第9单元教案

第9单元教案（共11篇）（共11篇）

1.第9单元教案 篇一

《成功》教学设计

教学目标：

1、能找出文中的主要观点

2、能运用文中的主要观点对具体现象进行探究

3、学习中心突出、层次分明的写法。

教学重难点：能运用文中的主要观点对具体现象进行探究 教学课时：1课时 教学流程：

一、创设情境导入课文

激发学生探求知识的乐趣，从而很快的走进文本，培养学生的口头表达能力。

1、引导学生说出自己成功的一件事以及成功的原因。

2、教师由此导入：同学们，在学习和生活中，我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献；我们羡慕作家们写出优秀的作品；我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台；……可我们有没有想过，他们是如何成功的呢？他们成功需要具备哪些条件呢？他们成功背后有哪些故事呢？我们除了羡慕之外还应做些什么呢？下面就让我们一道走进文学泰斗季羡林先生的《成功》一文。（介绍作者成功一例）

3、学生畅谈自己成功的一件事。

二、阅读课文感知文本

学会解读文本，积累生字词语。能找出文中的主要观点，把握作者的论证方法。

1、指导用自己喜欢的方式读课文，勾画出值得掌握和借鉴的词语及名言名句。

2、要求学生边读边思考并划出作者对成功所持的观点。

3、点拨学生思考作者所用的论据和论证方法。

3、安排学生结合课文的某一方面谈谈自己的看法，教师加以启发引导。

三、研读课文探究文本

准确理解作者的观点，明白成功的决定因素是人的自身努力，在勤奋中走向成功。

（教师借助PPT展示问题，引导学生研读文本，深入探究文本内容。重点解决以下几个问题：）

1、成功离不开天资、勤奋和机遇。（师边讲边写出：天资+勤奋+机遇=成功）那么，这三者中哪一样最重要呢？请大家结合实际，谈谈自己的看法。

2、作者对天资持什么的态度？又是怎样佐证自己的态度的？

3、作者对文革中和现在的自命天才的人的评价分别是：“至今不解”、“不敢赞一词”。请同学们谈谈自己的理解。

4、作者对勤奋持什么的态度？又是怎样佐证自己的态度的？

5、作者对机遇持什么的态度？又是怎样佐证自己的态度的？

6、作者认为“天资是由天来决定，机遇是不期而来！我们无能为力”。请同学们谈谈对这两句话的理解？如果不同意作者的观点，你又可以怎样修改或作些补充？

7、朗读背诵王国维的“境界说”，领会其中的深意，并能用自己的话清楚连贯地阐述。体会作者引用这几句话的作用？

（教师要引导他们进行辨析，要注意适当肯定、鼓励他们做到言之无据。）

四、拓展延伸佐证观点

通过材料使学生进一步理解作者关于成功的三个条件和主次关系问题的论述，从而形成正确的价值观。

教师再次用PPT展示几个拓展素材，请同学们运用作者关于构成成功条件的基本观点探究下列材料，看看有哪些发现？

材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。

材料二：一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，必须在100万朵花上采原材料，假如花丛同蜂房的距离平均是1公里，那么蜜蜂要酿造1公斤蜜，就得飞行45万公里，差不多等于绕地球赤道行11圈。材料三：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。材料四：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时”泯然众人”。

材料五：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在”鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最后天下被刘邦所夺。

（此教学环节中，教师组织学生讨论对几个故事的感受，并引导学生合作思考这些素材佐证了作者关于成功的哪个观点。）

五、多元思考启迪思维 让学生运用作者基本观点探究提供的材料，以期达到加强对成功三个要素关系的理解，和训练学生的语言表达和逻辑思维能力。

对于成功所需条件的看法，从不同的角度看可能观点未必相同，请你结合自己的学习、生活、阅读体验谈谈你的看法。（用PPT演示）

1、爱因斯坦的成功公式： W(成功)= X（艰苦劳动 +Y（正确方法 +Z（少说空话）

2、李嘉成认为成功靠3Q，IQ（理性智商）EQ（情绪智商）SQ（心灵智商）。

3、你的看法：

六、教学小结

再次激发起学生渴望成功的心理，明确成功的渠道。通过今天这节课的学习，同学们对关于成功的观点，构成成功的条件一定有很深刻的印象，希望大家能在以后的学习当中确定好目标，勤奋努力、抓住机遇获取成功。板书设计：

成功=

天资

＋

勤奋

＋

机遇

+ X ？

由天决定

自己决定

存在，有时影响

合作精神、自信

无能为力

狠下功夫

极大，但不期而来

科学方法等

2.高中一册第9单元练习 篇二

1. By the time Jane gets home, her aunt ____ for London to attend a meeting.

A. will leaveB. leavesC. will have leftD. left

2. What surprised me was not what he said but ____ he said it.

A. the wayB. in the way that

C. in the wayD. the way which

3. The doctor advised very strongly that she should take a holiday, but____ didn’t help.

A. itB. sheC. whichD. he

4. At a rough estimated, Nigeria is ____ Great Britain.

A. three times the size asB. the size three times of

C. three times as the size ofD. three times the size of

5. You can eat food free in my restaurant ____ you like.

A. wheneverB. whereverC. whateverD. however

6. ——Have you moved into the new house?

——Not yet, the rooms ____.

A. are being paintedB. are painting

C. are paintedD. are being painting

7. The girl ____ to fail in the exam.

A. was preparingB. prepared

C. was preparedD. preparing

8. Here is my card. Let’s keep in ____.

A. touchB. relationC. connectionD. friendship

9. He came back with his health greatly ____.

A. to improveB. improvingC. improvedD. improve

10. ____ he came, he brought me some interesting books.

A. Not matter whenB. Nothing

C. WheneverD. Whatever

11. Air pollution is the greatest trouble that ____ by the factory.

A. is being causedB. caused

C. causesD. causing

12. The boss ____.

A. seemed angryB. seemed to be angry

C. appeared to be angryD. all the above

13. Take an umbrella ____ it rains.

A. in caseB. in the case

C. to preventD. to stop

14. Will you please remind me ____ the book ____ the library?

A. to return; toB. of returning; for

C. to return; forD. return; to

15. We did ____ to help him.

A. that we couldB. what we could

C. all what we couldD. what all we could

Ⅱ.完形填空

Scientists say that something very serious is happening to the earth. It will begin to get __1__ in the following years. There will be major changes in __2__ in the new century. Coastal waters will have a __3__ temperature. This will have a __4__ effect on agriculture. In northern areas, the __5__ season will be ten days longer by the year 5510. However, in warmer areas, it will be too dry. The __6__ of water could __7__ by eighty percent. This would __8__ a large decrease in agriculture production.

