感恩月

感恩月（共18篇）（共18篇）

1.感恩月 篇一

实验学校感恩月实施方案

学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，才会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，才能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，才会拥有快乐，拥有幸福。针对我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行为，学校决定12月份在全校开展以“心存感恩，善待他人”为主题的活动。

第一阶段：召开主题班会，学生们观看感动中国十大人物故事（挑选）、古代二十四孝故事。谈感受，说身边的懂得感恩的故事。第二阶段：利用博雅成长课时间，开展五个一活动：（1）讲一讲自己的感恩行动计划；（2）学唱一首歌；（3）制作一张贺卡；（4）说一句暖心的话；（5）付诸一次行动：每周为家里做一件家务。第三阶段：全校师生向社会捐赠旧衣物、书籍、学习用品等物品。

2.感恩月 篇二

投票时间:4月1-15曰;

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本站活动

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3.懂得感恩，学会感恩 篇三

——这是我在最近学校开展的一次“孝敬父母，体验亲情”主题活动中受到的启发。

在活动中，我只是做了一件最简单但又是我从来没有想到去做的事情。

那天晚上吃过饭后，爸爸疲惫地躺在沙发上看电视，妈妈还在厨房里收拾。我打了一盆温水，端到爸爸面前，在爸爸一阵发呆中，我给他洗了脚。接着我又为爸爸揉了揉肩，捶了捶腿。爸爸终于从惊诧中回过神来，惬意地享受儿子的服侍，连声对妈妈嚷：“嘿，快来看哪，咱儿子懂得孝敬咱啦！”他舒展开身体，兴奋地对我说：“儿子啊，知道爸爸一天忙到晚的不容易啦！嗯，行，没白养你……”爸爸呵呵地笑了，笑得那么畅快，显出年轻的样子。我好久没有看到爸爸这样高兴过了。

等妈妈忙完了坐到电视机前时，我也让妈妈“享受”了跟爸爸一样的“待遇”。妈妈和爸爸直夸我“长大了，懂得体谅父母了”。

那天晚上，我听到爸爸和妈妈说了很多关于我的话，直到我朦胧睡去。

其实，听了父母的称赞，我的心里是酸溜溜的，没有太多的高兴。我为父母只是做了这么简单的事情，可谓是举手之劳，可是他们呢？竟然如此兴奋。就是这么简单的事情，我为什么从来就没有想到呢？

敬爱的父母呀，你们一句简单朴素的话语，一丝自然亲切的笑容，让儿子深深地感动。你们为这个家，为了儿子，终日操劳，从来没有要求儿子分担什么，要求的只是儿子有一个健康的身体、一张欢乐的笑脸、一份满意的成绩。

当儿子捧回成绩单时，你们会欣慰地笑，笑得那么甜蜜，那么满足。你们总会重复一个字——“值！”这个字眼曾经让我莫名其妙，而现在却让我振聋发聩，原来父母向他们的儿女所乞求的只有这些！

父母对我们深深的爱和为了爱而付出的辛酸，是何等的高昂。而我们的回报竟然那么简单，竟然那么容易让他们满足。可就是这样简单，我们中的许多人却没有想到！

我曾经亲眼目睹了这样一件事：有一户人家，他们家里有一位年迈的老母亲，她的儿子不让她吃饱、睡好，甚至还经常打骂她，有一次竟然将她赶出家门。而这位白发苍苍的老母亲没有去告他，只是躲在墙角里暗自流泪。

可怜天下父母心！常言说，“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”，连羊羔都懂得跪乳知恩，那个当儿子的还算个人吗？

在我们成长的历程中，还有许多值得我们感恩的事和人。我们的老师，是他们的谆谆教诲让我们懂得如何做人；我们的国家、我们的党，是他们的领导让我们生活安宁、衣食无忧。我们应该懂得感恩，应该学会感恩，用我们的所学，来报答老师，报答祖国。

敬父母，是我们每个人的责任，更是我们中华民族的美德。因为只有尽孝于父母，才能尽忠于祖国，才能为祖国、为人类做出自己的贡献。

4.感恩诚信教育月 篇四

为加强对同学们的感恩、诚信教育，使同学们学会珍惜和感恩，学校团委计划在六月开展感恩诚信教育系列活动，现将本月活动计划如下：

一、活动目的：

以“诚信为本、感恩于心、回报于行”为主题，开展系列教育活动，此次感恩诚信系列活动将包括感恩社会、感恩母校、感恩父母、感恩老师、毕业生文明离校等内容。通过系列活动创造“人人讲诚信，处处讲文明、人人知感恩”的良好校园氛围，提高当代学生的诚信以及感恩意识，并能付诸实际行动。教育我校全体学生牢固树立“有信用者荣，无信用者耻”的诚信是非观，以及“知恩图报”的感恩观，在行为中自重、自省、自警、自励，进而塑造自己健康的道德人格。

二、活动内容：

1、进行诚信感恩教育动员活动

2、以团委的名义向全校学生发出“让感恩、诚信与你我同在”的倡议。

3、利用团课活动，通过开展各种有益的活动深入细致地、有针对性地进行诚信教育，引导学生提高诚信道德修养。

4、班级座谈的形式组织本校学生进行感恩，守信教育，学生畅所欲言，敞开心扉，共同解决和分担彼此心中的困惑与无奈，了解彼此的真实感受，拉近相互间心灵上的距离。

5、“感恩格言，诚信誓词”的广播稿件征集活动。

6、“感恩、诚信”主题黑板报评比活动。

7、以班级为单位，召开“诚信感恩教育大家谈”主题班会、主题团日活动，以班级、团支部为主体，发动引导学生关注和参与诚信感恩教育,让学生进行自我解析,着重加深受助学生对社会的责任和回报意识。同时，对于表现好的学生,及时通过宣传栏、广播等形式进行表彰,树立宣传典型。

（备注：此方案如果和其他活动冲突，则视具体情况做相应调整）

校团委

5.5月感恩班会总结 篇五

班

会

总

结

建工系施工11-1班

学习委员

2012年5月17日

施工11-1班五月班会总结

建筑工程系施工11-1班于2012年5月14日19：00在1305教室成功举办5月以“感恩”和“陪我们走过的那些人”为主题的班会活动。

此次活动安排突出活动主题，以下简单介绍活动流程： 首先由刘挺、欧阳可康、曾亮三位同学带来的合唱《朋友》带动全班同学的积极性与注意力；接着由获国家助学金的部分同学所精心排演的小品《老师，对不起，我们爱你》，让同学们在笑声之余陷入反思，我们要尊师重道，感谢老师们为我们所做的一切；接下来是由刘凌等同学带来的朗诵《常怀感恩之情》，表达我们对陪我们走过的那些人的感谢之情，也让我们陷入深深地陶醉之中；活动最后由男生420寝室带来的歌曲《父亲》及视频《父亲》，也把活动带到尾声，感谢陪我们走过的那些人。

对于此次班会学习部提出的建议，我们将努力改正，争取在下一次班会中做的更好。

以下附上此次班会的部分照片：

《朋友》

小品《老师，对不起，我们爱你》

诗歌朗诵《常怀感恩之情》

小游戏，同学们很开心，很积极

《朋友》

施工11-1班

学习委员

6.尊师感恩月系列服务活动 篇六

铺展历史的画卷，哪一页没有恩师的激情和智慧；遥望文明的星空，哪一处没有恩师的心血和汗水。在这感恩九月，我院团委全面分析尊师活动前期调研数据，总结往年活动得失，除倾力打造十字绣diy、飞镖寄祝福等“12580式”的师生交流活动，还广泛号召我院各年级同学通过各种形式的尊师大行动向恩师表达节日的祝福和诚挚的问候，力求在全院掀起一场尊师重教大风潮。

班级尊师大行动

能否广泛发动各年级同学参与到尊师感恩行动，是衡量本次活动成败的关键指标。经我院团委动员，9月10日，我院各年级同学纷纷通过祝福短信、节日贺卡、花茶薄荷糖等方式向恩师表达节日祝福和诚挚问候，师生间全面真情互动。新生唐同学在微博写道：本次尊师大行动使得9月10日，这个看似普通的日子，变得伟大而神圣！老师一直走在教书育人的前线，不问辛劳地为莘莘学子付出青春和汗水，我们希望通过力所能及的点滴小事，时刻看到老师脸上那灿烂笑容。新生科任老师陈老师感慨道：爱是教育的源动力，而爱是互动的，同学们对我们工作的理解和尊重，带给了老师勇气和动力，让我们更坚定地从事教育事业。尊师感恩一条街

1、十字绣diy

此活动很好地为师生们搭建一个角色互换的体验平台，同学们细心地手把手教起了老师十字绣制作技巧，心灵手巧的老师们也即兴地与我们一起分享手工心得。借助手中那丝丝银线，同学们为恩师送上色彩斑斓的感恩祝福，也强化了师生彼此间的感情交流。

2、飞镖寄祝福

在飞镖寄祝福环节，同学们用飞镖扎破装有尊师感恩祝福、亚运百科知识的七彩气球，在回答亚运题目同时写下对恩师的祝福，答对问题者有奖，收到祝福者同乐。每一位同学用心书写对恩师绵延不绝的感激之情，每一位老师笑容满面地收获学子的淳朴爱心，也不忘亲自上阵写上深情的期待祝福，现场每一个瞬间都构成了一幅幅感人的画面。

