花生与人类文明

花生与人类文明（精选8篇）

1.花生与人类文明 篇一

《物理与人类文明》尔雅作业题

查询请用Ctrl+F

1.DNA双螺旋结构首先是由物理学家发现的。

正确答案：√ 我的答案：√

2.世界上第一台CT仪是由哪位科学家研制成功的？ A、科马克 B、斯菲尔德 C、伦琴 D、卢瑟福

正确答案： B

3.能够到达毫米级别的医学仪器是什么？ A、CT B、X射线

C、核磁共振仪 D、α射线

正确答案： C

4.世界上最大的信息交流系统是什么？ A、互联网 B、电视 C、广播 D、书店

正确答案： A

5.蛋白质是由多少种小分子（氨基酸）连接而成的生物大分子： A、10种 B、20种 C、30种 D、25种

正确答案： B

1.欧洲大型强子对撞机的质子对撞的能量能够达到下列哪个数量级：（）A、1.4×（10的13次方）电子伏特 B、1.4×（10的14次方）电子伏特

C、1.4×（10的15次方）电子伏特 D、1.4×（10的16次方）电子伏特

正确答案： A

2.超弦理论的目标是：（）A、协调相对论和量子论

B、实现四种基本相互作用力的统一 C、统一描述微观和宇观 D、以上说法都正确

正确答案： D

3.弦的频率是连续的，可以取任何值。

正确答案：×

4.弦是一维的存在，但是超弦理论不是针对一根弦，可以出现高维度。

正确答案：√

5.本课程中M理论的含义有几种？

A、3种 B、2种 C、1种 D、4种

正确答案： A

1.超弦理论认为粒子的结构是：（）A、粒子是由弦构成的 B、粒子是由质点构成的

C、粒子是由中子和质子组成的 D、粒子是由质子和电子组成的

正确答案： A

2.目前人类在微观领域探测的极限是：（）A、10-30米 B、10-19米 C、10-15米 D、10-10米

正确答案： B

3.放射性只有超过一定量才会导致危害。

正确答案：√

4.超弦理论认为：粒子是由什么构成的？

A、几何点 B、节点 C、弦 D、弧

正确答案： C

5.物理学家中唯一获得菲尔斯数学奖的是哪位？

A、维特 B、牛顿 C、爱因斯坦 D、麦克斯韦

正确答案： A

1.二十世纪物理学的两大基石是：（）

A、相对论和量子物理 B、经典力学和相对论 C、经典电磁学和量子物理 D、经典力学和经典电磁学

正确答案： A

2.下列组合中，目前还没有确认的统一两者的理论的是：（）

A、电和磁

B、电磁力和弱力 C、弱电统一和强力 D、大统一和引力

正确答案： D

3.牛顿力学认为光波的传播速度和参照系无关。

正确答案：× 我的答案：×

4.量子理论和相对论之间是自洽的。

正确答案：×

5.大的黑洞可以不断的膨胀，而小的黑洞则会蒸发掉。

正确答案：√

1.转动物体半径缩小时，转动的速度的变化是：（）

A、转动速度越快 B、转动速度越慢 C、转动速度不变 D、无法判断

正确答案： A

2.25倍太阳质量的恒星演化的终点是：（）

A、红巨星 B、黑洞 C、白矮星 D、中子星

正确答案： B

3.天空中可见的星星基本上都是恒星。

正确答案：√

4.我们在天空中看到几乎所有的星星都是行星，除了太阳。

正确答案：×

5.中等大小的恒星最后消亡会变成什么？

A、白矮星 B、中矮星 C、黑矮星 D、中子星

正确答案： D

1.反常的，简单的现象是没有研究价值的。

正确答案：×

2.下列违反万有引力定律的物质是：（）

A、质子 B、电子 C、反电子 D、暗能量

正确答案： D

3.美国将核电站的废料用作侵犯人权的事件什么？

A、放入深海海底 B、埋入沙漠 C、制成贫铀弹 D、埋入雪山

正确答案： C

4.目前所有的物质在一万度以上的高温下都能熔化。

正确答案：√

5.太阳上的核聚变是把两个质子聚变成一个氘核放出一个电子和中微子，这个过程是强相互作用，可以放出大量能量。

正确答案：×

1.温度越高，粒子的动能越大。

正确答案：√

2.在遥远的过去，宇宙的密度非常高。

正确答案：√

3.氘氚聚变反应需要的温度有多高？

A、2-3亿度 B、5亿度 C、6亿度 D、10亿度

正确答案： A

4.目前核电站和原子弹的原理是利用的哪种原子核裂变？

A、自发裂变 B、中子诱发裂变 C、电子诱发裂变 D、中微子诱发裂变

正确答案： B

5.在海水中100万个氢原子总约含有多少个氘原子？

A、140.0 B、150.0 C、160.0 D、170.0

正确答案： B

1.最早关于新星的观察记录出现在：（）

A、古希腊 B、古巴比伦 C、中国 D、古埃及

正确答案： C

2.首先发现地球是球形的科学家是：（）

A、亚里士多德 B、柏拉图 C、祖冲之 D、苏格拉底

正确答案： A

3.世界上首次关于行星的观测记录记录在什么上？

A、甲骨 B、铜器 C、铁器 D、纸上

正确答案： A

4.传统的宇宙观分为哪几类？

A、起源说、轮回说、演变说 B、轮回说、演变说、热力说 C、起源说、轮回说、永恒说 D、起源说、演变说、爆炸说

正确答案： C

5.2012年科技上最重大的发现是什么？

A、波色子 B、激光器 C、好奇号 D、希格斯粒子

正确答案： D

1.中国第一座核电站是：（）

A、大亚湾核电站 B、岭澳核电站 C、田湾核电站 D、秦山核电站

正确答案： D

2.核裂变中使用的镉棒的作用是：（）

A、释放中子 B、吸收中子 C、释放质子 D、吸收质子

正确答案： B

3.核聚变最大的问题是产生大量核废料。

正确答案：×

4.核电站最大的问题是核废料的处理问题。

正确答案：√

5.彭齐亚斯和威尔逊最后做出的结果对应多少温度的热辐射？

A、270K B、170K

C、27K D、2.7K

正确答案： D

1.中国消耗最多的能源物质是：（）

A、石油 B、天然气 C、煤炭 D、水电

正确答案： C

2.原子核的质量并不简单等于所有质子和中子质量之和。

正确答案：√

3.核聚变的单位效率要比裂变高。

正确答案：√

4.20世纪天文学上最重大的发现是什么？

A、宇宙是在收缩的 B、宇宙是在膨胀的 C、宇宙是固定不变的 D、宇宙温度是不断升高的

正确答案： B

5.哪一种能源占中国每年能源消耗70%左右？

A、石油 B、煤炭 C、太阳能 D、核能

正确答案： B

1.电荷守恒对应的对称性被称为：（）

A、规范变换的不变性 B、空间平移的对称性 C、时间平移的对称性 D、空间的各向同性

正确答案： A

2.球具有转动对称性。

正确答案：√

3.相互作用的统一中什么起着很重要的作用？

A、相似性 B、整体性 C、复杂性 D、对称性

正确答案： D

4.空间平移对称性对应的是物理学中的什么定律？

A、动能守恒 B、能量守恒 C、动量守恒 D、质量守恒

正确答案： C

5.当研究最小的物质组成部分时是不可能和宇宙中最大的物质有任何联系的。

正确答案：×

1.时间平移对称性对应的是角动量的守恒。

正确答案：×

2.四种基本相互作用共有几种媒介粒子：（）

B、4种 C、13种 D、20种

正确答案： C

3.下列四种基本相互作用力强度最弱的是：（）

A、万有引力 B、电磁力 C、强力

D、弱力

正确答案： A

4.四种基本相互作用共有13种媒介粒子，其中胶子有多少个？

A、1.0 B、2.0 C、8.0 D、3.0

正确答案： C

5.四种基本作用力中电磁力的强度量级是多大（以强作用力为基准）？

A、10的负二次方 B、10的负五次方 C、10的负四十次方 D、10的负二十次方

正确答案： A

1.比电子重的粒子称为超子。

正确答案：×

2.到目前为止，基本粒子的数目共有：（）

A、12种 B、24种 C、36种 D、48种

正确答案： D

3.中子是有两个上夸克和一个下夸克构成的。

正确答案：×

4.目前不能再分的最小粒子是什么？

A、中子 B、质子 D、夸克

正确答案： D

5.质子是有几个上夸克和几个下夸克构成的？

A、2、1 B、1、1 C、2、2 D、1、2

正确答案： A

1.电子伏特是能量单位。

正确答案：√

2.电子被称为轻子。

正确答案：√

3.首先预言反电子存在的科学家是：（）

A、安德逊 B、狄拉克 C、赵忠尧 D、泡利

正确答案： B

4.中微子的质量是不为零的。

正确答案：√

5.原子核由中子和电子构成。

正确答案：×

1.目前发现的天然元素的数目超过一百多种。

正确答案：×

2.X射线的发现者是：（）

A、伦琴 B、贝克勒尔 C、汤姆逊 D、居里夫人

正确答案： A

3.中子是由波尔在实验室中通过核变反应确认中子是现实存在的。

正确答案：×

4.元素周期表是哪个科学家总结列出来的？

B、贝克勒尔 C、门捷列夫 D、汤姆逊

正确答案： C

5.经济水平上到一定程度，生产力发展到一定程度人们对于世界的理解会非常相似。案：√

1.相对论建立过程中，主要使用的方法是：（）

A、归纳法 B、反证法 C、演绎法 D、三段论法

正确答案： C

2.中国传统文化中，使用较多的方法是：（）

A、演绎法 B、归纳法 C、判断法 D、假设法

正确答案： B

3.中国没有自己的全球定位系统。

正确答案：×

4.下列哪位科学家从五个方面讨论了近代科学没有在中国萌发的原因：（）

A、杨振宁 B、李政道 C、郭沫若 D、胡适

正确答

正确答案： A

5.爱因斯坦相对论的建立过程中运用最多的方法是什么？

A、归纳法 B、推理法 C、演绎法 D、猜想法

正确答案： C

1.GPS系统是哪个国家研制的：（）

A、苏联 B、美国 C、欧盟

正确答案： B

2.理论上，四颗卫星进行定位，能够确定：（）

A、一个曲面 B、一段圆弧 C、两个点 D、唯一一点

正确答案： D

3.据说爱因斯坦发表广义相对论当时只有多少个人能读懂？

A、1350.0 B、135.0 C、13.5 D、1.35

正确答案： C

4.GPS系统包括三大部分分别是：GPS卫星系统，地面监控系统，用户设备。

正确答案：√

5.1916年，爱因斯坦发表广义相对论时据说全世界有多少人能读懂？

A、17人 B、16人 C、13.5人

D、15人

正确答案： C

1.广义相对论的预言包括：（）

A、恒星光的引力偏转 B、雷达回波延迟

C、水星近日点的进动 D、以上说法都正确

正确答案： D

2.引力会导致空间的弯曲。

正确答案：√

3.我们地球表面时间变慢效应与太空比较在量级上差多少？

A、十的负十次方 B、十的负九次方 C、十的负八次方 D、十的负七次方

正确答案： B

4.根据爱因斯坦的计算被太阳挡住而看不到恒星的那个角度是多少？

A、175秒 B、17.5秒 C、1.75度 D、1.75秒

正确答案： D

5.在宇宙中，恒星的光受到引力的影响就会发生以下哪种现象？

A、加速运动 B、弯曲运动 C、圆周运动 D、直线运动

正确答案： B

1.比萨斜塔位于哪个国家：（）

A、美国 B、法国 C、意大利 D、英国

正确答案： C

2.在黎曼几何中，两条平行线是永不相交的。

正确答案：×

3.比萨斜塔实验是由哪位科学家完成的：（）

A、爱因斯坦 B、伽利略 C、笛卡尔 D、法拉第

正确答案： B

4.等效原理指的是：（）

A、匀加速参照系可与均匀引力场中静止的参照系等效 B、匀加速参照系可与均匀引力场中运动的参照系等效 C、匀加速参照系可与均匀引力场中变加速的参照系等效 D、匀加速参照系可与均匀引力场中匀加速的参照系等效

