信仰责任成长演讲稿

信仰责任成长演讲稿（共13篇）

1.信仰责任成长演讲稿 篇一

成长责任担当演讲稿

成长责任担当演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

时间正在一天一天的流逝，而你们却常年累月的守在那儿，守着这片荒地——祖国的边疆。那时的我真想问一问：“你们这是为了什么呢？”可我却忍住了。

啊，请原谅我当时的年少无知，责任是什么，我真的不懂。我对你们所做的一切，嗤之以鼻。心想着世上的职业那么多，可你们为什么偏偏选择了做一个边疆战士呢？请原谅当时不谙世事的我。

多年之后，我的哥哥也踏上了这条道路。我哭着与他告别，他用那粗糙而又温暖的大手替我擦干眼泪，并柔声告诉我：“这是我身为祖国的一份子，肩上的责任。”两行热泪流过我的面颊，心里一遍遍地默念着：“责任，责任，到底什么才是责任呀？”

我问爸爸，问妈妈，问老师，我甚至问遍了自己所认识的每个人，可他们要么是模棱两可，要么就是微笑着并含糊其词：“等你长大后，自然就知道啦。”

我还是不知道，什么是责任？

一个月后，哥哥终于打来了电话，那头的信号很不好，电话中传来“沙沙沙”的风声，却依旧掩饰不住他那沙哑的声音与接连不断的咳嗽声。许久之后，他终于开口说：“我一切都好，要爹妈不要太牵挂……”我正要开口，而电话那头便传来了“嘟嘟嘟”地忙音，他把电话挂了，那时的我，早已泪流满面。

一次偶然地机会，我来到了这个你们日夜守护地边疆。周围的环境差得让人失望，耳边的风声呼呼作响，卷起了地上的沙，旁边的大树仿佛快被连根拔起，我拿手挡住眼睛，从指缝中依稀看见了几个背影正被风沙吹得左右摇摆，却依然能从他们的背影中看出那份坚定，我不禁对这份职业充满了敬畏。

责任是什么，我好像懂了。责任就如同我读过的一则寓言：一面旗帜正在迎风飞扬，人们纷纷赞扬旗帜却忘了支撑它的旗杆。风儿见了便开始为旗杆打抱不平，它说：“人们从来都不记得你的功劳，你这是何苦呢，还是躺下来歇一歇吧。”“不，这是我的责任！”旗杆说。是啊，这不就是责任吗？努力做自己的本分，不让它出丝毫差错，这就是责任啊！

进入青春期的我，渐渐滋生了叛逆情绪，有时心情会莫名地烦躁不安，出现了不能虚心接受老师的建议，顶撞老师；有一次还和父母吵得面红耳赤，我吼道：“凭什么我事事都要听你们的话呀！”“因为那是你的责任，身为我们的子女，就要听我们的话；做为学生，就要听老师的话，你知道吗？”它就像一瓢冷水把我给浇醒了，当时的我，就像一辆停在十字路口前的汽车，迷失了方向，而“责任”这两个字，就像一块路标，指引了我前行的方向。我重新审视自己，也明白了如何做，怎样健康地渡过青春叛逆期。

“努力做好自己的本分。”这句话已成为了我的.座右铭。对于学习，我刻苦努力，因为这是我作为学生的责任；对于同学，我谦虚宽容，因为这是我做为朋友的责任；对于父母，我孝顺体贴，人人夸奖，因为这是我做为子女的责任。别人都问我为什么成绩优异，同学乐于与我交往，父母、老师都喜欢我，人人都夸我，而我每次都是笑而不语，因为我知道，没人能教会他们责任，这一切都只能自己去领悟。

“责任”伴随了我成长过程中最迷茫地阶段，成长因勇于承担责任而更精彩。

成长责任担当演讲稿2

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好，我是xx就业局的xxx，我的演讲题目是《责任在我心中》。

我作为青春焕发、有着满腔热情与活力的青年，无不希望在这“风华正茂”的时候把有限的精力奉献给劳动就业的事业中，成为对人民、对国家有用的人才。然而，成为这样一个人才，首先要具备的，不是才华，不是热血，而是拥有责任心。

何为责任？责任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作；责任也可以很大，大到热爱我们的父母，我们的就业局，我们的祖国，甚至每一个生命。

作为儿女，孝敬父母是我们的责任；作为劳动就业人，做好就业和再就业工作是我们的责任；作为公民，热爱国家是我们的责任。

责任无处不在，只看你愿不愿意承担。古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有事业、友情、家庭、儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。

很小的时候就听过一个故事：19的一天，美国一位12岁的小男孩踢足球时把邻居的玻璃窗击碎了。小男孩没有跑开，而是选择勇于承担责任。借父亲的钱，赔给邻居。之后，小男孩边读书边打工捡破烂挣到钱还给父亲。许多年以后，这位男孩成为美利坚合众国的总统，他就是里根。后来，里根在回忆往事时，深有感触地说：那一次闯祸之后，使我懂得了做人的责任。

或许在承担责任的过程中会遭遇挫折磨难，或者我们肩上的责任不是自己想要的，但既然我们已经肩负起责任，就应将责任放在心中，要相信——承担意味着要付出，付出意味着收获。因为有责任，才会有这么丰富多彩的世界，也因为有责任，才能拥有一个丰富多彩的人生。成为一个有责任心的人吧！

最后，我们应将责任放在心中，以饱满的热情、务实的态度、勤奋的精神、不辞辛苦的斗志为人民服务，立足本职岗位，用实际行动履行一名劳动就业人的职责，为劳动就业的大事业增光添彩。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

成长责任担当演讲稿3

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！今天我演讲的题目是《责任担当伴我成长》。

我常常问自己，责任是什么？责任也许是对自己所负使命的忠诚和忘我的坚守。那对于天津滨海农商行的员工来说责任又是什么？责任是对自己所从事的岗位百分百的热爱和付出，是不断地努力学习，不断地提高自己的水平，成就更好地自己，以应对更大的挑战和行业风险，这是对自己责任；

同事之间友好相处，共同学习，共同进步，敢于批评他人，也欣然接受批评，这是对同事的责任；

能够迅速的了解基层柜面工作出现的问题，并及时向领导反馈，这是对领导的责任。对于刚刚走出象牙塔的我，是因为滨海银行的青睐与信任，我才拥有了人生第一份工作，努力的工作，不断地学习，完成从稚嫩的大学生到有责任有担当的职业人的转变，不辜负滨海银行的信任，这就是我对滨海银行的责任。

我作为一名滨海支行的普通员工，每天的工作简单却也系统。日复一日，平平淡淡，每天清晨站立迎接第一位客户，微笑服务送走每一位客户，以最优质的服务面对同样有着喜怒哀乐，形形色色的客户。将平凡的工作做到极致，总会作出不平凡的成绩，客户的笑容就是最好的答案。记得那是一个下午，一位八十多岁的老人手里拿着一叠面额不等的钞票来我所服务的窗口办理业务，老人年纪大了，显得有些拘谨，对所办理的业务流程不熟悉，前后需要核对很多遍。我耐心的给老人讲解我当前正在办理的业务内容，指导老人了解票据上的关键信息并签字。办理完业务后，老人露出轻松的神态，并为我竖起大拇指。那一刻，我为自己感到骄傲，任何的付出都是值得的，你的付出被人所赞扬，这也是我们滨海银行对社会的承诺，是一种责任。

