哈尔滨商业大学硕士研究生招生简章

哈尔滨商业大学硕士研究生招生简章（精选14篇）

1.哈尔滨商业大学硕士研究生招生简章 篇一

哈尔滨理工大学硕士研究生招生简章

20我校硕士授权一级学科矿业工程(081900)开始招生，招生学院(所)由14个扩大到15个。

一、培养目标：

高等学校和科学研究机构(以下简称招生单位)招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、报考条件：

(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

4.考生必须符合下列学历等条件之一：

(1).国家承认学历的应届本科毕业生;

(2).具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2011月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考);

(3).获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，须有专科升本科十门以上主要课程成绩，通过全国大学外语四级考试，并不得跨专业报考;

(4).国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;

(5)已获硕士、博士学位的人员;

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

(二)报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。

报名参加工商管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理的专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.符合 (一)中第1、2、3各项的要求。

2.大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

报名参加除工商管理硕士、工程管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合 (一)中的各项要求。

(三)报名参加单独考试的人员，须符合下列条件：

1. 符合 (一)中第1、2、3各项的.要求。

2.取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年或4年以上，业务优秀，已经发表过研究论文(技术报告)或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员;或获硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员。

招收专业详情请向研究生学院招生办咨询。

三、报名时间和地点

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续。

所有报考考生在网上报名之前，必须能够在学信网上( www.chsi.com.cn)查询到本人的学籍或学历信息，并打印出查询到的“教育部学籍在线验证报告”或“教育部学历证书电子注册备案表”，以便在现场确认时核验、上交。

学信网上查不到学历的考生必须取得教育部“中国高等教育学历认证报告”，持有国外学历的考生或中外合作办学只获得国外学历的考生，必须取得教育部留学服务中心“国外学历学位认证书”，之后方可参加网上报名。

网上报名时填写的各项信息，必须与本人的自然信息以及各类学籍学历认证信息完全一致。考生在现场确认时务必认真仔细核对，签字确认以后各项信息均不得修改。如因信息不一致导致不准考或不能录取的后果，责任由考生自负。

(一)网上报名

1.2013年9月25日-28日每天9:00-22:00，应届本科毕业生网上预报名;

2.2013年10月10日-31日每天9：00-22：00 ，考生登录中国研究生招生信息网，按网站的提示和要求如实填写本人报名信息。凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。期间考生可修改本人信息;

应届本科毕业生预报名信息有效，无需重复报名;

3.推荐免试生(包括“研究生支教团”)报名：考生须凭我校在省招考办申请的校验码在中国研究生招生信息网上填写报名信息，选择“哈尔滨理工大学”报考点，并与其他考生同期现场确认报名信息;

4.所有报考我校工商管理硕士(MBA)、工程管理硕士联考的考生，及报考我校其他各专业的哈尔滨市市内考生须到我校报考点报名;

(二)现场确认

1、现场确认时间为2013年11月10日―14日，哈尔滨市内考生(含推免生)须携带本人第二代居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育)和网上报名编号，提交打印好的“教育部学籍在线验证报告”，或“教育部学历证书电子注册备案表”，或“中国高等教育学历认证报告”复印件，或“国外学历学位认证书”复印件(不能提供上述材料的，原则上不予现场确认)，到“哈尔滨理工大学”报考点确认报名信息，核对本人报名信息确认清单后由考生签字。经考生本人确认的报名信息此后一律不作修改;

在现场确认过程中，发现伪造证件时将通知公安机关并配合公安机关暂扣相关证件。

2、考生按规定缴纳报考费(150元)，并按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。

四、考试

考试分初试和复试两阶段。

已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加全国硕士研究生招生考试。否则，将取消推免生资格，列为统考生。

(一)初试

1.初试时间：年1月4日至1月5日。上午8:30-11:30,下午14:00-17:00。

1月4日上午 思想政治理论、管理类联考综合能力

1月4日下午 外国语

1月5日上午 业务课一

1月5日下午 业务课二

设计艺术学(130500)业务课二“设计基础”将在1月6日上午上午8:30-12:30进行。

初试具体地点由报考点安排。

2.初试科目详见专业目录。

以下初试科目为全国统考或联考科目，由教育部统一命题，考试大纲由教育部考试中心编制。其他科目由我校自命题。

101-思想政治理论、201-英语一、202俄语、203日语、204英语二、301-数学一、302-数学二、303-数学三、199管理联考综合能力

3. 打印准考证时间为2013年12月25日-2014年1月6日15：00，考生可凭网报用户名和密码登陆中国研究生招生信息网查询考试信息，下载打印《准考证》。考生打印《准考证》时须使用A4复印纸，《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。

注意事项：

1、考生须到报考点指定的考场考试。考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加考试。考生不得携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试。考生入场时须接受考试安全检查。考生在每科考试开考15分钟后不得入场。初试交卷出场时间不得早于每科考试结束前30分钟，交卷出场后不得再进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈。

2、根据教育部和省招生考试委员会决定，2014年我省硕士研究生考试在国家统考和联考科目考试中

2.哈尔滨商业大学硕士研究生招生简章 篇二

中动结构研究由来已久,可以追溯到上个世纪二三十年代。针对中动结构的研究观点角度缤杂繁复,涉及中动结构的发展历史、内涵的界定、语法特征、认知阐述、句法特征、关系考察等方面。目前,语言学界对其基本特征界定达成的一般共识是: 英语中动结构是英语动词介乎主动和被动语态之间的一种结构,相对于主动形式和被动形式在语法、句法方面的习得都要复杂。它被归纳成一种典型构式,是具有[NPV(RPW)]Adv.构型的特殊动词构式。在此构式中,它的谓语一般情况是以简单形态的动词的主动形式显现出来的, 中动结构的主语通常表示一个被动参与者,一般情况均包含一个副词或副词性短语充当动词补足语(何文忠,2007)[1]。在查阅有关中动结构研究文献的过程中发现: 有关ESL (英语作为第二外语学习)学习者对英语中动结构习得的实证研究很少。CNKI中收录的相关文章主要研究时间集中在2005年至2009年期间,截至2014年10月,相关权威性文章只有为数不多的四篇。同时,它们关注的视角并不集中在英语中动结构的非典型和典型两种类型结构的习得,以及对中动动词、副词的修饰功能和隐含施事 三个中动 结构主要 成分的习 得情况研 究上的 ,而这些都是 中动结构研究中被各界学者专家一致强调探讨的关键。

