大学分团委工作计划

大学分团委工作计划（14篇）

1.大学分团委工作计划 篇一

工作总结

我认为，我对于我们部门安排给我的工作，都是踏踏实实地完成的。其中有让我自豪的事，也难免有些小缺憾，总体上感觉良好。工作中总会有所收获：从第一次走上3、4班讲台的忐忑，到宣传志愿者注册至兴奋处的红光满面，我第一次发现我也有一口气说上三四百字的能力。宣传志愿者注册这件事让我在认识了一群3、4班的小伙伴的同时也拥有了在众人面前开口的能力。

工作中难免会遇到些困难：对于打字速度龟速的我来说，录入志愿者注册信息表显得极其困难，实话说，那时我为了打那几份表格，足足花了七八个小时，眼球第一次在大学中充满血丝。

工作中也难免有些遗憾：志愿者网上注册及加入学院团队这件事，仍在我心中留下些遗憾——我自认为对3、4班的通知做的十分到位了：同样的宣传，4班仅有一人未加入团队中来，但3班却仅有5人加入团队，后来我在电话以及正面一一确认中了解到，绝大部分3班同学都没有收到通知，这是我的失职，我当时不应该偷懒递个纸条发个短信让班长和团支书代为通知，应该到他们晚自习教室进行当面通知。

我个人也在工作中发现了我本身存在的一些问题，我承认我对一些类似电脑节开场舞的兴趣不高，确实是有拿排球训练开脱的嫌疑，对这类活动不够积极确实是我的不足。但正如项学姐所说：”每个人都有自己的事要忙，只做自己知道的事，那不知道的事就永远不会知

道。现在你可能觉得在自己擅长的领域优秀就可以了，但一个人擅长的领域有多广呢？有些事，知道跟完全不知道完全不同。”我确实应该积极一点，多参与一些类似的集体活动。我以后也会尽量不那么脱离团队，独自作业，显得那么不合群。与此同时，我为我能拥有这样的一个英明的部长感到自豪，我也为我能拥有那默默工作的副部感到庆幸。当然，必不可少的，那些能够和我一起笑，一起闹的小伙伴们在工作中也肯定会因为我的加入而开心，呵呵。

以上是我的工作总结。

2013年12月13日

2.大学分团委工作计划 篇二

随着信息社会的快速发展,计算机科学渗入到各行各业,从就业的角度来看,社会需要更多的复合型类人才,不论哪个专业的学生都应该在信息技术方面有一定基础。社会用人的需求使大学计算机基础教育进入一个新的改革时期。大学计算机基础是各高校非计算机专业类大一新生的必修课程,也是培养非计算机专业类学生信息素养的重要途径。从二十世纪八十年代起我国开始开展大学计算机基础,后来慢慢逐步成为各高校的必修课程。教育部高教司颁发的 [1997]155号文件中关于“加强非计算机专业计算机基础教学工作的几点意见”,对于各高校的计算机基础教学工作的改革与教材建设起到了非常重要的作用。为了进一步推动高校计算机基础教育工作的改革与发展,教育部计算机基础课程指导委员会在2003年相继提出了三个层次的计算机基础教学课程体系,对促进和规范高校计算机基础教学工作发挥了重要作用。在2009年版的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》中,明确提出了高校计算机基础课程的目标应为“面向应用、突出实践”的信息素养的培养,并从“多元化、模块化、融合化、网络化”的角度入手展开大学计算机基础课程改革的探索与研究工作。通过近几年对重庆市各高校的调研结果显示,仍有以下一些具体问题存在 :

(1)教育对象不再是“零起点”。信息技术的普及,很多的中小学都已开设了计算机相关类课程,很多的大学生在进入大学前已经对计算机有一定的基础。如果再按照以往的教学模式 -- 认为大学计算机基础只是要求学生能掌握Windows系统和Office工具软件等的简单使用就可以,这样的学习内容大部分同学在中小学已经掌握,毫无新意的学习会使学生丧失学习兴趣,教学效果肯定不理想。

(2)教学目标有待修正。目前仍有很多的高校以通过计算机等级考试来做为学习大学计算机基础这门课程的最终目标,于是建立了计算机等级考试题库,大部分学习内容都以题库内的试题为主,这种教学方式会使学生进入一种应试教育模式,根本无法掌握大学计算机基础这门课程的精髓。

(3)计算机类学科是发展最迅速的学科之一,大学计算机基础课程的教学内容也应在其发展中不断更新,但在实际教学过程中发现,仍存在许多阵旧的知识点需更换。

(4)不分专业类别教学。计算机技术纵深发展融入进各类学科和专业课程教学中,不同专业的学生对计算机应用能力的需求也有更加明确和具体的区别,有共性也有个性化的要求。理工类专业学生对计算机技术的要求相对深入,不仅要学会化、培养专业应用,训练计算思维能力”,形成我校《大学计算机基础》课程的教学内容和教学方法优化方案。同时基于专业性进行分类教学,抓学习重点,因需施教,激发学生兴趣,提高教学效率。以各专业具体问题为背景,培养学生在计算机和互联网的帮助下分析、解决和归纳总结的综合能力。考核方式改为笔试结合机试,设计完全开放式的考核题目,给学生充分发挥创造力的空间。建设数字化学习资源,形成一个开放的教学系统,用于引导学生自主学习,使教学不受课时限制,增强教学灵活性和交互性,同时丰富知识结构。的使用计算机解决一些实际的应用问题,还应具有一定的程序设计开发能力。文管类专业学生更注重把计算机当作一种工具,偏重应用,应具备数据库操作能力和数据库检索能力,和使用软件工具处理日常事务的能力,能够利用计算机和Internet来表达、交流和学习。艺术体育类学生通过该课程学习,了解计算机的基础知识,掌握计算机使用技能,熟练使用办公集成软件和常用工具软件,学会利用计算机网络进行信息检索和信息交流,初步掌握图形图像处理和动画制作技术。不同专业的教学需求驱使我们必须根据各学科专业特色,制定不同的教学内容和教学方案,改进实践环节。

(5)“教师讲学生听”这种教学形式无法使学生在授课过程中积极地参与进来,学生总是处于一种被动学习状态。这种教学模式虽能使学生学会一些计算机方面的操作,但在培养学生的信息素养、自主学习、创新意识和团队协作等能力方面完全无法体现。

如何使学生在有限的课时里掌握最实用的学习内容,为今后的后续学习和解决实际工作任务打好基础,需要任课教师在教学模式和教学内容上进行改进创新。

2 基于工作案例教学模式改革目标

根据教指委所提出的大学计算机基础课程的教学总体目标“普及计算机文化、培养专业应用,训练计算思维能力”,形成我校《大学计算机基础》课程的教学内容和教学方法优化方案。同时基于专业性进行分类教学,抓学习重点,因需施教,激发学生兴趣,提高教学效率。以各专业具体问题为背景,培养学生在计算机和互联网的帮助下分析、解决和归纳总结的综合能力。考核方式改为笔试结合机试,设计完全开放式的考核题目,给学生充分发挥创造力的空间。建设数字化学习资源,形成一个开放的教学系统,用于引导学生自主学习,使教学不受课时限制,增强教学灵活性和交互性,同时丰富知识结构。

通过对《大学计算机基础》分类教学模式和教学内容的研究,首先教学模式应进行调整,传统教学手法太着重于教师“教”,在设计新的教学模式时会着重研究案例教学法和任务驱动教学法在大学计算机基础理论教学实验教学部分的应用。教师以引导为主,鼓励学生积极参与讨论,主动思考,培养学生分析问题、解决问题的能力,同时以团队为中心,锻炼学生协作精神。

教学内容与专业培养目标相结合,对原有的教学内容进行取舍,科学选择教学内容,体现各专业在教学内容上的差异性和针对性。同时正确认识计算机仅是一种工具,无须当成计算机专业课程来设计。根据本专业的需求,在计算机基础知识和实验教学中引入大量计算机在各专业中的应用实例,引导学生思考计算机对本专业研究和发展带来的影响以及对本专业学习的帮助。

3 预期效果

3.分团委工作计划 篇三

按学院“十二五规划”中心工作的部署，在校团委及我院党政领导下，坚持“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的工作理念，内抓学生管理，外塑经贸学院学子形象，扎扎实实作好各项工作，争取开创经贸管理学院团工作的新局面。制定2011年团工作计划如下。

一、以大学生素质拓展计划为核心，提升学生团员的综合素质。

1、加强素质拓展特色项目的建设。在以前的基础上进一步实施和落实。结合专业特点，举办针对学生专业技能的相关活动。如在上半学年重点组织好我院第二届商务之旅活动。

2、结合我院加强学生学术研究相关工作。配合相关部门完成 “挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛的各个项目，做到“实”和“精”。组织我院学生积极参加“创业设计大赛”。

3、组织我院学生参加兴趣小组、特长生工作室等创新活动，完成院团委规定的每个学期至少组织成立16个兴趣小组的任务目标。

4、配合学工处对创业街我院现有的4个店铺以及创业园的DIY项目进行日常管理，做好新旧店铺的交接工作，并积极组织学生申报创业计划入驻创业街，培养提高我院学生的创业意识。

5、认真做好对各年级的素质拓展分成绩录入及认证情况统计，尤其是对其中必修的4个学分进行严格审核。

二、强抓团的组织建设，扎实推进基层团建工作，进一步提高我院团建整体水平

1、加强专职团学生干部的培训工作，积极为团干部的学习、提高创造机会和条件。强化干部同学的服务意识和竞争意识，培养其全局意识。在今年4月份完成新一届学生会的换届选举工作，并举办青马工程培训班，增强学生干部的工作素质。

2、完善推优入党工作，认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，制定推优工作细则，做到标准明确、程序完备、重在培养、民主公正。坚持成熟一个发展一个、坚持“公示制”，确保发展学生党员的质量，注重对优秀团员的引导作用。

