幼儿园兴趣班招生

幼儿园兴趣班招生（共11篇）

1.幼儿园兴趣班招生 篇一

东方之星少儿美术兴趣班招生简章

由美术教育专业，具有多年美术教学经验的教师授课，内容生动、活泼而有深度，开发幼儿的创意思维，激发儿童的想象力。对培养幼儿的绘画兴趣及专业取向有很大的帮助。有针对性的教学，让孩子们学的更快！

多样化的教学内容，让孩子们学的更丰富！秉承“培养兴趣，快乐为本”的教学理念，通过不同层次的美术学习，培养孩子的艺术素养。在实际教学中，尊重每个孩子自身的特点，充分挖掘孩子各方面的潜力，努力帮助每个孩子建立自己独特的闪光点，增强自信心。

课程内容：幼儿简笔画、油画棒画、水彩画、水粉画、彩铅画、线描、国画、DIY手工、名家赏析等。每周六、日上午：（8：00-11：30）

下午：（14：00-16:30）授课模式：小班教学，多媒体教学，以家庭模式授课让幼儿排除紧张压力

授课地址：戴圩镇曲坊村委会院内幼儿园

联系电话：***王老师、***李老师

东方之星家庭作业辅导班

为解决农村留守儿童家庭作业无人辅导问题，现面向小学

生。

上课时间：周六、周日费用每学期240元

联系电话：***王老师、***李老师 1-6年级学生开始招

2.幼儿园兴趣班招生 篇二

2005年, 上海市教科院普教所曾经开展过有关全市幼儿园幼儿参加兴趣班情况的调查, 主要了解幼儿参加兴趣班的内容、目的、时间安排、教师来源, 以及家长让孩子参加兴趣班的观念、目的等情况, 调查结果反映了当时幼儿家长比较普遍的“超前教育”。对此, 市教委采取了一些相应的措施。

在贯彻执行《上海市学前教育三年行动计划 (2006年~2008年) 》的今天, 这些情况有何新的变化呢?为此, 普教所于2007年再次开展相关的调研。

一、调研结果

(一) 幼儿兴趣班学习内容主要集中在绘画、英语、珠心算、舞蹈上

1.2005年, 幼儿参加兴趣班学习按百分数由高到低前五位是:“英语”、“绘画”、“珠心算”、“舞蹈”、“乐器类”。

2.2007年排列顺序中第一位和第二位换一下, 其余顺序完全一致。除“绘画”比率上升近10个百分点外, “英语”、“珠心算”均下降了近10个百分点。

(二) 相当部分家长让幼儿参加兴趣班学习的目的主要是让幼儿学一些东西

1.2005年, 幼儿参加兴趣班的学习目的, 比例最高的是“让幼儿学一些东西”, 占61.6%, 其次是“培养幼儿的兴趣”, 第三为“让幼儿有一技之长”, 第四为“不参加对幼儿发展不利”, 第五为“可使幼儿进入理想的小学”, 第六为“家长本身喜欢”。

2.2007年顺序变化在于:第一、二位顺序换一下, 其余顺序完全一致。但第一、二位的比例高低发生了明显变化, 第一位的“培养幼儿的兴趣”上升了38.4个百分点, 第二位的“让幼儿学一些东西”下降了17个百分点。这说明家长的目的在发生变化。

(三) 兴趣班的时间主要集中在周一到周五的下午4点以后、利用双休日的情况在减少, 幼儿一周参加兴趣班学习次数大约在2次左右

1. 兴趣班时间安排

(1) 2005年, 兴趣班时间安排在周一到周五下午4点以后占37.4%, 安排在周六的占35.9%, 安排在周日的也占11.2%, 双休日相加的百分数超过平时周一到周五下午4点以后的百分数。

(2) 2007年, 兴趣班时间安排在周一到周五下午4点以后的比率最高, 占74.5%, 安排在周一到周五下午2~4点占16.4%, 安排在周六的占5.5%, 安排在周日的为0。

2. 幼儿一周参加兴趣班学习的次数

从对幼儿的口头调查可以发现, 参加兴趣班学习平均次数是2.6次。

座谈发现, 有些区规定幼儿参加兴趣班的数量, 但也有的幼儿园对幼儿参加兴趣班数量没有明确、具体的规定。设置了过多的兴趣班, 势必会造成儿童过重的负担。

(四) 平均每次兴趣班的活动时间过长, 不符合幼儿身心发展的规律和特点

1. 兴趣班一次活动时间

2005年, 每次兴趣班的平均活动时间是51.59分钟;

2007年, 每次兴趣班的平均活动时间是40.27分钟, 较2005年减少了11.32分钟, 时间安排相对更合理些。

2. 一周中最多一次用在兴趣班上的时间

(1) 家长卷统计结果表明:2005年, 幼儿一周中最多一次用在兴趣班上的平均时间为109.4分;2007年, 幼儿一周中最多一次用在兴趣班上的平均时间为110.4分, 二者比较接近。

(2) 以每个幼儿每周平均2.6次计, 一次110分钟时间计算, 一周需286分钟, 平均每天占去40.9分钟, 这导致幼儿游戏、交往活动时间的减少。

(五) 80%左右的幼儿回家后还练习与兴趣班相关的内容, 负担较重

1. 幼儿从幼儿园回家后是否做与兴趣班相关内容活动

2005年, 87.5%的幼儿从幼儿园回家后做与兴趣班相关内容活动;2007年, 下降为76.6%。

2. 做什么活动

(1) 2005年, 幼儿回家后练习与兴趣班有关的内容按百分数由高至低依次为:绘画、练琴、做珠心算题、学英语、做数学题、练书法、跳舞、思维训练、下棋、小学入学准备册。做珠心算题、做数学题、思维训练、小学入学准备册合计比率高达35.4%。