作为高校的一名英语教师,在教学过程中,我发现ESL学习者对英语中什么句式是英语中动结构句了解甚少, 甚至可以说基本处于对中动结构全然不知、没有概念的状态。为了清楚地了解中国英语ESL学习者对英语中动结构句的心理认知现状,探求影响学习者对英语中动结构习得的瓶颈所在,为更好地指导今后自身的英语教学,特做如下研究。

二、实证研究

本研究采取实证研究与ESL习得相关新理论相联合的研究分析方法。通过大量查阅资料,借鉴现有的二语习得实证研究的先进理论与技术手段,特将研究方法阐述如下:

由于客观现实情况的局限存在, 选取哈尔滨商业大学非英语专业大学一年级统计学和管理学专业的140位学生作为实验对象,将实验对象按照高考英语入学成绩划分为A、B二组(见表1),每组各70人(在本研究中,为简化分析,性别不作为区分标准函数)。

实验对象平均年龄为18岁,母语都是汉语,现阶段都以英语作为第二外语进行学习,英语的受教育背景大体相似,都是经过八年左右的英语应试教育学习, 高考英语入学成绩在区间内相对比较集中,差别不大,进入哈尔滨商业大学学习七周左右时间。实验方式为进行当场现时既定的英语中动结构句子独立阅读与判断的调查问卷测试, 目标任务设定为调查被试者对于英语中动结构的理解产出能力。由于设备局限,要求被试者自行逐一如实地记录每一个句子的判断时间。实验材料选自当前最具权威的英语语料库———COCA(美国当代英语语料库)。选取语料库中共计69个英语中动动词中的20个,它们主语的语义性质全面涵盖处所、受事、工具三个中动结构主要类别,进而以每个动词在语料库中查定其主动、中动、被动句三种句式真实语料, 每个句长控制在4至6个单词之间。在60个真实语料句子的基础上,另外混杂添加了主谓、主谓宾、主谓宾状、主谓宾补四个英语的基本句式各十个句子,这100个句子中的所有单词均不高于大学英语第一册纲内词句子中的所有单词均不高于大学英语第一册汇的生词。经过50分钟的测试,共计回收140份试卷。其中,A组分组高考分数区间(分)人数词。经过50分钟的测试,共计回收140份试卷。其分组高考分数区间(分)人数有8位学生,B组有3位学生没有完成全部试卷, 所以最终有效A101—12070生,B组有3位学生没有完成全部试卷, 所以最A101—12070试卷为129份。经过大量的统计计算,得到如下二组数据(见表分组高考分数区间(分)人数29份。经过大量的统计计算,得到如下二组数分组高考分数区间(分)人数9份。经过大量的统计计算,得到如下二组数2和表3)

三、英语中动结构实验结构分析

实验结果分析以上二组实验数据比照分析显示:ESL学习者对于英语中动结构的理解界定能力要远远低于对主动句和主动句87测试目标句式A组平均用时约(分钟) B组平均用时约(分钟)于英语中动结构的理解界定能力要远远低于对主动句87试目标句式A组平均用时约(分钟) B组平均用时对于英语中动结构的理解界定能力要远远低于对主动句和主动句87测试目标句式A组平均用时约(分钟) B组平均用时约(分钟)被动句的界定。中动结构句式的施动者不显现,导致ESL学习主动句87句的界定中动结构句式的施动者不显现导句的界定。中动结构句式的施动者不显现,导致中动句1311主动句87句的界定。中动结构句式的施动者不显现,导致中动句1311主动句87者对于中动结构句的判定时间要长于主动句和被动句的判定中动句1311于中动结构句的判定时间要长于主动句和被动于中动结构句的判定时间要长于主动句和被动于中动结构句的判定时间要长于主动句和被动时间(如表4),并有将中动结构错误判断成被动结构的情况存被动句98中动句1311(如表4),并有将中动结构错误判断成被动结构被动句98中动句1311(如表4),并有将中动结构错误判断成被动结构被动句98中动句1311在。同时,二组的判断准确率和高考的成绩存在正相关,即与被动句98同时,二组的判断准确率和高考的成绩存在正被动句98英语语言水平是正相关的,但就本实验中的中动句的判定相关语言水平是正相关的但就本实验中的中动句的关系不是十分显著。大学非英语专业ESL学习者对于英语动词主动句和被动句的习得效果优于对英语中动结构的习得。二语习得者相对较低的英语水平和习得目标语(英语)结构性质的复杂,导致习得者试图依靠强大的母语(汉语)做为介体进行母语语义的诠释理解, 近乎直接地将其和英语结构进行搭配,母语迁徙现象明显并有猜测的策略运用(吴万佩,2006)[2]。

四、结语

通过实验测试及对结果数据的比照分析,我们发现大学非英语专业ESL学习者对英语中动结构的习得远远弱于英语动词主动句和被动句的习得效果。

Krashen (1998) 认为提供更多的可理解性输入是语言习得的有效策略[3]。同时,根据Merrill Swain(1985)的可理解输出假设理论阐述,我们更进一步了解到:二语习得者的语言交际能力包括语法能力在内的其他方面不能达到母语水平的根本原因之一是缺乏目标语语言输出的机会,即“意义协商”机会匮乏所导致的。因此他认为准确语言形式的习得必须要对语言形式不断“确定,清晰和不断地修正”方能获得[4]。以上理论都建议、敦促我们在今后日常的大学英语教学实践当中,注意加大对习得者英语中动结构句的输入“浸入式”学习力度,同时,增加习得者的练习和考察机会,有效习得与语言的熟练程度有关,通过不断输出,达到最终掌握英语中动结构用法的教学目的,意义重大。

