初一到初三数学知识点有哪些

初一到初三数学知识点有哪些（共7篇）

1.初一到初三数学知识点有哪些 篇一

记叙文，是记人叙事状物的文章体裁，也就是通过我们的笔触，将现实生活中充满情趣或美感的人物、事件、环境和景物传达给别人，让别人也感受和体验到那种生动的形象、高尚的精神和怡人的乐趣。记叙文主要采用叙述、描写和抒情等表达方式，描绘那活生生的人物、感人的事件和悦目的景色。它是常用文体中的一个大类。

记叙文主要是写人物的。要写好人物，关键是要将人物写活。所谓写活，就是将人物写成有血有肉、有生命活力的形象，即写成有言语、有行动、有思想、有细节的活生生的人物形象。

以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。

以写事为主的记叙文，应该注意交待六要素(时间、地点、人物、事件起因、经过、结果)，应该注意描写的先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开端、发展、高潮及结局。

以写景为主的记叙文，应该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。

记叙文写作要点如下：

①明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空泛的叙述和与主题无关的内容。

②一篇上好的记叙文需要直接或间接表达以下六个问题，即：该事发生的时间， 该事发生的地点，人物角色是谁，发生的是什么事，该事发生的原因，以及事件的结果是如何造成的。

③一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。

④写作顺序可以采用“顺叙”、“倒叙”、“插叙”和“补叙”的方法，比较常用的还是“顺叙”的方法，即以情节发生的时间先后为序。

2.初三具体的数学学习计划有哪些 篇二

1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”——理解为主，做题为辅

(1)目的：过三关

①过记忆关

必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念(定义)、公式、定理，推论(性质，法则)等。

②过基本方法关

需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，换元法，判别式法(韦达定理)，待定系数法，构造法，反证法等。

③过基本技能关

应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。

(2)宗旨：知识系统化

在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。

①数与代数

分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。

②空间和图形

分为3个大单元：几何基本概念(线与角)，平面图形，立体图形

③统计与概率

分为2个大单元：统计与概率

2、第一轮复习应注意的问题

(1)必须扎扎实实夯实基础

中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

(2)必须深钻教材，不能脱离课本

按中考试卷的设计原则，基础题都是送分的题，有不少基础题都是课本上的原题或改造。

(3)掌握基础知识，一定要从理解角度出发

3.初一到初三复习资料 篇三

初一到初三复习资料

第一

暑期很快就要过去了，即将进入初三的同学们将会面临紧张的学习生活，在接下来的一年中要如何有规划规划的学习，才能让我们在中考中取得好的成绩呢？一名校老师提醒新初三同学们要提前做好初三一年的学习规划，上半学年是初三新知识的学习阶段，多数学校中考复习都安排在下半学年，个别学校也会在新知识授课的同时开始第一轮的复习，一般复习分为知识回顾和查漏补缺两轮，而中考至少要三轮的总复习。

第一轮：初三开学至明年1月份之前。

在这半年的时间里，我们既要学习初三的新知识，又要对初

一、初二所学的知识进行回顾，在初三上学期期末考试前将三年的知识系统的梳理，形成知识树。因此在7、8月份的时候，就应着手建立知识系统。系统建立起来后，便可以达到“做一道题，会一道题”的境界。具体规划：利用7、8月暑假，加入一轮的学习——7月份，学完初三的新课程；8月份，复习初一初二的旧知识。9月-1月，按照学校的进度进行新初三知识的复习式学习。

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第二轮：初三下明年2月初-4月底。

在这个阶段之前，我们的学习大部分是知识的积累过程，两年半的累加，我们掌握的知识已经达到了中考所需的量。再经过知识的系统梳理和总结，学生已对知识整体有把握，开始把书读薄。因此，初三下学期开始，要巧用错题集、往年中考和模拟真题。查找知识漏洞，进行专项突破。具体规划：按照学校安排的顺序做模拟题和中考真题，并对错题进行分类汇总。

第三轮：初三下明年5月-6月。

这时学生对中考的出题走向有了进一步把握。根据历年来中考出题的规律来看，一直以来，模拟考试都是中考的“风向标”。仔细对试卷进行分析，就能把握住中考的出题特点和2012年出题的趋势。对中考出题的点和规律性有了准确的把握，就能达到做一道题，会触类旁通，做一系列的题的境界。

经过以上三轮的复习，初中知识就能达到一个比较全面的境界。只要按照一定的顺序用心认真学，在中考中一定能取得理想的成绩。

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第二

升入初三，我们将要学习以下几个新的语法点：现在完成时、宾语从句、动词不定式、被动语态、过去将来时、过去完成时、状语从句、定语从句，其中现在完成时、宾语从句、动词不定式、被动语态、定语从句又是学习的重点。为此，根据初三学习的特点，我为同学们提供几点建议。

梳理知识结构

梳理知识结构、构建知识框架是较好的学习方法之一。初三阶段，学习内容既深又广，不以构建框架式的学习方法可能会事倍而功半，达不到好的效果。如何构建英语知识学习框架?