(2) 2007年, 幼儿回家后练习与兴趣班有关的内容按百分数由高至低排列, 除“跳舞”由2005年的第七位上升到第二位外, 其余顺序基本一致。

由此可见, 目前的兴趣班中美术、音乐的内容得到了加强。

(六) 出现较多外聘教师是兴趣班老师主要来源的新倾向

1.2005年, 47.1%的幼儿园的兴趣班老师是本园教师, 27.7%的幼儿园是外聘和本园教师结合, 16.0%的幼儿园是完全外聘兴趣班教师。

2.2007年, “外聘和本园教师结合”比率排在第一位 (38.2%) , 其次是“本园教师” (34.5%) , 第三是“完全外聘教师” (23.6%) 。较2005年, 兴趣班教师外聘的比率在上升。

本园教师对儿童的年龄特点比较容易掌握, 但外聘教师专业水平比较高, 各有优势和不足。

(七) 家长对幼儿参加兴趣班的观念——基本持赞同观点

1. 家长赞同“幼儿有必要参加兴趣班”

2005年与2007年相比较, 家长赞同“幼儿有必要参加兴趣班”比例较接近, 都在90%以上。

2. 家长赞同“幼儿参加兴趣班能学到一技之长”

2005年, 家长赞同“幼儿参加兴趣班能学到一技之长”比例为85.3%, 2007年上升为91.5%, 较2005年提高了6个百分点。

3. 家长赞同“幼儿不参加兴趣班会输在起跑线上”

2005年, 47.2%的家长赞同“幼儿不参加兴趣班会输在起跑线上”, 2007年则上升到52.1%。

二、兴趣班举办中存在弊端的分析

第一, 现阶段兴趣班存在最大的问题是泛滥、雷同、缺乏规范。不管具不具备条件、不管有没有师资、不管内容是不是适合, 只要有人来参加, 就办起来了。但究竟有没有效果, 谁也说不清。

第二, 有的“兴趣班”直接聘用学校的教师、领导当教师或顾问, 形成利益共同体, 于是这些教师便用各种方法, 拉学生来参加“兴趣班”, 不管学生喜欢不喜欢。

第三, “兴趣班”的办班条件参差不齐, 有的“兴趣班”所需的师资、设备条件都不规范, 损害了被服务对象的权益。

第四, 在一定程度上影响了幼儿园的正常教育教学活动。目前, 社会上有些单位或个人利用幼儿园的房舍举办绘画、英语、珠心算等多种名目的“兴趣班”, 甚至有些幼儿园为获取经济利益举办“园中班”。这些“兴趣班”不外乎健康、科学、语言和艺术四类内容, 而这些内容在《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》中都有所规定, “幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的, 可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面。”由于举办了兴趣班, 将其中部分内容交给兴趣班完成, 扰乱了幼儿园正常的教育教学活动。

第五, 影响了幼儿身心全面、和谐的发展。在《幼儿园工作规程》中明确指出, “幼儿一日活动的组织应动静交替”, 幼儿在幼儿园一天活动下来, 需要得到调整、休息, 但兴趣班的教学时间主要安排在周一到周五下午4点以后进行, 占用了幼儿轻松休息、游戏的时间, 使幼儿的身心很疲惫;而且每次兴趣班的平均活动时间长约40分钟, 大大超过了幼儿园小班每次活动时间十五分钟、中班二十分钟、大班三十分钟的规定, 违背了幼儿身心发展的规律。

三、造成兴趣班屡禁不止的原因

第一, 根深蒂固的传统观念催生庞大的市场需求

在我们的传统文化中, 素有“万般皆下品, 唯有读书高”现象, 加上现在孩子都是独生子女, 全家的希望都寄托在一个孩子身上, 因此有相当部分家长认为孩子一定要上兴趣班, 不能“让孩子输在起跑线上”, 因此为孩子不止报名参加一种兴趣班, 甚至报了二、三种兴趣班。

还有的家长是随波逐流型的, 表现为相当地盲从。他们从来没有问过孩子在兴趣班的学习情况, 更谈不上跟孩子认真交流, 了解孩子真正的需要。只是看到别人孩子报名参加了兴趣班, 也不管兴趣班学习内容是否适合自己的孩子、自己的孩子对此是否有兴趣等, 都要求自己的孩子也去学。

兴趣班的举办者也正是摸准了家长的心理、看到市场需求, 推波助澜地无限扩大了这个市场。

第二, 管理缺位使“兴趣班”一直处于无序的竞争状态中

在上海市物价局、上海市财政局、上海市教育委员会联合颁发的《关于调整本市托儿所、幼儿园收费标准的通知》 (沪价行[2000]第187号、沪财经[2000]第055号) 第五条明确规定:“一级园所具备条件、家长欢迎和符合儿童教育规律的, 经批准可举办特色教育。”上海市教育委员会《关于加强本市学前教育机构收费管理的意见》 (沪教委托[2000]2号文件) 第十条明确规定, “为了减轻幼儿过重的负担, 要严格管理社会团体在幼儿园举办的以幼儿为对象的兴趣班活动, 托幼园所不得以任何名义要求幼儿放学后在园参加以各种名义组织的收费兴趣班。”应该说, 对于幼儿园举办兴趣班, 有严格的规定。

但在园外呢?对于社会力量的培训机构开班呢?就没有规定了!这实际上等于整个市场处于失控。

第三, 短期效果产生轰动效应

提起幼儿阶段的教育, 人们耳熟能详的是“钢琴班”、“珠心算”、“幼儿英语”、“幼儿识字”等。这些教育的一个共同特点就是教育效果明显, 见效也很快。因此, 家长也很容易因为孩子阶段性的成果而获得鼓励, 于是一传十、十传百, 有越来越多的家长让孩子参加兴趣班。

