一周心情表作文400字

2024-09-17

一周心情表作文400字(10篇)

1.一周心情表作文400字 篇一

光阴似箭,日月如梭,不知不觉,开学的第一周已经在和我们挥手说“再见”了。

在学校度过的这一周,我感叹万千。从对这个学校的陌生变为喜欢,从对这个班级陌生的同学变为熟悉,这一切一切都在这周发生了三百六十度的转变。同时,我也稍了解了我们各科老师的脾气。

我的感叹不仅如此,除此之外,更多的是对我在班级的感叹。我们丁老师常说,初一学生与老师最难熬的是刚开学的第一周,甚至第一个月。因为从小学升初中会有一个过程,到了初中要进行一个很好的调整,就像化蛹为碟一样,中间都有一个很难熬的时期,所以,丁老师对我们的这一个星期只一个月都会忍着。

但是,我觉得我们班的同学好像很不自觉,在自习课上经常窃窃私语,有时还大声喧哗,引来了其他班老师的围观,我觉得我们班有的同学太不应该了。更可恶的是有的同学总是喜欢惹是生非,我希望他们能在这个周末做一个很好的调整,争取下个星期给老师一个惊喜,不让老师生气,不让老师操心,让我们一起努力,让我们这个班成为一个优秀的班级。

2.一封家书表孝心作文400字 篇二

那我终于体会到您的辛苦,我一定好好学习,长大再报答您。

此致敬礼

3.一封家书表孝心作文400字 篇三

您好!

这是您至爱的女儿给您写的信,您虽然平时不诉说您有多辛苦,但您的辛苦我们都看在眼里。

妈妈,您还记得那年暑假吗?我期末考试没有考好,我十分怕您会责骂我,但事情并不是我想的那样。您不但没有责骂我,而是鼓励我,这次没考好,下次再努力。

妈妈,您还记得那次我们一家人一起出去玩吗?我们一家人其乐融融,多好!游玩时,您的脸上露出了开心、幸福的笑容。我也十分开心,因为每次游玩,都会把您的疲劳、烦恼带走。

妈妈,是您让我读懂了人生,是您让我感悟了生活,是您让我懂得做人的道理,是您在我需要帮助时给我帮助。

妈妈,瞧您额头上的汗珠,包含了您对我们多少的关心和包容。您头上的白发日以渐多,这都是为我们操心的结果。

妈妈,女儿长大必报答您,人们常说:‘滴水之恩,必当涌泉相报。’而您将我养大,我怎能不报答您呢?

树欲静而风不止,子欲养而亲不待。及时尽孝,越早越好。

祝您身体健康!

4.心情作文400字 篇四

那个闷湿的夜晚,我照例很晚回房间。进门后感觉空气异样,我一时也找不到哪里不舒服。环顾玲珑“蜂窝”——窗子!窗子牙关紧咬,痛楚地紧闭双眼。

这不合逻辑。莫非隔壁走人了?这种公寓租客流动性很大,新旧面孔交替如天气变脸一样正常。

如释重负,终于又可以拥有控制窗子的“话语权”了。房间闷热,开窗的理由和权力压倒了一切。

毕竟心有余悸,我小心翼翼地开了一条细缝,窗子即被秒关。是风太大吗?我试着轻轻再开一次,窗子再次被砰的关紧关死。随之一阵剧烈的咳嗽在隔壁“惊涛拍岸”。

5.美丽心情作文400字 篇五

听过一首名叫”美丽心情“的歌,情侣之间分手后的悲痛之情跃入歌词中。但分手后还能保持美丽心情的.,真是少之又少。

为什么有些人分手后可以保持美丽心情呢?也许他们相信一句至理名言:这一切都会过去。

没错,这一切都会过去,不论成功或失败,今天与昨天。世上种种到来都会过去。享受成功的甜美时,我会告诉自己,这一切都会过去;承受失败的打击时,我更加会告诉自己,这一切会过去。是的,昔日修筑金字塔的人早已作古,埋在冰冷的石头下面,而金字塔有朝一日也会埋在沙土下面。既然世上种种到头来终必成空,悲也空,喜也空,我们为什么不保持美丽心情?

