关于小学生读《西游记》有感

关于小学生读《西游记》有感（共12篇）

1.关于小学生读《西游记》有感 篇一

中国古代四大名著中，我觉得明代吴承恩《西游记》让我感触深，让我终身难忘。

《西游记》的作者是明代的吴承恩。文中主要是作者展开丰富、奇特的想象生动地讲述了唐僧、悟空、猪八戒和沙僧师徒四人，经历了千辛万苦，经过了八十一难，勇往直前的到达西天取回真经教导后人的故事。

《西游记》中，让我印象很深的由第一回《猴王出世》，这一会主要洗了花果山上一块仙石经日精月华，天真地秀孕育了一只石猴，这石猴与猴群玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被猴群拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢做敢为的美好品质。石猴那敢做敢为、机灵活泼可爱的特点值得我们学习。之后，石猴自封美猴王，后来又被菩提祖先所取名孙悟空，说起孙悟空，那是无人不知，无人不晓，他武艺超群、神通广大的能力，使各路妖魔鬼怪闻风丧胆。

还有《三打白骨精》一回，唐僧凡夫俗子，三次误会悟空伤害好人，之后将悟空赶了出去，最后经观音指点，师徒二人和好。经过这一回，我明白了：人不能往往被事物的表面现象所迷惑，一定要深知肚明，否则将好人当坏人，那就不好了!

书中有许多重要的人物，其中，唐僧十分善良，有一颗充满爱的心，在书中起了十分重要的作用，还有孙悟空，他有十分正义、神通广大的品质，一路上保护唐僧斩妖除魔，最后取得真经，被如来所封“斗战胜佛”。

读了这本书，我被他们师徒四人的团结所感动，我也明白了，只要团结，不管什么困难，都可以将其战胜!

2.关于小学生读《西游记》有感 篇二

作为一部科普著作,维克托·迈尔-舍恩伯格(Viktor Mayer-Schonberger)和肯尼思·库克耶(Kenneth Cukier)的《大数据时代:生活、工作与思维的大变革》(以下简称“该书”)为我们提供了关于大数据的丰富的精神食粮。该书详细阐述大数据给我们的生活、工作和思维三个方面带来的深刻影响。其论点通过大量的案例和故事来佐证,读起来很有趣味,同时又使我们充分理解其中的观点和思想。从总体上看,这本书资料详实,案例丰富,对历史知识的掌握也很充分,论证过程也很有说服力。说它是最好的科普书籍一点也不为过。

该书主要分三大块:即大数据的价值、大数据带来的风险及其防范、大数据思维。其中大数据思维是全书最核心和最重要的内容。笔者围绕这三个方面写这篇文章的目的不仅在于推荐这本著作,更在于深化对大数据的认识,特别是对该书中值得推敲的几个命题或观点作进一步的讨论。

一、大数据的价值

大数据的价值是普遍性的,它不仅被应用于互联网和信息技术行业,而且在零售行业,金融行业,医疗卫生领域,以及科学研究领域都有非常重要的意义。在这里,我们主要强调如下两个方面:即大数据在商业领域的价值和在国家治理或社会治理领域的价值。

现实中我们会看到这样一种现象,即那些高新技术企业的账面价值与其市场价值相差悬殊。为什呢?因为企业的账面价值反映的基本上都是有形资产的价值,而企业的市场价值除了这部分有形资产的价值外,还包括大量的无形资产的价值,比如数据、品牌、人才、知识等。而这些价值实际上都很难衡量。在大数据时代,在知识社会,这些无形资产的价值相对于有形资产的价值而言都是巨量的。这就是为什么诸如Facebook,Google和阿里巴巴这样的企业的有形资产不是很高而其市场价值却很高的原因。大量的数据在商业中之所以成为一种无形资产,成为企业“取之不尽、用之不竭”的价值源泉在于,凭借大数据分析的结论,企业能够做出相对更加客观和更加有效的战略或营销决策,这在某种情况下,相对于传统的直觉性决策更加科学。但是,这也不是绝对的,比如史蒂夫·乔布斯就常常使用直觉性判断。

在国家治理或社会治理方面,不仅可以通过大数据分析来预防犯罪、指挥交通,预防和控制传染性疾病的扩散,还可以通过大数据分析预防和控制环境污染,甚至预测地震,从而减少社会损失,挽救更多人的生命。比如,Google通过人们在网上搜索的大量记录预测流感的传播,他们能比疾病控制中心提前一两周就预测出来,而且还能判断出流感是从哪里传播出来的。这一两周的时间能够防止更多的人感染流感,而且知道流感传播的具体的范围,就能更好地采取措施防止其扩散。但是,大数据要发挥作用,前提是要有大量的相关数据存在。美国联邦政府2009年推出数据开放门户网站Data.Gov,英国政府2010年也紧随其后推出自己的数据开放网站。2011年7月,美国、英国、挪威、墨西哥、巴西、印度尼西亚、菲律宾、南非等国家发起“开放政府联盟”,并于同年9月发布《开放政府宣言》。这些活动都旨在进一步开发大数据的价值。在这方面,我们也不应该落后,应该加紧数据开放政策方面的研究,尽快出台相关的政策和法律,将那些不涉密的可以公开的数据向社会开放。

二、大数据带来的风险及其防范

同其他事物一样,大数据也有两面性,虽然它能给经济和社会发展带来积极的作用,但同时也可能带来不利的影响。这可以从个人层面和国家层面来看。就个人层面而言,首先,大数据威胁到个人隐私。正如该书所说,“大数据促进了数据内容的交叉检验”[1],使得“不管是告知与许可、模糊化、还是匿名化,这三大隐私保护策略都失效了。”[2]其次,人们可能把大数据分析的相关关系结论当作因果关系来用,滥用大数据分析的结果可能带来严重的负面问题。比如,经过大量的交通事故数据分析,发现红色汽车发生交通意外的情况非常少,于是大家都去买红色的汽车,这实际上就是把相关关系当成了因果关系,从而做出不科学也不合理的决策。但不管怎么说,大数据本身是中立的,问题在于拥有大数据和使用大数据的人或组织。因此,加强研究和颁布合理使用大数据的法律法规是当务之急。在这个方面的一个突出的例子就是,欧盟委员会于2012年1月25日公布了《关于涉及个人数据处理的个人保护以及此类数据自由流动的第2012/72、73号草案》。该草案提出的“数据主体应享有‘被遗忘的权利’(Right to be forgotten)”的主张对诸如Google这样的大数据开发企业已经形成强有力的约束。因为“被遗忘权”超越了过去的隐私保护概念,一些关于个人的可能算不上隐私的数据,在数据主体要求删除的情况下,也将不得不被删除。关于数据和信息的法律法规如何在个人利益和公共利益之间找到合适的平衡点还需要更深入的研究。

除了上述的个人层面,大数据还可能在国家层面带来不利影响。首先,发达国家可能会通过各种渠道获取其他国家国民的大量数据,然后借助这些数据分析某个民族国家国民的社会心理状况;其次,发达国家还可能通过大量的数据分析,获得其他国家的科技、政治甚至军事方面的情报;再次,发达国家对大数据处理技术的垄断会使上述情况变得更为严峻。所有这些方面都对国家主权和安全带来巨大的挑战。面对这样的挑战,我们不仅要在数据的开放和保密方面做出新的调整,还要开发自己的大数据处理技术。特别是从国家层面介入大数据处理技术的开发,而不是仅仅让民间的企业去做。

三、大数据思维

在大数据时代,重视大数据的作用,拥有大数据思维是不言而喻的。该书指出:“大数据思维,是指一种意识,认为公开的数据一旦处理得当就能为千百万人急需解决的问题提供答案。”[3]在某些情况下,的确如此。另外,大数据思维还给我们带来一种观察世界和审视现实的新视角,这就是,“将世界看作信息,看作可以理解的数据的海洋。”[4]在一定程度上说世界是由信息构成的,一点没错。

