喜欢名著的原因

喜欢名著的原因（精选12篇）

1.喜欢名著的原因 篇一

每次下雨，我都会坐在椅子上，看着窗外的毛毛雨，微风摇曳，抚摸自然。家庭灯变暗，很安静。我脑海里出现了林黛玉的画面，是那么郁depressed，但正是这种忧郁，所以我觉得林黛玉的喜悦不喜欢在一起，嗨安静不喜欢，让我更喜欢她。

在“红楼梦”中，作者成功地创造了一种清代丽灵的美丽形象。林黛玉只是贾家玉是贾宝玉打了两个弯，像组织组织无毛的眉毛，一双像哭泣和暴露的眼睛一样哭泣。健康和两个忧虑的忧虑，焦娇病。眼泪小，焦川轻微的恶魔喜欢焦化根据水，比如弱柳的富丰心比干多了解，疾病，如西得胜三分。神姐妹。林代宇，出生在学术门，童年阅读诗歌和书法，可以说是天才女性的一代，但她是一个感伤的女孩贾楼。贾木看到林戴玉非常喜欢，大家都看到林代玉也充满了赞美。她和贾宝玉也喜欢对方。但是当薛宝开后来，一切都变了。薛宝喜不喜欢林代 玉作为自尊，对待人非常慷ous，非常愉快，贾木还喜欢她，想要贾宝玉和她的婚姻。林代玉也变得感伤。

一天晚上，林黛玉到贾宝玉住在红房里找到他。贾宝玉的女仆 大宇在秦方桥由于从地板上坠落带来了无限的感觉的花已经受伤，与眼泪埋花。最后，贾木和人群仍然是莫Mo，所以薛宝开和贾宝玉结婚了。林大宇自己留在房间里，听着外面的笑声，看着外面的灯光，没有帮助伤心。她躺在床上，哭泣的背诵葬礼花尹，与最后笑，大yu回忆以前的一切，最后说：你......你......泪流满面。对此，我不禁恨贾木和贾福所有的人，为什么知道大宇和宝玉真的很爱让宝彩和宝玉结婚！他们怎么不想到大宇呢！想要大宇这么大的人才，以至于死，我不禁不好对不起。

林代玉最终被封建社会贪污，但我们永远不会忘记她清凌灵魔的美丽形象，永远不会忘记她的感伤。

2.喜欢名著的原因 篇二

一、学生不喜欢数学的原因

(一) 家长不会带

我数了一下我教学的班上留守学生几乎占了一半, 在家里就全靠年老的爷爷奶奶或外公外婆照看, 不管是知识还是能力那一代人都不及孩子的父母, 更何况他们往往忙于家务, 即便空余时间也是在聊天、看电视、打牌喝茶中消磨, 缺乏和孩子的心理沟通。学生的父母一年半载回来一次, 也从内心觉得亏欠孩子, 往往也是给钱给物, 往往不会从心理上去了解孩子。你想, 你连孩子想啥子都不晓得, 你能了解到他的学习吗?还有一种情况就是对孩子期望过高, 导致过度压力的产生。在这种情况下, 学生常会认为学习是为了父母, 而自己体验不到学习的乐趣, 以至逐渐丧失了对学习的兴趣, 导致成绩下降, 而成绩稍一下降, 父母给予的压力更大, 学生更不愿意学, 成绩更差, 造成了恶性循环。

说实话, 这个方面不是说说那么简单, 要想孩子学习好, 家长是需要付出的。我知道的例子很多, 一个朋友为了孩子学习, 自己放弃了很多娱乐时间, 陪着孩子学习的时候, 自己连手机都是不玩的。拿我自己来说, 孩子上初中的时候, 那时没得电脑, 不上网, 到了考试的时候, 家长连电视都不看, 外面的应酬更是很少参与。清楚的记得, 孩子初一的时候, 我跟孩子说跟他一起学习英语, 事实上我做到了, 跟着他学了一年, 结果是孩子英语学科的成绩出奇的好, 他老师说他非常的刻苦, 晚上在路灯下都在背英语单词。这个办法看似很笨, 其实这样是鼓励孩子的最好的方法。总之, 不管用舍子方法, 你必须最大限度地了解自己的孩子。一路走来, 我的体会是陪着孩子学习本来就是很幸福的事情, 孩子在你身边本来就很短的。

对孩子的要求最重要的是过程的陪伴。特别是初中阶段, 孩子的身体长得快, 但心理发展总会滞后一步, 你要他很懂事, 只是你一厢情愿的事。只要过程做好了, 成绩好不好并不重要, 至少他不会学些坏习惯, 不会分散精力, 不会去早恋啊等。

(二) 教师不会教

素质教育本来是好事, 但这需要教师具备很高的业务素质。说实话, 包括我在内, 由于疏于学习, 许多教师不管是意识还是教育技能都远远落后于现在的教育现状了, 现在的学生如果还是用20、30年前的方法, 他还会喜欢你吗?现在的先进的理念是教会学生自已学习, 这要求教师在课前要做大量的准备, 除了备课, 最重要是要设计一套适合学习的自学方法, 还要花大量的时间去培训学生, 其实要求是很高的。

现实是很多老师根本不愿意这样做, 采用传统的教育模式, 教师就会很“松活”。就我身边的同事来说, 有时连下载的课件或教案改都不想改一下, 就拿去上课了, 这样会上得好课吗?学习喜欢上他的课吗?

有些教师搞满堂灌, 一讲到底, 根本不管学生的情绪, 讲得多, 一堂课下来, 连声音都没得变化, 总是很“洪亮”, 学生不疲倦才怪。

很多同行学生不想上课怪于应试教育, 其实这是误区。他们把素质教育跟升学对立起来是极其错误的, 真的素质教育就不能教出高分的学生吗?我理解的素质教育是通过改变学生的学习方式来掌握知识, 并不是否认知识的学习。

(三) 学生不会学

现在的学生, 在家里养尊处优, 以自我为中心, 生活自理能力差, 表现在学习上就是穷于应付, 就是完成任务就不错了。

我观察了一下, 上课做好了准备的学生很少, 经常都要提醒学生该上课, 学生才慌慌张张的拿出书本, 晓得上课了。课中该做练习了, 有些学生总要慢“半拍”。这样的学生只要能完成任务就不错了, 哪谈得上高效率的学习。

再者, 缺少合作意识, 就连问个题都问不成, 或者根本不问。

还有, 由于学习任务太重, 抄作业的现象也很普遍。

(四) 学科间的协调差

现在学生真的太累, 学科太多, 所有的学科都强调自己的重要, 变着方法来“逼迫”学生考高分, 比如罚抄写卷呀、多做作业呀、罚款呀, 曾经有的学生被罚抄了100遍, 真是触目惊心。文字学科的要求学生天天背呀背呀, 上课背, 下课背, 节节课听写, 有时上数学课了, 教师进了教室了学生还在背。数学学科恰好需要一定的时间来思考, 需要教师辅导, 学生这种情况你教得好才怪。

