关于开展“四个一”党性教育活动的通知

关于开展“四个一”党性教育活动的通知（精选20篇）

1.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇一

关于开展“四个一流”建设活动的通知

各部门：

为进一步加强企业文化建设，激发广大员工的创造活力和工作热情，促进企业文化融入经营管理、植入员工行为，提升我行核心竞争力，根据村镇银行管理部建设标杆行的总体要求，结合XXXXXX实际，经研究决定，2015年7月至2016年末在全行开展“四个一流”建设活动。

一、关于“四个一流”的定义

“四个一流”即“一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩”。一流职业素养，就是要按照《银行业金融机构从业人员职业操守指引》以及本行相关的要求，具有良好的思想素质、职业道德和敬业精神，勤劳朴实、踏实工作、热爱岗位、忠诚企业。一流业务技能，就是熟练掌握岗位知识，技艺精湛、业务精通、勤奋好学、开放包容，有较强的学习力、执行力、创造力和自主管理、自我完善、持续改进的能力。一流工作作风，就是严谨、诚实，在工作中遵章守纪、服从管理、一丝不苟、认真精细，严格按业务规范操作，信守诺言和规则，发挥表率作用。一流岗位业绩，就是敢为人先、创新超越、不断挑战、勇争一流，在业务操作、服务客户、产品开发、客户营销、成本控制等方面领先，优质高效地完成工作任务。要引导员工端正工作态度，树立良好的职业道德观念，拓宽他们在基础业务岗位工作的内涵和外延。

二、指导思想和主要任务

紧紧围绕XXXXXX发展战略和经营任务，以建设优秀企业文化，打造一流村镇银行、一流员工队伍为目标；以尊重员工、激发活力、促进惠民与员工共同发展为宗旨，以落实岗位责任制为基础，以至诚至善、自律自强的企业精神为核心，培养爱岗敬业、严谨诚实的企业文化；以团队建设、员工素质工程、企业文化建设等为载体，切实加强员工队伍的教育、培训、考核、管理、激励和关爱，不断提高员工队伍的思想素质、执行能力、业务技能、知识结构、创新意识和工作理念，着力打造一支技能精湛、营销能力强、作风过硬的高素质现代化银行的员工队伍。以企业文化的贯彻实施，让广大的员工内化于心，外化于行；以企业文化“软实力”增长，促进惠民银行“硬实力”发展。通过开展“四个一流”建设活动，大力实施“素质强行，文化兴行”发展战略，为我行的后续发展提供有力保证。努力打造“四个一流”员工和团队，全方位提升员工素质和团队战斗力。在一到二年内，将根据这批员工的特点和发展情况，为其创造更广泛的职业发展空间，调整他们到不同类型的岗位，全面提高其综合业务素质。在二到三年内，将帮助他们确立自己未来的职业发展目标，明确晋升通道。逐步使新员工向专业技术类或经营管理类人才转变。

三、推进措施和活动内容

（一）采取“导师辅导，伙伴护航”模式，强化新员工培育。围绕“惠民呵护你的成长”这条主线，为每位新员工配备导师和工作伙伴，并适时为新员工召开欢迎会暨导师及工作伙伴见面会。新员工的工作伙伴由工作能力强、业务素质高、经验较丰富的老员工担任，侧重于从提高业务能力的角度帮助新员工获得不断进步，负责在日常工作中对新员工进行“传、帮、带”，传授工作技巧和经验，帮助新员工较好地迈出职业生涯的第一步。新员工的导师由一定管理经验或人力资源工作经验的资深行员担任，如团队主管、副主管、业务经理、优秀客户经理等。导师将侧重于对新员工进行企业文化、价值观、职业发展、管理能力的辅导。通过与新员工定期交流谈心，关心其成长，为其个人成长中遇到的问题提供咨询和辅导，帮助他们保持工作的积极性和努力进取的动力。对新员工的培育，要注重与岗位需求的对接，把更多的时间、更多的资源用在提高实际操作能力培养上，提高他们的营销能力，培养实战型人才。要建立菜单式培训体系，满足不同类别、不同岗位员工的个性化需求。

（二）利用晨会、工作交流会平台，激发员工奋发向上的激情。开好晨会，利用好晨会这个舞台开展企业文化建设，利用晨会平台提升凝聚力和亲和力、打造良好的学习氛围、提高工作效率、激发全体员工的工作积极性和团队协作精神、提高服务质量和服务水平、增强综合竞争力。全行每周至少集中召开1次晨会，晨会由部门负责人轮换主持；部门每日召开晨会，晨会由员工轮换主持。晨会内容要健康向上、丰富多彩，主要包括惠民企业文化，惠民行业信息，上级和本行规章制度、文件精神、工作要求的传达和学习，表扬先进、鞭策后进，相互激励、励志歌曲、励志故事等内容。定期召开“和大家一起分享我的成长”个人成长工作交流会。我行将于2015年7月起，每季举办一次员工个人成长交流报告会，每次随机抽取3-5名员工进行个人成长汇报交流。员工要精心准备汇报交流素材。可以用自制DV短片、演示文档等方式向部门总经理、所在团队主管、导师们以及同事汇报他们某一时段的感悟和成长。通过定期开展个人成长交流报告活动，促进员工踏踏实实的学好业务，做好积累，尽快成长，积极参与部门各项业务发展。

（三）开展互动式服务文化交流，打造文明规范服务示范网点。以本行标杆单位、标杆柜组为基地，让他们和非标杆单位、标杆柜组互派柜面员工，开展互动性、交流性、实际演练性的培训。互派员工每期1个月时间，这种互动式服务文化交流主要任务是学习示标杆单位、标杆柜组的服务规范、业务操作规范、员工行为规范，对我行柜面员工进行各种规范性示范和指导等。通过半年左右时间的互动交流，全面提高我行临柜人员的服务意识、服务水平和业务操作规范。

（四）创建“学习型”银行，培育“知识型”员工。努力建立和形成一套推动全体员工不断学习、终身学习的激励机制，构建全员学习、全程学习、终生学习的组织体系和管理制度，在全行营造出一种崇尚学习的良好氛围。挑选一批精于专业又善于传授知识的复合型人才作为兼职培训师，通过情景模拟、角色演练、语言训练等方式来提高他们授课水平，提高培训效果，促进优秀员工成才，从而培养出一批知识型员工。积极鼓励员工自学成才、岗位成才，不断“充电”，采取精神鼓励和经济奖励相结合，提升干部员工的求学求知积极性。要构筑人才高地，针对日趋完善的现代银行业务发展，要加强专业化和复合型员工的培养，形成了一支足以支撑惠民快速发展的员工队伍。要采取“请进来，走出去”的方法加强员工教育培训，一方面邀请专业人员来本行进行辅导上课，邀请总部领导、发起行及惠民银行系统的优秀客户经理进行金融知识辅导；另一方面走进高校进行补脑学习，与其他惠民银行牵手，组织优秀员工进行专业知识培训。通过开展学习型银行、知识型员工建设，打造一支敬业爱岗、善于学习、勇于创新、能征善战的智慧型团队

（五）大力培养自主型员工，发挥员工主观能动性。引导员工有序参与和主动接受规范管理，自愿执行企业规章制度、自主履行岗位职责、自觉完成工作任务，具有高度的主人翁精神。要积极开展员工自主管理活动，激励员工立足工作岗位，自主发现问题、自主选题立项、自主组织团队、自主改进提高。要大力开展员工合理化建议活动，建立便捷的员工发表建议和意见的渠道，完善组织管理、征集受理、论证实施、评估激励等工作制度，为优秀案例提供交流发表的机会，创造落实的条件，采取激励的措施，激发员工的参与热情，使员工自主管理更好地服务于惠民银行发展。要对员工职业生涯规划进行必要的引导，员工对自己的职业前途有一个清晰的目标。

（六）做好关爱员工工作，创造员工快乐工作、幸福生活的良好环境和空间。不仅从工作上为员工的职业发展提供良好的晋升平台，更要从精神上关心他们的职业生活，要处处体现人文关怀，定期与他们交流谈心，了解他们的生活所需，解决后顾之忧，使员工全身心的投入到工作之中。要开展形式多样、内容丰富、健康向上的员工文化活动，帮助员工放松身心、缓解压力、精神愉悦地投入工作。要坚持行务公开民主管理制度，发挥职代会制度的作用。建立员工诉求表达机制，开展员工满意度调查，及时发现和改进存在的问题，提高员工满意度和对惠民银行的忠诚度。要畅通员工与管理层的沟通渠道，建立领导与员工面对面互动对话沟通机制，按照定时有序沟通和及时反馈的原则，就员工关心的职位晋升、绩效分配、工资福利等方面的问题进行沟通交流。要通过制度化、透明化、个性化的方式了解员工需求，并以此手段将惠民银行的关爱及时传递到每一位员工。

（七）强化行风培养，营造良好企业文化氛围。制定并实施《员工行为指引》，规范员工日常行为。将应该做的、长期坚持、约定俗成的各种仪式活动、习惯行为等加以改造和培育、规范升华，增加员工认同感，培育员工积极向上的追求和健康高雅的情趣。要完善各项管理制度，包括保证各项工作正常有序开展的工作制度、责任制度，以及非程序化的特殊制度。使惠民风俗和惠民的各项责任制度、工作制度和谐一致，互为补充、互相强化，为塑造良好的企业形象发挥作用。要向员工灌输以行为家文化、永远争第一文化、时间文化、创新文化等。要着力解决员工队伍工作激情不高，团队意识不强，缺乏凝聚力和战斗力问题。

（八）积极培养和树立先进典型，充分发挥榜样引路作用。注重发现典型、培养典型、宣传典型，充分发挥典型在企业文化建设中的引导和示范作用。从2015年7月开始，每月评出营销之星、服务之星予以表彰。定期组织开展评选表彰活动，围绕重大阶段性经营工作、重要任务适时积极选树表彰先进模范员工，组织专项表彰，积极评选和向上级部门推荐各类先进集体和个人。要关心先进模范员工的学习成长进步，落实好他们应有的待遇。通过召开表彰大会、组织先进事迹交流会等多种形式大力弘扬先进模范员工的品格事迹，使之成为激励广大员工爱岗敬业、奉献拼搏的强大精神动力。

（九）积极探索和创新激励载体，丰富激励形式，完善员工队伍激励机制。要坚持“以人为本”的工作理念，加强拓宽竞争择优的员工职业发展通道，不断增强收入分配机制的公开透明度，完善员工的各项福利待遇政策，充分体现薪酬发放向优秀员工倾斜的方略，把岗位贡献同收入分配及其他相应的待遇挂钩，从而使业绩突出，敬业爱岗，勤奋工作的优秀员工脱颖而出。要结合本行实际情况，对技能型人才、优秀柜组长（含相应层级的其他基层管理人员）和其他表现突出的员工在聘任、工资、带薪学习、培训、休假、进修等方面制订相应的鼓励办法，拓展基层一线员工职业成长空间，全面提升我行人才队伍的后备力量。

四、组织领导和活动要求

（一）加强组织领导，确保活动落实。开展“四个一流”建设活动是今后一段时间全行的一项重点工作，各级领导和各部门要高度重视，周密部署，务求实效。为确保此次活动的顺利开展，我行成立“四个一流”建设活动领导小组，组长由苏芙蓉同志担任，副组长由韩斯琪同志担任。办公室设在综合管理部，负责活动综合协调、督促检查、宣传报导和信息反馈等工作。

（二）结合实际工作，促进业务发展。此次活动要紧紧围绕提高员工素质、促进业务发展来开展，要与改善我行的服务水平、提高服务效率相结合，要通过提升企业文化的软实力，来提高我行在同业中的竞争力。要结合建设一流村镇银行和XXXXXX三年发展规划的具体任务开展活动。要做到以强素质、增能力来促进工作，以抓学习、求创新来促进发展。

（三）选准工作载体，保证活动实效。各部门在开展活动时要注意研究各时期的中心工作，要借助庆祝XXXXXX成立五周年的契机，顺势而为，借水行舟。要把活动与责任目标考核、业绩考核等结合起来，提高时效，确保落实。要注意培养典型，选树典型，积极营造奋发有为、和谐向上、干事业谋发展的良好氛围。