尽管笔者很赞同上述这些观点,但是笔者对该书提出的下面三个命题或观点在一定程度上持有异议。该书提出这样三个命题:[5]

首先,要分析与某事物相关的所有数据,而不是依靠分析少量的数据样本。

其次,我们乐于接受数据的纷繁复杂,而不再追求精确性。

最后,我们的思想发生了转变,不再探求难以捉摸的因果关系,转而关注事物的相关关系。

可以说这三个命题是该书最富启发意义和最闪光的观点,其简化形式分别是:不是随机样本,而是全体数据,即样本=总体;不是精确性,而是混杂性;不是因果关系,而是相关关系。就这三个命题或观点而言,它们在某种程度上都是正确的,但是,为了更好地理解大数据及其作用,必须以更加科学和严谨的态度来审视它们。

首先,“样本=总体”这个命题从不那么严格的意义上讲是正确的。但严格一点的话,说“样本≈总体”似乎更恰当一些。尽管在大数据分析过程中使用了大量的数据,但并不能说这些数据样本就是总体,它们只是在某种程度上非常接近总体而已。况且,在允许数据存在混杂的情况下,难保数据没有遗漏没有错误,既然有可能有遗漏和错误,就不能绝对地说样本=总体。

其次,“我们乐于接受数据的纷繁复杂,而不再追求精确性”这个命题容易让人产生歧义。更好的说法应该是“我们允许数据存在混杂性,而不再苛刻要求数据的精确性。”首先,就精确性而言,要区分两个方面:其一是用于分析的数据的精确性,其二是分析结果的精确性。对于前者而言,在大数据情况下允许数据的混杂,对于后者而言,当然是越精确越好。笼统地说不要精确性是不对的。其次,就数据的精确性而言,允许混杂但并不意味着放弃精确性,在某些情况下,如果能使数据更精确,无疑是更好的选择。在大数据情况下,之所以允许数据混杂,是因为数据清洗一方面可能是做不到,另一方面可能是没有这个必要。因为在大数据中,细微的或少量的错误和混杂对分析结果的影响微不足道甚至可以忽略。而在小数据情况下,之所以要进行数据清洗,是因为错误的或混杂的数据对分析结果会造成重大的影响。最后,的确如该书所指出的那样,大数据分析“就像捕鱼一样,开始时你不知道是否能捕到鱼,也不知道会捕到什么鱼。”[6]因此,大数据分析的结果不仅可能使我们毫无所获,也可能让我们得到意外的收获。特别是在数据混杂的情况下更是如此。因此,允许数据混杂和放弃数据的精确性都不是绝对的,但是追求数据分析结果的精确性,即使在大数据时代也不能放弃。

最后,第三个命题“我们的思想发生了转变,不再探求难以捉摸的因果关系,转而关注事物的相关关系”也不完全正确。如果把相关关系比作一个盒子,那么因果关系就是这个盒子里的东西。这即是说因果关系是相关关系的子集,两个事物之间的因果关系必然是相关关系,但是如果两个事物之间存在相关关系但却不一定存在因果关系,比如“啤酒和尿布”的例子就是这种情况。因此,因果关系比相关关系更难找。的确,大数据分析的结果几乎都是相关关系而不是因果关系,但也不排除在某些个别的案例中存在因果关系的可能。如果在不需要因果关系的情况下,仅就找到的相关关系就足够我们解决实际问题时,可以不再进一步寻求因果关系。但是,这并不意味着就放弃因果关系。如果大数据分析结论有助于进一步找到因果关系,而且实际上也能够找到的话,又为何不找呢?因此,可以根据实际情况确定要不要在得到相关关系的情况下进一步寻求因果关系。在现实中,有时候把因果关系考虑进来的确会使问题复杂化,会使我们形成某种错觉,甚至会掩盖相关关系提供给我们的新视角,但是,也不能因噎废食。因此,笼统地说“要相关不要因果”是不对的。在大数据时代,之所以强调相关就是为了防止任何时候都用僵化的因果关系思维看问题,但是也要防止只要相关关系,认为相关关系足以解决所有问题,如果这样就大错特错了。《连线》杂志主编克里斯·安德森(Chris Anderson)所说的大量的数据从某种程度上意味着“理论的终结”[7]是不靠谱的。尽管大数据有很重要的作用,但是它并不能解决所有的问题,它只是为一些过去难以解决的问题找到一种新的思路,它只是开启智慧之门的众多钥匙中的一把钥匙而已。

四、结语

3.读《学生第二》有感 篇三

在参加山东省临沂市教科研优秀实验教师培训时，给我们发了李希贵老师的《学生第二》，拿到书后，我爱不释手，一口气就把书读完了。今年暑假，我又拿出这本书，再一次熟读，感触颇深。

《学生第二》是一本教育管理随笔，是李希贵老师在二十多年的管理中所提炼的成功经验，是对教育的感悟，也是他管理中的精华。那一个个小小的案例折射的是智慧，那一句句朴实的话语蕴含的是哲理，而那每一个小小的改革凸显的是胆识。

李希贵老师在《自序》中对用《学生第二》作为书名是这样解释的：对一位校长或者教育管理工作者来说，关注学生首先应该从关注教师开始。在管理工作中，我们希望达到的目标与我们需要运用的手段并不是同一件事情。如果我们总是一味地盯着目标而不去思量自己的角色，说不定会闹出南辕北辙的笑话来。

这段话引起了多少人的思考，震撼了多少人的心灵啊。不错，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”成了很多学校的口号。学生成了我们的顾客，成了我们的上帝，我们把所有目光都聚焦到学生身上，而忽视了教师的健康，忽视了教师的发展。据专家调查，目前教师的健康状况、生存状态不容乐观，教师队伍是心理健康高危群体。教育是生命培育生命，爱心滋养爱心，温暖传递温暖，尊重撒播尊重，智慧启迪智慧的崇高事业，“亲其师”才能“信其道”，任何关爱都必须经过人的传递才显得真切、动人。教师心理扭曲怎能让学生心理健康，教师不懂得幸福又怎么能让学生享受幸福。李希贵老师在《学生第二》中就告诉我们：当强调学生主体、学生中心的时候，我们应当把教师放在一个什么位置上？豪尔认为，当公司把员工放在第一位的时候，员工就会把顾客放在第一位。同样，当学校把教师放在第一位的时候，教师也会把学生放在第一位。因此，我们要致力于培养教师在学校的“幸福感”，這是教育的理性和管理的智慧。

李希贵老师用自己的智慧和经验告诉我们，怎样才能激发教职工的工作热情和工作积极性，怎样才能提升教职工的生命质量，怎样才能让教师在成就学生的同时成就自己。

一是以学校文化凝聚人。李希贵在当校长时，重视学校文化的经营，让核心价值观得到全体师生的认同和维护，并成为学校取之不尽、用之不竭的精神源泉。他追求的是一种民主平等的学校文化，让每一个老师都感到自己重要，让每一个老师都成为英雄。为了让老教师感到自己还是重要的，他在高密一中时采用了老教师备课本借阅率制度，设立“孺子牛”奖。为了突出优秀教师的地位，他在高密四中时，建立的教代会优秀提案制度，以及由学校评出的学生最爱戴老师给最优秀的学生发放毕业证书。在用人上，他坚持“不同寻常用人才”，在解决选修课、活动课的师资紧缺问题时，他另辟蹊径，搜集了校外众多的能人、才人，为学校所用;在学校管理中，他让优秀的教师同时担任两个或两个以上的职务，“响鼓还需重槌敲”，促使这些有才华的老师脱颖而出，更快、更好的发展;他在学校的老师中间开展了“在造就学生中成就自我”的系列活动，创造一个让全体教职工发挥其潜能的氛围和环境，让每一个人在学校都留下一段美好的记忆，并把这化为一个鲜明而又响亮的口号：让学校的每一个人都成为英雄！同时，为了让师生共同经营学校文化，他实施学校文化股份制，使师生们成为学校文化的“股东”，并让高密四中的“苦累文化”上市。在学校文化经营过程中，帮助每一位教师实现“成为那个最重要人物”的愿望。

