2021年四川省高考分数线

2021年四川省高考分数线（共13篇）

1.2021年四川省高考分数线 篇一

高三孩子成绩下降，作为家长，这个时候需要帮助自己的孩子，下面是小编整理的2021年四川高考分数线重磅出现_四川高考分数线正式出炉，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2021四川高考分数线

由于2021年四川高考录取分数线还未公布。各位同学可以先参考2020和2019年的__高考分数线呢。

2020四川高考分数线

2019四川高考分数线

填报专科志愿的技巧

1、密切关注，抓紧填报

一般而言，各批次征集志愿的时间比较短，为12小时，考生和家长要密切关注教育考试院网站，及时获取各批次填报征集志愿的时间，和剩余计划的信息。一般考生所在中学也会及时通知学生。在这里选大学app要提醒各位考生和家长的，每批次征集志愿的截止时间一到，网上填报志愿系统将自动关闭，所以考生要尽早填报，不要错失良机。

2、量力而行，服从调剂

考生还要注意量力而行，不要盲目冲高。一些征集志愿中的“好学校”，往往更是抢手，如果分数不占优势，也很难被录取。尤其是参加本科一批次征集志愿的考生中，相当一部分是因冲刺名校而落榜的高分考生。建议考生在填报志愿时要注意专业的冷热搭配，不要只关注“热门”院校和“热门”专业，应“冷热”结合，使志愿形成合理梯度，提高录取机会。

另外，征集志愿可以考虑不要太过注重专业，应先考虑如何进学校，进了学校一切好办，进不到万事皆空，填志愿时候多加个服从调配，对于加大录取成功率有很大作用。

高考填报志愿流程

(一)登录指定网页。

网上填报志愿要在省招办指定的网上进行，登录指定网页，打开浏览器，输入网报网址。指定网页一般会印制在准考证上面，或者打省招办办公定电话咨询。

(二)输入用户名和密码。

用户名是考生准考证上的14位报名号数字，第一次登录网上报名系统的初始密码是身份证号码，输入用户名和密码后即可登录网上报名系统。

(三)阅读考生须知。

进入网上填报志愿系统后，计算机屏幕上会出现“网上填报志愿考生须知”，告知考生网上填报志愿的流程和注意事项。考生应仔细阅读，了解操作流程和相关要求以后再进行下一步的操作，为了保持志愿填报的正确地误，考生须知一定要详细阅读，这点很重要。

(四)修改初始密码。

考生在第一次登录网上填报志愿系统时，一定要修改初始密码，如果不修改，就会自动返回到上一步，无法继续往下操作。点击“修改”按钮，就可以修改密码和填写录取用联系方式。成功修改密码后，再开始填报志愿。(修改的密码一定要牢记，是平常用的，录取联系方式一定要写正确，要是经常可以联系到你的，保持不会停机)

(五)选择批次填报志愿。

先在网页上点击“填报志愿”按钮，先选择要填报的批次，然后根据提前草拟的志愿表填报院校代码和所选专业代码到志愿栏，千万不要错栏错位。仔细严格按照流程来操作。

(六)检查核对。

院校代号和专业代号输入完毕后，点击“下一步”按钮，网上填报志愿系统将已填的代号转换成相对应的院校和专业，屏幕上会显示已填报的院校名称和专业名称。这时候，考生要阅读屏幕上的提示信息，仔细核实显示的学校和专业是不是自己想要填报的，如果不是，或出现红色字体提示的“无效院校”或“无效专业”就说明填错了代号，一定要按正确的代号更正，要不然就张冠李戴了。如果要修改或补填志愿，可以点击“上一步”按钮，返回到填报界面进行修改或补填。(这是高考网上填报志愿非常重要的步骤之一)

(七)保存志愿信息。

检查志愿信息无误后，点击“保存”按钮，只有点击了“保存”按钮，填报的志愿信息才会储存到网报系统中;不点击的话，志愿信息就保存不了，等于没有填报志愿。填好每一个批次的志愿后，都要点击“保存”按钮，保存这个批次的志愿信息。保存好以后，再从第五步开始填报其他批次志愿。

2.2021年四川省高考分数线 篇二

阅读下面的文字,根据要求作文。 (60分)

人,只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他。

这句话引发了你哪 些思考 ?请自选角度写一篇不少于800字的文章。

要求:1题目自拟,立意自定,文体自选;2不得抄袭,不得套作;3用规范汉字书写。

【解题】

可谈“人”。只要围绕“人,只有在自己站起来之后,才能征服世界,拥抱世界,拥有属于自己的东西,成就被仰望的人生、事业,实现个人价值和社会价值,获得社会认可,赢得世界尊重”这一主旨构思成文,就切合题意。可从正反两个方面 (站起来与未站起来) 展开论述。考生还需准确理解三个关键词。“人”,既可是考生自己,也可是其他人 (现实人物、历史人物或文学形象);既可是具体、确指的人,也可是抽象、泛指的人。“站起来”,既可是人的形体站起来,也可是人的灵魂、心灵、精神、思想站起来。“世界”,在宏观上,既可指现实世界,也可指灵魂、心灵、精神、思想世界;在微观上,可具体指事业的成功、生命的精彩、心灵的空间、众人的好评、社会的认可等。

可谈“大我”。只要围绕“集体、国家、民族、大学、中国人民等‘大我’,只有在自己站起来之后,才能主宰自己的命运,拥抱世界,赢得世界尊重”这一主旨构思成文,就切合题意。可从集体的强大、国家的昌盛、民族的复兴、大学的跻身世界名校之列、中国人民的觉醒等角度立意构思。

可谈“物”。只要围绕“物,只有在自己站起来之后,才能拥抱世界,赢得世界尊重”这一主旨构思成文,就切合题意。“物”,既可是植物、动物这些生命体,也可是珠穆朗玛峰、黄河等非生命体。这个思路要用到托物言志、象征等表现手法,很易出彩。

【范文】

睡·爬·站立

众生相,虽不同,但论其分类,我以为有三:睡、爬和站立。它们并非是婴儿的睡、幼儿的爬、成人的站立,而是指人的精神状态和思想境界。此三者的内涵与境界,迥乎不同,以站立为最佳,爬次之,睡则远次之。

相对于站立者,睡者、爬者可谓是寄生在这世界上。鲁迅笔下的“铁屋子”里,睡着一群麻木、愚昧、机械的中国人,他们是“睡”的典范,依附于世,任这世界摧残毁灭而不抵抗。可见,肉体的站立并不代表精神的站立。较好的是“爬”,“爬”所代表的是以阿Q为典型的精神不健全、人格有缺陷甚至扭曲的人。只是阿Q太过夸张,一般的“爬”是指因精神弱小而无建树的平常人,他们限于思想、精神的局限,无法做出轰轰烈烈的大事。此二类人无太大益处,亦无太大坏处,因此也不能拥有这个世界,只是世界的附属。

而站立,是指一种拥有世界的精神。人只有站立,才能拥有这个世界。凡站立者,都是精神独立、人格自由,敢于担当和思想境界高远的人。鲁迅,从仙台归国,弃医从文之后,就顶天立地地站起来了。他是“铁肩担道义,辣手著文章”的典范,他俯视苦难的大众,有着对社会、历史和民族的承担,正所谓“心事浩茫连广宇”,他惊人的担当、成就以及犀利的文笔,无不源自他站立的精神和思想。故研究鲁迅先生的权威钱理群教授坦言,他研究鲁迅,就是要接过鲁迅的大旗,传承他站立的精神与思想。

人,只有站立起来之后,世界才属于他。

但站立者的作用,又绝不仅仅是拥有这个世界而已,他们同时还改变着这个世界,创造另一个崭新的世界,引领着那个新的世界。当年国民政府三度训令西南联大必须实行“使用全国统一教材,举行统一考试”等“理所当然”的行政干预时,联大公推冯友兰写下《抗辩书》,其文不卑不亢,痛陈此行之弊端,答道大学生应包罗万象,而不能以定章固化学生思维等,一改全国高等教育之风气,达成“移社会之风气于一时”的校训。此等令人叹为观止之学术作风,使他们不仅拥有了世界,还改变了世界。又如已故川大教授蒙文通,考试不是他出题,而是学生出题。若学生题出得好,蒙先生总是大笑不已,然后详加评论;考场也不在教室,而是在川大旁竹园里的茶铺,并且学生分批去品茗应试。在他的影响下,川大“蜀学”人才辈出。此等站立,在教育界掀起巨大改革,俨然高等教育之风向标,站立者的精神与思想,改变、创造了一片崭新的世界。

3.2021年四川省高考分数线 篇三

一考生

六千万年前的一次意外，生命重新退回到最初的蒙昧；六千年前的炎炎夏日，人类开始有了最初的文明。今天的你与我，也许身在灯红酒绿的都市文明中，心间却奔腾着远古时代的金戈铁马。而在我的梦想里面，这一切，不过是一个悠长的回忆。

鱼儿逆水而游，费尽全部心力回到自己的出生地，那不过是一次生命的溯源；鸟儿孤身穿过峡谷，只为了一次飞蛾扑火式的交配，那也是生命的溯源；“虎毒不食子”的老虎妈妈，为了保护孩子不惜血流成河，那更是生命的溯源；而对于我们每个人来说，也是在“小蝌蚪”的奋力挣扎下，才为我们播下了生命最初的火种。难道，这不是生命溯源吗？正是这些不同物种之间的生命溯源，才有了我们现在的生物圈，有了我们复杂多样的物种文化，也有了精彩纷呈的人类社会。

生命，本来是一个个独立的点，在彼此的偎依中连成线，构筑了一个精彩的面。

柏拉图的永恒，是我们终其一生都不能得到的天上人间；圣西门的空想主义，更是理想中的现实与现实中的理想的对立统一；马克思的艰难探求，帮助广大的劳苦大众走上了通向光明的道路；而康德的最高梦想，不过是理想与现实的高度统一。这些伟大的哲学家，用自己的坚持和梦想，以及终生无怨无悔的奉献，为我们化身为成长路上的一座座里程碑，将我们带上了精神解放的康庄大道。

哲人，本来是一个个独立的点，在彼此的搀扶中连成线，构筑了一个精彩的面。

2006年的雨雪冰灾，是索取与付出的转折点；2008年汶川大地震的灾难，是理解与奉献的转折点；2010年的大浪淘沙，是付出与收获的转折点；2012年的所谓的人类灭亡，是保护与毁灭的转折点。这些鲜活的点，从一个个活生生的笑容里面，从一滴滴悲壮的眼泪后面，从一条条欲望与安全的分割线里面，从一张张神情各异的面孔里面……告诉了我们真实的人，真实的人性，真实的人生，真实的人类世界。从这里我们意识到，爱是最无言的理解，是至高无上的奉献。