World temperature could __9__ two degrees centigrade by the year 5540. However, the increase could be three times as great in the Arctic and Antarctic areas. This could cause the __10__ sheets to melt and raise the __11__ of the oceans __12__ one to two metres. Many coastal cities would be __13__ water.

3.第9单元教案 篇三

第9单元 总复习

第4课时 位置和图形

【教学目标】：

1.进一步加深对位置概以及所学的物体和图形的认识 【重点难点】：

重难点：理解上、下、左、右、前、后的概念；辨认所学的几何图形.二、复习“位置

出示教材第105页第1题.出示教材第106页第3题.四、巩固练习

1.完成教材第110页第16题.2.认识立体图形.（1）长方体有（）个，正方体有（）个.（2）圆柱有（）个，球有（）个.五、课堂小结.教案学案

应有尽有 百度文库：教学资料

师：今天我们复习了认识图形和认识钟表.谁愿意来说一说，通过复

4.第9单元教案 篇四

【学习内容】人教版小学数学一年级上册第五单元第57页用数学 【课程标准描述】

能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。【学习目标】

1.学生能看懂图意，会说图意，2.能根据加减法的含义选择正确的计算方法来解答用图画表示的应用题。【学习重难点】

正确解答用图画表示的应用题

【评价活动方案】

通过合作探究教学环节的学生看图，说图意，评价学习目标1。通过列式解决问题评价学习目标2。【学习过程】

一、创设情境，明确信息和问题（评价目标1）同学们，现在是什么季节？那咱们就到郊外去秋游吧。

教师：同学们看看这幅图片，知道图片里有什么吗？ 教师：查一查有几只小鹿呢，它们都在做什么？（一共有9只小鹿，跑走了3只）

教师：一共有9只小鹿，跑走了3只，那么还剩几只呢？（这里要解决的问题是“还剩几只小鹿”）

二、解决问题（评价目标2）

教师：求还剩几只，怎样计算？你能列出算式吗？ 9－3＝6（只）

问：为什么用减法计算？

在学生回答的基础上总结：要求还剩几只必须从总数里面减去跑走的3只，所以用减法计算。

引导学生检查一遍解答是否正确。

从图中你还能提出其他数学问题并解答吗？

三、其他数学问题（评价目标1、2）

梅花鹿图：树下有6个蘑菇，旁边有2个蘑菇，一共有几个蘑菇？

说出图意后独立列式

6+2=8(个)

问：每个数表示什么？生答。

问：为什么用加法计算？生答，师总结：要求一共有几个蘑菇，必须把两部分合起来，所以用加法计算。

一共有8只鹅，游走3只，还剩几只？说出图意后独立列式 8-3=5（只）

问：每个数表示什么？

学生讲一讲为什么用减法计算。

【板书设计】

用8、9的加减法解决问题

– 3 = 6（只）

口答：还剩6只。

【学习目标检测】

5.9年级第1单元英语作文 篇五

It is turned out that those who you thought you could not lose, actually, it is not very hard to forget them. You drained up your tears, there will be another one pleasing you.You had plunged yourself into a depression, finally, you found those who do not love you are not worthy of your sadness.Recalling those unhappy things, is it a comedy? When your wrong love

stops its steps, a brand-new world will be shown to you. All sadness will become history

For love, imagination is often more beautiful than reality. The same with meeting, also with separation. We thought we would have a deep love toward somebody. Incoming days will let you know in fact it just is very shallow, very shallow.The most deep and heaviest love must grow up with days.With love, two strangers can suddenly be familiar with each other that they sleep on the same bed. However, this two similar people,While breaking up, say, “I think you are more and more strange to me” It is love that has two strangers become acquaintances, then turning the two acquaintances into strangers again.Love is such kind of game which makes two strangers become lovers, then return them into the original situation.

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6.第9单元教案 篇六

1． Wang Mei puts her hand into her pocket, takes out her red cellphone and presses the talk key. （P59）

【考点】动词take的相关短语

【归纳】take out 拿去，拔掉，去掉；take off脱掉（衣服）；（飞机）起飞；take on 开始显现；雇用，聘用；take up 从事于；专注于……；占据（时间等）；take in 吸收，欺骗； take down 记下

【高考链接】

1）To keep healthy, professor Johnson_______ cycling as a regular form of exercise after he retired.（2004上海）

A. took upB. caught on

C. carried outD. made for

2）We are trying to ring you back, Bryan, but we think we ________ your number incorrectly. (2006浙江)

A. looked up B. took down

C. worked outD. brought about

3) Dont be ________ by products promising to make you lose weight quickly.（2007辽宁）

A. taken off B. taken out

C. taken awayD. taken in

Keys:ABD

2. Modern cellphones are more than just phones —— they are being used as cameras and radios, and to send e-mail or surf the Internet .（P59）

【考点】more than的用法。

【归纳】more than 的用法比较复杂，它除了用于比较结构外，还可以与名词、形容词、动词或从句等连用，表达不同的含义。下面是more than 结构的一些常见用法：

1）more than后直接接名词.表示“不只是”；“不仅仅”等。例如：

Peace is more than the absence of war. 和平不只是意味着没有战争。

2）more than 用来修饰形容词、分词和动词，表示所修饰的词份量不重或含义不够, 而加以说明，译成汉语可为“非常”，相当于“very”或“much”。例如：

He is more than selfish. 他非常自私。

3） more than 后接单数名词，谓语动词用单数。例如：

More than one person has been concerned in this. 这里涉及的不止是一个人。

4） more A than B 结构。用来比较两种说法的正确程度，即前一种说法（A项）比后一种说法（B项）要正确一些，表示“与其……不如……”。在这个句型里，more 后不能用形容词或副词的比较级形式，而要用原级形式，此外还可用名词、代词、动词、介词短语等。例如：

① He is more good than bad.与其说他坏不如说他好。

② It is more a poem than a picture. 与其说这是一幅画，不如说这是一首诗。

【高考链接】

1）Lizzie was ________ to see her friend off at the airport.（NMET2004 全国卷）

A. a little more than sad

B. more than a little sad

C. sad more than a little

D. a little more sad than

解析：答案是B。more than a little+adj.表示加强语气，意为“非常”=very

2）Generally speaking(一般来说), parents care more about their childrens health than about their own. （2000全国）

解析：父母关心孩子的健康胜过关心他们自己。

3． Having a cellphone…, since we can call for help in case of an emergency.(P59)

【考点】 call 短语的意义及用法

【归纳】 call for邀请；需要，要求； call off 放弃，取消；call on / upon访问，拜访；号召，

呼吁； call up 召集，动员；打电话；使人想起

【高考链接】

1） As I grew up in a small town at the foot of a mountain，the visit to the village _______ scenes of my childhood.（2006湖北）

A. called upB. called for

C. called on D. called in

2）Its the sort of work that _______ a high level of concentration.（2007山东）

A． calls forB． makes up

C． lies inD． stands for

Keys：AA

4. The latest cellphones have features such as games, music and an electronic calendar that will remind you about appointments and important dates.（P59）

【考点】动词remind的用法

【归纳】（1）作“提醒”讲

① remind sb. to do sth.