二是以学校制度规范人。李希贵老师重视学校制度的建设，但在制度建设过程中充分调动教职员工的参与积极性和智慧，让教师成为制度建设的主人。为此，他开展了“给校训找100条理由”的活动，提升了师生对校训的认同感、归属感和向心力。实行班主任职务聘任制，把班主任的级别分为五个档次，每年进行一次聘任。并把提高班级生活质量、建设良好校风、为学生创造充满成长气息的精神家园成为衡量班主任工作的首要条件。这样一来，班主任就变得大度、宽容和自信起来，塑造了良好的班风。

李希贵也一直在探索改革，推动改革，在改革中前进，但他追求的是没有“压力”的改革。他认为，改革，不应该是一个人的“作品”，而应该是改革主体共同的事业，应该有“万人划船唱大风”的团队文化，把改革的压力转化为团队每一个人的动力。在教师聘任制改革中，李校长采用了分层聘任、双向选择的方式，把聘任的权力交给中层部门，把矛盾消化掉，使这一项旁人认最艰难的改革最终成功。

三是以师生关系和谐人。李希贵老师认为师生关系是一所学校能够立足的重点，而新型的师生关系的建立是学校管理的着力点。在管理中始终贯穿“把自己与学生的前途命运结合在一起”的思想，让老师明白，如果你创造一个奇迹，那么这个奇迹也同时造就了你自己。鼓励教师张扬教学个性，还学生以自由，让课堂焕发出生命活力;在评价中多一些衡量学生的尺子，取消了以往学生成绩排名次的方法，采用一个用“比值”衡量的方法，既把分数当作了学生的隐私，又避免了学习上的盲目，让每一个学生都能成功，都能发展。在高密四中时每年评选优秀贺卡和学生优秀贺辞的活动，拉近了师生之间的距离，这是对师生关系新的提升，也是对老师们教书育人境界的新的升华。在新课程实施中，他致力于造就一个选择的校园。即让学生自主选择，走班上课;破解“转班”难题;让学生拥有自己的导师;竞选辅导员，等等。努力建立新型的师生关系，让提升教师素质成为教师的自觉。

4.小学生暑假读《西游记》有感 篇四

这一路上，他们披靳斩棘，他们求取芭蕉扇，翻过火焰山，三打白骨精……历经了千辛万苦，九九八十一难，战胜了无数个妖魔鬼怪的阻挠，终于取得了真经，我不禁对唐僧师徒四人肃然起敬。

在困难面前，他们没有低头、没有退缩;他们执着、不畏艰险、锲而不舍的精神值得我们学习。记得小时候，我与父母登山观景，我兴奋极了。好不容易爬到半山腰，一听说山顶的风景没那么好，再加上我已经汗流浃背了，望望离我还有那么一段距离的山顶，便坐在亭子，打起了退堂鼓……“坚持，坚持，再坚持!山顶的风景如画”听父母这么一说，我心里想：是啊，每个人的审美观都是不同的，更何况，我怎么能轻易放弃自己的目标呢?于是我鼓起气来，下定决心，一定要爬到山顶。我经过十分钟的攀爬，终于到达了山顶，还真如父母所说的别有一番风味。

是啊，我们都要向故事里的师徒四人一样，要持之以恒，不半途而废，执着地向着自己的目标前进，相信最美的风景正等着你去欣赏呢……“什么妖魔鬼怪，什么美女画皮，什么刀山火海，什么陷阱诡计，都挡不住火眼金睛的如意棒!”

不管道路的两旁是荆棘还是鲜花，

不管头顶是艳阳高照还是阴云密布，

我始终坚信：希望正在前方向你招手。

5.一年级小学生读《西游记》有感 篇五

在这个暑假里我读了一本连环画名叫《西游记》，令我感触很深。这本书讲的是：唐僧他们师徒四人在去西天取经的路上经历了无数困难，遇见了无数妖魔鬼怪，但他们从没有放弃过，到达了灵山，取得了真经。

读了这本书使我懂得了一个道理：我们作什么事都要有始有终，即使遇到再多困难也要懂得去坚持、振作，永远都不能放弃。书中那些妖魔鬼怪好比现在的坏人一样，而唐僧他们师徒四人却好比现在的那些好人，而那些好心人的善意总能打败那些坏人的恶意，而这些坏人都是我们一生必定会遇到的人，但经历这种事后，会让我们更会坚持，学会冷静。

6.四年级学生读《西游记》有感 篇六

《西游记》这本书主要讲了孙悟空、唐僧、猪八戒和白龙马师徒四人去西天取得真经的故事。其中一共经过九九八十一难，每一难都十分辛苦。其中在“金平府观灯遇犀牛”这个故事里，更是请来了天上十几名名将才将妖魔降服。

在《西游记》里面，我最喜欢的是孙悟空。因为他机智勇敢，悟性极高，从一开始的毛毛躁躁，到最后的沉稳老练，而且他遇到困难时十分冷静，每次都能用自己的智慧化险为夷。在第七十二章里，师徒四人遇到了一个强劲的妖魔，他有一个厉害的武器，孙悟空、唐僧、猪八戒屡战屡败。孙悟空想到了一个办法，三人听后直叫好!孙悟空先进入妖魔的洞穴，变成一个奴仆，和金圣娘娘一起把真的金铃掉包，打败了妖魔。从这一战里，我更是体会到孙悟空的机智勇敢。

其实，我们的生活中，也有许多的“孙悟空”。我的爸爸就是一个“孙悟空”。他每天要顶着生活的压力，辛辛苦苦上班，还要操心家里的事情，更要抽空关心儿女的学习生活……他就是我心目中最了不起的“孙悟空”。其实，人生又何尝不是一场西游记呢?人生充满着波折与困难，需要我们拿出孙悟空的勇敢来战胜一切!

7.关于小学生读《西游记》有感 篇七

《西游记》是一部家喻户晓的著作，书中的每个小故事、小章节都能给我们新奇的体验。

初次看《西游记》是在六岁时，那时只觉得很好看，里面的人物活灵活现，情节曲折，使我回味无穷。

后看《西游记》是在十岁时，那时已懂事了，明白这故事里的真道理了也更加欣赏这本书了。这本书的作者是吴承恩，他是明朝有名的小说家。书中的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧四师徒经过了重重磨难和各种考验，仍坚持到底，不屈服，顽强的与妖魔鬼怪斗智斗勇，历经九九八十一难，终于取得真经成佛的神话传说。《西游记》使我感受到世间的正与恶，和只有敢于拼搏，坚持不懈才能取得成功的道理。

书中的四师徒各有各的特点，各有各的本领，为这本小说平添了几分魅力。唐僧是这本小说中最主要的角色，他胆小、唠叨、不分善恶，但他却始终是善良的，一心向佛，在困难面前不放弃，成为了功德佛;孙悟空是个性急、淘气，但始终忠于师傅，即使是被赶走了，也很关心师傅，每次总是又回来了，他英勇善战，火眼金睛，面对妖精总也不退缩，终成斗战胜佛;猪八戒原是天上的天蓬元帅，后因犯色，而被贬下凡间成猪，也随唐僧取经，途中经常说要各奔东西，还老是贪恋美色，好吃懒做，却始终对师傅不离不弃，武功虽不如孙悟空，但着实也是一个好徒弟，最终成为了净坛使者;沙僧原是天上的卷帘大将，因为打破了王母的硫璃盏，后将功赎罪，随唐僧取经，他的功夫是三个徒弟中最差的一个，也是唯一一个对师傅的话言听计从的徒弟，他水下功夫却是三师徒中最好的一个，也成了金身罗汉。读完这本书是我真真正正体会到了原来要想做成功一件事是多么的不容易，是要付出很多心血，也是需要坚持到底的，只有肯下功夫，肯花时间，认真的做就一定能够事半功倍。

