破茧而出的什么优秀作文

破茧而出的什么优秀作文（共11篇）

1.破茧而出的什么优秀作文 篇一

美丽是一瞬间的，只要用心观察，你就会发现。

一天，我在公园里悠闲地散步。在一片草地中发现了一只毛毛虫，我正准备打死它时，却发现它在快速地爬行着，看这种样子好像不是在逃命，于是我就蹲下来，静静地观察着。

它爬呀爬，爬到了一片叶子上，那片叶子碧绿碧绿的，毛毛虫爬在绿叶的中心。让我吃惊的是，毛毛虫吐丝了，它吐的丝是绿的，快速地抱住了它的全身，真像毛毛虫的“保护甲”。

咦!那层“保护甲”每动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次。“啊!”那层“保护甲”破了，只见一个圆溜溜的脑袋伸出来了。接着，一双又大而又有力的翅膀出来了，上面刻画着图案精巧的斑纹，连触角也出现了一道道灰白色的光环。而此时，碧绿的“保护甲”变成透明的了。

“哇!”我不由地赞叹了起来，一个小小的虫子也能变得那么美丽。是的，我们要处处留心发现大自然的奥秘……

2.破茧而出的什么优秀作文 篇二

2009年底, 北汽以2亿美金将欧洲豪华品牌萨博技术收归己有, 开始了锻造自己的豪迈历程。5大平台、4大系统、无数Know-How (技术诀窍) , 东西是好东西, 要变成自己的, 谈何容易!北汽人 (严格说是北汽股份) 像春蚕一样用“心”吐丝, 缠绕自己, 不吐不快, 然后化蛹作蝶, 破茧而出, 一飞冲天。

在2012北京车展上, 北汽推出其酿造两年的北京牌“萨博”——C70G, 并一口气推出基于M-trix开发平台的C60F、C50E、C51X等17款车型, 从A0级至C级, 从汽油版到电动版, 虽然把它们全部投入工厂化生产还要两年以至更多时间, 但是, 北汽至少“抢回”5年以上的研发时间。

北汽股份技术负责人告诉记者, 据国外经验, 企业至少需要开发两代以上车型才能逐步建立自己的Know-How系统, 如“怎样将双空调口出风温差控制在0.5℃以内”、“如何保证发动机在-35℃下2秒钟启动”等, 但是今天, 我们迅速地“消化”了。

“站在巨人的肩上行走, 要勇于在起点上‘较劲’, 敢于赢在起点, 而不是终点。”北汽怀揣着这样的理念踏上了他们的自主品牌轿车之路。

北汽股份发言人说, C70G的“高举高打”表现在4个方面:一是动力强劲。航空动力的涡轮增压发动机升功率达80.3千瓦, 这是很高的了;0至百公里7.6秒, 而一般车是10秒左右。二是操控性好。C70G很好地继承了萨博贴地飞行的基因, 采用底盘轻量化技术, 降低行车惰性, 增加抓地效应;采用后轮随动技术 (KnowHow) 使后轮不会跑偏。三是高安全性。萨博在欧洲已经通过了五星级碰撞, 去年年底C70G在天津中心碰撞实验更获得了五星级里的最高分。四是电子电器, 采用夜视技术, 变道时的盲区可以看到等。

无可讳言, 北汽是自主品牌轿车的后来者, 虽然在上个世纪50年代北汽也曾是我国最早一批轿车“井冈山”的发祥地, 但那更多的是象征意义。在改革开放后汽车大上的年代里, 北汽的自主品牌轿车是“迟开的花朵”。正唯如此, 北汽才可能也必须打造“不一样的自主品牌”, 走出不一样的自主品牌之路, 那就是高举高打, 绝不再走低端起步的老路。正唯如此, 北汽才选择了收购萨博知识产权, 从高端品牌做起。

北汽已经宣布, 2012年是北京汽车的“自主品牌元年”。

北京车展所展示的, 仅仅是起点。

“发挥后发优势, 争取后发先至!”北汽集团董事长徐和谊表示, “我们要以高品质产品, 高品质服务, 把北京汽车打造成为受人尊敬的国际化品牌。”

3.破茧而出的蝶 篇三

讲故事的人，讲完后看我，而后问：“小茹，记不记得你爸你妈？”

我只是愤怒地望着那人，一声不吭。我不记得父亲，亦不记得母亲，但却敏感地嗅出，那人语气里的不怀好意。我小小的心里，沉淀着一种叫仇恨的东西。可我唯一能用来抵抗的，只有沉默。

我封闭着自己，大部分时间，我坐在村前河边的一块石头上看天，这是我消磨时间最好的办法。天真大呀，无边无际，变幻万千。那些云朵一会儿像小羊，一会儿似蘑菇，那么自由自在地飘来荡去。我想，我为什么不是一朵云？

就在这时，一个女人走进了收养我的叔叔的家。那个女人，是被人从万水千山外的四川带来的。她只稍稍打量了一下，就同意留下来生活了。据她后来说，是看中了叔叔家粮囤子里堆得满满的稻谷。

她很勤快，才来第二天，就屋里屋外忙开了，挂一脸笑。一條粗黑的长辫拖在脑后，随着她晃动的身影，活泼地左右甩动着。我照例过着我的游荡生活。她试着跟我说话，我冷冷地不搭理。

