作风典型材料

作风典型材料（共13篇）

1.作风典型材料 篇一

自我局开展作风整治活动以来，全局干部职工面貌焕然一新，涌现出一批以xx为代表的严格执法、热情服务的质监卫士，树立了质监部门的良好形象。

一、热情服务、树立务实高效的工作作风。该同志始终保持振奋的精神和良好的作风，她始终认为窗口的形象是我们整个质监局在面对社会面、民众的一个敞开的渠道，而她作为一名窗口办证人员更有责任树立务实高效的质监形象，热情的服务每一位前来办证的人员，在态度上、言语上、办事效率上她都尽自己最大的努力让每一位来办事人员满意离去。

二、遵时守岗、真抓实干。

在窗口工作的这几年里，她的工作取得了长足进步，发生了显著变化，这主要得益于局领导的正确领导和经常性的业务培训和学习，作风整顿活动的开展更是让她体会到了自己岗位的责任。该同志每天按时上下班，确保在工作时间不让前来办事的人员不落空，在工作之余她认真系统的学习业务知识，努力提升素质以适应形势发展的新要求。

三、要不断提高自己的思想道德水平。

通过开展作风整治活动，该同志从自身出发确实做好以下三个方面的工作。第一，进一步加强自我教育、监督和廉洁自律。从思想道德教育这个基础抓起，不断夯实廉洁从政的思想道德基础、筑牢拒腐防变的思想道德防线。第二，进一步加强热情服务，提高办事效率，把解决损害群众利益的突出问题作为党风政风建设的工作重点，着力提高自身的业务说平更高效的推动自己的本职工作更上新的台阶。第三，以这次作风整顿为契机认真对照检查工作中的作风浮夸问题，深入分析产生问题的原因，找准突破进行整改。建立健全结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，加强对制度执行情况的督促检查，确保我们的工作健康有序发展。

她表示，将在局领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，工作质量得到进一步提高、工作行为得到进一步规范，以更高的标准要求自己，在实践中提升工作能力。天天在状态，时时有激情，兢兢业业、勤勤恳恳的干好各项工作，努力在平凡中创造非凡，在“小”岗位上创出“大”事业。

2.作风典型材料 篇二

利用应力脉冲作用在与试样接触的刚性压头上,使试样表面形成动态压痕,进而测得材料的动态压痕硬度,简称动态硬度。动态硬度反映了材料抵抗压头动态压入变形的能力,其应变率达到103～104/s[9],同时动态硬度测试快捷方便、试样无破坏。因此动态硬度是能够体现材料在复杂三向应力条件下高应变率行为的重要参数,有望成为一种新型的评价材料动态性能的手段。

美国SUBHASH G等人[10,11,12,13]在动态硬度测试装置研制和压头动态压入过程分析方面取得了重要进展;通过比较几种金属材料的动态硬度和动态屈服强度,认识到动态硬度可以用来评价工程材料的动态力学性能。而国内有关动态硬度方面的研究才刚刚起步,少有文献报道。本工作针对金属、陶瓷和金属/陶瓷复合材料三种典型材料开展动态硬度的研究,以深入分析不同类型材料动态硬度相对静态硬度的提高幅度和规律。

1 动态硬度测试系统及其测试原理

1.1 动态硬度测试系统

基于传统SHPB装置,根据单次应力脉冲加载原理建立了一套新型动态硬度测试系统,其结构如图1所示[10]。系统由单次应力脉冲发生装置、波形整形器、压头、信号采集装置以及数据处理装置等组成。

整套系统的核心部分是单次应力脉冲发生装置。它是由子弹、入射杆及其端部的法兰、套筒和质量作用块组成。当子弹撞击法兰产生压缩波同时向入射杆和套筒传播,由于套筒和质量作用块紧邻,沿套筒传播的压缩波在套筒与质量作用块界反射成压缩波并沿套筒传播到法兰端面,在法兰端面反射为拉伸波向压头方向传播。子弹和套筒具有相同的声阻和长度,所以套筒中向左传播的压缩波和子弹左自由端反射的拉伸波同时到达法兰,拉伸波紧随压缩波向压头方向传播。压缩脉冲在压头端反射为拉伸波,向左传播到法兰与套筒界面时被套筒和质量作用块吸收,而不再反射为压缩波再次进入入射杆中,产生“动量陷阱”效果[14],此后入射杆右行波只有拉伸波,确保了试样仅受一次压缩脉冲加载。图2(a),(b)分别是入射杆中应力波传播的理论波形和由应变片采集的实测波形,可见入射杆中往压头方向仅传播一次压缩波。

为了调节加载应力脉冲的加载速率,滤去入射应力波中的高频部分,提高实验精度并保护金刚石压头,需要对加载脉冲进行整形。根据测试经验,在子弹与法兰之间设置了2mm×2mm×1.1mm尺寸的硅胶整形器,其整形前后波形对比如图2(b)所示,可知整形后应力波形比较光滑,加载脉冲的上升沿斜率减小(如图2中右行压缩波C1),取得了良好的滤波整形效果。

动态硬度测试系统中压头采用特制维氏金刚石压头,并通过螺钉等装置连接在入射杆端部。测试时,压头与试样一端无预应力接触,试样另一端与压电力传感器接触,压电力传感器输出的信号经电荷放大器放大后输入到电脑中并实时记录下来。

(a)理论应力波形;(b)实测应力波形(a) wave in theory; (b) actual output of the strain gage

1.2 动态硬度测试方法

静态维氏硬度反映了单位压痕表面积上的压力,物理意义清晰,故根据静态维氏测试原理及其测量标准[3],可以得到动态维氏硬度计算公式:

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式中:Pd为动态加载条件下的应力脉冲峰值,由压电力传感器输出的信号转换得到,N;d为动态压痕对角线的平均值,mm。

2 实验过程

实验用材料包括黄铜H62,铝合金2A12,45钢,40Cr,镁合金AZ31,钛合金TC21,复合材料50%(体积分数)Si3N4/Al,氧化铝陶瓷AD95等。金属试样尺寸为ϕ7mm×6mm,复合材料和陶瓷试样尺寸为9mm×9mm×6mm。试样待测试表面经抛光处理,上下表面平行度小于0.5°。

对上述材料分别测试静态硬度和动态硬度,每种样品测试次数大于5次,其中静态硬度采用沃伯特450SVD型维氏硬度仪测得。

3 结果与讨论

3.1 动态压痕形貌和动态硬度

图3是利用动态硬度测试系统获得的典型金属、陶瓷、Si3N4/Al复合材料的动态压痕形貌。由图3可知压痕线条清晰,形状较规则,未出现多次加载的现象。样品表面初始粗糙度和平行度为得到清晰的压痕提供了保障。图3(b)显示动态载荷加大后,塑性金属的压痕形貌呈现边沿隆起的特征;而具有一定脆性的Si3N4/Al动态压痕对角线上则延伸出径向裂纹,如图3(c)所示。典型脆性材料AD95陶瓷的压痕除了径向裂纹外还可见扩展到样品表面的横向裂纹,如图3(d)中箭头所示,该裂纹是导致压痕边沿产生碎裂的原因。

图4为四种典型材料的动态压痕尺寸与对应载荷峰值的关系曲线,其中黑点为实验测试值,实线为拟合直线。由图4可知随着动态载荷的增加,动态压痕对角线的平方(d2)成线性比例增加,直线斜率反映了被测材料的动态硬度。

3.2 动态硬度与应变率效应

图5是不同材料的静、动态硬度的比较图,由图5可知,材料的动态硬度均高于静态硬度,表明在高应变率加载条件下,材料具有更高的压入变形抗力。不同材料动态硬度提高幅度不同,在金属材料中按照材料主要组成相的晶体结构区分可知,密排立方结构的AZ31和TC21的提高幅度最大,分别达到36%和39%,体心立方结构的40Cr和45钢次之,而面心立方结构的H62,2A12提高幅度最低,分别为8%和7%。

由于动态硬度测试本身是一个动态加载过程,压痕区材料发生了高应变率变形,因此动态硬度本质就是复杂三向应力条件下材料动态塑性变形、损伤的抗力。以位错运动变形机制为例,随着材料应变率增加,克服短程势垒(如Peierls-Nabarro力,林位错等)的时间减少,热能作用下降,热激活位错数减少,材料流变应力提高,对应的动态硬度值升高。随着压痕区动态应力水平的提高,密排六方和体心立方结构的材料孪生倾向增加,甚至孪生成为动态变形中的主导变形机制;例如AZ31动态压痕区中发现大量的孪晶,见图6。因此动态硬度值将蕴含材料的高应变率响应特征。

