周记题目有哪些

周记题目有哪些（共8篇）

1.周记题目有哪些 篇一

1、曾经有这样一首小诗，饶有趣味：

你不可以左右天气，但你可以改变心情;

你不可以事事顺利，但你可以事事尽力;

你不可以改变不公，但你可以展现笑容;

你不可以预知明天，但你可以把握今天。

细心品味这首诗，然后针对此诗，自定主题，即兴演讲。

2、请根据“没有比人更高的山”这句话，自定主题，即兴演讲。

3. 你心中对“朋友”的定义是什么?请围绕朋友这一主题即兴演讲。

4、有人认为：青春像一座山背负一路感伤;郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤。请围绕“青春”这一主题，即兴演讲。

5、清晨—微风—草坪(展校园一景：柳条依依，绿草青青)

注：(1)以上给出的词为即兴演讲的主题关键词;(2)括号内给出的是参考演讲方向，便于各位选手更好理解主题关键词，并非要求。

6、责任—义务—自豪感(使命感，主人翁精神)

7、请您以“人生处处是考潮为话题进行演讲。

8、寻找幸福的人，有两类。

一类像在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登。另一类也像在登山，但他们并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉悦，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心、恬静自我。

请以“站在烦恼里仰望幸福”为话题演讲。

8、有位哲人说：“真正让我疲惫的，不是遥远的路途;而是鞋子里的一颗沙。”体会其中的深意，并以此为话题演讲。

9、张爱玲女士曾经说过这样一句话：“对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事;而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。”(选自《十八春》)请以此为话题进行演讲。

9、人生的道路上，处处可能遇上不可磨灭的创伤。有句话却说：“每一种创伤，都是一种成熟。”您同意这种说法么?说说你的看法。

10、“不凡是瞬间的风景，平凡是永恒的罗兰。”谈谈你对这句话的理解，若要你选择，你会选择瞬间的风景还是永恒的罗兰?