(五) 就业要求低

初中生中的绝大多数学生会进入职高, 这种学校根本不看成绩, 所以学生觉得学不学没关系, 你提要求是对牛弹琴。

二、让学生喜欢数学的对策

(一) 教师真正的转变观念, 走进学生内心世界, 去喜欢学生, 学他们的口气说话, 把他们当作自己的孩子一样看待

只有这样, 你才不会生气, 学生才能打心眼里喜欢你。你的一举手一投足, 都要让学生觉得你是可爱的, 学生真正的把你当作家人一样, 才会亲近你, 才会喜欢你上的课。曾经也有人说会花你很多时间, 其实不会的, 你只要利用你跟学生接触的时间这样做就可以了。

曾经在王文才当班主任的那个班上, 我是这样做的, 那个时候, 我连周末作业都没得, 结果却考得出奇的好哟。还有我们学校的刘世旺老师也是这样, 学生觉得他象个父亲一样。还有听周萨老师讲过他女儿的班班主任永川中学的谷显亮老师都喊他“谷爸爸”, 这是真的。

(二) 多了解学生

渠道可以是多种多样的, 你可以谈心, 电话家访, 问班主任, 问卷, 课堂观察, 你必须知道他想的什么, 喜欢什么, 甚至吃啥零食, 耍啥游戏, 取啥子“Y号”。知道了这些, 你才能真正走进学生的心灵。

(三) 转变教学方式, 让数学课堂“实”起来

你的课堂必须简洁流畅, 语言干净利落, 让学生在做作业中度过大多数时间, 让学生真正成为课堂的主人。我是这样做, 新知识阶段还是教师讲为主, 练习阶段还给学生来做, 讲实效, 讲不完没关系。要做到这点, 备课必须是充分的, 每个环节的设计, 每个题的讲法, 你必须烂熟于心, 上起课来才能得心应手, 驾轻就熟。“授人以鱼不如授人以渔”, 有一部分后进生在数学上费功夫不少, 但学习成绩总是不理想, 这是学习上不得法的重要表现之一。教师要加强对他们学习方法的指导, 一方面, 要有意识地培养学生正确的数学学习方法;另一方面, 在教学过程中加强学法指导。教会学生学会“提问”。爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要”。由此可以看出, 学生只有在自主学习的过程中, 善于发现、提出和解决问题, 才能有所感悟、有所创新。这就要求教师善于创设开放的教学情境, 营造积极的思维状态和宽松的思维氛围, 努力保护好奇心、求知欲和想象力。例如, 学习公理“在所有连接两点的线中, 线段最短”时, 可创设这样的问题情境:从上海到广州, 一般乘火车路程约为1811米, 也可以坐轮船航程约为1690米, 还可以搭飞机, 只有约1200米。学生仔细阅读后, 教师可引导提出;“为什么三种行程各不相同呢?飞机的行程最短呢?”然后引导学生将问题抽象, 发现并得出公理内容, 进而启发学生在现实世界中找出应用这个公理的实例。教师构建“创设问题情境——提出问题——引导探索——得出结论——提出新问题”的开放式教学模式, 促使学生的求知欲 (问题意识) 不断增强。逐步养成敢于质疑, 善于提问, 积极主动地去探索知识的奥秘。教会学生学会“参与”。学生主动“参与”学习, 有助于学生自觉掌握科学知识和相关的思想方法, 获得自我表现的机会和发展的主动权, 形成良好个性及健全的人格。学生参与教学应着眼于所学知识的发生、发展、抽象、完善整个过程中。例如, “直角三角形全等的判定”一节教学中, 可作如下尝试: (1) 学生动手练习尺规作图:已知线段a、c (c>a) 作△ABC, 使∠C=90, 一条直角边CB=a, 斜边AB=c; (2) 学生小组讨论思索:满足上述条件的直角三角形的个数唯一, 还是形状大小唯一; (3) 小组讨论思索:为什么对一般三角形来说, 有两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等, 而当其中一边的对角是直角时这两个三角形一定全等。学生通过自主探索、亲身实践、合作交流, 解除了困惑, 认识了数学, 理解和掌握了基本的数学知识、技能和方法。教会学生学会“感悟”。学贵有悟, 感悟是学习的高境界, 而学生的感悟能力不是与身俱来的, 这与我们的培养有着密切的联系。例如, 讲授“弦切角”一节时可以利用多媒体辅助设计弦切角的三种不同情形, 通过图形的动态变化, 让学生思考、感受这三种不同情形, 体味、感悟出特殊弦切角的证明方法。培养学生“感悟”的方法和途径还有很多, 只要教师平时多注意毎一个细节, 循循善诱, 可以相信, 必将为数学教学增添活力, 赋予灵性。

(四) 重视过程管理, 让每个学生不掉队

初中阶段的学生其实是不会学习的, 这需要教师来管, 而且应该很细, 每堂课, 每个问题, 每次作业, 每次考试, 如何鼓励, 你都要掌握, 不能让学生在某个知识点上掉链子, 你要象以前背“沓门坎书”那样来做, 真正的精耕细作。

(五) 让学生多得分

3.喜欢名著的原因 篇三

【关键词】高中生；课外阅读；原因；对策

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

著名学者、新教育实验发起人朱永新说：“我一直认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”只有重视阅读的民族才是充满希望的民族，由此可見阅读的巨大作用。下面本文首先分析高中生不喜欢课外阅读的原因，然后提出一些可行性的对策。

一、高中生不喜欢课外语文阅读的原因分析

据有关调查显示，高中生不喜欢读书的现象普遍存在。具体原因可以归为如下几点：

（一）缺少认同的价值感

相对于枯燥的文字阅读，学生更容易被一些流行文化吸引。因为流行文化更富有新颖性、时代性、休闲性等特点，感染着有着超强的猎奇心理和敏感性的高中生。于是学生们就不愿意花更多的时间在阅读上，而选择能够带给他们更多快感的影视、音像、电子游戏、流行音乐、网络等流行文化。因此图书馆门庭冷落，不足为奇。

（二）没有充足的阅读条件

高中生面临着较为沉重的学业负担。在高考的指挥棒下，学生不得不把绝大多数的时间花在大量的题海中，用于阅读的时间则少之又少。周末如此，就连寒暑假也几乎被大量的补习抢占。由于阅读见效缓慢，许多学校也不愿意学生把时间花在不是刀刃的课外阅读上。不仅在时间方面不充足，就是在书籍方面也是匮乏的。很多高中是有图书馆的，但真正对学生开放的却很少。即使学生们偶尔有阅读时间，也不能尽情地翱翔于书海。图书馆只是一种摆设而已。家庭方面，父母出于同样的考虑也不支持孩子阅读课外读物，他们情愿给孩子买各种复习资料，也不愿意给孩子买一本“闲书”。因此，可以说当前高中生既无充足的阅读时间，也无良好的阅读环境。