在追求优质服务的路上永不停歇，在日常工作中，我积极钻研学习新的业务知识，加强各项服务技能训练，尽量做到让客户少等、少跑、没疑问，努力让自己迅捷、高效、准确的办理业务。我们对自己高要求的目标只有一个，让客户享受到满意的服务。每每办完一笔业务，我都会站立起身，真诚的对客户说一声：请您慢走，拿好随身物品。在客户满意的笑容中，我看到的是信任与敬佩；

在辛勤的工作与学习中，我提高自己的素质与能力。虽然很累，但我很快乐！

成长责任担当演讲稿4

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！

今天我演讲的题目是《责任担当伴我成长》。

我常常问自己，责任是什么？责任也许是对自己所负使命的忠诚和忘我的坚守。那对于天津滨海农商行的员工来说责任又是什么？责任是对自己所从事的岗位百分百的热爱和付出，是不断地努力学习，不断地提高自己的水平，成就更好地自己，以应对更大的挑战和行业风险，这是对自己责任；同事之间友好相处，共同学习，共同进步，敢于批评他人，也欣然接受批评，这是对同事的责任；能够迅速的了解基层柜面工作出现的问题，并及时向领导反馈，这是对领导的责任。对于刚刚走出象牙塔的我，是因为滨海银行的青睐与信任，我才拥有了人生第一份工作，努力的工作，不断地学习，完成从稚嫩的大学生到有责任有担当的职业人的转变，不辜负滨海银行的信任，这就是我对滨海银行的责任。

我作为一名滨海支行的普通员工，每天的工作简单却也系统。日复一日，平平淡淡，每天清晨站立迎接第一位客户，微笑服务送走每一位客户，以最优质的服务面对同样有着喜怒哀乐，形形色色的客户。将平凡的工作做到极致，总会作出不平凡的成绩，客户的笑容就是最好的答案。记得那是一个下午，一位八十多岁的老人手里拿着一叠面额不等的钞票来我所服务的窗口办理业务，老人年纪大了，显得有些拘谨，对所办理的业务流程不熟悉，前后需要核对很多遍。我耐心的给老人讲解我当前正在办理的业务内容，指导老人了解票据上的关键信息并签字。办理完业务后，老人露出轻松的神态，并为我竖起大拇指。那一刻，我为自己感到骄傲，任何的付出都是值得的，你的付出被人所赞扬，这也是我们滨海银行对社会的承诺，是一种责任。

在追求优质服务的路上永不停歇，在日常工作中，我积极钻研学习新的业务知识，加强各项服务技能训练，尽量做到让客户少等、少跑、没疑问，努力让自己迅捷、高效、准确的办理业务。我们对自己高要求的目标只有一个，让客户享受到满意的服务。每每办完一笔业务，我都会站立起身，真诚的对客户说一声：请您慢走，拿好随身物品。在客户满意的笑容中，我看到的是信任与敬佩；在辛勤的工作与学习中，我提高自己的素质与能力。虽然很累，但我很快乐！

2.心存信仰健康成长 篇二

什么是信仰？信仰是人们关于生命和财富最高价值的坚定信念和执著追求。

一、信仰和偶像崇拜的区别

偶像崇拜是目前青少年群体中一个普遍而又引人注目的现象，但偶像崇拜不是信仰。首先，信仰往往是抽象的；偶像崇拜的对象是具体的。其次，信仰的对象具有思想层面，属于精神领域的活动，一般是神圣的；而偶像崇拜的对象多在娱乐和体育方面，多是盲目的。信仰是精神的升华，人甚至为了信仰牺牲自己的生命；偶像崇拜是庸俗的，它不过是一种精神的寄托。青少年的偶像崇拜太过理想和浪漫化，对自己的偶像产生浪漫的幻想和依恋，并采取一种近似狂热追逐和迷恋，容不得他人有不同的见解。

二、信仰在青少年的成长过程中的作用

1、信仰对人生具有影响作用。由于信仰是人的终极价值观，它对人的理想、信念、世界观和人生观都有重要影响，所以信仰对个体的人生方向，人生目标，人生态度，甚至职业的选择，生活方式和处事度等具有重要影响，它使人具有明确的方向和奋斗的目标。因此，是否确立信仰以及确立什么样的信仰对于个体人生是决定其生命状态的重要因素。

2、信仰对人生具有指向作用。信仰的指向作用决定了人生的面貌。它可以帮助青少年形成对社会的正确认识。使人的整个精神活动以最高信念为核心，形成了一个完整的精神导向，并调动各种精神因素为它服务。青少年如果没有信仰或产生信仰危机，就会表现出认识错误或认识水平低等特点。

3、信仰对人生具有激励作用。人生需要激励，在激励中反反复复的前进着。正因为信仰是人们对于其认定的客体执著的追求，所以在很多时候它对人的思想和行为都具有巨大的鼓舞和激励作用。

三、影响青少年信仰形成的因素

1、家庭因素：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。有研究表明，家庭是影响到青少年人生与价值观的第一成因。

从父母的教养方式而言，民主型的教养方式往往使孩子在平等沟通和协商中，形成正确的价值观和信仰。而那种放纵型教养的家庭，往往由于容易产生和形成错误和自己不相干的观念，而扭曲了人生观和价值观。从家庭氛围上而言，孩子在适应家庭环境中常以家长为最亲近，最直接的模仿对象，从而形成自己的性格特征。

2、学校教育。学校是教书育人的主要场所，是表少年成长和社会化的重要环节。它通过有目的的，有计划的，有系统的对学生施加影响，使学生形成正确的信仰。据不完全调查，学生73%的观念和道德的形成都是自教师的指导和学校的提倡。所以，在教育教学过程中，对学生进行有效的信仰教育，和道德伦理观念的教育是很重要的。

3、大众传媒。大众传媒是人类传播能力发展的表现和手段，是指在一定时间内将信息传递给散布在不同地区的个人或群体的媒体。在这个传媒飞迅发展的时代，我们不得不曾认它的影响几乎渗透到了世界的每个角落，把各种各样的价值观，理论观点，生活方式，文化类型展现在人们面前。

四、加强青少年的信仰教育

信仰的缺失，往往扭曲了青少年的人生观，价值观，从而极易产生危险的行为，甚至犯罪。那么，面对这种情况，我们该如何加强青少年信仰危机的干预呢？

1、重视信仰教育。

信仰教育应该是思想政治教育的核心。思想政治教育是解决受教育者的思想认识、世界观、人生观和价值观的问题。世界观、人生观和价值观的核心问题即信仰问题，解决了信仰问题，人们才会有坚定的政治立场和方向。