2.体育方面论文题目有哪些 篇二

2、如何在高中体育教学中对学生渗透德育教育

3、初中体育课如何利用多媒体技术来辅助教学

4、生命关怀视野下体育课程若干问题的思考

5、多媒体在高职体育教学中的实践性探索

6、适应时代潮流大学体育网络教学平台的构建

7、论体育教学中学生心理健康教育的渗透

8、构建公共体育服务体系之资源共享--以精品视频公开课健康瑜伽为例

9、体育教育信息化需求分析方法研究

10、高校体育教育专业室内外多媒体教学欠缺的研究

11、中职体育对学生心理健康的影响与强化策略分析

12、微课在兼职体育教师教学中的作用

13、运用信息技术优化体育教学

14、以现代信息技术辅助高中体育教学

15、茶道对体育学生心理健康的影响

16、基于教师专业发展的体育教师在职培训探析

17、MOOC背景下的高校体育教学示范探析

18、平板电脑在体育课堂教学中的实证研究

19、浅谈信息技术与高中体育的整合

20、微课在小学体育教学中的有效实施

21、信息化背景下高职校体育教学与互联网+的模式探讨

22、从远程视频教育的兴起谈体育教育的改革

23、多媒体在高校篮球教学的应用路径探索

24、某高校医学生焦虑情绪的影响因素调查

25、在中职体育教学中心理健康教育的渗透分析

26、多媒体教学模式与传统教学模式在体育院校英语课堂中的融合分析

27、论现代教育技术在军事体育教学中的运用

28、基于智能手机移动多媒体在羽毛球教学中的应用研究

29、信息技术在课外体育教学中的作用

30、多媒体视野下高职体育教学改革新思路

31、基于现代教育技术的高校体育教学现状与改革

32、探析体育教学在信息化环境下的自主学习模式

33、慕课对高校传统体育教学模式的冲击与思考

34、大中小学体育德育一体化实践探索研究

35、标准驱动的美国体育教师教育质量动态保障体系研究

36、体育教师职前教育专业化发展的取向研究

37、微课理念引导下体育教育专业学生职业技能培养

38、在体育教学中对体育微课的认识、使用

39、现代教育技术与高校体育教育改革

40、高校体育保健班学生心理状况研究

41、技能演练型微课的设计与应用

42、在高校体育教学中应用混合式教学模式的必要性研究

43、影响我国高校体育网络教学的因素分析

44、大理定制教育的实施及其对儿童心理发展作用的质性研究

45、信息技术在体育教学中的价值研究

46、基于运动项目微课的体育翻转课堂教学模式研究

47、浅谈多媒体技术在体育教学和训练中的作用

48、我国体育教师地位低下原因本质分析

49、多媒体技术在体育教学中的优势

50、浅析新课程下中小学体育教学中的心理健康教育

51、初中体育课中巧用现代教育技术创新教学

52、价值关怀视角下学生幸福教育的旁落与观照

53、关于信息技术与体育教学整合的思考

54、现代教育技术对体育教学效果的影响

55、信息技术如何提升小学体育教学效果

56、小学体育与信息技术有效结合的作用

57、浅析体育活动对大学生心理健康的影响

58、信息技术融入体育学科教学的分析

59、高校体育网络教学发展困境及其解决对策

60、体育教学中德育渗透研究

体育专业足球毕业论文题目

1、校园足球的推广对小学体育发展的影响研究

2、高校校园足球常态化与制度化的创建策略

3、20x-20x赛季欧洲足球冠军联赛进球特征研究

4、浅析足球运动员运动性疲劳产生与消除

5、英国女子足球运动发展史研究

6、中国足球怎样才能从落后变先进

7、中国足球媒介话语研究存在的若干问题

8、浅谈校园足球文化的建构--以长沙德馨园小学为例

9、我国贫困地区校园足球心率训练课的初步探析

10、职业俱乐部对于校园足球开展的效能研究

11、体育与跨文化交流研究--以英国足球教练员迁移为中心的历史考察

12、探究式教学法在大学足球课中的应用研究

13、从第20届世界杯足球赛看现代足球技战术最新趋势

14、高校足球教学中游戏活动的实践探索与尝试

15、男子少年足球运动员比赛和训练时心率特征的研究

16、迷狂下的追求与诉求：足球球迷正能量文化心理培育研究

17、优秀女子足球运动员间歇性恢复能力的评价研究

18、挑战与应战：论校园足球改革

19、足球公共服务研究

20、足球实践与足球规则的互动探析

21、对我国青少年足球训练的训练学研究

22、浅谈中国足球发展现状及原因对策

23、浅析球感对足球运动员的影响

24、湖北省财政支持足球事业改革发展研究

25、浅析足球视频档案在足球教育中的作用

26、高校校园足球开展现状与发展对策研究

27、花式足球运动研究

28、大学校园足球文化环境构建

29、足球技术概念及技术动作分类

30、足球文化与中国足球发展现状

31、少儿足球比赛头顶球技术的训练与运用

32、中国足球的“供给侧改革”

33、足球职业化改革两次飞跃的思考

34、改善与创新足球教学的方法

35、我国高校校园足球竞赛联盟机制探究

36、足球训练理念与策略分析

37、足球运动员转会引发的若干思考

38、恒大足球行销策略的研究

39、欧足联对职业足球俱乐部经营的治理及启示

40、中国足球超级联赛主场优势探析

41、学校青少年足球运动开展的现状调查与分析

42、不同位置足球运动员身体形态特征研究

43、足球运动员品牌资产分析

44、多元化的校园足球竞赛体系构建

45、浅析足球运动员进球后庆祝手势的符号学

46、浅谈足球守门员出击技术的运用

47、浅谈现代足球比赛中技术特点变化

48、“校园足球”建设热的冷思考

49、社会足球伤害案件的运动技术合规性审查

50、国外足球耐力热点研究及其变化趋势分析

51、男子大学生足球运动员运动能力的位置特征分析

52、中国足球改革回顾与思考

53、国内外足球裁判现状研究

54、冲刺训练强度影响足球运动员冲刺能力的研究

55、足球战术探析

56、MOOC在推动校园足球发展的中应用

57、体育游戏在足球教学中的应用研究

58、中外青少年足球训练理念对比分析

59、足球训练中坐姿腿部肌肉训练器的研发

60、足球裁判员心理压力的成因分析

61、对桌式足球三人杆进攻技术的探究

62、我国当代国家领导人足球观初探

63、足球运动中的伤病分析

64、探究中国青少年足球培养模式

65、中日足球管理体制差距审视

66、足球运动的社会文化元素解析

67、英超足球职业联赛的特点及对我国的启示

68、我国足球外交的历史回眸与当代构建

69、高职足球项目训练创新理念研究

3.最有新意的高考作文题目有哪些 篇三

【最有新意的作文题目】

20xx年北京高考大作文题为二选一。一个是“老腔”，何以让人震撼。一个是“神奇的书签”。

从下面三个题目中任选一题，按要求作答：

高中阶段的学习最需要注意什么?请给即将进入高中学习的同学提一两条建议。要求条理清楚，言之有物。150字左右。

很多家长在微信或QQ等媒体上建立了班级“家长群”。请对这种现象发表评论。要求言之成理，自圆其说。150字左右。

请以“荷”为题，写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。

26.作文(50分)

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。

请以老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。

要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。

书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢?

