组织生活会发言稿

组织生活会发言稿（精选12篇）

1.组织生活会发言稿 篇一

消除***、王珉恶劣影响专题组织生活会发言稿

召开这次组织生活会，是消除***、王珉恶劣影响专项整治的重要任务措施。我高度重视，按照要求深刻剖析反思，吸取教训，结合自身的思想、工作和生活实际查摆问题、剖析原因，制定了整改措施。现将有关情况汇报如下：

一、思想认识情况

***、王珉案性质恶劣，震惊全党全国，给党和人民的事业带来了严重损失，给政治生态和从政环境造成了严重破坏，教训极其惨痛。两人身为党的高级领导干部，却丧失政治底线和理想信念，无视党的政治纪律和规矩，无组织、无原则，胆大妄为，败坏了党风政风。中央及时果断查处***、王珉大快人心。

二、自身存在的问题

1、在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面，有时把工作当成硬任务，学习变成软任务，总认为自己是做实际工作的，懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行，导致理论指导实践和日常工作的能力还有差距,在牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识方面还有不足。

2、在政治纪律和政治规矩方面，从参加工作以来，在政治原则、观点和党的路线、方针、政策上都能与党中央保持一致,能够对党忠诚，服从党的领导，执行请示报告制度，不弄虚作假，但对照自身情况，还存在随意性和简单化现象，尤其是在要求很急的工作决策上，有临时动议现象，发扬民主不够充分，结合实际贯彻落实的还很不到位。

3、在组织生活方面，政治敏感性不够。对社会上传播小道消息、诋毁时政的现象有“见怪不怪、不攻自败”的麻痹大意思想，没有站出来态度鲜明的公开批判、制止，对这些不讲政治、严重自由主义的言行，没有挺身而出，没有公开进行制止和批评，而是任其所为，以允许言论自由为借口开脱自己的责任，在一定范围、一定程度上助长了这种不良风气。实际上这都是政治敏感度不高的体现。

4、在担当作为方面，存在不敢担当，不愿负责的思想。今年的工作任务较往常要重，因此在面对繁重复杂的工作时，个人会存在有畏难情绪，对出现的问题不能静下心来认真专研，没有及时摆正位置，调整状态，认为自己只是一名副职，不由地就降低了对自己的标准，不愿意去承担更多的责任，存在有多一事不如少一事的思想。

5、在“四风”问题方面，工作作风不够扎实。一是在“快”字的体现上还不够，只争朝夕的要求还未达到，工作效率还需提高;二是在“深”字的体现上还不够，超前服务、及时服务、细致服务和耐心服务的工作还不到位;三是在“严”字的体现上还不够，高标准、严要求、高效率的意识还不到位;四是在“实”字的体现上还不够，工作抓细、抓实、抓具体实干精神不够;五是在“韧”字的体现上还不够，自己办事急，忙起来或工作上不去或不被理解时有急躁情绪。

6、在严格执行廉洁自律准则方面，将党风廉政建设要求融入到业务工作中的力度不够。在具体工作中，履行“一岗双责”的意识还不够强，有时还存在党风廉政建设与自己关系并不大的片面认识，没有真正把“一岗双责”、“守土有责”放在心上、落实在行动上。尤其是在自己分管的民政、残联工作中，业务工作强调得多，没有真正做到将党风廉政建设工作和业务工作统筹起来一起部署、一起落实、一起检查。

三、存在问题的原因剖析

1、理想信念松懈，奋斗精神有所淡化。随着年龄增长、职务和环境变化，为党的事业奋斗终身的誓言有时不那么清晰了，当初的志向也慢慢淡忘了，奋斗的激情逐步消退了，考虑自己的职级待遇、进退得失多了。对照入党的誓言、对照组织的重托、对照“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的高尚境界，自己问题的出现就在于放松了对理想信念的坚守，放松了对艰苦奋斗精神的坚持。

2、宗旨观念减退，为民情怀有所淡化。作为一名在乡镇干部，只有把自己工作融进到为群众服务中，才能实现自身价值。现在思想上总想着干出成绩得到单位的表彰，于是考虑群众的疾苦少了、考虑自己的利益多了。群众反映的问题，有些涉及到的部门很多，有些又不在自己的职权之内，怕给自己惹麻烦，与群众感情渐渐疏远，淡化了全心全意为人民服务的意识。反思自己，主要因为淡漠了群众感情，淡化了宗旨意识，模糊了“我是谁，为了谁，依靠谁”的爱民情怀。

3、主观主义滋长，求实作风有所淡化。工作中缺乏主动性和勇于创新的胆识。错误地以为，只要循序渐进，按照上级要求处理好平常事务就完事大吉，不需要创新。基于这种想法，不知不觉地产生了不求有功、但求无过的思想，因此学习放松了、工作松劲了、标准下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主动性、创新意识有了差距。产生这种问题，主要原因就在于党的实事求是的思想路线在自己思想深处淡化了，求真务实的内涵在工作实践中“失守”了，没有把凡事探求就里、多到群众中听意见找办法的求实作风传承好、实践好。

四、整改措施及今后努力的方向

1、加强政治学习，打好理论基础。做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论和工作水平;结合工作实际，不断拓宽知识面，努力适应新的形势，新的变化。要提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、严守党的规矩，做好党的干部。始终保持清醒坚定的政治立场，模范遵守党章，坚决维护党纪，在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲原则，始终站在党的立场上想问题、办事情，对党忠诚。在路线原则上立场坚定、旗帜鲜明，在关键时刻和风险挑战中经得起考验。严格执行廉洁自律准则，遵守中央八项规定，自觉抵制“四风”问题，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“四个服从”，要树立规矩意识，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事;真正把守规矩当作一种责任。

3、创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、担当负责、攻坚克难、身体力行，不断研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

2.组织生活会发言稿 篇二

一、创新高校基层党组织生活的“三大创新点”

(一) 高校基层党建的新构架——创建两网并行党内监督生活平台

当前, 互联网、手机媒体等数字化媒体的出现, 致使党员成分、生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化, 而党员管理是党建的重要组成部分, 学生党员又是党员中思想最为活跃的群体, 如何用新技术新媒体正确引导学生党员, 是摆在高校基层党建党务工作者的艰巨任务。

通过运用新技术, 搭建党员手机网, 完善学校党建网页互联网, 通过发送学生党员手机报、更新学校党建网页, 定期宣传党的基本知识与党务相关知识;在不涉密的情况下, 通过党建网页、手机报发布党务公开信息, 提升党内民主, 维护党员知情权等权利。

(二) 高校基层党建的新融合——丰富多维互动党内交流平台

通过开辟学校党务微博、党建微信、支部QQ群, 打造网上党员之家, 针对学生党员中存在的重大问题, 开展网上问卷调查、网上匿名投票等方式, 创新党员交流方式, 为学生党员提供表达诉求的通道和平台。

(三) 高校基层党建的新发展——延伸服务内容提升党员素质

高校基层党建组织充分发挥网络平台内容丰富、传递快捷的优势, 优化网络平台, 不断探索党员教育新模式, 如开辟党员兴趣学习小组、党建辩论论坛、党员BBS、生活便利贴、考研考公务员交流区等, 将党员教育寓教于乐, 使党员生活充满生机与活动, 同时开辟了党员关爱基金、慈善公益栏目, 使广大党员政治觉悟在公益实践活动中得到提升。

二、创新高校基层党组织生活的“三大措施”

(一) 两网并行, 促进党员管理平面化向立体式转变

学生党员具有自由时间较多、学习压力大、分布分散等特点, 导致难以集中、联系不畅、信息脱节, 传统的平面化管理模式已不能适应和满足现实发展需要, 存在着管理空隙和实践盲区。学校党委与时俱进结合新媒体, 搭建手机网、互联网两个网络, 充分结合学生党员的特点, 运用党员手机报、学校党建网页两个平台, 两网并行建立崭新的立体式管理模式, 建设新媒体下的党内政治生活平台和监督平台。

1. 定期宣传党务知识。

组建党员手机号码数据库, 通过学生党员手机报, 定期发送党务相关知识, 包括党的基本知识、党的群众路线教育实践活动、三严三实主题教育实践活动等, 所有的内容都经过精选精编, 简洁易读, 让学生党员随时随地都能接受党务教育。

2. 协力助推党务公开。

传统的党务公开形式存在传达不到位、覆盖不全面的现实问题, 学生党员没有全面享受到民主权、知情权、通过两个网络平台, 学校的重大决策、重大人事竞聘信息、专业技术人员职称评定、一些涉及到学生切身利益的事项得到公开。

(二) 多维互动, 促进党员管理单向式向互动式转变

在互联网时代, 加强党员动态管理的现实性就是要改变过去被动式、单向式的管理方式, 建立主动式、互动式的新模式, 开辟学校党建微博、党建微信群、支部QQ群, 实现党内交流的畅通性, 了解需求动态, 活跃组织氛围。