（四）认真督导总结，确保活动扎实开展。要按照一级抓一级、层层抓落实、责任到人、工作到位的要求，加强对活动开展情况的督导检查，及时发现新情况、解决新问题。要及时总结提炼“四个一流”建设活动的成功经验，及时推出一批在促进全行业务发展上成绩突出的典型，广泛宣传、扩大影响，带动企业文化建设不断取得新成效，推动XXXXXX走上健康、可持续的发展轨道。

2.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇二

为进一步贯彻教育部《教育信息化十年发展规划 (2011—2020) 》, 以国家、省市等促进教育信息化发展的相关政策为工作指南, 以推进学校教育信息化建设和提高学校信息化综合水平为重心, 搭建信息化与教育和课程的融合平台, 从而促进“互联网+”时代优质教育资源的共建共享, 全面推进数字化校园文化建设, 推动教师信息化的专业发展和教学能力提升, 中国教师发展基金会与北京师范大学外国语言文学学院联合主办基础英语教育信息化应用成果征集奖励活动, 包括“基础教育信息化应用案例”“基础教育信息化应用微课”“基础教育信息化应用课例”“基础教育信息化应用示范教师“”基础教育信息化应用示范校”共五个分项的征集奖励。本次活动不收取任何费用。其他情况说明如下:

一、主办单位:中国教师发展基金会

北京师范大学外国语言文学学院

二、支持单位:翼课网科研办公室

《英语教师》杂志社

新课程报教育信息化研究院

三、本次征稿截止日期

2015年11月20日

四、本次奖项公布时间

2015 年12 月初, 第二届“互联网+ 学校教育高峰论坛”期间。

征集活动每年两次, 分上半年和下半年各举行一次, 活动相关信息持续在翼课网 (www.ekwing.com) 、翼课网官方微信、新课程报等媒体上发布。

活动将邀请教育信息化专家和基础英语教育专家共同评审。奖励证书由主办方签发。第二届互联网+学校教育高峰论坛期间, 将现场为本次获奖单位和个人颁证。

欢迎各相关单位和广大英语教师踊跃参与。相关说明见附件。

附件1:基础教育信息化应用案例相关征集说明

附件2:基础教育信息化应用微课相关征集说明

附件3:基础教育信息化应用课例相关征集说明

附件4:基础教育信息化示范教师相关征集说明

附件5:基础教育信息化示范校相关征集说明

联系方式

地址:广州市天河区中山大道西89 号华景软件园A栋16 层南

邮编:510630电话:020-29187183联系人:罗老师18665602600李老师18665601715

邮箱:jyxxh@moyi365.com (“教育信息化”全拼的首字母)

附件1:

基础教育信息化应用案例相关征集说明

一、征集对象

全国初中英语教师、初中英语教研组/备课组

二、征集主题

本次活动征集的案例, 必须围绕“利用信息技术开展教学教研实践”, 将信息技术与英语学科教学深度融合, 形成的教育信息化应用案例, 突出教育信息化应用的某一事例或某个具体方面。

征集案例分为两类: (1) 学校教育信息化建设案例; (2) 教育信息化应用教学案例 (含教育信息化应用教学设计和教育信息化应用综合案例) 。具体如下:

1. 研究报告

以在线教育平台的研究和使用为实验基础, 与英语学科教学实践充分融合, 开展教学教研研究、实验, 形成教学教研研究报告。研究报告内容包括, 研究的目标、研究的内容、研究方法、研究步骤、研究结果与分析、原始数据、统计图表等。

2. 典型教案

一线英语教师利用信息技术进行英语学科教学实践过程中形成的典型教案。典型教案内容包括, 设计思路、教学目标、教学重难点、教学过程、教学效果、教学反思等。

3. 典型案例

一线英语教师利用信息技术进行英语学科教学实践过程中在某个阶段的案例。典型案例要素, 含测试时间、对象、统计处理、班别、实验组、对照组、实验组与对照组的前期测试、中期测试和后期测试, 测试结果与反思, 可以是整个教研组或备课组的案例。典型案例内容包括, 案例背景、案例主题、案例过程分析、案例反思等。

4. 教学反思

以利用信息技术进行英语课堂教学实践为研究, 对自身教学理念、思想、心理感受与体验进行思考和总结。教学反思的内容包括, 对教学目标的反思;对教学设计的反思;对教学方法的反思;对教学结构的反思;对自主学习模式的反思;对教学内容和教学活动的反思;对教学目标达成和教学效果的反思等。

5. 课堂教育教学叙事

以叙事为主, 夹叙夹议, 直接形象地反映出利用信息技术与英语学科教学深度融合的教学实践及取得一定的实践成果或某个教育信息化教育、教学事件的具体过程, 突出信息技术对提高英语课堂教学的作用, 并阐述其深刻感受与启发。课堂教育教学叙事内容包括, 教学设计思路、教学目标、教学实践过程、教学资源、教学效果、教学感受与启发等。

6. 教学资源

包括教学课件、教学备课资源、教学视频、微课视频、教学材料 (拓展性阅读材料、延伸性练习或超链接) 等。教学资源内容要求围绕教学目标, 反映主要教学内容, 与教育信息化相关, 突出信息技术对教学中的应用。课件限定PPT (2003/2007) 格式。

三、征集要求

1. 案例的内容必须与教育信息化相关, 围绕信息技术在教育教学中的应用, 主题明确、逻辑清晰、数据准确、案例典型、文字简洁, 理论联系实际。

2. 以智能化同步教学平台 (翼课网) 的研究和使用为实验基础, 与英语学科教学实践充分融合的优秀案例优先考虑。

3. 可以是凝聚集体 (备课组、教研组) 智慧的教育教学应用案例, 也可以是个人的教学应用案例。

4. 参赛者可自选其中一种或几种征集材料提交。另“教学资源”可与同期举办的“微课征集活动”或“课例征集活动”的配套教学资源, 一并提交。

5. 以上第1 至第5 项应用案例呈现形式word (2003/2007) , A4 规格, 字数不少于3000 字。第6 项应用案例“教学资源”呈现形式可以是Word、PPT、视频、音频、图片等。

6. 每个案例要求具有鲜明的特点, 突出教育信息化应用的某一事例或某个具体方面, 将主题、过程及效果写清楚, 体现在线教育的特色。

7. 案例在全省甚至全国具有独创性或在某一方面具有开创性;案例导向正确, 符合教育信息化发展方向。

8.案例中使用的数据真实准确, 无虚假成分, 且案例的应用已正常开展, 并取得明显成效。

视频和PPT具体格式如下:

1) PPT制作要求

界面通常包含有文字、图形、图片、动画和视频等元素。界面设计要做到内容合理、条理分明、和谐美观。

内容合理:文字内容选用要提纲挈领, 突出主题。其他元素要服务于主题表现, 有助于提高学与教的效果。

条理分明:要吃透文字教材, 进项整体的“谋篇布局”。内容的排列组合由其相互内在联系为依据, 需表现的各元素主次分明, 主要内容处于界面的中心。

和谐美观:课件整体要色调和谐, 各元素搭配构图得当, 背景和文字颜色有反差, 文字修饰适度, 字体、字号有层次, 前后风格统一。

插入的视频分辨率:要求像素720伊576, 声音清晰、画面清晰;插入的图片要清晰;插入的音频声音清晰、无失真。

格式:2003/2007 版PPT

字体:中文小四号宋体, 英文字体用小四号Times New Roman

行距:行距20磅

(2) 视频要求

视频画面:清晰、图像稳定、构图合理、声画同步, 能全面真实反映教学情景。

视频相关内容:符合初中学生认知特点和学习规律。

动画:根据实际需要, 视频中可插入动画等媒体形式。

设备:视频采用专业设备拍摄, 如DV摄像机、数码摄像头、录屏软件等。

分辨率:1024伊768像素。

时长:“课堂教学”和“其他教学视频”录制不超过40分钟, “微课”视频不超过8分钟。

文字:视频使用规范语言, 普通话或英语需标准, 语言富有感染力。

内容:简单明了, 反映主要教学环节, 有字幕提示。

声音:声音清晰, 无杂音、噪音;声音与画面保持良好的同步。

背景:简洁。

头像:构图要留天, 居中, 光线合适, 无阴影。

文件格式:wmv或flv格式。

文件大小:视频作品建议最大不超过500M。

四、征集程序及奖励

论坛组委会邀请教育信息化评审专家, 从结合英语学科教育教学特点、信息化技术应用、信息化成果推广3 个角度, 对提交的案例最终评选出一等奖3 名, 二等奖10 名, 三等奖18 名, 入围奖若干名。奖励项目如下:

1. 获奖者将获得由主办方颁发的获奖证书。

2. 获奖者予以颁发奖品, 优秀的案例有资格入选《基础教育信息化应用案例集》。

3. 获奖作品可作为“第二届互联网+ 学校教育高峰论坛”以及其他教育信息化工作会议的分享、交流材料。

4. 获奖者名单和获奖作品将在翼课网平台相关频道展示, 如翼课网官微、翼课网平台等。

5. 获奖者可免会务费参加2016 年的“骨干教师研修班”, 以及翼课网、学生双语报社不定期举办的各项教师专业技能培训、教师沙龙等活动。

6. 获奖者可获得翼课网、《学生双语报》专家组委会的点评、指导。

7. 优秀案例将通过相关途径报送教育部相关部门。

8. 特别优秀的成果将结集出版, 汇编成文集印刷成书, 作为国家示范校项目建设成果存档。即可获得免费媒体平台出版 (出版署正式报号或CN刊号) 、刊登其优秀案例成果。如《英语教师》《新课程报》《学生双语报·教师版》、翼课网等。

五、其他事项

1. 每个学校提交参赛作品数量限为1~ 5 件。每件作品原则上署名1 人。

2. 获奖作品的作者享有作品的著作权, 且同意授权论坛组委会在全国初中基础教育信息应用案例征集相关宣传和推广活动中使用该作品。

六、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将案例材料打包以附件的形式email至:jyxxh@moyi365.com。

邮件主题:省份+单位+姓名+案例主题

七、基础教育信息化应用案例提交信息表

附件2:

基础教育信息化应用微课征集说明

一、参赛对象

全国初中英语教研员、初中英语教师

二、征集主题

本活动的微课是指以视频为主要载体, 以英语课程标准为依据, 围绕某个单一知识点或某个教学环节展开简短、完整的课程资源, 用于课堂教学和学生自主学习。

征集的微课分为两类: (1) 讲授类:教师运用口头语言向学生传授知识点; (2) 应用类:关键教学问题的解决。教师按一定的教学要求提出应用问题 (例题) , 并围绕教学重难点问题开展分析、讨论, 最后解决问题。

此次提交的微课材料, 包括微课视频、微课设计说明和配套的微课资源, 具体内容如下:

1. 微课视频

1.1 微课堂:以视频为主要载体, 针对某一知识点或教学环节, 灵活、合理运用教育技术, 在较短的时间内突破难点、实现教学目标的课程。

1. 2 微课程:指系列化的微课堂教学, 一门微课程不少于3 个微课堂教学。微课程以服务学生自主学习为主。

2. 微课设计说明

指的是制作微课视频用到的设计思路及反映的教学理念、教学特色、教学目标、教学方法、教学小结与反思等。

3. 微课资源

特指制作微课视频时用到微课设计材料, 包括教学视频、课件、教案、拓展性阅读材料、延伸性练习或超链接等素材内容。

注:特别说明, 微课视频中用到的相关辅助性素材需在微课设计中注明来源, 比如微课练习来源于:翼课网的同步作业, 人教新目标7 年级上册, Unit 1, Section A 1a, 1b, 1C中的目标语练习。

三、征集要求

1. 符合教育信息化的需求, 充分考虑信息技术与学科教学的融合, 善于利用智能化在线教学平台上的资源 (如翼课网) 的微课作品优先考虑。

2. 符合课程标准的要求, 教学目标清晰、定位准确、重难点突出, 能够帮助学生理解和应用知识, 可用于课堂教学或网上学习。

3. 遵循教育规律、符合中学生的认知特点和年龄特点, 生动活泼、启发性和引导性强, 能激发学生学习的主动性和积极性。

4. 适应多种技术条件应用的需求, 要充分考虑网络技术与微课资源的结合, 有利于资源在各种平台环境中的共享。

5. 微课作品最终应统一打包提交1 个文件夹, 内含3 个文件或文件夹, 提交相对应的是3 类材料:微视频 (wmv或flv) 、微课设计及配套的微课资源。具体编辑要求如下:

(1) 微课视频的编辑要求

微课视频的制作方法包括拍摄类和录屏类。拍摄类微课制作利用专业摄像机等设备拍摄、制作加工而成微课视频。录屏类微课利用屏幕录制软件、声音输入设备, 同步录制教师在电脑屏幕 (或电子白板、一体机等) 上演示, 操作、讲解的授课内容和声音的微课视频。

时长:控制在8~10分钟左右

文件格式:wmv或flv格式

分辨率:为标准1024伊768像素

文件大小:不超过100M

画面:画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步, 无质量缺陷

文件命名:省份+单位+姓名+作品主题

文字:视频要有片头片尾, 片头应显示微课名称、作者和单位, 主要教学环节有字幕提示。内容要简单、明了, 每屏文字不宜太多。文字位置合适, 字号适中, 可见度足够。

声音:使用标准普通话和规范学术用语配音, 表述清晰、有条理;声音清晰、响亮, 节奏感强, 无杂音、噪音;声音与画面保持良好的同步, 充分利用鼠标的拖、点配合解说, 适当使用画笔功能。

(2) 微课设计说明的编辑要求

微课设计首页面:包括教材版本、册次、单元或模块、适用对象、作者及单位等。

文本格式:中文小四号宋体;英文小四号Times New Roman。行距20磅。

文本字数:1000字以内。

(3) 微课资源的编辑要求

微课资源既可以是文本形式、PPT形式, 或视频形式。

文本格式:中文小四号宋体, 英文字体用小四号Times New Roman, 行距20 磅。文字数不超过1000字, 确保学生1 分钟左右阅读完;PPT限定 (2003/2007) 格式;视频形式时长3~5 分钟。

四、征集程序及奖励

论坛组委会邀请教育信息化评审专家, 从结合英语学科教育教学特点 (教学选题、教学内容、教学活动等) 、视频规范、网上实用性3 个角度, 对提交的案例最终评选出一等奖3 名, 二等奖10 名, 三等奖18名, 入围奖若干名。奖励项目如下:

1. 获奖者将获得由主办方颁发的获奖证书。

2. 获奖作品将有机会编入“翼课网教研资源”。

3. 获奖者名单和获奖作品将在翼课网平台相关频道展示, 如翼课网官方微信、翼课网平台、《新课程报》《学生双语报·教师版》等。

4. 获奖作品可作为“第二届互联网+ 学校教育高峰论坛”以及其他教育信息化工作会议的分享、交流材料。

5. 获奖者可免会务费参加2016 年“骨干教师研修班”, 以及翼课网、学生双语报社不定期举办的各项教师专业技能培训、教师沙龙等活动。

6. 获奖者可获得翼课网、《学生双语报》专家组委会的点评、指导。

7. 优秀微课将通过相关途径报送教育部相关部门。

五、其他事项

1. 每位参与征集活动的作者提交作品数量限为1~ 2 件, 每件作品原则上署名1 人。

2. 所有参评作品概不退还, 请参赛者提交前自行备份。

3. 所有参与征集活动的作者, 均视为同意授权论坛组委会对其产品进行应用开发、宣传、推广并使用, 版权归论坛组委会所有。

4. 参评作品必须为本人原创, 不得抄袭。如有抄袭, 取消参评和获奖资格, 并由当事人承担由此引起的一切后果。

5. 凡提交作品参评, 即表示参与征集活动的作者同意接受组委会制定之所有参赛细则章程。

六、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将征集的微课材料打包以附件的形式email至jyxxh@moyi365.com。

邮件主题:省份+单位+姓名+微课主题

七、基础教育信息化应用微课征集报名表

附件3:

基础教育信息化应用课例征集活动说明

一、征集对象

全国初中英语教研员、初中英语教师

二、征集主题

课例是指课堂教学实录以及对此进行的阐述 (分析与反思) 。内容必须围绕信息技术在学科教学中的应用, 针对教学环节的某一方面进行设计, 将信息技术、教学内容、方法与手段等深度融合, 探索结合信息化教育与课堂教学实践的有效模式。

课例类型主要包括:

1. 教学反思

要结合课程标准改革的基本理念进行, 可就具体的教学细节进行阐释, 并“教学预期”的实现程度, 即问题解决的效果, 也就是对教学的评价。字数:800 字左右

2. 教学设计

对某一节课或某个教学环节进行设计教学方案, 配套教学课件 (PPT) 和教学资源。包括教学理念、教学目标、教学内容、教学活动和学生活动、教学方法、教学手段、教学效果等。

3. 教学实录

以视频 (wmv或flv) 为主要载体拍摄教学实况录像, 配套教学设计方案。一线英语教师如何利用信息技术实施教学设计方案的过程。

注:课例中用到的相关辅助性素材需在教学设计中注明来源, 比如课堂练习来源于:翼课网的同步作业, 人教新目标7 年级上册, Unit 1, Section A 1a, 1b, 1C中的目标语练习。

三、征集要求

1. 课例要求必须以智能化同步教学平台 (翼课网) 的研究和使用为实验基础, 将平台与英语学科教学实践充分融合。

2. 课例内容必须围绕信息技术在英语学科教学中的应用, 根据学科教学内容和目标的要求, 针对某个课时 (教学或教材内容等) 进行教学, 要求内容新颖、丰富。

3. 避免平铺直叙, 不能乏味, 要有主题, 能解决现实中普遍性教学问题, 他人能从课例中学有所获。

4. 符合课程标准的要求, 教学目标清晰、定位准确, 重难点突出。

5. 符合初中学生的认知特点和年龄特点, 能帮助学生理解和应用学科知识, 发展学生综合语言运用能力。

6. 可从教学实录、教学设计、教学反思中任选一项或多项提交。将分项文件夹放入一个总文件夹中一次性提交。

7. 具体编辑要求。

(1) “教学反思”格式主要用word (2003/2007)

字体:中文小四宋体, 英文小四Times New Roman, 行距20磅。文本为word (2003/2007) 格式。

字数:教学设计全文字数不少于3000字, 教学反思全文字数不少于800字

教学设计封面:标题通用格式为“** 版** 科目*** 年级** 内容的教学设计;署名写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。

(2) “教学设计”采用PPT格式 (相关word文件格式同“教学反思”格式要求)

PPT通常包括文字、图形、图片、动画和视频等元素。在设计方面要做到内容合理、逻辑清晰、和谐美观。

内容:确保多媒体课件及嵌入的媒体素材内容无误, 突出主题, 符合英语学科特点及学生认知规律。

逻辑:对教材理解透彻, 进行整体的“谋篇布局”, 内容的排列组合以其内在关系为依据, 各元素主次分明, 条理清晰。

界面:界面设计要求简洁美观、布局合理、重点突出、整体色调和谐、风格统一、色彩搭配符合视觉心理, 形式新颖、活泼、富有创意。

排版:排版格式整齐规范, 标题与正文的字体字号合理分布以突出内容的层次感。

字体:正文字体为中文小四宋体, 英文小四号Times New Roman, 行距20 磅。格式:Power Point2003/2007。

其他:如有视频、动画插入, 像素要求不低于720伊576, 声音、画面清晰。

(3) 课堂实录主要以视频为载体

制作方法包括拍摄、录屏等。拍摄类课例视频制作利用专业摄像机等设备拍摄、制作加工。录屏类微课利用屏幕录制软件、声音输入设备, 同步录制教师在电脑屏幕 (或电子白板、一体机等) 上演示, 操作、讲解的授课内容和声音的课堂实录视频。

分辨率:为标准1024768像素

时长:控制在45分钟以内

文字:插入的文字符合国家规范要求, 使用规范学术用语, 表述清晰、有条理, 采用标准普通话配音, 声音响亮, 节奏感强。位置合适、内容简明、字号适中、可见度够、片头片尾完整 (视频片头需显示视频课例名称、作者和单位) , 主要教学环节有字幕提示。

声音:声音清晰, 无杂音、噪音;声音与画面同步

背景:简洁大方为主

主体画面:主体画面为讲解者时, 以不影响主要内容的呈现为准。人物构图要留天, 居中, 光线合适, 无阴影。

文件格式:wmv或flv格式

文件大小:视频作品最大不超过700M

文件命名:课例类别+ 学校名称+ 教师姓名

四、征集程序及奖励

(一) 征集程序

1. 提交《基础教育信息化应用课例征集报名表》, 须盖学校公章;

2. 评审委员会审核;

3. 审核通过者, 予以颁发证书。

(二) 奖励

论坛组委会邀请教育信息化评审专家, 从结合英语学科教育教学特点 (教学目标、教学设计、教学实施、教学评估、教学效果等) 、翼课网平台后台数据、创新与实用等3 个角度, 对提交的课例最终评选出一等奖3 名, 二等奖10 名, 三等奖18 名, 入围奖若干名。奖励项目如下:

1. 获奖者将获得由主办方颁发的获奖证书。

2. 获奖作品将有机会编入“翼课网教研资源库”。

3. 获奖者名单和获奖作品将在翼课网相关频道展示, 如翼课网官方微信、翼课网网站、《新课程报》《学生双语报·教师版》等。

4. 获奖作品将作为“第二届互联网+ 学校教育高峰论坛”以及其他教育信息化会议的分享、交流材料。

5. 获奖者可免会务费参加每年一度的“骨干教师研修班”, 以及翼课网、学生双语报社不定期举办的各项教师专业技能培训、教师沙龙等活动。

6. 获奖者可获得翼课网、《学生双语报》专家组委会的点评、指导。

7. 获奖者获得免费在《英语教师》上发表1 篇论文的机会。

五、其他事项

1. 每位参赛教师提交参赛作品数量限为1 件。每件作品原则上署名1 人。

2. 获奖作品需适用于课堂教学、网上学习或二者兼顾。

3. 获奖作品的作者享有其著作权, 并同意授权论坛组委会在相关教研活动和推广活动中使用该作品。

4. 参评的课例及相关材料必须为本人原创, 不得抄袭, 如发现抄袭现象, 取消参评资格。

六、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将参评的课例材料打包以附件的形式email至jyxxh@moyi365.com。

作品命名:省份+单位+姓名+课例主题

注:请将所有提交材料打包在一个文件夹内, 压缩成RAR文件。

七、基础教育信息化应用课例征集信息表

附件4:

基础教育信息化示范教师相关征集说明

一、征集对象

全国初中骨干英语教师

二、征集要求

1. 将在线同步教学平台 (如翼课网) 与教学结合运用, 并取得一定成果;

2. 在推进年级/ 学校教育信息化发展建设中, 做出一定贡献的先进个人;

3. 提交平台应用成果汇报, 包括使用目的、使用过程、使用数据、使用成果、使用感受等, 主要是数据报告, 不少于3000 字, word (2003/2007) 格式, 其中平台应用案例相关视频 (wmv或flv) , 大小不超过500M。

注:基础教育信息化示范教师申请表, 可在翼课网官方微信、翼课网 (www.ekwing.com) , 新课程英语教育网 (www.ncneedu.cn) 下载。

三、评审和奖励

(一) 评审

1. 提交《基础教育信息化示范教师申请表》, 须学校盖章。

2. 经专家评审委员会审核, 评选出最终获奖名单。

3. 获奖名单及案例在面向全国进行公布, 并在高峰论坛期间颁发证书。

(二) 奖励

论坛组委会邀请评审专家从英语学科教学特点、翼课网后台数据等角度进行评选, 最终评选出10 名示范教师, 颁发证书, 并奖励以下项目:

1. 颁发“基础教育信息化示范教师”荣誉证书。

2. 优秀的平台使用案例有机会收录在《基础教育信息化运用案例集》成果结集中。

3. 应邀参加第二届互联网+ 学校教育高峰论坛, 会务费、食宿费由翼课网承担。

4. 以多元化媒体出版形式择优刊发示范教师的研究成果, 包括《英语教师》杂志1 人/ 篇·学期、新课程报、相关在线媒体。

5. VIP缴费每满50 人, 即赠送2 名免费VIP名额。

6. 优先参与研究翼课网承担的国家级重点课题, 免费为入选教师组织信息化教育教学专场交流会等一系列奖励项目。

7. 提供相关宣传, 包括专版报道、专栏报道、个人采访等多种宣传推广形式。

四、其他事宜

1. 参与教师的相关材料必须为原创, 具有典型性和启发性。

2. 获奖教师享有申报资料的著作权, 且同意授权论坛组委会在全国基础教育信息化运用示范教师征集相关宣传和推广活动中使用。

五、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将相关证明材料汇总在一个文件内, 压缩后以附件的形式email至jyxxh@moyi365.com。

