沁阳市教育局管理在线

沁阳市教育局管理在线（精选10篇）

1.沁阳市教育局管理在线 篇一

南阳市教育城域网门户网站管理规定

第一章 总 则

第一条 为加强对南阳市教育城域网门户网站（以下简称南阳教育网站）的管理，规范网站信息发布行为，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《互联网电子公告服务管理规定》和其它法律、行政法规的规定，制定本规定。

第二条 南阳教育网站的域名：www.nyedu.net。

第三条 南阳教育网站是南阳市教育局对外宣传、信息发布、同社会交流的一个重要窗口，以提升教育行业形象、服务与广大教师、学生、家长为目的。

第四条 本规定的适用范围是南阳教育网站建设、运行工作所涉及的所有单位和个人。

第二章 网站运作管理

第五条 南阳教育网站由南阳市教育网络管理中心进行维护和日常信息更新，河南怡科公司负责技术指导。

(一)南阳市教育网络管理中心的职责主要有：

1、负责搜集国际、国内、省内和本地及南阳市教育城域网的教育信息动态和领导动态等教育新闻，并及时进行更新；

2、负责各频道栏目的文章类内容的收集与更新；

3、负责收集本市学校的各位老师上传的课件和题库，并进行更新教育资源；

4、负责论坛、BBS等交互式栏目的监控和管理；

5、负责网站数据库的备份和WEB数据库的维护工作；(二)河南怡科公司技术部具体职能如下：

负责网站技术管理、开发和支撑，负责网站总体结构设计、栏目规划、数据库功能开发工作。

第六条 网站指定信息更新与维护主管和栏目负责人，负责网站后台管理程序的操作应用。网站后台管理程序登录口令不得转告或泄露与他人。网站各部分客户反馈信息，实行首问应答制，严禁推诿、答非所问等不负责任的回答，延迟时间不得超过3个工作日。重要信息应及时报网络管理中心负责人。

第七条 成员职责：

(一)南阳市教育系统的所有师生应积极关心网站建设，维护好南阳市教育系统的形象；

(二)南阳市教育系统的所有师生不得在网站的交互性栏目（论坛、BBS等）中擅自发布或链接下列信息，一经发现，将按国家相关法规和网络中心管理制度处理：

1、煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的；

2、煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的；

3、煽动分裂国家、破坏国家统一的；

4、煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；

5、捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的；

6、宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的；

7、涉及网络管理中心保密的、损害网络管理中心利益的；

第三章 网站安全、维护更新原则及要求

第八条 新闻报道栏目，至少每周更新三次。第九条 其他栏目，至少每周更新一次。

第十条 论坛栏目，参照《南阳市教育城域网信息管理办法》相关规定执行。第十一条 后台数据库备份，至少每周备份三次。

第十二条 重大新闻和领导批示及公告信息，应该随到随发，保证信息的及时性。

第十三条 更新后的旧栏目应该进行备份，并交网络管理中心进行统一保管。

第十四条 栏目更新应该做好日志，记录发布时间和内容，做好发布信息审批表及原始资料的归档工作。

第十五条 教育网络管理中心、分中心和学校的教师和学生不得从事下列危害网站安全的活动：

(一)未经允许，进入网站后台或者使用网络资源的(二)窃取网站管理帐户及口令的；

(三)未经允许，对网站功能进行删除、修改或者增加的；

(四)未经允许，对网站中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加的；

(五)通过因特网或公司局域网恶意攻击网站，导致网站不能正常运行的；(六)其他危害网站安全的。

第十六条 教育网络管理中心、分中心和学校的教师和学生，违反以上规定的，一经查实，网络中心将根据情节严重程度，给予单位、个人警告、行政处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第十七条 本办法如与国家有关法规相抵触的以国家法规为准。第十八条 本办法由南阳市教育网络管理中心负责解释。第十九条 本规定自发布之日起施行。

附：网站各栏目内容、维护更新负责人及更新频率表。

2.沁阳市教育局管理在线 篇二

“三名”工程为我市基础教育的总体发展确立了新标杆, 呈现了具体目标, 指明了发展方向。

一、名校、名校长的评选

首先, 我们确定了“名校”评选标准, 包括办学条件、依法治校、办学思想、队伍管理、教育教学管理、校园文化、办学特色和办学质量。为突出创新、强调规范, 还加进了加分项目和一票否决项目。加分项目共6项, 包括单位获得的荣誉、综合管理现场会、优秀课、科研成果 (论文) 、教学技能获奖、优秀教师 (教育工作者) 。其中规定, 综合管理现场会必须是国家、省、市教育行政部门在该校举行的, 意在推广该校经验的综合管理现场会;公开发表的论文必须在国家及省级权威教育刊物上发表, 学术专著必须是省级以上正规专业出版社出版;教学技能比赛, 国家级集体、个人奖不限等级, 省级要求二等奖以上、市级必须是一等奖;优秀教师必须是国家、省、市政府及教育行政部门命名的;6个加分项目, 每项国家级加15分、省级加10分、市级加5分 (优秀课、论文2项国家级10分、省级7分、市级5分) ;一票否决项目 (三年来出现的) 包括:1.出现重大安全责任事故的;2.出现“三乱” (乱补课、乱收费、乱征订) 问题被教育行政部门或监察部门查处的;3. 体罚学生;4.控辍保学不达标的。

其二, 评选共分六个步骤进行。1.对照评选标准, 参评校认真总结三年来学校工作和成绩, 实事求是地做好自检自评和整改完善工作, 形成书面《自检自评报告》;2.学校向县 (市) 区教育行政部门 (市直单位向市教育局) 提出申请, 进行初评后由县、区教育行政部门向市教育局推荐并上报学校的正式申请和《自检自查报告》;3.由市教育局抽选德高望重、业务精湛的人员组成评审委员会;4.评审委坚持依据标准、宁缺勿滥原则, 不考虑地区平衡和学段平衡, 也不考虑数量, 够多少, 评多少, 达到大家公认、能够示范的目的, 逐一对申报校实地考评;5.评审委到申报校后, 首先了解一票否决项目, 然后依照评选标准, 分工考察, 听取校长汇报, 进行专家提问和校长答辩, 最后是评审委提出存在问题;6.对全市申报校全部考评结束后, 由评审委集体形成反馈意见, 送至各县 (市) 区教育行政部门和申报校, 限期整改。在限定时间内, 如所在县 (市) 区教育行政部门和申报校认为条件成熟, 即向评审委申报复检, 最后确定出10所“名校”。之所以留出复检时间, 主要是调动县 (市) 区政府、教育行政部门和申报校的积极性, 对基本具备条件、尚需完善的申报校加大投入, 改正缺陷, 促其提高。

为充分发挥名校的品牌效应和示范作用, 我们赋予了名校相应的责任义务。如在命名后, 市教育局统一安排名校制作专题片在辽阳教育电视台播放, 并组织全市基础教育学校的校长参观名校的管理展示, 名校要随时接待全市范围内的学校参观学习, 名校的教师要长年对外开放课堂等。

名校长在名校中产生。

二、名师的评选

名师必须是在教学第一线任教的教师, 学校副职以上干部不参评。评选条件:1.具有高尚的职业道德, 在师生中享有很高的威信, 在全市有知名度;2.具备国家规定的合格学历, 任课五年以上, 身体健康;3.具有坚实的教育理论水平和出色的教学能力, 熟练掌握和运用新课程标准, 熟练制作和应用课件进行教学, 教学成绩突出;4.获得教育信息技术二级合格证书;5.普通话水平, 小学教师及语文教师为二级甲等以上。除上述基本条件外, 还必须具备以下条件中三项:1.获得市级 (含市级) 以上优秀教师、劳动模范, 省以上“五一”奖章荣誉称号;2.五年内获得说课或优秀课市级一等奖、省级一等奖或国家级奖项;3.三年内主持承担市级以上科研项目, 并由市教育局或教研部门验收;4.三年内在省级以上专业刊物发表任教学科1000字以上学术论文或本人主编著作的、由正式出版社出版的教育教学专著。经本人报名, 学校认定后按规定时间上报上级教育行政部门, 经审核后, 从报名的100人中, 确定54人有参评资格。

评选过程为:1.在所任学科中:小学 (1—6年教材) 学科可以任选;中学、高中 (1—3年教材) 由评委任抽一课;2.在规定时间内写一课时教案;3.在规定时间内上机操作完成与课时教案相配合的课件制作;4.说课并演示课件;5.现场抽一首唐宋诗进行板书及讲解;6. 教师答辩, 回答评委提问。

经过两周时间的评选, 依据有争议者宁下勿上的原则, 最后从54名参评教师中确定了9名教师为名师。其中有高中教师6人、初中教师1人、小学教师2人。高中6人分别为语文1名、英语1名、数学3名、体育1名;中学1名为语文;小学2名均为语文。

名师享受本校副校长岗位津贴、外出参观培训、考察学习和统一安排疗养的待遇。名师要承担随时向全市开放课堂、每年做一次教科研报告、至少上一节全市规模的观摩课、积极参加送教下乡活动的义务。