2、加强基础文明的教育。对青少年信仰的塑造要符合青少年的思想道德实际状况和时代的要求，加强基础文明的教育。长期的思想道德教育实践证明，忽视基础文明建设，任何过高标准和要求终将成为脱离实际的空洞口号而流于形式。忽视信仰和理想教育，会使我们的教育陷入“应试教育”。所以，我们在帮助青少年树立马克思主义信仰教育的同时，又要狠抓以社会公德，职业道德，家庭美德和个人修养等为主要内容的基础为主要内容的基础文明。只有立足于现实，放眼于末来，按照从低起点到高层次的教育规律，才能使青少年的信仰建设循序渐进地沿着符合青少年身心发展要求的正确道路前进。

3、选择适合青少年身心特点的教育方式。探索和选择适合青少年身心特点的教育方式，使信仰教育为德育服务，是我们在进行信仰教育过程中不可缺失的的。信仰教育方式与内容的选择上，应以青少年道德发展的阶段特点，以及青少年心身发展的规律进行的。在内容上要先从最基本的对人，对社会的正确观念的教育开始，而不是一步到位的传统说教方式。从方式上，坚持由具体到抽象的提升原则。

4、发挥家庭，学校的作用。家庭和学校是青少年成长的基本环境。在青少年成长过程中，家庭教育是基础，学校教育是关系。充分发挥家庭教育，学校教育在信仰的形成上有重要的作用，它有利于增强青少年自身的免疫力。在家庭方面，为人父母要做好榜样的作用，树立高度的责任感，要注意日常生活中的言行举止，为子女营造一个良好的家庭环境。

3.信仰责任成长演讲稿 篇三

绩西小学 古雄华

著名教育家马卡连柯说“爱是教育的前提”，苏霍姆林斯基说：“教师技巧的全部奥秘，就在于如何爱学生。”陶行知更是告诫我们要“爱满天下”„„有的教师更是像阿基米德一样发出了这样的豪言壮语：“用爱做支点，用责任做杠杆，就能感化所有的学生。”

作为教师，身处教育的岗位，我一直牢记教书育人的职责，认真地与繁琐、与幼稚、与意想不到打交道，努力地磨砺出自己的耐心、坚韧与机敏；尽己所能地教育学生学会善待自己、善待别人，让他们在流动的生命历程中，有一个明确的目标，有几次精彩的表现，有几本爱看的书，有几个可以说话的朋友，有几个值得记住的人，有一点自已的爱好，还有一份洒脱的心境。因为一种职业的责任，在爱恨交织中完成着对孩子们的引导与影响，也反思着、完善着自己的人格与思想。我只能这样说：“对学生，我做不到爱你，但我能做到善待你，做到对你负责。”

一个班几十个孩子，既有那些聪明乖巧的学生，也必然会有那些顽皮捣蛋的所谓问题学生。他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒，甚至大发雷霆„„这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆。其实，有时我们不必强求孩子出类拨萃，保持一颗平常心，善待每一个学生，高分数求不来，但德性可以塑造。魏书生说的精辟：“人是矛盾的结合体。学生的差异，只是在于他们当时心灵世界的真善美与假恶丑的比例和排列顺序不同而已。”作为教师，既要喜欢“春

光明媚，鸟语花香”，又要容得下“乌云密布，电闪雷鸣”。每个学生就像夜空中的群星，亮晶晶的闪耀着希望的光辉。我们的工作就是用善待他们的缺点，细心的擦掉这星星上面的灰尘。

每个班里，总是有一些调皮学生，严父递上“望子成龙”的掌印，慈母送来“恨铁不成钢”的叹息都无济于事；老师纵使用许多道理，对他们讲许多次，可他们就是“不懂不接受”，依然我行我素；对他们进行表扬，他们认为是哄骗；对他们进行批评，他们认为是整治。可是，一旦学生生病了，你去看看他，他就会责备自己曾经让你操心了；学生家里有困难，你给他以帮助，他就会怀着感激之情下决心改掉自己的毛病；学生有了困惑，你去找他谈心、关心他，他就会下决心听你的话„„

其实，每个学生都希望能得到家长和老师的理解，适时的倾听，平等的交流，胜似长篇大论的劝说，平时老师多给他们一些和蔼的笑容。一束信任的目光、一声温暖的问候、一个轻抚的手势，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲。孩提时代，学生阶段，一切尚未定型，有待师长重塑。即使是后进学生、问题少年，只要我们用心“浇灌”，善待呵护，也会绽放出光彩夺目的花朵。以往送走的一些毕业生，我们还是会偶尔在QQ上、微信里聊聊天相互祝福，或者带着小礼物回来看我，会跟我说起当年我与他们一起学习的事情，还会说起我奖励他们的事情，我也是一次次的感慨，一次次的被感动。

4.感恩、信仰、责任、担当主题班会 篇四

温暖如歌，激情四月。为了进一步让同学们懂得感恩、拥有信仰、拥担责任、学会担当，财会系13级会电二班于4月25日下午在502教室举办了以“感恩、信仰、责任、担当”为主题的班会，由团支部书记张甜甜主持，全体同学参加。

在本次主题班会活动中，以《感恩的心》拉开帷幕，而后，同学们进行了互动交流，纷纷通过自己的亲身经历与感受，来表达自己对感恩、责任的看法，并均表示要把感恩的心转化为对报答父母、朋友、家庭、社会的具体行动与责任。接下来，同学们观看了一个有关信仰与担当的视频，并分成若干个小组进行讨论，来发表自己的理解。其中一名同学说：“看完视频，我明白了每个人都要有信仰，而信仰就是一种无坚不摧的力量。”紧接着，另一名同学说：“勇于担当，善于担当是我们大学生必不可缺的，并且只要心中有信仰，任何困难都会迎刃而解。”最后，团支部书记也发表了自己的见解，她说：“我们要用一份感恩的心，一份责任心，一份信仰与担当，来让我们的学习、生活、工作充满活力于动力。”至此，班会进入了尾声。

5.信仰——马哲演讲稿 篇五

卢新宁在北大的毕业典礼上说：“我唯一的害怕，是你们已经不相信了：不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场；不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。你们或许不相信了，因为追求级别的越来越多，追求真理的越来越少；讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少；大官越来越多，大师越来越少。因此，在你们走向社会之际，我想说的只是，请看护好你曾经的激情和理想。在这个肮脏的社会，我们仍然需要干净，在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰。”

是啊！人活着，总要相信一些东西，坚持一些东西。或许，我们总是在抱怨，每天忙忙碌碌却不知道为什么活着，物质丰富了但是却找不到精神寄托，这个时代是一个缺少信仰的时代。