作品命名:省份+ 单位+ 姓名+ 主题

六、基础教育信息化示范教师申报表

附件5:

基础教育信息化示范校相关征集说明

一、征集对象

面向全国。教育教学信息化融合效果突出、信息化建设完善的学校。

二、征集内容及要求

1. 学校教育信息化管理成效的研究报告。

2. 教师信息化专业发展的培养方案及其成效。

文本格式:word (2003/2007) , 中文小四号宋体, 英文字体用小四号Times New Roman, 行距20磅。

文本字数:不少于3000字。

三、征集程序

1. 学校提交《基础教育信息化示范校申请表》, 须盖学校公章;

2. 评审委员会审核;

3. 审核通过者, 予以颁发证书。

四、奖励

论坛组委会邀请评审专家分两轮进行评选, 最终评选出10 所示范校, 颁发证书, 并奖励以下项目:

1. 由“互联网+ 学校教育高峰论坛”组委会颁发“基础教育信息化示范校”荣誉证书/ 牌匾。

2. 校方可获赠价值1~ 3 万元信息化和基础教育相关的配置图书。

3. 邀请示范校相关领导参加“第二届互联网+ 学校教育高峰论坛”、骨干英语研修班等活动。

4. 安排相关专家送课入校。

5. 针对示范校的经验进行全国范围的宣传推广, 包括专版/ 专栏报道、校领导采访, 互联网宣传、会议宣传等多种形式。

五、其他事项

1. 参与学校的相关材料必须为原创, 具有时效性。

2. 获奖学校享有申报资料的著作权, 且同意授权论坛组委会在全国基础教育信息化运用示范校征集相关宣传和推广活动中使用。

六、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将征集材料打包以附件的形式发送至邮箱jyxxh@moyi365.com。

作品命名:省份+单位+主题

注:请将所有提交材料打包在一个文件夹内, 压缩成RAR文件。

3.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇三

您有创业的金点子吗？

如果您有好的项目或创意，却又苦于无资金，那么把您的好项目拿出来，我们帮您来创富。我们本着发掘优秀创业项目、寻找创新人才，为充满创业激情的广大青年创造一个展示自我的平台宗旨，为您的好项目寻找资金，为您融资。

为了帮助广大创业者创富当老板，《创富指南》杂志特举办“创富杯”首届优秀创业项目评选活动，帮助有好项目缺少资金的创业者推广项目，我们希望通过本次活动把项目持有人、资金持有人以及项目的需求方，通过这样一个平台连接起来，帮助缺乏资金的项目持有人寻找到有眼光的投资创业人，为缺乏项目的投资创业人寻找项目提供参考，实现资本、项目和人才的完美结合。

一、主办

《创富指南》杂志

二、协办

《科学致富》杂志

《科技创业月刊》杂志（财富版）

武汉创富指南文化发展中心

中国创富指南网

中国科学致富网

科技创业财富网

三、参赛条件

1、社会个人：有好的创意或可操作性的创业计划，希望成功创业的社会各界人士。

2、企业（实体）：具有市场前景（潜力）的项目，希望将事业做大做强的企业或实体。

四、参赛内容及要求

1、项目类：

内容：专利技术、个人成果、发明创造、科研项目等项目及其它一切项目。

要求：该类作品具有可操作性，有一定的市场前景。

2、创意类：

内容：新颖的创业点子或创业计划。

要求：该类作品具有创意性、可行性和实用性价值的任意一个条件即可。

五、评选流程

1、上报材料。由个人或参赛单位上报项目介绍、基本情况等参评材料到《创富指南》杂志策划部，由《创富指南》评审委员会对上报项目进行初审，选出符合要求的项目。

2、读者投票。对于通过初审的参选项目，将同时在《创富指南》杂志和中国创富指南网上发布项目情况，进行集中展示，由读者进行投票。

投票方式：

（1）邮寄投票：我们将所有的项目进行编号，读者选出你所喜爱的项目，将评选表寄给杂志社。

（2）短信投票：将你所喜爱的项目通过短信的形式发给我们。

（3）网上投票：我们将在中国创富指南网上公布项目信息，读者可通过中国创富指南网的投票点进行投票。

3、投票结果公布。《创富指南》杂志评审委员会将统计投票结果，再根据各奖项评选标准，最终评选出各奖项的获奖名单，在《创富指南》杂志和中国创富指南网上公布，并对每个项目给予针对性的评语。同时，我们将从参与投票的读者中随机抽出若干读者奖。

4、奖项设立

（1）项目类：

最具潜力的创业项目10名

最适合个人创业的项目 10名

评选标准：创业项目不求专业和面面俱到，也不求利润率最高，但一定要有可行性，内容可简单些，清晰明了即可，基本内容有四点：

①计划安排：用几句话简单的叙述创业项目内容。

②市场分析：包括市场前景，目标客户分析。

③项目运作：如何经营的详细计划。

④资金计划及成本收益、投资回报的分析。

（2）创意类：

①创业计划奖10名

评选标准：比较清晰的创业构思，与众不同的创业计划，内容包括自己今后要如何创业，采取什么方式，会取得什么样的结果。写清意图即可，字数不限。

②金点子奖 10名

评选标准：所谓金点子，就是能够点石成金，一个好的点子就可以变成金子，商业点子、生活点子等各方面的点子都可以，比如水果销售点子，钱包如何更安全，这些好的点子如果运用到实际中去，就会产生巨大的市场价值，我们将根据点子的市场价值为主要取向。

（3）读者奖：

①幸运奖10名

评选标准：《创富指南》杂志评审委员会将从有效选票中抽取10名为幸运读者。

②参与奖：

最佳参与奖20 优秀参与奖50名

评选标准：根据读者选票填写内容与最终评选结果的一致程度设奖。

（4）奖项说明

对于入选项目，我们将授予铜牌，颁发获奖证书，并在《创富指南》杂志上公布获奖名单。

对于获奖读者，将吸收成《创富指南》杂志创业扶助中心会员，享受创业咨询、创业培训等优惠待遇。还将给予一定的物资奖励，奖品主要为《创富指南》杂志自营产品，价值从几十到几千元不等。

5、评选委员会

此次评选主要依据读者投票数决定，为了保证此次活动的公平公正和顺利实施，我们将邀请学者、营销顾问专家、企业杰出人士等专业权威评选机构组成《创富指南》杂志评审委员会，负责本次评选的资格审核、票数统计等服务工作。评选委员会也是本次大赛的最高评选监督机构，拥有对本次活动的最终解释权。

6、参赛费用：本次评选原则上不收取参赛报名费，对于入选项目如需宣传推广，将根据自愿原则选择。

六、参选待遇

1、凡参加评选的人员，均有机会在《创富指南》杂志、《科学致富》杂志、《科技创业月刊》（财富版）杂志、中国创富指南网、中国科学致富网、科技创业财富网等创业类媒体上推广你的项目。

2、对于获奖人员，《创富指南》杂志将颁发获奖证书，并将个人资料和项目基本情况刊登在杂志上。并根据自愿原则在《创富指南》杂志、中国创富指南网、中国科学致富网等媒体上宣传推广项目。

3、加入《创富指南》杂志创业扶助中心，享受创业咨询、创业培训、项目推广等相关优惠待遇。

4、《创富指南》杂志活动特别报道组将对有代表性的创业个人或企业（实体）进行全方位报道，展示创业者的创业风采。

七、参与方式

参赛报名需提交以下材料：

个人：本人身份证、联系方式、项目介绍及相关资料复印件。

单位：请持项目（创意）介绍、营业执照和身份证、技术证书、联系方式等相关资料复印件。

评选活动时间从公布之日起至2008年12月31日止。

资料寄至：

①信件方式：武汉武昌丁字桥路51号弘业俊园B座1102室策划部高林（收）

邮编：（430071）

②电子邮件：gaolin215@163.com

有问题请咨询：

座机：027-51896431027-87262780

手机：13995516095

4.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇四

为贯彻落实党中央、xx关于建设节约型社会的战略部署和全国青年文明号组委会关于开展青年文明号示范行动的具体要求，进一步深化团员先进性教育活动的成果，动员和组织集团公司广大团员青年职工立足岗位，厉行节约，努力发挥青年集体在建设节约型企业、创建节约型团组织中的表率作用，根据全国青年文明号活动组委会《关于实施“青年文明号节约示范行动”的通知》（青文字〔～〕9号）精神，集团公司团委决定在广大团员青年中组织开展创建节约型团组织“八个一”活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

开展创建节约型团组织“八个一”活动，动员和组织集团公司各级团组织和优秀青年集体立足岗位开展内容丰富、形式多样的节约资源主题活动，有利于示范、带动企业员工树立节约观念，建设节约文化，共同为建设节约型企业、创建节约型团组织贡献力量。

二、活动主题

做节约先锋展青春风采

三、活动内容

开展创建节约型团组织“八个一”活动，要以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节纸、节油、节料和资源循环利用为重点，以推进技术进步和加快结构调整为动力，以强化资源节约意识和系统优化为基础，以创建资源节约型企业为目标，以各级团组织、青年文明号集体（含创建集体）和广大团员青年为主体，结合保持共青团员先进性教育活动的深入推进，在广大团员青年中组织开展增强节约意识，投身节约实践，健全节约制度，养成节约习惯，使广大团员青年成为节约型社会建设的生力军和突击队。

（一）组织每年至少召开一次讨论节约型企业建设的团支部会议。各企业要以团支部为单位召开会议，认真传达学习关于节约型社会建设的重大战略部署。通过学习讨论，提高团员青年对建设节约型社会的紧迫性、重要性的认识，积极投身到节约型企业的建设中来。

（二）发出一份建立节约型企业的倡议书。各单位要结合企业自身和青年员工的实际，在企业中向各工种、各部门及广大员工发出一份激情洋溢、满怀社会责任感的创建节约型团组织的倡议书，积极倡导广大团员青年立足岗位，厉行节约。

（三）组织一次节约型企业建设的团员青年讨论（演讲）会。各单位应该把创建节约型团组织作为企业文化的重要内容来抓。把党中央xx对节约型社会建设的重大部署和各单位的实际结合起来，以讨论会、演讲会、报告会、座谈会等形式广泛宣传创建节约型团组织的重大意义。

（四）找到青年创新创效活动与节约型企业建设的一个对接点。各级团组织要继续加大青年创新创效活动的工作力度，强化青工的创新意识和节约意识，围绕产品结构及生产环节，努力寻找上、中、下游产品之间的循环经济链条，变废为宝，实现各生产环节之间、各部门之间的创建节约型团组织活动的有效对接。

（五）动员团员青年职工每年开展一项节能技改活动。以团支部为单位，结合各单位、各项目、各车间、各班组的生产实际进行技术攻关，从节约一度电、一铲料、一滴水、一张纸做起，组织动员企业广大团员青年投身到创建节约型团组织活动的实践中。

（六）继续深入实施“青工技能振兴计划”。各单位要继续加大对青工的培训力度，积极开展技能竞赛，切实提高青工的技能水平，通过青工岗位技能的提高，为实现本单位提出的降耗指标做出贡献。

（七）参与创建节约型团组织是争创“青年文明号”和青年安全生产监督（示范）岗的一项重要任务。各单位要把创建节约型团组织的具体要求与争创“青年文明号”结合起来，在争创“青年文明号”的活动中，细化创建节约型团组织的各项指标，对能耗大、污染重、节能意识差的青年集体不能授予“青年文明号”，使创建工作落在实处。各级青年安全生产监督（示范）岗要牢固树立“安全就是降低成本，就是效益”的思想，以人为本，切实发挥青年安全生产监督（示范）岗在安全生产上的积极作用。

（八）立足创建节约型团组织活动，培养一批青年岗位能手。各单位要以团支部为单位，从各自的生产环节和工艺流程的实际出发，组织和教育广大青年工人，立足岗位成才，提升岗位技能和岗位文明，使青年工人成为创建节约型团组织的岗位能手。