Please remind me to call him back.请提醒我给他回电话。

② remind sb. of / about sth.

In case I forget, please remind me of it. 要是我忘了，请提醒我。

We must send a letter to remind them about it.我们得去信提醒他们这件事。

③ remind sb. that-clause

He remind me that I would answer the letter as early as possible.他提醒我尽早回信。

（2）作“使……想起”讲

This photo reminds me of my childhood. 这张照片使我想起了我的童年。

【高考链接】

1) Please remind me _______ he said he was going. I may be in time to see him off.（2006全国I）

A. where B. whenC. howD. what

2) His words remind me _______ we did together during the past holiday.

A. thatB. of thatC. whatD. of what

Keys: B D

5. Having a cellphone also makes us feel safer, since we can call for help in case of an emergency.（P59）

【考点】in case of的用法

【归纳】1) in case 如果，万一，以防万一

In case it rains, I wont go. 如果下雨我就不去。

The bus is usually on time, but well set out early, just in case. 这班车通常准时，但还是早点动身，以防万一。

2) in case of 如果发生（后面可接名词、代词或动名词）

In case of fire, dont forget to sound the alarm bell. 如果发生火灾，别忘了按警铃。

3) in that case 如果是那样的话

In that case, you will be punished. 如果是那样的话，你会受到惩罚。

4) in any case 无论如何

I will find my lost child in any case. 无论如何我要找到我失踪的小孩。

5) in no case 决不（置于句首时应使用倒装语序）

In no case can you lose the chance to go abroad for further study. 无论如何你不能失去这次出国深造的机会。

6) as is often / usually the case 正如往常那样

He was late yesterday, as is often / usually the case. 正如往常那样，他昨天又迟到了。

【高考链接】

1) My parents live in a small village. They always keep candles in the house _______ there is a power out.（2007重庆）

A. ifB. unlessC. in case D. so that

2) _______fire, all exits must be kept clear.（2007天津）

A. In place ofB. Instead of

C. In case ofD. In spite of

3)—Im afraid Mr. Wood cant see you until 4 oclock.—Oh,_______I wont wait.（2005浙江）

A. no doubtB．after all

C．in that caseD. in this way

Keys: CCC

6. They have to make electricity for the machines, repair them when they break down.( P62)

【考点】break 相关短语的用法

【归纳】break in打断（说话），插嘴;

break into 破门而入；闯入; break off 打断；折断; break out(adv)(战争，火灾，疫情）突然发生，爆发； break the law 违反法律，犯法；break through (adv / prep) 突破，穿透；break up 拆散，结束；break down 打破，毁掉【高考链接】

1) News reports say peace talks between the two countries _______ with no agreement reached. (2003全国卷)

A. have broken down B. have broken out

C. have broken in D. have broken up

2) The computer system _______ suddenly while he was searching for information on the Internet.(2006辽宁)

A. broke downB. broke out

C. broke upD. broke in

Keys：A A

7. When farmers cut down trees, tigers can no longer hide and hunt. (P64)

【考点】动词cut相关短语的用法

【归纳】cut sth into… 把某物切成某物；

cut in插入，插话；插队，超车； cut down 砍倒；削减，压缩;cut off 切断，隔断，断绝；cut out 剪成，戒掉。

【高考链接】

1) I was just talking to Margaret when Jackson _______ . (2005湖南)

A. cut inB. cut down

C. cut out D. cut up

2） To save money, we need to _______ our expenses. (2007江苏)

A. cut upB. cut down

C. cut out D. cut off

Keys: A B

8. Instead, the students have decided to come up with a peaceful solution.（P62）

【考点】come up with 和come 短语意义及用法

【归纳】come about 发生； come across （偶然）遇见；come into effect 实施，生效； come over （指感情、影响力）掌握住某人，占据，从远处来；come true 实现，达到；come up to 达到，符合；come up with 提出，提供。

【高考链接】

1） Its already 10 oclock，I wonder how it _______that she was two hours late on such a short trip.（2006湖北）

A. came over B. came out

C. came aboutD. came up

2）—Have you ______ some new ideas?—Yeah. Ill tell you later. （2007江苏）

A． come aboutB． come into

C． come up withD． come out with

3） If we can _______ our present difficulties, then everything should be all right.（2007湖北）

A． come acrossB． get over

C． come overD． get off

7.六年级语文上册第五单元作文9篇 篇七

双面娇娃

我们604班是个可爱的集体，有一位德高望重的班主任和4名健康活泼的同学。老师常说我们犹如4朵鲜花，各具特色：有的秀丽多姿，有的盈盈欲滴，有的傲骨凌寒……就在我们这群芳斗艳的百花园中，有那么一人不得不提，她在班主任面前如雪如玉，像个含苞待放的花蕾，深得老师喜爱，可在我们面前又是另外一副嘴，如火如焰，暴烈得不得了。

你若初次和她见面，一定会被她那双水灵灵的眼睛所蒙骗，她的一张红而薄的小嘴说起话来稚嫩悦耳，你一定会将她定义为淑女，是无论如何也想不到她会在接下来的相处中以高亢的声音和你唇枪舌剑。

那一天班上进行了一次单元测试，同学们都怀着忐忑之心期盼着绩的公布，教室安静极了。我们的心就像拉满的弓弦，谁也不敢吐气，生怕一张嘴，己提到嗓子眼的心就会掉出来，就连我自已，也像怀里端着小兔似的，心“怦怦”直跳，唯恐自己来了个意外失足，汗颜父老乡亲呀！