正确答案： A

5.伽利略的实验证明惯性质量和引力质量的比值是怎么样的？

A、是一个关系式

B、是与物体大小有关的 C、有时候是不存在的 D、是常数

正确答案： D

1.自然规律对于任何参照系而言都应该具有相同的数学形式，这个原理被称为：（）

A、相对性原理 B、光速不变原理 C、等效原理 D、广义协变原理

正确答案： D

2.黎曼几何是非欧几何。

正确答案：√

3.宇宙中，严格意义的惯性系是存在的。（）

正确答案：×

4.黎曼几何是研究什么空间的几何问题的？

A、三维平面 B、二维平面 C、一维平面 D、弯曲

正确答案： D

5.在宇宙中有没有一种运动状态可以抗衡引力？

A、加速运动 B、匀速运动 C、转动 D、膨胀

正确答案： C

1.二战中，美国在哪一年对日本使用了原子弹武器：（）

A、1942年 B、1943年 C、1944年 D、1945年

正确答案： D

2.“光年”是一个什么单位？

A、时间 B、能量 C、距离 D、光强

正确答案： C 我的答案：C

3.磁铁系统额外的质量存在于哪里？

A、各个地方 B、磁铁内部 C、施力者手上 D、磁铁间的空间中

正确答案： D 我的答案：D

4.我们是不能够将一个原来静止的物体加速到光速，只能无限接近光速。

正确答案：√ 我的答案：√

5.人类历史上第一颗原子弹在哪一年爆炸？

A、1943年 B、1944年 C、1945年 D、1946年

正确答案： C 我的答案：C

1.在乘坐飞机时，人们没有感受到时间变慢，这是因为：（）

A、相对论的假说有问题

B、相对论对于低速物体是错误的 C、飞机违反了相对论

D、飞机的速度相对于光速太小了

正确答案： D 我的答案：D

2.狭义相对论在非惯性系中是有问题的。

正确答案：√ 我的答案：√

3.乘坐多少倍光速的宇宙飞船航行，就可以实现“天上一天，地上一年”这个说法？

A、0.99996247 B、0.9996247 C、0.996247 D、0.96247

正确答案： A 我的答案：B

4.为什么我么平时坐飞机，坐火车时没有感觉到时间延缓？

A、时间没有相对性 B、相对性假说不成立 C、速度太小了

D、人类感觉器官失去作用

正确答案： C 我的答案：C

5.物体再高速运动的时候相对于地球的长度会变短。

正确答案：√ 我的答案：√

1.相对论认为时间是绝对的。

正确答案：× 我的答案：√

2.相对性原理最早的阐述出自：（）

A、伽利略 B、牛顿 C、爱因斯坦 D、波尔兹曼

正确答案： A 我的答案：C

3.相对性原理很早哪个科学家的时代就存在了？

A、麦克斯韦 B、爱因斯坦 C、伽利略 D、赫兹

正确答案： C 我的答案：C

4.根据同时的相对性原理两个不同地方同时发生的事件在不同的参考系看是怎样的？

A、同时 B、不同时

C、与时间点有关 D、不确定

正确答案： B 我的答案：A

5.根据时间是相对的可以推断在航天飞机上时相对于地球而言时间会变成怎么样？

A、无法确定 B、不变 C、变快 D、变慢

正确答案： D

1.黑体辐射的问题的解决，导致了下列哪种理论的产生：（）

A、相对论 B、量子力学 C、经典力学 D、经典电磁理论

正确答案： B 2.光在真空的传播速度是：（）

A、0.03万公里每秒 B、0.3万公里每秒 C、3万公里每秒 D、30万公里每秒

正确答案： D

3.经典电磁理论的创始人是：（）

A、开尔文 B、麦克斯韦 C、牛顿 D、伽利略

正确答案： B 我的答案：B

4.地震波中破坏比较强的是哪种波？

A、横波 B、纵波 C、驻波 D、谐波

正确答案： A 我的答案：A

5.麦克斯韦将哪些独立的东西统一起来了？

A、电、波、光 B、电、磁、力 C、电、磁、光 D、电、力、波

正确答案： C 我的答案：C

1.广义相对论的建立时间是：（）

A、1905年 B、1909年 C、1913年 D、1916年

正确答案： D 我的答案：D

2.相对论的结论和常规是符合的。

正确答案：× 我的答案：√

3.逻辑门包括有哪些内容？

A、生门，与门，非门 B、杜门，生门，非门 C、生门，杜门，或门 D、非门，与门，或门

正确答案： D 我的答案：D

4.为了纪念哪位科学家，联合国安理会把2005年作为国际物理年？

A、赫兹 B、牛顿 C、爱因斯坦 D、麦克斯韦

正确答案： C 我的答案：C

5.相对论的创始人是：（）

A、牛顿 B、普朗克 C、爱因斯坦

D、赫兹

正确答案： C 我的答案：C

1.广义相对论的建立时间是：（）

A、1905年 B、1909年 C、1913年 D、1916年

正确答案： D 我的答案：D

2.相对论的结论和常规是符合的。

正确答案：× 我的答案：√

3.逻辑门包括有哪些内容？

A、生门，与门，非门 B、杜门，生门，非门 C、生门，杜门，或门 D、非门，与门，或门

正确答案： D 我的答案：D

4.为了纪念哪位科学家，联合国安理会把2005年作为国际物理年？

A、赫兹 B、牛顿 C、爱因斯坦 D、麦克斯韦

正确答案： C 我的答案：C

5.相对论的创始人是：（）

A、牛顿 B、普朗克 C、爱因斯坦 D、赫兹

正确答案： C 我的答案：C

1.石油资源是有限的。

正确答案：√ 我的答案：√

2.分子运动的平均动能的标志是：（）

A、体积 B、质量 C、温度 D、热容

正确答案： C 我的答案：C

3.物理学最为重要的杂志是：（）

A、物理化学化学物理 B、物理评论快报 C、朗缪尔 D、PNANS

正确答案： B 我的答案：B

4.高福利社会是共同提高了大家的最低点，有助于提高人们的积极性，提高动力。

正确答案：× 我的答案：√

5.中国现在发展的风能，太阳能等都是起什么作用的？

A、补充能源 B、主流能源 C、主力能源 D、潜力能源

正确答案： A 我的答案：A

1.中国偷渡者在国外十分受欢迎。

正确答案：× 我的答案：×

2.海牙国际法庭位于哪个国家：（）

A、荷兰 B、丹麦 C、瑞士 D、美国

正确答案： A 我的答案：A

3.德国的火车有多大的地方是用来放自行车的？

A、1/4 B、1/5 C、1/3 D、1/2

正确答案： C 我的答案：C

4.日本的人行道是靠右的，是靠右行的。

正确答案：× 我的答案：×

5.中国大使馆的工作人员在过年慰问移民时除了吃年夜饭之外还有什么？

A、放鞭炮 B、贴春联 C、祭祖

D、看中国电影

正确答案： D 我的答案：D

1.水城威尼斯位于哪个国家：（）

A、法国 B、意大利 C、美国 D、德国

正确答案： B 我的答案：B

2.莱茵河的鱼都是自古以来的品种，没有受过环境污染。

正确答案：× 我的答案：×

3.布达佩斯是哪个国家的城市：（）

A、瑞士 B、挪威 C、波兰 D、匈牙利

正确答案： D 我的答案：D

4.意大利人认为物理学是起源于德国的。

正确答案：× 我的答案：

5.在印度，都会举行每年一度的象神节，那么这个节日是在几月份举行？

A、八月份 B、九月份 C、七月份 D、六月份

正确答案： B 我的答案：A

1.只有受激辐射还不足以产生激光。

正确答案：√ 我的答案：√

2.下列哪一项不能说明成就和环境的关系：（）

A、曹雪芹与《红楼梦》 B、贝多芬与《命运交响曲》 C、《二泉映月》的创作

D、中国虽然条件艰苦，但具备发明激光的条件，却没有成为最先发明激光国家

正确答案： D 我的答案：D

3.人类的第一支激光器是由哪位科学家制作成的？

A、德布罗意 B、波尔 C、爱因斯坦 D、梅曼

正确答案： D 我的答案：A

4.贝多芬在耳聋之后创作的交响乐是什么？

A、《致爱丽丝》 B、《命运交响曲》 C、《征服天堂》 D、《第七交响曲》

正确答案： B 我的答案：B

5.常温下，大部分电子处于基态，很少电子处于激发态和亚稳态。

正确答案：√ 我的答案：√

1.第一架运载火箭是中国发明的。

正确答案：× 我的答案：×

2.西方教堂用饼干和葡萄酒分别代表：（）

A、撒旦

B、圣母玛利亚 C、耶稣

D、耶稣的肉和血

正确答案： D 我的答案：D

3.清华大学的运动是什么？

A、划船 B、马拉松 C、足球 D、篮球

正确答案： B 我的答案：B

4.所有新生入学签订荣誉协议，所有考试无人监考的大学是哪所大学？

A、普林斯顿 B、哈弗 C、麻省理工 D、斯坦福

正确答案： A 我的答案：A

5.美国的华盛顿塔是纪念哪位名人而建立的？

A、里根 B、林肯 C、罗斯福 D、华盛顿

正确答案： D 我的答案：A

1.西湖中描写梁山伯与祝英台爱情的桥是：（）

A、断桥 B、长桥

C、西泠桥 D、十七孔桥

正确答案： B 我的答案：A

2.骨笛是自然形成的乐器。

正确答案：× 我的答案：×

3.被称为“西方音乐之父”的是哪位音乐家？

A、贝多芬 B、肖邦 C、莫扎特 D、巴赫

正确答案： D 我的答案：A

4.东方哲学强调整体，中庸，以柔克刚，形而上学。

正确答案：× 我的答案：×

5.西方油画由于受到西方哲学的影响注重什么？

A、写意 B、抽象美 C、写实 D、模糊美

正确答案： C 我的答案：D

1.美是一种自然现象，也是一种社会现象。

正确答案：√ 我的答案：√

2.美国挑战者号失事的时间是：（）

A、1980年 B、1986年 C、1990年 D、1996年

正确答案： B 我的答案：B

3.动量守恒的原因是：（）

A、运动是相对的

B、时间和空间是等同的 C、时间流逝的均匀性 D、空间的均匀性

正确答案： D 我的答案：D

4.自然界的雪花是下列哪种对称结构：（）

A、八角对称 B、六角对称 C、四角对称 D、正确答案： B 我的答案：B

5.科学和艺术、宗教不一样，不是追求完美，而是追求逻辑。

正确答案：× 我的答案：×

1.检验真理的唯一标准是：（）

A、实践 B、实验 C、理论

D、以上说法都正确

正确答案： A 我的答案：B

2.浙江大学的学风是：（）

A、格物 B、明德 C、亲民 D、求是

正确答案： D 我的答案：D

3.一个学校创新是最重要的，学风是次要的。

正确答案：× 我的答案：×

4.什么建筑物才能作为上海的标志？

A、外滩

B、东方明珠塔

C、虹桥

D、世博会的中国馆

正确答案： D 我的答案：D

5.美国贝尔实验室的哪位研究员因为假造实验数据而被除名？

A、雷弗里 B、迈克尔 C、舍恩 D、莫雷

正确答案： C 我的答案：B

1.人类第一个有上天想法的人出现在：（）

A、美国 B、中国 C、德国 D、希腊

正确答案： B 我的答案：B

2.第一个载人航空的国家是苏联。

正确答案：√ 我的答案：√

3.Nature期刊发表文章的要求是：（）

A、原创性成果 B、重复性成果 C、抄袭性成果

D、以上答案均不正确

正确答案： A 我的答案：A

4.诺贝尔奖是根据诺贝的意愿设立的，只授予发现者和发明者。

正确答案：√ 我的答案：

5.科学发展过程中“创新”和什么是同步的？

A、肯定 B、否定 C、继承 D、改良

正确答案： B 我的答案：D

1.原子全息要比光的全息技术要差。

正确答案：× 我的答案：×

2.波长变长时，动量和能量的变化是：（）

A、动量和能量减小 B、动量和能量增大

C、动量减小，能量增大 D、动量增大，能量减小

正确答案： A 我的答案：C

3.人类从哪个时期开始进入了原子操作时代：（）

A、上世纪七十年代 B、上世纪八十年代 C、上世纪九十年代 D、21世纪初

正确答案： B 我的答案：B

4.在液体表面制备介观纳米原件的实验装置是非常复杂和精密的。

正确答案：× 我的答案：√

5.一个原子盘的存储量可以将美国国会图书馆的书全部装进去。

正确答案：√ 我的答案：√

1.原子全息要比光的全息技术要差。

正确答案：× 我的答案：×

2.波长变长时，动量和能量的变化是：（）

A、动量和能量减小 B、动量和能量增大

C、动量减小，能量增大 D、动量增大，能量减小

正确答案： A 我的答案：C

3.人类从哪个时期开始进入了原子操作时代：（）

A、上世纪七十年代 B、上世纪八十年代 C、上世纪九十年代 D、21世纪初

正确答案： B 我的答案：B

4.在液体表面制备介观纳米原件的实验装置是非常复杂和精密的。

正确答案：× 我的答案：√

5.一个原子盘的存储量可以将美国国会图书馆的书全部装进去。

正确答案：√ 我的答案：√

1.介观纳米器件的特性包括：（）

A、电子波相干性 B、分裂能级 C、表面效应 D、A,B和C

正确答案： D 我的答案：D

2.下列物质的微观分子结构是球状的是：（）

A、碳纳米管 B、石墨烯 C、石墨 D、C60

正确答案： D 我的答案：D

3.对C60的结构说法正确的是：（）

A、由三角形和六边形组成 B、由五边形和六边形组成 C、由五边形和三角形组成

D、由三角形，五边形和六边形组成

正确答案： B 我的答案：

4.当元器件的尺寸越来越小的时候，表层效应越来越小。

正确答案：× 我的答案：×

5.利用量子点结构特点我们可以做出量子密码锁，这是一种很高端的密码锁。

正确答案：√ 我的答案：√

1.冬天腌咸鸭蛋的时间要比夏天的时间短。

正确答案：× 我的答案：×

2.交通信号灯是由发光二极管做成的。

正确答案：√ 我的答案：√

3.我们现代微电子产业的最基础的单元是什么?