(1)巧妙识记单词

理解每一课的重点词汇、词组，用专门的小本子按词性、词意分门别类，列成条目，可随身携带，利用零碎的时间看一遍，让单词解决在不经意中。

(2)及时梳理知识点

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把每课中的知识点梳理归纳成句型，找出典型句，专门背上几个典型句，碰到类似的句子，可套用典型句，举一反三，学英语实际上就是套用句型;

(3)理清语法规则

语法规则就是语言规则，是遣词造句的纲目，掌握了语法对理解有很大的好处，所以语法也不可轻视。每课的语法不会太多，一般一二条很容易掌握，第4单元的语法为动词不定式，只要把所学过的动词梳理一下，哪些动词接不定式，把动词列出来，加以练习就行了，如I want to be a doctor.He went to London for a holiday等。反复练习，就会巩固掌握，语法通常是和句型紧密联系的，练习语法的同时也巩固了句型，一举两得。

抓好预习未雨绸缪

由于初三的课程增多，下个学期各学科还面临着全面复习的任务，所以课堂教学将以大容量、高密度、快节奏的授课方式出现，若不做到提早预习，及时复习巩固，肯定招架不住，不战自溃了。

课前的预习是提高听课质量的重要保证，要自觉有意识地去预习，精心收集

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才能保证预习的针对性和成效性。如预习一篇课文可分几步走：

1.查出生词，标出读音，弄清词性，理解单词在句中的意思;

2.通读全文，掌握文章大意;

3.试用一句话写出各段的大意;

4.摘出课文中主要的词组和常用短语(包括已学过的);

5.记下难点。做到以上这几点，在课堂教学中就会有的放矢，有信心参与，有针对性地提问，变被动为主动，成为学习的主体，自觉完成知识内化的过程。

及时复习温故知新

复习能使知识长期保持在记忆中，在需要时，能准确无误的再现，并能加以运用。要达到知识的巩固，理解是前提，复习是手段，复习能使知识在记忆中得到强化和保持，但复习要做到科学性、系统性、经常性，才能卓有成效，对刚进入初三的同学来说，要抓好复习巩固这一环节，订好切实可行的复习计划。

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①及时复习根据“艾宾浩斯遗忘曲线”，新学的知识开始时遗忘率最高，所以抓住及时复习非常必要，如，学习了新单词后每天都要读、背，或使用这些词，哪怕课余、饭后的几分钟读上一、二遍，就能强化记忆的痕迹，才能保证新授课能顺利进行;

②新旧交替复习在接受新知识前要复习前一次的内容，建立新旧知识的相互联系，使知识系统化。如牛津英语中的英英解释，通常都是用已学过的英文解释生词，自己多试着去解释，很自然，复习巩固也就渗透其中了;

③阶段目标性复习在教完一个单元后，要把这一阶段所学的知识理清楚，重点找出这一阶段存在的问题，在复习的同时提纲挈领地列出基本内容、重点和关键以及和前面的知识的联系，使知识系统化、整体化，从而达到知识的深化。还要把一个单元中所做的练习中的错误收集整理到错误集上，并作出相应的注解，经常复习。错误的答案不要擦掉，和正确的答案形成对比，就会使你印象深刻，以免再犯同样的错误，以巩固加深知识，防止遗忘的发生。

第三

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4.初一语文有哪些预习方法 篇四

其一，某些学生在小学的学习习惯和学习方法不当是造成成绩滑坡的重要原因。小学生的直观性强，而抽象思维能力弱;死记硬背能力强，而对知识的运用能力和迁移能力弱，所以在小学靠突击和死抠硬记取得成绩的学生，如不注重改进学习方法，又缺乏独立钻研的学习精神，到中学自然跟不上。

其二，升入初中，90%以上的学生最大的感受是：在小学还有一些玩的时间，而到了初中，自主时间少了，课程增加到十几门，加之一开学，学校就对初一新生提出高要求，实行严格的管理，一时不适应的学生会感到压抑，产生了心理障碍，甚至对学习失去信心和兴趣。

其三，初一学生入学时语文基础参差不齐，对新的学习环境和学习方法适应能力也不一样，所以升入初中后，语文成绩肯定也不一样，渐渐就会出现两极分化的现象。因此，指导初一学生掌握新的学习方法，刻不容缓。

5.初三学生有哪些学习方法 篇五

课前预习，这从小学的时候，教师们就一直在说起，但是极少有同学真的去做了，因为他们觉得预习是没有必要的。但其实同学们错了，鄂尔多斯学大教育的辅导老师表示，课前预习真的很重要，如果到了初中，同学们依然还不预习教材，那么上课很容易听不懂。

2.课中认真听课

鄂尔多斯学大教育的老师指出，初中学生的学习方法跟小学生的学习方法完全不同，小学教师会在课堂上跟同学们反复强调哪些是重要的知识点，要同学们做好笔记，但是初中教师就不会反复强调，重要的知识点所一遍，同学们就得记下来，所以课堂上听课一定要认真，不能三心二意。

3.课后及时复习

课后复习能够帮助同学们巩固和掌握知识点，很多同学们没有复习这个习惯，所以他们也就遗落了很多重要的知识点。

二、初中学生应该怎么样学习呢?