反思与不足

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活动期间，各年级同学纷纷在我院尊师感恩活动专题博客献言，让我们深深地感受到尊师感恩，关键在于付诸行动。有些传统需要我们继承，有些社会现象需要我们反思，如学生不理解老师苦心而表现出的一系列叛逆行为。

我们力求在教师节这个特别的节日里，为更多的莘莘学子提供一个尊师感恩的大平台，为恩师送上小小心意的同时，收获满满的幸福感和责任感，走出形式主义的框架，真正达到尊师重教的目的。

但由于时间和场地的制约，老师和同学们在前期调研所表达的服务需求，我们不能一一满足。由于专业实习和司法考试时间冲突，我院毕业班同学对不能更好地向恩师表达节日祝福抱有遗憾。

能否为我院师生搭建一个广泛的真情互动平台，仍将是我院团委尊师工作的努力方向，毕竟我们追求的不仅是活动形式，而是能否广泛倡导尊师感恩的价值理念。我们也相信，在各位老师的悉心指导以及各年级同学的大力支持下，我院尊师感恩活动会更上一层楼。

7.感恩你的企业感恩你的员工 篇七

如果你为了安稳的生活而选择待在企业, 就需彻底明了一个问题:与其心生抱怨, 不如珍惜已得到的工作, 爱上企业。只有感恩企业, 才能做到与企业双赢, 才是用最好的方式关心你的薪水和你的未来。

美国石油大王约翰·洛克菲勒曾对工作作过这样的注解:“工作是施展才华的舞台。我们寒窗苦读得来的知识、我们的应变力、我们的决断力、我们的适应力及我们的协调能力都将在这个舞台上得到展示……”从一定意义上说, 给予我们工作的企业可以和温馨的亲情、美丽的爱情及壮丽的河山、明媚的阳光一样, 都具有极大的价值与意义。

有位推销员, 他以自己的实际行动为“感恩企业, 成就自己”做了最佳注解。他在一家中等规模的保健品厂工作, 工厂产品不错, 但知名度有限。一次, 他坐飞机出差, 不料却遇到了意想不到的异常天气。飞机在天上度过了惊心动魄的10个小时, 终于平安降落。就在要走出机舱之前, 他突然想到, 飞机航行出现这么大的波折, 很可能有媒体记者在飞机外等候采访, 为什么不利用这个难得的机会来宣传一下自己公司的形象呢?于是, 他从箱子里找出一大张纸, 在上面浓墨重彩地写了一行大字:我是某某公司员工, 我和公司某某牌保健品安然无恙, 非常感谢!

他举着这张纸一出机舱, 立即就被电视台的镜头捕捉住了, 很多家媒体对他做了现场采访。等他回到公司时, 董事长和总经理站在门口欢迎他。原来, 他在机场别出心裁的举动, 使得公司和产品的名字一瞬间家喻户晓。董事长动情地说:“在那种情况下, 你想到了公司和产品, 你是最优秀的员工!”总经理当场宣读了任命他担任销售主管的决定, 并奖给他一笔丰厚的奖金。

企业感恩文化是提高员工忠诚度最重要、最有效的途径。企业与员工间的感恩文化一旦建立, 员工对企业的忠诚度将会达到最高点。感恩文化不仅可以提升企业和员工的品牌价值, 还可以为企业形成巨大的无形资产, 实现企业和员工的和谐双赢。企业的发展壮大, 靠的是每位员工高度的执行力、忠诚度和感恩情怀。我们在亲朋好友聚会时, 常会谈到“单位”这一话题, 这说明“单位”在我们心中的位置举足轻重。从进入企业那天起, 我们就穿上了代表企业特色文化的工装, 我们的言行举止就代表着企业的形象。企业是一个整体, 一个大家庭, 爱护它、珍惜它理所应当。企业发展与我们每个人息息相关, 如果我们只关心自己的利益而不关心企业发展, 不努力为企业创造财富, 甚至牢骚满腹不安心工作, 那企业拿什么来负担你的未来?

有这样一则案例:国际航空联盟决定在亚洲遴选一座国际客运及货运的航空枢纽, 如果哪家机场被选中, 就将有近2亿美元的收入。中国浦东机场、韩国仁川机场进入了最后的决赛。在各项硬件条件上, 浦东和仁川都不相上下, 现在, 就看谁的服务更胜一筹。

国际航空联盟的官员们将自己乔装成普通的乘客, 偷偷地到两家机场明察暗访。两家机场在许多服务环节上都很规范, 难分伯仲。但是, 等到官员们下了飞机, 来到行李区取行李箱时, 他们发现, 仁川机场取出的箱子非常干净, 几乎一尘不染, 而浦东机场取出的箱子却有些脏, 其中一位官员的箱子还出现了一道裂纹。

三个月后, 遴选结果出来了, 浦东输给了仁川。国际航空联盟的解释是:我们不能把乘客的行李交给不热爱自己工作的人来随心所欲地处理, 这不符合亚洲中心空港的气质, 也不符合每年近3000万乘客的心愿。

天地生人, 有一人应有一人之业;人生在世, 生一日当尽一日之勤。我们要懂得感恩, 用努力工作来回报企业, 来支持我们生存和发展的平台, 确保这个平台的良好运转。不然, 唇亡齿寒, 企业破产之日, 就是我们失业之时。

那么, 怎样做才叫感恩企业?

修心第一、业绩第一、忠诚第一。抚顺石化总医院东部分院中医科医生杨晓薇, 以自己的实际行动交了一份感恩企业的答卷。来中医科看病的多是老年人, 杨晓薇总结他们的普遍特点是:既有体病, 又有心病。因此, 每逢老年患者来看病, 她就在治疗身体疾病的同时, 特别注重给予心理治疗, 给他们耐心讲解保健知识, 帮他们解除心理压力。杨晓薇的优质服务, 赢得了众多患者的称赞。2009年一季度, 分院的门诊量是1.2万余人次, 其中有4000余人次是杨晓薇完成的。

抚顺石化有个“王海班”, 他们是感恩企业的一个典型集体。多年来, 在班长王海带领下, 这个班组创造了建设“技能型、效益型、管理型、创新型、和谐型”班组的工作经验, 在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩。“王海班”先后获得“中央企业学习型红旗班组标杆”、“全国职业道德建设百佳班组”和全国“五一劳动奖状”等荣誉称号。2010年9月, 中华全国总工会、工业和信息化部、国务院国有资产监督管理委员会、中华全国工商业联合会决定, 在全国企业中开展向“王海班”学习活动。“王海班”的事迹极大提高了抚顺石化的知名度和美誉度。

员工应当感恩企业, 企业也同样应当感恩员工。

“员工第一, 顾客第二”, 这是著名火锅店“海底捞”的经营理念。他们认为, 企业不把员工摆在第一, 员工就不可能视顾客为“上帝”。因此, 海底捞的员工宿舍, 全都安排在离工作地点不远的正式住宅小区, 而且配备空调和电脑, 有专人负责保洁、洗衣服。海底捞还向普通的一线员工授予许多“特权”, 比如, 服务员可以根据情况向顾客赠送水果盘或零食;如果客人对服务不满意, 他们还可以决定打折甚至免单……海底捞善待员工, 员工就感恩企业, 并激发出要回报企业的强烈动机。这种强烈的动机直接转化为对顾客的忠诚, 形成了备受称赞的“极品服务”。顾客坐下点餐时, 服务员就把围裙、热毛巾送到了面前。如果顾客是留长发的女士, 服务员会送给皮筋或发夹, 以免头发垂落到食物里;如果顾客戴眼镜, 服务员会送给擦镜布, 以免饭菜热气模糊镜片;如果顾客把手机放在餐桌上, 服务员会给它套上塑料袋, 以防汤汤水水把它弄脏;如果顾客打了一个喷嚏, 服务员会送来一碗热乎乎的姜汤……即使是在炎热的三伏天, 在海底捞等座的顾客也是络绎不绝。

现代企业强调员工归属感。海底捞用事实证明, 有归属感的员工才能安心工作、敬业爱岗, 才能将个人价值实现同企业发展紧密结合起来, 才能把“要我忠诚”变为“我要忠诚”。

中国著名的民营制鞋企业——奥康集团总裁王振滔认为, 奥康的发展离不开员工的辛勤付出, 公司取得了成功, 一定要和员工共同分享, 感恩并回报给员工。为此, 奥康曾出资30多万元, 包了6架飞机送员工回家欢度春节, 其中多为生产一线的普通员工。有个四川籍员工说:“我做梦也没想到, 打工仔也能坐飞机回家过年!”

