小升初基础知识汇总

小升初基础知识汇总（精选12篇）

1.小升初基础知识汇总 篇一

小升初语文常考题型及知识点汇总

第一部分：语言的积累及运用

1、语音

出题方式：（1）读拼音，写字、词；（2）给汉字注音；（3）多音字；（4）划去不正确的读音；（5）读音完全正确的一项是。

2、字形

出题方式：（1）改正词语中的错别字（2）把词语补充完整（3）没有错别字的一项是。

3、字、词义

出题方式：（1）解释加点字的意思；（2）写出词语的反义词或近义词；（3）按照语体色彩给词语分类；（4）用所给词语造句；（5）选择正确的词项；（6）下列词语的用法正确的或错误的一项是；（7）关联词的使用。

4、句子

出题方式：（1）句式改写；（2）修改病句；（3）修辞手法的运用。

5、古诗句积累

出题方式：（1）默写一首大纲所要求背诵的古诗（2）按要求默写诗句。

6、语文知识的实际运用（口语交际）

出题方式及考点：（1）语言是否得体，如何修改（2）仿写一句话或一小段话（3）写对联（4）如何表达更得体。俗语、谚语（5）拟写广告语（6）言外之意（7）通知、书信、表扬稿、请假条的拟写（8）根据主题，写一段话。

第二部分：阅读

一)现代文阅读

命题方式考点：（1）为文章划分段落层次，说明缘由，概括段义；（2）概括文章的中心思想；（3）词语释义；（4）说说你对文章的感悟；（5）分析某句话的作用；（6）分析概括人或事物的特点、性状等；（7）作者思想感情前后不一，是否矛盾；（8）换词是否得当；（9）语言修辞手法的考察；（10）解释某句话的含义；（11）拟写标题；（12）标点符号的运用；（13）选择恰当的词语填空。

二)文言文阅读

命题方式及考点：（1）解释文中加点词语的意思；（2）翻译两个句子；（3）对文言文蕴含的道理的领悟。

三)诗歌鉴赏

命题方式考点：（1）对意象的分析；（2）对某一句诗的分析；（3）诗人表达情感的方式；（4）押韵；（5）诗人表达的情感；（6）诗歌的体裁。第三部分：作文

常考记叙文，分为半命题和全命题作文。考察学生是否能够准确审题，语言的表达是否清楚、贴切，行文是否生动形象，表达是否条理清晰，思想是否深刻，以及书写是否规范。

2.做好“小升初”衔接 篇二

一、亲其师，信其道

刚步入初中生活的学生，大部分都是初次远离父母开始独立生活，在生活上会有许多不适应之处，造成思想上的波动。作为教师首先要上好心理衔接课，用爱心去关心他们、用爱心温暖他们，使他们感受到家庭的温暖、融洽的师生关系，再加上教师正确巧妙地引导，学生会很快融入班级这个大家庭，充满信心地投入到初中的学习生活。当学生充满信心，迎接初中新生活的时候，良好的班风已经形成，而良好的班风，将是提高学生成绩的一个良好的开端。遇到问题的时候，要先听学生的讲述，不要只关注表面现象，否则，教师与学生极容易因误会而横眉相对，再加上不调查就严厉批评更会使学生疏远教师，使学生陷入被动听课的地位，这样教室中学生的纪律虽然很好，但教学效果会很不理想，教学效果收效甚微。

二、激兴趣，树信心

学生有了心理安全以后，我们要上好学习方法引导课，初中数学理念性较强、理解性记忆增多，双基知识需强化训练，学生的认知结构需要重组和调整，从而形成知识链。课堂上，我采用先进的“三环六步课堂模式”，充分调动学生的学习积极性，鼓励学生积极发表自己的见解，从而促进学生对基本概念认知，使学生在愉快的活动中轻松地掌握知识点，从而提高学生的数学成绩，课堂测试中，选择起点低、知识面广，学生的测试成绩都比较优秀，使学生感受到数学并不是特别难以理解，增强学生学习数学的自信心，当学生自信心悄然形成的时候，学好数学的平台已经达成。

三、授之渔，成大器

初中数学源于生活，又高于生活，面对大部分来自农村的中学生，对生活中所遇到的一些事物观察得很细致，但有些知识只知其然，不知其所以然。我在教学过程中，巧用例子，贴近生活，使学生们感到熟知，有亲切感，然后再巧妙地提出一些与本节知识有关的问题，引起学生的好奇心，学生就会对学习产生浓厚的兴趣，使学生在交流中获得知识点、强化知识链、拓宽知识面，学生更加感知初中数学与实际生活的联系，这样就充分调动了学生学习数学的积极性。再比如：初中几何知识比较抽象，许多学生的代数知识理解得还比较快，但初中几何因为抽象性强，多数学生，尤其是女生，反映初中几何枯燥无味、逻辑性太强，士气低落，成绩下降，虽然课堂上教师不遗余力地讲解，却收效甚微。为了改变这种现状，我在学生升入初中后，就带领学生组建一个几何实物陈列桌，课外利用活动时间与学生一起利用废品制作一些不同形状的几何实物，使学生对几何的学习产生好奇心，充分调动学生学习数学的积极性，培养学生学习几何的学习气氛，课堂教学中，充分利用这些几何实体进行剪、拼，让学生实地感受到几何知识的美，使枯燥的几何知识变成看得见、摸得着的实物，让学生很快掌握一些几何知识点，形成知识面、知识链，学生的成绩一定能得到提高。另外，建立几何实物陈列桌，还能使学生的观察能力和思维能力得到一定的发展，一旦学生对几何学习产生浓厚的兴趣，敢于创造，勇于创新，再加上初中学生永不言败的信心，初中几何的学习困难将会被学生踩在脚下，几何的学习成绩一定会有很大程度的提高。

总之，面对七年级学生，在上好心理知识衔接课、学习方法点拨课之后，教师的教应放在设计与指导上，只要教师每节课的教学设计新颖、方法灵活、指导及时，放手让学生自主探究，合作交流，教学效果会更好，我认为生教生的场面要比教师讲解更容易被学生接受，优秀学生从会做题到会讲题应该是学习上的飞跃，只要教师课堂教学安排得当，层次分明，教学效果一定会比较优异，另外在教学中，我还很注意让学生走出课堂，进行社会调查和实地测量等，这样既丰富了学生的社会经验，更能使学生与社会进行交流，提高学生的整体素质。

3.小升初-口头作文汇总训练 篇三

(1)命题作文，介绍人物或事物、发表观点等；(2)看图说话

2012外国语学院

1、谈谈四大名著中，你最喜欢的人物

2、同类的题目还可以变成“从自己最喜欢的电影中谈谈最喜欢的角色

选择人物进来弄个避免负面人物

3、谈谈你最喜爱的老师。（这个题材是学生们熟悉的生活中的老师，面对这个话题学生可以说很多内容，但也容易泛泛而谈。考生可以从外貌性格开始描述，然后通过与人物之间发生的事情，以小见大，说明你喜爱这位老师的原因。）

4、谈谈你的父母也是热门话题（引向亲情表达对父母的爱。同样，可以从生活实例出发，以小见大，体现父母对自己无微不至的爱，最后表达自己日后报答父母的决心，给考官留下深刻印象！）介绍一个节日 【真题三】

天河外国语学校2012年面试真题“介绍一个节日”。

【真题解析】中外节日有很多，最好选择自己熟悉的，亲身经历过的。例如春节或者圣诞都是同学们在广州会感受到浓郁气氛的。当然，如果你经历过傣族的泼水节，的确能让考官眼前一亮。