1. 向上传递, 拓宽表达诉求渠道。

新媒体有交互性特点, 所有党员都可以在微博、微信、QQ群自由表达想法、建议, 诉求渠道不再单一, 党组织也能在第一时间内真实了解基层学生思想动态, 从源头抓管理, 提高管理和组织能力。

2. 相互交流, 打造党员之家。

所有学生党员都可在公共平台内分享生活经验, 畅谈学习心得, 群主也可在平台上提供一些美文、电影、音乐等娱乐信息, 这样就建立了一个温馨的党员学习生活娱乐之家。

(三) 延伸服务, 促进党员管理传统型向开放式转变

加强党建工作全维度管理的目的就是要打造符合实际的开放、高效的管理模式, 不断提高网络数据库的利用效率, 构建效能突出的信息系统。

1. 完善数据及时跟踪。

建立功能强大的党员网络数据库系统, 准确收集党员基本信息, 党员流动到哪里, 实际信息就传递到哪里, 组织关系就跟随到哪里, 都能即时查询、随时交流、及时跟进。

2. 寓教于乐促进和谐。

在平台上开辟优秀党员丰采栏目, 充分发挥优秀共产党员的模范带头作用, 收集党员在工作中的动人故事和感人照片, 激发他们的工作热情, 更好地促进学生党员干部政治素养的提升。

三、结语

党的十七届六中全会提出要着眼加强网上思想文化阵地建设, 唱响网上思想文化主旋律, 高校基层党组织应顺应网络时代的发展趋势, 提高党员的网络道德素养、党员和党组织的学习能力及分析能力, 建立完善的组织管理制度, 充分利用好网络环境带来的积极因素, 给高校基层党建工作带来新鲜血液和崭新契机。

通过建立两网并行的沟通平台, 达到以下效果。第一, 党建管理形式更加灵活。通过新媒体下全维度管理, 建立层级式党员交流网络, 建立党员QQ总群一个, 支部书记QQ群一个, 每个支部书记建有支部QQ群, 支部队伍还建有党小组QQ群, 同样也建立了微信群。这样就实现了组织生活跨时空、党员沟通零距离。第二, 管理目标更具针对性。通过建立党员网络数据库, 对党员进行集中归纳化管理, 寻找群体更便捷, 指向性更明确, 学习氛围更浓厚。

参考文献

[1]高燕.以网络为平台提高党组织生活实效性[J].当代青年研究, 2009 (3) .

[2]郑晓清, 雷韶华.开拓创新提高高校机关党组织生活质量[J].北京林业大学学报, 2009, 8 (2) :54.

[3]苏一凡.提高高校基层党的组织生活质量研究——基于广东部分高技的实证分析[J].广东工业大学学报 (社会科学版) , 2011 (2) .

3.引入生活实例，组织实验探究 篇三

一、引入生活实例，理论联系实际

名教育家陶行知曾说：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。”其次，由新课程标准看，注重回归生活，要求教师沟通知识教学与生活实际的联系，将问题生活化。再者，由高中生物教材看，不少内容贴近实际，蕴含着丰富的生活背景，教师需要引导学生运用所学知识来分析与解决一些实际问题，深刻认识生物概念与原理。因此，在高中生物教学中，教师需要结合教学内容，适当引入生活实例，如日常生活、医疗保健、环境保护等方面的材料，或者引导学生活用知识进行小研究与小制作，从而让学生感受生物学习的乐趣，激活学习热情。

比如教学《细胞呼吸》，分析有氧呼吸时，引导学生思考一些日常生活现象：①为什么萝卜放久了会空心呢？②甜玉米放久了味道会变淡？……（呼吸作用中：消耗糖类等有机物）分析无氧呼吸时，思考：①做完一些高强度体育运动后，为什么第二天会感觉肌肉发酸？②苹果放久了会散发出酒味，说说原因。……另外，本课教学后，教师可进行深化拓展：微生物的无氧呼吸则称为发酵。比如乳酸菌发酵：乳酸菌；酒精发酵：酵母菌。教学后，还可以引导学生动手制作果醋等，既给学生创造了自我展示的机会，也让他们观察生活，发掘微生物知识，做中学习。另外，生物与医疗保健有着紧密关系。在教学过程中，教师可引导学生学习一些保健知识，形成正确的生活与饮食习惯。比如教学必修一《身边的生物科学》时，让学生了解一些健康问题及其预防措施，并认识生物科学与人类生产生活的关系。再如分析细胞膜成分时，可呈现肿瘤医院有关检验报告单，表明癌细胞膜成分的变化影响了癌细胞恶性增殖与转移。或者结合生物，分析环保方面的知识。如学习必修三身边的生物科学时，首先呈现有关图片，引导学生认识我国生物多样性特点。接着，引导学生观看有关图片，分析我国生物多样性面临的威胁？这些物种的灭绝反映了什么问题？为何要保护濒危动物？我们又该怎样保护呢？而后呈现外来物种的入侵、严重的水体污染、环境恶化，青蛙畸形比例逐步增加等一些图片，让学生明白生物科学与社会的关系，学会科学合理的保护动物，形成环保意识。又或者利用花卉的培育、饮料研发等例子，让学生认识生物科学与经济活动的联系，感受到生物学就在我们身边，从而更有学习热情。

二、组织实验探究，增强感知体验

生物学属于自然科学，以实验为基础。在教学过程中，教师既可以利用生物实验帮助学生加深知识理解，也可以利用实验活动，培养学生动手探究能力，使其自主发掘生物规律，形成科学探索意识。然而，在实际教学过程中，因应试教育影响，不少教师侧重知识讲解，忽视实验课，或者以教师演示实验或验证实验为主，没有给学生自主探究空机会，难以满足新课程提倡的过程与方法目标。因此，在高中生活教学中，教师需要围绕教学实际，组织丰富多样的实验活动，引导学生观察思考，动手动脑，学习知识，并将知识内化成能力。

如教学《光合作用》时，教师可首先引导学生回顾所学知识，说说绿色植物进行光合作用的条件以及获得产物。思考：倘若没有了阳光，绿色植物是否还可以进行光合作用？是否能够生成有机物？然后引导学生进行实验验证，为了让每位学生都参与实验，教师可要求学生前一天用纸片把叶子一部分遮住，上课时将叶子拿回实验室继续进行实验。在课前实验中，不少同学们不清楚为何如此做，因此，在课堂实验中，教师可引导他们回顾实验过程，结合所学知识，说说为何如此设计。①将植物在黑夜中放上一晚。②用黑纸片遮盖叶子的一部分。③摘叶去纸放在酒精中加热，溶解叶绿素。另外，是否可以直接加热装有酒精的小烧杯？④清水漂洗，将叶片置于培养皿中，再滴入适量碘液，仔细观察实验现象。而后引导学生共同分析实验结果，得出实验结论：叶子需要在光下进行光合作用，光是叶片进行光合作用的不可缺少的条件。

同时，实验探究活动不能局限在课堂内，教师还需要注重学生课后探究，既有研究性实验、探究性实验，还可以是一些观察制作类实验。比如学习《生态系统的稳态》时，布置课后学习任务：制作生态瓶，同时观察与记录生物的生活时间，还可借助相机等拍下有关照片。

4.组织生活会发言稿 篇四

一、一年来的工作学习情况

1、认真学习理论知识，积极完成本职工作。回顾过去的一年，本人能拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从教，模范地遵守社会公德，能严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平。

2、加强自身作风。在工作作风上，我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的事业心和政治责任感做好本职工作，教学工作。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进。

3、严于律己，保持清正廉洁。廉洁自律是对我们每一名党员干部的基本要求

干部只有严于律己、廉洁自律，才能树立威信、树好形象，才能有凝聚力和号召力，才能干好事业。常思贪欲之害，常怀律己之心。在工作和生活中，我能认真学习和贯彻党的组织纪律和法律法规，严格要求自己，不断加强个人党性修养，勤俭朴素，勤政廉政，坚决不做违背党性原则的事情，不做违背党的纪律的事情，从小节做起，做到干干净净办事，清清白白做人。

二、存在的问题

1、在做好学生的思想教育工作中有时急于求成，特别是对于学习较差又不遵守纪律的学生缺乏足够的耐心，对他们进行教育后效果不明显时，便失去信心，有时则听之任之，心想只要他们安安全全就行了，当他们犯错误时有时态度过于严厉，有时的言行流露出对他们的失望，我知道这样不利于他们的成长，可是有时还是不能控制自己。

2、在教学教研工作方面，平时虽然能积极参加教研活动，完成学校交给的教育教学任务，但主动探索，大胆创新方面做的还不够好。

组织生活会发言稿篇2

透过一年的学习与工作，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对学校党建工作的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评：

