小学办公室周工作安排

2024-09-04

小学办公室周工作安排（精选10篇）

1.小学办公室周工作安排篇一

岔河中心小学办公室值周制度

为加强学校管理，了解师生工作学习情况，及时处理突发事件，学校办公室实行行政领导带班值周制度，现作如下规定：

一、学校行政领导实行轮流带班值周，一周内全面、具体地负责学校日常管理工作。

二、学校行政领导值周顺序由校长安排。轮到值周的领导因故不能履行值周工作的，要提前请假以便另行安排。值周期间因事外出时，要自行找其他领导顶替。

三、轮到值周的学校行政领导和教师，须提前30分钟到校上班，佩带好值周标志值勤。学生放学处理完值周事务后方可离校。

四、值周领导工作职责

1、值周领导要安排好办公室值周工作，督促、检查中心完小值周教师值周情况，协助中心完小处理突发事件，保证正常的教育教学秩序。

2、参加中心完小校会和大型活动，指导、帮助完小领导开展完小管理工作；

3、值周领导每天至少两次到各教室巡视，检查学生上课纪律、老师上课情况，发现问题及时纠正。

4、值周领导负责接待来访人员，虚心听取来访者的意见，解决好来访者的问题。及时制止干扰学校正常教学秩序、损坏学校利益的事件。

5、认真填写值周记录，仔细、详实记录每天的重大工作，内容要具体，书写要规范。校务会上向校务会汇报值周情况，并移交值周标志和值周记录。

五、值周教师工作职责

1、督促、检查中心完小值周教师值周情况，协助中心完小处理突发事件，保证正常的教育教学秩序。

2、参加中心完小校会和大型活动，帮助完小领导开展完小管理工作；

3、每天至少两次全面巡视学生宿舍和公共区，检查宿舍内务情况和公共区卫生，发现问题及时纠正，并将情况向值周领导汇报。及时制止干扰学校正常教学秩序、损坏学校利益的事件。

4、负责协助值周领导接待来访人员，负责来访人员离开后的清场工作。

5、负责办公区域的公共卫生，每天打扫两次。

六、值周工作是一项十分重要的管理工作，办公室成员要高度重视，认真负责。值周期间工作表现及其成效将作为年度考核的内容之一。

七、本制度自2011年9月起实行。

2.骨干办公室12周工作总结篇二

本周工作总结与计划

2011—2012学年第一学期第12周

（11月14日—11月18日）

一、概述

专业建设一直以来都是我校教育教学改革的一项重要内容，得到学校和有关院系部的高度重视。我校在专业建设方面不断总结和推广好的建设经验，一直保持着良好的延续性。

在品牌、特色专业建设与管理过程中，我校认真贯彻《甘肃省高等学校品牌专业、特色专业遴选、管理和验收实施办法》中有关建设点管理方面的要求，并根据教育部下发的《关于做好2009高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（教高司函［2009］65号）和《省教育厅关于认真做好2009教育部高等学校教学质量与教学改革工程项目推荐申报工作的通知》（教高［2009］14号）等文件精神及相关要求，加强了对建设点的指导和支持，制定相关政策，落实专业负责人负责制，明确建设的目标、思路、计划和任务，配套提供专业建设所需的资金，确保预期的建设目标。

二、本周主要工作

学校和有关院系部领导对品牌专业、特色专业的建设高度重视。我校一直以来都把专业建设作为一项重要教学质量与教学改革工程项目来抓，并列入校党委主要工作，多次组织开会研究，加强对建设点建设工作的指导和支持，保证必要的经费投入，同时制定相关政策，在师资队伍建设、教

学条件改善、教学改革和管理等方面给予政策倾斜和重点扶持。例如：在教学工作要点中我校就提出：专业建设应以就业为导向，以校企合作为途径，改造传统专业、设臵灵活实用专业或专业方向，调整、完善我校专业结构，使之与社会需求相适应；应以品牌专业和特色专业建设为抓手，对省级和校级品牌、特色专业给予资金、政策扶持的同时，健全考核、检查机制。

