然后给予10%葡萄糖酸钙静脉注射

B.立即给予维生素D 30万U肌注, 然后给予葡萄糖酸钙

C.立即给予10%葡萄糖酸钙5~10ml, 加10%的葡萄糖10~20ml静脉注射

D.立即选择青霉素静点, 同时给予苯巴比妥 (鲁米那) 肌注

E.20%甘露醇静脉注射, 同时肌注鲁米那

1 4 2.该患儿诊断是

A.高热惊厥

B.癫痫

C.脑炎

D.颅内出血

E.维生素D缺乏性手足搐搦症

(143~144题共用题干)

5个月婴儿, 足月顺产, 生后一直母乳喂养, 母乳很充足, 婴儿营养好、发育好, 3个月会翻身, 现已会坐, 害怕生人。

1 43.该婴儿此时应加何种辅食

A.菜汤、果汁

B.稀粥、菜泥

C.饼干、馒头片

D.碎肉、带馅食品

E.肝泥、烂面条

1 44.该婴儿应何时断乳

A.母亲的奶没有了就断了

B.生后1岁断奶

C.生后2岁断奶

D.生后1~2岁断奶

E.生后1 0~1 2个月断奶

(145~146题共用题干)

女性, 70岁, 腹胀痛, 腹泻便秘交替月余伴里急后重感, 无鲜血便。体格检查:腹平软, 未触及包块, 左锁骨上、腹股沟淋巴结未触及。

1 45.进一步检查应首先采用

A.肛门指检、直肠镜检

B.粪便常规加涂片

C.腹部B超

D.腹部X线平片

E.钡剂灌肠

1 46.该病人主要的治疗应采取

A.肠造瘘术

B.根治性切除术

C.化学治疗

D.放射治疗

E.免疫治疗

(147~148题共用题干)

26岁初产妇, 足月妊娠自然临产而入院, 第一产程进展顺利, 但宫口开全后2小时胎先露下降不满意, 产妇过度屏气用力。

147.为确定是否持续性枕后位, 下列哪个检查最可靠

A.阴道检查触摸矢状缝

B.阴道检查触摸大小囟门

C.阴道检查触摸耳廓及耳屏位置、方向

D.腹部触摸胎背的位置

E.根据腹部胎心听诊的位置

148.经阴道检查发现为持续性枕横位, 以下处理哪项正确

A.必须立即行剖宫产分娩

B.必须手转儿头至正枕前位经阴道分娩

C.可以使用中位产钳助产

D.可以手转儿头至枕前 (后) 位, 以产钳助产

E.只能以胎头吸引器转胎头后助产

(149~150题共用题干)

产后3个月, 月经未复潮, 发热, 下腹痛, 伴血性白带2天, 查:腹软, 轻压痛, 无反跳痛, 子宫稍大, 压痛, 双附件可触及拇指大长条形肿块, 明显压痛, 阴道排出物为脓血性, 体温38.5℃, 白细胞15×109/L, 中性84%。

1 4 9.最可能诊断是

A.输卵管妊娠

B.卵巢瘤蒂扭转

C.急性双侧附件炎

D.输卵管积水

E.急性盆腔腹膜炎

150.该患者应做的进一步检查为

A.阴道分泌物细菌培养

B.血H C G

C.腹腔镜

D.B超

E.X线腹部平片

注:本栏由环球医学网校 (网址www.yx24.com) 协助, 特此致谢

8.初中数学学业考试专题复习初探 篇八

1 数学思想方法和解决问题策略形成和发展的心理过程

1．1 数学思想方法形成和发展的心理过程

任何数学思想方法的学习，必须经历如下的过程：“解决具体问题——反思和总结——归纳与提炼——应用与发展”，学生不能从“告知”中体会和掌握数学思想方法，只能从体验解决问题过程、反思和总结解决问题过程中产生数学思想方法.也就是说，学生是在研究自己的思考和解决问题的过程中产生数学思想方法，这种心理操作是属于元认知的高级认知活动的范畴，从而是高级心理过程.这种学习活动既具有教育的高价值又具有复杂性,学生对数学思想方法的学习是从内隐的感知到外显的描述再经过练习变成内隐记忆的过程，是在师生的内隐知识与外显知识相互交流和转化中形成的^[1]，如方程思想的本质是用不同的含有字母的式子表示同一个量所形成的相等关系，学生必须经历建立方程（组）模型的过程，从中体验建立方程（组）模型时的图示分析法、表格分析法和变量关系分析法，体验方程思想在数学不同领域、其它学科和生活中的应用，在学生具备了建立方程（组）模型的实践经验和初步体验的基础上，归纳建立方程（组）模型的方法—归纳用方差思想解决问题的解题表^[2]，再经过进行集中的系列训练来巩固和内化方程思想，最后结合函数模型的研究，把方程模型纳入到函数模型体系中，实现方程思想的发展.