一、存在问题

1、学习理论知识的意识不够强，理解还比较肤浅。作为一名学校支部书记，思想上还存在着一些被动学习的习惯，认为只要脚踏实地的完成好上级交办的任务和本职工作就行，别的工作不闻不问，在学习方面花的时间比较少，更没起到带头作用。虽然对党员和教师的.的要求较高，但是对他们平时的培训、业务潜力的提高以及日常关注这方面做的还不够。

2、宗旨观念不够牢固。

有时对待工作的热情态度不能够善始善终，尤其当手头工作稍多时，就有拖拉的思想，缺乏耐心，不愿意得罪人，老好人思想严重。

3、工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强。

在很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，因而在许多工作中效率不高。

4、学校党建管理比较粗糙，缺乏精细化

在学校党建管理工作中，我虽然想方设法的给师生创造一个和谐舒适的工作学习环境，但是在工作过程中过分注重人性化，缺乏精细化与制度化，管理制度不够健全不够规范，缺乏激励机制，不能有效调动党员和教师工作的用心性。

二、今后努力的方向

1、正确处理学习与工作的关系

不管平时工作有多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高自己的工作潜力和管理水平。

2、从“自我”做起，发挥党员先进性作用

在学校党建管理中要做到时刻关注每一个细节，做好每一件事情，力争做到管理精细化。

3、树立创新精神

要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。

4、努力营造风清气正的和谐校园，提高人民群众对学校教育的满意程度

一是加强师德建设，杜绝教师中有体罚和变相体罚学生。二是转变工作作风，严格教师上下班纪律，提高工作效率。推行阳光校园，学校重大事项的决策、评优选先、财务支出、绩效工资发放等关系到教师切身利益的事项要及时公示，做到“公开透明、及时准确”，使教师心中有数。三是抓好“三风”建设，努力营造良好的育人环境。

总之，透过一年来的工作和学习，自己在思想深处进行了认真的反思，我决心以这一次组织生活会为契机，努力使自己成为一名优秀的基层党务工作者。

组织生活会发言稿篇3

作为城西小学的一名党员教师，通过前段时间的群众路线教育学习，特别像我有必要通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析。

一、存在的问题

1、政治理论学习不积极、不到位，运用理论去指导实际工作太少。

具体表现为：一是政治理论学习自觉主动抽时间去学习很少，一般都是通过学校党支部组织的学习。除参加学校组织学习外，平时自己不会自觉主动地抽出时间学习政治理论。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究很少。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用理论的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。

2、专业业务知识满足于现状，学习不够积极主动，新的业务知识和业务能力掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。

教师要能长期胜任教学工作，就要不断的学习新的知识，才能在课堂的教学活动中不断的给学生提供新知识，才能提起学生的学习兴趣，而我在这方面做得不够。具体表现为：一是钻研业务知识存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

3、缺乏努力的精神，科研能力有待进一步加强

具体表现为：最近几年，没有论文发表，工作总结都按老套路，应付了事的心理比较严重。工作中缺少探索创新，多了些因循守旧，按部就班，实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有开拓出自己的工作创新思路。科研能力几乎为零。

4、关心学生，教育学生缺乏耐心和爱心

作为小学数学教师，不仅仅上好数学课，应该将课上教育与课下教育相结合，广泛深入的了解学生，及时了解学生的思想、心理及学习状况，有针对性的采取科学的措施帮助学生，树立正确的人生观、世界观、价值观。而我自己在这方面还有很多欠缺，对待这些落后的学生，自己缺少耐心和爱心，总不能站在落后学生的角度去考虑他们的处境。

5、在学校工作中，考虑问题不够周全，与老师沟通缺乏一定的艺术性

来到中心已经一个学期，习惯了在南洋的优越感和无拘无束，老师之间关系融洽，工作中处理问题相对简单，做的时间也长也做顺了。本学期分管音体美的工作，因为新的工作需要新的磨合，有的时候沟通不到位，导致工作中滞后和小摩擦，考虑问题和工作应该有一定的超前性，我想我们音体美的老师对于我们城西小学发展来说是一个突破。

二、整改措施和今后努力的方向

通过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。

1、加强理论学习，不断提高业务素质

提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要积极学习，不断提升自己的业务能力。有机会一定积极技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

2、积极参加学校组织的教学、教研工作

作为教导处的一名成员，在业务上不能停滞不前，除了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还积极和领导同事沟通交流学习。

3、勇于探索，提升科研能力

科研来源于教学，服务于教学。说真的平时在这块从不去摸索，落后了，今后，我会积极参课题和论文的撰写，勇于思考，向同行专家学者学习，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神。平时注重点滴积累，不断提升自己的科研能力，争取在科研上有一定的提高。

4、深入学生中去，走进学生的心中

平时我会积极与学生沟通交流，课后与学生谈心，深入了解学生的学习和生活，走进学生内心，这样才能真正找到帮助学生的有效方法和途径。

总之，作为教师已明确了自己肩负的责任。在以后的工作中，我会时时事事处处用高标准、严要求对照自己，在原有的基础上得到进一步的提高，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前行的路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于教育事业。

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深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，进一步树牢“四个意识”（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），坚定“四个自信”（道路自信、理论自信、制度自信、文化自信），坚决做到“两个维护”（坚决维护总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导）。与党中央保持高度一致，紧紧围绕集团公司的战略部署，在以xxx同志为核心的党委的领导下，以xxx为班长的带领下，我要以坚强意志和奋斗姿态，紧密结合实际，扎扎实实的做好各项工作，始终自觉的维护本位、维护处室的良好形象，恪尽职守，努力工作、为本单位更新的面貌、更新的形象贡献自己力量。习总书记说，事者，生于虑，成于务，失于傲。运用到平时的工作中就是精心安排考虑各项工作，踏踏实实的做好各项工作，不能有一点懈怠行为。作为机要室工作人员，承担的工作比较特殊，需要有一定的政策理论水平和较强的业务技能知识，才能实现理论联系实际、理论指导实际，而我目前与还存在一定差距，思想素质、理论素养、认识水平不高。其根本原因有以下几个方面，首先对学习的必要性认识不够，认为机要工作是一个重复的简单劳动，不需要思考、谋划，只要按部就班把日常工作任务完成，做到领导满意，群众满意，确保不发生大的工作失误就够了，学不学一样能搞好工作；其次学习方法不够科学，未能把理论知识学习与实际工作结合起来，学习内容不够全面、深入，作为机要人员对保密知识学习欠缺。通过学习，虽然写了一点心得体会，但文字功底不够扎实，学习体会的深度不够，工作实践联系不紧密，有脱节现象。二是工作主动性有所欠缺。作为一般工作人员只着眼于当前面临的实际问题，而很少全面地去思考问题。面对每日琐碎的工作，有时情绪比较急躁，忙于快速完成工作，有时还存在“不求有功，但求无过”的思想。工作中缺乏创造性思维，缺少开拓创新，手脚没有完全放开，在给领导呈阅文件、各处室传阅文件过程中，不能大胆去督促。虽然现在上了OA系统，对传阅文件的顺序作了调整，但是在时效性上还是不够严、不够紧。三是自我要求还不够严格。无论是思想认识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，不够细心，不够全面。

在保障上级机关来人接待用车方面，无论刮风下雨始终做到随叫随到，能够保持车容整洁，车况良好，树牢安全第一的服务意识，做到了安全行车无事故。但在工作中也存在着问题与不足，距领导与同志的要求还有很多差距，还需要在以后的工作继续提高与改进，工作需要更加细致，比如说提前规划一下路线，查一下拥堵路段等。

在餐饮管理方面，严格把握食品安全质量关、食品卫生关，注重员工的饮食习惯、根据市场、季节、营养等综合因素合理制定饭菜花样品种，不断提高改善饭菜质量，增加、创新花样品种，经常推出员工喜欢的饭菜品种，充分发挥自己的潜能，始终以家常饭菜的味道作为追求目标和标准，做到饭熟菜香，味美可口。

在工会工作方面：积极参加机关工会组织的各项活动，丰富工会会员的业余文化生活，配全机关工会，做好会员的生活福利工作，做好工会会费的收缴及管理工作，组织慰问看望生病职工的工作。

做好了本大学教务管理方面的工作以及与上级机关教学教务管理的对接工作，做好了学生的日常事务管理及服务工作。

今后努力方向

1、加强学习提高素质。要认真学习党的各项方针政策，并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。勤学习、勤动脑、勤动手，要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新状况、新问题。要提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

2、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己，充分发挥自己的主观能动性和创造性，为我镇的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守党的各项规章制度，用心参加机关组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作用心性，树立强烈的自觉意识和职责意识，从我做起，从此刻做起，从一切能够做的事情做起，把群众满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，树立良好的党员形象。

3、转变作风，用心工作。要脚踏实地地做好本职工作，深入基层，多学习，多了解，思考问题三思而后行。树立高度的职责感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，这天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成工作任务。

4、把全心全意为人民服务放在首位，树立正确的人生观和世界观。为实现自我价值不断努力，始终持续共产党员的先进性，在服务创优上狠下功夫，增强政治职责感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路、良好的形象、一流的业绩做好各项工作。

6.2016组织生活会发言稿 篇六

2016组织生活会发言稿

听说你们支书讲同学们一致要求开会的时候最好一个老师也不要来，同学们的心情我也理解，害怕拘束，因为我也是从本科的时候过来的。我觉得我可以来一会儿，因为我是你们的辅导员，但却是兼职辅导员，所以只能算是半个老师，到现在我的真实身份仍然还是一个学生。

我想给大家说五件事，一件好事，一件不是很好的事，一件是同学们较为关注的事，一件是我想给大家说的建议的话，一件是向大家汇报一下我的工作。

一件好事是我告诉大家一个好消息，我不会在这里呆太久，十几分钟的时间，给大家汇报完工作我就会安静的走开。

一件不是很好的事是关于请假的事，既然是请假是指事先请假，如果事后请假，那学校规定的这项制度也就失去作用了，平时不去上课，老师不点名，没有关系，万一不幸被点到了，再到我这里补假，老师好不容易点一次名，结果什么效果也没有，老师反映到院里，戴副书记专门强调，不允许这样的事情再发生。对我来说，只不过是累了一点，其实也累不着，就是写五个字而已：“准假，孙青松!”

