关于大学生读书情况调查报告

关于大学生读书情况调查报告（精选15篇）

1.关于大学生读书情况调查报告 篇一

大学生读书情况调查问卷

1.你的性别：（）A、女B、男

2、你更喜欢那种阅读方式（）在划线处写出分配比例

A、传统纸质书刊 _________

B、网络、手机、MP3、电子书等移动阅读____________

C、报纸杂志_________

3、在大学生活中你更喜欢（）

A.上网B.读课外书C.看电视,听广播D.参加文娱体育活动E.其他

4、你是通过途径选择阅读书籍（）（可多选）

A、老师同学的推荐B、网络推荐书目C、从看过的书中延伸

D、根据兴趣随机阅读

5、你每天课余花多少时间阅读？()

A、少于1小时B、1-3小时C、3小时以上D、课余基本不看书

6、你平均每月读几本书？()

A、1-2本B、3-4本C、4本以上

D、很少读书，想起来随便翻看一下

7、你阅读的主要目的是（）(可多选)

A、提高精神境界

B、增加专业知识，提高专业知识

C、应付各种考试

D、感兴趣，就是喜欢看书

E、休闲娱乐调适心理

F、其他______________

8、如果碰到喜欢的书籍，你通常会（）

A、用最快的时间将它读完B、按照自己的计划阅读

C、有时间就拿出来翻几页D、虎头蛇尾，常常看不完

9、你最经常读的书是()(可多选),哪类书对你影响最大（）人文类基本学科：A哲学、B宗教、C伦理、D逻辑、E美学、F心理、G语

言、H文学、I艺术、J政治、K经济、L军事、M法律、N教育、O体育、P

传媒、Q资讯、R管理、S商贸、T历史、U考古、V民族、W生活、X财金、Y统计、Z社会。

自然类基本学科：a天文、b地理、c数学、d物理、e化学、f生物、g机械、h电信、i水利、j电力、k纺织、l食品、m建筑、n矿山、o冶金、p能源、q交通、r航天、s医学、t工学、u农学、v林学、w养殖、x电脑、y环保、z信息。

10、如果现在没有了考试、升学等各种压力，你最想读的是（）

A、哲学类B、自身专业类C、英语、计算机等应用技术类D、科普类

E、励志类F、政治宗教G、消遣娱乐H、文学小说类（1、中国古典文学

2、中国现当代文学）I、杂志周刊类J、国外文学K、文化历史L、人物传记M、励志成长N、政治军事O、经济管理法律等

11、你平均一学期读______本国内古典名著或文学著作，写下你最喜爱的三本书________、_________、________________

12、你对国内外经典名著的阅读情况()，你平均一学期读_______本未经翻译或互译的书籍？写下你最喜爱的三本书________、_________、__________

A、已经读过很多

B、读过一些，但不多

C、没读过，但计划要读

D、没打算阅读

13、你通常读书是()

A、为求质量精读，会做一些详细的读书笔记或是观后感

B、为求数量泛读，了解其大意，不求甚解

C、随机阅读，偶尔做读书笔记

14、你认为一下哪种方式有益于提高大学生的阅读素质和质量（）

A、老师指导，将读书作为学习任务纳为学分考评

B、图书馆和相关协会增强读书宣传力度，开展读书活动，引导大家读书

C、减少课时与学业压力，给同学们充分的课外阅读时间

D、读书是个人的事儿，任凭大家兴趣

2.关于大学生读书情况调查报告 篇二

入党动机是解决为什么要入党的思想问题, 体现了一个人想要加入党组织的内在原因与真实目的。作为一名入党积极分子或一名入党的党员, 其正确的入党动机应该是具有坚定的共产主义信仰, 为最终实现共产主义事业奋斗终生。毛泽东曾经强调, “有许多党员, 在组织上入了党, 思想上并没有完全入党, 甚至完全没有入党。这种思想上没有完全入党的人, 头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西, 根本不知道什么是无产阶级思想, 什么是共产主义, 什么是党。”①然而, 在国内外环境的影响下, 一些大学生的入党动机却呈现出多元化的趋势, 具有明显的功利性。调查表明, 多数大学生有入党的强烈愿望, 大约占68.7%;少数大学生入党愿望不强或对入党持有无所谓的态度, 大约占21.3%;认为入党的动机是为了在奖学金评定获各类荣誉称号评定中得到好处的占27.4%, 认为入党的动机是为了增加就业机会的占33.3%。可以看出, 部分大学生党员的入党动机仅仅是从实现自身现实利益的角度来进行考虑的, 是为了追求经济物质利益, 而不是为了共产主义的理想信念。在这种情况下, 他们更多关注的是如何在组织上尽快入党的问题, 而不是如何在思想上真正入党的问题。因此, 如何端正大学生的入党动机、帮助大学生真正在思想上入党, 就成为摆在当前高校大学生党建工作中急需解决的一个重要问题。

二、大学生党员的党组织生活

高校大学生的党组织生活是党组织对大学生党员进行有效地教育、管理与监督的重要方式。有助于帮助大学生进一步提高党性修养, 增强大学生党员的战斗力和凝聚力。然而, 从目前的情况来看, 高校大学生党组织生活还存在着一些不容忽视的问题, 比如活动主题不鲜明、活动制度不健全、活动的内容不够充实、活动的形式较为单一等等。通过大学生党员访谈看出, 对当前党组织开展的各项活动较为满意的仅占48.7%, 而52.3%的大学生党员认为党组织活动缺乏针对性、实效性, 需要加以改进。同时, 在对高校大学生党组织生活的内容及形式的调研中发现, 目前党组织生活主要是围绕着“讨论党员发展与转正问题”、“学习时政要闻和政治理论”这两大问题展开的, 其中前者占到36.7%, 后者占到34.2%;党组织活动以党支部活动 (约占78%) 和党小组活动 (约占18%) 为主要形式。所以, 高校大学生党建工作在改进过程中需要认真考虑如何将社会服务的主题以及介绍典型事迹、举办知识竞赛、观摩影片等形式较好地融入大学生党组织生活的范围之内, 以切实提高大学生党员的先进性。

三、大学生党员的教育管理

邓小平曾经指出:“道理很简单, 任何事情都是人干的, 没有大批的人才, 我们的事业就不能成功。”②在长期的发展过程中, 高校大学生党建工作取得的较大成绩, 为中国特色社会主义事业的前进培养了许多适应经济社会发展要求的合格的大学生共产党员。但是, 我们也不能否认, 在大学生党建工作中还普遍存在“重发展、轻管理”的现象。大学生党支部往往将其工作重点放在对入党积极分子的教育培养或是发展党员的程序上, 换言之, 对大学生党组织对大学生党员发展之前的考核十分严格, 而对大学生党员入党后的继续教育和监督管理没被引起高度重视。调查表明, 认为高校大学生的继续教育情况较差的占33.2%, 认为对大学生的监督管理效果不理想的占36.7%。这说明, 高校大学生党建工作应进一步重视对大学生党员的继续教育和监督管理。

四、大学生党员的先锋模范作用

伴随着高校的扩招, 我国大学生党员队伍在不断壮大, 大学生党员比例在大幅上升。但与此同时, 部分大学生党员的先锋模范作用却未得到充分发挥, 比如缺乏对党支部组织生活的热情、学习自觉性不强等等。在对大学生党员先锋模范作用的调查中发现, 仅有60.2%的同学认为大学生党员较好地发挥了先锋模范作用, 认为大学生党员先锋模范作用发挥的不充分的占23.5%, 甚至还有16.3%认为大学生党员未发挥先锋模范作用;具体来看, 大学生党员极少自觉地参加政治理论学习的占12%, 对学校或班级的工作服务意识不强的大学生党员占10.1%, 违反校纪校规班规的大学生党员占8.3%, 大学生党员学习成绩较差的占12.8%等等。高校大学生党员的这种状况, 将直接影响到我们党在大学生中的形象, 影响到群众对我们党的正确认识。

五、大学生党建工作队伍

大学生党建工作队伍在高校大学生党建工作中承担着重要的任务, 这支队伍的状况如何将直接关系到大学生党建工作能否顺利开展以及大学生党员质量能否得到较大提高。调查表明, 高校大学生党建工作队伍也存在着一些值得深入研究的问题。比如, 在对高校党务工作者的调查中, 认为工作热情不高的占43.3%, 认为理论水平较高的占61.7%, 认为党性修养较高的占65%, 认为能够运用网络资源开拓性地工作的占48.7%。可以看出, 高校大学生党建工作队伍的自身素质还较为滞后, 有待于进一步加强。

参考文献

[1]毛泽东.毛泽东选集 (第3卷) [M].北京:人民出版社, 1991.

3.关于大学生读书情况调查报告 篇三

关键词：小学高年级;家庭生涯教育;建议

家庭是个性化生涯指导的重要场所。家长能更有针对性地帮助孩子发现自我，引导孩子正确认识自我，并针对自我人格特质清晰生涯发展方向和路径。家长从事的职业、对职业的态度和职业价值观，对孩子生涯发展具有潜移默化的影响。小学高年级学生处于青春早期，自我意识开始萌发并日益增强，对成长与独立的渴望，正是其描摹、规划未来的大好时机，也是引导其发展、给予其方法指导的关键期。为了解处于青少年早期的家庭对生涯教育的认知及实践现状，以便有针对性地指导家长开展生涯教育，2014年9-10月间，北京教育学院宣武分院联合西城区妇女联合会，在区内小学高年级学生家庭中开展了调研。

一、调查的基本情况

调查采用问卷调查和访谈两种形式进行。问卷调查采取分类整群抽样的方式，选取区内3所不同规模学校的小学5、6年级学生家长作为调查对象，通过学校下发并回收。发放问卷320份，回收有效问卷299份，问卷有效率93.4%。[1]我们还通过家长教师协会（家长委员会）与30余位家长进行了群体访谈，先后与参与调查学校的9位德育干部和班主任进行了个别访谈。调查问卷及访谈题目由专门从事德育和家庭教育研究的人员设计，并在预调查的基础上进行修改与施测，确保了问卷的科学性和可行性。调查结果使用SPSS分析软件进行统计与分析。

调查问卷分为两个部分：第一部分为学生及其家长的基本情况;第二部分围绕家庭教育的基本情况，父母对家庭教育、特别是对生涯教育的认知情况，家庭开展生涯教育的基本情况及需求等方面设计。题目类型为选择题、程度判断选择题及综合题。访谈题目与问卷内容相关，是对问卷中相关问题的深化和原因探析。

被调查的299名学生家长中，5年级学生家长184人，占61.5%;6年级学生家长115人，占38.5%。男生家长155人，占51.8%;女生家长144人，占48.2%。填答问卷者64.2%为学生的母亲，33.3%为学生的父亲。

[1] 如无特殊说明，文中使用的百分比均为有效百分比。

超过60%的被调查家长拥有大专或大学本科以上学历，且父母的学历水平差别不显著（见图1）。被调查家长中“企事业单位工作人员”、“服务行业工作人员”和“专业技术人员”比例最高（见图2）。一半家庭的月经济收入在5000——12000元之间。贫困家庭占总数的5.1%。高收入家庭（月收入20000元以上）占11.2%。家庭结构以三口之家和三代及以上人员共同生活的家庭为主，两者的数据百分比分别为64.2%和25.1%，单亲家庭、重组家庭等特殊背景家庭占10.7%。（见图3）对比以往调查数据形成的区域常模，学生家庭结构状况、家长受教育程度和家庭经济状况与常模相近。

二、调查的主要结论

（一）对于生涯和生涯教育概念的理解存在较大差异

1.绝大多数被调查者能够比较准确地理解生涯

调查结果显示，将生涯等同于“职业生涯”的只有51人，占被调查人数的17.1%。绝大多数的被调查者认为生涯主要是指生活、生命、生存等，或指过什么样的生活。持这种主张的人多数认为生涯中包含职业生涯，但含义更广。例如，有的家长认为：“生涯真的是多方面的，生活，学习，工作无所不在。”生涯指“生活质量、生命质量”。“生涯包括职业生涯，主要指人生生涯，如何生活，选择何种生活方式、生活态度等。”“生涯就是过程，在过程中付出努力，赢得自信，获得收获。”这些对生涯的认知不仅比较准确地把握了生涯的特征，也透射出一些对生涯意义和价值的理解。

2.多数被调查者不了解生涯教育

“听说过”生涯教育被调查者仅有68人，占23.5%;221人“没听说过”，占76.5%。生涯教育作为一种教育理念，是1972年美国教育总署原助理署长沃兴顿（ R. M. Worthington）在东京演说时正式提出的。“生涯教育是改变所有教育系统，以求造福全民的革命，它强调所有教育的经验、课程、教学及咨询辅导，是为个人将来经济独立、自我实现及敬业乐群生涯的预备，它通过改善职业选择的技巧与获得职业技能的方式，提高教育的功能，使每位学生能享受成功及美满的生涯。”[1]生涯教育进入我国基础教育领域只是近些年的事儿，多数家长“没听说过”也是正常的。