摘要：英语中动结构由于其施动者隐含,句式特殊,使习得者在习得过程中有很大困难。为了更清晰地了解中国大学生在英语中动结构习得过程中的学习情况及出现的主要问题,本文特以哈尔滨商业大学140名大学非英语专业的学生作为受试,通过分组实证实验研究二语习得的学习者对于英语中动结构的掌握理解情况。研究结果显示,学习者对英语中动结构的习得远远差于主动句和被动句的习得。目标语可理解性输入和输出的机会匮乏的理论分析,敦促在今后的大学英语教学实践中,注意加大对英语中动结构句的“浸入式”学习,增加练习机会,提高其运用的熟练程度。

3.硕士研究生招生面试评分分析 篇三

关键词：硕士研究生；招生面试；评分信度

硕士研究生招生面试是一项政策性强、涉及面广、对社会具有广泛影响的一项工作，对进一步选拔优秀考生具有重要意义。本文将对硕士研究生招生面试的评分信度进行研究，探讨影响考官评分一致性的因素，以提高面试的客观性。

一、问题的提出

近年来，我国硕士研究生招生规模不断扩大，为保证硕士研究生的入学质量，各招生单位不断加大面试分数的比重。面试成为硕士研究生招生工作的重要组成部分，是进一步考察考生的专业知识、综合素质和科研潜能的重要环节，在决定录取与否及录取种类上具有越来越重要的作用。

在面试的过程中，测评要素的确定、考官的面试水平、面试的组织实施、考生的表现等都可能对面试结果产生重要的影响。其中考官评分是否客观、公正，是决定面试结果是否公平、合理的最主要因素。“考官的认识水平、识人本领以及个人偏好等等因素决定了面试的评分具有很强的个人倾向”。由于研究生面试在招生中的重要地位，有必要在技术上加以研究，提高面试的科学性、系统性、规范性，从而更好地达到公开、平等、竞争、择优的目的。要实现这一目标，就必须对面试的评分信度加以分析。

二、方法的选择与介绍

评分信度指的是“考官对考生评分的稳定性和可靠性，是反映考官评分客观、公正的重要指标”。本文以2006年河北省某高校企业管理专业硕士研究生招生面试为研究对象，拟从考官对考生的评分信度方面入手，对目前硕士研究生招生面试中，考官的评分信度问题进行一些初步的分析，探讨影响考官评分一致性的因素。

该校根据教育部的要求成立了复试工作办公室，每个专业都设一个面试小组，小组有5-7名考官。为了减少样本不足所带来随机误差，本文选取了招生人数较多的企业管理专业为研究对象。该专业2006年共招收8名硕士研究生，按照120%的面试比例，共有10名考生参加面试。面试小组由6名教师组成，包括专业教师5名，其中3名参加了面试培训，对面试知识和评分技巧有了初步的掌握，英语专业的教师1名。面试的考察要素根据教育部的指导意见与本专业的特点，确定为两个一级测评要素：专业素质和能力、综合素质和能力。专业素质和能力又细分为三个二级测评要素：专业知识、创新能力、应用能力；综合素质和能力细分为六个二级测评要素：仪表举止、语言表达能力、人文素养、事业心、人际关系、英语听说能力。面试的具体程序是考生按初试成绩由高到底顺序进入面试房间，面试时间一般控制在20-30分钟，由面试教师根据测评要素提问（老师可根据考生回答情况决定是否追问），考生回答，面试结束后，6名教师给考生独立打分。

本文采用肯德尔和谐系数W值和方差差异性分析，来反映此次面试者的评分信度。肯德尔和谐系数是指“以等级次序排列或以等级次序表示的变量之间的相关”，它常用来刻画多个评价者对某事物评判或评分的一致性程度。

三、方法的运用与分析

6名考官对每个考生在九个二级测评要素上分别进行评定。考官对同一名考生在这九个要素上进行评分时给的分数是否一致，可以用Kendall和谐系数W进行评定。其含义在于每个考官对该名考生在9个维度上表现好坏的排序的一致性有多大。对于6个考官由于存在受过培训的考官和未受过培训的考官之分，分别进行了计算，结果见表1。

表1中总分W系数经检验均达到差异显著性水平（P＜0.05），由此可以看出，此次面试评分信度是较好的。通过对各个考官评定分数的具体比较发现，在考官之间也还存在着一定的差异，为此本文对各个考官对同一组考生评分结果和全体考官对同一考生评分结果进行了方差分析，结果见表2和表3。

从表2可以看出，A、B、C、E四个考官的平均分都在40-50之间，表现出较好的一致性。但D、F两位考官平均分成两极分布。最高的60、最小的35，相差达到25。可以看出小组内考官之间对标准掌握宽严有很大的不同，考官D标准控制过松，给得分普遍较高，考官E不仅过严，而且对被试间的区分性亦不高（标准差太小）。

从表3中标准差的分布可以看出，全体考官对不同考生进行评定时，表现出一定的差异性，标准差最大12.4、最小的4.3，相差8.1，而且从极值差的分布还可以看出，最大的36与最小的9相差27。由此可见，同一小组内考官间还是存在着一定的差异，对评分标准的理解存在很大的差異。

四、研究结论

通过上文采用肯德尔和谐系数W值和方差差异性分析方法对考官在面试中的评分信度的分析，不难得出如下结论：

（一）考官对考生总体上的评分效果具有一致性

从表1可以看出，虽然考官间在不同维度上对考生的评分并非都是一致，在某些维度上的评分一致性程度好坏不等，但三个受过培训的考官以及三个未受过培训的考官，对十名考生的总分的评定在统计上没有差异，一致性高，即在总分上的评定、排序是一致的，没有差异。这说明，从总体上看，考官间在对不同考生的评分，在评分标准上是基本一致的。对于考生来说，由于考官对其在总分上的评分一致性，那么这次面试总体上是公正、合理的。

