初二作文我们的老班

初二作文我们的老班（精选10篇）

1.初二作文我们的老班 篇一

说说我们的老班发言稿

尊敬的各位老师、同学们：

大家下午好!我是710扬梦未来班的孙xx，我演讲的题目《说说我们的老班》。

玫瑰因她的美丽多姿与芬芳四溢，被喻为爱情的象征;牡丹因其雍容华美与国色天香，被视为万花之王;腊梅也因其坚忍不拔与凌寒傲雪，也成白雪皑皑的冬季里的一道亮丽的风景线。而我们的老师呢?一直以来，我觉得老师只是一个平凡的职业，就像一株普通的小草，他们守着简陋的`三尺讲台，领着微薄的工资。但是，自从他——我们的班主任兼英语教师虞老师出现后，我对老师这个职业的敬意便油然而生。

初入中学，迎面看见教室的黑板写着“扬梦未来班欢迎您”八个漂亮的美术大字。当时，我们就觉特别新奇。随后，虞老师郑重地向我们介绍：“从今以后，我就有了一个共同的名字——扬梦未来班，寓意我们将努力学习，全面发展，扬起梦想的风帆驶向幸福美好的未来。从今天起，我们要齐心协力，团结互助，建设一个响当当的扬梦未来班!扬扬梦梦们，我们一起加油!”在后来的日子里，我们在虞老师的带领下，亲自动手布置我们的教室，摆盆景，选字画，出班报，我们的教室俨然是一间优雅大书房。坐在教室里，我们抬头便能看见前面黑板上方八个红底白字的学风——“勤学善思，致知笃行”,它时时提醒着我们在学习中要做到“学思结合，知行统一”.教室后面的墙上也挂着八个蓝底大字——“快乐自主，文明创新”,它时刻教育我们要做一个快乐、自主、文明、创新的新时代中学生。

最令我们自豪的是，我们设计出了属于我们自己的班徽和班旗，从此我们拥有了重要标识和象征。我们班徽的主体是一朵含苞待放的花朵，象征每个同学现在努力学习、积蓄力量，为未来发展奠定基础;同时，也暗示父母和老师，对待扬梦未来班的孩子不要急功近利，要耐心教育引导，静待花开。

每天下午的课前十分钟，是我们的经典诵读时间。最近我们在读《论语》，由我主持诵读学习。虞老师戏称为“孙思棋说论语”.从论语的诵读和学习中，我们明白了许多做人的道理。

虞老师上课生动幽默。他就像一位音乐家，从他嘴里蹦出来的每一个单词，都变成了一个个跳跃的音符，弹奏出一首首动人的乐曲。记得一次英语课上，老师在将“go to cinema”这个短语，他那双敏锐的眼睛捕捉到一位“不在状态”的同学，只见他三步并作两步，径直走到了那位同学跟前，抚摸着那位男生的头，别有深意的说“go to cinema”(“狗头随你摸”)。大家听了，不禁笑得前俯后仰，那位走神的同学也跟着笑起来。我想，在经过了这件事后，大家把这个短语刻在心中，永难磨灭。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸……而我，要感谢我的老师!因为老师既教给我们知识，又教会我们做人。我为自己遇到这样一位好老师而高兴而自豪!最后，对老师满怀感恩的我想借用一首诗来结束演讲：相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志在我心!

我的演讲到此结束!谢谢大家!

2.我的老班二年级作文 篇二

我的老班就是我的班主任林老师。我们大家都这样叫她。

我的班主任林老师近三十岁，细长的眉毛下长一双笑眯眯的大眼晴，绑着一头卷发。身材匀称，很漂亮。同学们都很喜欢她。

林老师在课堂上对我们大家很严格。她认真的给我们讲课，恨不得把所有的知识都一股脑儿地灌到我们的大脑里去。如果有哪个同学上课不认真听讲，林老师下课后就耐心的给他讲道理，而不是大声的训斥。她总是让我们心服口服。林老师平时对我们大家都很关心。记得有一次，有个女同学的腿跌出血了，林老师知道了，就赶紧给她上药包伤口。她就像妈妈一样爱我们，关心我们。

3.我的老班 篇三

我们的老班说话非常好，可以说是文笔、口才都很好。一年级的时候，我见到老师的第一印象就是从眼神里看出来的。深邃的眼神炯炯有神散发出一种由内到外的书香气味。当然，看起来也是文质彬彬，颇有学者风度。

老师的语言中从老师的言语中，透漏着一种幽默风趣，也蕴涵着一种书香的气味。老师说过后，我们会笑地前仰后合，但是笑过之后，我们也学会了知识。

老师也会给我们讲一些课外知识，例如：有一次，老师讲着讲着就说到萧伯纳这个人物了，我还记得故事的大意是这样的：有一天，萧伯纳走在路上，遇到了一个身强力壮的人，那个身强力壮的人说：“喂，我从来不给傻子让路!”但是萧伯纳却说：“我恰恰相反!”意思就是：我就给傻子让路。我们笑破了天，从中也知道了萧伯纳的智慧。