孔子说:“己欲立而立人, 己欲达而达人。”成功的感恩文化, 使奥康和员工之间形成了“双向感恩”的良性互动, 为企业注入了强劲的发展动力。尽管奥康外来务工的员工占90%, 但从未出现过“用工荒”。感恩文化大大促进了奥康的发展, 2012年4月26日, 奥康国际成功上市, 奥康又为数千名一线员工举办了“奥康新启程感恩, 一路有你”答谢晚宴, 共同分享这一成功的喜悦。如今, 奥康已拥有了80.02亿的品牌价值。

哪个企业不希望自己拥有一大批知道感恩的好员工?阿里巴巴马云喜欢“聪明而且踏踏实实做事的人”, 比尔·盖茨希望自己的员工“忠实、诚信、勤奋”, 星巴克董事长舒尔茨欣赏“拥有老板没有的专长和特质”的员工, 沃尔玛创始人最看重具有“工作热情”的员工, 百度李彦宏常强调“员工长本事的速度, 决定公司前途”……然而, 很多企业却只强调员工感恩企业, 却不懂得企业也必须感恩员工。其实, 感恩是双向的, 是互为因果的, 是紧密联系的, 哪一方面都不可偏废。

8.培育感恩情怀，激发感恩体验 篇八

关键词：感恩教育；家校同盟；加强宣传

还记得曾经读过这样一段关于树的故事：

故事的主人公是一棵大树和一个小男孩，在男孩很小时，整天在大树下玩耍，后来，男孩长大了，就不再经常到大树下来了，可小男孩再次来到大树下时，很伤心地说他需要玩具，为了让男孩可以快乐起来，大树把他所有的果子都送给了小男孩，于是，男孩用果子换钱，买到了他想要的玩具。一天，男孩再一次伤心地来到大树下，这一次，他需要盖一所房子，大树把自己的树枝给了他；又过了一段时间，男孩要去出海，大树把自己的树干给了他，男孩高兴地驾船走了……大树却陷入了痛苦之中。

每次读到这个故事都会让我陷入沉思中，当今社会的每一位父母不正是这棵默默奉献着的大树吗？我们的孩子正是那个依赖于我们的小男孩。现在的孩子多数是家里的独生子女，很多孩子的父母都是“80后”，作为家中的小太阳，他们从小就是生活的中心，一群人围着他转，只要是孩子需要的做父母的都会倾其所有送给孩子，衣来伸手，饭来张口，孩子要星星，父母会连月亮一起奉上，这样的生活让学生认为自己所得到的一切都是理所当然的，别人为他们所做的一切都是应该的，而如今走向集体生活的他们意识不到周围的人为自己做的一切并非是理所当然，仍然认为这都是必须的，是应该的。

作为一名班主任，我深知在教书育人的工作中，育人才是根本，道德教育需要与实践相结合，只有德育工作真正回归到受教育者的生活世界，德育的过程生活化、实践化，只有学生学会从小事做起，从身边学起，不断反思自己，进而以小立大，才能真正达到激发学生道德人格的生成和发展的目的，才能培养出具有崇高道德情操的新时代的接班人。

为了改变学生的这种现状，实现德育的最终目的，我决定在工作中从家长和学生两方面着手，通过家长的努力为孩子树立榜样，创造环境；通过班级的活动改变学生的价值观，从教育学生学会知恩做起，最终使学生学会感恩。

一、建立起家校同盟

利用家长到学校开会的时间，为学生讲述家教的重要性，设立家教的两步走方案：

1.给学生树立榜样

在家庭中父母是孩子的榜样。为父母者不一定是高官，也不一定是名人，我们没有声名显赫，我们也没有家财万贯，但可以做一个善良、有爱心的人，我们可以做负责任、脚踏实地的人。不需要用语言教育孩子要孝敬老人，你就是孩子的榜样，你为父母公婆做的一切，孩子看在眼里，定会记在心上，也定会体现在行动上。你感激父母，为他们洗脚擦背，送上温暖的被褥，可口的饭菜；你感激邻居的帮助，向他们道一声“谢谢”；你感激老师教导孩子的辛劳，说一声“老师辛苦了”……这所有的一切都会是孩子最好的榜样，他们自会去效仿。

2.培养学生的自理能力

孩子首先是人，即使孩子将来成为伟人，也应该可以过普通人的生活，曾经有学生说：我妈让我和她拔白菜，那哪是我干的活啊？这样的学生我们还可以指望他们将来担负起建设祖国的大任吗？我们会逐渐老去，孩子將来也会有自己的家庭。现在我们不是经常听说这样的事例：大学生因生活不能自理而退学，大学毕业生为了一点零花钱与父母厮打，大学毕业生没有工作，啃老却没有愧疚之心。这些都是前车之鉴，真无法想象，将来他的父母老了他怎样生活。只有学会简单劳动，才可能理解别人的不容易，才可能学会感激他人为自己付出的一切。我们无法保证孩子将来一定成为物质上的富翁，但我们现在就一定可以教会孩子家务，让他从简单的煎蛋做起，为父母做一顿晚餐。

3.引导孩子主动为父母做事，学会感谢身边的人

古语说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。照顾父母，是小事，更是大事。让父母引导孩子与他们共同参与劳动，讲述自己的生活，使学生了解父母的生活，感知父母的不容易，从感恩父母开始改变自己，进而学会感恩身边的人。

二、以集体的力量引导学生学会感恩

班集体是学生生活的主要环境，班级的氛围必然会影响每一名学生的成长，集体的力量会成为学生成长的垫脚石。为了充分发挥这一载体的作用，我在班级中开展了如下工作：

1.做好宣传

通过板报，班会“感恩母爱”“父爱的深沉”、课前一歌等活动做好宣传工作。

2.设置好载体

任何情感都需要行动来体现，在班级中开展我为妈妈做一顿饭，洗一次脚的活动，给妈妈写一封感谢信，利用母亲节、父亲节开展用零花钱为妈妈爸爸买礼物的活动，同时我们还制作了感恩系列短片……在一次次活动中，学生加深了对父母的理解，体会到了父母的艰辛。

3.情感升华

“感受他人恩惠和欲求报恩是一个人道德行为发生的重要情感基础。”让他们描述自己给父母洗脚时的感受，体会父母的辛苦；描写妈妈收到礼物时的表情，体会他们的感动；我们鼓励学生把让自己受感动的事情写下来，学会感谢身边的每一位同学……

通过一系列的努力，培育学生的感恩情怀，激发学生的感恩体验。知恩，感恩，报恩，层层深入诱导，使学生能感受他人的恩惠，并产生愉悦的情感，最终升华为感谢他人，知恩图报的情感。

事实证明，实施感恩教育是学校德育工作的一条必经之路，是实现高效德育的捷径。在学校开展感恩教育，不仅会改变当前学生感恩意识薄弱的现状，更可以影响全社会的精神风貌。

参考文献：

付荣.学会感恩[D].湖南师范大学，2014.

9.感恩父母孝亲月手抄报 篇九

导语：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。以下小编为大家介绍感恩父母孝亲月手抄报文章，欢迎大家阅读参考!

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是——感恩父母，孝亲敬老

鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样！

大家听说过《二十四孝》中卧冰求鲤的故事吗？王祥年少的时候母亲就过世了。继母对王祥非常不好，屡次挑拨他跟父亲的关系。年幼的王祥受尽了委屈，后母还对他百般的挑剔刁难。

一天，后母病了，想吃鱼，就命王祥去抓鱼。可是，江河都冻结了，哪里还有鱼呢？为了满足母亲的愿望，王祥顶着严寒来到河边，他脱掉衣服，希望用体温化冰，得到鲤鱼。

想一想我们自己！平时母亲叫洗一双筷子、洗一个碗，可能都不愿意做。叫扫个地，可能也会不高兴。但后母如此难做难为的要求，王祥都毫无怨言，一心只祈求能捉到鱼，带回去奉养母亲。这么纯厚的孝心，怎会不令人感动呢？

据说就在这个时候，冰突然自己裂开，竟然有两条鲤鱼跃了出来，冻得浑身发抖的王祥如愿以偿。

是什么力量支撑王祥这样做呢？唯有一个“孝”字，也正是王祥的一颗孝心感动了后母。

有的同学也许会说，这个故事未必是真的。翻开历史看看，感恩的故事还少吗？黄香九岁温席，李密陈情报祖母，花木兰替父从军，赫赫有名的陈毅元帅亲手为生病的母亲洗尿裤，失去父亲的8岁的唐银花安慰失明的母亲说：“妈妈——我就是你的眼睛……”

大家还记得那首诗吗？

孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。

教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯

教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕

孩子！

如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。

就像当年一样，我带着你一步一步地走。

亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老！

要是我问你：“你听说过桂圆节吗?”你很有可能会不屑一顾地说：“这有什么好奇怪的?”那要是我问你：“你听说过犍师附小的校园桂圆节吗?”你可能会惊奇地瞪起眼睛，张大嘴巴，疑惑不解地问：“啊!学校里也有桂圆节?”告诉你吧!今天就是我们犍师附小一年一度的桂圆节，每到这一天，每个同学都兴奋不己，因为我们又能品尝到甜津津的，令人垂涎三尺的桂圆了。

在我们的校园中生长着四棵高大挺拔的桂圆树。听老师说：“我们的桂圆树已快六十多岁了。大家精心地栽培它，爱护它，给它无微不至地呵护与关怀，它每天都沐浴在爱的阳光下茁壮成长。桂圆树懂得得知恩图报，在每个金秋时节里，它默默无闻地把自己的累累果实奉献给全校老师同学和社会各界人士。因为桂圆树知道，它是大家的心血与汗水浇灌起来的，没有大家的爱护，也不会有它的今天，所以它每逢金秋时节，就会为我们献出鲜美可口的果实。”