（二）对于生涯教育内涵的理解及重视程度存在差异

1.家长更关注引导孩子认识自我的教育

问卷设定了兴趣、性格、能力、价值观等认识自我的基本点，采用5等级“需要程度”选择的方式了解家长对引导孩子认识自我的态度，结果显示，家长普遍重视引导孩子认识自我，尤其重视“帮助孩子了解自己的能力”。（见图表4）且多数家长认为自己“很了解孩子的优势与不足”，比例达57.2%，另有38.7%的家长认为自己“了解孩子的优势与不足”。

2.家长比较忽视引导孩子关注社会和思考未来

问卷设计了一些关于关注社会及孩子未来发展的问题，除了“孩子需要参加职业体验和多种社会实践的机会”一题选择“非常需要”的比例为37.8%外，其他问题此选项的比例几乎都是所有问题中最低的。其中，认为“非常需要”“经常与孩子讨论未来的发展”的百分比为22.7%，而认为孩子“非常需要”“掌握适合自己的学习方法”的有效百分比为61.1%，两者相差近40.0%。可见，家长在家庭教育中更重视的主要是学生的学习。

（三）更关注孩子学习能力和独立生活能力的发展

被调查家长认为“独立解决问题能力”对孩子未来的发展最重要，百分比高达49.0%;其次是“人际交往能力”，占26.0%;而排在其后的“团队合作能力”、“学习能力”、“自理能力”、“爱的能力”等选项的最高百分比仅为7.3%。（见图5）

在对培养孩子能力的态度的调查中，被调查家长选择比例最高的分别体现在与学习相关的学习方法、时间管理和学习习惯、独立性等方面，其次是与孩子自我发展相关的心理健康教育方面，而与家庭生活及学生今后生活相关的能力，如让自己生活得更充实、更好地使用零花钱等，选择的比例则明显不高。

（四）家长的生涯信念和职业价值观比较积极、正向

家长的生涯信念比较积极，能够比较客观地看待成绩和未来、目标和动力、社会关系和工作岗位等之间的关系。例如，半数家长不认为“现在的成绩不好，以后很难有好的发展”，近90%的家长认为“孩子有目标，学习就有动力了。”73.3%的家长不赞同“家里有关系，就能给孩子找到好工作”。84.2%的家长能够客观地看到社会发展太快，现在的规划只能是个大致的方向。但是，调查也显示，多数家长担心会为孩子的发展做出错误的决定，这一比例达到70.3%。因而，多数家长会让孩子在个人发展方面多听老师的意见，93.7%的家长会“指导孩子寻求成人的帮助”。

在“您认为理想的工作应该是什么样”的这一了解家长职业价值观的调查中，百分比最高的为“自己感兴趣”，达到74.9%，占被调查家长总数的3/4。其次依次为“稳定”、“收入高”和“为社会做贡献”、“社会地位高”。（见图6）家长在“对孩子未来发展影响最大的因素”的选择中比较集中在“个人能力”、“个人努力”这些主观可控的因素，有1/3的人认为“社会环境”和“人脉关系”也是重要的影响因素。（见图表7）这些生涯价值观及生涯信念会对孩子发生影响。

（五）家庭生涯教育大多处于无意识状态

1/3的家长平时最关心孩子的“学习成绩与学习能力”，关注孩子品德状况和心理健康的比例较低（见图8）。有85.7%的家长引导孩子设想过未来，其中，有11.5% 的“有了比较明确的发展目标”，57.5%的“只有一个大致设想”，31.0%的“没有结果”;而认为“孩子太小，还用不着”和“社会变化太快，设想了也没用”的占12.3%。而在引导孩子设想未来时，家长主要思考的是引导孩子做什么样的人、发展什么兴趣爱好和从事什么职业，对于今后生活方面的引导，诸如选择什么样的家庭生活、爱人等方面则不关注。（见图表9）现实生活中，“经常带孩子了解、体检不同职业”的家庭为25.6%，乐于引导孩子欣赏高雅音乐的比例为29.5%，带孩子参观博物馆、艺术馆的占45.1%。这些都是发展孩子兴趣、引导孩子关注社会，进行生涯教育的重要内容。可见，家长在对孩子进行教育时比较随性，没有清晰、一贯的理念和思路。

三、问题及建议

（一）存在的主要问题

1.多数家长对生涯教育不了解、不重视

4.大学生读书情况调查报告 篇四

一、调查背景

书是人类文明的结晶，是智慧的载体。读书是一种美妙绝伦的艺术，是灵魂与修养的一种享受，也是提高自身的必不可少的方式，而读一本好书，能使我们心静如水，开阔视野，丰富阅历，益于一生。但是现代社会书市上的出版物良莠不齐，有些图书实在是趣味底下，不仅不能给人以益，反而可能会引人入歧途。同时，伴随着网络的普及，人们，特别是当今大学生，注意力逐渐从传统纸质书本转移到网络上，但网络何其复杂，各种打着“文学”的不良文字在侵蚀着人们的精神。尤其在现在这个快节奏的社会中，人们极力追求“快餐文化”，这样的氛围使得人们的心态愈加浮躁，阅读人群可能正面临逐步减少的状况，而这种情形对于整个社会的整体素质的发张都是不利的。而大学生这个团体又对社会起着举足轻重的作用，所以他们的阅读现状无疑是一个令人十分关注的问题。

二、调查目的

了解大学生在课外阅读方面的基本情况，通过调查的数据统计，得出结论，可以更好地探索引导大学生进行课外阅读，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好发展从而结合提高学生的素养、拓展知识面的目标，有针对性地提出合理化建议，并为学生提供指导和帮助，使学生养成课外阅读的良好习惯，倡导学生热爱阅读，积极阅读，共同阅读。

三、调查方式

通过发放填写回收调查问卷的方式，来获取数据，并加以分析。

小组设定了具体问题之后，分别在各自所在的男女普通宿舍与公寓随机发放了一共一百张调查问卷，并各自统计每个题目的每个选项的选择人数，最后归总，得出百分比，然后共同分析得到的数据。

四、调查结果分析

1、阅读的积极性不高，氛围不浓烈

在第一题中，有41%的人选择阅读是一件“可有可无的事”，仅有32%人觉得阅读是一件“很享受的事“，而在第二题中却有86%的人选择读书对于他们的帮助”非常大“，这充分说明很大一部分大学生认为阅读是一件很有作用的事，但又认为阅读可有可无，可见他们即便知道阅读重要也没有课外主动阅读的兴趣，这或许也跟现在多媒体和网络的发展有关，获取信息和知识的途径已经不限于书本。而在第五题和第六题中，关于阅读量和阅读花费的问题上，每学期大概阅读”1—4本“课外书本的百分率达到了76%，每学期购买书籍的费用在”50元一下“的达到84%，这很直观地变现了大部分大学生的阅读量之少，而花费方面反映的问题反倒不是很明显，因为大学的图书馆收录的图书都很丰富，所以大部分学生宁愿在图书馆借阅而不愿意自己购买，这是能够理解的。但从另一方面而言，拥有着如此丰富的图书资源，阅读量却还是这么低，可见大学校园的读书氛围有多么令人担忧了。

2、阅读没有计划，趋于功利性

在调查人群中，有超过85%的人认为大学校园很适宜读书，但是在调查问题“

4、您读书的最主要目的是什么？”中，有超过六成的人选择了“A、学业需要”，只有不足四成的人选择了提高修养、兴趣、休闲放松和其他。在选择图书类型这个问题上，有40%的人比较盲目，不能很清楚的知道自己要读的是什么类型的书。在书本类型需求趋势上也是各有所好。由此可以分析出：对于主要阅读的图书类型，当前大学生群体在阅读图书的类型选择上呈现出更加多元化的趋势，其中与专业学习或考级考证类相关的书籍仍是其重要组成部分，比例高达62%以上。由此可见，很大比例的学生都是出于一种外在的压力下进行阅读，阅读的近期目的性比较强，对于提高修养、兴趣爱好这一类的目的相对较少，读书趋向功利但并不单一。对于出于何种原因借阅图书，大部分学生表示是为了提高自身素质，优化自身修养。也有相当一部分学生是为了扩展知识和辅助学好专业内知识，为以后找工作等做铺垫，选择提升涵养修养的需要占28%，选择为将来就业增加砝码的占35%，其中男生占58%，女生占42%，这种情况，高年级学生甚于低年级学生，这是与高年级学生面临就业问题分不开的，离毕业越近就越懂得学习的重要性，学习的目的性也就越强，同时也显示出学生们意识到了读书与工作、与未来的关系密切。有相当一部分学生阅读没有计划，对于借到的书，抱着“能学到多少学多少”的态度去读。总之，大学生阅读丰富多彩，功利性强，多元化，读书少有计划。被动性是借阅的特点之一，另一个比较明显的特点是借阅无目的性读书无计划，盲从性大，集中表现在62%的学生纯粹是为了学业需要。

3、读书渠道多元化，但是选择内容层次浅薄，读书方式不正确

在互联网时代，大学生读书渠道也是多元的，从问卷调查和个案访谈中得知大学生读书载体主有传统纸质图书，网络传媒，音像制品等新型读书方式正成为其新的选择，其中有56%的人读书主要载体是电子书，而选择传统纸质图书的占比47%。在选择传统纸质图书学生中，有大部分学生都死读教材，这仅仅是为了获取期末考试的高分而已，还有一部分学生借阅纸质图书是围绕着教材借阅辅导，实属不得已而为之。当今社会各企事业单位追捧各式等级证书，大学生自然不可避免去考各种等级证书，这也是考试类书籍抢手的原因之一。对于所读书籍类型的选择，言情小说和玄幻/武侠小说是首选，在调查中有65%的人会经常选择这一类的书籍，喜欢文学名著、杂文评判的人相对较少，经常看报纸的人几乎没有。由此可以看出，在阅读类型的选择上，对于当前社会国情较为密切的报纸几乎没人选，更多的人只是随着自己的兴趣爱好去选择，各种打发时间的小说类的阅读选择比率如此之高，也反映出当前大学生的阅读趋向层次浅薄，对于社会国家情况的关心不足。

五、影响大学生阅读的主要原因

1、社会原因

进入新世纪以来，我国社会快节奏化越来越严重，人们出行要快捷，餐饮要快捷，工作要快捷，在社会竞争日趋激烈的今天，一定程度上反映了现代社会的先进与文明。于是，很多人对此乐此不疲，把快餐式的理念延伸到了生活的各个层面，构成了一种独特的“快餐文化”。无疑，这种“快餐文化”同时也影响到了我们的大学校园，大学生接受能力很强，但是分辨能力却有所欠缺。显然，学习上是要杜绝“快餐文化”，因为知识是需要沉淀，需要慢慢积累的。

2、大学生自身原因 对于大学生自身而言，主要有如下两个方面的原因：

（1）、对读书的重要性认识得不够，有些同学认为自己在学校只要学好自己的专业知识就够了，过多地去阅读课外书籍会影响自己在专业知识领域内的研究。有些同学认为自己所学的专业只是对于以后的工作用处不大，只有广泛地涉猎课外只是才能帮助自己认清社会，积累间接的社会经验，为自己以后走向工作岗位增加筹码。

（2）、对自己约束不强，积极性差。往往即使有些同学给自己制定了阅读 计划，但是大多因为各种事情一拖再拖，到最后也就不了了之。也有些同学因为自身的自制力不强，经不起网络游戏，网络聊天，网络电视等等的诱惑，从而将阅读置之脑后。

六、对于大学生阅读的一些建议

（1）、利用校园网，改善学生阅读结构，引导学生正确阅读

网络对于学生阅读有着较大的影响，进而影响了阅读取向。学校应采取必要措施，利用网络资源改善学生的阅读结构，引导学生正确阅读。这一点实际上很多大学校园的图书馆都已经在逐步利用网络资源，例如我们学校的图书馆设立的电子图书馆，就是利用手机扫二维码的方式提供网络图书馆的下载，在电子图书馆中与现实的图书馆类似，可以阅读许多种类的书籍，以满足同学们的各种需求。

