上海律协面试

上海律协面试（精选8篇）

1.上海律协面试 篇一

篇一：浙江律师协会2012工作报告 积极服务经济社会发展 认真履行行业管理职 责

为建设“两富”现代化浙江贡献智慧和力 量

——浙江省律师协会2012工作报告

2012年，是党的十八大胜利召开之年，也是落实“十二五”规划承上启下的一年。一年来，省律协带领全省律师认真学习党的十八大、省第十三次党代会精神，贯彻落实中办发?2010?30号和浙委办?2012?10号文件精神，自觉践行中国特色社会主义法律工作者职责使命，团结奋进、开拓进取，各项工作取得了新成效。

队伍日趋壮大。截止2012年12月底，全省共有律师11679人，比2011年增长10.1%，其中专职律师10486人、兼职律师506人、法援律师347人、公职律师309人、公司律师31人，每万人口律师比已突破

2.1；律师事务所1021家，比2011年增加6.7%，其中合伙所686家、个人所333家、国资所2家。

业务逐步增长。全省律师共承办各类案件237845件，其中刑事辩护代理27396件、民商事诉讼案件代理173321件、行政案件诉讼代理3337件，办理非诉讼法律事务15949件；全年业务总收入38.07亿元，比2011年增加24%，交纳税收6亿元，比2011年增长30%。全省律师担任各级政府和政府部门法律顾问2539家，比2011年增长6.2%；担任企业法律顾问38093家，比2011年增长35.6%，规模以上工业企业实现法律顾问全覆盖，全省95%以上的重点建设项目有律师参与；全省3万个村（社区）聘请法律顾问，覆盖率为90.1%。

先进不断涌现。省律协先后开展浙江省优秀青年律师、浙江省优秀女律师评选活动，共有22名青年律师与30名女律师获得殊荣；卢礼成荣获“浙江省五一劳动奖章”；章碧珍荣获“浙江青年五四奖章”；金道所等5家律师事务所、姚武强等10名律师分别被司法部评为全国化解社会矛盾维护和谐稳定成绩突出律师事务所和律师；李根美等6名女律师经省律协推荐入选“中国女律师”风采录；黄廉熙、金鹰获 “浙江省优秀中国特色社会主义事业建设者”荣誉称号；黄侃在“1+1”中国法律援助志愿者行动中表现突出，被省司法厅记二等功，并与章碧珍一起成为全省司法行政系统第三届“十大最具影响力人物”，另有10名律师获“百名优秀人物”称号；陈三联、黄廉熙、邹峻获省委统战部、省知联会颁发的“浙江省知联之星”荣誉称号。此外，我省近30人分别担任全国律协各专门委员会、专业委员会副主任、委员等职，10名律师担任省委政法委特邀督查员。

影响力有效提升。我省律师工作得到了各级党委、政府的重视和肯定，省部领导全年对我省律师工作批示22次；时任省委书记赵洪祝、现任省委书记夏宝龙等领导对我省律师服务中小企业发展、律师进农村社区等工作作出肯定批示；省人大副主任厉志海，全国律协副会长吕红兵、秘书长周院生以及省级相关部门领导分别到省律协调研指导工作，省委政法委副书记宋光宝先后4次在省律协专报上作出批示。《人民日报》、《法制日报》、《中国律师》等中央媒体记者团先后采访我省律师开展创先争优及服务中小企业工作。一年来，《人民日报》、新华社、中新社、《法制日报》、法制网、《浙江日报》、浙江卫视、浙江在线以及各地方媒体宣传报道我省律师工作110余篇（次），其中中央级26篇，省级45篇，6名律师担任央视《法律讲堂》主讲人。省律协被授予“2012浙江省司法行政系统新闻宣传先进集体”荣誉称号。

一、围绕中心、服务大局，我省律师事业取得新成效

（一）服务经济发展工作深入推进

举办以“律师服务国际商贸及中小企业”为主题的第二届浙江律师论坛，编印《律师服务国际商贸及中小企业发展》论文集；认真落实《浙江省司法厅关于法律服务金融改革发展的若干意见》文件精神，为金融改革提供法律服务；出台40万字的《浙江省律师服务中小企业操作指引》并下发全省律师；与省知联会开展合作，在全省成立9个“同心律师服务团”，开展系列法律服务活动；与省工商联签订为企业提供法律服务战略合作框架协议，成立由我省百名专业律师组成的浙商律师服务团；开展第三届律师知识产权全省巡回宣讲。2012年，全省律师共走访企业9.4万家，开展各类法律宣讲活动1万场，对3.2万家企业开展“法律体检”，帮助企业解决各类问题3万个；调解处理各类经济纠纷案件

3.5万件，提供涉及经济领域的法律援助案件1.1万件，参与160余家企业的清算、重整和重组，接受300多家破产企业债权人、债务人的法律代理；接受各级政府委托，为50余家企业的债务危机制定化解方案，律师参与企业重整重组和债务处理的标的额近1100亿元，涉及12.6万余名职工的权益保护。《人民日报》以“律师到，企业笑——浙江为中小企业提供全方位法律服务”为题，报道我省律师服务中小企业取得的成效。

（二）专业水平不断提高以专业委员会为依托，开展内容丰富的业务研讨活动。一年来，省律协举办了12场大型专业研讨活动，主办“宏观调控新视野下建筑与房地产法律实务论坛”、“房屋买卖合同纠纷专题培训班”、“矿业企业法律服务及矿业案件仲裁实务专题讲座”、“新刑诉，新刑辩”研讨会、“《婚姻法》司法解释三热点问题研讨会”等，并分别与全国律协知识产权专业委员会、新加坡法律委员会、香港联交所、省高院、浙江大学、杭州仲裁委等联办“第二届中国律师版权实务论坛”、“新加坡国际仲裁程序庭审观摩研讨会”、“内地企业赴香港上市法律实务”、“民间融资理想与现实专题研讨会”、“美国公司治理与诉讼法律实务研讨会”、浙江省第一届“企业破产法与浙江实践论坛”；组织浙江律师代表团参加第十届华东律师论坛，12篇论文获奖；出台《专业委员会工作规则》和《专业委员会工作考核细则》，各专业委员会全年业务活动踊跃，共召开各类专委会工作会议、年会20余次。

以人才培养为目标，构建全方位律师培训体系。继续与美国芝加哥肯特法学院、浙江大学城市学院法学院共同主办llm培训项目，选送7名青年律师赴美接受高端专业培训；举办修改后的《刑事诉讼法》和《民事诉讼法》大型示范培训班，邀请北大、全国人大等专家作专题讲座；选派资深刑辩律师、县域所主任参加全国律协新刑诉法、中小所发展培训；组建刑辩律师讲师团在全省开展新刑诉法轮训工作，共举办培训班20余场，受众人数达2000余人。继续完善实习律师上岗培训工作，着力提升新律师执业技能，全年共举办5期培训班，共有1500余名实习律师经过培训和考试取得结业证书；继续与北京大学法学院合作为全省律师免费提供在线网络继续教育，共有2517名律师参加并完成培训课时。

（三）队伍建设扎实推进 加强党建工作，确保律师队伍始终坚持正确的政治方向。在全省党员律师中部署开展建功立业、文化建设、合作共建、示范引领、诚信公益等“五个平台”建设；通过下发文件、走访党建工作联系点等方式，积极部署全省律师行业开展学习宣传贯彻党的十八大精神活动。目前，全省共有中共党员律师4107人，占律师总数的35.2%。律师事务所中，已建立独立党支部324个，联合党支部92个（涵盖469家所）。满江红所等10家律师事务所、章靖忠等25名律师分别获得司法部全国律师行业创先争优先进集体、先进个人荣誉称号；杭州市律协党委等5家律师行业基层党组织被省委授予“省创先争优先进基层党组织”称号；温州市律协等5家市级律协和阳光所等6家律师事务所被列为新一轮省级“双强”先进新社会组织重点培育对象；60家律师事务所和100名律师个人分别被评为全省律师行业“党建工作模范所”和“模范党员律师”。全国律协连续刊发3期简报，介绍和推广我省律师行业党建工作先进做法。