爱与被爱，本来是一个个独立的点，在彼此的关注中连成线，构筑了一个精彩的面。

生命、哲理、爱，好像三个最美好的点，彼此生死相依，永远风雨同舟。是她们，给我们展示了一个个美好的世界，五色斑斓的面。面上是一幅“清明上河图”，面下则是我们人生的每个阶段，以及每一个人生。

［点评］这篇文章摆脱了以个体为点的窠臼，而是将生命、哲理和爱分别作为一个点，诠释由此而构成的精彩的线和面，三个分论点的推出，令人耳目一新。文中选用了大量素材印证观点，这些素材不仅反映出作者有较好的文化视野和人文底蕴，同时也可看出作者能紧扣时代脉搏，如结尾的“清明上河图”，让人自然地联想起世博会中国馆的那幅百米画卷。全文立意高远，大气厚重；内容充实，结构清晰，文笔流畅且富有张力，是考场不可多得的佳作。

我曾经是一滴水珠

一考生

即使是一滴卑微的水珠，只要坚持自己的梦想，不管经历多少辛酸磨难，也一定会成为波涛汹涌的江河。

——题记

我曾经是一滴水珠，在湿润的雾气里成为玲珑剔透的珍珠，又在清朗的阳光里穿上五彩斑斓的外衣。我在青翠欲滴的叶脉上欢笑奔跑，在凉风拂面的空气里轻声歌唱。清风抚摩着我的脸庞，枝叶为我摇动着曼妙的身姿。我住在一轴静美的画卷里，却不想仅仅做一颗水珠——我想让自己强大起来，强大到成为波涛汹涌的江河。

可是，好心的树爷爷告诉我：“不行啊，水珠姑娘，你的梦想很美好，可是要成为江河会遭遇重重困难——你会经历雷霆电闪、雪雨风霜！不要因为你有这个梦想，就为它付出粉身碎骨的代价。”可我还是想成为江河啊！拿破仑说过：“不想成为将军的士兵不是好士兵。”虽然我只是一颗小小的露珠，可是我一定要为自己的梦想而努力。于是我挥手告别了薄雾奶奶的慈爱关照，青草妹妹的盛情挽留，花儿姐姐的依依惜别，秋千叔叔的美好祝福……背着简单的行囊，在鸟儿欢声笑语的节拍里，踏上了从小露珠变身为江河的梦想之路。

海纳百川，有容乃大。即使现在的我只是一颗小小的露珠，也一定要有海水一样的宽广胸怀——小小的点，也可汇聚成细长的线；那些纤细的线条，也会构筑成宽广的面。

我努力接纳我的伙伴们，和他们一起在欢笑和眼泪中体会成长的快乐。在努力壮大自己的征程中，我渐渐地成为了一条小溪。我在石壁的缝隙里蜿蜒前行，在急流旋涡里舒展筋骨，在浅滩峡谷里独自疗伤，在草根落叶里盘旋欢笑……也曾流连蟋蟀的浅唱低吟，也曾眷恋身旁的花儿朵朵，也曾渴望歇息休整，也曾盼望鱼儿的呢喃耳语……可是为了我的梦想，我还是加快了奔跑的脚步——我不仅要成为小溪，我还要成为江河。

我知道，面对困难，我需要足够多的宽容和坚持，没有人能随随便便成功。我流过戈壁，跨过高山，跃过山崖，爬上陡坡……在前进的脚步里，在流淌的眼泪里，我渐渐地成长为一条小河。

不是每一天都是阳光灿烂的日子，在我前进的脚步里，也遭遇了“大雪压青枝”的残酷考验，可是这些一点都没难住我。孟子在《生于忧患，死于安乐》中说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我知道：这些磨难不过是上天给我开的一个玩笑，是成功之前的珍贵馈赠；一旦战胜了这些困难，我就会变得非常强大。

我欢笑着，奔跑着，尖叫着，激荡着……我曾经是一颗水滴，面对过大树爷爷的疑惑，也面对过朋友们质疑的眼光，但是在生命的旅程中，我用自己的坚持和奋斗，成长为汪洋大河。所以，亲爱的朋友，请不要为你曾经是一滴水而自卑。上天自有公道，付出总有回报。请将自己这个点，变成生命的成功路上的长线，构筑最美好的画面！

［点评］写材料作文，先要对所给材料进行解读，特别是面对一些较为抽象的材料，联想无疑是重要的解读方式。这篇优秀作文通过联想，将几何学上的点、线、面还原为生活化的水滴、小溪、江河，并在此基础上进一步展开想象，以第一人称的手法，将一滴水珠衍变为汪洋大海的艰辛历程描摹得栩栩如生。作文形式上采用了以记叙为主的表达方式，翻陈出新，既摆脱了解读材料容易陷入枯燥、流于说教的弊病，同时又自然而然地将人生哲理贯注其间，不能不说是一种较为高明的处理方式。

点点滴滴的人生

一考生

人生是一条漫长而艰辛的道路，是一个厚重的平面。唯有勤于付出对生命最真诚的热爱，才能体会到最幸福的人生。

我的童年和别的小孩都不一样，因为我的人生与黑白两色紧密相伴——从我记事的那一天起，我就成为了一个艰苦寻找音乐梦想的琴童。小小的我，每天都在键盘上寻找自己的未来。每一天，都是伴着眼泪的脚步，最简单的音符也在捉弄我这个有梦想的孩子。当我渐渐熟悉了键盘，熟悉了音符，熟悉了节拍，熟悉了小节……我终于听到了动人心弦的旋律，那是来自心底的天籁之音啊！渐渐地，我终于找到了音乐这个调皮精灵的出没规律，慢慢喜欢上了钢琴，也成为了一名有着钢琴特长的孩子。因为我知道，每一个音乐人的梦想，都是从一次次敲打键盘开始的。那些黑白枯燥的点，足够多地积累起来，构成了不仅仅是流线的旋律，还有对音乐更加精到的理解和精彩绚丽的音乐人生。

在我九岁的时候，不幸地检查出身患残疾——膝盖骨发育异常，并且错过了最佳的治疗期。残疾很难通过手术根治，但是却会越来越严重地影响我的生活——也许，我的后半生，就要成为轮椅上的“音乐家”了。漫长的求医道路上，我经历了常人难以想象的苦痛挣扎。也许是我的努力感动了上天，两年后我终于获得了比较明显的治疗效果——我甚至拥有了同学们羡慕的修长双腿，比他们奔跑得更加灵巧。在与命运抗争的日子里，我渐渐明白了，希望是遥远而可及的，只要你坚持一次次地敲门，决不放弃，就一定能找到前进的道路。那一次次伴着泪水的点滴瞬间，终于让我战胜病魔，在康复的道路上重新获得不一样的人生。

其实在成长的道路上，每个人都会遭遇各种各样的困难。请不要抱怨命运不公，也不要指责上天无情。因为是困难让你获得了成长的机会，只要战胜了一个个困难，你就会找到成功的道路，还有你自己宽广的人生舞台——这个，和你的出生无关，和你的经济能力无关，和你的长相身材无关，和你是不是琴童更无关。

面对困难，唯有选择迎难而上。“过河的小卒当车使”，小卒过河很难，但是一旦过了河，就会爆发巨大的能量，从此有了自己不一般的人生轨道。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，再小的“恶”，积攒多了，也会给人生带来腥风血雨，剑拔弩张；再小的“善”，连接起来，也是“和气生财”、“一笑泯恩仇”。

“严于律己，宽以待人”，这是做事与为人的原点。

“予人玫瑰，手有余香”，这是做事与为人的底线。

“金钱有价，大爱无言”，这是做事与为人的界面。

从点到线，由线到面……我就这样追寻着，奔跑着，欢笑着，寻找自己的音乐人生。

［点评］这篇文章是从精神角度解读材料的，意在告诉读者一个道理：无论在音乐世界中还是人生历程中，只要你坚持自己原点的位置，努力拓宽其深度，战胜一个个困难，就会赢得丰厚的人生回馈。这正应了那句名言：只有把自己孤立成一个小岛（点），才可能发展成一片陆地（面）。从材料的选择来看，主要是讲述自身经历与体验，后半篇再作扩展，有较强的感染力和说服力。

母爱的点、线、面

一考生

这个世界上最伟大的莫过于母爱。你在每一个点、每一条线、每一个面上，都能体会到母爱的至高、至善与至美。

——题记

母爱的点

6岁。爸爸因为意外去世后，和妈妈相依为命的我便没有了花裙子和漂亮的玩具，生活过得拮据艰难。少不经事的我看见同龄的孩子背着书包去学校，回家吵闹着，缠着母亲要去学校。妈妈难过得抹眼泪，因为家里实在没有办法给我准备报名的钱，更没有办法给我准备新的书包和学习用品。母亲带着我一遍遍地请求校长让我先读书，学费随后再补，却饱受别人的奚落和白眼，尝到了人间的人情冷暖。

为了给我攒学费，母亲抓紧时间做了不少布鞋、鞋垫，还有些奇奇怪怪的小玩意，用来换取我的学费还有文具钱。就是妈妈这些点点滴滴的爱，铺就了我的求学道路。

母爱的线

13岁。因为数学成绩非常突出，我被学校选为重点培养的苗子，周末接受了额外的培训，培训点是在另外一座城市，于是我和妈妈就走上了周末“跑学”的道路。此时我的学费，却依旧是妈妈的心头病。学费尚且如此捉襟见肘，更别说生活费了，经济不宽裕的我们常常是自带着茶叶水和馒头咸菜上路，然后满身风尘地回来。说不尽的艰难，道不完的疲惫，还有没完没了的被挖苦，还有面对着焦灼而不确定的未来……这是一条异常艰难的求学路，对我是巨大的考验，可是在妈妈的鼓励下，我还是坚持了下来。

在周而复始的铁轨线上，我成为当地远近闻名的好学生，而母亲的眼角已悄然爬上鱼尾纹，腰间已经明显地可以看出年龄的痕迹。原来，母爱的每个点，都连成了一条充满爱意的线条，给了我平淡而真实的幸福。

