测绘实习生个人简历

测绘实习生个人简历（11篇）

1.测绘实习生个人简历 篇一

黑 龙 江 科 技 学 院

《数 字 测 图 实习》

技术总结

实习名称：数字测图

专业班级：测绘工程

小组组号：第四组

姓名学号：贲立超（17号）

指导教师：杜继亮

起止时间：2012/6/25-2012/7/8

个人技术总结

数字化测图是测绘专业的必修课，通过实习，可以让我们对该课程有一个系统的了解和掌握，进一步深化对数字化测图的基本理论和基本知识的理解，提高实际操作能力，掌握数字化测图的基本过程和基本方法，掌握数字化测图仪器----全站仪的使用方法，掌握数字化成图软件进行数字化地图编绘的方法。同时，作为现代测绘工程专业的学生，不仅要学好各方面的测绘知识，更要掌握好测绘各方面的实际操作能力，只有掌握好了这些本领，将来才能为自己的事业打下结实的基础，所以，我们都很认真努力地对待这次实习。

本次实习的任务是:

1.控制点坐标、高程测量及计算；

2.闭合导线内业计算；

3.支导线测量；

4.地物、地貌测量；

5.测绘地形

本次测量实习已经结束了，回顾过去的十几天，真是才充实而又忙碌，收获颇多。在这次实习过程中我真正的把理论知识运用到了实践当中，体会到了测量工作外业的工作环境，得到了系统的锻炼，同时也在团队合作过程中感悟和领会了很多。

这次实习是稍大一点的、系统的实习，我们共分为五个小组，我在第四小组。在整理好住宿后，当天下午在老师的带领我们开了一个

简短的会议，主要就是讲解一些基地的安全问题和食品卫生，随后到达测区开始了解地形和控制点的布局并在通视良好的位置按照要求选好控制点。

接下来，我们就正式进入了实习状态，按“控制测量——水准测量——碎部测量”的顺序开始了外业测量工作，外业测量工作遵循三个步骤：先整体后局部、先控制后碎部、步步有检核。按照数字测图实习的任务：控制点的测量及其内业计算、水准测量及其内业计算、碎部点测量及其内业成图。我们按部就班地完成任务。

本次实习虽然只有全站仪和水准仪的使用测量两部分，但是十几天的测量内容还是不少的、比较辛苦。不过付出总有收获，在这次实习中我们小组在测量理论和操作上的到了一次比较系统、充分的锻炼。通过实习我们加深了对于全站仪、水准仪应用方法的理解，也加深了对于书本上理论知识的理解。其次就是在内业计算和数据检核过程中，我明白了各种误差的来源与解决方法，并且知道了应如何避免误差的最大化，最大限度的减小误差的方法。再次，在测量中为了达到技术要求，每个小组成员务必保持严谨的工作态度和强烈的责任心，我自己在这方面也得到了一些锻炼。

在实习中我们遇到了许多困难，每天的工作都是选点、读数、记录、画图，这中周而复始的工作真的很累人，而且时常会遇到操作不当，数据错误而导致的返工或部分数据报废现象。每当问题出现，我们都会激烈的讨论，最后不能解决就去其他小组询问，如果还是不能解决再请教老师。

在实习过程中我认识最深刻的就是：单靠一个人的努力或构思是远远不够的，只有小组合作团结才能让实习速度快而效率高的完成。其次就是时间才是学习的捷径，理论学的再好再多也要在实践过程中去验证。再次就是团队一定要有有效的管理机制，仅仅靠大家的自觉性是不够的，比如任务的分工轻重、分配，避免迟到、偷懒等现象的发生等，都很有必要去思考。

我的建议：

1.要做好充分的事前准备工作，以避免仓促、浪费时间。

2.测量前每个同学都应该把理论知识先搞清楚，这样会大大提高测量速度，避免遇到问题现查资料或请教他人所浪费的时间。

3.齐心协力、不能偷懒、同甘苦共奋斗。

4.各项工作要及时完成，不能拖泥带水影响后续工作。

2.测绘实习生个人简历 篇二

关键词：运作模式,规范化管理,测绘,实习基地

1 概述

郑州测绘学校是以测绘为主要方向的专业技能很强的学校, 测绘专业是一个理论与技术相结合、实践性很强的专业, 而实践教学则是理论教学与具体实践相结合, 测绘专业系列主干课程教学效果的好坏, 很大程度上取决于教学实习质量的高低, 建立一个有着规范化科学管理的实习基地势在必行。

1.1郑州测绘学校简介

郑州测绘学校原名国家测绘局郑州测绘学校, 2000年划归河南省教育厅管理, 位于郑州市航海路与大学路交叉口, 是培养测绘应用型技术人才的重要基地。2000年被教育部命名为国家级重点中专。

学校现开设测量工程技术、航空摄影测量与遥感、地图制图与地理信息、国土资源管理与地籍测量、房产测绘专业。针对省内考生开设有五年制高职班。学校注重内部管理, 注重加强学生新知识、新技术和实际动手能力的培养, 毕业生深受用人单位的欢迎, 近年来毕业生就业率都在90%以上。学生毕业同时还可获得由劳动和社会保障部颁发的中级测绘资格证书。

1.2郑州测绘学校实习基地的发展

郑州测绘学校老实习基地位于美丽的旅游城市登封市北环, 可容纳200多名师生参加实习, 有万羊碑等多个实习场地, 随着城市的扩大, 以前供学生实习的空地越来越少, 逐渐被城市建筑物所代替, 并且测区内多农田, 容易和老百姓产生矛盾;同时, 学校这些年招生工作在不停的扩招, 老实习基地已不能满足学生实习的要求, 2005年郑州测绘学校投资207万元在登封新建的外业实训基地投入使用。新建外业实训基地占地面积8868.8平方米, 可提供学生实习的有实习基地周围4平方公里的场地, 首期建筑包括学生宿舍楼、餐厅、门卫值班室等, 建筑面积2809平方米, 可同时接纳500多名师生进行外业教学、实习。