推动法律职业共同体建设，确保律师执业环境得到逐步改善。与省高院继续开展业务领域的广泛合作，成功推荐150家律师事务所、18名律师分别成为第二批破产案件机构管理人和个人管理人；派遣律师参加由全国人大常委会、最高人民法院“民事诉讼法修改联合调研组”在浙江召开的调研座谈会以及省高院召开的新刑事诉讼法司法解释征求意见座谈会等。与省检察院开展各类业务交流活动。与省公安厅联合召开座谈会，对《辩护人会见在押犯罪嫌疑人、被告人若干问题规定》进行讨论和研究。篇二：全国律协民事委员会工作报告 全国律协民事专业委员会

2009工作总结2010工作计划

过去的2009年是我们伟大祖国的六十华诞，也是我国律师制度恢复的30周年，2009年注定是一个值得庆祝的年份。这一年，中华全国律师协会民事专业委员会（下称民委会）的各项工作由于全体委员的共同努力得以顺利开展，在原有的基础上又有了新的进步，取得了骄人成绩。

一、2009年工作的回顾与总结

回首2009年，我们有理由为完成以下的六项工作感到欣慰。

（一）成功召开“一大一小”两次论坛会议近几年来，民委会坚持每个内在组织民委会年会同时召开一次民商法实务论坛即大论坛，并在本内根据需要有选择地召开各专项论坛即小论坛，这已经成为民委会几年来形成的基本工作制度。大论坛与小论坛结合的研讨方式展现了民委会更有实效、更加深入的实务研究理念。2009年，民委会成功召开了“一大一小”两个论坛，分别为2009年8月13日至15日在成都召开的第十一届中国民商法实务论坛暨年会和2009年12月19日至20日在湖南长沙召开的民委会2009年建筑房地产论坛。

1、关于“第十一届中国民商法实务论坛”

第十一届中国民商法实务论坛在四川汶川地震一周年以后家园重建、信心重建的关键时期，选择在四川成都召开，并与第八届中国律师论坛同时举办，民委会的论坛成为第八届中国律师论坛的重要组成部分具有重要意义。民委会的全体委员在第八届中国律师论坛中的精彩展现，为第八届中国律师论坛成功举办发挥了重要作用。作为全国律协最大的专业委员会之一，民委会主持了第八届中国律师论坛的“土地与房地产论坛”和“侵权责任法论坛”两个实务论坛，讨论的热点、难点问题吸引了众多与会律师，由于参会的人数超过了预计，很多律师都是站在会场，参加了整个研讨活动。在“土地与房地产论坛”上，民委会主任朱树英针对这次律师论坛关注和热议的上海闵行“河畔景苑”倒楼事件中的“楼脆脆”问题做了专题演讲，详细阐述了由此案延伸的居住房屋质量、验收、交付的立法修改问题；民委会副主任兼秘书长李晓斌做了《从房地产开发中的几个问题谈房地产法的修改》的演讲，都受到了与会者的极大关注。本次论坛，邀请到了国土资源部法规司司长王守智前来作“关于土地管理法的修改”的专题演讲。王司长是国土部土地管理法立法修改小组组长，讲座的信息量很大，内容具备开阔性和务实性，受到了广大听众的好评。现场王司长还与与会者进行了互动问答。

在“侵权责任法”论坛上，民委会侵权法论坛整理了《侵权责任法立法热议80题》，由全国律协印制在会场分发给与会律师，这为与会律师参与立法热议提供了极大的方便。在这次论坛上，民委会邀请了全国人大法工委民法室副主任贾东明作了专题演讲，这是第八届中国律师论坛上所有分会场中份量最重的。演讲后开设了“两分钟热议”，成为这次会议的又一大亮点，原本设定50人100分钟，最后连茶歇时间都占用，约有65人参加了这次热议。发言律师在两分钟内简单扼要地阐明观点、提出建议，从“同命不同价”到医疗损害赔偿的相关规定，与会律师畅所欲言、踊跃发言，使得在这次会议用最短的时间汇集了最多、最有价值的立法建议。

这两个专题论坛，是参与律师最多、持续时间最长的两个论坛，得到了全国律师协会领导和广大律师的肯定和好评。

此外，民委会委员在其他各分论坛也有精彩展现。徐永前副主任协助中国律师论坛策划并主持“城乡统筹发展分论坛”；朱树英委员在“律师新业务新视点论坛”做了题为《基础设施建设合同新规制与律师服务应注意的法律问题——金融海啸背景下法律服务的新契机》的主题演讲，郝惠珍委员在“新时期律师党建工作的着力点与创新点论坛”做了题为《党建是律师业可持续发展的组织保障》的主题演讲；朱树英主任、徐永前、胡祥甫副主任还分别担任了其他各分论坛的主持人、点评人、嘉宾等。

同时，借第八届中国律师论坛全国律师欢聚一堂的机会，民委会委员与不同专业的律师进行了充分交流，对改善律师执业环境、提升律师执业水平、完善专业委员会建设等问题得到了很大启发。

2、关于“2009年建筑房地产律师论坛”2009年是建筑工程、房地产领域专业律师较为活跃的一年，在建筑房地产市场迅猛发展的同时，建筑房地产专业律师也迎来了机遇与挑战。因此，在朱树英主任的带领下，民委会建设工程论坛于2009年12月19日、20在湖南长沙召开了2009年建筑房地产律师论坛。这是民委会建设工程论坛与不动产论坛第一次联合组织的一次论坛。湖南省司法厅副厅长唐云景、最高人民法院立案二庭高级法官王忠、湖南省司法厅律管处处长向新林、湖南省律师协会会长戴志坚、湖南省律师协会副会长杨建伟、湖南省律师协会秘书长周爱梧、长沙市司法局副局长谢朝晖、贝先明以及中华全国律师协会民事专业委员会主任朱树英、副主任兼秘书长李晓斌以及全国律师协会民事专业委员会委员、各地律师协会建筑房地产专业委员会主任、湖南省律师协会建筑房地产专业委员会委员、长沙市律师协会建筑房地产专业委员会委员等各地专业律师近150人参加了这次论坛会议，在初冬的湘江畔激情荡漾，共同研讨建筑房地产的法律热点、难点问题。

最高人民法院立案二厅高级法官王忠做了题为“民事诉讼法修订后当事人申请再审的实务操作问题”的演讲，深入细致地讲解了再审案件的受理程序、处理方法及法官考量标准等问题，并专门针对再审案件中的房地产纠纷案件为在场的律师做了讲解。全国律协民委会主任朱树英做了题为“当前建设工程纠纷案件的新形势、新情况和新特点以及律师提供服务的应对策略”的演讲，并且同与会律师进行了广泛的互动交流。在这次论坛会议上，民委会委员和各地律师就新形势下房地产纠纷案件的特点及难点，律师应当如何应对等问题展开了热烈的讨论。大家都认为分论坛与地方律协联手举办，并紧扣时代脉搏，这样的形式是应当继续推广的。