西游记读后感

很喜欢看书。一天妈妈给我买来了一本厚厚的《西游记》，我一看，高兴极了，就立刻坐在沙发上，津津有味地看了起来。没过几天，这本700多页的书就被我看完了。

《西游记》中描写了许多栩栩如生的人物，有一心想修得正果的唐僧，有能降妖除魔、神通广大的孙悟空，有老实忠诚、默默无闻的沙僧，还有贪生怕死又好吃贪睡的猪八戒。在这些人物当中，我最羡慕孙悟空了。因为他有一条神奇的金箍棒，这条金箍棒能变得像碗口那么粗，也能变得像绣花针那么细。孙悟空还会七十二变，腾云驾雾，翻一个跟头就能飞出十万八千里。可是最让我佩服的，还不是这些呢!孙悟空对唐僧忠心耿耿，在陪同唐僧取经的路上，他不怕困难，勇往直前，消灭了许许多多的妖魔鬼怪。

读了《西游记》之后，我想，如果我也能像孙悟空那样神通广大的话，我要让世界的每个角落都没有垃圾，让世界变得更加美丽;我要把世界上所有的坏人都抓起来，让这个世界没有小偷和强盗，没有战争，让所有的人都能过上幸福的生活。

西游记读后感

《西游记》是中国四大名著之一，根据《西游记》拍摄的电影､电视也受到了大家的欢迎，很多孩子都喜欢这部作品。

已经到了深秋季节，可是唐僧他们仍在走着。有一天，他们来到了火焰山，那山离这六十里远，往西去非经过它不可。在这西南方，有座翠云山，山上有个芭蕉洞，洞内有柄芭蕉扇，是个宝贝。悟空一听，说：“这样太麻烦了，我直接带你们飞过去。”可唐僧却说：“不行，我们要凭自己的力量，不能飞。”

于是，悟空就去借芭蕉扇，他一来到芭蕉洞就发现罗刹女拿着宝剑在等他了，原来是罗刹女在管理芭蕉扇，罗刹女说：“只要你能让我砍你几箭，我就把扇子借给你。”悟空说了声好就把头伸过去，可罗刹女见砍不死悟空，便想耍赖，但又想悟空武艺高强，于是就取出芭蕉扇，向悟空扇去。悟空一下子到了五万里外，灵吉菩萨出现了，给了悟空一粒定风丹，这下罗刹女的扇子不灵了。就跑回了洞中，可没想到悟空变成了一只小虫子，飞到了罗刹女的肚子里，逼罗刹女交出扇子，罗刹女没有办法，就拿了一把假的扇子，让悟空越扇火越大。

忽然，土地神出现了，他说：“要想过火焰山，就得去找牛魔王。”说完就走了。于是悟空就去找牛魔王，但牛魔王根本不理他，自己回去喝酒了。悟空见牛魔王不理自己，就自己变成牛魔王的样子，骗走了扇子。牛魔王回来以后发现扇子被偷，于是就用悟空的办法，变成猪八戒的模样，又把扇子拿了回来，后来真的猪八戒来了，他们俩一起又把芭蕉扇抢了过来。他们一起回到唐僧那里，用芭蕉扇一扇，就下了一场非常大的雨，火也熄灭了。最后，他们一起过了火焰山。

西游记读后感

从我懂事开始，我就喜欢听《西游记》的故事、看《西游记》电视。在我印象中，我至少已看过不少于十遍的《西游记》电视和VCD了。只要电视里播放《西游记》，我甚至可以不吃饭，因为这，我没少挨爸爸的“骂”。小小的我会随着故事情节的发展而高兴、悲伤、着急、气愤。爸爸妈妈知道我喜欢《西游记》就给我买了一套《西游记》的连环画和VCD片，在电视中我第一次看见了《西游记》中师徒四人的形象，第一次知道了什么是金箍棒、紧箍咒。有时候爸爸妈妈带我出去逛书店，我总要让爸爸妈妈买回一些跟《西游记》有关的东西。

《西游记》中最迷人的人物是孙悟空，这个神通广大的猴子上天入地，独来独往，无拘无束，成了孩子们理想的象征和寄托。西行路上的八十一难以及一路的神奇怪异、动人心魄的神魔冲突，反映取经过程中遭受的磨难和艰辛。“真经”已成了“成功”和“目标”的象征。每每我碰到困难时，我总会想起孙悟空为帮助师傅唐僧取到真经，不怕困难、百折不挠的精神，我就会勇敢起来，战胜一个又一个困难。

西游记读后感

我想不少文学家已经发表过这部名着《西游记》的言论了，所以我不想对这部名着的内容发表自己的观点，只想对其中的人物谈谈自己的想法。

在其中，我最欣赏孙悟空的勇敢机智，猪八戒的情感真切，沙僧的任劳任怨，唐僧的善良待人。猪八戒是他们四师徒之中最让读者讨厌的，可是我对他却不这样认为，他结合了大家的优点，虽然他不够孙悟空那么勇敢机智，但是他也会不停地运用一些自己的思维，在困难面前为大家出主意;虽然他没有沙僧的任劳任怨，但是他在一路上仍然会帮助大家提东西;虽然他没有唐僧的优柔寡断与善良，但是他也会动真情。

在生活中，像猪八戒特点的这种人好像是比较普遍的，但是也可以说是最少见的。为什么这么说呢?证据如下：

(一)在新世纪的现代生活中，人们凡事都提倡“爱的教育”，无论对于小孩，年轻人还是成年人。小孩喜欢这样的老师(当然外表除外)，因为这种老师比较和蔼，并且对外面的世界还是比较了解的(因为他以前是天蓬元帅，当然了解世事啦)，交给大家很多课外知识，从他平时的言语中可以发现他是个比较幽默的人，那么就可以带给大家很多欢乐。学生都是比较喜欢这样的老师，不是吗?

(二)除了小孩以外，现代年轻人更喜欢这种人，他们总是动不动就说爱情，像猪八戒这种人就再合适不过了。猪八戒这种人对爱情有责任感，并且会用真心去爱别人，他不像孙悟空那么寡情薄意。他的真情能感动别人，所以更能取得别人的信赖。俗话说，想要别人爱你，首先就要学会去爱别人。猪八戒已经学会了怎样去爱人，所以他能获得他人的爱。

(三)成年人也就包括年轻人、老人和中年人。他们同样需要猪八戒这种人做家人或朋友，有责任心的人总是能取得别人的青睐与喜欢的。但是生活中真的有那么多有责任心的人吗?答案没有人会清楚。我想会比较少见吧，现代人总是希望别人对自己负责，却没有想过自己是否应该成为一个有责任心的人。

8.小学生读《格列夫游记》有感 篇八

我拿着《格列佛游记》进入了有趣的小人国，巨人国，飞岛国，慧马国这些国家。让我尤其印象的是格列佛他在小人国发生的事非常好玩。

有趣，幽默的格列佛把国王皇后当了胜仗。居然在一次火灾中，他用自己的尿把火给灭了，救了老国王。虽然这件事让皇后很生气，但善良的格列佛还是让大家都喜欢上了他。国王还让工程师给格列佛做了个大房子，还让他当上了将军，格列佛用他的行动改变了小人国，让小人国停止了战争。永远幸福，平安，快乐的生活！我也好想去小人国看一看啊！

