新学期我的打算

新学期我的打算（精选5篇）

1.新学期我的打算 篇一

我的新学期新打算 这一个学期是一个很重要的学期，过了这个学期，我们将要面临着初中的开始。老师说了：“一年之计在于春，”在漫长的寒假即将过去之后，迎来的将是一个美好的春天，在这个大好时光里，我们要尽情的发挥展现自己!

如：上课认真听讲，积极回答问题等。其实，做为一个学生来讲，我觉得：一些事情不需要家长来说，我们就能做到。因为我们长大了，自理能力强了。

比如：作业方面我想我的大多数同学的作业根本不用家长操心，家长不说，我们也能完成。而有些同学则不是这样，无论家长怎么监督孩子学习，可他还是不完成。

所以，我们一定要每天按时完成作业，他就像一日三餐一样不可少。这就是一个习惯。我们一定要养成一个良好的习惯。就像我们班的大多数同学，我敢肯定，他们完不成作业根本睡不着觉，就像干了一件天大的坏事。

所以，良好的习惯就像我们人生的警钟，时刻提醒我们。

另外，我们还要在每一门功课上加油，因为，我们现在已经上六年级了，一定要抓紧学习，为自己的将来打下基础，也为小学画上一个圆满的句号，当一个各方面都很出色的学生!

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2.奥康的传播新打算 篇二

北京奥运会皮具产品供应商、刘翔等元素已经让奥康这个国产鞋企品牌深深植根于消费者心目中，经过奥运营销的洗礼，它那执着的精神、拼搏的勇气彰显无疑。美国当地时间2008年12月1日上午，“2008中国最有价值品牌排行榜”在纽约发布，奥康以61.19亿元的品牌价值成为中国内地鞋革行业连续两年唯一上榜品牌，再次证实中国最大民营制鞋企业之一奥康的实力。面对即将到来的2009年，奥康又将以什么样的策略继续领跑制鞋行业、为上市储备能量？奥康鞋业销售有限公司品牌推广本部副总监张永恒向《广告主》记者做了如下阐述。

问：奥康集团在2008年令您印象深刻的传播事件是什么？

答：从危机公关的角度说，是刘翔退赛的事件。作为奥运会的皮具产品供应商，刘翔退赛后，奥康知名度没有降低但是美誉度降低了，带给销售终端的直接影响就是小部分消费者看到终端POP后的过激言论。为了顺应市场的变化，我们一方面作出继续支持刘翔的承诺，一方面改变广告诉求，利用原投放的广告平台和新购买的广告平台及新闻媒体，专门针对该事件与消费者进行了一次心灵的沟通。

问：2009年鞋业的行业发展态势、竞争格局将会怎么样？

答：鞋业行业也发生了很大的变化，首先是很多的依靠出口订单的制造企业和小型加工企业停工或倒闭，企业面临亟须顺应消费者新型需求和市场竞争状态转变的新形势。在鞋业销售排名靠前的几家企业中，在以后的3年时间内，谁能够更主动紧跟消费者的购物心理，提升自身的品牌价值认同和溢价能力，谁就会成为这个时期的赢家，排名也会发生变化。

问：您认为2009年奥康将面临哪些挑战和机遇？

答：终极的挑战是消费者在当前的经济形势下的更加理性的消费，这种理性指的是物有所值或物超所值的概念。这是消费者对企业数年来进行品牌经营的成果的检验，奥康获得了消费者的认同之后，消费者将会把尝试其他品牌的钱用在奥康品牌产品的购买上，反之就会用在其他的更有价值认同的品牌上。

机遇同时也存在，比如市场在这种状态下实际上并没有萎缩，因为很多的小型企业倒闭了，这就给那些与奥康不同定位的其他子品牌腾出了市场空间，抓住这个机遇，奥康鞋业王国中的其他子品牌就会得到快速的发展。

问：奥康在2009年的营销传播策略将会有什么样的变化？

答：将会更加务实、更加符合企业的销售需要。传播策略上可以总结为：助销为主、新品档期；整合传播、传销互动；区域集中、频次为王。

问：2009年营销投入将会比2008年增多、减少还是不变？媒介组合会做哪些创新？

答：虽然2008年奥康依然实现了稳步的增长，但是由于要为上市而做战略调整，奥康的重心将会集中在盈利能力上，而且奥康在目标消费群中的知名度已经具备，所以2009年的传播费用将会减少。但是在组合方式上将发生转变，将以重点市场的区域媒体为主要平台，配合公关活动开展新闻传播和地面活动，并建立网络的互动参与平台。

