继续教育“育好人”专题学习笔记

继续教育“育好人”专题学习笔记（共10篇）

1.继续教育“育好人”专题学习笔记 篇一

三严三实专题教育学习笔记

“严以修身”专题 学习时间：2015.6.5 参加人员：全体党员领导干部

学习内容：总书记系列重要讲话读本习总书记对践行“三严三实”提出的四点要求

三严三实：2014年3月9日，总书记在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己；又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。

一、立根固本，挺起精神脊梁

“践行‘三严三实’，要立根固本，挺起精神脊梁。”习总书记指出，所有党员、干部都要按照“三严三实”要求鞭策自己。在引领社会风尚上，各级领导干部要当好旗帜和标杆，全体党员要发挥先锋模范作用。

践行“三严三实”不只是县处级以上领导干部的事情，并非与普通党员无关，而是保持党员“本真”“本色”的内在要求。中国延安干部学院党性研究所所长肖纯柏接受记者采访时指出，这个“本”，就是对马克思主义的信仰、对共产主义和社会主义的信念、对党和人民的忠诚。我们建设中国特色社会主义，就是为了实现共产主义。忘记共产主义远大理想，就容易成为功利主义者。严以律己、严以用权侧重的是底线思维，讲纪律、讲规矩、讲法度，严以修身侧重的是高尚思维，讲理想、讲信仰、讲奉献。因此，所有党员都要行动起来，以强烈的党员意识遵守党章，保持党员的高尚性，随时准备为党和人民的利益牺牲一切。

二、“严”、“实”与细”、“小”的辩证法

在谈到“落细落小，注重细节小事”时，总书记指出，修身、用权、律己，谋事、创业、做人，贯穿领导干部工作生活方方面面，严和实是一件一件事情、一点一点修为积累起来的，必须落细落小，多积尺寸之功，经常防微杜渐。

中央党校党建教研部副主任祝灵君在采访中表示，总书记的这段讲话深刻地点明了“三严三实”专题教育的基础，即把党风与民风的改善融于点滴积累之中，融于量变与质变的转换之中，蕴含着深刻的辩证法。强调“严”，重在做“微分”，即“防微杜渐”，不断去掉人身上“负向”的东西；强调“实”，重在做“积分”，即“多积尺寸之功”，不断积累人身上“正向”的东西。“严”和“实”的立足点都在“细”与“小”。党中央部署这次专题教育并没有“高、大、上”的要求，只不过要求党员干部积平时之功、尽终生之力，习惯成自然，在修身养德、律己律人、谋事创业等方面多做“微积分”罢了。这条辩证规律不但对党员干部适用，对普通群众也适用。

三、守住做人为官用权的底线

在讲话中，总书记指出，每个同志都有改造自己、提高自己的职责，打扫思想灰尘、祛除不良习气、纠正错误言行永无止境，永远都是进行时。并强调，“三严三实”是我们天天要面对的要求，大家要时时铭记、事事坚持、处处上心，随时准备坚持真理、随时准备修正错误，凡是有利于党和人民事业的，就坚决干、加油干、一刻不停歇地干；凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。

信仰信念不是一句空话，行动最有说服力。对党员干部来说，在践行“三严三实”中立根固本，要时时铭记、事事坚持、处处上心，随时准备坚持真理、随时准备修正错误。中国浦东干部学院院务委员、中国特色社会主义研究院执行院长刘靖北教授表示，党员干部要深刻理解、时刻牢记总书记的要求，把践行“三严三实”看作是需要终身不懈努力的过程，“吾日三省吾身”，以严格标准加强自律，在任何情况下都要守住做人为官用权的底线，做出无愧于历史实践和群众的实绩。

四、从谏如流，自觉接受监督

如何看待监督问题，总书记指出，领导干部践行“三严三实”，靠自身努力，也靠党和人民监督。我们党有严密的组织性和纪律性，党的根本宗旨是全心全意为人民服务，接受组织和人民监督天经地义。要总结经验，健全体制机制，使各种监督更加规范、更加有力、更加有效。

现实中，总有一些人台上一套，台下一套，人前是人，人后是鬼，常常干一些见不得人的事情，自以为神不知、鬼不觉，殊不知人在做、天在看，头上三尺有神明。对此，刘靖北教授表示，党员干部特别是领导干部要把慎独作为一种操守、一种品格、一种风骨，让慎独的意识像影子一样伴随左右，做到台上台下一个样，人前人后一个样，尤其是在私底下、无人时、细微处，更要如履薄冰、如临深渊，始终不放纵、不越轨、不逾矩。学习时间：2015.7.2 参加人员：全体党员领导干部

学习内容：习近平《谈治国理政》

一、关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的说明

(一)、关于全会决定起草过程

在征求意见过程中，各方面共提出了许多好的意见和建议。中央责成文件起草组认真整理研究这些意见和建议，文件起草组对全会决定作出重要修改。

(二)、关于全会决定的总体框架和重点问题

第一、关于使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。第二，关于坚持和完善基本经济制度。第三，关于深化财税体制改革。

第四，关于健全城乡发展一体化体制机制。

第五，关于推进协商民主广泛多层制度化发展。

第六，关于改革司法体制和运行机制。

第七，关于健全反腐败领导体制和工作机制。

第八，关于加快完善互联网管理领导体制。

第九，关于设立国家安全委员会。国家安全和社会稳定是改革发展的前提。

第十，关于健全国家自然资源资产管理体制和完善自然资源监管体制。

第十一，关于中央成立全面深化改革领导小组。

(三)、关于讨论中要注意的几个问题

第一，增强推进改革的信心和勇气。

第二，坚持解放思想、实事求是。

第三，坚持从大局出发考虑问题。

二、《把宣传思想工作做得更好》

一论学习贯彻总书记8·19重要讲话精神

弘扬中国精神，凝聚中国力量，在全党全国各族人民全面深化改革、奋力推进中国特色社会主义事业的关键时刻，党中央召开了全国宣传思想工作会议。这是一次全局性重要会议，对于做好新形势下宣传思想工作具有重大的理论和实践意义。

学习贯彻讲话精神，就要充分认识意识形态工作的极端重要性。历史和现实反复证明，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。这“三个事关”，指明了意识形态工作引领社会、凝聚人心、推动发展的强大支撑作用，道出了意识形态工作的根本性、战略性、全局性意义。只有从推动事业长远发展、巩固党的群众基础执政基础的高度，认清肩负的责任、面临的挑战，我们才能进一步增强做好意识形态和宣传思想工作的自觉性坚定性。

学习贯彻讲话精神，就要牢牢把握宣传思想工作的根本任务和着力点。在我国社会深刻变革和对外开放不断扩大的条件下，宣传思想工作发生了很大变化，但其根本任务没有变，也不能变。这就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。

学习贯彻讲话精神，就要牢牢把握宣传思想工作的基本要求和基本遵循。国际形势风云变幻，国内经济社会转轨转型，现代传播技术迅猛发展，对宣传思想工作提出了新的更高要求。正如总书记指出的，宣传思想工作要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点；坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，巩固壮大主流思想舆论；坚持来之不易的宝贵经验，抓好理念创新、手段创新、基层工作创新；宣传阐释好中国特色，讲好中国故事，传播好中国声音。这些基本要求，既蕴含着对历史经验的深刻总结，又蕴含着对新形势新任务的科学判断，具有很强的战略指导性和现实针对性。贯彻落实这些基本要求，宣传思想工作就能沿着正确方向发展，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。

让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举旗帜、团结一心、奋发进取，不断开创宣传思想文化工作新局面，为夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

“严以律己”专题 学习时间：2015.9.2 参加人员：全体党员领导干部

学习内容：《中国共产党章程》共有十一章五十三条

一、党的性质 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

二、党的基本路线

中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

三、党的四项基本原则

坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。在社会主义现代化建设的整个过程中，必须坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。

四、党的四项基本要求： 第一 坚持党的基本路线。

第二坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。第三，坚持全心全意为人民服务。

第四，坚持民主集中制。

五、党的宗旨

中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务 党章的总纲明确规定：“中国共产党坚持全心全意为人民服务。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己的特殊利益，党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”

六、党的指导思想：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。

七、党在社会主义初级阶段的奋斗目标：

就是把中国建设成为富强、民主、文明的现代化的社会主义国家。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗

八、党的组织原则：党的组织原则是民主集中制。学习时间：2015.9.15 参加人员：全体党员领导干部

学习内容：《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》

十八大以来，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平站在党和国家工作全局的高度，全面推进党的建设，坚持全面从严治党，发表了一系列重要论述，深刻阐释了党风廉政建设和反腐败斗争的重大理论问题和实践问题，为新形势下深入推进党风廉政建设和反腐败斗争提供了思想武器和行动指南。

一、党风廉政建设和反腐败斗争是我们必须抓好的重大政治任务

实现党的十八大确定的各项目标任务，实现“两个一百年”目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须把我们党建设好。党的十八大对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求，突出强调坚持党要管党、从严治党，不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。党风廉政建设和反腐败斗争，是党的建设的重大任务。

二、党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂

在享乐主义方面，主要是精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行。有的意志消沉、信念动摇，奉行及时行乐的人生哲学，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意须尽欢”。有的追求物质享受，情趣低俗，玩物丧志，沉湎花天酒地，热衷灯红酒绿，纵情声色犬马。有的拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力，“清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴”。

三、从严治党 严明党的纪律

这些潜规则看起来无影无踪，却又无处不在，听起来悖情悖理，却可畅通无阻，成为腐蚀党员和干部、败坏党的风气的沉疴毒瘤。如果任其大行其道，我们的党风、政风、社会风气又谈何好转？破除潜规则，根本之策是强化明规则，以正压邪，让潜规则在党内以及社会上失去土壤、失去通道、失去市场。全党上下，任何一级组织、任何一名党员和干部都要严格遵守党的组织制度和党的法规纪律，对党忠诚，光明磊落，公道正派。

四、落实党委的主体责任和纪委的监督责任

党的各级组织要自觉担负起执行和维护政治纪律的责任，加强对党员遵守政治纪律的教育。对大是大非问题要有坚定立场，对背离党性的言行要有鲜明态度，不能听之任之、置身事外。发现违反政治纪律的苗头性倾向性问题要及时提醒和纠正，对违反政治纪律的行为要坚决制止。党的各级纪律检查机关要把维护党的政治纪律放在首位，加强对政治纪律执行情况的监督检查。

五、深入落实中央八项规定精神，坚持不懈纠正“四风”

规定就是规定，不加“试行”两字，就是要表明一个坚决的态度，表明这个规定是刚性的。“试行”给人感觉是不是还有点含糊。就先按这个规定去做，做了以后真正推开了，一两年后再完善。中央纪委有那么多规定，不也就规定下去了。反正要不断去约束。最重要的是要抓好落实，言必行、行必果。我们说了不是白说，说了就必须做到，把文件上写的内容一一落到实处。要完善细则，警卫、新闻、文秘、内事、外事都要有各自的细化落实方案。规定制定出来后，大家都要学习贯彻，特别是领导干部身边的工作人员要学习贯彻。有些事情往往是身边工作人员提要求，把它作为一种待遇、一种权利来提要求，好像不那么搞就交代不过去了，弄得大家无所适从。管好身边工作人员，这也是一条，而且是很重要的一条。