我想了一下，这实际上是对你们完全不负责的表现。若干年之后，肯定会有同学骂我：“我现在搞的这么差，全是因为我本科没有学到东西，没学到东西是因为我旷课，而旷课全是因为辅导员老是给我写那五个字：”准假，孙青松“!

所以从今天起，不准事后请假。我还要不定期抽查，看那些同学无故旷课。

第三件事是同学们较为关心的关于上党建班入选名单的事，在公布名单之前，我想先说明一下。

同学们都想成为光荣的共-产-党员，思想觉悟也比较高，这一点我赶不上你们，因为我连一个团员都不是。虽然我不是共-产-党员，甚至连团员都不是，但是我仍然要为共-产-党把好关，严格评选，等你们这些优秀分子中的优秀分子成了国家干部，党政一把手的时候，中国的前途将会更加光明，更加灿烂，哎，我是非常希望共-产-党能把中国领导好。

对没有选上的同学，我想说的是你们没有选上并不是你们不优秀，恰恰相反，你们都很优秀，这不是我随意说的，我都有问过你们的班长和支书，都有过事先调查。所以说你们都很优秀，很难从中选出两个名额，所以我确定了几条标准，来进行评选，当然这几条标准也不一定是最合理、最公平的。

实际上，这个世界上根本没有绝对的公平，你说考试公平吧，实际上考试也不是完全公平的，因为完全有可能是你所考到的正是你恰恰没有复习到的，而且也有可能是你考到的恰好都是你会做的。但是考试毕竟是一个行之最有效的选拔标准。

所以在评选这些优秀的同学的时候，只有确定几条标准，然后再根据标准综合排名一下。

这几条标准是：

1.经过推优的

2.交过入党申请书的

3.经过民-主评议合格的

4.参加团组织生活会交稿和发言的

5.关于七一讲话和xxxx交稿的

6.定期递交思想汇报的

7.综合测评在班级前20名的。有的同学会问我的名次恰好是21名会不会落眩我想问你一个问题：英语四级你考了59分，四六级委员会会不会给你四级证书?(开玩笑，实际上没那么严重，我肯定地告诉大家，不会因为你是恰好是21名而让你落选的)

8.有其它突出表现的

9.学生干部优先的原则

请这些推优名单上的同学，认真想一想，是不是符合了上述的条件，等一会我在公布入选名单。(这几条其实也很容易做到，但就是有很多想入党的同学没有做到)我多争取了两个名额

第四件是我想给大家说几句建议的话，毕竟我是从本科走过来的，不是经验只是借鉴，共同学们参考：大学时间其实是非常宝贵的，一定要利用好它，我们现在都上大二了，我想大家应该有一个大致的目标：是准备考研，还是准备毕业了参加工作。如果是考研，我建议同学多花点时间用在学习上，虽说研究生年年扩招，但也不是很容易就能考上的。

是准备参加工作，我觉得有人总结的不错：大学四年应该这样度过，一年的时间用在学习上，一年的时间用在社会实践上，两年的时间呆在图书馆里广泛阅读。我们图书馆和我们院资料室的图书其实是非常丰富的，特别是我们社科类的书。

这样四年过去，不会留下太多的遗憾，其实我是非常遗憾的，大学四年被我虚度了三年。2016组织生活会发言稿2016组织生活会发言稿。幸亏的是我考上了研究生，所以我会和同学们一起努力，尽量避免再留下遗憾。

最后一件事是我的上学期的工作总结。我感谢同学们一个学期以来的对我的工作的配合和支持，以及对我工作做的不到位的宽容。以前我给大家说过，从小学到大学毕业，再到研究生一年级，我从没有当过班干部，连一个小组长都没有当过，所以说辅导员对我是一个全新的工作，一个艰巨的任务，我没有一点可以借鉴的经验，所以在工作中有失误和不够的地方，还请大家原谅。当然更欢迎大家提出来我一定会虚心的接受。这一点请大家放心。

上个学期我的事是有点多，我自己有五门课，又在一所中专学校代课，还要准备英语六级，上学期还和别人做了一个iso培训班。当然这些都不能算是理由，因为如果你真心地想做一件事，你肯定有时间去做，所以我承认上学期我是有点很懒，没有做好辅导员工作，也很少去过你们的宿舍，你们六号楼去过三次，公寓楼去过四次。就是到现在还有很多的同学的名字我叫不上来，更谈不上掌握每个学生的思想动态、学习和生活情况了。请大家原谅，我会努力的改正。

我并不希望能成为你们的老师，我真诚地期望，在有缘和你们共处的时间里，能做好你们的学长、兄长，能成为你们的知心朋友。

2016组织生活会发言稿

在学习实践活动中，主要收获有四点：一是对科学发展观的要义(发展)、核心(以人为本)、基本要求(全面、协调可持续发展)、根本方法(统筹兼顾)有了进一步理解;二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识;三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强;四是对在突出 实践 特色、边查边改方面做了一些努力。

一、对照科学发展观的要求，感到存在以下几个方面的问题：

(一)政治理论学习不够。平时只注重学习与自己工作相关的业务知识，对政治理论学习不系统，因而在深刻领会和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求上领会不是很深;

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(二)发展 意识不强，缺乏进取精神。发展，就是不能停留在原有水平上，就是要不断的进步，不断的提高，不断的进取，科学发展观的根本要求就是要全面协调可持续发展，在实际工作中，我做得远远不够，浅尝辄止，没有去积极钻研教材，在学业上花的时间不是很多。下步整改意见

二、存在问题的原因

1、思想上对理论知识的学习没有引起足够的重视，只满足于完成本职工作，总以为对科学理论的学习是理论研究领域的事，上面怎么说就怎么干，只是被动地学习，而没有自觉地学习、理解性地学习。由于上述问题的存在，致使对一些理论问题学习得不深，理解得不透，满足于一知半解，对有些问题只知其然、不知其所以然，造成了对科学发展观的系统认（2016三八妇女节发言稿）识层次还比较低，科学理解范围还比较窄，深刻领会程度还比较浅，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求把握得不够全面准确。

2、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。缺乏政治敏感性和政治鉴别力，反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心，没有那种政治上的警觉性，没能警觉地深入思考问题，发展的方向，对政治的漠不关心。

三、今后努力的方向

(一)注意加强理论学习。

(二)注意推进工作的全面、协调、可持续发展。

(三)不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的程度，提高工作能力。

(四)树立大局意识，统筹安排工作。2016组织生活会发言稿文章2016组织生活会发言稿出自wk-78500000536442.html，此链接！。

在的主要问题

1、对科学发展观的理论学习还没有完全做到全面、系统。

学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓-小-平理论、xxxx 重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。

2、在工作思路、目标要求和具体措施方面距科学发展观的要求有差距。

主要表现在教育教学工作中创新意识不强，习惯于默守陈规、循规蹈矩;不是按照变化了的形势提出有针对性的新举措，而是凭老经验办事，遇事求稳怕乱，求稳怕险;在有关工作的摆布上有顾此失彼的现象，尤其是在新课改中照搬照套情况严重，不能结合本校本班的实际而有所变通，在课文讲授中不敢大胆取舍。

3、为人民群众办实事的自觉性不强,按坚持以人为本的要求有差距。

主要表现在实际工作中，往往比较注重如何把握政策和原则，而对做好学生的思想工作重视不足，有时还有急躁情绪，不是设身处地地体会和理解有关当事学生的心情和想法，有针对性地予以疏导，而是心存厌烦，认为学生只是纪律制度的遵守者，而非执行者和决策者，有了错误就理应受到批评或惩罚，工作存在片面性。有时对一些双差生撒手不管，放任自流，等到问题突出暴露时则悔之晚矣。

