机井施工规范细则

机井施工规范细则（精选7篇）

1.机井施工规范细则 篇一

邓州市2012年大中型水库移民后期扶持结余资金及邓州市南水北调丹江口库区移民生产发展奖补项目

机井工程监理实施细则

河南省育兴建设工程管理有限公司

邓州市2012年大中型水库移民后期扶持结余资金及邓州市南水北调丹江口库区移民生产发展奖补项目监理部

二0一三年十月

机井工程监理实施细则

施工工艺流程：施工准备——测量放样——钻机安装——泥浆制作——钻进成孔——清孔——井管安装——滤料回填——止水——洗井——抽水试验

1、钻机安装

安装钻机前，应将钻机的基础平整夯实，并做好钻场的防排水措施。钻机定位后必须平整稳固，确保在施工中不发生倾斜、移动，使钻孔中心、转盘中心、天车三者在一条垂线上，转盘应用水平尺校验保证水平。

2、泥浆制作

在钻孔过程中，孔内应保持一定稠度的泥浆，一般比重以1.06～1.2 kg/cm3,为宜，粘度18—22S，含砂率≤4%。根据地层情况具体控制掌握，必要在泥浆中加入膨润土等材料，以保护孔壁质量。泥浆制作一般有孔外搅拌筒制作及在较好的粘土层中灌入清水钻机旋转时孔内自造，根据本工程地质条件，泥浆制作采用以预制泥浆为主结合孔内自造的方式。

3、钻进成孔

整个成孔过程采用反循环工艺，根据井径、孔深、钻头种类钻速、泵的扬程和土质情况，掌握钻进尺度，做好钻孔记录，选择合适的重型钻头或安装稳定器及导向装置，以减少钻头、钻杆摆动问题和因土质不均引起偏水现象；钻杆的垂直度，允许偏差一般应≤0.5%，钻进中要经常检查，发现问题应及时纠偏。所需的沉淀池和供水池设在钻机排水口的同侧，与钻机的距离可根据地形决定，两池的总容积为钻孔完成后总排渣体积的1.2～2.0倍。开钻：启动钻机慢速钻进，在钻进过程中，根据地质报告中的土质情况，对不同地质层分别进行速度和泥浆比重调整，以防塌孔和缩孔。

控制钻速：在硬粘土中钻进时，用一档转速，放松起吊钢丝绳自由进尺。在普通粘土、砂粘土中钻进时，可用二、三档转速，自由进尺。遇到砂土或少量卵石钻进时，宜用一、二档转速，并控制进尺，以免陷没钻头或抽吸钻渣的速度跟不上。

清孔：用优质泥浆清孔，待吸出泥浆比重小于1.08g/cm3,砂率小于4%时,即可得终孔深度,终孔垂直度允许偏差≤0.5%，用经纬仪从两个方向检查钻杆垂直度，即可得终孔垂直度。

4、井管安装

根据工程的具体情况和投入的施工设备情况,本工程采用钻杆托盘下管法.其具体方法如下: 先将第一根井管插入托盘,于钻杆的一端连接特制的反扣接头,在托盘的反扣接头处涂以润滑油,将带有特制反扣接头的钻杆与托盘连接,慢慢下降钻杆,井管随之下入井中,下到合适的深度时,停止下降钻杆,再安装第二根井管,对井管的接头加以绑扎牢固后,再徐徐下入第二根钻杆。如此循环反复，直到下完全部井管。然后把钻杆全部反出孔外。5、滤料回填

采用边抽边填的管外填砾法进行滤料填筑，边用空压机从孔内抽水边从井管外部人工填砾。砾料随反循环水流下降，沉落在滤水管周围，当出水量突然变小时，说明砾料已经全部埋没了滤水管。这样的填砾方法可以增大出水量，扩大砾石厚度，砾石的密实度好。

6、其它

洗井结束后，安装六棱形井台，加盖事先预制好的井盖，部分机井修建井亭。机井编号：由业主通知以项目区为单位统一编号，标识内容为：财政支持小型农田水利重点县机井工程*号，标在井台立面上。