六、以零容忍态度惩治腐败，坚决遏制腐败现象蔓延势头

军队不是生活在真空中的，社会上存在的各种消极腐败现象必然会在军队中反映出来。军委的同志要旗帜鲜明反对腐败，带头遵守廉洁自律各项规定，带头遵守中央关于领导干部工作和生活待遇等方面的规定，切实抓好分管单位和部门的党风廉政建设。我们不仅要管好自己，而且要管好配偶、子女和身边工作人员，决不谋私利，决不搞特权，以实际行动给全军作出表率。对广大官兵和群众反映的消极腐败问题，一定要认真查处。任何人违反了党纪国法，都要依法惩治，决不能手软。我们说，党内不能有腐败分子的藏身之地，军队是拿枪杆子的，更不能有腐败分子的藏身之地。

七、用好巡视这把反腐“利剑”

工作没有重点就抓不出成绩。巡视工作要明确职责定位，巡视内容不要太宽泛，要围绕党风廉政建设和反腐败斗争这个中心进行。中央巡视工作领导小组要切实加强对巡视工作的领导。中央巡视组是中央直接派的，要当好“钦差大臣”，善于发现问题，发挥震慑力。要增强对党负责的政治意识、发现问题的责任意识、敢于提出问题的党性意识，切实加强对党组织领导班子及其成员特别是主要负责人的监督。无论是谁，都在巡视监督的范围之内。

八、把权力关进制度的笼子里

要健全权力运行制约和监督体系，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，确保国家机关按照法定权限和程序行使权力。要善于用法治思维和法治方式反对腐败，加强反腐败国家立法，加强反腐倡廉党内法规制度建设，让法律制度刚性运行。扬汤止沸，不如釜底抽薪。要从源头上有效防治腐败，加强对典型案例的剖析，从中找出规律性的东西，深化腐败问题多发领域和环节的改革，最大限度减少体制障碍和制度漏洞。要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。

九、筑牢拒腐防变的思想道德防线

作为党的高级干部，我们必须始终保持对马克思主义的坚定信仰、对共产主义和中国特色社会主义的坚定信念，按照马克思主义政治家的标准严格要求自己，始终把人民放在心中最高位置，把为党和人民事业贡献力量作为自己的最高追求，为坚持和发展中国特色社会主义不懈奋斗，以此来开阔胸襟和眼界，以此来增强政治定力和政治敏锐性，以此来提高抵御各种风险和经受住各种考验的能力。学习时间：2015.9.23 参加人员：全体党员领导干部

学习内容：优秀领导干部先进事迹选编

我的父亲焦裕禄（节选）

父亲虽然贫穷，但给我们留下了精神金矿

父亲严格要求自己不搞特殊，同时，也严格要求6个孩子，他爱我们但不溺爱我们。

1963年夏天，姐姐焦守凤初中毕业，许多好单位都给她送来招工表。姐姐拿着这些表去给父亲，请他当参谋。父亲脸色一变：“这些单位你都不能去，走出学校门，你就进了机关门，你缺了劳动这门课。”后来，姐姐到了县食品加工厂工作。其实就是个手工作坊，主要干两种活：腌咸菜和酿酱油。劳动强度大，味道刺鼻，更糟的是，需要两只手伸到咸菜缸里捞咸菜。姐姐的手被磨出许多口子，伤口再被盐水一浸，整个手都是肿的。更让姐姐不能忍受的，是要走街串巷挑着担子去卖酱油和咸菜。

姐姐哭过闹过罢工过。有一天，父亲和姐姐说：“爸爸今天事情不多，陪你卖酱油吧。”刚开始，姐姐还高兴地跟着父亲走街串巷，可后来，她觉得不对，父亲是县委书记，怎么能让父亲也干这样的活，就对父亲说：“爸爸你回去吧，以后我再也不闹了。”

姐姐现在在开封生活，经济情况不太好，她孩子多，下岗、待业的都有。如果姐姐请当地领导给孩子安排工作，也不是件难事，但我们姐妹之间约定，一定要守卫好父亲这面旗帜，虽然不能为父亲争光，但绝不能给他抹黑。父亲是一个贫穷的父亲，但他给我们家子孙留下了精神金矿，祖祖辈辈取之不尽、用之不竭。

但在兰考艰苦的环境下，首先面临的是解决民众温饱的严峻问题，父亲只能舍弃了他一切的爱好，争分夺秒地带领兰考人民除“三害”。就像兰考一位领导干部说的：“焦裕禄在兰考的475天，是跑步度过的。”

学习时间：2015.9.29 参加人员：全体党员领导干部 主讲人：刘晓东

学习内容：《领导干部违纪违法典型案例警示录》

——河南省人大常委会原党组书记、副主任秦玉海案件警示录

爱好对党员领导干部来说是一把双刃剑，既可以培育情操，提升修养，也可能由“好”而“贪”、由“雅”而“腐”。

玩物丧志酿苦果

——角色错位导致价值追求转向

镜头1：随着光影的移动，水的形态颜色也在不停变化。全神贯注的他，抓住一个瞬间，咔嚓摁下了快门。此时，他在冰冷的水中已经站了几个小时。

看到这一幕，你会认为镜头中的他是什么人？摄影家？不，那就是身为高级领导干部的秦玉海。

但如果让他自己来选择，他更希望别人把他当作一流的摄影大师，而不是一名省部级干部。

是啊！如果仅仅是位摄影家，他就不会沦落到今天这个地步了。

那么，秦玉海的角色错位是从何时开始的呢？

从秦玉海的履历中可以看出，尽管学历不高，也没有什么特殊背景，但好强、进取的他，在组织的培养下，从一名油田搅拌工，迅速成长为正厅级领导干部。想干事，也能干成事，这是许多人对秦玉海的评价。正像秦玉海自己所说的那样，那时的他踌躇满志,“一心想干好工作，造福一方”。

1998年12月，作为重点培养的优秀年轻干部，45岁的秦玉海从黑龙江省交流到河南省焦作市任市委副书记、市长，2年后担任市委书记。短短5年中，在他的力主推动下，焦作市调整经济结构，大力发展旅游业，实现了由“黑”到“绿”的华丽转身。云台山也迅速扬名全国，被国家列为5A级风景旅游区。

而摄影，就是在这期间走进他的工作和生活，并最终颠覆了他的人生。

秦玉海曾在《中国摄影家》杂志上发表过一篇文章《我是如何走上摄影之路的》，文中写道：“（焦作‘由黑变绿’）思路确定之后，我就开始动员焦作的摄影家拍摄本地山水。但之后我发现，摄影家拍摄的焦作山水作品总体上和我所看到的还有距离，还不能准确表现焦作山水的秀美。因我也喜爱摄影，就拿起相机和他们一起去拍。”

说是“一起拍”，但在秦玉海的心里，其他人都只是陪衬，只有他才能拍出最好、最能反映云台山优美风光的精品。此后，他的摄影作品被作为云台山宣传推广的代表作，在北京、上海等大城市的地铁站中悬挂。秦玉海出名了。听着身边人夸张的吹捧，秦玉海愈发觉得，他在摄影艺术上具有卓越的才能。

于是，问题发生了改变，最直接的就是他对摄影的态度——从起初的爱好逐渐变成了痴迷。

“他几乎每周末和节假日都会上山摄影”。提起秦玉海，云台山旅游景区的工作人员无人不晓。在当地任职，这也许算不了什么，但秦玉海从2004年升任副省长、省公安厅厅长后，仍然保持着较高的上山频率，而从郑州到云台山开车来回至少需要4个小时。

对秦玉海来说，去得勤，远远说明不了他对摄影的痴迷。多年来一直陪其上山摄影的段玉宝说，秦玉海对摄影的执著一般人无法想象，“夏天顶着酷暑，冬天冒着严寒，为了拍出一张图片，有时早上三四点钟就要起床，还有的时候，冒着生命危险，从悬崖上用绳索吊着拍„„”

秦玉海告诉记者，那个时候，对摄影的“痴狂”与吸毒无异。他可以把摄影教材放在饭桌上，认真研读忘了吃饭；可以为拍好一张照片，一夜一夜地不睡，反复揣摩其中奥妙；为尽快看到照片效果，他可以让人当即将胶片从云台山送到北京洗印。

拍摄的对象也在改变。从2008年开始，秦玉海从拍云台山风光，改为醉心于拍摄水“在不同光照条件下泛起的涟漪、闪烁的波光、律动的轨迹”的“真水”系列。从大山大水到自我欣赏的“真水”，秦玉海的艺术追求和他的人生一样，走入了极端自我的境地。

秦玉海的爱好开始畸形。

对中央的文件，他再没有认真看过，开会讲话心不在焉，随便念念稿子。他不再关心能在工作上做出什么成就。他说，自己人生的定位明确了，就是要当摄影家。他的人生价值追求，从一心想干好工作，转为“把摄影做到极致”。

他欣然担任河南省摄影家协会名誉主席、中国摄影家协会理事，并觉得“这是对自己摄影艺术成就的一种认可”；频频出席各类与摄影有关的活动，经常和摄影界有发言权的一些人，在一起吃吃饭“沟通感情”„„

一个人的价值追求，折射出的是他的理想信念。理想信念变了，是非判断、行为取舍也就随之改变。秦玉海将共产党员的理想信念和领导干部的职责使命抛在一边，沉溺于个人的小情趣不能自拔，这是典型的玩物丧志；反过来，“丧志”又进一步加剧“玩物”。“玩物”与“丧志”互哺，开出的必将是一朵恶之花。

如果此时秦玉海选择离开领导岗位，也不失为明智。但他没有。因为他明白，他离不开，他的所谓艺术如果离开了手中的权力，将大为缩水，甚或一文不值。

然而，当前还是有一些党员领导干部，像秦玉海一样，不是为了陶冶性情，而是刻意追求一些“高大上”的爱好，把党的纪律和规矩置于一旁，天马行空、恣意妄为，搞得天下皆知，所谓的爱好衍生为权力寻租的途径，暴露出腐败本质。比如，安徽省原副省长倪发科喜好玉石，其收受的玉石藏品可办展览；江西省人大常委会原副主任陈安众书法比不了“大家”，但权力下的作品“价更高”。他们还热衷于挤进各类协会兼职，进而利用协会职权谋利。“严以用权”专题 学习时间：2015.10.14 参加人员：全体党员领导干部 主讲人：刘晓东

学习内容：坚持用“四大法宝”从严治党

习近平同志在河北省委领导班子专题民主生活会上指出，坚持民主集中制、开展批评和自我批评、严格党内生活、坚持党性原则基础上的团结，是保证党的创造力、凝聚力、战斗力和党的团结统一的重要法宝。深刻理解和用好这“四个重要法宝”，既是深入开展党的群众路线教育实践活动的内在要求，也是提高党的执政能力和执政水平的重大课题。（人民日报7月17日）

基层党组织是党的领导和执政的重要基础，只有每一个基层党组织都坚强有力，整个党的组织才能朝气蓬勃、充满活力。运用好坚持民主集中制、开展批评和自我批评、严格党内生活、加强党的团结统一这“四大法宝”，是我们党实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的锐利武器，对加强党的建设，提高各级党组织的创造力凝聚力战斗力具有重要意义。

