2022年申报中级职称教师基础材料

2024-10-13

2022年申报中级职称教师基础材料（10篇）

1.2022年申报中级职称教师基础材料篇一

2011年申报中级职称材料

县（市）、区：

单

位：

姓

名：

拟评专业技术职务资格：

申报学科：

联系电话：

港南区木松岭学校梁小青中一

小高转中一语文科 ***

2011年申报中级职称材料

县（市）、区：

单

位：

姓

名：

拟评专业技术职务资格：

申报学科：

联系电话：

港南区木松岭学校张贵娟中一

小高转中一数学科 ***

2011年申报中级职称材料

县（市）、区：

单

位：

姓

名：

拟评专业技术职务资格：

申报学科：

联系电话：港南区木松岭学校梁福妹中一

小高转中一语文科 ***

2011年申报中级职称材料

县（市）、区：

港南区

单

位：

木松岭学校

姓

名：

庞宇源

拟评专业技术职务资格：中一

申报学科：小高转中一地理科

联系电话： 6842751

2.20年教师职称申报所需材料篇二

一、所需证件：

1、最高学历毕业证；

2、教师资格证；

3、任职资格证书；

4、单位聘任书；

5、普通话培训等级证书；

6、专业技术人员公共科目继续教育培训合格证；

7、专业技术人员专业科目继续教育培训合格证；

8、计算机初级合格证（申报中初级以下）；

9、身份证；

10、各种奖励证书；注：以上证书都需要原件。

二、所需填报的资料：

1、人事代理合同书1份；

2、《参评人员资格审查意见表》1份；

3、《专业技术人员考核登记表》其中高级职称需填报近五年考核表每年1 份,中级职称需填报近四年考核表每年1份；

4、《专业技术职务任职资格评审表》2份；

5、《个人述职评议情况表》1份；

6、《个人述职报告》5份，主要内容为本人基本情况、政治表现、学识水平、业务能力、工作主要业绩、工作中存在的问题及今后的设想；

7、论文4份。

请需要办理教师中级职称的人员将相关材料于201年月日之前送到人才交流中心办公室。逾期不再办理。

邵阳县人才交流服务中心

3.教师中级职称申报述职报告篇三

我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获力，我会努力做一个合格的教师、优秀的教师，为济南中学和祖国的教育事业贡献自己的一分力量。到那时我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉和快乐。

教师中级职称申报述职报告2

当老师的的第五个年头，我开始担任班主任工作，作为新班主任我的优势是熟悉教材熟悉学生，劣势是思维定势和作风偏软。于是请教了很多老班主任，他们告诉我班级管理要“多观察、多谈话、多反馈”，要“及时了解，果断处理”，我知道了，做好一个班主任首先是要了解自己的学生。那年去旁听省教改工作会议，有专家在讲教改的思路时提到了一个词――“倾听”。这个词启发了我，用心倾听，仔细分辨，慢慢的就会了解自己学生最真实的想法得到第一手资料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁琐，事无巨细，好在我还算是一个细心的人，所以有苦有甜，乐在其中。这一年我得到了平生第一个“优秀班主任”的奖励，真的非常感谢学校和领导，让我在收获里得到了提高。

班级管理不能放松教学，班主任在教学上是有优势的，在其他任课老师的配合和学生的努力下，我所带的那个普通班，各项成绩都还过得去，班级比较稳定，得到了领导和其他老师的肯定，让我感到很幸运也很高兴。

教师中级职称申报述职报告3

参加工作的前两年，我担任两个班的语文课程，不当班主任让我有了充分的时间熟悉和钻研教材，在孙苏林和成远方两位老师的倾心指导下，我慢慢的可以胜任这个工作了。

由于性格的关系，我那时候不是一个喜欢和学生较劲的老师，更喜欢水到渠成的授课方式，更愿意像成老师那样跟学生在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。于是我走近学生，一点一点的改变我的授课方式。在课堂上尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师独尊的大旗，既传授知识也力争用自己的思想去影响学生，引导他们树立向上的人生观和价值观，这也是大语文教学所必须的。