四、进行教育改革是必然的选择

1.政府要负起管理责任, 加强管理, 是社会“兴趣班”良性发展的必然

对兴趣班一刀切不现实, 关键是政府必须负起监管的责任, 要制定出具体规范。对此, 政府即教育部门要负起责任来。比如, 政府应该制定出一个兴趣班的考评标准、办班资格标准和收费标准来, 进行质量监控等。

通过管理, 引导“兴趣班”走上健康发展的轨道, 形成良好的“兴趣班”市场;让那些“地下兴趣班”、不规范的社会“兴趣班”从此失去市场, 或者走进规范市场。

2.大力推行准备期教育, 加强幼儿园与小学的衔接

事实上, 很多孩子在小学阶段由于准备早, 知识储备足, 因此学习尚能领先, 但进入初中阶段, 优势就开始逐渐丧失, 而进入高中阶段, 后劲不足的问题彻底暴露。在长期的幼儿教育工作中, 我们经常能看到这样的案例:

某儿童在幼儿园期参加了英语班、艺术班、绘画班等众多兴趣班, 能歌善舞, 能说会道, 但进入学校教育阶段学习困难, 成绩平平。

某幼儿在学龄前能够熟练背诵唐诗和10以内的加减法口诀, 但进入小学发生数学学习困难。

这些案例使我们认识到了一个非常朴实的教育原理:工欲善其事, 必先利其器。给孩子奠定竞争优势, 不在于在起跑线上比别人早学、多学多少知识, 而在于一旦起跑后, 孩子的持续学习和超越能力。起点的先后在局部看来有关系, 但从全局观之, 起关键作用的还是持续的学习和超越的能力。

上述调研告诉我们:0~8岁是儿童基本思维能力的关键期。正如三岁前是儿童获得语言能力的关键期, 8岁前的这段时间决定着儿童的智力水平在遗传因素确定的情况下后天发展到什么程度。这样的机遇是唯一性的, 而知识和技能的学习, 却是可以在人生任何阶段中进行, 而且随着个体的成长和学习能力的提高, 人们掌握新知识和新技能的速度会越来越快。所以上海市开展入学准备期教育, 加强幼小衔接, 是有其理论依据和重大的现实意义的。

3.家长应该关注孩子基本思维能力和行为习惯的培养

家长必须要认识到:在学龄前阶段, 关注并且发展儿童的基本智力思维能力这个“本”, 能够起到“事半功倍”的效果, 是解决孩子将来读书和就业的“治本”之策。

3.幼儿园兴趣班招生 篇三

一、全员参与，齐抓共管

幼儿园招生工作事关幼儿园的生存发展，与幼儿园教职工的工作及其福利待遇也息息相关。但是由于其教育阶段性质和人员构成特点，不可能像中等和高等学校那样，单独成立招生宣传组织，全职负责招生宣传工作。所以，作为园长，必须要在园内首先加大宣传教育力度，增强全体教职工的责任意识和忧患意识，大家齐心协力，尽职尽责地做好本职工作，要有一种“园好我好，园衰我耻”的思想认识，真正做到“我代表的就是幼儿园的形象，我要提高我园的社会公众形象”。

二、设施齐全，质量过硬

常言道：打铁还需自身硬。要提高幼儿园的招生宣传效果，作为幼儿园自身来说，首先要加强自身建设，努力提高自己教育教学质量，积极树立一个良好的外在形象，增强幼儿园的内在吸引力。为此，幼儿园要做好两方面重要工作：

一是尽可能地进行硬件建设。国家关于幼儿园建设有严格的标准和规范，幼儿园必须严格执行国家标准，配足配齐必要的设施设备，如充足的园舍、必要的区角、一定数量的玩具设备等，以满足幼儿园的有效 运转的条件。当然，如果经费条件允许，最好能从高标准、现代化着眼，加强硬件建设。但是，调查中经常发现，许多幼儿园，特别是一些民办幼儿园基本教学设施设备严重不足，弄几间房子，随便找几个教师就办幼儿园了。结果，基本教学条件不足，满足不了办园的基本要求，因此就出现了要么克扣教师的工资，要么压缩幼儿园的伙食费，或屈就家长的要求让幼儿园内容小学化。这种情况，最终只会形成恶性循环，导致幼儿园招生工作只能哄人一时，不能起到持久的良性效应。

二是提高教育质量。教育质量事关幼儿的身心素质。良好的教育质量，不仅有助于提高幼儿的整体素质，还有助于提升幼儿园的外在形象，起到积极的招生宣传效应。因此，作为幼儿园园长，要树立质量意识，通过加强教师队伍建设、积极开展教研活动、优化育人环境等途径，努力促进内涵发展，紧抓质量这条关系幼儿园发展的生命线，真正把幼儿园办成既能促进幼儿全面发展，又让家长满意、社会认可的高质量育人基地。

三、理念先进，办出特色

幼儿园的发展要有基本的设备设施，还要有良好的教育质量。在此一般要求的基础上，要增强竞争力，还要有自己的办园特色。所谓办园特色，就是突出自己幼儿园与其他幼儿园的不同之处，并发扬光大。这既是一个亮点，又是招生宣传的一个重要吸人眼球之处。所以，幼儿园在办园过程中要深挖自身潜力，在先进教育理念指导下，发挥自身的长处，办出自己的特色。经验表明，可以体现幼儿园办园特色的形式大致可以从以下几方面考虑，如：特色教育理论、特色环境、特色教师、特色教法、特色设备、特色管理、特色服务、特色园服、特色园车、特色活动等。通过这些特色，可以彰显幼儿园的外在形象，在一定程度上起到宣传幼儿园、推销幼儿园的积极作用。