接着，老师和颜悦色地说：“桂圆树懂得知恩图报，你们也应该向桂圆树学习，做一个知恩感恩的好孩子，让我们捧桂圆，献孝心，把桂圆送给自己最想感谢的人。”我心里默默地想：“奶奶爷爷给予了我多少关爱，从初生时哇哇啼哭的婴儿，成长为一名活泼可爱的小学生，他们为我付出了那么多：他们不辞辛劳地教我学走路，为我检查作业……我也应该知恩图报呀!对，老师也一样，在我错误时给我讲解，我在难过时，给予我鼓励，让我从伤心中走出……”

我和同学们都没有忘记他们，大家争先恐后地把手中的最大的一颗桂圆塞进老师手中。老师的脸上绽开灿烂的笑容，眼角中含有点点泪珠。我知道，她的心里肯定是心花怒放……终于挨到了放学，我一颗桂圆也没吃，把它们带回了家，和家人一起分离。在家中，我毕恭毕敬地把十五颗小桂圆拿给了家人们。看着爷爷奶奶的笑脸，听着爸妈的交口称赞，我心里比吃了蜜还甜呢!我高兴地自言自语：“哈，老师和家人为我付出了那么多，我也回报了他们，既感谢老师，又孝敬了亲人，真是太好了!”

“捧果实，献孝心。”这句话一直在我心中回荡。我们应向桂圆树学习，做个知恩感恩的人。我们和桂圆树一样都是在大家的呵护下成长的，要是没有老师，父母及爷爷奶奶辛勤的汗水，我们会有成熟的那天吗?

学会感恩是道德之本。为弘扬中华民族这一传统美德，倡导孝老爱亲的社会风尚，8月23日，我院举办了一次以“传承孝道，学会感恩”为主题的道德讲堂活动，医院领导和部分干部职工子女等50余人带着一颗感恩的心一起走进了我们的道德讲堂。

“道德讲堂”按照“做反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”这六个环节开展。活动开始全体与会人员齐闭双眼，一起静默一分钟反省自己。接着在主持人的带领下齐唱了《爱的奉献》。然后通过视频短片学习了“感动中国人物——孟佩杰”与“带着父亲上大学——全国孝老爱亲道德模范张蕾”的先进事迹，古往今来，道德模范数之不尽，主持人还缅怀古人，讲述了二十四孝中的第七孝——文帝“亲尝汤药”的典故，让大家一起共勉，并带领全体人员诵读并解读了《游子吟》。宣讲结束后，在场的学生们积极的发表了感悟，觉得参加道德讲堂受益匪浅，并表示要向身边的道德模范学习。整个活动现场充满着感动，学生们学会了感受父母在自己成长中付出的心血，懂得感激和报答父母的养育之恩，学会了在感恩父母的同时也要感恩社会，感恩社会给他们的幸福，感恩社会给他们的帮助，感恩社会让他们拥有一个良好的学习和生活环境，感恩社会给他们的一切。

10.11月感恩主题活动总结 篇十

1、对幼儿园和教室的布置，我们是以班级为单位举行活动，每个班级就在各自的教室内搞活动。我园的老师把幼儿园精心进行了装扮，从进门开始就是一路的感恩话语条幅，让大家直接就能感受到节日的氛围。每个教室的黑板上都精心的写上了感恩节的内容，以此迎接此节日的到来。准备了很多气球，气球上面写了感恩父母和老师的字样，悬挂在空中，教室里的展示栏里都是幼儿为感恩父母和老师的写的话。

2、活动中，每个班级都准备了有关感恩的视频进行观看，让大家直面感恩，视频放完，就是对于感恩的演讲，选了代表上台发表演讲，让在座的父母们能够感受到来自孩子的深情感恩。还进行了感恩诗歌朗诵，所有的孩子都站在教室的空地上有感情的朗读，用诗歌去表达对父母的感恩之情。

11.感恩月 篇十一

某中学组织学生到爱国主义教育基地参观学习，当讲解员讲到革命烈士为了保存部队实力，不惜牺牲生命用自己的胸口堵住敌人的炮眼时，有的同学小声地嘀咕：“真傻”！“有病”！

上述材料表现了当代青少年在对待爱国、报国问题上的一种态度和做法，折射出令人担忧的思想意识和价值观念。近年来，感恩教育已经被学校重视起来，大多数学生们也知道应该努力学习来回报父母。但是作为祖国未来，民族希望的当代学生是否该意识到感恩祖国，奉献社会是其当仁不让的职责与使命呢？

一、感恩祖国是中华民族的光荣传统

中华民族的爱国主义传统源远流长，古代报国卫国的英雄人物和英雄业绩不胜枚举。西汉名将霍去病十八岁就率八百精骑北征匈奴，“匈奴未灭，无以为家”正是他强烈爱国报国之情的写照；张骞出使西域，历尽千辛万苦，为的是汉王朝的安全、繁荣与昌盛；苏武牧羊节不辱，渴饮雪，饥吞毡，用十九年的青春诠释了对国家的“忠贞不渝”。此外，“精忠报国”的岳飞；写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”千古名句的文天祥；树起“背父救国”的大旗的郑成功等等，诸如此类的古代爱国英雄数不胜数。用历史唯物主义的态度加以分析，他们的报国行为虽然都有历史局限性，但是我们能深刻体会到他们的爱国之情、报国之志。到了中国近代，爱国报国英雄更是层出不穷。林则徐虎门硝烟，邹容以激烈的爱国热忱、犀利的笔调写成《革命军》一书；鉴湖女侠秋瑾的“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”正是这一时代青年投身爱国洪流，为祖国甘洒热血的真实写照。而五四运动更充分显示了青年爱国主义的战斗锋芒，知识青年高举爱国主义旗帜同帝国主义和北洋军阀卖国政府展开了英勇斗争，从而唤起了全国各地各界人士的觉悟，形成了全国范围的、群众性的爱国运动。五四运动充分显示了中国人民尤其是中国青年捍卫民族独立、争取民主自由的坚强意志和伟大力量，是爱国主义的具体体现。以毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家为代表的中国共产党人，则是最忠诚的爱国主义者。毛泽东早年就开始接受传播马克思主义，周恩来１２岁就立下“为中华崛起而读书”的鸿鹄之志；邓小平为了寻求救国真理１６岁就背井离乡远赴海外读书等等，还有许多“生的伟大，死的光荣”的普通中国人，正是他们以天下为己任，与祖国共荣辱，经过百折不挠的斗争才建立了人民当家作主的中华人民共和国。

陶行知先生说过：“国家是大家的，爱国是每个人的本分……我觉得凡是脚踩中国之地，嘴吃中国五谷，身穿中国衣服的，无论男女老少，都应当爱中国。”因此，作为国家未来、民族希望的当代青年学生更应当自觉继承和发扬祖国优良的爱国主义传统，用历史人物的精神激励自己，努力学习祖国的历史与文化，做一个忠于祖国，忠于人民的时代青年。

二、 感恩祖国是每个公民的神圣使命

感恩祖国是每个公民的神圣使命，祖国不但为个人的生存和发展提供自然环境和社会环境，还赋予了我们人之为人的文化生命。因此，每个公民都有责任有义务去回报祖国的培养之恩。

１．祖国为个人的生存发展提供自然环境和社会环境

我们的祖先以定居农耕代替流动游牧生活后，用双手创造了自己的家园。他们在这片土地上衣食住行，繁衍后代，相依为命。生存和发展得到了满足产生了爱家乡爱父老的感情。随着国家的形成，人们世世代代生于斯长于斯的感情获得积累和发展，出现了明确的民族意识和地域意识。历史上民族之间的倾轧和国家之间的兼并，亡国奴的悲惨遭遇，使人们体验到国破家亡的唇齿之寒，同时深深地感受到到民族团结、国家统一是民族生存发展的基本保证，从而产生了对祖国真挚深厚的爱。“国破则家亡，国兴则家昌”，这是中华近百年来历史上昭示的一个深切道理。祖国的前途、命运、未来和个人憧憬的前途、命运、未来，如同血肉相连，密切相关。当前，我们处于祖国飞速发展的时代，祖国为我们创造了和平的环境，才使我们安全地生存并获得自身的发展；国家赋予我们公民权，在社会体系中我们的人格得到尊重。想想那些终日由于国家战火不断而流离失所的人们，我们没有理由不感谢祖国为我们提供的一切。

２．祖国赋予我们文化生命

马克思认为，人是自然生命和社会生命的统一体。母亲给了我们自然生命，祖国给了我们文化生命。我们的祖国以幅员辽阔、山川壮丽、资源丰富、人口众多、历史悠久、文化灿烂闻名于世，伟大的成就使其曾长期处于世界文化中心的位置，是人类历史上四大文明古国之一。千百年来以她那宽广的胸怀哺育了亿万炎黄子孙，以五千年的文化积淀和民族精神赋予了每个中华儿女文化生命。