当然课堂教学只是一部分，更多的功夫在课下。课后的训练我一点也不放松，因为孙老师的经验告诉我：没有踏踏实实准确到位的课后训练语文教学就只能是空中楼阁镜花水月，是不会取得实质性成果的花架子。

就这样经过两年，不敢说已经形成了自己的风格，不敢说已经窥到了语文教学的门径，但是也初步取得了小小的成绩，所教的两个班的成绩也在同类班级中比较靠前，更是让我感到欣慰。

教师中级职称申报述职报告4

20xx-20xx这两个学年对我来说是跨度比较大的两年，我先是担任高二的两个文科班的语文教学工作，又来到高一担任两个实验班的语文教学任务。责任和压力并存。

文科班应该更侧重语文，而高二又是紧密联系着高考的，怎样让文科的学生既能够领略到文学的优美，又不在高考的紧张竞争中落后呢？我感到这是一个对大有文章可作的美好的难题。我整理了前两年的执教思路，又向成老师请教，借济南市中语会论文评比的机会写出了论文《语文教学中的两条线》，并在论文交流中获得了一等奖。在教学中尝试把人文知识的传授和高考能力的训练结合起来，提高课堂效率，提高训练效率，加大在阅读鉴赏和写作上的指导力度，让学生在喜闻乐见中得到能力的提升。应该说取得的效果，还是能够让人满意的。

4.2022年申报中级职称教师基础材料篇四

凡申报中级技术职称评审，均应按下列顺序和要求准备相关材料：

一、《申报评审年度系列级专业技术职务任职资格参评人员花名册》，每个单位每一系列填报报一份，必须打印，并保证基本信息无误。“填报单位”盖所在企业单位公章，不能盖主管部门公章，并填好填报人及联系电话。

二、《参评人员资格审查意见表》一份（不装订成册，双面打印），须按表格下方“填表说明”认真填写。“申报单位意见”栏应盖所在企业单位公章。（主管部门盖章处：申报人递交申报资料后，经审核通过由浏阳市烟花爆竹技术协会统一盖章推荐）

三、《专业技术职务任职资格评审表》二份（不装订成册，双面打印），须按“填表说明”认真填写。“个人自我评价”、“工作经历”、“工作业绩”栏应对详细性填写，不能写套话。请提供四张2寸红底近照，每份表格粘贴一张，考核结果证明书粘贴一张，另交一张粘贴发证证书。

四、《同志申报职务参评资格审查材料》，须按所列目录，按顺序装订成册。其中包括《身份证、最高学历证书、结业证书复印件》（2000年后大专，本科毕业证还须有学信网注册表）、《任现职资格证书复印件》、《申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡》等，其中外语成绩单、破格材料、计算机考核合作证、继续教育证书复印件、社会实践等材料有就提供，没有则不递交。

五、《同志任职资格评审材料》，须按所列目录，按顺序装订成一册。其中包括《个人述职评议情况表》、《述职报告》、《参评论文》（原件）各一份。

六、《述职报告》A4纸配上封面（见样本）打印七份，内容基本情况（见样本）、现实表现、学识水平及继续教育情况、岗位职责及业务能力、工作业绩五个方面。

七、《参评论文》A4纸配上封面（见样本）打印两份，装订一份，放入档案袋内一份；

八、《特殊人才特别评审申报表》一式两份，参评资格审查材料和任职资格评审材料里各放一份。

九、其它要求：

1、所有申报资料中的复印件都应由申报单位指定两名审核责任人（同一套材料不能更换审核责任人）签名并加盖单位公章。

2、所有材料必须整齐美观，并按以上顺序装入档案袋。

5.2022年申报中级职称教师基础材料篇五

评审工作政策调整情况的通知

各乡（镇、街道、片）中学、中心小学，区属学校，三室一中心：

根据赣州市人社局《关于做好2018年职称工作的通知》（赣市人社字[2018]165号）精神，2018年全市中小学教师职称工作作了一定调整，现就有关调整情况通知如下：