品牌专业和特色专业建设实行专业负责人负责制。各专业建设必须明确专业建设目标，理清专业建设思路，切实制定和完善专业建设实施计划，加强师资队伍建设。在课程建设、教材建设、团队建设、实训基地建设、教学改革与管理等方面落实相关人员责任，落实专业建设经费的合理使用，保证按期达到或超过专业建设预期目标。品牌专业、特色专业建设实行校系二级管理，由系负责品牌专业、特色专业建设的常规管理，校教务处根据其建设计划，对专业建设情况负责检查。检查没按要求完成任务的，给予警告并限期改进。

根据建设点专项经费投入情况与计划，专款专用，充分提供专业建设所需资金。教务处还对立项的省品牌特色专业建设点，组织召开多次研讨会议，加强对建设点工作的指导，保证建设点工作的开展实施进度。

学校除了在政策、经费和体制上给予极大的支持外，还积极研究目前高职高专中专业建设与改革的新形势新特点，做好专业建设工作的导向和服务工作。从2007年开始学校在品牌特色专业中开展了对于专业标准和课程教学标准的研究和实施。在专业深入调研的基础上，专业人才培养方案基于工作过程、从专业职业技术能力分析入手进行专业标准的制定，从而形

成与培养目标一致的课程体系；并对课程体系中的核心课程进行合理的教学设计，突出基于项目的理实一体化教学方法，制订课程教学标准。进而以专业建设为抓手，辐射到课程建设、教材建设、教学团队建设等多个方面，深化教学改革与教学质量建设。

三、专业建设成效

我校品牌特色专业建设点在校、系领导的重视和支持下，在专业建设的全体员工的不懈努力下，各建设点都取得了一定的成果和长足的进步。首先，各建设点的专业建设确立了明确的建设目标，教育教学理念先进，坚持以人为本，就业为导向，加强应用和实践能力的培养；改革思路清晰，采用高职高专创新人才培养模式，特色明显；人才培养目标符合时代要求和地域特色，培养规格定位准确，与职业资格标准相结合，培养方案具有一定创新性、科学性和实用性，人才培养模式体现了为生产和服务第一线培养具备综合职业能力和全面素质的高级实用型人才的要求；校企合作、工学结合在不同层面上都取得了显著的成效，实践教学成果显著，注重产-学-研开发，校内外实习实训基地的建设按规划目标逐步迈进。其次，在专业师资队伍的建设上，各建设点都能根据现有教师队伍的结构进行优化，加强师资引进力度，组建合理梯队；并加大专业教师培训进修的力度，提升教师能力与素质。根据高职教育特点，对教师提出“双师型”要求，创造机会让更多的教师参与应用项目的研究与开发，下企业挂职锻炼，参加工程技术培训，鼓励教师获得双职称。各建设点的双师型素质教师比例基本达到80%以上。教学内容、课程体系改革力度大，课程整合后形成了实用性、实践性强、体现工作过程的课程体系，具有一定创新性和科学性。

课程内容能反映当前社会先进技术水平和最新岗位资格要求，反映现代技术发展水平并与学生主要从业岗位（群）职业资格证书要求相融通。在教学方法和手段上，能突出学生的主体地位，因材施教，教学效果好，各专业建设点教师不断探索先进的教学手段，探讨科学的教学方法，在教学中自主研发多媒体教学课件和建设课程网站。同时，在教学条件上为满足学生实践能力和应用能力的培养和训练，各建设点均建有专业的校内实训基地，和稳定的能满足学生顶岗实习等要求的校外实习实训基地。教学管理制度健全，手段先进，执行严格，严格按照高职高专院校人才培养工作水平评估的要求进行管理，改革力度大、效果好，能达到良好的教学质量要求。教学保障体系制度健全，运行良好，教学质量进行多方位多对象过程控制。教学指导委员会、专业指导委员会实质性地参与人才培养全过程，在专业设臵、专业建设的多个方面给予建议、指导，甚至亲身参与到专业人才培养工作中。