【真题指导】1．亮出观点：例如 I am going to talk about the Spring Festival…或者What I want to talkabout is … 同学们要学会用自己已会的词汇来替代自己表达不出来的内容。例如，想用“印象深刻”但是到了嘴边却不知道怎么说？那你可以选用interesting等形容词来代替，还可加上最高级变成the most…

2．描述特点：描述节日里典型的装饰，例如商场的圣诞树。在圣诞节期间，去香港、澳门的小朋友们，一定会被那里的圣诞气氛深深吸引。Last Christmas, I saw an enormous chocolate tree in front of theshopping mall!How delicious!沉浸在美好回忆的时候动词记得用过去式哦！如果说元宵节，那可说热闹的灯谜会，点出中国人必吃的食物，这就考查同学们对生活点滴的词汇积累了。

【举一反三】如果单纯的例举We can buy a lot offood/thing, we can get together to play games or watch TV之类的，就很容易雷同无新意，而且还会陷入流水账中不可自拔；描述食物如汤圆glue dumpling时，点到即止，考官考察的是逻辑思路而不是细枝末节。Step3: 练习

1.练习题一：谈谈“自己最喜欢的运动”。

【题目解析】在回答此类题目时，简单平实的回答不会给考官留下太多印象。考生可以从更深层次的角度挖掘“why”这部分，比如跟自己的生活联系在一起，阐释这项爱好对你的生活有怎样的影响。此外，考生还可以谈谈自己是如何进行这项运动的，即“HOW”。

【练习指导】同学们可根据自己的实际情况作答。例如, “I like playing basketball most.” 在回答“是什么(WHAT)”之后，一定还要补充“为什么(WHY)”，例如: “Playing basketball does not only make mestronger, it also makes me feel energetic, especially in a basketball match.From each match, I learn that there is a basket and all I need to do is totarget it.It helps me in my study too.Every semester, I set a goal andI would try my best to achieve it.” 还有“HOW”的表述，比如, “I play basketball every day after school.I’meven an MVP in the school team.” 2.练习题二：谈谈自己知道的西方节日，并详细介绍其中一个。

【题目解析】典型的西方节日有：Valentine’s Day, April Fool’s Day, Ester, Halloween,Thanksgiving, Christmas等等。同学们可选择自己最为熟悉的节日进行介绍。介绍的内容应包括什么时候庆祝(WHEN)、谁在庆祝(WHO)、在哪里庆祝(WHERE)、为什么庆祝(WHY)、以及怎样庆祝(HOW)。

【练习指导】We celebrate Christmas on December 25every year.It is one of the most important festivals inAmerica, Europeand other part of the world.People celebrate it in memory of Jesus Christ, theson of the God, because he was born on December 25.”在介绍“HOW”这部分可以更详细些，这样会突出重点。例如平安夜(Christmas Eve)家人会一起装扮圣诞树(Christmas tree)，孩子们会把袜子挂在床头，以便圣诞老人(Santa Claus)投送礼物，而父母则会在孩子熟睡以后悄悄扮成“圣诞老人”把礼物放入孩子的袜子中。在饮食方面，全家人会吃大餐（big meal）。2012年天河外国语学校面试有一道题目是，“介绍一个节日”。中外节日有很多，最好选择自己熟悉的，亲身经历过的。例如春节或者圣诞都是同学们在广州能感受到浓郁气氛的。当然，如果你经历过傣族的泼水节，的确能让考官眼前一亮。除了节日，西方文化知识还可从许多方面考察，比如著名的历史事件、历史人物，著名的文学家及其作品，著名的景点等。这类题目都可以先例举，再选择自己熟知的一个进行详细介绍。介绍可包含多个方面，但尽可能突出其中一个方面即可。如果加上长短句合理使用，取得高分就不难了。

看图说话是获取信息最直观的，但因为图画信息而没能把握主旨容易泛泛而谈，这就应该利用好关键词。2013年有一道面试题目是一幅爸爸带孩子去钓鱼的图片，并提供五个关键词“sunny，park，flower，fishing，enjoy”进行口头作文。

看图说话虽然只有一幅图，但每个关键词都能成为独立的一幅画，这就需要孩子在脑中想象。使用关键词不必按照提供的顺序，可以根据自己叙述的环节进行调整。

训练

1、我们通常训练的话题一是人物：我的爸爸、妈妈、老师、同学等；二是事件：（有趣的）一次劳动、一次活动、一堂课等；三是景物：星空、月夜、日出等

2、想比写重要

理想，志愿、长大以后做什么，发明一件什么物品，看过什么电影

3、第七场口头表达（20分）

a用普通话正确、流利、有感情地朗读上文最后三段。（10分）b一分钟口头作文：我是一个____的孩子。横线上的内容自定。（10分）

2、第三场

激励我的一句格言（没考试）

3、第四场

一分钟口头作文：请向老师介绍你的一样爱好或一项特长。

4、第五场

一分钟口头作文，请向老师介绍《西游记》中你印象深刻的一个故事情节

5、样题口头作文：请向老师介绍小学时代时代自己最尊敬的一位老师。

情商测试：

1、你的学校好吗？你平时看电视吗？

2、世外是你的第一选择吗？华育如要你会去吗？

3、你周末有些什么课程

4、为什么选择我们学校？上外附中的活动你会参加吗？

5、你课外参加了哪些活动？给你带来了什么好处？

6、你在学校什么职位，怎样参与班级管理？

7、用手机、手表、笔说一段话。

8、在学校里遇到过的最难过的事是什么？你想对父母说些什么？

9、你是不是班干部？为什么不是？爸爸为什么没有来？ 老师们好！

我叫***，来自羊坊第四中心小学，现在就读五年级。从小学一年级到现今，我的主课如语文数学外语成绩一直优秀，而且我还曾经被评为校级的优秀队员。

我喜欢美术、音乐和空手道，我觉得这些课程可以提升我的综合素质。另外，从三年级到五年级，我在班级担任班级领队工作，我对工作很负责，得到了同学们和老师们的认可。我很有爱心，每年我都捐助有需要的人们。

我希望通过自己的努力，进入优质初中，我会努力学习，将来成为一个对国家有贡献的人。

Hello , Teachers!

My name is Liu JingQing.I am from Hongkou fourth central primary school studying in the Grade 5.From the Grade 1 to the Grade 5 , I always have excellent grades of the major subjects such as Chinese,maths and English.And I have been selected as one of the outstanding members of the school．

4.关于小升初面试的自我介绍汇总 篇四

初到一个新的环境，需要我们进行自我介绍，用自我介绍往往可以来展示自己。千万不能认为自我介绍随便应付就可以，下面是小编精心整理的小升初面试的自我介绍8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小升初面试的自我介绍 篇1

我是一个简单且热情的女孩子，喜欢独自一人，并不喜欢喧闹的环境。我曾经在自己的百度博客里流淌过一段简单透明的个性签名：世界的天空，繁星点点，繁花似锦。星光灿烂的天空中，总有属于我的一片天地！我在天地里飞翔，难免会断了翅膀，但总有一天，我会飞翔在世界的天空中。

也许正是有了这份坚信，我在学习上也获得了不俗的成绩。别看我个子不高，可我获过的奖还不少呢！（举例你获过的奖项）我不可能十全十美，却能努力做好每一件事。生活学习上，我有我的原则，一件事，要不，就不做，一旦做了，就一定要做得与众不同，成为所有人目光的.焦点。这就是我，不乏自信的我。

当然，更多的时候，我就像我的名字一样，是一颗冉冉升起的太阳，把温暖带给大家。同学有困难，我总是热情相助；班级有活动，我总是积极参加。我就像一个爱心小天使，总是愿意把快乐带给大家。