（2）、开展各种活动，吸引学生热爱阅读，培养学生良好阅读喜习惯

大学生课外阅读情况好坏是一个学校学风好坏的具体表现之一，加强学风建设，将有利于促进大学生课外阅读。为此，学校可以才去以下措施：

1、开展利用图书馆相关专题讲座并将其纳入新生入学教育范畴

图书馆是学校为学生体提供精神粮食的重要基地，因此，图书馆员也应成为引领学生阅读的主力军。学校可利用入学教育之际，组织图书馆人员开展与图书馆相关的专题讲座，内容可包括：图书馆的结构和馆藏分布、图书馆的尝试和规章、如何索引文献资料等等。让学生充分了解图书馆资源，学会合理利用图书馆资源，翱翔于知识的海洋中。同时，图书馆管理人员还可以借此发现学生的阅读倾向，了解其阅读需求，多购置一些学生喜爱且需要的报刊读物，为学生提供高质量、高品位、丰富的精神食粮。

2、利用教师、社团资源，广泛组织阅读活动

要做好大学生课外阅读的直到，组织大学生开展书评活动是不可缺少的一环。而这项活动在高校中相当薄弱，很多学生都没有参加过书评活动。学校可以充分利用教师资源，使其凭借职业优势，推荐书目，为学生的课外阅读导航。此外，学校还可以利用学生社团资源，安排社团祖师读书、背书大赛等，举行书展。开展读书系列讲座和座谈，读书心得演讲和征文大赛等多种形式来进一步激发学生课外阅读的兴趣和参与意识，从而使更多的学生养成“爱读书、会读书、读好书“的习惯，在阅读中拓宽视野丰富精神世界，提高审美品味。

3、大学生需要端正自己的心态，培养阅读习惯

端正好心态是良好的开端，也就是说要在思想伸出认识到阅读的重要性。大家要把阅读视为一种自愿，快乐的精神寄托，要在阅读中去寻找快乐，阅读切忌带着功利性的心态，那样只会加重自身的心理压力，从而可能会对阅读产生一种反感厌恶的心态。要养成在日常生活中养成阅读的习惯，例如在晚自习中、睡觉前的一小段时间、周末的时间，要学会见缝插针地阅读，当然也要在合适的时候利用一段完整的时间来静心阅读，长期下去，才能慢慢培养自己良好的阅读习惯。

4、运用正确的方法阅读

阅读无外乎来那个中方法：泛读和精读。

所谓泛读就是我们平时所说的方本书在案边，有时间了随手翻翻，这样可以培养大学生的只是广度，拓宽大学生的知识面。所谓精度就是在读书过程中采取“举一反三“的方式，把其中内容彻底掌握透彻并且从中学到自己要掌握的问题。这两种方法各有利弊，只有两者适当结合才能够相得益彰。

大学生毫无疑问，应当以学习自己的专业为主，一些专业领域内的考试，资格考试占据了大学生很大一部分时间，此外，可与时间又安排了各种各样的学生活动，所以大学生的课余时间很有限，在有限的时间内读书一定要注重书籍的选择。大学生应该尽量选择一些名家，大家的书，或者是备受推荐的书，这样在相对较少的时间内，能让我们汲取相对高质量的知识。

5.大学生读书情况调查问卷 篇五

本问卷旨在了解大学生课外阅读现状，各项问题无对错优劣之分，且只用于问卷调查，绝不用于其他方面，请放心填答。请把答案填写在横线上，非常感谢你的参与和支持！

1．你的性别：

[A]男[B]女

2.学历层次:

[A]本科[B]专科

3．你的专业类别：

[A]文科[B]理工科[C]艺体类

4．你的年级：

[A]大一[B]大二[C]大三[D]大四

5.以下每年的哪一天是世界读书日：

[A]9月1日[B]3月23日[C]4月23日[D]4月24日

6．你在平时的空余时间里会选择阅读一些课外书籍吗？

[A]经常会[B]有时会[C]从来不会

7．你喜欢读书吗？

[A]非常喜欢[B]比较喜欢[C]不太喜欢[D]很不喜欢

8．你比较喜欢阅读什么类型的读物(可多选)：

[A]名著[B]散文[C]小说[D]诗歌[E]自然科学类

[F]专业类读物[G]（其他）

9．你阅读经典文学作品（如《红楼梦》、《三国演义》、《项链》等）吗？

[A]经常读[B]有时读[C]基本不读[D]从没读过

10．你经常阅读的经典文学作品类别是：

[A]中国古代文学[B]中国现当代文学[C]外国文学

11．你会阅读网络文学作品吗？

[A]经常读[B]有时读[C]基本不读

12．你会选择阅读一些才出版的新作品吗？

[A]经常读[B]有时读[C]基本不读

13.你会经常阅读一些红色经典书籍吗？

[A]不定期的会看一些[B]以前读过一些，现在就不用读了

[C]基本不读[D]那些书已经过时了，不需要去读了

14.你每天会阅读几小时：

[A]2小时以上[B]1-2小时[C]1小时以下[D]几乎不阅读

15．你每月的平均读几本书：

[A] 3本以上[B] 1-2本[C] 少于1本

16.你主要通过何种方式阅读：

[A]从图书馆借阅[B]自己购买[C]网上下载或在线阅读

[D]在书店阅读[E]其他

17.选择了一本书，你喜欢：

[A]细读，慢慢品味[B]浏览而过，不会细读

[C]根据书的性质而定，不同的书选择不同的阅读方式

18．你通常会选择什么类型的刊物阅读：

[A]一般图书[B]报纸[C]杂志[D]电子读物[E]学术

期刊

19．你通常会受什么影响而选择一本书：

[A]名著或获过奖[B]媒体中推荐[C]老师或朋友推荐的[D]看过作品改编的电影或电视剧[E] 自己喜欢作家写的书

20．如果觉得一本书很不错，会向同学或朋友推荐吗？

[A]经常是这样[B]有时会[C]基本不[D]从不

21．你做读书笔记吗？

[A]经常做[B]有时做[C]基本不做

22．你认为大学期间阅读重要吗？

[A]重要[B]一般[C]无所谓

23.是否认为多看书可以使自己走向成功？

[A]如果明确了自己的目标，知道自己需要什么书籍就会让自己走向成功

[B]多看书是好的，现在看的书不一定有用，但将来肯定有用，所以书看的越多

越好，会让自己离成功越来越近的[C]现在很多成功人士书看得也不多，学历也不高，因此看书与成功没有多大关

系

[D读万卷书，不如行万里路，因此实践才最有用，实践越多则成功的可能性更

大

24．你阅读最主要的目的是（可多选）：

[A]提高文化修养[B]增长见识，开阔视野[C]精通专业

[D]通过考试[E]休闲娱乐[F]（其他）

25．你在阅读方面遇到的主要问题是：

[A]时间紧，忙于学业或其他活动[B]想读的书图书馆没有，自己购买

负担重

[C]不知该读哪些书[D]不善于阅读

[E](其他)

26.你认为学校的阅读氛围好吗：

[A]很好[B]比较好[C]一般[D]较差[E]

问卷到此结束，再次感谢你对本次问卷调查的配合！

6.小学生寒假家庭读书情况调查报告 篇六

一、调查目的：

为了检测我校中高年级学生家庭在假期进行课外阅读的情况，更有效地推广家庭读书活动。

二、调查对象：

随机抽取中高年级100名学生进行调查，以了解我校学生家庭在假期课外阅读现状。

三、调查内容：

主要从学生家庭的“阅读兴趣”、“阅读书籍类型”、“阅读方法”、“家长重视程度”等方面了解、分析学生家庭在假期的课外阅读情况。

同学们在认真进行问卷调查。

四、调查结果分析：

对调查问卷进行整理、归纳，现将有关调查结果情况分析如下：

1、学生对课外阅读兴趣不大。

假期(平均每天)读书时间统计

阅读时间1小时以下2小时3小时人次68266所占比例68%26%6%调查表明：在调查的对象中，68%的学生平均每天阅读时间在1小时以内，26%的同学能经常坚持读课外书2小时以上，只有6%的学生的平均阅读时间为3小时左右。调查得知，大部分同学喜欢看电视、玩电脑，只是偶尔读课外书，因而学生总的阅读量较少。

2、学生家庭阅读面窄

假期读书类型统计

书籍类别童话故事类科普知识类卡通类作文类其他人数2720112319所占比例27%20%11%23%19%调查显示：47%的学生家庭读的书籍集中于童话与科普类，11%的学生喜欢读卡通类书籍;而阅读作文类书籍的学生只占了23%，其中多是在家长逼迫下才阅读的。50%的家长只是偶尔带孩子上书店，14%的家长从没有带孩子到书城购书，学生家庭的藏书量不多。

3、学生阅读方法不科学

假期读书方法统计

阅读方法写读后感做笔记积累圈点读不做标记人数24422014所占比例24%42%20%14%调查显示：学生的阅读方法不科学，只有24名学生在家长和老师的要求下写读后感，做读书笔记的同学较多，占了42%，可以看出同学们对好词好句的积累还是比较注重的。

4、家长对课外阅读价值的认识不足。

家长对假期课外阅读重视程度统计

家长支持情况重视帮助孩子阅读偶尔督促孩子阅读由孩子自己决定人数53407所占比例53%40%7%调查显示，只有半数家长重视孩子的课外阅读，仍有半数家长对子女阅读不够重视，这不利于学生的学习能力与阅读能力的提高。

同学们认真地把调查问卷进行整理统计。

五、调查建议：

1、家长和老师挑选一些精彩生动的儿童读物给同学们欣赏。增强同学们的阅读兴趣，培养良好的学习习惯。

2、老师和家长可以帮助学生选择课外读物，鼓励他们购买或上图书馆借阅。向学生推荐优秀的读物，有意识地引导学生阅读的广度。

3、学生要养成“不动笔墨不读书”的阅读好习惯。利用好寒假和暑假进行大量的阅读。

作为一名学生，我们应该积极拓展课外知识，在书的海洋中去积累语言，提高自身的语文素养。

附： 家庭读书情况问卷调查表

班级填表人填表日期 2007年3月

说明：

为了对我校中高年级同学在假期开展家庭读书情况作个大致了解，也为了听听和搜集同学们的更好建议，我们特制定以下问卷调查表，望同学们能认真、细致地填好本调查表。

以下是问卷调查内容。请把选择的序号填在括号里。

1、你和你的家人喜欢看书吗?()

A、非常喜欢 B、一般喜欢 C、不喜欢

2、假期里你平均每天读书的时间有多少?()

A、1小时以下 B、2小时 C、3小时以上

3、你和你的家人最喜欢看什么类型的书?()

A、童话故事类 B、科幻作品类 C、科普知识类 D、作文辅导类 E、卡通书 F、其他(含期刊)

4、周末你家常逛书城或图书馆吗?()

A、经常去 B、偶尔去一次 C、从没去过

5、你的零用钱大都花在以下哪些项目上?()

A、购买零食或玩具 B、购买学习用品

C、购买图书或订阅报刊 D、其他

6、家长对于你的课外阅读情况重视吗?()

A、重视帮助 B、偶尔督促 C、从不督促

7、你认为看书对自己的学习：()

A、帮助很大 B、有帮助，但影响不大 C、没有帮助

8、你喜欢用什么方法进行课外阅读?()

A、写读后感 B、做笔记积累词语 C、圈点、划线 D、只读不做标记

9、除了课本知识外，你是否阅读与课程无关的课外书籍?()

A、经常 B、很少 C、从来没有

10、读书是一件：()

7.关于大学生读书情况调查报告 篇七

一次性发泡塑料餐具, 简称发泡餐具或PS, 是以聚苯乙烯树脂为主要原料加工制成的快餐盒等各种一次性餐具。发泡餐具最早于1986年开始在中国铁路上使用, 后逐渐在全国范围内流行开来。但因当时人们缺乏环保意识, 使用后的一次性发泡塑料餐具被随意丢弃且得不到有效地回收利用, 由此造成的“白色污染”越来越严重, 最终原国家经贸委于1999年将其列入淘汰类产品目录并要求在2000年底以前在全国范围内达到淘汰一次性发泡塑料餐具的目标。此后, 国家发改委又两度将发泡餐具列入淘汰类产品名录, 禁止投资、进口、生产、销售和使用[4]。2013年2月, 国家发展和改革委员会表示, 由于一次性发泡塑料餐具符合国家食品包装用具相关标准以及有利于节能等特点, 决定将这种产品从产业结构指导目录淘汰类中删除, 允许生产使用。至此, 被禁长达14年之久的一次性发泡塑料餐具以“合法身份”又重回市场。

虽然发泡塑料餐具解禁已有2年多, 但围绕着这一事件的讨论和争议一直都存在。发泡塑料餐具被解禁之前, 发改委曾在其官方文件中从社会文明程度、发泡餐具应用环境及其本身安全性、环境保护等角度阐述了解禁发泡塑料餐具的依据[5]。然而, 有关公众对一次性发泡塑料餐具的使用情况及认知程度的调查报告却很少, 更未见到针对大学生一次性发泡餐具使用情况的相关研究和报道。因此, 为了解发泡塑料餐具解禁后大学生对其的使用情况及认知程度, 我们成立研究小组, 以笔者所在高校为例, 采取问卷调查和实地走访的方法对该问题进行了调查研究, 以期能引导在校大学生关注校园环境和饮食安全问题, 遏制校园“白色污染”, 提高环保意识, 改善校园环境。