四、主要经验与存在的问题

我校品牌专业、特色专业的建设，正如前面工作情况中所总结的：“领导重视、政策扶植、资金到位、检查得力”，在此氛围下，各建设点正以良好的态势，向既定目标迈进，其中有的建设点不论从建设进度还是质量情况来看，成效都非常显著，取得了较大的成果。同时我校还以省级品牌专业、特色专业建设为抓手，辐射到其他校级品牌专业、特色专业和各个专业建设中，不断完善我校的专业结构体系，达到人才培养的目标，培育出社会需求、企业欢迎的高素质、高技能人才。

当然各专业建设点在建设中，也或多或少地存在着某些问题和不足：

1、专业建设发展不平衡。在各校级品牌特色专业建设点中有的建设点建设工作与验收标准对照，还存在一定的差距，课程体系改革还有待加强。

2、课程与教学资源建设有待加强。各专业建设点，在课程体系的建设和改革上，均作了很多努力。但有些专业的课程与教学资源建设还有待加强。各系完成汇总：

气象系：

1.完成了《气象学基础》精品课网站建设网页基本框架、子项目素材的填充及配套专业教学资源库的建设（全套课件、练习题和模拟试卷）。

2.完成了《高空气象观测》和《气象雷达原理与维护》两本教材大部分章节的编写任务，后续将完成电子版初稿。

3.整理收集就暑期开展的气象业务知识宣传活动的相关资料并存档。4.完成了《农业气象观测与试验》精品课程的申报立项及前期工作。同步完成了该课程的教材编写及配套教学资源库的部分项目。采矿系：

1.教学模式改革学习培训计划。负责人：钟帅 2.专业带头人培训计划。负责人：杨虹霞 3.骨干教师培养计划。负责人：史敏雪 4.金属矿开采实训室建设方案。负责人：何玉琪

5.工程爆破实训室建设方案。负责人：何玉琪 6.矿山调度实训室建设方案。负责人：李英芹 7.矿井人员定位实训室建设方案。负责人：李英芹 8.仿真矿井二期工程设计方案。负责人：孙辉 9.矿井通风与安全监测监控实训室扩建方案。负责人：杨虹霞地质系：

1、社会服务：完成了部队《测量技术》培训班（6人）结业考试、技能鉴定考试和结业典礼。

2、校企合作：与63726部队签订了军地合作协议书。

3、校企合作：联系校企合作单位（南方测绘公司），达成初步协议冠名赞助我院第三届测量技能竞赛。

4、实验室建设：完成了部分实验室建设项目书的编写。

5、周四下午召开专业教师会议，研讨继续修改完善矿山地质和矿山测量专业建设方案。

6．完成了矿山地质、矿山测量专业骨干院校建设11、12月计划表，并上报骨干办。水利系：

一、人才培养模式与课程体系建设---------朱林俞泉闫世伟已通过查询及拜访等形式确定甘肃省水利厅及水利部职教协会两家单

位作为高职教育培训单位。

专业人才需求及职业岗位调查表已设计完成。

3.已组织土工教研室举办基于工作过程系统化的研讨会1次。（万瑞霞主讲）

二、社会服务能力建设-------------------------朱林

已经对在校部分学生工程施工“八大员”岗位拓展资格证培训取证进行了摸底登记、资料收集并已经上报省建设厅培训部门。

三、校企合作、工学结合运行机制建设--------于永庆俞泉对历年顶岗实习单位、学生就业单位进行筛选，为组建校企合作理事会成员单位做准备

四、水工类专业群建设-----------------于永庆朱林对实验室内展柜、钳工台、货架等物品与企业签订供货协议。对滴灌系统零部件进行拍照，并正在进行工艺流程及结构挂图制作机电系：

1.组织有关管理人员和老师到同类型国家示范高职院校考察学习；2.组织有关管理人员和老师到同类型国家示范高职院校考察学习；3.通过网络、考察、调研等多种方式采集国内大、中、小各类煤炭企业本专业人才需求状况；