3、提供必要的物质保障，加强团组织工作阵地建设，改善SA517学生会办公室的工作环境，保证团学生能够更好开展。

4、开展好团员民主评议活动。以集体带个人，以先进带后进，不断完善团员量化评估办法和团队工作制度，以切实增强团员意识，发挥团员的模范带头作用。

5、做好团员发展、团籍管理、团费收缴和管理、团的组织统计等基础团务工作，评选表彰优秀团员、团干部和团支部，推荐优秀团员作党的发展对象，对违纪团员、团干部进行组织处理。

三、抓好思想建设，进一步提高团员队伍整体素质

1、加强理论学习，继续开展增强共青团员意识主题教育。开展自学、互学、交流，不断提高自身素质，为更好完成团工作打下坚实的基础。组织带领团员青年学习党的基本理论和路线、方针、政策，学习团的基本知识和科学、文化、业务知识，开展道德、法制、公民意识、团员意识等教育活动，引导团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、以志愿者工作为平台，通过一系列的志愿者活动，增强团员青年的社会服务意识、培养其社会责任感。

3、积极配合院党总支，做好党校培训工作。

4、根据校团委统一部署，以建党90周年为契机，开展“红色文化校园行”主题活动和“学党史、知党情、跟党走”主题教育，增强广大学生骨干爱国、爱校意识，培养学生干部跟党走的坚定信念。

四、加强制度建设，建立健全团组织各项规章制度

1、建立班级团支部月度考核制度。严格基层团建工作考核，制定量化考核办法，实施基层团建工作目标管理。考核内容包括例会出席、材料上交、活动组织、日常管理等基本工作项目并具体量化为考核分数。

2、规范日常管理，重视干部培养，提高工作效率。在日常管理上，我们规范管理，建立例会制度，严格考勤考纪，并明确学生团委、学生会主要负责人的职责范围，建立责任制。并建立科学合理的考核机制，对在其位不谋其政、不能以身作则、起不到带头模范作用的学生干部，经批评教育后仍不悔改的，坚决予以辞退。把学生干部的考核结果作为其评奖评优的依据之一。

五、营造健康积极向上的校园文化环境，利用多种载体，积极进行校园科技、文化建设。

有计划地、规范地组织开展丰富多彩的学生活动，既活跃学生的生活，又让全体同学通过参加各种活动，加强了解，学会合作、学会关心他人、尊敬他人、提高自己的活动组织能力和活动参与能力，全面提高学生的综合素质。一年内的各种活动，按时间的先后，争取每月都有主题，每开展一个活动，争取人人都有收获，提高活动的实效性。

附

2011年经贸管理学院分团委主要工作安排

三月

1、分团委工作计划的制订

2、优秀寒假调查报告的评选及表彰

3、集中志愿者活动4、08级素质拓展分统计

5、评选及表彰系优秀团员优秀团干部

6、兴趣小组、特长生工作室申报

7、特色创新创优项目申报

四月

1、第二届商务之旅活动

2、协助院团委做好推优荐才工作

3、学生会分团委换届改选

4、组织参加“全国挑战杯”大学生科技作品大赛

5、协助学工处对创业街进行管理

五月

1、继续开展第二届商务之旅活动

2、学生五四大合唱比赛

3、协助院团委举行五四表彰活动

4、“学党史、知党情、跟党走”主题教育

5、参加院创业计划大赛

六月、七月、八月

1.素质拓展活动结项

2、积极布置、认真开展暑期社会实践活动

3、配合系部做好期末考试工作

4、创业街店铺的转接工作

九月

1、评选暑假“社会实践先进个人”，进行总结表彰

2、素质拓展项目申报

3、迎新工作

4、团员统计及注册

5、统计新生中的特长生

十月

1、及时做好新生班级的组团工作，对学生团员做好关系的转接工作

2、新生学生干部培训

3、组队参加学院学业规划比赛

4、校运动会

十一月

1、团日活动

2、一二.九文化艺术节预赛

十二月

1、寒假社会实践工作布置

2、认真组织学生参加院“一二.九”校园文化艺术节

一月

迎接院团委的检查

注：以下重点工作不确定具体月份

1、志愿者工作、推优工作、捐献一张废纸等工作为常规工作

2、每月的素质拓展活动申报、总结等工作

3、兴趣小组、特长生工作室管理工作

4、组织学生参加“尚思〃求是百科知识大讲堂”

4.分团委2011年工作计划 篇四

新的一年，水利与生态工程学院将坚定的以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学风建设为重心，以学生的学习活动为中心，努力探索和营造学院积极向上的整体氛围。新学年，正值建党90周年，我院分团委将配合学校的校园文化建设，积极响应学校的政策方针，体现我院的特色，开创学院分团委工作的新局面。

一、提高重视、完善相关制度，加强我院学生的思想政治教育工作

1、增进学习调研，进一步完善信息员队伍建设，修订并落实信息员特殊情况报送制度。既要提高信息员的思想政治素质，又要着力提高他们的业务能力。

2、进一步完善对突发事件处理相关规定，完善相关制度，为我院的长远发展建设一支既有高度责任心又有较强工作能力的学生工作队伍。

3、改进工作方法和方式，采用QQ、飞信、博客、网站等多种形式，及时掌握学生的思想动态，做好学生的思想政治教育工作。

4、对于学生普遍存在的较为严重的问题，必须引起高度重视，认真分析、拿出解决办法，确保杜绝影响我院和学校声誉不良事件的发生。

二、以学业规划教育与职业生涯规划教育为中心，继续抓好学风建设

1、开展大学生学业规划设计大赛、职业生涯规划大赛、教育引导学生找准定位，提高学习及就业意识，提升竞争力。

2、以理论与实践相结合的方式，通过大学生职业生涯规划课程，开展自荐书设计大赛、院模拟招聘会等活动，提升学生的自主就业能力。

3、以制度促进学风建设。一方面，做好查课工作，每月对查课结果进行统计汇总并通报班主任，要求班主任老师对旷课同学进行谈话。另一方面，开展一

系列促学活动，使每一位学生提高对专业学习的积极性和主动性。

三、团干部带头创先争优，做好学生党建工作

1、积极在团的队伍中开展“创先争优”活动。广泛开展团的领导干部点评创先争优工作，带头开展调研，深入基层、深入青年、深入生活，发现问题、研究对策，努力锻炼提高做好青年群众工作的本领。

2、以开展“创先争优”活动为载体，增强我院团员青年的思想政治工作的针对性、适用性和普遍性，为党的事业培育合格建设者和可靠接班人。

3、加大对入党积极分子的培养教育工作，实现团的组织生活的正常化、多样化，把优秀大学生吸纳到党员队伍中来。

四、坚持学院党政的领导，积极配合学院整体发展规划，提升自身的服务能力和服务水平，加强内部自身建设

1、突出抓好“学党史、知党情、跟党走”主题教育。正值建党90周年，我院分团委将配合我校青年马克思培养工程，组织开展形式与效果相统一的教育活动，引导团员青年坚定信念跟党走。

2、完善我院分团委各部门的规章制度和组织文化的再建设。各部门制定各自的部门条例，明确各自的责任分工，以积极有效的开展各项工作。

3、完善分团委例会制度，畅通信息反馈渠道。要进一步提高例会的质量和效果，及时的了解部门成员和全院同学的想法和建议，加强部门与部门、部门与学生、干部与干事之间的交流。

4、加强我院对内对外的宣传报道工作。成立学生报道小组，使我院的宣传报道工作更加规范化、制度化，为我院的发展营造积极健康向上的舆论环境。

5、围绕“提升自我，服务他人”这一主题，定期开展学生干部培训活动，以切实加强我们成员的业务水平和工作能力，以更顺利的开展各项工作。

五、稳扎稳打，切实做好2011年度的常规学生工作

1、配合学院做好迎新工作和新生入学教育、军训和管理工作。

2、我院分团委在2011年将继续组织一支特色鲜明、扎实肯干的学生社会实践团队，深入开展假期社会实践活动，培养学生服务社会的意识，锻炼其综合素质和实际开展工作的能力。

3、继续加强我院学生文工团的建设，鼓励学生参加学校组织的各项文体活动，同时在学院还将举办丰富多彩的其他文艺活动。

4、积极开展体育健身活动，提高学生体质。挖掘和培养我院的体育人才，巩固优势项目，组织学生参加27界校运动会，力争取得更好的成绩。

六、以水文化、大学生科技创新协会等学生社团为依托，深化创新创业教育工作

1、做好江西省第十二届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛和全国第二届“水利创新设计大赛”的组织工作。

2、加强对学生的创业教育。以学校大学生创新创业园为依托，利用我院测绘、园林专业的特点，鼓励学生进行自主创业。

七、开展体现我院特色的素质拓展活动，做好本科生的素质拓展工作

1、以提高学生实践动手能力为目的，开展具有专业性的素质拓展活动，帮助和创造条件让学生获得更多的对自身有帮助的各种证书。

2、组织本科班班主任学习《南昌工程学院素质拓展方案》，引导学生有计划、有目的的参加各项素质拓展活动。

3、做好学生素质拓展学分的整理、录入、重点做好本科学生素质拓展学分的整理工作。

八、继续加强大学生心理健康教育，做好特殊生工作

1、关注“四特生”的思想动态，及时发现问题和解决问题，及时与家长联系。

2、配合学校心理咨询中心做好班级心理保健员的培训工作，健全和完善班级心理保健员工作制度。

3、邀请相关专家对班主任进行“心理健康教育”的相关培训工作。

九、配合学院各级部门做好2011界毕业生就业工作和文明离校工作

1、面对将更加严峻就业形势，我院分团委将邀请各成功校友到我院进行就业指导。引导毕业生转变就业观念，调整就业思路，认清形势，积极就业。

2、配合我系教学、行政做好开学初校内及校外实习工作，开展好毕业生系列专题讲座，有针对性的对毕业生进行就业指导。

3、全力配合好社区楼栋精心组织毕业生文明离校活动，扎实做好毕业生工作。

我们都坚定信心，我们会更加努力，更加坚定地把分团委的工作做好。广大团员青年的积极参与和学生会的有力支持，这是我们做好工作的动力。在此过程中我们会积极响应院乃至校的号召，不懈努力。我们将不断创新，更加奋发有为，打造水利与生态工程学院共青团工作的新格局。