2.打机井施工合同 篇二

甲方：

乙方：

甲乙双方经平等协商，就甲方委托乙方打井施工事宜达成共识，并签订如下合同条款：

一、工程地点

在甲方指定范围内，乙方自行勘测选定。

二、工程项目及相关要求

1、施工项目：水井

眼。

2、尺寸要求：井管直径：340CM;井出水口径：30CM，护壁5CM。井深为48M。

3、材料选用：护壁为混凝土。

4、技术要求：保证枯水期正常用水，出水量为

立方米/天以上。

5、施工中若遇见大石块、淤泥等特殊地质情况由乙方自行解决。

6、按相关标准，确保工程质量、安全、进度。

三、承包形式

包工包料，包开挖水井所用的机械设备，包安全防护。

四、工期要求

施工工期为签订合同之日起日历天数

天。

五、工程价款

工程价款为人民币210元/M。

以上总价款为甲方应付给乙方的全部费用，含工程混凝土护壁主材料费、辅助材料费、人工费、运杂费等全部费用。此外，甲方不再向乙方支付任何费用。

五、付款方式

1、乙方工程完工，并经甲方验收合格，甲方将首付工程款80%给乙方。

2、完成验收交付后甲方试用两个月，若再无问题，再付清剩余20%工程款。

3、工程结算款以人民币现金的方式支付。

六、其它约定

1、若打水失败（未出水或中途停工）或达不到甲方要求，甲方不承担任何费用。

2、甲方为乙方施工提供方便，打井用电由乙方提供。

七、安全责任

1、施工过程中，乙方应加强施工安全管理工作，施工中若造成人员伤亡、财产损失等事故由乙方自负全责。

2、乙方在施工期间要做好井周围警示防护措施，杜绝闲杂人等靠近，若因此而造成安全事故也由乙方自负。

八、合同生效与终止：

本合同一式二份，甲乙双方各执一份。双方签字盖章后即日生效，结清合同价款后，合同效力自行终止。

甲方：

乙方：

签约代表人：（签章）

签约代表人（签章）：

3.机井工程施工合同书 篇三

施 工 合 同

签订合同单位：

甲方：xxxxxxxxxxxx

乙方：xxxxxxxxxxxx

签 订 日 期：

二〇一一年十月日

xxxxxxxxxxxxxxxx工程施工合同

甲方：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（以下简称甲方）

乙方：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（以下简称乙方）

依照《中华人民共和国合同法》、《建筑法》、《建筑安装

工程合同条例》和国家工商行政管理局、建设部颁发的《建设工

程施工合同》（GF-91-0201），结合本工程具体情况，本着平等、自愿、公正、诚信的原则，经甲、乙双方协调达成如下协议：

第一条工程概况

1、工程名称：夏津县城市生活垃圾处理场地下水监测井、生活饮用井工程。

2、工程内容：地下水观测井5眼，每眼深度5米；生活饮

用井1眼，计划深度400米。

3、工程地点：xxxxxxxxxxxxxxxxx

第二条 工期

本合同定于 2011 年月日开工，2011 年月

日竣工，工期天；

除发生不可抗力（或业主原因）外，每推迟一天罚款500元，但最多不能超过30天，否则甲方有权将乙方停工整顿。

第三条 工程造价

1、工程造价：

第一标段地下水观测井合同价款：

共5眼，深度每眼5米，每眼报价 1684.00 元，计 8420.00 元。

第一标段合同价款共计捌仟肆佰贰拾元整。

第二标段生活饮用水井合同价款：

深机井1眼，计划深度400米，计183500.00元；

第二标段合同价款共计壹拾捌万叁仟伍佰元整。

工程合同总投资191920.00元(壹拾玖万壹仟玖佰贰拾元整)。

2、本工程以400米报价为基础，不足或超过400米时按照

400米机井报价进行折算（不因深度而变化的机电设备除外），全部完工后根据实际工程量计量，以最后结算为准。

完成合同以外的工程项目时按照实际工程量结算。

第四条计量、支付、结算

1、工程付款：乙方钻井设备进厂后，甲方按照合同投资的20%预付工程款，根据实际进度，完成合同工程量的70%时（钻孔

完成时），付款至总投资的60%；工程全部完成竣工验收合格后，付款至总投资的95%。其余5%作为质保金，一年后结清。

2、有下列情况之一，不予计价：（1）违反合同规定转包分包的项目。（2）其他违背合同规定的项目。

3、乙方应配合甲方进行中间计量支付工作，并派出相关人员，服从甲方统一安排（包括计量器具的要求和计量方法及其计算的采用

等）。

第五条 质量、验收

1、乙方必须严格按照图纸、技术交底、技术规范施工，不

得偷工减料，如有违章施工，乙方自行承担处理的一切费用和责

任；情节严重者，甲方有权将乙方停工整顿。

2、因工程质量达不到标准造成的返工，乙方自己承担所有

费用。

3、按甲方要求，乙方配合做好本施工段内迎接上级检查的整理、准备工作。

4、甲方根据验收规范，会同监理进行验收，乙方应积极配

合。

第六条甲方责任和权利

1、向乙方提供工程施工现场（包括料场、电源）及工程有

关地质资料。

2、了解施工进度，检查指导施工，定期检查施工质量。

3、负责及时拨付工程款。

4、组织竣工验收工作。

5、负责与监理、设计单位、地方各级政府等的联系和协调

工作。

第七条 乙方责任和权利

1、保证按期开工、竣工。

2、保证按设计标准施工，选用投标文件约定的合格的材料

和设备。

3、负责本单位人员的生活、住宿和伤、病、亡等各项费用。

4、做好工地安全保卫工作，因施工不当，造成人身伤亡事故

或财产损失，所造成的损失和责任由乙方自负。

第八条工程缺陷责任修复

1、本工程保修期为1年，自工程竣工验收合格之日算起。

2、在此期间内出现故障，乙方在接到甲方通知后3天内，应立即派人员进行维修。

3、甲方保留自行维修的权力但在维修前首先通知乙方及时

派人前来共同确认；如乙方未能在规定时间内派人确认的，甲方

有权单方面确认其维修工程量和费用，费用从乙方保修金扣除，不够乙方应按实赔付。

第九条违约责任

1、如违约造成合同终止，乙方需赔偿甲方合同总价5%的违

约金。

2、因甲方原因造成的变更，返工或窝工，其工期向后顺延。

3、甲方需按合同要求及时拨付工程款，如果拨款不及时，乙方有权停工或中止合同，造成的损失由甲方承担。

4、由于乙方原因造成的工程质量低劣，不能满足设计要求

和运行要求时，其返工费用由乙方承担。

5、如甲乙双方在履行合同时发生争议，可以和解或者要求

有关主管部门调解。当事人不愿调解或者和解，调解不成的，双

方可以达成仲裁协议，向约定的仲裁委员会申请仲裁或向有管辖

权的人民法院起诉。

第十条合同的生效和终止

1、合同未尽事宜，由双方协商解决。

2、本合同一式伍份，甲方肆份，乙方壹份。

3、本合同自双方签订之日起生效。

甲 方 单 位：（盖章）乙 方 单 位：（盖章）

法定代表人：法定代表人：

委托代理人：委托代理人：

（签字、盖章）（签字、盖章）

联 系 电 话：联 系 电 话：

监 督 单 位：（盖章）

法定代表人：

委托代理人：

（签字、盖章）

联 系 电 话：

4.教师礼仪规范细则 篇四

作者：佚名 文章来源：网络美文 点击数：

年08月25日

教师礼仪规范细则

1063 更新时间：2010

礼仪，对于个人，是文明与教养的表现;对于社会，是发展与进步的标志;对于民族，是精神风貌的展现。教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量;在社会，就是要塑造教师的良好形象。

一、进出校门礼仪

1、进入校门时，主动向门卫及值班教师问候：“早上好”、“下午好”或“你好”。自行车(电瓶车)推行、汽车慢行至指定地点，整齐排好车辆。

2、离开校园时，自行车(电瓶车)推行、汽车慢行至校门口，主动与门卫及值班老师道别：“再见”。

3、在校内或进出校门时，也应遵守交通规则，主动避让其他车辆和行人。

4、在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。校内一律以岗位职务相称;对外：了解对方职务的，以职务相称;不了解的，男士可称“先生”，女性可称“女士”或“小姐”。

5、行走在校园中，不随手扔杂物，看到杂物主动弯腰捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。

二、教师课堂礼仪

1、进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声状态后，放置在办公室的安全地方。

2、上课开始时，组织教学的礼仪

(1)上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。

(2)上课铃响，教师从容走上讲台，然后肃立(规范地立正)。

教师：“上课!” 班长：“起立!”

教师：“同学们好!”全班同学：“老师好!”

教师面带笑容，用温和的目光把全班同学环视一遍：“请坐!”

3、教学过程中组织教学的礼仪

总的要求是：微笑、和气、文雅、不恶语伤人。

(1)用普通话教学，并多用敬语“请”字和尊敬手势。例如“请某某同学回答问题”。手势的基本要求是：手指伸直并拢，手与前臂成一条直线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方。禁用食指指向学生，这是对学生的不尊重。

(2)认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断。

(3)目光关注每一个学生，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚。

(4)语气、语调友好、冷静、诚恳，对学生不能使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气，不能对学生粗暴地大喊大叫。

(5)仪态举止优雅。讲课时不坐着，不靠着，也不过多地来回走动，同时注意避免不雅举止。

(6)珍惜学生的上课时间。不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生等。

(7)学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个同学，不做与辅导无关的事。

4、下课时，组织教学的礼仪

下课时，教师要与学生礼貌告别，保持愉快的心境。其礼仪程序是：教师(面带笑容)：“下课!”

班长：“起立”

教师：点头致礼，“同学们再见!”

全体学生，精神抖擞地回应：“老师再见!”

(教师切忌：①拖堂;②学生施礼时，教师埋头收拾自己的东西或急匆匆离开教室。)

三、办公室礼仪

办公室是教职工在学校工作和休息的地方，也是教职工集体生活的场所。教职工之间的关系是平等的关系，应该互敬互爱，互帮互助。

1、以礼相待。早晨相遇，主动打招呼，互祝“早上好!”，课间相见，点头微笑，互致“你好”。下班道别，说声“再见!”得到别人帮忙，赶紧说声：“谢谢!”“辛苦了!”

2、言行高雅。不打听别人私事，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。在办公室要保持安静，认真工作、认真学习、认真研究，不说不做任何与办公无关的事。

3、清洁整齐。做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。负责卫生值日工作的老师，要提前到办公室，按要求自觉做好工作。办公用品的摆放时刻保持整洁、美观。上班时第一个进入办公室的，主动开好门窗;最后一个离开办公室的，把门、窗、灯、饮水机关好。

4、热情待客。有客人(或家长)来访时，应热情欢迎，微笑起立，让座请茶：“您好!”“请坐!”“请喝茶”。接待客人时如果要离开，或手头正有要紧的事要处理，应对客人讲“对不起，请稍后”。回来后或处理好事了，应向客人说“不好意思，让您久等了”。

如果被访的教职工正好不在，其他教师也要热情接待，并帮助寻找被访者。客人走时应起立送至门口道别：“欢迎您下次再来!”，“慢走!”，“再见!”。

5、不妨碍别人。集体办公室内不得吸烟，不高声讲话，不做体育游戏，不玩电脑游戏，不高声放录音等。

6、电话礼仪

(1)打电话礼仪

当电话接通后，应首先说：“您好!我是鬃”。无论是给家长或同事打电话，说话时要保持一种高兴的语气和声调，切忌冷漠无情，但也切忌声音过大。交谈结束后，应客气地道上一声：“再见!”并轻轻挂断电话。切忌鲁莽地将电话“喀啦”一声挂断。

(2)接电话礼仪

当听到电话铃一响(一般不应超过三声)，便要拿起话筒，用普通话说：“您好!我是***(自报姓名)，请讲。”接话完毕，应谦恭地问一下对方：“请问您还有什么事情吗?”然后再道一声“再见!”。在一般情况下，接电话者让对方先挂机。

四、与学生交往礼仪

1、与学生相遇时的礼仪

师生在校园里朝夕相处，如果相遇时，通常由学生主动向教师打招呼，教师应面带微笑回应学生的问候：“早上好!”、“同学好!”或“同学再见!”。

2、与学生谈话时的礼仪

(1)选择好地点和场合，有利于学生接受意见。

如果是表扬或研究工作，可在教室或办公室进行谈话;如果是批评或了解情况，宜在不引人注意的地方进行谈话，如走廊、球场边等，有时也可在办公室里进行。

(2)师生平等，平易近人，不训话。教师要做到“蹲下来与学生面对面谈话，做到心与心沟通”。谈活时要认真，虚心倾听学生意见(包括片面的、错误的意见)，然后真诚地、实事求是地谈出自己的看法。

(3)教师自己如有缺点，也应向学生当面道歉。

(4)要讲究礼节。学生应命来到时，教师要热情有礼，不能板着面孔，冷冰冰地说话。谈话前，可请学生就坐，谈话后，应送学生离开。

五、参加学校集会礼仪

1、升旗礼仪

(1)精神饱满，态度严肃，脱帽、摘墨镜，规范立正。

(2)向国旗行注目礼，高声唱国歌。

(3)切忌：自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付、窃窃私语。

(4)即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。

2、集会礼仪

(1)遵守会议纪律，按指定地点入座，准时有序，不中途离开。

(2)关闭通讯工具，认真聆听，认真记录，不看报刊杂志，不做与会议无关的事情。

(3)尊重报告人。掌声热烈，静听专心。

(4)在室外集会时，不打伞。坐姿端正，用自己规范的礼仪感染和教育学生。

切忌：窃窃私语、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的举动。

3、听课礼仪

(1)提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位选择在不影响上课的位置。

(2)听课时与学生一样和教师互致问候;安静专心，认真记录。不交头接耳、评头论足，不无故中途离场，不做任何与听课无关的事。

六、与学生家长交往的礼仪

1、家长会的礼仪(包括在校会见家长时的礼仪)