民主集中制既是党的根本组织制度和领导制度，也是我们党的政治优势和光荣传统，是最科学、最合理、最便利、最有效率的制度，是保持党的先进性的组织机制。把贯彻民主集中制的原则落到实处，既是个理论问题，更是个实践问题。是否坚持民主集中制，是衡量政治是非的标准，是检验领导干部个人政治是否成熟、稳健的“试金石”。通过贯彻民主集中制原则，可以增强个人民主执政、科学执政、依法执政的能力和水平。做好批评与自我批评必须全面认识自己的缺点与不足，别人的批评指正以及自我反省是主要的两种手段而自我总结和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，共产党人更要经过自己总结找到自己的优点和不足。只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评才能不断地改造自我，提高自我，完善自我。党要管党，首先要从严治党。各级党组织要把整风精神作为解决党内生活不严等问题的“一剂良药”，运用好坚持民主集中制、开展批评与自我批评、严格党内生活、保证党的团结统一等“四大法宝”，把“认真”二字落实到党内生活的方方面面，把“从严”要求体现在党内生活的各个环节，真正使严格的党内生活成为加强党性锻炼的“必修课”，成为解决党内自身问题的“金钥匙”，成为促进党的团结、保持党的肌体健康、增强党的生机活力的重要保障。

2.专题讲座学习心得笔记 篇二

今年我有幸参加国培培训，通过模块一的学习深有感触，下面就学习的体会说说。转眼间，踏上讲台已经有十几年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。在此次培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德修养的重要性。

通过《中小学教师职业道德规范》专家的权威解读，我准确理解《中小学教师职业道德规范》，加深对教师这一职业的认识和领悟，提升职业道德素养，激发专业发展动力。通过南京市浦口区行知小学校长《走在行知路上》师德报告的学习了解行知小学、行知基地和伟大的人民教育家陶行知先生的教育思想，以及行知小学班主任工作的三个“学会”，即学会联合、学会赏识、学会自信。使我进一步理解陶行知教育思想，并能够以三个“学会”为切入点在教育教学工作中践行陶行知教育思想。

通过天津市第二十一中学教师王威《走进心灵，师德无痕》的师德报告，让我面对面地感受模范教师的人格魅力和教育理念，聆听了真实发生的德育案例和德育活动，学习模范教师的优秀德育方法，使我加深对教师这一职业的认识和领悟，提升职业道德素养，激发专业发展动力。

这些课程需要我们教师不仅停留在掌握知识的层面上，而且自觉、主动地将教育思想运用在日常教育教学工作中，将认识转化为行动。我认为要从以下几点做起、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，用师爱铸就崇高的师魂。

2、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，这将给学生成长带来一生的影响。因此，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。

3.教好书 育好人师德心得体会 篇三

------师德师风培训心得体会

通过我校本学期的师德师风培训，我受益不浅，感触颇多，对师德的含义和意义有了更深一层的体会。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。

一、加强师德建设，提升自身素质。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。不断加强学习，提升自我，完善自我。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。

二、心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。

在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力。

三、教师对学生要有一颗慈母般的爱心。

教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。总之，做为教师，我的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。同时教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。因此在今后的工作中，我将不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

2011------2012学第（2）学期

师德师风培训心得体会

安定区大营学校

教师：高耀东

4.继续教育“育好人”专题学习笔记 篇四

近日，结合学习贯彻党的十九大精神，我单位深学笃用《习近平谈治国理政》第二卷，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，进一步筑牢理论和思想根基，切实将思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来。要求全体党员按时参加集体学习，围绕学习内容深入开展讨论和交流。以自学、精读为主要方式，逐字逐句地读，一篇一篇地学，一个篇章一个篇章地思考, 认真领会深刻内涵和精神实质。切实做到将《习近平谈治国理政》第二卷作为案头卷、必读书、座右铭，带着感情自觉学、带着责任经常学、带着思考反复学,整体把握、融会贯通。

《习近平谈治国理政》第二卷中文版全书569页，分为17个专题，每个专题内容按时间顺序编排，收入了习近平在2014年8月18日至2017年9月29日期间的重要著作，共有讲话、谈话、演讲、批示、贺电等99篇。

本书17个专题分别为，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦；决胜全面建成小康社会；将改革进行到底；建设社会主义法治国家；推动全面从严治党向纵深发展；坚定不移贯彻新发展理念；适应、把握、引领经济发展新常态；发展社会主义民主政治；坚定文化自信；在发展中保障和改善民生；建设美丽中国；开启强军兴军新征程；坚持“一国两制”，推进祖国统一；推进中国特色大国外交；坚持和平发展，促进合作共赢；促进“一带一路”国际合作；推动构建人类命运共同体。

5.继续教育“育好人”专题学习笔记 篇五

江泽民同志在党的十五大报告中指出，培养和选拨大批能够担当跨世纪重任的人才，是领导干部的一项重要任务，必须抓紧抓好。人是社会资源的三个基本要素之一，是社会生产力的载体，是生产力发展的决定性因素，能否拥有充分的人才资源和完备的选人用人机制事关社会主义事业的兴衰成败。目前，我国正发展社会主义市场经济，而人力资源开发建设本身即是市场经济建设的重要内容。党的各级领导干部一定要按照党的干部政策选好人、用好人，着力提高干部队伍的整体素质，完成党交付的历史重任。

历史经验证明，选好人、用好人、知人善任、知贤任贤，是为政之要，兴国之本，也是我们党的干部政策的精要所在。知人善任、用人唯贤是党的干部路线的正确体现，也是选拨任用干部的重要原则。所谓选好人，就是知人，通过精心的考察和识别，全面了解干部的情况，对其综合素质作出全面、客观的评价；所谓用好人，就是善任，在选好人的基础上，扬长避短、量材适用、配套协调地使用干部，并精心加以培养。选人与用人是辩证统一的关系，既互相区别又互相联系，选人是用人的前提，用人是选人的目的。只有通过知人以达到善任的目的，才能充分发挥干部的主观能动性，为社会主义事业作出最大的贡献。

一、关于“选好人”

（一）要坚持运用马克思主义唯物辩证法的观点正确考察干部。

马克思主义唯物辩证法告诉我们，要用普遍联系的、矛盾的、发展的观点去认识事物，考察干部也是如此。普遍联系的观点要求我们在考察干部时，要对干部的德、才、学、识、身体状况、性格特点、兴趣爱好等作全面的考察了解，并结合周围人员情况进行横向对比，看其可用性如何；矛盾的观点要求我们在考察干部时，要对干部的优点和缺点、成绩和错误全面考察了解，既不忽视哪一个方面，又不等量齐观，要看其主流与本质，找出其综合素质中的主要方面，并作出客观、全面的评价；发展的观点要求我们要历史地、发展地考察干部，应该对干部的历史，即其所走过的道路、所处的不同社会环境、社会关系历史地加以分析。正如毛泽东同志所说：“不但要看干部的一时一事，而且要看干部的全部历史和全部工作，这是识别干部的主要方法。”此外，人的知识水平、社会阅历、工作能力是不断发展变化的，考察干部要运用发展的观点，善于发现干部的潜力和预见其发展前途，不论一时之短长。

（二）要树立群众观点，坚持走群众路线。

“从群众中来，到群众中去”的群众路线是我党根本的政治路线和组织路线。坚持走群众路线，是正确识别干部的有效方法和途径。江泽民同志指出：“只有走好群众路线，实行领导和群众相结合，才能把人选准用好。”每个人均处于复杂变动的社会环境之中，只有群众最了解其思想、能力、作风、性格及优缺点，只有群众最能识别干部的优劣。我们在考察干部时，一定要把人民群众欢迎不欢迎、拥护不拥护作为识别和选拨干部的标准。

（三）要用实践的观点考察干部。

干部的品质和才能只有在不断的政治实践和工作实践中才能得到最充分的体现和发挥，优秀的干部能够出色地、创造性地开展工作，为党的事业作出贡献。德才兼备、把握大局、开拓创新的干部是从实践中锻炼出来的，也只有通过实践来考察。因此应运用实践的观点，在实践中考察干部。察其言固然重要，观其行才是关键。

二、关于“用好人”

（一）任用干部要坚持“德才兼备”的原则。司马光《资治通鉴》中说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”周恩来同志也曾指出：“在用人上，政治标准与工作能力，二者是缺一不可的。”我们应该坚持德才兼备、以德为先的原则任用干部。德是才的导向，只有“德”好，“才”才能得到充分发挥；“德”不好，就会把“才”领到邪路上去，给国家和人民造成危害。当前，考察干部的“德”最重要的是要看其在政治上是否坚持党的四项基本原则和改革开放的路线，是否反腐倡廉。在观其德的前提下，还有辨其才，无才的人将一事无成，平庸的干部多了，会影响社会主义事业的进程。只有德才兼备者，才是我们任用干部的首选。

（二）任用干部要坚持人事相宜、量才适用的原则。这就要求我们的领导干部既要了解人，又要了解事，不仅要熟悉干部的德才状况，还要熟悉他适合做什么样的工作，以及这项工作的性质、任务和要求，以真正做到人尽其才。

（三）任用干部要用其所长，避其所短。现代美国著名管理学家杜拉克在《有效的管理者》一书中提出，有效的管理者在用人时，从来不问“他不能做什么”，而问的是“他能做什么”。我们看人要看本质，看主流，不以小恶而掩大德。用人如用器，贵在扬其所长，避其所短，决不能求全责备。对干部既要用其所长，又要帮助他们不断地克服、改正缺点和错误，才能使之健康成长。

（四）坚持改革观点，任用有创造性的干部。任用干部时，对有创造性的干部要委以重任，充分发挥其长处，放手让其解决工作中不断遇到的新课题，为社会主义事业积累经验、开拓创新。墨守成规、没有改革意识和创新观念的人会贻误时机，是无法担负重任的。

（五）坚持优势互补，注重整体效能。任用干部，不仅要对干部个体进行考察任用，而且要坚持优势互补的原则，考虑此人是否与本部门其他人员在理念、风格、学识、性格等方面是否存在较大冲突与分歧，在此基础上合理配备班子，发挥整体效能。

三、关于提高干部素质

在任用干部的实际工作中，不仅要做到人尽其用，还要着力提高干部素质。笔者认为，提高干部素质的基本途径在于做到“三个加强”。

一是要组织干部加强学习。当今世纪处于信息“大爆炸”时期，知识更新速度极快，经济发展不仅要靠物质资源，而且要依靠并主要依靠知识资源。面对新形势、新任务，干部应不断加强学习。要学习邓小平理论，要学习市场经济知识，要学习现代化管理知识。同时，要组织干部加强实践锻炼。干部必须认清自己所肩负的历史责任，本着尊重群众、服务群众的宗旨，积极投身到改革开放、发展社会主义市场经济的实际工作中，自知自觉、持之以恒地加强实践锻炼。

要加强干部队伍的管理。建设高素质的干部队伍，一定要严格要求、严格管理、严格监督、正确引导。对取得的成绩，应予以充分的肯定；对存在的错误，要及时批评教育，帮助他们纠正；对于违法违纪的，要坚决查处，决不袒护。

6.继续教育“育好人”专题学习笔记 篇六

情况报告

一、专题一学习情况概述

根据力学所开展三严三实专题教育实施方案和工作安排表，专题一的学习安排包括：党委中心组学习，安排党委委员作主题发言；党委委员在所在支部讲党课；各支部围绕专题一要求，组织处室内中层干部自学、开展专题学习研讨；“七一”前后，党委以践行“三严三实”为主题精心组织主题党日活动；各支部根据具体情况自行安排以“三严三实”为主题的支部活动等内容。专题一学习要求时间为6－7月，力学所于7月31日按期按要求完成专题一全部学习内容。