水利与生态工程学院分团委

5.分团委工作分工 篇五

一、团费的收缴

（1）负责人：王欠欠 于海滨 王芹初桂民

（2）时间：3.7——3.14，,10.7——10.15

二、团关系转出

（1）负责人：谷世飞 贾树炜谢其肖 冯桂妍

（2）时间：4.15——4.30

三、团档、学档整理补办

（1）负责人:杜江磊 考文文王晨 宋文颖 辛倩倩

（2）时间：9月

四、学生证注册充磁

（1）负责人：吕栋 季凯强宋亚茹 朱传光

(2)时间： 5月——6月

五、团支部考核量化

（1）负责人：杨志耀 赵洪波 乔银辉 高杰

（2）时间：每月一次

六、勤工助学

（1）负责人：吕鹏昌 方伟伟李风云 王晨

七、贷款

（1）负责人：刘朋波辛倩倩

八、工作计划、总结、记录管理

（1）负责人：宋梦娇 刘朋波李光新 王芹

九、团学活动

（1）负责人:李慧 杜言鹏 赵钟山 严家全 李慧 吕胜杰

（2）活动时间： 每月一次

十、值班

（1）负责人：贾树炜 李光新

（2）值班时间：上午：8:00——12:00 下午： 1:30——5:30 晚上：6:30—9:30

十一、会议记录

（1）负责人：吕鹏昌

（2）时间：每周日晚上7:00

职业技术学院

分团委组织部

6.分层次大学公共英语教学模式探索 篇六

大学公共英语教学是当前高等教育教学的必要组成部分, 大学英语课程由此也成为当代大学生的基础必修课程之一。随着经济全球化和高等教育国际化的日益深化和快速发展, 各类岗位对所需人才的英语能力有了越来越高的要求。因此, 高校所培养出来的人才必须具有能够满足时代需要的英语实用能力。教育部在2004 年颁发了《大学英语课程教学要求》 (以下简称《课程要求》) 。《课程要求》指出:“鉴于全国各高等学校的教学资源、学生入学水平以及所面临的社会需求不尽相同, 各高等学校应参照《课程要求》, 根据本校的实际情况, 制定科学的、系统的、个性化的大学英语教学大纲, 指导本校的大学英语教学。”《课程要求》提出大学英语课程的教学设计要“充分体现个性化, 考虑不同起点的学生, 既要照顾起点较低学生, 又要给基础较好的学生以发展的空间;既要为学生打下扎实的语言基础, 又要培养他们较强的实际应用能力尤其是听说能力;既要保证学生在整个大学期间的英语语言水平稳步提高, 又要有利于学生个性化学习, 以满足他们各自不同专业发展需要”。

自《课程要求》颁布以来, 我国的大学公共英语教学已经取得了令人瞩目的进步。这些进步主要表现在人们日益重视英语教学改革, 不断改进教学方法, 坚持更新教学设备, 学生的英语水平也有了很大的进步等方面。尽管如此, 学生的英语水平、尤其是运用英语进行交际的能力依然不强, 相比于经济建设的快速发展, 英语教学发展仍然严重滞后。因此, 2007 年, 为了满足新时代对人才培养的需要, 全面实施大学英语教学改革, 相关教育部专家根据大学英语教学目标, 结合大学英语教改实践, 对 2004 年制定的《大学英语课程教学要求 (试行) 》又进行了修订和完善, 主要涉及教学要求、教学性质和目标、课程设置、教学模式、教学管理、教学评估等方面。

二、大学公共英语教学存在的部分问题

(一) 教学内容不合理。

部分大学的公共英语课程的教学内容脱节、重复, 主要原因是选择教材不当。对于任何一门课程来说, 教材起着决定性的作用, 它决定了老师的教和学生的学。一是公共英语所选教材内容过于陈旧, 跟不上时代的发展, 学生根本没有学习的兴趣, 甚至很多人认为大学没有必要学习英语, 上英语课也没有收获。二是有些教材课本内容设计方面偏重课文和语法, 很少有听力和口语的练习内容, 很大程度上忽略了对学生交际能力的培养。教学时间的有限、教学内容的不合理和教学过程的枯燥乏味都会导致学生学习英语的动力不足, 因此课堂教学效果就很难保证。

(二) 教学模式过于陈旧。

原有的大学公共英语教学模式也难以适应时代发展的需要。一是一些教师仍然袭用老旧的教学模式, 大部分时间都是老师在讲台上照本宣科, 学生没有任何主动实践的机会, 只能被动听课。二是传统教学模式还是指老师在教学过程中, 只重视课文和语法的讲解、笔头练习等书面知识, 极少培养或训练学生的实际交际听说能力。三是仍有一些教师仍然在课堂上使用粉笔、黑板等传统教学方式, 而不会利用先进的多媒体技术, 制作形式新颖的幻灯片等提高学生的学习积极性。在大学公共英语的教学中, 老旧的教学模式与时代发展脱节, 其直接后果就是学生对英语没有兴趣, 缺乏英语学习主动性, 严重影响了教学质量的提高和改善。

(三) 师资不足。

近年来, 随着高等教育规模的进一步扩大, 在校大学生数量增加, 而教师数量的增加却非常缓慢。随之, 大学公共英语授课教师人员不足的矛盾日渐突出, 学生数和教师数不成比例, 师资不足的问题是在所难免的。教师每周都承担几十学时的教学任务, 工作量大。因此, 英语教学的质量也难以保证。另外, 教学班级规模过大, 学生人数众多, 任课教师无法制定针对性的教学内容, 也没有足够时间在课堂上对学生进行听力与口语的指导, 这也使大学公共英语的教学质量大打折扣。

(四) 学生水平参差不齐。

随着高校扩招工作的继续推进, 更多的学生有了接受高等教育的机会, 这也给教学工作的顺利开展带来了一定难度。 同届学生中, 英语水平相对较低的学生有些人是学艺术出身, 有些人来自农村或偏远地区, 有些少数民族学生从没接触过英语。他们英语基础薄弱, 听说水平较差。这些学生和其他学生同班上课, 学习同样的教材, 难以跟上教学进度, 有的学生一再灰心、厌学旷课现象日趋严重, 这样的课堂教学难以保证教学质量。

三、建立新型分层级英语教学模式, 提高大学公共英语教学质量

在大学公共英语教学改革中, 教学模式的改革是重中之重, 改革后的新教学模式应使大学英语教学向着主动性学习、无时间和地点限制的学习、个性化学习的方向发展;充分体现英语教学的实用性、趣味性和文化性的完美融合;具有现实可操作性;应能完全调动教师的教学积极性以及学生的学习积极性。

(一) 新教学模式应从“以教师为中心”转变成“以学生为中心”, 充分体现学生在课堂上的主体地位。

在课堂教学中, 教师应摆脱教材束缚, 从简单的语言传授转变为对学生主动学习、自我学习能力的培养。教师可以精心设计课堂教学环节, 利用先进的多媒体技术, 制作新颖的幻灯片, 播放与课程相关的视频、音频材料等来激发学生的学习兴趣, 更可以组织丰富多彩的课堂活动, 如小组讨论、对话练习、表演短剧、话题演讲等, 引导学生积极参与到课堂学习中来, 鼓励他们主动探索知识, 提升英语的实际运用能力。而且, 大学公共英语教学应该调整教学内容, 不应只注重学生阅读能力的培养, 而应该是英语整体运用能力的锻炼。教学理念的转变也是大学公共英语教师需要注意的事情。教师还应将培养学生的听说能力作为教学重点。众所周知, 学以致用, 大学英语教学不同于中学英语教学的关键所在就是听说能力的训练。其教学目标应为使学生具备用英文交流的能力, 成为顺应时代发展潮流的高素质人才, 大学公共英语教学质量也随之提高。

(二) 分层次教学或称分层教学, 也称为分级教学。

分层次教学的实行有利于因材施教。“因材施教”是指教师要从学生实际情况出发, 充分考虑学生之间的差异, 有针对性地开展教育。因材施教是一直以来我国教育史上提倡的原则。其思想渊源最早可追溯到春秋时期的思想家、教育家孔子。他提倡的“因材施教”分为三个层面:一是针对学生学业程度的高低给以不同的指导;二是顺应学生的爱好, 发挥其特殊才能;三是针对学生的缺点, 采取不同的措施予以补救, 做到对症下药。宋代理学家朱熹对孔孟的因材施教思想大力颂扬, 他将孔子的教育经验进行总结, 并说:“圣贤施教, 各因其才, 小以小成, 大以大成, 无弃人也。”教育学家蔡元培先生也主张教育应该“尚自然”、“展个性”, 反对“守成法、求划一”, 还认为教学尊重学生兴趣, 应该不拘形式, 采取学生自动、自主、自学和自助的教学方法。

四、分层次教学的实施模式及意义

分层次教学就是根据学生现有的知识水平、能力水平和潜力倾向, 教师把学生科学地分成几组水平相近的群体并区别对待, 这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。它具有全体性、全面性、差异性的特点。全体性指实施教学的过程中, 要从全体学生出发, 实施适合各层、各类学生的学习, 所有学生都得到应有的提高;全面性指在教学目标、教学内容、教学方法、考核评价等教学过程的各个方面体现层次性, 具有针对性;差异性指教学应考虑学生之间的知识基础、学习动机、学习能力、个性特征等方面的差异。

(一) 分层次教学实施模式与教学管理。

一是大学英语基本能力教学阶段的教学目标是全面提升学生的英语能力, 时间为大学 1～2学年 (以本科为例) , 力图打破传统大学英语教学静态模式, 实行分级动态教学, 并在实际教学中, 采取学分制作为管理和激励手段, 即当学生完成某一级别的学习后, 可获得相应学分。开学之初, 学校应考虑多方面因素, 科学设计入学英语水平考试, 并结合高考外语分数, 综合得出新生的英语入学成绩, 并在此成绩的基础上分为不同的起点。一般来说, 学生需要在4个学期修完基本级别课程。每修读完一个级别, 就自动进入到下一级别进行学习, 并获得相应学分。二是在分级教学中, 学校应对学生的学习与教师的教学实行动态、弹性的管理, 而且考试成绩也需要实行双轨制管理, 即分层次教学动态管理成绩和学期成绩。与此同时, 校内的考试制度也需要进行相应的改革, 以便更好地加强对学习过程管理与监控。在考试命题方面, 应侧重于学生英语实用能力, 加大主观题的分值比重, 加强学生英语综合运用能力的培养与考察。具体实施措施包括:提高主观题比例, 重点考核学生的语言基本功;第一、二学期听力测试的分值比重调高;期末考试写作部分设置最低分数线, 等措施。