中华人文文化光辉灿烂，我国“五帝”时代的文化有许多传说的故事，如《尚书·尧典》叙述的尧、舜、禹“禅让”的故事，《诗·大雅》中禹治水的故事等。从夏朝开始有文字记载的历史。春秋时期出现许多大思想家、政治家、军事家，如孔子、墨子、孙子等，开启了我国人文文化的繁荣时代，尤其是孔子开创的儒家思想影响深远。《易》、《书》、《诗》《礼》、《乐》、《春秋》“六经”以及孔子弟子记录孔子言行的《论语》，长期被奉为中国人文文化的经典。这些作为中国人文文化的源头，建构了中国古代文化的主体结构。我国古代科学技术也一直居于世界领先地位，农业、蚕业、天文、历法、陶瓷、桥梁、建筑、医学等方面都走在世界的前列，出现了一大批世界级科学家，如：张衡、祖冲之、沈括、郭守敬、李时珍、宋应星等；指南针、火药、造纸和印刷术“四大发明”更是加快了人类社会前进的步伐。在建筑方面，有万里长城、赵洲桥、紫禁城等一大批作为世界共同遗产的不朽创造。此外，自成体系的哲学、源远流长的史学、光辉灿烂的文学艺术也令世人称赞。据《自然科学大事年表》记载，从公元前到１５００年，世界上重要的发明有２９８项，而我国就占１７３项，由此可见祖国的科技成就在世界文明发展史上所起的伟大作用。

面对这些，每一个中国人不能不为我们伟大的祖国感到骄傲和自豪。生活在具有五千年文化积淀的祖国母亲的怀抱中，我们每个人都从祖国母亲身上汲取了营养，成为祖国灿烂文化的受益者。

在五千多年的发展中，中华民族还形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。正是这种伟大的民族精神铸就了中华儿女文化生命的灵魂。中华民族所以能在五千多年的历史进程中经历挫折而不屈，屡遭坎坷而不馁，创造一个又一个人间奇迹，靠的就是这样的民族精神，它是中华民族生生不息的力量源泉，激励着一代又一代中华儿女发奋进取、不懈奋斗。

文化生命是我们的精神支柱，是人之为人的本质特征。感恩祖国与感恩母亲一样，知根知本，知恩图报，是美德，所以光荣。因此，我们应该充分学习先辈们创下的优秀文化和民族精神，并在社会主义事业建设的实践中成为新时期先进文化和时代精神的创作者与传播者。

三、感恩祖国的内在要求

感恩祖国，不是形式，而是一种情感、一种责任、一种融入我们血脉的精神，更体现为现实的义务和责任。它包含着情感、思想和行动三个基本方面，其中情感是基础，思想是灵魂，行动是体现。只有做到情感、思想、行动三者的统一才是真正的爱国主义者。

感恩祖国，要求我们热爱祖国的山河、人民、文化；了解祖国的历史，有强烈的民族自尊心、自信心和自豪感；把个人前途命运和祖国的前途命运紧密地联系在一起；对祖国的事业无限忠诚；为祖国的独立、统一、繁荣、富强而英勇献身。感恩祖国是无条件的，它不应因祖国的贫富强弱和地域、信仰的不同而有所差异。

感恩祖国，要以振兴中华为己任，掌握建设祖国的本领。“天下兴亡，匹夫有责。”当代青少年要以振兴中华为己任，坚持把国家利益放在首位，增强国防观念，关心祖国的前途和命运，促进民族团结和祖国统一。树立为祖国而学习的雄心壮志，刻苦钻研，勇于探索，攀登科学高峰，努力把自己培养成有“爱国之情、强国之志、建国之才、报国之行”的合格人才。

感恩祖国，可以选择不同的方式。在不同的历史条件下，不同的环境中报效祖国的方式也往往不同。抗击非典战场上，一场没有硝烟的战争，千千万万的白衣天使坚守岗位，这何尝不是感恩祖国？地震灾区，用自己的生命去诠释更多生命的神圣，这何尝不是感恩祖国？奥运会上冉冉升起的国旗，雄壮的国歌一次又一次响起，运动员湿润的眼眶，观众激动的神情，这何尝不是感恩祖国？航天载人上太空并实现太空行走，令万人空巷，举国欢腾，这何尝不是感恩祖国……

当代青年学生感恩祖国的方式更加多种多样，关键是要切切实实地付诸行动。“家事、国事、天下事事事关心”，让我们保持着赤子的一片丹心，在为实现中华民族的伟大复兴的行动中实现自己的人生价值！

12.感恩月 篇十二

然而, 当下我们的很多队员都是独生子女, 从小受到长辈们的精心呵护和特别关爱, 习惯了享受别人给予他们的无微不至、不求回报的关爱。在他们的心目中, 这些都是他们理所当然应得的。因此, 稍不顺心就顶撞家长、怨恨他人, 甚至离家、逃学;对老师的帮助、教育不耐烦、不接受, 情绪对立;同学间为一丁点小事, 就怨天尤人、摩擦不断。究其原因, 没有良好的心态, 不懂得感恩, 是问题的根源。

那么, 怎样才能有效进行感恩教育呢?德国哲学家、教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中说过:“教育是人的灵魂的教育, 而非理性知识和认识的堆积, 教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树, 一朵云推动另一朵云, 一个灵魂唤醒另一个灵魂……如果一种教育未能触及人的灵魂, 未能引起灵魂深处的变革, 它就不能称之为教育。”确实, 最有效的教育是触动灵魂深处的教育。因此, 我尝试利用中队课的平台, 组织了系列化的感恩教育活动, 叩击孩子们的灵魂, 收到了良好的效果。

一、一棵树摇动另一棵树———敲打队员的灵魂

中队课, 不仅是中队辅导员教育队员的阵地, 也是队员之间交流沟通的平台。通过交流沟通, 可以增进队员之间相互理解、相互影响, 实现对队员进行有效的感恩教育。针对中队里的打架和骂人事件, 我组织开展了“论打架”的主题中队课, 课前让每位队员深入思考, 从多个角度讨论打架。在中队课中, 队员踊跃发言, 各抒己见, 队员从打架的起因分析到打架的危害, 并谈到如何避免打架。认识到“退一步海阔天空, 如果有矛盾, 大家心平气和地坐下来聊聊, 或者找同学或老师作为中间人进行沟通, 大事化小, 小事化了”。在中队课中, 我设计了几个生活场景:

A.昌盛生病了, 添添陪伴着挂瓶, 读文章。

B.做作业时, 晨晨的铅笔没了, 同桌飞飞马上借了一支给他。

C.早上起床, 张远发现牙膏没有了, 琪琪马上把自己的拿给他用。

D.嘉伟没有按时完成作业, 瑶瑶中午坐在旁边陪他一起完成。

这些普通而熟悉的生活场景每天都发生在队员身边, 队员们沉思:是呀, 平时怎么发现不了这些平凡的事中透着同学对自己的那份恩情呢?真的, 有多少身边的事情值得感谢, 而我们却没有感受到或者不屑说出来!这些场景的出现, 深深敲打了队员的灵魂, 他们纷纷说出了久违的感谢之语, 也是肺腑之语。感恩活动, 解开了心结, 感受了情谊, 促进了和谐。

这就是感恩, 如风之于树, 一棵树摇动另一棵树。

二、一朵云推动另一朵云———感动队员的灵魂

队员的健康成长, 离不开老师的关爱和教育。怎样让队员知道老师的爱其实蕴藏在一个眼神、一个微笑、一次批评中, 知晓老师的教诲之恩呢?我让中队队员每天记录老师的教学过程、中队管理以及老师为队员的隐形付出。通过一周的记录, 然后布置队员用调查表的方式去采访其他的老师, 让老师谈谈他最开心和最难受的事是什么。一切就绪后, 便组织了以“老师最开心和最难受的事”为主题的中队课。

第一环节是把中队每天记录的情况用PPT形式播放出来, 星期一:朱老师今天感冒, 因此早读时声音很沙哑, 但她坚持领着大家读英语单词。早读结束后, 她把英语成绩比较落后的几个同学请到楼上办公室去读。今天, 傅老师发火了, 因为有几个同学的默写很差, 事后, 让这几位同学重新默写, 直至默写通过为止……一件件发生在队员身边的事重现在眼前, 很多队员看着, 默然深思。第二环节是让队员猜猜老师最开心和最难受的事会是什么, 然后公布调查结果。第三环节是谈谈老师为你做了什么。由于有前面两个环节的铺垫, 很多队员顿悟到了老师对自己生活上的点滴照顾, 教学中的一喜一怒, 都随着他们时时刻刻的变化而改变着, 这是一种生命的联动。一个眼神、一次微笑、一句叮咛, 是如此生动地反映在中队课上。当队员踊跃地把这些平凡的事说出口时, 我觉得感动已然触动了队员的灵魂。