（二）不同的测评要素对考官的评分一致性的影响

测评要素是面试中的关键。在有的测评要素上，考官易达到一致性；而在另一些要素上，考官间则不容易达到一致性。看表1，六个考官分别在专业知识、创新能力、应用能力、仪表仪态和英语听说能力五个维度上对十名考生评分一致，并达到统计上的显著水平，而在事业心、人文素养、人际关系和语言表达能力四个维度上对考生的评分并不一致，即有差异。通过分析发现，六个考官对评价标准较客观、容易判断的评分维度的专业知识和英语听说能力评分高度一致，而对评价标准较主观、评分标准不易掌握的评分维度如人际关系和事业心等评分一致性很差。

因此，制定客观的评价标准有利于提高硕士研究生招生面试的评分一致性。这就需要对评价标准仔细确定评分标准或评分等级，用简洁、明确的语言描述各个级别的不同水平特点。只要考官清楚地掌握各个级别应有的水平并按照同样的标准评分，才能在评分时针对考生的具体表现给出合适的等级评分。

（三）考官有关面试的知识对考官的评分一致性的影响

本文研究中的考官中有三位受过面试相关知识的培训，三位未受过培训。由表1可见，六考官在五个二级测评纬度：专业知识、创新能力、应用能力、仪表仪态、英语听说能力及一级测评纬度专业素质能力和总分上均达到了评分者的一致性，除此之外，三个受过培训的考官在综合素质和能力维度上也达到了评分一致性。三个未受过培训的考官只在专业知识、应用能力、仪表举止、英语听说能力四个二级测评纬度及专业素质和能力达到了评分者的一致性，可见，训练有素的考官在评分时更易于达到一致性。这主要是因为对考官的培训有助于提高他们对测评纬度的操作定义及评分标准的把握。

在硕士研究生招生面试中加大面试考官培训力度、尽量用一些有丰富面试经验的老师，有利于提高评分一致性。通过培训，使得考官掌握面试的基本理论和方法，掌握测评纬度的评判标准，统一宽严尺度。为了提高测评的信度，不妨用模拟的方法，进行试评，即请一位考官模拟考生进行回答，让其他考官评分，由主考对评分情况进行讲评，以帮助各位考官更好地掌握评分标准。

（四）考生在面试中的表现对考官的评分一致性的影响

先看表3，考官对考生1和考生8评价一致性最高，标准差仅为3.0、4.3，分析发现考生1和考生8分别是考生中表现得最好和最差的。因此可以说某一考生在面试中表现非常突出（很好或很差），考官易于做出判断，并给该考生在该组考生中的最高分或最低分。这样考官间的评分一致性也就高。需要注意的一点是考生在某几个评分维度上有突出的表现（好或坏），考官可能会倾向于在所有的维度上给高分或低分，即光环效应。

这也给了一些提示：考官对于表现突出的考生判断较容易；但对于在面试中表现一般的考生，考官要认真按照标准和考生的表现客观地评分，以提高考官间的评分一致性。另外，考官要克服光环效应的影响。不要因考生某些地方答得好或符合自己的心意，就在所有的维度上给该考生高分；反之，也不要因某考生在某一题上答得不好或某些地方答得不合自己的心意，就把考生一棍子打死。要注意按照评分标准认真、客观地进行评分。

综上所述，本次硕士研究生招生面试评分信度一致性总体上较好，同时通过分析我们也得到启发，通过准确界定测评的内容，确立统一的评定标准，对考官的培训工作可以有效的提高评分一致性，使硕士研究生招生面试更加公平、合理、有效。

参考文献：

1、施康.人才选拔过程中面试方法的应用[J].南京大学学报,2001(1).

2、王孝玲.教育测量[M].华东师范大学出版社,1989.

3、凌云.考生统计学[M].华中师范大学出版社,2002.

4.哈尔滨商业大学硕士研究生招生简章 篇四

单位代码：10242 地址：哈尔滨市南岗区大成街1号 邮政编码：150008

联系部门：哈尔滨体育学院招生办

电话：0451-82708156(传真)

E-mail:wang-hai-liang@163.com 网址：www.hrbipe.edu.cn

学科、专业名称(代码)研究方向代码、名称招生人数初 试 科 目040301体育人文社会学

01.体育课程与教学论

02.社会体育理论与实践

03.竞技体育管理

04.体育产业经营管理

05.滑雪旅游

7①101思想政治理论

②201英语一或202俄语

③611体育基本理论及体育管理学

040302运动人体科学

01.体育保健学

3①101思想政治理论

②201英语一或202俄语

③612运动生理学及运动解剖学

040303体育教育训练学

01.冬季奥林匹克运动项目的理论与实践

02.速度滑冰教学训练理论与方法

03.滑雪教学训练理论与方法

04.田径教学训练理论与方法

05.篮球教学训练理论与方法

06.排球教学训练理论与方法

07.体操教学训练理论与方法

08.艺术体操教学训练理论与方法

09.健美操教学训练理论与方法

10.武术教学训练理论与方法

20①101思想政治理论

②201英语一或202俄语

③613运动生理学及运动训练学

各学科专业参考书目录

专业考试科目参考书目出版社及版次作者体育人文社会学体育基本理论

及体育管理学

《体育基本理论教程》人民体育出版社，2004年版周西宽主编《实用体育管理学》人民体育出版社，2004年版全国体育院校教材委员会审定运动人体科学运动生理学

及运动解剖学

《运动生理学》人民体育出版社，2002年版全国体院通用教材《运动解剖学》人民体育出版社，2000年第二版全国体院通用教材体育教育训练学运动生理学

及运动训练学

5.暨南大学硕士研究生招生简章 篇五

一、学校概况

暨南大学是国家“211工程”重点建设的综合性大学，直属国务院侨务办公室领导。暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中国第一所招收外国留学生的大学，是目前全国境外生最多的大学，“暨南”二字出自《尚书・禹贡》篇：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南洋，将中华文化远远传播到五洲四海。学校的前身是19清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海，1927年升格为国立暨南大学。抗日战争期间，迁址福建建阳。1946年迁回上海。1949年9月合并于复旦、上海交通等大学。1958年在广州重建。，学校跻身于国家“211工程”重点建设大学行列。全国政协原副主席、中国科学院院士钱伟长现任学校董事会董事长，博士生导师胡军教授担任校长。