2016组织生活会发言稿

按照镇党委学习实践活动领导小组的统一安排部署，在认真开展谈心活动的基础上，我虚心接受学***们提及的意见及建议，相互交换看法，结合自己的实际工作，感悟很多。同时，针对平时以往的工作情况，同志们提的意见，边学习边对照，联系实际，认真查找在村两委干部的思想观念、工作作风、服务质量、创新意识等方面问题，并对此进行认真梳理，找准了原因，明确今后的整改方向。

一、存在的主要问题

一是对政治理论学习重视不够。作为一名挂职书记，思想上总认为：专业知识强、业务能力高就行，对政治理论不感兴趣，不是有机的、系统的学习各种先进文化。平时里有时间，也是只学习用到的专业工作有关的知识，很少钻研政治理论。学习政治理论的自觉性、主动性不够强，特别是对法律知识学得不深不透，市场经济知识学的少，不适应当前社会主义市场经济发展的需要。即使有了时间坐不下来也深不进去。有时，在政治理论学习上，敷衍了事，被动应付，不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

二是在加强协调沟通，创建和谐氛围等方面还不够。总觉得自己刚调整了工作，工作按原有程序进行，再进一步开拓工作，而忽视了各方面的沟通。

三是知识面还不够深、不够广，对某些新生事物知之不深，只存于表面认识。表现在工作上，工作作风存有漂浮现象，对有些问题了解地不够深、不够透，情况掌握地不够准确;不能适应知识更新的需要，某些方面还不能为群众提供有效的服务。

四是创新意识不强，在创造性开展工作方面还不够。工作中只满足于完成领导交办的工作，安于现状，争创一流的意识不强。表现在工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。特别是面对新形势、新任务，解放思想，大胆改革、敢闯、敢冒、敢试，创造性的开展工作等方面与科学发展观还有一定差距;表现在工作上，敢为人先意识不够强烈。

二、产生问题的根源

以上问题的存在，究其思想根源，主要有以下几点：

一是小满即成，进取心下降。主要根源表现在三个方面：一是思想松懈工作标准有所降低。由于思想进取意识淡化，工作标准也随之降低，有时影响工作质量。由于以上问题的存在，造成在个别工作上的被动，导致了在个别工作上不能达到满意结果。自我要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我进一步完善和提高，降低了自我要求标准。2016组织生活会发言稿演讲稿。不求有功，但求无过，无过就是功的意识，致使思想上有时放松对自已的高标准要求。

二是宗旨观念有所淡化。满足于工作上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在工作上，不能做到时时处处为群众着想，为群众谋利益，不能很好的服务于社会主义新农村建设。

三是忽视了政治理论学习。虽然平时也参加村里组织的政治学习，但未能掌握科学理论的精神实质，没有达到学习的应有目的。只顾工作，忽视了政治理论学习，导致了政治理论学习的放松;理论学习缺乏系统性，或是为了进行某一方面理论研究的需要，或是为了应付工作上的需要，因此对政治理论学习缺乏深入了解，对经济知识缺乏系统学习，流于一知半解，存于认识表面现象，影响了理论水平的提高;思想改造缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏严格的党性锻炼，影响了理论学习水平的提高。

三、今后整改措施及努力方向

一是加强政治理论学习，严格执行每周学习日制度，每月进行一次检查学习记录情况，每季度进行一次书面考核;不断的用新知识、新文化、邓小平理论、”三个代表“重要思想、科学发展观等科学理论武装头脑，认真加强道德修养，站在讲政治、讲原则的高度，增加政治责任感、使命感和紧迫感，勇于开展批评和自我批评，积极增加工作的预见性、创造性，多与职工开展谈心活动，倾听村民心声，增强职工的凝聚力和向心力。

二是对村”两委“进行经常性教育，增强大局意识、责任意识。使他们树立起正确的世界观、人生观、价值观。加大从严治理力度，全面推行各项规章制度的落实执行，都严格按照制度和程序办事;积极引导”两委"班子敬岗爱业，抓好法纪观念教育，形成遵纪守法的良好氛围。增加廉政透明度，促进自我完善，自我规范，自我提高，使内部的管理延伸到外部形象的自我建立。

三是积极争取各方面的关心、支持和理解，构筑和谐有力的工作平台，加强水塘清淤治理，服务于农业发展。

7.组织生活会发言稿 篇七

关键词：音乐,载体,组织,一日生活

在幼儿园, 用小铃代替老师的叫喊引起幼儿的注意, 以便组织幼儿进入下一环节的活动, 是方便快捷了不少, 但随着新《纲要》的颁布, 随着教育观念的转变, 其弊端也越来越明显地显现出来。

1.单调的小铃声对孩子逐渐失去作用

敲小铃的目的是想通过这种方式, 更快地吸引幼儿的注意, 以便进入下一环节的活动。但是, 单调的小铃声很快让孩子失去兴趣, 更甚者对小铃声听而不闻, 照样要老师的大声提醒才勉强反应几下, 上面的场景屡屡出现。小铃不仅失去了作用, 无形中反而给孩子增加了新的负担。

2.小铃的滥用对孩子的心理健康不利

到了中大班后, 许多老师会请个别幼儿来当“小老师”代替老师敲小铃, 其目的一是为了刺激小朋友, 让大家争当“小老师”而积极配合拍小手;二是有时老师因为其他事情无暇顾及, 为了防止小朋友在教室里大吵大闹而采取的一种安全措施。这样, 小朋友们生活在一种紧张、单调、乏味、没有安全感的环境中, 这和新《纲要》中所阐述的“为孩子营造安全、轻松、愉快的班级氛围”背道而驰。长此以往, 对孩子的心理健康发展极为不利。

借我园申报并立项市级课题“校园音乐对小班幼儿音乐能力及其发展的相关性研究”的契机, 我丢弃小铃, 尝试以音乐为载体来组织幼儿, 利用音乐来“适宜唤醒”幼儿的有意注意, 把音乐有机地渗透到幼儿一日生活的各个环节之中。

幼儿园的老师如何利用音乐来组织幼儿愉快地度过各个环节呢?其实, 我的做法非常简便易行。

一、根据幼儿的年龄特点, 选择合适的音乐

选择什么样的音乐, 必须考虑到幼儿的年龄特点、接受能力和他们的兴趣爱好, 并且把孩子们生活当中熟悉的内容引入到音乐活动中。我为孩子们选择了《中华儿歌大家唱曲库》、《3~4岁幼儿喜欢的音乐》等音乐磁带, 这些音乐歌曲短小、活泼欢快、简单易懂、重复较多, 孩子们对磁带中的《小燕子》、《数鸭子》、《小哪吒》等音乐耳熟能详, 当这些音乐响起时, 孩子们有的摇头晃脑地大声歌唱, 有的边扭身子边拍手, 有的找个伙伴合作, 随着音乐翩翩起舞, 十分投入。

二、采用简易方便的操作方法

在开始实践操作前, 我收集了大量的相关研究资料。以前的研究者都是根据环节性质用特定的音乐。由于幼儿园的作息时间弹性较大, 随意性强, 不像中小学一个环节与一个环节之间的时间是固定不变的, 特别是入园、晨间活动、离园等环节, 随着班级的具体情况, 时间的长短每天都在变化, 教师就会陷入倒带、换带的困境中, 而且由于幼儿年龄小, 自理能力差, 时常会发生一些意外情况, 如尿裤子等, 这时老师就会无暇照顾。因此, 有一个方便快捷的操作方法是十分重要的, 是能够坚持实践探索的保证。

三、坚持播放, 适时引导

坚持每天在孩子入园到离园的各个环节, 利用音乐作为载体引导幼儿活动, 并让音乐在各个环节发挥不同的作用。

在早晨入园、晨间活动、离园活动这些较为自由、松散的环节时, 孩子们以自主性游戏活动为主, 教师处在旁观者的位置。

经过两个学年的实践探索, 以音乐为载体组织幼儿一日生活各个环节取得了明显的效果, 主要体现在以下几个方面:

1. 有利于新生尽快适应幼儿园环境

音乐的播放, 对稳定幼儿的情绪起到很大的调节作用。同时, 音乐对老师的情绪调节也起到很大的作用。如开学的那几天, 看着新入园的孩子哭成一团, 哄了这个, 那个又哭了, 这个停了, 那个又闹了, 忙得焦头烂额, 火气直往上冒的时候, 欢快的音乐声逐渐把我这种焦躁的心情平复, 让我能保持平和、稳定的情绪安抚孩子们。

2. 有利于丰富幼儿的一日活动

由于音乐在孩子们自由活动的时间播放较多, 因此, 为孩子们的自主游戏提供了很好的游戏素材。而在教师有意识的引导环节, 我会和孩子们变换花样地拍出各种节奏或做音乐游戏, 这样, 孩子们愉快的自由活动和教师有意识的带领相结合, 使孩子们的一日生活丰富多彩。