请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。

要求：表现爱读书、读好书的主题;有细节，有描写。

全国卷3(广西、云南、四川)

历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不就，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。

要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。

上海：评价他人的生活

随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。

浙江：虚拟现实与现实

网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离?对材料提出的问题，你有怎样的思考?写一篇不少于800字的论述类文章。

江苏：彰显个性还是提倡创新

俗话说“有话则长，无话则短”，也有人说“有话则短，无话则长”，无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代，是彰显个性还是提倡创新?以此为题材，写800字作文。

山东：我的行囊

行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……

要求：选准角度，自定立意，自拟标题，不少于800字。

天津：我的青春与阅读

请根据下面的材料，写一篇文章。在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣…… 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。 要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明; ③不少于800字; ④不得抄袭，不得套作。

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4.体育类论文题目有哪些 篇四

1、湖南省群众体育与竞技体育的协同发展研究

2、备战省运会冬训期间男子赛艇业余运动员部分生化指标分析

3、中华民族传统体育文化品牌特征

4、中国和巴西女排技术统计对比分析

5、安徽省高校专业组篮球队教练员现状研究

6、体育锻炼对中老年女性主观幸福感的影响--以尤溪县为例

7、校园足球的推广对小学体育发展的影响研究

8、高校体育柔力球选项课开展现状调查研究

9、社会体育指导员行为失范现象的审视与反思

10、大学体育教学模式多元化研究

11、运动生物化学分析中长跑时体内有机代谢变化规律

12、骨骼肌收缩过程中钙离子的作用

13、专项训练中运动生理学的应用

14、渭南市青少年篮球培养现状

15、高职院校公共田径选修课强化核心力量训练重要性

16、高校篮球训练理念以及训练方法研究

17、浅谈定向运动的体能训练方法

18、谈网球击球过程中的“放松”

19、农村初中体育教学存在问题及解决策略

20、对湖南省城乡大学生体质状况的比较分析

21、中小学气排球开展现状与推广策略研究

22、中学生背向滑步推铅球易犯错误及对策

23、高校校园足球常态化与制度化的创建策略

24、浅析瑜伽课程在高校中的发展现状

25、当代体育用品的市场分类及其发展趋势分析

26、太极拳运动与老年人自我观念和生活满意感的关系探究

27、济宁市体育场馆设施建设与推动体育文化产业发展的互动研究

28、城市公共体育设施免费开放和维护的现状分析--以滨州为例

29、安徽省宿州市雪枫游泳馆救生员管理现状及对策研究

30、成都市篮球培训市场的运行机制及制约因素的研究

31、欧洲足球冠军联赛进球特征研究

32、运动竞赛裁判员的恶意执裁行为整治初探

33、浅析散打鞭腿动作对膝关节的影响及对策研究

34、我国毽球运动发展探究

35、浅析足球运动员运动性疲劳产生与消除

36、论冬奥会对我国休闲体育的影响

37、体育展示在大型体育赛事中发展问题探讨

38、民族舞狮运动的社会特性和价值功能

39、蛋白质与体育运动相互作用的研究

40、CBA全明星周末赛制改革优化研究

41、下旋球的分类及搓接下网原因分析

42、对开展阳光体育活动情况的调查与建议

43、体育教育中引入橄榄球运动的研究

44、奥运会视角下当代中国体育传媒发展研究

45、体育游戏教学法在高校体育课堂中的应用分析

46、论幼儿师范女生健美操教学中形体训练要点

47、篮球防守理念及主要防守环节初探

48、河南省新农村全民健身体系构建现状研究

49、中国传统武术的“俗文化”特征辨析

50、社区体育与学校体育资源共享研究

体育专业足球毕业论文题目

1、校园足球的推广对小学体育发展的影响研究

2、高校校园足球常态化与制度化的创建策略

3、20_-20_赛季欧洲足球冠军联赛进球特征研究

4、浅析足球运动员运动性疲劳产生与消除

5、英国女子足球运动发展史研究

6、中国足球怎样才能从落后变先进

7、中国足球媒介话语研究存在的若干问题

8、浅谈校园足球文化的建构--以长沙德馨园小学为例

9、我国贫困地区校园足球心率训练课的初步探析

10、职业俱乐部对于校园足球开展的效能研究

11、体育与跨文化交流研究--以英国足球教练员迁移为中心的历史考察

12、探究式教学法在大学足球课中的应用研究

13、从第20届世界杯足球赛看现代足球技战术最新趋势

14、高校足球教学中游戏活动的实践探索与尝试

15、男子少年足球运动员比赛和训练时心率特征的研究

16、迷狂下的追求与诉求：足球球迷正能量文化心理培育研究

17、优秀女子足球运动员间歇性恢复能力的评价研究

18、挑战与应战：论校园足球改革

19、足球公共服务研究

20、足球实践与足球规则的互动探析

21、对我国青少年足球训练的训练学研究

22、浅谈中国足球发展现状及原因对策

23、浅析球感对足球运动员的影响

24、湖北省财政支持足球事业改革发展研究

25、浅析足球视频档案在足球教育中的作用

26、高校校园足球开展现状与发展对策研究

27、花式足球运动研究

28、大学校园足球文化环境构建

29、足球技术概念及技术动作分类

30、足球文化与中国足球发展现状

31、少儿足球比赛头顶球技术的训练与运用

32、中国足球的“供给侧改革”