母爱的面

17岁。我开始学会了叛逆，学会了讲究名牌，学会了看不起那些工作卑微的人，学会了逃学、打游戏、上网聊天、夜不归宿……学习成绩一落千丈。母亲一次次将我找回来，一次次苦口婆心地教育我。我是桀骜不驯的，我开始看不起母亲，和母亲吵架，离家出走……母亲悲伤的眼泪没能阻挡我堕落的脚步，我越来越看不起她。每一次和母亲吵架后，母亲伤心的哭声总会不经意地碰撞到我的耳膜。为我难过的时候，母亲总是用头去撞墙，斑斑驳驳的墙壁上，渐渐地有了凹凸不平的痕迹。那一面墙壁，就好像无言的老师，诉说着妈妈对我的最无私的爱。

也许母爱的力量真的很神奇，我终于体会了母亲的良苦用心，学习渐渐赶上去了，没多久就又重新成为优等生，而母亲那紧锁了很久的眉头终于舒展开来了……

也许你会看不起自己的母亲，也许你也因此看不起别人的母亲，但是，亲爱的你，一定要学会体会母爱的心细如发、博大精深，因为母爱是至高、至善、至美的。母爱的细微有多少，母爱的表达方式是什么，都不重要，因为生活中的每一天，都有值得记忆的事件。就是这些琐碎的点，紧密地联成了一条长长的线，然后是宽广的面，让我牵挂，并且无限想念。

［点评］母爱，确实是作文永恒的主题。本文作者面对抽象的作文供料，能从母爱这个角度立意，在从“点”到“线”再到“面”的行文中，让我们感受到潺潺流淌的“至高、至善、至美”的母爱，尤其是文中那条周而复始的铁轨线，就像母亲缠绕在我们身上的无数条充满爱意的线条，给人以深刻的印象。

人生的路

一考生

人生是一条长河，我们不过是其中渺弱的一分子。我们要努力生活，才能赢得美好的人生收获。

——题记

点

我们在熙熙攘攘的人群中，不过是一个小小的点。没有显赫的家庭背景，也没有万贯家产的底气，我们不过是普通人家的孩子，吃穿都要仔细算计，到了月底兜子里面总是空空如也。我们没有高档的玩具或者童装，也没有笑容满面的家教和多得用不完的文具或者辅导资料。相反，我们常常为10块钱该先买书还是先买饭票而烦恼，或者在品牌运动鞋店流连忘返。我们也想拥有无忧无虑的童年和青春年少，可是生活教会了我们接受和感激，因为我们的今天已经是父母竭尽全力的结果。我们已经长大了，年迈的父母却依旧为我们现在越来越高的教育和生活费用而焦头烂额。

我们的出生是不能选择的，生活给了我们平凡的起点，我们就应该感激不已——和残疾的孩子相比，我们是健康的；和早夭的孩子相比，我们是幸运的；和没有教育机会的孩子相比，我们是智慧的；和家庭颠沛流离的孩子相比，我们是平安的！我们都是幸运儿！

线

我们不能改变自己的出身，但是可以通过努力改变自己的命运。从小，我就是班上最努力的孩子。记忆中最难过的画面，就是看见爸爸妈妈在小窗子外抹眼泪，因为我考试获得了第一名，要在全校的大会上领奖，爸爸妈妈借遍了亲戚都没给借到钱来买一身合体的新衣服。妈妈把我的旧衣服洗了又洗，我却觉得没什么不好的，因为我已经习惯了。我12岁的时候就辞别了父母，背着简单的行囊独自在外求学。生活于我，是简朴到极致的忍耐；学习对我，却是热血奔腾的召唤。

学习是我的精神寄托，也是父母最欣慰的事情，因为在漫长的求学道路上，我将自己的每一次进步，都转化成一个小小的点，正是这些琐碎的小点，铺就了我的求学道路，成就了修长的线条，让我有了今天看来还比较成功的求学路。也许，这就是“读书改变命运，奋斗成就人生”的现实参照吧。

面

我取得好成绩的背后，是父母和亲人最大限度的付出。年迈的爹娘为了我的学费，常年在外打工，即使重病也在坚持工作。爸爸是个建筑工人，加班加点是再平常不过的事情了。在下着大雨不能工作的时候，工友都在玩扑克说笑话消磨时间，不善言辞的爸爸，却背着雨伞雨衣拖鞋四处推销……而我唯一能做的事，就是用最好的成绩回报他们的爱。其实对于我而言，学习不过是生活的一个部分，因为现在我是一个学生，一个农民的儿子；将来我是一名建设者，一个家庭的顶梁柱。我今天的努力程度，和明天的工作能力紧密相连；我的工作能力强弱，又和父母的晚年保障息息相关。

我的生命中不仅仅是有一条求学的道路，也有更多的生活和奉献的道路。是这些各种各样的线条集合在一起，才组成了今天生动的我、鲜活的我、真实的我、立体的我。今天的我，不仅仅是一个个奖状组成的小点，也不仅仅是一条从乡村走进城市的线条，而是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的面，是国家未来的建设者和接班人。

［点评］这篇文章胜在素材本身感人和善于以情动人。作者以朴实无华的语言，将一个农村孩子的求学之路娓娓道来，展示了众多农村考生的成长经历与心路历程，读来令人嗟叹不已而又欣慰不已。

点·线·面

一考生

蒙娜丽莎只是一幅画，温婉的表情后面却是沉淀了千年的美丽；伊莉莎白身居皇室深宫，却将人性的光辉幻化成无上的美丽。惊艳天下的，不仅仅是丽人的浅笑微吟；力透纸背的，也不仅仅是俊美少年的无敌青春。一个个鲜活的生命个体，一张张形态各异的脸庞，构筑成我们的家庭，我们的班集体，我们的城市，我们的国家，我们的地球。

无数的点，延续成修长的线条；无数的线条，扩展成宽广的平面。生活是绚烂多彩的，因为生活是由各种各样的人组成的。就是这些平凡的生命，构筑成我们千姿百态的人性与人生。

玉的无瑕，树的生机。玉树，这个曾经远离我们平常生活的地名，因为一场突如其来的地震，走进了千千万万普通人的内心世界。在我的内心世界，玉树，和一个普通得不能再普通的司机阿福联系在一起。阿福并不英俊潇洒，也没有一掷千金的豪情和经济能力，他只是为生活奔忙的万千大众中的一个。可是就在玉树地震发生后，他义无反顾加入到救援的队伍中。他用自己粗糙的大手，挽救了老人和孩子的生命，自己的人生却永远地定格在年轻的微笑着的照片上。在最宝贵的生命历程中，他心系父母的安危，怀揣着对妻儿的想念，却带着对祖国、对藏族儿女的大爱，用生命谱写出最美的赞歌。

纳兰若容，一个绝顶聪明的奇男子。他是满族人，却精通汉族语言和汉族文化。在满人入关仅仅半年的日子里，他就以自己的智慧征服了汉族中挑刺的那些人，成为沟通满汉文化的大使。“自古之兵非好战”，纳兰若容斡旋在汉人与满人之间，用一份博大的包容换来了国家的和平与繁荣。

也许你没有过人的智慧，也没有惊艳的美貌，没有显赫的背景，或者特别的机遇……但是，你也可以给自己平凡的生活增添新的色彩。也许你一个宽容的微笑，可以化解一场激烈的冲突；也许你一个小小的退让，就可以让孩子的小脸绽放笑容。请给世界多一点付出，让每一个生活在这里的人都幸福快乐。

双人从，三人众。这个世界不是你一个人的世界，而是大家的世界。你不是一个孤单的人，因为你的身后有大家的身影；你也不是一个寂寞的点，因为很多点聚在一起，就是长长的线、宽广的面。只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。用爱将无数的点建设成线，连缀成面。

［点评］这篇文章起笔不凡，从蒙娜丽莎、伊丽莎白的惊艳写到芸芸众生的平凡，无论是丽人还是凡人，他们都是一个“点”，正是这些点构筑了丰富多彩的人生。然后，作者以司机阿福和纳兰若容的例子，生动地诠释了无论你是一个什么样的点，只要心中有爱，就可以将点连成“长长的线、宽广的面”，最后汇聚成爱的海洋的道理。材料选择方面穿越古今，跨越时空，颇具代表性。

4.2021年贵州高考分数线发布 篇四

贵州2021年高考分数线

高考志愿填报专业和学校该如何选择

一、兴趣最重要

大学设置有很多的专业，不同的专业之间的差别也是非常大的。如果你选择了一个自己很感兴趣的专业学科，那你就很容易投入其中。在你大学期间，你会学习得很有动力，而且在你感兴趣的领域你也会更加容易取得成果。比如你读书期间对物理特别有兴趣，也很喜欢去研究它，你就可以去选择这类的专业。这样就比你去选择当下热门的专业(金融、计算机等)要好一些。

所以，不要为了发挥自己分数的最大优势，而一味选择名校或名校的优势专业，记住在选专业时兴趣是第一位的，根据自己的兴趣选择自己的专业，然后根据你选择的专业再去选择一所好学校。

二、不要盲目选择名校

你去大街上问中国最好的学校是哪所，几乎所有人都会回答你清华、北大。所以大家都以能考上这类大学为荣。所以很多同学在选择学校的时候就会选择名气大的学校，然后以自己的分数选一个很一般的专业。其实这样对你来说是得不偿失的，现在很多大学都是综合型学校，有王牌专业也有很普通的专业。你如果选择了这种比较普通的专业，你毕业后就没有很大的竞争力了，这对你以后的就业会有很大的影响。

因此，你要根据自己选择的专业和高考分数来综合选择你的学校。比如说你喜欢水利方面的专业，但你的分数刚达到985学校的标准。你就可以选择河海大学，因为这个学校虽然是211学校，但是它的水利专业是全国第一的，和清华比也不差，你这样选择的话毕业后你在这个领域就有很强的竞争力。如果你当时选择其它的名气大点的学校的水利专业，你的竞争力就会弱很多了，这对于你以后的就业和发展都会有一定的影响!

所以，高考的成功是学子们跨入大学门槛的第一步，但是在大学的发展乃至以后就业的前景还是需要在选择专业和学校这方面慎重决定，选择好的专业和学校能让未来的你更有竞争力。

2021学什么专业好就业

计算机专业

计算机相关专业毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

大数据专业

作为人口大国和制造大国，我国数据产生能力巨大，大数据资源极为丰富。随着数字中国建设的推进，各行业的数据资源采集、应用能力不断提升，将会导致更快更多的数据积累。预计到2020年底，我国数据总量预计将占全球数据总量的21%，将成为名列前茅的数据资源大国和全球数据中心。

外语类专业

5.2021年北京高考分数线预测 篇五

2021年北京高考分数线：

由于北京高考分数线尚未公布，但是大家可以通过历年高考分数线进行对比参考，然后评估分析!