问：2009年奥康品牌与消费者沟通的内容、目标会有什么变化？

答：内容上以自己品牌定位的调性为原则，通过专业性沟通和消费者沟通两个层面的四个维度（塑造设计师品牌、秀场公关、明星榜样以及终端体验）进行沟通，目的就是为了把企业在早期发展过程中建立的企业品牌塑造策略转向为产品品牌的塑造，提升品牌的溢价能力。

问：目前国家正大力拉动内需、扩大农村市场，奥康在这方面会有什么样的考虑？

3.我的新学期打算小学生作文 篇三

以前我上课不认真，老是东张西望或和后面的同学讲话，或上课喜欢玩东西，被老师批评过很多次。完成作业的速度慢，字写得十分不好看，像一个个小丑。以后我会上课认真听讲，不再东张西望也不再上课玩东西，把完成作业速度加快，字写得端正漂亮一些。以前我上课回答问题还算积极，可是有时我不经过大脑思考就脱口而出，以后我会认真思考，有序地举手回答问题，答案尽量更准确。

在生活上，我也有些不良之处，如：有时候见到人不会打招呼，衣服老是搞脏，老是抠鼻子，爱管闲事，别人的事不要我管，我偏偏要管等等。在这学期里，我会不断改正自己的不良习惯。

我爱画画，我十分想报绘画班，可是因为我的完成速度很慢，所以我就没有时间去。将来我想当个闻名中外的大画家，把祖国的大好名山画下来，把美丽的西湖画下来，把辽阔无垠的草原也画在我的纸上，把奇妙的宇宙画给大家看，把为人民奉献的英雄画下来瞻仰。

4.新学期新打算 篇四

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。新的学期孕育着新的希望。开学了，校园里多了一张张奋斗的笑脸，办公室里多了一个个忙碌的身影。良好的开端是成功的一半。作为一名语文教师，我也不甘落后，在此制定了新的计划。

首先我要积极参加学校的教研活动。教学研究永无止境。学校每周组织的教研活动为大家提供了锻炼和成长的平台。从一次次精彩的公开课中，我要取长补短，虚心学习每位教师的闪光点，切实提高自己的水平，并且将这些闪光点和宝贵的经验应用到实际教学中，在磨课中成长，在反思中进步。厚积薄发，努力让自己变成一条永不干涸的小河，去灌溉一颗颗渴望知识的种子。

其次我要在阅读学习中提高自我修养。有人说，要想给学生一碗水，你必须有一桶水，甚至有一条河。作为一个非专业的语文教师，说句实话，我时常感到自己语言的匮乏和知识储备的不足。这使我的课堂不能如行云流水，显得死板教条，缺少了生机。问渠哪得清如许，为有源头活水来。教师的职业特点决定了我们必须时刻为自己充电，多读书，多好书，读书好。惭愧的是，在过去的时光里，我为自己的懒惰找到了各种各样的借口。亡羊补牢，为时不晚。在新的学期，我要把读书作为自己的精神食粮，不满足于教眼前书。多读书，是对自己负责，对学生负责。再次，我要努力备好课，备好学生。备课就像做学问一样，必须努力钻研教材，借助各种资料整体上把握教材。如果把课堂比作一场演奏，备课就是乐谱，漏掉一个音符，就是一次失误。只有备好课，上课才能有的放矢，化繁为简，大巧不工。让人惊喜的是，新学期学校将集体备课落实到了实处，集思广益，提高了效能，减轻了负担。要想备好学生，必须抓住孩子的心。更好更快地了解学生的途径之一就是作业的批改。作业批改是思想的交流，是无声的倾诉，是真诚的鼓舞。我要珍惜每一次作业批改的机会。因为，从作业中我看到了孩子们的努力和进步，消极与懒散，看到了自信，也有迷茫和疑惑；甚至我也看到了家长对孩子学习的态度。同时，孩子们也从老师的批改中得到了肯定和鼓励，看到了期待和严格。重视作业批改，把它变成一种提高学生学习兴趣、查漏补缺的工具。

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。本着对学生负责的态度，我需要学习、需要自我改进的地方还有很多。今后我一定严格要求自己，一步一个台阶，争取不辱使命。

5.新学期，新计划 篇五

然而，虽然我们如此热衷于立下“新XX”愿望，却很难将它们坚持到底。有心理学家追踪了人们新年计划的坚持情况，发现在新年一周之后，有77%的人还能坚持下来；一个月之后，这个数字下降到了55%；半年后是40%；到了两年之后，只有不到五分之一的人还在坚持为实现当初的目标而努力。回想一下，你自己曾经制定过的各种新年计划，有多少最后真的坚持了下来？