表彰后, 名师每人要在市教育电视台名师课堂栏目做一节观摩课, 教育电视台对每人进行一次专访。

本届“三名”评选, 有三个突出特点:一是各级领导高度重视;二是评审严格公正;三是求真务实, 产生了重大影响。高度重视体现在, 市教育局全体班子成员都参与进来, 共同确定了评选方案。局长和主管局长、督导团主任全程参与, 前后三个月时间里, 考察了每所申报的学校, 参与了每一名教师的考评。弓长岭区, 在市评审组预检后的第二天, 也是周六休息日, 区委、区人大、区政府、区政协领导对申报的两所学校进行了视察, 现场决定投入200万元, 完善校园文化建设, 解决“班班通”, 为全区教师统一制作了校服, 并为明春的校园绿化预留了资金。在区委、区政府的重视下, 区教育局具体指导策划, 两所学校昼夜兼程, 学校的软硬环境焕然一新。宏伟区投资250万元, 完善两所学校的文化和设施建设, 使两所学校锦上添花。市二高中自筹资金, 一次性规划建设学校的绿化、塑胶球场、校园文化、“班班通”和襄平书院的校史馆, 使学校建设和管理达到一个全新境界。

名师评选的严格公正表现在追求实的、去掉虚的, 评选条目具体直观, 教师的做课和答辩过程通过大屏幕对外现场直播, 评选中查找不足, 尊重个性, 不唱颂歌。在名校评选中, 遵循考核—反馈—整改—复检—票决程序, 体现了重过程、重整改、重推动、重解决实际问题的宗旨。评选条目中的4个一票否决、6个加分充分体现了办学思想是首位, 最重要, 体现了当前和今后办学过程中什么是坚决禁止的, 什么是大力倡导的。

从影响上看, 本次参评学校23所, 参评教师54名, 评出名校10所、名校长10名、名师9名。他们在评选后都有许多感慨, 认识到评选的过程就是一个系统总结学校办学得与失的过程, 是一个反省的过程, 是增强责任、发挥团队作用的过程, 更是一个推动和促进的过程。对每一位名师而言, 都是一个承受压力, 甚至折磨的过程, 更是一个蜕变的过程, 每个人都在这一过程中得到一次本质的提高, 飞速成长。

本次评选的核心目的, 就是推动全市中小学强化管理、突出特色, 提高质量, 而评选出的名师、名校、名校长, 恰恰体现了这一初衷, 同行服气、社会满意。名校展示了同类地区、同类学校独特的校园文化、规范的学校管理、先进的内部装备、独具的办学特色以及较高的教育质量;名师表现出了师德高尚、教艺精湛、素质良好、口碑不凡的风采;名校长表现出了有思想、有作为、有凝聚力的风度。可以说, 这是一批树得起、立得住、能经得起实践检验的典型, 必将对辽阳地区的教育发展产生深远的影响。

“三名”评选已经告一段落, 但仅仅是开始, 今后还要持续有效地进行。“三名”要充分发挥示范作用和综合效应, 带动更多的学校、校长和教师进入到“三名”行列, 促进全市中小学管理水平的整体提高。

本次的评选之所以坚持一个标准、不作区域和学段的考虑, 主要目的就是要通过“三名”评选这一杠杆, 促进全市教育的均衡发展, 用一把尺子衡量全市城乡学校, 没有农村和城市之分, 没有小、初、高之分, 打破地域、打破层面, 依据标准、宁缺勿滥。这次评选有三个县 (市) 区榜上无名, 既无名校也无名师、名校长, 共性的问题, 都出在了不重视投入和建设, 违反了办学思想要求, 忽视了教师队伍建设和名师的培养, 值得深思, 值得反省。有的学校在县 (市) 区中一直很有声望, 就是因为办学思想问题被一票否决, 这些学校只要及时调整纠正过来, 步入名校行列是大有希望的。

本次命名的名师、名校、名校长, 有待遇, 有义务。“三名”实行年检制, 一年一检、三年一评 (也可视特殊情况加评) , 动态管理, 达到标准者上, 不能保持者下, 发挥品牌作用, 使之成为辽阳教育工作提升的推动力和加速器。

本次“三名”评选, 我们发现了一个很严重的共性问题, 那就是各校普遍没有校史陈列馆。校史体现的是一所学校办学精神的传承、学校文化的传承。通过校史教育, 告诉每一位员工和学生包括全社会, 我们的学校是怎么来的 (创始人, 学校的变迁, 包括地址的变迁, 历届校长的变化, 历届教师和学生的名册, 培养出的杰出人才和各个时期取得的成就, 向何处发展) 。一个没有文化积淀、没有历史记载和传承、没有对历史的系统总结与对未来定位的学校, 就如同一个牧人赶着羊群在荒漠里漫无目的的游牧, 必将是无果而终。

3.沁阳市教育局管理在线 篇三

为加大治理教育乱收费的工作力度，濮阳市教育局进一步规范学校收费行为，明确划分合理收费和乱收费的界限，将收费标准公布于众，实施“阳光收费”。在收费政策的执行上，义务教育阶段中小学全面推行“一费制”，公办高中招收择校生严格执行“三限”政策，各类服务性收费严格遵守学生自愿的原则。此外，市教育局还积极争取财政投入，促使农村中小学生均公用经费的落实，从根本上遏制农村中小学乱收费行为的发生。2005年，全市共查处乱收费案件16起，违纪金额189万元，退还学生及家长134万元，上缴财政55万元，党纪政纪处分23人。市教育局因治理乱收费成效显著，被省政府纠风办、省教育厅联合表彰为“全省治理教育乱收费工作先进集体”。

保障!郸城县整治接送学生车辆丁玺张同辉

日前，郸城县教育、安监、交警等部门联合开展的综合治理接送学生车辆的活动初战告捷，共查处各类违章车辆38辆。在此次综合治理活动中，县教育、安监、交警等部门协同作战，对全县范围内所有接送学生的车辆逐一检查，登记造册。交警执勤人员对报废车、拼装车现场清查，对无牌无证、证照不符等违规现象，依照《中华人民共和国道路交通安全法》对驾驶员给予相应的处罚，并追究校车所属学校责任人的责任。此外，该县还设立举报电话，建立对接送学生车辆的长效督察机制，各乡镇中心校在辖区内一旦发现有接送学生的违规车辆，都要立即举报。县教体局还把各类接送学生车辆的违章行为录像后制成专题片在电视上播放，教育广大学生安全乘车。

新鲜!“流动电影院”走俏农树校园王震

城市学生看电影不算稀奇事儿，可是农村的孩子看一场电影却不太容易。然而，地处洛阳市郊区农村的洛龙区第一初级中学的1000余名学生近日却在校园里享受到了电影带给他们的快乐。这件事得益于洛龙区开展的爱国主义教育影片进校园活动。为了充实农村学生的精神生活，区教育局组织有关人员建起了“流动电影院”，放映的影片是教育部和文化部联合推荐的影片，如《英雄郑成功》《背起爸爸上学》等。区教育局的一位负责人说：“受条件制约；农村学校进行爱国主义教育的形式十分有限，让孩子们多看些优秀影片，对他们的成长非常有利。建立‘流动电影院’只是一种尝试，却受到了师生的欢迎。”据了解，截至目前，“流动电影院”已先后放映电影1400余场，该区几乎所有的农村中小学生都在“流动电影院”里看到了他们喜爱的影片。

透明!内乡县大力推行校务公开韩国民张正波

为促进学校法制化、科学化、民主化、和谐化建设，日前，内乡县教体局在全县各级各类学校中大力推行教务公开。校务公开的主要内容包括：学校收费，学校财务收支情况，涉及师生切身利益的事项，基建工程项目和大宗物资采购，学校领导班子廉洁自律情况等7大项60条。内容还涉及教职工职称评聘、“两免一补”资金发放等群众关注的热点问题。为把校务公开落到实处，各校都通过教代会、领导接待日、校长信箱、学校开放日、公布举报电话等形式接受师生和社会监督。

启动!南乐县建设教育科研网李庆伟苗向阳

农村教师在办公室轻点鼠标，各种最新的教学信息、名师讲坛等资料就可以任意浏览，这种情况很快将在南乐县广大中小学校变成现实。日前，该县筹资300万元启动的教育科研网建设，将为实现优质教育资源共享、促进城乡教育均衡发展起到积极的作用。县教育局对教育科研网建设进行了科学规划，在县教育局建信息平台，各乡镇设分中心，教育科研网分别与国家、省、市教育科研网相连，并链接互联网。全县各乡镇中学、县直学校及150人以上的成建制小学都要建网。按照计划，整个教育科研网在5月开通。

贴近!西峡县职教助推经济快速发展王玉成

近年来，西峡县坚持贴近经济办职教、围绕市场做文章的策略，发挥教育优势，主动为经济建设服务。县委、县政府针对区域经济和招商引资的实际，根据企业用工需要，加强重点职业学校和骨干专业建设，实行多样、灵活、开放的办学模式，加强实践技能教学和创新教育，大力培养企业需要的应用型和技能型人才。此外，他们还开展农民创业培训和向非农转移的预备培训，推动农村劳动力向第二、第三产业转移。还加强了农、科、教的结合，发挥职业和成人教育在科技引进、推广、辐射中的作用，建设集教学、科研、推广为一体的农业科研中心和科技示范基地，为西峡农业产业化发展发挥“助推器”的作用。

