绿色学校现场会方案（精选17篇）
1.绿色学校现场会方案 篇一
精致化管理现场会素质教育成果展示方案
一、指导思想 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，系统总结我校实施素质教育的成功经验，促进校风学风建设，营造浓厚的校园人文氛围，充分展示我校学生技能加素养的丰硕成果，进一步推进素质教育在我校健康发展，特制定本实施方案。
二、组织领导
本次素质教育成果大展示活动意义重大，为切实加强对活动的策划管理，特成立活动领导小组。
组
长： 副组长： 成 员：
三、参观人员行走路线
从校门口入，向东至篮球场、足球场，出至行政楼北侧参观书画长廊，往西至D楼1楼、C楼1楼，然后出实训楼，到ABC楼东侧水泥路参观学生技能训练作品，然后出校。
四、展示现场及内容安排
1、常规值导 1）值班材料
地点：B101值班室
主要内容：值班表、各部门检查表、巡查内容等 负责部门：督导室 负责人：
2）教育、教学、后勤管理方面的材料 地点：B101值班室 主要内容： 各类管理材料
负责部门：教管部、学工部、行政部 负责人：
2、礼仪队迎宾及引导
地点：学校大门口、道路转弯处 主要内容：迎宾、引导 负责部门： 指导老师：
学生：门口10人迎宾，现场会8名学生引导，共18名。学生来源：09高考旅游
要求：1）服装统一，礼仪动作规范到位；
2）8名引导的学生能对负责区域的展示稍作讲解。
3、戗牌展示学校各方面成果 时间：10月底前完成
地点：校内大门口内东西路
主要内容：教育、教学、实训、技能大赛、创新大赛、成才典型、对口高考成绩等，共30块戗牌
负责部门：各部门
负责人：
要求：1）各戗牌内容最能表现我校近3年来最好成绩 ；
2）教育、教学、技能大赛、创新大赛、成才典型、对口高考成绩各5块。
4、书画长廊
地点：行政楼北侧
主要内容：师生书画展、学生老师现场书画创作。负责部门： 绘画负责人：
要求：1）学生作品不少于100件；
2）现场作画师生30人左右； 3）学生来源：美术班学生
书法负责人：许爱明
要求：1）学生作品不少于50件；
2）现场书法的师生20人左右；
3）学生来源：全校书法较好的学生。
5、技能成果展示
地点：A—B—C楼东侧水泥路
主要内容：技能训练、技能大赛、创新大赛、文明风采大赛作品展示、学生技能训练的现场展示。戗牌共20块。负责部门：实训中心、学工部 负责人：
要求：1）现场展示内容主要有：家电维修、计算机组装与维修、flash作品制作与展示、数控产教作品展示；
2）学生及人数待定。
6、学生篮球赛 地点：篮球场外侧
主要内容：学生篮球现场赛 4场 负责部门： 负责人：
学生来源：待定
要求：1）四个篮球场同时比赛；安排裁判4名；
2）各篮球队服装统一，以安全第一，展示第二为原则；
3）活动总时间为40分钟分上、下两场。
7、学生社团、创业园成果展示
地点：北侧篮球场东区，展示面向南侧。
主要内容：创业园项目、创业论文、创业杂志、计划书、总结、创业典型介绍、插花、手工绣、茶艺等。
负责部门： 负责人：
要求：1）关于创业方面的材料准备齐全；
2）插花项目有外聘老师负责，学生10人等。
8、网球比赛 地点：网球场
主要内容：网球比赛现场 负责部门：
负责人：
要求：1）学生20人，网球老师；
2）学生来源：10数控1班
9、跆拳道社团展示 地点：足球场西南侧
主要内容：100人的跆拳道展示 负责部门：
指导老师：
学生：11机电高技、11数控高技、11数控
10、瑜伽社团展示 地点：足球场西北侧
主要内容：100人的瑜伽现场展示 负责部门：
指导老师：
学生：电子商贸部11级所有女生
11、太极拳精品社团展示 地点：足球场东南侧
主要内容：100人的太极拳现场展示 负责部门： 指导老师：
学生：09高职、10高职、10计算机、10商务韩语与酒店管理部分学生 要求：服装统一，可用县运会开幕式服装
12、韵律操社团展示 地点：足球场东北侧
主要内容：100人的韵律操现场展示 负责部门：
指导老师：
学生： 11级男生、10电子电缆、11机电与电缆、11课改实验 要求：服装统一，学生可穿校服。
五、经费预算
1、跆拳道服装
100人*80元=8000元
2、瑜伽服装及坐垫 100人*105元=10500元
3、网球球拍及网球 20人*105元=2100元
4、戗牌 50块*45元=2250元
5、社团指导老师训练按课时补贴
共计：8000+2250+10500+2100=22850元
2.绿色学校现场会方案 篇二
10月29日上午,浙江省学校体育综合改革现场会暨拱墅区第26届中小学生田径运动会开幕式在文澜中学体育场隆重举行。拱墅区对全区中小学田径运动会进行了大变革,入场式由列队通过主席台变身为阳光体育课间操大展示。本次现场会首先展示了10几套素质操,这些素质操至少包含3个核心要素:体能、课堂学习内容以及趣味性。然后,来自全区26所中小学校的6000余名运动员轮番登场。全员运动会上,既有50米集体跑、足球、排球、篮球等传统项目,也有软垒跑垒争先、垒棒接力、旱龙舟等学校特色项目项目,还有冰球、网球、珍珠球等新兴校园体育项目。孩子们亮出各自绝活,全员技能展示也成了考核体育教师教学成果的方式之一。观摩本次活动的原北京师范大学体育学院院长毛振明教授说:“拱墅区真正地落实了让学生喜欢体育的理念!”
据拱墅区体育教研员徐敏介绍,拱墅区全力推进区域体育综合改革,出台了系列政策举措,将学校体育纳入学校年度绩效考核,各中小学开发出了更多适合学生身心发展的新兴运动项目,让每个学生都动起来,爱上体育。“人人运动,全员参与”是该区体育综合改革的重要命题。现在,拱墅区义务教育阶段学生体质健康标准达标率,从2011年的94%提升至2015年的98%,优秀率从24%大幅提升至54%。
拱墅区作为浙江省学校体育综合改革唯一的试点地区,以2015年3月加入全国学校体育联盟(教学改革)为契机,踏上了学校体育综合改革的征程。2年来,通过科学规划、扎实推进,以现场展示会、改革运动会等为平台,学校体育综合改革工作的理念和方式得到了广泛认同,产生了良好的影响,并为浙江省学校体育综合改革的进一步实施奠定了坚实的基础。
破困局—改革全员运动会撬动体育课堂教学转变
这次拱墅区全员运动会改革,给与会者留下了深刻印象。以往的运动会以竞技为主,真正参与到运动会中的是少数学生,因此也就无法全面地反映体育教学和课外活动的水平。当前,不少学校已经对运动会进行了改革,增加了趣味类的项目,参与的人数有所增多,但是仍然无法有效地将课堂教学内容向课外活动拓展和延伸。全员运动会让学校改变以往仅仅依靠1支运动队的成绩代表体育特色学校建设水平的思想,转而把体育特色学校建设作为校园文化建设的重要载体,在普及上下功夫,做到人人参与。在体育课上教技术,在社团及课外活动中练技术、展示技术,进而在学校内进行全员参与的比赛才有利于形成了“教学-活动-比赛”一体化的体系,才会让孩子真心喜欢上体育课和体育活动,由此取得运动成绩也就顺理成章。拱墅区全员运动会注重参与性、趣味性以及团队合作。参与者由少数体育优秀生变为所有学生、教职工和部分家长,凸显享受运动和情感交流;项目设置上由单一竞技项目变为适合所有学生参加的来源于日常体育课堂教学和锻炼的内容,凸显趣味性;计分形式由个人名次计分变为团队优胜,凸显团队合作与过程关注度。由此,实现了运动会在学校体育教学中的促进作用,对学校体育课程教学的改革具有深层次的意义。
布新局—激发学校体育发展的活力
长期以来,学校体育存在着不少的问题。中小学生“喜欢体育不喜欢体育课”的情况一直得不到有效改善;体育教学和活动中的应试现象比较突出,体育考试以及体质测试内容决定着体育教学与训练内容;另外,体育教师超负荷工作成了一种常态,体育教师的体育大课间、体育活动、课间操、业余运动队训练、学校大型活动(运动会、体育节等)等工作量计算要打折扣甚至不计入工作量;教师招聘制度难以体现体育教师的专业素质要求等问题制约学校体育课程教学的改革。针对以上顽症,2015年浙江省教育厅颁布了《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》,体育与健康课程改革迎来了契机。在具体改革方案中,学校课程设置分为基础性课程和拓展性课程2类,与2015年3月出版的《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》中的学校体育课程设置目标一致,使得体育与健康课程改革在课程理念和策略设计上已经有了符合浙江省地方特征的顶层设计。
浙江省体育教研员、特级教师余立峰老师介绍到,《浙江省义务教育体育与健康必学内容教学用书》出版并实施后,按照“规定与自主相结合”的原则,把课程内容分为3类:“田径、体操、武术”为必学内容,由省级规定;“球类、器械体操”为限学内容,由各市、县(市、区)和学校选择1到2项球类(最好1大1小)和1项器械体操展开教学;“民族民间体育或是必学与限学内容的拓展”为自选内容,由各学校自主选择。3类课程内容根据不同学段分配相应的课时比例。年段越低,必学内容的比例越大,随年段升高,限学内容的比例随之增加,为发展学生的专项运动技能提供课时保障。通过3类课程内容的确定完善了基础性课程内容体系。随后,通过区域和学校的引领示范明确一批试点学校,通过试点推进的方式规划好具体实施细则,指导学校严格按照3类课程内容的性质开展针对性的教学改革。正确认识基础性课程与拓展性课程的关系,分层次开发丰富多样的拓展性课程,满足各年龄段学生的不同学习需要,突破惯性思维,开设拓展性课程。同时,大量引进富有时代气息、深受学生喜欢的各种新兴体育运动项目,改革传统的单个技术动作反复操练的训练模式,在各种创设环境中学练技术动作,发展学生运动能力,形成运动技能,真正做到学中玩、玩中学、乐于学、学得透。最后通过改革评价方式,引导区域、学校和老师关注全体、关注课堂、关注能力,真正帮助学生掌握1~2项运动技能,养成终身锻炼的习惯。