小朋友们，有空也看看格列佛在这些国家所经历的`刺激而有趣事情，会让你有意想不到的收获哦！

9.读《西游记》有感 篇九

一部古老的神话故事，但却引起了大多数人的喜爱，那就是《西游记》。小时候，我只是看动画片。但现在，我不仅看与读，而且还学会了思考。这本书主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经的神话故事。这一路上，他们求取芭蕉扇，翻过火焰山、三打白骨精„„历经了千难万险，战胜了一个又一个妖魔鬼怪的阻挠，终于取到了真经成了仙。这本书通过这些故事，体现出孙悟空不达到目的不罢休的追求精神。

书中写唐僧师徒经历了九九八十一个磨难让我想到了它们的执着，不畏艰险，锲而不舍的精神，让我觉得自愧不如。记得小时候，我与父母一同登山观景，我兴奋极了，本来说一定要爬到山顶。好不容易爬了一小时，我们离山顶已经很近了，可我听登山的游客说景色并没有那么好，再加上我已经汗流浃背，望望山顶，我便坐在亭子里开始打起了退堂鼓，不愿再爬了。后来，听父母说，站在山顶，就如站在仙境中一般„„是啊，每个人的审美观不同，何况我怎能轻易放弃了自己的目标呢，也就等于放弃了我之前所挥洒的汗水！山顶就离我那么近，可我还是错过了！我应该像故事中的师徒四人一样，要持之以恒，不半途而废，正所谓“只要功夫深，铁杵磨成针。”执着的像着自己的目标前进，相信未来的一天，我也能够取得那传说中那属于自己的真经！

10.读《西游记》有感 篇十

当赏读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家收集的读《西游记》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读《西游记》有感1

今年暑假，我看了很多书，比如具有传奇色彩的《一千零一夜》、惊险刺激的《海底两万里》、著名散文家朱自清的《散文集》，等等。但当我看完《西游记》这本书时，我的感触最深，于是，有感而发，写下了这篇读后感。

西游记这个神话故事已经是家喻户晓。令我印象最深的是“三打白骨精”一回。唐僧师徒在通往西天的道路上，在面对白骨精时，白骨精三次化成柔弱的女子，企图离间唐僧师徒，害得唐僧错把孙悟空赶回花果山，但在这种常人根本无法忍受的委屈降临在孙悟空的身上时，他却重整旗鼓，再度出山，奋力把白骨精打败，解救了其他人。孙悟空的这种优秀的品质，让人情不自禁地想赞扬他：孙悟空真是一个充满信心、不怕挫折的好人!

其实，每一个拥有成功的人，都是经历过众多艰难曲折才登上顶峰的。在我们的生活中，有时会遇到一些或大或小的挫折，比如考试成绩不理想、被人误解或者错怪了，等等。但是，只要我们在遇到挫折时，不气馁、不退缩，迎难而上，抬头挺胸地与挫折战斗，相信大家一定能打败这些在信心与坚持面前不堪一击的拦路虎!如果大家还没有足够的战斗力打败挫折的话，也没关系，只要充满信心，不断告诫自己“失败乃成功之母”，与挫折战斗的过程，也就是在训练自我，酝酿着日后的成功!如果经过努力还是不能取得成功的话，记住，懂得放弃也是人的美德之一。但若一遇挫折便轻言放弃，只能是个一事无成的懦夫!

我坚信自己在学习和生活中，不会向困难低头，不会向挫折屈服，会鼓起勇气，与之战斗，在自己的人生道路上，大步流星地攀登成功之顶峰!

读《西游记》有感2

《西游记》这本书大家肯定都特别熟悉，我对它也特别喜爱，虽然已经读了不止一次，但我仍然对这本书爱不释手。当我再一次从书架上取出《西游记》时，我又被文中那曲折迭起的情节和生动丰满的人物所吸引了。

在这本书中最吸引我的自然还是孙悟空这个人物。孙悟空有无穷本领，天不怕地不怕并且神通广大，精通七十二般变化，能上天入地，可以说是无所不能。一路上，他忠心耿耿护送唐僧西天取经，不辞辛苦，用金箍棒降服了一个个妖魔鬼怪，我看这本书看的如痴如醉，故事中师徒四人的悲欢离合让我哭笑不得，但四人坚强无比的精神实在令我佩服不已。它让我从中明白了一个道理：无论遇到怎样的困难都要积极面对，不要害怕，更不要因为害怕而退缩。我们要像唐僧四师徒那样，就算有再困难的事都不怕，坚强地去面对，最后才会克服困难。其实学习也是这样，不要因为遇到难题就放弃，应该要认真对待每一样作业，要认真思考、独立完成。我们要学习他们四师徒那种坚毅不屈的精神。人要做有用的人，不要做懦弱的人。

看完这本书后，我情不自禁地想到了我自己。有一次，我不耐烦地做着作业，觉得那些作业好像永远也做不完似的，那一刹那，我想不做作业，去玩。忽然，我想起了《西游记》中的孙悟空：他不怕一切去克服困难，没有在最艰苦的时刻放弃。我是不是应该像他一样呢？

我觉得这比我在学校学到的还要多，最起码它教会我一个做人的道理——坚强。

读《西游记》有感3

俗话说，四大名著是中国的珍宝，所以我认为《西游记》算是我最喜欢的一部名著了。

西游记的作者是罗贯中，给我印象最深的是齐天大圣——孙悟空。他不仅武功盖世，能腾云驾雾，来去无踪，我最敬佩的还是他知恩图报，宽宏大量的高尚品质了。俗话说;“滴水之恩，当涌泉相报。”我想孙悟空真正做到了这一点。五百年前他大闹天空后被如来佛压在了五行山下，唐三藏只是撕去了符咒，让孙悟空重获自由罢了。就这点微不足道的恩情，他竟用自己的一生来回报。在护送唐僧西天取经的途中，他斩妖除魔，明察秋毫，为了唐僧有时竟舍命相救，这是多么可贵的精神啊!而我呢?整天在家“呼风唤雨”，爸妈给我的恩情，我又是怎么回报的呢?有时爸妈稍微批评我几句，我就生气顶嘴，更何况，父母们对我们是好意，我们怎能辜负，我们要以孙悟空为榜样，调整我们自己的行为。

在这九九八十难中，师徒四人十分艰辛，从来没有放弃过，就算再大的困难他们也会想尽一切办法，而我们，有时候在学习的道路上遇到一点点困难，就想退缩，看完西游记，我慢慢的合上书，我顿时感觉，我们就像温室里的花朵，承受不了外面的风雨，所以我在这个社会应该多多磨练自己，给自己更多的机会去展示自己，不经历风雨怎能见彩虹?所以加油吧!

外面的社会永远都是多彩的，多彩的同时也是危险的，就看你有没有一颗感恩，坚强的心，去宽容一切，去包容一切，人人都如此，世界会更加美好，同时世界也会因为你而更加精彩!