1 调查对象与方法

1.1 调查对象

研究以本校学生作为本次调查的对象。参与问卷调查的学生共计800名, 分别来自十多个不同的学院。其中, 理工类专业700人, 占85%;文史类专业96人, 占12%;其他类专业有24人, 占3%。调查对象总体上涵盖了各个专业和年级。

1.2 研究方法

采用问卷调查和实地走访相结合的方法。本研究发放问卷820份, 实际回收有效问卷800份。调查收集的数据在EXCEL上完成录入和作图分析。

2 结果与讨论

2.1 发泡塑料餐具的使用频率

在校大学生日均使用一次性发泡塑料餐具次数的情况如图1所示。调查结果显示, 日使用为0次的有184人, 占23%, 日均使用1~2次的有548人, 所占比例高达61%, 使用3次以上的有128人, 占16%。学生每天使用一次性发泡塑料餐具, 主要用于就餐, 一方面商家免费提供一次性发泡餐具, 其中部分商家为了经济效益的最大化只提供一次性发泡塑料餐具, 使得学生不得已使用一次性发泡塑料餐具。另一方面学生认为表面洁白的一次性发泡塑料餐具比重复使用的消毒餐具更为卫生, 学生不愿使用他人重复使用的餐具, 更担心其消毒不彻底。此外, 在“光盘行动”的号召下, 学生养成吃不完打包带走的生活习惯。这些因素使得一次性发泡塑料餐具使用量不断上升, 并逐渐成为学生日常生活的必须品。

2.2 大学生使用一次性餐具的类型

调查中, 人们使用较多的一次性餐具类型主要包括一次性饭盒、吸管、筷子和塑料杯 (见表1) 。其中一次性塑料杯、吸管的使用频率较高, 所占的比例分别为29%和27%。

夏季天气炎热, 为了缓解炎热的天气对生活的影响, 学生对冷饮的需求量增加, 一次性塑料杯、吸管的使用量也随之增加。冬季天气严寒, 为了减轻严寒的天气对生活的影响, 学生对热饮的需求量增加, 一次性塑料杯、吸管的使用量也随之增加。当盛装的热饮或饭菜温度较高时 (高于65℃) , 一次性发泡餐具可能释放出双酚A、苯乙烯单体等有毒物质[6], 进而威胁人们的身体健康。如果生产发泡餐具的原料中有害物质浓度超标, 加工过程中工艺控制不好, 毒害将会更大, 毒素会随饮料慢慢进入人体, 毒素在人体内不断积累, 久而久之会对人体造成危害。一次性饭盒和筷子大多为人们外出就餐所使用, 很多餐馆只提供一次性餐具, 使得人们往往被动接受使用。此外, 不少的学生不愿整天食用饭堂千篇一律的菜式, 不愿在饭堂排长队打饭, 倾向叫外卖。根据我们的调查, 本校周边外卖服务均采用的是一次性餐盒和筷子, 这就使得一次性餐盒和筷子的需求量大大增加, 给校园环境的维护也造成了较大困难。

2.3 大学生对一次性发泡塑料餐具的认知情况

一次性发泡塑料餐具, 是指以聚苯乙烯树脂为原料, 在挤出机中经过高温加热熔融后加入发泡剂 (丁烷) 等进行挤出拉片, 将片材收卷后在通风潮湿的环境中放置养生后再进行二次加热吸塑成型, 制成快餐盒等各种一次性餐具[7]。调查中认为一次性发泡塑料餐具卫生的有128人, 占16%;这部分学生只注意了餐具的表面现象, 干净洁白, 却忽略其本质是由化学物质漂白而成。大部分学生对一次性发泡塑料餐具有理性的认识, 知道其组成成分中含有有毒物质, 对人体有害, 但是不清楚有毒物质中主要有聚苯乙烯。30%的人不清楚一次性发泡塑料餐具是否有害, 也许是想象不到洁白的表面下包含着如此多的有害物质。

2.4 一次性发泡塑料餐具处理方式调查

通过调查学生对一次性发泡塑料餐具处理的了解情况可知, 仅有4%的人完全清楚一次性发泡塑料餐具的回收机制和处理方式。42%的人停留在一个较为肤浅的认知状态。只是单纯地知道一次性发泡塑料餐具被抛弃、焚烧和回收之后土埋等处理方式。55%的学生对一次性发泡塑料餐具的处理情况知之甚少。只关心一次性发泡塑料餐具的使用而不关心其处理方式, 对环境的危害, 只顾当前的享乐, 而忽视了长远的环境发展。正是由于学生对一次性塑料餐具的处理方式及环境危害了解不多, 才直接导致了学生在一次性餐具的使用过程中毫不节制, 随意丢弃。

2.5 便携式餐具的使用情况分析

便携式餐具是为节约资源而产生的一种节能化设计, 同样也属于绿色设计的范畴。它是面向产品整个生命周期的设计, 将餐具设计结合现代新材料和新技术, 转变原有的一次性能源消耗模式, 在便于携带的基础上, 尽可能延长产品的使用次数和寿命, 或即便使用后废弃, 材料也不会对环境产生负担。既能满足人们的使用需求, 又能节约资源, 且不造成污染[8]。就餐所需的碗、筷、勺、叉等, 市场上均有相应便携式餐具售卖。它们多采用不锈钢制成, 使用寿命长, 不易滋生细菌, 比一次性发泡餐具更为卫生安全。如果便携式餐具能推广使用, 一定程度上可以替代一次性发泡餐具, 减少一次性发泡餐具使用后对环境造成的污染。

在实际调查中, 我们发现在外出就餐时携带便携式餐具仅占29%, 这部分学生具有环保意识, 关心自己, 关爱环境。63%的学生不愿携带便携式餐具, 因为其价格较高, 而食堂的一次性发泡塑料餐具是免费的。并且便携式餐具要随身携带, 比较麻烦, 而食堂的一次性发泡塑料餐具随时提供。便携式餐具使用过后需要清洗甚至消毒, 而食堂的一次性发泡塑料餐具使用过后就扔。通过比较可知, 从学生的角度来看, 便携式餐具的推广使用比较难。为了减少环境污染, 必须从高校学生的意识入手, 加强宣传, 通过学校和学生的共同努力, 降低一次性发泡塑料餐具的使用率。

2.6 对食堂是否应该提供一次性发泡塑料餐具的调查

目前我校食堂提供的是消毒的不锈钢餐盘餐具, 同时也提供一次性发泡塑料餐具。我们调查发现, 支持食堂提供一次性发泡餐具的学生占31%, 了解到的原因主要是他们担忧食堂餐具消毒不彻底, 可能带有一些病原菌。而且他们潜意识里也不愿重复使用他人使用过的餐具, 所以更倾向一次性餐具。58%接受问卷调查的学生不支持食堂提供一次性发泡餐具, 主要担心一次性塑料餐具中的有毒物质在高温情况下分解, 随食物进入人体, 可能造成不确定的伤害, 同时也担心一次性发泡塑料餐具对环境造成污染, 破坏生态环境。

3 结论和建议

3.1 结论

调查结果显示, 笔者所在高校大学生日使用一次性发泡塑料餐具的频率较高;主要使用的一次性餐具有:一次性杯子、吸管、筷子和饭盒;对一次性发泡塑料餐具有最基本的了解, 但是不够深入。对于日使用一次性发泡塑料餐具的频率较高, 一方面, 有些学生误认为一次性发泡塑料餐具比循环使用的碗筷卫生;另一方面, 一部分学生不愿排长队打饭, 不愿吃食堂一成不变的饭菜, 相比之下更愿意选择外卖服务;另一部分学生即使知道一次性发泡塑料餐具不卫生, 但外出就餐时小型餐馆为了经济利益只提供一次性发泡塑料餐具, 学生被动地使用一次性发泡塑料餐具。学生对一次性发泡塑料餐具有着理性的认识, 知道一次性发泡塑料餐具含有有毒物质, 对身体有害, 但不了解有毒物质中主要含有聚苯乙烯。

3.2 建议

(1) 推广使用便携式餐具; (2) 提高一次性餐具的回收利用率; (3) 加强宣传的力度, 提高人们的环境保护意识和饮食安全意识; (4) 相关部门加大对一次性餐具生产及流通的管理, 以减少不合格的产品流入市场。

摘要：20世纪90年代, 一次性发泡塑料餐具以较高的性价比而风靡一时, 后由于人们随意丢弃以及回收体系的不完善, 造成了严重的“白色污染”, 并因此被禁长达14年之久, 直至2013年被解禁。为了解一次性发泡塑料餐具解禁后大学生对其的认知情况及使用情况, 本研究组采用问卷调查和实地走访的方法对该问题进行了调查研究, 调查发现大学生们日使用一次性发泡塑料餐具频率较高, 对一次性发泡塑料餐具有基本的了解但不够深入, 亟需进行一些宣传教育活动引导在校大学生关注校园环境和饮食安全问题, 提高环境保护和饮食安全意识。

关键词：大学生,发泡塑料餐具,环境保护,饮食安全,社会调查

参考文献

[1]董金狮.各种新型环保餐具生产使用情况的评价[J].中国包装工业, 2002 (11) :37-41.

[2]陈曦.一次性发泡塑料餐具_解禁只是开始[J].包装财智, 2013 (6) :53-55.

[3]佚名.一次性发泡餐盒仍占主导地位近百家一次性发泡塑料餐具生产企业做出承诺[J].

[4]佚名.一次性发泡塑料餐具被重新允许进入市场[J].塑料制造, 2013 (4) :43-45.

[5]段玉静.一次性发泡塑料餐具重回市场可行吗[J].湖南包装, 2013 (2) :43-48.

[6]佚名.一次性发泡塑料餐具经历的重要时间节点[J].中国包装工业, 2013 (S1) :11.

[7]佚名.一次性发泡塑料餐具解禁白色污染再次引关注[J].农业科技与信息, 2013 (9) :27.

8.关于大学生读书情况调查报告 篇八

关键词：职专生；阅读热点；心理分析

在网络信息社会快速发展的今天，同学们知识来源的渠道日益复杂和多元化，这些客观因素对学生的审美观和世界观都形成了很大的影响，这次调查的目的是为了对学生的思想脉络和学习态度有个全面的把握和了解，以便于在教学工作中更好地引导和鼓励。

一、职专生阅读的倾向和热点

职专生大都处于16-19岁，正是漫长人生中最光辉灿烂的时期。他们思想活跃对新事物能很快地接受，当然正处于青年初期的他们，生理上趋于基本成熟，心理上则是多变的时期，可塑性很强，具有很大的盲目性和片面性，此时也正是“自我意识”确立和价值观开始形成的时期，正是由于他们心理上的不稳定，从而导致他们的阅读倾向性和关心的热点经常处于波动、多变之中。

日本心理学家版本雪形容过读书倾向的年龄变化。他用追忆调查法对两千多名学生进行了调查统计，并将读书的发展分为六个阶段。其中第四阶段为故事期(10-17岁之间)；第五阶段为文学期(14～25岁之间)；第六阶段为思想期(17-29岁之间)。

职专生的生长年龄就处于这三个时期中，职专生摆脱了初中升学考试的巨大压力，打破了初中生的自我闭合心理，世界中的现实，生活中的炎凉已隐隐约约的可以窥见，他们思考着这个世界上的“我”意味着什么?这个世界到底是什么样子的?对社会关心的加强，迫切的需要了解社会的想法及动机，是形成职专生读书热点的重要原因；其次，是出于消遣的动机，按照自己的爱好，充分地享受业余时间娱乐读书。那么，当前职专生课外阅读的热点是什么呢?从阅读小说类别来看，有38％的学生对爱情、武打、侦探等题材的小说有着浓厚的兴趣。喜欢阅读反映中学生生活，迎合中学生心理的课外读物占17％。读港台的流行通俗小说，如“琼瑶”、“梁凤仪”、“金庸”、“梁羽生”等小说，在学生中间传阅非常广泛，独占首位，但对国内外的一些名著却知之甚少。

调查的结论是，职专生阅读的热点是通俗小说，武侠小说和言情小说等。由于这些读物的影响使他们对世界的认识，就较多地戴上主观的色彩，片面的臆想，并充满着浓厚的理想色彩。