2 实习基地的运作模式

测绘专业是一个理论与技术相结合、实践性很强的专业。教学实习质量的高低决定了测绘专业系列主干课程教学效果的好坏, 而实践教学则是理论教学与具体实践相结合, 培养学生实际操作能力和综合运用所学理论知识的重要环节。

2.1我校实训基地的构建思路及原则

我校实习基地的建设, 充分采用以下三个原则。

2.1.1先进性原则

实训基地建设尽可能贴进生产实践第一线, 实训设备具备一定的先进技术含量, 实训项目体现新的测绘技术。

2.1.2实用性原则

根据专业对应的职业岗位群进行职业岗位分析。充分明确各职业岗位所需技能, 合理布局实训基地, 确定建设项目。

2.1.3开放性原则

实训基地要面向学生、企业、社会, 开拓实训、培训等全方位的服务功能。进而构建融学历教育、科研与社会服务一体、短期培训的多功能实训基地。

2.2建立测量综合实习基地

2.2.1建立地形测量实习基地

为了使实习基地既符合现代测绘生产实际的全过程, 其规模又能供多个班级同时方便作业, 经多方考察、反复论证, 2005年决定在登封市石道乡建规模较大的校外实习基地, 第二年投入使用。在近五年中对使用情况不断进行总结, 并做相应改进完善。为了满足学校发展的需要, 今年又将该基地进行点位补充和加密。目前该基地拥有首级GPS控制点20多个, 控制面积达4平方公里以上, 主要用来作为集中数字地形测图范围。这里保存了较完好的原始地形地貌, 基地紧邻村庄, 人工地物也相当丰富多样, 基地的建成为实习内容和范围安排提供了很大的灵活性, 完全能满足测量综合实习的要求。

2.2.2建立工程测量实习基地

工程测量是工程建设和资源开发的勘测设计、竣工、施工、变形观测和运营管理各阶段中进行的各种测量工作的总称。工程测量实习的主要内容包括:施工控制测量、线路工程测量、坐标放样、精密工程测量、土方量计算等。如何把基地建设成适合各种工程测量集中实习的基地, 这是校领导在选址时都考虑进来的。我校实习基地地形复杂, 各种道路交错、周围建筑物也很丰富, 符合工程测量综合实习的条件要求。

2.2.3建立航空摄影测量实习基地

航空摄影测量指的是在飞机上用航摄仪器对地面连续摄取像片, 结合地面控制点测量、立体测绘和调绘等步骤, 绘制出地形图的作业。

航空摄影测量需要进行航测外业和航测内业两方面的工作。

我基地周围面积很大, 地形复杂丰富, 适合航测外业综合实习工作。通过实习, 能够使同学们对航测外业工作有更深入的学习和掌握。

2.2.4建立地籍测绘、土地管理实习基地

地籍测量是服务于土地管理的一种专业测量, 它是为了满足地籍管理中确定宗地的权属线、位置、形状、数量等地籍要素的需要而进行的测量和面积计算工作。地籍测绘的重要成果之一是地籍图, 因此地籍图测绘在地籍测量乃至地籍管理中都起着至关重要的作用。测区有村庄, 各种不同的地类, 特别适合权属调查、土地利用调查、地籍控制测量以及地籍图的测制。

以往在校内各种实习不连贯, 学生们不能够很清楚的理解地籍测绘的主要内容以及他们的相互连接关系, 通过在实习基地的地籍综合实习, 大家对整个地籍测绘内外业工作有机的串联起来, 起到事半功倍的效果。

2.3建立共享型实习基地

校外共享型实训基地是企业和学校协作共建, 劳动力培训和技术创新, 整合校内和企业的资源, 集中资金投入建设的实训基地。其宗旨是共同培训, 校企合作。

学校通过校外实训基地的建设和运行, 可以让学校及时了解社会对人才培养的要求, 发现学校专业设置、师资培养、课程设置、教学计划等方面存在的不足, 从而有针对性地开展教育教学改革, 提高人才培养和整体办学实力。

建立这样共享型的实习基地, 不再仅仅服务于学生的校内实习, 通过和用人单位多接触, 了解用人单位的要求和作业模式, 有针对性的培训工作, 定向培训, 为将来走入单位打下了坚实的基础。

3 实习基地的规范化管理

实训中心工作包括职业技能鉴定、实训基地规划建设、仪器设备管理及维护、实践教学管理与改革, 甚至固定资产采购等各方面, 涉及学校专业、总务、财务、教务、科研等各部门, 其工作复杂程度远高于学校教学部门。因此, 如何改革并完善实训基地建设规范管理方法, 有效认真研究和探索先进的高职实训基地管理模式, 建立实践教学管理体系已成为中高职学校研究的重要课题, 值得教育管理者进行科学的研究与思考。

3.1实训基地管理体制

集中分散型管理体制。即单独成立一个部门来管理实训基地, 有独立的实训教师, 但各教学部也还应有自己的一些专业实训室。这种模式的优点是实习与理论教学的结合更加紧密, 专人负责, 职能明确, 便于资源的统一调配及规范化管理, 并能很好地保证实训效果。

我校的管理模式拟采用集中分散型这种管理方式, 成立专门的顶刚实习办公室, 有专门人员协调和管理。

3.2 我校实习基地规范化管理

3.2.1 实习学生规范化管理

我校实习基地位置偏远, 周边多村庄, 农用地、林地、荒草地, 山地、水库, 小河等地形, 制定严格的学生管理制度, 保障学生的实习安全是实习的重点。学生在校期间的所有的规章制度在实习场均通用, 除此以外, 增加了一些新的内容。实习期间学生不能爬山、游泳、踩踏老百姓庄稼、捉野生动物等等。每天从起床开始, 内务检查, 外业实习, 吃饭, 晚上查宿舍等环节, 每一项均有专门老师负责, 规范学生的各项纪律, 为顺利完成实习提供保障。