也许是因为生活中的感悟颇多，我总愿意用笔及录像我的心情，在这个世界里，我找到了属于我的快乐，一次又一次，体验这种美好！

所以，请记住我吧，一个热爱生活、简单的我——xxx

小升初面试的自我介绍 篇2

各位老师，大家好！我是xx松，我在北苑小学六年级，我今年12岁了，虽然个子不很高，样貌也不那么俊，但自我感觉鼻子还挺有特点，让你感觉我是个十足的男子汉。

对我来说，看电视找是我最大的兴趣。我每一天放学，写完作业后，电视就成为了我最好的“朋友”了。我爱看各种节目，个性是动画片，因为，我觉得电视会让我得到很多书本上学不到的知识，每次看节目，我就像一只婪难的小蜜峰，来吸取电视中的“蜂蜜”。半天不看电视，我的心就像被一只小虫在爬似的，看来，只有电视救得了我这个电视迷。

我有一个理想，就是长大当一个大作家，怎样样远大吧！我带着这个理想报名参加了辅导作文班，我此刻相信名师出高徒，在名师的指导下，xx松必须能够成为高徒的，我对未来充满信心。

这就是我——一个对未来充满信心的小“电视迷”，谢谢大家！

小升初面试的自我介绍 篇3

敬爱的老师：

您好！

我叫xxx，是来自于南开区宜宾里小学的学生。

时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。这天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您推荐自己。

母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我用心乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。

我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级礼貌学生，区校级三好学生等。

我酷爱写作，在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖，天津市大田杯“党在我心中”征文比赛三等奖，南开区“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖，“好书伴我成长”中获征文一等奖等。

我喜爱钢琴，10年顺利透过天津考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月透过艺术特长生钢琴考核。

我喜爱朗诵，在南开第九届艺术比赛中获朗诵一等奖，南开区“祖国，我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。

良禽择木而栖，士为知已者而搏。南开中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我十分渴望在此度过我的中学时光。愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，这对我来说，将是一份莫大的鼓励，是为一位满腔热情的学生开启一扇期望之门。祝您工作顺心！期盼您的垂青！谢谢大家!

小升初面试的自我介绍 篇4

一、提高英语表达能力，展现自我风采。

在英语考试中，基本上都有自我介绍这一环节，而这也是考官了解考生最直接的方式，一个好的自我介绍就可以让考官对学生印象深刻，就可以让学生增色不少。而这一切的前提都需要学生具备良好语言表达能力。只有具备的良好的语言表达能力，学生才可以将自我介绍做好，并适时发挥自身语言的魅力。

通过以往的经验，我们不难看出，很多小朋友回答问题都很机械化，没有自身的特点。假设每个学生都是这样子去回答考官的问题，学生想要从中突出自身特点，为考官留下深刻印象，就显得相对困难。因此，学生如果想在英语面试中获胜，就不能仅仅背诵几篇精美的文章，而是要切切实实的提高自身英语语言运用能力，提高自身的英语表达能力，展现出自我的风采。

二、拓充英语知识面，形成自我观点和看法。

在自我介绍中，同学们常常会说到自己的兴趣爱好等内容，这时就需要考生对相关的知识进行相应的拓展，展现自身的英语能力。而展现自我英语能力的一个重要前提，就是了解相关知识背景，扩充知识面。只有丰富的积累，才能形成自我观点和看法。

三、敢于表达、运用口语技巧，屡清思路。

5.小升初基础知识汇总 篇五

★人大附中小升初面试题选录

1.做自我介绍；

2.考察记忆和反应能力

（1）1382592308而后完形填空，下面缺的是什么？1382()92308

（2）24375687910请问上面有重复数字吗？是几？

（3）20***刚才这串数字的尾数是几？

3.试题：你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？

4.试题：一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么？彩条图案，联想到什么？

5.试题：给你两个活动，一项较简单，有奖品，一项较复杂，有更多奖品，看你选什么参加，说出原因。

6.试题：你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？你比他票数少，你服气吗？你觉得他是最棒的吗？你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗？

★八一中学小升初面试题选录

1.刷牙的时候用牙刷是横着刷还是竖着刷？

A.横着刷 B.竖着刷 C.不横不竖刷

2.用普通的傻瓜相机给人照全身像，着照半身像，问照相人和他的距离应该？

A.缩短 B.增加 C.一样 D.无法确定

3.你的好朋友在学校做了错事，偷偷告诉你，你怎么办？

4.一个同学在老师讲课时，向你提问，你还回答他，就被老师发现了，你怎样才能不让老师误解你？

5.介绍一下自己的父母亲，他们是怎么帮助你学习的？

6.在小学是否担任班干部，什么职务？进入中学后，你是否愿意担任班干部？想当什么班干部，为什么？

★101中学小升初面试题选录

1.说说你在等待时的心情？

2.语文学的怎么样？

3.用三个词形容自己，再把这三个词连起来形如自己。

4.你参观过101吗？

5.你对101教室的评价？

6.进到校园里，你印象最深的是？

7.你们班有人给你取外号吗，你对外号的看法？

8.说分别含有：一、二、三、四、五的5个成语？

9.说分别含有12个生肖的12个成语。

10.请你背一首描写夏天的诗？

11.每天晚上回家都干什么？

12.你报了哪些学校？

★海淀某名校小升初面试题选录

1.八大行星有哪些？二十八星宿有哪些？

2.沿着赤道往东走，能绕地球一圈吗？

3.说出几个中国古代的天文学家？ 4.下面哪位诗人和朝代不对应（）①李白唐朝②苏轼宋朝③杜甫唐朝④李清照南朝 5.人共有多少根骨头？最软的骨头在哪？

6.花的哪部分最重要？

7.在平常的地方种一棵树，从不浇水；在沙漠里种一棵树，天天浇水，谁长的快？

8.北京何时称为首都？

9.日食时，地球、太阳、月亮三个星球为怎么排列？月食时，地球、太阳、月亮三个星球为怎么排列？

★北京市某名校小升初面试题选录

1.谁画的虾最好？谁画的马最好？谁画兰花画的最好？谁画风景画的最好？

2.第三届奥运会在（）举办。

3.今年是长征胜利多少周年？

4.蝗虫把自己的身体变成和周围的环境的颜色相同，这种颜色叫什么色？

A．保护色B.隐藏色 C.变色D.拟态色

5.全世界最长的山脉？

6．四大才子有谁？

7．唐宋八大家是谁？

★十一学校小升初综合素质面试题选录

写出十本你所读过的中外文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。

★四中小升初综合素质面试题选录

6.小升初，了解孩子成长规律 篇六

孩子进入初中以后有两个多月了，教育孩子过程中，我发现许多新问题，想来就很烦心。比如——回到家，孩子不能独立完成作业；自控性差、不主动学习；压力大了，孩子不懂得珍惜时间；进初中后比小学时更逆反，不听话；上初中后，科目增多，孩子有厌学情绪。

孩子进了初中，就会面临人生的第一个选择——在“自由发展”与“规范前行”中，要快速进入家庭、学校、社会共同认可的路径才行。

初中生介于童年期和青年期之间，是一个重要而容易被家长忽略的过渡时期——家长心里的孩子一直是比较“小”的。这个阶段其实是孩子生长发育的第二个高峰期，主要表现在身体外形的改变、内脏机能的成熟及性的成熟三个方面。

从认知方面来看，小学生进入初中后，学科增多，学科知识体系更完整，孩子学知识更注重“系统”，从而促进了学生思维能力的发展，抽象、概括和逻辑推理能力明显增强，其学习迁移能力也有了很大提高；对事物的认识兴趣和方式的差异变得明显，学习上的个体倾向性开始显现出来。