1．2 数学问题解决策略的形成和发展的心理过程

从认知心理学的角度可以把解决问题的策略分为算法和启发式，采用算法策略可以保证问题的解决，但是却需要大量的尝试. 启发法是人根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法.启发法不能保证问题解决的成功，但这种方法比较省力.它有以下几种策略：（1）手段——目的分析：就是将需要达到问题的目标状态分成若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总的目标；（2）逆向搜索：就是从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路或方法；（3）爬山法：采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法.

波利亚在他的《数学的发现》一书中，提出了数学解题思维过程的正方形模型，^[3]如图1. 在这个模型中，以问题结构为导向的知识动员与回顾、问题的重新表征、从问题结构中对数学基本原理的应用结构进行模式识别、对解决问题的思路进行合理的预见和进行“问题结构——原理”的选择性联想是促成问题解决的关键性心理操作.因此解决问题的策略来自于对数学问题的结构分析与数学原理性知识的联想.罗增儒教授在对数学问题解决过程进行分析的基础上，提出了解决数学问题的10种策略^[4] .

2 对初中数学学业考试专题复习的几点建议

根据数学专题复习对象和复习要求的特殊性，对数学专题复习提出下面建议：

（1）设计合理的问题系列，在寻求问题的方法层次解决的过程中概括数学思想方法并进行应用思想方法解决问题的活动，促进学生进行数学思想方法的内化.如在分类讨论思想的专题复习中，首先用数钱问题引导学生进行方法论层次的问题解决，再进行实证层次上的问题解决：

例1 如果你面对一堆人民币，其中有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元面值，你怎样用最快的速度清点出有多少元钱吗？

这个问题具有难度低、生动形象的特点，是分类讨论的典型问题，能帮助学生理解分类讨论的思想的本质和应用价值.

在学生提出解决问题的方法后，让学生思考分几类，为什么分成这几类，这样可以让学生通过思考发现“类别种数是由于人民币的不同类别面值决定”，理解“问题对象具有不同的类别”是需要进行分类讨论的原因.在进行初步感受的基础上，思考下面两个问题：

例2 如果x^a-2，则a=______,如果一个半径为r的圆中有一条长为r的弦,那么这条弦所对的圆周角度数是______.

例3 如图2，坐标平面上△ABO的三个顶点的坐标分别为A（-2，3），B（-1.8，0），O（0，0）；在这个平面上有点A′，使以A′、B、O为顶点的三角形与△ABO全等，求A′点的坐标.

这三个例题中,例1是由于对象本身是分类呈现的,因此需要对对象进行分类讨论,例2是由于数学原理本身的分类表述所引起的分类讨论,而例3是由于全等三角形的对应顶点不确定（对象运动）所引起的分类讨论.通过对这三个问题解决过程的反思，抽象出应用分类讨论思想解决问题的解题程序：

在学生完成对分类讨论思想解题程序的概括的基础上，进行具有典型性的系列应用：

例4 邮政部门规定：信函重100g以内（包括100g）每20g贴邮票0.8元，不足20g按20g计算；超过100g的，先贴邮票4元，超过100g的部分每100g加贴邮票2元，不足100g按100g计算.（1）小明寄一封信函贴了6元邮票，问这封信函有多重？

（2）如果要把九封重12g的信件分两个信封寄出，每个信封重4g，请你设计寄信方案，使寄出这九封信件所贴的邮票总金额最少？

例5 如图3所示，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，B的坐标为（5，0），M为等腰梯形OBCD底边OB上一点，∠DMC=∠DOB=60°.

（1）求直线CB的函数解析式；（2）求点M的坐标；（3）∠DMC绕点M按顺时针方向旋转α（30°<α<60°）后，得到∠D1MC1（点D1，C1依次与点D，C对应），射线MD1交直线DC于点E，射线MC1交直线CB于点F，设DE=m，BF=n，求m于n的函数解析式.

通过对分类讨论思想应用过程的进一步体验，对应用思想方法的程序与规则进行再总结，使学生较好地把握分类讨论思想.

