愿望树枝（精选9篇）
1.愿望树枝 篇一
石是山的那截树枝，因为有石，才有山的巍峨;水是海的那截树枝，因为有水，才有海的浩瀚;树是林的那截树枝，因为有树，才有林的葱郁。我的那截树枝在哪儿?——那是一处风景，留在心底，印在我的人生里，引着我成长，从未离去。
时间如白驹过隙。不觉我已在这世间逗留了十余载。过去的岁月像手中松开的沙，被风扬起再也收不回来。人生路说长也长，没有信念，又怎么能走完。
路上总有些磕磕绊绊，一抹坚定总是搀扶着我。它不让我热血沸腾，也没有立下豪言壮语。它不是一时的冲动，心血来潮，而是若隐若现，时不时的出现在我的脑海里激励着我，扶持着我，引导我走过人生的险峰或低谷。多少次感情的挫伤，或是听到我背后的讥讽或谗言;或是看尽人间冷暖和虚伪;多少次失利的挫败，或是学习成绩飞速下降，或是课外竞赛名落孙山。我也怨恨过，颓废过，也就是在这时，那坚定就像一块千斤重的石头，把我已经飘忽不定的心又一次拉回了胸腔里，那种存在感和安全感，那真实又有节奏的跳动，让我根本无法忽视。我也不再迷茫，只当是不留神小小的摔了一跤。爬起来，收拾心情，继续上路。
我也曾探求过，那一直存在于我心中的坚定是什么，从何而来?直到我长大了一些，我才渐渐明白。——人之初，性本善。这大概是一个道理。每个人的独一无二就体现在没有哪两个人有相同的思想，只是，每个人的人生路同样都需要一个扶持。那是在无形之中形成的，没有外力的干扰，便是人类的`本性。既然每个人的人生观和价值观不相同，给人生带来信念的事物也尽然不同。
我的信念很单纯——我自信我能成功。我也不再去纠结它是何时，又是如何在我的心里萌发的。我只是庆幸，它很健康向上，它能在我满眼黑暗的时候把遮在我眼前的帘掀去，它能在我最阴郁的时候批量生产快乐，它能在我最迷茫的时候化身成一盏灯火，给我方向，它也会告诉我，我正在距离成功不远的地方，那里是一片美丽的风景，且只属于我。
这便是我的那截树枝，它不粗壮，也并不是好的木材，却可以载着我渡海，走过人生路，捕捉那一片只属于我的风景。
2.树枝的作文 篇二
阳光如水般音符一样灿烂的流动着，同学们一路欢歌笑语来到了目的地。也许是走累了想补充能量，也许是感到在外吃午饭感到特别好奇，同学们迫不及待的拿出自己的“佳肴”，狼吞虎咽的`吃起来，没多久，同学们便吃的饱饱的，正愁不知干啥好？
瞧，班主任突然拿着一枝小树枝，笑盈盈地向我们走来，一边走一边说：“孩子们，吃饱了吗？吃饱了就叫上我们的爸爸、妈妈们围成一个大圆圈，我们来玩一个“击掌传叶”的游戏，好吗？”同学们一听这话乐坏了。有的说：“老师真有办法！”有的说：“老师真聪明！”……
同学们迅速围成圆圈，班主任站在圆圈中间讲明了游戏规则，老师把小树枝交到了一位妈妈手中。游戏开始了，老师、同学和爸爸、妈妈一同击掌，一同欢唱，当歌声结束时，树枝刚好传到了爸爸手中，同学们一看，可开心了，欢呼声、呐喊声响成一片。我心想：这下爸爸惨了，非表演不可了。该不会就这样冷场了吧？我心里七上八下的。
正在这时，爸爸笑了笑，大方地向圆圈中间走来，给大家讲了个笑话，听了爸爸的笑话，同学们笑得可开心了。
一枝小树枝给同学们带来了开心和快乐。正是这一枝小树枝带着老师的创意和浓浓的情意，传递着同学们的友谊。
3.那截树枝作文初二 篇三
在我很小的时候，我的作文水平很差，有及格、没题材、写不出来，是家常便饭。一提写作文就头痛，就犯难。有一次老师在班上说：“这次大家写的作文不错，都很好……”老师停顿了一下接着说：“只有一个同学的作文实在是让我失望。”说着她从那一摞作文本中抽出一本,接着把那个本子打开，展现在全班同学面前的只是短短的几行字，同学们看到这里都哄堂大笑，嘲笑声、讥笑声不断的在我耳边响起，有的同学还大声的骂我，连我最好的朋友都说我是个大笨蛋。我慢慢地低下了头，泪水一滴一滴的掉了下来，我心里又惭愧、又气愤、也就是在那天我暗暗的下了决心：我一定要把作文写好，让老师和同学对我刮目相看。