（三）缺少正确的阅读指导

高中生的课外时间或明或暗被劣质书籍俘获。他们有兴趣的是漫画类、娱乐资讯类、奇幻小说类、言情小说类等低品位报刊书籍。课外阅读的目的主要也局限于休闲娱乐、寻求刺激、打发时间等。

二、改变高中生不爱阅读的对策

由于缺少认同的价值感、没有充足的阅读条件、缺少正确的阅读指导等种种原因，高中生对课外阅读是“谈虎色变”、非常反感。那么怎么样来改变高中生不爱阅读名著的现象呢？

（一）增强价值认同感

读书就是一个陶冶情操的审美过程。阅读中要激发学生的审美热情，增强学生的学习欲望，引发学生更深层次的思考，让他们带着积极主动的情感进行学习，使他们对阅读充满期待，对阅读充满兴趣。教师在引导的过程中，可以鼓动激情，表达出自己的真实感受，感染学生，增强学生的价值认同感，使其获得情感上的共鸣。

（二）指导阅读方法

《普通高中语文课程标准（实验）》要求高中生能够“根据不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法”。精读是对文本的咀嚼品评；略读，是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度；浏览，即粗略地看一遍，也就是略观大意，根据一定的目的或某种需要，舍弃一部分不读，只快速阅读相关的部分，摘取字里行间的重要信息；速读就是要求快速阅读。正如美国休斯顿市教育发展实验室的一材料所指出的那样：一个好的读者，无不喜欢读书，这种人读书的速度由他所读的内容而定：对于弥尔顿的诗必须逐字逐行地读，对于少克莱的小说必须一段一段地读，对于柯南道尔的侦探小说必须一页一页地读，将粗读和精读不失时机地结合起来，这样才能提高阅读效率。

（三）确立检查制度

老师在阅读能力的培养和阅读习惯的养成过程中，对学生阅读效果的检测是必不可少的。适当的压力，可以促成行为的积极发展。如规定阅读量和阅读时间，定期检查学生的阅读成果。

（四）建设阅读展示平台

学生读了书，就要有展示阅读成果的舞台。成就感能够让学生有更大的动力去读书。如开启阅读交流平台、举办知识竞赛等。

（五）建立评价体制

对学生课外阅读的评价要避免功利化倾向，要将重心落实到激励学生将阅读内化为自身需求和生活态度的高度。我认为中学生课外阅读评价机制必须体现这样的原则：①个体差异原则。要建立学生阅读评价的坐标系，尤其要重视反映学生个体阅读发展情况的横轴。②激励为主原则。教师在指导过程中要避免唯阅读能力提高是重的功利倾向，要把指导的目标落实到培养学生的阅读习惯、提升学生的语文素养、促进学生的终身教育的高度，因此对学生阅读行为（包括成果）的评价必须以激励为主。

阅读是促进心灵发育的最有力手段之一。希望通过教师的引领指导，能让学生爱上阅读。让阅读成为学生的一种习惯，让阅读成为学生生活的一部分。一个热爱读书的人，会是一个知识丰富，明晓事理，富有涵养的人！一个热爱读书的人，会是一个心存善念、热爱生活、理解他人的人！一个热爱读书的人，会是一个拥有理想、敢于追求、对社会乃至对人类有用的人！一个热爱读书的人必将会是一个幸福的人。

参考文献

[1]朱永新.读书与教师成长[ N].中国教育报，2007-6-27.

4.我喜欢的名著人物作文 篇四

长坂坡大战中，曹军大兵压境。刘备带领军队及百姓撤离，曹操穷追不舍。赵云负责保护甘、糜二夫人和阿斗，但由于战争混乱，赵云与他们走散了，他带领三、四十名随从回去寻找，救回阿斗，在返回的途中他奋勇斩杀了曹营名将五十多名，砍倒两面大旗，夺取武器三件……

当我读到赵云背着阿斗在十万曹军中奋勇拼杀突围时，我的眼前仿佛看到了当时的场景：他手持涯角枪，在“枪林弹雨”中左挥右挑，杀倒敌人一片……

我被赵云那英勇无敌的精神所深深打动，更被他的赤胆忠心所折服。

在三国中有许许多多的勇将，像张飞、关羽、马超、黄忠……但赵云的勇不同于他们。张飞是猛勇，关羽是雄勇，马超是年少气盛之骁勇，黄忠是壮勇，而赵云之勇是智勇，忠勇、义勇等兼而有之;而他的忠心也并不是只针对刘备一个人，他胸怀大志，有一个远大的目标就是希望能够统一天下，解救贫民百姓，这是何等的境界!也正是这一点让他和刘备相知相惜，大展风采的。

回想自己，很是惭愧。我做事优柔寡断，而且还非常好面子。拿上课举手发言这件区区小事来说：每次我觉得胸有成竹时才把手举起，否则，生怕答错让同学笑话。和赵云的无畏相比，真是天壤之别。其实想一想，重在参与，每一次发言都是锻炼自己能力的好机会。

5.我喜欢的名著人物作文400字 篇五

《西游记》中我最喜欢的人物非孙悟空莫属。身份不凡的他，从仙石中迸裂而生，化作一个石猴，五官俱备，四肢皆全。就连玉帝也垂赐恩慈曰：“下方之物，乃天精华所生。”

刚出生就不一般的他，决定了他一生都不平凡。自封为王，叫美猴王，称作齐天大圣。紧紧接着的是拜师傅，学本领，闹天宫，闯龙宫，闯地府、斗神仙、斩妖魔。可以看得出孙悟空多么乐观、机智、坚定。因此，他也成了《西游记》的一大看点。

孙悟空在威严的天宫下，也敢于与天兵天将一决雌雄;李天王率领十万天兵与他对峙，悟空仍是有勇有谋，毫不畏惧;在三打白骨精中，他又善于钻入敌手肚内制服敌人;在与二郎神中的对战中，孙悟空变幻莫测，简直是神通广大。

无论从孙悟空的身份、称号、事迹、性格还是本领来看，都是十分一流的。

6.我最喜欢的名著人物诸葛亮作文 篇六

《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽，神机妙算的诸葛亮，老奸巨猾的曹操……其中我最敬佩与崇拜的那就要数诸葛亮了，下面我就给大家介绍神机妙算、足智多谋的诸葛亮吧!

想必《三国演义》中“草船借箭”这一章大家并不陌生：周瑜借曹操之手杀了曹军水军将领蔡瑁、张允，心中十分得意。但他又担心这件事情骗的了别人，骗不了诸葛亮，于是派鲁肃前去试探。谁知诸葛亮不仅知道蒋干中计、曹操上当的事，还对鲁肃的来意也一清二楚。鲁肃回去如实向周瑜汇报。周瑜大吃一惊，心想诸葛亮真实料事如神，一定要想法杀掉他!