当然，老班也不是100%和蔼可亲的，我们每次吵破天的时候，都是等到老班出马，我们才安静下来，老班会为这件事大发雷霆，甚至还叫出班干部来揭发“恐怖噪音分子”，还有一千字说明在等着他们呢。

老班也是爱书如命的典范，在老班的熏陶下，我们也变成了读书迷，每天都要读书的，要不然睡不着啦，嘻嘻……

4.我们的时髦“老班”作文 篇四

六里坪镇小学六(2)班 李馥若

“班主任陈老师身上肯定抹了法国香水，大老远就闻到了一股浓浓的香味，

我们的时髦“老班”作文

。”“你们注意到了没有，老师穿的衣服可是一天换一套，并且都是名牌的，听说一件近千元呢。” “是呀，老师的手机更高档……”

这段

今天早上，老师来给我们上课时，头发染得黄黄的，烫成卷发，既像

老师也爱干净，漂亮的衣服每天换一套。看!昨天穿着一套粉红配深黑的361°运动装，再搭上一双雪白的安踏运动鞋，活像一位正待上场的排球运动员。今天改穿一套淡黄的毛衣和短裙，配上一双长靴，走起路来就像一位正在表演的模特。明天又悄然改成一套中长风衣……记得在

可不?老师的用品也价格不非呢!手机是超天屏幕的mp4播放、手机qq、手写触摸屏、蓝牙、手机电视等功能一应俱全。随身携带的包也是鳄鱼真皮，时尚潮流，价格估计在千元左右。包里化妆品都是名牌的、高档的。

难道她是一位富太太?莫非是一位

5.初二作文我们的老班 篇五

As the result of birth control and improvement of medical care, supporting the old has become an issue of china today.

because of the different culture and traditio, supporting the old is different from country to country. for instance, british is a developed country and the problem of supporting the old is solved very well these years. the government takes a series of measures to solve the problem and also pays a lot of money for the old every year in order to make them live better.in china, because of its tradition, the old people are mostly supported by their children. but our government and our society are taking measures to support the old.

as the development of economy and society is so rapid that we believe the system of our country to support the old would be perfect one day.

6.我们都会慢慢的老去诗歌 篇六

心思也不在缜密了，

更不会为某件事伤筋骨了，

乖的学会了妥协和理解，

或者默认着不合理的扭曲，

迎合着世俗和现实的冲击，

淡漠着强盛的心态，

挖掘着心灵的荒野，

握手在凄苦的苍茫中，

而不在纠结某个时代的叫嚣的错对，

学会了释放毒素的燃料，

用幽默和自嘲解脱着，

理解着时光这个词，

接着数着指头和日历计划着，

我们都要慢慢老了的部分时间，

怎么去完成剩余的光阴，

也不在追悔得失的遗憾。

我们在换了面孔的墙上，

抛弃过去的谴责重新出发着，

有学会了彼此的欣赏。

因为我们都要慢慢的`老了，

会象火车一样，

有起点到终点的行驶，

听到的永远是咔嚓咔嚓的声音，

从身旁呼啸着，

7.我们初二作文 篇七

……水在叮咚，柔的不能再柔的水，倒下了却经得起刀削斧砍。花在摇曳，弱的不能再弱的花，凋谢了却得化作春泥养料。

人在哭泣，流的不能再流的泪，风干了却凝聚成坚毅刚强。

在灾难面前，大地惊悚抖颤，高山惧怕溃崩，河流伤心绝流，而人却能坚挺脊梁，不去于天和地，对么，身在四川的你?在灾难面前，房屋可以倒塌，道路可以阻断，天地可以变色，而人却能信念不灭，对么，告诉我，你可以!在灾难面前，有无数人用人性表白诠释了中华民族顶天立地的坚强，我知道，你一定会坚强，我相信你!

有人说：“墙倒了便是桥。”好一段用坚强与自信贯通的桥，这桥通向的是幸福与美妙!记得曾经的那一天天祈祷不为自己，只为请求苍天，把爱留给深陷困苦的你们。

身在远方的你，我们虽然相隔千里，但我们永远携手在一起，对么?很久以前，诗人王昌龄的诗句中这么写道：“青山一道同风雨，明月何曾是两乡。”不错，青山无法阻隔我们同舟风雨的携手，地域也不会隐没了中华民族头上那一轮共同的月。

身在远方的你，我们虽不在一起，甚至素未谋面，但我知道，你不会孤单，不会寂寞，不会悲伤?因为有我在，有中**亲在，有13亿中国人同在。怆然的灾难，古来有之，然而历史由古至今谁曾有过“你”和“我”这般振奋人心.憾天动地的团结?《史记》有云：“民与民同心，则家安之;君民同心，则国兴之。”在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁你孤单，何愁你寂寞，何愁你悲伤，何愁你脆弱?

青山一道，我们同历风雨，团聚一处;困难一次，我们共同携手，坚强向前!