但是，想要把作文写好并不是像我想象的那样简单，为此我常常看书看到深夜。要知道我那时候只是一位才上三年级的小学生啊!我也常常想过放弃，但是想起我下的决心，想起那一天，我又坚持了下来。因为有一根树枝在鼓励我。有一次我写了一篇名叫《爱》的文章，写完之后我洋洋得意，自己认为我写的很好。我拿去给爸爸看。爸爸看着我那自豪的样子气乎乎的把我的作文一把扔到地上说：“你以为这种作文就很好吗?我告诉你这种作文你以后看都别叫我看!”我含着泪把作文从地上拾起来，以后我更加刻苦的练习作文，因为有一根树枝在支持我。我的作文取得了突飞猛进的进步，老师也夸我的作文写的好，但是只有爸爸还是一直用那样的语气对我说。可是我不再哭了，我坚强了起来，我又暗自在心里下了一个决心，那就是我一定要让爸爸称赞我的作文……
生活中我们每个人都应该有一截树枝，那树枝就是自信，就是坚持、就是努力奋斗,就像精卫填海的小鸟，就像暴风雨下的小草。我们要用那一截树枝去创造美好的人生，去创造辉煌。
4.描写柳树枝的句子 篇四
1. 柳树的树杆是笔直的，颜色是棕褐色的，树皮很粗糙，但枝条一顺下垂，每个枝条都很光滑，枝条上缀满绿色的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟。
2. 春姑娘给垂柳脱去灰白的衣裳，又换上淡绿的外套，让绿色的翡翠飞上枝头，让轻柔的枝条婆婆起舞。
3. 那柔嫩的枝条像许多纤细的小手，愉快地接受春姑娘的爱抚，它时而随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，时而直垂向地面表演着精彩的杂技，每个动作似乎都在向给它生机的春姑娘表示感激之情。
4. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
5. 盛夏，柳树的枝条显得更长了，更绿了，更加柔软了。
6. 这个季节，柳树就像一位已经长成的少女，披着满头绿油油的长发，低头含笑，静静地站着。
7. 可淘气的孩子们往往要折下柳树那柔软的枝条，圈在头上，做那英勇的“解放军”，那股神气劲儿，甭提有多精神了。
8. 柳树千丝万缕，与苍松翠柏刚劲、挺拔的风格迥然不同。另外，它柔中带刚，刚柔相济。你瞧，池塘边，柳丝低垂，婀娜多姿;你看，池塘中，柳影摇曳，临风起舞。柳动影随，它就像是对镜梳妆的少女，又如舞袖飘飘的仙子。
9. 柳树它没有老榆树高大粗壮;没有铁树那由尖有硬的绿叶;也没有银杏树高耸，高视睨步。然而柳树在蓝天、湖水的陪衬下显得异样锦绣。
10. 杨柳的枝条是向下垂着的，好似姑娘们刚刚梳洗过的缕缕青丝。
11. 春风拂过，披着鹅黄嫩衣的杨柳，摇摆着轻柔的枝条，婀娜多姿地舞动身躯，呤诵催耕曲。它们的腰好软啊，轻风将它们的下梢一齐托起，姿势整齐而好看。
12. 垂柳那又细、又长、又多的枝条一直从头上垂下来，就像仙女长发，在微风中飘动。
13. 春天一到，柳枝每个枝条长满了绿色的嫩芽，如果用指甲掐一下，一定会掐出水来。
14. 垂柳的枝条碰到人们的脸上，就像是婴儿的手在抚摸。
15. 瞧，它那长长的、软软的枝条在那平静的湖面上款款摇摆，动作是那样轻快，那样温柔。它们排成整齐的队伍用优美的舞姿在欢迎春姑娘的`到来呢!