第二天，周瑜召集众将领商议军情，请诸葛亮也来参加。周瑜在会议上请诸葛亮在十天内造十万之箭，诸葛亮说只要三天就够了。周瑜心中暗暗高兴，心想诸葛亮这下死定了。

诸葛亮对鲁肃说：“周瑜让我三天之内造十万之箭，分明是想让我死啊，只有你才能救我一命!”诸葛亮让鲁肃帮他准备二十条船，每只船配三十个士兵，船上用青布帷幔掩盖严密，船两边各扎五六百个稻草人。第三天，诸葛亮请鲁肃去取箭，鲁肃很疑惑。诸葛亮传令让军士把船全力向北岸进发。这时，江上大雾弥漫，仿佛笼罩着一层轻纱。船队悄悄驶进曹军水寨。诸葛亮吩咐把船一字排开，就在船上擂鼓呐喊。鲁肃吓得脸都绿了，忙说：“快停!快停!曹军要是一出来，我们都没命了!”

诸葛亮笑着说：“放心!曹操虽有谋略，但疑心太重。他见如此大雾，担心有伏兵，绝不会轻易出击。”

在说曹军突然听到擂鼓和呐喊声，吓得乱作一团。曹操到江边一看，只见大雾弥漫，什么也看不见，江中长长地一只船队，似有千军万马。曹操说：“不许出击，只用乱箭射击。”于是曹军一万多将士拼命朝江中放箭，江面上万箭齐发，好像一场大雨从天而降。曹军越射越起劲，不一会，船上的稻草人身上插满了密密麻麻得箭。

东方渐渐发亮，浓雾散去，诸葛亮下令开船返回。又让船上士兵齐声呐喊：“谢谢丞相送箭!”曹操这才明白上了当，气得要死。

回去后，鲁肃向周瑜报告此事，周瑜叹息道：“诸葛亮神机妙算，我不如他呀!”

7.我最喜欢的名著人物诸葛亮作文 篇七

的确，在中国古代许多杰出的历史人物中，诸葛亮是最为名声显赫的。他的智慧超越了他所生活的时代，他的处世之道，令世人千古传颂。他的“诸葛孔明”，从文人雅士到白丁俗汉，众口皆碑，妇孺皆知，并且广泛传颂的名字。

之所以这样，我想就是因为他的神机妙算、料事如神，和他所带来的经典历史典故……

东汉末年，群雄并起，诸侯割据。孙坚、孙策占据江东，曹操挟天子以令诸侯。在赤壁之役，曹操挥军南下，用意在于消灭割据，一统天下。而曹操的这个企图，却被诸葛亮给瓦解了，曹操兵败，无力统一，江东仍然保持割据版图，诸葛亮和刘备方能借势构成鼎足三分的格局。

最值得回味的是这个格局早在诸葛亮意料之中，还没出来之前就已经想好了。诸葛亮神机妙算、料事如神，他的想法，深不可测。三国鼎立中，刘备是弱方，但他却主导了整个格局，归功于谁?诸葛亮，这种大智慧岂是小说中一场“借东风”就能可以渲染出的?更何况那种“淡泊明志，宁静致远”的修养所给予后人的不只是一种“大智慧”，更呈现了一种人格典型，予人无限之向往与敬慕。

综观诸葛亮的一生，正如杜甫所说“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。三国鼎立的历史格局，是诸葛亮自己构画的。六出祁山，北伐中原，则是他对刘备忠心耿耿的表现，以致鞠躬尽瘁，死而后。。这个情景构成了一种悲壮的美感，是孔子所谓“知其不可而为之”的类。最终北伐未能成功，逝世五丈原。

8.我最喜欢的名著人物诸葛亮作文 篇八

他淡泊名利，在他写给刘禅的《出师表》中说过：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”从最后两句话中看出他十分淡薄名利。

他神机妙算，博学多才，料事如神。《草船借箭》与《火烧赤壁》两回中，正是因为诸葛亮精通天文，地理，掌握曹操多疑特点，才能借来十万支箭，把命从周瑜手中要了回来，之后，他又神机妙算借东风，来火烧赤壁，使曹军大败。

他深谋远虑，在《三顾茅庐》一回中，他告诉刘备应先去荆州为家，再取益州成三国鼎足之势，刘备照做，终于，在赤壁大战之后，魏、蜀、吴三国鼎立。

但我最佩服的，还是像包拯一样法纪严明。诸葛亮北伐，得一街亭，这是兵家必争之地，诸葛亮不停刘备劝告，用马谡、王平看守。由于马谡不听王平劝告，狂妄轻敌，骄傲自满，固执己见，导致街亭失守，由于诸葛亮与马谡亲如父子，因此诸葛亮十分不肯，但如果马谡一日不死，哪么军法就如同虚设。于是，诸葛亮挥泪斩马谡，这真是军法无情。

诸葛亮被人称为“千年难得一遇的奇才”，他的形象在我的心中永远树立。

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9.喜欢芝姐的原因 篇九

有些人问我为何如此恋芝，开始我会说喜欢还需要理由吗？细想，如果我的爱不是盲目的就一定需要理由，我一想，脑子就乱成一团，不知从何说起，想来想去，唯有“完美”二字。

一、首先当然不可否认的是她的花容月貌与她身上散发出的那种高雅的气质。在《新白》中，当她抬头的一刹那，不仅官人呆了，我也醉了，那是一种怎样的惊鸿之美啊！她的一颦一笑，一抬头，一转身......天哪，此女只应天上有，人间能得几回见？气质就更不用说了，举手投足间都透着优雅与高贵，似乎“雅”字就是为她而创造的。她在圈中素有“不老美女”的称号，其实凭良心说，芝姐已经56岁了，可为何她看起来仍像30岁呢？我想就是那股气质在吧。

二、她有母亲的博大情怀，多少女星或女强人为了自己的事业而忽视甚至放弃了家庭。而她却两次为了孩子在事业的巅峰淡出了娱乐圈。她曾说，孩子的成长只有一次，错过了就不可能再有，我想陪在他们身边，见证他们长大。朱军在《艺术人生》访问她时问，如果有一部好剧等你来拍，而这时你的孩子正好有一场重要的考试，你会选哪一个？芝姐毫不犹豫地回答：“那我一定不会拍。”多么伟大的母爱啊！

三、她关爱他人。她的手腕上总戴着丈夫送的手链，最好的车位总留给母亲。她爱她身边的每一个人，无论是家人，朋友，同事还是疯狂崇拜她的影迷。当时在拍《杨门虎将》时，正值冬季，她特意托人从香港带来七双全皮手套给剧中的七个儿子。在拍戏时，细心的她发现小七郎严昆感冒了，她就特意煮了红糖姜汤给他喝。在拍《百年沉浮》时，更是发生了感人至深的一幕。当时上海的天气非常炎热，每天工作人员都要顶着酷暑紧张地工作。一天的晚饭时间，芝姐走到导演旁边低声对导演说了两句话，导演马上站起来很严肃地说：“大家先不要吃饭了，我们要开个会。”每个人都觉得很奇怪，一脸困惑地跟着导演和芝姐来到了会场。一进门又让大家吃了一惊，桌子上摆着一个精美的生日蛋糕，上面插满了亮晶晶的蜡烛。芝姐笑盈盈地对大家说：“今天是我们剧组小胡安的生日，我已经向导演请了一会儿假，我们一起来为她庆祝好不好？”这时剧组最年轻的化妆师胡安站了起来，这个平时默默无闻，几乎被人遗忘的小姑娘此时此刻感动地愣住了！在生日歌的祝福中，胡安把切下的第一块蛋糕给了善良细心的芝姐。