3. 有利于良好班级常规的形成

久而久之, 孩子们非常喜欢在音乐声中活动。只要音乐一响, 孩子们就会很自觉或歌唱、或舞蹈、或打节奏, 这时, 教师一引领, 一过度, 就自然或进入了集体教学活动。同时, 一个轻松、自由、愉悦的班级氛围形成了, 良好的班级常规也有了, 利用音乐活动组织幼儿一日生活的目的也达到了。

4. 有利于幼儿积极健康的情感培养

音乐活动给了孩子充分体验、表达情感的机会, 而音乐作品所表现的那种积极向上的良好形象熏陶, 更激发了幼儿求知、求美的良好情感。孩子们能主动关注周围生活中美的事物, 会自然而然地、由衷地流露出对美的事物的欣赏和赞叹, 对弱者和有困难的人表现出同情和关心。当幼儿园开展“买月饼, 献爱心”为患白血病的小朋友募捐时, 小朋友们都能积极主动地参与募捐活动。

5. 有利于培养幼儿对音乐的感受力和表现力

(1) 节奏感明显加强。刚开始时只有少数幼儿能跟着音乐节奏合拍地做动作, 现在, 音乐一响起, 大部分幼儿能马上抓住节奏, 合拍地舞蹈。特别是对节奏欢快和节奏舒缓的音乐, 处理得特别到位。

(2) 表现力明显提高。第一学期初期, 大部分小朋友只是模仿老师的动作, 而且, 需在老师的多次引领之后, 当相同的音乐响起时, 才会有所表现。到了第二学期, 班里就出现了一批表现力明显提高的小朋友, 他们会根据不同的音乐内容, 合着节奏, 做各种动作, 不时有创新。

实践证明, 利用音乐活动代替小铃组织幼儿一日生活是确实可行的。小朋友们的一日生活得到丰富, 在音乐的潜移默化之下, 孩子们友爱地生活在一起, 心情平和, 与同伴之间的冲突大大减少, 班级氛围和谐、愉悦。同时, 无形中培养了幼儿对音乐的兴趣, 对音乐的感受力和表现力明显提高。教师以优美、欢快的音乐代替小铃组织幼儿活动, 摆脱了以往紧张、单调、乏味的教学方法, 反而能比以前更轻松、更投入地进行教学活动, 师生们在幸福和谐的情感氛围中愉快地度过幼儿园的每一天。

8.组织生活会发言稿 篇八

关键词：学生党员；组织生活；模式创新

高职院校学生党员群体是党的一个重要部分，学生党员的组织生活建设是高职院校党建工作的重要部分之一，目前，其组织生活建设存在很多问题，需要研究探讨出模式的创新，提出相应的解决措施，充分发挥其在党建中的重要作用。

一、高职院校学生党员组织生活的重要意义

目前，高职院校学生党员在发展的过程中，其文化素质和精神需求在不断的提升，就学生党支部组织生活而言，是对党员进行教育、管理、监督的一个有效平台，是高职院校党建工作的有效载体，是高职学生思想政治教育工作的重要组成部分，是增强高职院校党组织战斗力和凝聚力的重要措施。通过学生党员组织生活，能够把国家的政党的最新信息及时传递给学生党员，增强学生党员思想觉悟和政治能力的提高。学生党支部组织生活，也是学生党员一个学习的平台，通过参与组织活动，促使自身全面提高，使学生时刻围绕组织发展，提高组织凝聚力和战斗力。高职院校学生党员组织生活只有发挥出它的最大价值，才能在基层党建工作中体现出它的重要意义。

二、高职院校学生党员组织生活存在的问题

虽然高职院校学生党员组织生活具有重要意义，但是在它进行的过程中，还是出现了一些问题。

（一）组织生活内容枯燥，学生党员认识不到组织生活的重要性

目前，高校学生党员组织生活主要是“自上而下”的形式推进，由上级领导下达相关活动指令，然后让学生党员们去执行，这种方式过于死板，内容也难免枯燥，让思想教育流于形式，导致学生党员们兴致减少，参与活动的积极性降低，从而也不能正确的认识组织生活的重要性。

我们所生活的时代，信息化快速发展，如果组织生活传达信息的方式过于单一，就不能让学生党员们紧跟时代的发展，不能使组织生活内容丰富，活动多样化，这样一来，不利于组织生活的展开，就无法给学生正确的思想引导。

（二）组织生活针对性，有效性不足

由于传统的学生党员组织生活模式缺乏吸引力，所以学生党员们往往是“跟着走”，而组织生活是十分需要同学们的自主性与创新性的，所以难以达成组织生活的目的，不能有效提高学生党员的党性修养和政治觉悟。

教师所开展的许多组织活动都没能好好体现其价值和目标，往往是一概而论，没有突出重点，针对性不足，有效性也就难以实现。在党建工作中，针对性和有效性是相辅相成的，相互促进的。

三、高职院校学生党员组织生活模式创新

针对以上两大主要问题，要提高高职院校学生党员组织生活质量，就必须提出行之有效的建议，进行模式创新。

（一）丰富组织生活内容，创新组织生活形式

高职院校发展学生党员主要以上党课为主，伴以少数的思想教育活动，例如，座谈会这些。那么由此看来，这种单一的组织生活内容已经不适应现代信息化社会的发展，学校在发展党员时应该严加把关，多加进行思想政治教育，理论与实际相结合，组织学生党员们关心时政，关注社会。更多的组织学生开展相关活动，不拘泥于一般的形式，可以进行诸如户外交流，志愿活动等等，丰富组织生活内容。

学生党员组织生活可以与现代自媒体相结合，激发学生自主性与积极性。例如，可以建立网上交流平台，让学生们自由讨论时政热点，发表看法，在此过程中提升自己的政治觉悟，还可以定期评比优秀党员，实行自评和互评，让同学们充分感受到党组织的凝聚力和号召力。

（二）提高组织活动针对性和有效性

学生党员组织活动不能是敷衍了事，泛泛而谈，所开展的活动必须要有针对性，每次活动都得有活动主题。例如，开某一次座谈会，要让同学们明确这次座谈会的主题，目的及意义。再比如，可以根据近来发生的某件实事，让学生党员进行评述反思。

组织活动具有针对性，才能较快达成目标，有效性高。党支部与党员间能够有效沟通，活动内容能够有效消化，下达指令能够有效执行。我们可以依托网络组织，提高信息传播效率，建立完备的评估机制，让学生党员有竞争感，发挥主观能动性来促进自身发展和基层党组织发展。

四、结束语

总而言之，高职院校学生党员组织生活是学生进行党建工作的一个重要环节，要开展优秀的组织活动，让它真正起到该有的作用。在组织活动的基础上，进行创新发展，提高党建活动针对性的有效性，使学生支部不断成长发展，希望本文能够为高职院校学生党员组织生活提供一些新思路、新方法。

参考文献：

[1]郑学文等.关于高职院校进一步增强学生党支部组织生活有效性的研究[J].学校党建与思想教育，2013，09：25-27.

[2]方娟.高校学生党员组织生活存在的主要问题及对策[J].佳木斯教育學院学报，2013，08：40+42.

[3]杨开亮，张锋兴.论高职大学生党员组织生活的针对性和有效性[J].学校党建与思想教育，2010，10：36-38.

作者简介：

9.组织生活会党员发言稿 篇九

一、 存在的问题及分析：

(一)政治站位不高，“遗忘性”放松要求的问题。

我乡纪委开通前后多次召开了党员大会，对党风廉政建设责任制执行情况进行监督检查，发现对加强农村党风廉政建设的认识不统一，组织领导抓责任制落实不力，走形势的多，政治展位不高，效果不好。疏忽遗漏之处颇多，责任担当不够，重视程度应再加强一点。

(二)宗旨意识不强，“应付性”疏远群众的问题。我乡纪委部门单位对党风廉政建设工作重视不够，思想上存在应付了事的态度，对上一级的工作安排，仅仅停留在以文件落实文件，以会议落实会议上面，监督力度不够。

(三)担当精神淡化，“选择性”做做样子的问题。我乡纪检队伍力量薄弱，担当精神弱化。乡纪委既要负责县纪委各科室安排的各项工作任务,又要安排乡内其他工作,还要下村工作,人员严重不足，导致一部分干部选择性的办公，做表面功夫。

(四)能力水平滞后，“局限性”简单作为的问题。个别干部理论学习的自觉性和积极性较差，理论能力水平和政策水平得不到提高，对党的方针、政策等不够理解，导致能力水平不够，没有什么大作为。

(五)纪律意识淡薄，“叛逆性”逃避监管的问题。 我乡利用每月定期上党课、政治学习，制度管理的形式，开展党风廉政建设和纪律意识学习，但干部进行遵纪守法、廉洁从政的教育还不够全面，教育宣传力度不够，覆盖面不广的情况，导致纪律意识淡薄，管理力度有待进一步加强。