2020年北京高考分数线：

2019年北京高考分数线：

高考成绩查询注意事项

高考后，最让家长和考生着急的就是查分了，而这种心态也最容易被骗子盯上，他们往往会通过短信发送虚假查分网址，让考生输入身份证号、姓名等信息后再根据这些信息进行精准诈骗。或者是通过这种类似的链接，向考生和家长发送木马病毒，只要点进去之后，木马程序便植入手机，获取关联银行卡等信息，通过拦截获取支付验证码，再网购消费变现或者通过第三方支付平台提现。

每年招生期间，有些骗子住在招生现场附近的宾馆，利用家长和考生提供的报名号或准考证，冒充考生家长或亲戚，在招生录取现场咨询点查询考生投档轨迹，钻家长和考生对录取信息不了解的空子，本属于正常投档和录取的，却向考生家长“报功”：是由于他找了朋友，花钱疏通关系，考生才被投档或录取，并借机向家长收取钱财。

骗子向考生寄送伪造的录取通知书，让考生将学杂费事先打入银行账户内，骗取考生家长钱财。考生拿到录取通知书后，到学校报到缴费，不存在提前给学校的银行账户打学杂费一说。高考后，考生和家长应弄清招考流程，对于不清楚的入学事宜应向所报考学校咨询，切勿听信骗子一面之词。

2021年北京高考二本分数线是多少?

问： 2021年北京高考二本分数线是多少?

答：每年的高考试题难易程度不同，因此说学生考多少分能考上二本每年分数都不同，但基本都在三四百分左右。但从历史数据来看，分数线在480分以上，大部分省份是可以稳上二本的。预测2021年北京高考二本分数线理科500，文科500。

高考录取分数线近年来升降趋势如何

近几年高考，从高考人数上看，是上升趋势的，全国的高考平均录取率为百分之七十四左右。虽然每年的高考录取率基本上保持在平稳的水平，但是总录取比例是呈现一个下降的趋势。

高考录取分数线近五年的趋势也是呈现逐年走低的态势。从原因上分析，高考录取分数线下降的原因主要有三。

其次，高校招生录取率每年都有所提高，会在一定程度上造成高考录取分数线的下调。

另一方面，各省市的高考改革正在陆续进行中，已经有部分省份实现了合并高考录取批次的改革计划，有些省份将所有的本科批次都进行了合并，只保留本科批次，还要部分省份是合并了本科第二和第三批次。

2021年高考二本线的影响因素

一般来说，高考录取分数线的影响因素主要有三个：招生名额，考试难度与考生数量。

1、招生名额

虽然近些年学校的招生名额没有大幅度的变化，但部分高校不断努力提高自己的办学层次同时，可以为更多的学生提供学习资源，使得自己的招生名额增大。招生名额的变动，会使得分数线也跟着变化，一般来说，大规模地增加招生名额，分数线会有所降低。

2、考试难度

教育部发布的2021年高考命题要求和命题原则中提到，要增强试题开放性，减少死记硬背和机械性刷题等，意味着高考的材料将更多取自我们真实的生活情境，对部分学生来说，考试的难度会有所加大，分数线也会所降低。

3、考生数量

6.2021年四川省高考分数线 篇六

2021福建高考分数线

由于2021年福建录取分数线还未公布。各位同学可以先参考2020和2019年的福建高考分数线呢。

2020福建高考分数线

2019福建高考分数线

提问：2021福建高考都考什么科目总分多少

回答：2021年，福建省普通高考实行“3+1+2”模式，考试科目由全国统考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。其中“3”为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)等3门全国统考科目;“1”为考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，“2”为考生在思想政治、地理、化学、生物4门再选科目中选择2门。报考有外语口语考试要求专业的考生，还应参加全省统一组织的外语口语考试。

2021年，高考满分仍为750分。语文、数学、外语每门满分150分，按原始分计入;物理、历史每门满分100分，按原始分计入;思想政治、地理、化学、生物每门满分100分，成绩经转换赋分后计入。

高考复习需要注意什么

1、拓实基础，强化通性通法

高考对基础知识的考查既全面又突出重点。抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

2、认真阅读考试说明，减少无用功

在平时练习或进行模拟考试时，要注意培养考试心境，养成良好的习惯。首先认真对考试说明进行领会，并要按要求去做，对照说明后的题例，体会说明对知识点是如何考查的，了解说明对每个知识的要求，千万不要对知识的要求进行拔高训练。

3、抓住重点内容，注重能力培养

高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。象关于函数(含三角函数)、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。

4、关心教育动态，注意题型变化

由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习。

高考考试前注意事项

1、学习和备考方面：

现在距离高考没有几天了，有的同学仍然在做大量的套题，有的同学的则是什么也不做，就等着考试。这两种方式都是不可取的。做太多题容易使人陷入疲劳，如果遇到偏题、难题、怪题等，自己做不出来，又要钻研，很容易打击自己的自信心，从而使自己更加紧张和忧虑，结果非但没有复习好，反而有点发力过猛起到反作用;但是什么都不做呢，也不可取人的。如果什么都不做，会使你一直处于非学习状态，考试的时候进入状态会比较慢，思维相对没有那么活跃，最重要的是可能会对于一些自己掌握不牢固的知识产生遗忘。

高考主要是对基础知识的考查，高考成绩的好坏在很大程度上取决于学生的基础知识掌握是否牢固，很多老师也会在考试前告诉学生，要收回归课本知识，进行收缩复习。理解、记忆课本上的基础知识，记住重要的公式、定理，根据自己的实际情况，查漏补缺，对于自己平时的的弱项要重点复习。

最重要的是：千万不能熬夜复习，也不能打疲劳战，好钢要用在刀刃上，可以适当的想一些简单的问题，使大脑保持活跃、清醒，从而保持自己在答题时状态。

2、考前心理：

根据调查表明，75%的考生在考试前会感到紧张，这是正常现象。关键是自己如何控制情绪。

考试紧张会有哪些影响呢?其一是可能会导致记忆力下降。其二过度紧张会导致消极怠工，从而不想看书。其实这些紧张情绪都是可以缓解的，首先你自己要正确看待紧张情绪，其次是可以用一些方法缓解，比如转移注意力、适当的放松、自我安慰法等等;有的同学会出现考试前夜大脑空白的情况，也不要怕，不要担心，可以放松自己，记忆力会自动恢复!

考试前最重要的是使自己处于一个的状态，为了自己的梦想全力以赴，如果总是出现这种想法，要及时跟父母和老师沟通，获得父母和老师的帮助。

3、考前生活起居：

高考是一场硬仗。拼的不光是学习的知识，还有身体。一个健康的体魄能够使你在高考考场经受住高强度，高压力的环境!身体才是革命的本钱!

在生活起居上，父母要为孩子营造一个良好的休息环境，学生自己也要有一个良好的作息时间。其实，高三学生在校复习的时间，已经养成了自己的生物钟，在考试前不要突然打破自己的生物钟，不然会感到不适。考试前也不要熬夜，保证充足的睡眠;由于自己考前紧张，可能会导致睡眠困难的情况，学生可以选择听一些舒缓的音乐帮助睡眠，切记不要吃帮助睡眠的镇静药物，可以选择一些有助于睡眠的食物比如牛奶等。

除了保证睡眠以外，可以进行一些适当的体育运动，比如散步，慢跑等可以放松心情的运动;千万不要参加一些剧烈的活动，比如游泳，篮球等，这些运动对于体力的消耗很大，很容易产生疲劳，而且会有受伤的风险。

还有就是尽量不要上网，不要看一些刺激的电影电视，更不要打游戏，否则会使大脑产生兴奋，干扰自己的复习!

4、考前饮食：

有些家长觉得自己的孩子马上要高考了，就买来各种滋补食材为孩子补充营养。其实这是不可取的。考生在经过整个高三的生活，已经形成了自己的饮食习惯，考前突然增加的“滋补”，可能会使孩子的身体一时间接受不了这么多“好东西”，从而引发各种问题。

无论是考前还是考试期间，对于三餐一定要慎重，千万不要随意加餐。

三餐中早餐一定要吃，早餐对于保持旺盛的精力和良好的考试状态具有重要的作用，可以吃一些补脑的食物，例如豆类制品、牛奶，鸡蛋蔬果等，少吃肥肉油炸食品。

午餐要摄入充足的营养物质和热量，切忌暴饮暴食。可以吃一些肉类，鸡蛋等，做到有粮有肉，有干有稀，荤素搭配。

晚餐不要吃得过饱。尤其不应该吃油腻的不容易消化的食物，以免导致消化不良，影响考试。

三餐之间可以吃一些水果，但是甜食和冷饮一定要控制，尽量少吃或者不吃，以免引起疲劳和肠胃消化吸收功能紊乱。尽量少喝或者不喝可乐等碳酸饮料，尤其是冰镇的，可以喝一些鲜榨果汁。

5、考试前物品的准备：

考试前一定提前准备好考试物品，包括文具，证件，衣物，出行工具等。其中身份证和准考证千万不能遗漏。关于考试的物品，可以事先列个清单，按照清单整理好，对于考试文具可以多备一套，以备不时之需。如果考试之前身份证，一定要及时到派出所办理相关证明。

6、环境和天气：

首先是自己复习环境，家长尽量保证孩子的复习环境安静、舒适。其次是考试环境，一般考试前几天，每个考生都会知道自己被分配的考场。当自己知道考场以后，可以根据考场安排，熟悉环境，清楚考场、考点办公室、医务室、饮水处、自行车放置处、厕所、应急疏散通道及场所等所在位置。距离考点较远的考生要提前联系安排好食宿。

考场路线与时间，在考试前几天应至少两次考察去考场的路线以及所用时间，以保证高考当天能准时达到考场，考试当天应适当提前20-30分钟出发，避免意外发生。同时要多关注考试期间的天气情况，准备好防雨防晒物品。

7.2021年四川省高考分数线 篇七

一、高考全国卷地理试题的命题特点

1.试卷构成特点。

全国卷要求考生做11道选择题、2道必考非选择题和1道选考题。 选择题11×4=44分, 试题具有入题容易, 定项不易等特点, 主要是围绕主题纵深考查;2道必考非选择题:36题一共3~4个小问共22分, 37题一共3~4个小问共24分, 试题特点具有入题不难, 深入较难, 主要是案例分析纵向探究;1道选考题, 分布在42、43、44小题, 每题10分都只有1问, 42. (10分) 旅游地理, 43. (10分) 自然灾害与防治, 44. (10分) 环境保护, 问答题给分点———1~3分为主。