四、开门办园，展示自我

每个家长都想为孩子选择一所好的、能信得过的幼儿园。但是，在选择幼儿园之前，家长首先要了解幼儿园。怎样才能让家长充分地了解自己的幼儿园，是每个幼儿园需要认真考虑的一个现实问题。上文提到的园舍、质量和特色建设，家长可以道听途说，但是，要对幼儿园有一个真正的了解，家长可能就需要入园实地考察。为此，幼儿园必须本着开门办园的理念，让家长进园入班，入情入境地了解幼儿园。当然，也可以走出园门，通过一定形式展示教师和幼儿的风采。就这一点来说，具体可以采取以下操作办法：

1.开放日活动。

开放日活动是目前许多幼儿园普遍采取的一种家园联系活动。开放日期间，家长可以参观园所，可以听评教师的公开课，可以观察孩子的活动内容和活动表现，还可以现场参与幼儿的活动。从招生宣传的角度看，开放日活动不仅要面向在园幼儿家长，更要面向即将入园的孩子的家长，甚至是园外的其他人员或机构，以尽可能地扩大幼儿园的外在影响。

2.汇报演出活动。

幼儿园可以在一些节日、建园纪念日或组织专题活动，进行演出展示，汇报自己的教育成果。这类活动目前许多幼儿园都比较看重，例如在庆“元旦”、庆“三八”、庆“六一”等活动时，请来家长及社区领导共同参与，某些专题活动聘请知名专家到场助阵等。当然，从招生宣传的角度看，在确保安全的情况下也可邀请社区其他人员到园观摩指导。

3.试入园。

为了让家长更深入地了解幼儿园，可以采取提前入园或提前开学的办法，让孩子试入园，以此让孩子体验幼儿园教育氛围，让家长了解幼儿园的教育方法和幼儿的适应情况。

4.网站展示。

从目前信息化、网络化的社会发展实际情况出发，幼儿园还要加强数字化校园建设，一方面，充分利用丰富的网络资源和直观的教学手段高效地组织教学，增强课堂学习的吸引力和实际教育效果。另一方面，建立自己的网站，展示自己的活动风采，以及幼儿园科学化、精细化和现代化管理的形象，让家长和整个社会更便捷、更直观地、更全面地了解幼儿园。

5.外出参观考察。

这里讲的参观考察，既包括幼儿园教师的外出学习交流活动，又包括幼儿的园外参观实践活动。教师的外出交流学习，一方面是教师专业成长的需要，另一方面也是展示幼儿园形象的机会，所以，幼儿园要支持、鼓励教师，积极参加园外学习交流活动，为教师的园外公开课教学、公益性讲座辅导等提供一切可能的机会。同时，有计划地组织幼儿的园外参观实践活动，在丰富幼儿知识和社会生活经验的同时，通过严格的纪律秩序、整齐划一的园服、郊游吉祥物设计、礼貌地待人接物行为表现等，展示幼儿园形象。

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五、进村入户，园社联动

幼儿园的招生宣传有时也可以借鉴有些私立中小学的招生宣传方式，那就是深入社区，进村入户，了解适龄幼儿的情况，有针对性地做好宣传动员工作。具体来说，幼儿园宣传人员可以到村庄、会展中心、超市、商场等人员密集的地方，刊登广告、散发招生简章或宣传。除此之外，还可以进入社区，通过联谊、演出、慰问等活动形式，进行园社联动，通过多方的接触、沟通，使村社居民与幼儿园之间，加深了解，增强信任感，进而放心地将孩子托送入园。

六、媒体宣传，主动出击

当今社会是一个信息化和网络化时代，信息传递的途径多样，传递速度快而便捷。幼儿园除了建好自己的网站，加强自我宣传的同时，还要走出幼儿园，利用电视广告、拉字幕、挂条幅、贴海报、摆设宣传摊位、移动宣传车等形式，主动出击，将幼儿园的办园实力、外在形象和招生信息传达给社会公众，让社会了解幼儿园，知晓幼儿园的招生规程。

七、优惠激励，扩大影响

当今社会，不论是一般产品促销，还是商品房促销，商家都会采取形式多样的优惠措施，比如商品打折、买一送一、老带新奖励、以旧换新、特殊群体人员照顾、加微信送礼品等等，可谓五法八门。虽然幼儿园招生宣传和商界的宣传性质有所不同，但是商界的很多宣传方式、理念却值得学习和借鉴。比如幼儿园可以通过提供服务、提高办园质量等形式让家长宣传幼儿园，为幼儿园做“义务广告员”；可以让老生家长介绍幼儿新生入园，对这种老带新的家长给其孩子在学费上给予优惠奖励；对多名家长组团送孩子入园的给予集体优惠；对有音乐、舞蹈、美术等特长的幼儿，对其学费给予一定的减免优惠；另外还可对军人、模范人物、教师子女等给予一定范围的学费减免等。这些措施让一部分家长得到一定实惠的同时，也树立了幼儿园良好的外在形象，并有利于因此扩大宣传影响的力度。

八、亲子活动，早教衔接

目前，许多幼儿园的园舍、场地、设施等被一些亲子教育机构租用，有的幼儿园自己经常举办一些亲子活动。虽然，亲子活动的对象大多是三周岁以下的幼儿，但是，幼儿园一方面可以利用在自己园内的优势，加大面对面宣传的力度，先入为主，让这部分孩子的家长们对所在幼儿园有一个良好的第一印象，并力争让他们选择幼儿园时首先考虑亲子活动所在幼儿园。当然，幼儿园也可以主动与周边早教机构联系，利用早教机构宣传并推介自己幼儿园。

当然，幼儿园的招生宣传方式应该是多种多样的，不同性质、不同类型，甚至不同区域的幼儿园，其招生宣传方式也应有所不同，或者在哪一个或几个方面有所侧重，因地制宜地做好招生宣传工作。