近几年来,浙江省优先转变观念,科学规划,扎实推进,体育课程改革的理念和方式在社会和周边区域中产生了良好的影响。我们进一步期待浙江省深化学校体育改革布局,激发学校体育的活力,与全国的学校体育同仁分享更多实践经验和理论成果。
谋大局—学校体育改革要在教育综合改革深水区中突围
2016年5月6日,国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(以下简称《意见》)。这是继2007年5月7日中共中央国务院发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和2012年10月22日《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》之后的又一文件。《意见》开宗明义:强化学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径。《意见》要求,各地要把学校体育工作列入政府政绩考核指标,在教育工作评估中对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校实行“一票否决”,体现出党和国家对青少年健康问题的高度重视。怎样落实《意见》中的具体要求?改变的发力点又在哪里?唯有树立问题导向意识,摸清现实、找准问题,才能有的放矢、有所作为。
对于教育改革来说,学校体育是落实素质教育、扭转“应试教育”重重积弊的重要载体。当前,教育综合改革已经进入深水区,在这样的大背景下,学校体育的改革也被格外期待。解决学校体育问题,教育系统的内生动力机制至关重要。当前,一些地方和学校主动摸索出了发展学校体育的有益经验与做法,浙江省学校体育综合改革现场会的成功举行,让我们看到了学校体育改革可以有所作为。
3.论述绿色建筑施工的现场管理 篇三
【摘 要】近年来，我国社会经济的快速发展，人们对资源匮乏、环境保护与安全生产等问题进行了广泛关注。因此，在对安全生产保障的前提下，对绿色施工的现场管理如何做好，对建设、监理、施工等单位来说是一个新课题。文章以安全生产与环境保护主题，对绿色施工现场管理的概念进行了介绍。通过分析了解当前建筑施工现场存在的问题，对实现绿色施工现场管理具体控制措施进行提出以供参考。
【关键词】绿色施工；建筑；现场管理
引文
环境保护以及绿色发展理念随着我国经济的快速发展而渐渐被群众广泛的关注。而为我国经济的快速发展奠定了基础的就是建筑业，它还使人们的生产生活方式得到了改善。然而，在建筑施工过程中，不仅对大量的资源进行了消耗，还严重的影响到了环境。在施工过程中，现阶段管理人员常对现场的环境质量忽视。由于监管不力，加之施工周期长、极其复杂的工序，使得其会有大量的扬尘、建筑垃圾、废水等有害物质产生。
一、绿色现场施工的含义
所谓的绿色现场施工就是在建筑施工现场中，以使施工质量得到保证，使施工安全实现等基本要求为前提，凭借先进技术手段，按照科学管理原则，使资源浪费、减少环境污染的建筑施工现场管理活动最大限度的降低。扬尘、噪音、废水、光、建筑垃圾等内容是绿色现场施工管理主要包括的对象。使绿色现场施工实现能够使施工环境质量提高，从而维护良好的城市环境，对城市发展来说意义重大。
二、建筑施工现场管理中存在的问题
建筑施工的现场管理质量对整个建筑工程的质量有着直接的影响。建筑施工企业要想使良好的企业形象树立，使企业的经济效益与社会效益提升，就需要将施工现场管理这一重要环节抓好。施工现场管理规范、有序，不仅对工期保证有利，还可以在节约资源的同时，使整个工程质量得到保证。当前，由于我国的建筑施工企业缺乏重视现场管理，使得相关的管理制度贯彻落实不到位，现场施工人员对安全意识和环境保护意识的缺乏，使得施工现场的环境质量不能达到标准。不仅使建筑工程质量受到了影响，还对企业的长远发展不利。
三、绿色现场施工的管控措施
（一）完善并落实相关管理制度
要想在建筑施工中使绿色现场管理实现，首先应当对相关的管理制度制定。需要在编制过程中对实际情况结合，对切实可行的现场施工管理制度设定。在管理制度完善的前提下，才能使绿色施工现场管理贯彻落实。可按照施工区域在实际工作中将项目进行划分，使每个区域确保有专门的负责人。在责任与权利对等的基础上，可以使企业的管理效率提升，从而使建筑施工现场的环境得到保护。
（二）提高施工人员素质
与建筑工程质量有直接联系的就是现场施工人员的素质高低。为使绿色现场管理实现，需要使施工人员的素质提高。具体包括以下几个方面。首先，应当对施工人员的制度意识提高。要在现场管理过程中，培训与指导施工人员，让其对具体的违规行为以及相应惩罚措施明确，对遵守制度的重要性意识到。其次，应当使施工人员的安全意识提高。管理人员在现场管理过程中，要对施工人员的安全教育和培训加强。从而使施工人员确保必备的安全法规、设备性能以及具体的操作流程熟练掌握确。再次，应当使施工人员的环境保护意识提高。施工人员的实际操作方式在现场管理过程中，会对建筑施工的环境质量造成直接影响。
（三）加强对施工现场环境的维护
为提升环境质量，在建筑施工过程中还应当采取如下措施。
1.控制扬尘的措施。为了使扬尘现象减少，可对以下措施采取：（1）对建筑物拆除前对洒水降尘措施采取。（2）浇筑施工现场内道路、生活区、办公区路面时用C10-C20混凝土，设专人清扫，降尘时定时洒水。（3）集中堆放土方、砂子，进行重叠式覆盖时借助帆布、密目网等物品。（4）尽量用商品混凝土对现场混凝土搅拌代替。（5）尽量对水泥、白灰等易扬尘材料进行密闭式存放。（6）要借助容器吊运来进行清理建筑垃圾，不能随意抛洒。（7）土方开挖现场要对湿法作业方式采用。（8）在地下室施工时对通风措施要及时采取。
2.控制建筑垃圾的措施。为使施工现场产生大量的建筑垃圾减少，需要对以下几方面措施采取：（1）使建筑施工现场对于固体废弃物的回收利用率提升。（2）要在建筑施工过程中，对施工材料的利用率提高，在使节约成本实现的前提下，使建筑垃圾减少产生。（3）在施工现场对建筑垃圾清理时，应当对容器或管道利用，从而进行运输，禁止随处抛洒。（4）在建筑垃圾清理的过程中，需要对于砖块、玻璃碎块、油漆罐以及其他危险废弃物，对垃圾分类的处理方式采取，从而做到及时清理、集中运出。
3.控制噪声污染的措施。为使对周围群众生活质量的影响减少，使绿色施工现场管理实现，应当控制强噪声作业时间，具体包括以下几方面措施：（1）上午6时至下午10时是强噪声作业时间。（2）在夜间必须作业时，应进行降噪处理。（3）应尽量将电锯、电刨、砂轮机等强噪音机械放在封闭空间内作业。（4）使高噪声的施工方法改进。（5）夜间渣土运输车进出要慢行，使夜间鸣笛等尽量减少。
4.控制水污染的措施。为使绿色施工实现，在施工现场需要处理废水，主要包括以下措施：（1）施工现场要对集水池和排水管道设置。对于施工现场产生的废水如果要排入管道应经过集水池沉淀后。（2）建筑施工现场要对污水隔油池设置，从而定期组织人员掏油，使水体防止污染。（3）通过排水管道使地面上的污水、废水排入市政规划的管道。（4）应对施工现场存放的油料等化学溶剂，对专有库房进行设置，在其地面将防渗漏处理做好。（5）应对于有毒有害的废弃物进行专业处理，使土方回填严禁污染地下水资源。
5.控制光污染的措施。为使对周围群众的日常生活干扰得以避免，还应控制施工现场的灯光，使光污染的产生减少。夜间照明灯要有灯罩，应当使其光照方向保证集中于施工场地，使光源外泄减少。在进行电焊作业时，会产生光污染的，因此需要对电焊弧光及时遮挡，可对搭设挡光壁等措施采取。
6.保护土壤的措施。为使土壤等生态资源得到保护，需要在施工过程中，对以下措施采取：（1）对于裸露区域，为使地表土壤防止被侵蚀，要覆盖砂石或草坪。（2）为使地表土壤流失减少，可以种植植被。（3）使施工临时占地尽量减少，在建筑工程完成后，要使植被及耕地尽快恢复。
四、结束语
综上所述，当前我国建筑施工现场依然有较多的问题存在着，使建筑工程质量受到影响。文章针对施工现场存在的问题，提出要使绿色建筑施工现场管理实现，首先，应当对相关管理制度完善并落实。其次，从制度、安全、环境保护意识三个角度，对如何提高现场施工人员素质进行阐述。最后，要对施工现场环境的维护加强。施工现场的管理工作的完善，实现绿色施工，不仅能使建筑施工现场的安全系数提高，还能使建筑工程的环境质量提高。对于建筑施工企业综合实力的提升具有显著作用。
参考文献：
[1]陈新.建筑施工现场管理问题及优化对策[J].技术与市场，2014（3）：89-90.
[2]戴学东.论建筑工程土建施工现场管理的优化策略[J].河南科技，2013（13）：177.