霍普金森压杆装置是研究材料在单轴压缩条件下动态力学响应的常用手段,应用该装置已经证明晶体结构是影响材料应变率硬化效应的重要因素。一般认为密排立方、体心立方材料比面心立方材料具有更高的应变率敏感性[5],该规律与图5所示实验结果十分吻合。同时不同类型材料动态硬度较静态提高幅值的差别很大(7%～39%),表明动态硬度在反映材料的应变率硬化效应方面具有很高的区分度。综合动态硬度测试过程便捷的优点,可见使用动态硬度表征材料的动态力学性能具有明显的优越性。

然而动态硬度较静态硬度提高幅值最大的是AD95陶瓷,达到64%。由于陶瓷中共价键很强并具有较高的方向性,因此其Peierls-Nabarro力极强,室温下这些势垒难以克服,几乎不存在位错的运动。陶瓷上形成压痕的机制是裂纹形核和生长,而裂纹形核和生长对动态约束应力环境十分敏感[15]。在动态加载条件下,周向材料对压痕区材料起到了重要的惯性约束作用,迅速提高了裂纹形核生长的临界应力值,阻碍了裂纹的快速扩展,从而提高了动态硬度。

4 结论

(1)材料的动态硬度均高于静态硬度,在高应变率加载条件下,材料具有更高的压入变形抗力。

(2)金属材料动态硬度较静态硬度提高的幅度与材料的晶体结构类型有关,反映了被测材料的应变率硬化能力,可用动态硬度表征材料的动态力学性能。

(3)压头动态压入陶瓷过程中,压痕区材料受到周向材料惯性约束作用,裂纹形核和生长被抑制,从而提高了陶瓷动态硬度。

摘要：通过在金刚石维氏压头上施加单次压缩脉冲,压头动态压入材料获得动态压痕,建立动态硬度测试系统;测试了2A12铝合金、45钢、AZ31镁合金、AD95氧化铝陶瓷等典型材料的动、静态硬度。结果表明:所测试材料的动态硬度均高于静态硬度,在高应变率加载条件下,材料具有更高的压入变形抗力。金属材料动态硬度较静态硬度提高的幅度与材料的晶体结构类型有关,反映了被测材料的应变率硬化能力;而陶瓷压痕区材料受到周向材料惯性约束作用,裂纹形核和生长被抑制,动态硬度较静态硬度大幅提高。动态硬度可以有效表征材料的动态力学性能。

3.初中作文选择材料如何凸显典型性 篇三

一、贴近主旨，围绕作文要求选材

围绕作文要求展开选材，这是最为常见的教学引导。由于教师示范不够，学生难以建立直观认知，操作起来依然会陷入迷茫，找不到基本要领。因此，在选材引导时，教师不妨结合具体内容展开示范操作，给学生更多直观展示，学生学习有样子可以参照，其操作效果才会更为明显。

面对作文题目，给学生讲清基本要求还远远不够，帮助学生规划基本操作思路是非常有必要的。初中学生作文基础不够扎实，在选材时很容易落入思维窠臼之中，难以赢得主动权。如作文题目：《我的青春我做主》，教师给出具体提示：我的青春我做主，说明在生活中，有人不让我们自己做主，这些人是谁呢？他们为什么不让我们做主？怎么不让我们做主了？有什么样的事件能够说明这个问题呢？学生针对教师给出问题展开讨论，很快就达成共识：不让我们自己做主的是家长、老师、社会人，干涉最多的自然是家长，不让我们自由支配课余时间，不让我们随便交友，不准我们设计未来。我们要做独立的自己，并非要与家长针锋相对，而是要以理服人，用事实说话，争取我们的权利。

二、接轨生活，观照受众心理诉求

教师要求学生要写真实的生活经历，往往让学生很为难，因为学生经历太单薄，根本找不到典型材料可以写作，致使作文选材达不到典型化要求。教师在具体引导时，要让学生掌握真实性原则，符合生活的真实都可以选择，未必要在自己生活经历中苦苦搜寻。只要在生活中有现实存在，都可以成为选择的对象。学生作文阅读者是教师，特别是考场作文，要赢得老师的认可，自然要考量教师心理诉求。

如作文《有了这次经历，我明白一个道理》，教师在指导学生选材时，要求学生选择生活中的切身经历，从实践感知中实现学习成长。有学生选择写同学之间的交往，因为误会产生矛盾，通过交流达成和谐，明白了唯有交流才能消除障碍的道理。教师给出评价：这个案例虽然很真实，但缺少感染人的力量，因为作文的受众群体是教师，教师对同学之间的琐事不感兴趣，典型性从何谈起呢？如果换成与教师、与家长、与陌生人交往，其可读性自然提升，典型性也得以彰显。学生根据教师评价，及时调整选材思路，作文感染力迅速提升。

教师根据学生选材情况进行针对性点评，指出其选材存在的普遍问题，特别是观照作文受众群体基本诉求展开引导，给学生带来积极启发，学生感知快速觉醒，并矫正选材方向，获得不错引导效果。

三、关注社会，拓展作文表达维度

关注社会，拓宽作文选材视角，可以有效提升作文品质。身边的事、身边的人，每天都生活在繁杂事物中，发生在他们身上的事很典型，这就符合真实性要求。学生将这些事件写出来，至于采用哪一种人称，其实是不重要的，重要的是赋予其真情实感，感染人的力量自然会加强。

学生生活范围比较狭小，其选材很容易落入千篇一律俗套之中。教师要注意给出拓展意见，帮助学生开阔视野。如话题作文“意外”，教师要求学生要拓展视野，如果能够涉及亲朋、邻居、陌生人，势必有更多看点。有学生根据教师提示这样选材：我准备写与邻居交往的事情，由于我的疏忽大意，意外将邻居家花盆打碎了，我要赔偿人家，结果意外连续发生，邻居不仅没有接受我的赔偿，还邀请我去他家吃饭，让我切实感受一个道理：远亲不如近邻。教师组织学生对这个选材进行评价，学生普遍给出赞许意见。

从学生选材构思来看，教师引导发挥了重要导向作用。初中学生与社会人交流很少，选择邻里关系方面的材料来写，必然能够给人带来新鲜感，其典型性自不必说，就是这独特性，也可以赢得不少加分。选材要体现典型性，不是看事件有多大，而是要看事件能否引起强烈反响，能够引起读者情感共鸣，这样的选材就是值得称道的。

作文是不是有感染力，其制约因素很多，选材起到关键性作用。学生作文有特定受众群体，教师在引导学生展开选材时，需要改变习惯做法，从创新性、现实性、情感性、独特性等多个角度展开实践，能够给阅读者带来深刻感触，这样的选材无疑是最为成功的。

4.作风典型材料 篇四

中共XX镇委

一年来，XX镇紧扣市委、市政府确定的工作思路，以“四个城市”为统领，以“作风建设年”为抓手，主动作为、主动担当，做活“山水”文章，奋力谱写乡村振兴新篇章。

一是勇于担当，拆迁遗留问题赢赞誉。把完成XX庄园项目用地拆迁扫尾工作作为检验新一届党委、政府班子战斗力、凝聚力的试金石，作为检验干部作风，树立政府服务企业形象的重要抓手。在充分摸底、掌握情况的基础上，详细制定遗留户搬迁方案，镇党委书记亲自挂帅，班子成员分头包靠，镇村干部靠在一线，努力做细、做实、做通搬迁户工作。面对遗留户的不配合、不理解，甚至抵触，工作人员始终把微笑挂在脸上，把委屈埋在心里，不厌其烦的与他们算经济账、家庭账、社会账，想法设法解决他们面临的实际困难，白加黑、5+2，上XX、去XX、蹲XX，让群众感受到党委的关心、真心和决心，用行动、诚信、真情融化坚冰。最终，20处遗留房屋利用1个多月全部顺利拆除，为加快项目建设奠定了良好的基础，得到了项目方认可，赢得了良好口碑。去年，XXX集团追加投资8亿元，开工建设了项目三期。同时，我们围绕XX项目，以企业配套为方向，引进XX等重点项目4个，总投资12.3亿元。