2.始终围绕地理主干知识进行抽样考查。 从近三年全国卷看地理主干知识考点主要集中在自然和人文地理部分, 并结合世界和中国区域图, 考查自然地理和人文地理知识, 如左图:

3. 注重图表考查, 等值线图常考不衰。 地图在地理学习和研究中占有举足轻重的地位, 纵观近几年的地理高考题, 其试题无不具有“有图析图, 无图考图”的一大特点, 就整张文综试卷而言, 地理试题的图幅又数量最多, 地理试题大有“无图不成题”之势。 从近几年全国卷看主要图表有:直角坐标点式统计图、等温线图、区域图、等高线地形示意图、景观示意图、分布图, 等等。

4.围绕主题, 梯度设问的价值趋向更明晰。 从近3年全国Ⅰ卷和Ⅱ卷看, 无论是选择题还是综合题, 都围绕一个中心问题, 设计新情境、提供新材料, 进行梯级设问。 形成以中心问题为核心, 以与其关系密切的其他问题为主干的问题体系, 让考生依据信息、迁移知识、通过判断与推理过程, 获取正确答案。在2015年试题中体现最充分。

例如:[2015年Ⅱ卷]37. (24分) 阅读图文材料, 完成下列要求。 下图示意河套平原地区。 当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田, 农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。 近年来, 乌梁素海出现污染加重趋势。

(1) 判断河套平原的地势特点, 并简述理由。 (6分) (2) 指出长期维持河套灌渠功能必须解决的问题, 并简述原因。 (6分) (3) 分析近年来乌梁素海污染严重的原因。 (6分) (4) 提出治理乌梁素海污染的措施。 (6分)

5.贴近生活, 关注热点, 背景材料真实, 考查与生产生活有用的地理知识。 近三年的地理试题关注关系人类生产、生活的诸多问题, 以反映热点和社会现实的“新材料、新情境”为切入点, 考查考生理论联系实际的能力, 着力体现培养学生时代使命感和社会责任感的教育价值, 一贯是高考的命题思想, 给我们以紧密联系生活实际、关注社会现实和热点区域、学习对生活有用的地理的备考启示。 现实生活中的素材是高考命题的重要源泉, 高考命题思想和新课标理念是一脉相承的。 关注现实生活, 学习有用的地理, 用地理学科的思想方法分析和解决地理问题, 真正做到学以致用, 永远是地理教学的灵魂和精髓。

例如:[2015年I卷]1-3题, 雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地, 主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水, 并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。 净化后的雨水不仅可以补给地下水, 而且可以作为城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。 据此完成1-3题。

6.开放性试题成为主流, 强调探究能力。 近三年的高考试卷中出现了一种开放性的试题。 所谓开放性试题是与封闭性试题相对的、没有固定答案或唯一结论的一种题型。 它能够培养考生的发散性思维、创新思维和运用所学知识解决地理问题的能力, 在很大程度上弥补了封闭性地理试题的不足, 在考查学生的情感态度和价值观方面也有封闭性试题无法取代的优点。 此类开放性试题解题规律是正方观点论证其优势, 反方观点论证其劣势。 在论证时要特别关注人地协调观、因地制宜发展观。

例如:2015年Ⅰ卷36. (4) 你是否赞同继续在大盐湖发展卤虫捕捞业。 请表明态度并说明理由。 (4分)

参考答案:赞成:卤虫资源丰富, 市场需求大, 经济价值高, 技术成熟, 增加就业等。 (4分) 不赞成:让卤虫自然生长, 维护生物链的稳定, 保护湿地, 保护生物多样性等。

二、关于2016年四川高考地理复习应考策略

1.各地高三模拟考试按高考方式组卷。 (1) 选择题:按高考题形式:题组形式———每组题2~3个小题;组数4~5组;共11个小题, 分值44分。 (2) 必做题, 分值46分、分两个大题, 每大题3~4个小问, 每小问给分4~8分, 不能超过8分。 答案点数不宜过多。 选择题和必做题最好选取以问题为中心, 背景材料来自实际生产生活的, 不选虚构材料, 不选理论性太强的试题。 (3) 选做题, 可出自然灾害与防治1个题 (10分) ;环境保护1个题 (10分) ;最好只一个问, 不宜三个问。

2.认真研读地理新课程标准, 熟悉考试命题倡导的理念。

3.重视主干知识, 突出地理复习重点。 (1) 自然地理部分:大气 (大气环流、季风环流、常见的天气系统) ;水 (海陆间循环、河流湖泊的水文水系特点、地下水) ;地质 (三大类岩石的相互转化、板块构造学说、主要地貌) ;生物 (土壤的形成) 。 其中, 大气和水两部分抽取的频率最高。 (2) 人文地理部分:区位理论 (城市、工业、农业的区位选择) 、推拉理论 (人口迁移理论) 、工农业生产活动的影响等。 其中, 工业、农业区位条件的评价出现率最高。 (3) 选考地理部分:①同必考题目相似, 选考题目也继承了主干知识抽样考查的传统。 自然灾害:地质灾害如:a.地震、泥石流、滑坡的形成原因、发生过程及对策;台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因及应对的方法或应急措施。 预测:地质和洪灾 (水患) 近三年频频出现。 b.环境保护:环境问题产生的主要原因及危害、 环境保护和污染治理的主要措施及其作用。

4.准确理解掌握基本的地理概念。 重点理解下列概念:①地形、地势、地貌、地质、地形区 (地形单元) 、地形类型、地形部位;②气温、热量、光照;③大气环流、季风环流、热力环流;④冷锋、冬季风、寒潮、寒流、冷气团;⑤天气、气候;⑥地壳、岩石圈……

5 . 把握知识体系, 注意知识纵横联系, 构建知识网络。 在地理复习过程中要注重基础知识的落实, 并且要把复习的知识系统化、网络化。 单一的知识很难让学生建立知识之间的横纵联系, 很难把握各个知识的关系, 在解答问题时不易找到突破点, 也不利于学生知识的迁移。 例如复习宇宙中的地球时可以参照下图:

6. 区域地理复习要转变观念。 以前我们在讲区域地理时一般重知识、轻能力、少过程、无探索, 而现在要求学生知道:在哪里、有什么、怎么样、为什么、怎么办五个方面的问题。

7.评讲试题采用多样的方法。 试题的评讲是教学工作中不可或缺的重要环节, 是学生再次调整、巩固、提高的过程, 同时是教师检测学生的重要手段。 具体来讲, 教师通过对学生试题的分析, 能够找出学生存在的问题;并且通过试题的评讲引导学生找出解决问题的方法。 试题评讲效果的质量, 将影响教学效果的强化, 所以要采用多样的方法。

8.以问题为中心, 用发散性思维深入探究。 学生的学习是在教师引导下自主构建知识的过程。 没有问题, 学生就不会有思维活动, 所以, 要让学生在学习过程中感受到问题的存在, 驱动学生内在的求知动力, 从而激发学生积极参与, 提出解决问题和探究问题的方法, 从而发散学生思维。 例如:我们讲雾的形成过程时, 可以通过右图探究。

9. 洞悉地理高考题, 注意常选取的区域。 熟悉地理高考试题常考的区域, 有利于教师把握教学的重点, 针对各个考查的区域制定不同的复习策略, 笔者总结了近3年全国卷常选取的区域如图所示。

参考文献

[1]金卫东.2014年全国文综高考地理试题特点的对比与思考[J].地理教育, 2014 (7) .

[2]郭彦锋.高考文综地理试题的特点分析和高三复习建议[J].广东教育, 2014 (3) .

[3]邢正贤.新课程理念下地理试卷编制的实践与思考[J].中学地理教学参考, 2011 (Z1) :110-112.

[4]徐之明.高考文科综合选择题的特征及其对教学的启示[J].成都教育学院学报, 2002 (2) .

8.2021年四川省高考分数线 篇八

1 画出图象

（1）首先根据物理情景由物理规律列出方程（简谐振动、简谐波、正弦交流电已经给出了是正弦函数）.

（2）其次把列出的方程变形成图象所需的形式（即：y随x变化的形式）.

（3）最后把图线画出来.

例1 下面是2014年四川高考物理试题第8题.

图1是测量阻值約几十欧的未知电阻Rx的原理图，图中R0是保护电阻（10 Ω），R1是电阻箱（0～99.9 Ω），R是滑动变阻器，A1和A2是电流表，E是电源（电动势100 V，内阻很小）.在保证安全和满足要求的情况下，使测量范围尽可能大.实验具体步骤如下：

（ⅰ）连接好电路，将滑动变阻器R调到最大；

（ⅱ）闭合S，从最大值开始调节电阻箱R1，先调R1为适当值，再调滑动变阻器R，使A1示数I1=0.15 A，记下此时电阻箱的阻值R1和A2示数I2.

（ⅲ）重复步骤（ⅱ），再侧量6组R1和I2；

（ⅳ）将实验测得的7组数据在坐标纸上描点.

根据实验回答以下问题：

① 现有四只供选用的电流表：

A.电流表（0～3 mA，内阻为2.0 Ω）

B.电流表（0～3 mA，内阻未知）

C.电流表（0～0.3 A，内阻为5.0 Ω

D.电流表（0～0.3 A，内阻未知）

A1应选用，A2应选用.

②测得一组R1和I2值后，调整电阻箱R1，使其阻值变小，要使A1示数I1=0.15 A，应让滑动变阻器R接入电路的阻值（选填“不变”、“变大”或“变小”）.

③在坐标纸上画出R1与I2的关系图.

④根据以上实验得出Rx=Ω.

分析 首先根据两并联支路电压相等列出方程（电流表内阻太大要算）

I1（R0+R1+RA1）=I2（Rx+RA2），其次把方程变形成坐标纸上所需要的R1-I2的形式得R1=Rx+RA2I1I2-（R0+RA1），从函数关系看此图线是一条直线，在坐标纸上画出图线，如图3所示，完成③问.

2 利用图象

根据所列方程结合图象找出需要的四类相关信息.

（1）抓住y随x变化图象的斜率代表的物理意义，这一点是图象试题考得最多的.斜率由k=ΔyΔx来计算时注意两点：一是要在图象上取尽可能远的两点的Δy与Δx的比值，二是物理图象中的斜率一般不能像数学中用tanθ来表示，因为在物理图象中两坐标轴相同长度代表的物理量的数值不一定相同.

