录取感言范文

录取感言范文（共9篇）

1.录取感言范文 篇一

被心仪学校录取后的感言心得

心里悬着的一颗心终于落下了，昨天晚上终于在拟录取名单上看到了自己的名字，实在不容易啊，回头想想，固然运气有点，但是还是想把自己的一些经历和过程和xx年的学弟学妹们分享分享，这一年来经历了很多，各种反反复复也曾经纠结好久(主要是择校)，不过最终修成正果，也很满意了。

首先我从复试开始写吧：

我的分数不好，本来复试的时候也在纠结要不要去参加复试，因为觉得自己的希望并不是很大，3月中旬同寝室的一个哥们(考东大的，没到复试线)，告诉我现在可以调剂了，说什么解放军理工大学缺额，写调剂就可以去，我当时挺心动的，这个名字挺霸气，然后我就上网看了改学校的调剂通知，调剂的是专硕(没提到学费)，然后军属优先，我感觉这个就是给军属关系户留着的，我们这种普通人也没啥机会(事实差不多)，最终就放弃了。过了几天我决定来常州探探情况，刚来就被门卫卡了(竟然查校卡)，不让进去，我只能打电话给认识的学长领我进去，当时感觉是不是运气太背了，一来就吃闭门羹，然后学长带我去了实验楼去找老师，找了几个，当时估计老师也不太清楚今年的分数，只是说有可能能进复试吧(别说录取了)，至于选导师，录取后再说，其实之前我也想过估计结果也就差不多，谁让自己分数低，当时离开实验楼的时候有点想放弃了，觉得自己没啥戏，离开学校的时候，我问学长自己要不要调剂，学长说，还是等结果出来吧，现在就放弃有点可惜了，而且如果能进复试即使被刷了，还有机会调剂专硕，可能是自己当时心中也报着那一线希望吧，就没狠下心来。接下来的日子，基本都在焦急的等待中度过(可谓度日如年，24小时关注自己的手机)，终于熬到了3号，很晚了，学长QQ告诉我说复试线出来了，你过线了，我当时很开心，仿佛录取了一样，后来几秒钟的狂喜后，立即想到还么有复试的，顿时凉了一大半，仅仅擦边的分数还有戏吗?又想到放弃了(气自己老这样，还好老师说了一顿)，9号复试开始了，刚去就得知一个消息，今年3个人没来复试，直接放弃了，我一想自己如果不是别人拉着，可能就是第4个了(从客观来说减少了复试刷人的压力)。笔试通源自己觉得做得还行，有几道题和之前的有变化，总体变化不大，英语听力就那样吧，7成都是蒙的。(听说要过18分的)，第二天的面试，自己有种无官一身轻，破罐破摔的感觉，反而没多少压力，今年是3个组，英语+专业基础+综合，英语面试今年除了自我介绍，老师还随机抽问，要英语回答，问题我还能勉强听懂，问我读研后的计划，英语回答有点困难了，就随便的扯扯几句，好好学习，继续科研什么的，专业综合，运气来了，抽的3个题目都是学长给我的面试题里的，然后问问我的科研情况，这个大家估计都差不多，也没啥科研经历，我也就诚实的回答回答，没啥瞎讲的。基础里也就问问毕设和一些基本情况，没什么好说的。复试回来后，一生轻松，不管录不录，总算结束了，自己也放松的玩了几天，昨天晚上，我看到拟录取名单，二话不说，宿舍全体狂欢，狂饮一夜。今天中午仔细的看了下名单，我们进入复试的有43个(3个没来)，最后录取33，刷了7个，其中听说还有350多的，这个有点不可思议，经历了这次复试，我彻底明白，事情不到最后一刻，千万别放弃，不然可能后悔一辈子的.。