朱德庸在《在一个时代里缓慢行走》中形象地写道：我们这个时代的人，情绪变得很多，感觉变得很少；心思变得很复杂，行为变得很单一；脑容量变得越来越大，使用区域变得越来越小。更严重的是，我们这个世界所有的城市面貌变得越来越相似，所有人的生活方式也变得越来越雷同了。.....我们为了适应同一种时代氛围，强迫自己失去了自己。我们遇上的刚好是一个物质最丰硕而精神最贫瘠的时代，每个人长大以后，肩膀上都背负着庞大的未来，都在为一种不可预见的‘幸福’拼斗着。但所谓的幸福，却早已被商业稀释而单一化了。.....长期的违反人性，大家就会生病。.....我们周围所有东西都在升值，而只有我们的人生在悄悄贬值。世界一直在往前奔跑，而我们大家紧追在后。

生活在这样一个时代，我们更需要找到自己的信仰，找到自己人生的方向。我们不怕路远，只怕迷失了方向。人无信仰不行，一个国家的国民大多都没有什么信仰，那就很危险了。失去信仰的人生，常常会迷失自己的生活方向；失去信仰的民族，也必定难以拥有恒久的前进动能。

梁漱溟先生写过一本书《这个世界会好吗？》我很喜欢这个书名，它以朴素的设问提出了人生的大问题。这个世界会好吗？事在人为，未来中国的分量和质量，就在我们的手上。

6.信仰责任成长演讲稿 篇六

这支乐队太与众不同，每个人都是分裂的，更准确一点儿，音乐中的他们是冷傲的，生活中的他们，只消一个词：东北爷们儿。

尤其梁龙。

把他拎出来，是因为看过他便没人能忘记。180厘米的身高，蹬着高跟鞋，穿着超短裙，浓妆艳抹，还在衣服里塞塞报纸和橘子，看起来似乎有美好轮廓的胸部。这个男人没有异装癖，也数次有意无意表明自己喜欢女人，依然有乐迷带着善意地持续认为他的性取向一定有问题，似乎这样才能满足他们对偶像的包容性——你看，即便他是同性恋，我也喜欢他。虽然这可以充分说明二手玫瑰这支乐队在乐迷心中坚不可摧的位置，也不能否定他这样的扮相只是为了舞台效果。

这种舞台效果确实抢眼，也具有不可复制的个人风格。别出心裁的设计除了与创造自己的风格相关，也与“二手玫瑰”这个组合名字有一种说不清道不明的牵扯。把一支摇滚乐队取名“二手玫瑰”，最关键的原因，是对国内音乐、美术、服装等等一系列文化产业的感觉是西化痕迹太重，尤其是乐队的组建。1999年到北京，发现当时地下乐队完全西化，新金属还有说唱那些东西，感觉这个市场像二手货，于是便有了“二手玫瑰”这个概念。

二手玫瑰的妖娆与乐队的表演风格非常契合，看过他们的演出就会被完全震撼，夸张的表演和戏谑的唱词更是深入人心。梁龙在东北黑龙江农村看到一个吹唢呐的孩子和一个淳朴红衣女子的表演后，他茅塞顿开，确立了东北二人转结合摇滚的风格，回了北京后，涂上红嘴唇，穿上红绿花朵的性感旗袍出现在大家的视野中，九十年代末，这支乐队就这么火了。

到底有多火？梁龙他们根本不关心这些，无论是好的声音还是坏的，他都不在意，“中国就不缺评论家，真想谈我们好不好，就去诠释音乐的意义、我们的概念和创造力。讨论中国有没有真正的摇滚，中国有没有真正的好声音，这绝对没意义。”

二手玫瑰把自己预设为扮演者，因此他们不怕一切形式的搞怪，也坚持着自己内心深处的信仰。大俗即大雅是他们很早的伎俩，在他们眼里，关怀底层人民是一个艺术家的简单修养，批判是摇滚乐的基本职责，否则只是形式上的无知版小清新。这种犀利的观点与梁龙的歌声给人的感觉不同，他的歌声粗犷、暗哑，带着细腻的忧伤，总能击中心中最深的回忆，或者让人不自觉开始思考，看来梁龙说得没错，他们的音乐确实与那些不知所云的咿咿呀呀完全不同，“我们只做有意义的音乐，形式无所谓。无论你怎样去定义，没有创造性的音乐无文化品质可言。”

作为一支充满了创造力又绝不轻易妥协的乐队，二手玫瑰从来没有掩饰自己，因为他们知道，一切存在还存在着，这才是真实。真实与责任，便是摇滚的信仰。

《风尚周报》：你们认为时尚与摇滚的联系是什么？

二手玫瑰：摇滚是先锋艺术的一种，先锋是时尚的引路人。时尚也同样是门艺术。

《风尚周报》：圣诞对你们来说是怎样的一个节日，有什么意义？

二手玫瑰：一个中国人可以从家里走出来过的节日。谈不上意义，无非是多了一次狂欢的理由和对自己传统文化冷漠的祭奠。

《风尚周报》：很多圣诞party都在以摇滚为主题，为什么？

7.信仰的演讲稿 篇七

大家早上好，我是高一 班的 。今天我演讲的题目是《让信仰常驻心中》。

柏拉图曾说过：“我们若凭信仰战斗，就有双重的武装。”信仰，是一个人的灵魂，更是一个团体，一个民族的灵魂。信仰给我们方向，给我们动力，更给我们决心。

纵使全身瘫痪仍要进行科研工作，这是物理学家霍金大师的信仰。他在21岁时便患了渐冻症，全身瘫痪，不能言语。种种常人无法忍受的病痛全都降临到他一个人的身上，命运待他如此不公，却始终没能阻挡他从事他所热爱的科研工作，这份对科研的热爱作为一种信仰长居在他心中，支撑着他一次次从死神手中逃走，为科研奉献一生。是信仰给了他坚强，给了他生活的意义。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军的心中存在着一份名为革命的信仰，他们始终坚信能够完成二万五千里长征,取得胜利，所以无论是大渡河、金沙江，还是过草地、爬雪山都没有阻止他们进行长征。“英雄主义是在于为信仰和真理牺牲自己。”那些在漫漫长征路上咬牙前行甚至献出生命的人，深刻的诠释了这句话。

信仰的力量是极其强大的。西藏有许多信仰佛教的人，他们会从自己的家中不远万里，三步一叩头，直到抵达圣城拉萨，这叫“朝拜”。在我们看来，这种做法实在是让人震惊，更多的是不理解。但于他们而言，这是很容易解释的，因为他们心中存着一份信仰，是这份信仰使他们甘愿一路跪行至拉萨，以表示虔诚，这就是信仰的力量，它强大到可以令你去做任何事。

人如果没有信仰，就只剩一副躯壳。没有信仰的你，做事永远没有方向，没有目标，心中没有善恶的标准，也更不会有所谓的热爱。信仰赋予生命意义，是一切行为的本源，心中总怀有一份信仰，任何困难都不会打倒你，因为你有你所坚信的东西，而这恰好也是你不甘放弃，想要努力证明的东西。