A、半规管 B、晶体二极管 C、硅片 D、锌片

正确答案： B 我的答案：B

4.一个电脑CPU上能够集成多个晶体管？

A、5万个 B、100万个

C、一千万个以上 D、一千万个以下

正确答案： C 我的答案：C

5.扩散方程最早是由谁发现并求解出来的？

A、约瑟夫 B、赫兹 C、特斯拉 D、牛顿

正确答案： D 我的答案：D

1.钻石最多的国家是：（）

A、坦桑尼亚 B、南非 C、巴西

D、印度

正确答案： B 我的答案：B

2.我们手上戴着的电子表里面其实是什么？

A、电磁波 B、电磁场 C、石英的晶振 D、电场

正确答案： C 我的答案：C

3.蓝宝石其实三氧化二铝里面加入了什么离子形成的？

A、铜 B、镉 C、银

D、钛或者铁

正确答案： D 我的答案：A

4.玻璃和水晶一样都是透明的，都是晶体。

正确答案：× 我的答案：×

5.半导体的电阻随着温度升高它的电阻怎么变化？

A、下降 B、升高 C、不变

D、根据半导体材料而定

正确答案： A 我的答案：A

1.超导的原理是：（）

A、临界温度以下相互吸引的电子对的形成 B、临界温度以下相互吸引的质子对的形成

C、临界温度以下相互吸引的电子-质子对的形成 D、临界温度以下相互吸引的中子对的形成

正确答案： A 我的答案：A

2.拱桥和吊桥分别利用的是：（）

A、石头和钢筋的抗拉性能 B、石头和钢筋的抗压性能

C、石头的抗拉性能和钢筋的抗压性能 D、石头的抗压性能和钢筋的抗拉性能

正确答案： D 我的答案：D

3.钚可以通过中子轰击什么来获得？

A、U235 B、U238 C、U236 D、U237

正确答案： B 我的答案：A

4.我国保存的最早的拱桥距今有1400年。

正确答案：√ 我的答案：√

5.当温度T降到Tc以下，通过各自和原子的相互作用，电子与电子之间可形成具有吸引力的电子对（Cooper pairs）。导体就会变成超导体。

正确答案：√ 我的答案：√

1.超导的发现者是：（）

A、昂尼斯 B、普利高津 C、普利策 D、邓稼先

正确答案： A 我的答案：A

2.超导体的特征包括：（）

A、约瑟夫森效应 B、迈斯特效应 C、零电阻

D、以上说法都正确

正确答案： D 我的答案：D

3.第一类超导体和第二类超导体的差异是：（）

A、临界温度差异显著

B、磁力线是否能够穿透超导体 C、电阻差异很大 D、以上说法都正确

正确答案： B 我的答案：D

4将超导温度几乎同时实现90K的实验室分别是哪几个国家的？

A、中国，美国，英国 B、中国、英国、日本 C、中国、美国、日本 D、中国，荷兰，英国

正确答案： C 我的答案：C

5.超导体在任何温度下的电阻都为零。

正确答案：× 我的答案：√

1.科学的发展，居于第一位的是：（）

A、科研环境 B、思想 C、科研设备 D、科研人员学历

正确答案： B 我的答案：B

2.“受激辐射”的预言是由下列哪位科学家提出的：（）

A、波尔兹曼 B、开尔文 C、爱因斯坦 D、普朗克

正确答案： C 我的答案：C

3.常温下，原子大部分都处在激发态。

正确答案：× 我的答案：×

4.在物理学科学发展中什么是第一位的？

A、实验条件 B、成就大小 C、思想

D、导师水平

正确答案： C 我的答案：C

5.条件好坏与成就大小之间虽然有 重要关系，但没有必然关系。

正确答案：√ 我的答案：√

1.相对于普通光，激光容易发生衍射。

正确答案：√ 我的答案：×

2.人类第一支激光器出现在哪个国家：（）

A、美国 B、英国 C、德国 D、法国

正确答案： A 我的答案：A

3.激光是由哪个国家首先制备成功的？

A、美国 B、英国 C、法国 D、德国

正确答案： A 我的答案：A

4.光缆的原理是什么？

A、光的衍射 B、光的折射 C、光的干涉 D、光的全反射

正确答案： D 我的答案：D

5.在激光诞生之前作为长度基准的单色性最好的是什么？

A、氩灯 B、氪灯 C、氙灯 D、氦灯

正确答案： B 我的答案：D

1.量子力学和牛顿力学在不确定问题上是不矛盾的。

正确答案：√ 我的答案：√

2.原子中每一个量子状态只能容纳一颗电子或者空着，这个原理被称为：（）

A、泡利不相容原理 B、测不准原理

C、全同粒子不可分辨 D、薛定谔方程

正确答案： A 我的答案：A

3.量子力学实行的是什么规律？

A、决定因果律 B、统计因果律 C、推测因果律

D、不定性因果律

正确答案： B 我的答案：B

4.薛定谔方程适用于什么物理现象？

A、宏观低速 B、宏观高速 C、微观低速 D、微观高速

正确答案： C 我的答案：D

5.单个微观粒子的运动不服从能量、动量守恒。

正确答案：√ 我的答案：√

1.波尔原子模型和太阳系模型是同一的。

正确答案：×

2.量子力学的基石是：（）

A、黑体辐射假说 B、光电效应

C、玻尔原子核模型 D、波粒二象性假说

正确答案： D 我的答案：B

3.电子的双缝干涉实验中电子是怎么通过双缝的？

A、只通过缝1 B、只通过缝2 C、随机通过其中之一 D、同时通过缝1和2

正确答案： D 我的答案：D

4.“电磁辐射的能量交换是量子化的”这个是哪位科学家提出的？

A、普朗克 B、汤姆逊 C、卢瑟福 D、波尔

正确答案： A 我的答案：D

5.历史上公认的量子力学的生日是哪一年？

A、1988年 B、1990年 C、1992年 D、1994年

正确答案： B 我的答案：B

1.狭义相对论诞生的时间是：（）

A、1915年 B、1911年 C、1905年 D、1900年

正确答案： C

2.原子行星模型是由哪位科学家提出的：（）

A、汤姆逊 B、爱因斯坦 C、居里夫人

D、卢瑟福

正确答案： D 我的答案：D

3.物理学中的“巨磁阻效应，原子激光”等重大突破都是在1900年到1909年之间完成的。

正确答案：×

4.量子物理的诞生是什么开始的？

A、经典力学 B、波动学 C、电磁学 D、原子模型

正确答案： D 我的答案：C

5.将经典电磁场理论在微观世界否定是哪位科学家提出来的？

A、汤姆逊 B、卢瑟福 C、波尔 D、德布罗意

正确答案： C 我的答案：C

1.两杯温度分别为T1和T2（T1大于T2）的水，相互接触达到平衡后的温度范围是：（）

A、大于T1 B、小于T2 C、大于T2，小于T1 D、无法判断

正确答案： C 我的答案：C

2.对于热力学第二定律的说法，正确的是：（）

A、热力学第二定律不能推广到整个宇宙

B、整个宇宙最后一定会达到处处平衡的情况

C、热力学第二定律是在无限的时空中的出来的结论

D、热寂说指明了宇宙发展的正确方向，也证明了热力学第二定律的普遍性

正确答案： A 我的答案：A

3.热量可以自动从低温物体传向高温物体。

正确答案：× 我的答案：×

4.要想提高热机的效率，有效的途径是什么？

A、提高Q1 B、增大温差A C、增大T1 D、增大T2

正确答案： B 我的答案：B

5.热力学的第一定律是什么守恒的定律？

A、动量 B、能量 C、质量 D、电荷

正确答案： B 我的答案：B

1.温度计的发明者是：（）

A、牛顿 B、伽利略 C、开普勒 D、胡克

正确答案： B 我的答案：B

2.目前，对温度的正确的解释是：（）

A、温度是热质的流动

B、温度依赖于人的感觉而存在

C、温度是原子或分子运动快慢的标志 D、以上说法都不对

正确答案： C 我的答案：C

3.太阳表面的温度是多少？

A、十的三十七次方K B、十的七次方到八次方K C、1300K D、6000K

正确答案： D 我的答案：D

4.空气分子在室温和一个大气压下的平均速度是多少？

A、450m/s B、4-5m/s C、300m/s D、4500m/s

正确答案： A 我的答案：A

5.哪位科学家最早开始把温度定量，并发明了温度计？

A、卡文迪许 B、伽利略 C、笛卡尔 D、卡特

正确答案： B 我的答案：B

1.物理学的自然规律都是用微分方程表述的。

正确答案：√ 我的答案：×

2.地球上的生物不受太阳发出的高能射线的影响，这是因为：（）

A、平流层的存在 B、臭氧层的存在 C、对流层的存在 D、电离层的存在

正确答案： B 我的答案：B

3.夜视镜是利用什么做出来的？

A、电磁波 B、微波 C、紫外线 D、红外线

正确答案： D 我的答案：D

4.现代电磁波谱研究的波长范围是什么样的？

A、十的负十七次方到十的六次方米