就孩子个体而言，在认识上的另一个重要特点是——独立思考和判断能力增强，对发生在周围的人或事，往往是以“成人”的姿态表明自己独立的评价和见解。“成人意识”的产生，是初中学生认知发展的一个重要特点。他们逐渐能有意识地把自己的思想和行为作为认识对象，除关心别人对自己的评价外，也注意自我评价。学生认知水平的提高和自我意识的增强，使他们往往会对他人的干预以执拗的态度予以反抗，甚至出现逆反。

情感方面，由于少年学生正处于身体迅速发育时期，精力充沛，所以他们富有朝气，充满热情，注意力及专心致志的时间可达30分钟左右；但情绪不够稳定，易受外界刺激的影响而波动，适应能力差，抵抗力弱，忽而表现出充满激情和冲动，忽而又表现得悲观和失望，因而容易受外界不良因素影响。所以，这一时期是初中生情感发展最困难，最令家长、老师操心的时期。

从意志来说，少年学生的自控能力有了较大发展。正常情况下，他们能把自己的行为和所要达到的目标结合起来，并为之付出意志与努力。但，由于他们的情绪易受外界的影响而波动，所以，当他们的自尊心受到伤害或者为了满足某种不正当的需求时，往往会失去理智和对自己行为的控制。

总之，了解孩子多一些，教育就会更有效一些。对吗？

欢迎大家来“阳光会客厅”做客，群号63182618。来信请寄：合肥市六安路长安大厦731室 爱尚教育 邮编：230000

7.小升初英语基础知识必备 篇七

孩子的教育是父母毕生的事业！

第一部分：基础知识

1.字母：26个字母的大小写

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

2.语音：元音的发音

五个元音字母：AEIOU

12个单元音：



前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]

 

中元音：[ɜ:] [ə]

 

后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]

 

双元音（8个）



合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]



集中双元音（3个）[iə][εə][uə]

3.词汇：词汇量，近反义词 

4.句子：大小写，标点符号

第二部分：语法知识

一.名词：名词单复数，名词的格

(一)名词单复数



一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

 

以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

 

以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

 

以―f或fe‖结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

 

不规则名词复数：



man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice



child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese  

不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea



(二)名词的格



有生命的东西的名词所有格：



a)单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt



b)以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags



c)不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes



并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:



Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车



要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s



Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车



(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China

第二部分：语法知识

二.冠词：不定冠词，定冠词种类：

(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /

(2)定冠词：the the egg the plane

2.用法:

定冠词的用法：



特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk. 

复述上文提到的人或物：He has a sweater.The sweater is new. 

谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school. 

在序数词前： John’s birthday is February the second. 

用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening



不用冠词的情况：



专有名词前：China is a big country. 

名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等： 

This is my baseball. 

复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim.They are teachers. 

在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day.It’s Sunday. 

一日三餐前：We have breakfast at 6:30. 

球类 棋类运动前：They often play football after class.He plays chess at home.

* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well. 

学科名称前：My favorite subject is music. 

在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li. 

固定词组中：at noon at night by bus



第二部分：语法知识

三、代词、形容词、副词

代词：人称代词，物主代词

人称代词物主代词

主格宾格

第一

人称单数I(我)memy(我的)

复数we(我们)usour(我们的)

第二

人称单数you(你)youyour(你的)

复数you(你们)youyour(你们的)

第三

人称单数he(他)himhis(他的)

she(她)herher(她的)

it(它)itits(它的)

复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)

形容词，副词：比较级，最高级

(一)、形容词的比较级

1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。

2.形容词加er的规则：



一般在词尾加er;



以字母e 结尾，加r;



以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er;



以―辅音字母+y‖结尾，先把y变i，再加er。



3.不规则形容词比较级：

good-better, beautiful-more beautiful

(二)副词的比较级

1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)

⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后

 

⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后



2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better, far-farther)第二部分：语法知识

四、数词：基数词、序数词

(1)1-20

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty

(2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。

23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one

(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;

586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three

(4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion

1，001→one thousand and one

18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three

6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine

750，000，000，000→seven hundred and fifty billion

序数词

(1)一般在基数词后加th

eg.four→fourth，thirteen→thirteenth

(2)不规则变化

one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth

(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th

twenty→twentieth，forty→fortieth，ninety→ninetieth

(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。

twenty-first，two hundred and forty-fifth

基数词转为序数词的口诀：

基变序，有规律，词尾加上-th.一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.八去t,九去e, ve要用f替。

ty将y变成i，th前面有个e.若是碰到几十几，前用基来后用序。

第二部分：语法知识

五、介词：常用介词：in, on, at, behind等

1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。

at 1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)

2.on

1)表示具体日期。

注：(1)关于“在周末”的几种表示法：



at(on)the weekend在周末---特指

 

at(on)weekends在周末---泛指

 

over the weekend在整个周末

 

during the weekend在周末期间



(2)在圣诞节，应说at Christmas?而不说on Christmas?



2)在(刚„„)的时候。

On reaching the city he called up his parents.一到城里他就给父母打了一个电话。

3.in

1)表示“时段”、“时期”，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。in(during)1988(December，the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪)

六、动词：动词的四种时态：

(1)一般现在时：

一般现在时的构成



1.be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。

 

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如： We study English.我们学习英语。



当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

动词+s的变化规则 

1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

 

2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

 

3.以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies



(2)一般过去时:

动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：

A、规则动词



① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited

 

② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used

 

③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)

 

④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped



B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ，are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

(3)一般将来时：

基本结构：



①be going to + do;

 

②will+ do.be going to = will



I am going to go swimming tomorrow(明天).= I will go swimming tomorrow.(4)现在进行时: am,is,are+动词现在分词

动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：



① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating

 

② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing，如having , writing

 

③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running , swimming , sitting , getting

 第三部分：句法

1.陈述句

(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：



I’m a student.She is a doctor.He works in a hospital. 

There are four fans in our classroom.He will eat lunch at 12:00.I watched TV yesterday evening.

(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：



I’m not a student.She is not(isn’t)a doctor. 

He does not(doesn’t)work in a hospital.There are not(aren’t)four fans in our classroom. 

He will not(won’t)eat lunch at 12:00.I did not(didn’t)watch TV yesterday evening.

2.疑问句

一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。

特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。

3.There be句型

There be 句型与have, has的区别



1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)

 

2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is;主语是复数，be 动词用are;如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。

 

3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。

 

4、there be句型与have(has)的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。

 

5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。

 

6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑问句。

 

7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：



How many + 名词复数 + are there + 介词短语?



How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?  

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：



8.小升初酸甜苦辣记 篇八

人生百味，何为真谛？我回忆着过去六年的林林总总，那些往事，就像一颗流星划过天际，轻轻的，柔柔的，拂过了我的心头，勾起了我内心中积淀已久的心事，一时间，让我百感交集、思绪万千……过去的一幕幕在我的脑海中重现了……

酸

还有几天，就到了那分别的时候了，同学们，我们将各奔东西了，那时候，你们会记起我们的母校，会记起我们亲切温柔的老师，会记起我，这个小心眼儿，总是乱发脾气的女孩儿吗？你们是否还记得，我们一起接力赛跑时，我们的紧张、急切，还有那得知喜讯之后的激动与快乐，我们每个人脸上满满的都是快乐和喜悦，往日的烦恼都烟消云散了，那一刻的我们好开心。记得那次合唱吗？大家的歌声有的清亮，有的沙哑，有的柔美，有的刚烈，却神奇地合在了一起，于是我们的心，也随着激昂的音乐跳动了起来。可是，你们还会记得这些往事吗？你们会结交新的好友，还会记得我们吗？想到这些，就好像吞掉了一颗未熟的青梅，透心儿的酸像潮水一般涌上了心头……