二是敢于争先，修建旅游路打通乡村振兴路。XX是山区镇，财政收入不高，道路建设滞后。我们以完善镇域乡村旅游道路

框架为目标，积极争取上级支持，全力推进全镇7条、63.6公里旅游道路的拆迁清障工作。工作中，镇、村干部迎难而上，坚持公平拆迁、亲情拆迁，在补偿标准上坚持“一把尺子量到底”，对需要挪除的大樱桃、核桃、蜜桃等果树，利用微信等新媒体手段积极帮助村民联系买家，受到群众好评。全镇共拆迁土地2800亩、房屋100多间、树木15万棵。新修旅游路将“XXXX”、XX文化遗址、XXX、XXX农家乐、XXX景区、XXX等景区景点穿点成线，进一步整合了XX南部60平方公里的特色景观旅游资源，提升了山区镇的发展环境，为项目引进、乡村旅游发展、产业结构调整开通了“快车道”。蜿蜒盘桓的旅游路已成为靓丽的风景线，是加快发展、脱贫致富的民心路、幸福路。

三是依法搬迁，助民实现棚改安居梦赢民心。抢抓棚户区改造政策机遇，将棚户区改造作为重要的民生工程来抓，全镇规划XX、XX、XX、XX四个安置区，率先突破XX、XX两个安置区建设，先后实施5个村、1038户的棚改工作。在推进拆迁中，坚持每个环节做到阳光公开、公平公正，实现和谐拆迁。XXX仅用3天时间就拆迁272户，创造了“和谐棚改”的样板。目前，全镇已建设安置小区8个、安置楼48栋、面积26万平方米，整体搬迁13个村、2238户。积极稳妥的村庄搬迁工作，锻炼了镇村干部作风，受到了群众的好评，赢得了民心。

5.作风典型材料 篇五

-----水泉九年一贯制学校

水泉九年一贯制学校于2011年9月由原水泉乡的五所小学和一所中学合并而成，位于甜水满族乡水泉村，大黑山脚下。占地面积12600多平方米。学校具有良好的学习、就餐、住宿、运动条件。是辽阳县授予的九年一贯制示范学校.学校师资力量雄厚，教学质量高。现有17个教学班，在校生364人，中小学教师共43人。钟文臣、刘伟鹏、韩淼等多名教师在教育教学论坛上发表文章，受到好评。积极参加县教育体育局的各项活动，在乡教学成绩考核中，各班的成绩均居前列。

一、关爱师生 服务师生是学校领导班子的宗旨

爱是一切活动的动力。学校领导班子，爱每一位老师，整个集体如同兄弟姐妹。水泉九年一贯制学校的每一位老师，如同生活在一个和睦的大家庭里。学校领导班子如同大家长，每个老师的事都是自己家的事。大到家里的每件事，小到老师本人的每件事，都是领导应当操心事。无论年长年幼，谁有事校长便带领班子成员一同解决。学校老师 家里有个大事小情，总有领导送上一份关怀。有的老师家里有老人需要照顾，校长总是给一定的便利条件，并送上集体的一份关心。有的老师家父母去世，学校不管经济如何艰难，学校总是送去一份慰问，带领班子成员亲自到场。哪位老师病了，校长总是关切的问寒问暖并且带领班子去探望。爱老师，如同爱自己的兄弟姐妹。

记得一位教育家说过：爱孩子，连母鸡都能做到，爱别人的孩子才是伟大。在校长带领的领导班子爱学校的每一位孩子，无论成绩好坏都是校长关心的对象。学校有位学生叫王洪亮，从小患有糖尿病，家里条件很困难。校长了解后，立刻召开班子会议，从紧张的经费中，给孩子拿出慰问金，并且承担了孩子的校 车费用，让孩子安心上学。学校党政领导班子带头，号召全校师生为王洪亮捐款5500多元，同时解决了家里部分生活困难，为王洪亮学习解决后顾之忧。感动的家长给学校送了一面锦旗。八年级景点同学是留守儿童，父母都在外地打工，孩子的情绪有些波动，校长知道后，立刻找到景点谈心又联系了家长，一方面安慰孩子用心读书，一方面安慰家长放心。并给景点买了学习材料，鼓励孩子安心读书，在校长的鼓励下，景点同学在每次月考中，成绩都名列前茅。把一个学习有情绪的孩子挽救成成绩前茅，是校长付出心血的结果。这只是我校学生中的一个缩影，爱孩子疼孩子，是校长一贯的作风。校长爱孩子的一切,爱一切孩子。

二、抓班子建设 发挥团队协作精神 未雨绸缪

我们在工作中充分发扬有着自强不息、团队合作精神，以创建“学习型团队”为载体，以学生健康成长为中心，“团结，求实，创新”的优质的教育，优良的服务，以人为本，科学规范的管理理念，分工明确，相互沟通，相互信任，和谐相处，锤炼出了一支思想觉悟高、业务素质强的教职工队伍，多次被评为了“乡教育工作先进集体”等荣誉称号。班子成员团结协作、目标一致、思想统一，相互支持、互相配合、战斗力强，在教师队伍中有较高威信和良好形象。一是强化思想教育，增强责任意识。我们进一步改进工作作风，更新思想观念，开展多种形式的活动，在教育教学工作中逐步树立“立足本职，从我做起”、“爱岗敬业、对孩子负责，对岗位负责，对家长负责，对学校负责”的责任意识，引导教职工树立正确的人生观、价值观，从而树立一支“负责任、有能力、有作为”的教师队伍，为各项工作的有效开展奠定基础。

二是强化人本管理，提高队伍凝聚力。良好的人文环境是学校健康发展的基础，是确保全校职工凝心聚力的关键。在学校管理上，我们认真规划，让年轻教师充分展现创新实践、科学教研的能力，也让老教师发挥经验丰富、勤恳踏实的 作风，团结一致，集思广益，鼓励多交流，不求大统一，在方法上更是灵活多变，有力的凝聚了职工队伍，努力营造和谐宽松的工作环境、团结协作的师资队伍，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。

三是强化制度管理，不断提升学校发展能力。我们不断完善各项制度，成立考核小组，采取会议、考核、汇总、兑现的管理模式，对教职工从德、能、勤、绩、责五个方面进行细化考核。

在校长的带领下，全校师生团结一心，攻无不克战无不胜。由于我校在偏远山区，又是贫困农民子弟。因此我校每年投入大量经费对贫困的学生进行资助，用于他们的学习用品的购买、中午就餐补助等方面。我校原本公用经费就不足，又要大量资助贫困学生和补贴学生住宿，学校经费更显得捉襟见肘。无论困难有多少，在校长的带领下，一切困难都在解决中，不向学生要一分钱，把学校建设的有模有样。上级领导检查给予高度的评价。从食堂到宿舍，全是标准化，在山区学校中算是首屈一指。山区冬天特别冷，取暖是一个大事。但校长敢打仗，打胜仗。校长通过各方面的沟通和协调，没到冬季早早就把煤买回来。每年都让学生舒舒服服的过冬。在老百姓眼里，这是一个了不起的校长。同时也说明我们有一个爱奋斗、能打胜仗的集体。

三、抓教育管理 不断提升教育质量

目标就是方向，有了正确的目标，再制订好实施目标的合理规划，工作就能有条不紊。我们本着“站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点”的工作理念，不断摸索工作经验，掌握了解每一个管理细节，解决落实每一个工作难题，逐步规范学校的各项常规，稳步提高教学质量。

一是教育理念求“新”。我们制定了“全面发展、学有专长、重点提高”的教育目标，围绕学生，开展教学改革和创新，创造性的开展教学工作。二是教育形式求“活”。我们从学生的特点出发，以培养学生各方面能力为目标，积极探索改进教育方法，不断拓宽教育思路。我们以学生自我探索、自我发展为主，将学习知识融入到各项趣味活动中，推行“开放式教育”。另外，我们还推行了“礼仪教育”。我们要求老师以身作则，使他们养成自尊、自信、友爱的良好品质。

三是教育质量求“准”。强化质量意识，狠抓毕业班工作。教育质量是学校的生命线，毕业班教学质量又是学校的重要窗口，为了加强对毕业班工作的管理和指导，确实提高毕业班的整体质量，我们认真部署毕业班管理、加强备课制度，电子备课制度，集思广益，取长补短，使集体备课成为集体智慧的结晶。扎实推进质量提升。强化关注课堂行为，与培优补差落实力度，制定辅导措施，从多方位去教方法，抓规律，引导学生有更高的认识。

四是安全工作求“实”。为了确保学生的安全，我们把对职工和学生的健康、安全教育融入到日常工作中。找出可能发生的潜在危害，对照相应的管理制度，采取及时预防控制，制定了分类应急预案，匪类进行安全演练，把危害控制在了最小范围。