二、职专生阅读热点的心理分析

职校时期是学生阅读最为丰盛的时期，随着年龄的增长，生理的发育，心理的发展，他们往往喜欢从别人的经验中获得为人处事的社会信息，并以此作为认识人生和世界的介体，来体验人生的价值，期望从别人的经验中学到待人接物，解决矛盾的诸多种启迪与借鉴；同时，也很想从别人的体验中宣泄自我的情绪，平衡自我心态。然而，由于青少年个体成熟的程度，性别、年龄的差异，智能、兴趣的不同，以及家庭教育，社会文化环境的制约等方面的原因，在课外读物的选择上就非常明显地突出这一差别性和倾向性。

(一)年龄心理与隐秘心理

职专生的年龄正处于青年初期，思维的幼稚，思想的波动，使其对自然界的许多事物具有盲目性。课外阅读与学生年龄特征有较为密切的联系。现阶段中学生个体的发育，个性的成熟均比上个世纪七、八十年代的中学生提前一些，快速一些。这些少男少女都极为关注并渴望了解有关择友，交际，求偶情爱，婚姻繁衍等方面的隐秘性的事情。于是他们就大量的涉猎、阅读和关注言情小说，试图从别人的经验中获得所求的信息并体验其中的乐趣。又因为家长和老师往往对他们采取封闭的方法，甚至禁止他们看描写爱情的有关书籍。殊不知，家长和老师的千方百计的禁止，反而更增加了他们内心的神秘感，从而使他们想方设法地去探寻。

以阅读言情小说的情况为例，女生中看此类书最多者已看了几十本，平均每人近十本。男生中看此类书最多者七、八本，平均每人三本，尽管比女生少，但与初中时期相比，男生涉及言情小说的比例已显著增加。那么。为什么大多数男孩喜欢武侠小说，而女生几乎清一色的迷恋于港台某些作家的言情小说?男生主要是从中学一个“义”字，因为这个“义”字，那些成年奔走江湖的人练就了一身铮铮铁骨和侠肠义胆。虽然这个“义”与我们现在创建和谐社会中倡导的“义”还有一定的悬殊，但他们好想从中体味到男子汉血腥的张扬。而女生则被书中那些缠绵悱恻，哀怨悲愁的爱情故事所吸引，她们从那些男女主人公的爱情故事寄托着自己对甜蜜爱情的幻想，在这个神秘的领域里，港台作家却细腻、详尽的描绘出来了她们心中的向往。也有一些文化素养较高的学生喜欢这些作品中表现出来的古典诗词的深厚修养。

(二)从众心理与合群心理

社会文化环境，对职专生有着巨大的影响。心理学实验表明：从初中开始，中学生的从众心理极为强烈，甚至发展到刻意追求流行。进入职校后，朋友间的交际和连带关系比以前更受到了重视，他们会有意识地以自己的品行道德和善恶是非标准作为择友、交友的依据。在读书兴趣爱好方面，同样表现出相互的影响和迁移。合群心理产生了强烈的随大流，即要求自己和朋友集团的动向、话题保持一致，当然阅读的倾向与热点，甚至书目也保持一致，以适应交友的需要并显示自己的博学和多才，这种心理状态男生较女生更为显著。

(三)猎奇心态与求新心理

猎奇求新是职专生一大心理特征。追求新奇、崇尚时髦、节奏快速、热情奔放，他们的阅读往往带有趋势性和迁移性。经常转换“主题”，随着电影、电视及网络等视听文化的发展。根据小说改编的影视片大量投入市场，一时间，古今中外的名著吸引着他们的眼球，成了他们谈论的热门话题，职专生的阅读就从通俗小说、言情小说逐步迁移到阅读名著中去。

一方面，由于生理上逐渐成熟，心理上处于急剧发展变化阶段，另一方面，自从进入职专后，学习动力不足，进取心明显减弱，自满心理增强，在阅读倾向上，寻找刺激、猎奇、追求惊险情节和男女言情。

9.关于大学生上网情况调查报告 篇九

河北民族师范学院美术系美术学

组长：王玥

组员：赵欣如、李亚亚

一、调查目的：

① 大学生上网时间一般是几点？

② 大学生上网时间一般是多少？

③ 大学生上网的目的是什么？

二、调查的对象和调查内容：

① 调查时间设为上午一、二节或下午三、四节。② 调查地点设为G女生楼、F男生楼。③ 调差对象：大学生

④ 调查范围：河北民族师范学院。

⑤ 调查要点：大学生上网时间一般是几点？

大学生上网时间一般是多少？

大学生上网的目的是什么？

大学生上网会不会影响学业？ ⑥ 解答问题：大学生上网时间一般是几点？

大学生上网时间一般是多少？

大学生上网的目的是什么？

大学生上网会不会影响学业？

三、调查研究的方法:

① 问卷调查

10.关于大学生手机消费情况调查报告 篇十

前言

调查目的及意义： 作为一种便捷的通讯工具，手机的普及率正在日益的提升。而人民的生活水平的提高和手机技术的发展，更是提高了人民对手机的消费需求。大学生是一个特殊的消费群体，与一般群体的手机消费相比，大学生的手机消费观存在着一定的差异，而这些差异又有着各种各样的因素。因此，对大学生手机消费进行调查，分析他们在手机消费方面的现状，有利于进一步了解现在大学生的消费观中所存在的积极与消极的一面。

调查采样地点：石家庄经济学院 人人网

调查时间：2011年3月——2011年1月

调查方式：发放网络调查100份，收回76份，回收率达76% 根据调查结果，生成以下报告

一．调查基本情况

1对手机适合的价格.1000元以下的占28.6%，1000元~2000元的占63.5%，2000元~3000元的占4.8%，3000元~4000元的占1.6%，4000元以上占1.6%。可见调查大学生认为适合的手机价格大概在1000~2000左右。

2.对于购买手机的原因，用与联系的占66.7%，用于娱乐的占32.6%，看别人有，自己也想买的占0.7%。大学生在手机购买方面在数据上

主要表表示为以通讯为主

3.对于手机是否对学习有用，有超过80%的受调查的同学认为有帮助，仅有20%的同学认为是没有帮助甚至是起消极作用的。具体数据为：12.7%的同学认为很有帮助，68.3%的同学认为有帮助，15.3%的同学认为是没有帮助的，仅有3.8%的同学认为是起消极作用的。由此可见大学生中大部分人还是认为手机有助于学习

4.对于选购手机时所看重的因素，超过四成的的同学都选择了性能因素。具体数据为：43%的同学选择性能因素，7.9%选择价格因素，35.6%选择品牌因素（考虑是否是名牌），4%选择外观因素，3.2%选择便捷性因素，4%选择售后服务因素，2.4%选择其他因素。

5.关于手机购买的金钱来源，有64.3%的同学是靠父母给出钱，有24.6%的同学是父母和自己各出一半，只有11.1%的同学是用自己的钱。

6．对于购买手机时所参考的信息，4%的同学是通过广告，6.3%的同学是参考媒体产品测评，28.6%的同学是通过直观产品的展示操作，2.4%的同学通过销售人员的介绍推荐，31.7%的同学通过参考网络有关的参数，18.3%的同学是经过亲戚朋友的介绍，其他方面的同学占

8.7%。

二．调查结果与分析

大学生手机消费的特点

1选择同类商品中价格比较中档的，1000~2000是大学生认为比较适合的价格.而这个价格是在手机市场中中档的价格。中档价格应该

是大学生现今所能暂时承当的，这也导致大学生在选购商品时选择一些中档价格的，而更重要的原因是，大学生少有收入来源，虽然有父母的资助，但是他们消费依然会去刻意节省。尽量选择中档价格以保证价格和质量都可以接受

2.更注重产品的实用性，在上面的调查中，大部分的学生都是以质量作为选购手机的主要原因，除了质量，他们还考虑到了手机在大学中对学习和人际交往中的作用，虽然有一部分的同学认为手机的娱乐性大于学习性，但是手机的的学习性为更多人接受。也因此，手机的学习性成为了手机实用性所考虑的因素之一。实用性也成为大学生对手机选购的第一要素。从中也可以类比得知，大学生平时也应该更注重商品的实用性。

3．购买更多地借助媒体信息作为参考，在上面的调查中。大部分大学生喜欢借助电视和互联网来了解产品的性能，还有的同学听取家人亲戚的意见作为参考。当然，还有一小部分同学喜欢亲身体验。

4.金钱来源多来自父母，对于没有收入来源的大学生来说，手机可谓是高档奢侈品，但是为了在大学能够更好的与人交流，大部分学生最终都是选择向父母伸手。

三、核心问题阐述------手机消费所反映的大学生消费观中的积极与消极一面

（一）积极的一面

1.追求实用和理性消费。从上面的调查里来看，大部分的大学生都

是以产品的性能作为第一选购因素，却很少有人以产品的外观华丽程度作为第一选购因素。这表明现代的大学生其实已经具有一定理性的消费观念，大学生在当今日趋实用化的价值趋向影响是下，逐步地产生了物有所值的追求

2.能够很好地利用媒体信息，在当今这个信息化的年代，大学生们都学会了利用各种各样的媒体为自己购物提供参考，而互联网更是其中大学生所使用的最多的媒体工具，因为互联网具有速度快，信息更新周期短，覆盖面广的特点。对网络的使用有利于大学生们更好地了解产品信息和货比三家，从而选出最适合最便宜的商品，（二）消极的一面

1.存在超前消费，大学生是一个比较特殊的群体，他们并没有固定的收入来源，基本是不能自食其力，生活费也主要是靠父母，但在第四媒体网络的支持下，大学生了解到了世界最时尚的信息，他们的消费也逐渐体现出时尚化潮流化，虽然质量重要，但是更多人也会认为越新潮质量也会更好而选择更新的手机，但这些费用的支付最终依然是拮据的父母买单，所以说，大学生存在超前消费。

2.追求差异，喜欢个性消费。在调查过程中，本文作者曾向受访者提出观看手机的请求，并且发现受访者中大部分人的手机都有着很多的不同，不同的手机品牌与款式，同款手机却有着不同颜色壳。各种各样不同的手机悬挂饰物，都显示着他们各自的差异。其实这也是市场经济所导致的，市场经济以尊重个体为根本的出发点，个人价值地位得到提升，它为主体的自由与平等创造了现实的社会基础。在这样的一个环境下，大学生在消费方面也表现出独特的个性的特点。同时，家庭收入的差异也是大学生求个性消费差异的基础，个性化消费固然虽然张扬了个性，但是也增加了一些家庭的负担。

3．钟爱品牌消费，在经济全球化的冲击下，大量的外国商品涌入了中国市场，外国商品质量并不是特别的好，但相比于本土商品却贵出一两成。然而，大学生们却依然是对外国商品乐此不疲。在调查中，有3成的人在选手机时考虑品牌，而且大都买像诺基亚，索爱这样的大品牌，而国产机性能虽然差不了多少，却依然无人问津。这反映出大学生在消费过程中往往选择过分相信名牌，认为名牌就一定质量好，却缺乏对产品质量真正的考究。

四、结论

一部小小的手机，反应的是大学生当下的消费心理。在全球化日益加强的今天，各国文化之间相互影响，相互碰撞。而我们这些大学生也在这样的环境中受着传统消费观影响和现代消费观的冲击，同时还有着对本土消费观的无奈和对西方消费观的渴求。作为一个特殊的群体，树立正确的消费观是大学生所需要的。大学应加强国情，民情教育，传授现代现代消费观，引导大学生树立合理的消费观念。同时立足文化传统，了解世界发展趋势，让大学生将传统消费观与现代消费观相结合，从而让大学生在坚持勤俭节约的传统消费观的同时，树立当代所倡导的绿色消费观和环保消费观。

五、结语

11.关于大学生读书情况调查报告 篇十一

达拉特旗属于典型的温带大陆性干旱季风气候，四季分明，日照强烈，蒸发量大。寒暑多变，冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂。春季干旱少雨且风大沙多，秋季凉爽。降雨量小而集中，光能丰富，热量充足。年平均气温6-8℃左右，平均无霜期135-150天，平均降雨量约为300毫米，蒸发量在2100毫米左右，年平均光照时数约为3100小时。农耕时节有旱、涝、风、冰雹、霜冻等自然灾害，对当地的农牧业有着不同程度的制约。

一 调查目的

由于其优越的地理位置、地形条件、气候条件和肥沃的土壤，长久以来，达拉特旗的绝大多数居民都以耕地种植和畜牧养殖为生。新世纪，伴随着科技时代的到来和农牧业科学的普及，当地的农牧业发生了显著的变化。这种变化体现在农耕的各个阶段，从农民的科学耕作理念，到高新技术在耕作中的推广和应用，再到对土地和土壤的保护意识和可持续利用，都有明显的提高。