(1)服饰庄重，举止文雅，给家长以亲切和信任感。

(2)尊重家长，语言礼貌。要求：

①实事求是地介绍学生的情况;②对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评指责;

③对家长应用商量的口吻，不能用命令的口气;④多给家长一些发言机会;

⑤不要把家长当作发泄的对象，不要教训家长。

(3)做好准备，中心突出，内容丰富，热情待客，使家长高兴而来，满意而归。

2、家访礼仪

(1)选好时机，预约前往。家访前应写便条或打电话预约，并把家访的主要内容告诉家长，让家长有思想准备。预约的口气，应该是友好、请求、商量式的。

(2)举止稳重，温文尔雅。

(3)用语合理，避免单纯的“登门告状”。

一、个人礼仪

(一)仪表  仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持

端庄、大方的仪表有着密切的关系 

1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若

满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在

人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应

该

避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要

太大，不要对人口沫四溅。



2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然

得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适

应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和

目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

(二)言谈

言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。



2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教

”；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用

敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不

起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

(三)仪态举止

1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首

先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会

给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心

放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼

睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里

或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且

也有失仪态的庄重。

3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感

。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过

大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都

要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都

会优美、自然。

4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上

来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面

带微笑，自然摆臂。

二、见面礼仪 

1、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光

注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况

下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸

出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。



2、鞠躬礼：鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬前双眼礼貌地注

视对方，以表尊重的诚意。鞠躬时必须立正、脱帽，郑重地，嘴里不能吃任何东西，或是边

鞠躬边说与行礼无关的话。

3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人在社交场合打招呼。在社交场

合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。



三、公共礼仪

(一)特定公共场所礼仪



1、影剧院：观众应尽早入座。如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座

者示意,请其让自己通过。通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸 ,这是很失礼的。应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹也是不雅观的。在影剧院万不可

大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。演出结束后观众应有秩序地离开, 不要推搡。



2、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。

(1)要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置。查

阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。

(2)要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物。

(3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产，应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。

(二)乘车礼仪

1、骑自行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。



2、乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要

依次排队，不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮，也不要让

小孩随地大小便。



3、乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上

车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘

客应主动让座。

(三)旅游观光礼仪 

1、游览观光：凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古

迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不 要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。



2、宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。对服

务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。



3、饭店进餐：尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心

等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以

讽刺。

四、学校礼仪 

学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。

(一)学生礼仪

 学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一

部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。



1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特

殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔

记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要

立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书

本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互

道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。



3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学

生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能

随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习

惯和人格。



4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的 礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼

貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于

同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予

热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话

题不要去谈，不要随便议论同学的不是。



5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数

众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国

旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安

静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场 的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校

公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

(二)教师礼仪

 教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的

教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影

响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使

自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造

人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不

虚假。

(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主

见之感。当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙

夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象。

(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着

讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步

幅不宜过大过急。

(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。



2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表

达语言时应遵守的礼仪礼节。

(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教

授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。

(2)音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则，会给学生以声嘶力竭之感。如果 声音太低又很难听清，也会影响教学效果。

(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。

(4)讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。



3、与学生谈话：

(1)提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是

一种礼貌，又是对学生的尊重。

(2)热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不

要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。

(3)分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要

言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。



五、公务礼仪(一)当面接待扎仪 上级来访，接待要周到。对领导交待的工作要认真听、记；领导了解情况，要如实回答；如

领导是来慰问，要表示诚挚的谢意。领导告辞时，要起身相送，互道“再见”。

下级来访，接待要亲切热情。除遵照一般来客礼节接待外，对反映的问题要认真听取，一

时解答不了的要客气地回复。来访结束时，要起身相送。

(二)电话接待礼仪 电话接待的基本要求：

(1)电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后再询问对方来电的意图等。

(2)电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方的积极反馈。

(3)应备有电话记录本，重要的电话应做记录。

(4)电话内容讲完，应等对方结束谈话再以“再见”为结束语。对方放下话筒之后，自己

再轻轻放下，以示对对方的尊敬。(三)引见时的礼仪

 到办公室来的客人与领导见面，通常由办公室的工作人员引见、介绍。在引导客

人去领导办公室的路途中，工作人员要走在客人左前方数步远的位置，忌把背影留给客人。

在陪同客人去见领导的这段时间内，不要只顾闷头走路，可以随机讲一些得体的话或介绍一

下本单位的大概情况。

在进领导办公室之前，要先轻轻叩门，得到允许后方可进入，切不可冒然闯入，叩门时应

用手指关节轻叩，不可用力拍打。进入房间后，应先向领导点头致意，再把客人介绍给领导，介绍时要注意措词，应用手示意，但不可用手指指着对方。介绍的顺序一般是把身份低、年纪轻的介绍给身份高、年纪大的；把男同志介绍给女同志；如果有好几位客人同时来访，就要按照职务的高低，按顺序介绍。介绍完毕走出房间时应自然、大方，保持较好的行姿，出门后应回身轻轻把门带上。

(四)乘车行路

 办公室的工作人员在陪同领导及客人乘车外出时要注意：

(1)让领导和客人先上，自己后上。

(2)要主动打开车门，并以手示意，待领导和客人坐稳后再关门，一般车的右门为上、为

先、为尊，所以应先开右门，关门时切忌用力过猛。(3)在乘车的座位上很讲究，我国一般是右为上，左为下。陪同客人时，要坐在客人的左边。〖HTK〗

(五)递物与接物

递物与接物是生活中常用的一种举止。

礼仪的基本要求就是尊重他人。因此，递物时须用双手，表示对对方的尊重。例如递交名

片：双方经介绍相识后，常要互相交换名片。递交名片时，应用双手恭敬地递上，且名片的

正面应对着对方。在接受他人名片时也应恭敬地用双手捧接。接过名片后要仔细看一遍或有

意识地读一下名片的内容，不可接过名片后看都不看就塞入口袋，或到处乱扔。

(六)会议礼仪 会议的通用礼仪，主要有以下几点：

(1)发放会议通知时应阐明目的。

(2)拟发好会议通知。会议通知必须写明开会时间、地点、会议主题及参加者等内容。要

提前一定的时间发通知，以便使参加者有所准备。

(3)安排好会场。会场的大小，要根据会议内容和参加者的多少而定。如果会场不易寻找，应在会场附近安设路标以作指点。

(4)开会的时间宜紧凑。开“马拉松”式的长会，往往上面在作长篇报告，下面却在交头接

耳呵欠不断。所以，“短小精悍”，有效地利用时间，讨论实质性的问题，应视为开会礼仪

中十分重要的一条。

(5)迎送礼仪。凡是一些大型或中型会议，对会议参加者要认真做好迎送工作。一般应在会

前组成一个会务组，专门处理有关问题。

六、日常交际礼仪(一)宴请礼仪

宴请是公关交往中常见的交际活动形式之一，恰到好处的宴请，会为双方的友谊增添许多色

彩。赴宴要准时，赴宴前应修整仪容以及装束，力求整洁大方。在宴请排位时，客人要听从

主人的安排。入座后，主人招呼，即可开始进餐，取菜时不要盛得太多，如不够，可以再取

。如果主人为你夹菜，要说“谢谢”。吃东西时要文雅，闭嘴，细嚼，慢咽。不要发出声音或

呕嘴。嘴内有食物时，切勿讲话。剔牙时，要用手或餐巾遮住口。当主人起身祝酒时，应暂

停进餐，注意倾听。碰杯时，主人和主宾先碰。人多时可同时举杯示意，不一定碰杯。饮酒

不要过量，可敬酒，但不要硬劝强灌。(二)舞会礼仪

参加舞会时仪表、仪容要整洁大方，尽量不吃葱、蒜、醋等带强烈刺激气味的食品，不喝烈

性酒，不大汗淋漓或疲惫不堪地进入舞场。患有感冒者不宜进人舞场。尚不会跳舞者最好不

在舞场现学现跳，待学会后再进舞池。

一般情况下，男士应主动有礼貌地邀请女士；如果是上下级的关系，不论男女，下级都应主

动邀请上级跳舞。跳舞时舞姿要端庄，身体保持平、直、正、稳，切忌轻浮鲁莽；男士动作

要轻柔文雅，不宜将女士拢得过紧、过近；万一触碰了舞伴的脚部或冲撞了别人，要有礼貌

地向对方额首致歉。一曲终了，方可停舞。男舞伴应送女舞伴至席位，并致谢意，女舞伴则

应点头还礼。除此之外，还应讲究文明礼貌，维护舞场秩序，不吸烟，不乱扔果皮，不高声

谈笑，不随意喧哗，杜绝一切粗野行为。

(三)拜访礼仪

1、拜访前的相邀礼仪：不论因公还是因私而访，都要事前与被访者电话联系。联系的内容

主要有四点： 

(1)自报家门(姓名、单位、职务)。

(2)询问被访者是否在单位(家)，是否有时间或何时有时间。(3)提出访问的内容(有事相访或礼节性拜访)使对方有所准备。

(4)在对方同意的情况下定下具体拜访的时间、地点。注意要避开吃饭和休息、特别是午睡 的时间。最后，对对方表示感谢。

2、拜访中的举止礼仪： (1)要守时守约。

(2)讲究敲门的艺术。要用食指敲门，力度适中，间隔有序敲三下，等待回音。如无应声，可再稍加力度，再敲三下，如有应声，再侧身隐立于右门框一侧，待门开时再向前迈半步，与主人相对。