3.2.5成绩考核规范化管理

学生的外业实习是将校内学到的理论知识运用到实践中, 学生成绩的考核有着严格的考核制度, 实习期间各个项目的小考以及最终实习成果的大考, 让学生紧张起来, 感觉每天都有测验, 从而增加学生的学习的积极性。实习成绩的考核还要结合学生的日常行为规范, 实习期间小组成员之间的配合通力协作, 等等。

3.2.2实习老师规范化管理

老师在实习中间有着非常重要的作用, 你所带的学生能否顺利的完成实习, 学到应该掌握的知识, 主要是看老师平时的教导。实习场对老师也有着严格的管理制度, 每天老师都是最早起床, 最晚休息, 学生外出实习期间老师要不停地巡视, 解决学生在实习过程中遇到的问题。

3.2.4实习仪器设备规范化管理

学校仪器设备是保障教学、科研活动顺利开展的基础性工作。要做好实习场的仪器设备管理与科学使用, 充分发挥仪器设备的使用效益, 实习场对仪器设备的使用同样制定了严格的管理制度, 并通过定期培训、规章建制等提升仪器设备管理人员和使用人员的业务水平, 充分发挥仪器设备的经济效益, 强化仪器设备科学管理的意识。

4.结论

实训基地在中高职院校办学中的地位十分重要, 对实现高职院校培养目标具有不可替代的作用, 尤其是在我们专业性很强的学校更加能体现出来。加强我校实训基地的建设和规范化管理, 是提高教育质量和解决教育发展中诸多问题的突破口。

通过规范化实习基地的建立, 我校要不断增强对实训基地管理建设的认识, 努力营造良好的管理环境, 进一步解放思想, 拓展思路, 进行管理机制的创新, 确保能够培养出社会所需要的高技能人才。

参考文献

[1]屠盈盈, 俞新武.优化高校资产管理与仪器使用率的研究[J].浙江万里学院学报, 2011, 4 (24) .

[2]娜赫娅, 杨威, 莎木嘎.对提高我校实验室管理工作的思考[J].内蒙古农业大学学报 (社会科学版) , 2010, (5) .

3.测绘实习日记 篇三

今天是开学第一天，昨晚听说开学要实习五周的，所以大家心里都比较激动。下午老师组织了我们开了一次动员大会。从会上我们了解到我们这次实习主要分为三个方面，第一阶段主要练习RTK及电子水准仪，第二阶段主要进行GPS静态数据采集及解算，第三阶段主要进行二等水准测量及I级光电导线的测量。2010年8月31日 星期二 天气:晴

今天一大早我们就来到土木楼借仪器了，郭老师给我们耐心讲解南方GPS的各个部件名称及其使用步骤，我们听得都很认真。讲解完之后，郭老师又带我们去操场教我们具体的使用方法，我们熟悉了之后，就开始自己采集点了。2010年9月1日 星期三 天气:晴

今天我们练习了RTK，从土木楼五楼借来的一大堆的仪器，下来组装了好久，才让电台发射了信号，看着笨重的南方仪器，在看国外的GPS，不禁感慨我们的技术和外国比起来还有很大差距。不过今天也学了好多东西，知道了RTK的一些理论知识，还动手采集了数据，感觉今天收获很大。2010年9月2日 星期四 天气:晴

由于昨天我们组是做基准站，其他五个组是流动站。所以今天就换了过来，我们组是流动站。也许是以前练习少的缘故，对RTK的操作还不是很熟悉，幸亏暑假实习的时候练习了一些，所以感觉不是很困难，经过和大家的摸索，基本上每个人都掌握了操作方法，我也采集了60个点，完成了本次的任务。2010年9月3日 星期五 天气:雷阵雨

今天上午晴天，也是练习RTK的最后一天，为了更加熟练的操作仪器，我又去操场采集了一些数据，今天上午很热，可下午竟然下起了大雨，没办法，只好在宿舍蜗居了。

2010年9月4日 星期六 天气:中雨

今天依旧大雨，许多大一的新生来学校报到，平时冷清的校园一下子拥挤了起来。大雨也不能出门，我们就在宿舍里用CASS把前几天采集的数据画出来，可是数据首先得转化，费了好大劲才找到软件，终于把数据转化成了标准格式。2010年9月5日 星期日 天气:晴

今天我们和一班互换了仪器，他们使用GPS练习RTK，我们开始练习电子水准仪。一开始我们没有说明书，就自己摸索着，以至于有好多的都不是很明白。后来才从一班那里把说明书拿过来看，我们才弄明白了好多具体的步骤，但总的说来我们的操作步骤大体上还是正确的，我们都很欣慰。2010年9月6日 星期一 天气:晴

为了充分地利用这次机会，我们今天反复地练习了电子水准仪，小组每个人都做了一个闭合水准路线。尽管时间很长，阳光也很强烈，但是我们还是坚持了下来，坚持立好每一站尺，观测好每一个数据，所以感觉很充实。2010年9月7日 星期二 天气:中雨

今天由于下雨，没法进行电子水准仪历练.不过正好王老师那里请来了一位仪器公司指导员来讲解学校新进的仪器，王老师也顺便叫了我们去学习。其中有全站仪电子机器人和图像机。

2010年9月8日 星期三 天气:小雨

由于今天还是下着雨，所以不能进行电子水准仪练习，下午时候我们继续去了王老师那里学习新仪器。

2010年9月9日 星期四 天气:阴转多云

今天下午老师带着我们到测区察看控制点具体位置。本来说的每组去一半同学，但是老师再三考虑后决定还是全体都去了。由于测区范围大且人数较多我们租了两辆车。到每个地点时，对于难找的点我们都下车实地看看，而一些交通较密集的地方，老师在车上给我们指下大体的位置。看完之后我们确实意识到了范围之大，但也增强了信心。