16. 冬的寒意还未全消，柳树却早已抽出一条条青翠的枝条，吐露出一簇簇嫩绿的新芽，迎接着春姑娘的到来。
17. 一阵微风拂过，柳枝轻轻摆动，一片片叶子在枝头轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。
18. 细雨蒙蒙，一棵棵柳树在雨雾中“仰起头”，仿佛在用雨水冲洗着自己的“秀发”。
19. 而柳枝们，有的在欢快的跳着优美的舞蹈，攀枝欢跳;有的紧挨在一起，仿佛在说悄悄话呢。
20. 柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶。
21. 柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。
22. 一场春雨过后，沉睡了一冬的柳树苏醒了，那细细长长的枝条上泛出一层新绿。
23. 柳树的枝干上又长出了密密的枝条，柔软的枝条垂下来，像一头浓密的头发。
24. 如果说树干是生命的桥墩，那么这些密密的柳枝就是给树叶输送营养的生命桥梁。一阵春风吹来。它就开始生动起来，跳起了欢快的舞蹈!那满树嫩绿的叶子，也在阳光中微笑。
25. 那暗绿色的柳条从僵直的简短开始慢慢地变成青绿，慢慢地向上伸延，慢慢地可以摇摆出各种妩媚的姿态。
26. 再看那柳枝，不知什么时候，已不再是严冬时的枯竭，微微泛出点青色的枝干上孕育了一个个的小苞。两三天的功夫，枝上就满是嫩绿的新叶。
27. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
28. 柳树的叶子是嫩绿色的。枝干弯弯曲曲，有的弯得像一张弓，有的简直就垂了下来，成了一座拱桥，倒映在湖里，就成了一座“柳杆拱桥”。
29. 随手摘下的柳枝，插在哪里，它就在哪里存活，从不挑剔生长的环境。
5.感恩是根树枝美文 篇五
一次，美国一家登山队在网上发布消息：欲公开选拔一批队员。挑选的程序先是对报名者进行体能测试，然后进行心理测试。在第一批100多名报名者中，他们筛选出20名体能合格者，接下来是队长安东尼·格芬对这20人开始心理测试。测试是单独进行的，在一个房间里，队长问第一个被测试的小伙子：“你正在珠穆朗玛峰上前进，要到达山顶了，可是发现在你前面不远处还有一名队员，这意味他将比你先登上峰顶，你只能获得第二名，这时候你会怎么办?”
年轻人豪气地答道：“不就是一段路吗?我会加快速度超过他!”安东尼摆了摆手说：“好了。”示意他出去，接着又叫进了第二位。直到19人，回答的全都是这样。
第20位进来了，安东尼一看，这位年轻人身体稍稍要弱一些。他的回答是：“没什么，就让他做第一吧，而且我上去后，还要给他一根树枝。”
“给他一根树枝?”安东尼有些奇怪。
年轻人又说：“我只想登上峰顶，不管是第几名，只要能把我的双脚踏上山顶就可以了，这就是我的目标。再说他在前面开路，我踩着他的脚印节省了不少体力，否则我第二也不可能。将我手中的一根树枝给他，他也就能借助这根树枝省力、比较安全地回到大本营。”原来小伙子是要对前面的第一名感恩。
这一批报名的人中，只有这位年轻人被选上了。当其他人问到原因时，安东尼解释说：“我和雪山打了一辈子的交道，雪山越是临近山顶，空气越是稀薄，在那儿喘一口气都十分困难。你想超过前面的人，得加快速度，那么你立马就会因为空气稀薄而窒息倒下去。”
接着，安东尼又一脸悲戚地说：“其实我们好多雪山探险员并不是体力不够或是技术有问题，而是因为‘想争第一’，才永远留在了雪山上。只有那些内心坦荡，不计较名利得失，并懂得感恩的`人，才能登上山顶并安全回来。”