她对影迷的好就更不用说了，与其说她和我们的关系是明星与影迷的关系，倒不如说我们之间是母亲和孩子的关系。几乎所有的明星都说：“请你们多多支持我！”而只有芝姐说：“我不赞成你们花太多时间和精力在我身上。我最高兴的事就是看到你们做好自己的事，不必买鲜花和礼物给我，收到你们寄给我的证书的复印件是我最开心的时候，我对你们的愿望就是你们父母对你们的愿望，请你们帮我实现这个愿望好吗？”她说：“我祝你们有个锦绣前程。”在我们一生中，能对我们讲“锦绣前程”的人很多，但真心希望我们好的，甚至不惜一而再，再而三唠叨，甚至以“不赞成”这等决绝的态度拒绝我们看望的，除了父母亲人，还有就是我们心中永远的芝姐。

这里有几个她和影迷之间的小故事。芝姐的为人很好，当我们其中一个成都影迷追她不小心摔倒时候，她就像一个妈妈一样把她扶起来，摸摸她的脸说，“摔疼了吗？”好多芝迷都说为什么当时摔倒在地的不是我呢？„„还有一个影迷离家出走去见芝姐，芝姐问她你来见我爸妈知道吗？见影迷躲闪就知道她没告诉父母，就说：“打个电话回家吧！让爸爸妈妈放心嘛！打吧！现在打，我看着你打！你这样出来家人会担心的”（影迷一直低头不语，芝姐都有些急了）-后来影迷送机，她最惦记的就是这事，看到那个影迷就问这事，终于打了

电话，芝姐还亲自和影迷的爸爸通了话，说让他别担心。一个女孩褶了365颗小星星送她，因为被太多人挤来挤去，瓶子掉在了地上，破了，女孩拼命用报纸包起一些小星星送她，她双手捧着，并要了那个破瓶。女孩伤心地告诉她，破的瓶会扎了手，她很柔和地告诉女孩，她会回去把星星取出来，给他们换个瓶。还有经常有芝姐出场的时候，人群拥挤，保安**都会推开影迷，芝姐就说不要推他们，他们很乖的。当她被影迷围堵时，她从不拒绝他们，总是面带微笑，不厌其烦地与他们拍照合影。在拍《青花》时，拍摄的空挡大家都想着去休息，而她却愿意放弃休息去与等待她许久的影迷们聊天，为了满足他们。有时拍摄时天气恶劣，她还老担心影迷会不会冷。她会趁着空挡休息时出来问影迷，你们冷不冷啊？饿不饿啊？

许多明星都口口声声地说他们爱影迷，而能像芝姐这样真正把影迷放在心里的又有几个呢？

四、她拥有幸福的婚姻。每当芝姐参加活动，黄SIR总会相伴左右，当护花使者，而当他们牵手时又总是十指相扣，引得大家羡慕不已。美好的婚姻是需要用心去灌溉的，芝姐就花了很多心思。

比如有一次 芝姐在内地拍《观世音》时，听到关于黄SIR的流言蜚语，描述得颇有眉目，雅芝姐镇定自若，拍完戏返回香港，她没有兴师问罪，反而站在丈夫的一边。诚心诚意与他沟通：“锦燊，我听到一些不利于你的流言，但我不会轻信于外人。为了避免误会，所以要问清楚。”黄SIR听到,一头雾水，不知这种空穴来风源于何处。为给深明大义的妻子一个交待，黄SIR竭力回忆，想起自己曾经热心护送过醉酒的女艺人，他解释：“阿芝。那晚我的确多喝了几杯，但绝对没做对不起你的事。”芝姐叮嘱丈夫，以后不要给人提供谣言的机会。一个“信”字，让所有误会冰释。他们恩爱如昔地牵手出席各种场合，瓦解了婚姻危机的传闻。芝姐也经常会碰到对她表达好感的异性同仁，对此，她都是以礼相待，与他们保持距离。有一次，芝姐身体欠佳，有位男艺员持花前来探望，接过来一看竟是束玫瑰，恰逢黄SIR也给妻子买了花送来。芝姐就一并将它们放在了客厅里，细心的芝姐发现，丈夫虽然没有说什么，但对那并排放置的玫瑰花瓶瞄了好几眼（哈哈。可爱的黄SIR）晚上，芝姐将丈夫的花带进了卧室。黄锦燊遂问：“我的花为何提升了待遇？”芝姐笑着说，因为丈夫与别人不同，是最贴心的人，所以这瓶花要放到最私人的地方。那天，黄SIR很开心,心情愉悦地哼起了英文歌。芝姐温柔地说：“锦燊，除了你和孩子，我心里已经无空隙再容纳他人。”黄SIR疼惜地抚着妻子的秀发点头。两人遂定下规矩：以后彼此若有男女正当应酬，不用刻意相告，只需相互信任。有一年情人节，黄SIR见芝姐打扮得清爽怡人地离家，想到曾经有过的约定，就不再多问，但是，这个日子毕竟与平时不同，他心底难免失落。不久，烛光晚宴的服务生来通知，有位小姐在等候他前去赴约，黄SIR以为是同事在搞笑，就没理会。驱车回家的途中，恰好路过那家酒店，无意中看到了面色焦急的妻子，他才知自己险些错过了这个特殊的约会。他拿起电话，给芝姐拨了过去：“老婆，情人节快乐！”透过窗户，芝姐露出了会心的微笑。

五、她热心慈善。她多年从事慈善事业，现在更是慧妍雅集的会长。她为乐施会义务工作多年，如此的持之以恒可以看出，她对公益事业的关注并不只是做做样子，而是真真正正地倾注了一份悲天悯人的情怀。当人们问她今后的打算，她多次说希望能为妇女，老人，慈善方面多做贡献。而且她并不是开空头支票，在她的带领下，芝迷们创办了“芝子花开”，踊跃为灾区捐款捐物。

六、她演技精湛。从艺多年，她的演技早已炉火纯青。她每次拍戏前都会做足功课，细细揣摩人物心理，然后就十分入戏。她所演绎过的故事都会成为经典，比如《上海滩》中的冯程程，《新白》中的白娘子，多少个翻拍的版本都无法超越，其他演员翻拍已变得没有意义。