一天傍晚，我在外晃悠了一天，踢踏踢踏跟着一群晚归的鸟雀回家。走到屋角边，突然听到她和叔叔的对话。

她说：“小茹都8岁了，该送她上学了。”叔叔闷声闷气地回答：“家里哪有闲钱供她上学？”

她说：“先找学校说说，先欠下账，以后慢慢再想办法还吧。”

她就真的去了学校，也不知说了什么好话，竟把冷面的校长给说动了，同意我入学。她把一张欠条贴身揣着，满心欢喜地在灯下用头巾给我缝书包。第二天，亲自送我去学校。在校门口，她再三叮嘱：“小茹，要听老师的话哦。”我难得地点了一下头，她便高兴得笑了。

我却让她失望了。第一天上学，我就打了一架。原因是同桌骂我是杀人犯。我的仇恨终于像火山一样爆发，扑上去就是一通抓咬，结果那孩子的半边脸肿了。老师和那孩子的父母，一起跑到我家。叔叔气得脸都灰了，抄起门后的扫帚，照着我就没头没脸地打下来。她拉住叔叔，我趁机跑出家门。

那晚我在外游荡到伸手不见五指才归。叔叔已睡下。她在灯下等我。我本以为我的上学生涯就此结束。她却只淡淡地说：“早点睡吧，明天还要上学呢。”我很意外。

经历了打架以后，我与老师、同学之间形成井水不犯河水之势。这倒让我安静地把书念了下来。

秋天的时候，她生了一个男孩。叔叔破天荒地称了几斤骨头给她熬汤喝，她把骨头里的肉一点一点剔了出来，放在我碗里，要我吃。叔叔见了，虎着脸看她，又看我，说：“看你把这丫头惯的！”

我一下子将碗扣翻，肉末全倒到桌上。叔叔伸手欲打我，我睁眼怒视着迎上去，叔叔伸到半空的手，就颓然落下来，诅咒般说一句：“真像你妈！”

我扭头跑出去，身后是她的叫声：“小茹，小茹！”

晚上回家，我的床边放着一碗饭，里面的肉末堆得尖尖的。

冬天，寒风凛冽。她顶着风，在沟渠边挖蒲公英的根，送到药站去换钱。她挖一整个冬天的蒲公英，替我还了欠下的书费学费，余下的，给我做了一套新衣裳。她的手却因此冻得千疮百孔十指无一完整，红肿得跟胡萝卜似的。我一个人躲在房内，抚着新衣裳，眼睛里第一次蓄满泪。我在心里发着誓，一定要好好读书，不让她失望。

我就真的一路把书很好地念下来。考初中那年，我很顺利地考入镇上最好的初中。学校离家远，我住宿。星期天回家，她给我煎荷包蛋吃。一旁的弟弟要吃，她拉了他走，对他说：“你在家不是天天吃吗？姐姐一星期才回来一次。”弟弟不依，哭闹：“妈妈你骗人我才没有吃呢。”

晚上，我躺在床上，就听到吵骂声，是叔叔的。叔叔怒气冲冲：“家里日子紧巴巴的，你却让她吃好的穿好的，自己亲生儿子也不疼。养这么大，我算对得起她了！还不知她明天是成人还是成妖呢！”

她恼了，吼了一句：“小茹可是你亲侄女！”

我再也听不下去了，一骨碌翻身起床，走到他们跟前，冷冷地说：“你们不要吵了，我成人也好，成妖也罢，从此与你们无关。”

3小时后，我已躺到宿舍的床上。眼瞪着天花板，心里充塞着恨。忽然，听到门外有敲门声，打开门，竟是她。她瘦弱的身子，倚着门框颤抖，她一直是怕走夜路的呀。

好半天之后，她才回过神来，从贴身的衣袋里，掏出叠得千层万层的手绢，里面尽是些零零碎碎的票子。她都给了我。

我不肯要。她有些生气，说：“小茹，如果还当我是你婶，你就收下。好好读书，等你以后出息了，再还给婶。”

我低了头。这些年的委屈，在心头翻滚，化作热泪奔流。我忍不住轻唤一声：“婶！”她激动地“哎”一声，声音抖抖的。那一晚，我们挤在一个被窝里，絮絮说着话。她没有讲大道理，只跟我说，人生来都有自己的命，好好过下去，说不定会时来运转呢。“我还在等你考上大学呢，把婶也带出去见见世面。”她这样向往地说，眼睛里晃动着两簇水波。

我开始拼命读书。3年后，我以全镇最好的成绩进入县城重点高中。为了节省开支，我每天三餐都是馒头就咸菜，结果导致严重的营养不良。在一次体育课上，我晕倒了。醒来的时候，已在医院里。

6月了，窗外的紫薇，开得正好，一树一树的粉红。她推门进来，瘦弱得像纸人，手上却很奢侈地提着一个紫砂陶罐，罐里，装的是温热的鸡汤。她坐我床边，一勺一勺地喂我喝，叮嘱我：“小茹，以后不要苦自己，你只要好好读书，钱的事不用愁，婶自有办法。”

鸡汤温润地滑过我的喉咙，一股暖流穿肠而过。自此后，她三天两头到学校看我，有时会带着小弟，提着装满菜的紫砂陶罐。我问哪来的钱买这些，小弟在一边抢嘴：“妈妈去捡垃圾。”