(2)注意专题复习中解决问题策略、数学思想方法的层次性，合理把握方法与策略抽象的时机.解决问题的策略是对数学思想方法应用的再抽象，而数学思想方法体系内部也具有层次性，如方程思想与函数思想的关系，数学建模过程中需要应用方程思想、函数思想、数形结合思想和转化思想等.要使学生建构起结构良好、联系广泛的数学思想方法与解决问题的策略体系，就需要在专题复习中进行有序的策略与方法抽象，合理把握策略与方法抽象的时机.

数学思想方法来源于问题结构分析和选择合理的数学原理解决问题的过程，数学解决问题的策略来源于问题结构分析与选择合理的思想方法解决问题的过程，这就需要以问题为载体，让学生在解决不同层次的问题中进行数学思想方法和解决问题策略的归纳与抽象.数学抽象需要对象类别，抽象数学思想方法需要在结构一致性问题系列（数学结构相同而表述不同）和结构变异性问题系列（结构与表述不同而所用的思想方法相同）解决中进行抽象，在对解决问题的方法抽象过程中需要对思考过程进行自我解释与自我总结.如在方程思想、函数思想和统计思想专题复习的基础上，安排如下的数学建模思想的专题复习，可以引导学生在建立方程、函数、统计、几何模型的基础上概括数学建模的思想：

（一）创设应用模型解决问题的情境.在解决问题的过程中体验和模型思想.

春节期间，小明和他的同学准备到淡竹原始森林风景区去旅游，下面是他们计划旅游和旅游途中出现的问题，请大家帮助解决.

1. 要去旅游，首先要解决交通问题.从家里出发到风景区有30千米的路程，如果单独乘公共汽车去，每人来往的车费需要20元，如果是包小客车（20座）车来回接送，则每辆车来回接送一次需要300元，请问，小明和他的同学应该选择包车还是乘公共汽车去景点？

（1）引导学生用函数的模型解决本问题.

（2）引导学生对解决问题的过程进行总结和自我解释.

（3）引导学生归纳利用函数模型解决实际问题的基本模式(如图4）.

2. 出发哪天，小明数了数人数，发现有24人要去旅游，由于汽车不能超载，小明准备与3个同学一起乘出租汽车去景点，由于临时叫车，在其他同学乘包车出发后，小明等了15分钟，并与乘包车出发的同学约定好同时到达景点，如果出租汽车的平均速度是包车速度的1.5倍，请问：出租汽车的平均速度是多少？

（1）引导学生用方程的模型解决本问题.

（2）引导学生对解决问题的过程进行总结和自我解释.

（3）引导学生归纳利用方程模型解决实际问题的基本模式（如图5）.

3. 小明和他的同学进入景区后，在上山的路上发现有两处台阶，这两处台阶都有20级，这两处台阶的每一级的高分别是：

A处台阶：有4级是22玞m；有5级是25玞m；有24玞m和26玞m高的台阶各3级；有22玞m和27玞m高的台阶各2级；还有一级是23玞m.

B处台阶：有5级是22玞m；有4级是27玞m，有21玞m和25玞m的台阶各3级；有26玞m的台阶和23玞m的台阶各2级；还有1级是30玞m.

你对这两处台阶的平均每级高度和行人行走的舒适性有什么评价？

（1）引导学生用统计的模型解决本问题.

（2）引导学生对解决问题的过程进行总结和自我解释.

（3）引导学生归纳利用统计模型解决实际问题的基本模式(如图6）.

4. 如图7，山里的景色的确美不胜收，走着走着，发现一块石笋直插云霄，大家发出了阵阵惊叹，小明灵机一动，提出了一个问题：这石笋有多高？（假设一段时间内石笋在阳光下的影子始终在同一直线上）.

小张思考了一下，说：只要大家在这里休息一小时，我就能大致估计出这石笋的高度，小张接着说，虽然我们走不到石笋的底部，但只要测量出现在石笋在阳光下的影子与一小时后石笋在阳光下的影子的差距，现在和一小时后我们自己的身高与影子的长，就可以计算出石笋的高度，你能根据小张的思路，设计出测量石笋高度的方案吗？

（1）引导学生用函数、相似三角形和方程模型解决本问题.

（2）引导学生对解决问题的过程进行总结和自我解释.

（3）引导学生归纳利用函数、相似三角形和方程模型解决实际问题的基本模式（如图8）.