作为一个人，我们不仅要有信仰，更要有正确的信仰，比如道德，自律，追求或者某种敬畏。爱默生说：“有两件事我最憎恶：没有信仰的博才多学和充满信仰的愚昧无知。”一种高尚的信仰往往能使你成为高尚的人，决定你的一生的，可能就是你一直信仰的东西。你认为学习改变命运，那么这就是你的信仰，它会支撑着你努力学习下去；你坚信学习无用论，那么你就永远不可能认真学习。指引你去做每一件事的往往是你的信仰。

“以利益为主的阵营总是会动摇的，但信仰为主的总是分化不了的。”希望每位同学心中总有一份美丽的信仰，让这份信仰指引着你成为更优秀的人，心若在梦就在；信仰若在，希望永在！

8.“信仰,信念、信心”演讲稿 篇八

——信仰的力量，信念的坚守，信心的支撑

韩彦斌

尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的朋友们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《乐于平凡，甘于奉献，勤于工作，——信仰的力量，信念的坚守，信心的支撑》。

当班主任的这几年，我总是对我的学生说：人活着就得干点事，“雁过留声，人过留名”，人生匆匆数十载，我们要努力在有生之年这点什么事，在历史的滚滚车轮上留下点什么痕迹，以此来证明，我们曾来过这个世界。作为一名平凡的教师，我能做点什么事呢？教书育人，著书立说，用自己的勤劳和智慧为祖国培育更多的有用之人，把自己的育人经验、教书理念写成著作，影响和改变中国教育之现状。也许这些只是一些大话，一些自不量力的狂话，但这是我的理想，也是我的信仰。人生一世，草木一秋，我们每个人都应该有自己的信仰！

记得，刚参加工作的那几年，由于经济的窘迫和工作的不顺心我曾怀疑过自己是不是选错了职业，周围的同事，要好的朋友都一个个离开了教育行业，考了公务员，进了大企业，当时我心动了。在那些漆黑的夜里，我辗转反侧难以入睡，我在不断的描绘着自己的人生蓝图：我想过去考公务员，但公务员的官场生活适合我吗？我想过去下海经商，但我有经商的资本吗？况且商海无情，我做好准备了吗？无数的设想，无数的反问，在日复一日的煎熬中，我慢慢的明白了：献身教育，才是我的使命，做好本职工作，每天都以饱满的热情走进教室去迎接我的学生，与他们分享我的

所学、所知与所想，这才是我最大的快乐，这也是实现我人生价值最好的途径。

“人生不如意者，十之八九”，在我前行的过程中也遇到过很多的坎坷与挫折，但我从来没有放弃过我的追求，因为我始终相信我的生命不是正弦曲线而是盘山公路，一路上虽有跌宕起伏，但最终是要上升的。“没有风浪算什么大海，没有挫折算什么人生”，张海迪的这句话一直激励我奋勇前行，我也将这些话告诉我的学生，激励他们与我同行。

教师的路是平凡的，教师的路是艰辛的，教师的路是没有尽头的，这一切的一切都注定了我们只能在平凡的岗位上奉献自己的力量，燃烧自己的青春，而你是否能在这平凡的岗位上找到自己的乐趣，找到不一样的感受，这也决定着你作为教师的幸福指数。作为教师，我们要乐于平凡，甘于奉献，勤于工作，我们要在自己简单的生活中活出自己的滋味。“淡薄名利”，“宁静致远”，享受我们自己独特的人生。

9.在责任中成长 在责任中绽放 篇九

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）09A-

0056-02

关于“责任心”，我曾看过这样一段表述：“有一种力量是从你那个跳动的心中发出的，它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力，这就是责任心。”责任心的力量确实是巨大的，它是我们做好每一件事的内在力量，是社会发展不可或缺的动力。因此，我认为责任教育应成为教育教学的一大重点工作。以下我结合自身实践，谈谈本人在责任教育实践中的一些体会。

一、严纪律以明责任

在班级管理中，我发挥学生的主观能动性，让学生自主制定班纪班规。从品德、纪律、好学、勤劳、文体、努力六方面进行量化评价，力求发现每一名学生不同的优点。我认为，纪律不仅应作为一种约束来遵守，也应作为一种责任来贯彻，要让学生在纪律中明确自身责任，明辨是非，以集体利益为重，自觉遵守纪律，学会尊重他人，积极营造严谨、和谐、进取的班级氛围。

我认为班级舆论氛围的营造很重要，所以很重视引导学生对一些道德现象进行评论，让他们形成正确的信念准则。形成了一定的信念准则后，他们自然会依照这些准则去行事。七年级新生入学时，我便借助军训增强学生的自我管理能力，加强学生的组织纪律性，并由学生投票组建班干团队，共同制定班纪班规，以表格量化的形式进行班级常规管理。我发现，这样学生们能较为主动地认识到自己的责任，并能较为积极地约束自己的行为。责任的初始状态确实就是一份约束，如同军队中的第一份责任就是守纪一般，整个班级通过纪律的约束渐渐团结起来。

二、重趣味以养责任

兴趣是学习的动力，在教育教学的过程中，我注重从趣味性方面去激发学生兴趣，引导学生自主探究。在语文学科的教学中，我通过国学知识专题介绍、课前五分钟议题、语文知识竞赛等活动，充分调动学生学习语文的兴趣，让学生在兴趣中求知，在疑问中探究，在探索中成长。此外，语文是一门与其他多学科相联系的科目，在课堂教学中，我很注重联系数学、历史、生物、地理等学科的相关知识，注重学科之间的融会贯通。

引入一些趣味性的专题活动，与其他学科融会贯通，我发现这确实能激发学生的学习兴趣，让他们主动承担起学习的责任。如在教学《化石吟》时，我从生物学科的角度讲解化石形成的过程，学生听得津津有味，课下会主动翻阅相关知识；教学《河中石兽》时，我从物理学科的角度说明在上游寻获石兽的原理，使学生对相关的物理知识也产生了学习兴趣；教学《中国石拱桥》时，我利用文中大量的数字信息，当堂考察学生快速口算的能力，那段时期，学生便对数学科目极其上心，还在课下自己组建了数学学习小组；在教学古诗文时，我经常在介绍作者背景时提问学生一些历史学科的问题，促使学生在课后主动了解相关的历史知识点……我班小瑞同学政治、历史学科成绩不大好，因为他总是懒于记背。但是他对新闻时事和科学实验等较感兴趣，每当我在语文课堂上拓展与新闻时事、科学实验相关的课外常识时，他总是很积极地回答并乐于给其他同学补充说明，但是当提到一些政史问题时，他却会默不作声。渐渐的，我发现他开始在课余时间翻看政治、历史课本，去图书馆借书也多为借阅与政史相关的书籍，一个学期下来，他的政治、历史学科成绩有了明显的提高。这让我感受到，孩子的成长需要一股动力，当学生有了学习动力与进取心，他就会产生强烈的责任感，从而形成良好的学习习惯。