33、足球职业化改革两次飞跃的思考

34、改善与创新足球教学的方法

35、我国高校校园足球竞赛联盟机制探究

36、足球训练理念与策略分析

37、足球运动员转会引发的若干思考

38、恒大足球行销策略的研究

39、欧足联对职业足球俱乐部经营的治理及启示

40、中国足球超级联赛主场优势探析

41、学校青少年足球运动开展的现状调查与分析

42、不同位置足球运动员身体形态特征研究

43、足球运动员品牌资产分析

44、多元化的校园足球竞赛体系构建

45、浅析足球运动员进球后庆祝手势的符号学

46、浅谈足球守门员出击技术的运用

47、浅谈现代足球比赛中技术特点变化

48、“校园足球”建设热的冷思考

49、社会足球伤害案件的运动技术合规性审查

50、国外足球耐力热点研究及其变化趋势分析

体育教育论文题目

1、高职院校体育教学改革探讨

2、如何在高中体育教学中对学生渗透德育教育

3、初中体育课如何利用多媒体技术来辅助教学

4、生命关怀视野下体育课程若干问题的思考

5、多媒体在高职体育教学中的实践性探索

6、适应时代潮流大学体育网络教学平台的构建

7、论体育教学中学生心理健康教育的渗透

8、构建公共体育服务体系之资源共享--以精品视频公开课健康瑜伽为例

9、体育教育信息化需求分析方法研究

10、高校体育教育专业室内外多媒体教学欠缺的研究

11、中职体育对学生心理健康的影响与强化策略分析

12、微课在兼职体育教师教学中的作用

13、运用信息技术优化体育教学

14、以现代信息技术辅助高中体育教学

15、茶道对体育学生心理健康的影响

16、基于教师专业发展的体育教师在职培训探析

17、MOOC背景下的高校体育教学示范探析

18、平板电脑在体育课堂教学中的实证研究

19、浅谈信息技术与高中体育的整合

20、微课在小学体育教学中的有效实施

21、信息化背景下高职校体育教学与互联网+的模式探讨

22、从远程视频教育的兴起谈体育教育的改革

23、多媒体在高校篮球教学的应用路径探索

24、某高校医学生焦虑情绪的影响因素调查

25、在中职体育教学中心理健康教育的渗透分析

26、多媒体教学模式与传统教学模式在体育院校英语课堂中的融合分析

27、论现代教育技术在军事体育教学中的运用

28、基于智能手机移动多媒体在羽毛球教学中的应用研究

29、信息技术在课外体育教学中的作用

30、多媒体视野下高职体育教学改革新思路

31、基于现代教育技术的高校体育教学现状与改革

32、探析体育教学在信息化环境下的自主学习模式

33、慕课对高校传统体育教学模式的冲击与思考

34、大中小学体育德育一体化实践探索研究

35、标准驱动的美国体育教师教育质量动态保障体系研究

36、体育教师职前教育专业化发展的取向研究

37、微课理念引导下体育教育专业学生职业技能培养

38、在体育教学中对体育微课的认识、使用

39、现代教育技术与高校体育教育改革

40、高校体育保健班学生心理状况研究

41、技能演练型微课的设计与应用

42、在高校体育教学中应用混合式教学模式的必要性研究

43、影响我国高校体育网络教学的因素分析

44、大理定制教育的实施及其对儿童心理发展作用的质性研究

45、信息技术在体育教学中的价值研究

46、基于运动项目微课的体育翻转课堂教学模式研究

47、浅谈多媒体技术在体育教学和训练中的作用

48、我国体育教师地位低下原因本质分析

49、多媒体技术在体育教学中的优势

5.周记题目有哪些 篇五

托福听力文章形式简介：对话和讲座

a. 2-3个对话，每一段对话后面问题会有5个。在对话中，首个场景出现在学校办公室里。对话也许会牵涉学术内容又或是和课程要求有关。第二个场景介绍人有关学生服务的对话。对话通常是出现在大学校园中，包含的是非学术性的内容。

b. 3-4则讲座(Lectures)，每个讲座后面的问题有6个。讲座通常都是来源在老师的课堂授课。讲座也许是从教授的讲课内容，或者是学生的提问，还或者是师向学生提问并且请一位学生回答里摘录的。