4.幼儿园招生 篇四

您们好！

寸芳草幼儿园招生工作开始啦。我们全体教师真诚地欢迎每个走进寸芳草幼儿园的家长和孩子，祝孩子们在新的学期里快乐成长！愿每个孩子成功的脚步从这里开始，在这里孩子们可以受到更全面的关注与了解；获得更多的表现机会，享受公开、充分、均等的优质教育，教师根据每个孩子的发展水平和不同的特点，因材施教，制定不同的策略，促使每个孩子在原有的基础上都得到提高。

我园根据《幼儿园教育纲要》的要求，开设了语言、科学、艺术、社会、健康等有利于幼儿心理和谐发展的各门课程。

幼儿园是人生的开端，赢在起跑线上，幸福会伴随终生。您的孩子就是我们的孩子，他（她）们一定会在我们的精心呵护下健康成长。欢迎广大家长来我园参观咨询指导！

招生对象：2—6岁健康幼儿日托、周托、全托

开设班级：学前班、大班、中班、小班

报名时间：月日至月日

上课时间：月日

报名地点：寸芳草幼儿园

咨询电话：***6691209

幼儿园

5.幼儿园招生策略 篇五

一、幼儿园价值定位

——你意识到自己的价值了吗？

——你了解你的家长的需求吗？

——你要保证，你的每一个回答都是真实的二、教学质量的保证。

一是要确立明确的各年龄段幼儿发展目标，使教师明确自己工作的方向和任务；

二是定期开展教研工作，促进教师不断的学习和自身的提高，每月有一项工作作为切入点围绕抓管理、抓学习、抓常规、保安全等工作，促进教师的专业长； 三是要不断修订保教常规，切实提高课堂教学和一日活动的有效性，做好细节工作，细节决定成败，四是努力实践有效的教学考核工作，不断改进和完善绩效考核机制

三、以特色求发展

特色是什么？

四、招生营销手段

1、宣传页的发放

2、社区活动和周边企事业单位手拉手

3、家园合作，使家长成为招生的介体。

4、新科技的使用

5、先试园后入园活动

6、设置门槛，体现幼儿园的价值取向。

幼儿园招生营销分析及宣传要点说明

招生的营销首先是“知己知彼”。

所谓“彼”主要包括两个方面：商圈和竞争者。“重点区域” “有效辐射层”是核心区域的外围，关系幼儿园扩大招生和近期发展的区域 “边缘层”是关系幼儿园长远发展的区域，也是防御竞争者的一线区域

招生的方法“以正合，以奇胜”

招生的方法万变不离其宗，主要也是两个方面：挖掘卖点和有效传播。

一、沟通

二、宣传

幼儿园各种有效招生渠道及具体措施

三、招生措施

方式一：到超市、商场投放宣传资料 方式二：联合小区做活动

方式三：到商场小区设置招生点（张贴海报）方式四：教师与家长之间手递手的发放 方式五：进行亲子活动 方式六：夹报、书刊等 方式七：刊登广告 方式八：网络宣传

方式九：利用节假日进行幼儿的演出和外出活动

开展幼儿园招生宣传的步骤与办法

一、做一个较为详细的家长入园选择调查

二、根据调查的信息，制定宣传具体内容

三、宣传，最大限度减少成本，以提高幼儿园的竞争力

幼儿园园长招生策划方案范文

幼儿园招生的各项准备及有效方法

一、招生准备

招生对于幼儿园来说是很重要的，多方面的准备是确保招生宣传效果的重要条件。那么，我们都应该做哪些准备呢？

1、幼儿园环境清扫。

2、招生宣传册/单。

3、写好幼儿园招生简章，发布在幼儿园网站上。

4、家长问答培训。

5、礼物赠品。

二、招生方法

1、小区内宣传。

2、手机短信宣传。

3、通过互联网宣传。

4、公交广告在公交站牌发布自己幼儿园的广告是一种有效的宣传手段，因为这里每天的人流量非常大，效果非常好。

幼儿园招生三折页图汇

幼儿园招生海报图集

幼儿园招生简章图集

幼儿园招生宣传十大展示要点

1、办园历史及荣誉

2、具体接送孩子的时间

3、硬件设施

4、师资力量

5、伙食住宿

6、特色教育

7、幼小衔接辅助

8、理念的展示

9、家园共育

6.幼儿园招生策略 篇六

一、营销技巧

首先，为什么幼儿园要品牌化？

幼儿园面临哪三大问题？

1.幼儿园要招生 2.幼儿园要发展 3.幼儿园生存

因此要用市场的理念经营幼儿园，用企业化的手段管理幼儿园。其次，幼儿市场被动化表现

1.缺乏市场主动性 2.缺乏市场品牌性 3.缺乏市场价值性

营销观点及策略：营销战略（STP）；市场细分S，目标市场T，定位P；

为什么要细分 如何细分？

为什么要定位（定位改变人生，为个人事业幼儿园定位）

如何定位？按档次、特性、对象、类别、情景、比赋、文化等。

市场分析SWOT：S优势在哪里 W劣势在哪里 O机会在哪里 T威协在哪里

目标市场：谁是你的客户，客户的需求是？长远的需求？潜在需求？在报名过程中谁在决策？我做什么？我的目标是？（3-5年）使命是什么？我的取胜之道是？与对手不同点奇招差异化，我的特殊竞争力在什么地方？卖什么：产品？快乐？体验？专业？服务？未来？信仰？天堂等

领导品牌定律：人们往往能记住的是第一领导品牌，要做就做第一或唯一或个性。

二、幼儿园如何打造自己的品牌

1、品牌的基本因素：显性因素（名称标致硬件），隐性部分（保教质量、园所文化、园风、幼儿质量、教师品牌、年龄结构、人际关系、从业态度、稳定性及园长品牌，名师造就名园，好园长打造一个好幼儿园。