这就是感恩, 如风之于云, 一朵云推动另一朵云。

三、一个灵魂唤醒另一个灵魂———震撼队员的灵魂

队员的成长路上, 离不开父母无微不至的照顾、起早贪黑的养育、不辞辛劳的教育。父母这些发自内心的无怨无悔、不求回报的爱, 往往让队员身在其中却不知爱在何方。不知爱, 怎会知恩、感恩?因此, 让队员理解养育恩、明白父母心, 才能触及他们的心灵, 让他们懂得感恩。为此, 我要求每一次放假都让队员记录放假几天中父母的点点滴滴。我设计了《父母的爱在何方》的中队课, 收集了一些家长创业前的生活照片, 并邀请了几个家长到中队课中谈谈他们走过的艰辛历程。很多队员并不知道父母创业前以及创业时的艰辛。当添添的父母出示20年前怀揣2000元到义乌, 住在只有10平方米并堆满货物的出租房的照片时, 想到当时的艰辛、困难, 说到动情处, 家长都忍不住潸然泪下。是呀, 哪个家长没有艰辛创业的故事啊!哪个家长不是为了孩子啊!家长的现身说法, 孩子们是有感觉的, 这是对他们灵魂的一次震撼。经过这一系列的活动, 发现很多队员一下子长大了, 学习也有了动力, 渐渐理解父母的良苦用心, 能主动与父母沟通、分担家务、知道节约。

懂得爱、理解爱, 并能反哺爱, 这就是感恩, 如风之于心灵, 一个灵魂唤醒另一个灵魂。

四、大爱无痕———叩击队员的灵魂

一首好歌, 能催人奋进;一幅好画, 能陶冶情操;一句格言, 能净化心灵;一篇好文章, 能叩击心门, 使人终身受益。古往今来, 多少可歌可泣的事迹, 都蕴含在平凡普通的生活中, 通过文字的形式散发出他们持久而永恒的魅力。《寻找爱的足迹》的中队课, 课前让队员通过各种途径选择自己认为最能体现人与人之间无私的爱的文章。队员找来了大量关于汶川地震的文章……我把这些文章张贴在教室中, 让队员课余欣赏、阅读, 在中队课上说说你对哪篇文章最为感动, 如果是你, 也会这么做吗?虽然, 这只是一些文章, 但我相信, 在某一个情景、某一个瞬间, 刻录在队员灵魂深处的感动会在不经意间叩击着他们的灵魂, 会在潜意识中影响和指导着队员的行为。

通过这一系列主题明确、设计完整、以“感恩”为主题的中队课, 队员们在不经意间暗开了心窗, 悄启了心门, 默指了心路;队员们渐渐懂得了人与人之间, 什么是理解与宽容、什么是互助与合作、什么是感动与回报……这就是爱!懂得爱才能享受爱, 才能反哺爱!

13.感恩教育月升旗仪式讲话稿 篇十三

这首歌是弱势群体的心声。他们虽然与常人不同，无法享受生活中更多的乐趣，可是他们却以一颗积极向上的感恩之心来面对社会。特别是最后一句歌词：“感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”更能看出他们坦然高洁的心境。

仔细想来，难道不是这样的吗？人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达地处理。面对挫折与失败，是一味地埋怨生活，还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不公，我们或许无法改变生活的事实，却可以以一种感恩的心态来面对它。

而在现实生活中，如果我们都在心中培植一种感恩的思想，就可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。事实上，一个人往往因感恩而感到快乐；一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐及满足。所以我们应该学会感恩。

我们应该感恩于我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿；我们应该感恩于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好；我们还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。我们更应该感恩于我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨。

14.浓情11月感恩父母演讲稿 篇十四

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在现在社会，用到演讲稿的地方越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的浓情11月感恩父母演讲稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

浓情11月感恩父母演讲稿1

敬爱的老师，尊敬的评委，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我能站在这里，是我的父母给了我又一次机会，我深深地感谢他们。所以今天我为大家带来的演讲题目是《感谢父母》。

我们每个孩子都有自己的父母，我们每天都生活在父母关爱的海洋中。父母的爱，就像一座山，博大而宽厚;父母的爱，就像那树根，坚定而深沉;父母的爱，就像那百花酿成的蜜，馨香而甜蜜。新学期的每一天，我思想感情的潮水不断奔流着，脑海深处不断浮现出历历往事。

记得中考结束了，一向自信的我，回到家里原本是要等高中录取通知书的。但时间一天天过去，我始终没有等到。我彻底失望了，因为我知道，我不像其他孩子，失败了可以重来。我家比较贫困。记得初三最后那学期，班主任还从他的工资里抽出了二百元给我，这才让我顺利读完初中。想到这些，我觉得自己的付出怎么就没有回报呢?有时候，我想：也许是老天爷让我回家帮我的父母干活吧。只有这样安慰自己，才觉得生活还有一线希望，可这毕竟只是一种安慰，很快就被心中的渴望打破。

我甚至想过一死百了，可是我舍不得为我操碎了心的父母，小时候，我唯一的愿望就是要让父母过上好日子。想到这些，我更恨自己，可又有什么用?如果能重来一次，也许还有一线希望，可这也只能是我的奢望。每天我只能浸泡在泪水之中，让泪水冲走我心中想回到学校的愿望，我第一次感受到失败与挫折遇在一起，真的会把一个人压得憔悴不堪。假期里，我拼命似地跟妈妈去挣钱，哪怕一个泡泡糖也舍不得买，两个月下来，我跟妈妈一起挣了1500元钱，我几乎每天都数，可还差那么多，怎么办?我焦急地等待着，渴望有奇迹发生。

可是明天就要开学了，我想到没有希望了，父母看着我，我不知为什么忽然掉下了眼泪，我不知所措，只能冲出屋去，在外面狠狠地哭了一场，哭过之后，我想我还是认命吧!正在这时，爸爸走了出来，我看见爸爸的眼睛湿润了，可他什么也没说就走了，我看着爸爸的背影有说不出的愧疚。进屋看见妈妈坐在板凳上，已是满眼泪水。我想父母是懂了我的心，想弥补我的遗憾，就让爸爸去凑钱了吧。

一整下午，爸爸都没有回家，我看得出妈妈的急切心情，总不停地走来走去，手也不停地动，嘴里一遍又一遍地说：“如果借不到钱，明天我和你一起去学校赊账。”爸爸这么久都没有回家，我能想象得出爸爸不知跑了多少人家的门口，说了多少软话，也许还会跪在别人面前。爸爸平常总爱说：“为了你读书，哪怕卖掉房子，也心甘情愿。”

忽然，门开了，我看见爸爸脸上现出一丝喜悦。让我好像有了一种安慰。爸爸从塞满的两个衣兜里，掏出两三把散碎的零钱，妈妈的视力不好，数着一张张已快揉烂的零钱，说：“钱凑够了，明年我多喂两头肥猪，卖了就能还清的。”

那一晚，我想了好多，是他们一次次把我从失学的边缘拉了回来，重见了阳光。让我跟其他孩子一样活在精彩世界里，然而我的父母却在背后悄悄落泪。

父母的爱，让我懂事了许多，成熟了许多。我会牢牢记在心底，以我最大的努力回报他们。

谁言寸草心，报得三春晖!

在这里，我要替所有的孩子向我们平凡而伟大的父母深深鞠一躬!让我们一起同声说：“谢谢爸爸，谢谢妈妈，谢谢你们!谢谢你们!”

浓情11月感恩父母演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

当我们这些小生命呱呱落地后，我们的父母就要付出自己的心血和汗水，想方设法让我们茁壮成长。我们是谁生的？我们是谁养的？是父母！父母的爱是无私的，他们把能给予的全都给了我们。他们省吃俭用，千辛万苦地供我们读书、生活，不让我们受半点委屈。

一句句安慰与鼓励的话，一次次批评和责怪的体验全是父母的良苦用心啊！说到这句话就让我想起父母对我一点一滴的关心和爱护。记得有一次晚上，我发起了高烧，全身像火烧一样，肚子也疼的难受得不得了，在床上翻来覆去，又吐又泻。鼻血也不停地流了出来。我喊了爸爸妈妈，妈妈跑过来搂着我，爸爸先想办法给我止住了鼻血，然后又给我找药，倒上温开水喂我吃药，过了一阵，症状有所减轻，爸爸妈妈才松了一口气。爸爸妈妈守在我地身边哄着我渐渐入睡。第二天早晨，我醒了，睁开眼，只见妈妈还抱着我，爸爸靠在我身旁，我顿时感到暖暖的。

我的爸爸很“傻”，他会傻到在雨天不顾自己冒着滂沱大雨来学校接我回家；他会傻到在炎炎夏日不顾炎热为我做可口的饭菜；他会傻到在我学习遇到困难时，不厌其烦一遍又一遍的给我讲解解题方法，直到让我弄懂为止；他会傻到在我拿到第一笔稿费时，向我竖起大拇指和我一起欢呼；他会傻到花钱带我去旅游，让我缓解学习带来的压力，他会傻到站在窗前望着我上学……

我同样有一个“傻”妈妈，她在恩施工作。但是她每天给我打电话，让我早早地起床上学，让我自己洗衣服、洗澡；她总是在我成功时给我浇冷水，告诉我不要骄傲；她总是唠叨着叫我过马路要注意车子；她总是在电话里问我今天吃的什么，读了英语没有，做了阅读训练没有，她总是说人的一生要靠自己努力，别人帮不了你什么…… 母爱细腻、炽烈，父爱威严、深沉。