在校长的带领下，全校教师形成一股爱学习的风气，年轻教师积极学习业务，每年的业务考核中，教师的业务成绩有显著成效。每周固定的业务学习、班主任培训、安全教育、政治学习等，不停留在形式上，全校教师真抓实学。工作责任机制健全，考核评价体系完善，监督约束制度完善。严格执行民主集中制，各项工作规范。

四、抓德育管理 以德立人 促进学生全面发展

德育工作关系到人才培养的素质，我校始终把学生的德育工作放在重要位置，提倡以德服人、以德管人、以德育人，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，充分调动老师做好德育工作积极性，以活动为载体，教育学生感染学生，保证了德育工作的扎实有效。

学生成绩有健全的考核体制，严格执行考核细则。每年的学期末成绩考核中，各班的成绩均居前列。拓展德育工作途径，把办好“家长学校”作为教育的一个重要渠道，近两年，家长学校的开办一是宣传了学校，让家长进一步了解学校，提高了家长对孩子的教育水平，教师与家长及时沟通，形成学校、家庭和社会“三位一体”的德育工作体系。将“立德树人”作为教育的根本任务，从培养学生优良品德和良好行为习惯的养成入手。经常开展每周升旗仪式、“我的中国梦”、“中小学生守则规范的学习与践行”等系列主题教育。学生的自管自育不是一种形式，而真正的起到了规范学生行为习惯的作用。

对于学生，坚持以德立人。对于教师，同样以德服人。在每周的政治学习中，在韩世鹏书记的带领下，认真学习时事内容。贯彻执行各项规章制度。认真贯彻落实党风廉政责任制，自觉执行干部监督管理相关规定，大力推进廉政文化建设。坚持廉洁自律，惩防体系健全，实施有力。领导班子队伍建设好，思想政治工作突出，“三严三实”等各种教育活动开展深入，效果明显。干部队伍的综合素质和业务能力有效提高。

6.作风典型材料 篇六

转变作风、服务群众活动典型材料---

巡回医疗优服务积极帮扶献真情

---记吾宗布拉克牧场赴基层冬牧场巡回医疗队

在深入开展“赴基层，转变作风，服务群众”活动中，额敏县吾宗布拉克牧场以提高牧区公共卫生服务水平为目标，利用党委“移动办公”机制把工作重心下移、关口前移，建立了卫生院牧区巡回医疗制度并组建了一支“赴基层冬牧场巡回医疗队”，深入牧区发挥医疗作用，让患者花最少的钱获得便捷安全、优质高效的医疗卫生服务，切实解决群众看病难、看病贵问题，深受广大牧民群众欢迎。

巡回就诊，让看病不再遥远

吾宗布拉克牧场机关位于额敏县城南1.5 公里处，全场有三个牧业队，牧区地处克拉玛依市104公里和托里县加依尔山、玛依尔山（阿拉山口附近）等处，现有牧民383户，1805人（其中哈萨克族占99.7%）。长期以来，该场牧民尤其是老、弱、病、残等特殊人群受天然地理环境的影响，因冬季雪大、路远、难行导致的看病难问题日益凸显，成为了制约当地牧区发展的瓶颈。为切实解决该场牧区卫生工作存在的困境，满足牧民群众冬季看病就医需求，保障牧民患者健康，2011年冬季，吾宗布拉克牧场党委、管委利用“移动办公”机制把工作重心下移、关口前移，决定成立由分管卫生工作的场领导和场卫生院专业技术人员合理结合组成的冬牧场巡回医疗服务队，定期深入冬牧场和牧民定居点，为群众进行免费义诊、体检，提供农村常见病、多发病、疑难病的诊治和转诊服务，对特殊的就医困难群众进行免费医疗服务，切实缓解群众看病难、看病贵问题。70岁的牧业二队哈萨克族牧民安努瓦什由于年龄大且路途遥远，多年来一直疾病在身而难以就诊，通过巡回医疗队为其诊疗后，身体一天天好起来了，每天出门和老朋友们拉家常时，安努瓦什总忘不了一句话：“现在的政策太好啦，如果不是场党委赴基层巡回医疗队的下来，真想不到我还有今天，还能和大家在一起说说话”。

上门服务，让质量不打折扣

巡回医疗队还建立了相应的巡回医疗制度，要求每名队员必须做到：一要走出入户、认真进行巡回医疗，每名医疗队员按时深入到牧区巡回为牧民群众提供诊疗服务；二要对于老、弱、病、残的牧民，医疗队员不仅要认真为其进行诊疗还要在生活上、心理上对其分外照顾；三要完善医疗记录，各医疗队员要对每次巡回诊疗情况进行详细记录。制度是这样定的，巡回医疗队员也是这样做的。在深入牧区进行巡诊过程中，崎岖的山路决定了队员们只能骑摩托车或骑马前行，走的累了一个馕、一瓶水聊以充饥；走的困了原地休息或就近在牧民家借宿是常事。他们的巡回医疗路，走的是那样艰辛，但他们脸上的笑容，是那样的灿烂。为更好地提升服务质量，巡回医疗队立足当前工作实际，有效预防、控制和消除严寒对人民群众健康造成的危害，确保患病牧民群众及时得到医治，每月不少于2次开展上门式巡诊服务，对多发病、常见病、疑难病做到早预防、早发现、早诊断、早治疗。每到一处，医务人员对轻度患者开处方，免费发放药物，对病情较重者建议及时到县城就医。同时，医务人员结合诊治情况开展医疗卫生宣传，教育引导村民爱清洁讲卫生，养成良好的生活卫生习惯。

牧业一队的加西肯因有类风湿性关节炎，已经4年没有下床了，巡回医疗队坚持每月入户为其进行免费诊疗，成了他的“家庭医生”，每当亲朋好友去看望加西肯时，他总是感慨地说：“人家牧场的医生都到家里来服务了，把我当亲人一样，就算这病好不了，我也心满意足了。”

加强交流，让技术更加精湛

场党委高度重视提高场卫生院的医疗卫生水平，在县卫生局的大力支持下，最终同托里县库甫乡就聘请资深哈医来该场坐诊一事达成一致。托里县库甫乡哈医阿哈提医生从事医疗工作多年，精通民间的哈萨克族传统医疗方法和医学，是骨病、风湿类疾病的专家。多年来，他一直奋斗在为少数民族服务的工作中，始终以医生的职业道德标准严格要求自己，始终把少数民族的身体健康放在首位，在平凡的岗位上，做出了不平凡的工作，并获得了牧民群众的好评。阿哈提医生坐诊当日便有许多患者闻讯赶来，目前已有30多名患者在接受了治疗。他还在该牧场收了一名叫叶儿达吾列提的徒弟，通过师徒帮带作用，有效提高医务水平。

7.作风典型材料 篇七

木质材料作为现代社会建筑装修已成普遍趋势,如新房吊顶,幕墙隔间,地板装饰等,木材装饰材料已成为室内火灾发生和发展的客观条件之一。它不仅提供大的火灾载荷,而且为维持火灾蔓延和发展创造条件。研究不同地板的燃烧特性有助于选用合适的地板材料和制定相应的防火措施。特别是对不同地板热解过程的研究,有助于正确认识地板材料的火灾燃烧特性,为室内防火机理提供参考,因此进行不同地板材料的热解特性分析研究是十分必要的[1,2]。

目前,许多国家都在努力并积极地开展室内装修材料及其构件的火灾特性研究,有些国家还建立了相关的火灾研究数据库。根据ISO9705标准,英国的T.J.Shields教授等研究人员进行了全尺寸火灾实验,在真实火灾条件下研究了装饰材料的(火行为)特征。Babrauskas等人指出木材的平均适热速率与热辐射呈线性关系。国内,罗静等人采用CRY-1型差热分析仪对8种木质地板与普通松木试样依据标准升温曲线进行差热实验的研究,得出试样受热期间的峰特征。李爱民等人对常用木材装饰板材的热解特性进行了研究,深入探讨了氧气体积分数、气体流量和升温速率对样品热解过程的影响,提出了对应样品的动力学参数。市场上建筑材料包括地板的品种种类越来越多,对新型室内组件材料的热解特性不能实现充分的认识。本文采用不同种类且利用率比较高的几种地板进行热解特性研究,丰富了对地板材料认知的规律。采用Mettler-Toledo 同步热分析仪对该几种木质地板的燃烧性能进行了热解燃烧特性分析。

1实验条件及方法

1.1实验样品

选择利用率比较高的实木地板、实木多层地板、强化地板、竹地板作为实验样品。在进行实验之前,先将样品磨碎成粉末状[3],用分样筛筛选出粒径为60至20目之间的样品,在60℃下烘干24小时,秤取样品重量10mg。