我的祖父年轻时曾因一句话不慎，得罪了村子里一位王姓乡邻。后来祖父本来想与他和好，可王姓乡邻总是找茬，三天两头就和我祖父干架。
一天，祖父起了一个大早，要去一个小镇上赶集。月亮已落山，曦微星光中，见前面小路上有一个人。从走路的姿势上，祖父看出那人就是王姓乡邻。为了避免再起冲突，祖父便一声不吭不远不近地跟着。
突然，前面传来“哎呀”的惊叫声，祖父明白是乡邻掉进冰凉的溪沟里了。祖父果断地在路边折了一根树枝伸向乡邻。当被救起来的乡邻刚要说声“谢谢”时，蓦然发现竟然是“仇人”，便疑惑地问：“你怎么会救我?”祖父说：“为了感恩。”乡邻一时懵了，“感恩?”祖父说：“是的，感恩。要不是你一声‘哎呀’，我也会掉进沟里。”从此王姓乡邻和祖父和好如初。
6.描写雨后树枝的句子 篇六
1.在雨中叶子弹奏出沙沙作响琴声，柳丝条条犹如长发飘飘的女人在风中翩翩起舞，柳丝条条的韵味就像陕北女子，虽然质朴却也美丽动人，贤惠达理。
2.雨后的花园，给人耳目一新的感觉，绿色与红色像洗过一样，尤其是那一排排倔强挺立的绿化树，仿佛向人们展示着生命的力量，散发着一种诱人的成熟。
3.一阵大雨过后空气显得格外清新，阳光显得格外明媚。
4.走向她的身边，嫩绿的嫩芽，新生的诞生，可爱的绿色生活，让我们的城市更美丽，更有活力。看，它们更像是绿色的线条缠绕着一块翡翠，让原本十分灵动的垂柳，披上了一层绿色的纱，让人遐想涌动。
5.让苗儿也非薄弱向上，小雨点我已看不清站在楼下的他。
6.几场潇潇的春雨，山青了，草绿了，山下汩汩流动的条条溪水，愈发湍急起来。
7.天灰蒙蒙的，分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。
8.雨后的绿叶，像是梦中的精灵，伸展着婀娜的身姿在微风中摇摆,尽情的展现它美丽妖娆的一面。
9.往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。
10.小雨点落在大海里乐得，并且我在挤公交车的空档间。
11.金黄的树叶从树上飘落下来，好像一只飞舞的蝴蝶
12.雨水浇灌着森林，让生机盎然，浇灌着大地，让万物成长，浇灌着百花，让美丽绽放。
13.小雨点落在泥土里泥土乐的，道：结婚这么重要的事。
14.大雨过后，路两旁是高大茂密的竹林，竹干粗细相杂，有的粗如碗口，有的细如笔杆，但都伸展着细长的枝叶，挤挤攘攘，争相生长。
15.春风吹来，柔嫩的枝头在风中摇啊摇，随风飘动。鸟儿飞上枝头，叽叽喳喳地叫着，好像真的在唱春天的歌。
16.森林上空，密密层层，枝丫交错，雨水很难射到地上，而难得漏下的一点雨滴，就像色彩鲜艳的昆虫一样，仿佛是在苍苔和淡红色枯萎的羊齿革上爬行似的。
17.一场大雨过后，树叶显得更绿了，空气显得格外清新。
18.你还会发现很多新奇的事情。长出来的嫩草又绿又轻。
19.天晴了，一道五颜六色的彩虹挂在天空上。池塘里的水满了，像明晃晃的大镜子。
20.到了冬天，外面覆盖着霜雪的柳树挂了起来，像一棵银装素裹的大树挂在树上，格外壮观。
21.大雨过后，森林绿得像翡翠，山谷像铺着绿色的天鹅绒，河水像流动的凝脂，湿润的空气也给人水晶似的感觉。
22.小雨点落在大海里乐得，却又犹豫了相见不如不见。
23.雨下起来了，整个小森林浸在乳白色的浓雾里。花儿绽开了，有红的，黄的，蓝的，好像一张张笑脸，迎着风盛开;小草从泥土里钻出来，好奇地张望着这个大千世界;树木绿绿的，好像一个个巨人在保护这片森里;树上几片落叶飘下来，好像在跟大树告别，欢迎着春天的到来;小溪欢快的流淌着，时不时发出的响声，像是在给大地唱歌呢!溪里的小鱼儿，一会儿从哗哗水面挑起，一会儿又像流星般坠落，好像是在争夺跳水冠军呢!