我冰冻多年的心，刹那间成破茧而出的蝶，很想很想扑到她怀里，叫她一声妈。但终究，我什么也没做，只任感激在心中奔成汪洋。

高考揭晓，我以全县文科最高分被北京大学录取。这消息，让整个村庄沸腾了。

她宰了家里的羊，办酒席宴请一村的人。热热闹闹的人群散去，她在灯下给我整理大家送来的礼物。我站在她背后，静静地看她，她当初粗黑的长辫子已不复存在，代之的，是碎碎的短发，里面洒落霜的痕迹。我想起多年前坐在村前石头上看天的情景，若是后来没有她的出现，我的命运又将如何？

她回头，发现我，笑问：“小茹，怎么了？”我不吱声，只那么静静地看她，怀了满腔的柔情。突然从喉咙里迸出一个字：“妈”。

4.蝴蝶破茧而出的作文 篇四

蝴蝶很美丽，可是它也有痛苦的时候。

有一天，一个人看见了一只茧上裂了一个小口，他一直观察着这个口，发现了一只蝴蝶艰难的从那一个小口挣扎出来，几个小时过去了……接下来，蝴蝶似乎没什么进展。看样子，它已经竭尽全力了，不能在前进一步了……这个人实在性=心疼这只蝴蝶，便想：这只蝴蝶一定很可爱，可是这么爬一定很疼吧!我要帮助它!

他便自作聪明的拿来了剪刀，小心翼翼地将茧破开，可在它剪下去的那一刹那，注定着这只蝴蝶不能飞……之后，蝴蝶很容易的挣脱了出来。但是，它的身体很萎缩，很小，翅膀紧紧地贴着身体，他接着看，心里有了一丝兴奋和得意，期待着某一时刻，这只蝴蝶会打开并伸展起来，足以撑起它小小的身体，成为一只健康而又美丽的蝴蝶。然而，这一时刻却久久没有出现……

那个人万万没有想到，是他的那一剪，让这只蝴蝶飞不了了，因为蝴蝶要通过茧上的小口挣扎出来的这一个过程，将液体从身体挤压到翅膀，才可以在脱茧后展翅飞翔。那个人为了不让蝴蝶痛苦，这个想法是好的，但是，他那一剪，让蝴蝶轻轻松松地爬了出来，让蝴蝶避开了这个痛苦…已经打乱了生态的规律，犯下了大错。所以，动物相互之间是有联系的，人类不能从中帮忙!

5.破茧而出初一作文 篇五

编织着梦想，当一层又一层的丝条(这里最好是用动词，与下面的振奋相对)，当一次又一次的振奋，乳白的，纯洁的丝带包裹着黑暗之茧，精灵般的茧儿给予了希望的生机，在灿烂的光辉直似乎随风舞蹈，随风摇晃……

听见了听见了，伴随着十月一日国歌声中，压抑了许久的气如火山爆发，多少年的欢乐也都在今天释放，听见了，听见了，无数茧儿在梦中都呼唤的成功!

随着零一年萨马兰奇宣布的那一声"CHINA"，全中国沸腾了，零八年属于中国，属于全中国人，国国人不是"东亚病夫"而是成功的化身，智慧的化身，百年奥运，百年期待，百枚金牌，"鸟巢""水立方"哪一样不是中国人智慧的结晶，风雨后的彩虹，是多么灿烂耀眼。

裂开了，蝴蝶之茧裂开了，缝隙间，阳光又一次撒去了金色，撒出了灿烂……

二十五号九时十分，橘红色的`火焰推动着火箭，那一刻，中国再一次成功，他成了历史上又一个亮点，中国将历史性的出舱漫游，展示中国人无限魅力，寂寞的太空又有了个新的伴侣，当翟志刚出舱的那一瞬间，中国人又是如此兴奋，激动，同时，中国人也把无限的祝福送给深邃的宇宙……

6.破茧而出,快乐成长 篇六

刘卫东

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记忆就像你精心保存的一片树叶，多年以后，尽管叶肉已经枯萎和干瘪，但它的脉络仍是那么清晰。教室前那一行见证我成长历程的柳树，正如我的腰围，在不知不觉中已经扩大了四圈年轮。2009年8月31日，作为河南招收的第一批特岗教师，踌躇满志的我来到了这所乡村学校——樊相镇中心学校——实现自我价值的理想舞台。我将与年少可爱的学生们共度春夏秋冬，分享生活的苦辣酸甜。