学校设有20个学院，49个系，101个研究机构和80个实验室，68个本科专业;134个硕士学位授权学科，6个博士学位授权一级学科，39个博士学位授权二级学科;是招收和培养高级管理人员工商管理硕士(EMBA)、工商管理硕士(MBA)、会计学硕士(MPAcc)、法律硕士(JM)、临床医学硕士、工程硕士、公共管理硕士(MPA)、汉语国际教育硕士的单位。学校拥有10个博士后流动站、1个博士后科研工作站，4个国家级重点学科、8个国务院侨办重点学科、2个广东省一级学科重点学科、10个广东省二级学科重点学科，有一批国家人文社会科学重点研究基地、教育部人才培养和科学研究基地、国家大学生文化素质教育基地、国家对外汉语教学基地、国务院侨办华文教育基地和广东省人文社科重点研究基地。有国家工程研究中心1个，教育部工程研究中心3个，省、部级重点实验室9个。

20，暨南大学拟招收攻读硕士学位研究生约2500人。

二、报考条件

(一)参加全国统一招生考试的报考条件：

1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法;身体健康，符合规定的体检要求;年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和无奖学金类别的考生年龄不限。

2.考生的学历必须符合下列条件之一：

(1) 国家承认学历的应届本科毕业生(不含网络教育、自学考试等类别在校生。入学报到时必须出示本科毕业证书，否则不予注册);

(2) 具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;

(3) 已获硕士、博士学位的人员(只能录取为委托培养或无奖学金类别硕士生，在校研究生报考需征得其所在学校同意并只能录取为委托培养或无奖学金类别硕士生);

(4) 同等学力人员，包括国家承认学历的本科结业生、成人高校应届本科毕业生(不含自考生和网络教育学生)、获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到年9月1日)，达到与大学本科毕业生同等学力者。

(5) 自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。

3.同等学力人员的报考还需同时符合下列要求：

(1)大学专科毕业后在所报考的相同或相近专业工作不低于2年(国家承认学历的本科结业生、成人高校应届本科毕业生工作年限不作要求);

(2)已取得报考专业大学本科主干课程成绩8门以上(必须由大学教务部门出具成绩证明或出具本科自学考试成绩通知单);

(3)公开发表过与所报考专业相关的学术论文(署名为前2名)或获得厅级以上与所报考专业相关的科研成果奖励(署名为前5名);

(4)通过CET四级考试或成绩达到420分以上。

(二)接收推荐免试生：

1.推免生原则是国家“211工程”重点高校的优秀应届本科毕业生，并获得所在学校的推荐免试资格，手续完备，材料齐全;

2.推免生在校期间各方面表现良好，身体健康，学习成绩优秀，具备作为硕士研究生培养的潜能和素质;

(三)参加工商管理硕士(MBA)联考的报考条件为：

1.符合(一)中第1项要求;

2.大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验者(9月1日前获得毕业证书);已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员;大专毕业后有5年或5年上工作经验(9月1日前获得毕业证书)，且有突出的工作业绩(相关证明、业绩报告)等。

3.工商管理硕士(MBA)专业只招收原单位委托培养类别考生。

(四)参加法律硕士联考的报考条件为：

1.符合(一)中各项要求;

2.法律硕士专业只招收原单位委托培养考生或无奖学金类别考生;

3.下列13个专业的毕业生不得报考法律硕士(非法学)：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法。

(五)参加由我校组织的.单独入学考试的报考条件为：

1.符合(一)中第1项要求;

2.大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作4年或4年以上(工作年限截止期为2010年8月31日)，业务优秀，已发表过研究论文(技术报告)或已成为业务骨干的在职人员，经本单位和两名具有正高专业技术职务的专家推荐，为考生所在单位委托培养者。

3.我校所有参加单独考试的考生只能录取为原单位委托培养硕士生，不接受本校教职工报名。

4.我校接受单独考试报考专业主要为理、工、医等学科专业。

(六)参加全国统一招生考试、周末学习的报考条件为：

1.符合(一)中各项要求;

2.只招收原单位委托培养类别考生。

3.采取周末授课形式，并结合所从事工作完成硕士学位论文撰写、答辩等培养环节，毕业后获得硕士学位证书和毕业证书。这类研究生录取类别为委托培养，按委托培养协议缴纳学费，不享受奖学金。

三、报 名

(一)。考生报名前应自行核对本人是否符合报考条件。报考资格审查将在复试阶段进行，凡不符合报考条件的考生将不予录取，后果由考生本人承担。

(二)。采取全国统一的网上报名和现场照相、交费和验证相结合的报名方式(注：下列报名时间是往年教育部公布的时间，届时以教育部或广东省考试院公布的最终报名时间为准，请考生密切留意中国研究生招生信息网上yz.chsi.com.cn或yz.chsi.cn上发布的考研信息)。

1.参加全国统考、法律硕士联考的考生，请于10月10日-31日(每天09:00-22:00)登陆中国研究生招生信息网(yz.chsi.cn，公网yz.chsi.com.cn)，在网上提交报名信息后，在11月10日-14日，携带有效身份证件(身份证、军官证、护照)、学历证书(普通高校和成人高校应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，到网报时选定的报名点办理照相、交费、验证、确认报名信息等现场手续。