二、专题一各环节学习情况汇报

（一）党委中心组学习

7月24日上午，力学所党委中心组召开“三严三实”专题一学习研讨会，力学所党委书记、副所长徐XX主持会议，副所长马XX作主题发言。

首先学习了习近平在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上重要讲话《党纪国法不能成为“稻草人”违纪违法都要收到追究》、中央全面深化改革领导小组第十二次会议精神，《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》等书籍。其次马XX副所长作了“严以修身，为地质科研发展提供坚强保障”的主题发言，严以修身是中华优秀文化的精华之

一、修身之道是党员干部严以律己的根本保障，严以修身是加强党的自身建设的必然要求，加强党性修养、坚定理想信念是严以修身的基础，在严以修身上需要改进的问题等四个方面进行了介绍和阐述，特别是对照“严以修身”的内涵进行自我分析。结合所工作实际，针对党群人事处征集各处室中心的目前存在的问题及意见，中心组成员分别围绕如何加强领导干部的职责落实；如何解决领导班子搭班子带队伍的问题；结合个人分管工作实际，解决如何做到严以修身的问题进行了交流研讨。一致认为：作为党员领导干部一定要加强党性修养，坚定理想信念，带头遵守各项规章制度，落实各项职责，努力发挥表率作用，才能完成好各项工作。

徐XX书记总结说‘三严三实’体现着共产党人的价值追求和政治品格，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。我们要让三严三实落在实处，借着这次学习契机着力解决目前所里存在的不严不实问题，以思想上的坚定，行动上的自觉，对党忠诚，严于律己，坚定不移的态度落实好局布置的各项工作，全力推动所的各项工作向前发展。针对目前所里存在的工作主动性、责任心、配合协调等问题，要求一是加大理想信念的教育，二是要开展职工教育培训，三是制度到位，明确职责权利，建立一个良性的所管理体系，才能有助于科研业务蓬勃发展。

（二）主题党日活动

7月1日力学所召开了庆七一主题报告会，表彰XX－XX所优秀共产党员、优秀党务工作者和先进党支部，作践行“三严三实”主题的事迹报告。在京全体党员、预备党员和入党积极分子共70余人参加了会议。

徐勇所长主持会议。会议首先向受表彰的先进集体和先进个人颁发了荣誉证书。优秀共产党员、优秀党务工作者和先进党支部的8名代表分别以《发挥党员模范带头作用，积极投身防灾减灾科技事业》、《做好做实地质科技工作，用更优秀成果回报国家》、《立足岗位，兢兢业业做研究》、《做一个“求真务实”的科研工作者》、《践行三严三实，做好基层党务工作》、《平凡的岗位上，做真实的自己》、《让“三严三实”花开基层》和《做好基层组织工作，为极地科研事业保驾护航》为题做了精彩的事迹报告。

会上，党委书记徐XX代表所党委讲话。向受表彰的优秀共产党员、优秀党务工作者、先进党支部表示热烈的祝贺。他指出，基层党支部加强全体党员的思想教育，围绕地调科研中心工作，为单位发展做出了贡献，涌现出了一批优秀共产党员，在科研工作中起到了先锋模范作用，他们在平凡的工作岗位上几年如一日的奋战在地调科研第一线，出了很多成果，扩大了地质力学的社会影响力，号召广大党员向他们学习。徐XX强调，要把“三严三实”专题教育抓实抓严，党员干部要在加强自身修养、增强党性、提高自身技能、严以律己上做出表率，做好“一岗双责”。

徐勇所长就贯彻落实表彰会精神提出了5点要求：要认真学习宣传，在全所大力营造学先进、争先进、超先进的浓厚氛围；各党支部、各党员要认真学习并落实部局领导的七一讲话精神；党员干部要以先进为榜样，做好地调科研工作，圆满完成今年全所各项工作；各党支部要按照所党委的部署，认真开展好“三严三实”专题教育活动；要积极适应国家发展新形势下地质科研工作的新常态。

力学所各支部也以三严三实为主题纷纷开展了各有特色的支部活动。所长办公室党支部（九支部）和后勤服务中心党支部（十三支部）为了庆祝“七一”建党94周年，以实际行动践行“三严三实”专题教育活动，利用空闲时间联合开展义务种植花卉活动。两个支部全体党员购买了100株月季花，亲手种植在新装修的实验楼前的空地上，为美化办公环境增加一抹色彩，借盛开的花朵给承担繁重科研任务的科研人员在工作之余带来一丝轻松和愉悦。极地构造研究室党支部（八支部）组织参观南口战役遗址及XX县革命历史展览馆，从抗战历史角度，诠释严以修身重要性和必要性，给全体党员上了一堂生动的历史课。

（三）各支部组织学习研讨

此次专题一的学习研讨，因所业务等多种原因，开展较晚，故各支部学习研讨和党委中心组学习同步进行，按计划分步骤在7月底前完成中层及以上领导干部的学习任务。

1.召开支部书记会，推动工作开展

7月15日，力学所召开支部书记会议，传达局会议精神，对下一步各支部“三严三实”专题教育工作进行了部署。会议由徐XX书记主持。

首先，徐XX同志传达了地调局“三严三实”专题教育工作座谈会相关会议精神，介绍了局属单位专题教育开展情况，并对各支部做好“三严三实”专题教育提出了四点要求：一是安排好党委中心组的学习研讨活动，做好党委委员专题发言的准备工作；二是各支部按照专题教育实施方案的安排认真组织学习研讨，以问题为导向进行研讨，做到实实在在研究问题、实实在在解决问题；三是党群人事处做好专题学习的安排工作，掌握好各支部学习时间和学习情况，提出每个阶段研讨的参考问题，并及时整理各支部的研讨结果；四是目前是所中心工作的关键期，各支部书记要和处室主要负责人沟通协调好，创新学习方式，两手抓两不误，双丰收。

最后，徐勇同志传达了局党组“三严三实”专题一第二次学习研讨会会议精神。他要求各支部要结合工作实际，做好学习安排，加强对“三严三实”专题教育工作开展情况的宣传。

2.各支部学习情况

7月22日至7月31日，力学所各党支部分别开展了“三严三实”专题一教育学习研讨会，所十三个党支部分为三组，进行联合学习研讨，各组指定了专门的牵头负责支部。各支部处级以上领导干部参加，非党员中层干部列席研讨，所党委委员作为普通党员分别参加所在支部的研讨和学习。

基础地质研究室党支部（一支部）、地应力与地壳稳定性研究室党支部（二支部）、矿田构造研究室党支部（三支部）、科技信息室与条保处联合党支部（十二支部）为第一学习小组于7月31日完成学习研讨，马XX副所长在会上以《严以修身，为地质科研发展提供坚强保障》为题为大家上了一堂生动精彩的党课。第四纪地质研究室党支部（四支部）、能源地质研究室党支部（五支部）、所长办公室党支部（九支部）、后勤服务中心党支部（十三支部）为第二学习小组于7月27日完成学习研讨。地质灾害研究室党支部（六支部）、新构造与活动构造研究室党支部（七支部）、极地地质研究室党支部（八支部）、科技处党支部（十支部）、党群人事处与财务处联合党支部（十一支部）为第三学习小组，于7月22日完成学习研讨。

会上，大家一起学习了相关文件及书籍；党群人事处吴芳同志作了“抓作风、立常态、让‘三严三实’成为工作的有效助手”的主题发言，所长办公室娄玉行同志作了“严以修身：做人做事之根本”的主题发言，科技信息室郭涛同志作了“坚定理想信念，增强宗旨意识，务实创新，协同发展”的主题发言。

各小组围绕前期党群人事处在所内收集整理的三方面问题进行了讨论，对所内业务工作中出现的不严不实现象提出了很好的意见和建议。

3.野外人员的学习安排

现在正是项目出野外高峰期，很多科研处室中层干部在野外开展工作，力学所为了将三严三实专题教育与野外工作相结合，使学习落到实处，鼓励各支部成立野外学习小组，进行研讨学习，支持推广各支部创新的学习方式方法，制作相关的学习文件材料电子版，丰富所外网三严三实专栏，使其成为野外科研人员的一个学习的平台。推广矿田构造研究室党支部（三支部）的学习方法，为支部党员订阅中共中央组织部党员教育中心“共产党员”微信公众号，利用多媒体、网络等资源，以自学为主，不拘学习形式，随时沟通交流。

三、下一步工作安排

7.继续教育学习笔记 篇七

它应达到这样几层基本要求：一是希望为所有学生提供机会均等的数学教育。二是在数学课程的实施过程中，教师应给予所有学生平等的关注与帮助，并针对学生的实际情况提供适应个性发展的课程教学，特别对于在数学学习方面处于弱势的学生，应给予更多的关照与辅导。三是在数学学习评价中，对学生的学习状况和结果应给予科学、公正的评价，特别应改变“仅凭一纸试卷就将学生划分成三六九等”的做法。四是使每个学生都能获得相对均衡的学习结果。

⑵妥善处理数学课程内容组织上的几个关系。《课程标准》指出：“课程内容的组织要重视过程，处理好过程与结果的关系；要重视直观，处理好直观与抽象的关系；要重视直接经验，处理好直接经验与间接经验的关系。”之所以提出要处理好上述关系，是因为它反映出当前数学课程内容在选择与组织上的基本矛盾问题，无论是数学课程设计或是实施，都回避不了这些问题。这些问题具体表现为：一是关于过程与结果的关系，主要指数学课程内容的组织与呈现应该重视过程，通过这样一个过程，学生不仅能获得知识与技能，而且能体会感悟到这些知识技能背后更为本质的东西——知识的产生与发展，以及数学的思想、方法，积累起一定的数学活动经验，掌握一定的学习方法，养成良好的学习习惯，从整体上促进自己数学素养的提高。但是在强调过程的同时，也不应产生忽视结果的倾向，即要注重结果的总结。二是关于直观与抽象的关系，主要是指数学课程在本质上是研究抽象的东西，但是，也要考虑到学生学习数学的可接受性和心理适应性，即教师采用恰当的直观性教学手段进行教学就显得很有必要。比如，充分利用图形所具有的几何直观，将复杂的数学对象简明化；恰当地构造数学问题的现实情境，将抽象的数学关系具体化；通过直观调动学生的直觉思维以获得数学的猜想；通过数形结合的方法实现抽象与具体之间的转变；等等。这样的教学手段就能获得好的教学效果。三是关于直接经验与间接经验的关系，主要是指学生在课程中学习数学是以教材和老师的讲授为中介，来获得前人已经形成的数学知识，即学生学习主要是以一种间接的方式来获取和形成数学经验，主要是间接经验。这在客观上就容易形成以教师、课堂为中心的局面，也容易忽视学生个体的直接经验在学习中的存在。在当前的数学教育理论中，一方面，学生的数学认识不是被动地接受而建立的，而是通过白己的经验主动地构建起来的。另一方面，也要看到，在学习数学间接经验的同时，学生也在发展白己的直接经验，特别是通逋打好知识基础，掌握学习方法，学生具有了主动面对生活和社会去拓展白我直接经验的能力。所以，我们强调重视直接经验，不仅指它有利于间接经验的学习，也在于它本身就应成为课程的重要目标。正如《纲要》所指出的：要改变课程内容“过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。”

⑵明确数学教师在课堂教学中最需要做的事，即在数学课堂教学中，教师最应该下功夫的“点”在什么地方，什么是最需要去做的事。一是“激发学生的兴趣”，即在义务教育的数学课堂上，教师要更多地在激发学生学习兴趣上下功夫，要通过自己的教学智慧和数学艺术，充分展示数学的亲和力，拨动学生的好奇心，激发学生学习数学的原动力，使学生对数学由厌学到乐学，最终达到会学。二是“引发数学思考”，即在数学教学中，强化学生对最有价值的行为、题型、技能进行有效的思考，真正感悟到数学的本质和价值，促使学生在创新意识上得到发展。三是“培养学生良好的数学学习习惯”，即使学生在长期的学习中逐渐养成较稳固的学习行为、倾向和习性。四是“使学生掌握恰当的数学学习方法”，即在教学中，改善学生的学习方式，反映数学学习的特征。