24.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!李清照
25.雨后偶有凉风吹过，树叶上隔夜的水滴似乎接受的风的邀请，挣脱了叶的束缚在风的怀抱中尽情地舞动着脚步。
26.雨后夏天的傍晚那一丝丝清凉，树木被雨水洗涤过后的清新，小草被雨水清洗过后，发出那淡淡的清香，令人心旷神怡。
27.豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉
28.雨后森林的句子可以这样描写如下:
29.几行柳枝，像零乱的头发，剥去了枝叶，在寒风中摇曳。
30.一场雨过后，森林里的空气变得清新起来，万物如同被滋润了一样显得格外生机勃勃焕然一新。小动物们也纷纷活跃起来。
31.雨后的树林，一阵阵微风吹过，满树的枝条，摇曳生姿，犹如长袖曼舞的少女，轻微的刷刷声，就是它们的欢快的旋律。
32.春天的树叶是又小又嫩的;夏天的树叶是又绿又壮的;秋天的树叶是五彩缤纷，五颜六色的，春夏秋的各种树叶，我更喜欢秋叶，因为他们有四种颜色——红绿黄紫
33.细雨像尘土一样飘浮，像湖上的柳枝一样从新来的洗澡姑娘的头发上，滴下晶莹的珠子。
34.每当看到那张打打细细的卷儿，童年时在温暖的阳光下慢慢舒展的柳叶，我总是忍不住想伸手摘一片，放在嘴里咀嚼，慢慢品尝那苦涩的味道。
35.每棵树都会送给你很多喜悦，。蜜蜂为观众派发着香甜的蜂蜜点心。
36.树林里的大合唱欢歌笑语。连那些小雨点儿都会变魔术。
37.百灵和黄莺在野花搭成的舞台上高歌一曲。
38.雨后草木葱茏青翠欲滴
39.远远望去，那些
40.一阵大雨过后，树叶显得更茂盛了，空气显得格外清新。
41.她没有希望，没有耕耘，容易耕耘，那里有阳光，有水，有土壤，可以种下根系，挺直树干，打开绿色的皇冠，孟泽在人。如果说宋为最仁慈的圣人，白为饱经沧桑的长者，杨为崇高的卫士，蝗虫为含而不露的君子，那么，刘也不愧为圣人。
42.相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节最美丽的音符。
43.雨后的树木变得格外精神。一排排一棵棵耸立在一起，颜色翠绿而鲜亮。树叶被雨水冲洗过后，好像刚从水里捞出来的.绿宝石，泛着绿莹莹的光芒。乌云过后，太阳也重新露出了圆脸，笑咪咪地望着下面。森林里的野花和小草上面，一颗颗晶莹的雨水慢慢地往下滴落。旁边的小溪水也开始变得跟原来一样清澈，欢快地向下流淌着。
44.细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。
45.伞说，雨天晴天，你们用我挡雨，挡阳光，不用时，像个孩子被绑一样，把我绑起来。
46.雨后的校园显得格外干净，还伴着杂乱而欢快的鸟叫声;映入眼帘的是一片绿色，绿得精神，绿得放肆，仿佛连空气也绿了。
47.一场雨后，树林变得郁郁葱葱，树木更加高大茂盛了。有风吹来，树叶哗哗响。就像有人在欢迎鼓掌一样。
48.寒冷的月光穿过浓密的树林，照在院子中央的一棵柳树上。柳叶闪着光，仿佛眼睛在眨，星星在闪，可那真的是眼睛和星星吗?
49.谁与我醉明月，愁在夕阳中。
50.春天一到，柳树就成了大自然的宠儿。你看，柳江就像一个温顺的长发姑娘，将满头的长发飘到水面，平静得像一面镜子把江面微波起来。柳树在春天里欢笑!