老师一张一张地宣布分数，分数高的同学则在那欢呼雀跃，赢得阵阵喝彩。可此时她却兴奋不起来，趴在桌上，像胆怯的蜗牛一样缩在壳里，连头都不敢抬。因为这时只剩下第一名和最后一名的人没有宣布了。对于一向蝉联冠军的@￥≈而言是无论如何都不会和“倒一”联系在一起的，所以大家那颗猜测的心就跟明镜似的。当老师高声念道：“@￥≈第一名！”全班同学再次响起了热烈的掌声向他祝贺。

老师虽然再也没继续宣布下去，但大家已经齐刷刷的将焦点投向了她，一阵窃窃私语在她周围散播开去。大家的数落与嘲笑似乎让她忍无可忍，她顿时火了起来，把桌子猛地一拍站了起来。此时可吓坏了她身边的几个同学，他们一个个立即屏住呼吸，用惊恐的眼神看着她。只见她一手叉着腰，一手指着嘲笑她的那个男生一顿臭骂：“你们是什么东西呀？考得很很好哟？有什么资格说别人？”见她如此激动，几个嘲哄的男生也紧捂双唇没敢在支声。谁知，还真有个不怕死的%*#嘀咕着：“自已本来就倒一，有什么不让说的？”她一听这话不得了，立马冲到那个%*#的面前，怒睁着双眼，拍着他的桌子，斥问到：“你说什么？你给我再说一遍！”看着她那脸红脖子粗的样真像一头被激怒的雄狮，似要吃人。站在讲台上的数学老师连忙敲敲讲台，示意她算了。可她根本不理，好像全身都燃烧着火，每一根毛发上闪着火星。抑制不住的泪水流了出来，大声哭喊着：“他们都只会说我……”数学老师安慰着她说：“不管怎样，你这样粗暴地对待同学是不对的，哪知她竟和数学老师犟起嘴来，声音怕连房顶都要拆了，数学老师也没办法只好就由她去了。

原本以为她会将情绪延续到第二节的语文上，没想到她竟来了个一百八十度的大转弯。语文老师问她问题，她倒像淑女般耐心温和，娇滴的话语博得了语文老师的赞誉，直夸她乖巧懂事，还要大家向她学习呢！

唉，她就是这样，一会儿如火山喷发，一会儿如冰山雪莲，你们说她是不是一个十足的双面娇娃？

害羞的@#￥

人们都只听说过“假小子”，还没见过男子汉扮演的“清纯美少女”吧，在我们班，@#￥可是比女孩子还要害羞呢！

@#￥有一双水灵灵的大眼睛，弯弯的眉毛，高耸的鼻子，下面还长着一张红艳的小嘴，活生生的像一个女孩子，惹人喜爱。

@#￥不但人长得像女生，连性格也像女孩子一般。这天上，老师让我们用“成了”造句。同学们都举起手说出了自己的答案，而@#￥却像一株含羞草似的躲在了一边，望着自己的书本，动也不动。尹老师看到@#￥，把他点起来：“@#￥，你来说一下你的见解。”@#￥闻声战战兢兢地站起来，连头都不敢抬，用悄无声息的声音说出了他的答案。这时，他的脸突然红了，用恐惧的眼神偷望了尹老师一眼，又低下了头。

“请你再大点声音来说好吗？”尹老师安慰似的向@#￥说道。

可是，他的声音似乎越来越小，没有了底气。

“你说什么？能说大点声音吗？”老师再次期待着。

大家纷纷看向他，他更胆怯，舌头像僵住了似的。老师有些生气了，向@#￥发出了警告:“你如果再不说的话，我可要处罚你了哟。”威逼之后，尹老师又再次利诱他，“你写的句子其实很好，你如果说出来，还可以被大家当为例句。”

@#￥终于开口了：“东方山风景秀丽，十分壮观。从山底往上望去，嫣然成了一幅风景画。”话音刚落，全班响起了掌声。可是害羞的@#￥听到给他的掌声，却赶紧把书捂在了头上，瞬即坐下，趴在桌上一人偷偷地笑了……看着他那滑稽的样子，大伙也跟着笑了起来。

@#￥就是这么一个害羞的人，却也是因为这个原因，班上同学老师都尽力呵护着他，唯恐他会像含羞草那样收拢着叶子阻挡外界。

傻

宝

我们班的郭帅，身材又矮又胖，胳膊像两段嫩藕，胖乎乎的脸部肌肉把眼睛挤成了两道弯弯的曲线，再加上时不时傻笑一会儿，一看，就会认为他很“傻”。这不，最近同学们又给他取了个可爱的外号——“傻宝”。

开学的第一天，同学们陆续来到阔别已久的教室，找到自己的座位准备坐下时，几乎每个人的脸上都写满了惊讶——教室是那么干净，地上留有泼过水的痕迹；黑板洗得干干净净；一张张桌子摆放整齐有数，而且凳子都从桌子上搬了下来，个个擦得闪闪发亮，一点儿灰尘都没有；窗子全部打开了，新鲜的空气充满了封闭两个月的教室。看着洁净的教室，同学们大为赞叹。当同学们正在互相猜测是谁将教室打扫得这么干净的时候，一个熟悉的身影走进了教室，是他——郭帅！只见他提着一桶清水，吃力地走进教室，然后用手背擦擦额头上渗出的汗珠，就立刻将桶中的抹布洗干净，开始擦起讲台来。同学们立刻向他询问怎么回事，郭帅说道：“今天我来早了点，看见教室里脏兮兮的，到处都是灰，就把教室打扫了一下，这样你们来就可以直接坐下了。”说完，又忙碌起来。同学们看着他这样卖力觉得他“真傻”。

开始正式上了。由于劳动工具坏的坏，失踪的失踪，尹老师开始筹集班费购买劳动工具，也让同学们为班级献些力。第二天，有的同学带块抹布，有的拿来扫帚，还有的捐出了自己买水的一元钱但郭帅却一趟一趟往讲台上捐献劳动工具，忙碌穿梭于过道间——三块崭新的抹布，两把扫把，两个小桶，还有他所有的零用钱——十五元。同学们都给予他最热烈的掌声，尹老师也当众表扬他，这是因为他捐的物品最多。

下后，同学们围着郭帅说说笑笑，不知是谁开玩笑地问他：“郭帅，今天捐这么多，快把他家里搬空了吧，你真傻！”可这时郭帅却笑嘻嘻地回答：“多为班级出份力嘛。”说完，眼睛又眯成了一条缝，让人觉得这个小眼郭帅真可爱。