4.现场会方案 篇四
关于州级“四在农家．美丽乡村”现场会筹备方案
为确保黔南州“四在农家．美丽乡村”现场会在麻芝乡五里村格老湾顺利召开，现就筹备工作制定本方案：
一、现场会时间：2013年10月30日下午14：30——14：55。
二、现场会形式：实地参观。
三、日程安排1、10月30日下午14：00乡主要领导趋车到龙山、麻芝交界引路至五里村办公室前路口根据指示牌进入陈氏苗圃。（责任人：马登宏、车辆9196）。
2、进入苗圃1号机耕道岔口参会领导参观陈氏苗圃规划图、乡苗木产业展板、群众参与种植区展板、听取工作介绍（主要是产业支撑四在农家特点）150米（5分钟）———转入苗木大棚1号（介绍红豆杉幼苗）、2号大棚（介绍大苗）———穿过2号棚进入3号棚（介绍苗木的接种技术）15分钟———行至石板步道（介绍群众入股参与种植茨藜苗木情况，时间5分钟）———行径步道至文化广场沿途参观田园景观（8分钟）———参观农家书屋（5分钟）———步行经广场至吴氏农家乐（参观5分钟）———经路行至五里小学上车（沿路参观田园风景及介绍我乡示范点苗木绿化的经验、点提龙虎山景点，15分钟）———五里小学完毕。
四、工作安排事项
1、乡派出所协调县交警部门负责国道秩序、车辆停放及安保工作。（责任人：龙飞、韦崇剀）
2、现场摄影、宣传报道、水、参会资料发放。（责任人：莫玉红）
3、参观路线保洁工作：五里桥路口段至陈氏苗圃（责任人：何超）；苗圃至黄氏农家乐（责任人：李国义）；接下至广场含文化书屋（责任人：胡伟益）；广场至吴氏农家乐（责任人：王万钧）；吴氏农家乐至五里小学（责任人：李艳）；五里小学至国道广场（潘祖辉）。
4、规划图、展板、折页、解说词制作。（责任人：胡伟益、莫天鹏、何超）
5、格老湾至五里桥路线绿化。（责任人：莫天鹏、冯明先、冯明松）
6、广场及农家书屋内部资料。（责任人：胡伟益、何超）
7、有4户生猪养殖圈舍卫生清理及协调消防配合（责任人：王万钧）
8、农家乐经营户装饰（责任人：兰臻）
9、现场解说（马登宏）。
10、群众培训（李艳）
11、旧房拆除（冯明先、冯明松）
5.学校管理现场会解说词 篇五
尊敬的各位领导：
真诚欢迎你们来到城关镇中学检查指导工作！（大门内停步学校总体介绍）
南乐县城关镇初级中学现有四个年级，二十四个教学班，学生1500余名，教职工116人，高级教师13名，中级教师46人，专任教师学历达标率100%。
（过道内停步介绍橱窗等）
各位领导，请看我校的宣传橱窗。橱窗内，展示的是我校的校务公开、师德师风建设等内容，北墙上面有我校全体教职员工的简介，这边是城关镇中学光荣榜，里面张贴的是每次考试取得优异成绩的学生和教师合影，这是对他们的一种无声的赞扬和激励。
我校校园文化的设计理念是：以认真学习实践科学发展观为指导，以教学育人、环境育人为原则，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，努力探索校园文化建设长效机制，力争把本校打造成一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮。
由于地域面积的局限性我校在原来种植各种绿树的基础上，又购置了许多盆栽，来美化校园环境，用爱为全体师生营造温馨的工作、学习环境。
南教学楼楼顶耸立的“让家长放心、让社会满意、让每个学生都走向成功”是我们追求的目标，北教学楼上的二十个大字——“以德立校、依法治校、科研兴校、特色活校、质量强校”就是我校的办学理念。
（由北面楼梯上二楼）
各位领导，请随我来——
接下来，请各位领导观摩我们学校的个性化班级建设。为了进一步打造精品学校，提升学校文化品位，响应赵局长在2009教育工作会上 “各学校要创建富有个性的校园文化，要注重教室文化建设，注重内涵发展，形成自己的特色”的号召，改变班级文化千篇一律，千“班”一面，我们在班级文化建设上，进行了一些探索：我们把创建个性化的的班级文化，浓厚班级文化氛围作为重点，致力于培育高雅文明的学生。各个班级自主创设了班名、班徽、班旗、班级公约、班级格言等等。幽雅的班级环境如春风化雨、润物无声，学生触景生情，因美生爱，增强了学生对班级生活的兴趣。
这里是七年级英语、语文办公室。
（由南面楼梯下楼）
各位领导，环顾整个校园，我们可以清楚的看到用玻璃框制作了的各个板块。这是为了丰富学校的环境文化建设，在教室外设立的文化长廊。内容汇集了文化、艺术及励志修身等方面，其中既有传统的文化底蕴，又有浓郁的时代气息。同学们漫步于文化长廊，犹如走进时光隧道，既可以跨越时空，与历史对话；还可以聆听古今良训，欣赏中外名言。文化长廊不仅是校园中一道独特而亮丽的风景，而且是校园文化的重要组成部分，具有启迪智慧，陶冶情操，净化心灵，提升精神境界等育人功能，对促进学生成长起着潜移默化的熏陶作用。
（由教学楼向东，去餐厅）
各位领导，现在我们面前的是学生餐厅，我校注重营造餐厅文化，把餐厅也办成了育人的课堂，使餐厅成为学生活跃思想、锤炼人格的第二课堂，主要突出勤俭节约，文明礼貌，珍惜劳动成果等方面的教育。
食品卫生安全大于天、重于山，是我校食堂管理的座右铭。学校分管后勤的杨华校长，主抓食堂工作，总务处具体负责，并从后勤内部和社会上选拔了管理经验丰富的同志参与食堂管理，制订了一整套食堂安全卫生管理规章制度，使食堂饭菜质量、安全卫生工作得到切实的保障。
各位领导——
餐厅北面东面和南面是学生宿舍，我校对学生实行寄宿制、规范化管理，学校配有专职的宿舍管理员，负责学生的生活管理。
各位领导，请随我到学校南院。
路的东面是篮球场，不仅可以满足体育课教学需求，还可以满足师生课余时间活动需要。
各位领导，东楼二楼是微机室，三楼是大会议室，南面的一排瓦房分别设置了理、化、生实验室、图书室等。
为了丰富校园精神文化，学校开展了以学生为主体的安全法制教育、感恩教育等校园文化活动，如今年4月我校举办的首届校园文化艺术节和趣味运动会，受到了同学们的热烈欢迎和教育局领导的褒扬。另外还开展了许多以教师为主体的校园文化活动，如教研沙龙、教师基本功大赛、课件评比等，2010年元旦我校成功举办了教师联欢会，使广大教师的身心得到了愉悦。
校园内严谨规范的秩序、是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，对于制度文化的建设，学校建立了完整、统的管理组织和“一日常规”制度，使全体师生做到有章可循。
近年来，在王同明校长的带领下，全体教职员工励精图治，学校面貌目新月异，办学条件日益改善，取得了许多骄人的成绩，我们将以此为契机，把城关中学建设成为教育管理的品牌学校、教学质量的先进学校、校园环境的绿色学校、人民满意的示范学校！
6.甲中 高效课堂现场会 方案 篇六
请
示
蓬安县教育局：
为做好迎接全市高效课堂现场会在我校召开的准备工作，学校计划对校园环境进行综合整治，经徐家督导办范主任一行到校实地察看，针对存在的问题提出了如下整改意见，现特向县教育局请示，请求对整改方案进行审定。妥否，请批复。
蓬安县金甲初级中学 2011年10月26日
附：金甲初中校园环境综合整治方案
一、教学楼
教室、办公室内及走廊两边栏杆、墙壁上的仿瓷涂料脱落，或出现大块的黑色斑点，需对脱落和变色部分进行修补。约需资金
万元。
二、教师住宿楼
两栋教师住宿楼梯步侧面的墙壁仿瓷涂料脱落，变黑，需进行修补，约需资金
万元。
三、内操场
1、花台瓷砖有损坏，需要修补，约需资金
万元。
2、整修跑道，拉走因修学生宿舍而填充的鹅卵石，跑道上面起去一层
硬土，再用碳渣填平，约需资金
万元。
3、球场边围墙，搓反沙后，在上面画简图，约需资金
万元。
4、外操场和内操场因修学生宿舍被攆烂的地面需要硬化，约
平方米，约需资金
万元。
四、现在的女生宿舍后墙需搓反沙（要搭钢管架才行），约
平方米，约需资金
万元。
五、其他修补，计划资金
万元。
其他开支（标语，接待用品等），计划资金以上各项共需资金约
万元。妥否，请批示！
7.绿色学校现场会方案 篇七
1 工程项目基本情况
宿州市某医院项目于2015年7月开工建设, 项目占地200亩, 总建筑面积25万m2。地下一层, 地上5层, 框架结构。接下来, 本文将对该项目施工过程中采用绿色施工技术进行深入分析。
2 施工资源节约集约利用方法
2.1 节材技术
2.1.1 木方接长技术
项目混凝土结构采用胶合模板+木方, 使用木方约4000m3。项目使用木材接长机将短木方加工接长, 以供循环使用, 降低成本, 减少资源浪费。本项目木方使用总量约4000m3, 通过木材接长, 可回收利用短木方约100m3, 回收率约为2.5%。木方每立方价格约为2300元, 该技术共为项目节约成本23万元。
2.1.2 泵送混凝土润管浆液的回收利用
根据《混凝土泵送规程》 (JGJ/T10-2011) 规定, 泵送混凝土润管浆液应妥善回收, 不得作为结构混凝土施工。项目根据现场实际情况, 通过设置专用回收管道, 浆润管浆液回收, 制作预制混凝土道板, 铺设临时道路。项目浇筑混凝土约150次, 每次回收润管浆液约0.5m3, 回收利用75m3。混凝土价格约为约为250元, 为项目节约成本18750元 (见图2) 。
2.1.3 安全防护标准化、定型化设施
施工现场采用标准化、定型化的防护设施, 即美观大方, 又能提高材料的周转使用率, 达到降本增效的目的。
2.1.4 模板施工技术
本项目木模板作为模板施工技术, 。在使用前做好数据计算, 保证配模精确。废旧模板可以回收利用, 例如整理后作为洞口盖板、后浇带覆盖材料等。
2.2 节能技术
在施工设备方面, 要选择正确的施工设备和器械。根据施工场地、施工面积、结构设计、施工量大小、吊装要求、经济性和安全性等方面考虑。本项目共采用10台塔式起重机和9台物料提升机, 根据施工需要灵活调整施工设备进场, 避免设备在现场闲置, 减少租金成本, 高效使用。
在施工场地采光方面, 一律采用节能灯具, 结合电力功率补偿器使用, 可有效提高电能利用效率。施工现场采用LED大灯, 定时开关, 可以保证施工照明需要。生活区和办公区均采用LED节能灯照明, 根据不同施工功能分区, 有选择性的使用对应的灯具。
施工现场电力供应采用220V/380V三相供电系统时, 这可以满足施工需要, 同时也提高了供电安全性和稳定性, 配合大功率节电器使用, 可以节省10~30%的电能。
2.3 节水技术
施工过程中, 生活与生产用水单独使用和计量, 现场安装节水设备和计量表, 加强用水管理, 指派专人做好节水管理和跟踪, 保证供水稳定, 同时做好施工人员节水宣传教育, 提高节水观念。
在对施工现场进行总平面设计时, 科学规划和设计雨水管网与污水管网布局, 雨水管网与城市下水道连接, 污水经过处理后才可以排放。现场施工设备和器材在指定位置清理和维修, 产生的污水进行回收利用。在地下施工过程中, 采用三级降水方法, 做好基坑底部渗水观测, 保持出水口在坑底50~80cm处, 动态跟踪和控制基坑降水。在施工过程中, 利用基坑积水作为生产和施工用水, 并做好地下水水源保护, 避免过度取水或者污染。混凝土浇筑完成后, 采用喷水养护法, 减少用水量。
2.4 节地技术
基坑施工过程中, 采用土钉墙做好支护, 贴紧建筑物边界施工作业, 这可以比自然放线方法节省土地资源, 也可以减少土方开挖量, 避免对施工环境造成更大影响。土方开挖阶段, 通过土方平衡计算, 利用施工现场多余的场地进行土方堆放, 减少土方的外运量。
建筑材料分批进场, 避免施工现场材料过度堆放, 不同材料按照规格、使用顺序等分区域存放, 轻便材料可采用货架堆放法, 节省土地空间。合理布局钢筋、木材加工区域, 提高不同工区资源共享效率。施工道路在永久道路与临时道路设计基础上规划, 施工产生的裸露土地, 要及时复绿, 保持水土, 施工完成后再回复植被。
3 BIM技术的应用
项目利用BIM仿真技术, 从平面布置、施工场景模拟、综合管线布设、图纸变更等多方面进行应用, 对提高项目管理水平、降低成本发挥了重要作用 (见图5) 。
4 环境保护措施
4.1 固体废弃物污染防治
施工过程中产生的固体废弃物采取分类存放方法, 办公、生活垃圾采用袋装回收法, 每天组织清理外运。施工现场垃圾分为可回收和不可回收两类, 钢材边角料、电缆、废纸等, 可以回收出售给废品站, 其他不可回收建筑垃圾要统一装运到垃圾回收点倾倒。
4.2 噪声污染防治
在进行桩基施工时, 采用静力压桩机进行管桩施工, 不仅提高了施工效率, 也可以降低施工噪音和振动。并在场区主入口及四周设置噪声监测点, 及时反馈施工现场的噪声情况。
5 结语
本项目工程工程量大, 施工时间紧、地下水量大, 施工难度较大。但是通过引入绿色施工高技术, 不仅保证了工程质量达标, 也提高了工程项目经济性和环保性, 值得在今后施工过程中普及和推广。
参考文献
[1]李玮鹏.论建筑工程施工中绿色施工技术的应用[J].黑龙江科技信息, 2015, 11 (5) :150~151.