【初生牛犊也畏虎】

09年的一个秋日，我快步走进教室。一改往常的喧嚷，今天教室里出奇的安静，学生们个个“正襟危坐”，看着这些熟悉而又陌生的面孔，真是有些紧张不安。不仅是因为学生满怀期待的眼在盯着我，更因为教室后面还坐着一位不速之客“张爱敏老师”。张老师是我们学校的语文教学能手，在初中语文教学上造诣颇深，我这个新教师在张老师面前上课无异于关公门前耍大刀。这是我来到学校后，第一次在毫无事先通知的情况下被听课。那天我讲的是《济南的冬天》，因为紧张我把自己禁锢在讲台的一角，不敢稍微走动；又因为极度紧张而中途数次卡壳。作为老师，我表现地如此糟糕，学生们的学习效果更是不如人意。终于熬到了下课，我急忙窜出教室，逃离“苦海”，面对着操场上枯败的柳树，我扪心自问：自己是不是在误人子弟，自己还能不能从第十九层地狱挣扎上来。回到办公室，张老师已坐在那里，我怯怯得坐到自己的位置，不敢抬头，满是悔恨和心虚。张老师面带微笑亲切的说：“知道自己的课堂问题出在哪里了吗？”之后，张老师就像一位耐心的长者一样，就这节课给我提出了许多可行的建议，包括教法教态等等。她肯定了我的基本能力，还叫我不要因为一次的失败就失去信心，告诉我只要肯学肯问一定能一点点的进步。回到住处，仔细反思，收益良多。也许今后还会遇到更多更大的困难，但我都不会轻言放弃，因为我得到了信任和鼓励。

【独学而无友，则孤陋而寡闻】

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。闭门造车，也许会得一时之乐；固步自封，只会养成思维定式。校领导极其重视青年教师的专业成长，开学不久，就组织教师到外地培训学习。在那里，我听了全国名师妙语连珠的公开课和报告演讲，学习了操作性强的教学方法和经验。新乡归来，用心总结，我明白了要想钓到鱼，就要像鱼一样思考。而后，我在网上购买了多本教育专著并潜心研读，还就自己上课出现的问题进行反思，名师的方法策略弥补了我教学技巧上的许多不足。一边汲取名师传递的正能量，一边改进自己的课堂，学生们慢慢的喜欢上我的课，回答问题的积极性与创造性都有了很大改观。从此，我尝到了师从同行的甜头，凡是一有空，就往语文组其他老师的课堂去，以尽可能多得吸取本校老师最实际的教学方法和经验；凡是学校有派老师外出学习的机会，不管路途多么遥远，也不管差旅条件多么艰苦，我都随团前往；但凡听到一本教育专著，就千方百计地通过各种渠道获得并如痴如醉地阅读。此外，我的成长更离不开老教师无私的帮助，张老师自己教学工作很繁忙，但她还是会抽出时间为我听课、评课，一方面肯定我的进步另一方面指出我的不足。在她严谨求实的工作作风感染下，我一点点的进步着，也曾挑灯夜读《第五十六号教室的奇迹》，也曾为了讲公开课而在梦中摩课，也曾为了帮助学生写作文到校外踏春，而这一切只是为了心中一个简单的梦想。

【众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处】

11年平安夜，那是我教师生涯的第三个平安夜。吃过晚饭，我正在宿舍练字，5班317的八个女同学敲开了我的屋门，她们中为首的孟婕同学小心翼翼地从背后托出一个包装精美的苹果，转递给我。并齐声祝我圣诞节快乐，还说叫我仔细数数包装纸总共多少层。我一时不明白她们的意思，就真的数了起来，1、2、3„„14、15、16,16，为什么是16层呢？我不禁提出了心中的疑问。邢金樊快嘴说到：“老师，您仔细想想。”我冥思苦想，十分着急。她们没有刁难我，共同解释说16反过来是60，亦即六月初十，此时我才恍然大悟，六月初十是我结婚纪念日，我结婚是在暑假里，当时她们并不知情，现在却借圣诞节表达祝福，让我一个八尺男儿，煞是感动，就差泪流满面了。此时，一天的疲惫，荡然无存，我是多么幸运，我是多么幸福，如果我没有做一名教师，如果我没有来到这所学校，那我就没有机会认识这群可爱的孩子们，是他们让我知道了什么是身为老师最大的幸福。

7.破茧而出的中国经济新增长点 篇七

高新技术产业快速成长

在以茶闻名的福建安溪，近年来聚集了光电产业园区、中国国际信息技术（福建）产业园等一批高新技术产业园，实现了从贫困县到百强县的“华丽转身”；在安徽合肥，近五年国家高新企业从233家增长到828家，平均“每三天诞生一家”，前瞻性地布局创新产业后，目前高新技术产业已成为合肥快速增长的主要拉动力……

高新技术产业是打造中国经济发展新动力，促进经济向中高端水平迈进的重要一环，国务院常务会议多次提到要利用创新驱动，加快科技体制机制改革，加快创新成果转化，推动高新技术产业发展。

这样的个案还有很多，据国家统计局数据，2015年上半年高技术产业的增加值仍然保持在两位数的增长，比规模以上工业平均增速高将近5个百分点，显示了新经济增长点的发展势头。

互联网+业态快速发展

“中国茉莉花之乡”广西横县，花茶企业纷纷“触网”，仅在天猫淘宝，就活跃着横县茉莉花茶企业近百家，仅2015年上半年，电商交易就实现成交额4.53亿元，同比增长20%。上海邮币卡交易中心仅成立一年，通过“互联网+邮币卡”的方式，激活存量高达6000亿元的邮币卡市场。目前，挂牌交易产品近100个、日成交金额超过3亿元人民币、每天10万用户参与交易……

据工信部数据，2015年上半年我国互联网流量使用达16.8亿G，同比增长93.6%，互联网行业延续高度景气。国家统计局数据从另一方面印证了“互联网+”的增长力：2015年上半年网上零售额继续保持较高增长速度，接近40%。