2010年9月10日 星期五 天气:小雨

上午时分我们去实验室领了索佳的GPS机，本来下午练习GPS静态数据采集呢，但天公不作美又下雨了，也就没发进行。2010年9月11日 星期六 天气:晴

今天天气放晴，同学都去第三教学楼后面的广场上练习仪器操作，熟练之后就接着采集静态数据。对于静态的采集，我们进行了一个小时。晚上，我们试着练习处理了采集的数据，虽然不很熟悉，但通过慢慢练习，我们会慢慢好起来的。2010年9月12日 星期日 天气:晴

今天我们接着练习静态的数据采集。2010年9月13日 星期一 天气:晴

今天本来按照老师的要求要出去作业，但是临行前突然一组GPS机发生了故障，而且我们一个班级六个组是一个大的组合，要同时进行开机和关机采集，这样可以减小采集数据的误差，所以一起作业。但是换完仪器室再出去时已经有些晚了，有可能当天完成不了，所以考虑后决定明天再出去，这样也可以减少和一班对点的占用。

2010年9月14日 星期二 天气:晴

今天考虑到无法完成任务，所以早上我们6点钟就出发了。由于测区范围较大，各组分配的控制点有近有远，且我们组的地点就比较远，我们就打的去了。第一站到火车站安置好仪器后，我们约定好时间后就一起开机了。期间采集一个小时，然后同时关机，之后对于要移动仪器的小组就转移到下一个地点，接着进行第二个测回。期间也遇到有的组有提前关机的，更郁闷的是竟然有个组忘记了开机。没办法我们好的重新的采集。

对于出现的这些情况，是由于时间没统一好，另外还有没专心，连开机都会忘记。在以后一定要吸取教训，以免再发生类似事件。2010年9月15日 星期三 天气:晴

今天我们在宿舍进行了GPS的基线解算。2010年9月16日 星期四 天气:晴

一大早我们去实验室归还GPS仪器，顺便也借了水准仪及全站仪。由于仪器比较多，所以我们费了好大的劲才把它们搬到宿舍。下午我们到操场上练习了水准仪，准备明天出去进行二等水准测量。2010年9月17日 星期五 天气:晴

今天一大早我们就去测区测水准了，一开始还有点不太熟悉，一上午只测了一个路口，不过慢慢熟悉了之后，我们测得也变得快了起来。下午我们测了两个路口，直到天黑了我们才收工的，感觉很累，但很充实。2010年9月18日 星期六 天气:多云

今天我们依然起得很早，因为中午的阳光比较强烈，我们直接没吃早饭就去测去测水准了。我们小组人员分工，轮流观测记录立尺，这样既保持了工作效率，又能使每一个成员充分的接触测量的每一道工序，这为以后我们熟悉专业知识，增强专业技能打下了坚实的基础。

2010年9月19日 星期日 天气:晴

今天去的比较晚，早上都睡得比较死，起来一看都6:30了，大家迅速地穿好衣服饭也不吃了就直奔测区了。到了以后大家又重复着昨天的工作内容，有测量，有记录，有跑尺的，大家都各司其职。今天我们完成了测区水准路线的测量，明天就测导线了。

2010年9月20日 星期一 天气:晴转多云

今天是周一，可是对我们来说没有什么意义。自从实习以来，我们就不分周几，我们每天都忙碌在测区，起早贪黑。今天我们开始了导线的测量，实习到现在已经有20来天了，大家都晒黑了，但是我们觉得过得很充实。因为我们都学到东西了，都增强了自己的专业技能，这对于我们以后就业是大有裨益的。因为快到中秋节了，大家为了赶进度，提高了工作效率。2010年9月21日 星期二 天气:晴

4.测绘顶岗实习周记 篇四

测绘顶岗实习周记3

路程已经不知不觉的走过了一个月，来这已经适应了这边的环境。认识的人多了，就少了些陌生。这样对自己的工作就有了很大的帮助。不管自己有什么能耐，有多大的本事。我都要虚心的向别人请教、学习。从而再次巩固自己的知识。让自己工作能力有进一步的提高。

小杨师傅(测量员)在教我们做测量的过程中，一边认真仔细的测量，一边还不停的教导我们，做测量是要非常谨慎的，尽量在测量过程中把误差减到最小。因为我知道测量是每项工程中的第一步，千万不能出错。就这样，做了几天的测量工作，让我们对测量的方法进一步的了解和认识。我的心里都在不停的暗喜。

测绘顶岗实习周记4

来这有两周了，一切学的都很正常，生活也习惯了。

这一周下来都是当测图员的副手，帮助测量图打下手。一整天下来都要跑好大一块地方。跟工地的其他员工混熟了，学习的机会就多了。在做测图时，我们用的是天宝全站仪。不过我在学校都接触过全站仪，所以经过老员工的解说，就比较容易明白。在工作过程中就了解了天宝全站仪的使用和测量方法。

就这样，一周的时间过去了。学到的知识没有想象中的那样美好，不过一切都只是刚刚开始，因为我职业是测量员。

测量员的工作是繁忙而又艰辛的。在工地中的我最有感受。工期的紧张，导致每个人都起早贪黑。不管天气怎样，但还是要坚持，因为这是刚刚开始的第一步。而且学到的东西是书上没有的知识。

测绘顶岗实习周记5

由于我们初来咋到，人生地不熟的，和大家也不是很熟。人的一生，其实是一个不断适应的过程，新人的适应只是人生某一阶段的一个新起点，我们要学会尽快地适应新环境，主动地适应新规则，用新思想提升自己各方面的能力。建立新的人际关系,帮助我们更快的容入到新的工作环境.团结就是力量!人多力量大的道理大家都知道.但是,由于利益的冲突和彼此的厉害关系,我们常常就象一盘散沙,在工作中时常会发生这样的事情:勾心斗角,争权夺利说同事是非,彼此不信任,猜疑等等！如果在这样的环境中工作,很难做出成绩,也很难容入到环境中来,所以一定要在我们的同事之间建立一个和谐的人际关系.所以，我一边学习一边和他们交流，尽快的和他们熟悉起来。