[2]郑帅.建筑工程施工绿色施工技术应用[J].企业文化 (中旬刊) , 2015, 11 (6) :250~251.
8.绿色学校现场会方案 篇八
摘要：本文结合多年来水利工程的施工现场实际经验，主要对近几年的水利工程施工技术现状综合简要的论述，并提出笔者相关的改进论证措施，希望与大家一起探讨。
关键词： 水利；施工；影响因素；改进控制措施；
在江苏地区，由于南方降水多，因此，水利施工技术是一项必须重视发展的技术。近年来，随着国家投资水利项目力度的加大，水利工程数量不断增多，工程质量问题也随之突显，在这方面，国家对于水利发展做出了很多努力，包括治理黄河，修建大型水库，加固堤坝等等。
一、水利工程施工技术的影响因素
1.1 人的因素
作为水利施工技术的直接操作者和施展者，水利施工人员需要具备一定层次的职业道德、正确的人生观和价值观及很强的专业技术知识。人存在着生理、心理承受能力的高低之分，也存在技术水平高低上的不同，所以应首先对施工人员进行全面考察，选择合适优秀的水利施工人才。同时，在进行工作分配时应综合考虑岗位需求和岗位工作人员的技术熟练度、心理素质、经验等多项因素。
1.2 环境因素
环境对水利施工有着复杂的影响，环境包括工程技术环境、劳动环境和工程管理环境。工程技术环境是指地质、气象、水文等难以人为控制的因素；劳动环境是指劳动组合、作业场所等因素； 工程管理环境是指技术监督制度、质量管理制度等人为能够完善的因素。
1.3 方法因素
水利施工技术措施、水利施工方案等都是能够对水利施工产生影响的方法因素。如果施工方案考虑的不够周全，施工工艺相对落后，施工的效率及质量都会受到影响，从而使后续的工作出现问题。
1.4 材料因素
材料的经济性、质量及适合度都会对水利施工产生影响。对这几个方面要进行严格把关，否则容易使水利工程施工出现质量问题。另外，如果在材料使用时浪费现象比较严重，工程的成本就会增加，也不利于工程施工的顺利完成。
1.5 机械因素
机械设备的好坏也是影响施工质量和效率的一个重要方面，选择机械设备时要考虑它的经济性、合适性和技术先进性，另外，设备还要便于维护。同时，因为企业的制度直接影响着机械的使用效率和寿命，所以应健全相关的制度如人机固定制度、设备检查制度等。
二、水利工程施工的要点
2.1 地基处理
坚固的地基是提高建筑质量的可靠保证，也是提高水坝质量的关键，所以，处理地基要按照严格规范的步骤。首先，要清除地基中的杂物，然后用碎石进行铺垫，再盖上一层湿砂进行加压，最后浇筑混凝土垫层8～12cm。对于岩基，要清除杂物直到接触到质地坚硬的岩面，然后还要认真细致地将岩面表层清除干净并在浇筑混凝土前保持岩面湿润。
2.2 导流和截流
水利工程施工时，要保证是在干地上进行。这就需要对有些河流进行改道。引流时，要保证周围水资源的有效利用不受水利施工的影响。目前进行截流的最好方式是围堰。泄水建筑物建好时，要选择恰当的时间进行围堰合龙，保证水流能够直接沿着泄水建筑物下泄。围堰合龙方法有平堵法和立堵法以及平立堵混合法。
2.3 排水工作
围堰闭气后，要进行积水排除工作和渗水工作，包括基坑开挖前和开挖后两个时间段的排除工作。在任何水利工程中，地下水位高于基坑时都要进行排水。常使用的排水方法主要有暗式排水、明式排水 两种。
2.4 爆 破
爆破事故危害非常大，也是水利施工中经常用到的手段，所以应格外注意各个环节的工作，包括选择爆破材料，运输、存储、起爆、销毁爆破材料等，各个环节都应杜绝违规操作。
2.5 高边坡的处理
对于高边坡，可采用锚固技术或利用混凝土抗滑结构对边坡滑坡现象进行处理。
2.6 支护工程
支护工程是水利施工的一个重要环节。目前，水利施工中一般用喷锚支护法进行支护，这种方法可节约水泥，缩短工期，减少使用劳动力，并且不需要回填灌浆，也不需要进行模板的安装。
三、改进水利施工技术的措施
3.1 正确认识技术和市场之间的关系
市场的发展在很大程度上影响着水利工程施工技术的快速发展，需求是发展的动力。因此，水利施工技术相关企业应当在搞好水利工程建设的同时，积极主动地同其它相关行业进行交流和渗透，积极地参与国内及国外的市场竞争，在行业中树立自己的品牌，扩展企业的生存空间。水利工程施工企业不仅应在本企业所在地区确立自己的竞争优势，还要向其它省市扩展市场，并利用自己的技术优势、品牌优势建立良好的企业形象，增加自身的无形资产。这些都会为水利技术的发展创造条件，同样，水利技术的发展也会推动市场的扩展。
3.2 加强科技创新
增大科技投入，是从源头上增加水利施工技术的活力，具体措施包括（1） 加大项目的研发力度，追求研究和施工计划的步调统一；（2） 加强与科研机构、高校的科研合作，共同开发与水利相关的科研项目，同时要积极去吸收来自科研机构或高校的优秀人才；（3） 水利工程施工企业可以在企业积累的资金中抽取一部分，建立科技创新奖励资金，鼓励水利施工技术人员积极进行自主创新，提高相关人员工作的积极性。
3.3 优化企业内部管理
企业制度是否完善和良好，直接关系到企业能否高效运转。所以，在目前企业管理制度及模式比较落后的情况下，企业要主动吸取国外企业的先进管理经验，并结合本企业的自身实际，制定有利于企业发展的管理制度，加强对水利施工技术的质量管理，提高水利工程施工的质量。与此同时，企业要密切注意市场经济的发展和变化，及时根据外界的转变对自身进行调整，使得企业能够跟上时代及市场前进的步伐。
3.4 提高水利施工技术水平
水利工程施工企业若想提高本企业的施工技术，就要引进先进的技术设备，提高水利工程施工的机械化水平。同时，遇到具体问题要进行具体分析，针对不同的项目，总结不同的施工特点，深入研究其技术难关，确保研究工作和实际项目的步调同步，确保科学施工。
3.5 吸收和培养专业人才
创新水利工程施工技术，要依赖人才，科技的竞争归根结底是人才的竞争。所以水利工程施工技术相关企业应根据市场经济的发展规律建立相应的人才吸收、培养和使用机制，针对水利工程施工队伍老龄化的现象，吸收富有创造力和激情的年轻科技人才，并做好企业内人才的培训工作，推进企业队伍思想、知识、技术的不断更新。另外，在发挥年轻技术员创新能力的同时，还要充分发挥能力较强的老员工的骨干作用，吸收他们在长期工作中总结的经验，综合新老员工的优势，共同促进企业的发展。
四、结束语
综上所述，水利建设作为国民经济发展的基础设施建设工程，直接影响着经济与社会的可持续发展，其次水利工程施工技术的先进与否，决定着我国水利工程将来的发展前景。水利工程施工是一个相对比较长远的工程项目，我认为首先应该针对当前水利工程施工技术中存在的问题，充分认识自身现状，将解决问题的措施逐步应用到实际中去，加强工程技术质量、落实管理责任、建立健全质量保证体系，促进水利工程施工技术的提高，有效保证水利工程经济效益、社会效益的共同发展。
参考文献：
1、李东霞 . 加强水利施工技术的有效措施探析[J].
2、肖青春 . 对现代水利施工技术的思考[J]. 河南科技
3、王仲南，孙诚焉，钱尧强. 水利施工技术的发展[J].