2. 新托福听力部分考试时间：41-57分钟， 每个讲座或对话长度为4-6分钟。

3. 出现对话的场景与对话内容：a. 办公室;b. 学生服务。讲座内容牵涉到了各学科的入门级知识。话题牵涉十分的广泛，考生根本不需要针对材料牵涉到的领域做其它预先的了解。当大家回答问题所需要的所有信息都在会听力材料中给出。

4. 对话的特点：对话全部是有着北美大学校园生活的特色。偶尔，在听力当中，考生也许能够听见把美音除外的英音和澳音。如此会显得新托福更国际化。

托福听力题目形式介绍

新托福听力里的大多数题目，不论是对话还是讲座，全部是用传统的四选一的选择题为主。还包括其他新增题型：

.多项选择题 (比如从四个或更多选项中选择两个正确答案)

.排序题

.搭配题(把表格里各项和它所属类别进行搭配)

.复听题 在大部分讲座又或是对话后起码会有一道回放题。在此题中，考生会又一次的听见讲座或对话中的一部分，而后考生将按照听见内容回答一道选择题。)

.连线题

6. 考生在托福里必须要具备的能力：

a. 记笔记的能力 Note-Taking Skil。l

b. 长时间此注意力集中的能力。

c. 当大家在人机搭配的过程中，考生都一定要有自己掌握和支配时间的能力。

d. 当训练时，更需要着重培养自己的能力是将文章变短变小的能力。

托福听力备考经验 掌握这三方面很关键

1. 托福听力练习要连贯地做整套

考生首先要了解托福听力考的内容有哪些：

先是一段学生之间或是学生与老师或工作人员的对话(集中于校园中的日常问题);

加两段老师上课的lecture(主题应有尽有);

然后再来一轮。

对话还好，有的lecture会直接让没有练习过的人听到吐血，最长可达十分钟。

所以后期练习听力的时候，一定要连贯地做整套听力题。

2. 如何累积托福听力单词

词汇是整个托福考试都需要考生注意的，也可以说单词是托福考试的基础。

对于托福听力考试，听得懂文章才能更好的答题，如何去听懂文章，这也要看你的托福词汇量的储备情况。想想看，如果每个单词都听不出来怎么能听懂整个句子?所以一定要在考前好好熟悉下单词的发音。

可以下载专门的听力单词音频，准备的时候好好听听，也跟着读读。

这样做的一大好处就是减少你听到单词后的反应时间，避免那种听到个单词反应半天，结果后面说什么都没听到的现象发生。

还有提醒大家不要闷头傻练，这样模拟题都做完了也不见起色。一定要多分析下自己听力问题的原因，然后对症下药。

3. 托福听力的备考材料及听写练习步骤

托福考试练习真题还是对于水平的提高有很大的。

材料可以是老托的听力，30分钟内听写完一篇老托，正确率在90%以上，托福考试100分就比较稳。当然，TPO是不错的听写材料，巴朗的听力时间比较长，接近考试真实情况，TPO如此经典肯定也不用多说。

听写练习的具体步骤：

先听写(听不清的可以反复听，但别超过五遍);

看着自己的听写稿边听边检查一遍，对正确率;

然后看着原稿跟读若干遍一直到不磕巴为止;

最后脱稿跟读(这时可以用音频播放器将语速调慢一点，慢两小格即可)。

这个过程需要一个小时左右。可以一天听两篇，根据个人情况增减。

托福听力听写也重要

托福听写是提高托福听力的一个捷径。而今天托福听力听写过程又分为三大部分，听写、跟读、复述。听写跟读能够最大限度的帮助考生，解决掉词汇和语句范围的麻烦。那么在理解了文章的意思后，我们不仅要听懂，更要总结出来，这也就是复述了。

复述的操作非常简单明了：首先不再听托福听力原文，而是根据之前的笔记，将文章复述出来，首先是英文，而后是中文。复述要从简单的、熟悉的材料入手，循序渐进。经过复述之后，考生能够用自己的话把文章大意，重要支撑观点总结出来，并且不遗漏重点细节，那么这样的复述就是成功的。

这里出现了一个之前较少谈及的概念：笔记。

笔记对于水平较为一般的考生来说，可操作性小，时常会影响到正常听音，顾此失彼，而且记下的往往对考试帮助不大。所以对于能力一般的考生，我们不强求笔记，还是要先在听写和跟读两步中将自身实力提高。

对于能力较好的考生，建议下功夫锻炼笔记能力。笔记也是帮助我们，一定程度上也是检验我们对于文章整体，重要细节把握程度的考察。

因此，对于托福听力技巧来说，记笔记的要求就是：简洁;关系明确。

简洁方面，要求考生尽量不要大篇幅写词汇，一些连接性的词汇，表达重要程度的词汇，否定肯定的词汇，最好是通过符号代替，因为这次词汇的重复率高，形式固定，所以通过符号不仅节省时间也便于理解。至于专业词汇，专有词汇，最好通过大写某一部分，只要清楚指代就可以。