(3)主人不让座不能随便坐下。如果主人是年长者或上级，主人不坐，自己不能先坐。主

人让座之后，要口称“谢谢”，然后采用规矩的礼仪坐姿坐下。主人递上烟茶要双手接过并

表示谢意。如果主人没有吸烟的习惯，要克制自己的烟瘾，尽量不吸，以示对主人习惯的尊

重。主人献上果品，要等年长者或其他客人动手后，自己再取用。即使在最熟悉的朋友家里，也不要过于随便。(4)跟主人谈话，语言要客气。(5)谈话时间不宜过长。起身告辞时，要向主人表示：“打扰”之歉意。出门后，回身主动

伸手与主人握别，说：“请留步”。待主人留步后，走几步，再回首挥手致意：“再见”。



七、涉外礼仪

在国际交际中，礼宾是一项很重要的工作，许多外事活动，往往是通过各种交际礼宾活动进

行的。一般来说，各种交际活动，国际上都有一定惯例，但各国往往又根据本国的特点和风

俗习惯，有自己独特的做法，我们在对外交往中除应发扬我国礼仪之邦的优良传统，注意礼

貌、礼节之外，还应尊重各国、各民族的风俗习惯，了解它们不同的礼节、礼貌的作法，从

而使得我们在对外活动中真正做到不卑不亢，以礼相待。



1、举止：在外事活动中，举止要落落大方、端庄稳重，表情要自然诚恳、和蔼可亲，不

能不拘小节。站时，身体不要东歪西靠，不要斜靠在桌面或倚靠；坐时，姿势要端正，不要

翘脚、摇腿，也不要显出懒散的样子，女同志不要支开双腿；走时，脚步要轻，如遇急事可

加快脚步，但不要慌张奔跑；说话时，手势不要过多，也不要放声大笑或高声喊人。



2、谈吐：在与外宾交谈时，表情要自然，态度要诚恳，用语要文明，表达要得体。别人

在与他人个别交谈时，不要凑前旁听。若有事需与某人谈话，应待别人说完。交谈中若有急

事而要离开时，应向对方打招呼，表示歉意。在与外宾交谈时，不要打听对方的年龄、履历、婚姻、薪金、衣饰价格等私人生活方面的情况。同外国人交谈，最好选择喜闻乐道的话题，诸如体育比赛、文艺演出、电影电视、风光名胜、旅游度假、烹饪小吃等，大家都会感兴

趣。这类话题使人轻松愉快，能受到普遍欢迎。如果外国人主动谈起我们不熟悉的话题，应

5.营业员规范服务细则 篇五

第二节：职业道德

社会主义市场经济职业道德集中起来就是：“公平买卖、热诚服务。”

1、接待顾客一视同仁，不优亲厚友，不衣帽取人，不对顾客品头论足，做到：“主动热情、耐心周到、细致。”

2、执行商品供应和物价政策，不暴利，暴价，不以次充好，不搀杂、使假，不硬性搭配，不随意涨价，和变相提价，严禁出售有害人身健康的商品或食品。

3、买卖公平，童叟无欺，做到计量商品称平尺足，不缺斤少尺，不克扣顾客，发生差错，主动道歉，添齐补足

4、宣传商品实事求是，不欺骗顾客。

5、耐心听取群众意见，听从商场领导指挥，及时反馈，及时沟通，不断改进服务工作。

第三节：文明用语

1、基本文明用语十个字：您好，请，谢谢，对不起，再见

2、柜台服务用语十句话：（1）您好，欢迎光临（2）同志您想看点什么？（3）您请稍等，我马上就来。（4）对不起，让您久等了（5）请走好，欢迎您再来(6)再见（7）欢迎您多提宝贵意见（8）您夸奖了，谢谢您的鼓励（9）不客气，这是我应该做的（10）请原谅，给您添麻烦了

3、柜台服务用语～讲（1）不讲伤害顾客自尊心的话（2）不讲有损顾客人格的话（3）不讲埋怨和责怪顾客的话（4）不讲脏话，粗话，无理的话（5）不讲讽刺，挖苦顾客的话

第四节：着装仪表

1、着装整洁，美观大方，如有店服工作时间要穿统一店服，服务牌号要端正配带在左上胸，不穿奇装异服，不穿背心，短裤，拖鞋。

2、仪表文雅，美观大方，和蔼亲切，女营业员提倡化淡妆上岗;不留怪发型，男营业员不留小胡子，蓬头乱发者不准上柜台。

3、姿势端正，自然，精神集中，做到一人中间站，两人分两边，三人以上等距站成一条线，不托腮，不抱肩，不插腰，不背手，不插兜，不前趴，后靠，不背向顾客，不踏坐商品及货架，柜台。

第五节：柜台纪律

1、不准在柜台会私客，办私事，聚堆闲谈。

2、不准在柜台内看书，看报，吃零食，吸烟。

3、不准与顾客顶嘴，吵架，打骂，嘲弄顾客

4、不准因结帐，盘点，整理货款与商品为由影响接待顾客。

5、不准擅自离开柜台与营业场所。

6、不泄露商业机密，不营业时间购置个人物品。

7、不准上班时间织毛衣，干私活。

8、不准挪用公款，和私开发票，不得代卖自己的商品

9、不准带小孩进入柜台

10、不得催促顾客，闭店时顾客未走完，不得脱掉工作服，不得关灯挂帘，收款处不准关门，不得以任何借口及不礼貌方式逐客，要耐心接待好每一位顾客。

第六节：业务技术

营业员要做到：“一懂、四会、三快、八知道”

1、一懂促销环节

2、四会

会结帐（会记帐）（2）会计算，（做商品入帐，出库，残损、变价，差价，调价表）

会操作（计量、称重、包装、捆扎。目测鞋号、看体拿衣等）

会检修，（有关商品检查，简单维修等。）

3、三快

算帐、收款、开票据要快

计量付货快

包装，捆扎快

4、八知道

知道商品的品名、单价、产地、规格、性能、用途、特点、保养和使用方法

第七节、营业准备

1、按时进店，互相问候。

2、准时参加班组列队点名，接受当日任务

3、清扫卫生，做到三洁四无一净，（商品、柜台、货架及仓库整洁，天棚无灰网、无灰尘、地面无杂物、无浮土、窗明几净）

4、检查品种、充实补充品种、提货、上货、做到库有柜台有、出齐摆全、商品陈列美观大方、丰满艺术、便于顾客挑选

5、检查价签，做到货签对位，标价准确无误

6、收款处及时备好找零数

7、备好包装用品，售货工具。

8、检查校正衡器，仪器的准确度，灵敏度。

9、整理着装，仪表仪容，佩带好服务牌号，10、开业前3分钟定岗定位，准备迎接顾客进店

第八节、营业接待

1、迎接顾客。顾客临进柜台时，将视线转向顾客，主动打招呼，态度和蔼热情，语言动作要有礼貌，要尽可能做到：“接一待二联系三”

2、介绍商品要实事求是地向顾客介绍，同时也要介绍系列性，连带性商品，不欺骗顾客

3、展示商品，根据商品的花色，式样，规格等不同特点，来确定展示方式和方法，即要顾客看清外观的质量，又要保护商品不受损坏

4、挑选商品，顾客购买商品时，要主动地帮助挑选，做到多挑不厌，不怕麻烦，提供方便，当好参谋

5、包扎商品，应该包扎的商品要按不同商品的不同特点，主动采取相应的包扎方法，做到牢固美观，便于携带。

6、收找货款时要唱收唱付，交待清楚，递到顾客手中

7、递交商品，要轻拿轻放，不扔不摔，及进递交给顾客

8、告别顾客。顾客购买商品结束时要向顾客告别，语言适度，有道别声

第九节　营业收场

1、在不影响顾客的情况下，每日4点30时开始清点货款、票据、下帐、结帐、写好交款折，并经二人复核后，由当班者将货款递交财会，做到日结日清

2、闭店后，主动清理售货现场，注意四防安全，营业员离开柜台时要整理商品及售货工具，打扫卫生，使柜台内外整洁有序，要对电源，火源及电器设备及所出售的商品进行认真检查，确定安全后，方可离店