B、十的负十八次方到十的六次方厘米 C、十的负十八次方到十的六次方米 D、十的负十八次方到十的七次方厘米

正确答案： B 我的答案：C

5.太阳黑子最早是谁发现的？

A、麦克斯韦 B、赫兹 C、伽利略 D、法拉第

正确答案： C 我的答案：A

1.电磁波的辐射功率与交变的频率的关系是：（）

A、辐射功率与交变频率呈正线性相关 B、辐射功率与交变频率的平方呈正比 C、辐射功率与交变频率的三次方呈正比 D、辐射功率与交变频率的四次方呈正比

正确答案： D 我的答案：C

2.电磁波的存在是被哪位科学家用实验证明的？

A、法拉第 B、麦克斯韦 C、牛顿 D、赫兹

正确答案： D 我的答案：B

3.电磁波辐射的强度与距离r之间有什么关系？

A、和r成反比 B、和r平方成反比 C、和r平方成正比 D、和r成正比

4.电磁波辐射功率和它的频率几次方成正比？

A、4.0 B、3.0 C、2.0 D、1.0

正确答案： A 我的答案：A

5.电流是什么？

A、电荷的电场 B、电荷的运动 C、电荷的电离 D、电荷的中和

正确答案： B 我的答案：B

1.黑白照片记录的是光的波长。

正确答案：× 我的答案：√

2.全息摄影拍摄的相是几维的：（）

A、四维 B、三维 C、两维 D、一维

正确答案： B 我的答案：B

3.全息照相法的发明人是：（）

A、布达佩斯 B、狄拉克 C、伽柏 D、海森堡

正确答案： C 我的答案：C

4.光通过小孔后，后面的光线会呈现明暗相间的条纹，这种条纹产生的原理是：（）衍射

B、光的反射 C、光的折射 D、光的散射

正确答案： A 我的答案：A

5.需要戴眼镜的三维电影其实是光的偏正，并不是全息电影。

正确答案：√ 我的答案：√

A、光的

1.相机表面的增透膜根据光的反射原理设计的。

2.满足相干条件的两光波相遇，会在空间形成强度稳定分布的干涉现象。

正确答案：√ 我的答案：√

3.光的相干原理的条件是：（）

A、两光波频率相同

B、两光波在相遇点的振动方向相同 C、两光波在相遇点具有恒定的位相差 D、以上答案都正确

正确答案： D 我的答案：D

4.肥皂泡的颜色形成的原理是：（）

A、光的干涉 B、光的衍射 C、光的散射 D、光的反射

正确答案： A 我的答案：D

5.光相干原理的条件除了在相遇点振动方向相同，具有恒定的位相差外还有什么？

A、波长相同 B、频率相同 C、光强相同 D、光径相同

正确答案： B 我的答案：B

1.佛光是科学无法解释的。

正确答案：× 我的答案：×

2.一个人在什么时候才能真正领悟创新：（）

A、创新成功之前 B、创新进行过程中

C、创新想法形成的时候 D、创新成功之后

正确答案： D 我的答案：D

3.科学否定的唯一标准是：（）

A、精确定量、客观任意可重复的实验证据 B、客观的绝对真理 C、大科学家的论断

D、科学权威团体的论断

正确答案： A 我的答案：B

4.下列属于科学精神的是：（）

A、少数服从多数的原则

B、以扬弃的观点进行否定和研究 C、信则灵，不信则不灵

D、谣言重复多次，就会成为真理

正确答案： B 我的答案：B

5.科学是少数服从多数，非权威服从权威。

正确答案：× 我的答案：×

1.按照波动说，白光是由不同颜色的光叠加在一起的。

正确答案：√ 我的答案：√

2.波长最长的光是紫光，最短的是红光。

正确答案：× 我的答案：×

3.“光是一种波动”这是由哪位科学家提出的？

A、笛卡尔 B、卡文迪许 C、惠更斯 D、麦克斯韦

正确答案： C 我的答案：C

4.我们看到的夕阳和朝阳是鲜红的是因为太阳通过大气层的时候蓝光，紫光被散射掉了，剩下的红光的比例增高，因此看到的是鲜红的。

正确答案：√ 我的答案：√

5.光在介质中的散射强度与光的波长的几次方成反比？

A、5.0 B、4.0 C、3.0 D、2.0

正确答案： B 我的答案：C

1.自然科学中，可以作为依据的是：（）

A、科学权威的话语 B、明星的话语 C、可靠的实验结果 D、个人的感觉

正确答案： C 我的答案：C

2.下列对真理的看法正确的是：（）

A、只能永远逼近绝对真理，而不可能达到 B、世界上不存在绝对真理 C、世界上不存在相对真理 D、相对真理是不可能达到的

正确答案： A 我的答案：A

3.人文学科也必须强调严谨。

正确答案：× 我的答案：×

4.1纳米相当于多少颗原子排列起来的长度？

A、1颗 B、3或4颗 C、30或40颗 D、45颗

正确答案： B 我的答案：D

5.自然科学的论文里经常出现的句型是什么？

A、主观性 B、假设性 C、客观性 D、权威压制性

正确答案： C 我的答案：C

1.从一般（大前提）到特殊（推论）的逻辑方法指的是下列哪种方法：（）A、归纳推理

B、反证推理 C、演绎推理 D、概率推理

正确答案： C 我的答案：B

2.归纳的事例越少越好。

正确答案：× 我的答案：×

3.下列哪一项的推理结论采用的是归纳法：（）

A、哥白尼日心说

B、牛顿万有引力定律 C、狄拉克方程

D、小孩子都是善良的

正确答案： B 我的答案：D

4.解决归纳法和演绎法的缺点的方式是：（）

A、采用伽利略的科学方法论 B、采用形而上学的方法论 C、采用形而下的方法论 D、以上答案均不正确

正确答案： A 我的答案：A

5.物理学的实验和理论都是不能修改的，任意的修改就是学术造假。

正确答案：× 我的答案：×

1.中国古代的天指的是：（）

A、整个宇宙 B、太阳系 C、银河系 D、地月系

正确答案： B 我的答案：A

2.在研究单摆问题时，物理学家往往只考虑哪一项的引力：（）

A、摆锤和月球的引力 B、摆锤和地球的引力 C、摆锤和太阳的引力 D、摆锤和火星的引力

正确答案： B 我的答案：B

3.物理学中单摆的实验中无空气阻力这一点人类目前可以用抽真空的方法做到。

正确答案：× 我的答案：×

4.温度计是哪位科学家发明的？

A、伽利略 B、爱迪生 C、牛顿 D、笛卡尔

正确答案： A 我的答案：A

5.经典力学的适用范围中，对于速度的规定是怎么样的？

A、V>C B、V C、V D、V=C

正确答案： C 我的答案：C

1.宇宙尘埃转动的原因是：（）

A、动量守恒 B、能量守恒 C、角动量守恒 D、冲量守恒

正确答案： C 我的答案：C

2.原子对应的尺度是：（）

A、10-7米 B、10-8米 C、10-9米 D、10-10米

正确答案： D 我的答案：B

3.人类的文明已经有上百万年时间了。

正确答案：× 我的答案：×

4.物理学研究的空间尺度最远的距离是多少？

A、一千万米 B、一光年 C、10万光年

D、十的二十七次方米

正确答案： D 我的答案：C

5.恒星的爆炸声音传播不到地球是因为这些星球的爆炸不会产生声音。

正确答案：× 我的答案：×

1中等大小的恒星最后消亡会变成什么？1.0 分

A、白矮星 B、中矮星 C、黑矮星 D、中子星

正确答案： D

2传统的宇宙观分为哪几类？1.0 分

A、起源说、轮回说、演变说 B、轮回说、演变说、热力说 C、起源说、轮回说、永恒说 D、起源说、演变说、爆炸说

正确答案： C

3太阳的能源来自于：（）1.0 分

A、核聚变 B、核裂变 C、燃烧

D、以上说法都不对

正确答案： A

4质子是有几个上夸克和几个下夸克构成的？1.0 分

A、2、1 B、1、1 C、2、2 D、1、2

正确答案： A

5晶体三极管的结构包括：（）1.0 分

A、发射极 B、基极 C、集电极 D、A,B和C

正确答案： D

6下列哪种技术是上世纪三十~四十年代流行的：（）

A、固体电子学 B、微电子学 C、真空电子学 D、介观电子学

正确答案： C

7目前人类在微观领域探测的极限是：（）1.0 分

A、10-30米 B、10-19米 C、10-15米

D、10-10米 0 分

正确答案： B

8在晴朗的夜空中在没有其他光源干扰的情况下我们能看到多少颗星星？

A、少于2000颗 B、少于5000颗 C、6000颗左右 D、多于10000颗

正确答案： C

分 0

9在海水中100万个氢原子总约含有多少个氘原子？1.0 分

A、140.0 B、150.0 C、160.0 D、170.0

正确答案： B

10符合相干条件的两列波叠加起来会出现什么现象？1.0 分

A、湮灭 B、无变化 C、光强变弱

D、明暗相间的干涉条纹

正确答案： D 我的答案 ：D

11量子力学奠基性的假说是什么？1.0 分

A、电磁效应 B、光电效应 C、波粒二象性 D、黑体辐射假说