2、具体步骤：分析幼儿园、选择品牌策略、塑造品牌文化、维护品牌权益、推广品牌形象、测控品牌态势

3、品牌建设应注意的问题：一是不能急于求成，二是不能急功近利，三是重视口碑

4、品牌建设期限：1.5-3年，三年建不了品牌管理有问题

三、学前教育市场特点要素及推广

1、特点及要素：*区域性幅射力度有限 *市场相对稳定 *市场逐步痿缩 *市场交流互动性 *层次性 *教育与服务结合的特征

2、市场如何推广 媒体、报刊、气球广告、围裙广告派发

3、社区宣传：校车、宣传栏、公益性讲座、亲子活动等

4、园内宣传：重点是办好家长学校家长就是业务员

5、市场推广原则：资料要有内涵，尽可能隐藏你的商业行为，突出教育的科学性严肃性，从专家的角度为家长服务开好新生家长会把每个家长变成推广员金杯银杯不如口啤

6、市场推广误区：把教师拉到街上去，脱离教育价值的表演活动，采取打折的策略，给教师定招生指标，预交下学期学费

四、招生过程中的沟通技巧

1、沟通技巧沟通的原则：实现双赢

2、沟通的目的：把想法、观念、服务让对方接受，让对方感觉良好

3、沟通的三要素：文字：7%，语调： 38%，肢体动作：55%

7.幼儿园如何招生[定稿] 篇七

幼儿园定位明确，就必须着手招生。

招生的策略是：

第一，编写一本你幼儿园的家长完全手册。在这本手册里，把幼儿园的概况、举办者的背景、办园理念、办园特色、收费标准、入托须知等做一详细的介绍。若有家长来咨询时，送上一本。

第二，做四块幼儿园的展版，搁在幼儿园的大厅，以便家长前来咨询时参看。具体样式，也可参看附录。

第三，印一些彩页，在周边小区、各幼儿园家长出入必经地发放。注意，不要直接在人家幼儿园门口发放，不要与这些幼儿园发生正面冲突。通常，这些幼儿园是反对你这么干的，但争取生员，你别无选择。

第四，做一些横幅，如“xx幼儿园现招收2-6岁幼儿园。咨询电话：xxxxxxx”等，挂在小区主要出入口，以及城市主要街道上。

第五，在幼儿园，挂一个横幅。在幼儿园四周，插些彩旗，以引起大家的注意。

第六，依据自己的经济实力，有选择地在当地媒体，通常是电视台、报纸、室外广告牌上做宣传。

第七，一旦幼儿园大型玩具到货，即打开园门，免费供小区幼儿游玩。此时，注意一个环节，一定要在大喇叭里播放儿童经典歌曲，以创造一个儿童游玩的人文环境。园长不要可惜大型玩具会被孩子玩坏。

8.幼儿园招生简章 篇八

一、幼儿园简介

文化馆幼儿园，创建于1998年, 是一所民办幼儿园。幼儿园座落于解放路（小池文化馆内）。本园严格按照规范化幼儿园标准建设，分设大、中、小班三个教学班。室内儿童化的环境布置，配以先进的中、小型玩教具，使孩子们在富于童趣、安全、舒适的环境中渡过快乐的童年时光。

二、丰富多彩的课程设置：

1、中英文两种语言完成幼儿教育任务，实现真正的双语教学。让幼儿天天接触英语，大大提高幼儿英语的听、说、读、写能力。

2、为2---4岁幼儿开设快乐识字、国学经典、全脑开发、蒙氏数学、游戏、舞蹈、韵律操、绘画等课程，让幼儿在玩儿中学，学中玩儿。

3、为4---6岁幼儿开设逻辑数学、学前拼音、汉字启蒙、国学经典、自然科学、艺术手工、音乐、美术等课程，大大提高幼儿的计算能力、阅读能力、书写能力。

三、保障有力的硬件设施：

本园配备丰富多样的玩教具，并配备电脑等多媒体教学设备。为小朋友提供更好的服务。聘请专业厨师，为小朋友烹调各种健康美味的菜肴。

四、幼儿园收费标准：

日托班： ：160元/月（含学费、生活费、托管费）

以上托管时间均为周一至周五,，双休日休息.五、招生地点

1、地址：小池镇解放路中心菜市场斜对面（文化馆内）

2、招生电话：***

9.幼儿园招生活动方案 篇九

为贯彻落实《青岛市中长期教育改革和发展规划纲要(20XX—)》(青发〔20XX〕3号)、《青岛市人民政府关于加快学前教育改革和发展的意见》(青政发〔20XX〕22号)、《青岛市教育局关于做好20XX年幼儿园招生工作的通知》(青教通字〔20XX〕39号)精神，根据青岛市教育局提出的各区市20XX年招生政策保持稳定的要求，我区在总结20XX年招生工作经验、充分调研、全面论证的基础上，立足区域实际，本着“方便就近、公开公平、统一与自主相结合”的原则，特制定本方案。各级各类幼儿园在市、区教育行政部门的统一部署下，按照招生工作相关要求组织开展幼儿园招生工作。

一、招生报名时间

20XX年幼儿园招生报名时间统一安排在6月9日—13日进行。未完成招生计划的幼儿园于6月15日—19日进行第二次招生。

平时如有空余学位，幼儿园随时补招。

二、招生对象

小班招生对象为20XX年9月1日至20XX年8月31日期间出生、身体健康，可正常参加集体活动的适龄幼儿。父母一方持低保证的市南户籍幼儿报市南区公办园、普惠性民办园优先录取。