第十节、商品退换

1、要做到买、退、换商品一样热情

2、顾客要求退换的商品，凭发货票与售货卡，七日内商品保持原样可退货换货（家用电器实行“三包”后，按“三包”规定处理

3、确因产品质量问题，要求退换时应给予退换，并及时反应给部门经理或厂家联系处理

4、对没有保持原样和不符合退换的商品，要耐心向顾客解释，说明原因，如顾客坚持退换，应协助顾客找本部门主管经理解决，严禁与顾客在营业现场争吵

第十一节：服务项目

本着多功能服务，系列服务的原则，本商场确定服务项目（便民措施）共10条。（按商场情况向营业员讲解）

如

1、家具，家电大件免费送货上门

2、商场设咨询服务台

3、顾客意见簿，休息凳

4、备用饮水机等

5、公平秤

6、设立公平称，尺

7、男、女试衣室

8、试鞋凳

9、组合家具、安装到位

6.学校党建规范实施细则 篇六

实

施

细

则

二○一三年八月二十五日

佐盖曼玛乡学校党建工作规范实施细则

佐盖曼玛乡学校党支部，在州、市委的正确领导和乡党委、教育局党委的具体指导下，严格落实《合作市教育局党委关于转发市委组织部关于印发合作市学校党建工作规范实施细则》（合教党字【2013】40号）文件精神，深入开展“基层组织建设提升年”活动，以“推动科学发展观、促进校园和谐、服务师生群众、提高教学质量”为总目标，着力开展载体活动。截至目前，完成了阶段工作任务，取得了良好的效果。自今年开学以来，根据上级党委的要求，围绕“强组织、增活力、促发展”为主题，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，着力加大发展党员及教育管理工作力度，着力加强思想政治建设，着力文山党建工作机制。计划通过三年时间的努力，实现四个进一步提升（党支部战斗力进一步提升、党支部书记素质进一步提升、党员队伍生机活力进一步提升、党支部党建制度化水平进一步提升）和十大规范（组织设置规范、职能职责规范、议事决策规范、工作制度规范、阵地建设规范、组织活动规范、党务公开规范、发展党员规范、党员管理规范、配套组织规范）。现结合《合作市学校党建工作实施细则》（试行）和学校的实际情况，制定《佐盖曼玛乡学校党建工作规范实施细则》。

一、党支部基本情况

佐盖曼玛乡学区共有在校生323名，在职教师47人，包括 一所六年制完全寄宿制中心学校、两所村校、两所村级幼儿园学

前班，共有三个党支部。佐盖曼玛乡中心学校党支部成立于2009年12月，学校党支部全面落实党的民族教育政策，执行党组织领导下的校长负责制。学校现有学生236名，在职教职工47人，现有党员教师32名，女7名，退休党员2名，在职党员教师30名，占在职教师的63.8%。学校党支部支委成员齐全，活动经费落实到位。

二、党组织设置

中心学校党支部：有教师34名，党员24名（包括地瑞学 前班1名、德吾鲁学前班1名），女党员7名。支部书记由丁国平专任，支部副书记由校长王佩明兼任，组织委员由副校长才让东知兼任，宣传委员由政教副主任张建龙兼任，纪检委员由办公室主任、工会主席宋世杰兼任，妇女委员由马琰兼任，另设委员1名由政教主任卓玛才旦兼任。

中心学校设有政教处，有正副两名主任，各班有学校中层班子成员的包班领导，协助班主任负责开展政治思想教育、理想信念教育、品德品性教育、安全教育、国防教育、法制教育、勤俭节约教育、环保教育及社会实践活动。

岗岔村校党支部：有教师4名，党员4名（包括1名退休 党员和1名预备党员）。支部书记由校长万代仙兼任，中心学校党支部下派组织委员兼副校长才让东知为包村校领导和党建帮建指导员。

扎代村校党支部：有教师4名，党员4名（包括2名预备

党员）。支部书记由校长张伟兼任。

三、职能职责

1、学校党支部职责：

（1）学校党组织处于学校的领导核心地位，实行党组织领 导下的校长负责制。

（2）学校党组织的主要职责：贯彻执行党的教育方针，保 证社会主义办学方向；对学校重大工作和重要事项作出决策部署；抓班子、带队伍、育人才；领导工会、共青团、妇委会、少先队等组织；加强党组织的思想、组织、制度、作风建设；有针对性地做好师生的思想政治工作和德育教育；支持校长开展工作，保证教学、科研、学校管理等各项任务的完成。

（3）党组织书记的主要职责：党组织书记是学校党建工作 第一责任人，负责抓好学校的党建工作；负责学校干部选拔、教育、培养、考核和监督；负责教职工的思想教育和职业道德教育；负责壮大党员队伍，优化育人环境，创设和谐校园。

（4）学校行政班子职责：学校行政班子要在党组织的领导 下抓好教育教学、基础设施建设、后勤保障服务等具体工作。党政领导班子要齐心协力带领全校师生员工遵循教育规律，钻研教改，全面推进素质教育，提高教育质量和办学效益，保证和促进学校各项工作顺利完成。

（5）学校校长的党建工作职责：学校校长要自觉接受党组 织的领导和监督，自觉服从和执行党组织的决定，维护党组织的

权威，并为党组织开展活动创造必要的条件。

（6）学校党政班子分工：党政班子分工要明确，书记、校 长不直接分管财务、基建工程，有副职分管。财务支出5000—10000元的提交校长办公会审定，支出10000以上的提交党政联席会议讨论决定，要提倡节俭，反对浪费，做到开支有度。

四、议事决策

1、学校议事决策原则：坚持“集体领导、民主集中、个 别酝酿、会议决定”的原则，会前充分酝酿、会议充分讨论、会后共同贯彻，防止议而不决，决而不行、行无督查的现象，提高党支部集体领导的效率。

2、学校议事决策内容：学校的发展规划、评先奖优、人 事职称、基建工程等重要事项要通过党组织会议或党政联席会议集体研究决定。

3、学校议事决策程序：

（1）支部委员会议定期召开，特殊情况下由支部书记提议 可临时召集会议，会议的议题由书记确定；议题一般分为研究决定、征求意见、情况通报三类。会议日期、地点、议题等提前通知与会人员。

(2)讨论重大事项时，党组织书记和行政领导提前沟通，由党组书记召集并主持会议进行讨论，书记、副书记和全体委员参加，书记因故不能主持时可委托副书记主持。

（3）学校议事决策人员：决定重大问题至少有四分之三以

上的党组织成员到会才能召开；讨论涉及全局的重大议题时可根据需要邀请非支部委员的学校行政班子成员列席；列席会议人员视需要由会议召集人确定。

4、学校议事决策工作制度：

学校建立健全行政领导班子定期向学校党组织报告工作、学校党组织定期向学校行政班子通报工作的制度，加强班子统一协调，增强领导班子合力。

完善教代会，党组织议事会制度，健全民主决策机制，扩大教职工知情权、参与权、管理权、监督权，调动广大教职工参与学校管理的主动性和积极性。

5、学校议事决策的记录：支部委员会议由党支部承办并做好记录；各种意见和主要理由应当详实记录。讨论干部任免事项时，还应当如实记录推荐、考察、酝酿、讨论决定的过程。关于重大议题、重大干部任免等事项的讨论、审议情况，须在会后形成纪要。

五、工作制度

1、党组织重视党建工作制度建设，努力使党的工作实现科学化、规范化、制度化，重点建立以下制度：

（1）党政联席会议制度：建立领导班子集体议事的机制，加强党的领导，协调党政联系，保障集体领导，促进工作决策的民主化，提高工作效率和决策水平。

（2）党员示范岗（先锋岗）制度：建立“党员示范岗”，树

立党员的良好形象，引导、带动和激励广大党员立足岗位，充分发挥先锋模范作用，进一步提升学校党组织的引领能力、带动能力、创新能力、发展能力和凝聚力。

（3）民主生活会及民主评议党员制度：

① 民主生活会，是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。每半年召开一次。内容是：检查支部委员会和党员个人执行党的路线、方针、政策的情况；检查党风党纪和廉政自律的落实情况；检查坚持党性原则、执行民主集中制、密切联系群众和改进工作作风等情况；检查发挥党支部战斗堡垒的作用和党员先锋模范作用情况；以及上一次民主生活会所制定的改进意见落实情况等。通过检查，与会党员相互交换意见，开展批评与自我批评，解决党内矛盾，增强党内团结。

② 民主评议党员：包括两方面的内容，一个是召开专题组织生活会，对党员进行民主评议，开展批评与自我批评。另一个是党组织将组织生活会上反映的问题、党员的承诺和责任书内容，及时向群众公开，召开会议广泛征求群众意见，在群众的监督下，抓好整改落实。