机器人等产品不断涌现

在沈阳，新松机器人自动化股份有限公司的“愁事”是如何完成雪片一样飞来的订单，2015年上半年新松机器人销售同比增长30%；在比亚迪，公司在几个月前募资约150亿元发展新能源汽车研发项目等；2014年，中国南车的产品出口签约额超过37亿美元，已销往84个国家和地区，赢得了国际声誉……

在多个扶持“中国制造”的政策推动下，中国企业将努力克服创新能力弱、产品附加值不高、管理和销售服务落后、资源环境约束加剧等问题，突破发达国家先进技术和发展中国家低成本竞争的双重挤压，实现中国制造由大变强。

国家统计局7月发布数据，机器人、新能源汽车、铁路机车等新产品不断涌现，2015年上半年有的增长速度在50%以上；中国汽车工业协会8月发布数据，上半年新能源汽车销售额是2014年同期的2.4倍。这些数据都显示了新产品在经济发展中的惊人潜力。

民营经济活力有效增强

在山东，2014年新登记民营经济市场主体124.2万户，注册资本9813.3亿元，同比增长82.3%和146.8%；在浙江，8家浙江大型民营龙头企业和工银瑞信共同发起成立浙江民营企业联合投资股份有限公司，首期实缴注册资本50億元，未来几年内计划分期增资至300亿元……

从实施工商注册登记改革新政策，到《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》出台，国家层面简政放权、鼓励创新创业、发展民营企业的政策不断出台，民营经济活力有效增强。

据国家统计局数据，2015年上半年非公经济工业增加值增长速度为8.1%，比规模以上工业平均增速高1.8个百分点；民间投资上半年增长11.4%，占全部投资比重的65.1%，均显现了民营经济的活力。

8.破茧的美丽作文 篇八

我也一样渴望有蝴蝶的美丽。

那只是由三个简单的阿拉伯数字组成的903，正因为903，让我畏惧，又让我退缩的903班。严峻的初三已经无情的降临，更有许多同窗高手，许多优秀分子，一下子洗礼了我的整个灵魂，逼压我的整个魂魄。

太阳似乎对天空没有一丝眷恋，消失在海平面，紧接着月色朦胧了一片大地，继续的，黑色包裹着每一寸土地，每一个夜晚都显得格外寂静。

我对着数学作业发呆，一道道的题如外星密码一般，扼杀了我浑身上下的每一个细胞。我真想把它击得粉碎，似乎这样，也不能消我心头之恨。小小的英语单词足以置我于死地，岂有重生之言?一道算了我四面草稿纸的化学方程式，毫不留情地将我推入万丈深渊，粉碎了我的躯壳，锈蚀了我的灵魂。

却不知道那条逆着风正在缓缓前进的毛毛虫现状又如何?也不知道那只蝴蝶现在是否依旧飞舞天际?

一个声音来自内心深处：不，是那条毛毛虫懈怠了，可蝴蝶依旧飘舞天空，她和毛毛虫的距离正在拉开。因为秋风成了毛毛虫的阻碍。

摆在一侧的水彩笔冲击了我的视线，小时候，伙伴们总会问我喜欢什么颜色，那时候的我总是执着地喜欢着绿色，再稍稍长大，我喜欢天空的颜色。现如今，我喜欢梦幻般的紫色。毕竟，只有一种颜色的世界是不会美丽的。现在开始，我喜欢五颜六色了好吗?

我喜欢蝴蝶的美丽，讨厌那条毛毛虫的丑陋。

尽管那条毛毛虫现在依旧是不起眼的虫儿，可经过一个冬天的蜕变，到了春天，破茧而出的，定然是那美丽蝴蝶……我模糊的视线渐渐清晰!

9.郑越：破茧而出才能最美地绽放 篇九

郑越：三亚明申高尔夫度假酒店是个有品味、有情怀的酒店，为艺术家的入住提供了各种方便。因为我是第一个入住的画家，虽然和酒店的合作在相互了解协调中，但酒店尽可能地满足画家的需求，很是感谢。希望这个国际艺术创作计划能持续做得更好，吸引更多画家入住创作。

记者：在三亚创作期间，这座城市最吸引你的地方是什么？

郑越：也许因为生活在成都这个内陆城市的缘故，所以我特别喜欢看海。拥有愉悦的心境才会创作出愉悦的作品，这是我要为自己营造的环境。寒冷让我头疼，所以在成都的寒冬季我来到了温暖的三亚。喜欢蓝色的大海，它的宽广和蔚蓝可以抚慰心灵。当我投入海的怀抱，看着白云飘荡的蓝天，回想鱼类爬上岸进化到人，是经历了多少艰难和精彩，觉得眼前的烦恼不算什么了。

记者：三亚的风土人情和滨海景色激发了你哪些创作的新灵感？对你的创作风格有哪些改变吗？

郑越：画家到不同的环境体验生活，大多会带来不同的感受和创作内容，我相信这里的环境会对我的创作有新的启发。这次三亚之行，唯愿：面朝大海，春暖花开。

记者：你一年会参加几次展览？你感觉现在的年轻艺术家获得展览的机会多吗？你认为年轻艺术家和展览之间是什么关系？你一般通过哪些渠道去争取参展机会？

郑越：一般3、4次，最多的时候有8次，展览机会还是很多的。对内来说，艺术家通过展览可以激励自己更投入地创作，展览相对于自由支配时间的艺术家来说也是一个监督，一个完成作品的时间节点。对外，年轻艺术家可以通过展览展示自己，获得更多的交流机会和社会支持资源。平时多和艺术家、策展人交往，有适合的展览就会得到机会，当然，最重要的还是要有好的作品。