(一)就近入园试点区域

根据幼儿园布局情况和招生现状，20XX年市南区继续在八大峡街道办事处、云南路街道办事处开展适龄幼儿方便就近入园试点工作。位于该区域内的青岛市实验幼儿园、市南区教育第二幼儿园、市南区成武路幼儿园、市南区贵州路幼儿园、市南区晨光幼儿园、青岛铁路幼儿园优先招收具有八大峡街道办事处、云南路街道办事处区域内常住户籍(户籍必须与父母或者祖父母、外祖父母在一起，且其父母或者祖父母、外祖父母为户主)和相应房屋产权证明(房产证或购房完税凭证、青岛市国土资源和房屋管理局备案的房屋租赁登记证明)的适龄幼儿。

(二)其它区域

1。位于封闭小区内的幼儿园优先招收具有小区内常住户籍(户籍必须与父母或者祖父母、外祖父母在一起，且其父母或者祖父母、外祖父母为户主)和相应房屋产权证明(房产证或购房完税凭证、青岛市国土资源和房屋管理局备案的房屋租赁登记证明)的适龄幼儿。

2。公办园、普惠性民办园第一次报名优先招收具有市南区常住户籍(户籍必须与父母或者祖父母、外祖父母在一起，且其父母或者祖父母、外祖父母为户主)和相应房屋产权证明(房产证或购房完税凭证、青岛市国土资源和房屋管理局备案的房屋租赁登记证明)的适龄幼儿。外来务工就业人员子女可参加第二次报名。

3。国企、部队举办的幼儿园优先满足本单位子女入园需求。

4。民办幼儿园面向社会公开招生。

三、招生程序

(一)发布招生简章

5月22日，通过市南区教体局网站向社会发布《市南区20XX年幼儿园招生工作方案》和各幼儿园基本情况。

5月29日，各幼儿园招生简章统一在市南区教体局网站发布，同时在幼儿园网站发布，并在幼儿园大门口或宣传栏显著位置张贴。

6月15日，有空余学位的幼儿园将第二次招生计划在市南区教体局网站及各相关幼儿园网站发布，并在幼儿园门口宣传栏显著位置张贴。

(二)组织招生报名

各幼儿园应在招生简章公布的第一次招生时间内组织好报名工作。

6月9日—6月12日，家长根据市南区教体局网站提示或直接登陆“市南区幼儿园网上报名系统”，按要求如实、完整填写《20XX年市南区幼儿园报名申请表》并下载打印。到幼儿园现场报名时，家长需将纸质《20XX年市南区幼儿园报名申请表》提交幼儿园。

每名幼儿只能选报一所幼儿园，重复输入同一名幼儿身份证号码将无法再次选择其它幼儿园报名。填报《20XX年市南区幼儿园报名申请表》后，家长可以继续登录网上报名系统查看已经填报的内容，如果填报信息有误可修改一次。

不具备上网条件的幼儿家长，可在报名当天到幼儿园现场请工作人员协助填报申请表。

6月13日(星期六)上午8：30开始，幼儿家长(限1名家长，不需带领幼儿)携带以下材料的原件和复印件，到幼儿园现场报名。

市南户籍幼儿报名提供材料：

1。家长本人身份证;

2。《20XX年市南区幼儿园报名申请表》;

3。幼儿户口薄全页;

4。房产证或购房完税凭证、青岛市国土资源和房屋管理局备案的房屋租赁登记证明;

5。父母一方持低保证的市南户籍幼儿报名时，家长需提供有效期内的低保证。

(三)确定录取幼儿

幼儿园对报名材料审查后，确定有效报名幼儿名单和优先招收的幼儿名单。报名人数低于或等于招生计划时，直接确定录取名单。报名人数超过招生计划时，幼儿园应于6月13日下午4：30现场组织抽签，确定录取幼儿名单。

父母持有低保证的.市南区户籍幼儿报公办园、普惠性民办园优先录取，不参与现场抽签。

录取幼儿名单应于6月13日下午5：30在幼儿园门口宣传栏张贴公布。

报名录取过程，幼儿园应邀请区人大代表、政协委员、市南区教体局工作人员、社区居委会工作人员、家长代表、派出所民警组成的监督团共同监督，确保公平公正。

(四)组织第二次招生

未完成招录计划的幼儿园应按照第一次招生程序，于6月15日发布第二次招生信息，6月19日上午8：30开始面向市南户籍幼儿和外来务工就业人员子女进行第二次招生。

市南区户籍幼儿报名提供材料同第一次招生要求。

外来务工就业人员子女报名提供材料：

1。家长本人身份证;

2。《20XX年市南区幼儿园报名申请表》;

3。幼儿户口簿全页;

4。幼儿出生医学证明;

5。青岛市公安局市南分局核发的“山东省居住证”;

6。 房产证或购房完税凭证、青岛市国土资源和房屋管理局备案的房屋租赁登记证明;

7。父母至少一方与市南区用人单位签订的劳动合同(含社保卡、就业登记表或就业花名册)或办理工商营业执照。

报名先后顺序不作为录取依据，家长无需过早排队。

(五)办理录取手续

家长需在幼儿园规定时间内带领幼儿，并携带《儿童健康手册》、儿童健康档案和《儿童预防接种证》等有效证件到幼儿园办理录取手续。

逾期不办理录取手续，视为自动放弃录取资格。

(六)组织幼儿入园

办理录取手续后，幼儿园对幼儿进行编班，并将编班信息和入园时间及时通知幼儿家长，家长需在规定时间内带领幼儿到区(市)级以上妇幼卫生保健机构或指定的医院按规定项目进行体检。体检合格后，按要求时间带领幼儿入园。

四、有关事项

(一)根据青岛市教育局《关于进一步规范幼儿园招生工作的通知》(青教通字〔20XX〕20号)的有关要求，从20XX年起，幼儿园不得把婴幼儿参加早期教育指导作为入园前置条件。