⑶明确学生在数学学习中所应有的学习过程，即在数学学习过程中，学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程；是有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程；认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学生学习数学的重要方式。

⑷发挥教师的主导作用，即教师要坚持面向全体、因材施教、注重启发式教学，要妥善处理好讲授和学生自主学习的关系。

二是明确提出“四基”，即通过义务教育阶段的数学学习，学生能“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验”。

1.获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验

（1）保留数学的基础知识和基本技能的原因。过去的数学课程，非常强调“双基”，即要求学生基础知识扎实，基本技能熟练，这是正确的，它在历史贡献是应该承认的，但是，对于“双基”的内容，在“知识爆炸”的时代，在现代信息技术突飞猛进的时代，也必须与时俱进。如繁杂的计算、细枝末节的证明技巧等，要有所删减；而对于估算、算法、数感、符号感、收集和处理数据、统计初步、数学建模初步等，又要有所增加。但这还不够，所以《课程标准》这次增加了两条，表述为“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”而且把“双基”列为“四基”的前两条，从而也强调了“双基”。

（2）发展为“数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”的三点理由。一是因为“双基”仅仅涉及上述三维目标中的一个目标，就是知识与技能，而增加这两条，则还涉及三维目标的另外两个目标，就是过程与方法，情感态度与价值观。二是因为有些教师片面地理解双基，往往在实施当中见物不见人，而教学必须是以人为本，所以增加数学思想和活动经验就是直接与人相关。三是因为虽然双基是培养创新性人才的基础，但是创新性人才不能仅仅靠熟练掌握已有的知识和技能来培养，思维训练和积累经验等也十分重要。

（3）明确获得数学基本思想的内涵。数学思想是数学科学发生、发展的根本，是探索研究数学所依赖的基础，也是数学课程教学的精髓。数学思想的内涵十分丰富，也有学者通俗地把“数学思想”说成“将具体的数学知识都忘掉以后剩下的东西”。例如：从数学角度看问题的出发点，把客观事物简化和量化的思想．周到地思考问题和严密地进行推理，以及建立数学模型的思想，合理地运筹帷幄„„一个人完成学业进入社会后，如果不是在与数学相关的领域工作，他学过的具体的数学定理和公式可能大多都用不到，若干年以后就渐渐忘记了，而学习数学知识的同时他如果也获取了上述这些数学思想，却一定会终生受益。《课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要是指：数学抽象的思想、数学推理的思想、数学建模的思想。人类通过数学抽象，从客观世界中得到数学的概念和法则，建立了数学学科；通过数学推理，进一步得到大量结论，使数学科学得以发展；通过数学建模，把数学应用到客观世界中，产生了巨大的效益，又反过来促进数学科学的发展。

处于“数学的基本思想”下一层次的数学思想，还有很多。例如，由“数学抽象的思想”派生出来的分类思想，集合思想，数形结合思想，“变中有不变”的思想，符号表示的思想，对称思想，对应思想，有限与无限的思想等；由“数学推理的思想”派生出来的归纳思想，演绎思想，公理化思想，转换化归思想，联想类比思想，逐步逼近思想，代换思想，特殊与一般的思想等；由“数学建模的思想”派生出来的简化思想，量化思想，函数思想，方程的思想，优化的思想，随机的思想，抽样统计的思想等。

（5）“数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”是一个有机的整体，是互相联系、互相促进的。基础知识和基本技能是数学教学的主要载体，需要花费较多的课堂时间；数学思想则是数学教学的精髓，是统领课堂教学的主线；数学活动是不可或缺的教学形式。“四基”既然比双基增加两条，在课堂时间的安排上就应该有意识地给“数学思想”的教学预留适当的时间，但是“数学思想”的教学不能空洞地进行，一定要以数学知识为载体，并且应该注意将数学知识与数学思想融为一体。此外，在教学评价上也应该给“数学思想”和“数学活动”以适当的位置和空间。

(1)体会数学这三个方面的相互联系。要学生体会三个方面的联系，首先要体会数学知识之间的联系，一堂课可能重点学习一个数学知识，但是数学是一个整体，任何数学知识都不是孤立的，一段时间以后，教师应该引导学生把这些知识点连接成线，再把这些线进一步连接成网，在自己的头脑中形成网状的知识体系。这样有利于学生全面认识和准确理解相关的数学知识，有利于学生养成良好的习惯，增强能力，逐渐善于把学到的数学知识建构成网状的知识体系，从而提高学生对于数学的整体认识和宏观把握，提高学生的数学素养。其次是体会数学与其他学科之间的联系，这主要是说数学学科与其他学科有广泛的联系，学生不应孤立地学习数学，而应注意数学与其他学科之间的联系。至于“数学与生活之间的联系”，也可表述为“数学与实践之间的联系”,由于《课程标准》是针对义务教育阶段的课程，所以表述为“数学与生活之间的联系”会更加贴近这一年龄段的学生。数学来源于实践，又应用于实践，与实践的关系非常密切。千万不要让学生误以为数学是数学家用符号编造出来的“天书”，误以为学数学仅仅是为了解题和应付考试。

(1)了解数学的价值，提高学生学习数学兴趣。要让学生了解数学的价值，教师在教学中就要注意说明数学在日常生活中的应用，在工程技木中的应用，在其他学科中的应用和在实践中的应用。对于低年级学生，要特别注意大量举例，说明数学在他们这个年龄段人群中的应用。同时，还要向学生介绍，他们在学会数学知识的同时，也要学到从数学角度看问题的出发点，学到数学方式的理性思维，使自己思考更有条理，表达更加清晰，提高自己的数学素养。当然教师还要讲究教学方法,让学生看到数学内在的本质和自身的魅力，从而激发他们学习数学的兴趣，实现“人人都能获得良好的数学教育”的目标。

(2)养成良好的数学学习习惯和科学态度。良好的学习习惯包括：认真对待学习，勤奋刻苦，积极参与探究．勇于坚持真理和纠正错误，及时完成作业，有饱满的学习热情，有强烈的求知欲，不畏惧困难，愿意提问、咨询、反思和质疑，乐于与人交流、合作，会合理安排时间，等等。习惯成自然，当教师指导学生把上述良好的学习习惯养成后，不但对他们今后的学习有益，而且对学生的终生成长都有益。

（3）创新意识和科学态度。创新意识是创新能力的基础，对于义务教育阶段的学生，需要关注他们创新意识,让他们学会发现问题和提出问题，有自己的独立见解，愿意讨论，敢于质疑。其实在发现问题直至解决问题的教学活动中，学生不但会有创新意识的提高，也一定会有“创新能力”的提高，只不过对于不同年龄的学生，这种“能力”的含义有所不同。教师对于在教学中特别优秀的学生，应该给予特殊的培养，增加难度，对他们进行个性化教学。对于“科学态度”，有许多内涵，如坚持真理，修正错误，严谨周密，实事求是等。其中“实事求是”是科学态度的核心。让学生具有良好的科学态度，也是数学教学贯穿始终的目标。如数学的结论（不包括数学课程中的统计部分）是通过严格的逻辑推理得到的，对就是对，错就是错，来不得半点儿的含糊，这对于所有人都是公开、公正、公平的，所以，数学教学特别适合培养学生实事求是的科学态度。教师在课堂讨论中，应该利用一切机会让学生在方法上、逻辑上和结论上明辨是非。有不同意见是正常的，教师应该鼓励学生在课堂讨论中争论，不要过早表态，可以点拨和引导，使争论更加涉及问题的本质，使争辩的是非越来越分明。

“问题解决”这一短语与“解决问题”不完全相同，它不但是一种教学方式，是展开课程内容的一种有效形式，也是学生应该掌握的学习形式和应该具备的能力，也是课程目标。它包括从数学角度发现、提出、分析和解决问题的四个方面。这里提及的“问题”，并不是数学习题那类专门为复习和训练设计的问题，也不是仅仅依靠记忆题型和套用程式去解决的问题，而是展开数学课程的“问题”和应用数学去解决的“问题”，这些问题应该是新颖的，有较高的思维含量，并有一定的普遍性、典型性和规律性。“问题”又往往会与生活、生产实际相联系，所以这里还强调了“实践”和“应用”，表述为“增强应用意识，提高实践能力”。关于解决问题的策略、方法和途径可以是多种多样的，《课程标准》强调了这种“多样性”，并且希望学生由此发展创新意识。学生独立思考，自己发现和提出问题，是对创新意识的一种培养。因此，教师应鼓励学生思考和交流，形成自己对问题的理解。在课堂探究时如果对于同一问题出现不同的解决方法，教师不应轻易地否定某一种方法，而应该因势利导，让学生在讨论和对比中自己去认识不同方法的优劣，同时也体验了“解决问题方法的多样性”。《课程标准》还提到“学会与他人合作交流”，则是指“情感态度”方面的目标，在“问题解决”的过程中教师应该注意引导学生学会交流，学会合作，既包括学会倾听，也包括学会表达，还包括共同分析问题、解决问题。一方面要听懂别人的思路，补充或者修正别人的思路；另一方面要准确、简明地表述自己的思路，以及从别人对自己思路的评论中吸取正确的成分，改善自己的思路。在“问题解决”的过程中，教师应该引导学生独立思考、主动探索、合作交流，这是使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验和实践能力的主要途径。《课程标准》还希望在“问题解决”的过程中或者最后，都要有“评价与反思”的环节，去关注﹑回顾和总结问题解决的过程，而不是仅仅关注问题解决的结果。这样，可以锻炼学生挖掘和抓住事物本质的能力，以及培养学生解决问题“优化”的思想。同时，教师在这一环节中也应明确表态，以使学生知道孰优孰劣，有所收获。在义务教育阶段，只要求学生“初步形成评价与反思的意识”，即了解评价与反思的含义，经历这样的活动，认识其作用和好处。

⑵明确培养学生应用意识的意义。一是现代数学发展的一个典型特征就是数学应用的空前发展，目前许多抽象的数学理论得到了应用，数学向其他学科渗透又形成了许多新的数学交叉学科，即便是一些过去与数学无缘的人文学科也与数学产生了联系，各门科学都向着“数学化”发展。同时，数学在渗透到各门学科领域时，也逐渐渗透到了人们生活的各个角落：面积、体积、对称、百分数、平均数、比例、角度、概率等成为社会生活中很常见的名词；人口增长率、生产统计图、股票趋势图等不断出现在报刊、电视等大众信息传播媒介中；而像储蓄、债券、保险、面积和体积计算、购物决策等更是成为人们在生活中不可回避的现实问题。现代社会比以往任何时候都更需要公民运用数学知识去面对生活和工作中的问题。因此，数学应用是学生认识数学、体验数学、形成正确数学观的过程，是使学生通过这一过程学会数学地思考，掌握数学思想方法，感悟数学的精神并形成正确的数学态度。二是认识到现实生活中蕴涵着大量与数量和图形有关的问题，这些问题可以抽象成数学问题，用数学的方法予以解决，让学生从认识上建立对数学应用的正确理解。如某商场搞打折销售活动，有两种活动方案，一种是满200元省50元；另一种是直接打8拆，如果你想买一种商品，请你制订你的购买方案。对于这一打折销售问题，学生能意识到可以抽象为数学中的函数问题，然后用函数的相关知识予以解决。