关系明确的要求在于，每个文章都有自己的结构，重要细节等等，笔记要较为清晰的表现出来这些关系，而且这些关系一般都是题点。这里就涉及到听力的一些解题原则，比如：so代表总结原则，but代表转折，also或者plus等代表并列等，这些词汇都很清晰的表明上下文的关系，也是托福听力常考的地方，笔记自然要特别注意这些地方。

同时，托福听力练习中笔记要从熟悉的文章开始。经过听写和跟读的文章是最适合最初练习笔记的材料，因为对内容熟悉，逻辑关系比较明确，通过练习这些材料，能够使学生快速建立对笔记的认识和自身个性化笔记符号体系的形成。毕竟托福词汇和文章结构的重合度还是比较高的，类似文章的笔记能够做好，那么就证明考生的整理归纳能力完全没有问题。

但是有的同学还是会出现，熟悉的文章做笔记完全没有问题，但是碰到新文章，依然记得毫无章法。这就说明学生在辨音辨义或者篇章理解上还有欠缺，笔记先不要强求，最好先通过听写和复述来提高自身能力。

托福听力艺术类重点内容汇总

一、分类及TPO文章分布

1.文学

TPO4(L2)(Self-reliance)

TPO5(L4)(Folk tales& Fairy tales)

TPO6(L3)(CreativeWriting)

TPO13(L3)(Poetry)

TPO20(L3)(Folktales)

TPO43(L3)(TheodorSeuss Geisel’s Literature)

2.戏剧

TPO47(L1)(Hernani)

TPO7(L1)(Well-madeplay)

TPO9(L1)(TheatreDesign)

TPO44(L2)(Introductionto Drama)

3.绘画&工艺&美术

TPO1(L1)(RoseFranzen)

TPO3(L3)(CaveArt)

TPO8(L2)(WomenArt School)

TPO9(L1)(PhilippeJacques de Lougherbourg)

TPO15(L3)(Archimedes’ work)

TPO16(L4)(StainedGlass)

TPO17(L1)(PrehistoricArt Dating)

TPO18(L2)(Copiesof Greek Sculptures)

TPO19(L4)(CeciliaBeaux)

TPO21(L4)(AliceNeel)

TPO34(L1)(Dada)

TPO45(L1)(ItalianRenaissance Artist)

TPO42(L1)(Sculpture&Color)

TPO46(L3)(PreciousBlue Pigment)

TPO46(L2)(Preferencein Portrait Painting)

4.建筑

TPO11(L2)(Form&Function)

TPO13(L1)(CityPlanning)

TPO33(L4)(AncientRoman Gardens)

5.音乐

TPO16(L2)(Pianos)

TPO27(L2)(CremoneseViolins)

TPO30(L4)(ElectricGuitar)

TPO31(L1)(Musicof Ancient Greek)

TPO25(L2)(BelaBartok)

6.电影&摄影

TPO3(L2)(JeanPainleve)

TPO22(L4)(Musicians&Film Industry)

TPO48(L1)(GeorgiaO’Keeffe)

7.舞蹈

TPO23(L4)(ScreenDance)

TPO24(L2)(ModernDance)

二、相关重点背景知识介绍和词汇梳理

1.文学背景知识补充之——Medieval Time/Middle Ages Literature中世纪文学

中世纪文学是指欧洲各国中世纪时期的文学。在史学上，一般认为中世纪是指从公元450年左右罗马帝国衰亡到15世纪文艺复兴之间约10的时间。其思想文化上的主要特征是天主教会的势力强大，基du教神学影响到包括文学、艺术、音乐在内的一切艺术形式。宗教色彩，象征、寓意、梦幻、神秘色彩，民间文学色彩以及开创性，是中世纪文学的突出特征。

中世纪文学的主要成就包括宗教文学、英雄史诗、骑士文学和城市文学。

首先，宗教文学，一部手抄的拉丁文《圣经》在中世纪欧洲宗教文学作品中高居宝座位置，自然是其中最重要的。中世纪大部分宗教文学都是在圣经故事和使徒行传的基础上扩充的，价值不大。相反，一些基du教的神学家的宗教著述丰富了宗教文学的内涵。这一点要特别注意，一般进入托福听力的文史类讲座的话题都是特立独行的或有突出成就的文学艺术家。

中世纪宗教文学中最为盛行的题材是宗教剧，这也是教会普及宗教知识、煽动宗教情绪最有效的方式，内容也往往乏善可陈。法国、英国、德国等地宗教节日上都有宗教剧演出。出于宣传的需要，这些宗教剧大多摒弃拉丁文，而采用各国的地方性语言，演出的地点也逐渐移至教堂之外的世俗社会，宗教剧是欧洲近代戏剧的雏形。这个话题以前考过，内容见托福真题TPO第12套的第三篇讲座。