(二)概括数学建模思想.在对上述问题系列解决过程进行总结和自我解释的基础上，归纳利用数学模型思想解决问题的基本方法和基本模式.基本模式如图9.

用数学建模思想解决问题的基本过程：

1.用数学方法（数、式子、图形、表格）描述问题，建立数学模型（如数据模型、方程模型、不等式模型、函数模型、几何模型等），把问题数学化.

2.用数学方法解决已经建立的数学问题，得到数学问题的解.

3.解释得到的数学问题的解的实际意义，根据问题的具体情境解释结果的合理性.对自己解决问题过程进行总结、评价与反思，提炼数学思想方法.

(三)应用与拓展.（选择应用各种数学模型解决实际问题的变异性样例系列让学生进行单独解决，引导学生在数学建模思想指导下独立解决实际问题.）

在专题复习中，应重视在问题结构分析与表征中进行解题定向与策略选择的活动开展.数学问题结构指的是组成数学问题的要素及其相互关系，这种结构往往包含了解决问题的策略.

例6 设x₁，x₂，x₃，…,x₄₀是正整数，且x₁+x₂+x₃+…+x₄₀=58，求：x²₁+x²₂+x²₃+…+x²₄₀的最大值和最小值.

如果注意到本题中的40个数据的和与数据平方和的特殊结构，联想到数据的和与平均数有联系，而数据的平方和与数据的方差有联系，就可以发现可以用数据的特征数分析的方法解决问题：设x₁，x₂，x₃，…,x₄₀的平均数

我们发现当方差最大或最小时，这40个数据的平方和也同时达到最大值和最小值.而当这40个数据中有39个为1，一个为19时，数据的方差最大，而当所有数据最接近[SX(]58[]40[SX)]时，方差最小，由于数据都是正整数，不可能等于[SX(]58[]40[SX)]，与[SX(]58[]40[SX)]最接近的数是1和2，所以当这些数据中只有1和2时，方差最小，设有k个1，则k+2（40-k）=58，k=22，所以当这些数据中有22个1，18个2时方差最小，从而求得数据平方和的最大值是400，最小值是94.

初中数学问题结构的基本关系的基本类型有结构交叉、结构隐含与结构映射，对于结构交叉的问题，需要在背景中寻找数学原理的基本结构，是条件与结论尽可能地集中到这个基本结构中，对于结构隐含的问题，需要分析问题结构的特殊性，寻找自己熟悉的结构，通过结构的复原（添加辅助元素）寻求解决问题的策略，对于结构影射的问题，则需要把问题改变表征方式，用建模和转化的思想解决问题.

数学专题复习是数学思想和解决问题策略的集中概括与应用阶段，是数学知识的综合运用阶段，在基础复习中渗透数学思想方法和在专题复习中采用合理策略，让学生经历从解题到思想方法再到解决问题策略的概括和应用过程，并对自己的解决问题过程进行反思和总结，这对学生解决问题能力的发展和数学素养的提升无疑是有益的.

ゲ慰嘉南

ぃ1］ 吴增生，周福群，朱明德. 初中数学课堂实践与研究［玀］. 北京:北京艺术与科学电子出版社，2007.[ZK)]

ぃ2］［3］［4］ 罗增儒. 数学解题学引论［玀］. 西安：陕西师范大学出版社，2001，63，29，342-425.

9.大学计算机基础考试习题2 篇九

一、填空题

1.Windows从软件归类来看是属于____________软件。

2.Windows提供了长文件名命名方法，一个文件名的长度最多可达到____________个字符。3.Windows中，当屏幕上有多个窗口时，标题栏的颜色与众不同的窗口是当前____________窗口。

4.Windows中，被删除的文件或文件夹将存放在____________中。

5.Windows中菜单有3类，它们是下拉式菜单，控制菜单和____________。

6.不少微机软件的安装程序都具有相同的文件名，Windows系统也如此，其安装程序的文件名一般为____________。

7.使用Windows录音机录制的声音文件的默认扩展名是____________。

8.为了更改我的电脑或Windows资源管理器窗口文件夹和文件的显示形式，应当在窗口的____________ 菜单中选择指定。

9.要在Windows中修改日期或时间，则应双击“____________ ”中的“日期/时间”图标。10.在Windows系统中，为了在系统启动成功后自动执行某个程序，应该将该程序文件添加到____________ 文件夹中。