（4）党员联系教职工制度：开展党员联系教职工活动，每一位党员都要有1—2个联系对象。联系的内容为；宣传党的路线、方针、政策，掌握联系对象的思想情况，做好教职工的思想政治工作，并及时向党组织反馈教职工意见和要求。

（5）党员联系入党积极分子制度：

① 党支部指定2名正式党员做入党积极分子的培养联系人，对他们进行个别帮助、教育、并负责《申请入党积极分子考察登记表》的填写和保管。

② 吸收入党积极分子听课，参加讨论发展新党员的支部大会和入党宣誓仪式，以及党内组织的一些活动。

③ 联系人要经常了解入党积极分子的细想、学习和工作等情况，向党组织反映他们的愿望和要求，以自身的经历和体会向入党积极分子言传身教，鼓励和帮助他们积极上进，端正入党动机。

④ 联系人要经常向党支部、党小组汇报入党积极分子的成长情况，并根据入党积极分子的细想认识和表现，提出加强培养、教育的措施和意见，经支委会讨论认可。

⑤ 党支部或联系人要为入党积极分子提供接受锻炼和考察的机会，有意识地给他们给任务、压担子，经常检查他们完成工作的情况。

⑥ 入党积极分子要经常向党组织汇报自己的细想、学习和工作等情况，培养联系人要定期对他们的表现进行考察，肯定成绩，提出不足和努力方向，每季度填写一次考察表。

（6）评先选进优制度：建立有利于发挥教师主动性和创造性的教师评价体系，充分发挥评价的导向，帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。

（7）党员细想定期报告制度：

① 党员向组织汇报细想和工作，分为口头在生活会上或向党组织负责人汇报及书面汇报两种，主要汇报自己的学习情况、工作表现以及想法和建议。

②党员向组织进行汇报思想和工作分为口头在生活会上或向党组织负责人汇报及书面汇报两种，主要汇报自己的学习情况、工作表现以及想法和建议。

③党员向组织做思想汇报，必须严肃认真，口头汇报要事先准备，书面汇报不得潦草行事，向组织讲真心话，汇报自己真实的思想动态，试党组织的工作做到有的方式，教育得力。

④党支部对党员的思想汇报要认真听取，详细记录，从中发现带有倾向性的问题，有针对地帮助党员提高认识，积极工作。对于个别问题要做好思想工作，做党员的知心朋友，使党组织真正成为吸引党员、反应党员心事、解决实际问题的战斗集体。

（8）党员学习制度：党支部建立党员学习制度，组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等社会主义理论体系和党的基本知识，学习和贯彻党的各项路线、方针、政策，学习现代科学知识和各种业务知识，学习时事政治，及时了解国际国内政治、经济、军事、文化形式。

2、党组织在建立健全各项制度的基础上，不断加以修订、充实、完善，并加强对各项制度的学习贯彻，用制度来指导实践，推动工作。

六、阵地建设

1、学校设立专门的党员活动室，各村校设有综合活动室，保证党员学习教育活动的正常开展。有条件的要积极创建活动阵地标准化、规范化建设，没条件的要积极争取资金，创造条件，分寸实现规范化建设。

2、党员活动室门口要有“党员活动室”标牌；活动室内悬挂党旗、党徽；配备电脑、电视、音响等电教设备；配备报刊书架，征订党报党刊；建立健全党员活动记录薄、党员活动考勤簿、党员实绩薄、光荣薄等工作台账；室内做到四上墙，即领袖图片上墙，组织机构网络上墙，主要工作制度上墙，党员学习活动专栏上墙。有条件的学校还要创办业余党校、党建网站和党员学习交流刊物。

七、组织活动

1、开展“五好”党组织党员创建活动。“五好党组织”的创建标准为“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、教学质量好、群众反映好”，“五好党员”的创建标准为“政治素质好、业务本领好、岗位业绩好、履行义务好、师生反应好，”学校制定方案、组建机构，积极创建，迎接市教育局党委、乡党委的检查和考核。

2、开展“三会一课”活动。每年至少召开两次党员大会，每季至少召开一次党员代表会议，每月至少召开一次支部会议，并组织党员轮流开展上党课活动。内容为：

（1）党员大会：支委会向党员报告工作；改选或补选支委会成员；吸收新党员和讨论预备党员转正；讨论犯错误党员的纪律处分；表扬和批评党员；传达学习党内有关文件、安排党课教育等。

（2）党员支部委员会：研究贯彻上级党委的决议和指示，讨论制定完成工作任务的方针、措施和办法；研究党的建设和党员教育方面的问题；选举支部委员会书记、副书记，研究有关支部成员分工、调整方面的问题；研究发展党员方面的问题；讨论研究协会前有通知，会上有发言，讨论有决议。

（3）党小组会：组织党员进行政治理论的学习；讨论贯彻党支部决议的具体措施；听取党员思想汇报，检查党员的学习、工作和思想情况；开展批评与自我批评；研究入党积极分子的培养、教育和发展工作；研究预备党员与自我批评；研究入党积极分子的培养、教育和发展工作；研究预备党员的考察和转正问题；讨论并提出表扬、评优和处理党员的意见；讨论并提出支委会成员候选人名单；选举党小组组长等。

（4）党课:一般以《党章》为基本教材，以建设党的创新理论为主要内容，结合学习其他文件，采取集中讲授的进行。党课教员可以由党支部委员会成员担任，也可外请外聘。

5、开展“三培三带”活动。开展把教师培养成党员，带动教师增强政治觉悟；把教师中的党员培养成优秀教师，带动教师提高业务水平；把符合条件的学生培养成团员，带动学生爱国爱

党，积极向上活动。

6、开展“双管三评 活动：

（1）学校党组织根据《党章》等有关规定学校中心工作，结合学校党组织的实际，与学校党组织签订《目标管理责任书》。（2）市教育局党委对学校党组织实施目标管理，根据每个党员实际，按照不同岗位、行业党员发挥先锋模范作用的要求，让每个党员作出承诺，与每个党员签订《目标管理责任书》。（3）党组织民主评议党员。召开专题组织生活会，对党员进行民主评议，开展批评与自我批评。

（4）党员民主评议党组织。召开党员大会或党员代表大会，并邀请群众代表列表参加，对党组织及其班子成员进行评议。（5）群众民主评议党员。党组织将组织生活会上反应的问题，党员的承诺和责任书内容，及时向群众公开，召开会议广泛征求群众意见，在群众的监督下，抓好整改落实。

7、党员党性定期分析制度

（1）党员党性定期分析工作在市教育局党委的领导下，以党支部为单位进行，每年开展1-2次，时间安排在年中、年末或者下一年年初。

（2）征求意见。党支部通过召开座谈会、进行个别谈话，发放征求意见表，设置意见箱等多种方式，广泛征求针对所有党员的意见建议，将征求到的意见建议进行归纳梳理后，以书面形式如实让党员本人反馈。

（3）自我分析。党员要对照《党章》、《关于党内政治生活的若干准则》、《甘南州妥善处理共产党宗教信仰问题暂行办法》和党员目标管理内容进行自我剖析，查找自身存在的不足和问题，嘉禾征求意见建议和党员之间谈心情况，认真撰写党性的分析材料。

（4）评议分类。专题组织生活会后，要召开支委会，根据党员个人自评、党员互评、群众参评、领导点评的情况以及征求到的意见建议和党员的一贯表现，进行综合分析，提出对每个人党员的评议意见，并告知本人。

（5）落实整改。党组织要采取适当的方式，在一定范围内向党员和群众通报党性分析评议情况，指导每个党员根据党性分析评议中查摆出来的突出问题，认真制定切合实际的整改措施，提出整改内容和时限，确保内容的全面落实。

（6）组织处理。党员评议分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。对在党性分析评议中确定为优秀等次的党员，要给予表彰。对确定为不合格等次的党员，支委会应提出妥善的处置意见，提交支部大会表决，然后报上级党组织审批。

八、党务公开

1、学校党组织实行党务公开，重点做到“ 十公开”即总体工作思路公开，年度分工公开、党费收缴使用情况分开、确定入党积极分子和发展党员情况公开、评先选优情况公开，无职党员设岗定责情况公开，退休老党员及贫困党员慰问对象公开，党

员违纪处理结果公开、党员民主评议结果公开。

2、通过党务政务公开栏、收费公示栏、板报、宣传资料、网络媒体，以及党政联席会、教代表会、校情通报会，咨询会等形式公开信息。力争运用网络技术推进政务公开，开通学校网站、校园网、电子公告屏等方便快捷的公开载体，丰富党务政务公开的形式。设立咨询、投诉、举报电话，设立意见箱。

3、公开时间与公开内容相适应。经常性内容定期公开，阶段性内容铸锻公开，动态性内容及时公开，临时性内容随时公开。推进决策公开，对于重大决策，在决策前、决策中，决策决策后全程公开，充分听取意见和建议。除法律、法规、规章另有规定的外，党务公开内容公布后，持续公开的时间不得少于15日；属于长期公开内容的，应当长期公开，并建立统计台账。