⑶如何培养学生的应用意识。一是在教学中教师要注重知识的来龙去脉，即提供数学知识产生的背景，呈现数学知识的形成过程，也就是指教师在教学中，应该关注“知识背景知识形成揭示联系”的过程和“问题情境一建立模型一求解验证”的过程，从而提高学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。如“多项式与多项式相乘”的教学，可设置如下情境：学校操场的长、宽分别为m米、a米，由于教学需要，长、宽分别增加n米、b米，你能用两种方法表示扩大后的操场面积吗？学生画图后可得（m+n）（a+b）和ma+mb+na+nb两种表示形式。教师再引导学生得出公式(m+n)(a+b)=ma+mb+ na+nb。如此，在提高学生学习数学的兴趣的同时，也会让学生感觉到多项式乘法的应用价值。二是在整个数学教育的过程中培养学生的应用意识，即在课程目标定位、课程内容设置、教学设计、课堂教学、课后作业、学习评价等数学教育诸环节都应关注应用意识的培养；贯穿于数与代数、图形与几何、统计与概率及综合与实践等所有领域内容的数学课程中。三是发挥综合实践活动是培养应用意识栽体的作用，因为综合实践活动兼顾“综合性”与“实践性”：一方面，注重学生自主参与、全过程参与（经历发现和提出问题、分析和解决问题的全过程），让学生积极动脑（独立思考）、动手（自主设计解决问题的思路）、动口（合作交流）；另一方面，注重数学与生活实际、数学与其他学科、数学内部知识的联系和综合应用。此外，综合实践活动还可以以“长作业”的形式出现，将课堂内的数学活动延伸到课堂外，让学生经历收集数据、查阅资料、独立思考、合作交流、实践检验、推理论证等多种形式的活动。更重要的是，综合实践活动不仅关注结果，更关注学生积累活动经验、展现思考历程、交流收获体会、激发创造潜能的过程。这样，在多种活动形式、多种过程体验及多种评价方式的交融浸润中，更利于激发、促进、培养学生的应用意识。

养成良好的数学学习习惯

良好的学习习惯包括：认真对待学习，勤奋刻苦，积极参与探究．勇于坚持真理和纠正错误，及时完成作业，有饱满的学习热情，有强烈的求知欲，不畏惧困难，愿意提问、咨询、反思和质疑，乐于与人交流、合作，会合理安排时间，等等。习惯成自然，当教师指导学生把上述良好的学习习惯养成后，不但对他们今后的学习有益，而且对学生的终生成长都有益。那如何养成这些良好的习惯呢？

首先，培养学生专心听讲的习惯

教师在教学中要做到：①合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。

其次，培养学生动脑多思的习惯

教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。其做法是：①激疑启思法。教师要抓住教材中的重点和难点，在教学中善于提问，启发学生积极思考，使其产生探索求知，解决问题的积极要求。②情境激励法。从数学学科特点和小学生心理特点出发，根据新授知识的需要，精心设计教学情境，激发学生学习的欲望和信心，提高他们进一步探索问题的能力，培养其良好的钻研动脑习惯。③操作悟理法。在数学教学中，结合教学的重点或难点，教师一方面应利用形象的直观教具进行演示，另一方面应充分让学生有操作的机会，使学生通过实际操作，领悟算理，同时培养学生动手能力和探索精神。

第三，培养学生质疑问难的习惯

从低年级开始，先要培养学生不懂就问的良好习惯。低年级学生还比较敢问，对不懂就问的学生要表扬。到了中高年级，学生由于心理上的原因，怕问，因此教师一旦发现学生练习中的错误，要耐心询问学生哪里不懂，要以鼓励、诱导、启发等尊重、爱护学生的方法，使学生树立学习的信心，切忌责怪。对学有所长的学生，则还要鼓励他们提出不同见解。如果学生不会质疑，教师则要设疑。通过经常训练，学生就从无疑到有疑，从不会质疑到会质疑。

8.继续教育“育好人”专题学习笔记 篇八

根据会议安排，我就XX学习教育情况做研讨发言，不妥之处，请批评指正。

在中国共产党成立100周年这一重大历史时期，党中央开展XX学习专题教育，对于总结历史经验、认识历史规律掌握历史主动，在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重要意义。通过学习习近平总书记系列重要讲话精神和习总书记视察指导XX、XX重要讲话重要指示，以及学习相关文件资料，使我接受了一次深刻的理论教育和思想洗礼，对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想有了进一步的认识和领悟。下面结合近期XX教育学习情况和日常分管工作，我谈三点感受：

一、在勤学善思中坚定政治方向

党的十八大以来，面对前所未有的矛盾困难和发展繁重任务，我们党之所以能战胜一系列重大风险挑战，并取得历史性成就，根本在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导。中国共产党百年历史“就是一部践行党的初心使命的历史”，总书记的这一论断深刻揭示了百年大党历经坎坷而依然风华正茂的根本原因，同时为全党从新的历史起点出发创造新的时代辉煌指明了奋进方向。党的十九届六中全会明确指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。“两个确立”是在中国特色社会主义进入新时代的历史条件下形成的最重要政治成果，也是对新时代所取得的最宝贵政治经验的高度概括和集中提炼。作为党的领导干部，我们要把党的历史学习好总结好，把党的成功经验传承好发扬好，紧扣“学XX、悟思维、办实事、开

新局”，开展好XX学习教育，深刻认识党的百年奋斗重大历史成就，学习习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义立场、观点、方法，进一步坚定历史自信，坚守理想信念。切实做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，自觉把XX发展放到全国、全省、全市的大局中来谋划，确保党中央政令畅通、令行禁止，确保省委、市委和县委的决策部署全面贯彻、及时执行。

二、在学以致用中汲取奋进力量

奋斗是中国共产党人鲜明的精神风貌。进入新时代、开启新征程，我们要从党的百年伟大征程中汲取前进的智慧、奋进的力量，持续增添动力、激发活力。

一要锚定方向、把准目标。在推动XX高质量发展的过程中，要充分结合XX目前发展阶段特点、现实条件和使命担当，找准切入点、着力点、突破点，围绕县委、县政府确定的目标任务，创新思路，强化举措、狠抓落实，抓重点、突难点、出亮点。

二要解放思想、大胆创新。要打破思想藩篱，摆脱路径依赖，强化破难服务意识，面对挑战奋勇争先、面对困难迎难而上、面对责任敢于负责，不断拓展工作思路，做到一个问题多个解决办法，多个角度找准关键点。

三要强化责任、主动担当。为政之要，重在落实；落实之要，重在执行。我觉得办事只要有公心，任何事情都能做到，只要不是上级命令禁止的，就要想尽办法去做，而不是互相推诿扯皮。各分管领导、各部门负责人，特别是主政者，要敢于担风险，只想保险，怕担风险，这样是干不成事的。当然，担当作为不是胆大妄为，必须基于科学的决策、严密的程序。有多大的担当，干多大的事业。

四要转变作风、求真务实。部分党员干部前怕狼，后怕虎，存在“老好人”思想，怕得罪人，造成工作推动缓慢。我们要把XX学习教育激发出来的热情和干劲转化成直抓实干、锐意进取的自觉行动，一切从实际出发，保持雷厉风行、严谨细致、誓争一流的工作作风，一级带着一级干，一级作给一级看，扛硬活、连硬功、打硬仗，把解决当前现实问题与着眼长远发展相结合，以务实的作风推动各项决策部署落地生根，推动XX走上高质量发展的新路子。

三、在精准服务中践行初心使命

一要健全机制，激发干部担当作为。进一步健全容错纠错机制，健全明责、履责、督责、追责闭环落实机制，旗帜鲜明鼓励开拓有为、支持善做能为、问责无所作为，切实为敢于担当的干部撑腰鼓劲，真正让吃苦者吃香、让有为者有位、让出力者出彩，充分调动广大干部干事创业的积极性、主动性、创造性，在全社会营造鼓励改革创新、支持干事创业的良好氛围。

二要关注民生，提高群众幸福指数。以“我为群众办实事”活动为契机，树立宗旨意识，厚植执政根基。始终以人民利益为出发点和落脚点，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，始终与人民群众想在一起、干在一起、奋斗在一起。认真落实各项惠民政策，特别是要统筹推进民生事业发展，切实把增强民生福祉落到实处，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

三要强化服务，持续优化营商环境。招商引资很重要，引入新的血液、新的动力，但是增强存量企业的存在感也很重要。要统筹做好增量与存量，把招商引资与“万人助万企”活动相结合，在招引新项目的同时，紧盯存

量企业关心关注的热点、难点问题，着力解决制约企业发展的堵点、痛点问题。努力营造尊商、重商、亲商的良好营商环境，充分发挥存量企业作用，依托好的存量企业进行招商引资，使增量项目与存量企业更好嫁接，不断增强存量企业的扩张和裂变能力，增强XX工业发展后劲，提振XX工业发展信心，推动XX实现高质量跨越式发展。

9.继续教育“育好人”专题学习笔记 篇九

牢记领袖嘱托，弘扬井冈山精神，助力井冈山高质量发展

今天，我在xx党支部的范围内讲党课，其实也是想结合主题教育这段时间的学习思考，与大家共同交流。中央在十九大决定在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的目标、任务和要求。下面，我就围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育，谈谈自己的一些认识和体会，与大家共勉。

一、讲一讲，什么是新时代井冈山精神

井冈山精神与共产党人的初心和使命是什么关系???中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，井冈山精神承载着中国共产党人的初心和使命。什么是新时代井冈山精神，新时代井冈山精神就是：(坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利)。2016年2月2日，正是在这里，习近平总书记深情地说，井冈山是革命的山、战斗的山，也是英雄的山、光荣的山，每次来缅怀革命先烈，思想都受到洗礼，心灵都产生触动。回想过去那段峥嵘岁月，我们要向革命先烈表示崇高的敬意，我们永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因。习近平总书记在江西看望慰问广大干部群众和驻赣部队时指出，井冈山是中国革命的摇篮。井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。今天，我们要结合新的时代条件，坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，让井冈山精神放射出新的时代光芒。这就是新时代井冈山精神起源。正如余伯流教授所说：“什么叫井冈山精神，井冈山精神是当代最最具有原创民族精神和创新精神的瑰宝。”

(一)坚定执着追理想，是井冈山精神的灵魂。

“革命理想高于天。”成立于2016年9月的井冈山管理局景区行政执法处，是一支坚定执着追信念的年轻队伍，是一支景区行政执法路上砥砺奋进的队伍，是一支以退役军人为骨干的新时代景区行政执法队伍，充分发扬人民子弟兵忠诚担当、勇于拼搏、敢打胜仗、优良作风。

在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，井冈山管理局景区行政执法处坚定不移跟党走，大力弘扬井冈山精神，继承先烈遗志，传承红色基因，弘扬优良传统,不忘初心使命。始终坚持“依法行政、执法为民，以人为本、服务大局”工作理念，践行担当实干、马上就办的工作作风，推进景区环境综合整治工作。发扬退役军人“退伍不退志、退役不褪色”先锋模范作用。为改善井冈山旅游秩序，营造良好环境作出了重要贡献，用实际行动擦亮了革命摇篮的旅游名片。