一、申报时间的调整

根据“赣市人社字[2018]165号”文件规定，赣州市职称办核定各单位2018年岗位职数时间为7月24日前，我区初定在7月15日左右下文通知，要求各校填报有关表册，并于8月初上报申报一级教师职称评审材料，高级教师职称评审材料受理时间另行通知，请各单位在规定的时间内完成报送工作。

二、申报方式的调整

1.8月17日，赣州市职称办审核我区申报一级专业技术资格材料，建议需要申报高、一级教师职称的教师，提前到赣州市人社局官网“下载中心”下载《专业技术资格评审申报材料清单》的相关表格，并填写好相关信息，准备好有关材料，便于申报时及时上报。

2.从2018年起，高级职称申报评审使用“江西省专业技术人员职称申报评审系统”，实行职称网上申报、审查、评审、发证、查询。操作方式届时将进行专题培训。

三、空岗数核定与使用的调整

1.空岗数核定。7月24日前，赣州市人社局事业单位人事管理科将根据各单位现有在编在岗教师数（终算时间为2018年7月，不含7月及以前已退休教师）核定各职级可使用空缺岗位数，再由赣州市职称办根据空岗核定情况，下达空岗数使用比例或申报最高控制数。

2.空岗数的使用。各单位空岗数的70%用于解决已评未聘教师的上岗问题（即使单位没有已评未聘教师，70%也须保留，不得使用），30%用于申报高一级别职称。

四、竞聘方式的调整

2018年使用的空岗数，是根据2018年7月各单位在编在岗教师数进行核定的。因此，教师暑期因工作调动而变动了工作单位，在原单位已申报了高级、一级教师职称的教师，如评审通过，须待新单位评审通过人员上岗后，如仍有空岗，方可参加竞聘上岗。

具体事宜，以下发的正式文件为准。

6.高中级教师申报材料要求篇六

一、证件类

教师资格证、毕业证、任职资格证、聘任证、继续教育证（教育局的学时通知单，人社局的继续教育证）。按顺序摆放。

二、能力和经历要求

1、专业知识和能力，由单位出具证明。

模式：

专业知识和能力证明

姓名，性别，年龄，职称，现从事XX年级XX学科教学，该同志能独立掌握XX学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，具有坚实的理论基础、学科知识和教学知识，能够掌握一定的现代教育技术，并在教学中熟练运用，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。XX年获X级优质课X等奖，XX年被评为X级优秀教师。

单位

(公章)

****年**月**日

2、教学工作量完成情况，由单位出具证明，显示出任现职以来每学年周工作量XX课时，年均XX课时。（附：学校分工表、班级课程表）。

3、教学经历，由单位出具证明，显示出能够胜任XX学科各级段的教学工作，任现职以来在XX、XX、XX年级进行过循环教学。（附：近1学年学校和个人教学计划，近3学年的教案）

4、学生管理，由单位出具证明显示任现职以来担任班主任XX年，X年被评为X级优秀班主任，XX年度所带班级被评为X级文明班级；XX年被评为X级师德先进个人。附近6年班主任评价，近1学年班主任工作计划、总结，奖励证书（2次以上）。

5、教学效果评估，附学校原始教学效果评估材料及意见，显示是X级骨干教师，每学年讲授校级示范课、观摩课、达标课1次（或开展学科专题讲座1次），近6年校级教学评估6次优秀，近6年年度考核X次优秀(高级至少1次，破格至少2次)，所教学科在质量评估中获X奖励。

6、教科研工作，由单位出具证明，显示具有较强的教科研能力，在课程建设、教学方式创新等方面取得显著成果，能够认真进行教学反思，如XX年论文《XXXX》在《XXXX》发表，XX年论文《XXXX》被评为X等奖，XX年多媒体课件被评为X等奖。2014年以来，每学期撰写1篇教学心得（或案例、论文），在学校交流并或好评,主持《XXXX》校本教科研课题研究。附教学心得、案例、教科研论文原件及证书。