尝试!扶沟县校企联合谋发展万志强刘顺舟

日前，扶沟县教体局与深圳米兰发展有限公司和广东长安人力资源服务公司分别签订了联合办学协议，两家公司共投资3200万元，用于发展扶沟县的中等职业技术教育。根据双方协议．所投资金主要用于两所职业中专的基础设施建设、实验设备购置、师资培训及学生实习基地建设。近日，第一笔资金330万元已经到位，两所职业中专的餐厅、实验楼已破土动工，部分实验设备安装调试完毕。这种校企联合办学的模式，较好地解决了困扰该县职教发展的基础设施、师资建设、学生实习及就业安置等所需资金的问题，能让学生自力更生上中专，领着工资学技术。据了解，到2010年，扶沟县职业学校年招生规模将由现在的3000人增加到8000人，中等职教与普高招生比例将达到1:1。

提升!新安县开办研究生学习班张小卡

近日，新安县教育局与河南师范大学合作，联合在新安县教师进修学校举办教师研究生学习班。研究生班分教育管理、教育学、心理学3个专业，主要利用星期天、节假日等时间授课，为期两年。学习期满后，将由河南师范大学颁发相应的研究生学历证书。研究生班受到了该县中小学教师的热烈欢迎。首期研究生班共有600余名具有大学本科学历的中小学教师参加，如能全部毕业，该县中小学教师具有研究生学历者将达到30％以上。

比武!镇平县大力提高教师素质林玉甫杨小岩

为进一步提高广大教师的整体素质，连日来，镇平县教体局在全县教职工中开展了“四比四赛”活动，即比职业道德，赛教书育人；比师德修养，赛团结守纪；比刻苦钻研，赛教学技能；比改革创新，赛教学质量。为确保活动扎实有效开展。该局通过组织广大教职工深入学习有关师德方面的文章，撰写心得体会和教学论文，以加强师德修养，强化教师的爱岗敬业意识。他们还要求各校积极开展“三笔字”书写、普通话朗读、教案展评及计算机应用等各项比赛，以切实提高教师的教育教学技能。

普法!虞城县法制教育进校园李峰袁海江

日前，虞城县教育局组织开展了“法制教育进校园”活动，此举旨在增强广大师生的法制观念，使校园法制教育进一步深入。近年来，虞城县教育局把校园普法工作提上重要日程，各学校都聘有一名法制副校长，广泛开展普法教育，做到了法制教育进课堂、有教材、有师资。同时，学校还通过举办法制教育报告会、演讲比赛、法律知识竞赛和图片资料展等活动，并注意把法制教育和娱乐活动结合起来，成效十分显著。去年以来，全县共举办校园法制讲座、报告会300余次，演讲比赛、知识竞赛60余次，法制图片巡回展2次，受教育师生近30万人次。

维权!灵宝职专情系务工学子杨仲勋苏丽雅

近日，灵宝市职业中专服装班的28名学生在老师的带领下赴苏州一服装公司进行为期3个月的教学生产实习，这是该校实行“2+1”人才培养模式后第5批外出顶岗实习的学生。为切实保障外出务工学生的权益，灵宝职专积极为外出务工学生办好事、办实事、解难事，全力为外出务工学子搭建维权平台。在灵宝市总工会的帮助下，该校成立了外出务工学生工会，指定专人负责外出务工学生的维汉工作。

塑造!长葛三高教育学生学会感恩李宝川李冰鹤

针对当前学生中普遍存在的学习动力缺失、对父母及教师的教导排斥等不良现象，日前，长葛三高在学生中开展了感恩教育活动。活动以主题班会为主要形式，包括感谢父母、感谢老师、感谢亲朋、感谢学校等主题。其中以感谢父母养育为突破口，逐步向外延伸。学校通过“读”，即学习当代孝子张尚昀等典型人物的事迹；“说”，即让学生每人说出一件父母最让自己感动的事；“写”，即以我的父亲(母亲)为主题，写一篇感谢父母的文章；“评”，即班级自评和年级总评相结合，共同实施，使学生从思想上有一个全新的认识，从而强化知恩感恩意识。

4.沁阳市教育局管理在线 篇四

全面推进教育信息化建设

洛阳市第五十六中学

洛阳市第五十六中学是一所集小学、初中为一体的九年一贯制学校。学校位于洛阳市涧西区银川路南段，占地8860平方米。学校始建于1966年，原址在陕西汉中；1996年初，随国营第二0二厂搬迁至洛阳市，学校更名为洛阳二0二学校。2001年8月，原国营第二0二厂与014中心合并成立中国空空导弹研究院，学校更名为中国空空导弹研究院西区子校。2006年9月归属洛阳市教育局管理，学校更名为洛阳市第五十六中学。学校是涧西区首批五星级学校，洛阳市首批规范化学校。学校荣获规范化小学、洛阳市德育先进学校、文明学校、红领巾示范学校、示范家长学校、初中教学目标管理考核先进单位、河南省现代教育技术实验学校、河南省先进家长学校、教育部信息理事单位、教育部教育科研先进单位等数十项荣誉称号。

把五十六中建成一流的学校，打造洛阳市教育的品牌始终是我们追求的目标。学校坚持发展为主题，质量是重点。不断丰富办学内涵，全面提升办学品位，在稳定中提高，在求实中创新。坚持以教育教学为中心，加强教师队伍建设，规范教学管理，务实教育科研，狠抓教育教学质量。全面提高工作效率，全力提升学生综合素质，增强学校凝聚力和核心竞争力，走品牌之路，办精品教育，实现学校的可持续发展。在这种情况下，不断提高校园信息化建设的管理及应用的水平始终是学校发展的主要战略和重要目标。

一、集中力量、加大投入，不断加强硬件基础设施的建设 学校工作的中心任务是教学，学校各方面工作都围绕着为教学服务展开。校园信息化就是要改变或提升教育的技术基础，对教育产生系统的整体效应，改变学校教育和学生学习的方式。为此，我校自搬迁到洛阳后便在信息化的建设应用和管理上抹下了浓彩重墨的一笔，即让三机一幕走入普通教室。这使我校在全面推进信息化的征程上迈出了坚实的步伐。

要真正使学校的教育教学活动全面实现信息化，学校一刻也没有停止过在教育信息化设施上的投入。我校于2002年投资近100万元建成了中庆智能视频系统，120平米的专用多媒体教室一个。2003年，我校又投资近三万元配置了“非编系统”这不仅为我校对外宣传提供了硬件可能，也为教育教学制作资料短片提供了物质可能。随后购置了多功能厅音响、尼康数码相机、索尼摄像机、逐步建成了校园网、语言教室、多媒体音乐、美术、舞蹈教室。2007年又投资建成了全国一流的物理实验室、化学实验室。积极为信息技术与学校管理及课程整合提供了强有力的物质保障。

利用网络进行信息的搜集与传播成了我校教师的一项常规工作。2005年学校投资建成了校园网，每个办公室都有了终端节点，每个办公室都安装了计算机，校园网全面投入运行。2007我校又为每名教职工配置了笔记本电脑，至此学校信息化教学初具规模。

2008年改造18个普通教室并为每个教室加装了55寸液晶电视机、计算机、实物展台。2011年，洛阳市“班班通”工程的实施，让我校的硬件设施再上一个台阶，电子白板、光纤入校、eclass教学平台的引入、一体式计算机机房的建成让学校的硬件基础有了一个跨越式的发展。至此学校实现了班班通、室室通。高水平的硬件设施为高质量的教学搭建了一个平台。正是这高标准的硬件设施，促进着学校建设，促进着学校管理的规范化、科学化，促进着教育者、受教育者、管理者现代化科技素养的水平的提高。

二、强化应用、促进整合，大力提高信息化教学的质量 自从我校迁入洛阳后，我们一边宣传信息化建设对学校教学的深远影响，一边建立、完善信息化管理的各种管理制度。观念是行动的先导，如何引导教师转变观念，提高他们对运用现代信息技术的重要性、紧迫感的认识，是一项重要任务。

为了更好的培训、指导教师应用现代化设施进行教学，学校成立了由三人组成的信息技术教研组，由专人统一负责电教设施的管理与维护；专人负责教师系列培训；加强了管理力度。他们就学校计算机使用、多媒体教室的使用、班班通的使用等建立一系列的规章制度，保证各类设备在教学中的灵活使用。学校制定了相应设备购置、报损制度；维修、使用登记制度。学生电教管理员培训制度（为了实现教学设备的有效管理，由各班推荐一名责任心强，且具备一定计算机水平的学生担任班级电教管理员，要达到不仅可以对设备进行简单的管理和维修，还可以为科任教师提供服务）。通过以上的制度，学校在电教设施的管理方面基本达到了管理、服务、维修到位，为教学一线提供了及时的技术服务，为学校网络建设和管理信息系统的建设顺利进行提供了保障。