1.2实验方法

①本实验采用程序控制升温速率,测得四种地板在升温速率15℃/min、空气流量50ml/min下的热失重、微商热失重和差式扫描量热曲线。②考虑到实际火灾中,受可燃物的种类、数量等多种因素的影响,升温速率也有所不同的火场特点[5],研究升温速率对TG、DTG、DSC曲线的影响,以实木地板材料颗粒为样品,设置了在50ml/min的情况下,升温速率分别为10℃/min、15℃/min、20℃/min时,三种曲线的变化情况,以此进行对比研究。③为了考查气氛流量对热分解过程反应的影响,以实木地板材料为例,测得升温速率15℃/min,空气流量20ml/min和50ml/min条件下的热失重、微商热失重和差式扫描量热曲线,从而进行对比研究。其实验工况如表1所示。

2实验结果与分析

2.1四种不同地板在同一升温速率和气体流量条件下的热重曲线分析

热解是物质受热发生分解的反应过程[2,3]。在热解过程中材料放热或吸热、水分与挥发分释放、质量损失等相关性质都是热解特性的表现。热解过程会不断增加温度和大量的氧气供应。同时,材料热释放速率越大,反馈给表面的热就会越多,从而使得材料的热分解越快,易产生更多的挥发性可燃物,在材料燃烧中的火焰传播相应加快,从而失重过程就会表现得比较明显.在同一失重范围内,不同材料的失重时间长短和温度就表现得各不相同.在试验过程中对四种不同的地板材料设置相同条件,利用Excel和Matlab以及Origin软件进行实验结果的数据分析。四种试样的热重(TG)曲线、微商热重(DTG)曲线和差式扫描量热(DSC)曲线如图1-3所示。

图1为四种样品在气氛流量下的热解失重曲线,从图中可以看出四种样品的热解趋势有较大差异。其中,竹地板的主要热解失重范围较小,在53-411℃之间,失重约占整个热解失重的96.3%;实木多层地板和强化地板的失重范围相对较大,其中强化地板的失重终止温度较低,两者的失重温度范围分别在48-497℃和50-478℃之间,失重分别达到各自总失重的96.8%和97.1%。从图2的DTG曲线可以发现四种地板样品的失重均分为三个阶段,强化地板和竹地板在出现一个主峰后,在分解温度都提高100℃左右时出现一个小的肩状峰,由此判断强化地板和竹地板在分解出现最大失重后,多半是剩留残余物的二次分解产生的,出现此种现象是由于这两种地板的热解组成成分的不同而引起的,主峰主要对应的是半纤维素和纤维素的热分解过程,竹地板的半纤维和纤维素的分解出现在287.5℃左右,而强化地板出现在300℃左右。它们二次分解的主要成分是木质素,分解的温度范围分别为345-411℃和378-478℃。实木多层和强化地板的起始温度较实木和竹地板的相对较低,相差5℃的范围,主要由于这两种地板拥有相似的地板表层,表层都为硬木片镶拼板或刨切板,与基层及平衡层材料相比,具有高易燃性。在遇高温后,最先开始热解。从失重终止温度来看,实木多层地板和实木地板的温度较高,因此,实木地板比强化地板和竹地板更有利于阻燃。表2为地板样品的热重分析参数。

以下是实木地板在升温速率不同的条件下进行热解的分析与讨论,以便获得更加详细的燃烧热分解特性知识。研究不同且跨度不大的升温速率对热解特性的影响。

2.2实木地板在不同升温速率下的热解特征

考虑到在实际火灾中,可燃物的种类、数量等多种因素对升温速率影响的不同火场特点,研究升温速率对TG、DTG、DSC曲线的影响,本文以50-100um,10mg左右实样量的实木板颗粒为样品,设置升温速率分别为10℃/min、15℃/min和20℃/min[6],气体流量50ml/min,实验结果如图4-6。

从图4至图6可以很明显地看出,随着升温速率的改变升高,TG曲线有向右移动的趋势,同时,热重曲线的初始温度和终止温度也升高,在图上表现为向右推进。笔者认为,造成这种热重推移趋势的不仅仅是因为升温速率提高的直接结果,而是由于在不同的升温速率下,实木木质地板内的化学组成成分(半纤维素和纤维素、木质素)进行热解的适应温度在一定温度范围内呈有规律性质的变化,当超过这个温度范围的时候,即使升温速率提高,TG曲线向右移动也不会很明显。将升温速率提高至50℃/min时发现,失重曲线在超过400℃时向右移动的趋势逐渐减小,经过试验得知,实木地板在310℃进行热分解的最大失重率为4.2%/min,升温速率为15℃/min。当有限空间内的实木地板发生火灾时,如果该有限空间内的其它装饰织物及家具也同时失火,在一定时间范围内,升温速率会迅速提高,如果火灾不能在有限时间内扑灭,势必造成财产的巨大损失[7]。DTG曲线上峰顶温度向高温区移动,峰的面积也不断增加,表现为开始分解温度和终止温度都升高,是由于纤维素热分解在升温速率高的情况下获得左旋葡萄配等挥发性物质在慢升温速率下着重于脱水和碳的形成。在DSC图中,升温速率主要对峰上温度大小和峰的拓展形状产生影响,随着升温速率的变大,其峰温显示变高,峰面积增大,峰形也越尖锐。当超过一定的升温速率时,由于系统不能快速响应,试样反应中的变化过程不能被精确地记录。

其次,实木质地板的碳化热解持续过程时间较长,比较实木地板在不同升温速率下的TG曲线和DTG曲线,可以找出不同升温速率下对应的几种关键温度和材料燃烧后所剩的残炭百分比。见表3。

3结论

(1)通过热解实验得到的TG、DTG、DSC曲线可以看出,四种样品的热解过程分为三个阶段,分别为水分蒸发阶段,纤维素与半纤维素热解阶段和木质素热解阶段。基本的热解过程是相同的,但四种木质地板材料由于其材种、加工制作的技术、硬度、纹理等不同,影响了其燃烧性能,如实木地板和实木多层地板在燃烧性能上就相差很大。

(2)四种地板中的实木地板最大失重温度最高,热解温度范围大,是良好的阻燃材料,四种地板的火灾危险性大小为竹地板>强化地板>多层实木地板>实木地板。

(3)以实木板为例,研究升温速率对热解过程的影响从选择的三个特征温度可知:这三个特征温度随升温速率的增加而增大,同时最终失重率随着升温速率的增加而减少;再对样品的差式扫描量热曲线分析可知,升温速率主要对曲线的峰的温度大小和峰的形状产生影响,当升温速率变大时,其峰温变高,峰面积变大,峰形也越尖锐。

(4)为了更好的定量地分析各种地板燃烧性能的差异,建议采用锥形量热仪等小尺寸或其它大尺寸方法进行地板材料的燃烧特性研究。

参考文献

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[10]Karlsson,B.Molds for Calculating heat release rate inthe room corner test.Fire Safety Journal,1993,(22):93-113

8.作风典型材料 篇八

作风整顿查树典型情况报告

按照教体局的统一部署，我校深入开展以学习“愚公精神”、践行“三严三实”为主题的作风整顿活动，我校认真组织，深入查摆问题，真整顿，见真效，取得了较好的成绩，涌现出了如刘河景、刘钧等许多正面典型，弘扬了正气，唱响了学校发展的主旋律，进一步使学校的工作作风得到优化转变，工作效率得到提高，师生的精神面貌得以彻底改变，从而有力地推进了教育事业的优质发展。

一、正面典型事迹介绍

……：出生在关防乡牧牛池“愚公村”的刘河景老师，入党十六年来，始终牢记入党誓词，几十年如一日，扎根山区，勤奋工作，时时处处发挥着一名党员教师的模范带头作用。尤其是开展“学习愚公精神，践行三严三实“作风整顿和“两学一做”学习教育活动以来，她更是严于律己，率先垂范，利用星期天节假日，回到家乡牧牛池村修路、整理街道等，并积极捐款，用实际行动来表示深入学习“愚公精神”和对建设美好家乡的强大决心和鼎力支持。前几天，当她得知本村村民刘火林年纪轻轻，不幸身患癌症晚期，又妻子早逝，儿子年幼，家庭十分困难时，亲自登门看望并送去了慰问金，送去了一名普通党员对困难群众的深切关怀。