9.配送中心现场会准备工作方案 篇九
全省烟草行业物流现场会将于月日在烟草公司卷烟配送中心召开，为妥善做好省、市局领导在新配送中心视察时的准备工作，中心领导班子高度重视，通过召开班子会、行政办公会及全体职工大会议层层动员、广泛发动，要求全体干部职工提前进入状态，全力以赴齐心协力、全力以赴迎接上级领导的检查，为确保现场会的顺利召开贡献力量。
一、组织领导
为加强现场会准备工作的领导，决定成立现场会工作小组，负责现场会准备工作的指导、协调。
组长： 副组长： 成员：
二、分工安排
XXX：全面主持“现场会”准备阶段的工作。
XXX：协助主任分管送货部各项工作，负责中心园区卫生工作。
着重抓好的事项：（1）全面检查送货车辆的车况及车载设备。（2）严格要求送货人员按照工作流程规范装货。
XXX：协助主任分管储配部各项工作，负责联合工房卫生工作。
着重抓好的事项：
（1）按照“精细严”的标准，全面检查卷烟收货、入库、装卸搬运、盘点、养护、出库等现场工作环节，以及各环节之间的衔接、协调情况。
（2）优化作业流程，提高分拣效率。
（3）进一步做好设备调试工作，加强设备维护人员的教育培训。
XXX：协助主任分管综合部和安保部各项工作，负责中心制度的梳理、完善，负责园区外墙卫生工作。
着重抓好的事项：
（1）全面检查展示在墙上的东西以及各种档案资料，该修改的修改、该补充的补充、该完善的完善。
（2）全面完善各种管理措施和制度。
（3）全面检查各种安保设备是否运转正常及摆放到位。
各部门负责人协助分管领导做好本职工作。
三、工作要求：
（一）统一认识，全力以赴。全省烟草行业物流现场会的召开，是上级领导对新配送中心的重视和肯定，同时也是推动配送中心工作进一步发展的契机，领导小组成员必须高度重视“现场会”准备工作，要充分认识这次“现场会”的重要性，真正做到领导到位、人员到位、工作到位、责任到人。
（二）层层落实责任，确保进度和质量。各项准备工作务必在X月X日前完成，确保现场会顺利召开。
各项工作任务要分解到部门、落实到个人，同时制定工作方案和进度表。各部门负责人要及时跟进，加强检查督促指导，确保任务按要求高标准、高质量完成，各部门负责人每三个工作日要向领导小组报告工作进展情况。
（三）加强协作配合。现场会准备工作时间紧、任务重，分管领导和各部门负责人要树立大局观念，尽职尽责，分工合作，密切配合，要把各项准备工作细节作为各部门工作的落脚点，层层落实，制定细化方案，明确各项工作的重点、难点，加强协调、配合，全力以赴做好各项工作。
（四）加强信息反馈。各部门将方案和工作进展情况即时统一报送配送中心综合部。
10.绿色学校现场会方案 篇十
本次现场会上午8时出发，依次参观了岳陵小学集合、林泉小学、南顶小学、张家庄小学、北顶小学、星村小学等12处学校，每到一处学校参观展室以及各个班级春蕾读书活动开展情况。下午14:30在星村小学会议室进了春蕾读书活动总结以及反馈和经验交流。星村小学的古诗词诵读、情景剧表演、配乐古诗朗诵、读书漂流卡、读书考级得到了领导的好评。最后，柏校长安排了星村镇小学下一步的读书活动工作。
本次春蕾读书活动现场会的召开，展示了星村镇春蕾读书活动的成果，促进了星村镇小学师生全员读书。
通讯员：范甲彬
联系电话：***
11.建筑工程技术现场施工管理方案 篇十一
关键词：建筑工程,施工技术,现场管理
建筑业面临严峻的市场竞争环境, 为了增强其市场竞争能力, 必须采取可行性的建筑施工技术, 才能实现高效的施工现场管理, 切实提高建筑工程质量。施工技术在建筑工程中起到不可或缺的作用, 施工技术的应用与现场管理的结合, 才能实现制定的建筑工程建设目标, 节省更多的资源, 实现经济效益最优化。
1 建筑工程施工技术问题及管理方案
在土石方施工、梁板柱施工、钢筋施工、混凝土施工以及屋面防水施工等环节, 建筑工程施工技术较为容易出现问题[1]。
1.1 土石方工程施工技术问题与管理
在土石方工程施工技术应用中, 可能没有保持适当的土方开挖量, 基坑的支护措施没有做好, 开挖面曝晒时间不合理, 基坑上顶面标高以及铺设垫层的设计缺乏规范性等。
因此, 针对土石方工程施工技术问题, 应该采取以下管理方法:在土石方开挖前, 进行勘察鉴定现场, 按照顺序排查基坑的开挖防排水系统, 确保开挖土石方土质符合设计标准, 落实基坑土石方开挖的支护措施方案, 严格控制开挖面的曝晒时间, 保持有序的工序, 增强铺设基坑底部垫层的规范性, 正确测量定位桩基的标高轴线等。
1.2 建筑上部框架技术问题与管理
我国建筑施工大多采取木模板, 部分企业为了减少施工成本, 可能会多次使用木模板, 导致模板受损严重, 造成建筑上部框架的梁、板、柱施工出现各种技术问题, 降低混凝土成型构件的质量。
因此, 在现场施工管理中, 首先严格控制模板材料质量, 确保混凝土构件模板的严实性良好, 模板支架搭设牢固坚实, 严格控制混凝土浇筑作业, 严格复查建筑结构的梁、板、柱定位轴线及标高等部位。同时, 按照“先侧模, 后底模”[2]的原则进行拆模, 尽量确保混凝土成型构件的完整度。
1.3 钢筋施工技术问题与管理
钢筋施工技术出现的问题如下:选材材料不符合设计要求, 钢筋加工工艺自身的抗压强度较差, 混凝土构件中的搭接布设容易出现错位问题, 降低设计构件的强度。
因此, 在钢筋施工技术管理中必须严格控制钢筋进入施工现场的质量, 采取力学试验鉴定进入施工现场的钢筋材料, 严格复查钢筋的绑扎、焊接、搭接、布设等环节, 严格遵循施工标准以及施工图纸要求, 进行校对与核查钢筋搭接的锚固长度, 并详细记录质量检查结果。
1.4 混凝土施工技术问题与管理
现阶段, 建筑工程大多都是应用便于施工的商品运输混凝土, 在长距离的运输中, 长时间的混凝土搅拌, 会导致水灰比发生变化, 难以达到施工混凝土设计要求。同时, 由于振捣方法的不规范, 可能会造成蜂窝、孔洞等施工质量问题。
针对现场混凝土施工技术问题, 必须严格控制管理混凝土的现场配合比, 严格调整混凝土的搅拌时间, 合理添加外加剂。在混凝土浇筑振捣中, 确保振动器垂直, 均匀的插点分布, 表面平坦, 避免碰触模板。为了保证混凝土构件成型后无变形, 在浇筑中可考虑留置施工预留缝。
1.5 屋面防水施工技术问题与管理
部分企业在选择不合格的防水卷材, 将会影响到建筑工程屋面的防水性能。在现场施工中, 可能会出现铺设防水卷材不严密的问题, 造成后期使用出现漏水现象。
因此, 在施工现场管理中必须严格分层铺贴搭设防水卷材, 在已铺贴好的防水卷材的上层, 加铺一层附加卷构成加厚处理防水层。同时, 做好防水卷材选材的取样工作, 确保其进场质量。
2 建筑工程施工的现场管理方案分析
2.1 管理内容
建筑工程施工的现场管理内容主要包括[3]:合理规范整个工程项目的进度、高效安排各项施工任务、实现人员和时间分配的优化、合理控制工程预算、做好工程技术交底工作、加强现场设施的管理以及落实后期检查收尾工作等。
2.2 管理方案实施
管理方案实施如下, 第一, 加强施工人员的管理。在现场施工管理中, 最关键在于提高施工人员的专业技能与综合素质, 在建筑施工现场贯彻“安全第一”的施工理念, 要求施工人员在施工中严格遵循技术规范。同时, 定期举行专业培训方案, 总结施工管理经验, 全面提高工程工作人员的专业技能与综合素质。第二, 完善工程管理制度与监督机制。管理人员必须严格根据制度规定, 增强施工现场管理的规范性, 进行约束自身行为, 加强对管理人员的监督, 明确各个岗位的工作职责, 保持有序的施工现场。第三, 引进全新的施工技术设备。为了提高施工效率, 减轻工作量, 必须增强现场管理方法的配合程度。在应用先进技术和设备过程中, 增强管理操作的规范性, 保持有序的作业流程, 从而提升施工现场的安全系数, 为施工人员的提供安全高效的作业环境。同时, 加强施工管理中资金的管理, 合理控制施工进度, 确保建设项目的顺利实施。第四, 加强竣工工程备案管理。竣工工程应该加强工程备案管理, 针对不能及时备案措施的工程, 应该采取以下措施进行改进。首先, 监督施工单位及时向相关部门申请验收, 进行验收消防准备工作。其次, 严格实施备案制度, 保持有序的备案流程。最后, 加大竣工工程的备案管理力度, 对于未取得竣工工程验收备案证书的工程, 相关部门不得为其办理所有权等级手续。
3 结束语
建筑工程施工技术作为施工企业管理的重要组成部分, 直接关系到企业的可持续发展。综上所述, 针对施工技术出现的各种问题, 从而采取可行性的现场管理方案, 做好每个细节的管理, 可为建筑工程项目提供高效的技术管理保障。
参考文献
[1]欧创科.建筑工程技术现场施工管理方案[J].现代装饰 (理论) , 2013, 6 (18) :177-178.
[2]杨颖.建筑工程施工技术及其现场施工管理探讨[J].煤炭技术, 2012, 8 (31) :237-238.