初试的准备经过：

初试最难决定的事情就是择校了，因为自己想考到江苏来，东大南邮之类我是直接放弃了，所以当时徘徊几个学校，南理工，河海苏大，后来又觉得南理工太难了，又放弃了，就剩下苏大和河海，苏大招的人不多，考的也比较复杂，两门专业课，但是当时还是挺想考苏大的，于是也按照苏大准备了一段时间，后来实在是数电不行，就放弃了，于是选择了河海，前后也折腾了2-3个月，还好信号系统版本一样，也不算白看了，我专业课看的比较早，因为我觉得和数学一样都是150分，没理由不重视，而且我看了河海真题有变难的趋势，果然今年专业课变难了些，不过大家都难也没事，还好自己复习的还行，不至于分数难看，所以今后学弟学妹要重视起专业课。数学是我最心酸的，复习的感觉最好，考的最差，可能是要求太高了，反而影响了发挥，数学我推荐大家还是看看李永乐的全书，不要看陈文灯的(高手可以)，李的全书我感觉系统性很好，难易适当，陈的我总感觉比较难，有点模拟训练的感觉。英语不是我的强项，我都是跟大流的复习，每天单词阅读的重复，用的是张剑黄宝书，作文报了班，背背，没什么，河海的英语要求不高，基本就线。政治我就是完全跟着辅导班走了，报个班还是挺好的，省了很多时间，自己看完全不知道什么是重点，报班不仅划今年重点，而且还能预测些什么的，挺省事。

结束语：

经历了这一些，我感觉自己收获了很多，懂得了很多事，懂得了更多的取舍。河海大学在整个江苏的211中还算比较好考的了(我哥们考的东大，南航之类竞争的惨不忍睹)而且以后就业都还行(我去常州问过今年10的情况，都还行，一半的华为中兴)，当然不能因为它较简单，就忽视了它，不去好好努力。现在考研的大军人越来越多，竞争将越来越激烈，所以考河海的14学弟学妹们，要卯足了劲才行，千万不要掉以轻心。

最后感谢河海能够“收留”我，让我继续学习的机会，感谢论坛的帮助和信息，感谢一年来学长的帮助和指导(小弟无以为谢，暑假带特产哈哈)，感谢老师和父母朋友的支持，感谢幸运女神的眷顾!!!

2.录取感言范文 篇二

2020高考一二本批次合并录取有什么影响

专家表示，一本二本合并后，处于往年一本线附近，略高于或者略低于一本线位置的考生能够录取的学校与填报志愿的技巧有一定关系。因为在往年由于一本线的硬性“界限”作用，略高于一本线的考生，只要志愿填报尽量保守低报，相对来说较容易被一所一本线附近的一本高校录取。或者是往年的一本线对他们有一定的庇护作用。而往年略低于一本线的考生，则没有可能主动通过努力被一本学校录取。

一本二本合并后，原一本线这个“界限”不存在了。略高于一本线的考生志愿填报不好就极有可能落到原二本高校，而略低于一本线的考生志愿填报得力则可能被原一本学校录取。因此处于这个分数段的考生要格外注意。

1.对原一本线以上的高分段考生说，本科批次合并能让他们更加受益。

即使一二本合并，对他们的影响并不大。简单的说，因为他们就是考顶尖学校的那群人啊~

2.对原一本线附近及以下的考生来说，影响会比较大。

对原一本线附近的考生来说，因为不甘心读二本院校，他们可能会选择冲击一下一本的偏远学校和冷门专业，如果录取不上，也能被录取到好的二本学校和热门专业。本科批次合并后，学校层次界限不明显，这部分考生可能会不在犹豫，而是选择直接报考原二本院校和热门专业，这样的话，就打压了原来二本高分考生的报考空间，依次类推，对二本以下的分数段的学生来说，他们的报考空间自然也被挤压。

3.一二本合并其实对更多学生来说，是多了机会。

北京原来的一二本招生中，考生每个批次有两个志愿组，第一个志愿组填6所院校，第二志愿组填4所。志愿填报需要考虑到批次问题，对于一本分数比较低的学校，也只能等一本征集志愿。但批次合并后，大家可以填报15所院校，没有了批次的问题，对于考生来说有了更多的选择。考生也可以填报更加激进一点，冲报更多的学校。