4.考察学习兄弟院校教学模式改革情况1次；

5.参加教学模式改革专题培训1次；

3.学校办公室一周工作回顾篇三

2.安排各年级教师进行指纹信息采集；（周一：高

一、高三；周二：高

二、艺术学校各部）（已完成）

3.统计公示教师出入门情况、各年级教师签到、请假情况、查岗情况；（公示地点：学校公示栏）

4.编辑印发核对第五十期《校园快讯》；

5.统计领导周工作反思、周学习心得；更换三层--四层中层周学习心得、周工作反思；

6.人事科上报二等功、三等功人员事迹材料；

7.督促美术部装潢公司制作通知专栏；

8.通知中层领导干部上缴3月份行动日志；

9.去人事局工资福利科更正XX年上编人员工资；

10.局人事科上报领导干部调研基本信息。

11.按时发放《督查简报》；

12.打印下发领导XX年4月-XX年8月值班表；

13.中兴计生办上报已婚育龄女教师名单；

14.去局人事科办理顺向调动人员审批表盖章；

15.督促美术部装潢公司制作行政通知专栏；(已安装完毕）

14.去人事局工资福利科更正XX年上编人员工资；

15.每天按时发放《督查简报》；

16.通知中层领导干部上缴3月份行动日志；

17.通知各处室今日打扫卫生，迎接周一市教育局食堂检查现场会；

18.通知各年级上报XX年4月11日—4月15日教师考勤；

19.去局人事科上报XX年考核表盖章；

20.制作条幅周日悬挂在学校东门口（内容：热烈欢迎各级领导莅临学校指导工作）；

21.下发《教育局XX年工作要点》；已发至各位校长、副校长；

22.通知后勤食堂科周一去文体局委会上报食品安全责任书、健康证复印件、卫生许可证复印件、学校组织机构代码证复印件、营业执照复印件；

23.本周学习主题：学习蔡林森校长《教学革命》一书，写心得体会；

24.周工作总结、制定下周工作目标；

25.完成领导及科室安排的其他工作。

反思：曾子说的“吾日三省吾身”更是大家熟悉的名言。美国著名未来学家托夫勒也曾经说过：“未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。”不会反思，也就是不会学习。学会反思，才能面对成功不骄不躁；学会反思，才能面对失败不气馁；学会反思，我们才能不断从成功或失败中获取经验与教训。这就是在不断寻找差距，自我完善的过程。俗语说：“活到老，学到老”。人的一生就是不断反思不断完善的过程。

未完成工作三项：原因：等待局人事科与人事局编办沟通协商

1.去人事科上报XX考核备案表；

2.去劳动保障局综合计划科办理顺向调动人员备案手续；（孟要靳毕张）

3.去劳动保障局监督科办理顺向调动人员上编手续；

学校办公室周工作目标（XX年4月18日--XX年4月24日周工作目标）

1.周一召开处室例会，布置本周工作；迎接教育局检查学校食堂现场会；

2.统计公示教师出入门情况、各年级教师签到、请假情况、查岗情况；（公示地点：学校公示栏）

3.去劳动保障局奖惩科上报XX考核备案表；

4.去劳动保障局综合计划科催办顺向调动人员备案手续；（孟要靳毕张）

5.去劳动保障局监督科催办办理顺向调动人员上编手续；

6.编辑印发核对第五十一期《校园快讯》；

7.更换三层--四层中层周学习心得、周工作反思；

8.下发支部学习材料上报学习心得；

9.本周学习主题：学习蔡林森校长《教学革命》一书，写心得体会；

10.周工作总结、制定下周工作目标；

4.办公室文员周工作总结及下周计划篇四

这是我来到xx公司的第一个月，作为公司的办公室文员，我每天的工作任务非常的繁多，但是因为公司的不同，文员的工作任务也会不一样，虽然说我对文员这个岗位有一定的工作经验，但是实际上的帮助并不是很大，一切还得从头再来，慢慢的适应。