7、素质教育，由单位出具证明，显示积极实施素质教育，重视培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，在教学中面向全体学生，发展学生特长，促进学生全面发展，XX年指导学生获XX级奖励。附相应证书。

8、课程改革：由单位出具证明显示能够结合学科特点指导学生进行综合实践，为学生开设了《XXXX》等校本课程，XX年讲座《XXXX》在校级课改活动中效果显著。附：校本课程、校本科研课题、讲座相关材料及指导学生进行综合实践活动等辅导获奖证。）

9、示范引领，由单位出具证明，显示能积极发挥高尚师德和传帮带作用，培养、指导青年教师XXX、XXX在组织教学和课堂艺术方面迅速取得进步，XXX、XXX分别荣获XX奖励。附培养、指导青年教师方案等有关证明材料和获奖证书（县级以上）。

10、支教证明。单位出具证明，显示XX年X月-XX年X月在XXX支教，教学效果显著。附支教表，加盖教体局公章。

三、业绩类

1、优质课、示范课、观摩课，附获奖证书、评价意见、教案。获得基础教研部门组织的示范课、观摩课证书的人员，须提供从教以来获得的相应级别优质课二等奖或以上等次证书。信息技术与课程融合优质课、实验优质课须同时提供相关光盘或录像。

2、表彰

按（2014）11号文件第33条及有关规定执行。

3、素质教育、课改、教科研

按（2014）11号文件第35条及有关规定执行。

4、其他奖励证书

四、其它要求：

1、各类证件原件及复印件按顺序摆放，单独装一个档案袋。封面附清单。--清单模版参见附件

2、评审表3份、评审简表46份和材料审核登记表2份不能装档案袋，放在总袋子中。

3、其他材料按照省文件要求提供。

4、评审表第7页，上面一栏。打印时，把原来第一列的“题目”更改为 “名称”，第二列更改为 “时间，刊物（出版社），书刊号或课题组织及鉴定部门”，第三列给改为“完成人名次，字数或获奖等次”。

五、特别提醒：涉及假证件或在业绩库中查询不到证件一律不放；优质课证与评价表都须是基础教研部门盖章；现工作单位与过程材料尽量一致，尽量避免让评委产生混岗嫌疑；所有涂改都要尽量避免。示范课、观摩课必须附优质课。

7.2022年申报中级职称教师基础材料篇七

申报人概况 xxx女生于xxx1990年毕业于xxx数学系。毕业至今一直在xx中学从事初中数学教学工作。1997年11月被xxx总公司确定为中学一级教师任职资格。

一、思想政治表现该同志热爱教育事业、爱岗敬业、热爱学生、责任心强且有良好的职业道德以教书育人为己任。在从事教学工作的这十几年来她埋头苦干、锐意进取有务实创新的精神能潜心学习先进的教育思想和教育理念不断实践不断总结努力提高教学技能并与同志们团结协作尽心竭力地搞好教学工作。

二、专业理论和业务能力 xx同志是数学专业毕业生具有系统扎实的专业基础知识和过硬的教学技能。该同志一直在一线从事中学数学教学工作并处在超负荷工作状态中。她自1997年担任中教一级专业职务以来教过五届初中毕业班并一直担任数学备课组长的工作。该同志还积极参加学校数学题库的筹建工作组织老师集体备课、讲课、听课和观摩多媒体教学等活动。在教学方法上该同志勇于实践、大胆创新努力学习现代化教学手段并把研究性学系引入课堂所带班级在毕业评价中均超额完成了上级领导部门下达的指标并得到了学校领导及社会的好评。