4.略高于二本线的考生受冲击最大，三本上段考生受益大。

原二本取消，新的二本批次线降低。二本与三本合并为一个批次录取，意味原二本线消失，新的二本线大大降低。上二本线的考生数量将扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大，这部分人按原有二本、三本分开招生的时候，有机会录取到二本院校，即使报三本也可以走一所很好的三本院校。二三本合并后，这部分人再想读原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。

原来刚过三本线的考生受益大，可上二本院校。三本上段考生分数尽管不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。

4.对于“服从调剂”要更加谨慎，“不服从调剂”的风险更大了。

因为原来本科分两个或三个批次时，等于有两次或三次服从调剂的机会。如果在一本没有服从调剂，因为分数、专业、身体条件不符被退档后，还可以等征集志愿;征集志愿没机会，还可以等二本的录取，二本与三本之间也是这样。但本科批次合并后，只有一个本科志愿组的录取，就等于只有一次“服从调剂”的机会了，一旦不服从，从某个志愿院校中被退档，会直接掉到本科的征集志愿，本科征集志愿录不了，就直接滑档到专科了，这个风险相当大。

3.选派工作感言范文 篇三

满怀激情是第一书记工作的前提：激情是干事创业的原动力。要把自己融入村工作去，在工作中增强才干、锤炼党性，贴近群众，收获友谊。

深入群众是第一书记工作的基础：只有带着真心为民着

想，群众才会像对待亲人一样信任你；只有带着真情为民办事，群众才会像对待家人一样信赖你；只有带着真诚为民解难，群众才会像对待友人一样信服你。

找准位置是第一书记工作的关键：自己要始终坚持定位于是农村“支部的领导者、政策的落实者、发展的推动者、和谐的维护者、群众的服务者”，自觉置身并与广大人民群众打成一片。狠抓落实是第一书记工作的重点：群众最看重的是实惠，所有的工作只说不做，只能引起群众的反感。只有做到行胜于言，多予不取，才能取得群众信任。为群众办事实、办好事永远是第一要务。

4.军训感言[范文] 篇四

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是四连的何金鞠。很荣幸能代表获奖的同学发言。谈到军训，由陌路到相识，再由结识到后来的依舍难分，经历了一个虽短暂却不缺乏情趣的阶段。现在依旧是品茶之味，似挽余香。刚开始，懵懂的我只认为军训是由“热”，“苦”，“累”三部曲交织汇编的一篇愁苦乐章，任我怎样的修改其乐符，弹奏其旋律，也无法将其转奏为一篇和谐乐章。激情15日，难忘的15日。持续二周的艰苦训练：在烈日的曝晒下，在雨水的浇淋下，使我彻底改变了对军训的种种看法。虽在“热”，“苦”，“累” 三部曲中挣扎，虽有烈日的陪伴，雨水的“抚慰”，虽有教官的严格督促，虽有步伐的艰难行走与奔跑，但是依然能够体会其中的趣味，苦中寻乐，依然能够在汗水的背后微笑。初到这一片陌生的土地，心中自有许多的放不下，放不下家中的每一位亲人，放不下故土的一草一木；放不下母校的青树绿草，放不下三年的师恩难忘，友谊情深。怀着如此多的困扰在这儿也无法渲泄，而让我一向头痛的军训却解救了我，也许是我对这种军训的情有独钟，也许是怕做不好受到教官的处罚。总之，训练的时候，虽不是心中了无杂念，但却也是一心一意的训练，将所有的烦恼抛之脑后，也没有一丝的伤感，甚至觉得很好玩。在本次的军训过程中，也有不少的欢声笑语。比如说，各个班级之间的篮球比赛，异常激烈，每一个人都使出自己的浑身解数，拼命的嘶喊着，完全忘却了天气的炎热，军训的艰苦，置身于欢乐的海洋中。正所谓“练得细心，玩得开心”，凡是都应一心一意，玩耍如此，学习更是如此。虽然在军训的过程中，我也曾闹出不少笑话，但教官总是耐心的教导，而不是那些所谓的“体罚”。这一点，我很庆幸。