11.在Windows中，回收站是____________ 中的一块区域。

12.在Windows中，切换到MS-DOS方式后，返回Windows的命令是____________。13.在Windows中，如果要把整幅屏内容复制到剪贴板中，可按____________键。14.在任意对象上单击鼠标右键，可以打开对象的____________ 菜单。

15.在中文Windows中，默认的中文和英文输入方式的切换是____________。

二、判断题

1.Windows操作必须先选择操作对象，再选择操作项。()2.Windows的“桌面”是不可以调整的。()3.Windows的“资源管理器”窗口可分为两部分。()4.Windows的剪贴板是内存中的一块区域。()5.Windows的任务栏不能修改文件属性。()6.Windows具有对所有设备都实现即插即用的兼容性。()7.Windows应用程序某一菜单的某条命令被选中后，该菜单右边又出现了一个附加菜单(或子菜单)，则该命令后跟“„„”。()8.Windows中,不管选用何种安装方式,智能ABC和五笔字型输入法均是中文Windows系统自动安装的。()9.Windows中,窗口大小的改变可通过对窗口的边框操作来实现。()10.Windows中,如安装的是第一台打印机，那么它被指定为本地打印机。()11.Windows中,闪盘上删除的文件不能从“回收站”中恢复。()12.Windows中的文件属性有只读、隐藏、存档和系统四种。()13.Windows中文件扩展名的长度最多可达255个。()14.Windows NT是一种网络操作系统。()15.Windows是一种单用户单任务的操作系统。()16.Windows环境中可以同时运行多个应用程序。()17.利用“回收站”可以恢复硬盘上被删除的文件，但须在“回收站”没有清空以前。()18.启动Windows后，我们所看到的整个屏幕称为我的电脑。()19.若某文件被设置成“隐藏”属性，则它在任何情况下都不会显示出来。()20.删除桌面上的快捷方式，它所指向的项目同时也被删除。()21.声音、图像、文字均可以在Windows的剪贴板暂时保存。()22.鼠标器在屏幕上产生的标记符号变为一个“沙漏”状，表明Windows正在执行某一任务，请用户稍等。()23.退出Windows的快捷键是CTRL+F4。()24.退出Windows时，直接关闭微机电源可能产生的后果有：可能破坏某些程序的数据、可能造成下次启动时故障等后果。()25.用“开始菜单”中的“运行”命令执行程序，需在“运行”对话框的“打开”输入框中输入程序的路径和名称。()26.在Windows“资源管理器”中，使用“文件”菜单中的“发送”命令，可将硬盘上的文件复制到闪盘上。()27.在Windows 操作系统中，任何一个打开的窗口都有滚动条。()28.在Windows 的“资源管理器”窗口中，通过选择“文件”菜单可以改变文件或文件夹的显示方式。()29.在Windows的菜单中，若某一菜单项前面带有“√”符号，则表示该菜单所代表的状态已经呈现。()30.在Windows 环境中，用户可以同时打开多个窗口，此时只能有一个窗口处于活动状态，它的标题栏颜色与众不同。()31.在Windows系统中，切换MS-DOS后，返回到Windows的命令是EXIT。()32.在Windows中，不能删除有文件的文件夹。()33.在Windows中，窗口的色彩方案是在显示器属性对话框中的设置选项卡内设置的。()34.在Windows 中，进入MS-DOS方式的方法有多种。()35.在Windows 中，可以利用控制面板或桌面任务栏最右边的时间指示器来设置系统的日期和时间。()36.在Windows中，可以使用“我的电脑”或“资源管理器”来完成计算机系统的软、硬件资源管理。()37.在Windows 中，控制面板可以用来更改计算机的设置。()38.在Windows 中，启动资源管理器的方式至少有三种。()39.在Windows中，如果要把整幅屏幕内容复制到剪贴板中，可以按PrintScreen键。()40.在Windows中，若要将当前窗口存入剪贴板中，可以按CTRL+PrintScreen键。()41.在Windows中，若要一次选择不连续的几个文件或文件夹，可单击第一个文件，然后按住Shift键单击最后一个文件。()42.在Windows中，使用鼠标拖放功能，可以实现文件或文件夹的快速移动或复制。()43.在Windows中，通过回收站可以恢复所有被误删除的文件。()44.在Windows中，拖动鼠标执行复制操作时，鼠标光标的箭头尾部带有“!”号。()45.在Windows中，磁盘不能进行快速格式化操作。()46.在Windows中，文件夹或文件的重命名只有一种方法。()47.在Windows中，我们可以用PrintScreen键或ALT+PrintScreen键来拷贝屏幕的内容。()48.在Windows中，要更改文件名可用鼠标左键双击文件名，然后再选择“重命名”，键入新文件名后按回车。()49.在Windows中的“资源管理器”下，对文件或文件夹图标的排列方法有5种。()50.在Windows中的菜单中，若某菜单项用灰色字符显示，则表示它当前不能选取。()51.在Windows资源管理器的左侧窗口中，若用鼠标单击文件夹前面“+”，此时“+”将变成“-”。()52.在Windows资源管理器的左侧窗口中，文件夹前面没有“+”号，表示则表示此文件夹中既有文件夹又有文件。()53.在Windows资源管理器的左侧窗口中，显示的是文件夹树型结构，最高一级为“桌面”。()54.在Windows资源管理器的左侧窗口中，许多文件夹前面均有一个“+”或“-”号，它们分别是展开符号和折叠符号。()55.在Windows中删除的内容将被存入剪贴板中。()56.在中文Windows中，切换到汉字输入状态的快捷键是：Shift+空格键。()57.桌面上的图案和背景颜色可以通过“控制面板”中“系统”来设置。()