三、专业成果、业绩

1该同志积极投身教育改革学习教育教学观念不断拓新1999年该同志的公开课在数学学科青年教学课堂教学大赛中被×××教育学会企事业基础教育专业研究会评为优质奖一等奖该同志还一直从事数学竞赛辅导工作所辅导的学生有多人现在2003年xx省初中数学竞赛中分获一、二等奖2005年xx省初中数学竞赛中分获一、二、三等奖该同志因此两次获得省级优秀辅导员证书所教学生

xx、xxx在2003年中招中数学得了满分xx同学xx区中考第一名的优异成绩考入xx一高进入特优班学习。

2该同志在加强自身理论修养的同时还力争在实践中加以利用所撰写的论文《“xx”的解题方法》获xx教育学会颁发的一等奖《xxx》获xx省数学会第三届中学数学《在xxx》获xx基础教育论文优秀奖《xx》获xx数学学法研究会优秀论文一等奖《xx》获xx教科所颁发的优秀奖与他人合著的《xx》获xx教育论文三等奖

3该同志坚持教育科研活动努力使自己成为学生创新学习的组合者、参与者2004年与他人合作的《xx》在xx市教科所被确定为市级重点课题经课题组成员的实践探索研究2005年该课题获xx教科所颁发的阶段成果将2005年底课题获xx市教育局颁发的成果二等奖8月又获xx省教育厅颁发的“2006年xx省教育科学研究优秀成果二等奖”。

4该同志团结在她的指导下

四、工作业绩该同志在搞好业务的同时还一直担任班主任工作早到晚走经常与同学沟通及时了解学生思想动向帮助学生克服学习上的困难并经常与家长联系随时解决学生在思想、学习和行为上的障碍使学生能用心学习增强学习意识在担任毕业班班主任期间能及时做好毕业生思想工作树立正确的毕业意识鼓励他们认真学习所带班学生全部顺利毕业成绩名列前茅。该同志的工作成绩也得到了上级主管的充分肯定 02年被评为xx基础教育优秀教师0304学年被评为xx公司先进教育工作者04年中心中学“先进教育工作者”同年被评为xx优秀教师05年被评为xx优秀班主任06年被xx文体局评为优秀班主任这些荣誉来之不易既是对该同志的鼓励由是对以前工作的肯定。

五、综合意见 xx同志爱岗敬业具有极踏实的工作态度热爱学生团结同学积

8.中级职称申报篇八

时间: 2013-05-06 18:25:05 来源: 本站原创作者: 佚名点击:

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各县（区）职称办、住建局、市各主管部门及有关单位：

根据市职称工作领导小组办公室《关于做好2013年职称评审工作的通知》（连职称办[2013] 2号）要求，结合建设工程系列专业技术资格评审工作实际，现将建设工程中级专业技术资格考评的有关具体事项通知如下：

一、材料报送时间

凡申报2013建设工程中级专业技术资格的，申报材料经各县区职称办、市有关单位职称办审核同意后，请于2013年5月20日到6月10日集中报市城乡建设局政治处，逾期不予受理。请各单位抓紧布置，认真做好申报材料的推荐、审核工作。

二、申报人员范围和条件

1、在我市从事建设专业技术工作，符合《江苏省建设专业工程师（建筑师、城市规划师）资格条件（试行）》要求的专业学历、技术资历和职称资格等条件的人员。

2、已经离、退休的专业技术人员，现仍从事专业技术工作，且与用人单位订立聘用合同，也可以按规定程序申报。离、退休专业技术人员所取得的专业技术资格，仅作为其本人专业技术水平和能力的体现，不作为改变其离、退休工资福利等各项待遇的依据。

3、对大学专科及以上学历的毕业生工作后，非个人原因尚未初定专业技术资格且已符合建设工程专业中级资格条件，允许其按规定程序直接申报中级专业技术资格，其任职年限要求为大学本科毕业后从事本专业技术工作满5年、大学专科毕业后从事本专业技术工作满7年。

4、如果申报者所取得学历专业和申报专业不对口，须取得对口专业成人高等教育、自学考试大专三门专业课合格证、大专专业证书或市职称办认可的专业培训合格证后，方可报评。5、2012年起，对于学历不达标人员取得地方职称中级满3年或取得地方职称高级满1年可以作为学历破格申报国家系列相对应中级职称。