开展创建节约型团组织活动是贯彻落实科学发展观、积极参与建设节约型社会的重要举措，任重而道远，各级团组织要在此项工作上形成长效机制，长抓不懈。集团公司团委也将把各级团组织、青年文明号集体和青年安全生产监督（示范）岗开展创建节约型团组织活动的情况，作为评选集团公司共青团工作和青工工作各类先进的重要依据。

5.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇五

县委“四群”教育办公室：

根据《关于迅速做好“四群”教育和干部直接联系群众当前有关工作的通知》要求，结合我局开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度工作实际，现就“三个一”工作开展情况报告如下：

一、开展集中学习情况

为深入践行“四群”教育相关文件精神，2月24日下午，我局召开干部职工大会，及时传达省州县“四群”教育动员会精神，并就深入贯彻落实会议精神和“四群”教育工作进行安排部署。会议传达了xxxx讲话、《论党的群众工作——重要论述摘编》、《云南省“四群”教育学习读本》、等相关文件篇目。党组书记、局长就如何贯彻落实“四群”教育工作进行安排部署。要求树立政治意识、大局意识和安全意识。深刻领会、准确把握开展此项活动的重要性、必要性、紧迫性，切实将思想、行动统一到省州县委的决策部署上来。要以此次活动为契机，深入基层、深入群众，真正感知、感受群众的所思、所盼、所需，切实为群众解难事、办好事、做实事，密切党群关系。要求紧密结合全县实际，深入开展“四群”教育，全力做好新形势下群众工作，耐心细致

6.关于开展法制宣传教育活动的通知 篇六

公司所属各单位：

2006年是实施“十一五”规划的第一年，也是“五五”普法的启动年，“五五”普法依法治理工作是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻落实党的十六大和十六届五中全会精神，明确提出要做好普法工作，这充分说明了深入开展法制宣传教育的必要性和重要性。为了能全面地做好普法工作，使公司员工对法律、法规有更深的了解，公司将于四月一日起开展法制宣传教育活动。经公司领导研究，决定将有关法制宣传教育工作安排如下：

一、领导组织机构(略）

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学的发展观，深入贯彻党的十六届五中全会，紧紧围绕全区的中心工作，及昆仑街道办事处普法依法治理的总体安排与部署，组织开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”的职工法制教育活动，以此推动普法工作顺利开展，为促进依法治区的基本策略，构建和谐社会，全面建设小康社会营造良好的社会法制环境。

三、“五五”普法的主要内容

1、学习贯彻胡锦涛同志的重要讲话精神

2、学习宣传《宪法》

3、学习宣传《中华人民共和国公务员法》

4、学习贯彻落实《克拉玛依区关于在全区公民中开展法制宣传教育、全面推进依法治区工作的第五个五年规划》精神

5、学习《公司法》、《劳动合同法》、《行政许可法》、《安全生产法》等

四、“五五”普法的形式及方法

1、在员工中开展法制宣传教育活动。

2、以开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”的职工法制教育活动，促进职工依法行使权利和义务，形成人人遵守法律、崇尚法律、依法行事的社会氛围。

3、以广播、发放学习资料、黑板报、宣传专栏、报刊、电视新闻等多种形式，对职工进行法制教育，努力提高广大职工群众的法制观念和法律素质，促进企业的和谐发展。

4、将“五五”普法与开展“创建学习型企业、争做知识型职工”活动相结合，激励广大职工学理论、学科学、学文化、学技术、学管理、学法律的积极性，提高广大职工的综合素质。

5、五月份开展一次“法律知识试卷问答”活动。

7.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇七

一是活动组织谋划突出“早”。启动会后，德宏中支行及时研究制定了活动实施方案，并召开专题会议听取多方意见，进一步完善实施方案，设立专门机构，明确职责，并于1月29日召开启动会，在全系统正式开展“知恩情、明是非、识大体、讲团结、守法纪、求进取”的思想教育。

二是活动安排突出“细”。德宏中支行制定的实施方案包括指导思想、目标要求、主要环节、方法步骤、组织机构、工作要求六个方面，把“感恩思进”主题教育活动“宣传动员阶段、活动实施阶段、共谋发展阶段、总结成果阶段”的活动内容及形式、活动对象、负责部门和宣传内容方式进行了细致安排，确保教育活动顺利开展。

三是活动开展方式突出“新”。德宏中支行确定了主题教育活动要做到“五个结合”：一是与学习贯彻落实党的十七届四中全会，云南省委八届七次、八次全会和州委五届十次、十一次全会精神结合起来;二是与读书活动相结合，开展感恩思进除陋习活动;三是与开展“我们是一家”征文活动相结合，促进民族团结、边防巩固、社会稳定，努力建设富裕开放、和谐安宁的社会主义新边疆;四是与开展“创新金融业务，支持地方经济”业务竞赛活动相结合;五是与各项创建工作相结合，开展先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者评选表彰工作，通过表彰先进，树立典型，切实发挥党组织和广大党员的战斗堡垒和先锋模范作用。

8.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇八

（2007年9月14日）

为贯彻落实全国节能减排工作电视电话会议和《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》（国发〔2007〕15号）精神，进一步动员全社会积极参与节能减排工作，国家发展改革委等有关部门印发了《关于印发〈节能减排全民行动实施方案〉的通知》（发改环资〔2007〕2132号）。“节能减排学校行动”是“节能减排全民行动”的重要组成部分。为切实组织开展好“节能减排学校行动”，现就有关问题通知如下：

一、充分认识开展“节能减排学校行动”的重要意义

节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。我国各级各类学校在校学生有2.6亿多人，占全国总人口的五分之一。搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助青少年学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。各地教育行政部门和各级各类学校要充分认识“节能减排学校行动”的重要意义，积极行动起来，从学校的实际出发，创造性地做好节能减排各项工作，为学生的全面发展和社会的全面进步做出较大的贡献。

二、“节能减排学校行动”的主要内容

1．全面采取节能减排措施。各地教育行政部门和各级各类学校要结合本地本校实际，认真贯彻《教育部关于建设节约型学校的通知》（教发〔2006〕3号）精神，强化师生员工的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。要建立健全节能环保制度，做好学校发展和校园建设规划，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，积极采用新技术、新工艺、新设备，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。

2．加强节能环保知识教育。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。

3.组织开展以节能减排为内容的学校主题教育活动和学生社会宣传活动。采取各种生动活泼、青少年儿童喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。

4．开展节能环保社会实践活动。开发和建设一批满足广大学生尤其是中小学生参加节能环保社会实践活动需要的基地，方便学生开展以节能环保为主题的社会实践活动，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。组织学生节能减排科技创新活动，开展大学生节能减排社会实践和科技竞赛。

5．营造节能减排校园文化。编写适合中小学宣传节能环保教育的挂图和光盘，免费发放到中小学校。利用各种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的校园文化氛围。

6．探索推广教科书的循环使用。结合农村义务教育试行免费教科书制度，开展教科书的循环使用试点工作，总结经验、逐步推广。

三、加强领导，精心组织，狠抓落实，讲求实效

各地教育行政部门和各级各类学校要把“节能减排学校行动”与“节约型学校建设”工作结合起来，切实加强领导、认真统筹规划、严密组织实施、加强督促检查、及时总结推广经验，把各项工作落到实处。

“节能减排学校行动”和“节约型学校建设”涉及面广，工作任务较重。各地教育行政部门和各级各类学校要建立由主要领导牵头，相关部门参加的领导小组和办公室，统筹规划、分解任务、落实责任，应与各基层单位签订责任书、建立考核评价制度，并在人力、物力、经费等方面给予必要的保证。

请各地教育行政部门于年底前完成对“节能减排学校行动”工作的统筹规划和部署，并将有关情况报送我部发展规划司。

9.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇九

各县区教育工会，各市属学校工会：

为深化教育改革，总结教改经验，进一步促进教师专业发展，提升教育教学质量，经研究决定面向全市教师，组织开展教育叙事征文评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动目标

（一）发现和筛选我市教师在专业发展过程中探索出来的有益经验、有效策略。

（二）积极营造开展教育叙事研究的科研氛围，帮助教师养成通过撰写教育叙事来促进个人成长的良好习惯。

（三）总结并展示我市教师在新课程实践中的优秀经验与成果，探索建立教师专业成长与发展的有效机制。

二、写作要求

（一）以科学发展观为指导，充分体现素质教育精神和新课程改革理念。

（二）征文题目自拟，篇幅控制在3000字左右。

（三）征文稿件结合自已的工作实际和体会撰写，真实记录有教育意义的故事，揭示该故事反映的本质问题；突出“我”对该故事的理解、研究和反思。叙事朴实生动，新颖独到，叙述清晰，文字流畅。

三、征文说明

（一）参加方式 以县区和学校为单位组织教师参加。各县区和学校要认真组织广大教师积极参加此次征文活动。在县区和学校进行初评、复评的基础上，推荐优秀征文参加市级的终评。每个县区（含区域内所属民办学校）推荐10—15篇，市属学校每校推荐5篇。

（二）征文时间

征文活动于2011年4月启动，2011年6月30日截止。

（三）以县区和学校为单位集中报送。纸质稿件一式五份，请于2011年6月30日前报合肥市教育工会，同时将《教育叙事征文参评汇总表》发送到***＠139.com。

四、评选说明

市级终评设置一、二、三等奖若干，并视征文活动实际情况颁发优秀组织奖。

五、其它事宜

（一）本次活动文责自负，征文应是原创作品，一旦发现抄袭，立即取消参与资格。

（二）希各县区和学校认真组织，广泛发动，确保征文的质量。

合肥市教育工会

10.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇十

今年是中国共产党诞辰90周年，公司第三次党代会将在三季度召开，为了营造深厚的思想舆论氛围，展示公司党建工作取得的成果，激发公司各级党组织和广大党员的活力。公司党委决定，组织开展“十个一”系列献礼活动，引导全公司党员以饱满的政治热情和良好的精神风貌，向建党90周年和公司第三次党代会献礼。现将有关事宜通知如下:

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以各种媒体和活动为载体，大力宣传讴歌党的丰功伟绩，激励公司各级党组织，紧紧围绕“千百亿”战略目标，发挥好引领作用，深化“创先争优”活动，进一步抓好党员“管帮用”，动员全体党员解放思想，开拓进取，勇争一流，模范带头，创造佳绩，为党旗党徽添光加彩。

二、活动内容

（一）读一本好书。各子（分）公司党委（总支、支部）和机关党总支，要给每位党员购买一本以理想信念、爱国主义、励志为主题的相关书籍，每个党员阅读后要写一份不少于1000字的心得体会。感悟深、质量高的心得体会，可在《煤电》报、《政研》杂志、《政工信息》等公司载体上刊载。

（二）组织一次党的知识抢答赛。公司党委将组织一次以《党 章》、党的基本理论和党的十七届四中、五中全会等为主要内容的知识抢答赛，由公司组织人事部拟定复习题，各子（分）公司党委（总支、支部）和机关党总支要各组织3人的参赛队参赛。

（三）开展一次党建征文活动。公司各级党组织要组织引导广大党员和写作爱好者，回顾建党90周年以来的历史，讴歌建党90周年以来的成就，挖掘公司党建工作的闪光点，充分展示党员风采，探索新形势下如何加强和改进企业党建工作、思想政治工作。征文体裁包括论文、调查报告等理论类文章（2000__4000字）；人物通讯、事件通讯等新闻类文章（2000__3000），诗歌（20—50行）、散文等文学类文章。各矿井单位党委各上交文章3—5篇（首），各子（分）公司党委（总支、支部）和机关党总支，各组织上交2—4篇（首）。所有征文文章上报公司党委工作部政研室，由公司政研会组织评委对征文进行评比。

（四）召开一次党员座谈会。公司各级党组织要组织党员紧紧围绕党的发展历史、党员理想信念、企业党建工作方式、党员如何立足岗位发挥先锋模范作用等进行座谈，各级领导班子成员和机关党群部门负责人要参加下一级党组织开展的党员座谈会，听取广大党员的意见，不断加强和改进公司党建工作，进一步发挥好引领导航作用，推进公司科学发展。