三、选择题

1.“开始”菜单中的“文档”选项中列出了最近使用过的文档清单，其数目最多可达()。

A.4 B.15 C.10 D.12 2.Windows 的整个显示屏幕称为()。

A.窗口 B.操作台 C.工作台 D.桌面

3.Windows 的文件夹组织结构是一种()。

A.表格结构 B.树形结构 C.网状结构 D.线性结构

4.Windows中通过“控制面板”中的()调整显示器的垂直刷新率。

A.系统 B.辅助选项 C.显示 D.添加新硬件

5.Windows中文件的扩展名的长度一般为()个字符。

A.1 B.2 C.3 D.4 6.Windows中自带的网络浏览器是()。

A.NETSCAPE B.Internet Explorer C.CUTFTP D.HOT-MAIL 7.Windows中，文件名中不能包括的符号是()。

A.# B.> C.~ D.；

8.从Windows中启动MS-DOS方式进入了DOS状态，如果想回到Windos状态，在DOS提示符下，应键入的命令为()。

A.EXIT B.QUIT C.WIN D.DOS-U 9.当系统硬件发生故障或更换硬件设备时，为了避免系统意外崩溃应采用的启动方式为()。

A.通常模式 B.登录模式 C.安全模式 D.命令提示模式

10.若Windows的菜单命令后面有省略号(„)，就表示系统在执行此菜单命令时需要通过()询问用户，获取更多的信息。

A.窗口 B.文件 C.对话框 D.控制面板 11.双击鼠标左键一般表示()。

A.“选中”，“打开”或“拖放” B.“选中”，“指定”或“切换到” C.“拖放”，“指定”或“启动” D.“启动”或“打开” 12.在Windows XP的命令菜单中，菜单颜色为暗色的表示()。

A.该菜单命令当前禁止使用 B.该命令正在起作用 C.该命令不可选择 D.将弹出对话框 13.下面是关于Windows文件名的叙述,错误的是()。

A.文件名中允许使用汉字 B.文件名中允许使用多个圆点分隔符 C.文件名中允许使用空格 D.文件名中允许使用竖线“|” 14.下面正确的说法是()。

A.WINDOWS是美国微软公司的产品 B.WINDOWS是美国COMPAG公司的产品 C.WINDOWS是美国IBM公司的产品 D.WINDOWS是美国HP公司的产品

15.在 Windows的中文输入法选择操作中，以下()说法是不正确的。A.Ctrl+Space 可以切换中/英文输入法 B.Shift+Space可以切换全/半角输入状态 C.Ctrl+shift 可以切换其它已安装的输入法 D.Alt+shift 可以关闭汉字输入法

16.在 Windows中，能弹出对话框的操作是()。

A.选择了带省略号的菜单项 B.选择了带向右三角形箭头的菜单项 C.选择了颜色变灰的菜单项 D.运行了与对话框对应的应用程序 17.在“任务栏”中的任何一个按钮都代表着()。

A.一个可执行程序 B.一个正在执行的程序 C.一个缩小的程序窗口 D.一个不工作的程序窗口

18.在Windows中，不能打开“资源管理器”窗口的操作是()。

A.用鼠标右键单击“开始”按钮 B.用鼠标左键单击“任务栏”空白处 C.用鼠标右键单击“任务栏” D.用鼠标右键单击“我的电脑”图标 19.在Windows中，文件名MM.txt和mm.txt()。