苦

英语老师的一大堆作业刚布置完，数学老师就抱着一大堆试卷走进教室。唉，这可真是“无边作业萧萧下，不仅试卷滚滚来”呀！我们就像一笼被束缚着的鸟儿，无法振翅飞翔，什么时候，我们才能从学习的枷锁中逃离去？什么时候，我们才能张开我们轻灵的翅膀，飞向那广博的空中？老师的声音把我们从不切实际的幻想中拉了回来。我们把头埋在了题海之中，努力睁开了一双双疲惫的眼睛，继续埋头苦干……

辣

深夜，我打了个哈欠，终于上床睡觉，心想：复习了这么长时间，应该会考好了吧！第二天，我在考卷上奋笔疾书，可是，为什么感觉这些题目这么怪？试卷发下来了，我被“烤”得很惨，那个鲜红刺眼的分数仿佛在嘲笑着我的平庸愚钝。看着那些尖子生耀眼的分数，我失落极了。老师还在讲台上滔滔不绝地批评我，回家以后免不了又要挨一顿骂，想到这儿，我心里变得火辣辣的。

甜

这一次，老师又要让我们考试。我吸取了上次的经验，我把重要的知识点复习了好几遍。然后信心十足地去了考场。考试开始了！我浏览了一遍试卷，太好了，很多题型是我复习过的！我答完了题，还检查了一遍卷子，才交上去。第二天，老师把昨天的一摞卷子发了下来，我紧张得手心里满是汗，这次会是多少分？一张卷子滑到了我的手上，我的卷子！我瞄了一下分数，95分，太好了！虽然放在班里就是个普通的分数，但是比我上次高了好几分！太好了，我的努力终于有了结果！

是的，小升初的日子是苦的，但是它像一杯咖啡苦中有甜，让它更加香甜。在经历了这一系列事件后，我变得更加坚强，更加努力，我会以苦为舟，以毅力为桨，以坚韧为帆，扬帆远航，度过小升初之中的种种困难，让自己在苦难中磨砺，在苦难中变得坚强，就像一只小小的飞蛾一样慢慢地蜕变成一只美丽的蝴蝶，飞向那广阔的蓝天之上！

太原市后小河小学六（2）班

9.小升初语文知识重点 篇九

1.概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情”两部分。

2.概括文章中心思想的常用方法：

1)用分析题目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的“舍身”二字包含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神。

2)用分析中心句的方法概括思想。如：《鸟的天堂》一课的中心句是：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。

3)用分析主要情节的方法概括思想。如《麻雀》一课，母雀为了护子，挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神。

4)用分析主要人物的方法来概括思想。如《珍贵的教科书》一课的中心，要从指导员的身上去分析，从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神。

3.概括中心思想的基本形式：(部分列举)

1)课文写了( )表达了( )。2)课文写了( )赞美了( )。

3)课文写了( )说明了( )。 4)课文写了( )告诉了( )。

10.小升初语文基础知识--歇后语 篇十

语文基础知识--歇后语

1、八仙过海--------各显神通

2、砌墙的砖头--------后来居上

3、早开的红梅-------一枝独秀

4、车到山前--------必有路

5、打破砂锅--------问到底

6、门缝里看人--------把人看扁了

7、虎落平阳--------被犬欺

8、画蛇添足--------多此一举

9、箭在弦上--------不得不发

10、井底青蛙--------目光短浅

11、大海捞针--------没处寻

12、竹篮打水--------一场空

13、打开天窗--------说亮话

14、船到桥头--------自会直

15、飞蛾扑火--------自取灭亡

16、百米赛跑--------分秒必争

17、拔苗助长--------急于求成

18、仇人相见--------分外眼红

19、芝麻开花--------节节高 20、新官上任--------三把火

21、瞎子点灯--------白费蜡

22、兔子尾巴--------长不了

23、偷鸡不成--------蚀把米

24、王婆卖瓜--------自卖自夸

25、老虎屁股--------摸不得

26、老虎拉车--------谁敢

27、老鼠过街--------人人喊 打

28、麻雀虽小--------五脏俱全

29、墙上茅草--------随风两边倒 30、三十六计--------走为上计

31、塞翁失马--------焉知祸福

32、壶中无酒--------难留客

33、丈二和尚--------摸不着头脑

34、有借有还--------再借不难

35、猫哭耗子--------假慈悲

36、三九天吃冰棍-----寒了心

37、泥菩萨过河-------自身难保

38、对牛弹琴--------白费劲

39、寺里的木鱼--------任人敲打 40、霸王敬酒--------不干也得干

41、板上订钉--------跑不了

42、竹筒倒豆子--------直来直去

43、黄鼠狼给鸡拜年------没安好心

44、竹笋出土--------节节高

45、茶壶里煮饺子-------倒不出来

46、钉头碰钉子--------硬碰硬

47、高山上敲鼓------四面闻名（鸣）

48、狗咬吕洞宾--------不识好人心

49、哑巴吃饺子-------心里有数 50、铁打的公鸡--------一毛不拔

51、鸡蛋碰石头--------不自量力

52、姜太公钓鱼--------愿者上钩

53、哑巴吃黄莲--------有苦说不出

54、孔夫子搬家--------净是书

55、木偶流眼泪--------假人假义

56、留得青山在--------不怕没柴烧

57、门缝里看人--------把人看扁了

58、泥菩萨过河--------自身难保

59、泼出去的水--------收不回 60、骑驴看唱本--------走着瞧 61、千里送鹅毛--------礼轻情意重 62、肉包子打狗--------有去无回 63、山中无老虎--------猴子称大王 64、司马昭之心--------路人皆知 65、外甥打灯笼--------照旧（舅）68、小葱拌豆腐--------一清二白 69、小和尚念经--------有口无心

70、周瑜打黄盖--------一个愿打一个愿挨71、上鞋不用锥子-------真行 72、擀面杖吹火--------一窍不通 73、瘸子上炕-------一搬一上

74、开水里煮空笼--------不争包子争口气75、秀才遇到兵--------有理讲不清 76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮 77、黄牛追兔子--------有劲使不上 78、过年娶媳妇--------双喜临门 79、猪鼻子里插葱--------装象

11.奋斗　一个“小升初”家长的战争 篇十一

“行百里者半九十”。

这个出自《战国策•秦策五》的词条，出现在2009年北京市小升初(小学升初中)的一次面试题中。

1月20日，周五18点，地处中国的硅谷——北京市海淀区中关村的双安商场前北三环路拥堵不堪。与商场相邻的人大附中分校，也热闹起来。这里正在进行一场特殊的“活动”。

有小升初经历的人们知道，在初中录取工作阶段，“活动”就意味着形形色色的考试。此时的这场“活动”是由北京仁华学校组织的。140多名孩子，被分到5个教室。“活动”内容之一：每人按指定顺序抽取一个题目，准备2分钟的演讲，演讲的题目里就有“行百里者半九十”。

北京仁华学校的前身是北京华罗庚学校，于1985年成立，主要从事超常教育研究和实践。中国的超常教育至少可追溯到1978年。10年文革结束，中国人才严重断档，中国政府提出“多出人才、快出人才、出好人才”的战略，超常教育应运而生。1978年3月，中国科技大学少年班正式创办。1985年1月，国家教委作出决定：中国科大、北大、清华、北师大、上海交大等13所重点大学开办少年班。

超常教育在当时是中国力图赢得未来的一种国家竞争战略。随着中国市场经济的发展，社会竞争日趋激烈，据中国社科院2009年《社会蓝皮书》预测，2009年大学生失业率将超过12%。在此种背景下，超常教育逐渐变成中国家庭为孩子赢得未来的竞争战略，变成小升初的一场暗战。