6、《江苏省建设工程专业工程师（建造师、城市规划师）资格条件（试行）》可到市建设局网站上的“职称工作”栏目下载。

三、考评方式

1、根据进一步完善二级评审的要求，建设工程中级专业技术资格评审继续实行 “考评结合”，申报者的专业知识考试成绩当年有效，将按照30％比例折合，纳入最后考评结合的综合成绩，部分参评人员视情组织面试。

2、笔试分工程技术和工程管理两种类别。其中工程技术类以《土木工程施工技术》、《土木工程材料》为参考教材，工程管理类以《建筑工程经济与管理》、《工程项目管理》为参考教材。考生可根据自身实际选择考试类别，考试成绩当年有效。申报者在材料报送的同时，填写《连云港市建设工程中级专业知识考试报考登记表》。见附件3。笔试时间初定于7月上旬进行。

3、市建设培训中心负责考前培训和订书工作，申报者可自愿报名，培训时间拟定于6月中下旬，培训收费按市物价局核定标准执行。联系电话：85507357。

四、报送材料的有关注意事项：

1、根据市职称工作统一部署，今年建设工程中级资格继续实行量化评审，请申报人员对照《江苏省建设工程专业工程师（建造师、城市规划师）资格条件（试行）》申报和评审条件，务必提供能全面反映本人专业水平、工作经历、业绩水平和职业道德等方面的有效材料，不能提供相关业绩材料的不予受理。

（1）报送材料按附件2中的有关要求准备。

（2）申报材料中的工作业绩、成果、课题、奖项等都必须提供辅佐证明材料。工作业绩材料须由申报单位业务主管领导签名。申报前所在单位必须严格执行公示制度并填写专业技术资格申报材料真实性承诺书（附件1）。

各县（区）职称办、市各主管部门及有关单位职称办应高度重视这项工作。严格把关,加强评审材料的真实性，维护评审工作的严肃性和评审结果的公正性。

2、关于时间界限的确定：申报人员的任职年限（职龄）、申报有效材料（论文、职称计算机、继续教育、业绩成果、学历等）时间均截止2012年底。2008年之前取得助理工程师资格的，今年方可申报工程师资格。

3、计算机应用能力要求必须具备下列条件之一：

（1）计算机专业大学专科以上学历。

（2）取得全国或全省统一组织的职称计算机应用能力考试合格证书。

（3）取得省人事厅组织的全省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》。

（4）参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格（不分级别）。

4、相关协会自行评比的获奖论文，凡未经行政主管部门批准并加盖印章，职称评审中均不认可。论文凡经鉴定为抄袭的，一律按提供虚假申报材料处理。

5、申报人、申报单位须同时填写《专业技术资格申报材料真实性承诺书》，《承诺书》随申报材料一同上报。

6、收费标准：根据江苏省物价局、江苏省财政厅苏价费函[2002]62号、苏财综[2002]61号文精神，收取评审费用200元/人，面试及论文鉴定费100元/人。

7、本文件未明确的其它事项按照市职称办规定执行。

五、联系方式

联系人：董文秀董淑斌

联系电话：市城乡建设局政治处 85802240

地址：连云港市新浦区南极北路56号南楼408室

附件：

1、《专业技术资格申报材料真实性承诺书》

2、《关于准备中级专业技术资格评审材料的说明》

3、《业绩评审材料的详细要求》

4、《连云港市建设工程专业知识考试报考人员花名册》

专业技术资格申报材料真实性承诺书(该附件已下载

67次)

75次)关于准备中级专业技术资格评审材料的说明(该附件已下载

业绩评审材料的详细要求(该附件已下载

69次)

连云港市建设工程中级专业知识考试报考人员登记表(该附件已下载

申报材料目录表(该附件已下载

69次)

64次)

66次)

9.2022年申报中级职称教师基础材料篇九

一、评审范围和对象

自治区各盟市普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及其他教育机构（包括教育教学研究机构、电化教育机构、少年宫等）中专门从事教育教学工作的在职教师。