12.小学教学常规现场会课间活动方案 篇十二
一、指导思想
根据xx区教育委员会安排，我校将在11月20日左右承担全区小学教学常规管理现场会任务，为了把现场会办得扎实有效，结合我校的实际，展示我校课间活动规范性、自主活动多样性、品德教育与体育工作一致性等等特色，经学校行政会研究，特拟定本现场会实施方案。
二、领导小组 组
长：xxx 副组长：xxx xxx 成 员：xxx、各班班主任
三、出列通道及管理
1、学前班： 1—6年级出列后再组织有序出列，活动场地是内操场。
2、教学楼左侧外通道：一年级4个班。
教学楼左侧内通道：二年级3个班，3.1班、3.2班。教学楼右侧外通道：5.1班、5.2班
教学楼3侧内通道：3.3班、四年级2个班、六年级3个班。
四、活动内容：
1、集体活动内容：自编《乒乓球操》、部颁操《七彩阳光》、《幸福拍手舞》、《文明礼仪手语》
2、分班活动游戏内容：体育趣味游戏、体能训练、2分钟跳绳
3、各班自主活动内容： 一.1班：跳跳球2组
赶鸭子2组（跳跳球2个、*小篮球2个）一.2班：跳跳球2组
老鹰捉小鸡2组（跳跳球2个）一.3班：跳跳球2组
赶鸭子2组（跳跳球2个、*小篮球2个）一.4班：跳跳球2组
搭桥引水2组（跳跳球2个）
二.1班：障碍跑2组
打保龄球2组（垫子4床、矿泉水瓶20个、*实心球2个）
二.2班：障碍跑2组
篮球8字接力2组（垫子4床、小篮球2个、标志盘6个、*短竹竿2根）
二.3班：障碍跑2组
袋鼠跳2组（垫子4床、乒乓球4个、尼龙口袋2个）
三.1班：梅花桩2组
篮球游戏接力2组（液拉罐40个、篮球2个、*标志盘8个）
三.2班：梅花桩2组
8字滚球接力2（液拉罐40、*实心球2个）
三.3班：梅花桩2组
组滚轮胎接力2组（液拉罐40个、*废旧轮胎2个）
四.1班：跳绳（橡皮筋）2组、长绳2组、呼啦圈2组（橡皮筋6根、呼啦圈16个）
四.2班：跳绳（橡皮筋）2组、长绳2组、呼啦圈2组（橡皮筋6根、呼啦圈18个）
五.1班：竹竿舞2组
踢毽子2组（竹竿8根、毽子14个、*呼啦圈13个）
五.2班：竹竿舞2组
踢毽子2组（竹竿8根、毽子14个、*呼啦圈13个）
六.1班、六.2班、六.3班：体能训练（蛙跳、身蹲、俯卧撑、仰卧起坐等）
五、间操课活动模式及时间安排：
（一）活动模式
本次课间活动采取的模式是合-分-合的结合模式。
（二）时间安排（35分钟）
1、有序出列音乐5ˊ（先到操场的班级组织学生开展小游戏）
2、《幸福拍手歌》1ˊ59〞。
3、《七彩阳光》 4ˊ30〞
4、分班自主活动 10ˊ
5、跳短绳4 ˊ32〞
6、自编《乒乓球操》2ˊ17〞
7、《文明礼仪手语》3ˊ20〞
8、有序回归3ˊ20〞
六、注意事项：
1、大课间活动规模大，人数多，教师要加强安全教育，安保组安排的监控成员要及时到位，注意观察，避免安全事故的发生。
2、分班活动时学生是主体。但教师要积极参与，起模范带头作用，同时又要督促活动的有序性和趣味性。
Xx学校体育组
13.绿色学校现场会方案 篇十三
自6月2日城区开展市容市貌综合整治行动以来，在全系统广大干部职工的共同努力下，城区环境卫生脏、乱现象明显改善，得到了广大市民的理解、支持和拥护，树立了建设系统新形象，为进一步推进综合整治行动，确保达到综合整治预期目标，经研究决定，6月10日在新华正街（或临时抽查路段）召开市容市貌综合整治现场会，会议方案如下：
一、时间
2009年6月10日，上午8:00—9:30观摩临时抽查路段，9:30—10:30观摩新华街；10:30—11:30城管大队大会议室汇报会。
二、地点
新华正街（或临时抽查路段）
三、人员
参加综合整治现场会人员：综合整治工作领导小组组长、副组长、成员、牵头股室、二级单位负责人。
四、方式
一看，即看现场，主要是看南门口至红烛路口的新华正街、新华北街、新华步行街等路段是否达到整治方案中“九无”目标和工作任务；
二听，即听汇报，主要是听取新华正街路段责任领导、牵头单位负责人及责任单位自6月2日开展综合整治行动以来所做的工作汇报，汇报内容包括思想认识、主要作法、取得成效和存在问题，同时包括人力、物力、财力投入情况；
三评，即要评议，主要是请各路段责任领导及牵头股室、牵头单位对新华正街路段自6月2日开展综合整治行动以来针对“九无”目标和工作任务落实情况进行评议，肯定成绩、指出问题。
四讲，①作表态，主要是通过现场参观新华正街（或临时抽查路段）综合整治情况（包括取得的成绩或存在的问题），其他各个路段对照各自路段实际情况，要查原因，看是否达到各司其职、各负其责、相互配合，协同作战共同达到“九无”目标和工作任务。举一反三，作表态发言。②作讲评，由郭局长对在新华正街召开市容市貌综合整治现场会作重要讲话。
浠水县建设局城区综合整治领导小组办公室
14.绿色学校现场会方案 篇十四
斜坡软弱土是指其表面或底部具有一定的斜坡坡度的软弱土,根据其成因可大致分成四类——丘间谷地相沉积软土或软粘土、非沉积的岩堆、湖泊边缘沉积土、斜坡[1]。在斜坡软土上修筑路堤,尤其是高路堤,地基的变形与稳定问题较为突出。一般认为,在路堤荷载作用下,斜坡软弱土地基中产生的剪切应变、水平变形在下坡一侧坡脚附近集中,水平变形及竖向沉降通常较水平软弱土地基要大,加固措施宜从提高地基承载力与限制地基侧向变形入手,将地基处理与抗滑并举[2,3,4]。但对于各种加固措施的加固效果及加固措施的合理选择研究较少。
某新建铁路地处西南山区,沿线地形、地质条件复杂,沿线多处分布有斜坡软弱土,多属丘间谷地相沉积软土或软粘土,系由于水流搬运岩石风化产物和地表有机物质在低洼处沉积而成。部分地段路堤边坡高度在14 m以上,为保证工程安全、限制变形,需选择适当的工程措施。结合这一背景选取DK123+462,DK123+497两断面进行了路堤及地基的沉降与水平变形的测试,比较了在打入桩(振动沉管钢筋混凝土灌注桩)加固和抗滑桩加固的效果,分析了后施工打入桩对塑料排水板效果的影响。
2 试验设计
2.1 工点概况
试验工点场地属浅丘沟槽地貌,相对高差约50 m,丘坡上多为旱地,沟槽内为种植水田或鱼塘荷塘。线路以填方横穿沟槽,沟槽地面横坡坡度约10°～15°;地表覆盖第四系坡洪积砂粘土,呈软塑～硬塑状,局部呈流塑状,含少量砂质角砾,层厚4 m～8 m,主要物理力学指标如表1所示;下伏基岩为泥岩夹砂岩,表层1 m～2 m风化严重。路基面宽约21.33 m～38.42 m,路堤中心填高约7 m～15 m,填方边坡高度最大约15 m,左侧(下坡一侧)边坡分两级,一级边坡高6 m～10 m,一、二级边坡坡度均为1∶1.5,两级边坡间设宽8 m～12 m的护道,路堤底部铺设垫层,其结构为0.5 m厚砂砾石夹一层双向40 kN/m的土工格栅,典型断面如图1所示。地基采用竖向排水板+打入桩或抗滑桩加固,其中DK123+440～DK123+520范围内设置竖向排水板,间距2 m,呈梅花形布置,打入深度8 m;DK123+440～DK123+480范围左侧软基采用打入桩群加固,桩径0.4 m,桩长平均8 m,间距2 m,梅花形布置;DK123+466～DK123+518范围软基采用抗滑桩侧向约束,沿线路纵向布置于护道外侧边缘,截面1.5 m×2.75 m,桩长为17 m～22 m,桩间距为6 m。
2.2 试验方案
选取DK123+462,DK123+497两断面为测试断面。DK123+462断面路基面宽23.46 m,路堤中心高10.6 m,DK123+497断面路基面宽31.14 m,路堤中心高11.4 m,两断面边坡如前所述。DK123+497断面前后两抗滑桩(DK123+494,DK123+500)浇筑前,在桩中心布置了两根测斜管,观测桩身侧向变形;路堤施工前,分别在左侧二级边坡坡脚、一级边坡坡脚(延伸)、一级边坡中心、左路肩、路堤中心5个位置布置了测斜管以观测地基水平变形;在前述5个位置及右路肩、右边坡坡脚7个位置地表处布置了沉降板以观测地基沉降,具体的测点布置如图2所示。路堤施工过程中,测斜管及沉降板均随路堤填高的增加而接长。
3 试验数据及分析
试验段路堤填筑从2003年2月28日开始～2003年5月7日结束,历时69 d。路堤填筑结束后分别于2003年7月17日,10月3日,12月23日和2004年12月19日进行了四次定期观测。试验数据如下:
1)地基沉降。两断面地基沉降如图3所示,沉降与时间及路堤填高的关系曲线如图4所示,图4中的沉降值为路基面范围内地基沉降的均值。由图3可知,DK123+462断面地基沉降表现为左侧小右侧大,最大沉降发生在右路肩下,观测期末其值为0.25 m,这与地基处理范围有关,该断面位于打入桩处理区域,但打入桩处理范围为左侧二级边坡坡脚至路堤中心;DK123+497断面地基沉降表现为左路肩下大,其余地方小,其中最大沉降出现在左侧路肩下,观测期末其值为0.316 m。将两断面观测期末的地基总沉降值列于表2中,可看出,DK123+462断面的沉降比DK123+497断面小,但路堤中心、右路肩两处相反,这与DK123+462断面路堤中心处于打入桩处理范围的边缘、右路肩与右边坡坡脚在抛石挤淤的处理范围之外有关,这也证明了打入桩加固减少地基沉降的有效性。
图4表明,路堤施工期内,地基沉降增长较快,462断面及497断面的沉降速率分别为1.94 mm/d,2.24 mm/d,施工期后沉降速率减缓趋于稳定,工后0 d～71 d,71 d～230 d,230 d～593 d 462断面的沉降速率分别为0.51 mm/d,0.01 mm/d,497断面的沉降速率分别为0.36 mm/d,0.03 mm/d。若将工后593 d的地基沉降近似为最终沉降则施工期末的固结度分别为79.4%(462断面)、82.7%(497断面),可以认为塑料排水板的工程效果较为明显,同时考虑到462断面的处理措施为打入桩与塑料排水板共同作用,施工时为间隔布置,施工顺序为先排水板后打入桩,结合地基固结度数据,可以认为后施工打入桩会对塑料排水板的排水效果造成一定的影响。图4还表明,462断面路堤中心填高大于497断面,但路基面下地基的平均沉降小于后者。若定义地基沉降与路堤高度的比值为单位路堤高度的沉降,则施工期末、工后71 d、工后230 d、工后593 d 462断面的单位路堤高度的沉降分别为0.014 m,0.017 m,0.017 m,0.018 m,497断面的分别为0.018 m,0.020 m,0.021 m,0.021 m。综上所述,可以认为打入桩处理软土地基能有效减小地基沉降,且优于抗滑桩方案。