说真的，咱班的这个傻宝——郭帅还真深得老师和同学的喜爱呀！

爱吃东西的郭帅

在我们班有一个矮小肥胖，喜笑颜开的郭帅，他圆圆的脸，眯缝成一条线的眼，再加上一个大腹便便的肚皮，着实可爱有加。他可有个最大的特点——爱吃。

说到郭帅的吃，班上的同学那是无人不知，无人不晓。郭帅最爱吃包子，一口气能吃五个呢！这不，快上早自习了，郭帅还跑来找班主任尹老师要包子吃。尹老师给了他一个又一个，怕郭帅真的没吃饱，就把剩下的包子都留给他了。早自习上尹老师忙着带我们早读，讲台抽屉里剩余的几个包子已忘到了九霄云外。下了，郭帅是一个劲儿地围着讲台转，心里就是惦念着那几个包子。终于挨到了放学，同学们都回家了。这时郭帅兴冲冲地跑到讲台上，拿了一个包子。正当他得意洋洋的时候，他爸爸看到一切，把郭帅手上的包子打掉了，郭帅看着掉在地上的包子和爸爸呕着气，大哭起来。其实他爸爸是怕他吃了冷包子坏肚子。

郭帅的学习也总爱和“吃”挂钩。有一次，尹老师正在讲造句，同学们都在举手回答。在一声声表扬中郭帅举手造起句来——“十五的月亮像个芝麻饼。”听着他的句子，尹老师皱着眉头，无奈地笑着说：“郭帅，你就会造吃的句子吗？那下面一题用‘有’和‘还有’你怎么造句？”只见郭帅不假思索，眯着小眼笑着答：“妈妈给我买了很多好吃的，有爽滑甜美的巧克力，有汁甜肉脆的杨梅，有润人心脾的可口可乐，还有软绵绵、甜丝丝的雪力兹。”听到这儿，引得我们哈哈大笑，站在讲台上的尹老师也是哭笑不得。有的同学说郭帅只想着吃，还有的同学说他遇到吃便有才。

说真的，班上正因有了这么个爱吃的郭帅，才给我们增添了许多乐趣。吃吧，吃吧，郭帅，我们都好喜欢你的“吃”！

小气的@#￥%

在我们班有一个以小气称王的女生，那就是大名鼎鼎的@#￥%。她总是扎着一个马尾辫，瓜子脸上一双大眼睛闪烁着古灵精怪的光芒。按道理说这样的美女是让人喜欢的才对，可她为什么总不得人心呢？原因是她实在太小气了。

一次，龙美炫问@#￥%借笔用，龙美炫刚用了一会儿，@#￥%就极不耐烦地说：“你怎么用了这么多笔芯？我真想让你赔我一支新的。”弄得龙美炫左右为难，只好赶紧把笔还她，又向其他同学借笔渡过难关。知道吗？后来她也去问盛倩借过笔，而且一借就是好几天，把盛倩一支笔芯全用完了。看着空空如也的笔芯盛倩也没有说要她赔的话呀，@#￥%真小气！

要说她对同学小气，对老师就更小气了。春游那天，班主任尹老师因为照顾我们和其他老师走散了，喝的水也被他们带走了。口渴之余，她问旁边的@#￥%借一瓶水来喝，说下山时再还她一瓶。@#￥%兴高采烈连忙递给老师，可尹老师刚想拧开瓶盖痛饮一番，却发现盖子早已开过了，怕不卫生，尹老师没喝，把@#￥%的水瓶还给了她。可没想到下山时@#￥%又问尹老师要一瓶饮料，说要兑现上山时的承诺。我说这@#￥%也太小气了吧，尹老师又没喝你的水，即使是喝了，你就当孝敬她不行吗？至于要老师“还”吗？

这就是@#￥%，一个小气的女生。如果她大方些，以她的才智说不准大家还会和她成为好朋友呢！

幽默达人

我是一个沉闷不多语的人，只会一味地去做一些自己喜欢的事情。因此朋友不是很多，但我很庆幸我的身边有这样一个幽默的好朋友——刘元昊。

刘元昊是个爱说笑的人。当我丧气时，他就调侃幽默地说:“通往成功的路总是在施工，别泄气哥们，我还等着你带我去奔跑呢！”本想哭的那颗心又被他逗活了；看见我取得了好成绩，他的话语又来了：“嗯哼，咱班的班长啥又考第一咧？我呢，虽没奖励，但可以吃一盘‘棍子炒肉’，嘻嘻！”虽然话语间有些羡慕，但也不乏那种自我安慰，乐观的心；有时间无聊了，他总会来些有趣的句子：“复习=不挂科，不复习=挂科，所以，复习+不复习=不挂科+挂科，提公因式、（1+不）复习=（不+1）挂科，约分，所以，复习=挂科。哇，真理诞生了！”话语刚落，旁边的机灵鬼——姜健诚就赞叹道：“你真绝！”可一旁的陈良还在那儿木头木脑的掰着手指算着。“哈哈……”又是一阵笑声从刘元昊周围散开了；体育时，足球向他来时，他轻松地摸摸头说：“苹果最光辉的一刻就是砸在了牛顿的头上。”说完，又跟没事人似的踢球去了。

就是这样，刘元昊以愉悦的方式表达了自己的真诚，用一颗大方的心灵打碎了自己的外壳，凭借着幽默的力量主动地与人交往，触摸一颗颗隔膜的心。是他的幽默使我感受到了他的坦白、诚恳与善意，让我打心眼里喜欢他这个朋友。

有一次，他又钻进男生堆里，卖弄起他的幽默来。“各位，今晚就是可怕的家长会了，你们谁能用一句话形容家长会后的情景？”只见他神气活现地两手插腰，再次挑逗着追问道，“有谁知道？嘻嘻……”

“恩……”众男生你看看我，我看看你，摇摇头期待着他的答案。

“那当然是风在吼，‘妈’在叫，黄河在咆哮！”

我们大吃一惊，捧着肚子说：“这也行……”

他又不失时机地接着问：“中国第一号人物是什么？”众人早已吸取上回的教训，大声地喊到：“大禹！”

“大错特错，嘻嘻!那是猴子！”

“哎!”我们笑得前俯后仰，说：“亏你这脑瓜子想出来！”