(二)各幼儿园招生计划等有关信息见幼儿园招生简章。

(三)特殊教育幼儿园面向社会招收2—6岁自闭症、脑瘫、智能发展不足、语言发展迟缓的儿童。

(四)各幼儿园收费项目及标准以当年青岛市物价局有关文件为准。

(五)幼儿园招生工作实行园长负责制，在市、区两级教育行政部门的具体指导下，严格按照程序自主招生。市南区教体局依法办理辖区幼儿园招生工作的来信来访，监督幼儿园做好招生工作。

市南区教体局监督电话：88729232。

市南区教育督导评估办公室监督电话：88729261。

10.幼儿园招生简章 篇十

一、招生条件

(一)招生年龄

xxx年9月1日至xxx年8月31日期间出生、身心健康(无慢性传染病)、可正常参加集体活动的幼儿。

(二)招生范围

家庭住址在服务范围内(幼儿园周围1.5公里内)的适龄幼儿。

二、招生计划

小班幼儿180人。

三、报名时间

xxx年7月7日(周二)8:00～11:00;14:00～17:30。

报名先后顺序不作为录取依据，家长无需过早排队。

四、报名地点

市xx幼儿园教学楼大门厅

五、报名时需提供的证件材料

(一)常住居民子女报名时需携带的`证件

1.《户口簿》原件及复印件(包括“地址页、索引页、儿童本人常住人口登记页”三项内容)各1份;

2.父母(或法定监护人)身份证原件及复印件各1份;

3.幼儿园服务范围内《房屋所有权证》(购房合同和发票或其他有效证明)原件及复印件(包括“房屋产权人、房屋地址”两项内容)各1份;

4.已婚育龄妇女基础信息卡(街道办计生部门出具)原件1份;幼儿园招生广告词大全

5.幼儿接种证。

(二)非常住居民子女报名时需携带的证件

1.原籍户口簿(包括“地址页、索引页、儿童本人常住人口登记页”三项内容)和父母(或法定监护人)现居住地3年期居住证原件及复印件各1份;

2.父母(或法定监护人)身份证原件及复印件各1份;

3.幼儿园服务范围内《房屋所有权证》(购房合同和发票或其他有效证明)原件及复印件(包括“房屋产权人、房屋地址”两项内容)各1份;一年期以上的正式房屋租赁许可证(房管局出具，签证时间在xxx年7月31日之前)原件及复印件各1份，同时提供xx市房管局出具的无房证明;

4.流出地人口计生部门出具的《流动人口计划生育婚育证明》和流入地人口计生部门出具的已纳入计划生育管理的证明原件及复印件各1份;

5.民营经济从业人员子女入园需提供父母(或法定监护人)营业执照原件及复印件各1份;进城务工人员随迁子女入园需提供父母(或法定监护人)与务工单位签订的由法人代表签字盖章的正式劳动合同原件及复印件各1份。

6.幼儿接种证。

(三)材料审核说明

如幼儿户籍户主非父母者，需提供抚养人监护关系变更证明(由公证部门出具)或父母无房证明(由房产管理局出具)。

(四)证件审验顺序

1.户口簿、身份证、居住证;2.房权证或租赁证、无房证明;3.营业执照、劳动合同;4.计生证明、幼儿接种证。

注：所有复印件均留下存档

六、办理入园的程序及相关要求

(一)发放体检通知单

时间：7月10日(周五)14:00～18:00

请家长带领幼儿按时到幼儿园大门口查看入园名单，并在报名地点经幼儿初检合格后领取医院体检通知单。

(二)健康体检

时间：7月13日(周一)上午8:00～9:30

地点：市妇幼保健院

要求：幼儿空腹，持幼儿园发放的体检通知单进行体检。

(三)办理入园手续

时间：7月15日(周三)上午8:00～11:00 下午14:00～17:30。

地点：市xx幼儿园教学楼一楼综合活动室。

需带资料：幼儿一寸免冠照片2张。

程序：填写入园登记表——持入园登记表缴费——领取幼儿床上用品。

逾期未办理入园手续者视为自动放弃入园。

(四)亲子培训

入园前，父母带幼儿熟悉幼儿园的环境、班级及教师，参加班级教师组织的亲子活动，具体时间另行通知。

(五)报名纪律

报名过程中，务必确保资料的真实性。如房屋产权证、房屋租赁许可证、购房合同、户口簿等所有相关证件中有弄虚作假现象，取消入园资格;出现隐瞒孩子病情或其他身心不健康情况，无条件予以辞退。

幼儿园招生咨询电话：xxxxxxxxxxxx

xx市xx幼儿园

11.幼儿园招生方案 篇十一

二、预计招生人数:小班预计招生15人；中班预计招生5人；大班预计招生15人；小班、中班、大班共计招生人数35人。

三、招生对象小班——20xx年9月1日—20xx年8月31日出生的幼儿，中班招收20xx年9月1日—20xx年8月31日出生的幼儿，大班招收20xx年9月1日—20xx年8月31日出生的幼儿，身体健康，可正常参加集体活动的适龄幼儿。

四、招生时间：20xx年6月10日统一报名，6月15日进行补招。平时有空缺随时补招。

五、招生基本程序

1、发布招生简章

5月10日通过媒体、发放宣传资料等形式向社会公开本幼儿园招生工作方案和幼儿园基本情况，幼儿园基本情况包括名称、地址、性质、类别、招生计划、报名时间，收费项目及标准、报名咨询电话等。

2、组织招生报名

报名时，家长要带领幼儿，持户口薄或居住证到幼儿园登记，及时的公布录取幼儿名单及编班情况。

3、组织新生入园

幼儿入园前需到市级妇幼卫生保健机构或指定的医院按规定项目进行体检。报到时，家长须向幼儿园提交儿童健康档案和《儿童预防接种证》

六、报名地点：城关中心幼儿园教学楼二楼园长。

七、成立招生小组组长：

园长）

副组长：

分组长：

各班班主任