为了让当地的农民更清楚的了解当地农业的整体情况，知道他们已有的优势和农耕活动中存在的问题，并在此基础上对耕地进行科学合理的经营管理，以达到在保护耕地的前提下科学种植，提高农作物产量和质量，最终达到耕地的可持续利用的目的。本文将结合当地的地形和土地特点，在入户调查的基础上进行分析并提出改善的方法和建议。

二 调查内容

1 调查对象和时间

此次调查的开展时间为2013年7月，对象的选取是以全国土壤调查研究样点的布置为基础进行的。参与调查的村镇分布在达拉特旗的两个乡镇，包括隶属于树林召的官碾房村、靴铺窑子村和隶属于展旦召苏木的展旦召嘎查和建设村4个村镇，以当地从事耕地种植的农户为调查对象，共有127个农户参与了调查。

2 调查方式和内容

调查采取了问卷调查的方式。由于问卷调查方式受人的主观影响较大，为了使调查更为科学、合理，我们在调查前搜集了达拉特旗的社会经济发展的基本情况、达拉特旗十二五规划、政府工作报告、统计年鉴以及气象资料等方面的资料，进行了较为详细的了解，并在此基础上设计了调查表。对种植耕地的农户进行包括家庭基本信息、主要经济来源、种植作物种类、耕地经营管理方式等方面的调

查，并在调查过程中借助了GPS、卫星地形图和照相机等工具。

三 调查结果

1 官碾房村

官碾房村位于达拉特旗树林召镇中部，隶属于树林召镇行政区。根据入户调查表可以看出，官碾房村现有的34户村民全部从事农业种植，并以此为主要的经济来源。村里几乎没有外出打工人口，全部在当地从事农耕，且较有利的是农户居住地到农田的平均距离为300米左右，不需要借助其他交通工具，方便快捷。

根据图1显示，当地在耕人口年龄结构较为不合理，年龄普遍偏大，平均年龄约为51岁，50岁以下的年轻劳动力较少，且有部分村民已基本丧失劳动力。且由图2可以看出，当地耕种者整体来看学历偏低，高中学历仅占32%，初中占32%，小学占21%，其余15%从未受过教育，为了更加科学的管理耕地，耕种者的科学素质亟待提高。

另外，据调查表显示，当地地势平坦，土地类型全部为沙地，这类土地土层松软，容易耕作。土壤质地为沙土，吸收水分速度快，且分布均匀，但保肥能力较差，有机质含量较低，作物生长状况较为一般。耕地的浇灌方式为引黄河水灌溉，经济且方便，但缺点是过于依赖自然。耕地虽未受到污染，但由于周围的农田防护林很少，所以沙化严重。

在当地，耕地种植的决策权全部属于农户个人，缺乏科学的经营管理模式，从外界吸取经验的机会较少。村里耕种的农户都选择长期耕种经济效益较好的玉米，耕作方式采用机械耕作。耕作过程中不仅施用尿素、碳铵、二胺和复合肥等化学肥料，也散施一部分粪肥，但施用量较少。

2 靴铺窑子村

靴铺窑子村位于树林召镇北部，隶属于树林召镇行政区划。根据调查内容显示，靴铺窑子村参与调查的41家农户从宅基地出发到所种植的农田，平均距离约为340米，耕地平均占有量为3亩/人。村里的农户一般选择玉米、土豆和糜子作为主要农作物，且决策权全部属于农民人人。且由图1、图2可以看出，同官碾房村相似，靴铺窑子村也存在在耕人口年龄结构和学历结构不合理的问题。参与调查的农户中，50岁以下的劳动人口所占比例仅有约46%。而根据图2显示，当地从事农耕的农户中，学历在初中以下的人口比例高达80%以上。

调查进行时（2013年），17%的土地所种植的作物为土豆，年均产量约3700kg每亩，其余83%所耕种的作物全为玉米，年均产量约为1500kg每亩。每亩地每年的经济投入为200元左右，其中花费投入占35%，机械投入占35%，灌溉占25%，农药占5%。

靴铺窑子村的耕地土壤类型绝大部分为沙土，沙土具有松软易耕、水分吸收快等优点。虽然长期管理粗放，但由于当地的土壤肥力较高，且村民根据农作物生长情况适当施用尿素、碳铵等化学肥料，加之灌溉方便，因此相较于其他村镇，靴铺窑子村的农作物在产量和质量上都有很大的优势，如果加以应用对于当地农业的发展会有很大的帮助。

3 展旦召嘎查

展旦召嘎查位于展旦召苏木中部，库布其沙漠北缘，总土地面积25万亩，其中耕地0.8万亩，宜农待开发土地1.5万亩。全嘎查的有畜户占总户数的96%，这也为当地的农田提供了较为充足的粪肥。该嘎查是达拉特旗唯一一个以蒙古族为主体、汉族居多数的少数民族牧业嘎查。

在展旦召嘎查，种植耕地并不是农户唯一的经济来源，约35%的劳动人口长期在当地打工。由图1和图2可以明显的发现，与其他村镇相比，当地的农户普遍较为年轻，且学历较高。50岁以下农耕人口约占90%，并且有相当一部分人年龄在30-40岁之间，高中以上学历占约90%。虽然有这些优势，但还是存在经营管理粗放的问题。且参与调查的耕地绝大多是耕种高产作物，其中约42%种植苜蓿，年产量约1000kg每亩，其余58%种植的作物为玉米，年产量为600kg每亩。为了提高作物的产量，农户年均投入约140元用于购买化肥，主要是碳铵和复合肥，除此之外每亩耕地还会散施1吨左右的粪肥。

展旦召嘎查的在耕农田地处鄂尔多斯高原，地势平坦，土地类型为沙地，土壤以沙土为主，因此肥力较差，却松软易耕，且极易吸收水分。但由于缺乏农田防护网的保护，当地的耕地存在水土流失的风险，应予以重视。

4 建设村

建设村位于展旦召苏木东北部，全村占地面积26平方公里，其中耕地面积8800亩。参与调查的24户农户全部从事农业耕作。与关碾房村相同，建设村的农户也存在平均年龄大、学历低和经济来源单一等问题。但村民都长期在村里种植耕地，积累了一定的农耕经验。

根据长期的耕作经验和对耕地性质的了解，当地的农户采用葵花、玉米和小麦轮作的方式进行种植，三种作物的平均产量分别为154kg、785kg、457kg。具体的决策由农户依据市场趋势和当时的土地状况综合考量决定。化肥一般使用尿素、碳铵和二胺，并散施少量粪肥，且每年用于化肥的投入平均约为100元。另外，农户每年还会有140元左右的花销用于机械、浇灌和农药。

相比较关碾房村，建设村的农户居住地到耕地的距离较远，但交通较为方便。且根据调查，建设村的耕地都处于地势的高原地区，土地类型属于沙地，土壤质地为沙壤土，土质疏松易耕种。此类土壤吸收水分速度相对于沙土虽较慢，保水保肥能力相对较好，但有机质含量仍较低，肥力也较差。虽然没有农田防护林和适当的水土流失防护措施，但当地的耕地并未受到污染，也没有沙化情况出现。

四 调查结果讨论

1 结果

根据表1显示，官碾房村、靴铺窑子村、建设村和展旦召嘎查4个村镇参与调查的农户中，除展旦召嘎查外，其他3个村镇都存在年龄结构不合理的问题，其中官碾房村和靴铺窑子村在耕人口中50岁以上人口所占比例均超过50%，老龄化严重。靴铺窑子村、官碾房村小学以下学历比例严重偏高，亟待改善，建设村农耕人口小学以下比例也较高。4个村镇的劳动力比例都处于合理范围内。

而根据表2可以看出，化肥投入所占比例顺序为建设村>展旦召嘎查>官碾房村>靴铺窑子村；机械投入所占比例展旦召嘎查>靴铺窑子村>建设村>官碾房村；灌溉所占比例靴铺窑子村>官碾房村>展旦召嘎查>建设村；农药投入所占比例官碾房村>建设村>靴铺窑子村>展旦召嘎查。

2存在的问题

为了能在保护耕地的同时提高农作物的产量和质量，更好的发展达拉特旗的农业，从而增加当地农户的经济收入，改善他们的生活水平，就必须全面的了解当地的耕地所具有的优势和存在问题。通过翻阅达拉特旗的历史资料和入户调查，当地的耕地存在很多问题：

1）农田防护网很少，土壤沙化较为严重。在农田防护网的作用下，其周围一定范围内可形成特殊的小气候，能够降低温度，调节湿度，增加大气湿度和土壤湿度，拦截地下径流，调节地下水位。而当地农田防护网的不足，对地下水的保护和农作物的生长都有很大的影响，必须尽快增加农田防护网的数量。

2）耕地质量较差，亟待改善。由于当地的耕地土壤质地绝大多数都是沙土，虽有容易耕作和吸水快的优势，却也存在土壤肥力差，且保水保肥能力较低的问题。为了提高农作物的产量和质量，必须从改善耕地质量开始做起。

3）长期引黄河水灌溉，忽视排水，导致大面积土壤盐渍化。引黄灌溉极易导致土壤盐渍化，且灌溉水的大量渗透，引起了地下水位上升，矿化度增大，更加大了土壤盐渍化程度。不仅如此，长期的引黄灌溉导致黄河下游径流减少，水资源缺乏，从而影响了下游的居民生活用水和农业用水。

4）长时间粗放管理，缺乏科学的经营管理模式。粗放管理不仅会导致耕地的综合生产能力下降，还有可能致使农产品质量明显下降。若长时间得不到改善，甚至会出现耕地质量下降和土壤污染等难以恢复的影响。

2 提高和改善的建议

首先，必须对耕地现状进行充分的了解。在进行任何决策、实施改善措施前，必须对耕地有彻底的认识，只有这样才能对症下药，避免时间和资源的浪费。

然后要在加强耕地质量建设的同時，对土地进行动态监测。耕种过程中应鼓励农户有机肥和无机肥结合施用，并采用秸秆还田技术，这样不仅有利于改善土地质量，对培肥土壤也有很大的作用。由于土地的状态存在一定的波动，应进行土地动态监测并建立数据库，以便了解耕地变化情况，为耕地的合理利用提供科学依据。在此基础上，应根据耕地质量状况，因地制宜，选择合适的农作物，合理调整当地的农业结构，充分发挥土地的综合生产力。

最后，加强耕地管理还需要政府部门政策的支持。为切实加强耕地质量管理，政府部门应加强相应政策、法规的建设和管理，建立完善的管理体制，健全保护机制，为耕地管理提供有力的政策支持。

作者简介：丁晔农（1990-），女，蒙古族，内蒙古自治区鄂尔多斯市，硕士研究生，内蒙古农业大学，土地资源管理专业土地资源整治与保护。

12.关于茌平水利发展情况的调查报告 篇十二

1 茌平县水文特征及农村水利发展情况

茌平县地处鲁西平原, 总面积1 117平方公里, 辖6镇8乡2个街道办事处, 810个行政村, 56万人口, 历史悠久, 人杰地灵。近年来, 茌平按照建设现代水利、民生水利和生态水利的工作要求, 抢抓机遇, 大上项目, 水利基础设施建设取得新突破, 为农业工作持续稳定发展打下了良好基础, 有力推动了全县农业增效、农民增收和新农村建设, 并获得全国粮食生产先进县, 全国农田水利建设先进县, 全省人居环境范例奖, 省级生态示范区等荣誉称号。

1.1 茌平县水文特征

茌平县资源充裕, 物产丰富。县域属暖温带大陆季风区半干旱气候带, 气候适宜, 光照充足, 无霜期长。全县沃野平畴, 总耕地108万亩。淡水资源充足, 水利条件便利, 是国家重要的商品粮、优质棉、蔬菜、林果、畜禽生产基地和农副产品深加工出口基地, 名优特产闻名遐迩。

茌平境内有徒骇河, 马颊河, 赵牛河, 管氏河, 冯氏河, 四新河, 茌新河, 茌中河, 西新河, 老徒骇河, 七里河, 德王河, 小运河及普济沟, 位地形均为西南东北流向。据《中国江河水系图》标准, 徒骇河, 马颊河为海河水系。其余属支流;西新河, 老徒骇河, 茌新河, 茌中河在境内直入徒骇河;七里河在高唐入徒骇河;管氏河, 四新河在禹城县境内入担救河, 德王河在境内西北隅出境入马颊河。境内河流主要承担上游和境内径流排水, 流量达4亿立方米。徒骇河, 赵牛河, 管氏河, 七里河, 冯氏河建有拦河闸, 可拦蓄雨水和黄水, 用于灌溉。