读《西游记》有感4

从小我就喜欢《西游记》，看过不知多少遍。但我看的都是动画片和电视剧，不是整本的原著。那时候我认为：知道内容就好了，为什么还要花那么多时间去看那种又大又厚又难懂的书呢？

进入初中，语文老师让我们午读时间看《西游记》。于是，我便开始读了。起初，我只是随便地看一看，但是，不一会儿，我就被书中的情节和人物迷上了，简直是爱不释手。我因为被书本迷得太厉害了，所以弄得茶饭不思。

这本书的主要内容是：为了造福人们，唐僧和他的三个徒弟去西天取经。他们要历经九九八十一难才能取得真经。在取经路上，他们遇到了很多妖怪。有的妖怪因为听说吃了唐僧肉会长生不老，而千方百计要活捉唐僧，把他煮了吃；有的女妖精觉得唐僧一表人才，就把他抓去，强逼唐僧和她成亲；有的妖精危害人间，杀害人民，弄得人心惶惶……但是这些妖精都被孙悟空打败了，就算孙悟空打不败他们，也能找他的神仙好友来帮忙，最后妖怪们要么被打死，要么被制服。他们师徒四人，经历了九九八十一难后，终于取得了真经，造福天下百姓！

我感觉我不是在看书，而是在看电影，因为作者吴承恩的描述栩栩如生，好像他们就活生生地在我面前：品行端正，又坚定信念的师傅唐僧；拥有无穷本领，天不怕地不怕，机智勇敢的齐天大圣孙悟空，憨厚老实，有力气，但又贪吃，贪便宜的猪八戒；勤劳，安守本分，敦厚的沙和尚。我用了差不多一个星期的时间才把这本名著看完。

读完《西游记》，书中的人物时时浮现在我的脑海里，他们的精神也鼓舞了我。我要学习孙悟空不达目的`绝不放弃的精神，学习八戒的憨厚老实，有力气，学习沙僧的勤快，学习唐僧的执着，有坚定信念，不畏艰险，锲而不舍。我还懂得了做事时应该百折不挠，有始有终，不能半途而废。回想起我以前做事有头无尾，不能坚持到底，我是多么的惭愧啊，但是，从我读完这本名著后，这种情况会永远的消失。

《西游记》真让我获益良多啊！

读《西游记》有感5

《西游记》是我国古典四大名著之一，是一部优秀的浪漫主义长篇神魔小说。“大闹天宫”、“三打白骨精”、“真假美猴王”......这些《西游记》里的经典故事更是妇孺皆知，脍炙人口。

我喜欢有着火眼金睛，会七十二般变化，一个筋斗十万八千里，本领高强，一路降妖伏魔的孙悟空;我喜欢性格温和、憨态可掬，爱占小便宜却也显真实可爱，一路好吃懒做的猪八戒;我喜欢心地善良，坚韧不拔，一心要到西天取得真经普度众生一路尝尽世间艰辛的唐三藏。

但要说最喜欢谁?我会毫不犹豫地回答道：沙僧。他原本是天庭的卷帘大将，只因在蟠桃大会上，不小心将琉璃盏打破，便被贬下凡间，成了流沙河里吃人的妖怪，每天还要承受万箭穿心之苦。西天取经路上，孙悟空拿着金箍棒，猪八戒扛着翻天耙，唐僧骑着白龙马，沙僧却挑着行李箱。乍看上去，沙僧好像是最没有存在感的，可细细一想，沙僧却也是取经团队上最不可缺少的。赶路时，挑着重重行李的是他;休息时，替队友收拾行囊的是他;睡觉时，默默给白龙马喂草料的还是他……这就是沙僧，勤劳踏实、默默奉献，普通却不平凡，不出彩却不可缺少。

其实在现实生活中，也有这种人。

不久前，爸爸送我去学校，在校门口的十字路口。我看见一位环卫工人为了捡路中间的烟头，差点被汽车撞到。这一幕，深深触动了我。我想如果不是碰巧看到这惊心动魄的一幕，可能到现在我也不会留意到他们。可不正是他们起早贪黑在马路上默默地流着汗水，才给了我们一个清洁而又美丽的环境吗?生活中，又有多少人对他们熟视无睹呢?可曾有人去真正地关注过他们呢?他们不就像《西游记》里的沙僧一样嘛，勤劳踏实、任劳任怨、默默奉献，普通而不平凡，虽不出彩但却不可缺少!

读《西游记》有感6

《西游记》是我国四大名著之一，这是一部由吴承恩编写的章回体小说，这本书主要写了唐僧师徒四人在取经路上经历了 九九八十一劫难，但是在孙悟空，猪八戒，沙和尚的保护下，最终取得了真经。在这些主要人物中，我最喜欢孙悟空，孙悟空神通广大，精明勇敢，干劲十足，拥有七十二般变化，一个筋斗能翻十万八千里的筋斗云，他的武器就是被称为定海神针的如意金箍棒。

在取经路上，师徒四人经历了许多磨难，但是当我读到三大白骨精那一回时，却让我难以忘记。

唐僧师徒走到一座山下，唐僧和猪八戒，沙和尚都感到饥饿，孙悟空看周围，四面环山，定有妖怪，所以孙悟空在周围用金箍棒画了一个圈儿，你们可别小看了这个圈，这圈任何妖魔鬼怪都靠近不了，孙悟空让唐僧他们走进圈里，孙悟空 临走时还特别嘱咐唐僧他们千万不要出来，孙悟空刚走没多久，就来了一个女子，这个女子口口声声说是给自己丈夫来送饭的，但背地里还是妖怪所变来吃唐僧肉的，她正想走进圈里，但被孙悟空画的圈 伤到了，就在这时，孙悟空摘桃回来了，他火眼金睛一看知道了他是妖怪，便一棒把她打死了，唐僧立刻怒骂孙悟空：“你怎么能无缘无故的伤人 ”。孙悟空立马解释道他是妖怪，唐僧不信，孙悟空立马向师父求情，唐僧便暂且饶了他一回，并嘱咐他再也不要这样，孙悟空答应了 唐僧在那位死去的“女子 ”身边默哀三分钟，不一会儿，来了一位 “老太太 ”，当然她也是妖怪变的，孙悟空又一眼看出了她是妖怪，一棒打死了她，唐僧立马念起了紧箍咒 孙悟空痛的在地下直打滚，立刻给师父跪下求情，唐僧只好再原谅他一次，并向他说“你如果再乱杀无辜，我定将你赶回花果山。”孙悟空立刻点点头，就这样，唐僧师徒四人又向前走了走，看见前面有一座茅草屋，一位“老公公”正在那念经，孙悟空一眼看出了他是妖怪变的，想要打死他，那位“老公公”跑到了唐僧后面 唐僧说 ：“悟空，你怎么又乱杀无辜 ”，那位“老公公 ”最终还是被孙悟空打死了，唐僧发誓这一次一定要赶走孙悟空，无论孙悟空怎么求情，他也不肯收留他，孙悟空临走时嘱咐猪八戒和沙和尚 一定要保护好师父，孙悟空回花果山去了，唐僧 他们往前走了一段，就被妖怪抓住了，唐僧此时后悔极了，他后悔赶走了孙悟空。

三打白骨精的这个故事告诉我们，人不能弄相貌讨论，正好应了那句话：“人不可貌相，海水不可斗量 ”。

读《西游记》有感7

《西游记》是四大名著之一，主要讲了石猴孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐三藏去西天取经，历经了九九八十一难，最终修成正果的故事。其中我最喜欢的是孙悟空。

一路上，唐三藏除了被妖怪抓走还是被妖怪抓走，每次孙悟空都能成功地把师傅救出来。要是换成我，早就放弃了，但孙悟空却一直坚持不懈，勇往直前，最终成为斗战圣佛。

我觉得，孙悟空那坚持不懈、勇于奋斗的精神值得我们学习，他不是一遇到困难就放弃，而是勇敢面对。

在我们的学习和生活中又何尝不需要坚持呢？

有一次，我们考试时有一道题目特别难，快交卷的时候大部分同学都放弃了，草草交卷。我则不然，一直努力算着题目，终于功夫不负有心人，收卷铃声响起的时候我终于解出了这道题目。我深深感受到只要坚持，一定会胜利。

并不是什么人都能坚持的。有一次，体育课跳绳小测试，老师定了比平时都高的要求，其他的人都在努力地跳，只有一个同学跟原来一样慢慢地跳，他说：“太难了，不可能达到的。”结果是我们都达标了，老师让我们自由活动，只有他还留在那里练习跳绳。