如果说母爱是浩瀚的海洋，那么父爱就是绵延的高山。总之，父母的爱是世间永恒不变的爱，是世间最无私的爱，是世间最纯净的爱。无论你是多么高贵或是多么卑微，父母的爱永远都是你停歇的港湾，他们的爱没有一点杂质，永远滋润着我们的心田。亲爱的朋友，让我们互相提醒，互相勉励，无论世事多么繁杂，无论情况如何变化，无论侵扰怎样严重，我们都始终以虔敬之爱心，仗义之双手，温暖之话语，灿烂之笑容，面对我们的父母，善待我们的双亲。进而，将这种美德坚持下去，延伸开来，爱邻人，爱同胞，爱民众，爱人类，让整个世界沉浸在爱的海洋之中。

浓情11月感恩父母演讲稿3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

提起“感恩”，所有的同学不由得想起每天起早贪黑和我们一起上学，或者完全可以说成比放学铃声还准时的爷爷、奶奶或爸爸妈妈！

在以前的生活里，我感觉我和妈妈的关系是比较亲近的，但是就在三年前，妈妈选择了去当学生，很不情愿地丢下了我和我的老爸。看着我的`老爸，我就一肚子气，每天忙的不在家，也不知道是他的学生重要，还是他的儿子重要。再加上强烈的贪玩意识使我在乱花钱、做作业偷工减料、上网打游戏方面屡屡遭到老爸的训斥甚至痛打。使我对老爸产生了强烈的抵触情绪，甚而有些恨他。然而，伴随着认知力的增长，我开始以一种感恩的心重新感受爸爸，感悟他给我带来的种种感动。

感谢老爸，让我知道是守信一个人的美德。在我的记忆中，老爸一直是守信的人，从记事起，他从来没有哄骗过我。老爸的工作很忙，但是承诺过的事情从来不会食言，即便是寒冷的冬夜。记得有一天爸爸去xx出差，答应顺便给我买套有关xx的卡通书，下午七点多爸爸一脸疲惫地回到家，一见到我，马上就又出门了，一直到晚上十点才回来，手里提着我要的卡通书。他把书递给我的同时，抱歉地对我说，由于事情太多，忙完后就匆匆往回赶，结果把答应你的事给遗忘了。这是我到市里跑了好多地方才找到的。当然这都是我的过错，儿子，对不起了……

感谢老爸，让我体验到了挚著。在我的记忆中，老爸一直是执著的人，只要他认定的事，很难说服他改变主意：那是在我七岁时的一天，下午放学后回到家属院，没回家就直接在楼下和小朋友一起玩耍，直到晚上10点多到家后才想起家庭作业还没做，在接受了老爸的训斥后，就开始做作业，到了十一点多时，实在太困了，姥姥也在旁边劝说，让明天早上起来再做，但是老爸坚决不同意，他说，这样的结果是你自己造成的，你必须为此付出相应的代价，于是乎，一遍遍地用凉水冲脸，甚至近乎残忍地用手掐脸上的肉……凌晨两点多，作业终于写完了。

在感恩的日子里，让爱回归。只有活在感恩的世界里才会快快乐乐；只有活在感恩的世界里才能得爱无限。

浓情11月感恩父母演讲稿4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

懂得感恩我们才会懂得生活，才能体味生命的真谛，感受生活的幸福和生命的快乐。

感恩父母！是他们给了我们这个世界上的最尊贵最伟大的生命。在我们成长的过程中，无论生活多么艰难，无论遇到多少坎坷，每时每刻我们都能感受到父母的那份不求回报的爱。因为这份爱是无私的，因而比我们的生命更伟大。每每一人独处，回想起父母那充满深情的一句句叮咛，充满牵挂的一句句嘱托，涌动在心底的幸福和骄傲，让我们更加坚定更加坚强。

父母那包含岁月艰辛的一缕缕白发、一条条皱纹，都是爱的见证。父母对我们的爱，年轻时我们不懂，而等我们懂得时又常常忽略。生活中迫于工作压力处于忙碌中的我们，经常会使用暴躁的语气和尖刻的语言，用极不耐烦的态度给这份天底下最无私最伟大的爱蒙上一层阴影，能够承受这份粗暴和这种伤害，并宽容这种无礼行为的，仍然是我们年事已高的父母。事后，在你十分懊悔的时候，你会再次听到那轻轻的充满关爱的话语，这时，倒像是父母做错了什么。

能够享受父母的爱，应该是世界上最幸福的人。每次听到《常回家看看》这首歌曲的时候，我都会情不自禁地泪流满面，为自己曾经很不得体的言行和态度深深自责。其实，父母在对待我们的问题上除了奉献别无所求。其实，我们面对最敬爱的父母，完全可以从最细小的事情上做起，在力所能及的情况下，把自己的一份感恩，一份尊敬，一份关爱传递给他们。如今，无论公务多么繁忙，应酬多么重要，每周至少有一顿饭，我是坚持回家陪伴父母一起吃的，而此时，从他们慈祥的眼神中，我可以感受到他们的欣慰和满足。

尽管我们不能给父母富足的物质生活，但我们也决不能让父母在失落中生活。每天一个电话、一句问候，我们可以做到；天冷了，给节俭惯了的父母添件御寒的衣服，我们可以做到；很多简单细小的事情，我们都可以做到。

生活是艰难的，生命都是短暂的。谁在在攀比中生活，谁就是痛苦的；谁在感恩中生活，谁就是快乐的。不要等一切都来不及时再去懊悔自责，让我们在父母有生之年，用我们的孝心，共同给我们饱受生活磨难的年迈的父母送上一份快乐和一份幸福吧！

浓情11月感恩父母演讲稿5

亲爱的老师同学们：

上午好！

今天我演讲的题目是：“感恩父母”。

感恩是对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报，是怀着感谢他人施予自己恩惠的心情对待他人，回馈社会。一个智慧的人，不应该一味索取使自己的私欲膨胀，也不应该为自己没有的事物斤斤计较。而为了自己已有的而感恩，感恩生活给予你的一切，这种人才是智慧的。那么，我们最应该感恩的是谁呢？当然是我们的父母。

同学们，你们可还记得，小时候，我们兴奋地把从幼儿园学到的儿歌唱给爸爸妈妈听，即使唱得完全不着调，父母也总是笑着，拍拍我们的头，说：“唱的真棒！”你们可还记得，爸爸放下我们的手，第一次让我们自己过马路时的情景？你们可还记得，我们生病、受伤时，父母焦急的眼神和安慰的话语？这些事情无一不透露出父母对我们的爱，除了父母，还有谁会这么做？

回忆历史，我们总是被这样的事情感动着：孟母为了儿子能够成大业，不惜三次迁居。马敬斋的母亲面对日本人的威胁，毫不畏惧，毅然让儿子继续抗日，自己随后绝食而死；马敬斋写下了“伟大母亲，虽死犹生，儿承母志继续斗争”的誓言。

地震后，专业的救援队迅速赶赴地震灾区，在瓦砾堆里救出了一个又一个生命。在救援队发现她时，那位妇女正双膝跪地，上身向前匍匐，双手扶着地支撑着身体，身子被压得变了形。而她的身下，人们救出了一个三四月大的婴儿，包在被子里，睡得很香。被子里还有一部手机，上面有一行字：“亲爱的宝贝，如果你能活着，请一定要记住：妈妈永远爱你！”

如果爸爸是树，妈妈是花，我们则是那树上的果实。

如果爸爸是天，妈妈是云，我们则是在蓝天与白云中飞翔的小鸟。

感谢父母，是他们给予了我们生命和无私的爱。

感谢父母，是他们让我成长、自立。

感谢父母，是他们在我受挫时给我鼓励。

15.感恩月 篇十五

一、落实情感教育目标, 增强学生社会责任感

心理学研究认为:“情感是维持一个人不断发展和行动的主要动力, 缺少了情感人就会变得缺乏思考, 难以完成目标。”在新课标的要求下, 思想道德教育的重要性已经越来越被教师和家长们所重视了。例如, 在教学“责任与角色同在”时, 可先给每个同学安排一个角色, 如医生、律师、教师、工人、银行家等, 将全班学生分为若干小组, 要求每个学生依次说出各自角色承担的责任和对社会的贡献, 并填写表格, 然后交流。接着, 按照各小组顺序依次进行讲述, 并请部分同学谈谈自己的感受及对社会责任的理解。必须注意, 要尽可能地使教室内的氛围有序和睦, 特别是教师要在讨论开始之前给学生们提一些要求:尽可能地尊重他人的意见, 耐心倾听别的同学发言, 当意见不和时, 不可以过分争吵甚至打架, 每一个人都必须发表自己的看法, 不能因为不好意思而拒绝发言, 等等。在当前的国家和社会中, 学生们应该努力学习, 尽可能地发挥自己的能力, 为建设中国增添自己的一份力, 以满足自身的成就感。从社会层面来说, 可以共同建设和谐美好的社会, 共享美好的幸福生活, 所以每个人都需要不断增强社会责任感。