1.2 茌平县农村水利发展情况

茌平县在对传统农村水利继承和发扬的基础上, 坚定不移地走现代新型农村水利发展之路, 建成四大水工程体系, 努力实现农村水利工作的新跨越。

(1) 以保障农村饮水安全为第一要务, 完善了农村安全供水体系。今年我县被评为全省农村通自来水先进县, 自来水普及率达到93%, 惠及745个村、44.96万人, 总投资达1.2亿元, 下步计划再投资260万元建设高标准供水中心6处, 安装净水、化验设备, 并与欧洲水务联合公司达成合作意向, 引进先进水处理设备, 确保农村饮水安全。

(2) 以提高水资源利用效率为中心, 建成了高效农业节水体系。目前全县各类节水灌溉面积达到15万亩, 农业灌溉水利用系数达到了0.55, 年节水能力3 000万立方米, 连续3年实现了农业增产增效不增水, 促进了现代农业的发展。今期该局又积极参加全省末级渠系节水改造项目公开竞标, 综合得分列全省第一, 争取到省以上无偿资金1 200多万元, 并被确定为全国末级渠系节水改造试点县。

(3) 以建立完善新机制为着力点, 着力建成“旱能灌、涝能排”的灌排工程体系。为进一步增强了农业抗御水旱灾害能力, 全县已初步建立起多元化投入的新机制。最近几年以来建成小水源工程1 000余处, 增加蓄水能力1 500万立方米, 配套田间建筑物400座, 整治田间沟渠600公里, 增加和改善灌溉面积10多万亩。

(4) 以促进人水和谐为努力方向, 着力完善农村生态水利体系。近几年茌平结合灌排设施建设, 实施沟渠绿化, 实现了“沟相通, 渠相连, 田成方, 林成网”, 改善了自然生态与环境。

2 茌平县水利工作新措施

2.1 以水为媒诠释生态发展

在生态建设中, 茌平县围绕做活“水”文章, 把生态、民生、观光等功能结合起来, 用足用活“水”这一元素, 建设金牛湖景区, 对区域内的水系进行改造治理, 打造生态宜居的新茌平。茌平县投资15亿元建设了金牛湖景区, 规划面积10平方公里, 总蓄水量达2600万立方米, 在湖的北岸, 金牛山挺拔矗立;在湖中独具匠心、风格各异的金牛桥、吉鹊桥、天梭桥将东西两岸连缀成线, 形成绿树环绕、景致错落的沿湖湿地景观, 打造了市民休闲的好地方, 一处处美景, 引人入胜, 成为一道亮丽的观光带。目前, 金牛湖风景区被列入国家湿地公园试点。

为充分利用水资源丰富的优势, 进一步推动生态城市的建设, 增强城市竞争力, 提升城市品味, 茌平确定了“用好水资源, 打造水景观, 彰显水文化”的城市水文章开发建设思路, 坚持扩湖、治水、融文、增绿, 不断城市涉水空间布局, 着力打造成一座以水景为特色的风景靓丽的灵秀之城。引水入画, 打造景观新地标。茌平县在城市水系改造提升过程中, 将生态、景观、休闲、文化的理念融入到水利建设中, 斥巨资对茌中河进行改造, 沿河两侧栽植垂柳、旱柳等景观树木上万株, 形成一河清水、两岸绿荫的带状绿色长廊;并利用茌中河贯穿城区南北的优势, 大力实施茌山公园和环城水系贯通工程;茌山公园占地350亩, 总体布局为“一堤、两岛、三湖、南北区”, 人工湖150多亩, 绿化覆盖率90%以上;沿外环路开挖环城河与公园人工湖及茌中河贯通, 又经茌中河与老环城河相接, 形成城区河河相连、环环相套的城市水系布局。

2.2 以水惠民, 大力发展民生水利

茌平县在加快经济发展的同时, 大力发展民生水利, 关注农村饮水安全, 确保存成通自来水, 扎实做好三年小农水重点县项目建设, 让10万亩农田喝上了“自来水”, 受益群众达5.53万人, 农业综合生产条件大为改善, 为粮食连年增产打下了坚实基础。

参考文献

[1]吕天群.水利工程建设对生态环境的影响分析研究[J].科技资讯.2010, 15.

13.关于大学生家务情况的调查报告 篇十三

院

别：

政法学院

班

级： 12公共事业管理2班

大学生家务情况的调查报告

在高中时代，对于大部分人来说，过着“寒窗苦读十年书，两耳不闻窗外事”的生活。一直以来，父母对我们说，你只读书就行，其他的不用管。这样一来，学习和生活之间就会失衡，学生也逐渐变成了考试能力强、生活自理能力弱、平衡能力差的人群。

大学生是介于高中生和社会工作人的群体，是祖国发展的生力军。经历过高考之后，他们需要找到生活和学习之间的平衡，为以后进入社会做准备。大学生要走向独立，就要有良好的生活自理能力，而劳动能力更能体现大学生的生活自理能力。为了了解现代大学生劳动能力的真实情况，引起广大民众对大学生独立能力情况的重视，我们从家务劳动这个小角度进行调查。希望通过这次调查，发现本质问题，并对此进行分析与研究。

调查显示，60%的大学生在上大学前有做家务的习惯，40%的大学生上大学前没有做家务的习惯。可见，大部分学生在紧张的学习之余，还是会劳动一下，帮家里干一些力所能及的活，这样就能够更好地做到劳逸结合。但还是有一部分学生只顾学习，而缺少做家务这样的劳动。

3.1.2、大部分大学生能主动做家务 调查发现，66%的大学生是自愿去做家务的，26%的大学生是父母长辈要求去做的，只有2%的大学生是当做家务可以得到某种程度的回报时才去做的，还有6%的大学生是在其他情况下做家务的。

大学生在什么情况下做家务2%6%26%66%父母长辈要求自愿需要得到某种回报其他情况大学生能够主动承担家务，充分说明，随着年龄的增长，不断地接受包括高等教育在内的素质教育，他们的心智成熟了，懂得担当。这正是当代大学生所需要达到的要求和倡导的品质。

3.1.3、大学生做的家务活普遍比较简单，做家务的能力不强

调查显示，大部分大学生做的家务活是打扫卫生、整理房间、洗衣刷碗等的比较简单的家务活，只有少部分大学生会做缝补、做饭的家务。由此可见，虽然大学生普遍上都能主动地做家务，但他们做家务的能力并不非常高。接受调查的大学生大多数也认为自己的家务能力差或一般，只有少数大学生认为自己的家务能力非常好。

大学生家务能力情况大学生做家务的种类11%29%10%18%38%洗衣洗碗差买菜做饭一般打扫卫生非常好整理、缝补其他2 44%

32%18%随着社会经济的发展和生活水平的提高，家庭主妇变成一个非常轻松的职业，因为家里需要做的家务量不断减少。洗衣服用洗衣机，洗碗有消毒柜，打扫卫生有吸尘器，煮饭有电饭煲······这就大大减轻了做家务者的负担。有了这些家电的使用，就算不经常做家务的大学生也是可以完成的，这就导致了大学生做家务的能力并不强。现代社会做家务这么简单，有些父母根本就不用孩子做家务，即使为了锻炼孩子有要求孩子做家务，也是把比较简单的家务交给孩子做。这样，孩子做家务的能力肯定不会很强。

3.1.4、大学生做家务是出于一种家庭责任

当问到大学生做家务是出于什么目的时，57%的大学生认为是一种家庭责任，24%的大学生是为了孝顺父母，15%的大学生是为了锻炼自己，还有4%的大学生出于其他目。就算现在不怎么做家务的大学生，大部分人表示以后会主动做家务，因为这是一种家庭责任。

大学生做家务的目的60%40%57%24%15%4%孝顺父母20%0%锻炼自己家庭责任其他每个人在社会上会扮演很多种角色。作为大学生不仅扮演的是学生角色，在家里更是扮演子女的角色。扮演怎样的角色就承担着怎样的责任。大学生作为家里的一份子，肯定就要承担一份应该承担的家庭责任，这就是大学生做家务出于一种家庭责任的原因。

3.2、男大学生与女大学生家务情况对比分析

本次问卷调查中，女大学生占47%，男大学生占53%。经过相关数据的对比与分析，我们得出了以下结论： 3.2.1、在假期，男大学生普遍比女大学生做更多的家务

调查显示，男大学生在假期期间做家务的频率高于女大学生做家务的频率。由此可见，男大学生比女大学生做更多的家务活。从另一方面也反映出，现在的男大学生越来越敢于担当，而女大学生越来越娇生惯养。

男女大学生假期做家务频率60.00%50.00%55.50%51.80%39%40.00%30.00%34.90%男大学生女大学生20.00%10.00%0.00%13.30%5.50%经常偶尔很少一直以来，女生都是比较勤奋刻苦的，而现在却颠覆了我们传统的观念，女生在做家务方面没有男生做得多。现在社会上的男女比例严重失衡，男性远多于女性，再加上女性独生子女越来越多，女生在社会上和家庭中越来越得到宠爱，从而造成女大学生做家务没有男大学生多。

3.2.2、男大学生比女大学生做家务的能力更强

调查显示，22%的男大学生认为自己做家务的能力非常好，而只有12%的女大学生认为自己做家务的能力非常好。从总体上来说，在家务能力方面，男大学生比女大学生更强。

“家务活只是女人的事”这种观点在当今已经不再被认同了，人们的观点逐渐转化。男大学生更乐意做家务，做的家务比女大学生多，自然而然男大学生做家务的能力比女大学生强。

3.2.3、男大学生比女大学生更有家庭责任感

调查显示，83%的大学生认为做家务是他们的分内事，9%的大学生认为做家务不是他们的分内事，还有8%的大学生不知道。其中，更多的男大学生比女大学生认为做家务是他们的分内事。可见，男大学生比女大学生更有家庭责任感。男女大学生认为家务是否是分内事100%80%60%40%20%0%是9%17%13%7%84%70%男大学生女大学生女大学生男大学生不是不知道

受“重男轻女”传统观念的影响，一直以来都是“男主外，女主内”。而近些年来这种观念逐渐淡化，越来越多的男人也做起了家务活。以前男人在家庭中是主干，现在男人承担的责任将更大。由此也可以知道，男大学生比女大学生有更强的家庭责任感。

3.3、农村大学生与城市大学生家务情况对比分析

本次调查中，来自城市的大学生占30%，来自农村的大学生占70%。经过数据的对比分析，我们得出了以下结论： 3.3.1、在假期农村大学生比城市大学生更勤快

调查显示，在假期中，绝大部分来自农村的大学生比来自城市的大学生做家务的频率较高，并且农村大学生做家务的数量远远高于城市大学生做家务的数量。

成长的环境与背景不同、经济发展状况和收入水平存在一定差距所导致的。农村的经济发展水平和农民的收入水平远远低于城市经济发展水平和城镇居民的收入水平，农村大学生受家庭收入水平的限制，从小就培养了自食其力和勤劳质朴的品格；而有些城市大学生因为家庭较富裕，家里雇请了保姆或钟点工分担家务劳动，从而减少城市大学生做家务的频率和数量。

3.3.2、城市大学生与农村大学生不做家务的原因不同

大部分城市大学生不做家务是因为讨厌做家务，认为做家务是一件很烦琐无聊的事情，花时间做家务会浪费他们做其他事情的时间。比如，逛街、玩电子游戏、出门旅行等。但是对于农村的大学生来说，学习占用的时间比城市大学生多，这是农村大学生不做家务的主要原因。

城市大学生不做家务的原因10%10%33%农村大学生不做家务的原因7%8%30%20%28%19%讨厌做家务一直是家里人做父母不让做学习占用太多时间不会做讨厌做家务一直是家里人做父母不让做35%学习占用太多时间不会做7 农村大学生与城市大学生平时时间分配上和生活方式上有不同。农村生活环境较封闭，农村的大学生主要的目标就是一心想念好书，在高考中考取较好的成绩，进入重点大学。所以农村大学生不做家务的原因主要是学习占用太多时间。而城市的大学生的娱乐活动较多，节目较丰富，所以时间上较少用在做家务。

3.3.3、农村大学生比城市大学生懂得做更多的家务活

农村大学生比城市大学生懂得熟练做更多的家务类型。成长在农村的大学生除了与城市大学生一样懂得扫地拖地、洗厕所、清洗窗户和洗衣服等日常的家务活动之外；相比于城市大学生，他们还懂得更多较有技术性的家务，例如：缝补衣物、做全家人饭菜等等的家务劳动。