下面就是我对我本周的工作总结：

我作为公司的办公室文员，经过三周的工作时间，现在的我已经大致能够适应这份工作了，但是有些地方还是会存在着缺陷，仍待加强。这是我来到公司的第三周，公司领导逐渐的让我的工作任务多了起来，这一周我主要的工作内容是，把公司办公室所有的职员人事档案进行分类整理，因为公司之前的那位办公室文员已经把材料收集分享好，档案都已经建立完毕了，我只需要负责核对一遍，然后进行整理归纳即可。然后就是公司办公室各种财产的清点工作，比如说有电脑多少台，其中是否有损坏不可使用的`、椅子有多少把，询问是否有员工需要更换的等等，主要还是为了让领导对公司的整体财产有个数，这样可以很大程度的提高防偷防盗，并且合理的使用公司的东西，是能够起到节俭的效果的。

这周的工作，我还算是很妥善的完成了，但是我知道还有很多的工作在等着我，作为办公室的文员，我的工作任务还有很多，不可能只是涉及到这么一点，如果我要成为一个合格且优秀的办公室文员，那么我就得好好的对我下周的工作有个详细的计划了。

以下就是我对下周工作的计划：

我之前的那个公司是不需要我参加会议的，因为他们都会有秘书助理在一旁帮忙，为了更好的完成工作，我在下周就必须在这方面下苦功夫，在这之后，我就需要正式的开始做会议重点纪要了，我不允许自己在工作职责上出现任何的不足，所以我需要提前做好准备，我距离成为一个正式的文员还是有一定的距离的。

1、多参考公司以往的宣传栏内容和其组成稿件，这也是我以后的工作之一，这需要我非常的了解公司的情况，这样才能准备出最正确的宣传内容。

2、来到公司一周了，我一直在忙工作上的事情，对于办公室同事们我都没有挨个认识，这对于一个文员来说，无疑会增加我很多的工作难度，比如公司文件的送发工作，我要是不认识人的话，我就没办法迅速的完成。

5.小学办公室周工作安排篇五

在上周，突降的气温丝毫没有影响孩子们上学的热情，学校的各项活动也在有条不紊开展。尤其值得表扬的是低年级的小朋友，无论天气如何，总能按时到校。我每天站在校门口，看着一张张灿烂的笑脸，听着一声声甜美的问候，只觉得，哪怕是秋风瑟瑟，咱们珠小也恰如春天般温暖!

上周一到周三，最抢眼的莫过于各班积极备战校运会的情景，一早一晚，总有班级在训练队形，苦练广播操，选拔参赛选手。繁忙的操场，颇有点“沙场秋点兵”的气势!到了周四周五，校园里更是一片欢腾，咱们期盼已久的十三届体育节正式拉开了帷幕，所有的目光都在赛场上聚焦!各班的运动员都生龙活虎，在赛场上大展身手，各班的老师、啦啦队，更是跑前跑后，为自己的队员摇旗呐喊!整个操场成了竞技的赛场，整个校园成了欢乐的海洋!

在这里，我想对所有的获奖运动员说：你们真棒!是你们的拼搏，点燃了运动的热情之火!是你们的汗水，浇开了绚丽的成功之花!我更想对所有没获奖的选手说，也许，你没有站在最高的领奖台上;也许，你没有赢得鲜花与掌声;但是，请你相信，不论你是成功还是失败，你的身影都曾牵动过无数的目光，你的付出都凝聚在每一个精彩的画面!在运动场上，最美丽的风景并不只是在终点，起点也是一样的美丽;最棒的人也不仅仅是冠军，每一位选手都曾发出过炫目的光芒!