毕竟军训还是有它那儿令人担忧的地方，由于烈日的曝晒，以在我们每一个人的身上留下了标志性特征——就是晒黑了。虽然这一点是早有预料的，但心中似乎仍然无法接受这个现实。不过转念又想，“吃的苦中苦，方为人上人”，“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”。这样一来，觉得这次军训还是挺值得的。晒黑了，也就说明我的确有下功夫，并没有偷懒或是滥竽充数。

5.教师感言感悟（范文模版） 篇五

1、成功的运用尝试教学法，需要教师从教材中挖掘出合适学生尝试，又能较好的促进教学目标实现的内容来。

曼迈小学陈香云

2、人要加强学习，不断为自己充电，要树立终身学习的理念，只有不断充实知识才会有创新的“能源”。

曼迈小学顾树祥

3、教师只有积极开发课程资源，创造性地理解与使用教材，才能激发学生兴趣和鼓励学生树立自信心。

曼迈小学玉罕

4、只有师生善于转变教学视角，转变其中的内在关系，就很容易进行课程资源内容的开发。课程资源的内容必须适应社会生活和学生实际的需要。曼迈小学陈剑英

5、老师对于孩子不要过于强求，要顺其自然，更不要拔苗助长，要尊重儿童的发展规律。孩子就像一棵树苗，只要你精心的照顾它、呵护它，他们一定会健康茁壮成长。

曼迈小学玉喃开

6、我们不仅要当好学生的知心朋友，还要当好他们的心理医生。

曼迈小学玉儿

7、对任何学生永远不能说放弃，要用动态的眼光看每一位学生。

曼迈小学玉儿

8、数学来源于生活，数学中应探究生活中的素材，创设生活化的情境，让学生体会到数学在生活中无处不在。

曼迈小学岩养

9、充分利用信息技术，有力于教师教学设计和教学资源的开发，活跃课堂教学，提高教学效率。

曼迈小学刀张英

10、新课程教材改革使我看到了教学发展的曙光。

中心小学马红梅

11、教师和学生之间互相交流和合作是师生互教互学互相提升的重要途径之一，同时也是在进行着课程资源的开发。

中心小学高红梅

12、在我们的生活中，眼睛看到的、鼻子闻到的、耳朵听到的和伸手摸到的皆是教材，就看我们怎么来使用这些教材了。

中心小学王葵

13、只有个性化的教师才能培养出与众不同，有独到思维的学生，先让自己成为勇于创新、探索的引路者吧！

中心小学王葵

14、唯有修养自己的品德，才能享受到真正的成功与恒久的快乐。

中心小学刀桂芝

15、尊敬每一个学生、相信每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。

中心小学高菊芬

16、大自然是孩子们最好的老师，让孩子们用心灵去感恩自然，发现人世间的真善美。

中心小学王军

17、班主任在，学生能做好，是个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是个优秀的班主任；班主任在，学生仍做不好，则是个失败的班主任。

中心小学张红艳

18、校本教研是提升教师综合素质的摇篮；校本教研是实现教师专业素质发展的有效方式。反思自我教学是促进自我专业发展的一条有效途径。中心小学吕江丽

19、一个孩子越早学习沟通的方法，越早掌握沟通的技巧，越早形成积极沟通的态度，他将越早获得快乐生活的钥匙。

中心小学王梅

20、教材、教师、学生只有融为一体，才能发挥教材的功能。

中心小学周泽卫

21、透彻的熟知教学内容，了解学生，博采众师之教学谋略，厚积而薄发，是制定有效教学策略的根基。

中心小学郭二

22、在课堂教学中，教师要善待学生的“错误”，因为，有时错误认识里总是隐含着一种超常的独特的生成性资源。

中心小学王春梅

23、教学质量的不断提高，责任在我。

中心小学郭斌

24、老师对学生的不信任、不理解、不重视就是表现为：取代学生自己能动脑、动手解决的问题。

中心小学岩温沙

25、面对新教材时，我们有许多困惑，只能边摸索边前进。教材是工具，新课改理念是理论，理论必须结合实践，实践必须依靠工具。新教材将会给教师带来些设么？关键在于教师怎样“用教材”。