对于近11万的北京市小学毕业生家长来说，2009年的这个升学季，可谓“行百里者半九十”，也就是说走一百里路，走了九十里才算是一半。不到三个月就要见分晓，要进入家长们心仪的20多所重点学校的实验班，每个孩子还要继续与其他竞争者“血拼”。

尹梦琪便是今年11万小升初大军中的一员。她的小升初大战正式拉开帷幕，是四年级的暑假。

恶补奥数

2007年，北京某小学四年级的尹梦琪，到英国短期学习。在伦敦，北京去的孩子被分到不同的家庭留宿，自己坐公交车上下学。

尹梦琪是一个内秀的孩子。

跟英国小朋友一起上数学课，尹梦琪总是表现优秀。英国小朋友的数学题太容易了，每次老师出题，英国孩子还在伏案计算，尹梦琪已经得出答案，这让英国老师惊讶不已：中国孩子真是数学天才呀。

英国的小学生们没有做不完的作业，也不用上各种补习班。从英国回来，尹梦琪对妈妈说：“为什么要做作业呢，人家英国小朋友都没有作业。”

很快，尹梦琪就不这么想了。学校里，同学和老师都在议论着各种择校的信息，而妈妈洁婷也开始打听小升初的情况。尹梦琪有了新的目标，那就是考上人大附中。

尹妈妈并不乐观，一打听才知道，许多同龄孩子的家长，在孩子三年级时就开始准备迎战小升初：学奥数、参加竞赛、考各种英语的级别考试——ketpetfce、伦敦三一口语等级考方式、科技英语⋯⋯一个都不能放过。

尹梦琪以前断断续续学过奥数，现在得赶快重新捡起来。按测试，尹梦琪进入奥数补习学校的提高班。奥数补习学校，一般有基础、提高、精英(或称尖子)和目标(或称竞赛)四个级别，报班是要做测试的，根据成绩进入不同班次，而目标班或竞赛班是针对六年级的孩子设置的。

周末在补习班学习奥数的同时，妈妈还给尹梦琪请来数学家教，专门补习“华数”课程——北京仁华学校奥林匹克数学课程。

尹梦琪的家教是尹妈妈的朋友推荐的。一年前，也是为了小升初，这位老师给朋友的孩子补习奥数。老师开始不想带尹梦琪，经过两三次考察，认为尹梦琪是个学奥数的料，才答应试讲。

“华数”分六册，每个年级对应一册，尹梦琪必须用不到一年的时间补习完六册“华数”，然后进入更高级别的两册：“华数思维训练导引”。

在老师的帮助下，妈妈帮助尹梦琪制定“华数”计划。前两册简单，可自学，从第三册开始，尹梦琪先自学，再请老师抽测，讲重点，每次三个小时，进度是六个章节。经过寒暑假和六年级上学期，尹梦琪居然已经完成六年的“华数”课程，进入“华数思维训练导引”课程。同时，尹梦琪还有英语和语文课外培训班，还参加各种等级考试和培训机构举办的杯赛。

听人说中小学生英语演讲比赛有一定的小升初含金量，尹妈妈决定不放过这个机会。她先是跟女儿一起参加某培训机构为这次比赛组织的辅导。辅导课上，老师拿出五六个学生的演讲稿宣读，激扬的文笔、华丽的词句再加上地道的英文，让坐在后面陪听的尹妈妈如坐针毡。老师辅导使用的范文是美国总统奥巴马的竞选演讲稿，并要学生抄下奥巴马竞选演讲视频网址，回家学习。

“要像奥巴马那样有激情、诗意和气势。”老师指点说。

“可这是小学生的演讲呀。”尹妈妈一脸茫然。

“你以为获奖是件容易的事吗？一个孩子的力量就可以了吗？”老师说道。

无奈而又不愿意放过机会的尹妈妈只有向朋友求助。最后，尹梦琪的演讲稿是经过一位中文编辑润色中文稿，再交给一位在新西兰的中国朋友翻译，最后由一位英国朋友润色英文稿而完成的。

放弃？

进入“小痴(小升初痴迷者)”行列，尹妈妈才知道，北京市的中小学生家长其实是在争夺优秀的课外教师资源。

“每个孩子的资质并没有太多差异。如何在竞争中胜出呢，那就是找到好的老师，比别的孩子先学一步甚至好几步。”这是尹妈妈在取经后得出的结论。

杨松两年前考入北京市一所重点中学，但家里并没有放松她的课外学习，而且，她们那个圈子，不再奔波于各种补习班；她们的家长为她们组织小班补习。

“真正好的老师并不多，能把奥数讲好的更是少数。这些老师垄断在北京市的一些尖子生家长手里，这些老师的出场费是每小时250元左右，口碑好的老师要价更高，家长根本没有讨价还价的可能。”尹妈妈说。当然，这样的授课形式只适合4～6人的小班，人多了效果就不好，家长也不愿意；人数太少，家长的负担又太重。已经初二的杨松，双休日都被各种补习占满，而这样的结果是初二上学期期末考全区的前三名。

现在，尹妈妈盼着小升初快点结束，朋友的例子又让她倒吸一口凉气——朋友的孩子过五关斩六将进入重点中学，不堪重压而在高考前放弃，但她不知如何收手。

一次，送尹梦琪到奥数补习学校上课，妈妈发现女儿在开小差。这时尹梦琪已经进入奥数补习学校的竞赛班。下课后，尹妈妈很生气，问女儿为什么不听课，女儿说听不懂。妈妈说听不懂那就放弃吧，不要浪费时间。女儿哭着说不同意，她不愿意当逃兵，被人看笑话。

尹妈妈觉得问题“很严重”。这也是她一直反对女儿考人大附中的原因，她不愿意女儿处于过度竞争之中而丧失学习的后劲。她告诉女儿要懂得放弃，不能一味地逞强。

“真是重温噩梦呀。”尹梦琪回忆起当时的状况。奥数补习学校的第一次考试，尹梦琪倒数第一，她很懊恼，不服输的她默默地努力。到了精英班，她以班里第三名的成绩结业。而这一次，她又落到后面了。

后来，尹妈妈发现，同一个补习班有的孩子跟得上老师的进度，是因为他们大都在这一个课程之前又学了一遍前面的课程，也就是说这些孩子在一个寒假报了两个奥数班——精英班和竞赛班错开，精英在前，竞赛在后，二者课程安排相同，只是难度不同，学完一次精英课程，再来学竞赛课程。

又是一个周五，2月20日，在尹梦琪家的饭桌上，《中国新闻周刊》记者与尹梦琪有一段对话。

“奥数好玩吗？”“不好玩。”

“喜欢上奥数吗？”“不喜欢上一对一的课。”

“上初中后你还愿意这么学习吗？”“应该不用了吧。”

一直埋头晚餐的尹梦琪，抬头看了记者一眼，然后起身，“我要去做作业了，一会老师就要来了。”墙上的挂钟，差一刻六点。尹梦琪的“华数”时间就要开始了。

每次上完课，尹梦琪都喊头痛。“我用脑过度了。”尹梦琪说。妈妈想停了这个一对一的“华数”补习，尹梦琪不同意。

“占坑”

第二天，尹梦琪参加西城区教育培训学校的考试。小升初的圈子谁都知道这个考试是冲着西城某名校而去的。

中午考试出来，尹梦琪觉得题目并没有想象的难。“都做完了，有一题肯定不对，考完后和大家对答案发现的。有一道题是‘华数’老师讲过的。”尹梦琪对妈妈说。

这个学校并不是尹梦琪的目标学校，但既然被认为是小升初最难的一场考试，应该让孩子们练练手——这是其他一起去考试的孩子家长的想法。这次的练手费可不便宜，尹家前后花费530元。这其中含有后续上课的费用，尽管家长们都知道，不会去上课，只是“占坑”。