天下有谁最幽默？我猜刘元昊！瞧见咱们班的刘元昊了吧！一个幽默达人！

拆笔大王

我的同桌——￥%@是个拆笔“大王”，什么东西在他手里都会变得零零散散，他是一个独一无二“变宝为废”的人。

一次偶然的机会，我和他成为了同桌。虽说我们是一个班的，但是我和他并不常接触，这次，我才算是认识他了。那天，￥%@买了一支崭新的铅笔。他拿着笔过来给我看，那支笔外壳上有一只手舞足蹈的棕色小熊，旁边还有斑斑点点的纹理，煞是好看！连笔盖都很漂亮，是皇冠形状的，上面还有珍珠呢！我很羡慕。更妙的是，这笔写起字来非常流畅，跟平常的铅笔简直是天壤之别。我想他一定是不惜重金买下的吧！

“叮铃铃！叮铃铃！”上了，我突然发现￥%@那只原本完美无缺的笔上的皇冠盖子已经被他玩掉了，我觉得￥%@太大意了。如果是我一定当个宝似的看管好。怎么会让这完美中留有遗憾呢？说真的，当时我还在地上扫视了一遍，希望能收获到皇冠笔盖，只是碍于上，我也不敢多耽误，赶紧坐端正，又听起讲来。

可第二节间休息的十分钟里，￥%@又将他的笔套玩不见了，就像美丽的凤凰被扒光了毛一样，只剩下孤零零的笔芯了，真让我心疼啊！

到了第三节时，美术上我忘带铅笔了，便伸手向他借他那只精美的皇冠铅笔，可我看见他桌上有一支到处是笔颜的破笔，仿佛笔上有千仓百孔，连字都不能写了。

8.第9单元教案 篇八

1.She _________Beijing last night.A.arrvied inB.gotC.reachesD.arrived

2.__________ ready now, let’s begin.A.Everything isB.Something areC.Nothing areD.Anything is

3.I ______ life was like here in the past.A.wonder thatB.know whenC.wonder whatD.decide why

4._____________weather it was!

A.What niceB.How a niceC.How niceD.What a nice

5.Another two hours _______not enough.A.isB.areC.will areD.were

6.I’m free now, I have _________（无事）to do.7.Is __________（某人）going with you ?

8.I can finish it by __________(我).9.Children, please help _____________to the fish（随便吃）.10.It ____________（似乎）that it is going to rain.11.The _____________（无聊的）book makes me ___________（无聊的）

12.He decided ___________(try)it.13.I tried my best ____________(work)it out.14.He is __________ __________(等候)a bus.15.I need ______ _________(一把雨伞)_________ ________(因为)the heavy rain.16.I have _________ ___________(足够的时间).17.I am not _________ __________(足够的老).18.Did you go ___________ ___________(有趣的某个地方)？

19.I _________ a gift _______my mother yesterday(给…买).20.When it’s hot,I feel like ____________(游泳)in the pool.21.He teaches ___________(I)English.22.Why not __________(try)to go by boat?

9.第9单元教案 篇九

［中考真题］ （2008自贡市） —What about______hiking this Sunday？

—Great. I’d like______with you.

A. to go； going B. going； going

C. going； to go

［答案与简析］ 答案为C。 what about后面应接V-ing形式。 ‘d like后面需跟to do sth， 意为“想要/愿意做某事”。

［中考真題］ （2008广州市） Last summer I went to Lu Xun’s hometown and visited the house______he was born.

A. that B. there C. which D. where

［答案与简析］ 答案为D。 where在此为关系副词，引导定语从句，意为“……的地方”，修饰先行词the house。 若在空白处填whith， 则应在其前加介词in， 但空白处前面没有in。

［中考真题］ （2007成都市） The moon light is coming in______the window and the room seems quiet and beautiful.

A. across B. through C. over

［答案与简析］ 答案为B。 through指“穿过”沙漠、森林、窗户等。 across指在物体表面上或沿着某一条线的方向“通过”，其含义常与介词on有关。 over用作“穿过、通过”时，表示到达高的障碍物（如树、墙、篱笆和山脉）的另一侧。

［中考真题］ （2008长春市） —Paul， could you please______the TV？ It’s too noisy.

—Sorry， I’ll do it right now.

A. turn up B. turning up

C. turn down D. turning down

［答案与简析］ 答案为C。 “Could you please + 动词原形？”意为“请你……，好吗？”，由此可排除Ｂ和Ｄ。 根据上句中的“It’s too noisy.”， 我们可以确定空白处应填turn down， 即把电视机音量调小。

［中考真题］ （2008乌鲁木齐市） I hope people______to be 200 years old______the future.

A. would live； from B. lived； for

C. will live； in D. live； to

［答案与简析］ 答案为C。 in the future为固定短语，意为“未来，将来”，由此我们可以确定，第一个空白处的谓语动词应用一般将来时。

Unit 8

［中考真题］ （2008泰安市） Since the villagers’ houses have been damaged in the earthquake， the soldiers are helping them______tents（帐篷）.

A. put on B. put off

C. put up D. put down

［答案与简析］ 答案为C。 put on意为“穿上，上演”， put off意为“推迟”， put up意为“挂起，举起，张贴，搭建”， put down意为“放下”，由Since the villagers’ houses have been damaged in the earthquake我们推断，士兵们是在帮村民搭建帐篷，空白处应填put up。

［中考真题］ （2008陕西省） After discussing， the students______some good ideas to work on the project.

A. put up B. set up

C. caught up with D. came up with

［答案与简析］ 答案为D。 A项意为“挂起，举起，张贴，搭建”， B项意为“设立，创立”， C项意为“赶上”， D项为“提出，想出”。根据句意“讨论后，同学们想出了一些好主意”可确定答案为D。

［中考真题］ （2008汕头市） It’s raining heavily. We have to______the sports meet.

A. put off B. join in

C. hold on D. take part in

［答案与简析］ 答案为A。 由It’s raining heavily可知，“我们”是不得不将“运动会推迟（put off）”。

［中考真题］ （2008武汉市） —Peter， I think we need to buy a new car.

—Oh， no！ We are______out of money， you know？

A. trying B. going C. getting D. running

［答案与简析］ 答案为D。 try out意为“试验， 考验”， go out of意为“离开，摆脱”， get out of意为“从……出来”， run out of意为“用完了”。由“Oh， no！”我们可知， Peter是“把钱用光了（running out of money）”。

Unit 9

［中考真题］ （2008北京市） —What’s the little baby in the photo， Susan？

—It’s me. This photo______ten years ago.