三、促才能以行责任

才能是成功的基础。要实现理想抱负，必须具备相应的才能。在传授知识的同时，我很注重培养与提升学生的才能。班刊《飞寻》的创办，为学生提供了增长知识、展示才能的平台：“我爱我校”栏目，促使学生密切关注校园动态，用相机与笔记录学校的发展；“我爱我班”栏目，增强了学生对班级的感情，加强了师生间、生生间的情感交流，使班级内部更为友好和睦；“我爱我师”栏目，促使学生从多渠道、多方面了解老师，通过访谈拉近了师生之间的距离，让学生了解了各科任教师的独到之处；“我文我秀”栏目，给了学生展示才华的机会，提高了学生创作的积极性；“我评我议”栏目，促使学生关注生活及时事热点，通过议题整理与评议，培养了学生从多角度剖析问题的能力……一本班刊，有效培养了学生写作、组织、策划、表达、编排等多方面的能力。苏霍姆林斯基曾说：“每一名学生都应当在智力方面有自己的特殊爱好。”小佳是我班一名性格较内向的女生，平时极少主动与人交流。在制作班刊的过程中，我发现小佳有摄影的爱好，便让她在采访活动中负责摄影工作。自己的特长有了用武之地，小佳渐渐变得自信起来，开始主动与其他同学交流，积极参与班级活动，在班刊制作中，她成了不可缺少的角色，也渐渐形成责任感，交给她的每一项工作，她都能认真对待。

四、扬个性以立责任

个人与集体之间是对立统一的关系。一方面，个人依赖于集体，另一方面，个人也作用于集体。教育者要关注学生的个性成长，让他们形成独到的能力，有信心与能力履行责任。首先，教师要关注学生的个性发展，多方面培养学生的兴趣和能力。我在班里组建了学习小组，并让学生给学习小组命名，还设计了小组评比表，以更好地培养学生的个性。在举行各项班级活动时，我十分注重让小组成员发挥各自的特长，例如在庆祝“六一”、庆祝元旦等活动中，我让爱好艺术的学生组成文艺组，让他们设计和绘制黑板报、手抄报及展示板等；让有棋艺特长的学生参加下棋比赛；让口才好的学生参加辩论会……从多种角度发掘学生特长，让其树立信心。其次，鼓励学生阅读与积累。阅读与积累是形成个人人格魅力与才能的有效方式，我在班级里积极提倡学生进行广泛阅读，一方面让学生在语文课课前五分钟进行专题讨论，促使学生广泛涉猎课外知识，将课外知识运用到讨论中，另一方面，让学生坚持做到“六个一”，即每天积累一个成语、一句名言警句、一首诗歌、一段仿写以及每周写一篇读后感、一则随笔。经过长期的坚持，学生知识面变得越来越广，学生变得越来越有信心，想要展现自己的愿望也变得越来越强烈了。

五、启心灵以育责任

我很重视学生的身心发展，结合青少年心理特点，通过开展主题班会等形式对学生进行思想品德教育。如开展“如何做个受欢迎的人”主题班会，让学生发掘自身优点，注重与人相处时做到尊重他人；开展“对家庭负责，学会孝敬”主题班会课，让学生明确自己在家庭中的责任，学会关爱父母，付诸责任行动；开展“制作母亲节贺卡”“制作教师节贺卡”及“制作感谢卡”等手工活动，让学生在发挥创意的同时，学会答谢与感恩。

现在的孩子大多是独生子女，较为任性，在与他人的交往中很少主动体谅、关心他人，我认为这也是孩子缺乏责任感的表现，因此，在教育过程中，我注重学生个人心灵成长，针对青春期学生敏感而多虑的特点，关注学生细微的思想动向，通过直接面谈及从旁辅助等形式对学生进行疏导与教育，以培养学生健康的心灵，让学生树立正确的人生观、价值观与理想观，让他们对自身负责。我班小斌家境较为富足，从小娇生惯养，极少体谅父母，更不会主动关心父母。在班级举行的制作贺卡活动中，他起初也是兴趣缺缺。我就此事与他进行了真诚的交流。后来，在一次以“家庭责任”为主题的班会中，他颇有感触，认真地为母亲制作了贺卡，虽然做出来的贺卡稍幼稚嫩，但是浓浓的情意却蕴含其中，令家长也倍受感动。

托尔斯泰曾说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”责任教育对一个人的发展如此重要，我们要加强对学生的责任教育，通过点点滴滴的教育培养学生的责任心。在实践责任教育的过程中，我感受到了学生向善的热情，我将会在今后的教育教学中将责任教育实践到底。

10.信仰的力量演讲稿 篇十

你们好！今天我要演讲的题目为《信仰的力量》。

在人的一生中，健康、美满的家庭固然重要。但我认为，一个人活着，最重要的是拥有一个信仰。

为什么信仰这么重要？因为信仰是人们精神力量的源泉。它能在你感到疲惫时，快要崩溃时，给你力量，让你重新整作起来。

想必大家都听说过越王勾践的故事。他在国家被灭，自己有被俘的情况下，并没有像许多帝王一样，选择自杀的道路，而是卧薪尝胆，等待时机，最终完成了他的复国梦。勾践正是有一个信仰――要复兴他的国家。所以能在身心俱疲，条件恶劣，而且被俘的条件下，坚强的活了下来，并且实现了他的信仰。是信仰给了他力量和动力。

在新中国成立前，解放军们的努力，他们的流血牺牲，是我们有目共睹的。为了让百姓过上幸福的生活；为了让中国太平，没有战争；为了建立新中国，解放军们为我们上演了多少幅令人感动的画面？枪林弹雨中，前面的倒下了，后面的补上来毫不退缩；面对敌人的严刑逼供，他们咬紧牙关，绝不说出半个字；在万里长征中，死了多少人？但是活着的人也没有放弃，继续前进，终于走到了敌人后方，击溃了敌人。这些他们是怎么做到的？也是因为他们有一个信仰。

在学习当中，信仰同样也起到了非常重要的作用。比如说，我给自己定一个大的目标：考上某某大学。每次考试前再给自己定一个小一点的目标：自己要考进年级多少名。然后再努力的向这个目标奋斗，一步一步的实现。什么时候你学习学累了，或者遇到挫折，想放弃时，想一想自己的信仰，你就会有继续下去的力量。

信仰是茫茫大海上的指路灯，当你彷徨时、迷茫时，他会给你力量，给你希望，指引你走向正确的方向，走近成功。

11.红色之旅演讲稿—信仰之光 篇十一

生活中的一个标志、一个符号，都有其特定的内涵和价值，给人们带来无尽的遐想和深思，忽然间想问在座的各位几个问题，你有过黑暗中哀哀的哭泣吗？你有过丛林中迷失的记忆吗？你有过世界就此停滞不前的绝望吗？看着各位青春的面庞，我知道你走出来了，而且还活得挺好，那么你记得是什么支撑着你走向光明的彼岸呢？或许，你清晰记得，或许，你已连同伤疤一起忘记。人是如此，国亦如此。作为新一代的青年，不敢扬言学富五车，却也可纵观古今，是什么把中华民族拯救于危亡的沼泽？是什么唤醒了四万万劳苦大众，扛起民族兴亡，匹夫有责的大旗？是什么点燃了南湖红船上的星星之火，推动中国革命的燎原之势？是什么让往日的英雄流着血泪仍不灭心中的向往？是什么让当今的中国充满希望屹立于世界的东方？不容置否的答案我们了然于胸，那就是信仰。