(二) 分层次教学的意义。

1.师生职能的转化。

传统教学中, 教师扮演的角色是传统的知识权威者、主导者, 学生都是在进行他主学习、被动学习, 一直处于教学活动的边缘地位。在分层次教学中, 教师的身份向组织者、引导者进行转化, 其工作越来越有效果和有创造性, 而学生也会主动学习、自主学习。这种转化互为因果, 其中也暗含学生意识的觉醒。

2.师生关系的转化。

传统教学活动中, 教师是“主体”, 学生是“客体”, 教师是中心, 学生为教学活动的边缘。而在新的教学模式中, 师生关系转化为“我——你”关系, 而扬弃了“主体——客体”师生关系, 它体现了平等、尊重和认同。

五、结语

高校英语分层级教学改革还会受到一些问题制约, 如高校招生规模扩大导致的师资不足问题、管理体制不适应的问题、办学过于封闭, 开放程度低、争取外部办学资源主动不够等问题。教育部门、学校、教师都需要竭尽全力转变教学观念和以实际行动支持分层次教学, 以满足大学公共英语教学改革的需要。

参考文献

[1].教育部高教司.大学英语课程教学要求[M].上海:上海外语教育出版社, 2004

[2].陈琳霞.大学英语分层教学的重要性[J].黑龙江高教研究, 2005

7.大学分团委工作计划 篇七

工

作

计

划

机电工程学院分团委

机电工程学院2010-2011学年第二学期

分团委工作计划

在过去的一个学期里，机电工程学院分团委在学院党政的领导下、在学校学工部和团委的指导下，在分团委各部门的密切配合下，各项工作开展得有声有色，取得了一定的成绩。本学期将在秉承上学期团结奋斗、踏实肯干的工作作风的基础上，积极配合党委，始终以为全体学生服务为宗旨，认真学习贯彻党的十七届五中全会精神，为“十二五”时期开好局、起好步凝聚智慧和力量，认真贯彻落实《沈阳航空航天大学十二五发展规划纲要草案》，抓牢学风建设、科技创新工作，为提高青年大学生的综合素质、创新意识，积极开展丰富多彩的校园文化活动，并进一步挖掘分团委的潜力，使团委工作更加高效率化，科学化，规范化，以便充分发挥分团委的桥梁作用。加强我院分团委与校团委、各班团组织的联系，以“德能并进 勇毅翔远”的校训为车之两辙，以“勤奋 严谨 求实 创新”的校风为鸟之两翼，力争基础工作再上新台阶，特色工作突出新绩效。

本学期分团委主要工作简述如下：1.组织筹备我院参加校级辩论赛；2.社团部征集机械设计大赛方案；3.实践部开展实践成果展；4.组织部开展爱国教育户外活动；5.开展“五四评优”；6.社团部开展对科技俱乐部会员进行AUTOCAD的教学；7.学生干部竞选；8.开办毕业生典礼和毕业生晚会；9.组织毕业生文明离校。

1.狮城舌战惜铩羽，新生力量创新高

上学期我院辩论队在校辩论赛中过关斩将，打败动力系后勇猛杀入第二轮。面对电子系的挑战，我院辩论队体现出了其敏捷的思维和辩才无阂的能力，只可惜结果不尽人意，最终铩羽而归。本学期，我院将继承往年的经验，分析不足，取长补短，并于三月中旬进行校级辩论赛参赛队员的选拔，为我院辩论力量注入新的活力！三月下旬，将由09届104班李幸豪带队参加校级辩论赛。届时，我和我所领导的分团委将努力起到为辩论队保驾护航的作用，精心布置赛场，用心栽培队员，做好赛前准备，力争在本学期的校辩论赛中走得更加长远，创造更优异的成绩，展现机电英姿。

2.弘扬机械风采千帆竞赛，创新设计思维百舸争流

本学期四月上旬，我院分团委社团部将承继机电优良传统，面向各年级同学征集机械设计方案，并对征集到得方案进行评比。力争做到公平，公正，公开，切实锻炼机电同学的创新能力和动手能力，为社会和学校培养一批批具备全面能力和综合素质的人才，给社会注入新鲜的血液！

3.实践是检验真理的唯一标准——马克思

上个学期，我院分团委实践部积极相应校实践部号召，在机电学院分团委书记金老师的指导下，在各年级班团组织的大力配合下成功举办了社会实践表彰大会，给老师和同学留下了深刻印象，让同学们认识实践，走近实践，参与实践。本学期我院分团委实践部应校实践部要求，于四月中旬开展社会实践成果展。展会要求全体大一同学以班级为单位以实践为主题设计本班版面，自选宣传方式，达到宣传实践内容，弘扬实践精神的目的。会后将评选出七个先进实践团支部，以示鼓励。此外，实践部长刘帅将从上交的实践报告中选出优秀的具有代表性的报告装订成册，为以后的机电同学树立楷模和榜样。

4.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。

——列宁

四月下旬，为了弘扬爱国精神，展现机电师生的爱国情怀，我院分团委组部 将开展爱国教育户外活动。届时，我院学生干部将在分团委组织部部长高建、韩 雷的带领下走出校园开展爱国主义教育，体现机电乃至沈航人浓浓的爱国情怀。

5.五四精神传天下，机电才子抵万金

五月上旬，我院分团委将在各年级开展五四评优活动，此次评选将以班级为 单位，以同学投票为主要形式，评选出优秀团干和优秀团员。评选过程中将指派分团委成员深入各班进行监督，保证结果的公平公正以及合理性。我们将为优秀同学颁发证书，肯定其在过去的时间里所做的工作，鼓励其再接再厉，再创新高，以此弘扬五四精神。

6.开展AUTOCAD教学，培养高科技人才

五月中旬，我院分团委社团部将对科技俱乐部会员进行AUTOCAD的教学，以便其更深层次了解这种集二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计为一体的，目前国际上广为流行的绘图工具。目的是为了让更多的同学掌握计算机绘图本领，为我院，我校和社会培养高科技人才。

7.两年磨一剑，百家领风骚

经过了我院老师及学生干部对各位干事近一年的培养与考察，组织决定于六月中旬在机械馆一楼进行干部竞选。届时，每位参与竞选的干事将有3分钟左右的时间进行竞选演讲，然后老师及学生干部通过对其演讲和过去一年的工作和学习进行综合评估，最终以投票的方式决定其职位归属。此次竞选，力争做到公平，公正，公开，完善组织机构建设，提高办事效率，做到人尽其才，发挥干部特长，锻炼其工作能力，为机电工程学院倾尽自己的一份力量。

8.四载春秋写下浓浓回忆，一台晚会泪别莘莘学子

六月下旬，我院将在蓝天剧场举办以“”为主题的毕业典礼及毕业生晚会。毕业生典礼及毕业生晚会是大学教育培养过程中的重要环节，也是大学生人生道路上的重要一课。为此，我们将精心编排，细致部署，目的让同学亲身体验这一人生美好时刻。毕业典礼实施方案及过程包括：奏国歌、介绍嘉宾、院长致词、毕业生代表讲话、考取研究生代表讲话、毕业生辅导员致祝福词、毕业生纪念品赠予仪式、书记致词、院长，书记及各个专业教授授予学位。于此同时，通过精彩纷呈毕业晚会，营造浓厚的惜别氛围，使毕业生在离校之际感受到学校的温暖，为其沈航的求学生涯画上圆满的句号。

9.倡导文明离校，展现机电风采

七月正值我院毕业生离校之际，为了加强毕业生教育管理工作，维护学校的安全稳定和正常的秩序，确保毕业生顺利地走上新的学习和工作岗位，结合我院实际情况，制定出毕业生文明离校工作方案。围绕感恩教育，诚信教育，法制与安全教育，毕业典礼及毕业晚会，党员承诺几个主题进行规划，培养毕业生对党和国家的忠诚和赞美之情，促进毕业生和学校及老师之间的感情，以便其更顺利的走向社会，报效祖国，回报社会，为母校争光。

8.分团委工作总结(2006) 篇八

一年来，根据校党委的部署、上级团委及学生工作处的要求，在系党政领导的指引关怀下，加强监督、指导，把握方向，紧紧围绕院、系中心工作，充分调动、发挥了全体学生的积极能动性，努力探索学生工作的新路子，各项活动也开展得有声有色。

一、深入了解青年团员思想，开展增强团员意识活动

1、组织各团支部建立增强团员意识学习小组，要求举行形式多样的活动，并以文字、图片等形式进行宣传报道，将学习资料上传到系网站，便于在全系上下形成良好的学习氛围。

2、重视对青年团员的推优育苗工作，有组织、有计划地选送各班优秀学生参加学院党校学习，同时向党组织推荐思想进步学生，培养入党积极分子。

3、利用弘扬长征精神作为契机，在全系当中全面发动观看优秀影片，撰写心得体会，把长征精神深入贯彻到同学的学习、工作、生活。

二、加强学生干部的思想政治建设

1、通过学生推荐、演讲选拔、老师考察等方式，选拔出一批学生干部，并通过集中培训、个别谈心等方式，对团干部、学生干部进行教育指导。

2、通过学习“三个代表”重要思想，提倡学生干部做到以身作则，在学习、生活中起模范带头作用。

3、通过每周的团干、系干会议，传达上级布置的任务，并对每周的工作提出明确的要求，从而使各项工作得以顺利开展。

三、组织继续开展青年志愿者活动

1、在三月份开展“学雷锋”活动，分别在东、西校区为广大师生进行义务维修。

2、组织学生进行“三下乡”社会实践活动。挑选优秀学生党员，参加学院团委组织的百名党员挂职活动；还利用电信专业到玉林移动、联通、电信专业实习的机会，结合团委社会实践文件要求，开展“大学生预就业”社会实践，使同学们在专业实习的同时，还有一个良好的思想指导方向。