6.小学周工作总结篇六

1、校园学习氛围浓厚。早自习组织管理井然有序，书声朗朗，特别要表扬一、二、三年级段的小朋友，早读非常认真自觉，大清早为东城小学的书香校园拉开了序幕。午休时间同学们都在老师的管理下，能静静地在教室里做作业或看书，没有嬉戏吵闹现象。

2、课间休息、阳光长跑、课间活动、午间就餐、排队到指定放学点等各项工作在正副班主任的管理下，规范良好，体现了良好素养，期望同学们继续遵循良好的学习规范。

3、文明礼仪令人赞。同学们非常注重礼仪，早上一进校门，“老师好”“老师早”主动问候，0704班的一位男同学每次碰到老师都是鞠躬行礼。星期一是三八妇女节，“老师，节日快乐”的问候也是飘然而至，如0802班的胡欣同学。

4、社团活动丰富有序展开。周三是学校社团第一次活动，在上学期开展优质社团的基础上，分学校、年级二个层面全员拉开社团活动，每位同学都依据自己的特长有序规范地参加一个社团，不冲突：合唱、铜管、电子琴、男女生舞蹈、艺术体操、书法、日语口语、剪纸等等，活动组织高效而有序，同学们个个学得认真，玩得起兴，难怪结束后，有同学感叹：周三的我们真幸福!同学们，我们学校的目标是要打造一流艺术特色的学校，学校将会为同学们艺术才能的培养与展示搭建各种平台，相信浓郁的艺术氛围将充盈校园的每个角落，同学们，一定要珍惜学习机会，好好学习!

诚如人无完人，金无足金一样，我们上周依然存在着一些问题，希望我在这里提出后，同学们能注意，能改正：

1、个别同学要注意文明礼仪。刚才我表扬了东城小学整体的礼仪非常喜人，但也有个别同学存在不尽人意的现象，如早上来校时，有几位同学未佩戴红领巾，有的把红领巾藏在衣服里面，有的进校门时小跑冲进，把值日老师与礼仪岗同学当成了“真空人”，全然没有礼仪的问候，当我亲切微笑地主动问候“小朋友好!”，同学们才意识到，报以温暖的“老师好”，星期一至五每天都会有此情景发生，同学们，这种现象老师希望少之又少，不要再出现，你能做到吗?再给大家说个上周发生的事情吧，周二上午0703班的张思诚同学在上第四节课时，竟将几个废纸团从窗口扔到走廊，在此提出严肃批评，同学们要注意，这种行为是我们所不允许发生的。

2、课间牛奶、午间就餐问题。课间牛奶，有二个班级出现没及时拿，导致牛奶没来得及喝现象发生，午间就餐时有班级倒菜时没有注意，较多剩菜剩饭倒在走廊地面上，餐后也做了及时的清理，在此，老师提个醒，请同学们分饭菜时要静静地排好队伍，高年级分的同学要小心小心再小心，要防止烫到人，也要防止倒在地上。

3、放学问题。大部分班级都能及时有序地在教师带领下放学，但也出现个别班级放学较晚，无教师带领现象，甚至有一个班级出现只有一位学生拿了班牌到校门口的情形，对这个班级，郑老师在这里先不点名，希望引起大家的重视，这种现象不要再发生。

7.周集中心小学工作小结篇七

本学期我校在县教育局和乡党委政府的正确领导下，认真贯彻党的各项方针政策，苦干实干，取得了一些成绩，现小结如下：

1、2014年5月19日全市社区教育中心现场会在我乡召开，社区教育工作在全市推广学习。

2、2014年6月3日中心小学幼儿园接受市专家组创建市优质幼儿园验收，现已初步通过。

3、中心小学宿舍楼即将招标开工。华邦小学教学楼正在办理相关手续，对D级危房已进行了封存，确保安全。

4、提升教学质量，狠抓“三查四评”,严格常规管理，校园环境优美。

5、3个课题省级立项，6个课题市级立项。葛杨恒、孙学英分别获省论文二、三等奖。乔丽丽、王德林获市论文一等奖，王海人、孙书民、王艳获县基本功大赛一、二等奖。张小青、纪爱林被县评为骨干教师。6名学生获省小数报竞赛二、三奖。下半年工作：1、2、3、4、创建省优质幼儿园。宿舍楼、教学楼工程启动，全面消除D级危房。迎接县特色学校验收。狠抓常规管理，提升教学质量。