……老师用自己的实际行动践行着愚公子民的新愚公精神，履行一名党员的神圣职责。

……：我校的体育教师、足球教练——……老师，他热爱教育事业，积极承担学校女子田径队、男子篮球队、男、女足球队的选拔及训练工作，长期担任体育教研组组长、班主任和6个班的体育课。他对工作认真负责，总是超前谋划，经常超负荷工作，每天起早贪黑，亲力亲为。作为班主任，时时刻刻加强学生管理，做到全员、全过程、全要素无缝隙不间断，早晚自习不间断巡查，在日常学习生活中经常教育学生要做到有规律、讲文明、讲卫生，这样才能赢得师生的认可和支持。

同时，他于2016年1月到天津参加了“校园足球国家级骨干教师培训”业务提高培训，为他在平时的足球教学开展和足球队的训练，提供了理论指导和技术支撑。在他个人利益与集体利益相冲突时，他能顾全大局，全力支持学校各项工作的顺利开展。

参加工作七年来，始终坚守在体育教学第一线，在他的不断努力在下，取得了较好的成绩，所教班级的学生体质和运动成绩非常突出。2015年他所训练的宋巧峰同学代表我县参加了市田径运动会，并获得优异成绩；在2016年4月他所训练的男、女足球队均获得县足球区片联赛第一名的好成绩。在即将举行的“华北五省市阳光体育大会”中，……老师将率领我校男、女足球队代表涉县参加五人制足球的比赛。

二、反面典型问题曝光

……：我校的一名宿舍管理员，在作风整顿开展初期，该同志大局意识差，始终把个人利益摆在首位，迟到、早退，有事不履行请假手续，在面对领导的合理批评时，不能正确认识自己

的错误，还振振有词，讲困难，摆条件，在工作中造成较坏的影响，经学校研究决定，给予申巧连通报批评处分。

目前，……同志已充分认识到自己的错误，虚心接受组织给予的批评，已改正错误，正以昂扬的精神状态投入到工作中去。

作风整顿是一项长期的工作，是一个永久的命题，不是阶段性的工作，是我们党的事业永葆青春的“法宝”，无论在哪个阶段，何种时期，必须长期坚守。因此，我们必将发扬成绩，改正不足，再树正气、再讲团结、再创佳绩。

9.作风典型材料 篇九

服务”专项工作

近期，为深入贯彻落实“抓典型、转作风、提效能、强服务”专项工作，检察院从一般干警到领导班子，从部门会议到全院大会，掀起了自我剖析、比学赶超的热潮，按照市委、市政府，区委、区政府及省、市检察院关于开展作风建设的工作要求，结合检察工作实际，围绕检察工作，在五个“结合”上下功夫，着力推进专项工作。

一、深入剖析、自我反思

“不敢面对问题，不敢揭自己的短处，就永远没有进步”，针对干警履行工作职责中存在的不足、差距、问题，该院以“真实面对、勇敢承认、积极改正”为主题启动“转变工作作风”活动，拉开了“抓、转、提、强”专项工作的序幕。由领导班子带头，全体干警认真撰写“抓、转、提、强”自我剖析自查报告，“自上而下”进行反思。活动强调全体干警着重从理念、思想、行为、作风方面作为查找的重点，紧紧围绕“岗位职责是否履行到位、执行力是否到位、主观能动性是否全面发挥”三个方面找出差距、找准问题、找定目标。杜绝走过场、走形式，拒绝找客观因素，从自身出发认真反思、查找差距、创新方法、突破瓶颈。目前院政工科已收到个人“抓、转、提、强”专项工作剖析自查报告50余篇。

二、齐心协力、出谋划策

为进一步统一思想、凝心聚力，我院在抓好个人反思的基础上，坚持抓好科室集中讨论。按照“抓、转、提、强”专项工作总要求，召开了科室讨论会，深入推进“转变工作作风”活动。就部门工作中存在的不足，差距进行认真梳理、集中讨论。干警们齐心协力、各抒己见，积极出谋划策、献计出力。在坦诚指出别人工作中问题的同时，更注重从自身查找不足，结合各自的具体工作，立足部门工作、全院大局，针对科室整体工作的弊端、不足提出了许多建设性的意见和措施。会议由科室内勤全程纪录，并整理成科室自查报告交到院政工科存档。

三、用心指点、激发干劲

该院将各科室按领导分管范围分为综合部门、自侦部门、刑检部门、民行技术部门四个小组召开“抓、转、提、强”评析会，检察长全程参会，共同探讨工作中存在的问题和差距，帮助解决工作中的困难，指导各科室的下步工作。例如，在刑检部门评析会上，针对公诉部门案子重人员少的情况，检察长询问了公诉办案数量和侦结情况，并鼓励干警继续发扬吃苦耐劳的精神，争取在以后的工作中做到“数据清、情况明、行动快、效果优”。

10.作风典型材料 篇十

随着网络技术和数字化设计制造技术的发展,飞机的构件的设计趋向于无纸化和数字化,我国航空企业里对企业内部网(Intranet)的使用越来越普遍。

知识库是知识工程中结构化的,易利用且易操作,全面而有组织的知识集群,是根据某一(或某些)领域求解问题的需要,采用某种或若干知识表示方式在计算机存储器中存储、组织、管理和使用的相互联系的知识片集合[1]。采用知识库系统进行飞机复合材料典型构件设计可以帮助飞机设计人员检索、参考以往相关成功实例,在此基础上开发新产品,可以有效提高产品设计效率。

本文利用知识库系统和网络技术,开发了一个基于web的飞机复合材料典型构件设计知识库系统,它归纳总结了某航空企业内部以往典型构件设计经验和实例模型,初步实现了企业内部网络层面的信息共享和部门间协同设计,对航空产品开发具有明显的现实意义。

1 知识库系统总体设计

1.1 知识库系统逻辑结构

复合材料典型构件设计知识库系统根据面向对象的思想特点结合企业工业生产对降低系统升级与维护成本和工作量的要求,采用B/A/S结构,即由浏览器、逻辑应用层和服务器三层组成,其逻辑结构如图1所示。

1.2 知识库系统框架结构

复合材料典型构件设计知识库系统框架结构如图2所示,系统包括数据知识库、实例检索调用模块、辅助设计客户端和CATIA软件系统、知识库维护模块四个部分。

1)实例检索调用模块

实例由构件的基本属性数据集和.CATPart格式的模型文件构成。实例检索调用模块根据现有的企业内部总结的飞机典型构件实例添加到数据库中,用户通过网页界面输入检索条件,后台算法通过比较数据库中现有的实例选取相似度最高的实例从而进行筛选和调用,为设计人员进行新的设计提供参考。

2)辅助设计客户端和CATIA软件系统模块

该模块是 系统与C A T I A软件交互 和运用C A T I A软件进行二次开发的模块。主要作用是辅助设计人员快速准确的对典型构件进行建模,生成模型和图纸文件。设计人员可以根据客户端界面的提示输入构件相应的尺寸数据或者直接在CATIA软件界面中自行修改属性,建模完成后,经系统管理人员审核通过将.CATPart文件和构件的基本属性数据集一并保存上传到网络服务器端,生成新的实例。

3)知识库维护模块

知识库维护模块供系统维护人员对库中实例进行修改、删除、新增操作。将构件的基本属性数据如编号、尺寸、应用机型等数据和相应的.CATPart格式模型文件存入知识库的过程定义为入库过程。系统维护人员通过对构件实例的属性进行修改或者更新操作,新增实例或删除实例完成维护。

2 知识库实例信息组织形式

飞机复合材料典型构件指用户所归纳的结构上比较相似的飞机复合材料构件,典型构件不同于标准件,具有数量多,使用率高和在改型机上可重用的特点[2]。本文根据飞机复合材料典型构件的主要形状特征将其分为六大类:包括Ω型材、O型材、工字梁、T形梁、Z型梁和槽型梁。

复合材料典型构件的实例信息是对典型构件的具体描述和数据化,以特定的数据集形式存储于系统数据库中。为了唯一确定某个构件的实例信息,这里我们引入主键的定义:构件实例数据库中对所有构件的信息的总结组成一张数据表定义为Am×n=(aij)m×n (i=1,2,…,m;j=1,2,…,n),数据表中某行amj(j=1,2,…,n)表示某一个构件的全部信息;某列ain(i=1,2,…,m)表示构件的属性信息,有一个列ain或列的组合{aij}(j为任意可能的小于n的正整数),其值能唯一地标识表中的每一行amj,这样的一列或多列称为表的主键K。依据典型构件信息的特点,本文设定“构件编号”属性作为主键K。