二、评审职级

中小学教师职称（职务）评审共设置4个等级，依次为：高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。

三、评审条件

自治区中小学教师评审条件，按照自治区人力资源社会保障厅、教育厅联合制定并经人力资源社会保障部、教育部核准的《内蒙古自治区中小学教师水平评价标准条件（试行）》执行。

四、申报程序

（一）个人申报。各中小学教师申报职称评审，须个人提出申请。申报教师根据本学校（单位）岗位设置情况及评审条件，提交能够反映其政治表现、品德修养、教学质量、学术水平等方面的材料，填写《内蒙古自治区中小学教师职称（职务）评审表》等材料。

（二）考核推荐。学校要结合申报教师任现职以来各的考核情况，通过多种方式进行全面考核。根据考核结果，经集体研究，由学校在核定的教师岗位结构比例内按照一定比例差额推荐申报教师参加评审。（1:3）

（三）校内公示。申报教师经所在学校初审合格，确定考核推荐后，在全校范围内集中进行公示。

（四）逐级申报。经公示无异议的申报教师，按行政隶属关系逐级申报、审核。对不符合职称申报规定程序、群众意见较大及有弄虚作假等行为的人员，不得推荐上报参加评审。（向教体局师资股反映情况）

申报材料

(一)凡符合专业技术资格申报条件，并经单位同意推荐评审专业技术资格的人员，需详细、准确地提交下列材料：

1、《专业技术资格送审材料目录单》一份。

2、《教师职务任职资格评审表》，一式二份（手写）。A4纸双面打印，合订后需左侧胶粘成册。请注意该表格共17页，网上的表格按页码分别显示，要注意左下角页码显示。如未显示，需点击右上角放大页面的小方块的图标。

3、近三年的《考核表》分别复印件一份，反正面复印（2013、2014、2015年）。

4、本人学历证书，教师资格证，专业技术资格证书，外语合格证或成绩通知单、计算机应用能力考试成绩单、继续教育（进修、培训）证书等复印件各一份。

5、对照评审条件，反映本人任现职以来工作能力、水平、业绩相关材料，包括成果及奖励证书、证明、鉴定书；代表本人实际水平的学术（技术）或专业论文、著作，解决技术难题的专项报告或实例材料等复印件各一份。

6、任现职以来的本人专业技术工作总结一份。

7、《办理

级专业技术资格证书基本情况表》（办理证书表）该表为申报高、中、初级专业技术资格所用，一式一份。可机打，使用A4纸。（粘贴近期免冠标准一寸正面照片一张）。

8、《申报专业技术资格送审表》十五份，可机打，请用A3纸。

9、本单位初评意见一份。

10、岗位设置备案表一份。

11、校内公示报告一份。

所有申报材料中除《教师职务任职资格评审表》、《申报专业技术资格送审表》和《办理证书基本情况表》以外，其他材料按目录顺序连同目录单一并装订成册，每页材料背面加盖本单位公章、教体局公章，并在继续教育证书复印件后留一张空白纸（贴继续教育审验卡原件）一并入档案袋内。《通辽市评审材料袋》可机打，使用A4纸，粘贴在档案袋正面，与相关证件原件一并装入材料兜内报送。

（二）填写申报材料的注意事项：

1、申报材料必须用碳素笔或黑色钢笔填写或打印，内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，如内容较多可另加附页。

2、填报学历，应以国家和自治区承认的学历为准。

3、填报个人简历，须与本人档案记载相符。

4、两人以上（含两人）共同完成的项目、成果、论文、著作及所获奖励，必须如实注明本人在其中所做的工作内容、所起的作用及排名。

5、对于承担的项目及获得的成果、奖励，要注明授予的部门和等级；提交的论文，需要在万方、维普、知网三大知名网站查询检索到；著作、期刊在国家广电总局网站内检索到，并将检索打印页装订材料内。