正确答案： C 我的答案 ：C

12物理学的自然规律均是由什么描述的？1.0 分

A、微分方程 B、积分方程 C、高次方程 D、高斯定理

正确答案： A 我的答案 ：A

13哪位科学技术建立的电磁理论指出光是一种电磁波。1.0 分

A、牛顿 B、爱因斯坦 C、柯普亮 D、麦克斯韦

正确答案： D 我的答案 ：D

14世界上最大的信息交流系统是什么？1.0 分

2.花生与人类文明 篇二

务网站有哪些常见的类型;不同类型电子商务网站在目的、结构、前台系统内容上的一般差异;等等。

第二, 网页制作基本技术。本实习在大二下学期课程设计进行。因为课程教学的课时比较紧张, 课上不能详细介绍网站制作软件的应用, 包括Dreamweaver、Photoshop、Flash软件的基本应用, 并且大部分同学具备一定的基础, 而这方面完全可以让学生自己通过大量上机得以掌握和熟练。

第三, 电子商务网站建设高级技术。本部分在大三上学期进行, 是配合课程“电子商务网页与网站设计”的上机练习。由于学生在大二的课程设计中已经对基本的网页制作相关软件较为熟悉, 因此本部分所包含的内容包括网站发布平台IIS的应用、对HTML的深入了解、用Dreamweaver制作网站框架及模板、样式表的应用、web应用程序开发等等。

第四, 电子商务开发平台的应用。本实习在大三下学期进行。该开发平台是北京博导前程信息技术有限公司开发研制的, 平台为学生提供一个集成开发环境, 学生可以不借助其他任何开发工具, 就能在该平台中完成开发任务。平台开发环境中还为学生提供许多现成的商务网站开发组件 (如购物车组件、商品展示组件等) , 学生可以直接把组件套用到自己的网站里, 这样就为网站的建设带来了很大方便。

第五, 电子商务网站综合实习。本实习在大四上学期进行。要求以小组为单位, 开发针对具体企业或商家的完整的电子商务网站。这里注重针对真实对象, 进行具体的需求分析、网站规划、网站的结构设计、界面设计、网站内容的整理、网页制作、网站测试等多个方面, 提交内容除了网站之外还有实习报告。该实习要求学生分组完成, 使学生之间互相交流, 提高团队意识, 培养协作工作能力。

4.主要实践效果。学生通过多个实习, 可以逐步了解电子商务网站的工作流程和整个网站的建设过程, 从中学会网站建设过程中涉及的相关知识。通过电子商务网站开发平台的使用, 可以使学生对电子商务网站开发有一个全面的认识, 也使学生从整体上了解电子商务的内涵。学生普遍反映, 通过“五位一体”综合实践体系, 既巩固了书本知识, 又提高了动手能力, 也为今后就业掌握了一项实际本领。

问题依然十分突出。这其中一个重要原因是当前我国环境保护工作更多侧重于环境污染及生态破坏的治理, 而缺少对全民环保意识的培养。大学生是社会的重要力量, 他们

五、结论

实践环节在电子商务专业人才培养中具有重要地位, 论文提出的“五位一体”综合实践教学体系, 强调从五个方面逐步地、整体地提高学生实践能力。具体包括: (1) 首先要通过调查、比较, 了解某项理论或技术在实际企业的应用情况; (2) 一些理论和技术会有部分基础的实践内容, 可以由学生自学并实践; (3) 教学安排上要配合课堂教学, 安排相应的实践教学课时, 旨在让学生巩固所学知识并培养动手能力; (4) 有关课程可以购置商业软件公司开发的实践教学模拟软件, 为学生提供模拟实践环境; (5) 高年级学生应该有结合课程内容及具体企业需求的实战演练, 从而使学生毕业后能尽快适应实际企业的需求。“五位一体”综合实践教学体系在课程“电子商务网页及网站设计”中得到了较好的应用, 实践效果优良。该体系可推广至“网络营销”、“管理信息系统”、“ERP”等其他课程或其他专业的实践教学环节中。

参考文献:

[1]李鹏飞, 杨象驰.电子商务开放式实验的探索[J].实验室研究与探索, 2007, 26 (5) :136-138.

[2]琚春华, 刘东升, 周怡.电子商务专业分类人才培养体系的探索[J].中国高教研究, 2011, (3) :87-89.

[3]宋文生.高校电子商务实践教学改革研究[J].商场现代化,

[4]谢利民, 郑百伟.现代教学基础理论[M].上海:上海教育出版社, 2003.

[5]曾明, 徐晨.深化教学方式方法改革探寻创新人才培养新路[J].中国高等教育, 2011, (15) :47-48.

[6]朱玉春.我国电子商务人才培养中的问题与对策[J].农业网络信息, 2006, (7) :40-42.

[7]戴维H·乔纳森.郑太年, 任友群译.学习环境的理论基础[M].上海:华东师范大学出版社, 2002.

[8]高文, 徐斌艳, 吴刚.建构主义教育研究[M].北京:教育科学出版社, 2008.

[9]陈飞, 谢安邦.应用型本科人才应用能力培养之探索基于课程体系构建的思考[J].现代大学教育, 20011, (4) :76-79.

(JGYB2009099) :“关于强化电子商务专业实践教学环节的研究

的环保行动可以带动周围的很多人, 甚至全社会。因此, 培养和提高当代大学生的环保意识对解决我国环境问题具有重要的现实意义。人才培养是大学最本质的职能, 而且大学是按照专业方向培养专业人才, 学生在大学期间需要学习大量的基础课程及专业课程, 对非环境专业的学生而言, 学习环境专业知识的时间有限, 而将环境保护相关课程作为全校性公选课开设, 为培养和提高当代大学生的环保意识提供了契机。安徽大学是一所国家211重点大学, 长期以来十分重视大学生综合素质的培养及环保意识的提高, 通过《环境科学与人类文明》课程的开设, 以培养和提高本校学生的环保意识。下面就《环境科学与人类文明》课程的教学内容组织及安排、教学方法及手段、教学考核及评价进行总结, 为各高校开展环境保护公选课程提供借鉴。

一、教学内容组织及安排

本课程的教学目标旨在让同学们了解文明的发展与环境变化之间的演替关系, 让同学了解人类在环境问题的出现、发展演变过程中作用及人类当前面临的环境问题, 清醒地认识到当前经济发展模式是环境问题产生的直接原因, 从而培养和增强同学们的环保意识。

针对上述目标, 本课程内容从历史文明与环境问题的发展入手, 沿着历史发展轨迹, 探索不同历史阶段环境问题的特征和根源, 在揭示环境问题的根源基础上提出从源头消除环境问题的措施。以此为主线, 将本课程的内容分为三篇, 第一篇阐述环境与文明的关系, 该篇只包含一章内容, 阐述了人类历史文明发展过程中面临的环境问题, 推测了历史环境问题与人类文明的相互作用关系, 并指出人类当前面临的主要环境问题是环境污染和生态破坏。第二篇以人类当前面临的主要环境问题———环境污染与生态破坏为切入点, 分章节阐述水污染、大气污染、土壤污染、生物污染、物理性污染、固体废物污染及生态破坏的原因、危害, 并指出预防、消除污染的政策和技术方法。通过上述7个章节内容论述了人类文明发展对环境的冲击以及环境对人类文明的发展的不利影响。第三篇重点阐述可持续发展、清洁生产、循环经济及低碳经济等经济、社会发展模式的内涵和意义, 总结了当代人类寻求文明和环境协调发展的途径。总体上该课程内容以环境问题的演化规律逐层递进, 各篇章相互关联, 系统阐述了环境科学与人类文明的关系。

二、教学方法及手段

根据《环境科学与人类文明》课程的特点, 在教学中注重讲授式、讨论式、案例式等教学法的综合运用, 突出重难点, 积极开展互动式教学, 启发学生思维, 培养学生独立思考能力, 提高他们的人文科技素养。在教学过程中, 积极采用师生互动的模式进行教学:授课教师课前提出问题———学生课外求解问题———师生课堂探讨问题———最终解决问题, 学生在此过程中掌握了课程知识内容, 提高了分析问题和解决问题的能力。例如在讲授环境与文明的关系时, 提出“几大世界古典文明 (古印度、古埃及、古巴比伦) 为什么消亡?”这些具有一定思想深度的问题, 能抓住学生的注意力, 提高学生的学习兴趣。然后进行课堂探讨, 分析得出可能的答案, 使学生全面理解文明与环境的演替关系。由于环境污染具有典型的外在特征, 而相应的污染治理设施也是有形设备装置, 本课程在教学中采用了以多媒体为主, 黑板板书为辅的理论教学手段, 同时利用网络获取文献、图片、音频和视频作为课程讲解的支撑材料, 通过播放一些拍摄的视频, 并辅以讲解, 让同学们直观认识, 了解这些工艺的组成及特点, 从而更好地掌握相关知识。

三、教学考核及评价

多年来, 公选课在各高校多采用大班教学的模式。在教学过程中的一个普遍现象就是, 学生上课到课率较低。为了改变这种状况, 需要采取有效的考核和评价方法, 约束、监督并促使学生重视公选课的学习, 真正达到公选课的教学目的。