2)地基水平变形。两断面地基水平变形如图5所示。地表水平位移的分布曲线如图6所示。路堤施工过程中及后续观测过程中,462断面的路堤中心、左路肩处及497断面路堤中心、左路肩处、左侧一级边坡中心五处测斜管先后损坏,所测数据不完整。
由图5可知,两断面地基水平变形偏向下坡一侧(左侧),主要发生在左路肩以外的地基内,沿深度分布在地表至地表以下6 m～7 m的范围内,路堤中心处地基水平变形较小。最大水平变形发生在左侧一级边坡中心(延伸)处,应指出的是从最终结果来看497断面该位置处地表变形是小于左侧一级边坡坡脚(延伸)的,但考虑到该断面左侧一级边坡中心处测斜管在施工期末损坏,后期变形未能测得,且损坏前相同时刻的水平变形是大于该断面其他部位的,因而可以认为该处水平变形是497断面上最大的。为考察打入桩方案及抗滑桩方案减小地基水平变形的效果,将两断面各测点的地表水平变形列入表3,由于部分测斜管在不同时期损坏,为方便比较,列入数据时的选择原则为:1)相同时刻;2)取最后一次观测数据,若两断面相同部位的最后一次观测时间不一致,则统一选择时间较近一次的数据。
由表3可看出,打入桩(沉管灌注桩)方案约束软弱地基水平变形的效果优于抗滑桩方案。 取左侧一级边坡坡脚及二级边坡坡脚的水平变形平均值,定义变形系数如下:
变形系数
若变形系数随路堤填高及时间延长而逐渐增大,表明地基的侧向变形增长快于竖向压密(固结)沉降,地基存在失稳的可能,若变形系数逐渐减小,则表明地基变形以竖向沉降为主,地基趋于稳定。462断面与497断面的变形系数与时间关系曲线如图7所示。需要指出的是497断面左侧二级边坡坡脚处地表侧向变形在工后的突然增大是施工原因导致的,路堤填筑完成后施工单位修建边沟,沟底设计标高低于了测斜管管口标高近2 m,边沟完成后在该处形成了临空面,导致了该处后期侧向变形突然增大,与之相邻的左侧一级边坡坡脚处的测斜管未发生这种突然增大的侧向变形。因此497断面的变形系数的分子取左侧一级边坡坡脚处的地表水平变形。
462断面与497断面的变形系数与时间关系曲线如图7所示。
由图7可知,路堤填筑初期变形系数快速增加,而后逐渐减小,观测期末趋于稳定。由于地基沉降由三部分组成,第一部分是由于地基侧向变形引起的;第二部分是由主固结引起的;第三部分是次固结引起,一般情况下这部分较少考虑。填筑初期地基侧向变形主要由地基侧向变形引起,坡脚处侧向变形增长快于地基沉降,之后路堤荷载作用下地基排水固结,地基沉降由侧向变形及主固结引起,增长速度逐渐快于坡脚侧向变形,路堤填筑完毕后,若将地基视为线弹性体则地基侧向变形及沉降均不会继续增加变形系数将为一恒定值,但实际情况并非如此,地基将持续固结且会有蠕变,地基沉降与侧向变形均会增加,在地基稳定的前提下前者增长速度应快于后者,变形系数应缓慢降低或基本不变,考虑到试验误差,可以认为462断面与497断面均处于稳定状态。
综上所述,打入桩方案与抗滑桩方案均有助于提高地基稳定性,前者在整个加固范围内限制地基水平变形,而抗滑桩则将水平变形约束于桩前。综上所述,对于斜坡地基的处理原则应为“抗滑”解决稳定问题,“治软”进一步解决变形问题,二者应结合使用,对于斜坡软弱地基,还应加上排水固结措施,加快地基施工期固结,提高地基强度,减小工后沉降及侧向变形。
4 结语
针对某新线铁路具体工点的情况,进行了现场试验测试了抗滑桩+袋装砂井、打入桩+袋装砂井两种处理措施加固软基的地基变形,并结合现场情况进行了无加固措施、打入桩加固、抗滑桩加固、打入桩+抗滑桩加固四组离心模型试验,测试了地基变形,根据试验数据进行了分析比较,得出如下结论:1)斜坡软弱土地基的水平变形主要发生在下坡一侧坡脚至路堤中心范围内,沉降变形主要发生在护道坡脚至路基中心范围内;2)打入桩加固和抗滑桩加固均能保证斜坡软弱地基的稳定性,有效约束地基的水平变形与沉降变形,但前者的效果更好;3)抗滑桩加固软弱地基应防止桩间溜滑及桩后土体失稳,当地基过于软弱时应考虑与其他措施如排水固结或小型群桩结合使用;4)打入桩与塑料排水板共同加固软弱地基时会相互影响,在先施工塑料排水板的情况下,后施工的打入桩会挤密土体,降低塑料排水板的排水效果。
摘要：在斜坡软弱土地区填筑高路堤,需对地基进行加固处理来保证工程安全与控制变形,结合某新建铁路具体工点情况,进行了现场试验测试了地基侧向变形与竖向沉降。试验结果表明:打入桩和抗滑桩均能有效提高地基路堤稳定性、约束地基变形,且打入桩方案约束变形的效果略优于抗滑桩方案;抗滑桩加固时应防止桩间溜滑及桩后土体边坡失稳,必要时与排水固结或复合地基结合使用;打入桩与塑料排水板结合使用时,前者会影响后者的排水效果。
关键词：斜坡软弱土,抗滑桩,打入桩,离心模型试验
参考文献
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[2]魏永幸.松软倾斜地基填方工程安全性评价方法[J].地质灾害与环境保护,2001,12(2):73-75.
[3]魏永幸.内昆铁路李子沟斜坡软弱土特性及路基工程对策[J].地质灾害与环境保护,2000,11(2):104-106.
15.绿色学校现场会方案 篇十五
——卫城小学“学校精细化管理”情况简介
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！
今天，卫城镇教育系统党的群众路线教育实践活动第二次现场会在卫城小学召开，我们感到非常荣幸。首先，我谨代表卫城小学的全体师生对前来参加、指导此次活动的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！下面，我就卫城小学的工作对大家做一个简要的介绍，同时敬请各位对我们的工作批评指正，以便今后做得更好。
在党的群众路线教育实践活动中，我校认真组织学习各级文件精神和领导指示，“一把手”带头，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的态度直面学校发展中存在的问题，并积极思考对策，采取有力措施，努力提升学校精细化管理水平，准确定位学校发展目标，力求做到学校管理规范，育人环境优化，师生精神振奋，教育教学科研上台阶。
通过查找问题，我们发现，卫城小学主要存在以下问题：表现在多数教职工安于现状，不思进取，作风“慵、懒、散、浮”，得过且过，敷衍塞责，两耳不闻学校事，以致学生日常行为习惯差，校园环境卫生差，学生文明礼仪差，教学工作无追求，满足于既有成绩不肯钻研，习惯于传统教学“满堂灌”、“填鸭式”。
我们综合分析学校“人、财、物”和“事、时、空”因素后认为，制约卫城小学发展的根本原因在于“人”，调动“人”的一切积极因素，切实转变工作作风，是做好一切工作的保证。
为了统一思想，促进全体教职工心往一处想，劲往一处使，我校新班子组建后，立即召开老教师、班主任、中青年骨干教师交心谈心会，虚心听取他们对学校发展的意见，请他们为学校建设出谋划策。通过交流，大家明白：我们的职责不仅是教书，更要育人；我们的工作不仅是课堂40分钟，更要着眼于每个细节；我们的目标不只是分数，学生的全面发展和健康成长高于一切。同时，我校还通过多种形式，加强与教职工的沟通交流，给他们下任务、定目标、压担子，让他们明确努力方向和目标。
为了进一步规范教师行为，我们修改完善了教职考勤管理制度、绩效考核方案、班级工作目标管理办法和教学评价体系，将对工作的环节控制作为精细化管理的切入点，做到每一项业务、每一件事情都有目标、有落实、有监督。让每个人明确工作应当如何做、何时做、做成什么样。
为了使学校各项决策落到实处，做到上下通气，我们还坚持开好每周一的教职工例会、行政例会和每周五的班主任工作例会。做到大小事宜经常碰头，大小事宜统一思想，统一行动，避免闭门造车，各自为阵。同时，我们班子改变了过去那种坐在办公室发号施令的现象，牢固树立服务意识，提高服务水平，坚持每天深入到班级、教研组和办公室，实时掌握教师们的工作情况，及时做好的他们的参谋和助手。
如今，我们的每一名老师都在各自的工作岗位上找到了自己的定位，学校也为他们发挥自身的聪明才智提供了广阔的天地。
每个班级的老师商量着自掏腰包，亲力亲为，精心设计班级名片，一丝不苟地布置班级文化；老师们亲自弯下腰，捡起一片落叶，亲自挽起袖子，除去一抹灰尘，为学生树立了良好的表率形象；每周三的乡村学校少年宫活动，成了每一个学有专长的教师一展身手的舞台；陆永娟、吴红老师顶着娇阳，从一挥手、一抬足，一招一式，带着全体师生秩序井然地做韵律操，跳集体舞，整整齐齐地诵读《弟子规》的场面成了学校一道亮丽的风景线；我校自参加贵州省教育科学院院内课题《培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践研究》后，作为全省400多家子课题实验基地之一，学校的读书氛围和硬件设施成了制约课题研究的瓶颈，工会主席周小敏带领着学校图书管理员和所有美术老师，经过实地测量、设计，造型各异、色彩明丽的诚信图书架让每一个学生在触手可及的范围内有书可读，师生捐赠的2000多册图书更加充实了学生的阅读内容，她还带领所有美术老师动手作画，使原来污损斑驳的两面围墙焕然一新、充满育人氛围，成语故事让师生耳目一新，图文并茂的《三字经》作为国学经典的代表内容令人回味无穷，深受启发。
那些因父母外出务工，远离亲情关怀的孩子们牵动着每一位老师的心。3月29日以来，全校40余名教师分赴每个学生家庭，开展走访活动，在宣讲党的群众路线知识的同时，为留守儿童送去了关怀和温暖。目前，全体教职工已出资5150元，对他们进行资金帮扶，同时进行每周一次的学习帮扶或心理健康辅导，并随时为他们开通亲情电话。