建党体现了早期中国共产党人坚定的共产主义政治信仰和远大的抱负。中共一大代表们认真讨论了党的性质和纲领。会议确定：本党定名为“中国共产党”。党的基本任务是领导无产阶级进行革命斗争，推翻资产阶级国家机器，实行无产阶级专政，消灭私有制，最终目的是实现社会主义和共产主义。在通过的中国共产党第一个纲领中就明确指出，革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须援助工人阶级，直到社会阶级区分消除为止;承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分;消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料，归社会公有。这个纲领表明中国共产党自成立伊始，就鲜明地提出以实现社会主义、共产主义作为自己的奋斗目标，并强调要通过革命的手段来实现这个崇高的理想。

由于国民党反动派频繁的“进剿”“会剿”和严密的经济封锁，当年的井冈山革命根据地条件十分艰苦，最困难的时候连吃饭都成了问题，导致一部分人思想发生动摇，质疑红旗到底能打多久?处于危难之际的毛泽东、朱德、陈毅等老一辈无产阶级革命家，立场坚定，矢志不移。毛泽东说：“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”这种伟大无产阶级革命家的坚定信念和壮阔豪情，真可谓入木三分。井冈山斗争时期还有着一大批留学生、大学生、师范生，以及许多豪门子弟，他们之所以在井冈山坚持战斗，其中一个重要的原因就是他们心中始终怀揣着改变国家和民族命运的崇高理想。可见，坚定不移的理想信念是井冈山精神的灵魂。

(二)实事求是闯新路，是井冈山精神的核心。

建党是石破天惊、披荆斩棘的开拓创新。在军阀混战、水深火热的年代，克服千难万险成立一个以马列主义为指导的无产阶级政党，这需要何等的胆略，何等的勇气!100年前，处于帝国主义薄弱环节的俄国率先成功取得革命的胜利。短短三年多时间，无产阶级革命本身就是一个年轻的新生事物，在理论、实践等方面还明显不成熟，而要在半殖民地半封建的中国建立这样一个全新的政党，实现民族独立、国家富强的夙愿，这在当时的历史条件下是一件常人难以相信的事情。这就需要早期中国共产党人开天辟地的非凡胆略和勇于创新的伟大气度。在中共七大预备会议上，毛泽东同志引用了《庄子》中的一句话“其作始也简，其将毕也必巨”，此语用来概括中国共产党成立的历史再适合不过。

敢闯新路也是井冈山精神的核心。中国这样一个政治、经济发展极不平衡的落后大国，革命的道路怎么走?没有现成的答案。毛泽东在悉心研究中国国情的基础上，摒弃了“城市中心论”，从中国革命的实际出发，创造性地提出了“上山”的思想、做“革命山大王”的思想、建立“军事大本营”的思想、实行“工农武装割据”的思想、红色政权“波浪式前进”的思想、“星星之火，可以燎原”的思想，并且对井冈山斗争的丰富实践经验进行了科学的理论概括，毛泽东经常在八角楼居住，领导井冈山根据地革命斗争，写出了《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》等光辉著作，创立了中国革命关于红色政权的理论，科学地论述了在四周白色政权包围中小块红色政权能够存在和发展的客观依据和历史必然性。

(三)艰苦奋斗攻难关，是井冈山精神的基石。

井冈山革命斗争时期，在艰难困苦的战争环境中，党和红军之所以能够取得一个又一个胜利，使根据地在四周白色恐怖之中生存发展，其根本原因就是始终代表了广大人民群众的根本利益，保持同人民群众的血肉联系，视人民利益高于一切，为人民利益而战，从而铸就了牢不可破的军民团结的钢铁长城。“三大纪律，六项注意”的提出和颁布，集中体现了红军军民一致、秋毫无犯的新型军民关系。同时，在湘赣边界开展了轰轰烈烈的土地革命运动，制定了中国共产党第一部土地法——《井冈山土地法》。在湘赣边界建立苏维埃政权，真正做到立党为公、取信于民。井冈山人民“把革命当作他们的生命”，从内心喊出了“中国共产党万岁”的口号。井冈山革命根据地是毛泽东、朱德等老一辈革命家亲手缔造的，正是艰苦卓绝地革命斗争，开创了一条中国革命的新道路——井冈山道路。

(四)依靠群众求胜利，是井冈山精神的根本。

习近平总书记教导我们说，革命老区是党和人民军队的“根”，井冈山精神就是我们的“魂”。我们永远不能忘记自己是从哪里走来的，从哪里出发的，永远都要从革命的历史中汲取智慧和力量。井冈山是中国共产党梦想起航的地方。“井冈山精神从这里出发，从这里走来，从这里起航、、、、、”“井冈山精神”更凝结着我们党的初心，折射出“水可载舟，亦可覆舟”的道理。马克思的思想体系诞生一百多年来，深刻地改变了世界政治、经济、社会格局，改变了广大劳动者的命运，我们已经习以为常的工会、8小时工作制、社会保障等劳动者权利，如果没有马克思思想的推动，可能至今还不可想象。正因如此，马克思的思想从一开始就被反对他的、维护剥夺陷阱的力量妖魔化。他在《共产党宣言》里把共产主义称为“一个幽灵”，这正是借鉴了当时那些对立的力量阵营的说法。事实上，陈望道先生翻译的第一个宣言中文版，还是表述为“怪物”，而成仿吾先生后来又翻译为“魔怪”，从中可见旧秩序的恐惧，可见“批判的武器”和“武器的批判”的威力。马克思的初心，就是为人的解放提供了行动的动力，从根本上改变了人类的命运。作为马克思主义政党，中国共产党自诞生之日起，从来就没有自己的私利，而是为人民谋利益、为人民解放而努力奋斗，以全心全意为人民服务作为自己的最高原则，把代表全国各族人民利益作为一切工作的根本宗旨，引领全国人民抵达成功的彼岸。密切联系群众是我们党区别于其他任何一个政党的显著标志。党的一大就明确提出了要“把工农劳动者和士兵组织起来”的思想。坚持立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系，是马克思主义政党与生俱来的政治品质和最高从政道德，也是衡量一个党是否具有生机活力的根本标尺。立党为公、忠诚为民，成为日后指导中国共产党领导中国革命和建设全过程的一条红线。坚持一切从实际出发，坚持从群众中来、到群众中去，这种一切依靠群众、全心全意为人民服务的作风，是井冈山精神的根本。

二、讲一讲，为什么要弘扬井冈山精神

(一)牢记红色历史，坚定初心跟党走。来到井冈山革命博物馆“不忘初心、牢记使命”主题教育长廊，一副写着“C•C•P的入党志愿书”图片印入眼帘，穿越时空遂道，追寻那段难以忘怀的历史：“入党宣誓书的主人公贺页朵是江西永新县北田村的一个贫苦农民，1927年投身革命，曾任乡农民协会副主席，井冈山革命斗争时期，他以榨油工作为掩护，帮助红军建立地下秘密交通站，负责收集和传递情报。由于表现出色，永新县党组织决定吸收其入党，并为他举行了入党宣誓仪式。因为识字不多，他亲手制作的宣誓书短短24个字的入党誓词中出现了6个别字，但这并没有掩盖贺页朵坚定的革命信念。1934年，贺页朵在一次战斗中负伤，红军长征后，他留在永新继续坚持斗争，后来在国民党的白色恐怖下与党组织失去了联系。在此后的岁月里，他冒着生命危险将入党宣誓书用油纸包好，藏在榨油坊的屋檐下。新中国成立后，中央派慰问团到南方革命老区慰问，贺页朵才将这份珍贵的入党誓词交给了慰问团负责人。”

今年是新中国建国70周年，明年我们将全面建成小康社会，后年我们将迎来中国共产党成立一百周年。波澜壮阔的历史进程中，中国共产党团结和带领中国人民创造了人类社会发展上惊天动地的奇迹。也就在另一年这个节点，2017年2月井冈山在全国率先实现“脱贫摘帽。”相比2013年初，井冈山是国家级贫困县，国土面积1297.5平方公里，人口17.1万，每年靠领取国家级贫困补助资金过日子，贫困人口2.35万人，贫困发生率达21%，经过脱贫攻坚奋战，而今贫困发生率下降到1.6%，实现全国首家“脱贫摘帽”的城市。现在的井冈山，正如神山村村民们所说：“糍粑越打越黏，日子越过越甜。”

(二)坚定宗旨意识，牢记使命听党话。作为新时期井冈人，为纪念“五四”运动100周年，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，培育和践行社会主义核心价值观。五一期间，执法一大队党支部全体党员，坚守一线，坚守岗位，坚守责任，立足现有条件，创造性开展，组织形式多样的志愿者活动，分别在胜利号角、蒋坪天街和北山分别设立了志愿者服务岗，为来山游客指路，发放宣传画报，提供井冈山“游玩攻略”，热情为游客讲解，暖心为游客服务。用实际行动践行“五四”精神，为来山游客提供优质、便捷的旅游服务。这个“五一”小长假，“井冈蓝”全天侯在岗在们，用TA们的汗渍和爱心，诠释了责任和担当，用自己平凡而又朴实的工作全心全意为来山游客服务。坚守一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，是我们党始终紧扣民心这个最大的政治，永远保持党群之间不可分割的血肉深情。井冈山是典型的传统农业山区，“八分半山半分田，一分水路和庄园”。农业人口11.99万人，占总人口70%;林地面积158万亩，占土地总面积的85%;耕地面积12.6万亩，占土地总面积的6.3%。从实际情况来看，井冈山坚持以打好脱贫攻坚战为统领，推动各项事业全面发展，群众生产生活大为改善，老区人民焕发出昂扬向上的精气神。

(三)高度自觉修正，矢志不渝追随党。我们都知道，在党的历史上也发生过很多的问题，比如左倾路线等问题，但我们的党始终对标对表、及时校正、坚决纠正，违背党的政治方向。高度自觉的自我净化、自我完善、自我革命、自我提高，也正是我们总能够从小到大、由弱到强、从胜利走向胜利。井冈山，正是坚持从实际出发，探索出一条旅游兴市富民路子，根本扭转了“守着金山银山过穷日子”的被动局面。井冈山全体干部群众深入贯彻新时代发展理念，坚持“金山银山就是绿水青山”的发展理念，要求广大党员领导干部，思想进一步解放，观念进一步更新。思维更进一步开放。从现实表现来看，部分同志在脱贫摘帽后有“停一停、歇一歇”的想法，安于现状、小富即安;部分干部习惯于“等、靠、要”思想严重，因循守旧、故步自封，希望上级多给项目、多给政策、多给资金，自身开拓创新、与时进取精神缺乏;这些思想观念严重制约井冈山高质量发展，不能适应新时代新任务新要求。通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要教育引导全山广大干部群众不忘初心和使命，纷纷在家中贴上“世代感党恩，永远跟党走”等对联，这就是铁心跟党走由衷之情。

三、讲一讲，怎样传承井冈山精神

“红色基因代代相传，井冈山精神永放光芒。”一进入国家5A级景区，你就会发现这17个金光闪闪的大字，井冈山是一片具有光荣革命传统、流淌着红色血液的热土，传承红色基因，坚定理想信念，初心就是理想信念，立秋时节，开启一段红色初心之旅，非常有必要，也很有必要，借助井冈山红色培训机会，可以到茨坪毛泽东旧居、井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园等感受红色教育资源，让红色基因已经深深地融入到党员干部群众的血脉，为井冈山不同时期的建设发展提供了不竭的精神动力。