九、发展党员

1、发展党员遵循的原则：按照“控制数量、优化结构、提高质量、发挥作用”的新要求，坚持成熟一个发展一个。每年12月20日前，要研究上报次年的党员计划。没有列入发展计划的，不得发展；除特别优秀的工作人员需发展外，中途不得补丁开展计划。

2、学校发展党员的指示：在提高质量的前提下，党员教师应占到教师总数的45%左右，村级小学应达到30%左右。

3、学校发展党员的重点：按照“三培三带”要求，注重从教学能手、骨干教师和优秀教师中发展党员，加大入党积极分子 的培养力度，做好村级小学教师党员的发展和培养。

4、发展党员的程序：

（1）确定入党积极分子。申请入党人向党党支部提出书面申请后，经支委会或支部大会审查同意，报上级党委备案，确定为入党积极分子，填写《申请入党积极分子考察登记表》。

（2）做好培养教育工作。党支部指定两名正式党员作为入党积极分子的培养人，进行经常性教育、培养和考察，教育考察情况，由培养人如实填写在考察表上。如党积极分子要参加上级党组织举办的培训班，未经培训的不能发展。

（3）讨论列为发展对象。经一年以上培养教育确定的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人党内外群众意见的基础上，经支委会或支部大会讨论，方列为发展对象，并报上级党委备案。列为发展对象后，要按照有关规定进行政治审查，同本人谈话，阅有关材料，外调其主要家庭成员及社会关系，并形成综合性政审材料。

（4）发展对象经上级党组织预审同意并经支部“公式”后，填写《中国共产党入党志愿书》。党支部要指定两名正式党员（一般为培养人）作介绍人。

（5）上级党组织派专人同发展对象和其所在支部书记、党内外群众谈话，进行认真考察。

（6）召开支部大会接受预备党员，有表决权的正式党员实际到会人数超过应到会人数的一半以上，才能召开支部大会。与

会党员在充分讨论的基础上，以举手或无记名投票方式进行表决。赞成人数超过应到会有表决的正式党员的半数，才能通过接受发展对象为预备党员的决议。

（7）报上级党委审批。支部大会通过接受预备党员的决议后，要及时将支部大会决议填写在《入党志愿书》上，连同本人入党申请书、政审材料、培养考察材料等一并报上级党委审批。有总支的要先进总支审查。发展对象被上级党委批准为中共预备党员，要举行入党宣誓仪式。预备期为一年。

（8）预备党员的教育、考察和转正。党支部要及时将预备党员编入支部或党小组，继续进行教育、考察。预备党员一年预备期满后，本人要体术书面转正申请；经党小组提出书面意见，党支部征求党内外群众意见，支委会审查同意后，提交支部大会讨论表决。具备党员条件的，包机关工委审批，按期转正；不完全剧本条件，需进一步教育和考察的，已延长一次预备期，最短不少于半年，最长不超过一年；不具备条件的，应取消预备党员资格。

（9）转正后的党员材料报上级党委审核后各支部应及时转入市教育局或组织部归入半人档案。

十、党员管理

1、党员思想教育：学校党组织要坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平、“三个代表”重要思想及科学发展观的最新理论教育党员，不断提高党员的政治素养。对信仰宗教的党员

教师和其他有严重问题的党员及时进行帮助和教育，保持党员队伍的纯洁性。要在各级各类学校中每月开展“六个一”活动，即讲一次党课、上一堂法制课、过一次党员团结活动日、组织一次政治理论学习、开展一次谈心、组织一次关怀帮扶活动。

2、党费收缴管理：

（1）缴纳党费是党员的义务。每个党员必须按时按照标准交纳党费，党组织要督促党员特别是党员领导干部自觉按期交纳党费。党员的正式组织关系在哪里就像哪里的党组织交纳党费。预备党员自预备之日起开始交纳。

（2）党费收缴标准。党员每月以工资中午工资、级别工资、保留补贴，生活性补贴、工作性津贴等五项工资的总和为基数，按一定的比列交纳党费，具体为：五项总和（税后）在3000元以下（含3000元）者，缴纳0.5%;3000元以上至5000元（含5000元）者，交纳1%;5000以上至10000元（含10000元）者，交纳1.5%;10000元以上者，交纳2%。离退休干部、职工中的党员、每月以实际领取的离退费总额为计算技术，5000元以下（含5000元）的按0.5%交纳党费，5000元以上的按1%交纳党费。

（3）加强对党费的管理。党支部收缴的党费，均应建账管理造册上报，统计清楚，按季度上缴所属党委，并妥善保管好其资料。党支部每半年要向全体党员公布党费收缴党费。

3、党员作用发挥：立足于教师先锋模范作用的发挥，抓好教学技能培训，不断提升学校党员队伍的综合素质。加强党员队

伍的职业道德教育，引导教师党员爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、为人师表，树立教师党员的良好形象。

4、党员党籍管理：

（1）党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。

（2）党员缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，党支部应对其进行教育，要求其限期改正，期限一般为一年；经教育仍无转变的，应权其退党。权党员退党，应经支部大会讨论，决定后将其除名，报上级党组织批准。

（3）党员如无正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不缴纳党费，或不做党组织分配的工作，即被认为是自行脱党，支部大会应当决定将其除名，并报上级党组织批准。

（4）预备党员不履行党员义务，不具备党员条件，应当取消其预备党员资格，经支部大会讨论通过，并上报党组织批准。

（5）党员因事处境无故超假一年以上回国的，按自行脱党处理；党员出国定居后，即停止党籍，并上报上级党组织备案。

（6）党员参加宗教活动，经批评教育坚持不改的，权其退党，劝而不退的，党内除名；对屡教不改或加入宗教组织的，开除党。

十一、配套组织

1、配套组织设置：

（1）组织设置：市直中小学、幼儿园、活动中心及中心学

校建立工会、妇委会、共青团、少先队和教代表会组织。各村级小学课根据需要设立相关配套组织。

（2）群团组织负责人配备：设立配套组织的学校，由党组织成员分别兼任配套组织责任，市直中小学、乡中心学校应配备专职团支部书记和少先队辅导员。

2、群团活动：

（1）学校党组织把群团组织建设作为学校当=党建的重要内容，纳入党建工作整体规划，要建立各类名册，出台本校党建工建、党建带团建、党建带妇建的意见，支持群团组织依照章程围绕教育教学独立自主开展工作。

（2）学校配套组织发挥好群团组织的桥梁纽带作用，有序规范的开展活动，做好活动记录，并每半年向学校党组织汇报工作开展情况。附则：

1、本细则的解释由学校党支部负责。

2、本细则自公布之日起实施。

7.保育员一日生活规范细则 篇七

一日生活环节的十大环节:入园、盟洗、进餐、加餐、饮水、如厕、教学(集体、分组)、户外、午睡、离园。

一.、入园环节

保育员

1、穿园服上岗、头发盘起。（7:20）

2、准备保温桶接水，不可低于95°。（7:25--7:30）

3、开窗(夏季可全天开窗，冬季开窗通风时间10-15分钟。（7:25—7:30）

4、班级卫生消毒工作，配置消毒滴l使用健之素消毒剂:浓度250mg/1}-幼儿入园前擦拭物品表面(水龙头、门把手、厕所挡板、厕所水箱、小便池按钮、玩具柜、水杯格、毛巾格、保温桶水龙头等幼儿能触摸的部位)每天早上擦拭的部位。（7:30-——7:40）

5、做好幼儿来园准备工作。(毛巾、水杯、手纸、叠衣服地垫)要求:水杯放置

不锈钢盘内，(放在干净的桌子上或备餐桌)，毛巾放在毛巾框内(一套)，放在固定干净桌子上，便于早上来园幼儿洗手使用的地方。（7:40——7:45）

餐前准备

6.清洁地面、正确摆放椅子。（7:45）

7.准备清消清。配置健之素消毒浓度250mg/1.清消清期间佩戴分餐服（帽子、一次性手套、口罩、围裙。）7:45—7:50.清消清具体流程：

1、准备三个盆(清水1消毒 清水2)，先将健之素消毒片剂融化(浓度250mg/1,先使用量杯根据餐桌的数量配置消毒剂的量，先放水后放健之素泡腾片，禁止使用温水或热水，否则影响健之素的消毒效果)。

2、准备对等的餐桌毛巾，每张桌子三张毛巾乘以进餐时使用的桌子的数量，包括备餐桌内。毛巾每次使用后清洗消毒干净晾晒挂在固定位置备用。

3、擦拭步骤:

第1步，-清水1盆内将清水毛巾1,浸湿拧干，每张桌子上一块毛巾，包括备餐桌。

要求:

◆擦去桌子上的灰尘，上课时的笔记痕迹等，要求桌面无灰尘、无油污、无污渍等，物件本色。

◆擦拭方法，N字法或一字法，没有盲区桌边四周留出五厘米，一面过去翻干净的另-面擦拭，擦拭四周时使用毛巾的另一干净面擦拭(身体离开桌子与身体正前 方，禁止身体与桌子前面有接触。备餐桌要离开墙面5厘米。每张桌子一张毛巾。第2步，消毒环节:待健之素泡腾片剂完全融化，将消毒毛巾使用的数量放进消毒盆里，消毒液的数量要全部浸泡该环节所需的数量的毛巾，消毒液要均匀浸泡消毒液毛巾内。,◆毛巾内要含有-定量的消毒液，不要拧得过干，拧湿毛巾上还有水滴。(消毒买进湿度适合，擦桌子时需要消毒液滞留桌面，起到消毒的效果。)

擦拭方法，N字法或者一字法，没有盲区桌边四周留出5厘米，一面过去 翻干净的一面擦拭，擦拭四周时使用毛巾的另一面干净面擦拭(身体离桌子与身体真前方，禁止身体与桌子前面有接触)，备餐臬要离开墙面5厘米。该环节使用的消毒液可以消毒墩布，擦拭方法同清水1.◆第二遍消毒桌面时消毒液要在桌面上滞留10-15分钟。

第三步清水2环节:使用清水2的盆，将餐桌擦拭毛巾对于的数量放置水盆内。适温后拧干日的读边七中曾干是要去消毒环营桌面的消毒浪，防止曾青液灤留桌面，腐蚀损伤幼儿皮肤)

◆擦拭方法，N字法或者一字法，没有盲区桌边四周留出5厘米，一-面过去翻T净的另而擦拭、擦拭四周时使用毛中的另丁净面榕拭(身体离开 桌子与身体正前方，禁止身体与桌子前面有接触。

三、进餐环节

1取餐具。取餐具的时候要盖防尘布盖布，穿戴分餐服（7:55）

2取餐。取餐的时候要紧盖保温盖，不提前盛汤，不让孩子吃汤泡饭（8:00）

3.进餐。合理分餐，根据幼儿饭量盛饭，不浪费不少饭。

（1）掌握幼儿进餐量，及时添加饭菜，鼓励幼儿不挑食不偏食，不催饭。

（2）幼儿进餐时不做与进餐无关的事，比如聊天背对幼儿等。

（3）盛饭时应面对幼儿盛饭

8.餐后。清洁餐后桌面（8:30）

（1）收拾整理餐具，摆放整齐桌子.（2）送餐具，洗餐具。将餐盘送回厨房然后清理班级餐具。（8:40—8:50）

（3）整理班级卫生。拖地扫地擦柜子等（8:50—9:00）

（4）大班的保育老师，一位在班级清洗餐具,一位出去户外。（大班保育清洗完餐具8:50就出去户外。户外结束再回班收拾卫生。）

二、盥洗环节

1.盥洗室保持台面地面无积水，以防滑倒。（9:00—9:10）

2.及时补充洗手液、擦手纸等物品（每周一上午九点统一领）

3.幼儿盥洗时指导幼儿使用七步洗手法洗手（随时）

4.幼儿盥洗时保育老师或班级老师必须有一名老师看护，保证安全。（随时）

5.提醒幼儿洗手后正确使用毛巾并擦香香，防止手干裂。（随时）

6.提醒幼儿节约用水，并关注幼儿是否玩水。（随时）

四、加餐环节（9:30—10:00）

1.取加餐。每天按时取加餐，牛奶需要加热，需要准备牛奶杯（9:30/1:30）

2.加餐盘的消毒（每天吃完加餐后清洗加餐盘并放到消毒柜消毒）

3.加餐的水果需要清洗削皮。削皮刀用完之后应立即放到物品柜，以免弄伤幼儿。（1:30—1:50）

4.根据班级加餐时间进餐。吃完加餐后加餐盘牛奶杯进行清洗消毒。并清洁地面（根据户外时间安排加餐时间）

5.牛奶杯清洗完后立即放到消毒柜消毒

五、饮水环节（9:10、10:10、10:40）

1.全天关注保温桶里的水是否缺少，及时补充。（根据各班自身情况）

2.关注体弱儿提醒幼儿多喝水。

3.不接低于95°的水。可提前接水在保温桶里晾。

4.接水时不允许在水房故意逗留或扎堆聊天不回班。

5.小班进水量是杯子的三分之一，中大班是三分之二。

6.提醒幼儿站线喝水。

7.保证幼儿上午2-3次的饮水量。

六、入厕环节（8:10、8:50、9:30、10:10、10:50、11:30、12：00）

1.卫生间经常开窗通风，保持卫生间无异味。（10:10）

2.严格执行卫生间消毒记录表的内容完成卫生间消毒（10:10—10:25）

3.保持地面无积水，无异味，便池内即使冲洗。（随时）

4.放学后用洁厕灵消毒清洗。包括厕所挡板、按钮等。（5:00）

5.幼儿如厕时小男生小女生分开上。不要混在一起。

6.幼儿如厕时必须有一名教教师在旁边看着。

七、教学活动环节（大班9:30—10:10，中班9:00—9:30,小班10:00—10:30）

1.协助教师准备教具。（根据活动时间安排）

2.活动中关注幼儿的身体情况，是否有不舒服或想如厕。

3.教师活动中保育员时刻关注存在的安全隐患，如椅子，剪刀等。

4.活动结束后打扫一下班级卫生，提醒幼儿喝水。

八．户外活动时间（小班9:30—10:20，中班10:20—11:10，大班8:30—9:20）

1.协助教师做好场地？运动器械等准备工作。（10分钟）

2.看护幼儿如厕、增减衣物、运动量等（全程看，如中途走开需告知保安帮忙看护。不可私自离开。）

3.户外时跟班级老师划分好看护区域。不可随意走动。密切注意周围环境，是否存在安全隐患。

4.如发生安全事故时不要慌乱，先告知主班老师，然后通知保健医和园长。然后让保安看护户外的幼儿，必要时全班停止分散活动。

5.不可因为别的原因不下来户外。

6.结束户外时帮助幼儿收玩具并清点人数，是否齐全在回班。

小班户外结束后保育回班负责准备清消清工作（10:30）

中班户外完回班准备餐前准备（10:45）

大班户外回班后进行教学活动。保育该干嘛请看上面第七环节。

午餐环节

1.各班进行清消清消毒。（10：45）

2.餐前准备。拿餐具盖防尘布（10:55）

3.打汤端饭（11:10）

4.幼儿进餐（11:10分正式开餐，不可提前端饭提前去备餐区闲聊）

5.进餐结束，准备清洗餐具收拾餐桌（11：40）

6.清洗完之后回班抬床准备幼儿入睡工作。（11:50）

7.抬床时注意幼儿是否在周围，注意幼儿安全。

九、午睡环节

1.保育员抬床。（11:50—12:00）

2.午睡前巡查。是否携带物品入睡，是否有睡姿不正确的。（12:10）

3.幼儿午睡时根据班级午睡值班表，每15分钟巡视一次。（15分钟一次）

4.值午睡时不得背对幼儿，不管不顾。必须挨个查看是否有大汗淋漓或侧卧俯卧等。

5.关注室内温度和气味。及时倒厨余垃圾。

6.固定时间领下午加餐（1:30）

7.加餐清洗并削皮（1:30—1:50）

8.2点准备起床。

9.幼儿起床提醒幼儿喝水并抬床（2:00—2:20）

10.组织幼儿喝完水后坐椅子吃水果（2:30）

11.打扫睡眠室地面卫生并消毒开窗通风（2:20—2:30）

下午集体活动环节

1.教师集体活动时保育擦拭教室内的物品柜和门窗等卫生工作（2:30—3:20）

下午餐前准备

1.晚饭餐前准备工作，同早餐午餐准备工作。（3:30）

2.餐前清消清消毒（3:30—3:45）

3.取餐具盖防尘布。（3:45—3:55）

4.取餐端汤（4:00）

5.幼儿进餐时保育老师及时添菜添饭。并穿戴分餐服等（4:00—4:30）

6.幼儿吃完饭之后保育快速将餐具送到备餐区。（4:30—4:35）

7.收拾餐桌（4:35—4:40）

8.帮助主配班给幼儿整理衣服，准备放学。保育在整理的过程中负责幼儿的安全问题，是否跑出去等，必须保证幼儿在室内，没有乱跑，直至放学。（4:40—4:50）

9.主配班保育三名老师一同准备放学（4:50—5:00）

放学清洁消毒工作(5:00-5:30)

1.幼儿放学后保育开始清洁工作。如洗餐具、毛巾、水杯等

2.清洁班级卫生。扫地、拖地、擦拭物品柜、水杯格、毛巾架等.3.保温桶清洗倒扣。

4.卫生间用洁厕灵洗刷消毒。垃圾桶清洗倒扣。

5.幼儿毛巾每日一洗。