(六)品德修养不够，“利己性”歪风作祟的问题。干部没有发挥好自己职责的功能，一味用老好人思想工作，不能及时发现问题，且发现问题后不能及时纠正改过。

二、原因分析

三、下一步整改措施

准确定位，发挥好参谋助手作用。

加强党建工作，充分体现党的先进性。

找准目标，服务服从于发展第一要务，贯彻落实党政领导班子思想政治建设。

充分调动各部门对党风廉政建设的积极性，进一步加强后备干部的培训和教育。

继续宣传发展教育问题，加强管理措施。

严格要求自己，遵守纪律，一切按规矩办事。

10.组织生活会发言稿 篇十

按照矿党委《关于召开2019集贤煤矿基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的工作方案》的统一部署，今天我们召开组织生活会。此次组织生活会的主题是：强化创新理论武装，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，解放思想，勇于担当，积极作为，以求真务实作风坚决把公司党委和矿党委决策部署落实到位。目的是为了深入查找和解决突出问题，提高党性修养，更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

下面，我将2019年基本工作情况和存在的不足向大家汇报如下：

一、思想学习方面，能够时刻牢记一名党员标准要求自己，牢固树立全心全意为人民服务思想，认真学习党内各项规章制度，学习十九大报告认真做好笔记，加强政治理论学习来提高自己政治敏锐性和鉴别力。

二、工作方面，我最大的收获就是转变工作态度，树立服务意识，提高工作执行力。管理好作业人员，服务全体现场安全、质量、技术，协调各方现场情况，给全体现场管理人员和作业人员创造一个良好的工作环境和氛围，工作过程中经常做工作小结总结经验和不足，在细节方面做点小改进，多和别人交流沟通，学习不同的方式，最终提高工作速率。在工作中，学的就是做事的态度，那就踏实、负责、创新精神。

三、自身存在不足；

1、理论学习不够深入。客观上没有完全处理好工作和学习之间矛盾。

2、自我要求有所降低。自己思想观念保守，进取心理不强，目标定位不高。

3、工作担当作为不足，瞻前顾后，创新不足。

四、整改措施；

首先要敢于担当，提升担当能力，激励担当作为。其次要做到业务精湛，实际突出，个人能力素质不仅关系实际工作推进，而且还能提高个人综合素质和工作能力，加强专业知识学习，适应时代发展要求，做出工作业绩。

11.组织生活会发言稿 篇十一

一、高校党支部组织生活的意义

党支部组织生活，是党支部以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度。学习党的基本路线，贯彻执行党的各项方针政策。高校基层党组织建设是高校党建工作的重要部分，而学生党支部的建设更是在其中发挥着重要作用。

以邓小平理论、“三个代表”为指导思想，认真学习贯彻党的“十八大”精神和全国、全省高校党建工作会议精神，充分发挥党的理论优势，研究普通高校学生党支部组织生活的一般规律。立足于科学发展观，研究高校党支部组织生活形式的多样化发展，注重实效性、生气、丰富多彩，探寻提高高校党支部组织生活质量、增强基层党组织感召力的途径。

习近平主席在会见第十六次全国高校党建工作会议代表时强调高校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务。做好高校党建工作，对于高等教育科学发展至关重要。要认真学习深入贯彻党的十七大精神，以改革创新精神推进高校党的建设。

二、高校党支部组织生活存在的问题

要提高高校党支部组织生活质量首先要摸清高校学生党组织生活的现状。高校学生党支部是全国青年中的优秀成员集合，对宣传、贯彻和执行党的方针、政策有着重要的积极作用。但高校学生党组织生活质量存在一些问题，应着力找到并分析问题的存在，提高高校学生党组织生活质量的重要且必要。

从目前高校学生党支部组织生活的现状来看，总体上是有序和规范的。但是仍存在着不少问题，影响着组织生活的质量，影响着党员创造性的发挥，影响着支部的活力和凝聚力的发挥。也有众多研究都认识到高校学生党支部组织生活存在的问题，以及提高组织生活质量的重要意义，并且提出了可行性举措和建议，从不同的切入点对高校学生党支部组织生活形式的创新性进行了探究。但高校学生党支部组织生活从实践上看，仍然相对较弱。举措的提出都没有落实到提高高校学生党支部组织生活质量的实践中。组织生活形式比较单一，大多还是采用会议方式进行学习，不能很好的适应形式发展的需要。这种现状不利于保持党员的先进性、积极性、创造性，不利于大学生党员先锋模范作用的发挥，不利于把提高高校学生党支部组织生活质量的工作落到实处。

三、提高高校党支部组织生活质量的措施

探索提高高校学生党组织生活质量的途径和方法。提高高校学生党支部组织生活质量，借助于多样化的形式这一途径，改善组织生活中的薄弱环节应由理论转换到实践中去。党组织生活的形式通常以上党课、学习党的文件、汇报思想等会议的方式开展，缺乏个性。以多样化的党支部组织生活形式来学习和贯彻党的精神能更好的调动学生的学习积极性，促进党员的先锋带头作用，更有效的接收党的号召。

当前高校党支部组织生活也要与时俱进，采用多样化的党组织生活形式提高高校学生党支部组织生活质量。并且正对这一观点找到具体实施方法运用于实践中，起到实际的作用。高校学生党组织生活形式的创新是突破口，目前形式单一、枯燥、缺乏吸引力。提高对高校学生党组织生活的重点是要有针对性，互动性要强。在组织生活中，培养每个成员的主人翁意识，将每个党员原来被动学习转变为主动参与，增强党员的主体意识，参与意识，协作意识。有利于形成你追我赶的良性学习状态。不局限于校园，可以采用多种方式走出校园开展活动，让党组织生活与社会实践相结合。开展具有时代特色和大学生专业特色的组织活动，优秀党员学习心得传递活动等。

充分利用现代科技手段。当今社会是个信息化社会，利用现代通信工具、网络工具辅助开展组织活动不但节能环保，而且更具实效性和广泛性。在坚持形式立足于内容的原则上，通过电视、网络、多媒体等各种现代手段观看学习。可在大学生经常浏览的社区网站中建立论坛，利用QQ、BBS、MSN、人人网、微博等手段学习。坚持党的基本原则，从实际出发，拒绝形式主义。

四、结语

提高高校学生党支部组织生活质量是加强高校党组织凝聚力的必然要求。采用多样化的党组织活动形式对提升高校党组织活力大有用处，对党员的教育能取到更有效的作用，加强管理和监督机制，保持党的先进性和党员与时俱进的精神面貌。

提高高校学生党支部组织生活质量贯彻落实了科教兴国全面协调可持续的科学发展观，关注了提高高校学生党支部组织生活质量的实践性、可行性，关注了理论到实践的转换，体现了实践出真知。大学生是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才；因此大学生党员的培养现得尤为重要。因而本论文的研究有利于加强大学生党员干部的思想认识，在生活中、学习上、工作中都能起到先锋模范带头作用。

（作者单位：四川理工学院）

12.浅谈高校学生党支部组织生活创新 篇十二

关键词：创新,学生党支部,组织生活

高等学校是知识、文化和技术的主要集散地,也是聚集人才、培养人才、成就人才的地方。国以才立,政以才治,业以才兴,高校人才是党和国家事业发展的关键,党组织需要吸收一批批优秀人才来促进党的稳定发展。高校学生党支部是为党组织培养优秀学生党员的重要平台,同时,高校学生党支部组织生活是加强学生党建工作的有效载体,是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分。

目前,高校学生党支部组织生活无论是从内容上还是形式上讲都不能满足形势发展的需要。本文从时代的角度出发,借鉴和运用先进性党建工作的好做法、好经验,以当代大学生的时代特点为切入点探索了党组织生活的创新模式,以进一步提高高校学生党组织生活的质量,为党的建设事业提供鲜活的后备力量。

1 高校学生党支部组织生活的现有弊病

1.1 学生党支部组织生活形式单一

传统的高校学生党支部组织生活是由党支部老师安排指导支部成员开展的校园式理论组织活动。这种组织活动内容多以党的方针、政策、路线的学习贯彻为主,具有鲜明的政治性、思想性和原则性。而组织生活形式的单一是目前学生党支部组织生活存在的主要问题也是一个老问题。在目前的高校党组织活动中“会议式”、“录像式”、“小组讨论式”仍然是最常见最惯用的方式。这样的模式降低了支部学生党员学习新鲜感,挫伤他们的学习热情,更为严重的是,影响了支部的凝聚力。

1.2 学生党员入党动机不够端正

21世纪是一个经济快速发展的时代,越来越多的高校学子对社会的发展趋势及市场经济下的社会现象都有所了解。同时市场经济带来的现实化问题侵蚀着不少积极分子的思想观念和价值取向,这些多少会影响到积极分子的入党动机问题。更有甚者,部分积极分子认为入党就是混时间,在校期间只要不犯大的过错就能顺利转正,这些都是学生党员入党动机不够端正的表现。