2.参加单独考试的考生、工商管理硕士(MBA)联考的考生以及本校推免生，请于10月10日-31日(每天09:00-22:00)登陆中国研究生招生信息网(yz.chsi.cn，公网yz.chsi.com.cn)，在网上提交报名信息后，在11月10日-14日携带有效身份证件(身份证、军官证、护照)、学历证书(推免生持学生证)和网上报名编号，直接到暨南大学报名点办理照相、交费、验证、确认报名信息等手续。

(三)。考生必须如实、准确提交报名信息，不得弄虚作假。如果考生提交不实报名信息，一旦被发现，其报考资格或录取资格将会取消，后果自负。

四、初试科目及初试时间

(一)初试科目

1.全国统考：

教育学、历史学、医学专业的考试科目为三门，即政治、英语、专业基础综合。政治、英语满分为100分，教育学专业基础综合满分为300分。专业基础综合采用全国统考试题，具体考试范围参考国家统一制定的考试大纲。

其余专业的考试科目为四门，其中政治、英语、数学(一、二、三)、计算机学科专业基础综合由全国统一命题。业务课以及外语专业的第二外语试题由我校命题。

由全国统一命题数学科目的考试范围(具体以教育部颁发的考试大纲为准)：

(1)数学一：含高等数学、线性代数、概率论与数理统计

(2)数学二：含高等数学、线性代数

(3)数学三：含微积分、线性代数、概率论与数理统计

(4)计算机学科专业基础综合：包含数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络，重点考查考生掌握相关基础知识、基本理论和分析问题解决问题的能力。考试内容及试卷结构在考试大纲中确定。

2.单独考试：考试科目共四门，考试科目名称与相应统考专业的科目相同，均由我校自行命题。其中数学科目统一按数学(三)的范围要求。

3.工商管理硕士联考(MBA)：初试科目共二门(英语和综合能力)，为全国MBA联考科目;政治由本校命题，在复试时进行考核。

4.法律硕士联考：初试科目共四门，其中英语、政治采用全国统考试题，专业基础课(含民法、刑法)、综合课(含法理、宪法和中国法制史)为全国法律硕士联考科目，由教育部考试中心命题。联考科目的考试范围参见教育部考试中心会同有关单位编写的联考科目考试大纲。

(二)初试时间与地点：

初试时间：2010年1月9日―10日，以教育部统一规定的时间为准;

初试地点：全国统考生由网报时选定的报名点安排考场;单独考试生及工商管理硕士联考生由广东省教育考试院指定考场。

五、复试

我校将于3月中旬在研究生招生主页上公布考试成绩。获得复试资格的考生应自行下载《复试通知书》。复试时间一般安排在4月初，具体说明如下：

(一)。复试成绩权重为30%--50%。

(二)。复试内容包括外语听说能力测试、专业课笔试、综合能力面试心理测试及体检等。

6.同济大学硕士研究生招生简章 篇六

查询说明：

查询专业名称，研究方向，招生人数(20拟招生数可参考20，根据考试情况有所调整)等

点击专业名称，可以查询复试科目、复试参考书等

点击查询：年硕士考试科目查询(/tjyzw/examinee/examinee_info/mas_course_list.jsp)

查询说明：

可查询初试科目，参考书(仅供参考)

关于申请攻读同济大学2009年推荐免试硕士研究生的说明

7.哈尔滨商业大学硕士研究生招生简章 篇七

第一段考什么?目前的初试考试内容存在哪些问题?如何解决这些问题?本研究在广泛调研全国各类高校研究生导师对攻读硕士学位研究生所需知识和技能的要求、深入分析国外一般能力测试现状的基础上,提出了在我国硕士研究生招生初试中设置一般能力测试的内容结构和题型结构,并据此编制了多套试题,在全国选取近4000份样本进行了测试,对测试数据运用经典测量理论和项目反应理论进行了分析,得到关于测试难度、信度、效度等方面的数据。在此实证研究基础上,得出在我国硕士研究生招生考试中设置一般能力测试是否可行的结论。

一、我国硕士研究生招生初试考试内容存在的问题及对策

目前,我国硕士研究生招生初试科目为思想政治理论、外国语、基础课、专业基础课。其中思想政治理论、外国语为参加全国统一考试的考生必考科目,全国统一命题;基础课或专业基础课根据学科专业设置不同的考试科目,目前全国统一命题科目有23种,招生单位自命题科目约有2万多种。

在这一基本框架下,报考不同种类(学术学位型、专业学位型)、不同形式(全国统考、联考、单独考试、免试)的硕士研究生考试科目都不尽相同,有的考2科(如报考工商管理硕士专业学位的考生),有的考3科(如报考教育学、历史学、医学门类专业的考生),有的考4科(如报考理学、工学、农学门类等专业的考生)。在这些考试科目中,有些是全国统一命题,有些是招生单位自命题;招生单位自命题科目每年约有200万份试卷在考前由招生单位寄往考生所在省(自治区、直辖市)招办,考后再由省(自治区、直辖市)招办将考生答卷寄往考生报考的招生单位所在省(自治区、直辖市)招办,考试安全管理的风险无疑在这种复杂的考试内容设置下增大了。

此外,初试考试内容的定位尚停留在本科教学课程检测的层面,如思想政治理论定位为统考公共课,其考查目标为测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论,与升学考试应测查考生是否具备继续攻读更高一级学位所具备的知识和技能存在一定偏差,更与研究生导师对攻读硕士学位的学生应具备的知识和技能的要求存在偏差。本研究所做“硕士研究生入学考试初试改革问卷调查”(有效问卷2264份)结果显示,研究生导师对攻读硕士学位学生所需知识和技能的要求按照选择比率由高到低依次为:专业基础知识(95.80%)、创新能力(80.57%)、语言表达能力(72.79%)、外语运用能力(70.78%)、动手操作能力(66.34%)、阅读理解能力(65.95%)、推理能力(56.85%)、数学运算能力(42.31%)、思想政治素质(38.52%),其中除专业基础知识、外语运用能力在初试中有一定程度的考查外,其他几乎都没有考查到,特别是选择率较高的创新能力、语言表达能力、动手操作能力、阅读理解能力、推理能力等考查很弱甚至几乎没有,而这些能力也是研究生导师认为目前在读硕士生普遍存在不足的几个方面。解决这一问题的根本方法是加大能力考查的力度,选拔具有攻读硕士学位潜能的学生;同时通过考试的反拨作用,使学生有意识地、自觉地加以提高和加强。大量的心理学和管理学研究实践发现,一般能力倾向测验能有效预测人的某种潜能,能较好地预测个体以后成功的可能性[1]。