10.2022年申报中级职称教师基础材料篇十

一学历、资历条件要求（破格申报不在此列，详情请咨询了解）申报工程技术系列中级工程师须符合下列条件之一：

1.博士研究生毕业；

2.硕士研究生毕业后，从事所申报专业工作满3年； 3.本科毕业后，从事所申报专业工作满5年； 4.专科毕业后，从事所申报专业工作满7年；

5.专科或本科毕业后，取得助理工程师专业技术职务任职资格满4年。

二计算机应用水平要求

申报中级专业技术资格应参加专业技术人员计算机应用水平（能力）考试，需取得三个模块的合格证书，并在申报高级资格时继续有效。免试条件: 1.取得计算机科学与技术专业（计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络）大学专科及以上学历的专业技术人员申报中级专业技术资格可免予计算机应用水平（能力）考试。

2.取得硕士及以上学位的人员申报中级专业技术资格可免予专业技术人员计算机应用水平（能力）考试。

3.参加计算机应用技术与软件专业技术资格考试取得资格证书的人员申报中级专业技术资格可免予专业技术人员计算机应用水平（能力）考试。4.其他符合免试要求的相关专业，如建筑、勘探、测绘等长期主持户外工作的申报人员可以申请免考。

三继续教育要求

继续教育不再作为职称申报的必备条件。继续教育要求作为职称申报的常规项目内容，相应附件可附入申报材料中上报评审。

四业绩成果要求

任现职期间，具备下列条件之一: 1.区县级科技进步三等奖(及相应奖项)以上获奖项目的主要完成人。2.作为项目主要负责人或技术负责人，工程项目获部省级单项奖一项，或市级单项奖两项以上。

3.任现职内,因在专业、技术等工作表现突出，受到市级主管或行业内表彰一次以上，含先进工作者，先进个人。

4.经有关部门或专家鉴定，在新技术、新工艺的引进及推广应用中有较大的创新，成果达到行业先进水平。

5.取得有实用价值的技术成果经专家鉴定被列为市级重点推广项目。6.解决复杂疑难技术问题，在处理质量事故中，措施得当，效果显著，经市级以上主管部门认可。7.提出的合理化建议被采纳，解决生产中的技术问题，在本专业技术工作中吸取、采用国内先进技术，取得明显经济效益或社会效益。8.获得发明专利或实用新型专利，且已实施取得效益。

五论文论著要求

任现在职期间，出版、发表、撰写本专业有一定水平的论文(第一、二作者)，著作(主要编著者)专业文章等，具备下列条件之一： 1.出版本专业著作二万字以上。

2.在市级以上期刊发表或在市级学术会议交流有学术价值的论文2篇以上。3.为解决较复杂的技术问题而撰写的有一定水平的专项研究报告、技术分析、技术总结、立项研究(论证)报告2篇以上。内容及体裁

申报人提交的论文应能体现对专业技术理论和专业技术方法的理解和应用情况，在一定程度上反映申报人在实际工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力。为了使专家更准确、更全面的了解申报人专业技术水平，申报的论文应以申报人参加工作后所从事的工作中能代表专业水平的论文。重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。论文要立论有理、论点明确、论据充分、论述清楚、结论正确。技术性要强，论文所使用的专业术语要规范，所涉及到的法定计量单位要符合国家标准，内容应力求做到图文并茂、语言精练、逻辑性强。要体现出：1我的、我干的、我写的；2具体的，案例式的；3生动的、有图、公式、定量、定性、有数字；4干成的，有显能也要考虑潜能；5精炼。工程师职称评定代理，工程师中级职称评审报名条件，六职称评定申报要求

1.《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

2.上一的《专业技术人员考核登记表》。

3.专业论文和业务工作总结。

专业论文要求：

(1)必须亲自撰写，不得抄袭。

(2)要结合本人工作和岗位实际。

(3)字数不少于 3000 字。

业务工作总结要求：

(1)要把自己工作的经历写清楚。

(2)要把负责或参与的主要项目写清楚。

(3)要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。(4)字数不少于 1500 字。

4.交验毕业证、初级职称证原件。