“占坑”，是这两年北京小升初圈子里的一个新名词。尹妈妈和身边的家长几千几千地往各名校培训班里扔钱报班，太多上不过来，有些培训课一次也没上，就是为了最后能参加的考试，给心仪的学校留下成绩。

尹妈妈抱怨今年的小升初不人性。1月12日，三所学校同一天同一时段考试。三所学校都是尹家占了“坑”的，尹妈妈和身边的许多家长接到所在培训机构的电话通知，让家长当场决定、当场选择。

一时电话响起，家长们互相商议，互相询问。尹妈妈经过一夜艰难的选择，第二天一早带着尹梦琪、带着不甘和无奈，奔向痛苦抉择后的考点。尹妈妈在寒风中和其他家长们一道痛斥教育的弊端和小升初的妖魔，心疼自己的孩子和白白扔掉的另外两个学校的培训费。

从去年暑假加入小升初行列至今年2月，尹家已经为女儿的小升初花费26200元。

以往的小升初，家长只要关注目标学校的公示，带孩子到各个学校投简历等电话，或报名参加该中学的一次考试即可，不存在“占坑”一事。当时，家长为了保险起见，多会为孩子报六七所学校，分别参加六七场考试。当然，报名的前提是有各种证书。

2007年4月，北京市教委规定不得进行与入学挂钩的考试，但被叫停的只是学校组织的考试。各个重点学校都有自己挂钩的培训学校，这些培训学校的培训班俗称为“小六班”，“小六班”通常会在寒假前后开办，其间举行多次考试，对学生的选拔和物色就在这些考试中完成。今年，民间的培训机构也打起招生牌，他们号称会为某个名校组织专场选拔考试，或是把在自己学校接受培训的学生向名校推荐。

今年小升初的家长，不仅发现小升初提前开战，而且不少学校都在陆续进行多次考试。到底要考几次，哪次管用家长们很难知道。尹妈妈和家长们调侃，后悔没有早点研究孙子兵法。研究了又怎样呢，这是一场看不见摸不着、单方制定游戏规则的暗战，家长们只能靠各自组建的关系网打探虚实。满天飞的消息逼迫着小升初的家长和孩子，每日奔波于各个培训班和不同的考场。

北京仁华学校是人大附中的超常教育实验基地，校长由人大附中校长兼任，被“小痴”们称为“金坑”。现在，它的另一个作用更为人们熟悉，就是通过“仁华”进入人大附中或者其分校。

正是因为遍地开花政策，尹梦琪到目前为止，参加了不下10场有目标的考试，而不知目标的和各种比赛考级就更多了。

有一次，在去奥数补习学校上课的路上，尹家接到一个电话，通知尹梦琪参加当晚20点的一场测试，通过者能参加第二天海淀某名校培训部组织的非常重要的一次考试。而该名校要4次考试成绩才有效。当时是17点40分，离测试不到三个小时。

每次电话通知考试总是很含糊，开始只是说参加某某区的名校，并不直接说学校的名字，但像尹妈妈这样的“小痴”们总能猜到是什么学校。1月12日后，电话通知连参加什么区的考试都不说，让人无从猜起。

最后的冲刺

又是一轮密集的考试。

2月21日有网友在论坛里发帖子：

“刚接到短信，明天上午在北达资源有活动，让孩子带笔、穿运动衣、鞋。”

“交简历的应该有1500人，明天8：50～10：15，那么多人怎么个面试法？”

“不会是跑完1000米，看谁还能做奥数吧？！”

“明天考试程序：首先考体育，3000米长跑，挑出跑完面不改色心不跳的学生；接着考奥数，最后面试。”

打消了女儿报考人大附中的念头，尹家为女儿制定的第一志愿是北京四中和“十一学校”。由于寒假参加了“十一学校”组织的冬令营，尹梦琪更加心仪“十一学校”，而妈妈则在十一学校和四中之间摇摆。

2月12日进行的“十一学校”培训部“小六班”扩招。对于尹梦琪来说，这是相当于进入“十一学校”“占坑”的最后一次机会。

此前，“十一学校”的“小六班”已经有28个班，共有学生1254名，经过期末考试会淘汰10%，随后在2月12日会再补充进8个班。这次的扩招在1757人中选拔，基本上是4个里选一个。尹梦琪很幸运的是其中的一员，但这并不意味着高枕无忧。尹梦琪要与36个班的同学一起参加新一轮培训和选拔考试。大多数培训班上课会持续到4月底，在家长们的眼里这意味着小升初实验班的招生结束。

网上列举的小升初关键时期，家长们不得不做的事情，排在前两位是的是：每天24小时开机和每天上网浏览小升初信息。

尹妈妈当然是不敢关手机的。2月21日晚，她收到一个短信：当天有人接到“十一学校”的考试通知。哪里组织的？为什么自己没有被通知到？尹家马上四处打听。

当晚也有人在网上询问，说海淀区有一场100多人的考试，但没有回帖。经过1月12日几家市重点校撞车考试的媒体曝光后，各培训机构和家长们都选择了沉默。

2009年“小升初”政策最快要到3月才能出台，但市教委有关负责人明确表示，“小升初”坚持“免试就近入学”的总原则，将继续推行电子学籍和推优派位政策。

1986年，随着《义务教育法》的颁布，全国各地纷纷取消小升初统一考试，推行“就近入学”政策。正是在这种背景下，择校风越演越烈，尤其是在教育资源不均衡的北京。

1998年，北京市首次将电脑派位引入小升初，学生去到哪个学校全部由电脑派位产生。 在真正的操作过程中，产生两个问题，一是很多单位与学生共建，职工孩子以“共建生”的名义进入学校；二是特长生在派位中占的比例一般是百分之十至二十，一些名校将招特长生变成了好生源争夺战。

2001年，北京市实行一项重要的教育改革，将几十所高中改成示范校，这些示范校不再办初中学校。这些学校为了寻找到质量高的生源，开始办分校或者特长班，比如外语班和实验班，这实际上是变着法子招好学生。这些分校或者名不同但实际是相关高中的初中部，一般都是收费的。三万元的教育赞助费或叫其他什么费，加上每学期近七八千的学费，要想读完初中三年，家长要为孩子至少付出五六万。

于是，奥数、英语和舞蹈班等各类特长成为进入名校的一张王牌。北京市教委意识到“全民学奥数”的严重性，2005年叫停部分比赛，2006年把停办各类实验班提上工作日程，但这并没有使择校风刹车，却导致考试从公开走向地下。2007年出台的电子学籍和2008年的出台的推优派位，对扼制择校仍然无济于事。

“十一学校”的最后一轮考试，预计会在4月底5月初进行。考试不会仅仅在培训部的36个班进行，去年最后一次考试是开放式的，所以形势并不乐观。

组织学习“小班”授课，是尹妈妈为女儿制定的下一个阶段的重点。

“我要改变策略了，外面的培训班根本学不到东西，不能再遍地开花了。现在是要收缩战线，目标明确，快速提高应试能力。”尹妈妈说。

12.小升初语文知识点 篇十二

小升初语文复习资料《西游记》

1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。

2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空;憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能;忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。

3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。

4、古典文学名着《西游记》中，孙悟空有反抗精神的故事情节是大闹天宫。

5、填人名，补足歇后语。

(1)(猪八戒)照镜子——里外不是人

(2)(猪八戒)见高小姐——改换了头面

(3)(孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患

6、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”

7、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。

小升初语文复习资料《红楼梦》

1、金陵十二钗指的是：(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。

2、《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是(袭人)、(晴雯)。

3、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演变过程)、(宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧)