何谓“一般能力”?根据心理学的研究,一般能力(general ability)是指不受特定领域知识的影响、范围广泛的实践活动所需要的基本能力,具有稳定性、预见性和多样性的特点,是从事任何活动所必须的基本能力[2]。美国的三大研究生入学考试GRE一般能力测验(GRE General Test)[3]、工商管理研究生入学考试(GMAT)[4]、法学院研究生入学考试(LSAT)[5]均是一般能力测验,考试内容均是按照研究生学习必备的能力设置的,而且通过测验效度的研究证明这些能力与未来研究生学习取得成功是有关的。

前述问卷调查结果中选择率较高的语言表达能力、阅读理解能力、推理能力、数学运算能力符合一般能力的概念,与美国三大研究生入学考试内容基本吻合,且通过笔试可以测查,因此,可以作为我国硕士研究生招生初试一般能力测试的考查内容。

二、一般能力测试的设计、实施、结果与分析

前述“硕士研究生入学考试初试改革问卷调查”的另一个重要结果是,不同学科门类的研究生导师在选择初试笔试应考查的知识和技能时存在一定差异,如哲学门类的导师选择推理能力的比例、工学门类的导师选择数学运算能力的比例明显高于其他学科。据此,在设计一般能力测试卷时,应考虑这种差异。

根据不同学科专业对硕士生应具备的知识和技能要求存在的差异,本研究设计三种一般能力测试卷:第一种适用于哲学、法学门类,因为哲学、法学对语言和逻辑思维能力的要求较高,所以一般能力测试对阅读理解和逻辑推理的考查要求高于其他类别;第二种一般能力测试卷适用于理学、工学、经济学门类,因为这三个学科门类对数学的要求较高,所以数学能力的考查以大学数学内容为基础;第三种一般能力测试卷适用于教育学、文学、历史学、农学、医学、艺术学、管理学类别。第一种和第三种一般能力测试卷针对的多数是人文社科类专业的考生,这些考生在大学本科阶段几乎不学数学,进入研究生阶段学习几乎也不需要高等数学的内容,因此,对这两类考生考查初等数学的内容。心理学研究表明,知识和技能是能力的基础,只有那些广泛应用和迁移的知识和技能才能转化为能力,能力是更稳定的心理特性。一般能力测试测量的是考生进入更高阶段学习应具备的一般能力和潜在能力,因此考查内容的选取应是那些广泛应用的、可迁移的知识和技能,初等数学是日常生活、学习和工作必不可少的工具,可以得到广泛应用,并可迁移内化为考生自身的能力,所以把初等数学作为一般能力测试的考查内容是有心理学依据的。

在上述设计思想下,编制相应的测试卷,各测试卷的考查内容均包括数学基础、言语理解与推理、写作三部分,三种测试卷的题型和题量完全一致,其中数学基础、言语理解与推理两部分为客观题。

一般能力测试的实验主要选取了一所部属高校和一所地方高校进入2011年硕士研究生复试的考生作为样本,样本量为3583人。样本施测后,运用经典测量理论(SPSS12.0和EXCEL2003软件)和项目反应理论(BILOG-MG 3.0软件)对考生成绩、试题反应信息等进行了分析,得到如下结果:

1.三种一般能力测试卷总体难度适中(见表1),基本适合预先设计的学科门类。再通过分学科类别统计各部分试题难度,得到测试(三)的数学、言语理解与推理两部分试题对农学、管理学考生略显容易的结果。经调研,这两个门类各一级学科本科课程及对攻读研究生学位的要求可考虑将农学门类、管理学门类的管理科学与工程一级学科调整为使用测试(二)。

2.三种一般能力测试卷的α信度系数均在0.8左右(见表1),表明三种测试卷均具有较好的内部一致性信度,考试结果的可靠性较高。

3.本研究对测试效度进行了多方检验。通过分别计算三种一般能力测试卷三个部分(数学、言语理解与推理、写作)之间的相关系数并进行显著性检验后,得到三种一般能力测试卷的三个部分测量了考生能力的不同方面,没有重复测量问题;通过分别计算三种一般能力测试卷与统考初试成绩的相关系数并进行显著性检验后,得到一般能力测试成绩与统考初试成绩具有一致性;通过以某高校某专业硕士一年级学生为样本,计算一般能力测试成绩与第一学期期末成绩的相关系数并进行显著性检验后,得到一般能力测试对于预测考生未来学习成功的可能性是有帮助的。此外,测试样本对试题的主观感知及其与实际测试结果的比较也是测试效度检验的证据之一。为此,本研究设计了调查问卷,要求测试者在作答完试题后,回答对试题难度的感知,答题时间的长短,对本人阅读理解、逻辑推理、数学、书面表达能力的自评及试题是否测查出相应能力的评价。结果显示,作答三种测试卷的考生约有80%-90%认为试卷难度合适,70%左右考生认为答题时间足够,考生对个人能力的自评与实际测试结果的吻合度较高。上述效度证据说明,本研究设计的三种一般能力测试卷的效度较高。

三、对我国硕士研究生招生初试考试内容改革的建议

通过对一般能力测试实验结果的分析,可以考虑在硕士研究生招生初试中推广一般能力测试,测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的一般能力,以解决目前初试重知识轻能力考查的弊病。