三、以人为本、科学管理，全面发挥教育信息化建设的作用 对教育资源与先进的教学设备，我们杜绝“看摊”式的管理，坚持“东西用坏了不可惜，放坏了可惜的”的管理原则，学校和电教中心积极为师生创造和提供良好的使用环境，为了更好的利用先进的教学设备，电教中心组织教师中一部分擅长信息技术的教师先行一步，为配合学校的现代化管理与运作，信息组在信息技术、通过文件共享、ftp、学校网站等多种方式服务学习教学管理。

另外我们还培养了一批学生骨干，一方面从事班级电教设备的常规管理，一方面也在学生中广泛开展信息教育，成为信息技术的骨干力量，也成为教师教学的小助手，例如：他们可以做一些小的教育教学软件，这大大地提高了学生学习的主动性，激发了学生对信息技术的学习与应用兴趣。由于我校大部分学生的家庭情况比较好，家长对信息技术的教育也比较关注，故我校对信息技术的教学非常重视，三至九年级足量开设信息技术课。两位年轻的信息技术教师业务比较过硬，曾在市级电教评优课中多次获一等奖等奖。学校每学年还组织了电脑作品制作比赛，积极组织学生参加各种市区级信息技术的比赛，并取得了比较好的成绩。通过这些途径，不仅调动了学生学习的积极性，而且丰富了学生的学习生活。

四、立足实际、打造特色，充分挖掘教育信息化建设的潜能 随着学校信息化建设发展的不断深入，洛阳市班班通工程的完成，教师们对信息化资源的需求量不断提高，而Internet上的资源并不能完全满足教师的需要，因此，建立适合本校、适合中学教师、学生使用的信息资源库就成为了校园网发展的关键。

我们提出了“共享、共建” 的资源库建设指导思想，充分发挥信息技术组的老师在教学资源库建设的作用，加强检查与督促。

随着洛阳市eclass教育平台的开通，学校向全体教师、各个教研组提出要求在信息技术组的组织下共同完成elcass教育平台资源库的建设。目前学校资源库主要包括：

1、各学科优秀课例实录；

2、教学资料库，包括文字、声音、动画、视频等多种信息的素材资源库；

3、课件素材库，即以知识点为单位制作的“课件”组成学科课件系列，供教师在教学中结合个人设计思路使用；

4、教学策略库，即教师优秀课设计思路、获奖论文、课例分析及优秀教案等。教育资源的建设作为”班班通”工程的一个重要部分，受到了我校领导的高度重视，其建设一直保持着扎实、有序、高效、科学的进度。随着教育信息化水平的不断提高，教师在实践中的应用和开发水平的不断提高，我校资源库将成为有特色的、个性化的教学资源库。

五、全面普及、不断探索，进一步提升教育信息化建设的能力近年来，我校积极推进教育信息化进程，适应信息化的发展，取得了显著的成果。全校教师中，参与信息技术培训的教师达到100%，100%的老师会使用电子白板，100%的教师自己制作课件，80%的教师能利用资源库辅助教学，80%的教师能主动使用电子白板等现代化教学媒体，使课堂教学发生了变化。另外，教研组、年级组每学期推出一节优质课，青年教师每学期推出一节优质课。每一节优质课都要充分体现信息技术与课程整合的特点。通过各类培训、评比，大大提高了教师在信息技术与课程整合方面的能力。几年来，在省市信息技术与课堂整合教学评优活动中取得突出成绩，数学、自然、社会、英语、信息技术等多次获得省市级一、二等奖；多篇论文获省市一等奖。

在加强教师整合信息技术能力的同时，我校投入大量精力，致力于信息化在教育教学各方面应用的研究和探索。学校成功完成了河南省现代教育技术实验重点课题《运用现代教育技术 优化教学过程提高教学质量》，教育部基教司重点课题《运用网络条件下家校互动平台促进学生身心健康发展》实验研究。我校组建了以校长为组长的课题研究小组，请专家到校讲课，组织老师学习有关教育技术的理论文章，教师们充分认识到现代信息技术广泛应用下的学校教育中，师生关系、家校关系必然会发生变化，教师不再是权威，而是与学生、家长、社会一起学习的伙伴、朋友。意识增强了，观念转变了，老师们纷纷主动的投入到教育信息化的实践中来，成为我校信息化建设的主力军。

5.沁阳市教育局管理在线 篇五

中共沁阳市委

沁阳市人民政府 关于印发《沁阳市2010—2015年教育发展行动纲要》的通知

各乡镇党委、政府，各办事处，市委各部委，市直机关各单位，各人民团体：

〘沁阳市2010——2015年教育发展行动纲要〙已经市委、市政府研究通过，现印发给你们，请认真组织实施。

中共沁阳市委

沁阳市人民政府 2009年9月5日

沁阳市2010—2015年教育发展行动纲

要

近年来，我市坚持把教育摆在优先发展的战略地位，积极推进教育事业全面均衡发展，中小学布局调整基本到位，办学条件明显改善，全面实现免费九年义务教育，“两基”成果进一步巩固，教育体制改革不断深化，师资水平大幅提升，教育教学质量明显提高，教育事业整体发展水平跨入全省领先行列，教育已成为沁阳经济社会跨越发展的一个新品牌。为进一步提升我市的教育水平和国民素质，全面落实“人才兴沁”战略，为经济社会发展新跨越提供强有力的人才保障，特制定沁阳市2010--2015年教育发展行动纲要。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“新型工业化、农业现代化、三产多元化、城乡一体化”目标和“人才兴沁、资本活市”战略，完善学前教育，巩固提升基础教育，大力发展职业教育，积极创办高等教育，以一流的环境、一流的设施、一流的师资、一流的质量，努力实现沁阳教育“河南领先，全国一流”的奋斗目标。

二、行动目标

到2015年，基本普及15年国民教育，形成涵盖幼儿教育到高等教育，普通教育与职业教育比例协调，公办教育与民办教育共同发展的比较完整的国民教育体系。基本实现学前教育规范化、小学教育特色化、初中教育优质化、高中教育品牌化、职业教育集团化、高等教育和民办教育产业化，教育质量全省领先，全国一流，率先成为全国教育示范市。

三、行动计划

(一)坚持把教育摆在优先发展的战略地位，在全社会形成领导重视，部门配合，群众支持，环境一流的尊师重教氛围。

(二)进一步加大教育投入，推进学校建设标准化、教学办公数字化，把学校建成最安全、最典雅、最宁静和群众最放心、最满意，最适宜师生学习和生活的地方。

(三)实施教师素质提高计划，通过引进、培养等途径，提升教师学历层次和实施素质教育的能力，打造全省一流师资队伍。

(四)强力实施职业教育攻坚计划，大力举办具有吸引力的职业教育。充分利用我市“六大产业”优势，积极开展职前、职后培训，大力培训实用、适用型人才，助推新型工业化、城乡一体化进程。

(五)积极创办民办高等教育，2010年底前莫蒂斯公司成功申办高职高专，2011年底前永威集团成功申办高职高专，2013年底前建成朱载堉音乐学院。充分利用高等院校的人文和环境优势，提升城市品位和知名度，拉动三产发展。

(六)提高基础教育质量。基本普及十五年国民教育，大力发展公办学前教育。进一步优化资源配置，推进义务教育快速、优质、均衡发展。提升高中阶段办学水平，推进高中教育品牌建设。全面实施素质教育，推行“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，改革质量评价体系，培养有思想、会动手、能创新的高素质人才。

四、方法措施

(七)加强领导，优化教育发展环境

市委、市政府成立实施沁阳市2010-2015年教育发展行动纲要指挥部，由市委书记任政委，市长任指挥长，市委常委会每半年听取一次教育工作汇报，市政府常务会议每季度研究一次教育工作。市人大、政协发挥监督作用，每半年视察一次教育工作，积极为教育事业发展建言献策。围绕“环境赢商”战略，各乡（镇）办事处和市直各单位都要制定支持教育事业发展的优惠政策。财政部门要保证教师工资按时足额发放，教育经费按时足额拨付，学校项目资金专户管理、及时到位；人事、编制部门要根据教育发展情况及时补充中小学教师；对学校的项目建设，发改、国土和建委等部门要根据国家政策及时立项审批，减免相关费用；财税部门要足额

征收城市教育费附加，并全部用于学校建设；各乡（镇）办事处、各相关部门要认真履行教育职责，在学校布局调整、校园周边环境治理、控辍保学、职教攻坚等方面做好工作，努力营造全社会关心教育、支持教育、尊师重教的浓厚氛围。市财政每年设立50万元教育质量奖。设立爱心助学基金。实施教师关爱工程，每年定期为教师免费体检，对在农村和山区工作的教师，在工资待遇和评先晋级方面予以倾斜。