A. takes B. is taken C. took D. was taken

［答案与简析］ 答案为D。 句中的主语this photo是动词take的承受者，所以要用被动语态，这样就排除了A、C两项。再从时间状语ten years ago看，谓语动词该用一般过去时，又可排除B。

［中考真题］ （2008湖州市） —I hope the Beijing 2008 Olympic Games will be______of all.

—Me， too. It sure will be！

A. exciting B. better

C. more important D. the most successful

［答案与简析］ 答案为D。 由of all这个比较范围，我们可以确定空白处应用形容词的最高级形式。

［中考真题］ （2008茂名市） Since I had a lot of homework to do， I didn’t go to bed______12 last night.

A. until B. when C. while

［答案与简析］ 答案为A。 句意为“昨晚我直到12点才上床睡觉”， “not ... until”结构正好能表达此意。

［中考真题］ （2007宜昌市） — that China has the largest number of mobile phone users.

—I believe so. It seems everyone has one.

A. Someone said B. They told me

C. It is said D. I was told

［答案与简析］ 答案为C。 “It is said/reported/believed/thought + that从句”表示“据说/据报道/人们相信（认为）/认为……”，其中it是形式主语，真正的主语是后面的that从句，相当于“somebody says that ...”。

［中考真题］ （2008鸡西市） —A number of students______in the dining hall.

—Let me count. The number of the students______about 400.

A. are； is B. is； are

C. are； are

10.第9单元教案 篇十

用乘法解决问题是人教版二年级上册表内乘法的内容。教材上只要求学生掌握相所学的乘法口诀解决生活中简单（求几个相同加数的和）的实际问题，相应的例题也只有一个，但我觉得应该有所提升，结合前一个课时所学乘加乘减，我在原来例题的基础上另外设计了两个例题。另外我设置了走进卡通世界的情景，使教材变得生动活泼，更贴近学生的实际。练习设计中，我注意了多样性和开放性。 本节课围绕着教学目标，以“羊羊们的任务”为主线，以懒羊羊的“大象工厂”任务、喜羊羊的“松鼠摘松果”的任务、美羊羊的“小树林”任务，再结合参观“村长考验”、“灰太狼盗桃”“森林湖畔”创设出一个个丰富的童话情景并且整个流程都是连贯的，有很自然的衔接，将新授和练习有机结合起来，使教学材料充满了趣味感和亲切感。学生根据这些材料提出问题并解决问题，产生了求知的欲望，尝到了成功的乐趣。这样设计，不仅使应用题教学变得更加生动，而且在数学与生活实际问题之间筑起了一座畅通的桥梁。 应用题教学理当重视数量关系的分析与解题思路的.梳理。本节课在分析应用题时，让学生从情景中发现问题、提出问题并解决问题。提出问题和解决问题的过程是学生思维的过程，在课堂上给学生留有充足的时间和空间，让学生充分去表达自己的发现和解决方法，并且着重要求讲出为什么。三个任务的设置也不是随意选取，第一个是解决乘法的简单问题，第二个是用乘加和乘减解决问题，第三个是乘加和乘减解决问题，而且还能从不同角度观察，有不同方法解决。 这堂课的设计比较符合学生的年龄特点，学生能够投入到所设情境中，学习效果不错。不足之处就是练习的设计层次感不是很好，希望在以后的教学设计中注意到这个问题。

11.第9单元教案 篇十一

Unit 9 – 10 (Senior 1)

编制：乐龙飞

I. 查一查，记一记

1. dream

2. imagine

3. adapt

4. devote

5. common

6. remind

7. case

8. add

9. take

10. break

11. spend

12. die

13. agree

14. measure

15. turn

16. touch

17. sure

18. dare

19. agree

20. act

II. 查一查，搞清楚

1. image---portrait---painting

2. electric---electrical---electronic

3. allow---permit---admit

4. fun---funny

5. advise---suggest---propose---recommend

6. specially---especially---particularly

7. along---alone---lonely

8. common---ordinary---usual

9. sure---certain---ensure---surely

10. remind sb. of sth.及类似的vt.+sb. of sth.短语

III. 背一背，练一练

1. 现代化的手机不只是电话，它们正在被用作照相机和收音机以及发电子邮件和上网。新的功能正在被添加到这些手机里。最新款的手机有游戏、音乐和提醒你约会和重要日期的电子日历等特征。

Modern cellphones are more than just phones─they are being used as cameras and radios, and to send e-mail or surf the Internet. New functions are being added to the phones. The latest cellphones have features such as games, music and an electronic calendar that will remind you about appointments and important dates.

2. 为什么手机如此流行，特别是在青少年当中?答案似乎是不管我们在哪儿，我们在做什么，我们都有和朋友或家人保持联系的需求。有手机能让我们感到更安全，因为在紧急情况下我们能求助。当然对于许多青少年来说，手机不仅是有用的工具，也是娱乐和扮酷的方式。

Why are cellphones so popular, especially among teenagers? The answer seems to be that we have a need to stay in touch with friends and family no matter where we are or what we are doing. Having a cellphone also makes us feel safer, since we can call for help in case of an emergency. Of course, to many teenagers the cellphone is not only a useful tool but also a way to have fun and be cool.

3. Steve Jones是一位致力于预防动植物濒临灭绝的环境专家。“我们总是谈论照顾好我们自己和我们的星球有多么重要，但是我们并不是按照我们说的那样去做的”，Steve是在带我们去伯明瀚的格林公园的途中说这番话的。地球上的许多动植物已经灭绝了，其他的一些物种也正濒临灭绝的危险。如果我们想要过上更美好的生活，拥有光明的未来，我们必须学会在不危害其他生物的情况下行事。

________

Steve Jones is an environmental expert who tries to keep animals from becoming endangered. “We often talk about how important it is to take good care of ourselves and our planet, but we don’t always do as we say.” Steve says as he takes us on a tour of Green Park in Birmingham. Many of the earth’s plants and animals have died out, and several other species are endangered. If we want to live a better future life and a bright future, we must learn to act in ways that do not harm other living things.

4. 如果我们知道更多导致物种濒临灭绝危险的原因，我们或许能够及时采取措施。一个物种濒临灭绝危险有多种不同的原因。动植物必须得有一个栖息地或家园，它不仅是要舒适和洁净的，而且周围要有足够的食物和其他资源。

If we know more about what causes endangerment, we may be able to take measures before it is too late. A species can become endangered for different reasons. Animals and plants must have a habitat, or home, which is comfortable and clean, and where there is enough food and other resources.