（五）开展一次党员义务劳动创效活动。各级党组织要结合本单位的工作重点和难点，有针对性地组织党员开展一次义务创效活动。

（六）组织一次党建风采图片展。公司党委将组织一次以图片形式反映公司各级党组织开展的创先争优、党员管帮用、学习型组织建设及党员先进事迹等方面内容的展览。各子（分）公司党委（总支、支部）和机关党总支，要各提供3—5幅JPG格式、像素在3M以上的图片。

（七）举办一场文艺演出。公司党委将组织一场以唱红歌为主要内容的大型文艺演出。各子（分）公司党委（总支、支部）和机关党总支，要编排1—2个节目参加演出。节目形式包括合唱、独唱、小品、舞蹈等。

（八）举办一次演讲比赛。公司党委将举办一次以“坚定信念，乐于奉献”为主题的演讲比赛。各子（分）公司党委（总支、支部）和机关党总支，要各选派1名选手参赛。

（九）组织一次传箴言活动。公司各级党组织要组织党员结合实际自编箴言，通过OA发送到党委工作部宣传科，对一些文字精练、具有启迪意义的箴言在《松藻煤电》、《松藻煤电手机报》刊载、传送，并评选出十佳箴言。

（十）扶助一批困难党员。机关党总支和各子（分）公司党委各认真做好调进摸底工作，了解掌握困难的基本情况，上报到公司党委组织人事部，由公司党委统一安排进行走访慰问和扶助。

为了确保“十个一”献礼活动有计划、有步骤进行，实现形式与内容相结合，造势与重实效相结合。公司党委对各项活动的牵头部门、协助部门和单位、完成时间进行明确（详见附件）。

三、活动要求

（一）统一思想，高度重视。各级党组织要在引导广大党员踊跃参与公司党委组织开展的“十个一”活动的同时，结合实际开展有自己特色的献礼活动，使党组织在活动中增强活力，广大党员在活动中锻炼党性。

（二）大力宣传，营造氛围。公司党委工作部要对近几年涌现出来的先进党组织、优秀共产党员及党建工作创新等进行专题拍摄采访，在《松藻煤电》报、松藻电视台进行专题报道。各子（分）公司党组织要利用板报、橱窗、标语等各种宣传载体，广泛宣传，全面发动，精心组织，营造良好的活动氛围。

（三）细化方案，注重实效。各牵头部门要细化活动方案，各协助部门要通力合作，确保各项活动在规定的时间完成，富有成效。

11.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇十一

一、活动主题

2015年全国食品安全宣传周的主题为：“尚德守法全面提升食品安全法治化水平”。

党的十八届四中全会提出全面推进依法治国。提升食品安全法治化水平是建设中国特色社会主义法治体系的重要组成部分，是从根本上保障食品安全的治本之策。一方面要将食品安全治理纳入法治轨道，运用法治思维和方式，科学配置、落实监管权力和责任；另一方面，要积极推动相关职能部门与社会多元主体在法治框架下协同共治，优化行业诚信的内生经济基础和市场机制，进一步畅通社会监督与消费维权渠道，激发和释放全社会参与食品安全治理的巨大潜能，形成良性互动，共享治理成果。

二、宣传重点

（一）深入宣传贯彻党的十八大、十八届二中全会、三中全会、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神。注意突出宣传周主题，紧扣法治与诚信两大宣传主线。

（二）加强相关法律法规的学习宣贯、研讨交流、教育培训，推动各级特别是基层食品安全监管部门进一步强化法治观念，推进信息公开，提高依法行政、监管执法水平。

（三）引导食品企业及从业人员学法、知法、守法、用法，强化主体责任意识。大力宣传遵法守信典型，推进食品行业诚信体系建设，弘扬尚德守法的行业风气和价值取向。

（四）引导社会各界参与食品安全普法宣传和科学普及，增强社会监督意识，提高维权能力和科学素养，营造浓厚的食品安全社会共治氛围。

三、活动安排

（一）中央层面。国务院食品安全办会同17部门、单位组织开展，共同制定《中央层面全国食品安全宣传周重点活动及分工方案》（见附件）。各有关部门和单位按照方案要求组织开展活动。

（二）地方层面。各级食品安全办要联合同级有关部门、单位，在6月16日同步举行宣传周分会场活动，并参照中央层面活动方案中“部委主题日”的形式，结合本地区实际和特色，组织开展宣传周活动。

（三）社会层面。各地区、各有关部门要动员和指导各类社会团体、市场主体、专业机构，面向广大消费者、从业者和媒体记者，深入开展法治、诚信和科普主题宣传活动。

四、活动要求

（一）加强组织领导。要建立各级食品安全办组织协调、有关部门和单位各负其责、全社会积极参与的工作机制。要加强人员和经费保障，确保各项活动顺利进行并形成规模声势。要同步部署消防、交通、防踩踏等安全防护措施，排查消除隐患，落实应急预案，严防事故发生。

（二）增强活动实效。要使用统一的“全国食品安全宣传周”标志。要做好宣传报道和新闻服务，切实形成全媒體全覆盖格局。要注意紧扣传播规律和公众关切，积极融合传统媒体与新兴媒体的各自优势，不断丰富和完善宣传思路手法。要加强宣传周期间的相关舆情监测，及时研判，稳妥发布，确保舆论环境平稳有序。

（三）严肃会风会纪。要严格遵守中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，厉行勤俭节约、轻车简从，严禁铺张浪费、大讲排场和形式主义。

（四）及时总结成效。请各地区、各有关部门将本地区、本部门的宣传周工作方案电子版于5月29日前报国务院食品安全办。要注意总结宣传周活动的成效和经验，总结报告电子版于7月13日前报国务院食品安全办。

12.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇十二

《中国市场》是由国家发改委、商务部、质检总局、工商总局等国务院十六部委联合创办的大型财经新闻性周刊。中国市场杂志社是国务院国资委主管的事业单位。中国市场指导委员会是以地方各级政府经济主管部门领导、经济学界知名人士和优秀企业家组成的研究咨询、组织策划、三产调研的服务性机构，原国家内贸局领导丁俊发同志担任指导委员会会长。

中国的茶叶历史悠久、茶文化源远流长，尤其是以铁观音闻名遐迩。为更好地促进中国铁观音茶产业的发展，提升铁观音品牌价值，扩大铁观音品牌在国内外市场的知名度和美誉度。中国市场杂志社和中国市场指导委员会研究决定联合举办铁观音“中国市场知名品牌”专题推介活动。

经向行业组织、各有关企业和读者就铁观音品牌的各项调查了解，拟把下面的铁观音品牌作为候选品牌：天福茗茶、凤山茶业、理想茶行、中闽魏氏、八马茶业、华祥苑茗茶、日春茶业、长和名茶、裕园名茶、泉岩名茶、富源茶业、感德龙馨、泉苑源源、溪香茶业、华福茶叶、三秋名茶、天下茶业、四进名茶、三和名茶、长青茶叶、坪山名茶、魏荫名茶等，其他铁观音品牌可自荐申报。

我们将从候选和自荐申报的品牌中确定10家铁观音品牌进行重点推介。届时将安排记者对入选品牌负责人进行专访并做重点报道，同时由举办单位颁发“中国市场十大铁观音品牌”证书和牌匾。其他品牌符合条件的将授予“中国市场知名铁观音品牌”的荣誉。

组委会地址：北京市西城区月坛北街25号国资委物资机关大院3号楼

监督咨询电话：010-68392972/68392978

联系电话：0595-22176788/15880878320/22559768(传真)联系人：曾秀钗

13.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇十三

选活动的通知

各乡镇（街道）党委（党工委），县委各部办委局，县级国家机关各部门（党委、党组），人武部党委，各人民团体，省市驻思单位党委：

根据市委《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》（铜党办发〔XX〕46号）、市委宣传部《关于在全市组织开展“三严三实”专题教育优秀理论评选活动的通知》（铜宣通〔XX〕48号）、县委《关于印发<在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育工作方案>的通知》（思党办发〔XX〕76号）的要求，决定从6月初至10月底，在全县组织开展“三严三实”优秀论文征文评选活动，现将有关事项通知如下：

一、征文内容

深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“三严三实”内容，结合全县经济社会发展实际，重点学习研讨加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”；严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”；真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。更加深刻、更加全面地理解“三严三实”的深刻内涵和具体要求。

二、征文要求

要求观点正确、主题鲜明、结构严谨、思路清晰，语言简练、文风朴实，可以是理论，也可以是调研报告和心得体会，每篇字数控制在3000字左右，题目自拟。稿截止时间为XX年10月10日。

三、组织实施

1征文对象：全县党员干部。

2推荐：各乡（镇、街道）推荐篇副科级以上党员领导干部，篇股级以下党员干部；县直部门推荐2篇副科级以上党员领导干部，3篇股级以下党员干部。

3征文评选：征文截止后，由县委宣传部组织相关专家对所征进行评审，评出一等奖篇，二等奖10篇，三等奖2篇。对评选出的优秀汇编成册，发送各级各部门党委（党组）中心组学习参考。

4征文宣传：在《XX报》、《乌江新潮》、县人民政府网站等媒体刊发一批优秀理论，营造全县开展“三严三实“专题教育活动的浓厚氛围。

征文推荐：征文评选结束后，将推荐作品上报到市委宣传部。

6联系方式：县委宣传部理论科：邹飞；联系电话：086-722XXXX；电子邮箱：snxxXXXX@163。

中共XX县委宣传部

14.关于开展爱校荣校教育活动的通知 篇十四

2015年3月18日，学院实现了省部共建，成为目前黑龙江省唯一一所“省部共建”高职院校，也是全国第一所“省部共建”民族高职院校。这是学院发展史上重要的里程碑，是学院跨越式发展的新机遇，是学院创造高水平大学建设的新起点。同时，学院又成功举办了“高校育人•使命与回归”高端论坛，在教育界和社会引起广泛影响。另外，以秦桂芝为代表的一批国家和省级育人典型美誉不断。上述三个方面，仅3月下旬共吸引了36家主流媒体争相报道。为进一步激发全校学生爱校荣校情怀，帮助大学生树立集体认同感、归属感、荣誉感，增强学生“以校为家”的主人翁意识，营造校风文明、学风严谨、爱校荣校的良好育人氛围，以省部共建为契机，学院决定在全院学生中开展“爱校荣校，立志成才”主题教育系列活动，具体事项安排如下：

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习总书记系列重要讲话精神，按照学院2015年党政工作要点，坚持立德树人的根本任务，积极适应经济社会发展新常态，以省部共建为契机，不断提升学院在国家战略中的地位和影响，以一系列丰富多彩的活动为载体，通过开展“爱校荣校 立志成才”主题系列教育活动，进一步加强对我院广大学生的校史校情教育，帮助学生牢固树立“校荣我荣，校衰我耻”的思想观念，增强学生的主人翁意识，引导学生将爱校荣校教育的热情转化为实际行动，为学院的改革发展添砖加瓦，从而在全院范围内形成“爱校荣校，立志成才”的良好风气。

二、活动主题 爱校荣校，立志成才

三、活动内容及时间安排

（一）我与学院——“爱校荣校 立志成才”系列主题班团活 活动时间：4月—5月

活动主办单位：院团委牵头，宣传部、各系（部）配合。活动要求：

1.请辅导员、班主任深入到班级，向学生介绍学院省部共建的涵义、意义。让每位学生有学院的荣誉感，成为学院对外宣传的窗口。

2.各团总支指导好各团支部的主题团活并制定团总支的活动方案，于4月22日将电子版发至团委杨磊老师办公系统内部邮箱。

3.加强宣传和总结。通过指导和评选，每个团总支培育一个精品观摩团活。学院于5月份集中开展观摩活动。

（二）我与学院——“美丽的校园 我的家”摄影展 活动时间：4月—5月

活动主办单位：院团委、各系（部）团总支。

活动安排：向全院学生征集反映我院师生精神风貌和校园建设成果的摄影作品，予以展出。

（三）我与学院——“今天我以学院为骄傲 明日学院以我为自豪”签名活动

活动主办单位：院团委、学工部（处）、各系（部）。活动安排：团委、学工部（处）制作“今天我以学院为骄傲 明日学院以我为自豪”的签名条幅，于4月23日，请学院广大师生开展签名活动。