（二）出版《民商法律师实务丛书》，积极配合全国律协出版《律师业务操作指引》，并继续制定民商事律师业务新的操作指引

民委会近年来把汇集、整理、出版民商事律师业务研究成果以及制订相关业务操作指引，作为专业委员会实务研究和指导广大律师的最重要工作，这两项工作在过去一年都取得了明显的成果。

1、《民商法律师实务》丛书两本论文集由中国法制出版社出版。

近年来，民委会出版《民商法律师实务》丛书已经形成了良性发展机制，至2008年底已正式出版了13集，在律师以及法学实务工作者中产生重要影响。2009年，第十一届中国民商法实务论坛收到262篇论文，由副秘书长庞标编辑，完成了该丛书的第14、15集，并在论坛召开之前由中国法制出版社正式出版。律师协会述职报告

律师协会述职报告

各位理事： 过去的一年，为了更好的组织会员进行学习交流，不断提高深圳律师的专业素质和服务水平，开拓深圳律师业务，我们以规范专业委员会的工作，积极探索加强执业律师业务培训的途径，不断开拓律师业务为核心，根据年初的工作安排开展了以下的工作：

一、继续完善相应规章制度，加强工作 的计划性和规范 化，落实教育培训考核工作

根据我们规划的规范体系，本，我们通过深圳律师网上广泛征询了全市律师的意见和建议，先后制定并实施了《深圳市律师事务所教育培训实施办法》（试行）、《深圳市律师协会专业委员会工作细则》、《深圳市律师协会业务培训费用使用标准》，对律师事务所内部培训、专业委员会的日常工作、经费使用进行了具体规定，继续建立和完善业务培训各项规章制度。同时，发展委员会、各专业委员会都制定了工作计划，并能很好的实施，工作的规范化建设取得了较大的成效。

本是《深圳市律师协会业务培训计分办法》实施的第一个，我们对平时的考核登录都作了具体要求，在今年年检注册前，我们对全年的情况进行了统计，统计显示大部分律师都能积极参与、认真完成《计分办法》的各项要求。但是，也有一些律师未能完成继续教育的积分要求，甚至有个别律师全年没有参加过一次培训。为此，我们紧急召开了发展委员会主任会议进行协商，把律协全年组织的培训情况向全市律师进行通报，并组织律师进行补课，在规范考核工作的情况下，保证了年检注册工作的顺利进行

二、加强实习律师岗前培训和执业律师继续教育，积极探索全面加强律师业务培训的途径和方式，构建多层次培训体系

（一）2004年9月，我们举办了为期五天的“2004实习律师岗前教育培训”，我们坚持高标准、严要求，对新执业的律师进行了系统化专项培训，这次岗前培训包括3名香港律师在内共有290名实习律师参加并全部通过了结业考试。我们还就培训课程设置、任课教师授课效果等进行了问卷调查，收集意见和建议，为进一步改进工作提供依据。

本共举办由专家学者针对新法颁布、理论前沿、律师实务热点等重大课题所作的大型讲座22场，各专业委员会研讨会28场。公司、知识产权、劳动与社会保障法律业务委员会这方面的工作比较突出，另外刑事法律业务委员会积极参与进行刑事律师的执业环境的改善工作，反垄断、反不正当竞争、金融法律业务委员会对零售商与银联的纠纷把握时机及时召开研讨会讨论都取得了良好的效果。全市大部分律师事务所都提交了教育培训计划，业务部也参加了一些律师事务所的内部培训，基本上已经通过《深圳市律师事务所教育培训实施办法》（试行）把律师事务所内部培训纳入到律协业务培训体系

已经初步形成了以实习律师岗前培训、大型讲座、专业委员会研讨会、律师事务所内部业务培训为主线，并且通过《业务培训学分计分办法》鼓励律师参加全国性、地区性业务培训、研讨的多层次、多方位培训体系。

（二）本，我们加强了涉外法律业务的培训交流和研讨，先后邀请香港国际仲裁中心主席、副主席，联系英国格拉斯哥大学法学院研究生部主任、美国洛杉机县高等法院法官分别进行了国际仲裁、英美证据法、公司法及美国律师制度的主题讲座，与美国律师协会等机构联合举办了房地产交易研讨会等。特别值得一提的是，这些讲座大多数主讲人都不要报酬，作为相互交流进行的。另外，我们还开展了关于深圳律师留学人员情况问卷调查，希望在律师队伍中发现、培养一批涉外法律及法律英语的师资人才。

（三）为更好的服务会员，我们联系中法图深圳分公司在举办大型讲座时进行主讲人专著及与专题讲座相关的著作展销。中法图还现场向律师免费赠送会员卡，对购书的律师进行8.5折优惠，并向律协资料室赠送了一批价值近2000元的法律图书，为律师购买专业图书、到会所查阅资料提供了便利条件，受到律师们的欢迎。

2004年8月，我们面向全市律师进行了2004大型讲座综和评价问卷调查和业务培训征询意见问卷调查，共收回问卷1000余份，律师对一年来律协组织的业务培训认为满意的为68.8％，对律协的培训工作不满意的为2.2％。业务部及时对相关数据进行了统计，我们对数据进行了分析，为下一步工作的开展提供了依据。

三、加强对律师的业务指导，积极开拓律师业务新领域 我们不断加强专业委员会对律师的业务指导，组织专业委员会对一些疑难案件进行研讨，提供咨询意见。同时，推动制定律师业务操作规范和律师收费指引。我们还确立了以律师在国企改制，农村城市化建设中发挥作用，提供相应的法律服务为切入点逐步确定重点课题深入研究、不断拓展深圳律师业务新领域。我们向市政府、国资委提交了《关于申请律师参与国有企业改制，提供全程法律服务的请示报告》、律师在国 [1] [2] 企改革中的具体业务规范、《关于充分发挥律师在国有企业改革中的重要作用，依法推进国企改革的报告》。目前，国资委正在起草《深圳市人民政府国有资产监督管理委员会中介机构聘用管理暂行规定》，我们也组织专业委员会对草案提出了修改意见。我们计划联络深圳国资委联合举办一次关于深圳律师参与国企改革方面的研讨会，加强双方的沟通积极推进深圳律师参与国 企改革。我们通过组织律师为行业协会和市民讲课，专业委员会联系各行业协会举办研讨会、律师所参加香港“中小企国际市场推广日”博览会等方式，扩大交流，为开拓律师业务创造条件。我们推荐律师参加深圳市政府采购专家团，扩大深圳律师影响面，积极开拓律师业务新领域。

四、积极参与国家和地方性立法及政策制定活动。

我们组织专业委员会先后协助深圳市人大法制委员会出具《中华人民共和国治安管理处罚法（草案）》的修改意见；接受广东省律师协会委托起草《广东省律师服务收费违规行为处理办法》；组织专业委员会召开主题研讨会，为《中华人民共和国劳动合同法（草案送审稿）》、《中华人民共和国治安管理处罚法（草案）》、《中华人民共和国公司法（修订草案）》、《中华人民共和国刑事诉讼法（学者拟制稿）》、《中华人民共和国律师法（修订草案征求意见稿）》、国务院《专利代理条例修改草案（送审稿）》、中国证监会《律师从事证券法律业务管理办法》、《深圳房地产条例（代拟稿）》出具修改意见，为法治建设添砖加瓦，受到社会好评。；