(八)加大投入，强化学校基础设施建设

由市政府常务副市长牵头，财政局负责，地税局、教育局配合，根据〘中国教育改革和发展纲要〙，足额征收城市教育费附加并全部用于学校建设，确保教育经费“两个比例”、“三个增长”落实到位，禁止截留挪用学校经费。到2015年，力争全市财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，从现在的1.36%提高到国家规定的４％。

按照〘国家中小学建设标准〙，实施中小学标准化建设工程。由市政府常务副市长牵头，教育局负责，财政局、建委、规划局配合，采用一次投入，分期付款的方式，三年投入资金1亿元，对全市中小学进行标准化建设。根据城市人口变动情况,调整优化城区学校布局，在城西和城南新建2所初中，城西初中建成后，将实验中学迁入，原实验中学校址改建为沁阳市第五小学，满足城区人口增加而新增的就学需

求，并逐步实现小班化教学。

按照教育部颁布的〘教育管理信息化标准〙，加快教育信息化、数字化建设。由市政府主管教育工作的副市长牵头，教育局负责，联通、移动和电信公司等单位配合，投入资金2000万元，建立中小学网络办公平台，推进数字化管理和办公自动化建设。在全市中小学全部建成教育网站，建立面向全体师生和对社会公众开放的数字化图书馆，中小学全部实现“班班通、堂堂用”。

(九)多策并举，打造一流师资队伍

认真落实“人才兴沁”战略，大力实施教师素质提高计划。由市委组织部部长牵头，市委组织部负责，人事、教育部门配合，再引进1-2名“蔡林森式”的全国知名校长到我市工作，聘请3-5名全国著名教育专家为我市教育顾问。对引进的全国知名校长给予30万年薪待遇，并奖励一套别墅。每年组织全市中小学校长到国家教育行政学院轮训，选派10名优秀校长到全国名校挂职锻炼。由市政府常务副市长牵头，人事局负责，教育局、编办配合，5年内引进100名研究生，每年招聘120名中小学教师，且新招聘教师达到本科学历。根据〘河南省中小学教师继续教育经费解决办法〙，每年投入250万元专项资金，用于教师培训。积极与高等院校联系合作，开展教师学历提高培训。到2015年，全市中小学教师全部具备本

科学历，高中教师研究生比例达到35%，职业学校“双师型”教师占专业课教师的比例达到65%。到2015年，培养5名河南省知名校长，50名河南省知名教师。

加快学校内部管理体制改革步伐，推行全员聘任制。严禁挤占、挪用中小学教职工编制。深化教职员工收入分配制度改革，实行绩效工资，做到按劳取酬、优质优酬。

(十)调整结构，大力举办有吸引力的职业教育

以我市六大产业和国家颁布的职业岗位以及企业需求为依据，打造品牌专业，培养特色学校。深化职业教育办学体制改革，创新人才培养模式，提升服务经济社会发展的能力，推动职业教育向规模化、集团化、品牌化发展。

由市政府常务副市长牵头，教育局负责，相关部门配合，强力实施职教攻坚计划。调整高中阶段学校布局，保留沁阳一中本部和一中新校区为普通高中，保留沁阳职专为职业学校，在现一中分校校址上采取或买、或租、或股份合作的方式，建设职教中心，2010年实现招生。到2012年，中等职业学校在校生规模超过普通高中在校生规模，高中阶段毛入学率达85%以上。通过合资、合作、联办等途径，到2015年建成1-3个装备水平较高、优质资源共享的职业教育实训基地。企业对职工进行职业教育培训提取的经费享受税收优惠政策。

(十一)超前谋划，基本普及15年国民教育

大力发展公办学前教育，积极探索小学举办学前教育的办学体制，逐步形成以公办为主体、社会力量积极参与的多元化办园格局。巩固提高义务教育，继续均衡义务教育资源配置，重点扶持好农村相对薄弱学校，推进义务教育优质均衡发展。提高高中阶段办学水平。继续实施新课程改革、中学生综合素质评定，推进小学特色化工程，全面推广“先学后教、当堂训练”课堂模式。建立社会弱势群体受教育保障机制，充分保障残疾少年儿童、外来务工子女平等受教育权利。切实推进学校精细化管理，进一步转变教育观念，提高课堂效率，增强德育工作的针对性和有效性，争创一流教育品牌。普通高招二本万人上线率进入全省前列。

(十二)创造环境，积极扶持高等学校建设

落实“环境赢商”战略。在土地征用、教师待遇、税费减免等方面出台优惠政策，积极扶持高等学校建设。在学校用地方面，可采取奖励等方式予以扶持。在教师待遇方面，按照〘焦作市实施〖民办教育促进法〗办法（试行）〙，其净资产或建校投入达到规定数额，经有资质的中介机构评估和财政部门认定后，财政部门可以根据市人事、编制部门核定的办学规模，依照上年公办学校教师平均工资标准拨付一定比例的教职工工资，连续扶持10年。具体拨付标准为：对于

靠滚动发展，净资产达到1000万元人民币以上的，按30%的比例拨付；对于一次性投入3000万元至5000万元人民币的新建学校，按50%的比例拨付；对于一次性投入5000万元人民币以上的新建学校，按70%的比例拨付。民办学校教师的评先晋级、社会保险等与我市公办教师一视同仁，税费方面执行公益事业最低标准。以优惠的政策，优质的环境，支持高等学校建设。由市委副书记牵头，教育局负责，积极和中国音乐学院磋商，利用我市的人文环境和区域、生源优势，筹建朱载堉音乐学院；由市委宣传部部长牵头，教育局负责，帮助永威集团和新西兰等国外院校合作，联办高职院校，采用国内、国外共同培养的模式，培养适应国内外需要的高级技术人才；由市政府主管教育工作的副市长牵头，教育局负责，帮助广州莫蒂斯公司积极申报高职院校。

(十三)规范行为，全面推进素质教育

由市政府主管教育工作的副市长牵头，教育局负责，进一步规范中小学办学行为，深化基础教育课程改革，逐步建立科学合理的教育评价制度，让每一所学校成功、让每一位教师成功、让每一名学生成功。坚持以人为本，促进教育公平，面向全体学生，开展公民教育，培养健全的人格和高尚的道德品质，促进学生全面发展。按规定开齐课程、开足课时。坚持健康第一，注重创新精神培养，禁止挤占体育课、艺术课、团队活动和综合社会实践活动时间，确保学生每天锻炼1小时。到2015年，建成2所中小学生综合实践基地。全面推行“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，提高学生学习效率，争创全国减负增效先进县。

(十四)强化引导，积极扶持民办教育

鼓励和支持民办力量以各种形式投资办学或合作办学，把民办教育作为我市教育事业发展新的增长点。依法规范对民办学校及教育机构的设立、招生、安全及日常管理。认真落实〘民办教育促进法〙及实施条例关于对民办学校的各项扶持优惠政策，落实“资本活市”战略，鼓励金融机构运用信贷手段支持民办学校发展，为民办学校的发展提供融资担保、信用评价、技术信息等方面的服务。对民办学校在招生、就业、表彰、科研项目安排等方面与公办学校一视同仁。继续设立民办教育发展奖励基金，对办学业绩突出的民办学校投资者和管理者给予奖励和表彰。

主题词：教育工作 规划

纲要

通知

中共沁阳市委办公室

2009年9月5日印发

6.沁阳市教育局管理在线 篇六

工作总结

沁阳市第一小学

我校有幸成为2017年国家义务教育质量监测样本校，承担了今年国家教育部下达的小学四年级科学品德质量监测工作。在沁阳市教育局的正确领导和大力指导下，我校组织相关人员认真学习、深刻领会关于监测工作的文件精神，严格按照《2017年国家义务教育质量监测组织工作手册》《2017年国家义务教育质量监测现场操作手册》等文件规定，有条不紊地开展各项准备工作，并于2017年5月25日顺利完成各项测试工作。现将具体情况汇报如下：

一、领导重视，准备充分。

首先实行领导负责制。成立校长为组长、教学副校长为常务副组长的沁阳市第一小学2017年国家义务教育质量监测实施工作领导小组，领导小组下设办公室，确保组织领导坚强有力，政令畅通，把国家质量监测当做学校最重要的中心工作来落实。

第二：校长亲自抓。校长带头学习《2017年国家义务教育质量监测组织工作手册》《2017年国家义务教育质量监测现场操作手册》，多次召开学校监测工作会议，组织领导小组成员通过观看视频、研读文件、交流探讨的方式，根据学校的实际情况，制订出切实可行的《沁阳市第一小学2017年国家义务教育质量监测工作实施细则》。经常深入师生中了解《2017年国家义务教育质量监测宣传视频》的观看情况，审核上报数据，指导我校国家质量监测的场地设施部署。在校长的带动下，领导小组全体成员明确分工，责任到人，严格履责，确保在每个时间节点都能及时、准确、高效地完成相关准备工作。

第三广泛宣传。在学校的醒目位置摆放两个版面，一是国家质量监测的公示栏，一是宣传国家质量监测目的意义的宣传版面；利用学校大门口内外的电子屏滚动播出国家质量监测的相关要求，营造出浓厚的氛围。运用班班通组织四年级师生观看宣传视频和操作视频，广泛宣传国家义务教育质量监测工作的重要意义，熟悉监测程序。