农村大学生从小就做各种家务活，从小到大做家务的机会较多，接触的家务类型也较多。而城市大学生有些从小娇生惯养，接触家务活的机会较少。

3.4、独生子女与非独生子女家务情况对比分析

本次调查中，大学生是独生子女的占33%，非独生子女的占67%。经过数据的对比分析，我们得出以下结论：

3.4.1、大学生中，非独生子女的家务能力比独生子女强

调查显示，超过一半的非独生子女在假期经常做家务，大部分独生子女基本不做家务。而且独生子女的家务能力明显低于非独生子女的家务能力。

大学生独生子女做的家务要比非独生子女要少，为什么会这样呢？在独生子女中，娇生惯养的为多数，父母把家务全揽在自己的身上，认为孩子只要把书读好就可以了；还有一些家长认为孩子还小，等长大，自然会做了。可是事实并非如此，孩子从小在蜜罐中成长，“小皇帝”的脾性慢慢形成，因此也很少会主动做家务。而这种情况发在非独生子女的身上相对少些。

3.4.2、非独生子女比独生子女有更强的家庭责任感

调查显示，绝大部分非独生子女大学生认为家务是自己的分内事，较大一部分独生子女大学生否认甚至不知道做家务是自己的分内事。

家庭教育对一个独生子女的成长起着至关重要的作用。家长应该从小培养独生子女的做家务能力，从小开始磨砺他们，增强他们的家庭责任感。

4、结语

通过本次调查，我们大概了解了当代大学生做家务的情况和他们所具有的家务能力。总的来说，当代大学生有较好的做家务习惯，有较强的家庭责任感，但他们做家务的能力有待提高。在做家务方面，男大学生和女大学生、城市大学生和农村大学生、独生子女大学生和非独生子女大学生存在较大差异。

作为一个合格的大学生，不仅要学到知识，更要有较好的劳动能力。不仅要 独立，也要勇于承担家庭责任。所以，大学生要具有基本的家务能力。

家庭教育对一个孩子的成长起着至关重要的作用。家长应该从小培养孩子独立的能力，从小开始磨砺他们，让其学会做家务。他们在帮助父母做家务的同时，增强了家庭责任感。此外，孩子们从小应该多参加一些社区的集体活动，还可以多去做一些志愿者活动。大学生们从小就得有更多独立的空间和机会，才能更好地塑造自身，在毕业后更好地投身于社会的事业中去。

14.关于大学生读书情况调查报告 篇十四

年级专业：11级土木工程3班 姓名：庄泽瑜 学号：241190077 前言

大学时代是是我们学习知识学会独立自主的时代，我们要会好好地照顾自己其中我们的饮食就是生活的一部分而且是重要的一部分尤其对于当代大学生，时代赋予我们的使命要我们必须有健康的体魄，具备热血青年的朝气蓬勃，才能成为国家栋梁，那么，关注自我，关注健康就成为我们不可忽视的问题。而饮食习惯对现代人又是特别要注意的，在大学生中饮食不规律也是显而易见的，我们的身体健康也是我们每个人一直追求的目标。摘要

在我国的生活现状下，我们更多人开始有意识去突破传统的饮食结构，去尝试更科学更合理的饮食方式。随着国民素质和生活水平不断提高，新一轮的健康革命将会再次掀起。饮食习惯对人体健康有很大影响，良好的饮食习惯，是保证健康的重要措施。正文

我们为了解大学生关于自己饮食方面做了个小调查来了解他们的情况。我们对我校在读生进行一次题为关于“饮食健康”的问题做了抽样调查，发放问卷100份，回收96份，有效率为96%,调查我院大二男生的饮食报告，结果如下:

（一）营养的摄取

据统计，在校生对一些营养食物的摄取状况如下：

种类 每天偶尔无规律几乎不吃或喝

牛奶 25.4%53.2%22.4%

鸡蛋 48.3%47.4%4.3%

水果 37.2%58.2%4.6%

从表中可以看出：同学们对营养还没有形成合理的搭配意识。“一杯牛奶可以强壮一个民族”不无道理，对于它的营养价值，95.4%的同学表示了解其含有优质蛋白和丰富的钙等元素，但每日规律性饮用牛奶的人却不到一半，原因何在？据统计显示，主要原因是消费水平的制约，近一半的同学认为每天喝牛奶的支出在生活费用中回占去很大比例，故只作为一种营养品偶尔补充一下而已。对于水果、鸡蛋，调查中看出这两种营养丰富而价格低廉的食品较受重视，但是2/5左右的人没有形成一个生活规律，只是想起来才吃。

另外，水是维持人体正常生理活动所需的重要的营养素之一，但调查表明大家对每天所需的饮水量并不清楚，只有27.9%的被调查者认为日饮水量应在1000ml以上。其实，人要保证每天新陈代谢的正常需要，维持体内水分出入量平衡日饮水量应在1000ml-1300ml之间才为合理。水能够促进物质代谢，调节体温，并有润滑作用，是生命之源，不可忽视。

（二）饮食习惯

良好的饮食习惯对我们的身体健康有着十分重要的影响，我们对在校生的早餐情况进行了调查，结果如下：

每日按时吃从不吃吃，但无规律

75.6%1.5%22.9%

从上面的调查结果我们可以看出：有按时吃饭的人虽然占了大部分，但是在吃饭不规律的比例也是占了一大部分。且据调查得知：不吃早餐的主要原因大多是起床晚来不及，而这种无规律的生活习惯势必会给健康带来不利影响，早餐是一天中最重要的一餐，早晨起床之后，及时补充营养是一天中脑力、体力恢复的重要保证，尤其对于学生，不吃早餐将直接导致上课注意力不集中，思维滞后，所以早餐要吃好是不无道理的。

（三）健康知识的学习

在校生获得健康知识的途径，调查显示如下：

对饮食健康知识讲座的态度 很必要 83.1％

无所谓 5.4%

完全没有必要 11.5%

对报刊、书籍关于健康知识的态度 很重视 24.1%

稍浏览 68.2%

不关心 7.7%

从这一项调查中可以看出：健康知识的完善有利于我们更好的把握健康，但只有83.1%的人意识到健康知识的必要性和重要性，而只有24.1%`的人愿意去认真学习这方面知识，大多数人只是被动地去涉猎而已。但随着生活水平和知识层次的提高，人们将对健康问题也越来越重视。

另外，调查统计，有85%以上的人意识到生活环境、生活方式、饮食及运动与身体健康息息相关，其中生活环境也体现了现代人对健康新的认识。

针对此次调查，我们对在校大学生的饮食健康状况有了一定了解，在我国的生活现状下，我们更多人开始有意识去突破传统的饮食结构，去尝试更科学更合理的饮食方式。随着国民素质和生活水平不断提高，新一轮的健康革命将会再次掀起。关注自我，关注健康，让我们的生活更精彩！

目前大学生对饮食的习惯，卫生，结构不够重视，有些不良的饮食习惯和卫生习惯，又有相当一部分对自己的饮食结构一点也不关心，这些主要是他们对饮食知识缺乏认识，不重视饮食的健康，这使大学生自己不重视自己的身体健康，从而导致大学生的身体亚健康甚至疾病。

根据医学证明，科学的饮食必须遵循以下原则：

1.全面摄人营养素。年轻人特别要注意蛋白质和维生素的补充。各种营养素的摄人量以能满足需要又不过量的原则。人体所需要的全面营养素只能从食物中取得，吃的食物种类越多，获得的营养素越丰富。

2.定时定量进食。一日三餐是人在漫长的岁月中形成的适应人体肠胃环境的生理功能已成定型的生理节律。定时进餐可以维持血液中营养物质的稳定，保证人体的正常活动，一般来讲，每餐之间间隔4～5小时是根据食物在人体胃中停留的时间决定的。

3.良好的进餐习惯，习惯卫生与否，与食物摄人后的消化、吸收有着密切的关系

15.关于大学生读书情况调查报告 篇十五

关键词：工会经费,统筹安排,政策建议

按照陕西省能源化工地质工会陕能工发[2013]32号《陕西省能源化工地质工会关于对基层工会经费使用情况开展调研的通知》文件精神和省煤业化工集团公司工会的具体安排, 澄合矿区工会对各单位工会经费使用情况进行了认真的自查, 现将自查情况汇报如下:

1 会计机构设置及会计人员配备

矿区各级工会按照《工会法》、《会计法》、《中国工会章程》、《工会会计制度》有关规定, 根据经费独立原则, 单独开立账户、独立进行核算, 配备工会财务人员, 并能够在工会委员会成立同时建立工会经费审查委员会。特别对去年以来新成立的单位督促并协助他们在银行开户, 设置账簿, 确保由专人负责。

2 定措施, 强意识, 确保工会经费及时足额到位

为了抓好经费的收缴和上解工作, 为各级工会各项工作的正常开展提供物质保障, 一是抓好经费收缴的宣传教育, 增强有关部门人员拨缴上解经费的意识, 依法促收, 以理服人;二是建立健全有效激励机制, 注重用政策和经济手段调动有关人员的工作积极性;三是不断完善工会财务竞赛办法, 实行经费收缴“一票否决”制;四是把经费收缴工作作为工会整体工作考核和评比的重要内容。通过这些措施的实施, 有效促进了工会经费的收缴。由于按照工资总额2%提取经费有限, 我们还积极争取各单位行政对工会工作的支持, 大多数基层行政单位在2012年都给工会拨付了补助款, 有效缓解了经费紧张的局面。特别是2012年8月至10月矿区工会组织开展了澄合矿区第二届职工文化艺术节, 费用支出数额比较大, 各单位行政都给予了很大的资助, 确保了活动的成功举办。

3 加强预算管理, 确保工会经费管理合理化、科学化

每年初, 矿区工会都根据基层工会编制上报的预算, 结合矿区工会工作重点, 对各基层工会预算逐家审核, 对每一个会计科目所列的预算数额进行审核核定。矿区工会本级也能够严格执行集团公司工会核定的预算, 从未出现过超预算列支现象。在工作中及时掌握预算的执行情况, 定期分析, 采取措施, 做到“年初有预算、季末有检查、年终有决算”, 确保预算执行合理合规。同时, 要求本级和基层工会对每项大的活动、大的支出必须有专项预算, 经主席办公会研究后才能执行。坚持了经费无预算及超预算支出不予报销的原则, 强化了对工会财务的预算管理, 提高了各级工会组织的预算管理意识。

4 完善财务制度, 促进工会经费管理规范化、制度化

在严格执行上级工会有关财务制度的基础上, 我们结合自身实际, 相继制定完善了《车辆费用报销制度》、《工会日常工作考核奖罚制度》、《招待费用管理办法》等相关制度, 用制度管理经费, 使经费管理从工作管理走向预算管理, 重大开支事项由集体讨论决定, 实行“一支笔”审批制度。对物品采购坚持“两人以上, 货比三家”制度, 从而保证购物价格的合理性和质量的可靠性, 防止超计划购物导致的无谓浪费以及违纪现象的发生。

5 经费收支情况

严格执行工会经费开支范围, 严格按照《会计法》的规定, 依法设置账簿, 并保证其真实完整。根据本单位实际发生的业务事项进行会计核算, 填制会计凭证, 登记会计账簿, 编制财务会计报表。严格执行有关财务法规, 所发生的各项业务事项均在依法设置的会计账簿上统一核算, 依据国家统一的会计制度的规定进行会计核算, 确保数据真实有效。在安排支出时, 确保重点、统筹安排、合理支出。明确了财务收支审批程序和审批人的权限和责任, 明确了经费支出的范围和开支标准, 采取各种有效措施控制经费开支, 杜绝浪费现象的发生。

6 电算化工作开展情况

目前所有基层工会都安装了财务软件, 并且全部投入使用, 能够正常的处理账务, 财务规范化程度得以提高, 大大提高了工作效率。定期帮助基层解决软件应用中的问题, 联系软件公司, 我们把问题集中、汇总, 针对使用中存在的问题定期把软件公司人员请来逐户协助解决。矿区工会领导的高度重视, 为工作的开展提供了保证。关于电算化工作, 我们有信心, 有能力在局矿两级把会计电算化工作做得更好一些, 推进澄合矿区工会财务工作不断规范。

7 存在问题及建议

(1) 财务人员业务素质有待提高, 业务培训力度不大, 建议加大对财务人员培训的力度。

(2) 会计基础工作有待进一步加强, 财务分析制度等尚未建立健全, 应不断完善内部监督控制制度。

(3) 财务人员岗位变动较频繁, 由于人员变更调整还有部分财务人员没有从业资格证, 应尽快取得改变无证上岗的状态。

(4) 虽然经过努力完成了下达经费任务, 但随着煤炭市场低迷, 效益下滑, 经费收缴压力难度越来越大, 收缴上来的经费都在内部银行, 工会开展活动缺少货币资金。

(5) 工会开展的职工文体活动等各类活动大部分都在基层工会, 应加大基层工会经费的留成比例, 由现在的50%提高到60%应更好一些。

参考文献

[1]石凡红.现代会计核算探析[J].中小企业管理与科技 (上旬刊) , 2010 (04) .

[2]王桐瑾.应用价值工程降低仓库经费[J].价值工程, 1993 (05) .