51.春天，柳树慢慢地吐出嫩绿的嫩芽。几天后，柳树的嫩叶会长出来。花蕾和叶子交织在一起，构成了一幅美丽的图画。如果你从远处观察，你会不时地看到鸟儿飞过。
52.我喜欢柳树的原因是它有无私奉献的品质。我要向你的精神学习，让我的精神生活。我赞美那棵柳树和拥有它的人。
53.雨后我来到院子里，看到那些花儿上都洒落着晶莹的珍珠，十分娇嫩美丽。
54.另一只蚂蚁来看“放大镜”.。细雨淋过的浆果酸甜可。
55.晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的忧伤。
56.春天，柳树开出嫩绿的花蕾，随风飘荡，像戴着绿帽子的孩子，在玩小鸡游戏。过了一会儿，花蕾开了，小小的，圆圆的，像婴儿的脸，圆圆的。过了一会儿，柳树的叶子变大了，又亮又绿。闪闪发光的绿宝石。
57.深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有鸡冠花不忍谢去，颇有独立寒秋的味道
58.一阵大雨过后，树叶在阳光的照耀下犹如片片金箔，显得分外茂盛，充满生机，街上的柏油马路也显得更加的一尘不染
59.雨不大，软毛一般地下，落在手臂上，脸庞上凉丝丝的，却是一种很舒服的感觉
7.变压器中树枝状放电的预防 篇七
变压器油-隔板绝缘结构中的树枝状放电，或者由局部的高电场直接引起，或者由局部放电发展而成。而局部高电场的形成和局部放电的产生，又取决于变压器的结构设计、制造工艺和原材料的质量。因此，从变压器的结构设计、制造工艺和原材料的选用入手，设法消除绝缘结构中的局部高电场，防止绝缘结构中产生局部放电，是防止变压器中树枝状放电的根本措施。结构设计
由于计算机的应用和电场解析技术的进步，目前已能准确计算出线圈内部的电位分布和梯度分布，为更加合理的设计匝间绝缘和段间绝缘提供了理论依据。在电场计算中，由于采用了有限元法、差分法、表面电荷法及电荷叠加法等，已能准确求出变压器各部位电压的大小及电场的分布情况。根据计算结果，来确定理想的绝缘结构。这种结构应该是，在采用成型绝缘隔板将油隙分割成多层小油隙来提高绝缘强度的同时，必须尽量使油-隔板的分界面与电场的等位面相互平行，并且在电场分布不均匀的部位，采用形状与电场等位面完全相同的成型绝缘件，从而使电场得到缓和，消除局部的高电场。静电板的绝缘厚度，宜使其表面油中场强低于局放强度；角环形状和尺寸，应垂直于电场方向，从而避免由于切向分量存在，沿角环表面树枝状放电及沿面放电。近年来的研究结果表明，对油-隔板绝缘结构而言，不仅要求油和隔板都具有较高的击穿电压，而且还要求具有较高的起始局部放电电压。
为了提高起始局部放电电压，有人提出了复合绝缘结构，就是把用绝缘隔板将油隙分割成细小油隙的方式，和用绝缘体填充油隙的方式结合起来，靠这两种方式的最佳配合，使绝缘结构更加合理。模型试验结果表明，若500kV传统绝缘结构的端绝缘模型的起始局部放电电压为100%，则复合绝缘的端绝缘模型，其起始局部放电电压增长到150%。这种复合绝缘可承受工频750kV，冲击1500kV的试验电压，还有足够的裕度。
根据目前我国变压器制造业的现状，结合对故障变压器的解体检查结果，认为在结构设计时应注意以下几点：
(1)用计算机仔细分析电场，根据电场分布情况选择合理的绝缘结构。必须使绝缘隔板和油的分界面，尽可能和电场等位面平行。使所有绝缘件的圆角与电场等位面大体吻合。
(2)改进上角环的结构，抬高上角环的位置，使角环不集聚气泡或让气泡集聚在场强较弱的部位。
(3)线圈的轴向油隙取得较小而静电板的圆角半径取得较大，使油中的最高场强得以降低。
(4)调整围屏支撑垫块的位置，使其位于低场强区域，围屏支撑垫块前端的两个尖角应该倒成圆角。制造工艺