作为全校性科技素质公选课, 《环境科学与人类文明》课程教学要求及性质与专业理论课存在本质的不同。本课程的平时成绩占70%, 而期末理论考试成绩占30%。平时成绩以课堂出勤、作业及课外调查报告为依据, 而期末理论考试成绩以期末闭卷考试为依据。本课程1学期12次课, 平时课堂出勤率占平时成绩的40%, 通过随机点名进行考核, 1学期点名8次, 出勤1次获得平时成绩5分, 一学期旷课4次, 不得参加考试, 本课程成绩为0;平时作业成绩占平时成绩的30%, 1学期布置3次作业, 每次作业平时分为10分, 每次根据作业上交情况和完成情况不同分别给0、5、10分 (0分:未交, 5分:上交、不完全正确, 10分:上交, 完全正确) 的作业平时分。而课外调查报告成绩占平时成绩的30%, 以小组形式进行调查, 每个小组5人, 由本人设计题目供各小组自由选择。调查报告成绩分0、18、27分3个等级 (0分:未进行调查, 18分:参加了调查, 但工作量较小, 数据不够详实, 报告缺乏分析、总结。27分:参加了调查, 且工作量较大, 数据较详实, 报告有一定的分析、总结) 。

期末理论考试试题包含选择题、论述题及材料分析题3种题型, 不设一般专业课程考试所常用的名词解释题及简答题, 从而避免让学生死记硬背, 让学生能够学以致用, 利用学到的知识解决生活中的问题, 学到了知识, 锻炼了能力, 提高了素养。

四、结语

自2004年至今, 本人开设《环境科学与人类文明》全校公选课程10个学期, 通过多年来的教学, 取得了良好的教学效果, 获得了一些教学经验, 总结如下:

1. 科技素质公选课在内容层次上不能太深, 需要选取一些浅显易懂的教材和内容。

2. 教学方法不能单一, 需要采用多种方法相结合, 如讲授、讨论和视频展示等多种方法。

3. 在讲授理论内容时, 以视频和音频为媒介, 更能吸引同学的兴趣, 并能取得较好的教学效果。

4. 作为全校性科技素质公选课, 设立一些参观实践, 对学生了解和学习相关知识具有更好的促进作用。

5. 作为科技素质公选课, 授课教师可以设立一些与课

程内容相关的调查项目供学生自主选择开展, 学生在项目调查过程中能更深入地了解, 甚至掌握一些专业知识。

6. 作为公选课, 学生逃课是普遍现象, 为了控制学生

逃课, 维持正常的教学秩序, 独特的考勤、考试方式对激发学生的学习兴趣, 提高教学效果的具有良好的促进作用。

摘要：为了培养和提高大学生的环保意识, 促进环境事业发展, 多年来安徽大学开设了《环境科学与人类文明》科技素质公选课。本文介绍了该公选课的教学内容组织及安排, 教学方法及手段, 教学考核及评价方法, 总结了《环境科学与人类文明》公选课的教学经验。

关键词：环境意识,公选课,教学内容,教学方法,教学考核

参考文献

[1]张连辉.新中国环境保护事业的早期探索——第一次全国环保会议前中国政府的环保努力[J].当代中国史研究, 2010, 17, (4) :40-47.

[2]吕文英.通过“环境科学与人类文明”课程提高非环境专业大学生的环境意识[J].广东工业大学学报 (社会科学版) , 2007, 7 (S1) :53-56.

3.研讨茶与人类文明 篇三

这次研讨会由杭州市发展研究中心、浙江省文化艺术研究院联合主办。研讨会就茶与人类文明、茶文化的核心价值、茶文化的传播、茶文化遗产保护以及“一带一路”背景下中国茶文化及杭州“中国茶都”建设的转型升级等有关问题开展讨论对话。

中华茶文化的核心理念是“和”，分别有其思想渊源、主要特征和时代意义。从古至今，茶与人类生活不曾分离。茶与东亚文明的起源和发展息息相关，是东方传统文化体系中重要的不可或缺的组成部分。“茶与人类文明”，既与历史上茶风盛行、润泽群生的史实相契合，又与当下茶文化复兴、走向全世界的现实相呼应。“和”是中国历代先哲圣贤们崇尚的天下愿景，是中华传统文化的核心理念和价值观。“和”意味着天和、地和、人和，意味着宇宙万物的有机统一与和谐。“和”的内涵博大精深，影响至深至远，对造就中华文明五千年不间断发展发挥了不可估量的作用，至今仍有着无比强大的生命力。“和”也是中华茶文化的主要特征，是东方茶德思想、茶道精神的核心理念。自唐人陆羽提出“精行俭德”的茶道思想以后，内容不断丰富，如儒家的以茶入礼、以茶养廉，佛家的以茶参禅、禅茶一味，道家的以茶修真、天人合一，中医的以茶养生、调和身心，乃至日本茶道的“和敬清寂”，韩国茶礼的“和静俭真”，中国台湾茶理的“清敬怡真”，以及当代茶文化核心理念“清敬和美”等。无数智者贤达喝茶喝出了一套套的“理论”，虽然文字表述各有千秋，其核心思想仍是一个“和”字！东方茶文化多元共存、和谐包容、和而不同、创新发展的核心价值理念，正在为越来越多的有识之士所认同，对当下国际社会治理也具有现实的借鉴意义。当前是以茶兴文、以茶惠民的历史机遇期，以茶播道大有可为，茶和天下愿景可期。“和”字当头的中华茶文化正越来越在世界上惠风和畅、香飘万里，甘泽天下、惠及全人类。

与会的国内外专家学者有80余人，他们从不同学科角度就茶与生命、茶与生产力发展和人类文明进步，茶道在礼俗、艺术、文化、宗教实践中的功用，茶文化遗产的保护、茶的跨文化传播与营销等问题，发表了独到精辟的见解，提出了一系列新论断：耿昇、木继红、冷东分别从丝绸之路、茶马古道、广州十三行分析了茶文化的对外传播；余悦、程启坤从宏观的全球历史文化视野，扫描了中华茶文化对人类文明的贡献；曹明富从基因组学来分析茶物质与人体保健抗病的关系，在茶保健中西医药学外，提供了一个新的视角；鲍志成从茶与生命、茶与人文、茶与心性三个层面探讨了茶文化的人文特质。

中国香港学者陈文怀对茶学、茶文化和茶贸易都有亲身实践，就茶的跨文化营销提出了真知灼见。

德国学者何心鹏就德国茶文化的传播历史和现状作了全面介绍，让人对茶与哲学之国的关系产生无限联想。

这次研讨会既传承了历史上几度辉煌的丝绸之路包括茶马古道、茶叶之路的文化使命，对接了正在推进的“一带一路”国家战略，又拓展了茶文化的研究视野和范围，有利于促进中华茶文化的繁荣和进一步走向世界，也为新形势下杭州“中国茶都”建设的转型升级提供了一定的参考。

4.物理学与人类文明 篇四

教学目标

1．让学生了解物理、增加兴趣、激发志趣、掌握方法，树立学好物理的必胜信心． 重 难 点 介绍物理，激发兴趣． 教具准备（无）教学过程

［引入］初中，我们已经学习了很多的物理知识，高中物理会有哪些新的内容和要求,我们怎样来学好高中物理呢？通过本节课的学习，同学们便会知道．

１．介绍物理课本，增加感性认识

物理课本的封面是一幅太空中宇宙空间站及地球组成的画面，它告诉学生，学好物理可以大大扩大人类的活动空间，或者说实现太空旅行必须要学好物理知识。插页1中插图1是说明天体物理中对太阳的认识。太阳内部持续进行着激烈的热核反应，放出大量的光和热，同时太阳黑子的活动也会对人类活动、通讯等造成一定的影响。图2所不的是滚过山车的安全运行，涉及到曲线运行的知识。图3仙女座星云涉到宇宙起源、天体运动的问题。图4、5是研究碰撞类问题的频闪照片，简单介绍图片的制作方法，并引出动态部题处理的一般方法。插页2所示的是水下导弹发射照片，它告诉人们物理知识在军事上的应用题。第1页的“说明”是本书编写者等。从“目录”上可较详细地了解本己的内容：分九章内容及学生实验、课题研究和附录等。特别介绍附录“部分中英文名词对照表”，希望同学们在学好物理的同时，掌握相关英语单词，为阅读英文原版科普著作及专业书籍打下基础。

具体以第一章的安排为例，了解各章编写结构：有正文、阅读材料和本章小结等，教给学生如何利用目录和章后的小结进行复习的方法。

２．为什么要学习高中物理？

之所以要进一步学习物理知识，是由物理知识的有用性、有趣性和在学习的过程中对个人文化素质的提升、优良品格的养成、分析和解决问题能力的提高的作用所决写。

26271.有用性。物理学的研究范围十分广泛，大至巨大的天体（10m~10m），小至微观粒-1518-25子（10m）；长至寿命达10s的宇宙，短至寿命仅为10s的微观粒子，研究对象的时空跨度如此之大，是任何学科所不能比拟的。根据研究对象的不同，物理学分成众多的分支，如力学、热学、电磁学、光学、统计物理学、量子力学、原子和原子核物理学、凝聚态（固态和凝态）物理学、粒子物理学（高能物理）等等。单从以人为本的思想出发，物理学的研究范围涵盖章了人类活动的所有场所，并有所超越，且对人类的过去和将来给予强烈的人文关怀，对人的潜能的开发，生存和生活环境的改善都有极大的推动作用。

物理学的研究成果和研究方法，在自然科学的各个领域都起着重要作用。在其他领域的研究中，由于物理成果和研究方法的引入，产生了许多交叉学科，取得了丰硕的研究成果。如李四光创建的地质力学，对大庆、胜利、大港油田的发现起着指导作用；利用x射线衍射的方法确定了细胞核内脱氧核糖核酸（DNA）的双螺旋结构；在化学工业上的应用就更为广泛，如电解、电镀等。

物理学是现代技校的重要基础，空间技术、现代通信技术、激光技术、现代医疗技术

等的发展都与物理学密切相关。我们生活在一个现代化的社会中，衣、食、住、行、交往、通讯、医疗、娱乐等方面的先进设施或仪器，无不与物理学知识及应用有关。一个现代人不掌握一定的物理知识，要想在现代社会惬意地享受物理文明也是不可想象的。

物理学对推动社会发展有重要作用。如热学的研究，导致蒸气机的发明，促进了手工业生产向机械化大生产转变，扩大了人们活动的空间，大大推动了社会的发展。电能的开发和利用，给生产和生活带来深刻影响，使人类社会进入了电时代。原子核物理学的研究，向人们展示了新的能源形式——核能，大大加速了社会现代化的步伐，核能的和平和军事应用，正在深刻地影响着世界发展和格局，对人们的心理也产生重大影响。