4、《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。”说的是(薛宝钗)

5、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是(贾宝玉)。

6、《红楼梦》中，“情天情海幻情身，情既相缝必主淫。漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。”说的是(秦可卿)。

7、贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是(李纨)。

8、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉)，此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到境界。

9、《红楼梦》的作者是(清)代作家(曹雪芹)，相传后40回是(高鄂)所作。

10、《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是(机关算尽太聪明，反误了卿卿性命)。

11、《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。

12、《红楼梦》中，“枉自温柔和顺，空云似贵如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”，说的是(袭人)。

13、“四春”之中，性格比较懦弱的是(迎春)，精明志高、具有管理才能的是(探春)，最后出家为尼的是(惜春)。

14、《红楼梦》中结的两个诗社分别是(海棠社)和(桃花社)，社长是(李纨和林黛玉)。

15、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是(林黛玉)，“神瑛侍者”是(贾宝玉)。

16、《红楼梦》中，“才自精明志自高，生于未世运偏消。清明涕泪江边望，千里东风一梦遥。”说的是(贾探春)。

17、《红楼梦》中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。转眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。”说的是(史湘云)。

18、潇湘妃子指的是(林黛玉)，蘅芜君指的是(薛宝钗)。

19、《红楼梦》中被人称为“病西施”的是(林黛玉)。

20、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是(贾宝玉)。

21、“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指(林黛玉)、(薛宝钗)。

22、《红楼梦》中，因吃酒醉卧怡红院的人是(史湘云)，最泼辣狠毒的女子是(王熙凤)，有管理才能、大胆改革的女子是(贾探春)。

23、《红楼梦》中的“阆苑仙葩”指的是(贾宝玉)“美玉无瑕”指的是(林黛玉)。

24、《红楼梦》中有两位小姐当上了王妃，此二人是(元春)，(探春)。

25、《红楼梦》中“心比天高命比纸薄”的代表人物是(晴雯)。

26、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦?情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：林黛玉，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死;贾宝玉，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;薛宝钗，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。

27、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是王熙凤;还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是林黛玉。

28、叛逆性格的丫鬟是晴雯。最卑躬屈膝的丫鬟是袭人。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是刘姥姥。

29、贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“_原应叹息_”之意。

30、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。

《三国演义》知识点汇总

1、《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

2、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。

3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备， 使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。

4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。

5、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东分。

6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船借箭，舌战群儒，空城计。

7、填人名，补足歇后语。

(1)(诸葛亮)借东风——巧用天时(2)(刘备)借荆州——有借无还

(3)(徐庶)进曹营——一言不发(4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打,一个愿挨，

(5)三个臭皮匠——顶个(诸葛亮)(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来)

8、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战。涉及到的两个主要人物周瑜、曹操。

9、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战(战役)中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。

成语：三顾茅庐 人物及故事：刘备三请诸葛亮。

成语：身在曹营心在汉 人物及故事：徐庶人在曹营，不献一策。

10、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是赤壁之战;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事。

《水浒传》知识点汇总

1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。

2、《水浒传》号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。

3、绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。

4、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。

(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗;行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报;呼保义(及时雨)宋江，仗义疏财, 有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想。

5、《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。

6、鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。

7、《水浒传》中吴用绰号智多星，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。

8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：(1)“母大虫”顾大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孙二娘。

9、填人名，补足歇后语。

(1)(宋江)上梁山——官逼民反(2)(李逵)打宋江——过后赔礼(3)(张飞)穿针——大眼对小眼

10、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目，其中“花和尚”指的是鲁智深。

11、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是宋江和卢俊义两位首领的称谓。

12、我国第一部歌颂农民起义的长 篇章回小说, 《水浒传》写得荡气回肠，全书的高潮部分是梁山英雄排座次;全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。

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●小升初语文知识点二：修改病句

⑴ 成份残缺。即句子不完整。

如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

⑵ 搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

如：春天的苏州是一年中最美的季节。

⑶ 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如：我的回家作业基本上全部做完了。

⑷ 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好的缺点。

⑸ 不合逻辑。

如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

如：他完成了一次又一次的艰巨任务。。

⑺ 形容不当。

如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。

【练一练】修改下列病句

1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动的班级。

5、老师的教育下，他明确了学态度。

6、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

7、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

8、“六一”节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

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●小升初语文知识点三：练习题语答案

1、请完成下列练习。

毛泽东主席在《为人民服务》一文中写道：“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”司马迁用了二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史是：。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的意思是：。

2、孙明明的爸爸要在县城最繁华的步行街开一家眼镜店，但不知道该起个什么样的店名。你打算为他想一个怎样有意思的名字呢?谈谈你的创意。

3、年级要组织毕业晚会，筹备中的问题你怎样解决?

①征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。

你写的是“______________________________。”

②根据节目单，合唱《感恩的心》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这个节目写几句串词。____________________________________________________________

4、孔子，名，字()，()学派的创始人。“三人行，必有我师焉”这句话出自()。

5、“四书”是指，，，;“五经是指，，，，，。

6、”景阳冈打虎“，”醉打蒋门神“等说的是《水浒传》中得一位传奇英雄的故事，这位英雄是();”花和尚倒拨垂杨柳，豹子头误入白虎堂“中得”豹子头“是指()。

7、徐悲鸿的代表作是()，他曾留学与法国，向绘画大师仰达学画。

【参考答案】

1、《史记》人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。

2、提示：即要吸引路人的眼球还要使人印象深刻。

3、①提示：“同窗意师生情”“六年同窗真情永远”

②提示：伴着老师的培养，家长的叮咛，我们在收获中成长，。感谢有你们，下面让我们的欢乐在友谊中放飞!请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。

4、丘仲尼 儒家 《论语》

5、大学 中庸 孟子 论语;诗 书 礼 易 春秋

6、武松;林冲

7、八骏图

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●小升初语文知识点四：理解词语

一、理解词语

1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

2、运用近义词或反义词来解释。如：(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。

3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花-回屋工作-再出去-再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意。

二、词的感情色彩

褒义词：形容好的，如“顽强”;贬义词：形容不好的，如“顽固”;中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。

三、选词填空：

先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。如：正确准确1)勘测地形必须十分(准确)，不能有半点马虎。2)这个意见提得非常(正确)，我应该接受。

常用关联词使用列举：

1、她(既)是个三好学生，(又)是个优秀队干。

2、他(一边)听音乐，(一边)画画。

3、(因为)今天是六一节，(所以)不用上学。

4、武松(不但)勇敢，(而且)非常机智。

5、小明(不仅)学习刻苦，(还)是个乐于助人的好学生。

6、(只有)敢于向困难挑战的人，(才)能取得非凡的成功。

7、(只要)你肯去钻研，(就)一定能克服这个困难。

8、(无论)刮风下雨，我(都)按时到校。

9、(虽然)今天放假，(但是)小花还是呆在家里认真学习。

10、(如果)明天天气好，我们(就)去爬山。

11、(即使)你这次数学考了满分，(也)不能骄傲。

12、凡卡心想：(与其)在城里受罪，(不如)回乡下爷爷那里。

13、刘胡兰(宁可)牺牲自己，(也不)向敌人屈服。

14、这道题(不是)你做对了，(而是)我做对了。

15、他(一)读起书来(就)废寝忘食。

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●小升初语文知识点五：关于山水田园的古诗

山：

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——唐李白《独坐敬亭山》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼)

会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)

水：

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。(朱熹)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红(白居易)

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡)

山水：

日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐李白《望天门山》

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼)

田园：

昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。(范成大<四时田园杂兴>)

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。——唐孟浩然《过故人庄》

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐王维《鸟鸣涧》