在我们的身边，在我们的内心深处，我们经常会被很多平凡的身影感动，也时常提醒我们，我们还有信仰，这个社会还需要信仰。

____年_月，年仅__岁的任长霞倒在了为之奋斗不息的公安事业上，忠实的履行了“立警为公，执法为民”的神圣誓言。

有人说她对群众柔情似水，对罪犯正气如虹。

有人说长霞是锁，是大家心中一把安全的锁，她已成了千家万户的门神，是贴在百姓心里烫金的福字。

同是那一年，某省自治区呼和浩特市委书记牛玉儒因病去逝。

一位出租车司机说：“书记的为官和为人，值得我们给他叩首！”

有人说：这是一个多么优秀的蒙古男人啊，我没听过他浑厚的蒙古长调，但见过他为民众坦诚的胸怀；我没听过他蒙古语的铿锵音节，但见过他为民众高举过头顶的祈福银盏．．．．．．

一位蒙古诗人为他写下了这样的诗句：百姓的乐平民的忧，时时刻刻牵挂在心头，铺平一条条路，竖起一座座楼，心血浇开一片花海，生命写春秋！

这是人民群众的心声！是人民群众发自肺腑的赞美！

很多人都在问：何以对他们有这么高的评价？那是因为他们始终把人民的利益放在首位，他们凭着心中那份相信正义的信仰，凭着对祖国和人民的忠诚和热爱的信仰，用汗水和生命谱写着共产党人的动人篇章。

哲学家萨特曾说过：世上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星晨，一是深藏在每个人心底的高贵信仰。今天，我们眼前的世界前所未有的缤纷和嘈杂，我们的内心面对着来自四面八方的诱惑和冲击，我们曾一度坚信和执着的信仰也似乎变得扑溯迷离。生活在和平社会，我们无法回归炮火纷飞的年代，感受碧血丹心的赤诚，也无法在生和死的决择中验证内心深处的信仰，那是否意味着我们可以把信仰，用和平的花团锦簇来掩埋？我想这个问题值得每个人深思。

你是否还记得这样一个名字—徐本禹，一个已经考上经济学研究生的大学生，用自己最珍贵的两年时光，来到大山深处孤身支教。《感动中国》节目获奖致辞如下：“从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责此文来源于任，也许一个人的力量，还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着，徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。”徐本禹，这样一个同龄人对信仰的坚持，让我们更多了前行的勇气，当这信仰之光闪耀在中华大地的时候，有谁能拒绝它的方向？当这信仰之光燃烧在每个人的心中的时候，有谁能拒绝它的温暖？

12.诚信和道德信仰演讲稿 篇十二

大家好！

社会主义市场经济是法治经济。法治经济是按照经济规律运作的经济，它是有法可依的；法治经济的另一面是信誉经济，要减少交易的成本达到双赢的目的，交易双方必须诚实守信。所以，这种经济实质上是法治与德治统一的经济。没有诚实守信相伴的法治经济必然得不到社会和公众的认同，诚实守信的失落则会导致社会凝聚力的涣散，市场效率降低，风险增大。法治与诚实守信，它们共同规范着人们的行为和价值取向，在潜移默化中成为一种社会经济秩序和为社会大多数人认同的自律准则，二者共同作用、相互促进。

诚实守信是道德约束的核心，它要求各自独立的市场主体之间在经济往来交易中讲信用，杜绝欺诈行为。市场竞争是公平的竞争，是在规范的经济秩序中进行的，它拒绝欺诈，排斥投机取巧，鄙视一切不守信用的行为。这就是说，法治经济在本质上是信用经济，诚实守信是市场经济法律制度的基本原则，是所有市场主体在经营活动中必须遵守的行为规范。

没有诚实守信，法治的作用就难以发挥。当人们不讲诚实守信的时候，法治经济就失去了信誉的基础。诚实守信和法治经济是相互支持的，一方面，许多复杂的交易需要法律和道德同时起作用，缺少任何一方都是不可行的。另一方面，法律制度越健全，不讲道德的成本就越大，人们就越讲道德；反之，只有在一个人们比较重视道德的社会里，法律才真正发挥作用。法治和诚实守信这种相互联系和相互作用的情况我们从契约承诺中可以看得更加明晰。市场交易要通过契约来实现，因此，必然要制定实施有利于契约履行的各种规则，这是法治的表现。然而，仅止于此还是不够的。任何契约的履行，无不是建立在诚实守信交易的观念上。如果双方中的任何一方不讲信用、不守信义，再好的契约也只能是一张白纸。

就契约本身来说，它具有平等的品质，在平等的基础上它要求缔约人意思表示真实明确，诚实不欺。正是在契约中才确证了自身的人格，体会到做人的品位和实现着做人的价值。从“重合同、守信用”，“信守”契约只能存在于有道德的人之间。契约所要求的道德是合理的道德，“人而无言，不知其可”，“人无信不定”，契约所要求的道德是立己立人，平等待人，利己利人，诚实生活，各得其所，不害他人。契约的核心是承诺，没有承诺就没有契约，承诺消除当事人的恣意妄为和任性变更。诚信是人们内在意志的坚定信念和外部行为的基本准则，诚信集中表现在承诺上。在法治经济的条件下，市场交易始于“诚实守信”终于“诚实守信”，从而才能生意兴隆事业发达，这正如人们常说的“誉从信中来，利从信中来”。信用是最重要的财富，同时又是进一步获取财富的财富。总之，法治经济讲法治也要讲诚实守信，在社会主义市场经济中，法治是外在的约束，诚实守信是内在的自律，两者是天然的依托与伴侣。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

诚信与道德的演讲稿篇【2】

尊敬的各位领导、同事以及评委老师：

大家好！我今天给大家演讲的题目是《诚信与道德》现在我们所处的时代是一个商业化氛围日益加重的时代，社会上对于食品安全问题、虚假广告问题、制假造假问题的报道层出不穷，这种现象的出现，与其说是生产者或经营者的诚信问题，不如说是公然违反法律规定更加的确切！市场经济体制下，资本追逐利益的本性使然，使得道德约束力在市场行为面前显得愈发的苍白无力，当诚实守信的良好美德在社会中饱受排挤时，想要在这样一个社会的染坊里重建人与人之间的信任与诚实，仅仅靠人们的自律与自我约束是远远不够的。