五、组织“律师事务所的发展与管理：经验与问题”第二届深圳律师论坛，积极推动深圳律师事务所的专业化和规范化建设 去年，深圳律师事务所出现了重组整合的趋势，不少律师事务所在专业化、规范化、规模化、国际化方面进行了的尝试。为了积极引导，加强相互间的沟通与交流，2004年12月，我们组织召开了“律师事务所的发展与管理：经验与问题”第二届深圳律师论坛，此次论坛共有深港两地十三名律师进行了发言，就各律师事务所发展中的经验与问题进行广泛交流和深入研讨。此后，在徐建会长的倡导和直接领导下，律协先后组织多场律师事务所和律师专业化发展的交流会，前不久还召开了晟典律师事务所内部分配模式经验交流与研讨会，积极推动深圳律师事务所的专业化和规范化建设。

六、编撰、筹备出版深圳律师论文集、案例集

为加强深圳律师对理论及实务方面的研究，我们决定编撰出版深圳律师论文集，在去年4月份和6月份就发出通知，面向全市律师公开征集论文和案例，还对各专业委员会做了具体要求。此次共征集到到论文73篇，案例26篇，由发展委员会和各专业委员会进行审稿，并将刊登的文章进评定为优、良、一般三等，论文集最后选稿共77篇，保证了深圳律师论文集的质量。期间，业务部联系了中政、海天、民主法制、法律等四家出版社，会长办公会从整体费用、影响力等各方面考虑，决定将文集交由法

2.上海律协面试 篇二

上海教师考试网（）。上海中公教育（）联合制作

第一节 从面试公告的角度解读

“公告”就是公开告知，如今面试公告都会在网上发布，面试公告通常都会附有进入面试的应试者名单。参加完笔试的应试者应当时时关注所在地区教育局或报考单位的网页，首先要确定自己是否进入面试，其次要了解竞争对手的一些资料，以便为下一步的面试做好充分的准备。

教师公开招聘面试公告通常包含以下内容：面试的时间、地点、形式、流程，面试的科目及教材版本，成绩计算办法，纪律要求，注意事项，进入面试的应试者名单(有的名单先于公告公布)等。

面试公告虽然是一种信息的公布，但绝不可小视，里面的信息很多，有效掌握这些信息，对应对面试有着事半功倍的效果。例如，面试形式包括说课、试讲、限时问答即答辩等。应试者要仔细阅读面试公告，先弄清楚本次面试是哪种形式，以便利用已知的信息来着手准备自己的面试，这样就会少走弯路，从而在短时间内迅速提升自己的面试成功率。

对面试流程的了解也是不容忽视的一点。面试公告会对整个面试作出具体的流程安排，比如有些单位的面试流程是有选择的，可能只有说课，也可能先试讲，再答辩。应试者要注意做些相应的准备。

准确掌握面试的科目及教材版本等信息。应试者要在面试公告公布之日起就要对所需要用的教材进行预习。通常面试会在公告公布的一周之内进行，有的则会更快，应试者切忌背教案，而要备教案，一字之差，会带来完全不同的效果。因为面试本身存在着诸多不可预知的因素，面试内容对于不同的应试者来说是相对变化的、灵活的，硬背下来的东西不一定适合面试时的氛围，而有效的准备则会给你的面试增添灵动的色彩。这种有效准备既包括对教材教案的准备，也包括心理上的准备，这就要求应试者把准备过程当成真实的面试，这样的准备才是充分的，才能取得最后的成功。

应试者还要对面试成绩的计算方法有所了解。例如，某地区教师公开招聘面试公告中说：面试分数按百分制计分，面试成绩60分以上(含60分)为合格，总成绩按笔试成绩30%+面试成绩70%计算。面试成绩要折合成总成绩的70%，面试的分量之重不言而喻，所以要对面试高度重视。有些应试者笔试成绩很高，觉得自己在面试中的把握很大，但却忽视了总成绩的计算方法，而功亏一篑。所以，应试者一定要注意总成绩的核算方法，从而在面试中将自己的优势展现得淋漓尽致。

总之，面试公告中所提示的信息一般很明朗，但也存在着潜在的信息，只有对面试公告进行全面细致的阅读与理解，才会对你的面试起到积极的、准确的指引作用。

下面列举两份面试公告，以帮助大家对其有一个大致的了解。

××区2009年教师公开招聘面试公告

为做好2009年××区教师公开招聘的面试工作，经区教师公开招聘领导小组研究同意，现将××区教师公开招聘面试有关事项公告如下：

一、面试原则

公开、平等、竞争、择优。

二、面试对象

笔试入围人员。

三、面试的时间、地点

1.面试时间：2009年8月27日。

2.面试地点：××市第十六中学。

四、面试内容

教育教学基本素质和技能测试，包括教案编写、授课和答辩三项内容，教案面试课题由主考、副主考现场抽签确定。报考区直学校的人员测试内容为学校现行高一年级第一学期课程，教材为各学科必修Ⅰ;报考农村学校的人员测试内容为现行八年级第一学期课程，教材为各学科八年级上;报考职业学校的人员测试内容为职业学校相关学科课程。

五、面试程序

1.应试者须于2009年8月27日早晨6：50之前到达面试考点报到。

2.应试者面试顺序采用临时抽签的方法确定。

3.应试者编写教案：时间为60分钟。

4.授课及答辩：应试者进行无学生授课及答辩，时间为30分钟。

5.评分方法：考官组根据应试者教案、讲课和答辩的情况按照规范的评分标准进行综合打分。每组设5个评委,去掉一个最高分和一个最低分后取平均值，面试成绩保留2位小数，由主考官当场向应试者公布。

六、注意事项

1.应试者请于2009年8月24日至25日到××区人事局领取面试通知书，逾期视为自动放弃。

2.应试者进入考点必须出示面试通知书、身份证、笔试准考证。

3.应试者可自带相应的教材，不准携带优秀教案、教辅等方面的书籍和通讯工具进入考场。

4.应试者必须在规定的时间内，到达考点抽签、编写教案、授课，不按时到场者视为自动放弃面试资格。

5.按×价费〔2002〕298号文件规定，收取面试费80元。

××区人事局

××区教育局

二〇〇九年八月二十二日

××县教育局2009年中小学、幼儿园教师公开招聘面试公告

根据××市教育局《2009年××市中小学教师公开招聘公告》的精神，现将××县2009年中小学、幼儿园教师公开招聘面试工作有关事项公告如下：

一、面试时间、地点

1.面试时间：2009年7月5日。

2.面试地点：××县实验小学。

二、面试办法

面试采取片断教学或技能测试办法进行，片断教学15分钟。其中艺术教育和幼儿园教师岗位技能测试30分钟。

三、面试内容

初中美术、历史、数学、计算机和小学计算机岗位面试内容为初中七年级现行使用的教材内容。小学英语岗位面试内容为小学三年级英语教材内容，小学教育(语文或数学)岗位面试内容为小学三年级语文教材内容。初中艺术教育岗位和幼儿园教师岗位面试内容相同，测试键盘乐器弹奏、视唱、朗读、舞蹈、绘画等方面基本技能。

四、成绩计算

笔试成绩占40%，面试成绩占60%。

五、有关事项

1.应试者于面试时间前一天下午3：00携带身份证、准考证、学历证书、学位证书教师资格证、职称证书原件及复印件，到教育局人事股审核。凡有弄虚作假行为者，取消面试资格。

2.确定参加面试的应试者，教育局将提前2天电话联系，若面试人选放弃，则按应试者笔试成绩由高到低顺延递补面试人选。面试当天，应试者未按时到达面试考点的视为自动放弃面试。

3.面试时，应试者带身份证、准考证到测试点，不得携带教学资料和通讯工具。应试者使用的教材由教育局统一准备，撰写教案的笔自备。

4.参加面试的应试者成绩将在教育局网公布。

5.根据考试总成绩从高分到低分排列名次，按照1∶1确定体检人选。参加体检人员需携带本人身份证、准考证。体检时间另行通知。有人员体检、考核(政审)不合格出现缺额时，在报考同一职位的考试成绩合格人员中从高分到低分依次递补。