“邀名家、引理念”，切实推进新课程改革是促进学校内涵发展的关键途径。我校于2013年加入尚义路小学教育集团后，多次派出教师到尚义路小学学习，全国新教育工程发展中心主任孟国泰教授创立的“三标高快”课堂模式深深吸引了每一位教师。以吴红老师为代表的一群年轻教师在课堂教学中大胆尝试，立足学生自主、合作、探究的学习方式，从本质上诠释了快乐学习，将教师从传统模式下解放出来，促进了学生的健康、自主发展。我校还以构建“三标高快”课堂模式为契机，在校本教研、卫城暗流联片教研活动中，努力探索课堂的有效性。同时，自2012年实施课题研究以来，全校掀起了“读整本的书”读书活动高潮。“群文阅读”教学法植入语文教学，为课堂的有效性找到了更好的载体。
虽然我们取得的成绩是渺小的，但我们坚持“一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去”，全体领导班子在实践活动中深入调查研究，坚持以身作则做表率，带头转作风、正师风、干实事、谋发展，团结全体教师，激发他们潜在的力量和智慧，立足“学生的健康成长高于一切”，做了大量工作和有益尝试。
前路漫漫，我们将一路披荆斩棘，勇往直前，为把卫城小学办成一所特色鲜明、质量一流的学校而努力！
不当之处，敬请批评指正。谢谢大家！
16.沧州市学校管理现场会参考) 篇十六
现场会展示内容
（一）环境展示
1、校园文化展示：宣传栏、艺术栏、标语牌，地面硬化绿化等。
2、教室文化展示：黑板报、学习专栏、群星灿烂、班级日志、每日寄语等。
3、宿舍文化展示：
4、办公室文化展示：
5、办公楼、实验楼、餐厅文化展示：
6、现场会专门布置的条幅、标语、展牌等。
目标：高雅、新颖、务实，摆脱俗气、土气。
每一面墙壁会说话，每一个角落都育人。
（二）资料展示
1、教学评估档案。
2、学校教师管理、学生管理有关档案。
3、学校教师论文集、优秀教案汇编。
4、学校各级各类获奖证书、奖杯情况介绍。
5、广播、影视材料，校刊、校报、学生手抄报等。
6、校本课程教材。
目标：安排专门展览室，布置展牌、橱窗。校本要结合学校特色（弟子规、落子、剪纸等）实际设置一点，以更好体现人文地域特点。
（三）活动展示
1、“快乐大课间”展示。
2、实验（实验室）教学、阅读（阅览室）教学等活动展示。
17.绿色学校现场会方案 篇十七
河南某矿设计生产能力0.3 Mt/a, 服务年限10.4 a, 主要含煤地层为石炭系上统、二叠系下统及上统的上石盒子组, 厚681.24 m。二1煤层属于Ⅲ—Ⅳ类破坏煤体, 煤层坚固性系数在0.12~0.19, 瓦斯放散初速度在16.5~19.0, 瓦斯压力为0.35~1.74 MPa, 瓦斯含量为10.74~12.08 m3/t, 为煤与瓦斯突出煤层, 矿井为煤与瓦斯突出矿井。为保证生产安全, 采用由高精度微地震监测系统和应力实时在线监测系统组成的矿山CT对该矿进行监测显得尤为必要。
1 震动波采集仪器参数
此次施工采用仪器设备为Geo Pen SE2404NT, 仪器配备主机1台, 发爆器1台, 采集站11个, 数传地震电缆线12条, 每条电缆线有12个检波器通道。如图1所示, 整套设备按串联方式连接, 每个采集站可控制通道数为12道, 分别位于采集站两侧, 每次进行资料采集时, 仪器最多能够接收132个通道的数据。
图1中相邻两道间 (即相邻两探头间) 在电缆拉直后, 道间距最大为12 m。故若按12 m间距, 该套设备的最长覆盖距离为1 572 m。由于此次施工的24080工作面长度近1 700 m, 因此必须多次挪动采集设备, 故采取分批次采集方式完成现场震波数据采集工作。
2 工作面激发点与接收点布置
为了形成如图2所示的覆盖工作面的震动波到时射线群, 就需在工作面两巷分别设置激发点和接收点, 在激发点侧通过打孔安装炸药爆破后激发的震动波穿过煤岩体到达接收点侧, 然后由接收点侧安装的检波器感应震动信号, 记录震动波形。
考虑到实际施工工作量, 为尽可能对己15-24080工作面内应力布状态进行精细和全面的探测, 对激发点和接收点作如下布置:在运输巷布置接收点, 总施工长度1 650 m, 接收点间距 (即探头间距) 设定为7 m (10倍煤层中部锚杆间距) , 接收点236个, 编号从左至右:2001—2236;在回风巷中布设激发点 (放炮点) , 总施工长度1 584 m, 炮点间距16 m, 炮点数共100个, 编号从左至右:1001—1100。
3 监测方案与采集器参数设定
己15-24080工作面回风巷总接收点数为236个, 而目前实验室拥有的Geo Pen SE2404NT设备一次最多可以布置132个接收点, 接收点间距按7 m计算, 设备布设完成后一次可覆盖917 m范围。因此, 为完全覆盖回风巷, 设备必须要布置2次, 所有数据分2批次集中采集。第1批次采集:炮点范围1001—1050, 接收点范围2001—2132;第2批次采集:炮点范围1051—1100, 接收点范围2105—2236。每批次采集过程中, 每个激发点仅放一次炮, 每次放炮共有132个接收点接收震动信号。上批次完成所有炮点的采集工作后, 按下批次接收点范围重新布置采集设备。
以下是每批次采集时, Geo Pen SE2404NT设备的布设方案: (1) 第1批次采集。第1批次采集时, 发爆机与主机位于运输巷端头切眼处 (图3) , 由采集人员同时、同地点控制, 主机、采集站及电缆从左向右沿2001—2132接收点铺设, 发爆机一端与主机相连, 另一端用炮线连向放炮地点。此时, 所需炮线最长为998 m; (2) 第2批次采集。如图4所示, 第2批次采集时, 为减少炮线长度, 主机与采集站放在靠终采线的运输巷出口附近, 电缆沿2105—2236接收点从左向右铺设, 发爆机一端与主机相连, 另一端穿过己四轨道下山连向放炮地点。此时, 所需炮线最长1 390 m, 最终所需准备的炮线长1 529 m。
由设计方案可知, 2个批次中, 离震源最远的传感器距离为973 m, 按煤层P波传播速度1 600 m/s计算, 从震源至传感器所需时间为0.61 s。放炮信号的持续时间可从SOS微震监测系统多个现场放炮震动波形监测来定, 如图5所示, 持续时间一般在0.8 s范围内, 主频80~500 Hz。因此, 为尽可能完整记录放炮信号, 准确标记震动波到时, 设置采样频率5 000 Hz, 采样点数8个, 记录时间长度1.6 s, 可满足完整记录震动波信号的要求。
4 实施方案
井下施工主要完成放炮和铺设监测设备两部分。需要准备的材料及设备有:Geo Pen SE2404NT设备 (包括主机、采集站、数传地震电缆、发爆机、炮线) ;根据激发点和接收点标号制作的标识牌;喷漆;井下通讯电话;测量工具:激光测距仪或皮尺;瞬时爆破雷管;打钻设备, 用于钻取激发孔 (爆破孔) [3,4]。所有材料与设备准备妥当后, 即可下井按方案进行施工。激发孔的施工和Geo Pen SE2404NT设备的铺设可同步进行。施工步骤如下:
(1) 首先按照第1批次采集方案, 由工作人员根据设计的激发点和接收点位置, 按照实际现场情况, 在两巷利用测量工具按编号挂牌和喷漆标记, 并做好记录工作。
(2) 工作人员在运输巷挂牌位置, 按照确定的最优爆破参数施工钻孔。同时, 工作人员在回风巷按照挂牌位置铺设监测设备和安装传感器。
(3) 监测设备准备就位后, 运输巷工作人员利用电话通知回风巷工作人员连接炮线, 正确连接后, 回风巷所有人员按要求撤至规定躲炮位置, 并通知运输巷人员利用发爆机放炮和采用主机记录数据。
(4) 按规定时间躲炮结束后, 工作人员进入运输巷继续施工钻孔。钻孔施工完成后, 双方通过电话沟通完成第3步工作。
(5) 重复第4步直至完成第1批次采集方案中的所有炮点。
第2批次采集按照设计, 遵循第1步至第5步施工步骤, 完成爆破和数据采集工作。由于第1批次和第2批次监测范围有重叠, 因此为节省电缆铺设时间, 可不挪动第1批次后4根线。
5 现场实施与数据采集
按上述设计和实施方案在现场进行施工, 实际共确定炮点103个, 测点222个, 均靠近设计停采线, 基本覆盖整个工作面范围。其中炮点1#—52#为第1批次震源, 监测点7#—138#为第1批次探头安装位置;53#—103#为第2批次震源, 监测点103#—228#为第2批次震动波接收点 (图6) 。由于现场个别区域安装条件不佳, 107#和108#点上未能放置检波器[5]。
回风巷放炮炮眼孔深1.8 m, 装药量200 g, 如图7 (a) 所示, 从爆破后检波器器接收波形来看, 震动信号非常清楚, 易于标记波形开始时刻。图7 (b) 示出信噪比分析结果。图中背景色深浅标识着信号信噪比大小, 颜色越深表示信噪比越低, 颜色越浅表示信噪比越高。可以看出, 初至到时具有较高的信噪比, 利于到时标记分析。
6 结论
(1) 矿山CT采用人工放炮作为震源, 实际共设炮点103个, 测点222个。炮点间距16 m, 测点间距7 m, 可覆盖整个工作面范围。
(2) 针对己15-24080工作面实际条件, 设计了矿山CT技术现场实施方案, 采用2批次采集方案能完全覆盖工作面, 且记录震动波形信噪比较高, 保证了监测结果的准确性和全面性。
(3) 井下采用人工震源激发震动波, 波形初至到时具有较高的信噪比, 井下数据采集工作符合预期要求。
参考文献
[1]尹光志, 代高飞, 闫河, 等.冲击地压预测的遗传神经网络方法[J].岩土力学, 2003, 24 (6) :1016-1020.
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[3]姜福兴, 王平, 冯增强, 等.复合型厚煤层“震—冲”型动力灾害机理、预测与控制[J].煤炭学报, 2009, 34 (12) :1605-1609.
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