中心小学玉光叫

26、平息孩子间的“争端”是每个教师的家常便饭，教师常在有意无意之间充当法官的角色，主观判定孩子们的对与错，如果判定有失公允，孩子们就会表现出委屈不服、甚至反抗。可见，我们应该多站在孩子的立场去考虑问题，只有这样才能促进孩子们的健康成长。

中心小学宋昌玲

27、我觉得方言和普通话都应该教，俩个都学并不矛盾，普通话是为了将来的学习打基础，方言能给孩子灌输乡土意识，也有益于增加亲情和乡情。中心小学茶丽

28、栽下一棵树，世上就多了一株绿茵，转化了一后进生，就是把社会向前推进一小步。

中心小学岩宰龙

29、知识是无止境的，教师知识的更新，是给学生注入新的血液让小生命健康的成长。

三校李云寿

30、失足可以很快弥补，失信却可能永远无法补救。

三校王保林

31、要使孩子遵守纪律，自己先要遵守纪律，要使孩子努力学习，自己先要努力工作，要使孩子成为栋梁之材，自己先要成为有用之材。

三校李发英

32、教师的工作是用语言在播种，用笔在耕耘，用汗水在浇灌，用心血在滋润。他们在种什么呢？ 他们在种花——祖国希望之花。

纳板小学李家玲

33、真正的快乐是与同事和学生谈心，这种交流所得的结果是其他职业的人所没有拥有的。

纳板小学玉应香

34、我们要不断地用知识武装自己，才能适应时代的要求。

纳板小学王学宏

35、人的潜力无穷无尽，作为挖掘潜力的第一步，首先要树立起人的潜力无穷的观念。

小曼咪段林晖

36、沟通情感，创设氛围，精心组织，创设情境，加强指导，掌握方法。小曼咪玉忠

37、学困生本就是使每一位教师最头痛的事，如果放弃就使其成为废人，作为教师应当更关爱他们，使他们健康快乐的成长。

阿克南奔李浩洋 38别小看老师的影响力，哪怕只是一句话，一个眼神，或者一个肢体动作，对成长中的孩子来说，常常是终身难忘的。

阿克南奔玉香

39、与人玫瑰，手有余香。我们的芬芳来自学生，和他们在书山盘阶而上，领略风光无限，与他们在学海自由遨游、展望如诗未来。二十多年来，我一直想感谢我的学生，是他们让我品尝了从教的苦辣酸辛，是他们让我感受到生涯的原汁原味，我的生活因他们而精彩！

曼沙小学刀琼芬

40、“处处留心皆学问”，生活是我们的老师，我们要做生活的有心人，善于从日常生活中学习和领悟，这样我们就会处处有收获，常常有提高。曼沙小学曾玉春

41、爱心是打开学困生心灵的钥匙。

曼请小学王安秀

42、反思才会明理，反思才明智，多一点冷静少一点急躁，多一点实在，少一点花招，多一点主见，少一点盲从。

6.大学毕业——离别感言（范文） 篇六

岁月匆匆，大学四年转瞬即逝。从眼眸里抽出细细雨丝，然后纷纷扬扬的撒下。我即将离开我的大学生活。走过楼兰，走过荒滩，只是为了那句“路在脚下，明天会更好”!

虽然即将与相处四年的同窗好友分别，但却无法把自己和属于花季年龄的回忆全都忘掉，因为在那个美好的年龄，我们已将自己最美好的青春做了一次交换。含着泪，回头读起身后的脚印，这些脚印离学生时代越来越远，伸向远方。即使脚窝泥泞，步履蹒跚，但我还是毅然的去追求属于自己的梦。曾经失去的，我不会注入太多的眷恋，太多的叹息;将要得到的，我也一定不会迷惑，不会迟疑。因为每个清晨的太阳都是崭新的，明天还要继续。真正令我魂牵心动的是那未来的梦开始流浪的地方!生命在律动，风景在行走，对于一个人来说，他的梦想就是他的翅膀!有梦想的人，随时都会放飞自己梦想的翅膀，到他想去的地方尽情地遨游。看!山那边如今又是香草萋萋，满庭芳菲了。白云将载着我到那梦开始的地方，实现我的梦想，实现我的价值。在此，我要把心中最美好的祝福，献给我的母校、我的老师、我的同学和我的朋友!与你们的相识，是我人生最大的一笔财富!真诚的祝愿大家好运!