第四科学部署场地、设施。严格按照国家质量监测的要求，结合我校实际，科学合理地安排测试现场办公室、测试教室、校长与教师网上问卷填答室，保证填答人数和联网计算机台数为1:1，测试教室单人单桌，通风明亮，准备发电机等备用设施确保国家监测工作顺利进行。

二、加强培训，明确职责

为了提高师生对国家义务教育质量监测工作的认识，我校国家质量监测工作领导小组重点组织了“三个层面”的人员培训。在“测试工作人员”培训上，主要通过观看《2017年国家义务教育质量监测现场操作视频》和解读《2017年国家义务教育质量监测组织工作手册》，使他们明确工作职责，熟悉操作程序，确保监测的每一个环节不出现丝毫漏洞。在“任科教师”培训上，一方面要求她们严格落实课程计划和课程标准，开齐、开足和开好课程，提高课堂效率；另一方面，观看国家质量监测宣传视频和现场操作视频，了解监测的意义和操作流程，还进行网上问卷填答的模拟操作。在“四年级学生”培训上，通过班班通播放宣传视频和操作视频，进行答题卡模拟练习，确保每个学生对监测工作有较清晰的了解。另外还通过家长会对监测工作进行宣传，促使家长对监测工作有正确的认识，支持和配合学校做好监测工作。

三、严格程序，规范操作。

严格按照《沁阳市2017年国家义务教育质量监测实施工作细则》，结合我校实际，按时间节点用心做好每件事，如监测工作的动员部署和宣传教育、学校和四年级师生的信息上报、工作人员的测试程序与工作规范培训、校长教师网络问卷填答练习、学生填答模拟练习、调试计算机和网络、场地的安排和布置、应急预案的制定、组织测试等。

四、如实填答，顺利完成。

测试当天，在责任督学和校长的亲自坐阵指挥下，全体工作人员服务大局，严守工作纪律，严守操作规程，尽职尽责，密切配合，一丝不苟地落实各项监测工作。整个监测过程规范严谨，秩序井然，无差错漏洞和弄虚作假现象，有效确保了监测工作的质量。参加测试和问卷调查的师生能遵守考场纪律，听从指挥，服从安排，认真作答，无出现违反考场纪律的行为。测试现场环境整洁干净，设备设施运转正常，测试数据能按时上传，无出现任何故障。

我校顺利完成了2017年国家义务教育质量监测工作，得益于沁阳市教育局的正确领导，得力于学校领导、师生的密切配合。我校将进一步总结经验，提高认识，严格落实课程计划，在今后的监测工作中取得更大的成绩。

沁阳市第一小学

7.沁阳市教育局管理在线 篇七

学校现已具备现代化的办学条件。校园占地13万平方米, 建筑面积8万多平方米, 拥有省示范级、沈阳市高中建筑面积最大的图书馆, 国内一流的校园网络系统以及教学楼、实验楼、办公楼、音乐大厅、学术交流中心、大型艺体馆、400米全塑胶标准跑道的田径运动场、学生公寓、餐饮中心、浴池和大面积的园林绿地, 为学生全面发展提供了良好的硬件保障。

学校现有53个教学班, 2000多名学生, 在岗教职工242人, 其中省市优秀教师、市学科带头人、市区骨干教师共145人。多年来, 学校全面推进以培养社会责任感、创新精神和实践能力为重点的素质教育, 教育教学质量明显提高。在德育工作中, 学校坚持“严字当头、爱在心中”的原则, 注重打造高标准、低重心、真情意、重和谐、快节奏、无障碍的管理机制, 努力探索“实践+和谐”的德育工作新途径。在教学工作中, 学校坚持“以学为根、以生为本”的原则, 努力构建“生本———助学———有效”三位一体的教学格局。作为沈阳市唯一举办内地西藏班的普通高中学校, 按照“先做父母、再当教师”的原则, 学校围绕安全、医疗、生活、德育、教学等五件大事, 有力、有序、有效地抓好内地西藏班的各项工作。到目前为止, 共毕业西藏生36人, 在校西藏生151人。十一中学是沈阳市首批对外开放窗口学校, 设置国际部, 深受韩国留学生的欢迎。

8.沁阳市教育局管理在线 篇八

一是破除管理体制障碍，助推高职院校发展。德阳辖区内有4所公办和1所民办高职学校，隶属关系均不属德阳。在推进试验区建设项目中，德阳市以"不求所有，但求所用"的理念，将高职综合改革试验区建设与全市经济社会发展总体规划相结合，统筹规划，纳入管理服务范围，采取多种方式促进高职學校发展。

二是开展中高职衔接试点，促进中高职协调发展。在省级主管部门的支持下，德阳市率先进行中高职衔接试点，试点并完善中高职五年一贯制，四川工程职业技术学院与四川省孝泉师范学校在机械加工技术和数控技术应用专业进行试点。

三是探索建设高等职业教育集团，服务经济社会发展。积极探索高等职业教育集团发展试点，建立了四川建设职业教育集团和四川航天职业教育联盟。四川建设职业教育集团以四川建筑职业技术学院为主体，吸纳省内外建筑院校、建筑行业企业和科研院所等102家成员单位，融产学研功能为一体，力促中职高职相互衔接。

9.简阳市教育资源分布 篇九

简阳市教育局组织机构

（一）简阳市教育局设置6个职能科室

1、办公室

综合协调机关政务、事务，负责各类文件的运转和管理，负责党委会、办公会及局级工作会议的组织安排和会议议定事项的督办工作，办理人大代表建议意见和政协委员提案，负责文秘、信访、保密、保卫工作。牵头编写教育年鉴及教育志编写的协调工作。指导教育系统文书档案管理工作。负责管理局机关财务、房产、基建、物资、教育宣传、消防、卫生、绿化、社会治安及后勤服务的规划、协调和监督管理工作，负责机关及教育系统的计划生育工作、精神文明建设和机关的接待工作、负责局机关离退休人员的管理和服务工作、印章管理、对口支援工作、中小学校安全工作、信息收集与报送、报刊订阅、会议登记。

2、政工科

负责局机关和教育系统的人事、劳动工资和机构编制工作。按照干部管理权限，负责全市教育和教育行政干部队伍的建设和管理及干部培训工作。指导学校内部人事、劳动管理体制与分配制度的改革。会同有关部门指导、协调全市师范类大中专毕业生的就业工作。会同有关部门做好教师专业技术职务评聘和知识分5 工作职责 子工作。负责组织全市教师资格认定工作。协调指导学校离退人员管理工作。负责职工有关人事方面的统计工作，管理中小学教师职工档案。

3、计财基建科

制定教育事业发展的中长期规划及计划，负责学校布局、结构的调整，编制直属学校及局属事业单位投资计划，管理教育基建补助专款，指导学校教学用房的建设。负责教育基本统计工作，会同有关部门管理教育事业经费。制订多渠道筹措教育经费、教育投资和教育经费管理的有关规定、措施，负责全市教育经费投入情况的统计和学校及局属事业单位财务预算决算及监督管理，协助有关部门管理学校和局属事业单位的国有资产。会同有关部门审计全市的教育经费，检查监测教育经费的投资效益，监督检查教育经费的投入管理、使用情况。

4、基础教育科

指导全市普通中小学及幼儿教育行政、业务管理。参与普通教育事业发展规划制定，负责中小学幼儿招生管理。指导推动九年义务教育的实施。指导普通教育结构、模式、教育、教学改革，参与调查研究普通教育体制综合改革。负责和指导全市中小学德育工作，归口管理全市各级各类学校体育、卫生、健康教育、艺术教育、国防教育工作，拟定全市各级各类学校体育、卫生、艺术教育、国防教育教学与学生体育竞赛的文件并组织实施，组织指导开展各级各类学校文艺、体育竞赛活动，组织有关教材，培训专业师资，指

导全市各级各类学校国防教育、三防教育和学生的军训等工作。归口管理学校科技工作。

5、职教科

统筹规划与协调全市的职业技术教育工作，拟定职业技术教育发规划，参与调查研究职业技术教育综合改

革并指导实施。负责全市职业技术教育的行政和业务管理，组织实施职业技术教育的评估工作，协助做好

职业技术教育教材的有关工作。会同有关部门组织中专、职业中学学生参加技术等级考核。参与职教师资

和行政干部队伍的建设和培训工作，指导职教实验实习基地的建设。指导职教学会、中专学会工作。

6、成教科

统筹规划与协调全市成人教育工作，拟定成人教育的发展规划及指导性文件，归口管理继续教育工作和专

业证书、成人中专、成人高中的考试；指导实施燎原计划、人口教育和组织扫除青壮年文盲工作；指导成人高等、中等专业教育自学考试工作及教育系统的广播、电视、函授等教育教学工作；负责组织成人教育

和农村扫盲及农民文化技术教育、职工文化教育及岗位培训教材；拟定中小学教师学历达标及提升规划、教师继续教育工作规划并组织实施。负责全市普教系统语言文字工作.7、简阳市人民政府教育督导室（挂政策法规科牌子）