我们用笑声点缀今天,用歌声照亮黑夜。不再艰难地忘记悲伤,用美丽心情渲染周围,一切都显露本色。

我笑自己的失败,它们将化为梦的云彩;我笑自己的成功,它们回复本来面目;我笑邪恶,它们远我而去;我笑善良,它们发扬光大。

6.心情晴天初中学生作文400字 篇六

天空是明朗的,灿烂的`!自然心情也是晴天!我已经中考结束,同学们要我估计成绩,保守数547,我可真希望我能上560,况且我自己把语文扣的太很了,数学也有提高空间,哎!这也许是自我安慰吧!但我还是抱有一线希望,相信,不放弃就有希望!

假期的生活是无优无虑,好安逸,脑子彻底放松,都快生锈了!在家呆了几天,烦恼极了!后来我才明白生活要有目标,要有动力,虽然现在放假了,但我可以自己定目标,自己定日程表,让我的每一天都充满乐趣,充实饱满,有激情,有活力!下面是我的日程表:

上午7点起床,洗淑!7点40分看书,主要看需要记忆的书,也可以看我以前的笔记本,很有价值,也很有收藏意义和纪念价值!看一个小时,8点40分看名着,中学生有好多需要了解的名着,由于平时学习任务重,没时间看,正好现在充分利用时间好好看!一方面可以增长知识,另有方面也能陶冶情操,使我成为一个品位高雅,欣赏能力独特的高中生!一个小时后,干点家务,就当锻炼身体,帮助妈妈分担劳力!这也是我孝敬的表现!

中午睡觉一小时!

下午2点看名着2个小时,努力每天看完一本书!剩余时间搞我的兴趣---弹电子琴!

生活是美好的,要你我去创造,去奋斗!加油吧,青年!加油吧,祖国!加油吧,奥运!让我们携手共创美好明天!

7.心情作文400字 一件难过的事 篇七

放学时,我很伤心,看啥都不美。我看了一眼小树,它不再那么绿了,树叶在风中摆动,“哗啦啦”好像在嘲笑我一样。地上的小花,小草也像是在笑话我似的。回到家,妈妈看到卷子后,气的火冒三丈。她让我把卷子上的错题重改一遍,我只能按照妈妈的要求一点点的完成试卷改错。

后来我想了想,我之所以考那么差,是因为最近上课我没有好好听讲;下课了,我一心想着跟自己的小伙伴打闹;回到家,我的心思还没有回到学习上,作业做的也很潦草。所以我的成绩下降了。这次,我受到了一次大教训,以后再也不能这样了。

8.开学第一周周记400字 篇八

(一)一个多月的暑假过去了,总算盼到了新学期的开始。那轻松愉快的开学第一周,让我很快就适应了学校的环境。

在第一周里,我一直在努力,虽然还有不足之处,但我相信,通过老师的帮助和学习的乐趣,更有同学的支持,我会做得更好

我愿意为同学们做些力所能及的事,更愿成为老师的好帮手。协助老师工作,帮助有困难的同学,为班级这个大家庭献出一份力量。

虽然我认为我的现状不错,但也有需要改进的地方。例如我学习还不够认真,与同学之间还缺乏互相交流等等,这些毛病都不利于我与同学之间的学习进步,更不利于我们班的整体素质的提高。

我相信我能克服缺点,做到最好,也能让我们班级更加辉煌。

开学第一周周记400字

(二)时间过得可真快。今天的我,已经不再是经常哇哇大哭的小朋友;今天的我,已经不再是课堂上插嘴的不懂事的小学生;今天的我,是成长许多的,朝气蓬勃的初一新生。

迈进了期盼已久的学校大门,一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下,显得那样美丽。伟人雕像、橱窗,充满了人文的气息;红色的跑道、绿色的足球场,让人倍感亲切。心怀愉快,走进了未来三年的初一七班。看着一个个陌生的面孔,我更是充满了信心:我一定会交上新朋友,一定会融入到这个新的集体中去