(一)进一步做好红色培训。着力打造井冈山红色培训成为全国品牌，全国青少年红色培训基地，乘着井冈山荣获全国全域旅游示范区、国家生态文明示范市这个东风，大力做强做优井冈山红色培训这块“产业链”。随着江西省推进“放管服、赣服通”改革不断深化，打通“最后一公里”。井冈山旅游业迎来发展民宿经济的大好时机，井冈山陇上行农业开发有限公司建议开展林地“点状”宿营供地，但有关部门没有及时跟上，井冈山开发全国青少年爱国主义教育基地，利用全国中小学校资源，组织全国中小学生到井冈山搞红色培训，真可谓意义重大而深远，从小学生、中学生开始，让井冈山精神在学生萌芽阶段扎根，筑牢广大青少年爱党信党跟党走，为助力井冈山高质量发展增添新动能。井冈山更应该抢抓机遇，领跑全国，争取红色培训“产业链”做优做强。

(二)进一步做强工业发展。工业是龙头产业，是顶梁柱型产业。井冈山工业发展走步晚、底子薄、基础差，大部分区域位于国家级自然保护区范围，发展工业面临环保、资金、市场、信息、技术、人才等方面制约。井冈山立足现有条件，创造性开展工作，既要加快工业发展，更要加快工业转型升级。充分利用省级政府将井冈山工业园升级为省级产业园契机，大力发展电子信息、食品加工、竹木精深加工和陶瓷创意等现代产业发展。使井冈山工业总产值达41亿元，比2016年接近翻了一倍，成为助力井冈山经济高质量发展的“新引擎”。

(三)进一步做实旅游产业。井冈山旅游业发展史，从每年打造杜鹃花节开始，从红色延伸到绿色，从茨坪延伸到全域，从山上延伸到山下。井冈山旅游业态正从“单业态”向“全业态”转变，进一步把旅游业打造成强市富民的支柱性产业。推动井冈山旅游事业又好又快发展。执法处通过严厉打击追客拉客、欺客宰客、黑的、黑导等不法行为，有力维护了游客合法权益，净化了旅游市场环境，景区游客满意度连续6年在全省40个重点景区中位列第一。仅2017年，来山游客同比增长13.23%;实现旅游收入138.89亿元，同比增长14.74%。

归根结底，作为红土地上的党员干部，作为土生土长的井冈儿女，作为执法一大队党支部书记，更加有义务和责任宣讲好井冈山精神，由于时间紧、任务重、能力水平有限，希望广大党员干部包涵和谅解，同时，也希望我们每一位党员在平凡的岗位上恪尽职守、干在实处，哪怕是付出一点点绵薄之力，必将聚合成磅礴力量;埋头苦干、锐意进取，大力弘扬伟大井冈山精神，努力把井冈山建设成为“五个示范区”的新高地，为推动井冈山在革命老区高质量发展探索经验、作出示范提供强大的精神动力。

我坚信：我们将牢记习近平总书记的嘱托，与井冈老区人民一起让跨越时空的井冈山精神绽放出新的时代光芒，努力实现‘红色最红、绿色最绿、脱贫最好，在全面小康的征程中实现高质量跨越发展’的奋斗目标!

10.继续教育“育好人”专题学习笔记 篇十

B股、H股、红筹股、外资并购

专题学习笔记

一、B股

1、审批权限

拟发行境内上市外资股的面值超过3000万美元的，证监会应报国务院批准。

2、记名股票

B股，采取记名股票形式，以人民币表明面值，以外币认购、买卖，在境内证券交易所上市交易。B股公司发行内资股，采取记名股票形式。

3、募集设立发行B股的条件：

发起人三年盈利、三年无重大违法、发起人出资总额不少于1.5亿人民币。

4、增资发行B股的条件：

净资产总值不低于1.5亿人民币；前一次发行股票至今没有重大违法；最近三年盈利；前一次发行的股份已经募足，所得资金的用途与募股时确定的用途相符，资金使用效益良好。

5、发行与上市

（1）发行B股，可以行使超额配售选择权（15%）（2）B股承销期不得超过90天。

6、信息披露

（1）B股公司外资股股东直接或间接持有B股达到普通股总股本的5%时，应当自该事实发生之日起3个工作日内向证监会、交易所、公司报告并公告，并在增减2%时，作出类似的报告和公告。上述期间不得再行直接或间接买卖该种股票。

（2）如B股发行人在上市以前财务会计资料已超过有效期（6个月），且发行结束日距离上市交易首日的间隔时间也已超过90日，则上市公告书应补充新的财务审计资料（境内审计即可）。

7、上市流通（1）证监会的规定

应经外资主管部门审批后，报证监会核准。发起人股，自公司成立之日起3年后，可以在B股市场上流通；外资非发起人股可以直接在B股市场上流通。

（2）外经贸部的规定

申请前两年内均已通过外资企业联合年检并连续盈利；已经持有一年，转为流通股后，原股东应继续持有的期限须超过一年。

自外经贸部批准之日起1年内，仍然没有获得证监会批准，原外经贸部批准文件自行失效。

二、H股

1、发行方式

（1）特定发行、非特定发行。

（2）经批准分别发行境外上市外资股和内资股，公司可以自批准之日起15个月内分别实施，应当分别一次募足。有特殊情况不能一次募足的，经证监会批准，也可以分次发行。

2、外资股股东名册的管理

根据中外监管合作备忘，公司可以将境外上市外资股股东名册正本存放在境外，委托境外机构管理。名册副本备置于公司的住所。

3、股东大会通知

于会议召开前45日发出书面通知，告知所有在册股东。拟出席股东大会的股东应当于会议召开前20日前，将出席会议的书面回复送达公司。

4、内资股、外资股、境外上市外资股

向境内投资人发行的以人民币认购的股份，成为内资股；向境外投资股发行的以外币认购的股份，成为外资股；外资股在境外上市的，成为境外上市外资股。

5、境外主板上市条件

456：净资产不少于4亿元人民币；按合理预期市盈率计算，筹资额不少于5000万美元；过去一年税后利润不少于6000万元人民币。

6、香港创业板上市条件 最近两年没有重大违法违规。香港创业板没有盈利要求

7、外汇管理

获得境外发行股票及上市的批准后30日内，应到外汇局办理境外上市股票外汇登记手续。募集资金或减持得到的外汇资金到位后30天内，将资金调回境内，不得滞留境外。

三、境内上市公司所属企业到境外上市

1、上市公司应该符合的条件

最近三年连续盈利、最近三年无重大违法违规；

规范运作：上市公司与所属企业不存在同业竞争；资产、财务独立，经理人不存在交叉任职；不存在资金、资产被实际控制人及关联人占用，或其他损害公司利益的重大关联交易；

若干口径：上市公司最近一个会计年度合并报表中按权益享有的所属企业的净利润不得超过合并报表净利润的50%，净资产不得超过30%；上市公司及所属企业的董事、高管及其关联人持有所属企业的股份呢，不得超过所属企业到境外上市前总股本的10%。

募投管理：最近三个会计年度内发行股份及募集资金投向的业务和资产不得作为对所属企业的出资申请境外上市。

2、财务顾问

应聘请保荐机构担任其维持持续上市地位的财务顾问。财务顾问应当在所属企业到境外上市当年剩余时间及其后一个完整会计年度，持续督导上市公司维持独立上市地位。

四、境外注册中资公司境外发行上市

1、发行监管

（1）凡是企业采取各种方式直接或间接到境外公开发行股票，均应事先报证监会批准。

（2）境外注册中资公司以境外资产及外资投资形成的境内资产在境外上市，均应事先征得省级政府或部委同意，事后报证监会备案。不满三年的境内资产，不得在境外申请发行股票和上市，有特殊情况，报请证监会审核。

（3）境内企业通过各种形式将资产转移到境外上市，均应事先征得省级政府或部委同意，并报证监会审核。

（4）禁止境内企业到境外买壳上市。

2、外汇管理

（1）中资持股或控股的境外上市公司均应到外汇管理局办理境外上市股票外汇登记手续。外管局对其购汇结汇等行为进行严格监管，企业不得逃套汇。未经批准，不得把所募集的外汇滞留在国外。

（2）境内居民为换取境外公司股权凭证或其它财产权利而出让境内资产和股权的，应取得外管部门的核准。

3、关于外国投资者并购境内企业的规定（六部委2006年10号文）

1、外资并购方式 股权并购、资产并购

2、基本制度

（1）外资高于25%的，享受外商投资企业待遇；低于25%的，除另有规定外，不享有外商投资企业待遇。批准证书或登记证书加注“外资比例低于25%”。但实际控制人为中资的外资并购与其有关联关系的境内公司，所设立的外资企业不享受外商投资企业待遇。

（2）境内公司、企业或自然人以其在境外合法设立或控制的公司名义并购与其有关联关系的境内的公司，应报商务部审批。

（3）安全审查：外资并购境内企业并取得控制权的，涉及重点行业、驰名商标、中华老字号、影响国家经济安全的，当事人应向商务部申报。

（4）债权人保护：出售资产的境内企业应在投资者向审批机关报送申请文件之前至少15日，向债权人发出通知书，并在全国发行的省级以上报纸公告。

3、对价支付

外资比例低于25%的，投资者以现金出资的，应自外商投资企业营业执照颁发之日起3个月内缴清；以实物、工业产权等出资的，应6个月内缴清。

外资并购，投资者应自外商投资企业营业执照颁发之日起3个月内支付全部对价。对特殊情况需要延长的，经审批机关批准，应6个月内支付全部对价的60%以上，1年内付清全部对价，并按实际缴付的出资比例分配收益。

4、投资总额

股权并购的，除另有规定外，投资总额的上限为： 注册资本在210万美元以下的，投资总额不得超过10/7；

210-500万，不得超过2倍；500-1200万，不得超过2.5倍；1200万以上，不得超过3倍。

5、审批期限

审批机关自收到全部文件之日起30日内，依法决定批准或不批准。自收到批准证书后，投资者30日内办理工商登记营业执照，领取营业执照后30日内，办理税务、海关、土地管理和外汇管理手续。

6、以股权作为支付手段

（1）除特殊目的公司外，境外公司应为上市公司。最近三年未受到监管机构处罚，股权应在境外挂牌交易，股权最近1年交易价格稳定。

（2）以股权并购的，境内公司或股东应当聘请在中国注册登记的中介机构担任财务顾问。

（3）商务部收到全部文件之日起30日内审核，符合条件的，颁发批准证书，并加注“外国投资者以股权并购境内公司，自营业执照颁发之日起6个月内有效”。自营业执照颁发之日起6个月内，如果境内外公司没有完成其股权变更手续，则加注的批准证书自动失效，境内公司股权结构恢复到股权并购之前的状态。

7、特殊目的公司的特别规定

（1）设立特殊目的公司，应向商务部申请办理核准手续。另须报送以下文件：最终控制人的身份证明；境外上市商业计划书；并购顾问对股票发行价格的评估报告。

（2）特殊目的公司境外上市交易，应经证监会批准。

（3）商务部先对设立特殊目的公司或以特殊目的公司并购境内企业出具原则批复函，然后证监会对上市申请审核。证监会审核通过后，商务部向其颁发加注“境外特殊目的公司持股，自营业执照颁发之日起1年内有效”字样的批准证书。

8、反垄断审查

（1）外资并购有以下情形的，投资者应就所涉事项向商务部和国家行政管

理总局报告：

并购一方当事人在中国市场营业额超过15亿元人民币；1年内并购国内关联行业的企业累计超过10个；并购一方当事人在中国的市场占有率已经达到20%；并购导致一方当事人在中国市场的占有率达到25%。