A.是同一个文件 B.不是同一个文件 C.有时候是同一个文件 D.是两个文件 20.在Windows中，“回收站”是()。

A.内存中的一块区域 B.硬盘上的一块区域 C.软盘上的一块区域 D.高速缓存中的一块区域 21.在Windows中在实施打印前()。

A.需要安装打印应用程序

B.用户需要根据打印机的型号，安装相应的打印机驱动程序 C.不需要安装打印机驱动程序 D.系统将自动安装打印机驱动程序

22.在Windows窗口中按()组合键可以打开菜单上的“查看”。

A.ALT+F B.ALT+E C.ALT+V D.ALT+H 23.在Windows中，如果要安装Windows附加组件，应选择()。

A.“控制面板”中的“安装/卸载” B.“控制面板”中的“添加或删除程序”C.“控制面板”中的“启动盘” D.不可以安装

24.在Windows中，要改变屏幕保护程序的设置，应选择“控制面板”中的()A.“多媒体”图标 B.“显示”图标 C.“键盘”图标 D.“系统”图标 25.在Windows中，用“打印机”可同时打印()文件。

A.2个 B.3个 C.多个 D.1个

26.在Windows中可按()键得到帮助信息。

。A.F1 B.F2 C.F3 D.F10 27.在Windows中可按ALT+()的组合键在多个已打开的程序窗口中进行切换。

A.Enter B.空格键 C.Insert D.Tab 28.在Windows操作系统中，不同文档之间互相复制信息需要借助于()。

A.剪贴板 B.记事本 C.写字板 D.磁盘缓冲器

29.在Windows操作中，若鼠标指针变成了“I”形状，则表示()。

A.当前系统正在访问磁盘 B.可以改变窗口大小

C.可以改变窗口位置 D.鼠标光标所在位置可以从键盘输入文本

30.在Windows的“资源管理器”窗口左部,单击文件夹图标左侧的加号(+)后，屏幕上显示结果的变化是()。

A.窗口左部显示的该文件夹的下级文件夹消失 B.该文件夹的下级文件夹显示在窗口右部 C.该文件夹的下级文件夹显示在窗口左部 D.窗口右部显示的该文件夹的下级文件夹消失

31.在Windows的“资源管理器”窗口中，如果想一次选定多个分散的文件或文件夹，正确的操作是()。

A.按住Ctrl键，用鼠标右键单击，逐个选取 B.按住Ctrl键，用鼠标左键单击，逐个选取 C.按住Shift键，用鼠标右键单击，逐个选取 D.按住Shift键，用鼠标左键单击，逐个选取 32.在Windows的回收站中，可以恢复()。

A.从硬盘中删除的文件或文件夹 B.从软盘中删除的文件或文件夹 C.剪切掉的文档 D.从光盘中删除的文件或文件夹

33.在Windows的默认环境中，下列哪个组合键能将选定的文档放入剪贴板中()。

A.Ctrl+V B.Ctrl+Z C.Ctrl+X D.Ctrl+A 34.在Windows环境下，下列操作中与剪贴板无关的是()。

A.剪切 B.复制 C.粘贴 D.删除

35.在Windows中，当程序因某种原因陷入死循环，下列哪一个方法能较好地结束该程序()。

A.按Ctrl+Alt+Del键，然后选择“结束任务”结束该程序的运行 B.按Ctrl+Del键,然后选择“结束任务”结束该程序的运行 C.按Alt+Del键，然后选择“结束任务”结束该程序的运行 D.直接按计算机Reset按钮，结束该程序的运行

36.在Windows中，对同时打开的多个窗口进行层叠式排列，这些窗口的显著特点是()。

A.每个窗口的内容全部可见 B.每个窗口的标题栏全部可见 C.部分窗口的标题栏不可见 D.每个窗口的部分标题栏可见 37.在Windows中，关于“剪贴板”的叙述中，不正确的是()。