7.每周一星获奖感言[范文模版] 篇七

尊敬的老师，亲爱的同学们：

我是六年级二班的xxx，作为每周一星，今天我的获奖感言题目是《关注细节，从小事做起》。学校是我们生活的摇篮，是我们健康成长的地方，是塑造我们美好心灵的净土.作为小学生每个人的日常生活，学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。请记住：关注细节，生活无小事。所有成功者，无不是从小事做起，无不是关注自己身边的每一个细节。让我们看看，在校园生活中，我们有好好多的小事，你做到了吗？比如：踏着朝阳迈进学校，你是否检查了自己衣冠整洁、红领巾佩戴规范、手脸干净呢？跨进学校，你是否见到了纸屑、果皮、食品袋，捡一捡呢？课间十分钟，你是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢？你，爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人吗？走人行道过斑马线吗？认真听讲、多快好省地完成作业、勇于创新吗？踏着夕阳，你是否想过我今天收获了多少，有什么快乐吗？等等。这些小小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种坚持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自动自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。只有做到了这些，我们才配做一名每周一星，给其他同学做榜样，我们才会胜利，才会成为强者，才会成为祖国将来优秀的人才。

同学们，让我们从小事做起，从自我做起，做好小事，做好身边事，关注细节，认真对待，你就会成功，你就会胜利。同学们：我从心底里祝愿大家早日获得“每周一星”——这个让人激动的荣誉，为班级争光，为学校贡献自己的一份力量！

8.获奖感言 爱心公益[范文模版] 篇八

有些事，只能以梦想的名义去完成。实践团始终坚持为了梦想而奋斗，不仅仅是我们自己的梦想，更是那些需要帮助的孩子们的梦想，我们能做的是微小的，但是我们希望用自己的力量去感染他人，让更多的人愿意投身公益，为了孩子们的明天奉献自己的爱心。在支教的路上我们经历了风雨和磨难，但是它带给我们的更多的是满足和幸福，在一张张淳朴而真挚的笑脸面前，那些困难都算不了什么，我们在这里奉献了自己，更收获了成长。

很高兴我们的工作能够得到团委老师和同学们的肯定，获得这一荣誉。我们珍惜这项荣誉，但是我们绝不会沾沾自喜，奖项是对过去的肯定，不是现在，更不是未来，这只会激励着我们继续前行，我们会在今后继续完善实践团，我们将继续我们的爱心支教、爱心助学活动，开设更多的支教点，也将加大我们的宣传力度，举办图片展和宣讲会，让更多的同学可以参与到献爱心的多动中来，我们会努力在支教这条路上做出更大的成就，风雨无阻。生命的意义在于奋斗，我们只是在用青春的热血去做一些让自己的人生更有意义的事情。

9.培训感言（范文） 篇九

1、教书育人。教书育人至少要做好三件事：教会学生做人，教学学生思维，教给学生知识（尤其是要教给他们获取知识的方法）。要正确高效地影响学生，我们自己首先要有渊博的学识和高尚的人格魅力。我们应引导学生做高尚、智慧和勤奋的人，应培养学生的责任感，教给他们中国最传统的东西，教会他们如何爱国。

2、阳光心态。好的心态使你成功，坏的心态毁灭你自己。事情本身并不重要，重要的是你对它的态度。当你看到反面的时候，不要灰心，因为调过来就是正面。改变不了事情，就改变对事情的态度。再说，是好是坏还不知道呢。把问题当成成长的机会，人生就是一个解决问题的过程。学会为小事高兴，会有更大的高兴出现。我们应该为自己的当前满意，相信自己的生命，要睁着眼睛去旅游，牵着蜗牛去散步，享受生命的过程，活在当下，才能精彩每一天。

3、终身学习。作为一名教师，应该审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我们的教学才能从不断的学习中汲取营养，充实知识，提高本领，胜任工作，充分发挥模范带头作用。否则，我们就会落后于时代，就难以完成肩负的职责任务。