接着分析例1：电流表A1的示数I1=0.15 A，要量程符合要求，只能在C、D中选，又根据两支路的电阻也接近，所以两支路的电流也接近，要电流表A2的量程符合要求，也只能在C、D中选.由坐标纸上画出的图线可以求出其斜率rx+RA2I1≈242，要测量Rx，必知道RA2，所以电流表A2选D，电流表A1选C，完成①问.

由Rx+RA2I1≈242，I1=0.15 A与RA2=5.0 Ω得Rx≈31 Ω，完成④问.

把滑动变阻器R看成内阻的一部分，由电路图下面支路电流不变而R1阻值变小，则路端电压变小，上面支路电阻不变，所以上面支路中电流变小，总电流变小，由U=E-I（r+R）得r+R一定变小，则变阻器R的阻值要变小才行，完成②问.

（2）认准y随x变化图象的截距代表的物理意义，这也是图象试题最常见的考法.

进一步分析例1：图象横轴的截距约0.06 A，且Rx、RA2、I1、I2、R0已知，R1=Rx+RA2I1I2-（R0+RA1）=0时，就可以计算出电流表A1的内阻RA1≈5 Ω.同样的道理，纵轴的截距约-15 Ω，且I2=0，由方程R1=Rx+RA2I1I2-（R0+RA1）同样得RA1≈5 Ω.

（3）抓住图线上的交点、关键点与转折点.这是图象试题中最简单的考法.

例2 下面是2014年四川高考物理试题第1题.

如图5所示，甲是远距离的输电示意图，乙是发电机输出电压随时间变化的图象，则

A.用户用电器上交流电的频率是100 Hz

B.发电机输出交流电的电压有效值是500 V

C.输电线的电流只由降压变压器原副线圈的匝数比决定

D.当用户用电器的总电阻增大时，输电线上损失功率减小

分析 由图线与横轴的交点知交流电的周期是0.02 s，则频率为50 Hz，知A错.由图线与纵轴的交点知交流电的峰值是500 V，由于是正弦交流电，所以有效值=峰值2，所以B错.输电线的电流不仅与降压变压器原副线圈的匝数比有关，还与用户用电器的总电阻大小有关，所以C错.正确的答案是D.

2014年四川高考物理试题第5题与第7题同理抓住图象的斜率、交点、关键点与转折点即可得解.

3 看看图象的面积有没有意义.这类图象试题高考中基本不考，但平时考试题偶尔出现

（1）首先横轴代表的物理量是过程量.如时间t、位移s等.

（2）其次两个坐标轴代表的物理量之积能代表某一新的物理量，则面积的大小就是这个新物理量的大小，这是图象最难的考法之一.

例3 类比是一种常用的研究方法.对于直线运动，教科书中讲解了由v-t图象求位移的方法.请你借鉴此方法分析下列说法，其中正确的是

A.由a-t（加速度-时间）图线和横轴围成的面积可以求出对应时间内做直线运动物体的速度变化量

B.由F-v（力-速度）图线和横轴围成的面积可以求出对应速度变化过程中力做功的功率

C.由F-x（力-位移）图线和横轴围成的面积可以求出对应位移内力所做的功

D.由ω-r（角速度-半径）图线和横轴围成的面积可以求出对应半径变化范围内做圆周运动物体的线速度

9.2021年四川省高考分数线 篇九

2021云南高考分数线

2021江西高考填报志愿及录取

一、填报志愿

1.考生应在认真阅读有关高校招生章程和本规定后，依据省教育考试院公布的高校招生计划，按有关规定和要求选择填报高校和专业志愿，并对所填报志愿的真实性和准确性承担责任。因考生本人疏漏或失误造成的后果，由考生本人承担责任。考生志愿必须在规定时间内由考生本人在网上填报，填报志愿的密码将在普通高考外语科目考试(6月8日下午)结束后由监考人员发至每个考生手中，考生自行负责保管密码，如因考生对密码保管不慎产生的问题由考生本人负责。网上填报的高考志愿是一种电子“契约”，是省教育考试院投档、高校录取的重要依据，凡按志愿投档且符合录取条件的考生，不得要求高校退档。

各级招生考试机构和有关学校要组织专业人员切实加强对考生志愿填报的政策解读和技术指导。任何人不得代替考生填报高考志愿。

2.除军事、公安、飞行学员、公费师范生、农村订单定向医学生、部分艺术体育专业、航海类等艰苦专业、全国重点马克思主义学院的马克思主义理论专业以及其他经教育部批准的特殊高校(专业)、有关高校综合评价招生等教育部规定可安排在提前批次录取的情况外，其余高校和专业一律不得安排在提前批次录取。各批次志愿设置、填报时间及方法将由省教育考试院另行发布。

二、录取

1.所有高校全部实行计算机远程网上录取。

2.录取工作执行“学校负责，省教育考试院监督”的原则。凡是退回的电子档案必须注明退档理由，并有文字记录保留备查。高校负责对已投档但未被录取考生的解释以及其他遗留问题的处理。

3.录取批次

文史、理工类：设提前批本科、国家专项本科、第一批本科(含地方专项、苏区专项等)、第二批本科、提前批高职(专科)、高职(专科)等6个批次。

艺术类：设提前批本科、普通批本科、提前批高职(专科)、高职(专科)等4个批次。

体育类：设第一批本科、第二批本科、高职(专科)等3个批次。

三校生类：三校生文理类和三校生艺术类分别设本科、高职2个批次录取。

4.普通类考生录取

普通本科分文理类，以语文、数学、外语、综合科目的总成绩(满分750分)参加投档录取(未参加综合科目考试的，综合科目成绩按0分计算);普通高职(专科)分文理类按语文、数学、外语、技术科目的总成绩(满分650分)参加投档录取(未参加技术科目考试的，技术科目成绩按0分计算)。单报本科的考生，如在本科层次未被录取，可参加高职(专科)层次的录取。

我省本专科录取控制分数线根据高校在我省安排的各层次招生计划数和考生成绩综合考虑确定。

录取工作按批次依次进行。提前批本科，先投军事类平行志愿，投完立即投非军事类单志愿;高校专项、综合评价录取、高水平艺术团、高水平运动队等在国家专项本科录取之后，第一批本科正式投档前完成投档录取(其中列入第二批本科高校招收高水平运动队的，在第二批本科正式投档前完成投档录取)。地方专项和苏区专项招生高校单设院校代号，与一本统招计划列为同一批次，投档时按考生志愿平行投档(苏区专项艺术类计划列入提前批本科)，凡未进行资格审查或资格审查不合格的考生填报专项计划代号高校均为无效志愿。

文史、理工类中提前批本科的统招非军事类、国家专项本科需政治考核、加试、面试高校、提前高职(专科)非直招士官类以及艺术类提前批本科、提前高职(专科)中按校考专业成绩录取的高校(专业)、部分按省统考专业成绩录取但有特殊要求难以实行平行志愿投档的高校(专业)实行单志愿外，其余均实行平行志愿投档。

文史、理工类平行志愿投档规则：省教育考试院根据高校公布的招生计划数和调阅考生档案的比例，向各有关高校提供生源分布统计，高校根据生源分布情况在正式投档前完成计划调整(即计划执行数)，省教育考试院按照各校最后确定的计划执行数1：1的比例，根据高校相关要求，对考生按高考文化总分从高分到低分排序(文史、理工类总分相同，按文、理类不同的单科顺序排序，作为投档先后顺序。但此排序不作为录取的先后依据，录取时高校按照招生章程中的录取规则进行)，按志愿进行平行投档。

文史、理工类总分相同的排序方法：

(1)文史类科目顺序依次为语文、外语、数学、文科综合[高职(专科)排序时为技术]。即总分相同，先看语文;若语文同分，则看外语;若外语同分，则看数学;若再同分，则看文科综合。

(2)理工类科目顺序依次为数学、外语、语文、理科综合[高职(专科)排序时为技术]。即总分相同，先看数学;若数学同分，则看外语;若外语同分，则看语文，若再同分，则看理科综合。

单志愿的投档规则(不含艺术类)：在高考成绩达到同批次录取控制分数线的考生中，根据考生志愿，按高校最后确定的计划执行数的1:1从高分到低分投档。

艺术类、体育类投档录取规则及平行志愿排序方法分别按照省高招委有关文件执行。

平行志愿只进行一次投档，不进行补充投档;对高校未完成的计划，进行网上征集志愿。单志愿可以进行后续投档，在分数线上投档录取未完成的计划，进行网上征集志愿。

各批次征集志愿投档时，考生在相应批次原填志愿(含平行志愿和单志愿)均无效。

各高校应合理提出调阅考生档案的比例要求，尤其是实行平行志愿批次的高校，须在投档前完成计划调整，使符合录取要求的出档考生能够录取。

30.三校生类考生录取

三校生对口招生录取单独划定录取控制分数线。

三校生对口招生本科批次与普通类本科同时进行。高职批次艺术类与普通类提前高职(专科)批次同时进行，文理类与普通类高职(专科)批次同时进行。

三校生文理类实行平行志愿，总分相同时，排序的科目顺序依次为语文、数学、英语、计算机。三校生艺术类实行单志愿。

5.所有高校在集中录取结束后不再组织补录。

高校不得以“预科生”等任何形式招收未正式录取的学生。

6.高校根据经有关省级招生考试机构核准备案的录取新生名册填写录取通知书，由校长签发，加盖本校校章，并负责将新生录取通知书连同有关入学报到须知、资助政策办法等相关材料一并直接寄送被录取考生。新生录取通知书均由招生学校自行印制，通知书上除了具备通知书的编号、考生姓名、电子照片、考生号或身份证号、录取院系专业、报到时间等内容外，还必须在醒目处标注“本校是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校”及“本通知信息须与考生所在省级教育考试机构官方网站查询的录取结果一致才有效”。录取通知书寄递工作要按照《教育部办公厅国家邮政局办公室关于进一步做好2020年高校录取通知书寄递工作的通知》(教学厅函〔2020〕23号)执行。各招生学校必须严格新生录取通知书的管理，严禁未录先发、滥发新生录取通知书的行为，一经发现，将从严查处。

7.根据教育部有关工作规定及我省招生工作安排，我省今年高校集中录取工作将在8月中旬左右结束。各省属高校应尽早安排新生报到入学。

8.考生收到录取通知书后，应及时通过省教育考试院或高校指定的信息发布渠道进行核实和确认。考生凭录取通知书可办理户口迁移手续，并按高校规定的时间及有关要求，办理报到等手续。不能按时到校报到的考生，应向高校提出书面申请，经同意方可延期报到。录取后应征入伍的考生须及时向录取高校提出保留学籍申请。