七、她很敬业。她是拍摄时最不叫苦的一个。有一次去故宫拍戏，凌晨三点起床，直拍到夕阳西下。到草原拍外景，一连几天都是早上五点出来，坐车坐三四个小时，别人会在车

上打个盹休息一下，唯独芝姐一直坐到目的地，生怕毁了妆。有时拍戏二十四小时打通宵，她硬是不肯睡上一两个小时，怕醒来神情恍惚，影响入戏状态。还有一次拍戏受伤了，她硬是不肯休息，要坚持到最后。

八、她很谦虚。尽管她在演艺事业取得了卓越的成绩，可她总是保持着一颗谦虚的心。她拍《新白》时，每集拍完她都马上去看，说是去检讨的。

九、她进取心强，对自己要求高，不断提升自我。虽然她的演艺事业已经够光辉灿烂的了，可她觉得还不够。2006年她去清华大学进修高级时尚管理课程，提高自己的艺术内涵。她还很刻苦，对于她这样一个大明星而言，每周周末都要从香港飞到北京，推掉了许多工作，只为能全心学习，这是多么难能可贵啊。而且她每节课都听得十分认真，还用心做笔记，到图书馆查阅资料，取得了不错的成绩。

十、她从不耍大牌。她不像不理睬歌迷和工作人员，当众大啃苹果的高胜美；她也不像在交通繁忙的时候，嚷嚷着不肯与其他歌手同车，一定要专车接送的信乐团„„芝姐也是同行人之一，可她就很好，她总是对歌迷和工作人员微笑。见面了，只要你问候她，她立刻会微笑点头，“你好，谢谢”。演出即将结束，在车里接受采访的芝姐，依旧美丽动人，优雅出众。记者注意到，她是和其他小辈艺人乘坐统一安排的工作车的，毫不介意。作为一个大红大紫的明星，芝姐身上没有普通艺人的浮躁，没有半点惺惺作态。

十一、说她完美，还因为她有女人很重要的一点——聪明。当在郑少秋的演唱会上，郑少秋问她如果当年他和黄sir一起追她，问她会不会考虑他。芝姐淡淡一笑：“幸好当初你没追我，不然你就错过了现在这么好的太太了。”多么机智的回答啊，既让大家下得了台，又不使任何一方受伤难堪，还间接赞扬了秋官的太太。她对爱情家庭的一些理解的语言也充分看出芝姐作为女人的聪明，蕙质兰心。

而且芝姐学东西特别快，悟性很高。在拍《青花》时，没怎么握过毛笔的芝姐说出了只有那些对书法有着深刻体会的人才能说出的话：“书法技法的重点就是提按轻重。”让身为艺术家的导演对芝姐在书画上的敏锐感觉非常吃惊。还有一场戏是她亲自披挂上阵，教别人画瓷柸，她握起毛笔，在雪白的瓷柸上描绘花纹时，俨然一位制瓷高手，就连旁边的老师傅也很惊讶。

十二、她有很强的社会责任心。凡是她代言过的产品都是她试用过确实有效的。比如君立清，薇姿啊，不像一些明星代言虚假广告，只顾自己赚钱，不顾别人死活，一点社会责任心都没有。

十三、她率真有主见，敢想敢做，一点都不虚伪做作。当年芝姐的爸爸一心想让芝姐学医，可芝姐觉得自己并没兴趣，就毅然选择了自己的志愿--成为一名空姐。

多少明星选择晚婚或隐婚，而她就因为从小想当一位贤妻良母就早早地步入了婚姻的殿堂。并且为了孩子在事业的最高峰淡出娱乐圈。说明她是一个多么率真，敢想敢做的人啊。她在做客《艺术人生》时说她觉得一切都在她自己的掌握之中，可见她是一个很有主见，外柔内刚的女性。

10.不喜欢看书的原因有什么 篇十

为了让孩子喜欢读书，家长也要做一个喜欢读书的人，在这种天长日久的感染和影响下，孩子也会身受其染的。

另外家长就要有意识地引导孩子阅读，随着孩子识字能力的增加，家长就需要有意识地指导孩子阅读，在全面了解孩子阅读兴趣的基础上，和孩子一起制定阅读计划。

家长可以为孩子读书，孩子在13岁之前的听力理解能力要比书面理解能力强，我们家长给孩子读书一点不为过。

家长要让孩子读他喜欢的书籍，不论漫画还是图书。只有让孩子有兴趣才能让他不排斥阅读。

引导孩子孩子学会享受读书，作为一个读者，我们不应该是一个简单的接受者，而应该是一个思想者，是一个参与者。读书的过程，是欣赏和接受的过程，也是思考和感悟的过程。

在生活中限制孩子看电视的时间，将孩子的注意力从电视转移到阅读中。

经常带孩子上图书馆，或参观画廊、美术馆、博物馆，看戏、看电影。事后和孩子一同讨论能开拓孩子的视野，会使孩子的观察力和欣赏力令大人惊喜不已。

11.我最喜欢的颜色的原因作文 篇十一

我最喜欢的颜色说说喜欢某种颜色的原因作文范文一

所有的颜色中，我最喜欢蓝色。看那蓝蓝的天空，看了让人神清气爽;蓝蓝的大海，有一股清新的味道。

多瑙河是蓝色的，交响乐是蓝色的……多梦时节，向往清澈蔚蓝的多瑙河的我们，倾听着美妙的贝多芬交响乐的我们，难道世间还有什么颜色比蓝色更温馨、更可爱、更贴近我们那一颗颗梦幻的心吗?蓝色属于我们，我们属于蓝色。

黄色，是最令人向往的，它属于太阳公公的颜色。阳光照耀着你，没有烦恼，没有迷惘，没有泪水，蓝色则不然，它当然是美丽的，但更多的是忧郁，美得忧郁，忧郁的美。蓝色，属于炼狱的人间。

如果说黄色是一种理想的话，蓝色则就是追求。

蓝色的世界是梦幻的，我们常常到那里去玩耍，留下最多的是灿烂的笑容，蓝色的世界是歧途的，我们常常四处碰壁，最终还是创造出了一条属于自己的路。

今天，我坐在草地上，绿绿的草坪，苍苍郁郁的大树。可我抬头一看，蓦然看见，窗外那一片蓝色的天空，向我微笑，向我召唤……于是，我走向那一片蔚蓝。

我最喜欢的颜色说说喜欢某种颜色的原因作文范文二

所有颜色中，我最喜欢红色。

红色是飘拂的红旗和鲜艳的热血的颜色，红色的旗帜代表了无数牺牲的革命先烈，红色与热血有关，那鲜艳的红旗，是无数先烈们用热血染成的，让我们牢记使命，勿忘国辱。

红海是红色的，伴奏曲是红色的……多梦时节，向往红海的我们，倾听着澎湃的伴奏曲，难道还有什么颜色比红色更鲜艳，更沸腾，更汹涌吗?红色属于我们，我们属于红色。

红色的世界是美好的，我们常常赞美它，红色的经历是伟大的，常常使我们哀怨不已，红色的是独立的，它把新世纪的精神展现出来，红色无疑是世上最伟大的颜色。

今天，我们站在国旗下。下一个世纪，和我们一样的红孩子，也会站在国旗下，红色精神将会代代相传。

我最喜欢的颜色说说喜欢某种颜色的原因作文范文三

我喜欢纯洁正义的白色，喜欢生机盎然的绿色，喜欢灿烂光明的黄色，还喜欢可爱萌动的粉色……但是，我最喜欢的还是鲜艳夺目的红色。

红色，是温暖的。清晨，红彤彤的太阳从东方冉冉升起，给世界带来了温暖、光明和生机。大雪纷飞的冬天，尽管人们裹着厚重的棉衣，但还是挡不住刺骨的寒风。人们纷纷燃起篝火，点起火锅，一簇簇鲜红跳动的火苗送给人们阵阵暖意。