制定我市教育督导制度、规划和实施办法，组织全市实施教育督导工作。对全市贯彻执行教育法律、法规

和方针、政策的情况进行督导、监督、检查、评估乡镇政府及其有关部门的教育工作。负责对学校及其它

教育机构的工作进行督导评估。负责督学、督导工作人员的管理、培训、考核。调查研究全市教育发展和

改革的重大问题，并提出对策和方案，供领导决策参考；负责教育体制、办学体制等综合改革的研究、试

点工作和全市教育宣传工作的组织协调指导。负责审批管理及评估验收社会力量办学工作。

邓继红 党委书记、局长

黄成江 党委副书记、副局长

陈德甫 党委委员、副局长姓名职务 刁荣 党委委员、副局长

陈方 党委委员、副局长

骆登宇 副局长

冷桂慧 党委委员、纪委书记值班电话 0832-7215514传真投诉 0832-7223863 局纪委 0832-7215804

局信访办 0832-7215514内容描述 简阳市教育局机构设置情况公开时限 常年公开公开范围 全社会公开程序 经局内审核后公开责任部门 简阳市教育局办公室索取号TB030-01002-2007-00002

简阳市现有完小以上学校150所（其中单设小学31所，九年义务教育学校75所，单设初中24所，普通高中10所，中等职业学校8所，教师进修学校1所，特殊教育学校1所）。另有村小381所，幼儿园136所（其中教育部门办7所、社会力量办129所）。其中国家级示范性高中2所（简阳中学、市高级职中）；省级示范性高中1所（平泉职中）；资阳市级示范性高中6所（阳安中学、石桥中学、贾家中学、三岔中学、三星中学、市成人中专校）、资阳市级示范性初中2所（禾丰初中、三岔初中）,省级校风示范学校9所、资阳市级校风示范校12所。全市学校占地277.65万平方米，校舍面积102.3万平方米。

全市现有中小学生有中小学生190000人（其中小学生103000人、初中生56000人、普通高中学生22600人、职业学校学生11200人），另有特殊教育学校学生500余人，在幼儿园34000余人。

全市现有教职工9713人，其中专任教师8847人。小学教职工4518人（含村小1747人）、初中教职工3386人、高中教职工1735人、直属事业单位74人。另有离退休教职工3800余人。现有特级教师16人、高级教师249人、中级教师2922人、初级教师5660人。

一、事业发展情况

1.基础教育长足发展。全市教育基础发展较好。幼儿入园率达86％；入学率小学100％、初中97.2％，辍学率小学0.1％、初中2.2％，毕业率小学100％、初中99.8％，完成率15周岁99.8％、17周岁91％，三残儿童入学率91.5％，“四率”均达到和超过省“普九”标准。2006年，小学招生16744人，初中招生16185人，普通高中招生8600人，职业学校招生7896人，全市初中毕业生升入两类高中的比例为70.4%，比2005年（59.5％）提高了10.9个百分点，高于全省平均率（55.8％）14.6个百分点。我市于1997年顺利通过省政府“两基”检查验收，实现普及九年制义务教育，“两基”工作已连续五年通过了省、市复查验收。基本形成了以国重学校为龙头，省、市重点学校为骨干，布局结构基本合理的发展格局。

2.职业教育快速发展。全市有职业学校8所，（国办5所，民办3所），有国家级重点职业中学1所，省重1所，国家职业技能鉴定站2所。主要开设有电子技术应用、机械加工技术等10余个省、资阳市骨干专业。在校学生11217人，2006年共毕业学生3350人，成规模输出到北京、广东、浙江、深圳、上海、成都等地的大中型企业就业3300余人。近年来，学生就业率一直保持在95％以上。

3.成人教育健康发展。1997年实现高标准扫盲，“十五”期间，累计培训农民74.1万人次、培训农民干部1250人、推广实用技术13项；对外劳动培训和输出10万余人；“三后生”职业技术培训面达100%，全市青壮年非文盲率达99.66%。高等自学考试、电大工作在全省处于先进行列，先后被国家考试中心、四川省自考委表彰为“应用型自考办学先进单位”。

4.民办教育规范发展。全市有各级各类民办学校及校点132所，在校学生总数10890人，其中学前教育机构129个，在园幼儿8630人；普通中学1所，在校生780余人；中等职业学校3所，在校生3560余人；全市民办教职工740人，资产总值达3600余万元。

二、教育改革情况

1.农村教育综合改革。2004年,为认真贯彻落实国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》，我市率先建立了农村义务教育“以县为主”的管理体制。重点抓了四项工作：一是建立了“以县为主”的农村义务教育经费保障及管理运行新机制，保障了学校的正常运转和教育发展的基本需要。二是积极稳妥推进学校布局调整。通过改革调整，全市农村中小学由170所调整为122所，减少48所；村小由404所调整为381所，减少23所，学校布局更加合理。三是进一步完善贫困学生资助体系，认真落实了“两免一补”政策，确保了贫困家庭子女不因贫困而失学。四是加大对农村教育的投入。2005年争取中央、省专项资金1200万元，率先在资阳市实施“农村远程教育工程”，提升了农村学校现代教育水平；2005－2006年投入资金2130万元，改危项目学校达82所，改造危房面积56087平方米，进一步改善了农村学校办学条件。

2.教育人事制度改革。2002年，我市率先在资阳市实行教职工全员聘任制及中层干部竞聘上岗制，撤销了乡镇教育组（办），建立了片

区（直属镇）教育指导办公室。此次改革，撤销了55个乡镇教育组（办），209所学校中层干部实行了竞争上岗，10948名教职工参与了竞聘，清退临代教师531人。改革后，精减人员818人，减少机构41个。2006年实施行第二轮教职工全员聘任，全市9842名教职工参加竞聘，落聘35人，辞职辞退104人，进一步健全了教育人事管理体制。我市被省教厅表彰为四川省中小学人事制度改革工作先进集体。

3.职业教育办学体制改革。为盘活我市职业教育资源，做大做强职业教育，在市委、市政府的大力支持下，我们加大了职业教育改革的力度。一是抓了平泉职业中学的改制。2005年成都壹品文化公司出资300万元整体收购平泉高级职业中学，改制后的学校运行良好，先后投入资金100余万元购置教学设备设施，根据市场需求新增了印刷技术、航空服务等新专业，学校招生也有了较大的增长，2006年招生710人，2007年仅春季就招生500余人。二是抓了高级职业中学的改制。2006年，市高级职业中学成功实施与四川泰华水力发电有限公司股份制合作办学，并按国家级重点职业中学标准在河东新城修建新校区。改制后的学校运行良好，教育教学秩序正常，河东新校区建设工程正有序推进。

4.基础教育课程改革。从2002年开始，我市全面实施基础教育课程改革，以实施素质教育为主线，以改革课堂教学为重点，积极实施合格课工程和教师新教材全员培训，促进了基础教育质量全面提高，素质教育成效显著。一是教育教学质量长期位居资阳市各县（市、区）前列，小学、初中教学质量稳步上升，义务教育普及率、合格率和优生率每年均达到或超过省上标准。二是学生参加各级各类竞赛获奖等级和数量一直高居资阳市前茅。三是高中教育成绩喜人，教育质量不断提高。“十五”期间，我市高考硬上线共14370人，被清华、北大录取14人。2006年，本科硬上线2719 人，本科上线率42.87％，高于资阳市平均上线率（41.20％）1.67个百分点，2007年高考再创佳绩，全市共有7080人报名参加普通高考，本科硬上线2833人、加上艺体双上线（本科与文考）288人、飞行员上线3人，总计本科上线人数为3124人，本科上线人数与上线率创我市高考之最。其中本科硬上线比2006年增加114人，上线率40.01%,高于资阳市平均上线率0.76个百分点,高于全省平均上线率8.46个百分点；其中上重点本科线662人，比2006年增加64人，占上线考生的24.02%,高于资阳市平均上重点线率2.43个百分点,居资阳市各县(市、区)第一名；上一般本科线2171人，上线总数、上线率均位居资阳市各县(市、区)前茅。上线总数高居资阳市各县(市、区)第一名。四是教育科研成果丰硕，在省、市享有“科研大户”的美誉，现有省级以上（含国家级）立项的教育科研课题8项，市级34项，县级51项。在历届省政府教学成果评奖中，有14项成果分获省级一、二、三等奖。

三、教育经费保障情况

2004年，我市实行了农村义务教育“以县为主”的管理体制。建立了教育经费保障新机制。2006年，根据国务院及四川省《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》精神，进一步完善了教育经费保障新机制。

1.建立完善教育经费保障新机制。将乡镇级财政预算内外教育经费的分配、使用、管理上收市财政，由市财政集中统一管理，实行教育资金封闭运行。在市财政局开设教育经费专户、中央特设专户，实行专人专户、专帐管理与核算。有效避免了教育经费被拖欠、挤占、挪用。