高校根据经省级招办核准的本校录取考生名册、已录考生所持录取通知书，按有关规定及要求为新生办理入学等相关手续。

对未经高校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。高校应将自行放弃入学资格的考生名单按生源所在省(区、市)分别汇总，于本校规定的正常报到截止日期后20日之内报送有关生源所在省级招办。严禁高校为未报到考生注册学籍。

2021年江西高考录取日程安排

江西省今年高招集中录取工作将于7月8日—8月10日在江西教育发展大厦进行。共分六个批次进行录取：

1.提前批本科(7月8—12日，艺术类22日结束);

2.国家专项本科(7月13—15日);

3.第一批本科(含高校专项，综合评价录取、高水平艺术团、运动队，地方专项、苏区专项等)(7月16—22日);

4.第二批本科(含文理类、体育类、三校生文理类)(7月23—31日);艺术类普通批本科(7月23日—8月1日);艺术类三校生本科(7月26日—8月1日);

5.提前批高职(专科)(8月2—4日);

6.高职(专科)(8月5—10日)。

10.2021年四川省高考分数线 篇十

2021宁夏高考分数线

2021年宁夏一分一段分数线

高考志愿填报技巧

1.重名次，轻分数。一是要清楚高考志愿填报更主要参考的是位次号，很多家长咨询时喜欢问，今年学校的分数线是多少啊?其实这并不科学，在招生计划变化不大的情况下往往每个高校专业的位次号区间比分数可靠。二要高校关注新专业的设立情况，特别是非热点专业和学校优势专业的延伸专业，往往有更多的机会。三是要注意学校分数线垫底的专业继续下探的可能。

2.有梯次，参计划。一是80个志愿并不多，想要不滑档，梯度很重要。一般分为三个区间——冲、平、保，每个区间根据你想要冒险的程度控制一定的比例(如：20/30/30，30/30/20，20/40/20)，同时要适当考虑专业热门。二是要关注招生计划数，每个学校的专业每年招生计划数都可能有变动，当计划大量减少时会明显影响录取的名次号，必须注意。三是要特别逐一省外志愿，往往身外专业的计划数比较少，使得位次号更易波动，作为保的要尽量控制比例，一般不超过30%。四是关注开设新专业的，排名可参照相关学校专业的排名，但往往有更多的机会。

2021宁夏高考填报志愿

普通高校招生普通文理类和体育、艺术类各批次、段次实行平行志愿或“1+1”顺序志愿模式。志愿填报采取网上填报志愿方式。填报志愿的办法、要求及操作流程按《甘肃省普通高校招生网上填报志愿及征集志愿实施办法》执行。

(一)网上填报志愿

1.志愿设置

(1)普通文理类

实施平行志愿的本科提前批(B段、D段、E段、F段)、本科一批(I段)、本科二批(K段)和高职(专科)批(Q段、R段)设置9个平行院校志愿。每个院校志愿设置6个专业选项和1个专业调剂选项。

不实行平行志愿的段(A段、C段、G段、J段、L段、P段)均实行“1+1”顺序志愿(1个第一志愿和1个第二志愿，下同)，本科一批高校专项段(H段)除外。每个院校志愿设置6个专业选项和1个专业调剂选项。

H段设置一个院校志愿，院校志愿下设置6个专业选项和1个专业调剂选项。S段不设置院校志愿。

(2)体育、艺术类

本科一批(U段)、本科二批(W段)、高职(专科)批(X段)设置9个平行院校志愿，每个院校志愿设置6个专业选项和1个专业调剂选项。

本科一批(T段、V段)设置“1+1”顺序志愿，每个院校志愿设置6个专业选项和1个专业调剂选项。

2.填报安排

第一次填报:6月25日20:00至6月27日20:00。

填报批次为：本科提前批(A段、B段、C段、D段、E段、F段、G段)，本科一批(H段、I段、J段)，本科二批(K段、L段)，高职(专科)批(P段、Q段)，体育、艺术类本科一批(T段、U段、V段)，体育、艺术类本科二批(W段)(民办院校及独立学院)。

第二次填报：8月5日20:00至8月7日14:00。

填报批次为：高职(专科)批(R段)，体育、艺术类高职(专科)批(X段)。

3.填报要求

(1)考生要在网上填报志愿规定的时间内严格按要求进行网上填报。考生填报志愿前应认真阅读有关高校招生章程、网上填报志愿的说明及《2021年甘肃省普通高等学校招生专业目录》，选择填报学校和专业志愿，并对所填报志愿的真实性和准确性承担责任。要严格按照程序进行操作，确保志愿信息准确、有效。志愿系统在规定时间内关闭后，考生所提交确认的志愿一律不得更改。逾期不予补报。因考生本人志愿填报疏漏或失误或未按规定程序操作造成的后果，由考生本人承担。

(2)各级教育考试招生机构和高级中等教育学校要组织力量加强对考生志愿填报的政策解读和技术指导。

(3)我省普通高校招生按考试科目类别分为：理工类、文史类、体育(文/理)类、艺术(文/理)类、中职升学考试类等。理工类、文史类考生应分批次按科类填报志愿。体育、艺术类考生在填报志愿时，既可填报体育、艺术类院校及专业，也可填报普通文理类院校及专业，但同一批次内同时录取的段次只能选定一类，具体为体育、艺术类本科一批(T、U、V段)与普通文理类本科提前批(A、B、C、D、E、F、G段)同时录取，考生只能选定一类填报，但不影响普通文理类本科一批(H、I、J段)志愿的填报及征集;体育、艺术类本科二批(W段)与普通文理类本科二批(K段)同时录取，考生只能选定一类填报，但不影响普通文理类本科二批(L段)志愿的填报及征集;体育、艺术类高职(专科)批(X段)与普通文理类高职(专科)批(P段、Q段)同时录取，考生只能选定一类填报，但不影响普通文理类高职(专科)批(R段)志愿的填报及征集。

(4)艺术类考生在填报使用统考成绩艺术类院校及专业志愿时，每个志愿同一院校只能在美术、书法、唐卡、声乐、器乐、作曲、广播电视编导、播音与主持艺术、舞蹈、航空服务艺术与管理等10个专业方向中选择一个专业方向进行填报，选择二个(含二个)以上专业方向填报的，以第一专业方向为准进行投档。

(5)体育类考生填报体育类专业志愿时，不得跨类填报志愿，只能选择自己所考的专项类别填报志愿(田径类，篮球、排球、足球类和体操、武术类)，选择二个(含二个)以上专业方向填报，以第一专业方向为准进行投档。

(6)中职升学录取考生填报志愿时，不得跨类填报志愿，每个志愿同一院校只能选择农林牧渔类、医药卫生类、工业类、土木水利类、信息技术类、财经商贸类、旅游服务类、教育与文化艺术类等8个类别中的一个类别进行填报，选择二个(含二个)以上类别的，以第一专业所对应的类别为准进行投档。

(7)藏文民语类考生可根据“双记总分”办法产生的两种总分成绩，考生结合考试成绩、本人意愿自行决定填报普通类高校或民语类专业高校志愿。

(8)高水平艺术团及高校专项志愿填报在本科一批高校专项招生段(H段)。符合条件的考生只能根据自身情况填报其中的一类志愿。运动训练、武术与民族传统体育专业不填报志愿，根据前期各学校的录取结果直接投档。

(9)高水平运动队考生在本科提前批(A段)填报志愿，同A段其他类别计划一起投档。

(10)强基计划入围考生可填报各批次志愿，但被强基计划录取后所填报志愿全部作废，不得参加其他各批次和类型的投档及录取。

(11)填报高职(专科)层次的定向农村医疗专项、直招士官、公安武警类、少数民族紧缺人才专项及精准扶贫专项等志愿的考生，在本科二批(L段)后按院校专业按计划性质类别单独设置填报页面，填报时间为：6月25日20:00至6月27日20:00。

(12)凡填报定向招生专业的考生，须根据招生院校的要求与招生学校和用人单位签订定向就业协议书。

(二)征集志愿

1.征集批次

除本科提前批次(G段)、本科一批(H段)、高职(专科)批S段等三个批次中3个段不实行征集志愿外，其他批次其他段均实施征集志愿。

2.征集次数及范围

本科提前批:

A段(征集1次)：征集控制线上未被录取的考生。

B段、D段、E段、F段(征集1次)：征集控制线上未被录取和线下20分(含20分，下同)以内的考生。

C段(征集1次)：征集控制线上未被录取和线下40分(含40分，下同)以内的考生，征集志愿时计划统一公布(不再分县(区))。

本科一批：

I段和J段同步征集1次，分段录取。I段征集控制线上未被录取和线下20分以内的考生，其中I段中省内院校民族班征集相应批次控制线下40分内的考生(含40分，下同);J段征集后如生源不足，按规定按征集后的志愿适当降分。

本科二批：

K段和L段同步征集，征集2次，分段录取。K段第一次征集控制线上未被录取的考生，第二次征集控制线上未被录取和线下20分以内的考生(中职升学考试相同)，省属民族院校征集相应批次控制线下40分内的考生。L段第一次征集控制线上未被录取的考生，第二次按规定按志愿降分投档。

高职(专科)批：

P、Q段面向参照分数线上未被录取且符合报考资格的考生征集一次。

R段征集2次，普通文理类征集参照分数线上未被录取的考生。中职对口招生计划第一次征集后，如生源不足，可按相关规定在第二次征集时适当降分，降分幅度不超过20分。

体育、艺术类各批次各段征集1次志愿，征集志愿的具体实施办法按体育艺术类录取工作相关文件规定执行。

3.征集志愿设置

征集志愿的志愿设置与第一次填报志愿相同。

4.征集志愿时间

详见《甘肃省普通高校招生网上填报志愿及征集志愿实施办法》。

5.征集志愿投档要求

实行平行征集志愿投档模式按院校计划缺额数的100%比例投档。

征集志愿后，原填报志愿作废，第二次征集后第一次征集的志愿作废，录取程序将按最新征集的志愿投档。

(三)组织分工

1.网上填报志愿和征集志愿的工作在省招委会领导下由省教育考试院具体负责，各级教育考试招生机构按照分工及职责负责具体实施。

2.省教育考试院负责网上填报志愿和征集志愿的整体组织工作;市(州)教育考试招生机构负责组织协调辖区内各县(区)志愿的网上填报工作，并及时传达省教育考试院相关要求，实时监控辖区内各县(区)志愿填报进度;县(区)教育考试招生机构负责组织协调辖区内工作人员及考生的培训、实时监控辖区内志愿填报进度，提供网上填报志愿所需的网络环境。

(四)填报地点及网址

1.甘肃省教育考试院主页是网上填报志愿的唯一官方网站，考生按志愿填报系统要求和提示登录页面进行志愿填报。征集志愿的网址与填报志愿的网址相同。

填报网址：https://。

2.网上填报志愿对上网地点不作限制，考生可自行选择上网地点。

宁夏高考志愿填报注意事项是什么

1.正确估分：分数出来前对一下答案，对自己有一个大概的估分;

2.提前参考往年录取分数线：预估分数后，接下来要做的事情就是大面积搜索数据;

3.明确各项重要的时间节点：控制分数线、各批次志愿填报及录取结果、征集志愿等;

4.研读报考院校的招生章程：招生章程是高校有关招生方案、招生计划和录取规则等的政策性，了解学校的招生章程对科学填报志愿有很大的指导作用。

11.2021年四川省高考分数线 篇十一

山东2021年高考分数线

由于2021年山东高考录取分数线还未公布，同学们可以对照一下山东往年高考分数，以供参考!