测绘顶岗实习周记6

这周组长叫我和他们一起去出外业，一开始我也不知道是去干嘛，反正叫我做啥我就做啥。就这样我们来到了一条马路上，因为之前已经布设了控制点了，所以我们在控制点上架设全站仪并对中整平，初始化后检查仪器设置：气温、气压、棱镜常数，输入测站点的三维坐标，量取并输入仪器高，输入后视点坐标，找准后视点。瞄准另一控制点，检查方位角或坐标，在另一已知高程点上竖棱镜或尺子检查仪器的`视线高。我的组长转动仪器至第一个放样点的方位角，指挥我在视线上前进或后退，我按照他的意思前进或后退，当到某一点时他就叫我停下来，我用红漆在那个点上标记并注记。然后我一直重复着这样的过程，放样出该测站上的所有待放样点。虽然这工作看起来很简单，而且我也不用操作仪器，只是按照组长要求在线上找点，并注上标记和记号，但是这需要非常精确的测量，才能做好这放样。

测绘顶岗实习周记7

这周我们对小区的地形进行测量。对照原有地形图对此次测量建筑及周边区域进行巡视：巡视范围根据竣工建筑大小、高度等选择周边50米区域;另外对高层建筑自身管网检修进行编码，同时确定需实测坐标能控制高层建筑平面布局得主要房角点。布设控制点：根据测区附近已有高级控制点情况结合巡视结果确定方案：对于综合性高层建筑应将控制点布设在主楼间的平面上，这样可谓多东主楼顶不得厕灵提供观测条件碎部测量：根据控制但对竣工建筑物的所有要速战看测量。我们采用极坐标法直接实测建筑物的主体结构、井位、相关建筑、地物、地貌等碎部点的平面位置，利用全站仪自带程序进行坐标采集，记录，精度高，效率快，此法能完成测区总平面的大部分测量工作。

测绘顶岗实习周记8

不知不觉已经做了一个月了，每天都做的很晚，感觉太累了。于是我和同学一起商量了一下，决定就此解放。我们两个一起辞职不干，先回学校再说。因为实习期还没过，无奈我只得重新找起工作来。一开始我就在网上找找，投简历，找朋友介绍。一方面我是这样去做的，而另一方面，难得回来一次，我想好好休息一下。在此期间，我的同学说已经找到了，叫我也去。去的这家公司也是搞建筑的，是在一个小区里搞房屋测量的。房产测绘主要是指通过测量和调查工作来确定城镇房屋的位置、权属、界线、质量、数量和现状等，并以文字、数据及图件表示出来的工作。之前我在第一测绘院实习的时候也曾做过这样的工作，这样对我来说这份工作我还是可以胜任的。

测绘顶岗实习周记9

又是一周了，不知不觉已过了两周了。这一周领导安排我们先帮他们整理一下资，料。我们两个人原本以为这是一件很容易的事情，心里在暗暗高兴再也不用过那种枯燥又繁琐的工作了。直到我做了几天后才发现这工作没有最枯燥，只有更枯燥。每天面对着这成堆的资料图，不知道什么时候是个尽头。这让我深深的明白了一个深刻的道理，果然工作是艰难的。既然是让我现在来做资料员，那我也去了解了一下资料员是怎么做的，再根据领导的要求来整理资料。有时候，领导也会把打印出来的资料交给我手里，让我重新整理，拼成一幅地理信息图，用胶布把这些图全部粘在一起。然后交还给组长，第二天组长带着组员到工地去，参照这些图纸来进行下一步的测量操作。

测绘顶岗实习周记10

这周我和他们进行了测量。首先建立控制点和文件，在控制点假设全站仪，棱镜放到与其邻近的控制点，在全站仪上输入测站坐标，然后调用后视点的坐标，瞄准棱镜，输入仪器高和棱镜高，进行检核和定向。一切满足精度后，进行测量;棱镜杆放在所测的点上，用全站仪测量点的坐标和高程。另外那些房角点，公路的转点，花坛的边界点、适当密度的高程注记点，在圆弧处适当多选取几点。经过几天的时间，我们把所有的点都测好了。我知道了测量工作的基本原则是：1.从整体到局部;2.先控制后碎步;3.复测复算，步步检核。应该说我们已经可以做到理论联系实际，规范的做测量工作。做测量工作一定要全心全意，不能有一丁点的马虎，不然影响的就是整个的工程。

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5.测绘实习总结 篇五

最近几年来，第二测绘院领导班子非常重视质量管理工作，经过量年实践，不断完善，构成了一套贴合工作实际、行之有效的质量保证体系。始终贯彻质量第一、重视实效的方针，以保证质量为中心，满足需求为目标，防检结合为手段，全员参与为基础，走质量效益型的发展道路，质量管理工作取得了一定的成绩。下面汇报一下我院的质量管理情况。

一、质量管理现状

我院推行全面质量管理，健全质量管理的规章制度，建立和完善质量体系，并保障质量体系有效运行；制定行之有效的质量保证措施，强化质量赏罚，职工的质量意识不断增强，整体质量水平不断进步。

（一）规章制度健全

建立健全各项质量管理规章制度。在严格执行国土测绘院制定的《技术质量管理办法》等各项管理制度的同时，结合第二测绘院的实际，制定了《第二测绘院职工技术创新嘉奖暂行办法》、《第二测绘院生产科室自揽测绘项目登记管理办法》、《第二测绘院生产经营管理暂行办法》等，保障生产经营项目的成果质量、技术含量和服务水平。