红色，是喜庆的。每当到了春节，家家户户张灯结彩，挂上红灿灿的灯笼，贴上红扑扑的对联和窗花，点起噼里啪啦的红爆竹。男女老少都穿上了红彤彤的新衣，孩子们拿着红包，脸上露出灿烂的笑容。到处喜气洋洋，人人喜笑颜开。

红色，是挚爱的。婚礼上，人们铺上长龙似的红地毯，新人穿着红色的礼服，坐在红色的轿子里，手捧鲜艳的红玫瑰。这是爱的表白。母亲节，我和妈妈给外婆送上了一束红色的康乃馨，外公的本命年，穿上了我们全家送的红外套，这是爱的礼物。

红色，是奋斗的。无数革命英雄抛头颅，洒热血，顽强奋斗，用生命换来了我们今天的幸福生活。飘扬的五星红旗上鲜艳的红色是他们奋斗的见证。我们胸前的红领巾，是国旗的一角，我们是祖国的接班人，“不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进”是我们奋斗的向导。

红色，是热情的，是活泼的，是健康的…..红色是我们身边不可缺少的，我喜欢红色。

我最喜欢的颜色说说喜欢某种颜色的原因作文范文四

世界是五彩的，我却喜欢空灵的蓝色。

望向湛蓝的天空，我会想：在离地面很远的天上，是不是有一座蓝色的城市呢?望向深蓝的海洋，会令我心旷神怡。

蓝色是淡雅、纯洁、梦幻的象征。不管什么时候，望向天空，想必谁都会深深陷入碧蓝的天空中吧!万里无云的天空像颗蓝宝石。万物，在它的照应下，与它形成了一幅最美的风景图。点缀上云朵的天空，是梦幻的，它就是童话中最空灵的街市，有几朵云镶上的天空更美了。不过，最美的还是蓝色，还是蓝色的天空。

红色，在人们心中都是热情、热血的。它常常给人带来明日的希望，可我偏爱于蓝色。在快生活中，仿佛只有蓝色的天空和大海，才能够让人静下心。

蓝色，是淡雅的，蓝色的物品，总是令人喜爱，它给人的感觉是美的，淡雅的;蓝色，是纯洁的，你看，那蔚蓝的天空，能净化人们的心灵，它是纯洁的;蓝色也是梦幻的，望着它，人们总能幻想美好的事，总能忘掉不愉快的事，它是梦幻的。在我看来，蓝色是世上最美好的颜色。

如今，我在快生活里急躁的生活着。繁多的作业，讲课的老师,忙碌的课程。现在，我决定离开这忙碌的生活，去陷入到碧蓝的天空，进入到那美丽的蓝色世界。

我最喜欢的颜色说说喜欢某种颜色的原因作文范文五

所有的颜色中，我最喜欢黑色。

黑色的衣服和白色的帽子是最美的，黑色的衣服可以让我们的眼前一亮，忘却烦恼。黑色还与白色相配。当我看到了黑色的笔、衣服、帽子和房子时，那黑色都会使我心胸开阔。

老师用的黑板，我们黑色的衣服……多梦时节，我会抚摸着黑色的猫，白色的狗，难道世界还有什么颜色，比得上黑色的可爱，黑暗和大气吗?黑色属于我，我属于黑色。

白色是和平的颜色，她属于和平，没烦恼，没有泪水只有微笑。

如果说白色是和平天使，那么黑色就是黑暗恶魔。

但黑色是坚强的，我们常常会用黑色比做“黑马”，然而自己也会不断努力，我们有时很弱，然而看到黑色会有一个力量把你变坚强。我们有时会落后，然而看到黑色，我们就会一起向上。

我们常常摔了一跤又一跤，然而又站了起来，或被别人拉起来，匆匆，又前行。

黑色无疑是世上最美的颜色。

今天我又坐在椅子上，黑色的猫，白色的猫，黄色的鸟……于是，我放下了笔，走出来，走出了那黑色的夜晚。

我最喜欢的颜色说说喜欢某种颜色的原因作文范文六

在这色彩缤纷的世界里，有人欣赏优雅而神秘的紫色，有人对喜庆热闹的红色情有独钟，有人偏爱于清新明亮的绿色……而我却更喜欢那深远宁静有富含一切包容之心的蓝色。

蓝色，就好似那湛蓝辽远的天空。在这富有浓厚诗意的天空中还嵌着许多变幻莫测的白云，你看那蔚蓝的天空和飘动的云朵相处的多么融洽，它们共同构成了一幅美丽和谐的画卷。是这富有包容之心的蓝让白云在天空肆意飘散。

蓝色，也使人自然而然的想到浩瀚的海面。远处，一座小岛突兀挺拔，海面与天空交相辉映，使人享受视觉上的盛宴，又叫人情不自禁的思考什么叫水天一线，天水相接。是这宁静的蓝让人们的视线变得宽阔，心胸宽广。

蓝色，又让人联想到晴朗的夏夜，天地之间笼罩着淡淡的蓝色。漫步在星空下，让凉爽的清风轻柔你的脸庞，顿感神清气爽。这时，仰望星空，在这散发着微弱蓝光的幕布上，嵌着一轮皎洁的明月，还有那闪闪发亮的繁星簇拥在一起，好似一家幸福的人，此情此景仿佛让内心的浮躁稍稍平复了一些。是这静美的蓝让心境得到陶冶。

蓝色，深远宁静，富有诗意，使人回味无穷。它如同是一眼碧波荡漾的清泉，时刻涤荡着我们的心灵。

我最喜欢的颜色说说喜欢某种颜色的原因作文范文七

如果有人问你：“你最喜欢什么颜色?”你一定会毫不犹豫地回答：“我喜欢红色，因为它给人一种希望之感。”但你问到我，我一定会说：“我最喜欢的是橙色。”