山东2020年高考分数线

山东2019年高考分数线

怎样报高考志愿和专业

1.确定志愿填报信息查询渠道

学生们会领取到招生计划专刊、录取资料汇编、招生百问等纸质材料;网络时代，如果习惯于网络查询，各省教育考试院官网、阳光高考网、各高校的官网是可靠的信息来源。江苏省考生利用“江苏招生考试网”查询信息也比较方便，其中首页有一项“大数据中心”，点开后会有专业大数据、高校大数据等信息，十分丰富且有用。各类官网上都可能看到高校招生简章、专业和院校介绍、招生计划等重要的信息。这样的渠道，官方、权威、可信。一定不要被传言、小道消息误导!

2.初选志愿形成细目表

初选志愿，要制作一份细目表。大致操作是这样的：①依据分数排名，圈定可以报考院校名单。一定要依据排名!分数相对值的参考意义更大，绝对分数每年都是在变化的。②在圈定的高校名单里，分地区(根据距离远近、经济发展水平、心理认可度等进行分类)确定初选地区。③初定院校和专业，至少分三类：冲(根据最近三年招生情况，觉得被录取有希望但希望较小)、稳(根据最近三年招生情况，觉得被录取希望很大)、保(根据最近三年招生情况，基本确保会被录取)，对于以上三种情况，各选取3—5所高校备选。在细目表中，按照地区、院校、专业分列记录，排列初选的冲、稳、保三种类型的高校和专业。

3.再选确定拟报院校和专业

针对形成的初选细目表，分类、逐个查询拟报院校和专业，查询院校的招生简章、在本省的招生计划、近三年在本省招生的投档线和分数段、招收专业在本省录取分数的排名，明确院校和专业的招生要求、招生人数，结合自己的体检报告、英语口语等级等，不要误选，造成志愿无效。

4.终选形成志愿填报

在综合分析院校和专业的基础上，进行志愿终选。综合自己的兴趣爱好、家庭经济、地区、院校、专业等，比对自己分数的排名和往年录取分数排名情况，进行志愿排序。一般而言，第一志愿要冲，之后的2—3个志愿要稳，第四或第五个志愿要适当降档，要比较有把握被录取，也就是要保。

高考志愿冲稳保分差多少合适

按照“冲稳保垫”，需要每2-3个志愿划分一个分数差，冲和稳的6个之间的分数差与保和垫的6个的分数差，绝对是不一样的。

如果从分数的角度来看，一般采用平均分差法，冲的2-3个一般高出10分以上;稳得在自己分数加减5分;保的低于自己10分;垫的低于自己30分内。

12.2022年四川高考分数线预计 篇十二

1、高考志愿是一项相当重要的工作，考生要对自己负责。从高考完一直到确定自己被录取之间，建议所有考生不要出远门，不要认为考完了就什么事都没有，也不要委托别人代填志愿。

2、考生要认真阅读《网上填报志愿必读》、《湖北招生考试》5/6/7/8期，《填报志愿参考》。一定要把相关的政策、规定读懂吃透，以免错过录取机会。有条件的同学可上网查阅志愿填报技巧。

3、考生必须在规定的时间内，到学校微机房填报志愿，错过时间后果自负，填报之前一定要填好志愿草表。学校将下发各批次的志愿草表，《湖北招生考试》上也有各批次的志愿草表。

4、在高考录取期间考生一定要保持高考报名时留下的联系电话24小时畅通，以免错过院校同你的联系，丧失录取机会。特别要关注在你所填报的批次录取时间段的晚上，那个时间接到院校招办电话的可能性最大，回答时要肯定，不要含糊，也许一丝的犹豫都可能导致丧失录取机会。

5、考生在选择院校时或填报志愿后，都可以主动与你想填报或已填报的院校招办取得联系，了解自己被录取的可能性。录取期间多用查询卡查询录取状态，如有掉档，积极争取征集志愿和补录机会。

6、各班务必留下班级QQ群，以便军校体检、院校招生计划的变更、各项临时通知等在各班QQ群上发布。

7、收到院校录取通知书后，考生凭大学录取通知书原件和复印件到武穴市招生考试局(凯琳网吧对面)领取纸质档案。

8、考生收到录取通知书后，请按通知书上要求的时间按时到校报到，不能按时到校的考生一定要向院校请假，否则院校将取消你的学籍。

13.2021年四川省高考分数线 篇十三

2021广西高考分数线

由于2021年广西录取分数线还未公布。各位同学可以先参考2020和2019年的广西高考分数线呢。

2020广西高考分数线

2019广西高考分数线

广西高考什么时候改革

提问：广西高考什么时候改革

回答：1、从2022年起，高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理。高考成绩由语数外和3门选考科目成绩构成，3门选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中任意选择，高考总分750分;

2、外语考试可参加两次，取成绩好的一次计入高考总分;

3、高校分专业(类)确定选考科目，最多不超过3门。考生选考科目满足任何1门，即可报名。

4、考生志愿由“学校+专业”组成，录取不分批次，实行专业平行投档。

2022年广西高考改革不分文理科，外语科目提供两次考试机会，考试科目由现行的3+文综、理综，改为“3+3”。高考科目为：语、数、外(必考)，政、史、地、物、化、生(六选三);高中学业水平考试包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等14个科目。从2019年起，高中学业水平考试分为等级性考试和合格性考试，其中思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目设等级性考试。

2022年起广西统一高考不再分文理科，实行“3+3”考试模式，必考科目为语文、数学、外语3科，外语科目(含听力)同年有两次考试机会;选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个

高中学业水平考试等级性科目之中任选择3科。高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式。这就意味着从2019年秋季学期入学的高中一年级新生开始，需要适应新的高考模式。

考试模式改变了，总成绩由3个统考科目成绩和3个选考科目成绩组成，前者每科满分为150分，后者每科满分为100分，考生总成绩满分为750分。其等级性考试科目成绩经转换后计入高校招生录取总成绩，因此复习备考的重点时段仍然是高中三年级。考生如何选择选考科目呢?高校分专业(类)确定选考科目范围，不会超过3个科目，且会提前两年向社会公布。学生只需有1个选考科目与高校设置的选考科目相同，就符合该专业(类)的报考条件。没有明确选考科目范围的，学生报考时不受科目限制，学生志愿由“学校+专业”组成。

新高考改革启动时间

自从新高考改革开始至今已经有7年，那么现在都有那些省进行了新高考改革，他们又是什么时间启动执行的呢?

2014年启动-2017年执行，新高考改革第一批试点省份

2014年新高考改革试点正式开始，作为第一批实行新高考制度的省份，浙江和上海分别公布了本省的新高考制度，浙江使用浙江卷采用七选三的选课模式，选考等级采用21等级制度。上海使用上海卷，总分660不变，选课采用六选三的模式，等级制度采用5等11级制度。

2017年启动-2020年执行，新高考改革第二批实行省份

继浙江和上海新高考改革之后，2017年作为第二批改革的省份，山东、天津、北京、海南四个省份也公布了新高考改革的方案。此四省沿用第一批新高考改革的方案，采用3+3选课的模式。但是四个省因地制宜，参照每个省的不同情况在学考和选考制度上各有不同。

2018年启动-2021年执行，新高考改革第三批实行省份

2018年第三批实行新高考的省份有湖南、湖北、河北、辽宁、重庆、江苏、福建和广东八个省份。作为第三批实行新高考的省份，这八个省份充分借鉴第一批和第二批实行新高考省份的经验，有效的调节选课不平衡，教学资源分配不均匀的问题，采取3+1+2的考试模式，实行统一的等级赋分制度。使新高考方案再次升华。

2019年启动-2022年执行，新高考改革第四批试点省份

按照最开始的计划第四批实行新高考的省份有陕西、宁夏、云南、广西、甘肃、新疆、青海七省。但是由于四川、河南、山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、贵州、内蒙古和西藏10个省份原定于2018参与第三批新高考改革，却因为新高考实施过程中存在部分问题，以新高考制度不成熟，不适合本省教育情况为由，推迟了新高考改革，所以现在还不能确定，这些省份是否参与第四批新高考改革，以及原定于第四批改革的省份是否也会出现反悔的现象。

新高考正式启动发生的改变

随着“新高考”的正式启动，同学们的高考模式也将会发生巨大的改变，主要集中于以下几个方面：

1.在“新高考”中将正式打破“文”“理”界限，采取“3+(6选3)”的科目考试模式，其中“3”代表语文，数学，英语三大主科，而“6选3”则代表考生将在政治，历史，地理，化学，生物，物理6们学科中任选3门进行参考。

2.考试时间发生变化，由每年六月的固定统考调整为两次进行，其中三门统考学科语数外依旧固定在每年六月进行统考，其余的选考科目将在高三的第二学期进行测试。

3.计分方式发生变化，“新高考”以后，高考成绩由过去每年统考成绩调整为，由语数外3个科目(必考科目)成绩和高中学业水平考试3个科目(选考科目)成绩组成。

4.外语考试的计分规则发生改变，由原来每位考试只能考一次外语，调整为可以参加两次考试，取一次成绩纳入总成绩。

对于学生来讲，“新高考”的来临无疑让高考变得更为人性化，自由化，学生们可以根据自己的兴趣和喜好来选取自己所喜欢的学科，充分尊重每一名考生的意愿。