测绘质量管理体系不断完善。xx年在全院范围内率先通过iso90001:20xx质量管理体系认证，程序文件、作业文件、管理办法齐备、可操纵性强。国土测绘院整合以后，积极参与国土测绘院组织的新一轮质量认证工作。质量管理体系覆盖各部分，运行有效。把质量管理工作同双基双建、三个体系建设等工作结合起来，效果良好。

（二）质量管理机构健全，责任明确

依照国家测绘生产质量管理的有关规定，设立质量检查机构和专职的质量检查职员，对测绘产品的生产进程进行检查，并对测绘项目质量进行终究检查，保证测绘成果的质量。并依照国家规定的执业资格条件加强对专业技术职员、质量检验职员和生产作业职员的管理，取得相应资格的职员承当具体的测绘工作，保证测绘工作质量。

分管副院长（总工）负责质量方针、质量目标的贯彻实施，签发有关的质量文件；组织编制项目技术设计书，并对设计质量负责；处理生产进程中的重大技术题目和质量争议；审核技术总结；审定测绘产品的交付验收。生产技术科负责技术质量管理的平常工作，包括：编制年度质量计划，贯彻技术标准及质量文件；对作业进程进行现场监视和检查，处理质量题目；组织实施内部质量审核工作；配专职二级检查员5名，负责对产品质量进行终究检查。每个生产科室配备2～3名一级检查员，各级质量检查职员对其所检查的产品质量负责，并有权予以质量否决，有权越级反映质量题目。作业职员执行操纵规程，依照技术设计进行作业，并对作业成果质量负责。其他岗位的工作职员依照岗位职责履职，保证本岗位的工作质量。

（三）两级检查一级验收落实到位

6.测绘专业实习日记 篇六

出行篇

出行而言，16测绘专业实习可以说是一次经典的“别人家的实习”。学院配给的出勤车保证了学生们安全快速的抵达实习目的地。

到达实训基地后大家先熟悉环境，安置了自己的小家。

国家发展，测绘先行

在实习的一开始，老师进行了器材的使用与原理的讲解，在老师的引导下，我专业学生首先展开了图根导线外业观测。

在学生野外实习期间，老师不定期抽查各组，同时检查实习进度和质量，讲解疑难问题。

帮厨

在外业观测内业计算的同时，各组同学轮流进行了帮厨。在这次帮厨包括了早上取馒头，三餐洗菜、切菜和菜的初加工。

一部分同学开始很茫然，因为同学们在家不论多大都是爸妈的宝宝，又哪里舍得让我们做饭呢。感谢学校组织的这项活动，在这次帮厨的过程中我们学会了在野外测量的必备技能，增强了野外独自生存能力。

普查地理国情,共筑美丽家园

在结束了外业平面控制测量的训练之后，紧接着马不停蹄的展开了高程控制测量业务的实习。

作为大家最早接触的仪器：水准仪。大家用起来更是得心应手，大家紧接着展开了第二项实习任务。

在实习期间，建测系辅导员 马云娇老师到实习基地探望同学，与学生交流，听学生说心里话，采纳学生的意见。

课余篇

在课余期间，为了丰富实习活动，让同学从繁琐劳累的测量中得到放松。老师们决定举办：“趣味乒乓球比赛”。

控制测量内业计算篇

对于内业计算，仿佛都是书本上的公式概念和原理。突然一下子成了自己算自己白天测的数据，同学们都有点不适应。问题颇多，就一窝蜂的涌向了老师。

不论有多少学生缠着老师，老师都孜孜不倦的给同学讲解，在老师的帮助下同学们的计算业务能力有了显著的提高。

数字绘图绘家园 测绘普法普天下

作为这次实习的最后一项任务，也是这次实习的重难点。

刚接触全站仪这台新仪器大家还是有一点棘手，加之在校内没有测量过校外丰富多样的地型。这个任务给了测绘班级前所未有的挑战。

但在李金生、王赫、张继帅和尹宝田四位老师兢兢业业的教导下，同学老师携手度过困难时期，终于碎部测量还是有条不紊的展开了。

在本次实训即将结束之际，建测系老师决定举办跨专业“全站仪测量大赛”。

本次比赛自愿参加，本着友谊第一，比赛第二的态度。

几名参加比赛的同学在老师下命令的一瞬间各位参赛同学就开始了各自的动作。

比赛中，同学们都拿出了自己的勇气和信心。即便有同学因紧张导致操作失误，但他们依然努力的操作、测量着。

最后在老师公正公平的判决下，我测绘专业取得了冠亚军的优秀成绩。

7.机械制图测绘实习总结 篇七

实习内容：测绘二级圆柱齿轮减速器

一、实习目的：

制图测绘是学习机械制图课程的一个非常重要的实践环节。通过对二级直齿轮圆柱齿轮减速器装配的测绘，让我们全面地、系统的复习机械制图课程所要求掌握的基础理论、基本知识和基本技能，进一步提高绘图、读图的质量和速度，为后续课程打下基础。

实际生产中，在新产品设计、引进先进技术以及对原有设备进行技术改造和维修时，需要对现有的机器和零部件进行测绘，画出其装配图和零件图，因此，掌握测绘技术对工程技术人员具备有重要意义。在《制图测绘》实习中，通过对二级直齿轮圆柱齿轮减速器的测绘，达到以下目的：

1、使我们掌握零件测绘的方法和步骤；

2、了解徒手画草图的意义；

3、掌握常用工量具的使用方法，能够根据测量数据、有关标准和手册、计算公式确定标准件的规格和齿轮参数；

4、能正确选择配合、表面粗糙度和形位公差并进行标注；

5、进一步巩固《机械制图》中掌握的绘图技能，使识图能力上一个新的台阶；

6、培养我们耐心细致工作作风、科学严谨的工作态度和团队精神。

7、在测绘中，注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质，保量按时完成任务的习惯，在测绘过程中要做到复习教材，查找资料，学以致用；