3、多次组织学生为校内外贫困学生捐款。特别是我系有个患有心脏病的学生，家庭贫困，我系师生踊跃捐款，确保了手术的及时开展。

四、积极开展大学生素质拓展活动

1、组织动员参加院级三大球类比赛。

2、负责开展好团内优秀团员、优秀团干、优秀团支部的评比。

3、举行“新生杯”男、女篮球比赛、排球比赛、足球比赛。

4、组织选拔好运动员，组织学生积极参加校运会，并做好后勤工作。

5、参加学院的迎新晚会和文化艺术节。

6、组织了10场专题报告会，丰富学生的科技文化生活。

7、协助系党总支副书记办好物信系首届“科技文化节”，通过活动的开展，服务于学生学习成才，服务于学生就业，全面提高学生的综合素质。

五、抓好学风建设

1、我系分团委书记下设政治辅导员、班主任及系分团委学生会、团支部，形成一个有层次的管理系统，让学生独立、自主、自我管理，保证工作布置下去有人管、有人做，保质保量地完成各项任务。

2、时刻强调学风、班风建设，在同学中形成一股学习竞赛浪潮。涌现出一批三好学生、优秀学生干部、优秀团员。

六、积极组织并参加学院文化艺术节

1、我系分团委主动承办院文化艺术节书法绘画比赛，在此期间组织得力，工作认真细致，各司其职，得到了领导老师的赞扬。

2、组织学生参加文化艺术节各项比赛，得到了很好的成绩。啦啦操比赛获得一等奖，舞蹈大赛获得二等奖，歌手大赛也获得一等奖，英语戏剧大赛获得了二等奖，取得了很好的成绩。

物理与信息科学系团总支

9.大学分团委工作计划 篇九

关键词：大学数学,分层,教学,个性

一、引言

近几年, 伴随我国国家高等教育的迅速发展, 高校招生规模也在逐年扩大, 由于全国各地中学教育水平的差异, 从而导致高校新生的水平参差不齐, 这给大学新生基础课-- 高等数学的教学带来了新的问题和挑战. 于是以前的按自然班分班的教学模式必然会导致部分数学学习能力较强的学生感到学有余力, 而另外一部分数学基础较差的学生则有力不从心的感觉, 这样必然不利于学生的个性发展以及学生全面素质的提高.“分层次教学”正是顺应这一新问题而提出来的一种新的教学模式. 在这种教学模式下, 原来的按专业自然班的分班模式被打破, 所有学生按地区、数学基础以及数学学习能力重新组合成新的教学班, 如A班、B班、C班等, 不同层次的教学班制定不同的教学大纲和教学目标, 采用不同的教学方法讲授不同的教学内容, 并且采用不同的考试考查方式, 这种分层教学模式因材施教, 克服了以往教学模式中的多种弊端, 比较有利于学生的多元化发展. 从而对这种教学模式的研究有利于提高大学数学基础课的教学质量, 同时为学校培养创新型人才提供了重要的理论指导和现实意义.

二、大学数学教学现状及分层次教学的概念

1. 大学数学教学现状

大学数学是大学新生进入大学后必修的一门重要的公共基础课, 一般包括高等数学 ( 微积分) 、线性代数与线性规划、概率论与数理统计等多门课程, 这些课程的学习不仅能够让学生掌握相关的数学理论知识, 培养数学思维能力, 同时也为后续相关专业课程的学习奠定一定的基础. 近年来, 伴随着各地高校的不断合并, 各高校的专业越来越多, 并且招生规模越来越大, 从而由于地域差异和个性差异导致许多高校学生的数学水平差距越来越大. 大部分高校以同一专业自然班开设大学数学课程为主的传统教学模式就往往不能达到预期的教学效果. 以我校为例, 通过随机抽查近几年大学数学期末考试成绩, , 发现个别班级的线性代数与线性规划、概率论与数理统计、微积分的重修比例分别达到17% 、21% 、30% , 这种现象已经严重影响了学生学习大学数学的热情. 因此如何改革现有的大学数学教学模式, 使大学数学教学既符合各专业人才培养对大学数学的共性要求, 又满足不同层次、不同专业以及不同地域学生发展的个性需要是现今大学数学教学过程中的一个急需解决的问题, 分层次教学正是针对上述问题提出的一种新的教学模式.

2. 分层次教学的概念

分层次教学是现代教育理念下的一种新的教学模式, 这种教学模式重视学生个性发展, 因材施教, 有针对性的培养学生多元化的数学素质. 这种教学法一般在课堂中, 依据学生的实际情况, 从专业、地域、智力和学习水平以及学习情感等几个方面, 把学生分成几个不同的层次, 并对不同层次的学生相应区别地制定不同的教学大纲和教学目标, 设计不同的教学内容, 并且在教学进度, 教学手段和方法以及考试考查方法等方面体现出差异性, 从而尽可能地让每个学生都能在最适合自己的学习环境中得到个性发展及全面发展.

三、大学数学分层次教学思想的构想与实施

借助大学英语以及其他课程的成功分层教学模式, 大学数学分层教学模式可以从以下几个方面构想:

1. 按学科专业分层

由于不同学科专业对大学数学的要求有一定差异, 从而可以根据不同专业制定不同的教学大纲, 并选定相应的教材, 确定所学的内容. 就本校而言, 根据本校特点, 大学数学分为工科类、农科类、经管类、文科类等几个不同的层次, 每个类型在教学大纲、内容编排、学时数上都不相同, 从而满足不同专业对大学数学的需求.

2. 同专业同班分层教学

学校每年在新生入学后, 对学生的数学知识进行综合考查, 了解每个学生在数学学习能力、学习方法、学习动机等方面的情况后, 将学生分成几个不同的层面, 分班教学.并组织各院召开新生动员大会, 让学生了解大学数学课程分层教学的目的, 避免在实际操作中挫伤学生的自尊心和学习积极性. 同时实行动态调节模式, 学期结束后, 结合学生的学习情况, 依据学生个人申请和任课老师推荐相结合的原则, 让本学期学习进步明显的学生及时升入到高层次的班级学习, 对在高层次班级学习有困难的学生或成绩下降明显的学生, 可将其调到低层次班级学习, 充分尊重学生个性发展.

3. 教学目标和教法分层

在对学生进行分层后, 学校需要对不同层次的教学班级从讲授内容、方式方法、作业布置、考试评价等方面进行科学规划和合理定位. 根据不同层次学生的数学学习能力和数学认知特点, 制定相应的教学目标, 设计不同的讲授方法, 使不同层面的学生都能达到预期的学习效果, 保证学生的个性发展. 对数学基础较好, 有较强数学学习能力的层次班, 教学目标要着重提高能力, 除了讲授课本上的知识点, 还应适当补充一些现代的数学思想方法等, 全面提高学生的综合素质. 在课堂讲授上多采用启发法、讨论法以及自学和老师讲授法相结合方法, 培养学生的数学创新思维能力.对能力较差的其他层次班, 教学目标侧重于掌握基本数学思想方法, 讲授内容以课本知识为主, 主要采用讲练结合的方法, 促进学生掌握基本理论知识和基本数学思想方法, 逐步培养学生的分析问题和解决问题的能力.

四、大学数学分层教学中需要注意的一些问题

1. 要把分层次教学模式与以往的分快慢班教学模式区分开来

分层次教学模式是承认学生的差异, 尊重学生的个性发展, 旨在提高全体学生的全面素质. 而分快慢班教学模式则是应试教育的产物, 容易挫伤学生学习热情和积极性.

2. 在分层教学模式中要充分发挥教师的主导作用

教师要及时充分地了解所在层次班学生的学习动态和思想状况, 积极鼓励学习进步的学生升入高一层的班级学习, 对基础较差的学生要随时调动他们的学习积极性, 防治部分同学自暴自弃, 出现掉队, 陷入更糟的境地.

3. 分层教学后, 在作业布置和考试评价上要区别对待

在给不同层次学生布置课后作业时, 要区别对待. 对高层次的学生应加大课堂作业量和题目难度, 提高他们对大学数学的学习兴趣, 锻炼他们对数学的认知能力. 对低层次的学生, 以掌握课本基础知识为主, 作业量可适当减少, 难度也可适当放低, 旨在提高他们的学习兴趣以及培养良好的数学学习习惯. 由于对各层次学生的教学要求不同, 因而对他们的考试考核要求也要不同, 从而充分调动各层学生学习大学数学的积极性.

五、结束语

大学数学分层次教学目的是让各个层次学生都能学到一定的数学基础知识, 为后续课程的学习打下一定的基础.分层教学注意挖掘每一个学生的潜能, 注重学生个性发展, 为不同层次的学生提供了不同的学习平台, 旨在提高学生学习数学的积极性和自信心, 充分体现了学校以学生为本的思想, 有助于学生数学思维能力的全面发展和提升, 为学生的全面发展奠定基础.

参考文献

[1]马永梅.应用性本科高校大学数学分层次教学改革探讨, 巢湖学院学报, 2012, 14 (3) , 122-123.

[2]刘德钦.本科高等数学分层次教学的深入思考与实践[J].南京理工大学学报:自然科学版, 2000 (增刊) :82-84.

[3]李功萍, 潘全香.大学数学分层次教学的实践[J].河南科技学院学报, 2010 (2) .

[4]张永凤, 工科高等数学分层教学的实践研究[D].东北师范大学硕士学位论文, 2010 (10) .