1.3 学生党员的政治素养不高

目前,高校各专业班级的推优名额在不断提升,学生党支部党员人数也在普遍增多。但是,学生党员对支部党建工作的主要内容了解不够。首先,庞大的党员数量使党组织很难对每个学生党员的思想动态进行深入细致的考核。另一方面,部分高校学生党支部指导老师“兼职”学生党建工作。他们不仅“专业性”不强,而且无法将足够的精力倾注于学生党支部组织生活,从而影响了支部党员的教育质量。

1.4 学生支部工作的系统性不强

创新的基础在于经验。目前,很多高校学生党支部组织活动的系统性不够强,这主要表现在三个方面:缺实践、少计划和无目标。缺实践,部分高校只注重理论学习教育,缺乏实践环节,很难进行创新。少计划,一个优秀的党支部要具有系统性较强的工作计划,但是,现实的情况是支部工作通常是在毫无计划的情况下开展的。无目标,目标是行动的指南。很多高校的学生党支部对“先进党支部”等优秀支部的评选活动热情不够,目标性不强。

1.5 支部组织生活的经费不足

党支部活动经费的不足在一定程度上影响了组织生活的质量从而制约了活动的效果。高校学生党支部组织生活的经费主要来源于上级组织的专项拨款,来源单一,经费经常不足,很多校外活动也因经费问题而难以进行。活动经费在一定程度上也决定了绝大多数学生党支部组织生活只能限制于校内的理论政策学习。

1.6 支部之间的交流欠缺

目前,许多高校学生党支部组织生活大多是由本支部成员参加的一系列活动,与其他支部间的交流联系有限。支部间的交流不仅可以提高大家的讨论学习热情,而且,交流往往可以让支部成员对活动的组织模式产生一些新的思路。交流的欠缺不仅不利于支部间的相互学习、竞争,更是在一定程度上制约了支部成员的积极性和支部自身组织活动的创新思路。

2 高校学生党支部组织生活现有弊病的分析

时代在变化,当代大学生的个性、特点在变化。一方面,随着经济全球化、政治多元化以及价值多元化趋势的发展,世界各种文化思潮相互碰撞,西方国家的意识形态对当代大学生的政治信仰带来了不可忽视的消极影响。另一方面,如今,当代大学生渐渐地以“90”后为主,而“90”后大学生的生活方式更多样化,自我意识更强,也更自信,喜欢尝试新鲜事物。他们敢于挑战新的组织生活形式,对因循守旧的活动内容及形式多有厌倦。他们关注交往也乐于交往,喜欢在实践活动中发展兴趣、结交朋友。这不仅是当代大学生的心理需要,也是成才需要,他们需要支部在平时的组织生活开展中能为他们搭建一个实践、交往的平台。

最有效的组织生活开展方式是“因材施教”。对受教育者实施有效教育活动的前提是了解对象的特点,这是高校学生党支部组织活动实现其实效性可靠保障。然而,目前支部未能结合当代大学生的时代特点开展相应的创新活动,学生支部活动无论是形式还是内容都比较陈旧。一方面,当支部组织活动的对象由“70后”、“80后”转变到“90后”时,一些组织活动的内容和形式还依然停留在以往的惯用方式上。如果支部活动在形式上多采取一些演讲、竞赛、社会实践等与时俱进的方式,则会达到事半功倍的效果。另一方面,支部的组织生活没有深入到学生党员的内心世界中。如今,过多的“90”后大学生以自我为中心,很容易将人生的全部意义放在某一个支点上,因为一点小事受挫就会感觉人生毫无价值,挫折教育比较欠缺。所以,学生支部工作要想获得创新,内容既要把握当代大学生思想富于变化、敢想敢拼敢尝试的一面,又要注意加强正确的引导、鼓舞和挫折教育的层面。

3 高校学生党支部组织生活的创新思考

3.1 形式上创新

创新组织生活的形式是提高组织生活质量的基本要求。通过调查研究,近年来,部分高校在探索学生党支部组织生活的形式上已有不少可资借鉴的经验。

一是开放式。常见的校园文化活动中,有校校联合的活动形式。学生党支部组织生活也可以大刀阔斧、开辟新径,尝试“校校联合”的开放性活动形式。不仅如此,学生党支部组织生活还可以借鉴很多校园文化的活动形式。例如,开展社区活动,进社区宣传党的政策。将党的最新政策文件用易懂的词语讲解给社区百姓;开展社区服务工作,与社区党支部进行交流;开展支部联谊活动,以支部活动的内容主旨为中心开展辩论赛。

二是自主实践式。自主实践式就是将党支部的组织活动交给学生党员来筹备开展,而支部老师仅起指导辅助作用。以自主实践的方式开展活动,这样学生党员以活动策划者和活动对象的双重身份参与其中,有利于深刻对党的认识,对学生党支部组织生活质量的提高不言而喻。自主实践是一种大胆的尝试也是对学生党员的信任。对于党和国家的一些惠民政策的了解等问题,学生党员也完全可以以实践活动的方式开展,例如问卷调查、DV拍摄等。

三是虚拟活动式。近些年来,一些类似“偷菜种菜”的虚拟网络生活风靡校园,学生党支部组织生活也可以革新立异尝试这种虚拟方式。利用网络优势开展学生党支部组织生活,将现代网络技术运用到支部活动中是一种与时俱进的尝试。规定学生党员的网络学习时间,将网络学习开设为学生党支部组织生活的一门必修课;利用网络模拟活动现场,开展支部网络在线会议等组织活动,不仅可以提高学生党员的学习注意力,而且保障了学习时间,督促学生党员对支部组织生活的关注;利用网络资源,提供在线知识竞赛平台。

3.2 内容上创新

内容是组织生活的核心部分。没有内容,组织生活就会失去灵魂,而内容不新,组织生活就会丧失活力。

创新组织生活的内容就是使活动内容与时俱进,适应时代发展的需要,符合时代特征,体现高效特色。只有内容的创新才满足学生党员接受教育的需要,才能使他们对党的认识不断升华。当然,所谓的创新并不是完全抛弃旧的思想理念。我们在创新的同时也要注意追本求源,回溯历史。如何做到内容上的创新,要注意把握“一个中心,两个要点”。

“一个中心”是指当得教育方针、政策路线的中心思想。虽然多少年来,党的思想理论、文件指示和工作要求顺应时代的变化而做出相应的变化,但“以人为本”的思想宗旨没有变,“为人民服务”的初衷没有变,“十年树木,百年树人”的教育思想也没有变。所以,内容上的创新要求我们仍要把握好这“一个中心”。

“两个要点”,一是要紧随时代步伐对党的思想体系做相应的变动,在开展学生党支部组织生活的过程中注意阐明及宣扬的侧重点的变化;二是要不忘回顾历史、居安思危。将学生党员的教育不仅与国家大事结合起来,也要与历史事件和纪念日相结合。回味历史,从历史中吸取经验来洞察当前的时政变化。

3.3 制度上创新

制度不健全对学生党支部组织生活的开展有着重要影响。我们要加强制度上的创新,注重实效,建立长效机制为开展良好组织生活提高坚实保障。

(1)建立记录制度。在开展的学生党支部组织生活中,明确记录每个学生党员在活动中的表现。将支部活动记录装订成册,于支部老师处存档。记录制不仅有利于指导老师对学生党员思想动态的了解,而且还可以增强学生党员的集体归属感和自身的存在感、价值感。

(2)完善民主制度。改变传统的学生党员被动型活动,加强支部书记与学生党员的意见交流和信息互动,摒弃墨守成规的灌输式教育。

(3)健全奖惩机制。把组织生活开展情况纳入党内各类评优。通过各种激励措施,带动学生党员的受教育态度和学习热情,扩大成功的组织生活模式的影响。

3.4 客观支持

从经费方面给学生党支部组织生活以适当的支持。可根据活动的规模、条件等实际情况,适当增加对学生党建经费的投入,为学生党支部组织生活的开展提供充足的后勤保障。同时,学生党支部组织生活的开展安排工作要做好精细的活动预算,并提前上报审批,做到使用有制、合理分配、有效敛金。另外,也可以在不影响组织生活政治性的前提下合理引入社会单位的活动经费赞助。

社会在发展,时代在进步,党员的文化素质和精神文化要求也在不断提高。只有与时俱进,不断探索高校学生党支部组织生活的创新模式,才能使我们的学生党员在党组织中快速健康的成长,才能使我们的学生党员不仅仅是思想上向党组织靠拢,能力上得到提升,而且对党的认识也更加明确,对党和国家的建设更有信心。

参考文献

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[2]徐长安,张杰,邓兰.高校学生党支部组织生活创新探索[J].四川工程职业技术学院学报,2009(23).

[3]周东斌,张良浩,彭国存.试析新形势下高校学生党支部组织生活模式创新[J].中共郑州市委党校学报,2008(3).