（四）我与学院——“爱校荣校 立志成才”主题征文活动 院团委于5月份向全院学生举行“爱校荣校 立志成才”主题征文活动，请团总支指导广大青年团员积极参加征文活动，记录学生的成才、见证学院的发展和感恩母校、励志成才的点点滴滴，于5月14日前以团总支为单位将征文的电子版发至团委杨磊老师办公系统内部邮箱，学院将评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。

（五）我与学院——“青春志愿活动 共建美丽家园”志愿者服务活动

活动主办单位：院团委、学工部（处）、各系（部）。活动安排：于4月21日中午12：40，学工部（处）、团委组织开展“青春志愿活动 共建美丽家园”校园环境卫生清扫志愿服务活动，请各系（部）组织学生党员、学生干部、青年志愿者共同对校园各个角落的垃级、树木支杆等进行清理，建设美丽优雅的校园环境，教育学生争做爱校荣校、共建美丽校园的使者。

（六）我与校园——“寝室文化 我爱我家”寝室文化活动 活动主办单位：学工部（处）、院团委、舍务科、各系（部）。活动安排：学生处舍务科于5月份组织开展“寝室文化 我爱我家”寝室文化节活动，引导大学生进一步树立爱护公共设施、珍惜资源的观念和遵守社会公德的意识，营造积极、健康、进取和具有一定思想性、艺术性的公寓文化。

（七）我与校园——知识竞赛活动

活动主办单位：文学信息与网络中心、学工部（处）、院团委、各系（部）。

活动时间：4—5月

活动安排：将学院的校史校情、社会核心价值观、学院图书馆图书信息知识组成题库，每个系（部）选派一只代表队作为参赛队伍开展知识竞赛活动。

四、活动要求

（一）高度重视。各系（部）要充分认识开展此项活动的重要意义，给予正确的引导，精心组织，本着大处着眼、点滴入手的思想开展各项工作，立戒形式主义。

（二）突出重点。各系（部）要紧紧围绕本次活动主题，贴近实际、贴近生活，要充分发挥党员及学生骨干的作用，创新活动载体，努力丰富活动的内容和形式。

（三）加强宣传。要切实找好活动的宣传报道和信息、材料的上报工作。要充分利用舆论阵地，进一步加大宣传力度，努力营造良好的氛围，为官大学生成长发展构建平台。

（四）注重实效。各系（部）根据活动内容可进一步细化活动方案，自行掌握具体活动时间，活动中要注重实效性，争取通过本次教育实践活动，为学生成长成才创造一个健康、文明、和谐的校园环境。

党委学生工作部、学生处、院团委

15.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇十五

各省、自治区、直辖市毕业生就业指导中心:

《中国大学生就业》杂志是教育部主管, 全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办, 全国唯一为大学生就业提供指导与服务的专业性刊物, 中国知网 (CNKI) 和万方数据库全文收录期刊。

2012年1月《中国大学生就业》杂志将全面改版, 每月两期, 其中下半月为理论版。我们将大力发展理论版, 以加强大学生就业理论研究, 从理论高度探索创新就业指导的工作模式与方法, 搭建一个高水平、高层次的学术交流平台, 逐渐将其办成一份以就业研究为特色和重点, 综合教育理论、教育制度改革等多维度、多视角的教育类、管理类期刊。为办好理论版, 进一步推动就业理论研究和学术研讨, 拟向全国教育、就业战线工作者征文, 现将有关事宜通知如下:

1. 各省毕业生就业指导机构应高度重视此项工作, 及时向辖区奖证书, 于2012年9月初公布获奖情况。高校就业指导中心传达本通知精神, 安排和鼓励相关人员进5.联系及投稿方式:

行有关毕业生就业、创业研究和论文撰写, 踊跃投稿。联系人:徐苗李梅容

2.征文时间:电话:010-82331236, 82335729, 18910603316, 136416308252011年11月1日至2012年6月30日。传真:010-82331236, 82332986, 82335919

3.来稿选题及论文规范具体要求 (见附件) 。投稿邮箱:dxsjylilun@163.com4.论文使用及评选:

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心2011年10月21日

符合质量要求的文章由《中国大学生就业》理论版刊出, 经专家组评审, 从中评选出一、二、三等奖若干名, 由我中心颁发获

附件:

(1) 来稿选题 (2) 论文规范附件 (1) 来稿选题

1.就业政策与形势分析研究10.人才培养与生产相结合的管理模式研究19.高职院校辅导员工作方法研究

2. 就业工作信息化创新研究11.大学生职业生涯规划研究20.外国就业经验探讨

3. 高校学科专业设置与就业市场需求研究12.职业生涯规划方法研究21.普通高校高职院校的实训教学、实验教学

4. 用人单位人才需求分析与用人标准研究13.专业与就业调查报告建设研究

5. 人才培养与人才需求研究14.创业教育课程体系探讨研究22.学校特色发展研究

6. 提升人才就业能力方法研究15.拔尖创新人才的成长与培养研究23.职业教育办学模式研究

7. 大学生就业指导课教学模式研究16.大学生思想政治工作研究24.中外比较教育研究

8. 大学生就业指导工作探索研究17.大学生心理健康教育研究25.教育基本理论研究

9. 校企合作、订单就业模式研究18.大学生求职心理研究以上选题仅供参考, 作者可以围绕征文主体自主选题。

附件 (2) 论文规范

1.来稿总体要求:选题新颖, 观点明确, 语言精炼, 资料翔实可靠, 具有一定的学术价值和理论指导意义, 3000字以上。

2.中文摘要及关键词:中文摘要一般在100-200字, 包括目的、方法、结果、结论四个要素, 不得以笔者或本文做主语;关键词一般为3~5个, 关键词之间用分号隔开, 最后一个关键词后不加标点。

3.要求英文题目、摘要、关键词附于文尾。

4.标题层次:一级用“一”;二级用“ (一) ”;三级用“1”。

5.引文注释:文章必须有引文注释, 引用他人观点、数据和材料等须注明出处, 即用方括号标注在文中引用处的右上角, 并按在文中出现的先后顺序排列编号, 皆采尾注, 格式如下:

(1) 期刊:[序号]作者.文献名[J].刊名, 年, 卷 (期) .

(2) 著作:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社, 出版年.卷.起止页码.

(3) 其他参见《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005文后参考文献著录规则》.

16.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇十六

近日，蛟河市人大在代表工作中结合新代表多等工作实际情况，为切实发挥好人大代表的作用，激发和调动代表履职的积极性、主动性，充分发挥代表在促进发展、维护稳定和代表民愿、反映民声等方面的作用，在代表中组织开展以“五个一”为载体，充分发挥代表作用的主题实践活动。

近年来，随着蛟河经济的迅猛发展，人才在经济发展中的优势作用越来越明显。为了充分发挥人大代表的人才资源优势，为地方经济发展出谋划策、献计出力，早日实现“总量翻番”的宏伟目标，蛟河市人大在代表中成功征集发展信息的基础上，又在代表任期内组织开展“五个一”主题实践活动。即：一是要在代表中组织开展为“三年翻番”献计出力活动，每年提供一条有价值的招商引资信息；二是要在代表中组织开展“谏言献策”活动，每年提出一件切实可行的议案或建议；三是要在代表中组织开展“帮贫解困”活动，每年为群众办一件实事、好事；四是要在代表中组织开展“引领致富”活动，每年带头上一个致富项目；五是在代表中组织开展“走访联系”活动，每季度深入选区走访一次选民。

为了保证活动扎实有效地开展，蛟河市人大要求各乡镇人大、街道代表组制定详细、切实可行的活动方案，根据每个代表的特长和优势，围绕“五个一”逐一落实目标任务，每年都提出明确具体的要求，并将通过召开座谈会、深入代表联系走访等形式，了解和掌握活动的开展情况，协调解决活动中出现的问题，为代表履职和作用的发挥提供良好的环境和优质的服务。同时，提醒代表及时将参与活动情况填在履职手册上，注意发现、引导、培树和总结在活动中涌现出来的好典型、好经验，把组织开展活动情况作为评选先进代表组的重要依据。

（张中信王玉成）

梅河口市人大代表关注城市总体规划

17.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇十七

各总支：

为深入学习胡锦涛总书记在第十七届中纪委第三次全体会议上的重要讲话精神，无锡市纪委决定在全市党员干部中开展“加强党性修养”读书征文活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动时间： 2009年4月—10月

二、活动具体要求：

1、征文要紧扣“加强党性修养”主题，联系实际谈认识，也可以结合读书活动谈心得体会，题目自拟。要求观点正确、语言生动、文字简洁，体裁不限（诗歌除外），1500字左右。

2、请于2009年10月30日前将征文纸质稿（文尾注明作者姓名、单位、职务及联系电话）1份交至J1-311。

3、请各总支认真组织本部门党员干部参加征文活动，主要领导要带头撰写征文。

三、评选奖励

市纪委届时将邀请有关专家对征文进行评选，并予表彰。优秀征文将汇编成册印发交流，并向中央和省级媒体推荐发表。

党

办

2009年4月28日 推荐读书篇目：

1、《反对自由主义》

（毛泽东）

2、《论共产党员的修养》

（刘少奇）

3、《胡锦涛在中央纪委十七届三次全会上的重要讲话》

4、《中国的精神记忆

2008沉思录》

（罗海岩）

5、《中国不高兴》

（宋晓军、王小东等）

6、《道德情操论》

（亚当斯密）

7、《极乐诱惑

太平天国的兴亡》

8、《与世界领袖对话》

（阮次山）

9、《每天学点中国历史》

（吕思勉）

10、《论语别裁》

（南怀瑾）

11、《通往尊严的公共生活：全球正义和公民认同》

（徐贲）

12、《每天学点经济学》

（张立娟

王彩霞）

13、《货币战争》

（宋鸿兵）

14、《人生与养生》

18.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇十八

[2011] 35号

永年县教育局

关于开展师德教育系列活动的通知

各乡镇总校、县直学校，局直各单位：

为进一步加强师德建设，将全县教育系统“创先争优”活动推向深入，在全社会形成尊师重教的良好氛围，为强力提师能、创建新课堂活动奠定坚实的基础，根据市教育局相关活动安排，县教育局决定举办中小学教师“师魂颂”演讲大赛和组织2011年“师德论坛”征文活动，现将有关事项通知如下：

一、“师魂颂”演讲大赛

（一）演讲内容

本次演讲比赛的主题是“弘扬师德、歌颂教师”。演讲内容要紧 1

紧围绕这一主题，展示广大教师自身经历或身边模范教师的崇高师德故事，树立广大教师爱岗敬业、献身教育的坚定信念，歌颂广大教师为人师表的良好师德风范。演讲稿题目自拟，要求观点鲜明，主题突出，论辩有力，事例生动，语言精炼，字数在1500字左右。

（二）参赛范围

全县各级各类中小学在职教师。

（三）方法步骤

1、本次活动采取层层选拔的办法，各单位首先组织教师举行演讲比赛，然后选拔优秀选手参加县级比赛：乡镇总校、县直学校每单位推荐2名，乡镇中学每单位推荐1名。

2、县教育局组织有关领导和专家组成评审委员会，首先对推荐人选的演讲材料进行初审，然后组织初审合格者参加县级演讲比赛。

3、县级比赛分设一、二、三等奖，对获奖者颁发荣誉证书。获得县一等奖的教师将被推荐参加邯郸市举办的师德演讲比赛。

二、“师德论坛”征文

（一）参加对象：

全县各级各类中小学在职教师

（二）征文要求

1、选题：2011年征文主题是：树立教师职业理想和信念，加强职业道德建设，弘扬高尚师德，推动“强力提师能、创建新课堂”

活动健康发展。

本次活动紧紧围绕师德师风建设，结合自己的教育教学管理实践经验，或故事叙述，或案例分析，或总结反思，题目自拟，文体不限。

2、内容：作品要求突出重点，关注热点，力求主题鲜明，观点正确，思想开拓，内容充实，分析透彻，具有较强的感染力和说服力，提出的对策和措施切实可行，具有较强的针对性和可操作性。