10.分团委书记工作总结 篇十

20xx年1月，报社机关团支部升格为报社机关团委，并选举成立了第一届委员会。作为××日报社机关团委书记，在这一年里，我始终觉得心中火热、肩头沉重，惟恐工作成绩平平，有负组织重托。值得庆幸的是，在报社党委、市直机关团工委的领导、关心下，在其他团干和广大团员青年的积极配合下，在兄弟团组织和团内新老朋友的无私帮助下，本人依托报社团组织创造性地开展工作，恪尽职守、尽心尽力，带领广大团员青年不断将报社团建工作推向纵深，取得了一些成绩，现总结汇报如下：

一、加强和改进团员青年的思想政治工作

一年来，按照报社党委、市直机关团工委的要求，我始终坚持把团员青年的思想政治工作摆在首要位置，把学习领会“三个代表”重要思想，增强团员青年的拼搏、进取、奉献意识作为政治学习的首要任务，通过“抓学习、抓活动、抓实践”，在团内掀起积极投身学习、宣传、实践“三个代表”重要思想的热潮，使“三个代表”重要思想真正在广大团员青年中入耳、入脑、入心，成为团员青年们人生实践的强大思想武器。同时，注重发挥共青团组织的优势和特点，着重抓好两个结合：一是结合党和国家政治生活中的一些大事开展政治理论学习，努力提高团员青年对新时期、新形势、新任务的认识，引导大家进一步树立远大理想;二是结合广大团员青年的工作实际，进一步加强立足岗位创新、立足岗位奉献的教育，帮助大家在工作中学习提高，在奉献中成长成才。

二、组织开展好增强团员意识主题教育

自今年9月份市直机关开展增强团员意识主题教育伊始，我坚持从贯彻落实保持共产党员先进性教育活动精神的高度，从新时期团的事业发展的高度，充分认识该项活动的重要性和必要性，并迅速做出反应，与其他团干一起，积极组织报社全体团员投入到教育去。在宣传动员阶段，先后组织召开了多次团内会议，对教育活动进行动员部署，牵头制定了《共青团蚌埠日报社机关委员会关于开展增强共青团员意识主题教育的实施意见》，独立拟定了《蚌埠日报社增强共青团员意识主题教育工作计划表》，并组织各基层团支部开展了团员队伍基本状况和团组织现状分析;在学习教育阶段，牵头策划并组织开展了团课教育、主题团日活动、团员意识教育测试、民主生活会、大讨论活动等，并及时地进行总结，发布相关信息，营造报社主题教育扎实开展的良好氛围;在总结提高阶段，坚持以整改措施的落实为主线，精心组织开展了“点亮青春、贡献智慧”团建工作培智引智、“团员奉献日”和主题实践周活动，并结合整个教育活动的开展进行了认真的总结，较好地完成了各项工作任务，实现了“增强意识、健全组织、活跃工作”的既定目标。

三、丰富团的活动，引导团员青年积极参与

除了组织开展好增强共青团员意识主题教育外，今年，我还根据报社团建工作的需要，以深化“青年文明号”创建和“青年示范集体”、“青年学习成才先进集体”创建工作为抓手，推荐报社照排室作为“青年文明号”创建集体，并在具体创建过程中给予大力指导帮助。帮助淮河晨刊记者部强化自身创建，使其获得“青年示范集体十佳”殊荣，帮助淮河晨刊编辑一室参与创建，一举获得市直机关“青年学习成才先进集体”、“青年示范集体”两项荣誉称号，此外，报社照排室获得“青年学习成才先进集体”称号。

一年来，围绕团建工作的需要，我还牵头策划组织了一系列意义重大、社会影响深远、能够反映报社团员青年特点的活动，如在各基层团支部长期开展结对帮扶“春蕾女童”、“空巢老人”活动，广泛发动团员青年参加送温暖、月月捐及一系列社会救助活动，今年年初，报社团委前往蚌埠铁路中学看望并资助一名特困学生，12月初，又再次前往固镇县刘集镇看望长期资助的特困女童。据初步统计，本报团员青年捐款、捐物折合人民币数千元，取得了良好的社会效果。此外，还积极组织开展了营建“青年记者林”、凭吊先烈、参观龙湖大桥感受珠城变迁等一系列团员青年喜闻乐见的活动，受到了大家的热烈欢迎和积极参与。

四、切实抓好团的自身建设

20xx年，按照市直机关团工委关于基层团组织建设的意见和要求，我坚持从报社团组织建设的实际出发，在年初就研究制定了组织建设的意见和措施，并注重抓好落实。为建立一支作风好、能力强、讲奉献的团干队伍，在筹建机关团委时，我坚持在委员候选人的选择和确定上把好关口，多次向报社机关党委和上级团组织汇报，并通过广大团员的公开投票，选举出一支综合素质较高的团委委员队伍。通过近一年的工作开展，团委一班人的作风、能力和素质得到了很好的检验，在广大团员青年中树立了一定的威信，为报社团建工作的创新发展奠定了基础。

一年来，我和团委一班人注重抓好基层团支部建设，努力将团支部打造成广大团员青年成长成才的“红色基地”。年初，我组织各团支部班子开展政治理论学习，开展业务培训，加强团干的自身建设，提高他们的政治思想素质和业务素质，使团干们具有敬业奉献、工作踏实、积极进取的思想作风，并做到关心团员的学习生活，开展“一帮一”活动。由于支部建设不断加强，许多团员进一步树立了“报社是我家，社兴我荣，社衰我耻”的主人翁意识，同时积极参与报社的建设发展，有相当一部分团员成了报社业务骨干，有的已走上了部门领导岗位，成为团员青年学习的榜样。

五、认真完成上级团组织布置的各项工作和任务

在这一年中，我和团委一班人带领广大团员青年积极参加市直机关团工委组织的理论学习、团干培训、青年示范集体和学习成才先进集体创建、爱心助学和扶贫济困、新世纪读书等活动，并通过严格的措施，确保活动开展的质量。同时，及时认真地完成市直机关团工委下达的各项任务，如网站建设、团费收缴、团刊征订、信息上报等，不讲条件，只讲质量，很好地配合了机关团建工作，得到了上级团组织的充分肯定。

六、工作中存在的不足

1、对理论学习重视不够，引导广大团员抓学习的意识不强;

2、团委自身建设计划性不强、理论研究和创新不够;

3、批评与自我批评不够深入，“老好人”和怕得罪人的思想依然存在;

4、在抓团员教育管理方面力度不够，缺少创新;

5、对团员青年的关心帮助不够，自身表率作用发挥不够突出。

11.分团委职规部工作计划 篇十一

1、开展部门内部交流会，增强各干事之间的感情

2、在11月上旬开展部门第一次部门展销会

3、12月下旬开展平安夜苹果义卖活动

4、定期开展部门例会与部门活动

5、 积极地完成学院下达给我部门的任务，认真听取老师对我们学生干部的要求和建议。

6、 全力配合、帮助其他兄弟部门的各项工作

7、 本部门的`几大块工作主要由几位部长负责，赵月鹏负责勤工助学部，江丽英负责就业服务部，王盼主要负责职业规划以及统筹管理部门的各项工作

8、 筹划成立院里的创业团队，增强同学们的创业意识

9、 各负责人任务：

a、每位负责人对本快工作全权负责，需要帮助可以向其他负责人寻求

b、各负责人需具备敢想敢干、自我控制力约束力强的能力，需不断提升自己、开拓思维，要以身作则起到模范作用。

c、积极帮助引导干事更好的适应和做好本职工作，时常关心干事的学习、生活情况，帮助他们愉快的度过大一时光。

10、各干事任务：

a、努力认真做好本职工作，积极配合各部长的安排

b、时常帮助、支持其他干事的工作，干事之间多交流沟通，互相帮助

c、要具备主动去想、去干的能力，继续发扬能坚持能吃苦的精神

12.大学分团委工作计划 篇十二

从各大高校的现状来看, 高校团委学生干部队伍的素质状况总体来说是好的, 大部分学生干部在自己繁重的学习之余, 依然担任各种社会工作, 积极参加学校建设和学生管理, 为学校的建设和发展作出了突出的贡献。但是也必须看到, 始终有一部分团委学生干部由于主客观因素的影响, 表现并不总是让人满意。

(一) 素质相对低下的团委学生干部将降低团委工作的绩效水平

在高校团委学生干部队伍中, 存在着这样一类素质相对低下的学生干部: (1) 成绩不佳, 缺乏学习意识; (2) 动机不纯, 缺乏责任意识; (3) 作风不正, 缺乏表率意识; (4) 能力不强, 缺乏创新意识。这一类团委学生干部在工作中会因为成绩不佳、作风不正而产生影响力不够、表率作用缺乏等问题;也会因为动机不纯、能力不强而产生工作效率不高、工作效果较差等问题。由此可见, 团委学生干部素质相对低下将直接降低团委工作的绩效水平。

(二) 优秀团委学生干部对提高团委工作绩效水平有积极作用

在高校团委中, 当然也不乏优秀的、高素质的学生干部。由于这一类学生干部无论在个人能力还是在团体意识上都具备较高素质, 因此他们在团委工作中将表现出较好的表率作用, 在组织建设中也起到较强的凝聚作用。这无疑对团委的工作效率和工作效果带来积极作用, 从而提高团委工作的绩效水平。

(三) 小结

高校团委学生干部的素质直接影响团委工作的绩效水平, 培养优秀的团委学生干部队伍对于提高团委工作绩效水平有着十分重要的意义。

二、高校优秀团委学生干部的素质要求研究

作为一名高校基层团委的学生干部, 是团委组织联系学生的桥梁和纽带, 是学校各项教育管理工作的具体参与者和实施者, 更是学校校园文化建设、大学生思想政治教育的主要力量, 因此团委学生干部必须具备一定的素质, 这样才能够完成上述重任。

(一) 较高的政治道德素质

作为团委的学生干部, 要有一定的思想高度, 必须学习实践“三个代表”的重要思想, 树立正确的世界观、人生观、价值观。因为学校思想建设是团委的一个主要工作职责, 而团委学生干部正是这一职责的践行者。在政治素养方面要做到:有坚定正确的政治方向;有坚定正确的政治立场;有较高的政治鉴别力;有较强的政治敏锐性。在道德素养方面要做到:有责任感、宽容和严于律己、待人真诚、信赖他人。这样才能在思想上、行动上起到较好的表率作用。