8、在零件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理；

9、弄清所测绘的装配体的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系

10、所绘图样要符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化，要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求；

11、熟练掌握测量工具，准确测出外圆，内孔，中心距，高度，深度，长度，孔距，齿顶圆，螺纹等有关尺寸。

二、实习要求

1、测绘前要认真阅读测绘指导书，明确测绘的目的、要求、内容及方法和步骤。

2、在测绘之前，对部件进行全面的分析研究，通过观察、研究、分析该部件的结构和工作情况，及认真阅读指导书，这样可以了解部件的用途、性能、工作原理、结构特点，以及零件间的装配关系。

3、严格按照《机械制图》国家标准的规定，绘制零件图和装备图，独立按时完成绘图任务。

三、实习内容：

十多天艰苦的机械制图测绘实习终于结束了。这是多天对我们真的是一种考验，期间有苦有累，有困难有快乐！

实习过程是苦的，早上大家起得又早，中午又不休息，吃完饭就就拿着工具出去了，早上有点冷，但的能够坚持。有的组为了赶进度，连中午饭都不吃了，有的就整天泡在那里，这在以前上课时是不可能体验到的。“正所谓与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷噫！~”

最困难的是绘制过程，虽然的已经学过，也有多次绘制经验，但是那些对我们来说的是粗浅的，半生不熟的，就像还给了老师一样。比如画装备图时，开始不知道从哪儿入手，想了半天才有点头绪，在标注公差时，不知道该标什么，查书上又没有，最后还是请教老师，着才使我们完成。这次实习让我知道我还有很多的不足，我还要学习的东西很多。这次给了我们一个教训就是以后有什么不懂的一定要找老师解决，不要逞英雄。

实习过程中还体现出了团结，精神，特别是碎部测量的时候。一个绘图，两个计算，一个记录，一个读数，两个立尺，一个指挥，大家各司其职，没有一个是闲着的。初时我们画得不快，随着大家对过程的慢慢的熟悉，大家的配合越来越好，不一会基本图形就呈现出来了，一天下来大家的感到非常累，但是很充实！在测绘之余，我们也会放松一下，洗洗澡，打打牌等等，但最快乐的莫过干完一天制订的任务，通通快快的吃一顿，要是在平时我们肯定吃不下这么多的，现在想起来都还留恋呢！

虽然实习已经过去了，但它留给我很多很多。首先它进一步熟练了仪器的操作和测量的步骤和过程。其次他让我感受到了团结的重要性，测量中大家团结一致的精神让我感受到团结在以后的社会工作中会多么的重要！再次，大家敬业的精神使我感动，以前大家是最爱睡中午觉的，但实习过程中，大家为了赶进度，吃完饭人到齐就出去测了，都没休息一下。以上就是我对这次实习的总结。还让我知道该怎么样去做，主要有以下几点：

1、正确拆装装配体、绘制示意图（标出标准件标记及各件材料）；

2、画出所有非标准件的零件草图；

3、画出关键部位的装配草图；

4、根据装配示意图和零件草图画装配图；

5、根据装配图和零件草图画主要零件工作图；

6、全面检查装订成册；

7、回装测绘部件。

四、实习总结：

经验教训：展点很重要，展点的好坏决定了测绘的速度；

(一)以前觉得书本上很空洞的东西现在清楚明了了许多，我真正的感到了“实践出真知”这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己永生难忘的，这也是人类得以生活得更好的根本原因；

（二）从小的方面来说，我身切体会到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考虑到做工作的各个方面，特别是我们学理工的，更要有逻辑思维和一丝不苟的态度来对待事情。

（三）深切体会到了学好专业学好知识的重要性，因为我们所学的是机电设备维修和管理，和生和中好多东西的息息相关，若不小心，小的方面会危及生命，大的方面会给国家造成巨大的损失；

8.建筑测绘实习报告 篇八

去月岭村之前，我用谷歌地图搜索了一下它的地理位置。在桂北兴安还要往东北的方向，非常偏僻。网上看到的图片大都是月岭村的著名雕刻贞节牌坊。一些建筑的风火墙以及后来我们到达的时候看到的挂着许多中举的红色报喜牌的房子。房子之间的距离相当狭窄，那小道看似只能容一人行走，两人擦肩勉强过人。当时就想这要是架设经纬仪那是相当困难的。若是有人赶牛经过，这操作进度不知要如何进展。

周五蔡老师给我们开了会以后，晚上我们便请测绘的同学教我们使用经纬仪。一边看书一边学习。有点赶鸭子上架的感觉。白天在学校以教五楼为目标演习测绘了一次，渐渐熟练了仪器的摆放步骤，提高调节速度。在我们的虚心学习下，终于把仪器的操作以及原理和计算方法掌握了。小组开会各自分配好每人需要带的工具，当时我认为我们的准备工作做的还是挺充分的，但谁也不太清楚月岭村的实际情况是怎么样的。

到了灌阳月岭村后，安排好住宿蔡老师带我们在村里观看各个建筑并分配各组任务。月岭村三面环山，背依灌江，据说有700多年的历史。古民居始建于明末清初，是典型的湘南式民居。其中六大院是保存最完整、最典型的民宅建筑，相传这是唐氏祖上为其六房儿子修建的庭院，其庭院各立门楼，门牌雕刻细致精美、灿烂辉煌，依次名为翠德堂、宏远堂，继美堂、多福堂、文明堂、锡嘏堂。每个庭院都各有其特色。我们负责测绘的是多福堂。

多福堂门前没有照壁，或者已经在历史中销毁。门牌简约典雅（如图

1）。正上方雕刻有梅兰竹菊四幅图画并有七言律诗一首；正中雕刻有豫顺呈祥大字，并有三瓣藤草图样围绕；左边为燕子春归图，右边为蝴蝶闹春图。西立面有良马乘荫图（如图2），惟妙惟肖，栩栩如生。东立面为百花齐放图（如图3），稍有销毁，但依稀可见。