橙色，它使人联想到金叶飘飘的秋天。秋天是个丰收的季节。田里，高粱是橙色的，水稻是橙色的，挂在树上像一盏盏小灯笼的柿子也是橙色的。在橙色的高粱世界里，望着那大片的高粱，你会感到朝气蓬勃，而在茫茫的水稻中站着遥望远处，你又会感受到喜悦、快乐。啊，橙色——你给人带来了富足、丰收之感。

橙色，让人感受到安全。橙色，明视度高，在工业安全用色中，属于警戒色。你一定看到过火车，当看到那橙色的火车头时，你就会远远地躲离它。而在游泳时，我们一般会购买橙色的救生衣，因为它使人感受到安全，让人一看到这种颜色就会有一种游泳时的安全意识感。啊，橙色——你给我们带来了安全感。

橙色，是欢快、活泼的色彩，可作为喜庆的颜色。大街上，总少不了橙色。那些年轻人都穿着橙色的上衣，更显得他们充满着活力。在一些华丽的商场里，橙色可是主色，使得那里的装饰更加清新。在餐厅里，橙色也如一位平常的少女出现在那，使人有一种食欲感。

橙色，还是万圣节的颜色。著名的 “杰克南瓜灯”就是用橙色的南瓜制成的。

橙色，积极、平衡、华丽、慷慨、振奋、豪爽，我怎么能不喜欢橙色呢?

我最喜欢的颜色说说喜欢某种颜色的原因作文范文八

我爱碧绿的颜色，因为绿色是春天的象征。它生机勃勃，花红柳绿……

我爱碧绿的颜色。春天的一天，我来到了柳树林，看见嫩嫩的柳芽在柳枝上不停的成长，在太阳下懒懒地晒着太阳，在春风吹过时，慢慢长大，让自己从柳芽到柳叶，它不断努力着，好像在尽情地给人们展示那生命的绿…….我爱碧绿的颜色。夏天的绿也比较多，绿色的小熊、绿色的玩具店….绿色的荷叶、许多植物也是绿色的….小朋友穿的裙子也是绿色的、还有那绿色的小外套…….我爱碧绿的颜色。秋天，绿色的桂花叶、树木是绿色的、墙版画是绿色的、教室也是绿色的、家也是绿色的…….我爱碧绿的颜色。有人说冬天没有绿,一片雪白。不,冬天也有“绿”，绿色的大操场、校园也是绿色的、绿色的高楼大厦、城市是绿色的、绿色的环保标志、世界也是绿色的……

绿色让人们注意卫生，爱护环境，让世界更加美好，我爱绿色。

我最喜欢的颜色说说喜欢某种颜色的原因作文范文九

若有人问我：“你最喜欢的颜色是什么?”我会回答：“五颜六色。”若他再问我：“你认为最有意义的颜色是什么?”我会不假思索道：“绿色。”

绿色，在我心目中代表着无私、自然、生机勃勃、健康。几乎所有鲜花的叶子都是绿色的，所以，绿色在有些人认为是最不起眼的，但我认为恰恰相反，绿色的作用是最大的，如果世间没有绿色，每朵花都没有叶子，那些花还会像现在这么美吗?古人云：“绿叶衬红花。”不是没有根据的，所以绿色代表着无私，它把别人衬托美了，但自己却不求得到什么。世间的植物大多是以绿色居多，大树、小草都是绿色，更有人把大山说成青山，所以，绿色，是不需任何渲染的自然的色彩，绿色，也可以使人感到生机勃勃，大自然中有许多种绿色：淡绿、粉绿、深绿、墨绿……各种绿色交错，可以使人有一种层次感，许多人形容春天是生机盎然，而嫩绿的小草应该算是春天的代言人了，所以绿色代表着生机勃勃。不知什么时候，“绿色食品”这四个字已深入人心，现在许多人们，不再追求吃大鱼大肉、山珍海味，因为这些吃多了特别容易得高血压、高血糖、高血脂，所以大家都把眼光集中到“绿色食品”上，吃东西不再只图味美，更要图两个字“健康”，因为“绿色食品”是无毒、无公害的，而且还含有丰富的维生素，所以，当然它就成为了健康的一个替身，目前，它可是最受追捧的，城市上的“绿色食品”可不是一般的贵。

我认为绿色是最美好的颜色，不但使人身体健康，还可以使人心灵上得到丰富的营养，绿色，多么神圣的颜色啊!

我最喜欢的颜色说说喜欢某种颜色的原因作文范文十

春天是绿色的，夏天时红色的，秋天是黄色的，冬天是白色的。

曾经同学问我喜欢什么颜色，我说我喜欢绿色，因为绿色是生命的源泉，它来自大自然，有了它，我们才能更好的生活。而且我们每天都能吃到各种绿色的食品，已经离不开绿色了，绿色成为生活中的一部分。绿色还能给人带来一种新鲜、朝气和生机勃勃的感觉!

其实我不光是喜欢绿色，我还喜欢红色，因为在中国的传统文化中，五行中的火所对应的颜色就是红色，如果没有红色，那也就没有火，没火就不能工作;没火就不能生活;没有火生命就受到威胁。火是那么的重要，人类不能没有火。

色彩是通过眼、脑和我们的生活、经验所产生的一种对光的视觉效应，这是大自然给与我们的，让我们可以看到这五彩缤纷的世界，它是美好的，是感知的，是让人赏心悦目的!

12.我最喜欢的名著人物诸葛亮作文 篇十二

诸葛亮人称“卧龙先生”乃是刘备的军师，刘备曾三顾茅庐夺得了能为他平定天下的诸葛亮，后来刘备称帝，诸葛亮当了西蜀的丞相。他创下了许多伟大的功绩：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾;取西蜀，定南蛮，东和北拘，中军帐里，变金木土神卦，水面偏能用火攻。这些都是他一生伟大的功绩。

诸葛亮他的才干超群，他观天象、知天意，天下大事没有什么能瞒得住他，他还未出茅庐就已知天下三分，可见他真是神人也啊!

虽说他观天象、知天意，可这些体现在哪里呢?想必大家都知道《草船借箭》的故事吧!诸葛亮凭借观天象成功的向曹操借到了十万支箭 。可他为什么会想到草船借箭呢?这都是因为他博览群书，能把书中的知识运用到生活中来，再加上他的神机妙算。但是，这还不能成功的借到箭，这还多亏了诸葛亮摸透了曹操的这种猜疑的心理方才成功。刘备能得到诸葛亮真是他的福分啊!当然了诸葛亮的才干超群，观天象、知天意，不仅仅只体现在草船借箭上，还体现在许许多多的事情上。

诸葛亮他虽然有这么多的优点，但是他的缺点也并不是没有的。他用错了一个人——马谡，在刘备临死之前曾对诸葛亮说过，马谡这个人只会纸上谈兵，不可重用。可诸葛亮却不以为然，等到马谡失守街亭后，诸葛亮才开始后悔没听先皇——刘备的劝告。这也许是诸葛亮这一生中唯一的缺点吧!真是世人看了都会为诸葛亮感到可惜啊!