对学生个人而言，学习高中物理有短期和长期的功利作用。首先，物理作为高中阶段的必修课、高考的必考科目、大学中80%的专业都要开设的课程，不仅仅获得了一些物理知识，掌握了一些物理概念和规律，解答了一些物理习题，更重要是在上述学习过程中，明确概念、规律的建立及发现的原因和方法，掌握研究问题的方法，受到思维的训练，培养分析和解答实际问题的方法，受到思维的训练，培养分析和角答 实际问题的能力，提升信息素养，具备科学精神，具有终身学习的能力。再次，物理学大厦的建立是由许多科学家长期奋斗、不怕失败、改于修正错误、敢于否定前人而逐渐接近真理而完成的，这里有科学家自我牺牲、忘我奋斗；也有科学家苦苦思索而不得、灵感所现而有获的传奇经历；也有科学家深邃的思想、严密的逻辑推理，更有科学家学贯中西、巧构妙想的直觉思维„„，这里是丰富的思想宝库，蕴藏着丰富的人文精神。学生在学习过程中，如能用心体会，不断地感悟内化，学以致用，见物思想，见理想思人，以人为本，注重思想品德的提升，注重科学精神和人文精神的统一，那么学生的物理知识、个人素质人格品味会得到同步提升，水平和能力就会大大地提高。

2.有趣性。仅举几个生活中的例子来说明：

1）远处崩山，轰隆隆的声音足以让窗户振颤，甚至把酒杯震碎。一次海上大风暴来临之前，曾使一船乘客竟毫无外伤地死去，解剖结果发现均为心脏破裂——这是声波惹的祸！

2）小实验：将收音机调准某电台，正常播音，用一铁盒罩住收音机，声音机小，拿离铁盒，声音又恢复原来音量——电磁屏蔽现象。

3）小实验：做用漏斗吹乒乓球实验。实验前让学生猜测实验结果，结果大多猜想与实验结果不符——飞机之所以会飞的原理。

4）小实验：电子在磁场中的偏转。用蹄形磁铁靠近阴极射线管，会发现电子束发生偏转好像一把无形的“手”在操纵——磁场力的作用。

在现代大型魔术中，声、光、电的巧妙应用，会产生出神入化的效果——物理真奇妙！３．如何才能学好高中物理？

物理学是如此有趣，如此有用，当然应当学好高中物理。1.明确学习目的、激发学习兴趣 “兴趣是最好的老师”，有了兴趣，才能找到学习的乐趣。有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。

2.掌握学习策略，善于整体把握

“整体大于部分之和”，在任何一段材料学习之前，先从整体、宏观去了解其主要内容和方法、结构和思路、内在的逻辑关系等，再从局部、细节入手，掌握各自知识点，明确它们之间的内在联系，并强调应用，在应用中内化、感悟，丰富知识结构，建立多节点相连的知识网络。

3.掌握学习方法，用功到具体方可见成效

物理学习同其他知识学习一样，大的方面，应把握好预习、听课、复习、作业、反馈、再复习巩固、再练习深化提高等环节。小的方面，要重视听好每一节课和做好每一道题。

对教材内容，第一遍读时要“细、慢、思、记”。做练习，要遵循“读、审、建、构、解、思”六步骤。即拿到一道题后，要读明题意，审清条件，建立联系，构造模型，正确解答，分类反思。对待复习，要做到及时复习，抢在遗忘之前进行。要有效复习，左钩右连、纵横联系，注意知识结构的充实，注意技能技巧的掌握。

在学习过程，注意合作学习，强调与教师、与同学的合作和交流，不怕出丑，敢于发表自己见解，勇于质疑，和教师、同学分享理解、共同进步。对待现实事物和现象，要有问题意识，有意识地从物理学的眼光去审视，培养探究精神。在学习中还要勤动手、多实验、细观察、善总结，获得直接经验，培养实践能力。还要注意物理知识和方法与其它学科知识与方法的交叉与渗透，相互借鉴，触类旁通，从细微处加以比较和思考，发现别人所没有发现的方法，增强创新能力。每个学生都是一个独特的个体，没有一个现成的完全适合自己的学习模式，只有每个人根据自己的性格特点、学习习惯，摸索出一套合适的学习方法，才能提高学习的针对性、实效性。

4.树立学习信心，增强耐挫能力

“挑战与机遇并存，困难与希望同在”。每个同学都要树立好物理的信心，同时要有足够的心理准备，学好物理决不是一蹴而就的。肯定有困难，肯定受挫折，但要永不言败，永远追求，增强耐挫能力。要认识到学习是一个过程，只要积极投入，你的知识与技能、情感、态度和价值观都会发生积极的变化。学习的结果也是多元的，收获也是丰富的。在学习的阶段性评估中，和自己的过去比，知识掌握的丰富了，解题方法增多了，感觉自己提高了，从而对自己增强信心；和其他同学比，我有一定的优势，还有一些不足，准确定位，找准努力方向。要自我激励，不要自我挫败；要接纳自己、宽容自己；自我欣赏但不自我陶醉，激励自己更加努力学习，争取更大进步。

4．小节内容，布置作业

1.用简洁的语言归纳“诸言”内容。2.快速翻阅高一物理课本（粗读），回忆本书的主要内容和自己印象最深或最感兴趣的地方，用一段话来说明。

5.物理学与人类文明 教案 篇五

物理学与人类文明

一、教学目标

1.了解物理学对人类文明、社会进步的影响

2.在总体上认识物理学，认识到物理学是现代科学和技术的重要基础

3.知道高中物理和初中物理在内容上和方法上的区别

4.知道怎样学好高中物理。

二、重点

理解学习物理的方法

三、难点

物理学的研究范围和学习方法

四、教学方法

讲授法、讨论法、结合多媒体

教学过程

一、自我介绍

简要介绍自己的情况，学习经历，介绍个人研究兴趣，研究成果，使学生熟悉老师，拉近

二、导入新课

1.通过阅读课文，讲解高科技技术的应用，展示物理学美好的发展前景，激发

学生学习物理的兴趣，开拓学生的知识视野。

2．播放序言的视频文件

三、新课教学

1.物理学的研究对象：物理学是研究物质的内部结构、物质存在的基本形式以及它们的性质和运动规律的学科，物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的自然科学。

2.物理学与其他科学技术的关系：物理学是现代自然科学的基础之一，物理学在自然科学的各个领域都起着重要作用。

3.物理学与社会进步：物理学的发展孕育了技术的革新，促进了物质生产的繁荣，改变了人类的生产和生活方式，推动了社会的进步。

4.物理学与思维观念：丰富了人类对物质世界的认识，也改变和扩展着人类的思维方式。是人类思维观念进步的伟大阶梯。

5.物理学的未来：自然界中最常见的运动状态，往往既不是完全确定，也不是完全随机的，而是介于二者之间，但为理解这类现象的混沌理论还远未成熟。

6.高一新生物理学习方法指导

(1)初中物理和高中物理的区别：内容、思维方式、解题方式

(2)如何学好高中物理：基本态度、基本方法、基本要求

(3)学习用品的要求

(4)高中物理课程结构

三、总结与鼓励

6.儒学与人类精神文明重建 篇六

当今世界普遍存在一个共同性问题:精神文明与物质文明发展错位,精神文明滞后于物质文明和科学技术的发展.这种情况造成的矛盾和危机成为人类进入21世纪的严重障碍,人类文明的`道德规范迫切需要整合与重建.中国儒家文化蕴藏着比较深厚的伦理道德遗产,在人类精神文明重建方面可以做出自己特殊的贡献.

作 者：赵吉惠  作者单位：西安交通大学人文学院,陕西,西安,710049 刊 名：陕西教育学院学报 英文刊名：JOURNAL OF SHAANXI INSTITUTE OF EDUCATION 年，卷(期)： 18(2) 分类号：B222 B82 关键词：精神文明   重建   整合   儒家文化  

7.花生与人类文明 篇七

近年来,水污染、城市积水等水问题已严重阻碍了城市的发展,人们的正常生产、生活受到严重影响,人身安全一度受到威胁。根据住建部相关统计,2008年起全国共有213个城市发生过不同程度的内涝,占调查总数的62%;其中内涝灾害一年超过3次以上的城市就有137个,其分布甚至已经波及到干旱少雨的西北部城市。这种现象不禁让人感叹思索,为什么伴随着人类文明的进步,人与自然的关系反倒愈发恶劣了呢?造成这种局面的原因是多种多样的,但生态意识缺失、自然观扭曲却是其中的不可忽略的一项。我们知道,工业文明时期盲目快速的城市建设很多都是以牺牲和破坏自然环境为代价实现的。这种情况下,重新回过头来梳理一下人地关系转变过程就显得尤为重要。

1. 自然观的转变

1.1 自然辩证的朴素自然观

农业文明时代,人类的生产方式从采集狩猎转变为固定农耕,土地变成获取生活资料的主要来源。只是这时人们对自然的改造能力仍然很低,行为活动处处受制于自然环境,处于看天脸色,靠天吃饭的阶段。出于生存的需求,人类对自然有种本能的依赖,甚至带有一丝原始的崇拜和敬畏,不得不大遵循自然制定的规则,顺天应地,“日出而作、日落而息”。道家主张的“天人合一”就体现了早期人类的尊重自然、顺应自然的观点。

1.2 形而上学的机械自然观

科技水平的提高增加了人类改造自然的能力,生产方式转变为机械化大生产。工业文明时代,在大量攫取自然资源的同时,人们对自然的态度也开始发生转变,传统的顺应自然的观念逐渐丧失,取而代之的是主宰自然、奴役自然和支配自然的人工自然观。人类开始凌驾于自然之上,甚至认为自己是自然的“主人”。“人定胜天”“万物皆为我用”的思想成了人类向大自然宣战的口号,人与自然的关系越发紧张。

1.3 生态和谐的有机自然观

在饱尝过度开发带来的“苦果”之后,人类终于体会到“天可载之,亦可覆之”的道理。进入生态文明以来,人们开始重新审视自己的行为,对人地关系也有了更为理性、客观的认识。我们意识到自然是不可被征服的,人类只是自然界的组成部分之一,只有做到自然可持续发展,才是人类真正的可持续发展。于是在经历了征服、占据的不和谐之后,人与自然又达到了一种新的“天人合一”境界,形成了追求“回归自然”、“人地和谐”的可持续的有机自然观。这是对以往朴素自然观及机械自然观的辩证综合,是一种扬弃的结果。

2. 人类文明进程中的城湖关系演变

城市的发展与农业的剩余存在密切的关系,农业文明时期,城市大多形成于自然条件好、农业生产率高的地区。随着手工业和商业从农业中的分离,产生了城市聚居地,但最初农业始终在社会经济中占据统治地位,城市的主要职能是政治、军事或宗教中心,并没有起到经济中心的作用。