合理的结构设计是靠先进的制造工艺来保证的。实践证明，国内外凡是发生树枝状放电的变压器，无一不和制造工艺上的缺陷密切相关。目前我国变压器的制造工艺水平与国外先进水平相比，是存在一定差距的，这是我国变压器产品质量不高的根本原因。例如苏联9万kVA及以上的大型变压器的年事故率，早在1975年就降到了0.8%；而瑞典变压器的年事故率只有0.43%；日本近几年来投运在100多个变电站的变压器，从未出现过事故；我国变压器的年事故率远远高于他们。这应该引起有关部门的认真思考和足够重视。要想提高我国变压器的产品质量，使其迅速达到国外同行业的先进水平，不从根本上改变目前某些陈旧落后的制造工艺，是没有出路的。
根据对事故变压器的解体检查认为，在当前变压器的制造过程中，应特别注意以下几点：
(1)在线圈绕制过程中，应防止线段绕制和线圈装配的误差所引起的线匝凸起。应防止线饼换位处由于扭折使导线绝缘局部受损。
(2)在器身装配过程中，一定要保证围屏形状的稳定性，即油隙边界的稳定性。在器身套装时，要严防由于围屏纸板搭接处边棱翘曲而与线圈表面相碰，甚至划破线圈的导线绝缘。
(3)线圈的绕制和绝缘件的制造及其存放应在净化的环境中进行。垫块和撑条等绝缘件应无尖角、毛刺，表面要光洁。对粘合绝缘件要严防层间有气泡存在。
(4)要严格控制变压器油中的含水、含气量和杂质的含量。
(5)改进真空注油工艺，提高真空度，减少器身内部的残余气体。3 绝缘材料的选用
有了合理的结构设计和先进的制造工艺，若没有优质的原材料供应，仍然生产不出高质量的产品。随着变压器电压的不断提高，容量的不断增大，为将树枝状放电引起的绝缘事故防患于未然，除了采用先进的结构设计和提高工艺水平外，必须研究和发展不易产生树枝状放电的固体绝缘材料，而其中最关键的乃是绝缘纸板。因为高电压油-隔板绝缘变压器运行的可靠性，在很大程度上是由用作主、纵绝缘件的纸板的性能决定的。我们应当选用纯度高、无鼓泡起层、不变形的优质纸板，严格把关，防止把有缺陷的纸板用到产品上去。
为了确保产品质量，国外对于不同种类的绝缘件，早已开始采用不同牌号的绝缘纸板了。不同牌号的纸板，具有不同的结构和性能。例如，对于制造主绝缘的纸板，特别要求提高它的沿面放电强度；而对于用作纵绝缘件的纸板，则要求减少它的收缩性。
为了抑制由于局部放电而引起的树枝状放电，首先应该设法防止局部放电的发生。防止局部放电的方法有，消除绝缘材料中产生局部放电的气泡、裂纹、杂质等缺陷，降低绝缘材料的表面电阻，从而使电场得到饱和。为了实现上述目的，除了提高材料的加工工艺，确保材料的质量以外，还研制出了能够降低绝缘材料表面电阻的各种添加剂。试验表明，当绝缘材料的固有表面电阻降低到1010Ω以下时，起始局部放电电压将升到相当高的数值。
8.愿望树枝 篇八
活动目标
1、通过欣赏作品，感受树枝抹、压后的独特美感，提高幼儿的审美能力。
2、尝试运用不同树枝大胆印画，添画，体验树枝添画活动的快乐。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备
1、各种不同的树枝，棉签、水粉颜料、调色盘、卡纸、白纸若干。
2、教师制作的树枝添画成品若干幅。
活动过程
1、欣赏作品，感受作品的美。
师：“今天，我带来了几幅画，我们来欣赏一下。”(出示示范画若干幅。)
幼：“哇，真漂亮!”
师：“画上都有什么呀!”
幼：“有太阳、小鸟、小老鼠、树……”
师：“还有什么?”
幼：“树。”
师：“这些树长得一样吗?”
幼：“不一样。”
师：“怎么不一样?”(边指树，边提问。)
幼：“有的树干粗，有的.树干细。”
幼：“有的树干很多，有的很少。”
师：“你看到这些画有什么感觉?”
幼：“我感觉很美。”
幼：“我感觉很漂亮!”
2、根据画面内容，猜想所用的工具及方法。
师：“这么美的画，猜一猜是用什么材料和工具画出来的?”
幼：“用颜料。”
幼：“用油画棒。”
师：“今天，我把绘画的材料和工具也带来了，我们一起看一下。” (出示树枝。)
师：“这是什么?”“认识吗?”