完整的实例信息不仅包括构件编号、构件类型等基本参数信息,与构件设计相关如铺层情况和铺层材料的综合设计信息,还包括可表达构件三维造型的模型图和典型构件设计规则等附件信息。本文中实例库中采用具体实例信息描述如图3所示。

后台数据库的存储采用混合模式,即构件的基本参数信息和综合设计信息两类数据和文字信息存储采用数据库存储模式。构件的附件信息如模型图和设计规则利用数据库和文件保存模式:通过数据库存储附件文件的保存路径,附件通过文件保存的方式将上传至服务器端。

3 知识库推理机制与算法

3.1 知识库推理机制

知识库的推理机制是系统的重要支撑。知识库系统的推理机制包括完全匹配推理、投影匹配推理、最大连接匹配推理、和基于模糊逻辑的不确定性推理[3,4]。结合飞机典型构件知识库的特点,本文采用基于模糊逻辑的不确定性推理机制[5]。多检索条件单结论的模糊产生式规则可表示如下:

1)上式中R表示各子前提间逻辑组合关系,包括析去关系和合取关系等。

2)上式中ωm表示子前提Pm,(m=1,2,…,n)的权重,依据对Pm影响的程度决定ωm的大小,影响程度越大ωm越大,并且一般规定0≤ω m≤1,m=1, 2, …, n,权重应满足归一化条件即,Tj(0≤Tj≤1)为子前提Pm的真值。

3)CF(r)为规则强度,λ(0≤λ≤1)为规则的阈值,即对规则使用作出了限制。

3.2 实例检索模糊匹配算法

定义模糊 规则匹配 度表示证据 集E(E1,E2,…,En)与实例库中第l条实例记录前提集Pl=(P1,P2,…,Pn)的相似程度。模糊匹配由各子证据与对应的子前提匹配度决定[6]。匹配度算法公式为:

其中匹配度与权重ωn(n为正整数,表示作为检索条件的属性个数)和各属性子集匹配度相关,m表示对应的某属性。可用于检索的属性包括构件名称、所属组件、构件类型、使用环境、应用机型。本文规定根据加入检索的属性数量多少决定ωn的值,设定ωn=1/n。例如设计人员同时选择构件类型为“梁类”,使用环境为“湿热环境”,其他属性不做限定时n=2,ωn=0.5,后台算法将梁类和湿热环境作为匹配目标在后台实例数据库中进行检索,定义若实例库中第k条记录的构件类型属性为梁类时,否则为0,使用环境属性匹配于此类似,由此根据上面式(2)可以计算出总的匹配度MRl(E,P) ,依据匹配度值的大小供设计人员选择。

4 基于Web的数据库访问

该系统运用ASP.NET技术实现网页前台用户界面与后台Oracle数据库的交互。通过ADO.NET数据接口实现ASP.NET与Oracle数据库的连接,ADO.NET是在NET编程环境中优先使用的数据访问接口也是一个COM组件库[7]。对系统中数据库的调用编辑则使用结构化查询语言(SQL语言)。SQL语言是高级的非过程化编程语言,允许用户在高层数据结构上工作,它不要求用户指定对数据的存储方法,用户也不需要了解具体的数据存放方式,所以具有完全不同底层结构的不同数据库系统,可以使用相同的结构化查询语言作为数据输入与管理的接口,同时SQL具有极大的灵活性和强大的功能。

5 Web环境下的构件参数化设计

该系统设计在企业内联网上运行,设计人员通过网页调用客户端的CATIA软件进行实例建模,主要存在两方面的问题:一方面由于通过网页脚本进行CATIA二次开发无法实现实时的参数交互,不能使用网页直接对实例的参数值修改,无法满足设计人员的设计要求;另一方面由于网络浏览器安全性的限制,在网页用户界面上无法直接启动客户端本地的应用程序。

针对以上的问题复合材料典型构件设计知识库系统构件的参数化设计通过采用VB.NET进行CA TIA的二次开发,生成可与CA TIA实时交互进行参数化设计的可执行文件,作为构件参数化设计的主体。该系统要求用户预先通过网页下载VB.NET开发的与本地CATIA软件交互的可执行文件模块,保存到系统指定存储位置,通过Active X控件技术实现从网页启动已保存至本地的可执行文件,进而通过其间接调用CATIA软件进行参数化设计。构件具体参数化设计流程如图4所示。

Active X是微软公司对于一系列策略性面向对象程序技术和工具的称谓。Active X控件是一种可重用的软件组件(COM),通过使用Active X控件,可以很快地在网址、台式机应用程序、以及开发工具中加入特殊的功能。应用Active X控件可实现网页用户命令与本地应用程序的交换。

6 系统功能模块的实现

复合材料典型构件设计知识库系统可供设计人员检索查询以往成熟的设计实例,在其基础上对构件信息或模型图进行修改或重新设计,具体设计流程如图5所示。

设计人员可以对设计成功的构件实例进行存储、修改或删除等维护操作也可进行全新设计。例如需要新建“蒙皮件一”,输入所属组件名、构件类型等构件参数信息;输入铺层顺序和角度、材料牌号等复合材料参数信息并上传模型图和铺层图,确认后提交保存入库。设计人员也可通过检索实例信息修改或删除包括模型图等图形文件的整个实例,运行界面如图6所示。

在进行重新设计时,设计人员可以通过输入单项或多项检索条件对知识库中现有实例进行检索,查看实例信息和下载构件相应模型图文件。例如检索时,设计人员单独选择所属组件“尾段”作为条件或者选择其他如构件名称、使用环境、机型等信息多重条件均可进行检索。点击选择,实例的详细信息将出现在各个属性后面的文本框中。检索结果界面如图7所示。

以典型结构件槽型梁为例进行设计,在客户端输入槽形梁相应的约束尺寸参数如梁厚度等参数,单击确认即生成模型文件。参数输入界面如图8所示,生成模型文件如图9所示。

7 结束语

飞机复合材料典型构件设计知识库系统实现了Web环境下飞机复合材料典型构件的辅助设计和快速建模,人机交互,知识总结建库和设计信息分享交流。可以为航空企业内部不同部门间协同设计与并行工程的开展提供帮助,有效减少设计人员工作量,提高产品设计效率。

参考文献

[1]梅中义,周俊,梅立,范玉青.复合材料构件设计实例库的研究[J].现代制造工程,2008(05):92-95.

[2]张开富,李丽萍,杨海成.基于国产数据库的飞机典型结构件库设计与实现[J].计算机辅助设计与图形学学报,2006(03):470-474.

[3]王睿,杜静,何玉林,杨显刚.一种模糊知识库系统及其推理机制研究[J].计算机技术与发展,2007(03):112-115.

[4]王共冬,王军,王巍.粗糙集在复合材料成型工艺事例推理中应用[J].武汉理工大学学报,2012(06):27-31.

[5]张俊,高燕,于素华.模糊逻辑在数据库信息检索中的应用研究[J].计算机科学,2013(10):183-189.

[6]丁雪峰,严洪森,薛朝改.基于近似匹配的知识化制造系统自重构研究[J].控制与决策,2008(01):70-74.

11.作风典型材料 篇十一

2018年5月4日，石家庄市通报四起扶贫领域腐败和作风问题典型案例。

案例一：新乐市邯邰镇苏仙庄村党支部书记刘庆军等人优亲厚友分配救灾物资问题

2015年12月，苏仙庄村在未对村民受灾情况进行调查统计，且未召开村民代表大会的情况下，经党支部书记刘庆军、党支部委员张英强、村委会委员张平合等人商议，确定了16名村民为受灾救助人员，其中5名不符合受灾救助条件的两委成员亲属每人得款300元，共计1500元。刘庆军受到党内严重警告处分，张英强、张平合受到党内警告处分。5名不符合受灾救助条件人员领取的受灾补助金全部退缴。

案例二：藁城区刘家庄村村委会主任赵锁中侵占他人救济款问题

2016年1月，村民赵某某按规定申请临时社会救济款2000元，赵锁中代为支取后，付给赵某某500元，余款1500元用于本人请客喝酒。赵锁中受到党内严重警告处分，1500元退还赵某某。

案例三：赞皇县西龙门乡东坛山村骗取退耕还林补助款问题

任树宽（非党员）任村委会副主任期间，于2002年、2004年伙同白某（已故）捏造3人姓名，违规领取8亩土地退耕还林补助款2560元。任树宽不再担任村委会副主任后，2006年至2010年与白某继续以3名捏造人员的名义违规领取8亩土地退耕还林补助款5840元，以上共计8400元由任树宽个人使用。乡政府对任树宽批评教育。村党支部书记张占魁核对退耕还林台账把关不严，受到党内警告处分。骗取的8400元退耕还林补助款予以收缴。