(二) 较高的能力素质

团委的学生干部, 就是要起到干部作用, 因此能力上也是有一定的要求。优秀的团委学生干部应该具备以下能力: (1) 概念能力。善于分析总结新生事物, 作出结论; (2) 领导能力。要学会带领、引导、指挥、激励下属工作; (3) 沟通能力。在矛盾冲突面前, 要善于沟通, 化解矛盾; (4) 协调能力。不仅要协调好自己的时间, 还要协调好组织的工作。这四方面的能力要求对于一名团委学生干部来讲, 都是十分重要的, 都是必备的, 只有做到这四点才能保证团委工作的效果和效率。

(三) 较高的知识素质

学生干部的另外一个身份是学生, 作为一名学生, 学习知识是其本质任务, 因此学好知识也是团委学生干部的本质任务。而且知识是才能的基础, 学生工作细琐繁杂, 变化无常, 这就要求学生干部应该具有广博的知识和技能。所以团委学生干部除了学好专业技能外, 还应认真学习各种专业知识, 如管理知识、心理学知识、财务会计学知识、法律知识等, 以适应学生工作的各种需要。除此之外, 作为一名学生干部, 在学习知识方面也要起到一定的表率作用, 应该用自己的优秀成绩来树立榜样, 起带头作用。

三、高校团委学生干部的培养途径探索

一名优秀合格的团委学生干部, 必须具备较高的政治道德素质、较高的能力素质, 以及较高的知识素质, 这样才能在高校基层团委真正起到干部作用, 才能起到一定的表率作用, 才能保证高校基层团委工作的顺利完成。要使得高校基层团委学生干部具备上述三方面的素质, 仅仅对学生干部进行在职培训教育是远远不够的, 还必须从学生干部的选拔工作就开始严格把关, 并构建一套完善的考评制度来进行相关激励, 这样才能保证学生干部达到高素质的要求。

(一) 做好学生干部的选拔工作

学生干部的选拔是学生干部队伍建设的首要环节, 必须坚持原则, 把握方法, 有组织、有计划地进行。要把团委学生干部的选拔工作做好, 必须将选拔工作程序化、制度化, 将人力资源管理知识引入团委学生干部的选拔中, 形成一套系统、有效、操作性强的选拔制度。

完整的选拔制度必须是用人部门及选拔工作小组两个工作组相互配合, 共同工作。要从用人部门的需求出发, 确定岗位需求, 再通过考核小组的配合, 审核选拔最适合的人才, 而不是最优秀的人才。

(二) 做好学生干部的考评工作

对于学生干部的考评, 是十分重要的。其考评工作不仅是评优的依据, 迁升的依据, 培训的依据, 而且对提高学生干部素质、提高其能力也有着积极的作用, 所以考评工作对于提高学生干部素质也有着十分重要的作用。因为在考评中, 学生干部在看到自己优点的同时也可以看到自己的不足, 这就有助于他们扬长避短, 他们可以根据考评的结果继续发挥自己的优势, 改正自己的不足。另外, 对学生干部的考评还将给他们提供一个相互沟通, 相互学习的平台。因为学生干部的考评是发生在学生与学生之间, 他们可以通过这样的机会, 来相互了解, 相互学习, 在学习中进步, 在进步中学习。

要做好团委学生干部的考评工作, 最有效的途径就是引入激励机制形成竞争机制, 使得考评工作更加客观有效。激励的两个因素是“参与约束”和“激励相容”, 这就需要我们在设计考评制度时, 做到让所有的被考评者都能参与到其中, 受相关激励引导, 形成竞争发展。高校基层团委应该从学生干部这一主体出发, 针对各个团委部门不同的性质设计不同的考评条件, 让同一部门的学生干部都有相同的考评条件, 考评合格的给予相应的奖励 (授予荣誉称号或者提升职位) , 进而形成同样的奋斗目标, 在竞争中共同发展, 从而达到提高每一学生干部的素质的目的。最终形成“团委干部考评———促进进步”的良性循环系统。

(三) 做好学生干部的培训工作

对于通过选拔成为团委学生干部的同学, 培训是非常重要的。培训不仅可以直接丰富个人的知识, 增强个人的素质, 提高个人的技能, 还可以辨别个人的发展潜力。而且在培训过程中, 往往可以起到以下的作用:传递各种活动信息;改变学生干部的文化、价值观, 使他们融入组织文化, 有效工作;不断更新学生干部各个方面的知识, 从而提高他们的能力。可见, 对团委学生干部进行培训是在通过选拔的基础上进行的, 也是根据考评结果来进行的, 因此培训工作是对团委学生干部素质的进一步巩固和提升。

要做好高校基层团委的培训工作, 必须既考虑高校这一群体的特殊性, 又结合学生干部的特点。高校基层团委学生干部的培训, 可以从下面几点来组织: (1) 日常培训, 每周或者每月举行相应的学生干部基础技能培训, 邀请专业人士为学生干部培训礼仪、公文写作等。 (2) 工作轮换, 学生干部虽然任期比较短, 但还是有必要采取工作轮换的培训制度, 因为这不仅可以使受训人丰富技术知识和管理能力, 掌握团委的全貌, 而且可以培养他们的协作精神和团队观念, 从而培养出具有高综合素质的人才。 (3) 设置助理职务, 这对高校基层团委可能是一个创新, 但也有其必要性。因为助理职务不仅有助于提拔干部, 而且受训人可以直接观察、学习上级的各种能力, 从而提升自身素质。

四、结语

高校基层团委是高校的重要基层组织, 其服务对象是广大的高校青年学生, 具有广泛性和普遍性, 因此高校基层团委的绩效水平对于高校发展有着十分重要的作用。高校团委学生干部的素质又会从两方面直接影响高校基层团委的工作绩效, 高素质的学生干部能提高团委工作绩效, 相反低素质的学生干部也将降低团委的工作绩效。所以高校基层团委学生干部的素质培养工作显得尤为重要, 而要真正做好高校基层团委的学生干部培养工作也不是仅仅对上任的学生干部进行培训教育就足够的。要做好该项工作, 要有一套健全的培养机制, 要从学生干部选拔就开始严格把关, 并设计相应的考评激励机制以及完整的培训方案, 这样才能保证高校基层团委学生干部达到优秀的素质要求。

参考文献

[1]郭红彦.高校学生干部素质培养探析[J].湖北广播电视大学学报, 2008, (1) .

[2]张瑞春.高校学生干部队伍中存在的问题及对策[J].黑龙江生态工程职业学院学报, 2008, (1) .

[3]胡周友.浅谈加强学生干部队伍建设对促进大学生思想政治教育工作的积极作用[J].安徽文学, 2008, (4) .

13.大学分团委工作计划 篇十三

（第3周）

20xx年9月16日 校团委办公室

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会议时间：20xx年9月16日 下午3:30 地点：团委报告厅

会议主持：xx 记录：xx

出 席 者：各分团委书记及校团委机关工作人员

请 假 者：

会议事项（1）：xx1、关于奉贤校区学生活动中心的使用管理办法（试行）通报

2、各学院要加强新任学生干部的培训，特别是在办事程序方面

3、立项开展思想学术节、纪念改革开放30周年系列活动，团委计划共立项10项。各学院也要提前设计相关工作方案。9月30日前申报，方案发给xx。

会议事项（2）：xx

本周主要工作：

1、暑期社会实践申报材料汇总整理。

2、奥运志愿者工作已全部结束，我校志愿者表现出色。定于9月19日下午13：30在徐汇校区团委报告厅举行奥运志愿者座谈会。

3、2007年西部计划志愿者鉴定表收入学生档案。

4、世博志愿者安排，以大三学生为主，请各学院配合落实人员。最好是学生骨干、党员及入党积极分子。请18日（本周四）之前将名单Email给我。用Excel

统计：姓名、性别、学院、专业、班级、手机、Email。

基本情况：

我校共需派出218名志愿者。

共涉及3个街道，其中长桥31个居委，凌云29个居委，华泾12个居委。

每个居委将成立一个徐汇区世博宣传志愿小分队。每队10人，由3名大学生、3名中学生，4名街道居委干部组成。

每1-2周开展一次活动，为期共600天。100天为一个考核周期。

名额分配：

化工学院、商学院、信息学院、机械、材料（5）：各20人

生工、资环、药、化、继续教育、中德、艺术、社会（8）：各12人

体育学院、法学院、理、理优（4）：各6人

5、第二十二届思想学术节面向学院招标项目，共设10项，请各学院根据实际情况和思想学术节主题设计相关活动，积极申报。

有意申报者请于9月28日前填写下表并另附项目策划书（具体包括、活动主题、内容、形式、组织保障、经费预算等。）发Email至xx@yahoo.cn

附：

xx理工大学第二十二届思想学术节

活动项目申报表

填表日期： 月 日

项目项目名称

起止时间参与人数

负责人手机

项目概况

学院

分党委意见

校团委意见

备 注

注：本表格一式两份，一份留学院存档，一份交至团委203室，电子版发至xx@yahoo.cn，在邮件主题中注明“XX学院思想学术节项目申报”。

会议事项（3）：陈立俊

1、第八届“奋进杯”大学生课外学术科技作品竞赛

《参赛手册》基本定稿

本周争取把宣传手册制作出来，下周开始展开宣传

2007、20xx年参与USRp项目的老师和学生重点关照一下。

基本日程及安排

（一）竞赛日程

20xx年10月30日前，参赛者向各学院分团委提交初步《作品申报书》（一式三份）；

20xx年11月3日前，各学院分团委汇总后向校团委提交作品；

20xx年11月17日前，学校通过答辩完成项目立项；

2009年2月27日前，参赛学生向校团委提交作品及正式的《作品申报书》（合订本，一式五份）；

2009年3月，举行xx理工大学第八届“奋进杯”大学生课外学术科技作品竞赛（作为全国“挑战杯”的校内选拔赛），评出一、二、三等奖，并由组委会择优推荐优秀作品参加“挑战杯”上海市选拔赛；