6.经笔试、面试、体检、考核合格的应试者名单，在教育局网公示5个工作日。最后按人事属地管理原则报县人事局审批。

7.其他需咨询的有关事项，请与××县教育局人事股联系，联系电话：××××××，联系人：××老师 ××老师。教育局网址：http://。

××县教育局

二〇〇九年六月二十日

面试是用人单位选聘录用人才的重要方法和必不可少的步骤，是供需双方相互加深了解的必要途径。面试不仅可以考核应试者的知识水平，而且可以观察应试者的仪态、气质、口才、应变能力和某些特殊技能。因此，择业过程中的面试是相当关键的一步。

从理论上讲，面试可以测评应试者的素质，但由于不同的人员甄选方法各有其长处和短处，只有扬长避短综合运用，才能事半功倍。因此，在人员甄选实践中尤其是在教师面试中，用人单位并不是以面试去测评一个人的所有素质，而是有选择地去测评应试者的潜在素质，也就是看这位应试者有没有成为一名优秀教师的潜力。

由于教师的职业特征，教师公开招聘考试中的面试内容与一般的职位面试有一定的区别。其面试测评的主要内容有：

一、仪表风度

这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。对于太阳底下最光辉的职业——教师来说，公众对其仪表风度的要求是较高的。心理学家的研究表明，一个人外在的举止风度往往反映了一个人内在的心理品质。仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律、注意自我约束、责任心强。而在教师公开招聘考试的面试中，仪表风度虽不是最重要的，但却可以起到画龙点睛的作用。参加教师公开招聘考试面试的应试者，可以化淡妆，不宜浓妆艳抹，刘海不要遮住眼睛，更不要烫发、染发，尽量做到清清爽爽。服饰要符合职业特点，教术科的应试者要穿正装，男士别忘了打领带，教体育的应试者则要穿运动服。妆容、服饰还要符合所教授学生的年龄层次，教授小学和教授高中，妆容和服饰绝不能一样，要既贴近学生的年龄层次又不失庄重。总之，女教师给人的感觉要既典雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。

二、专业知识

对专业知识的考查既可以通过组织专业知识的考试来进行，也可以通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度，以此对其拥有的专业知识是否符合所要应聘职位的要求做出有效的判断。因此，面试可以作为对专业知识考试的一种必要的、有效的补充。面试对专业知识的考查更具灵活性和深度，所提问题也更接近职位对专业知识的要求。专业知识对于教师来讲是至关重要的，教师对专业知识的掌握和发挥程度的高低关乎学生的发展水平和整体教育质量程度的高低，所以作为教育队伍的后备力量，在没有成为教师之前，要具备过硬的专业知识，并且还要广泛地涉猎多个学科的基本知识。

三、工作实践经验

这一点一般根据查阅应试者的个人简历或求职登记表，设计相关的提问以加以检验。向应试者查询有关背景及过去工作的情况，以证实其所具有的实践经验，还可以考查应试者的责任感、主动性、思维力、口头表达能力及遇事的理智状况等。在面试中任何问题都有可能出现，所以应试者要在备考中做好充分的准备，要对自己过去的工作或者实践经验作出反思，好的方面不好的方面都要总结。在面试时，不必将自己过去工作或实践中的优秀方面和盘托出，可以适当地说一些自己曾犯过的错误，以及自己又是怎样解决和反思的。在考官看来，这将不再是你的缺点，而是你的宝贵经历，对今后的工作会起到借鉴的作用。

四、口语表达能力

面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。例如：有些应试者在面试时很紧张，“嗯、这个、那个”等口头语总是重复出现，这其实就是紧张不自信的表现，即使你的内容很精彩，这些口头语也会使你的成绩打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培养口语表达能力。

五、综合分析能力

面试中的综合分析能力主要考查应试者能否对考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰。教师要具备较强的综合分析能力，因为教师要将知识通过分析讲给学生，也就是把自己的综合分析能力传授给学生，因此，这一点也是不可小视的。

六、反应能力与应变能力

这一点主要看应试者对考官所提问题的理解是否准确，回答是否迅速、准确;对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当;对于意外事情的处理是否得当、妥当等。教师的反应能力和应变能力主要是通过学生、教学体现出来的，比如说，课堂中教师的提问由学生回答之后，作为教师要对学生的回答作出相应的评价和引导，这就体现了教师的应变能力。因为学生的回答是多样的，是不可预知的，这其实不仅要求教师要具备较强的应变能力，还要具备综合分析能力以及较强的专业素质等，这也从另一个方面说明，教师须掌握多方面的知识，具备综合能力。

七、人际交往能力

在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，以及在日常社交场合所扮演的角色，可以了解应试者的人际交往倾向和与人相处的技巧。教师面试中，测试应试者的人际交往能力，往往通过教师与学生的交流沟通来体现，应试者要了解现在学生的心理，要在这方面做些准备。

八、自我控制能力与情绪稳定性

自我控制能力对于教育工作者及其他相关的工作人员(如学校的管理人员)显得尤为重要。一方面，在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人荣誉受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不致因情绪波动而影响工作;另一方面工作要有耐心和韧劲。这表现在对自己和对学生以及对工作的掌控能力上。

九、工作态度

这一点一是了解应试者对过去学习、工作的态度;二是了解其对现报考职位的态度。在过去学习或工作中态度不认真，做什么、做好做坏无所谓的人，在新的工作岗位上也很难说能勤勤恳恳、认真负责。教师的一切言行举止都在影响着学生的成长，因此教师这一职业要求工作态度必须严谨端正。

十、上进心、进取心

上进心、进取心强烈的人，一般都有事业上的奋斗目标，并为之而积极努力。表现在努力把现有工作做好，且不安于现状，工作中常有创新。上进心不强的人，一般都是安于现状，无所事事，不求有功，但求无过，对什么事都不热心。

十一、求职动机

这一点是了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。

十二、业余兴趣与爱好

休闲时爱从事哪些运动，喜欢阅读哪些书籍，喜欢什么样的电视节目，有什么样的嗜好等这些属于应试者的兴趣和爱好的范畴。了解这些情况，以便为应试者被录用后在工作学习中展现个人魅力创造更多的机会，促进应试者的进步成长。

总之，要想成为一名教师，就要从各方面来武装自己，这样才会真正地为教书育人打好基础。上海教师考试交流群：

3.上海面试经验 篇三

Nov 上海系列

NEWEGG这个可爱的公司开出比较高的薪水，试着报一下，因为只在清华和复旦，没想到进了，在宝洁受挫以后，有点惊喜，决定义无反顾奔赴上海，

笔试一些莫名其妙的题，英语阅读我没有做完，然后接下来的行测倒还简单。

晚上去同济听宣讲会。

一家财团，我知道我的学校并不能在牛校林立的地方有优势，所以我很努力，在宣讲结束后主动找老板介绍自己，他得知我的学校后问我是否认识刘诗白教授，我说我们全校都景仰他。第二天给了我面试，一面财务老总，中英文。二面行长助理，非常美丽的`金发碧眼。三面老总，没有什么时间，在电梯里面的我。最后上车之前给我一个HR会联系你走了。

还有一个美国咨询公司，我知道自己的劣势，就主动跟HR狂飙英语，聊了一阵她说今年只是来复旦宣传一下，他们还没有招过非海归学生，就不了了之，

后来得知新蛋笔试没有过，很难过，但是有几个面试，还是很充实。

刚从上海回来就是联合利华的笔试，成都60个人，跟上海的1500人差好远，差距啊，网吧很吵，我旁边居然有人在语音聊天，反正不管是SHL还是英语阅读我都没有做完，于是自然就没有下文了。后来听说在成都面了5个，一个都没有招。