其次，英雄史诗，中世纪欧洲是英雄史诗极度繁荣的时期，许多国家、民族最早的史诗都在这一时期出现。这一时期的英雄史诗大致可分为两类，一类反映蛮族各部落处于氏族社会末期的生活，这些民族尚未被封建化，也未受基du教影响，代表作包括日耳曼人的《希尔德布兰特之歌》、盎格鲁-萨克逊人的《贝奥武夫》以及冰岛的《埃达》和《萨迦》。这类史诗和荷马史诗同是氏族社会末期的产物，都歌颂部落英雄，以神话传说或历史人物事件为依据，神干涉人的命运，人对诸神逐渐失去敬仰。日耳曼民族的英雄史诗数量极多，但由于都是基于口头流传的方式，作者往往已经不可考证。由于这一类史诗具有异教精神，所以受到天主教会的严重摧残，许多史诗都被焚毁。

另一类史诗虽然也以歌颂英雄为主，但表现的却是欧洲各民族高度封建化以后的产物，原始神祇逐渐消失，封建君臣、主仆关系和骑士制度的痕迹则得以体现，在基du教的影响下，英雄们的壮举往往表现为反对异教徒的斗争。这类史诗的代表作包括法国的《罗兰之歌》、西班牙的《熙德之歌》、德国的《尼伯龙根之歌》和古罗斯的《伊戈尔远征记》等，其中《罗兰之歌》是此类史诗中最重要的作品。

6.小学生周记写作方法和技巧有哪些 篇六

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。

其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。

有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢?告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。

周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。

周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹。记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。

周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等,都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。。。。。。写起来自由灵活，有话则长，无话则短;无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。

写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢?不是!我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢!

生活为作家提供了写周记的材料。在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。

迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获;只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。

积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识;没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识;没有积累，写周记也将是“无米之炊“。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦;积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。

小学生怎么写周记

1

既然是周记就是在这一周里面发生的让你感觉印象最深的事情了，自己想写什么事情都可以的。

2

可以将事情的时间标记清楚，同时写好当天的天气如何，自己的心情是怎么样的都是可以写的。

3

事情发生的起因，这是一个标记简短的叙述，不过也要交代清楚，这样阅读的人才能知道你可能会描写怎样的事情。

4

或者让阅读的人更加明白你想写的事情是什么，这样让人看得更加清楚。

5

写好起因后就应该开始叙述事情的发展过程了，过程这一部分可以分成三段来描写，从平缓的开始再到高潮最后再到结尾，

6

这样一个起伏的过程会让很多阅读的人会很欣赏你的写作的，当然其中要多用写优美的句子来描述，这样会更好的。

7

事情中的人物的描述也要恰到好处，人物的神态、语言、动作等的描写也要生动活泼一些。

8

事情发展过程中的结果也是很重要的，不论是好的还是坏的，都要写清楚，结尾点到为止就很好了。

周记范文

这次的疫情就像一面镜子，映射出了我们不曾看到的确幸。以前总是希望假期越长越好，现在才发觉我是多么想念老师和同学。以前总是喜欢吃垃圾食品，却嫌弃家里做的饭，可对比在一线抗疫的“战士”，眼前的可口饭菜是那么珍贵。

从关注着娱乐搞笑到频频搜索疫情资讯，从爱点外卖到顿顿吃家里饭，我收获了成长，也感受到了温暖。

随着手机上口罩的大卖，我们家也感好了担忧。在这样一个时刻，就连一向蛮横的猪肉碰上口罩也败下阵来。每一次满怀希望等待整点，抢口罩的机会总是失之交臂。别提将口罩拱手让人，千金难求也不为过。可就是有这么一群人，他们给予，他们不求回报。第一次看到这种新闻，自然是不理解的。因为那时，还没意识到得从根源治起，捐赠口罩，令我不可思议。他们是普普通通的人，他们没有义务，大可不必将口罩捐出去。可他们让我明白了何为英雄。这些不留姓名的人和“白衣侠”们，我想是一样的。世界上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。我们与他们同在。

某天来到菜市场，不吵了，也不闹了。才发现，人声鼎沸才是真正的岁月静好。原来车水马龙，才是真正的国泰民安。但我想，还是有人的。他们有一个共同的名字——志愿者。面对想擅自进入公共场所的人，他们冷酷绝情。面对家人时，却依然保留了这份决绝。他们选择了寒风，心里是念着的——家。他们是英雄吗?是的。这样的英雄在我们的身边有很多，我们能够感觉到他们的付出，那就试着“反弹”一下，尽力让他们知道我们也与他们同在。