2.强化资金管理，提高使用效率。为保证教育经费的规范管理，我们先后制定了《简阳市关于深化农村义务教育经费保障机制改革的实施方案》、《简阳市义务教育学校公用经费（学杂费补助）管理暂行办法》（简财发[2006]24号），《义务教育阶段贫困家庭寄宿学生生活补助暂行办法》（简财发[2006]25号），《简阳市义务教育学校财务管理暂行办法》等文件，对全市各中小学的经费实行上收管理，在教育局计财科开户建帐，各乡镇设立专门会计，确保了教育经费专户专用，同时认真规范学校教育经费开支行为，发挥了资金的使用效益。

3.统筹解决“三险一金”，解除教职工的后顾之忧。实行教职工工资银行上卡直发制度，确保了教职工工资及时足额发放。从2004年元月起，全市教职员工的养老保险、失业保险、医疗保险全额纳入财政预算，2005年元月又将住房公积金纳入了财政预算内拨款解决。

4.认真落实“两免一补”政策。2007年春季免除中小学生学杂费1708万元，免费为19885名贫困家庭学生提供国家规定的教科书，金额91.8万元，对义务教育阶段10532名贫困寄宿制学生补助生活费，120元／每生每期，金额126.4万元。2007年秋季免除中小学生

学杂费1700余万元;免费为19885名贫困家庭学生提供国家规定的教科书,金额105万元;对义务教育阶段贫困寄宿制学生 10532名贫困寄宿制学生补助生活费，金额126.4万元。

5.统筹安排危房改造资金。2006年投入资金1085万元，改危面积32208平方米,改危学校39所；2007年规划改扩建项目学校52所，面积3000平方米，拟投入资金850万元。

10.沁阳市教育局管理在线 篇十

各区（市、县）教育局、市直属各学校（单位）、师大附中、省实验中学、贵大附中：

为深入贯彻落实2012年全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，进一步巩固贵阳市“创文”、“创卫”工作成果，深入开展全市未成年人思想道德建设工作，经研究，制定《贵阳市教育局2012年未成年人思想道德建设工作方案》，并印发你们。请结合工作实际，认真制定本地工作计划，进一步提升未成年人思想道德建设工作水平和效果。

贵阳市教育局2012年未成年人思想道德建设工作方案

2012年，我市未成年人思想道德建设工作的指导思想是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观要求，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系融入教育教学，探索“三结合”教育网络，发挥学校的龙头主导作用、指导家庭的基础作用、利用好社区的辅导和服务平台作用扎实开展好未成年人思想道德工作。认真落实中央8号文件，落实贵阳市第九次党代会精神，巩固贵阳市创建国家卫生城市、全国文明城市及未成年人思想道德建设工作成果，为贵阳市建设生态文明城市做出贡献，为我市德育工作和未成年人思想道德建设工作再上新台阶做出努力。

一、围绕“五个一”，扎实开展未成年人思想道德建设工作

一个目标——全员德育。夯实德育队伍建设，营造全员德育氛围，组织600名教师参加2012年贵州省“千校万师”未成年人思想道德骨干教师培训工作；开展班主任培训、心理健康（教育）教师培训，科技辅导员培训及全体教师将德育工作渗透到各门学科中相关知识学习与工作培训，通过全体教师的全员德育，塑造学生品行，培养合格的社会主义事业接班人。

一个主题——诚信教育。开展诚信教育大家谈、主题班团队活动课、主题演讲比赛等活动，以贵阳实验三中为诚信教育亮点校，开展“无师监考”等诚信教育工作，加强教育，使诚信教育付诸于学生的实际行动，促使学生养成良好的诚信习惯。

一个融入——将社会主义核心价值体系融入学校管理、课堂教学、校园文化、社会实践。构建以社会主义核心价值体系基本内容（马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观）为核心的德育教育课程体系，挖掘各学科的德育工作内涵，全面提升未成年人思想道德品质。

一个平台——德育网站。完善贵阳市教育系统德育网站建设，丰富德育活动、班主任工作、班级管理、班团队活动课案例、心理健康辅导、德育教科研等板块内容，加强德育网站的点击率，促进区（市、县）及各学校德育工作的借鉴、交流与学习。

一个推进——推进中央专项彩票公益金支持的我市青少年校外活动场所项目建设和乡村学校少年宫建设，加强未成年人思想道德建设。一是要推进中央彩票公益金支持的乌当区、花溪区和清镇市青少年学生校外活动场所建设；二是在深入推进中央和省专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设的同时，筹措资金支持各区（市县）建成十所乡村（或城市）学校少年宫。三是要继续发挥青少年校外活动场所、乡村学校少年宫德育阵地作用，促进全市未成年人思想道德建设工作深入开展，进一步推进素质教育。

二、加强日常行为规范教育，培育和提升未成年人的文明素养

全市中小学校要全面宣传 “贵阳市未成年人基本道德规范”（爱国、爱校、爱家、爱自己；有志、有仪、有礼、有习惯），把养成教育作为未成年人思想道德建设工作的重点，认真安排好教育的内容、时间、空间，融入学生的日常生活之中。要突出从“做”中养成好习惯，不断改进行为规范达标的评估机制。要继续完善和坚持升降国旗制度和仪式，在中学生中广泛开展成人仪式教育活动。要组织师生积极参与“绿丝带”志愿者活动，以“争做文明人”为目标，采取有效措施全面培育和提升师生的文明素养，在中小学生中广泛开展排队日（每月1日）、步行日（每月11日）、让座日（每月22日）的主题实践活动。要加强中小学生网络安全教育，引导学生文明上网，在校园广泛开展“文明小博客”的评选工作。要突出校园文化建设，以“靓丽校园”、“生态文明班级体”为载体，打造立德树人的良好育人环境。

三、加强传统美德教育，传承和发扬儒家文化，倡导师生“日行一善”

加强青少年道德教育，大力弘扬和传承以儒家文化为主要内容的传统美德教育，大力倡导师生深化学雷锋活动，开展内容丰富的道德实践活动，努力做到“日行一善”，争当文明的志愿者和美德少年。结合学校实际，以德育辅助教材《中华传统美德读本》为载体，开展好传统美德教育；开展“有效学习儒家文化途径和方法”的课题研究，利用宣传栏、学校走廊、楼道墙面空间，悬挂和张贴师生礼仪规范、孔子等儒家代表人物格言等，使儒家文化内涵和艺术美感融为一体，让文化墙成为传承和弘扬儒家文化的新兴载体；利用课间或语文课前十分钟开展学生诵读、抄写、演讲等活动，在中学广泛组建诵读社、文学社、礼仪社等社团，学习儒家文化，培养学生健康审美情趣，用优秀伦理道德潜移默化地影响和塑造未成年人思想道德优良品质，并自觉地规范行为举止。

四、寓教于乐，开展丰富多彩的未成年人思想道德建设活动

在全市教育系统广泛开展好“心向党、爱劳动、有礼貌”主题教育实践活动，“祖国好 家乡美”主题教育实践活动。要结合各种纪念日、节假日开展“我们的节日”主题活动、开展好“做一个有道德的人”主题活动、弘扬和培育民族精神月活动，手抄报活动、网上祭英烈、向国旗敬礼网上签名寄语活动、开展“争当四好少年”、“文明小标明”、“美德少年”、“道德小模范”评选等活动，将德育教育贯穿到德育活动之中，使学生潜移默化接受教育和熏陶。

五、加强科技及环境保护教育，积极创建绿色学校、科技特色学校和生态文明校园 开展科技教育活动，将“百万公众网络学习工程”相关内容纳入中小学电脑课、科学课内容，倡导学生每周上两次以上贵州数字图书馆网站，每月读一本以上科技类书籍。安排组织好四月份的科技月活动，举办中小学科技辅导员培训，举办青少年科技创新大赛，开展青少年科技教育特色学校评选活动，开展贵阳市绿色学校创建活动。积极创建国家环境保护模范城市，加强环境保护教育，开齐开足以《贵阳市生态文明城市建设读本》为载体的环保教育课程。开展“两湖一库”保护活动，积极创建生态文明校园。培养青少年的创新精神和实践能力，强化青少年环保意识，为我市青少年的科学文化素养和生态文明城市建设做出更多贡献。

六、抓好德育常规工作，建立未成年人思想道德建设工作长效机制

加强校园物质文化、制度文化和精神文化建设工作，全面促进学生健康成长，提高教育质量；加强青少年思想道德教育、法制教育和安全教育；公平、公正做好“优秀初、高中毕业生”、“三好学生”、“优秀学生干部”的评选工作；组织好中学生社会实践活动，开展学生进社区等社会实践活动；认真上好主题班团队课，确保课时不被挤占；定期召开班主任会，做好班主任培训工作；规范心理咨询室建设，开展好师生心理辅导工作，推广中小学心理健康教育活动课课题研究成果，每学期班主任利用班团队活动课时至少上一节心理健康教

育活动课；开展关爱留守儿童、孤寡老人工作；办好家长学校，定期家访，构建家庭、学校、社会“三结合”网络等工作。

附：贵阳市教育局2012年未成年人思想道德建设工作安排表