图 1

图 2

图 3

多福堂由六幢建筑围绕组成，每幢建筑均为上下两座结构。多福堂庭院为二进式庭院，呈中轴对称。前设中门、天井和大堂，后有小堂和天井，配有住房、厨房、客房、仓库。宽敞明亮、整齐划一，气势恢宏。

我在我们组里主要负责画中门立面图和画屋架结构图。

起初我误认为中门是不可开合的照壁。后来发现其门上的榫卯构造，再与屋主人确定后才肯定那是中门。一进和二进均各有中门。

画屋架的时候遇到许多难题。许多地方过高看不清楚，只好去推测。测绘的时间非常紧张，为避免遗漏，我们还拍了大量照片。最为复杂的屋架结构就在于门牌与中门之间与两边厢房连接的地方。门牌盖顶为半坡盖顶，且较高，而两边的小厢房都是双坡屋顶形式。两个盖顶间就存在屋顶交接的问题。如何交接且能保证其防止雨水流入房间内呢。围绕房间的小道都很狭窄，使我无法向上看清它的庐山真面目。还好组里的同学借了梯子拍到了珍贵的照片。往后还有大堂与堂后两间厢房的交接也是较为复杂。房屋主人很好说话。我与他打了声招呼后爬上一进西厢房二层的房间内观看，上楼梯吱吱唧唧的声音甚是令人觉得危险。二楼尘埃满布，看出来已被屋主人废弃很久。上一进西厢房二楼除了看清屋顶的搭接情况外（如图4），大堂屋架的结构在这里一览无遗。大堂托檩并没有横穿整个房间，而是伸出厢房十公分左右截止（如图

5）。

图 4

图 5

建筑的有些局部损坏只剩下后来修缮的部分，使我们只能自己按照自己学习的相关知识去推测。比如说二进的八角墙的厚度和屋顶的梁之间的搭接关系。首先是墙体的完整性以及它主要作为承重的功能。根据其房间的关系推测出其墙体是直墙，且墙体厚度较大，八角是直墙去掉一部分而成。又比如说东

立面的门上的奇怪叠涩。一般来说是水平然后叠涩向外的，现在确是往一边倾斜的叠涩（如图6）。叠涩上的瓦片已经没有了。根据上面残余的瓦片弧度痕迹和雨水在墙上侵蚀的痕迹推测出瓦片依然是成排状叠葺的（如图7）。图 6

图 7

由于分工明确我们组的测绘进度很快。晚上我们又将平面进行精确绘制讨论和总结其中出现的各种问题。第二天早起将总平面定位又重新测量了一遍，总算是完成了测量的基本任务。

可能起先谁也没有估计到为了得到这些资料和数据会遇到这么多的挫折和麻烦。由于建筑物本身的体量过于庞大且我们都没有确实经验，一开始根本无法入手。还有房屋本身结构上的复杂性，以及损坏后修善以及加建的房屋部分遮挡，影响了我们对建筑本身原有的一些结构的判断，这些使我们一度有点灰心丧气。当然，由于我们大家的努力这些困难被我们一一地克服了。

体会最深的是在整个过程中对建筑测绘的认识。无论是从建筑大轮廓的把握上，局部细节的微妙处理，还是其中屋顶、墙体、柱子、梁枋相互的连接等等，我们都走了不少弯路。最后通过分析和反复的论证我们还是得出了最为精确的数据尺寸。我认为这些在实地的工作中所获得的经验是我们在课堂学习中永远无法得到的，因为有些结构很难仅仅通过想象去完成。更甚至于有时你看着实物也会因为透视和误差有这样那样的问题产生。这样反复的验证和观察使我们在对于建筑结构的理解和体量的把握上有很大的帮助，这样的锻炼对我们将来在自己的专业领域的学习和研究的帮助是不可估量的，所有的同学都受益非浅。

应该说虽然我们没有很先进的测量设备，也没有丰富的测量经验，但我们还是很好的完成了测量的任务。一些因地制宜的测量方法更是我们智慧的体现，也许这正是此次测绘考察的真正目的。

9.测绘专业顶岗实习周记 篇九

经过5周实习体验，我深深感受到一线测绘工作者是很艰苦的，他们时常要顶着地面30多度、甚至夏季40多度的地温与头上的烈日，一站就是大半天。不畏严寒酷暑、高山峻岭、毒蛇猛兽、还是雪域高原，长期在祖国辽阔的土地上奔波，只要祖国哪里有建设、哪里发生地质灾难，哪里就有不畏艰险的测绘工程人!他们一不怕苦、二不怕累、靠着这顽强的测绘人精神，拿着那微薄的工薪，离开自己的家乡及亲人，冲击在测绘一线上，默默地奉献着了自己的青春与血汗,为祖国的国防建设事业及经济建设，做出不可磨灭的贡献!

有人说做一名军嫂是很艰辛的那是没错，但做一名测嫂是更加艰辛的，她们没有军嫂那么多荣誉，但默默付出不会比军嫂少!我真心希望社会各界人士，能够对测绘工作的多点理解与支持!国家及各级政府单位、企业提高对一线测绘工作者的福利待遇及人身安全保障!

10.测绘实习心得与感悟 篇十

一、除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循必须的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但能够防止误差的积累，及时发现错误，更能够提高测量的效率。透过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力。[由Www.QunZou.Com整理] 二、是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。

三、在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：

(1)在仪器选取上要选取精度较高的适宜仪器。

(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。

(3)透过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

11.测绘实习心得 篇十一

经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。

我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，同时多谢几位教师仔细耐心的指导，我们有如此的成绩首先要谢谢我们的指导老师，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。

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