A.凡是有“剪切”和“复制”命令的地方,都可以把选取的信息送到“剪贴板”中 B.剪贴板中的信息可被复制多次

C.剪贴板中的信息可以自动保存成磁盘文件并长期保存 D.剪贴板既能存放文字,还能存放图片等

38.在Windows中,为保护文件不被修改,可将它的属性设置为()。

A.只读 B.存档 C.隐藏 D.系统 39.在计算机系统中，使用显示器一般需配有()。

A.网卡 B.声卡 C.视频采集卡 D.显示卡

40.在下拉菜单里的各个操作命令项中，有一类被选中执行时会弹出子菜单，这类命令项的显示特点是()。

10.网络基础考试复习题 篇十

1.宪法对政治制度的作用表现在（）。

A.确立和维护国家政治制度

B.修正和完善国家政治制度

C.改革国家的政治体制

D.决定国家的政权组织形式

2.宪法规定我国公民光荣义务是（）。

A.依法纳税

B.保卫祖国

C.依法服兵役

D.参加民兵组织

3.申请复议的条件包括（）。

A.有明确的被申请人，有具体的复议请求和事实根据

B.属于申请复议范围

C.属于受理复议机关管辖

D.申请人是认为具体行政行为直接侵犯其合法权益的相对人

4.行政执法的失效方式包括（）。

A.撤销

B.废止

C.延期

D.变更

5.行政诉讼具有不同于其他诉讼活动的特殊原则，这些原则是（A.不适用调解原则

B.司法变更权有限原则

C.被告负举证责任原则

D.人民法院特定主管原则

6.审判监督程序与二审的区别有（）等。

A.审理对象不同

B.期限不同

C.审理的法院不一定相同

D.提起理由不同

7.行政复议参加人包括（）。

A.申请人

B.被申请人

C.证人

D.复议中的第三人

8.辩护人的责任是根据事实和法律，提出如下证明意见：（）。

A.被告人有罪

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B.被告人无罪

C.被告人罪轻

D.被告人应减轻、免除其刑事责任

9.法作为市场经济宏观调控的主要工具，其作用具体体现为（）。

A.引导作用

B.促进作用

C.保障作用

D.制约作用

10.我国公民的政治权利和自由有（）。

A.言论、出版、集会、结社、游行、示威

B.选举权和被选举权

C.人身自由

D.宗教信仰自由

11.民事诉讼适用回避的对象包括（）。

A.审判员和陪审员

B.书记员

C.翻译人员

D.鉴定人和勘验人

12.下列原则中，（）属于我国继承制度的基本原则。

A.自动保护原则

B.继承权男女平等原则

C.养老育幼、互济互助原则

D.互谅互让、团结和睦原则

13.下更有关记叙文的说法，正确的是（）。

A.文中不得虚构任何人物、事件以至细节

B.任何情况下，记叙文六大要素必须齐备

C.以叙述、描写为主要表达方式，但不简单搓斥议论

D.语言感情色彩浓烈，讲求修辞格式巧妙运用

14.份号适用（）公文。

A.秘密公文

B.机密公文

C.绝密公文

D.内部使用公文

15.我国法定的公布性文件包括（）。

A.通知

B.通告

C.通报

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D.公告

16.有领导被领导关系的机关行文时可采用的行文方式有（）。

A.逐级行文

B.越级行文

C.直接行文

D.多级行文

17.调查报告作为研究结果的书面材料，它必须（）。

A.以科学分析为手段

B.以授人知识、信息为目的C.以叙述、描写为主

D.以客观事实为基础

18.撰写纪要应遵循的要求是（）。

A.要有专人在会议召开时作好会议记录

B.有分歧的地方，以主流为准

C.纪要写成之后，要送会议主持人审核修订

D.全面客观地反映会议情况，对所有细节都应交待清楚

19.需要在首页标注签发人的公文文种包括（）。

A.请示

B.报告

C.指示

D.命令

20.下列几组公文，既是行政机关正式公文，又是上行文的是（A.报告、请示

B.报告、函

C.请示、工作报告

D.总结报告、请示

21.下列事项能够制发通知的有（）。

A.某公司聘用一名经理

B.某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务

C.某人事厅贯彻财政厅有关职工福利发放标准的文件

D.两单位之间商洽某具体事项

22.收文处理标志所包括的项目有以下哪几种?（）。

A.收文机关的名称

B.收文编号

C.收文时间

D.档号

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23.拟写和制作公文、包括（）。

A.会简

B.审核

C.签发

D.分办

24.收文登记的主要作用是（）。

A.便于掌握公文运转办理的情况

B.为查阅公文提供线索和论据

C.作为公文交接的凭证

D.是立卷归档的基础

25.马克思主义哲学的科学性体现了（）。

A.科学性和革命性的高度统一

B.实用性和有效性的高度统一

C.系统性和具体性的高度统一

D.真理性和阶级性的高度统一