身在远方的你，不要悲伤，不要哭泣，我永远和你在一起。

8.我们初二作文 篇八

分到九班后，我觉得九班就像鲁迅笔下的‘百草园’，其中有着各种各样的奇花异草，他们相互组成了那令人向往的百草园，那一道矗立在八年级九班美丽的‘风景’。

我们班有很多“牛人”，有上课回答问题积极得不能再积极地“牛人”有背诵问题熟练到能倒背如流的“牛人”还有虽然学习不好但某一门学科特别好的“牛人”。总之，我们班这些“牛人”他们不仅是我所要学习的榜样，更是大家要学习的榜样。正因为有了这些“牛人”才使原本枯燥无味的课堂变得充满生机;有了这些“牛人”我们的班级也充满了快乐的味道…

我们班的这些“牛人”中，我最佩服的就是他——武理想。

他这人很幽默，虽然学习不是很好，但是他那乐于助人的品质总是化成一件件事情在我们身边上映。他学习不好但是偏偏物理这一学科好到出奇。几周以前的一节物理课上，老师让我们拿出配套来讲题，在最后一道题时，老师问我们班会的人举手，因为这道题难的缘故，全班没有一个人举手。班上的“牛人”们也个个没有了“牛劲儿”。这是，一只手的举起打破了似乎快要凝固了的氛围，他上台了，有条有理的讲着这道题的各种解法，每种解法都让人很容易就明白，从心底里明白。

他下台了，赢得了老师的表扬，许多同学包括我在内都向他投去了佩服的目光。

还有一个人也让我特别佩服，他，就是我们班第一名，也是级部第一名——杨文浩。他学习成绩很好，但是在平时的课上，我没见的他有多爱学习，也总是对他的名次充满怀疑，但是他总是用考试的成绩来向我们证明：他——就是“牛人”!

9.我们初二作文 篇九

在中年人笔下说着所谓的年轻的好处，其实，他们同样也忽略了年轻的伤感，在我们所谓的年龄里本不应该有那么多悲伤与冷漠，只喜欢一个人独来独往，把自己封闭在一个强大而又脆弱的躯壳中，其实，我们都一样，在青春的路上，我们是那么敏感，那么单纯，那么脆弱，那么孤独，那么的叫人心疼。看着一些人写着伤感的句子，句句都戳中自己深处的灵魂，以无力再评论，因为，我们都一样。把评论化为沉默。

我们匆匆的走着这所谓的青春，在那片道路上都是那么逞强的说自己是英雄，到最后，躲在被子里哭不出声的感觉很难受把，其实，我们都一样。我们一样的在莫名其妙的处境，莫名其妙的发呆，然后又莫名其妙的流下了眼泪，这就是他们中年人笔下的年轻，如此的美好吗?

我们其实有一个他们不懂的世界，在那里，每个人都很真挚真诚，而不是在现实社会的自卑，其实，我们都一样。都希望有人懂你，不管是亲情还是友情，都希望有人理解你，都希望有人关心你。而我们，都一样的习惯把理解和关心当作沉默，也许，我们的沉默就是跟那位朋友说再见的时刻，渐渐的，便像隔了宇宙的陌生人一般。

10.我们的老莫作文 篇十

孙老师个儿不高，留着一头短发，戴着一副眼镜，脸蛋红通通的，很爱笑，笑时脸颊上就会露出两个可爱的小酒窝。给人一种可亲又温柔的感觉。孙老师的穿着很朴素，爱穿一些棕色、灰色的衣服，有时也会穿一些颜色比较鲜艳的，如红色、绿色等。给人眼前一亮的感觉。

孙老师很关心我们，记得有一次，我们正在上英语课，因为我昨夜受了凉，上课时浑身起满了鸡皮疙瘩，心里非常难受，还有一种恶心的感觉，我终于因为忍不住吐了，英语老师看到后，就让我到界定去嗽口，孙老师看见了，忙关心地上前询问：“你怎么了?”我说：“我吐了，”孙老师听了后忙到办公桌前，从包里给我拿了一张餐巾纸让我擦擦嘴，我还没来得急说一声谢谢，孙老师又忙问起我的家人电话号码是什么，我刚说完，她就拿出手机给我爸爸打了一个电话，让爸爸来接我，见到爸爸后还叮咛让爸爸带我去看医生……那时，听了孙老师的话，我心里感觉温暖极了，也感觉不那么难受了。

孙老师对待工作也很认真，她每次批改作文时都会给我写的好词、好句和好的段落画上波浪线，还批上评语，上面有对我写的作文的肯定和赞许，也有对我写的文章提出的建议和意见。每次我的日记本和作文本一发下来，我们全家人都会认真地读孙老师写的评语，那里是我们全家人最开心的时刻，家人为我写的好文章而高兴，也为我能有一个工作认真负责的老师而高兴。正是在孙老师的鼓励和指引下，我的作文水平才能呈现出“芝麻开花节节高”的效果，我也越来越喜爱上了写作。

孙老师，您虽然不带我了，但您永远是我心目中和蔼可亲、可敬的老师，今后，我一定严格要求自己，做一个品学兼优的好学生，来回报您。我爱您好!孙老师。

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