8.平明镇老庄小学第15周工作安排篇八

第周1、加强安全教育，树立安全重于泰山的管理理念

2、狠抓教学管理，提高教学质量

3、教师互听互评活动总结，每一位教师写一份本学期互

听互评活动总结

4、加强午间管理，确保无缝对接，做好午间值班工作

5、继续开展“美丽花朵我最漂亮”校园个人卫生“十佳

少年”评选活动

6、继续开展“朱自清艺术节”活动，各班认真组织活动，各班采集图片

7、开展“书香校园”读书活动，评比优秀班级体

8、举办“庆六一儿童节”活动

9、迎接县、镇教学视导检查；镇教学质量调研；市教学

质量抽查

老庄小学

9.石埠小学开课周工作总结篇九

为进一步提高教育教学质量，探讨课改中存在的疑难与困惑，在学校的精心组织和全体教师的共同努力下，2008年4月7日至18日，我校成功举办了教学开放周活动，下面对本次开放周活动进行总结汇报，不妥之处请批评指正。

本次教学开放周活动，全校上下，高度重视，精心组织，全体师生都以饱满的热情投入到教育教学中去，展示了我校团结奋进的精神风貌。此次开放周我校共有10位教师开课，其中语文学科有6位老师、数学有2位老师、英语有2位老师参加开课。他们是学校的教学主力军，代表着学校教育教学的最高水平。全体老师都能积极参与到听课评课的交流活动中去，既展示了我校教育教学的水平，也促进了我校教师的专业成长。根据反馈的总体意见看，我校教师我校教学的主要优点有：

1、课堂上能体现学生积极参与、团结协作研讨的气氛；

2、课堂上能体现促进学生发展、以学生为主体、教师为指导的新课改理念；

3、教师重视发挥评价的激励作用；

4、教学内容能贴近生活，回归生活。增强了学科学习和现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力；

5、体现了各组教师在教研、课改中，相互团结、合作的良好精神风貌。

6、课堂上还体现教师注重运用多种教学手段和方式来贯彻教学三维目标——如自己制作课件，合理运用现代教育技术辅助教学；有许多教师精心设计了导入部分引入新课等等；

同时，在互动中我们也发现我们有以下几点不足及值得思考的地方：

1、新课程改革要求课堂必须成为师生互动、生生互动的动态交流平台，让知识在互动交流中不断生成。新课程下的教学应联系生活、体验生活、回归生活，还学生以生活，还学生以快乐；应积极引导学生开展自主、探究、合作学习，切实转变学生的学习方式，促进学生主动地、富有个性地学习，从而形成生动活泼的课堂新貌。在这次活动中，有的课要解决在有限的时间内完成制定的教学任务与给足够时间让学生思考、讨论，才能开展自主、探究、合作学习等问题，值得大家商榷。

2、现代学校教学强调校本教研，让教师在教学研究中反思、在教学研究中进步、在教学合作中提高，以实现教师队伍的可持续发展。但在这次活动中，还存在一小部分教师没有意识到学校的这一良好意图，缺少参与的热情，这对于学校如何营造一个更有利于群体发展的平台氛围，让教师在活动中增进联系，在交流中促进发展，这是关系到学校发展的大事情，也是今后我们学校值得思考的工作重点之一。

3、怎样协调好“学优生”与“学困生”在同一堂中共同进步。总之，本次的开课周活动让我们受益匪浅，他给我们指明了以后工作的方向，为此让我们更好地把握以后工作的重点，那就是：

1、加强理论学习，进一步更新观念。用更多精力关注课改，关注探究性学习，全面提高教学水平，使课堂更活跃，教学更精彩。争取在下次与教研室联合开展教学开放活动中，老师们展示的教学风格更有特色，教学形式更丰富，教学方法更灵活，充分展示我校教师优良的综合素质。

2、充分挖掘校内资源，向身边的榜样学习。加强校内听课制度化，要让没来参加听课的教师为失去了一次好的学习机会感到后悔。