记者：你怎么看待青年艺术家与市场的关系？

郑越：我认为艺术家专注做好自己的创作，做出属于自己独特的作品，市场大多都会认可。

记者：跟我们简要讲讲从学校毕业以后到现在，你的艺术创作历程以及在这一过程中所经历的最让你记忆深刻的人或事。

郑越：研究生毕业以后在大学当过美术老师，自认学识不多不能误人子弟，就去了上海一个游戏公司做原创设计，感觉还是喜欢创作类型的工作，最喜欢的还是绘画的自由和生活的自由，所以半年以后就回来画画。在创作历程中给我印象最深的是第一次卖画的事情。在读研究生的第二年，我们办展览，有人买了我的一张画，卖了后，因为那是我最喜欢的一张，很后悔，找到买家想把它买回来，可是对方说给十倍的价格才可以，我顿时无语，这也是我第一次接触市场。

记者：聊一下你的性格、爱好以及现在你每天的生活状态和创作状态是怎样的？

郑越：性格直爽，大多时候安静，爱好运动，不忙的时候每周打两三场羽毛球，也去健身房健身，运动让我身心愉悦。喜欢读书，文学、美学、历史、心理学、哲学都喜欢看。生活简单，每天睡好觉养足精神画画，晚上去运动健身或和朋友聚会。现在工作很投入，经常不分白天晚上，总觉得时间不够用，能不睡觉就好了，哈哈。

记者：谈谈你的作品本身，你现在的风格是怎样形成的？题材的选择、技法。你想要关注什么？

郑越：我近几年的风格经历了两个阶段。一个是绿色时期，大概三年的时间里所有的作品都是蓝绿色，所以，何多苓老师给我写的文章名为《绿色的沼泽》。那个时候画面只被一种情绪所包围。2011年开始转变，有了现在更多的色调，选择什么色调根据创作当时的心情而定，不同色调对我来说就是不同的情感和情绪的表达，所以现在的创作感觉更自由。有个展览我命名为《花开自在》，我绘画的题材一直都是花卉和女孩，因为她们就是美和美好的代名词。女孩犹如花一般，从稚嫩青涩的花蕾逐渐绽放成最美丽诱人的花朵，本是一个自然过程。这个过程对于人来说，就是一次次的蜕变，而促成蜕变的事件很可能是痛苦的，这就是成熟的过程吧。破茧而出，才能最美地綻放。但不是每一个生命都能最美地绽放，花开自在，这也是我对这个世界的一种美好期望吧。

记者：接下来有什么计划？你对于未来的发展是怎么规划的？

郑越：我会做更多的画面的探索，应该会有更多的变化。

四川师范大学艺术学院美术教育专业本科

四川大学艺术学院油画专业研究生

10.园洲:时尚之蝶势将破茧而出 篇十

创意园洲——首办大赛引人才

据介绍，首届“园洲杯”全国休闲服装设计大赛是由广东省服装服饰行业协会、广东省服装设计师协会与园洲镇人民政府共同主办的专业服装设计赛事。本次大赛最大的看点在于用“房子”作为奖品的无穷魅力：据悉金奖得主将获得奖金人民币3万元，外加园洲镇当地商品房一套和60平方米工作室使用权三年。组委会还将为所有获奖者提供包括资助其在广东时装周期间举行发布会，授予其优先参评广东十佳服装设计师的参评资格等多个创业的机会，为获奖者铺垫出一条通向一流设计师之路。此外，为突显出大赛的权威性和公正性，主办方特意邀请中国服装设计师协会副主席、广东省服装设计师协会会长刘洋担任总决赛评判长，评委团分别由中国服装设计师最高荣誉“金顶奖”获得者——武学凯、房莹、李小燕以及新华社摄影部新闻采访室高级记者、中国最佳时装摄影师的陈建力和中国十佳时装设计师邓兆萍、林姿含等国内著名专业人士组成，如此强大的评委阵容在国内设计大赛实属罕见。

最终，来自广东惠州学院的田斐和林紫薇凭借作品《穿潮而过》一举夺得金奖和最佳创意奖两项大奖，其作品中大胆地利用线条的有机穿插凸显了男性外柔内刚的特点，深浅灰色的相互对比显示出男士独有的成熟感，时尚中不失稳重，展示出新一代设计师的眼光与功力。

品牌园洲——腾笼换鸟开新章

从上世纪80年代开始，受东莞经济辐射的影响，一间间服装加工的小作坊在园洲镇破土而出，服装产业从无到有、从弱到强逐步地形成初步的地域性、集群性的服装生产企业群。到目前为止，园洲镇共有制衣及面辅料、印染、绣花等服装生产及配套企业约1200家；年销售总额近60亿元，从业人员达10万多人，休闲服装产业已经成为名副其实的支柱产业。