什么事情，只要坚持不懈，都能有好的结果，坚持，应该是我们永远的追求。

读《西游记》有感8

今天我读完了四大名著之一《西游记》。在我读《西游记》的时候，不时的会发出一声声怪叫，比如，哎呀yeah哈哈哈别看这只是一声声怪叫，里面还有很多意思呢，让我讲给大家听吧。

每当我发出哎呀的时候就说明齐天大圣要说谎了，比如孙行者偷了一个妖怪的宝贝葫芦，又变了一个假的宝贝葫芦放在原位，逃出去叫战，那妖怪拿着假的宝贝葫芦出去迎，一看见这个宝贝葫芦和他手里的宝贝葫芦一模一样，就问孙行者，他手里的葫芦是从哪里来的？孙行者说不知道，便问：你的葫芦是从哪里来的？那妖怪就把葫芦的来历说了一遍，睡醒者就说我的葫芦也是从那里来的，只不过你的葫芦是雌的，我的葫芦是雄的，读到这里的时候我觉得齐天大圣不应该说这个谎，因为要是妖怪说我的是雄的，你的是雌的话，岂不是等于告诉他，我对这个葫芦什么都不知道，他就会判断这个葫芦不是你的，或许是从我那里偷的呢，他就会冲过来去抢葫芦，让他抢到了，这一次偷的宝贝葫芦还信要没抢到算幸运，但是没有捉到妖怪。

读了《西游记》这本书，我觉得我学到了遇到困难时不能生搬硬套，要动脑筋。

读《西游记》有感9

四大名著，之所以能渊源流传。我感觉是因为书中的人物描写，都是那么的鲜活，那么的饱满。

《西游记》这本书，我读后，被书中的故事深深吸引住了，那些天兵天将，还有取经路上的妖魔鬼怪，都像电影一样在我眼前闪动。其中师徒四人，更是各具特色，人物描写的惟妙惟肖。看见他们的名字，马上在脑海里就浮现出了他们的形象。

《西游记》里，孙悟空是我最最喜欢的，他不仅武功高强，而且机智勇敢，敢于挑战玉皇大帝这样的强权，面对成千上万的天兵天将，他毫不畏惧，把天宫闹的一塌糊涂。取经路上，不管遇到多么强大的妖魔鬼怪，他都首当其冲，从不畏惧。而且，即便无法战胜妖魔，他也会积极想办法去求援。这种不服输的精神，值得我们学习。

联系生活中的自我，我总是在遇到一点点问题时，就退缩了。比如，在数学方面，当遇到稍有难度的题型时，就停止思考，张口就问老师。这种习惯很不好，这就慢慢养成了一种不会独立思考的习惯。在今后的学习中，我一定要像孙悟空学习，面对困难，不是敷衍了事，而应该多读题目，多思考。一定要养成独立思考的习惯。

唐僧虽然十分啰嗦，但在啰嗦的背后却体现出他的善良。在我们现实生活中，我们可以用我们的善良，去爱护小动物，去爱护所有有生命的东西。

《西游记》还让我知道了很多很多：勇气，善良，忠诚，坚持。

读《西游记》有感10

《西游记》是我国四大名著之一。他是一部富有浪漫主义的杰作，也是一部令儿童喜爱的动画片和富有思想光辉的小说。西游记大致讲述了孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧你与白龙马一路上消除妖魔鬼怪，一同团结努力，经历了是八十一难，最后终究到达西天取回真经的过程。《西游记》既是一部动画片，又是一部自传体小说。作者吴承恩将书中主人公描绘的惟妙惟肖。

唐僧是取回真经的核心，他一心向往取经，一路上收下了三个徒弟。他是如来佛祖的二徒弟“金蝉子”转世。唐僧在一路西天取经过程中总被妖怪受尽欺凌，因为他十分迷信，只看人的表面不看人的本性。他不分人妖，一心帮助他人，终究自己吃亏。但唐僧面对金钱、美貌从不动心，他心地善良，看到困难的人马上前去帮助，正因为这样，他多次被抓到妖洞受难，并且屡教不改。

我喜欢孙悟空他的火眼金睛。他能看透一切事物妖魔鬼怪伪装的外表。他一个筋斗能翻十万八千里，维护着唐僧西天取经。在途中，虽然他们有闹得不愉快的地方，但通过师兄弟的劝解就慢慢和好了。孙悟空是一块石头孕育的，因他被花果山的猴子们称为大王，所以有些得意忘形。他大闹天宫，品美酒吃桃子，上窜下跳，因此被如来佛压在山下500多年。孙悟空身材敏捷，忠心护主，总能打胜仗。

猪八戒和沙僧也是唐僧的两个徒儿。猪八戒的武器是九齿钉耙。他长着一副猪脸，因此所有女孩儿都讨厌他。他调戏嫦娥惹怒玉帝，在高老庄抢占高小姐为妻。他的所作所为被孙悟空制服。从此，跟随唐僧一同西天取经。沙僧在蟠桃会上打碎了琉璃盏，被贬入人间，当了妖怪。遇到唐僧后，他一心跟着唐僧任劳任怨憨厚无私。

三人行必有我师焉，我们应该学习他们的长处，补足自己的短处。

读《西游记》有感11

《西游记》是这国四大名著之一，很多人读了它都深受感触，包括我也不例外。

《西游记》这本书讲述了唐僧带着白龙马、孙悟空、猪八戒和沙僧一起前往西天雷音寺拜佛取经，历经九九八十一难，成功取到了经。

在途中遇到过很多厉害的妖怪：黄沙怪、熊黑怪、猪刚鬣，但都被孙悟空或孙悟空调来的救兵击败了。自从孙悟空随唐僧西天取经后，成长了很多，知道要向天宫搬兵求救。自己在五指山下压了五百年，五百年没修炼，功力都下降了，是打不过其他妖怪的，就学会搬救兵了。还有在离开花果山时，立下的承诺：等我取经回来，来陪你们玩。但在取经之后并没有回花果山，因为他已经长大了，不再想着玩了。

这一路，西天取经，披荆斩棘，无所畏惧，一路向前，意志坚定，我们在学习的道路上，也要这样，一路向前，无所畏惧，一定会成功的。

通过这部文学著作，我学到了许多人生的道理，其实人生就是如此，会有很多的磨难和挫折。遇到困难时，就要想去如何解决问题，一帆风顺时，要积极地去面对它。

小时候，我学自行车，过了好几天还学不会，妈妈就跟我说：“只要你不放弃就不会失败”。听了妈妈的话，让我明白了一定要勇敢。我以后会学习《西游记》中的人物不怕困难的精神。

读《西游记》有感12

读了《西游记》这本书之后，我大为赞叹，因为这是我国古典四大名著之一，这还是一部充分体现中华民族的丰富想象力以及创造力的古代神话小说。

这本书主要记述了孙悟空因大闹天宫而被如来佛祖收服并压在五行山下，最终被西天取经的唐僧所救，并拜唐僧为师。接着唐僧又收了二人做徒弟，唐僧师徒四人，历尽千辛万苦，经过八十一难，到西天取回真经的故事。塑造了很多个性鲜明的神话人物形象，如：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等人。

孙悟空在唐僧被妖怪捉住了之后，以自己神出入化的本领以及在他人的帮助下成功从妖怪手中救出唐僧并把妖怪打得都现回原形。一路上悟空多次受到唐僧的斥责，几次离开取经的队伍，但他终究经受住心性的磨练，战胜了自我，最后终成正果，成为“斗战胜佛”。唐僧作为取经大业的领导者，意志坚强、斋戒苦行，从不为财色富贵所惑，却又僵化迂腐。常“见事不明，好歹不分”，人妖颠倒，冤枉悟空。猪八戒在取经途中，他时时挥舞钉耙上阵，迎战妖魔。他也有许多显著的缺点：贪吃贪睡、贪财好色、自私懒惰，甚至临阵脱逃，闹这分行李散伙。