在这几个月我感受最深的就是上帝为你关了一道门，就会为你开扇窗。

其实在上海时候是很复杂的，肯定与否定交错，没有设定归期，一个人撑着，后来在回来的前一天收到了渣打的面试。

4.2014上海社工四级面试 篇四

案例一：

问题：家庭经济状况、母亲疾病、学习压力 人：个性叛逆、自卑感

环境：与母亲的交流、社会支持系统（亲友、社区的物质与精神支持）案例二：

问题：网络成瘾、学习成绩 人：攻击性、叛逆、社交适应不良 环境：与师长、同学的关系，缺乏积极关注案例三：

问题：经济困境（可否申请补助？）、工作问题

人：自卑，职业技能缺乏等

环境：与妻子的关系、社会就业支持、亲友的关心

案例四：

问题：失恋后的心态、目前无工作

人：情绪不稳、抗挫折能力、自信心培养 环境：缺乏积极关注、家人的关心、就业援助等

案例五：

问题：工作没有着落

人：缺乏自信、情绪低落、实践经验与职业技能缺乏

环境：就业技能培训、职业规划服务、周围的精神支持等

案例六：

问题：作弊后的心态

人：自卑、应激（即经过重大事件后的情绪困境）

环境：周围老师与同学的支持、积极关注等

案例七：

问题：目前的生计、下一步的打算、酒瘾 人：心情压抑、应激（即经过重大事件后的情绪困境）

环境：创业培训服务、周围人的支持等

案例八：

问题：目前工作没有着落

人：情绪低落、社会适应不良、缺乏正确自我评价

环境：与家人的交流、职业规划、就业援助等环境支持

案例九：

问题：学费与生活费等生计困境 人：严重的自卑感、个性上的缺陷等

环境：周围师生的关心、社会援助（如减免学费、募捐）、心理咨询服务

案例十：

问题：酒精成瘾、生活没有规律、身体状况 人：正确的自我评价、自信心培养，正确的戒瘾知识

环境：周围人的关心、生理健康服务、心理咨询援助

面试流程建议

一、进入情境，进入角色

二、把模特就当成案主

三、认真做好提纲（问题－人－环境）

四、注意面谈结构安排：

1.自我介绍（接案期）或回顾前阶段（其他步骤）

2.简单复述一下案例（不宜过长），然后若是接案就问案主需求，其他期则根据提纲提问；

3.尽最大努力询问案主信息（即问题-人-环境，各阶段相同），但不要忽略同理心；

4.以平常心去沟通，避免价值干预和随意评判（切记！），如果有能力的话可尽量释放你掌握技术和信息（比如法律、政策知识），但避免以要求（我觉得你应该„）代替建议；

5.最后剩下时间做好本次小结和约定下次服务，若自杀倾向的案主至少留下联系方式。

接案步骤的建议（仅供参考）：

1.自我介绍（自己、机构）

2.说明会谈目的和彼此角色

3.适当说明社工伦理原则等，但注意自然，不刻意生硬以免引起反感

4.征求案主的反馈意见（对此有什么异议？可以开始了吗？）

5.了解案主遇到的问题（尽最大努力展现倾听和同感技巧）

6.了解案主的愿望

7.概括性小结，并约定下次面谈时间

实施步骤的建议（仅供参考）：

1.回顾（接案、预估、计划，在列提纲时确定“问题－人－环境”）；

2.与案主确认问题的原因（主要挑出本次要实施的目标）；

3.说明本次辅导的任务（在列提纲时须确定本次的主要实施目标），特别要注意聆听案主想法，适时修整。

4.具体干预策略：

一般工作技术（针对个人：信息服务、建议、陪同；针对环境：家庭、自助团体等等）专业介入技术（心理咨询技术：面质、即时化反应、认知治疗技术、角色扮演、空椅子）

5.询问案主感受

6.小结并约定下次时间、任务

＊ 实施期关键在于随机应变，如在列提纲时选择的实施目标在实际操作以后发觉时间绰绰有余，则须再找新的目标来实施，因此列提纲时建议作好“主打”和“备用”两套目标。

结案步骤的建议（仅供参考）：

1.过程回顾与总结（从接案到实施，在列提纲时确定，同样也是“问题－人－环境”）；

2.向案主了解各目标的实施成果，特别注意倾听案主想法与感受（可用1~10评量技术）；

3.稳定与增强案主的改变，为完全回归现实作准备（积极关注、鼓励）；

4.工作双方彼此回馈（了解案主对你的评价，以及你对案主的感受）；

5.处理分离情绪和未尽事宜（最容易忽略）；

6.运用仪式结束工作（别出心裁，如用深呼吸来除去以前的问题和烦恼等）；

7.做好结案记录（考试时为提纲）。

其他建议：

1.放轻松，面试并没有你想象的那么可怕；即使不过，你还有一年半共三次的机会。

2.充分利用好准备室里列提纲的时间，但注意提纲本身不是评分范围，所以列提纲主要是

为了你自己服务，而不是为了写给考官看，故而应当以你自己在面试时最方便为准；

3.做好“问题-人-环境”的模式。三种案例中接案期使用“问题-人-环境”主要在于列出

问题本身，其他步骤在列提纲时应更多偏重于解决问题的目标和可行的方案；

4.切记做好座椅排列等布置工作，这也是一个重要的评分点；

5.考官的提问也不外乎你之前列提纲的内容以及面谈时说的内容，沉着应对即可，但若遇

到你要面谈遗漏的部分，只要还能回忆起就要记着要回答提问时补充；

6.不要逞能，坦然承认自己还存在不足、紧张等等缺陷，毕竟你是四级的考生，对考官

来说你还需要学习改进，谦卑是你过关的重要前提；

7.若考官问你题外话（是否做过社工，专业背景等等），记得坦然回答，不要为了给其留

5.上海律协面试 篇五

2015上海公务员面试真题及解析狱警面试题

结合自身谈谈对权力的认识和理解。

2、国际油价下跌，国内燃油税却只增不减，有人认为不合理，如何看待？ 【参考解析】

近年来，国际油价下跌，国内燃油税却只增不减，这个问题引发了广大群众的热议。对于这个问题，我们应该正确看待。

所谓燃油税，就是将现有的养路费转换成燃油税，实行捆绑收费。因为无法测算每台车的道路使用率，燃油税通过将养路费捆绑进油价，将每辆汽车要交的养路费转换成税费，在道路等公共设施日益成为一种稀缺资源的大背景下，更多地体现了“多用多缴，少用少缴”的公平原则。”

首先，我国石油资源总量比较多，但是，我国的人口却是全球最多的国家，所以无论有多少，只要除以13亿，再大的数字也会边小。根据我国的国情，我国以前确确实实是牺牲了环境了。所以在现在如果仍然牺牲环境是一种不妥当的发展方法。所以提高燃油附加税确实可以在一定的程度上保护环境。

其次，我国虽然资源比较丰富，但是，分布却严重不均衡。在石油方面，我国有几乎一半的石油是依靠进口的，而进口又主要来源于动荡不安的中东地区，所以，在很大程度上，我国的石油在走“钢丝”，所以在一定程度上通过提高价格来保护资源，有一定的现实性和紧迫性。

当然，提高燃油附加税可能在一定程度上增加了人民的生活压力，但是，现在我们每个人辛苦一点，少开车，为保护环境尽自己的一点力何乐而不为呢？当然，在这过程中，作为政府也要应该有所为，要大力发展公共交通，为群众做好基础工作。