随着近年来珠三角地区生产成本急剧上涨，园洲镇政府清楚地意识到“为他人作嫁衣裳”式的生产模式已经不适应未来的发展，为此园洲镇写下了这样的远景目标：2009年至2015年，努力实现驰名商标“零”的突破，新增省名牌产品或省著名商标5个以上。在此背景下，首届“园洲杯”全国休闲服装设计大赛应运而生，希望通过举办有广泛影响力的设计大赛为园洲吸引和留住设计人才，推动传统产业转型升级。

在当晚比赛的现场，园洲镇政府与锦丰科技集团签署了锦丰集团模具工业城项目、与国电广东分公司签署国电园洲投资项目，进一步完善基础配套设施，为园洲服装产业提供切实的保障。园洲镇政府还与广东省服装服饰行业协会、广东省服装设计师协会、园洲镇纺织服装行业协会和香港服装学院共同签署了“广东省纺织服装产学研培训基地”项目。据了解，广东省纺织服装产学研培训基地占地500亩，将立足园洲、面向全省，以服务服装企业、培养高层次创新型技能人才、提升服装产业创新能力、推动服装产业转型升级为目标，建设包括服装职业(培训)学院、服装产业经济研究所、国家职业技能鉴定中心、服装行业资讯信息中心、服装专业人才服务中心、创新服装品牌孵化基地、校企产学研合作基地等七大服务平台模块。计划于未来3～5年内，将该基地打造成为国家纺織服装产学研重点示范基地。

11.本科生院破茧而出 篇十一

本科生院破茧而出

作者：李文君

来源：《教育与职业·综合版》2011年第03期

2010年12月，复旦大学校长杨玉良在接受采访时透露，复旦在创新本科生教学管理方面将有大胆试验，计划成立本科生院，并把教务处、招生处、学生处以及书院等部门合并进行统一管理，以保证学校资源的合理配置，同时设立本科生培养委员会，让有很高道德修养的导师进入书院辅导学生。

和本科生院相关的另外两条旧闻则是：

2010年7月13日，中南大学本科生院第一次全体工作人员大会召开，学校宣布了本科生院干部任命决定，标志着中南大学本科生院各项工作开始实质性运转。

2008年7月15日，浙江大学本科生院在紫金港校区蒙伟民楼召开情况通报会，学校新组建的本科生院各职能部门负责人首次集体亮相，向全校各学院和部门单位通报本科生院组建后的机构框架、工作分工和学校本科教育教学工作的建设构想，暨浙江大学本科生院宣告成立。旧有的本科生教学管理有何不足？本科生院创新之处何在？在越来越多的高校进行本科生教学管理模式改革的当下，这两个问题值得每位高校管理者细细品味。

姒建敏：本科生院让教学管理更加统一高效

浙江大学副校长

浙江大学在过去几年教育部的本科教育工作水平评估中取得了优秀的成绩，但同时也看见了很多存在的问题。在科学发展观的学习和实践中，学校通过近一年时间的反复论证，深入调研和广泛征求意见，决定改革原有的本科教育管理体制，建立本科生院。我们的目的是努力实践和探索构建一流大学的本科教育教学体系，建立本科教育教学质量管理长效机制，变单一的多部门的分散决策管理为统一高效管理，增强面向教师和学生的教学服务功能，实现“以人为本、整合培养、求是创新、追求卓越”的教育理念。

新组建的本科生院以“院务委员会”为最高决策机构，“本科专业与课程教学委员会”“本科生素质发展与奖惩工作委员会”和“本科生院本科教学督导委员会”3个委员会分别承担不同职责范围的规范制定，是院务委员会的咨询及执行监督机构。院务委员会下设5个职能部门，分别为“学务处”“学生工作处”“教务处”“教学研究处”和“教学质量与资源管理处”。新建求是学院，专门负责大类招生后，一年级新生及专业确认前学生的通识教育培养。同时，我们发布了1号和2号文件，公布了本科生院院务委员会组成人员名单和下属各部门主要负责人分工。

我们之所以要进行这一管理体制的改革，是期望解决三个在人才培养的过程中已经凸现的问题，一是传统的、多部门的、分散的决策管理模式已经导致了教育教学与管理“两张皮”的现象；二是任何一个单一的学院和部门都不能承担推行大类培养和通识教育的职能；三是在实施大类培养和通识教育的过程中，我们如何建设与之相适应的“导师、学长、班主任和辅导员、楼长”四位一体的引导本科生成长的导师队伍。

我们将新的浙江大学本科教育教学管理模式称之为“一横多纵”。从操作层面来说，“一横”，就是新生进校之后，在主修专业确认之前的通识教育培养阶段，以本科生院的“求是学院”负责管理为主，专业学院协助管理为辅。“多纵”，就是本科生在主修专业确认之后，回归各专业学院管理。这样的管理模式将非常有利于通识教育阶段和专业教育阶段不同的管理和服务特点。

卢晓东：悄然改变历史的一步

北京大学教务部副部长、元培学院副院长

虽然2008年浙江大学的这一组织结构变革并未引起媒体的特别关注，然而，这却是一件注定将被载入中国高等教育史的重要变革。

自1952年院系调整以来，中国高等教育中的本科人才培养模式以向苏联学习为主，学生按专业和系科过早划分，身份归属于其专业或系科，教学也按专业和系科组织和安排。改革开放之后，随着我国市场经济体制的逐步建立和发展，苏式教育组织模式的缺陷逐渐暴露出来。与此同时，开放的中国高等教育开始深入研究美国高等教育，比较之后，通识教育以及柔性的专业课程组织模式的优点被更多的人所认同，因而中国高等教育开始了艰难的改革与探索。改革是自上而下的，同时也是自下而上的。