7.周记题目我的父亲 篇七

我的父亲长得很壮实，一双小眼睛，一张严肃的脸，使人一看就害怕。但是我的父亲很爱我，为了丰富我的课余生活一直支持我打台球。为了鼓励我打台球，还为我花八百多买了一根台球杆。

记得有一次，父亲带我去打台球，因为我很久没有打了，所以手比较生。父亲看后，便带我练习起来，父亲先把我打球的姿势纠正了，再让我打球，如果我没有打进，父亲就会给我分析没有打进球的原因，并继续给我摆那种球，直到我打进为止，再父亲的鼓励下，我可以打进各种各样的球了。

我还记得，再我学滑板的时候，我摔倒了无数次，因为父亲的鼓励和帮助才让我学会了滑板。第一天学的时候是父亲扶着我慢慢滑的。第二天，父亲把我扶上了滑板走了一段路后就松手了，我就从坡上一下子滑了下来，滑板一飞，我也来了一个狗啃屎，一下子趴在了地上，我还以为父亲会马上跑过来对我说：“我的儿子，快起来，摔那啦？疼不？”但父亲却慢悠悠地走过来，面带微笑的对我说：“快起来，摔了一跤没什么大不了的，这对于男子汉来说不算什么的”。我听后非常生气，便说：“我不学了。”父亲听后很严肃地对我说：“你要是不学的话，以后你同学喊你出去玩滑板，别人都会，你却不会，难道你好意思吗？做为男子汉就应该勇敢地面对困难，挑战自我。”以后每当我玩滑板摔跤后，父亲就鼓励我，让我继续学习玩滑板，最后我终于学会了。

8.心有灵犀题目) 篇八

激光刀 载人飞船 DNA GPS 北斗 杀毒软件 四字成语

掩耳盗铃 捧腹大笑 东张西望 抓耳挠腮 回眸一笑 咬牙切齿 见钱眼开 鼠头鼠脑 暴跳如雷 眉飞色舞 连蹦带跳 蹑手蹑脚 左顾右盼 嬉皮笑脸 愁眉苦脸 提心吊胆 抱头鼠窜 狼吞虎咽 痛哭流涕 口是心非 大步流星 三长两短 五体投地 鸡飞狗跳 金鸡独立 一无所有 地动山摇 狗急跳墙

蛇

鸭子

狐狸灰太狼鸵鸟青蛙熊猫

长颈鹿

懒羊羊老鼠

面粉

酱油

蛋糕 大米火锅茶叶

铅笔

牛奶

超市

自行车

乒乓球 跳绳菜刀 相声

舞蹈

皮影

魔术 风筝

网球

围裙

袜子

上网

饮水机

音响

洗衣机

电梯

熨斗红领巾

叠被子

洗澡

吓一跳

遛狗

开车

白马王子

打印机

电视机

眼镜

尿布

灯笼

温度计

皮鞋

大哭

灭火器

冰激凌

大树

衣柜

耳机

喝茶

考试

滑梯

日历

打瞌睡

钓鱼

打扑克

仙人掌

上串下跳

猪八戒

让子弹飞

内急

举重

A组平板 水龙头 狗刨 河东狮吼 元芳、三长两短 思密达 闯黄灯 草裙舞 PSP 小马哥 孙悟空 雷政富 回眸一笑 狼吞虎咽 DOTA

B组 CCIV 香蕉 鸟叔 吃面条 特工 正能量 骑驴

眉飞色舞 淡定 高富帅 裸婚 屌丝 自行车 愤怒的小鸟 嬉皮笑脸 计划生育

C组 企鹅 BHK21细胞 豆浆 二师兄

麦克格雷迪 太极拳 流口水 捶胸顿足 凤凰传奇 七上八下 卖萌

蹑手蹑脚 坑爹

一鸣惊人 额滴神啊

D组 忐忑 钓鱼岛 吃货 萝莉 走你 曹操

躺着中枪 嘻嘻哈哈 拍马屁 花枝招展 包邮 中国制造 宅男 年终奖 悲催 五体投地

E组 莫言 中国好声音 IPHONE5 金鸡独立 宝马 吐槽 鸡飞狗跳 秒杀

经济适用男 谷歌 凤凰传奇 奥特曼 蹉跎

掩耳盗铃 愤青 喵星人

Ｆ组 篮球 神马 速生鸡 有关部门 纯爷们 猴服

航空母舰 一瘸一拐 变形金刚 捡钱包 快马加鞭 狗急跳墙 伤不起 一刀两断 迂回

Ｈ组 金正恩 甄嬛 狗尾巴花 肯德基 文艺青年 奇葩 萝莉 愤青 欧巴 方便面 鸡飞蛋打 外星人 猫步

愁眉苦脸