2009年11月左右，组织入围“挑战杯”全国终审决赛的作品参加在北京航空航天大学举办的全国终审决赛。

（二）鼓励政策

（1）．xx理工大学第八届“奋进杯”大学生课外学术科技作品竞赛（全国“挑战杯”选拔赛）设特等奖、一等奖、二等奖和三等奖，分别颁发荣誉证书并给予一定奖励。

（2）．组委会将在提立项申请的作品中选出30项进行立项资助，其中A类资助10项，每项将获得1000元的启动经费；B类资助10项，每项将获得500元的启动经费；C类资助10项，每项将获得300元启动经费。（组委会有权根据作品申报的实际情况对项目数进行调整）。

（3）．获得全国决赛特等奖或一、二、三等奖作品的指导教师，在评定职称时学校将给予一定的政策倾斜和支持；同时学校相关部门将根据的相关规定，给予一定物质奖励：所指导的作品获全国特等奖，每件作品奖励人民币20000元；一等奖作品奖励10000元；二等奖作品奖励5000元；三等奖奖励2000元；优胜奖奖励800元。

（4）．学生如果获得全国特等奖及一二三等奖，本科生在直升或报考研究生的过程中可以根据各学院具体政策给予加分或适当的政策倾斜。同时学校给予一定的物质奖励，全国特等奖的作品每件作品奖励5000元；一等奖奖励3000元；二等奖奖励2000元；三等奖奖励1000元。

（5）．根据《20xx年非上海生源高校毕业生进沪就业评分办法》，获得“挑战杯”全国特

（一）、二、三等奖者分别加10分、8分、6分；获得上海市特

（一）、二、三等奖者分别加5分、3分、1分。（注：2009年及以后的加分政策如有改变，以新政策为准）

2、“科学商店”进展

上周与奉贤的场地洽谈，选定了一个新社区（南桥镇正阳一居）

本周与凌云街道再商议

第三期简报已经基本完成，请相关学院确认

3、社团招新

本周一、周二“学生社团招新爆棚会”

地点：奉贤校区食堂广场

请学院督促所指导的社团按照规定注册、招新4、20xx“最具技术交易潜力奖”大赛暨中国国际工业博览会青年科技创新创业成果展的通知

网址：http://2、团费收缴即将开始，请各位老师开始操作。一至三年级学生收xx年9月至09年9月的团费，每人每月1角，共1.2元；四年级学生收xx年9月至09年6月团费，每人每月1角，共1元。请以学院为单位收齐汇总在10月底上交，请兑换成整钱交过来。

3、奉贤校区各项活动已经展开，请各分团委奉贤校区负责人明确奉贤校区活动规范，各项活动详细审核，签字时说明情况。商业活动、涉外活动一定要严格审批，签字证明活动已经详细知晓，签字时请该要写清理由。另外，各项活动最少应提前三天申请，当天活动当天申请的，原则上不予批准。

会议事项（5）：xx1、关于造血干细胞捐献志愿者招募活动的通知。

活动时间：9月17日和9月18日中午11：30-下午1：30。活动分三个点：徐汇校区：勤奋路和四食堂门口；奉贤校区：食堂广场。请各学院帮忙宣传动员。届时活动当日请各学院各派一名学生干部到现场协助。

2、教育部一年一度的数据统计工作又开始了,请各位老师按下表仔细填写,特别注意的是请按学院的实际情况按类别,请各位老师在本周五之前将信息反馈在团务信息工作平台本信息后面,以便统计,谢谢!请各位老师如实填写，学院按统一口径上报，以免出现不同渠道不同数据。

编号共青团员数（人）

博士生0

1硕士生0

2研究生班学生0

3普通本科生0

4普通专科生0

5成人本科生06

成人专科生07

网络本科生xx

网络专科生09

总计

3．关于暑期社会实践外出团队经费的核销，目前没有学院去核销，请各位老师9月30日之前务必将此事完成。

14.[软件学院分团委工作计划] 篇十四

2011--2012学工作计划 过去的一年，在校团委和院党总支的正确领导下，在学院分团委干部和全体团员青年的共同努力下，我院分团委在成立的第一年取得了可喜的成绩，为全面实现学院的各项工作目标做出了贡献。在新的一学期里，为了进一步提高我院团员青年的素质，增强团组织的凝聚力和战斗力，充分发挥团委在学校工作中的作用，特拟定本学期团委工作计划

一、指导思想

在校团委和院党总支的领导下，本学期团委工作将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽全局，围绕学院中心工作，以爱国主义教育、思想道德教育、法制教育和心理健康教育为重点，深入贯彻党的“十七大”精神，继续抓好学生思想建设、团学组织建设、学风建设、校园文化建设、社会实践活动，不断拓展大学生综合素质，不断提升广大学生的理论联系实际的能力、适应社会和服务社会的能力，加强对院学生会、社团联合会工作的指导和管理，解放思想、求真务实、与时俱进、锐意创新，努力开创我院学生工作的新局面。

二、工作内容

1、做好团委基础建设和常规工作，做好团籍整理工作，调动学生委员的积极性、创造性，使之成为团委工作的助手，成为和学生沟通的桥梁，抓好团员、团干的培养和考核工作，做好优秀团员推优入党工作；

2、切实深化团的思想组织建设，不断强化大学生的思想道德素质，构建和完善引领青年学生的思想组织体系。坚持用马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观

来武装青年学生，实施理论武装工程，积极构建引领青年学生健康成长的思想组织体系。

3、狠抓学风建设，夯实专业基础，实施目标化管理，全力营造全院良好的学习氛围。

4、着力提升校园活动的文化品位，深化学生素质拓展实践，构建趋向明晰的拓展实训体系，努力增强学生的核心竞争力。

5、全面加强自身建设，建立和完善学生工作制度，实现学生工作科学化、制度化和规范化。

三、采取措施

1、加强思想教育与宣传，组织团员青年认真学习贯彻党的十七大精神，认真开展MMD理论讲座及主题教育，使团员青年充分理解弄通党的创新理论，真正信仰党的创新理论，深入实践和贯彻党的创新理论，使青年学生具有崇高的理想和坚定的信念,具有热爱祖国、拥护中国共产党的领导的思想觉悟,具有积极投身和谐社会建设的伟大事业及乐于奉献的时代精神,具有社会主义的社会公德、职业道德和家庭美德,具有高度的社会责任感以及具有自强不息、求实创新的优良品质。

2、培育和选树先进典型。认真组织开展团的主题教育和团员评议活动，以榜样、示范、表率的成功事例以点带面，不断优化学风。引导和推荐优秀团员加入党组织。加强入党积极分子的培养，严格按照学校有关规定，做好推荐优秀团员加入党组织的工作，确保条件审核上严格把关，工作程序上严格规范。加强学生入党后的再教育工作，加强思想引导和实践锻炼，构建党员的全程监督和教育体系，保持学生党员先进性。

3、营造优良学风。开展各类学习竞赛活动，营造全员重视学风建设的氛围。鼓励学生积极参与学校、市、省乃至全国举办的各种科技文化活动和比赛，为每个学生的全面发展和能力提升提供必要的空间和平台，让每一个学生能有展示的舞台，让每一个学生有提升能力的机会。

4、指导学生会按照章程独立自主地开展工作。推进学生会的工作向科学化、规范化方向发展，加强对学生干部工作的指导，充分发挥学生干部的桥梁助手作用、带领凝聚作用和表率示范作用。

5、维护团员青年正当权益，支持学生参与有关学生事务的民主管理。加强调研，反映呼声，切实维护学生正当权益，解决与大学生学习、生活相关的实际问题，为广大同学的成长营造良好的环境。

四、具体工作安排

三月份：

1.召开学生会成员会议，落实各部门工作，总结上学期工作经验，并讨论新学期计划；

2.做好上学期各班团支部工作的总结和评比工作；

3.帮助指导分团委学生会做好换届选举工作；

4.围绕建党90周年开展一次MMD理论知识讲座；

四月份：

1.以革命传统教育为主题开展一次主题教育（清明节）；

2.组织做好团校培训前期工作，并及时开展团校培训；

3.做好优秀团员推荐入党工作；

五月份：

1.以国际五一劳动节为契机，开展主题教育

2.围绕“五四青年节”开展主题团日活动，并做好总结工作；

3.立足建国62周年，开展MMD理论知识讲座；

4.做好班团会的组织和检查、团费收缴等例行工作；

六月份：

1.做好有关暑期社会实践的工作部署；

2.以加强校风学风建设为主题，开展主题教育；

3.欢送毕业生；

七月份：

1.以60周年校庆为主题，开展MMD理论知识讲座；

2.围绕“七一建党节”，开展主题教育；

3.做好期末考试动员及加强考风建设工作；

4.对本学期工作进行总结；

5.组织并宣传好暑期社会实践工作；

八月份：

1.布置并指导暑期社会实践工作；

2.组织好毕业生团关系转出工作；

3.做好毕业生毕业去向统计汇总工作；

九月份：

1.召开团委学生会成员大会，布置迎新事宜，总结上学年工作，制定新学年计划；

2.指导各支部完成支委会改选工作并写好新学年工作计划；

3.做好在校团员统计和团籍注册工作及团费收缴等例行工作；

4.做好新生学生证发放等工作；

5.围绕华北水院60周年校庆开展主题教育；

十月份：

1.指导分团委学生会完成招新工作；

2.以国庆节为主题，开展主题团日活动；

3.开展团校培训工作；

4.开展迎新篮球赛活动；

十一月份：

1.开展“文超杯”演讲暨辩论赛；

2.做好优秀团员推荐入党和入党积极分子进行党课培训工作；

3.开展“宿舍文化节”活动，评比优秀宿舍；

4.做好元旦文艺晚会筹备工作；

5.组织好专升本学生的报名工作；

十二月份：

1.开展“似水年华，欢乐今宵”元旦文艺晚会；

2.指导各班支部及学生会做好学期末工作总结：

3.指导各专业做好严肃考风考纪工作；

4.做好2010级专科学生外出实训工作的安排；

5.完成专升本资格选拔工作；

软件学院分团委