近年来，人们对于诚信的呼吁越来越强烈，这也许并不是说以前人们的诚信记录比现在要好，而是现在的人们对于诚信的意识正在逐步的苏醒。什么是诚信？顾名思义，诚信就是诚实守信。这是作为有着上下5000年浓郁文化氛围的中华文明古国的传统美德，几千年来都受到炎黄子孙的自觉信奉和推崇。然而，时至今日，我们有为何又重新呼吁诚信？是人与人之间的信任丧失么？不是，是因为我们的社会充斥了太多的假冒伪劣产品、太多的隐瞒与欺骗。古人曾经说过：“人而无信，不知其可也”，一个人、一个社会、一个国家，一旦失去了诚信，必将失去发展的空间，必将失去强有力的支持，必将失去我们作为文明古国的人格魅力与大国尊严。

十一届全国政协副主席李金华曾在“中国诚信法治保障论坛”中指出，诚信是立人之本，是立业之本，也是立国之本，诚信体系的建设关乎到一个国家和民族的命运。而如何做到诚信体系的重建呢？这需要我们不断加强教育体系的持续推进，不断重视每一个公民的道德教育。然而这一切归根结底都需要法律的保障。尤其是在传统价值观逐渐淡薄的今天，法律的约束与对社会道德文化的重建，对于社会信用关系的重建起着无可替代的作用。诚信体系的建设要完善法制监督、政府监督、社会监督、自我监督相结合的制度体系，为人与人、人与社会、社会与国家参与诚信体系提供法律保障。

法制不健全，立法不完善，执法不严格是造成现如今诚信缺失的一个重要因素。社会不诚信行为得不到相应的法律约束与制裁，这就造成了违法者的有恃无恐，从而恶化了社会诚信建设发展。建立诚信社会体系的根本，在于全民提高道德水准与道德规范的认知，以一个人的转变来带动整个社会的转变，从根本上确立社会诚信体系。我国在《关于加强和创新社会管理的意见》中指出，全社会应当以法律约束加强社会道德建设的指引。

古人言：人无信不立，国无信则衰。诚信的缺失就像是瘟疫一样不断的侵蚀着人与人之间的信任与人际关系的和谐，所以，我们必须以法律法规来规范社会诚信建设，做到全面兼顾。将诚信建设、道德建设与法律渠道相挂钩，在社会诚信建设中做到奖惩严明，切实做到“有法必依，执法必严，违法必究”，那么失信就不会出现，诚信缺失的一个根本的原因就是法律失信。诚信体系建设需要建立在法律法制的基础上，需要法律制度作为保障。由法而诚，因为法，所以诚。我们生活在一个法制社会，正是因为有了法律法规的约束，才得以让我们安定的生活有了保障，才会使得我们人与人、人与社会之间的诚信有了更加坚实的后盾。

谢谢大家！

诚信与道德的演讲稿篇【3】

尊敬的各位领导、同事以及评委老师：

大家好！

诚信道德是个人的立身之本，民族的存亡之根。一个不讲诚信道德的个人是社会的危险品，而一个不讲诚信道德的民族是莫大的悲哀。因此，我们当代大学生更应身体力行，从我做起，从点滴做起，把诚写在脸上，把信装在心里。这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任。

追溯我们中华民族五千年的文明史，你会发现，以诚实守信为做人根本的故事比比皆是。商鞅立木取信，获得了百姓信任，从而推行了新法；季札挂剑了却徐国国君心愿，被传为千古佳话。同时，我们也看到，因失去诚信道德导致国破家亡的例子也可信手拈来：商纣失信，加速了国家的灭亡；吴三桂失信，留下千古骂名。早在两千多年前，孔子用毕生的精力著书立说，阐述诚信道德是人立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本。至今，延绵数千年，其伟大的精神早已深入人心，代代相传，燃遍中华大地的每个角落，并作为东方文明的精髓传遍全世界。可见，诚信道德自古是中华民族的传统美德，是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。因而，我们今天谈诚信道德，绝不是突发奇想。

所以，以史为鉴，以今为镜，诚信道德是我们当代大学生的立身、修德、处事的根本。

作为未来祖国的主人，我们面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现，竞争日益激烈的信息时代。要想使自己能够适应于这个时代，使我们的民族立于这个竞争的世界，就必须诚实守信。你可以没有金钱，可以没有荣誉，也可以没有健康，但你不可以没有诚信道德，诚信道德考试，诚信道德待人，诚信道德处事，这是顺应时代的号召，是势在必行的。大学校园学校承担着对学生进行道德教育的重任，“诚信道德”教育也不可缺少。让学生在德育实践中发展自己的道德判断能力，从中获得道德品质上的自我完善、自我满足、自我肯定和自我的精神享受。总之，诚信道德教育的关键是通过学校的辐射作用，去影响更广阔的社会人群，以形成人人讲诚信道德的大环境。

13.关于信仰演讲稿 篇十三

大家好!

每个人对信仰保持不同的态度。有的人，去祭拜;有的人，在推崇;有的人却是不屑一顾。毕竟，并不是每个人都对自己的信仰足够虔诚。

我也有我的信仰，那是单纯的，本应置于洁白无瑕的王座上的，此刻却宛如被弃置于污秽当中——考上大学。单纯的信仰，被当做竞争之物。各种手段，各种幕后都在将那单纯、洁白，一点一点的抹黑。

或许是我不太勇敢，没有勇气去挑战那个名叫英语的，困扰我初中三年的梦魇;或许，是我不太自信，没有信心去挪开那块叫物理的大石;或许，是我不太勤奋，懒惰到不去唤回那个名叫悲伤的孩子。

真正的勇敢，即使被重重宿命包裹，也要破茧而出。真正的信仰，即使在渺茫的黑夜，也能放万丈光芒，那是勇敢者的破茧，那是理想者的燃烧，那是信仰者的光芒。

时间，过得太久太久。久到那个名叫悲伤的孩子都忘记了，信仰的存在。

古代，信仰神明之力，以为神明是万能的，人人信仰着，既为真神。因为信，岁月才会去祭拜;因为信，所以才有了神。神，仅仅是古时人们精神的寄托。现代，人们都说相信科学，但又有多少人信仰危机。

信仰之力，只要你够虔诚，够努力，那么它就是真的，它就可以让你成功。只要你够努力。

我总是在最最悲伤最最疲乏时仰望天空，看看飘飘荡荡的云朵，看看睡醒的星星。然后就有了动力，仿佛是星星给予我动力，但却并非这样。天空，是我们信仰之地。我刚进高中时，就抱着一定要考上大学的信念。我们记得那一天，晚霞被夕阳烧的火红，我站在走廊上，许下了我三年的心愿---“考上大学”。我信念坚定，我会努力刻苦，我会选择辛劳，我愿意辛苦三年，只求三年之后，为自己，为家人。那时的我信念坚定到几近顽固的地步，但是一个月后，我的信念开始动摇，接着信念崩坏，最终的信念被凝固。

我不想再次失败。如果说，初中三年我输在信念上，那么我相信，高中不会再输，因为我要把它捧在心上，有了动力就会有信心和勇气。