自上而下的一条主线是教育部发动了以“素质教育”为题的改革，力图解决学生过细的专业划分和过窄的知识结构，改革以调整本科专业目录、改革专业课程体系和教学内容、在高校成立“素质教育”基地并鼓励高校的相关教学改革为主要方向。

部分高等学校在教学改革过程中逐渐认识到，仅有以上改革是不够的，深入的教学改革必须以教育组织模式的变革为基础，因而自下而上开始了教育部号召之外的更深层次的组织变革，其代表包括北京大学的元培学院、复旦大学的复旦学院、宁波大学的阳明学院和山东理工大学等。改革方向是通过调整本科教育组织模式和过程，更好地实行通识教育以拓宽学生知识视野，并在通识教育基础上给予学生更多、更广泛的学习自由——包括课程选择自由、专业选择自由和辅修/双学位教育等多层次架构个体知识结构的自由。

自下而上的改革在各高校均具有很强的探索性，因而改革都局限于一隅，而在整体上呈现出新旧模式并存的双规则状态，改革过程中都遇到观念的冲突与挑战及各种困难。此时，浙江大学成立本科生院这一更大范围、更深层次的本科教育改革，成为对其他高校改革的支持与肯

定，使得以上本科人才培养模式的变革在中国展现出一浪更比一浪高的生机与活力。由于浙江大学、中南大学和复旦大学在中国高等教育中的重要地位和影响，其改革必将对我国的高等教育改革产生深刻的影响和推动。其组织特性主要体现在以下三个方面：

第一，本科生院内部成立“学院”，全部一年级学生进入这个学院学习，并将一年级作为主修专业确定之前的通识教育阶段。目前，全国大部分高校通识教育与专业教育混合实施，即学生在明确专业身份之后，在选择专业课程的同时选择通识课程。这使得通识课程指导学生专业选择的方向导引作用无法发挥，同时由于学生专业身份已定而对通识课程并不重视，通识课程往往流变为“营养学分”。将一年级作为相对集中的通识教育阶段，有助于提高通识教育的实施效果。由于明确了通识教育实施的主体为学院，因而通识教育的评估和绩效考查会更有针对性。

美国高校的本科生院

就现阶段国际高等教育发展现状而言，美国拥有最完善的本科生院大学体制。在美国综合性大学，特别是综合性研究型大学中，都设有高水平的本科生院。本科生院（Undergraduate School），多数美国高校也叫文理学院（College of Letters and Science或College of Arts and Science等），而哈佛大学、耶鲁大学等大学的本科生院则直接叫哈佛学院（Harvard

College）、耶鲁学院（Yale College）等。本科生院教育模式的共同点就是大学新生都将全部进入本科生院学习和生活，接受通识教育。在美国的本科生院模式中，有些是四年都在本科生院中学习和生活，有些则是前两年在本科生院学习和生活，后两年选择专业，进入专业院系学习。

文理学院类型的本科生院较为复杂，在美国综合性研究性大学，文理学院都是大学的重中之重。像加州大学伯克利分校等，并无名义上的本科生院，本科学生都在文理学院和少数专业学院中就读，从这个角度上理解，文理学院其实就是实质意义上的本科生院。但是与哈佛学院、耶鲁学院等专门本科教育的本科生院不同的是，文理学院一般都培养研究生，并且在文理学院的基础上设置“文理研究生院”，而文理研究生院又是一个虚的研究生管理机构，与国内研究生院基本等同，并不实体办学。实际上，就算是哈佛耶鲁等本科生院，本科生的培养和教育，也大都是由文理学院提供的。

本科生院是美国本科教育，特别是通识教育的最主要载体。本科生院最主要的教育特色就是通识教育。同时，通识教育也是这些大学本科教育质量的最重要保证。哈佛大学历时15个月调研完成的《关于哈佛学院课程调研的报告》中确定，哈佛学院本科教育的实质就是通识教育。

美国的大学本科教育模式几乎都是本科生院（文理学院）的教育和管理模式。哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学等都有一流的本科生院，本科教育在这些一流的研究型大学中占据着无可替代的核心地位。美国的本科教育之所以能做到打破专业局

限，贯彻通识教育理念，一个重要的原因就是它本科的组织工作是由一个专门的机构来完成的，各专业的院系只负责开课和培养研究生，它们的本科生实际上是集中的。

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第二，本科生院在实施大类招生和通识教育培养一年后，学生将回归专业学院管理，此时学生可以在大类中自由选择专业，也可跨大类选择专业。这一改革给予了学生更多的学习自由，使得学生的专业兴趣和其所学专业有更高的匹配度，将极大提高学生的学习效率，是本科生院最为重要的意义所在。当然，如何在大学一年级加强对学生专业选择的指导，更好地组织和发挥“导师、学长、班主任和辅导员、楼长”四位一体的指导力量，是本科学院面临的最艰巨挑战。

第三，新成立的本科生院下设5个职能部门，这一设置加强了本科生教育的组织力量，将本科生院与研究生院给予同样组织级别，相对提升了本科教育的地位。