3、现在人人都有手机，电话亭很多都损坏了，让你对破损电话亭进行改建，如何组织？ 【参考解析】

4、商铺前乱停车，影响到附近居民的生活，居民意见很大，引发纠纷，你怎么处理。

2015上海公务员面试真题及解析汇总http://sh.huatu.com/2015/0228/962283.html

6.上海师大免费师范生面试 篇六

明明是小组结论陈述，考生的每句话开头却都是“我认为”，人际合作能力这一项，就从3分降到了2分；从开考前考卷放在桌子上，考生就不愿意协助分发，到后来所有问题的回答，都是在附和别的考生，自信心和表达能力这一项也被扣分„这是发生在上海师范大学免费师范生面试现场的一幕。一些过于以自我为中心的考生，虽然有着良好的表达能力和综合素质，但是在心理测试关中，却并没有得到考官的青睐。

和其他学校的自主招生的面试不同，师范生的面试有特殊的要求，据上海师范大学副校长向家祥教授称，此次面试除了要考核学生的综合素质以外，还要考核学生的心理素质。因为考生今后每天都要和学生打交道，是不是具有亲和力，是否具有组织协调能力则显得异常重要。另外，老师每天都要组织自己的授课内容，因此，是否具有计划性和表达能力，也是考核中必不可少的组成部分。

据一位负责心理测试的老师介绍，从学生刚进入考场时，其实考察就开始了。考官并没有像往常那样把考卷分发给学生，而是把考卷放在桌上，看哪位考生主动地为其他考生分发考卷，有意思的是，一般主动分发考卷的学生，常常会被这个六人小组推选为最后进行总结发言的考生。

据介绍，虽然此次大多数考生并没有和他们原先料想的那样具有独生子女的通病，即往往以自我为中心，但是仍然有一些考生在面试时，考虑问题过于以自我为中心。有些考生在总结小组发言时，总是把这个作为自己的观点，有些考生在发言时，则只顾着自己说，而忘记了20分钟的小组讨论中应有六名同学的发言，还要有最后的总结发言。

此次除了心理测试以外，每位学生还要经过四位考官的共同考核，这些考官中有一位来自重点中学的校长，两位是来自上海师范大学的学科教师，还有一位是普通话测试员。除了要考察学生的综合素质以外，还要考察学生的仪表仪态、自由表达能力，朗读能力和书写能力。每位考生有六分钟的自述，主要是表述自己对教师职业的愿望，考官从中考察他们的普通话能力，然后才是要求考生回答有关教师专业素质以及师生关系的问题。据有关负责人反映，在此次面试中大多数考生的回答十分充分，说明他们已经对教师这个职业都有着比较全面的思考。

7.上海律协面试 篇七

推 开 一 扇 窗

去年7月，受朋友启发，突然有想考MBA的想法。因为这是深埋在心的夙愿，虽然已经毕业快20年了，英语毕业之后也没有使用过，仍然有强烈愿望去实现它。当初也在网上了解了几家辅导班，但是几番电话聊下来，众凯申老师给了我很多专业的指导，交谈十分融洽，就顺利加入到众凯大家庭中。

当时已经是7月底，自己毕业也太长时间，为了确保成功，所以就报了VIP和面试保过班。8月1号开始上课，当天上课记得比较清楚，英语第一次课就记了满满一本的知识点，因为是建军节，印象有点深刻，可能暗合了自己的某些心愿吧。我原来毕业去了常州一家国营单位，后来历经改制，合资又独资这些过程，再加上原来人事以及管理人员变化太大，斗转星移，我离开差不多13年了，原来单位早已经物是人非。整个8月份，去了4次常州，到处托人找自己的档案。后来还算运气不错，档案总算找到了，谢天谢地谢人！想来后怕，差点因为疏忽造成无法报考MBA，这是一个深刻的教训，重要的东西就算暂时没用也要妥善安排好。档案找到后，开始忙着填写各个学校要求的那些表格，各种不适应，都是申老师热情帮忙，提供了专业关怀，才能顺利完成那些远离太久的填写内容。8月份就在慌乱中很快过去，9月开始面试培训，还有英语口语需要背诵，也是一个很大的坎，必须迈过去拿到国家拟录取线，才能保证后续的学习有成效。个人觉得参加面试培训还是很有必要，培训老师可以提供专业高效地指导，自己也可以发现存在的缺点，以便加以改进和提高。另外一个重要的任务，就是背诵众凯提供的英语口语题型，对我来说，感觉是一件很痛苦的事。

财大面试分个面、组面还有沟通环节。个面主要看个人背景以及工作经历，英语问我为什么选财大。组面提供案例，短暂阅读后开始讨论，表达个人观点，并总结最后结论，加以陈述。我是因为观点比较深刻引起老师夸奖，也有人因为口才很好受到关注。沟通环节都是原来校友负责面试，主要问一下个人爱好，一般的聊天。

8月9月杂事很多，但是又是必须的过程。学习主要精力放在数学和英语上面，数学最早启动，因为上手比较快，再说综合得数学者得天下；英语因为脱离学习很多年，需要慢慢累积才能找到感觉，也要早点开始学习。幸好众凯老师经验丰富，对各个学科的重点难点分析准确，把握到位，这样我们的学习就方向明确，心里有底，信心也越来越足。在上课的间隙，众凯老师们给我一种如沐春风的感觉，让我在这样的环境里学习，提高了效率。这里也要感谢我们的学习小组，课外给了很大的帮助！考前的两个月，基本上每周都要聚在一起刷题，当然这里也要感谢小组内学霸的讲解，还有众凯无私给我们提供场地和帮助。

以众凯的广阔人脉，加上老师们雄厚的经验和实力，只要相信自己就可以推

MBA/MPA/MPACC/MEM/管理类联考辅导

8.上海教师资格证面试备战题目 篇八

答：班主任除要履行一个普通教师的基本职责外，还要全面负责一个班学生的思想、学习、健 康和生活等工作，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。因此，班主任是老师队伍中的一个特殊群体。我认为 做班主任非但不吃亏，反而更有优势，原因如下：

一、更便于将理论与实践结合。班主任工作中涉及到很多学生管理工作，使有更多的机会与学生接触，更方便我将学生管理方面的教育理论付诸实践。

二、更便于与其他学科教师交流经验。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，要经常和各学科教师进行交流，可以加快我成长的步伐。

总而言之，做班主任工作虽然辛苦，但有利于我快速成长为一名优秀的教师。所以我认为做班主任不亏，如果在今后的教师生涯中，我有幸成为一名班主任，我将认真负责，兢兢业业。

提示：答题思路要分明，本题采用的是“总-分-总”的思路；阐述原因和策略分出层次；结尾要联系自身，表明态度。

问：你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

答：这句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为着名的一句。它强调了教师在教学活动中的重要性。

我认为应当辩证地理解这句话，合格的教师不一定把所有的学生培养合格，还需要学生的努力；不合格的教师也会有合格的学生。新课改理念强调教师在教学中的主导性和学生的主体性，因此，教师和学生是相互促进、相辅相成的，不能单纯强调某一方的重要性。

当然，我在今后的工作中不会放弃每个学生，坚决尽到一位教师应尽的义务，争取让每位学生都能取得进步。

提示：答题思路要分明，本题采用的是“总-分-总”的思路：点名题意；辩证分析；联系自身，表明态度。

问：苏亮的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？

答：首先，苏亮因为考试成绩不理想而伤心，说明他是个爱学习，重视学习的好学生。至于成绩不理想一定是有原因的，所以我作为他的老师首先要给予他信任和理解。

其次，要和苏亮及其家长谈心，了解考试他成绩不理想的原因：是由于自身的原因还是外界环境的原因，如果是自身原因的话是由于学习方法的原因还是学习策略的原因，如果是外界环境影响的话是家庭环境还是学校环境。

最后，针对苏亮成绩不理想的原因，和他一起来制定一定改善的策略。如：使用新的学习方法、制定合理的学习策略、家长提供轻松的学习氛围、与同学之间建立良好的互助学习关系等等。

总之，对于考试成绩不理想的学生，要给予关心，相信每个孩子都是积极向上的，有了正确的指导和足够的信心都是可以把成绩提上去的。

提示：答题思路要分明，本题采用的是“分-总”的思路：点题；分析原因；制定策略；表明态度。

学高为师，身正为范。对此你是怎样理解的?