6.初三学习有哪些需要注意的地方? 篇六

休息在初三考生眼中是充满陌生的一个词，但是这也是我们保持学习精力，从而取得更好的学习成绩的关键所在，人体在长时间的学习之后，必然也因此而充满了疲惫，如果不进行适当的休息，反而会出现学习效率下降，学习的知识点无法及时的理解，这也就影响了我们后续的所有学习，当我们确实已经疲惫到一定的程度，那么我们也要进行适度的休息，这样不仅可以使身体放松，更重要的还是使我们的大脑有一定的缓冲，从而为接下来的学习带来更高的效率。

二、互相帮助

我们的大部分学习都是在教师中，我们可以采用一帮一的同学互助的学习方式来互相促进彼此间的学习进步，这也可以取到一个互相督促，互相学习的积极作用，提高我们的的学习积极性，更有利于我们对于相关知识点的理解吸收，彼此间的交流也可以从更多角度中发现其中蕴含的知识点或解题思路，这样我们才能因此而达到一个高效学习的氛围之中。

三、零碎时间

7.初三英语短语总结有哪些 篇七

2. attend a concert 参加音乐会

3. pick up捡起

4. run away 逃跑

5. make a noise 吵闹

6. think of 考虑;想起

7. feel sleepy 感到困倦的

8. run after 追逐;追赶

9. at the same time 同时;一起

10. in a certain way 以某种方式

11. prevent...from doing sth. 阻止......做某事

12. be late for 迟到

13. in that case 既然那样;即使那样的话

14. stick to 坚持;固守

15. depend on 依靠;依赖;取决于

16. cheer...up 使......高兴

17. plenty of 大量;充足

18. shut off 关闭

19. once in a while 偶尔地;间或

20. not ...anymore 不再

21. shake hands 握手

22. hold out 伸出

23. drop by 顺便访问

24. after all 毕竟

25. get mad 大动肝火;气愤

26. make an effort 作出努力

27. clean ...off 把......擦掉

28. take off 脱下(衣服);(飞机等)起飞

29. go out of one’s way 特地;格外努力

30. make ...feel at home 使(某人)感到宾至如归

31. get used to习惯于

32. look forward to 期盼;盼望

33. make sb. do sth. 让某人做某事

34. drive sb. crazy/mad 使人发疯/发狂

35. the more ...the more 越...... 越.....

36. leave out 忽略;不提及

37. feel like doing sth. 想要做某事

38. call in 召来;叫来

39. to start with 起初;开始时

40. hand back 交还;归还

41. clean up 打扫

42. let ...down 使失望

43. kick sb. off 开除某人

44. knock on/at 敲(门)

45. be hard on sb. 对某人苛刻，对某人严厉

46. rather than 而不是

47. pull together 齐心协力;通力合作

48. to one’s relief 让某人欣慰的是

49. in agreement 意见一致;同意

50. be full of 充满......

51. by the time 在......以前

52. go off 发出响声

53. give ... a lift 捎某人一程

54. at least 至少

55. stare at 盯着看

56. show up 赶到;露面

57. by the end of 在(某时间点)以前

58. get dressed 穿好衣服

59. stay up 熬夜

60. take place 发生;举行

61. play a joke on sb. 和某人开玩笑

62. sell out 卖光

63. end up doing sth. 以做某事结束

64. get married 结婚

65. hand in 上交

66. play a part in 参与;在......中起作用

67. too much 太多

68. cut down 减少......的量;砍倒

69. instead of 代替;而不是

70. cut off 砍掉;切断

71. not only...but also... 不但......而且......

72. be harmful to 对......有害

73. at the top of 在......顶端或顶部

74. so far 到目前为止

75. in danger 处于危险状态

76. take part in 参加

77. turn off 关掉

78. pay for 付费;付出代价

79. take action 采取行动

80. throw away 扔掉;抛弃

81. put sth. to good use 好好利用某物

82. pull ...down 拆下;摧毁

83. set up 建立

84. bring back 恢复;归还

85. in a row 连续几次地

86. be patient with 对(某人)有耐心

87. work out 算出

88. look back at 回首(往事);回忆;回顾

89. prepare for... 为......做准备

90. make a mess 弄得一团糟(一塌糊涂)

91. keep one’s cool 沉着气;保持冷静

92. believe in 信赖;信任

93. first of all 首先

94. be thirsty for 渴望;渴求

95. be proud of 为.......感到自豪

96. be thankful to sb. 对某人心存感激

97. ahead of 在.......前面

98. along with 连同;除.......以外