5. Q12是不可能被武力击败的。它太强大而且没有人会相信打一场战争能解决问题。相反，学生们决定想出一个和平的解决问题的方法。他们将要全力教会Q12爱和友谊。如果他们能成功的话，他们相信人类和机器能够在未来象朋友一样相处。

-

Q12 cannot be defeated by force. It is too strong and no one believes that fighting a war can solve the problem. Instead, the students have decided to come up with a peaceful solution. They will try to teach Q12 about love and friendship. If they succeed, they believe that humans and machines can live together like friends in the future.

单 元 复习检 查 学 案 (5)

Unit 9-10 (Senior)

编制：乐龙飞

I. 单词

日历 功能 资源 原始的

环境 青少年 否定的 紧急情况

材料 environmental skip absolutely

respond reduce habitat defeat

整理： _________________________________________________________________________

II. 短语

1. 上网__________________________________________________________________________

2. 以防紧急情况__________________________________________________________________

3. 接管__________________________________________________________________________

4. 想出和平的解决办法____________________________________________________________

5. 灭绝__________________________________________________________________________

6. 及时采取措施__________________________________________________________________

7. 致力于________________________________________________________________________

8. 调整使适应变化________________________________________________________________

9. 以武力击败____________________________________________________________________

10. 和朋友与家人保持联系_________________________________________________________

11. 轮流做某事___________________________________________________________________

12. 过上更好的生活_______________________________________________________________

13. turn a left-handed glove inside out__________________________________________________

14. with no room for happiness and fun_________________________________________________

15. be careful with_________________________________________________________________

16. the first step towards protecting the environment_______________________________________

17. end up as waste_________________________________________________________________

18. set…free______________________________________________________________________

19. use their bones for medicine_______________________________________________________

20. make a big difference____________________________________________________________

整理： _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

III. 句子改错

__________ 1. No matter who breaks the rules is published.

__________ 2. They kept in touch with each other two years ago.

__________ 3. What he said reminded me for the past.

__________ 4. He explained me how to learn computer.

__________ 5. Parents should keep their children swimming in the river along.

__________ 6. The soldiers fought bravely and won the enemy in the battle.

__________ 7. Students are not allowed to bring away books from the reading room.

__________ 8. The spread of SARS added our difficulties in life, work and study in many ways.

__________ 9. Pressing this red button and then that blue one, and the engine will be started.

__________ 10. We should take measure to stop farmers cutting down trees.

__________ 11. The headmaster promised dealing with these problems as soon as possible.

__________ 12. The new students in Senior 1 will have to adapt the rules of the school.

__________ 13. It doesn’t make difference to me whether he will come to the party or not tonight.

__________ 14. Stephen was busy with organizing a new football club.

__________ 15. The great physicist-Einstein cared little for money.

__________ 16. Cellphones make that possible for us to talk to anyone from anywhere.

__________ 17. Wang Mei is one of many Chinese teenagers who lives life “on the go”.

__________ 18. What a great fun it is to swim in a river in summer.

__________ 19. The few survived human beings are being used in the way we use machines today.

__________ 20. The leader asks some students to do everything what they can to save the earth.

整理： _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

IV. 填空

Part A 用所给单词的正确形式填空

1. The boy was once kindly asked to _________himself and after that he was on his best __________. (behave)

2. Things may become __________, so we should make every arrangement to meet any _________. (emergent)

3. My father is an __________engineer, but strangely he often encourages us to use our own hands instead of such __________machines, as electric fans, washing machines, etc. (electricity)

4. As a writer, he is a great __________, but to his son, he, isn’t a _________ father at all. (succeed)

5. Though they have different characteristics, they have been living _________for many years.(peace)

6. If he ________your advice ,it may be of ___________ to him ,but if he doesn’t ,it is just ___________.(value)

7. I had thought she would ___________to his remarks strongly, but quite on the contrary, she made no __________.(respond)

8. Smoking is of course _________to the smoke himself, but worse still, it does more _________ to the people around the smoker. (harm)

9. Many animals and plants are in ____________of dying out ,and so we should try our best to save ___________ species.(dangerous)

10. Several projects have been delayed by poor ____________. (organize)

整理： _________________________________________________________________________

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Part B 根据短文内容填空

A headmaster is talking about plans for his school. Complete the passage, using the correct form of the verbs below. You may need to read the whole passage before you start.

collect paint spend improve build make do have complete plant plan

“A lot of work has been ___________in the past year. The new library has just been __________and is ready for use. But we still have to do more work. A new biology lab is being ____________this year, but we don’t __________ enough money for the equipment. Students in all grades are __________ money. A party is being ___________ for the end of the term. The money _____________will be __________on new equipment. At present plans are being ________for a play at the end of the summer term.

The gardens of the school are also __________this year. New trees are being __________ which will soon give shade in summer. All the classrooms are going to be ___________ during the summer holidays. In fact, the whole school will be more beautiful. It will be a much better place for our work and study.”

V. 经典必背

1. 中国是一个有着悠久的历史和文化的国家。

China is a country with a long history and rich culture.

China has a long history and rich culture.

2. 中国位于亚洲的东部(太平洋西岸)，有960万平方公里，13亿人口，北京是她的首都。

China lies/stands in the east of Asia and has an area of 9.6 million kilometers and a population of 1.3 billion. Beijing is its capital.

China is located in the east of Asia with a population of 1.3 billion, covering an area of 9.6 million kilometers, with Beijing as its capital.

China stretches itself along the west coast of the Pacific Ocean, having an area of 9.6 million kilometers and a population of 1.3 billion with Beijing as its capital.

3. 请写100词左右的短文, 介绍你的祖国--中国。内容要点如下：

⑴.中国是一个有着悠久历史和文化的国家;

⑵.中国的地理位置、面积和人口情况;

⑶.中国有美丽的山川。长江是世界上最长的河流之一，长城是世界七大奇迹之一;

⑷.中国人民勤劳勇敢。他们的勤奋的智慧在过去的几年里给中国带来了巨大的变化。

Sample：

My motherland ---China is a great country with a long history and rich culture. It lies in the east of Asia, with an area of 9,600,000 square kilometers and a population of 1.3 billion, Beijing is its capital.

There are many beautiful mountains and rivers, as well as rich natural resources in China. The Yangtze River, as we know, is among the longest rivers in the world, and the Great Wall is one of the seven wonders on the earth.