幼：“树枝。”
师：“它叫侧柏，是柏树的一种。大家看，这个树枝和哪幅画上的树一样呢?”
幼：“老师，和这一幅?”
师：(手拿石榴树枝)“看，知道老师是从哪里找到这个树枝的吗?是在我们幼儿园的石榴树下捡到的。看看它和哪幅画上的树一样。”
幼：“老师，和这幅一样。”
师：“除了树枝，还有颜料、盘子……”
师：“现在再来猜猜看，怎样用这些材料和工具画出这么美丽的画来?”
幼：“用树枝照着画。”
幼：“把树枝放好，再用颜料比着画。”
幼：“给树枝刷上颜料，再印在画上……”
幼：“把树枝粘在纸上再涂颜色。”
3、教炳与幼儿共同探讨树枝添画的方法。
师：“想一想，老师是怎样用这些工具画出这些作品的?”
幼：专心想。
师：“首先，我选一张纸做好准备。想一想第一步，我首先做什么?”(老师手拿树枝来引导幼儿。)
幼：“涂上颜色。”
师：“怎样涂?”
幼：“用刷子涂上。”
幼：“用树枝，往颜料上涂一涂。”
师：选择正确的方法来做。
幼：开始印。
师：“怎样印?”。
幼：“用小手印。”
幼：“不行，这样手会脏的。”
幼：“找一张纸来。”
幼：“用废纸……”(孩子与孩子之间因为“用什么来印”相互讨论，开动脑筋想办法。这是幼儿与幼儿之间互相学习、共同探究的过程、)
师：“看看我们请报纸来帮忙可以吗?”
师：“印出树枝后，我们把报纸合起来，放到一边。再印时，再请报纸来帮忙。”
师：“然后，我们用棉签帮忙，点上自己喜欢的东西。”
幼：“我喜欢香蕉。”
幼：“我喜欢苹果。”
师：“好，我们点上。”
(就这样，在讨论、探讨中，幼儿掌握了树枝添画的基本步骤。)
4、幼儿绘画。
在音乐的伴奏下，幼儿自由选择工具进行树枝添画，体会作画带来的乐趣。
5、展示幼儿作品，师生合影留念。
倾听幼儿介绍，鼓励幼儿大胆地把自己的作品讲给老师或小朋友听，最后，请小朋友高举作品合影留念。
(这个环节把活动推向高潮，让幼儿充分体会成功的喜悦，有助于激励幼儿继续探究新的问题，就这样整个教学活动在探索中快乐地结束。)
活动反思
在整个活动中，幼儿思维活跃，积极性高;环节设计中，猜想DD验证的过程大大增强了幼儿学习的积极性和主动性，为幼儿主动学习创造了条件。
9.作文 读《友情的树枝》有感 篇九
友情像棵树，但只有你细心的关爱它。它才可以枝繁叶茂。但事物都有两面性。并且栽友情的树也会有好有坏。只有我们保留好的树枝，把不好的毫不留情的修剪掉。树才会顺利生成。友情是美好的，但不完美。只有我们把敏感、抱怨、自视聪明、嫉妒这些不好的东西全都抛弃掉。那么留下来的也就是真诚、关怀、信任，这才是一份真实的友谊。
其实，有时在这些看似简单的道理中，也会有人在其中不断的摔跤、跌跟斗，读后感《作文 读《友情的树枝》有感》。有些人老想以自己为中心，朋友们都必须围着他转。其实，只有自己的亲人才可能这样。有句俗语说的好：“没有你，地球照样转。”通常，这类人是孤独的，由于处理人与人关系的方法不恰当，他们很难交到朋友。
通常，人们希望自己交到的朋友是真正的朋友。因此有人千方百计的考验他们与朋友间是否有着海枯石烂般的友谊，朋友是否对自己忠诚？可是事实往往适得其反。他们在考验朋友的同时，也失去了这个朋友。所以，只要我们真诚的对待每一个人，多分担他们的痛苦，你就会发现，你原先所期盼的那份友谊正在悄然来临。
友谊似一阵春风，吹散了你我心头的炎热；友谊像一窜爆竹，哈哈大笑地向我走来；友谊更像在严冬中的一抹灿烂的阳光，让人从心里都感到温暖。你感觉到了吗？