从心理学角度分析，人们定下目标和计划，却没法坚持执行，通常是由于三个原因。第一个原因是，这些目标在制定的时候，并没有经过仔细思考，本身就难以实现。有的时候，我们设立了太多的目标，一个精力正常的人不可能把它们全部实现，甚至它们彼此之间就存在冲突。也有的时候，我们的目标太过模糊，或太过宽泛，以至于没法找到切实可行的操作方案。在制订目标和计划时，我们通常会展望未来，想象目标达成的美好愿景，而这种想象本身就会给我们带来满足感，让我们过度乐观，头脑发热，以至于没法深思熟虑。

第二个常见的原因是，我们往往没有想清楚，自己追求这些目标究竟是为了什么。你希望达成某个目标，究竟是因为你自己发自内心深处地认同它，还是仅仅是因为别人期望你这样做？心理学家区分了两种行为动机——内部动机和外部动机。如果你做一件事是因为自己想做，对它有兴趣，那么就是出于内部动机，这时你就更有可能主动付出努力，并且乐在其中；相反，如果你的目标是别人强加给你的，或是为了迎合别人对你的期望，仅仅凭借着这些外部动机，很难支撑你坚持下去。

不能坚持执行计划的最后一个原因是，在立下宏愿的时候，我们往往没有预计到实际可能遇到的障碍和困难，没有制定出具体的行动方案。例如，你可能计划每天晚上花半小时背单词，想象如果坚持半年，自己词汇量就能上一个新的台阶。但是，你却低估了在实际执行的时候，其他那些更有趣的活动带来的诱惑，或是忙碌了一天之后睡意侵袭的感觉。预测未来本身就是一件很困难的事情；我们习惯于对未来做出抽象的预测，却很难切身体会彼时彼刻的实际感受，而恰恰正是这些感受和体验，对于我们的行为有着巨大的影响。

由于这些常见的原因，对于大多数人来说，想要坚持执行“新XX”目标和计划，并不是一件容易的事。幸运的是，关于如何坚持实现个人目标，心理学家在这方面已经开展了许多研究，我们可以从中获得一些切实可行的建议：

1.一次解决一个问题

也许你对自己生活的许多方面都不满意，希望能经历脱胎换骨的变化。但是不必着急，改变任何一种行为都是一个漫长的过程，需要投入大量的精力：战线拉得太长只会让你自己疲于应付。可以先集中精力，一次攻克一个问题。成功的经验会给你带来信心，形成良性循环，让剩下的问题解决起来变得越来越容易。

2.具体的行动方案

过度宏大的目标会让人望而生畏，感觉无从下手，也为逃避和懈怠留下了空间。把一个宏大的目标拆分成具体的小目标，则可以为我们提供细致的行动指南。例如，如果你的终极目标是“我要减肥”，那么可以将它量化成具体的指标，比如“半年减10斤”，以及具体的行动方案，比如“每周去3次健身房”，再或者“每天热量摄入不超过2000卡”。这样具体可量化的方案，不仅能够让我们坚持执行下去变得更加容易，而且也使我们可以追踪和评估自己的进展。

3.给自己中等程度的压力

追求目标需要我们不断付出努力，也会给我们带来压力。心理学研究表明，压力过小让我们提不起兴趣，压力过大又会压垮我们，只有中等程度的压力，才激发我们最出色的表现。让压力水平保持在最佳的区间，可以达到事半功倍的效果。例如，如果你的目标是锻炼身体，那么不必一开始就要求自己每天都去健身房，也不必为了快速见效，一上来就开始魔鬼训练。选择一个对你来说需要付出努力，但是可以承受的强度，再根据自己的进展不断调整。

4.建立奖励机制

如果一种行为总是伴随着奖励，那么这种行为出现的概率就会提高，这就是所谓的“正强化”过程。在坚持计划、养成习惯方面，也可以利用这种过程。与其等到目标全部实现之后，才给自己一个“大”奖励，不如在每次取得阶段性成果之后，就给自己一些“小”奖励。比如，坚持锻炼一周之后，就看一部自己喜欢的电影，这样可以激励自己不断坚持下去。

5.允许自己犯错

无论是过去习惯的改变，还是未来习惯的养成，都需要一个过程，难免会有反复。也许你计划控制体重，却没有抵挡住一块巧克力蛋糕的诱惑，但这并不意味着你的减肥大计就此终结。认识到犯错是在所难免的，不要过度自责或愧疚，而是应该从中吸取教训，让自己在未来做得更好。

6.主动寻求社会压力

前面说过，纯粹因为别人的期望而设立的目标，往往无法坚持实现。不过，这并不意味着我们只能把自己的目标埋藏在心底。恰恰相反，主动和别人谈论你的目标，这可以制造出社会压力，让你在产生懈怠的想法时，多一些坚持下去的动力。此外，找到一些与你有着相同目标的人，相互督促和激励，也可以提高实现目标的可能性。

从现在开始，提起笔来制定出你的新学期学习计划吧！