案例四：高邑县东西韩村党支部原书记张忠义贪污扶贫资金问题

2012年和2013年，张忠义在任东西韩村党支部书记期间，利用职务便利，通过虚报扶贫补贴申报材料，以52户贫困户的名义，共计骗取扶贫资金22万元，其中5.44万元据为己有。张忠义犯贪污罪被判处拘役四个月，缓刑六个月，罚金10万元。张忠义受到开除党籍处分。

12.作风典型材料 篇十二

查摆阶段活动是这次整顿活动一个非常重要的阶段，查摆问题的深度和后果直接影响着这次整顿活动的效果。学习是基础，查摆是关键，整改是目的。进入思想作风整顿第二阶段，特别是在省、市、县三级督导组和院党组的精心指导和帮助下，通过自己查、领导点、集体帮、群众议等途径，我认真开展了批评和自我批评，对照各种规章制度和法官行为规范，认真查摆自己在理想信念、执法理念、为民意识、廉洁高效、遵守纪律、严于律己和荣辱观等方面存在的问题，比较扎实有效的开展了自查剖析活动，现将所查问题剖析如下：

一、存在的问题及表现

1、教育学习缺乏系统性、主动性。

学习上还存在应付思想。主要表现在学习不主动、缺乏自觉性。只限于学习规定的科目，没有从教育学习的广度和深度上下功夫。并且理论学习联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。表现为开拓创新精神不够，争先创优意识不强，对自己工作标准要求的不够高。

2、司法为民的宗旨不牢

没有牢固树立立党为公、司法为民、全心全意为人民服务的宗旨观念，践行“三个代表”重要思想还不能真正落到实处。群众观念还有待进一步提高，不能很好地急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需。比如对待前来找自己咨询法律问题的一些熟人、老乡，不能很好地做法律宣传指导，往往主观上认为他们是来托关系，拉人情，常常简简单单地打发他们离开甚至表现出来不耐烦的态度，让他们产生误解。对于一些社会丑恶现象不正之风，自己见了又无力改变，就干脆睁一只眼闭一只眼，不去争辩，不去斗争。这是自己没有完全牢固树立社会主义法治理念的表现，执法为民意识还不够牢，从而对自己要求不严，放松自我约束。

3、坚持民主集中制原则有待进一步加强

在领导班子讨论一些重大问题时，缺乏主动性，不能放心地发表自己的意见，认为有院长拍板、把关就行了。对一些问题不是十分了解，也不主动去与其他同志勾通，在会议上只是简单地随声附和。有时了解情况不多，没有形成自己的独立见解，发表意见时常常随大流。参加领导班子民主生活会态度不够端正，总认为大家工作都不错，班子没有什么问题，因此在开展批评时只是轻描淡写，提一提建议，不能触及心灵。如在班子民主生活会上，自己开展自我批评之后，感觉在班子成员内部还存在在一些工作细节上不能以身作则，表率作用发挥不够好的问题，在开展批评时不是直接指出来，而只是提出几句话说要和大家共勉。

4、工作作风不够严谨

工作不深入，工作统筹性不够高。今年法院活动较多，而且大部分都和政治处有关，在工作安排上因为人员少，头绪多，常常顾此失彼，有时给整体工作造成被动。工作有畏难情绪，甚至得过且过，按要求做规定动作，政治思想工作创新少。组织开展活动也较少，没有很好发挥政工部门的职能作用。存在好人主义思想，表现在工作上不愿得罪人，也不愿批评人。比如因为原先自己对工作要求严格，但由于工作方法简单，平时对先进典型表扬不足，对个别在工作上或纪律上出现失误的干警不是耐心地做思想教育工作，而是动不动就进行指责训斥，让大家感觉我这人不好接近，甚至因此得罪了个别同志，这些问题被一些同志点出来之后便不敢再轻易进行批评，产生想当老好人思想。存在问题的原因主要是自己摆的角度不够正确，对干警关心少于要求。如我院马国强同志工作恢复后，一直兢兢业业工作，在清理执行积案中屡结大案，对这样的同志，政治处不能及时表扬，对他个人的今后的工作中，要努力做到以正气促工作，抓典型树形象，与干警多勾通，多交流，少批评，多鼓励，充分发挥政治政治思想工作优势，调动干警的工作积极性。

4、落实好党风廉政责任制，做廉洁自律的表率。

要加强反腐倡廉学习，充分认识这是关系党和国家生死存亡的大事情。要在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种剥削阶级思想的侵蚀，经受住资产阶级腐朽思想的侵蚀，“淡泊明志、宁静致远”，全身心地投入到富民强国的社会主义三个文明建设中去。要经常向党组汇报个人的思想，自觉地接受组织和群众的监督，在日常要管住自己。管住自己，就是要管住自己的脑，不该想的不想；管住自己的嘴，不应该吃的不吃；管住自己的手，不该拿来不拿；管住自己的腿，不该去的地方不去，做干警的表率。

5、坚决执行好民主集中制，自觉维护班子团结，努力做好工作

一切从大局出发，从党的事业出发，自己要真正发挥党组成员的作用。对党组重大问题的决策，充分发表意见，身体力行全力组织落实；积极维护一把手的核心地位，对于出现的问题不指责、不埋怨，主动补台，积极配合，做到工作到位不越位，真正当好参谋助手，服从大局，服务大局，维护大局。

妥善处理协调好领导班子内部关系，注重与其他班子成员间的沟通和谈心工作，交流思想，开展好批评和自我批评，相互支持。增强大局观念，克服自由主义，要做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，不存戒心，不看对方的眼色行事，不画小圈子，不搞小动作，当面背后一个样，会上会下一个样，原则问题统一认识后，坚决照办不走样。

今后的工作中，我决心努力做到以下三点：一是工作上要把自己当领导，站高点，看远点，身体力行，顾全大局；二是纪律上要把自己当同志，严律己，宽待人，遵规守矩，当好表率；三是生活上要和干警做朋友，听民声，察民意，关心疾苦，解决困难。

欢迎大家监督。

13.干部作风整顿材料 篇十三

自开展干部作风整顿活动以来,本人严格按照单位作风整顿活动计划的要求，积极参与这次活动，以自我教育、自我提高、自我完善为目的，重点对自己的思想作风、工作态度两个方面进行了自身查找和自我剖析，找出了自己在思想、学习、工作、生活中存在很多问题,并明确今后整改的方向。

一、存在的问题和不足(一)政治坚强方面

对学习缺乏紧迫感和自觉性，忽视理论素养、知识水平、业务本领的提高，不善于用科学的理论指导工作。

对党的民族宗教政策的理解不深不透，对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足，缺乏长期作战和艰苦斗争的准备。对维护社会和谐稳定面临的“两大危险”和呈现出的新形势、新特点认识不足，还需要进一步提高政治鉴别力和政治敏锐性。

（二）工作状态方面

对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固工作中没有新的亮点。

（三）服务意识方面

群众意识不强，为民服务缺乏主动性,为民服务的宗旨不够，服务质量不高。在工作上对基层情况的了解还不够全面,深入基层的主动性不强，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心基层群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。

（四）工作责任心方面

工作被动应付，缺乏主动性。基础性工作不扎实，工作只求速度不讲效率，只求结果不讲过程和质量。存在等靠现象，缺乏创新意识。存在着等、靠、要的思想，上级和领导让做什么就做什么，工作没有计划，没有创新。

（五）理解力、执行力方面

工作安排缺乏合理的流程，不善于把握大局，对工作安排不能全面考虑，安排不够合理。在工作中自我要求有所放松，忽视了自我约束，及自我监督，自我提高。在业务熟练方面，发现自我业务知识方面透支，安于现状，思想上放宽自己不善于用科学的理论指导工作，习惯于凭经验想问题、办事情，工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性。

二、今后的整改措施和努力方向

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思想等科学理论，不断提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。并将学习和工作实践相结合，理论指导实践，提高自身的政治和思想文化素质。按照“学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠诚党的事业，维护党的纪律的原则，力争成为知识型、谋划型，务实型，开拓型，复合型的干部。

2、进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。做事讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

4、增强创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。转变作风，扎实工作，争做实践职业道德的模范，加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。保持共产党员的先进性重要的是保持思想上的与时俱进。不断增强责任感、使命感，大力弘扬求真务实的精神和作风，紧贴中心任务和本职工作。争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、力争使每一项工作都不出纰漏，达到完美。

总之，今后我将在领导和同事们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。