看完这本书，我觉得孙悟空跟妖魔鬼怪做不懈的斗争，是以无比的智慧、勇气和信心来接受挑战的。

读《西游记》有感13

打开《西游记》是享受，享受的是那身临其境的打斗场面；合上《西游记》是感悟，感悟的是取经路上的艰辛......这本书是中国四大名著之一，也是中国古代神魔小说的经典之作。主要讲了孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧西行取经，一路降妖除魔，化险为夷，最后到达西天取得真经的故事，表现了惩恶扬善的古老主体。

记得书中唐僧曾说过这样一句话，“千日行善，善犹不足；一日行恶，恶自有余。”意思就是说，你平日做再多的善事也不够；但你只做一次坏事，就已经多了。这就是告诉我们，要在平日里多做善事，不要做坏事。

漫漫取经路，共十万八千里，而悟空的一个跟头也同样是十万八千里，他可以直接把大家带过去，可他却和大家一起，一步一步脚踏实地地走到了西天。这就像是我们学习一样，要踏踏实实一步一步来，没有任何捷径可走。其实生活中有很多事情都是同样的道理，都需要用自己的努力来获取。

“漫漫取经路”告诉我，一定要像他们师徒四人一样，在学习的道路上，只有脚踏实地才能越走越远。

读《西游记》有感14

《西游记》要一部家喻户晓在经典名著，每年暑假寒假都会在各大频道播放。作者对其中的人物形象也刻画地栩栩如生，令人观赏后依旧回味无穷，身临其境，以下是我对几个人的点评。

孙悟空，忠心狭义的化身，一路上降妖除魔，忠心耿耿保护师父，可以说要没有他，唐僧也到不了西天，修不得了正果，正是由于他的聪明机智，火眼金睛，唐僧才得以越过一重又一重的困难，所以才有最后的“斗战胜佛”。

唐僧这个人很有必要说明一下，他始终秉承“出家人慈悲为怀”的观点，可是跟妖怪用得着这么客气嘛？他有时糊涂不分，正如《三大白骨精》那回，白骨精用计降下了一道假诏书，让唐僧除去逆徒孙悟空，可唐僧想过没有，孙悟空是受菩萨点化去取经的，怎么会让一个凡人去结果他呢？结果师徒二人反目成仇，酿成了一难，西天路上，很多劫难是由唐僧自己导致的。

相比之下另外两个徒弟猪八戒和沙和尚则起了一个铺垫的作用，猪八戒有时爱倒打一耙，在师父面前说什么什么不是，但他有时也会说几句公道话来劝唐僧，沙和尚也忠心于保护师父，每当有人想去捉唐僧时，他也会劝阻唐僧，不像八戒那样贪吃而误了大事。

《西游记》这一名著不论是书籍还是影视剧都百看不厌，仍能回味经典的味道。

读《西游记》有感15

暑假里，我读了一本书《西游记》。它是我国古代伟大的长篇小说，被誉为我国古典文学四大名著之一。它是我国明代伟大的小说家吴承恩写的。这本书的前半部分主要描写了孙悟空出世和大闹天宫的故事，中间部分描写了唐僧出世和取经的准备。后半部分写了唐僧师徒一行到西天取经的艰辛过程。他们在取经的路上遇到了很多的妖怪和困难，但是他们最终排除艰难，消灭了妖怪，到达了西天，取回了真经。

这篇小说当中我最喜欢孙悟空了。因为他的本领最大也最聪明。每次师傅被妖怪抓走，都是他把唐僧救出来的。他是个知恩图报的人，在《三打白骨精》这回里，唐僧误解了他，还把他赶走并和他断绝了师徒关系。我看到这里真是又生气又难过，甚至想到干脆让妖怪把唐僧吃掉了算了。可是孙悟空是个有情有义的人，听到师傅有难，二话不说赶紧把师傅救了出来。我也很喜欢沙僧，他的本领虽然不太大，但他是个憨厚老实对师傅忠心耿耿的人。他总是默默付出，从不要求回报。猪八戒这个人好吃懒做，喜欢贪小偏宜，特别爱看美女。他吃了很多亏，但从不吸取教训，总是把妖怪当美女。唐僧是个非常善良的人，他教育徒弟们一心向善，但他有时候好坏不分，比如说他知道了孙悟空打死的都是妖怪，但是他还是责怪孙悟空。

11.读《西游记》有感 篇十一

在读《西游记》时，故事中的情节扑朔迷离，令我沉醉其中。人物个性鲜明，栩栩如生，好像就在我的面前。

越往下读越让我难以自拔，但却有一个疑问，如鲠在喉，终于在读完《西游记》时，我找到了答案。我们知道，孙悟空乘着筋斗云一瞬间便能飞出去十万八千里，去西天取经时只要他想，便能立刻带着唐僧、猪八戒、沙和尚飞到西天，可是他为什么不这么做，而要和唐僧他们一步一步走上十万八千里，受尽苦难？明明可以有更快，更安全的捷径可走，却选择了一个最慢最痛苦的路去走呢？

若不是他们没有想到，那就是他们不想走捷径，而他们没有想到的可能性几乎为零，毕竟有猪八戒这样好吃懒做的家伙在，什么投机取巧的方法想不出来？如此看来，便只剩下一种可能，他们不想走捷径。

竟然有人不想走捷径？！这种想法让我无比惊讶和困惑，毕竟走了捷径可以更快的获得成功，怎么会有人不愿意走捷径呢？

后来我终于想明白了，走捷径固然是能够获得成功，但是却有着极大的弊端，假设唐僧师徒四人真的走了捷径，他们便不会得到磨练，哪怕暂时的取得成功，也终会有一天会被拉下神坛！

在现实生活中不也是这样吗？有的人平时不学习，考试全靠抄，也许他做的天衣无缝，但这种捷径又能走多久呢？最后所有的捷径都被中考或者高考严格的监考给堵截了，而那些没走捷径的人通过考试却给自己开了一条真正决定人生命运的捷径。

其实不走捷径才是真正的捷径，虽然，有时你可以适当的走一些捷径，但却不能偏离正轨，若偏离了正轨，你便会掉进无底的深渊之中……

12.读西游记有感小学优秀作文 篇十二

《西游记》一部家喻户晓的名著。它凝聚了吴承恩老先生毕生心血，它是中华民族的文化瑰宝。《西游记》顾名思义就是讲述了齐天大圣孙悟空拜唐僧为师，受观音所托保唐僧取经的经过。在西行取经的征程中，肥头大耳的猪八戒和憨厚老实的沙僧也一一入伍，参与了去西天取经的艰难路程。师徒四人从“偷吃人参果”到“如来赐真经”经历了九九八十一难，最终取得了真经。

在这本书中，我最喜欢的人物便是齐天大圣孙悟空了。我认为他是一个顶天立地的男子汉，他无所畏惧敢于抗争。他不仅敢和至高无上的玉帝抗衡，还不怕任何妖怪，面对困难绝不低头！

在生活中，我也会遇到一些困难。有一次我遇到了一道十分难解的奥数题，我冥思苦想无奈还是做不出来，我泄气了。忽然我看到了窗台上的《西游记》，封面上的孙悟空似乎在对我嘲笑“没有意志力，遇到困难只会退缩，胆小鬼。”我对孙悟空的嘲笑感到惭愧。我重拾信心绞尽脑汁，功夫不负有心人，我终于做出来了！从此以后，我一遇到困难首先想到的不是退缩，而是勇往直前。