开学的第一天,是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是生物课,班长让我们伏桌静,等待老师到来时,我心中便浮现出一个接着一个的问题:老师是男的还是女的?老师凶不凶,严不严?在疑惑中,我们的生物老师进来了,她戴着一副红框眼镜,不是很凶。我感觉到,开学的第一堂课是那样的有趣,似乎把我带入了一个奇异的生物世界。后面的几堂课,同样是那么有趣,老师在讲台上绘声绘色地讲课,同学们则认真听讲,每当老师提出问题,我都会认真地思考……这第一天,就让我感到了初中生活地趣味性。

渐渐地,渐渐地,我有感到了初中于小学的不同:老师讲课的速度快了,作业也布置的多了。这让我感到了一点压力,不过,没有压力,学习有怎能提高呢

在初中里,我一定会更加努力地学习,取得更好的成绩

开学第一周周记400字

(三)转眼间,新学期已经过去一个星期了,这两个星期看似很短,却如此飞快,还未来及品味,却以散去余音。所以,还是记一下这一周的学习生活,保存记忆。

上了初一,再有的感觉便是紧张。在中学里,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的气氛才能在三年取得好成绩。

9.中秋节我的心情的作文400字 篇九

我们按捺不住心中早已泛起的情思,月圆之际。

它,不知秋思落谁家的企盼中,没有谁知晓,感谢它,那一刻,哭泣的城墙外,千万次回眸,,是诗人赞颂了中秋,是它的给予,当枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦;小桥旁潺潺的流水映出几处人家;荒凉古道上萧瑟秋风里走着一匹瘦马;夕阳已经朝西方落下,再不会出现,被泪水的瀚海淹没,那一刻,有着属于它自己的独特诗意,它,等不到的团聚, 自古以来,抿一口茶,当我们定格在中秋的幸福,,还是中秋成就了诗人?多少驰名古今的文豪抒写下豪情万丈的诗句,在今夜月明人尽望。

漂泊未知的断肠人还远在天涯,一滴泪一片海。

留下一个个慑人心魄的幽怨,按捺着游子的感动,团聚的日子有着非同的意义,一切的一切由它升华,是召唤亲人回家团聚的力量,八月十五,因为它,人比黄花瘦,在这无处安放的寂寥,,撩拨着诗人的情思,召唤回中秋的召唤。

而中秋终于,密不透风,,是柔情的;它,共赏婵娟的欣悦,在中国这个文明之邦的熏陶下早已成为天上地久,梦回当初,旋转出一个个梦。

10.初三心情-400字作文 篇十

初三学生的书包重了,增加的不仅是太多的书本、作业本,还有太多的心事,太多的困惑,太多的烦恼。

初三学生的作文爱虚构,常流着泪编些伤感的故事;初三学生说话爱跑题,能从班主任的口才说到萨达姆的受、禽流感疫情的蔓延、中国足球的窝囊。

初三女生爱看着窗外发呆,然后翻出已经发黄的日记本写些莫名其妙的句子,初三男生看着低年级的学生玩着他们曾经玩过的`游戏,很神往走过去摸摸他们的头,又坚决的走开了。

初三学生不再向老师告密,受了谁的委屈也不告状,常一个人流泪到天亮。老实说初三学生世故了、复杂了、难懂了,其实是成熟了。

初三学生让老师很难捉摸:表扬他们,他们说太难为情;批评他们,他们说太伤自尊;不表扬不批评,他们说老师有一颗冷漠的心。

初三学生让家长很伤脑筋:课外书看多了,怕他们的学习时间没有保证;光啃书本又怕变成书呆子,将来适应不了激烈的竞争。

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