征文字数须在1500—4000之间。凡引用须注明出处。稿件末尾注明作者、详细通讯地址、邮编、工作单位、联系电话、电子邮箱等。

严格杜绝抄袭、拼凑、剽窃等不良学术作风。有上述行为者，一经发现，立即取消参评资格，并通报其单位。

（三）活动说明

1、本次活动设一等奖6个，二等奖10个，三等奖10个，由评委会根据稿件质量确定奖励级别，县教育局对获奖个人颁发荣誉证书。

2、获奖稿件将被推荐参加市级评选活动，并在市、县相关刊物上发表。

3、各乡镇总校、县直学校推荐征文不少于2篇，乡镇中学推荐征文不少于1篇。

三、组织领导

1、各单位要将上述两项活动作为“创先争优”活动的重要内容，给予高度重视，要充分利用这一契机，采取多种途径和方式，组织广大教师开展系列师德教育活动，迎接全国第27个教师节的到来。

2、各单位于6月10前将演讲大赛和征文的推荐人员情况（姓名、性别、年龄、单位、职务、电话）、演讲稿（征文稿）以电子稿形式发至现在教育局师教科邮箱ynshixunke601@163.com.二〇一一年五月三十日

主题词：师德教育活动通知

永年县教育局办公室2011年5月30日印

19.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇十九

自2007年教育部、国家体育总局、共青团中央共同组织开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动以来,各地教育、体育、共青团组织和学校采取切实有效措拖,有效调动了青少年学生参加活动的积极性,取得了良好的成效,为学生体质的增强做出了积极贡献,为进一步巩固六年来的成果,经教育部体卫艺司等部门研究决定,全国亿万学生阳光体育领导小组办公室于2013年11月至2014年4月,继续在全国各级各类学校组织开展第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动(以下简称冬季长跑活动),本次冬季长跑活动主题为“励志从长跑汗始”。现将有关事宜通知如下:

一、各地教育、体育行政部门和共青团组织要充分认识冬季长跑活动对增强学生体质健康的重要意义,要把冬季长跑活动和保证学生每天锻炼一小时结合起来,要把冬季长跑活动纳入教团、体育和共青团、少先队组的工作计划,密切配合,广泛发动,促进该项活动健康持久地开展。

二、各级各类学校要结合实际,因地、因校制宜,把冬季长跑活动纳入学校教育、教学计划,制订操作性强的实施方案,科学合理安排学生长跑时间。学校领导要身体力行,带动全校师积极参加。

三、冬季长跑活动以小学五六年级及其以上年级学生参加,以班级为单位组织,每天长跑参考距离基数为:小学生800-1000米,初中生1500米,高中生、高校学生2000米。体育教师根据本校学生身体素质状况,分阶段设定每天长跑距离或其他项目的运动量。学生在班主任组织下,完成当天预定的锻炼目标里程。

四、全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室在阳光体育互动平台上(w ww.sunnysports.org.cn)为各级教育行政部门和学校开设了独立网站。2013年5月,广东省教育厅印发文件(粤教体函[2013]21号)将阳光体育冬季长跑网络工作纳入阳光体育积分,太原市、唐山市、廊坊市等地教育局也专门印发通知要求学校利用阳光体育互动平台开展工作。各地教育部门应参照这些作法,根据本地实际情况,通知学校申请开通,利用网络组织冬季长跑活动。

五、本次冬季长跑活动分为“诚信自我,挑战100”和“以行诺言,我要成长”两个子活动。活动具体组织方案及操作办法详见附件及网站上的说明。没有上网条件的学校,可参照方案执行,由学校根据学生参与情况直接颁发奖章，不用上网报名记录。

六、全国亿万学生阳光体育运动领导小组 办公室将通报表扬本届冬季长跑活动中成绩 突出的单位和学校，地方教育.体育行政部门 和共青团组织也要建立激励机制，对活动开展 好的学校予以表扬和鼓励。各校要对坚持长跑 锻炼的班级和个人进行表彰。

七、全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室联系方式。

联系人:陈智勇李玉红

电话:010-51288227 13910964516

传真:010-84098849

Email:sunnysports@163.com

咨询QQ:1626455730、190124824、1794305688

微信公共平台:sunnysports

地址：北原市东城区东直门南大街9号华普花园C座605室

邮编:100007

附件:第七届阳光体育冬季长跑活动方案

二〇一三年十月十二日

附件:

第七届阳光体育冬季长跑活动方案

一、指导思想:

冬季长跑活动,以提升学生体质健康水平,贯彻体育育人教育理念为指导思想,加大宣传,在活动中强调学生“诚信”和“守诺”的自我教育,提高学生自我锻炼意识和参与意识。

二、活动主题:

“励志从长跑开始”。

三、活动内容:

1.“诚信长跑,挑战100”活动:学生登陆阳光体育互动平台(www.sunnysports.org.cn),到本校的阳光体育网报名参加,承诺在完成学校组织的集体跑步后,还要坚持每天自主长跑不<少于1000米的距离。完成30天、60天和100天的自主长跑锻炼后,可以在网站上申请获得铜马奖、银马奖和金马奖,奖章将长期显示在学生的个人阳光体育主页上,学校可将获得金马奖的记录在本人的学籍档案。部分获得金马奖的学生,有机会获得我办赠送的礼品,有机会参加和观摩全国性阳光体育活动。该活动组织过程中要强调学生自我监督、自我鼓励、自我挑战,强调学生诚信申报,以培养学生良好的意志品质。

2.“以行诺言,我要成长”活动:各校至少要在2013年11月和2014年4月分别组织一次长跑比赛。学校网站管理员在本校阳光体育网站上创建冬季长跑赛事页面,学生网上报名。在第一次比赛之后,由学校网站管理员录入赛事成绩,学生根据自己的成绩,制订冬季长跑期间锻炼计划,并在网站上公开承诺好于第一次比赛成绩的挑战目标。学生在教师指导下积极参加长跑锻炼,科学调整生活习惯。在第二次比赛之后，达到承诺目标的学生,将获得“以行诺言”网络奖章,长期显示在学生个人阳光体育主页上。该活动组织过程中,强调学生的科学目标设定,科学全面的长跑锻炼计划及生活方式养成,同时强调责任意识,认真兑现公在的承诺。

四、具体操作说明:

1.“诚信长跑，挑战100”活动

(1)学校和各级教育主管部门指定专人担任网站管理员,到阳光体育网站(www.sunnysports.org.cn)登陆后进人“组织”页面,点击“申请开通学校”,开通本学校网站。第六届冬季长跑期间已开通的学校,直接进行第2步。

(2)学生登陆网站,到本校阳光体育网站上点击“加入学校”,然后再点击“诚信长跑,挑战100”活动栏目报名参加。

(3)学生在冬季长跑活动期间,每半个月至少上传一次跑步成绩,在自主长跑锻炼时间达到30天、60天,100天后,在网站上申请奖章。奖章只能逐级申请,未申请铜马奖的,不能申请银马奖和金马奖。

2.“以行诺言,我要成长”活动。

(1)学校网站管理员到本校阳光体育网站的“赛事”页面,创建冬季长跑比赛活动。

(2)学生到本校创建的冬季长跑初赛活动上报名。

(3)学校网站管理员完成赛事编排,学生在体育教师的指导下,组织长跑比赛,比赛成绩山网站管员录入到到比赛页面。

(4)学生根据初赛成绩,设定冬季长跑活动锻炼目标。

(5)在2014年4月,学生再次到冬季长跑终赛活动上报名,参加学校组织的比赛,由管理员录入比赛成绩。

20.关于开展“四个一”党性教育活动的通知 篇二十

关键词：农机化；教育；培训

中图分类号：S23文献标识码：ADOI编号：10.14025/j.cnki.jlny.2015.10.016

1围绕农机装备的新变化，与时俱进开展培训

当前，我国处于农机化事业快速发展的黄金时期，各项农机惠农政策的实施，推动了农机装备数量的增长和装备结构的改善，农机装备更新速度加快，并在市场上得到了广泛应用。但对于大多数农机从业人员而言，其知识水平和适应能力远没有跟上农机化形势发展的需要，所掌握的知识和本领还停留在以往的水平能力范畴内，人员年龄日趋老化、学习意识缺乏主动性、接受新知识能力弱等问题依然存在，严重影响农机化事业的发展。不进则退，尤其在当下，随着工业化、城镇化进程的加快，一些地方呈现出农业兼业化、农村空心化、农民老龄化倾向，许多新生代农民不愿被束缚在有限的土地上，一年到头只收获自己土地上产出的效益，而是选择外出打工或搬离农村。农村劳动力向城市转移的趋势不可阻挡，导致务农人员数量的不足，农民对农机化的依赖越来越明显，从种到收，从粮食作物到大农业领域，从生产到加工，每个环节都离不开农机。如今，市场上一线优秀技能人才、复合型技能人才十分缺乏，尤其是新型農机服务组织的建立与发展，迫切需要一大批高素质人才来支撑，这就给农机化教育培训提出了新问题和新思路。农机化教育培训不能固步自封走老路，而要与时俱进，结合现代农业技术装备的新进展，开展有针对性的培训，促进现代装备、人员、技术的集成运用，着力提高劳动生产率，推进农业生产规模化和产业化。

2围绕劳动者素质的提升，有针对性地开展培训

当前，大多数农机使用者知识水平不高，接受新知识能力不强，对新技术新装备的掌握程度不高。他们对农机的使用不精细，管理粗放，往往只重视作业速度而不注重保养，造成机具达不到使用年限就报废了，没有真正发挥农业机械的利用潜力。有的驾驶员认为农机操作上手就会，没有什么大不了的，在实际操作中野蛮操作，导致作业期内出现这样那样的问题，耽误农时，甚至出现安全事故。例如，机械播种不能超过规定的速度，否则会出现重播、漏播、缺苗、断条现象，但一些农机作业者只图挣工时，超速作业，导致出苗率不高，农机合作社受到不应有的损失。玉米及水稻收获机结构复杂，需要使用者细心操作，否则维修起来费工、费时、费钱，但一些操作者并不在意，可能今年不会出现大问题，但如此使用终会产生大问题。收获作业时不按规定操作，导致出现果穗、籽粒损失过大问题。在对深松作业项目检查过程中发现，操作者为了提速、省油和集领取政府发放的项目补贴作业费，常常敷衍了事，蒙混过关，根本达不到深松深度标准，有的深度甚至不及

15厘米，难以达到深松的效果，影响农民对深松的认识。对于农机专业合作组织的牵头人而言，多为农机大户、种植大户、村领导牵头成立，他们有一定的实践能力，但缺乏管理经营能力。在创业之初，管理经营能力的不足显得不那么突出，但到合作组织发展到一定规模，其管理经营能力的欠缺就表现出来，导致合作组织做不强做不大。农村经济的发展，离不开新型职业农民，在农机化教育培训过程中，既要重视劳动者的培训，加强农机驾驶操作、维护修理、技术指导等实用人员的培训，提高农机手掌握使用现代农业装备的水平，培养更多农村实用人才，同时，又要重视管理者的培训，培养一大批农村经理人，提高农民组织化程度，带领农民增收致富找出路。

3围绕新型农机经营主体，开展重点培训

新型农机经营服务组织是适应农村新形势和农机新发展而建立起来的，是当前农机社会化服务的主力军。通过新型农机经营服务组织，可以实现农机有限资源的整合放大，提高农机作业的覆盖面，增强社会化服务能力，以规模化作业降低作业成本，既解决了农民种地问题，又解决了经营者的效益问题。在农机化教育培训中，要更多的针对这些新型农机经营服务组织，加强实践操作者和组织管理者培训力度，促进农机合作组织发展壮大。及时总结推广新型农机服务组织发展的成功做法及发展经验，通过典型带动，培育更多农机服务组织，吸引更多农民加入，发展壮大农机化市场经营主体，提高农业组织化、规模化、社会化水平。各级农机主管部门要以农机合作社、农机大户等农机化市场经营主体为重点，打造一支管理能力强、乐于奉献的农机化管理人才队伍，充分发挥他们的领军作用、带动作用和示范作用，提升农机化服务水平和农机手综合素质。

4围绕当地农机化重点工作，适时开展培训

各级农机化主管部门要把农业机械化教育培训工作摆上重要位置，纳入重要工作日程。充分发挥农机化学校、农机推广、鉴定、监理和职业技能鉴定等机构的培训主体作用，利用地方资金，探索对培训用机具进行补贴的方式和方法，加强对推广和培训机构的扶持，指导农民和机手有效的开展农业机械化生产。坚持政府推动与市场引导并重，发挥市场主导作用，以市场需求为导向，以效益为中心，以提高机具利用率为手段，按市场机制配置资源，保证农民用好农机、用出效益。