二、创设亲情与感恩情境, 以真实的情景教育学生

理论性的教学过程会让学生失去对思想品德学习的兴趣, 而一旦让学生在学习过程中融入了自己的情感, 他们就会大胆地发表自己的见解。这样, 课堂便会变得生动活跃。因此, 我们应该在思想品德课堂教学中努力创设出亲情与感恩的真实情景来对学生进行感恩教育。例如, 在教学“不言代价与回报”时, 可搜集汶川大地震中人民子弟兵抢险救灾的视频。视频中播放了温家宝总理在北川中学的讲话, 以及空军战士冒着生命危险从高空中跳伞下来救援受灾人员。在广大解放军官兵的奋力救援下, 汶川灾区打通了生命救援通道, 无数生命奇迹般地获救了。接着, 他们又继续帮助灾区生产自救, 终于度过了难关。不仅如此, 在党的召唤下全国人民纷纷向灾区伸出援助之手。通过这样真实情境的创设, 震撼了学生的心灵, 拨动了学生亲情与感恩的心弦, 使其认识到亲情的伟大, 进而激发出学生对祖国与人民的热爱之情, 同时学生还获得了深刻的情感体验, 使感恩教育得到了升华。

三、师生之间进行情感互动, 让感恩教育寓教于乐

师生既需要在教学过程中交流知识, 也要交流彼此间的情感。因此, 在教学中教师可以根据教材的内容, 让学生在学习过程中互相讨论和交流心得, 使他们在互动过程中获得感恩的体验。例如, 在教学“我和父母交朋友”这一单元时, 就可用多媒体播放阎维文演唱《母亲》与刘和刚演唱《我的老父亲》的视频, 并在一边欣赏中进行师生情感的互动, 让学生谈谈对这两首歌曲的感想。这样, 学生们通过聆听歌声, 进而领悟到父母对子女的最无私的爱。接着, 让每个学生都简单讲述一件父母在养育自己的过程中令自己感动的故事。因为有这两首歌曲的情境作为铺垫, 学生们很快就会回忆起曾经的往事, 一个个都讲述了父母对自己付出的爱, 有的同学在讲述过程中情不自禁地哭出了声, 这样的感恩教育取得了良好的教育效果。可见, 感恩教育在实施过程中师生应该进行情感互动。

四、改变重知识轻情感教学, 增强思想品德教育功能

在传统的思想品德应试教育模式中, 教师和学生都只重视最后的结果。同样, 家长也把考试成绩作为衡量学生学习好坏的唯一标准。目前的教育体制中, 教师的理论教导占主要地位, 学生们的学反而在次位, 学一味地跟着教的步伐, 结果就是学生的素质与情感教育滞后, 学生经常是在教师面前表现一套, 在其身后又是另一番作为。如果教师只是为了让学生们考出好的成绩, 采取死记硬背的方式教育学生学习思想品德会大大削减学生学习这门课程的兴趣, 并且会使得他们不再重视课堂听讲, 从而极大降低了课堂的教学效率。同时, 思想品德课在台面上似乎就显得不那么重要, 总有占课现象发生, 使得学生们不重视这门课, 老师也不重视这门课, 显然忽视了思想品德课所具有的道德教育作用。因此, 为了改善这种缺乏效率的教学模式, 陶冶学生们的情操, 就需要教师在教学中将知识和情感融会贯通, 进而绘声绘色地教导学生, 使学生重视学习思想品德课。

16.感恩月 篇十六

2018年3月6日上午，平果县第九小学在本校运动场隆重举办主题为“学会感恩

励志成才”教育讲座。我校2600余名师生和1000多名家长聆听了此次演讲。

北京感恩励志教育中心心理咨询师魏老师针对当前学生存在的普遍问题，梳理引导。通过心灵对话的方式，用感人的语言和身临其境的音乐，从人性的本质出发，以治心扶志为本，用他的心语引领大家重温过去。从爱国、爱老师、爱父母、爱自己动情的阐述了感恩的真谛，使得全体学生认识到只有懂得感恩，才能赢得别人的关心和爱护，只有感恩别人，才能赢得别人的尊重和爱护。为感恩老师，全场学生起立为老师的恩情深深的鞠躬。为感恩，与父母、老师深情相拥。更有数十名学生走上讲台进行了心灵独白。最后，校长做了总结，感谢魏老师精彩的讲演。

在历时3个小时的报告中，全场秩序井然，全体师生和家长聚精会神，都自觉投入到了魏老师的精彩演讲中，积极参与了感恩励志的互动活动。校园内激情洋溢，掌声经久不息。整个活动期间，歌声回荡在校园内，同学们斗志昂扬，激情澎湃，精神面貌焕然一新。此项活动在潜移默化的过程中激励着同学们，让他们以一个积极向上的心态面对生活、学习上的困难。宣讲团老师的演讲，别开生面、催人泪下、感人至深，对于学生怎样立志、做人都起到了很好的教育效果。

感恩，是一种生活态度，是一种心态；感恩，是一种美德，是一种境界；感恩，是为人之本，立身之德；感恩是精神力量的源泉，是成功之母……师生开始懂得什么是感恩，又应如何感恩。鱼校长在大会上也做了热情洋溢的讲话，充分肯定了这项活动的重大意义，并要求在全校推广。

此次活动之后家长纷纷感言：宣讲团老师的讲课很生动很感人，学生也有了新的变化，变得懂事、听话。他们很感谢学校举办的这次活动，他们也将这份感动化成感恩回报社会。

17.感恩教育月倡议书 篇十七

感恩，是中华民族的优良传统，也是我们每个人都应该有的基本道德准则，是做人起码的修养。为弘扬开磷感恩文化，大力培育践行社会主义核心价值观和开磷核心价值观，我们向集团公司全体职工发出如下倡议：

一、感恩祖国。进一步增强广大干部职工的民族自尊心、自信心、自豪感和爱国主义情怀，引导广大干部职工把激发出来的爱国之情、报国之志转化为推动千亿开磷建设的坚定决心和实际行动。对于每一个开磷人来说，做强做大开磷就是感恩祖国。

二、感恩社会。帮助职工心存感激，坚信共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好，明白我们这个时代来之不易，激发广大干部职工的感恩情怀，更加坚定走开磷特色发展道路的决心和信心。在感恩社会的岁月里，具有高度社会责任感的开磷人奉行利与天下就是感恩社会。

三、感恩开磷。歌颂开磷走过56年风雨历程所取得的辉煌成就，增强作为一名开磷人的尊严感和自豪感，帮助职工弄懂一个朴素道理：是开磷给了我们稳定工作和发展平台，不断丰富了我们的知识，提高了我们的才干，锻炼了我们的人生，让我们能施展才华、成长进步。在开磷波澜壮阔的跨越发展中，立足岗位奉献就是感恩开磷。

四、感恩父母。懂得父母艰辛，珍惜父母辛勤劳动，感激父母养育之恩，关心父母，体恤父母，孝敬父母，回报父母，多说贴心的话，多做贴心的事。真正懂得遵章守纪、不违规、保安全就是感恩父母;廉洁自律、不吃回扣、不受贿就是感恩家庭的道理。

五、感恩职工。帮助党员干部懂得自己的成长离不开组织的信任和培养、更离不开职工的理解、支持与帮助;动员广大党员干部，特别是各单位中高管人员主动深入基层一线、深入职工群众，真正把职工群众的冷暖急难挂在心上，为广大职工办实事办好事。坚持党的群众路线和践行党的宗旨就是感恩员工。

六、感恩同事。一滴水只有融入大海才不会干涸。任何一件事离开了同事的帮助支持，都将一事无成。因此，对于同事们的真诚关心帮助，我们要怀着感恩之心与同事融洽相处。只有我们互相帮助，互相感恩，团结协作、共同进取，面对工作、学习、生活上的困难才能迎刃而解，使我们的以快乐心情去迎接明天。在工作中做到互相关心帮助就是感恩同事。

总之，感恩，无所谓大小、早晚、快慢与多少，从我做起，从现在做起，从小事和细节做起，把感恩之情说出来，把感恩之事做出来，让应该感谢的人能够感觉得到，让感恩之举去感动更多的人，这样，开磷和社会就会更和谐，人生也会更加温暖与美好。

18.感恩的心 篇十八

如今外婆早已故去，她的话却一直让我牢记在心。是啊，感恩是什么呢?感恩不就是苗圃里芬芳的鲜花，用清爽的空气促使生命挺拔地生长吗?感恩不就是黑夜里熊熊的篝火，用热烈的火焰划破夜的宁静吗?感恩不就是暮色下面天际掠过的飞鸿，月光如水的庭院，你的心动时刻吗?感恩不就是什么也说不出、什么也不想说，只是一个默默的祈祷，但足以表达那份无言的温馨吗?感恩就是满怀着一种人世间的感情，在心里悄悄地弥散开。也许你会问，怎样才会永远年轻、永远快乐?我说：“其实很简单，你要学会拥有一颗感恩的心，它不分季节、不分昼夜，只有高洁的心灵，感恩之花才越开越艳。”

有人曾这样说过：和成年人在一起，感受到的是对方的冷漠和虚伪，和孩子在一起，感受到的是他们的热情和纯真。这话好像讲得有点颇偏，但细细想来在人生旅途中，人们确实可以用“童心”来审视自己日益世故的心灵，从而少了许多烦恼，孩提时代是天真的，人每走一步都会从身上遗落一些东西，而往往被人们随意丢掉的，恰恰是最珍贵的。