答：学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。我认为“学高为师，身正 为范。”简短数字，精辟概括出教师风范。“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情 操，海一样的胸襟„„“身正为范”，指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代 表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。身正就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表 大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修 养。因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言 行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。

教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年 了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也 非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。再说，要说教师清贫，我想在 金钱上是不能与发横财的人比较，但现在的收入也不能说是清贫了吧，况且比我现在代课的收入将会高上几倍，所以我倒不觉得教师有多清贫。但不管怎么说，教师 在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂 的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧!

有人说没有惩罚的教育是不完整的教育?教育惩罚与体罚的度?

刚巧我在最近将常在网上看到关于“教师体罚学生”的评论文章，文章中不乏对教师的恶语攻 击，甚至有些家长认为教师体罚学生是禽兽不如的行为。我想让这些家长理解的体罚应该是教师对学生的“打”和“骂”吧。身为一名老师，我不赞成教师打骂学 生，但是

我觉得在教育过程给与学生一定的“惩罚”却是必要的。要想让孩子成长为一个心理健全的人，我们给他们的教育首先就应该是健全的，不仅要让他们享受 爱、学会爱，也应该让孩子学会接受惩罚，学会对自己的行为负责。像美国这讲究民主的国家，他们的法律是允许教师体罚学生的，其目的之一也是教育学生学会要 对自己的行为负责。惩罚不等于体罚，惩罚不是目的，惩罚是为了让孩子更坚强，所以我觉得这句话是有一定道理的。

反思型教师与经验型教师的区别

1、在教育理念方面，反思型教师思想开放，思维活跃善于汲取各种先进的教育理念，并结合 自己的教学实践进行理论思考，不盲从、不迷信权威。善于将自己的教学经验升华为理论，并对教育理论进行加工、发展、创新。而经验型教师思想保守，顺从权威 又依赖于经验。不敢对理论提出任何意见，既不敢、不想超越前人，也不敢进行理论创新。

2、在学生观方面，反思型教师非常重视教学民主，把学生当作学习的主人，尊重学生的主体 地位，把自己看作是学习者中的一员，以平等的、合作的身份参与学生学习的过程，一同去探索，发现未知的领域。而经验型教师始终以权威自居，重知识的单向灌 输，学生处于被动的地位，师生缺乏合作与交流，缺乏研究与创新。

3、在教学方法方面，反思型教师注重个体的差异性，善于因材施教，能够熟练运用现代教育 技术，采用发现式、探究式等教学方法，设置问题情境，启发学生的思维，激发学生的学习积极性，着重培养学生的个性和创造能力。而经验型教师教学方法呆板，缺乏创新，多采用讲授、灌输的方法，课堂缺乏生机与活力，培养的学生也缺乏个性与创造力。

你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教 师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国 内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

新课程标准的价值取向是什么?

新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆 保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象 逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不 断发展，在学习活动中

运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。

老师可采用以下方法提高学生的识记能力

第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴 趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要 求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家 参考。

如何组织与培养班集体?

班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以 从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织 起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良 的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强 对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体 活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养 集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。

.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?

首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。

家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一 种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。

师德是教师素质的重要组成部分

其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。

在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。

儿童、青少年接受知识的过程中，正是个性与品德形成时期。尽管社会环境、家庭等因

素对儿 童、青少年的个性形成和品德发展具有一定的影响，但许多研究表明，教师的作用最大。教师的影响主要通过两方面进行。一方面是教师通过一定的教育内容、教育 方法对学生的影响。另一方面是通过教师本人的人格特征、言行举止等对学生的影响。在儿童眼里，教师是正确的，教师的话都是对的。由于儿童好模仿，因此，教 师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的发展。例如，在我们研究观察中发现，在小学阶段，如果这位班主任连续带了两年，那么，这个班的学生的说话的 语气、语调，办事风格在很多方面与班主任有类似之处。

陶行知有一句著名的座右铭：“捧着一颗心来，不带半根草去”。如果缺乏无私奉献的精神，教育是无法成功的。教师是继承和发扬文化遗产的桥梁，是连接过去、现在和未来的工程师。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬 业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!教师对学生的爱，就是“师爱”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事，让 学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报 的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会 ‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂，是师德最好的体现。

在教育教学工作中，教师不仅以自己的知识技能去影响学生，而且还以自己的道德文化修养、仪表作风等对学生起着耳濡目染、潜移默化的影响，这种表率作用，是任何其他教育因素都无法取代的。教师是人类灵魂的工程师，首先教师应该自我雕塑和不断完 善，否则又何以塑人呢?教师不仅是知识的传播者，也是学生的道德榜样，因此，必须以完善美好的人格出现在学生面前，用时代精神去塑造新一代。

第一，谈认识。阐述对论点的认识和理解。(是什么)

第二，摆论据，证明论点。(为什么)

第三，扣题目，小升华。任何一个演讲都不能就事论事，而应该在最后呼应题目的结尾部分对论点进行升华。(怎么办)

【示例】

一、对四川大地震中出现的范跑跑事件，你是如何看待的?

①范美忠是四川大地震中在地震发生时至学生于不顾，独自逃生的一位老师。因其临危脱逃，被网友们称为“范跑跑”。

②范跑跑如果作为一名普通人临危逃生是一种“求生”本能，无可厚非;但是作为一名人民教师，却有违《中小学教师职业道德规范》，在危难中应当让体力和经验不如自己的学生走在前面。因而他受到了舆论的普遍谴责。

③作为一名人民教师，应当是师德的示范和表率。师德最主要的就可以用四个字来概括：敬业 爱生。也就是说忠实于人民的教育事业、祖国的教育事业、党的教育事业，因为这个教育事业是我们国家和民族发展的基础，“爱生”就是爱护每一个孩子，每一个 学生。结合自身实际谈体会和打算。

二、作为一名教师，请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲。

①教师不仅仅是知识的传播者，更是美好心灵的塑造者。教书育人是神圣职责，无怨无悔是终身信念。

②“为师者，或如良医知症去病救人，或如庸医用药钝刀杀人;教育，具不可重复之属性，定 形定性，时过境迁，难能更始重来”。作为一名教师，要深知教书育人工作的重要性，如何做好此项工作，在很大程度上取决于教师对学生是否了解，是否有爱心。教师应该是学生生活中最好的监护者、指导者和知心朋友。在教学工作中，教师首先要有满腔的热情，要用真心去爱护学生，要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一 样去爱护他们、关心他们、教育他们。在课余时间尽可能多地和学生接触，了解他们在学习和生活上的困难，了解学生在想什么、做什么、有什么爱好、特长以及他 们的家庭状况等，在了解的基础上，给予他们及时的指导与帮助。教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生关系等方面，教师要做 学生的“生活导师”和“人生顾问”，使学生有心里话想和你说、愿和你说、敢和你说。