2.1 农业文明时期的城湖关系

2.1.1 主要城市职能

(1)军事防御

最早城池的建立多出于军事防御的目的。湖泊本身就是一种天然的防御屏障,常作为选定城址的参考条件。此外,湖泊在古代还常被作为训练水兵、战场、藏经阁等军事、文化重地。

(2)漕运交通

由于当时的自然环境尚未遭到大规模破坏,湖泊多与其他水系相连,故其本身就是天然的运输航道。为了省时省力,古代修造运河时常直接利用现有湖泊,只稍加扩大及连接即可。

(3)生活资料

水是人类得以生存和繁衍的必需要素。湖泊作为重要的淡水资源,具有供人类饮用、灌溉、水产养殖等重要用途。

2.1.2 近湖发展

管子曰:“凡立国都,非于大山之下,必于广川之上。高毋近旱而水用足,下毋近水而沟防省。”湖泊可为周围地区提供稳定的水源、肥沃的土地以及良好的防御屏障,因此在对自然依赖程度很高的农业时代,很多城市都选择依湖而建。另一方面,在得水之利的同时为了避免洪水侵袭,城市往往又与湖泊保持着一定的距离,呈现出一种“近湖不临湖”的空间格局。

2.1.3 城湖关系

这一时期,受“顺应自然”的天人理念及落后生产力水平的影响,人类不能对自然环境进行大范围的改造,为了满足生产、生活的需要,人类不得不依从于自然资源,因地制宜地进行城市建设。城市发展对于湖泊的作用是一种因天时就地利的小范围合理利用,况且当时城市发展速度十分缓慢,规模也相对较小,对湖泊的改造、侵占行为虽有发生,但作用强度仍比较微小,不足以对湖泊的自然演进造成破坏。城湖关系表现为城市对湖泊的敬畏和依附。

2.2 工业文明时期的城湖关系

工业的发展推动着小规模的分散劳动逐渐转变为大规模的集中劳动,城市经济活动的社会化、生产的专业化开始向更广的范围发展,陆路交通的不断完善及工业生产本身的扩张趋势,加速了人口和经济要素向城市集中,使城市的规模扩展、数量猛增,掀起了城市化的浪潮,城市渐渐成为国家和地区的经济中心和发展中心。

2.2.1 主要城市职能

(1)生活、生产资料

人口骤增及工业的飞速发展大大增加了人类对淡水资源的需求量。一时间消耗水资源成为了工业文明时代的一种风潮。

(2)潜在的城市建设用地

工业文明时期人们一味地追求快速发展,缺少可持发展的眼光,为了获得更多的建设用地不惜以填占湖泊的方式来实现,小型湖泊被填埋,大型湖泊急剧萎缩的现象可谓屡见不鲜。

(3)城市的垃圾站

由于生态意识缺失,不少工厂企业和个人为了一己私利任意向湖泊倾倒生产、生活垃圾。湖泊俨然变成了一座大型的城市垃圾场。

2.2.2 跨湖发展

工业文明时代,腾飞的经济推动了城市空间的迅速膨胀。这一时期,人类改造自然的能力已大幅提高,临湖也不再是阻碍城市发展的绊脚石,相反在城市用地愈发紧张、城市景观乏陈可数的情况下,滨湖用地、滨湖景观都显得异常珍贵,渐渐地湖泊被城市用地所包围,越来越多的湖泊被赋予了“城中湖”的称号,许多城市都实现了跨湖发展。

2.2.3 城湖关系

受“人定胜天”思想的影响,这一时期的城市建设很多都是以牺牲和消耗湖泊资源为代价实现的,对于湖泊的治理和保护虽然也在进行,但相对于前者的作用强度也就不值一提了,城、湖呈现出明显的对立关系,由此也引发出了许多与水有关的城市问题。

(1)水环境恶化

由于湖泊被大量被填占,水域面积急剧萎缩,原本“湖湖相连、江湖相通”的局面被打破,湖泊变成了城市中的一潭“死水”,生态修复和自净能力严重衰退。此外,生产、生活垃圾及鱼饵饲料的大量投入,又进一步加剧了水质的污染,水华、蓝藻事件不断爆发,严重威胁了水生物的正常生长和繁衍,同时也给人类的生活、生产带来不便。

(2)滨湖景观遭到破坏

中国特殊的山水文化情结使得滨湖地区往往是历史文化的密集区,它凝聚了不同阶段的人类文明,是反映人类发展的“活化石”。然而受到经济利益的驱使,在滨湖开发建设过程中,人们往往不顾一切地拆旧立新、围湖建房、发展快餐式的旅游业,忽视了城市湖泊原有的自然格局,抹杀了绵延至今的历史文化景观,渐渐地湖泊被周围高耸、冰冷的钢筋混凝土建筑包围,与周围环境趋于同质化。就这样,本应是标志城市美好形象的城市湖泊变得毫无美感可言。

(3)城市蓄水能力下降

湖泊具有很强的蓄水能力,对暴雨及潮汐来临时洪水的防御具有明显的缓冲作用,因此湖泊大量减少带来的另一个不良后果就是城市蓄水能力的明显衰退,这也间接助长了强降雨时引发洪涝的可能性。近几年来,城市内涝频繁出现,积水问题已严重影响到了人们正常生活和工作。虽然引发内涝的原因是多种多样的,但对于很多城市来说填占湖泊想必是其中的不可推卸的原因之一。

2.3 生态文明时期的城湖关系

生态社会是指服务业取代制造业成为经济发展主要动力后的社会形态。这一时期城市的性质由生产功能转向服务功能,工业的地位明显下降,经济呈现服务化。并且,随着交通运输的快速发展,高速公路、高速铁路等成为当今交通运输的主要渠道,大大削弱了空间距离对人口和经济要素流动的障碍,城市面貌发生了巨大的改变。

2.3.1 主要城市职能

(1)休闲娱乐

湖泊作为城市中少有的开敞空间,与山体、建筑等共同塑造了独特的城市空间界面,提高了城市景观的多样性,同时滨湖地带也是城市居民闲暇时间休憩娱乐的好去处。

(2)生态调节

湖泊是城市生态廊道的重要组成部分,对维护城市物种多样性、环节城市热岛效应、净化水源、降低噪音等均有显著的作用。

(3)文化载体

与湖泊有关的诗词歌赋、亭台轩榭、楹联碑刻及历史传说等,千百年来融合、积淀成为独特的湖泊文化,使湖泊成为城市历史与文化灵魂的根结之地。

2.3.2 城湖交融

生态文明以来,第三产业得到了飞速的发展,人们开始注重人与自然的协调,创建“海绵城市”“低碳城市”“山水城市”“宜居城市”等生态发展战略纷纷提出。城市发展也更趋于内向的调整,开始由大面积扩张、高密度聚集向网络化的有机分散转变,城市与湖泊形成了“城中有湖、湖(群)中有城,城湖交融”的空间格局。

2.3.3 城湖关系

生态文明时期,在“人地和谐”自然观的影响下,依“湖”而兴的城市又重新回到了“湖”的主题上。湖泊不再被定义为供人类任意改造、开发的附属品,而被看作是城市系统不可替代的组成部分。人类在尽量合理的利用湖泊资源进行城市建设的同时,也加强了对于湖泊生态系统的修缮和维护,城、湖的不平衡发展得以缓解,并向着和谐共处的方向迈进。

3. 思考

景观师麦克哈格曾经说过:“理想地讲,大城市地区最好有两种系统,一种是按照自然的演进过程保护的开放空间系统,另一个是城市发展的系统,要是这两种系统结合在一起的话,就可以为全体居民提供满意的开放空间。”当下虽然已进入生态文明阶段,但工业文明时期的种种恶习仍然残余未尽,也许在今后的很长一段时间里人类仍不得不面对这些不当行为带来的恶果。因此我们必须提高生态意识,改变机械的人地观念,以古为鉴,引以为戒。只有秉承农业文明时期的天人思想,并且吸取工业文明时期过度开采自然资源带来的教训,才能找到人、湖、城之间新的平衡,达到三者的和谐永续发展。

摘要：人类文明进程经历了农业文明、工业文明、生态文明三个漫长的历史时期,每一次新文明的诞生都伴随着人地关系的重大改变。受自然观的影响,湖泊与城市的关系自然也在不断的发生转变。在当下水环境污染、城市内涝等水问题日益严峻的情况下,重新梳理一下城湖关系的演变过程就显得十分必要。文章从人类文明的角度,通过自然观的改变来分析和归纳城湖关系的演变历程,同时对当下因“水”而发的城市问题进行反思。

关键词：人类文明,城市湖泊,工业文明,城市内涝

参考文献

[1].I·L·麦克哈格(著),黄经纬(译).设计结合自然[M].天津:天津大学出版社,2006.

[2].靳怀堵.中华文化与水[M].武汉:长江出版社,2005.

[3].汪德华.中国山水文化与城市规划[M].南京:东南大学出版社,2002.

[4].刘易斯·芒福德(著),宋俊岭,倪文彦(译).城市发展史—起源、演变和前景[M].北京:中国建筑工业出版社,2005.

[5].钱学森.杰出科学家钱学森论:城市学与山水城市[M].北京:中国建筑工业出版社,1996.

8.光与光基技术推动人类文明与进步 篇八

在自然界中，光无处不在，它在人类生活中发挥着极为关键的作用。从最基本的层面看，光是生命的起源和基础，植物通过光合作用累积可进入生命循环的能量。人类自诞生以来，对光的认识和利用在不断地深化。几十万年之前，原始人通过点燃篝火得到了可以在黑暗中用于照明的人工光源，这是人类的进步和发展所特有的工具。大自然中奇妙的光学现象与人类生活密切相关，虹、霓、月晕、极光等自然现象吸引着人们去探究其背后的秘密。在这种持续的探究之中，光科学逐步发展起来。

2015年恰好是光科学历史上一系列重要里程碑的周年纪念。1015年，伊本·海赛姆发表了最早的光学著作;1815年，菲涅尔提出光波概念;1865年，麦克斯韦提出光电磁传播理论;1905年，爱因斯坦提出光电效应理论;1915年，爱因斯坦通过广义相对论将光列为宇宙学的内在要素;1965年，彭齐亚斯和威尔逊发现宇宙微波背景、高锟提出光纤通信……这些在光科学历史上熠熠生辉的名字代表了人们对世界的不断探索。

光产业已经成为经济的重要推动力，各种光基技术的应用对医药、能源、信息和通信、材料、天文、建筑、考古、国家安全、娱乐和文化的进步至关重要。激光技术在医学领域的广泛应用，为人类的健康做出了巨大的贡献。太阳能是清洁且环保的能源，对人类社会的可持续发展具有重要意义。光纤技术的进步直接推动了信息和通信领域技术的不断进步，这加速了全球化的浪潮。光学天文望远镜的发展，推动了人类探索宇宙的历程。在未来，光基技术将为解决全球面临的问题，特别是能源、教育、农业、生命和社区医疗卫生等挑战，提供越来越多的解决方案，成为众多国家实现和超越联合国千年发展目标的重要推动力。

光基技术在未来还有很大的发展空间。许多曾经出现在科幻小说里的内容，随着技术的进步都可能实现。人类对世界的探索永无止境，光基技术必定会持续发展，推动社会的进步，照亮人们的生活。