前述问卷调查结果还显示,研究生导师对初试笔试应考查的知识和技能认同率最高的是专业基础知识。他们的基本观点是,如果考生没有对所欲攻读专业基础知识、基本理论和基本方法的了解和掌握,很难进行研究生阶段的学习,测查的重点应是大学本科阶段前三年专业基础课的内容,与美国研究生入学考试GRE专业测验的考查内容性向完全相同。

根据上述测试和调查结果,我国硕士研究生招生初试考试内容可以考虑设置外语、一般能力测试和专业基础综合,为全国统一命题。按照《教育规划纲要》中提出的探索对有的科目“实行社会化考试”[6]的要求,外语可以目前全国公共英语等级相应级别考试的成绩为依据,这样初试考试内容可以缩减为一般能力测试和专业基础综合,考试的成本降低,效率提高。

在改革初试考试内容的同时,要改革题型、评卷、计分和分数报告方式。目前硕士研究生招生初试除个别科目外,多数统一命题科目都是分省(自治区、直辖市)评卷,在各科试卷(除外语)主观题都占50%以上分数的状况下,各省(自治区、直辖市)在评阅主观题时,对评分标准的把握存在一定差距,甚至个别省份有意放松评分要求,在两个省份分别评阅均是80分的试卷,其意义很可能差别很大。本研究所做另一项关于写作评分误差的研究显示,主观题的评分误差始终存在,且主观题的分值越大,评分误差越大,测试的信度和公平性降低。因此,全国统一命题科目考试宜以客观题为主,高质量的客观题不会降低测试的有效性,前述以某高校某专业硕士一年级学生为样本所做的效度研究中,计算得到测试样本一般能力测试中的数学成绩(全部为客观题)与统考初试数学成绩(客观题只占20%分数)的相关系数为0.82且具有统计学意义。客观题的效率高,既可提高测试的信度和公平性,还为统一评卷创造了条件。

试题的分数设计也是考试内容改革的一部分。一般能力测试中除写作外,全部为客观题,因此写作分值如何设置就显得十分重要。通过比较美国、英国、德国、澳大利亚以及我国招生考试或语言类考试中的写作评分量表发现,国外写作考试的评分量表基本都是采用小评分量表(有4分、5分、6分或9分)的综合评分法,且不与测试其他部分的成绩直接加总;而我国采用大评分量表(有15分、20分、25分等)的综合评分法或分项评分法,且与测试其他部分的成绩加总。为研究这两种评分量表对评分准确性的影响,选取113份测试样本的写作答卷请6位评分员分别按照大、小两种评分量表进行了评分。评分后,运用多面Rasch模型(FACETS软件)对比分析了大、小两种评分量表下评分员的评分效应。结果显示,评分员在使用大评分量表评分时,更易给出趋中分数,且评分员间评分的一致性较差。相比小评分量表,大评分量表并没有起到对考生写作能力进行有效区分的作用,反而带来了更大的误差,考试的公平性受到了威胁。因此,在设计主观题(包括写作、论述题)这种题型时,应考虑评分误差对测试的影响,尽量使用小评分量表。

随着考试评价技术的发展,仅提供单一的考试分数已不符合社会和高等教育对人才选拔多元化的要求,教育考试机构应充分挖掘考试数据,为考生和招生单位提供尽可能多的关于考生知识、技能和发展潜能的评价报告[7]。一般能力测试考查考生多方面的能力,专业基础综合考查考生多门专业基础课知识和技能的掌握情况,在我国目前考试评价技术尚未发展成熟的状况下,如果尚不能提供关于考生特质的评价报告,至少应提供测试的总分及所测各项知识或能力的分项分。同时在实行全国统一评卷后,就具备了报告考生成绩百分位等级(percentile rank)的条件,有了百分位等级,考生和招生单位就能知晓其在全国考生中的位置,便于招生单位择优录取考生,同时也为考生和社会对录取进行监督提供了条件。

综上,我国硕士研究生招生初试考试科目改革的方向应是以尽可能简单、科学、有效的考试内容保障人才选拔的基本标准和社会公平性,可设一般能力测试、专业基础综合两科,全国统一命题,由专业考试机构主办,测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的基本能力和专业基础知识。

摘要：在问卷调查、文献分析和实验的基础上,提出在我国硕士研究生招生初试中设置一般能力测试,考查考生是否具备攻读硕士学位所需要的基本素质和一般能力,以弥补目前初试重知识轻能力考查的现状,提高人才选拔的科学性和有效性。

关键词：研究生入学考试,考试改革,一般能力测试

参考文献

[1]郑日昌.心理测量与测验[M].中国人民大学出版社,2008.

[2]彭聃龄.普通心理学(修订版)[M].北京:北京师范大学出版社,2004:404-408.

[3]Educational Testing Service.About the GRE General Test[EB/OL].[2012-03-15].http://www.ets.org/gre/general/about.

[4]Graduate Management Admission Council.GMAT Basics[EB/OL].[2012-03-15].http://www.gmac.com/gmac/thegmat/gmatbasics/.

[5]Law School Admission Council,Inc.About the LSAT[EB/OL].[2012-03-15].http://www.lsat.org/JD/LSAT/about-the-LSAT.asp.

[6]国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[M].北京:人民出版社,2010:40.

8.五邑大学硕士研究生招生简章 篇八

学校概况

五邑大学建于1985年，位于广东省江门市。江门市辖恩平、新会、台山、开平、鹤山五市（区），素称五邑而闻名海内外，学校由此命名。1990年，经广东省高教局批准，五邑大学成为学士学位授予单位；1993年，国家教委批准接收外国留学生；，经国家教委评估，成为本科教学合格单位；，国务院学位委员会批准五邑大学成为硕士学位授予单位；，学校本科教学工作水平被教育部评为优秀。

学校占地1000余亩，总建筑面积35万平方米，图书馆纸质藏书115万册，电子图书50余万册，教学仪器设备总值近亿元。现设有经济管理学院、政法学院、文学院、外国语学院、数学与计算科学学院、应用物理与材料学院、信息工程学院、计算机学院、机电工程学院、土木建筑学院、化学与环境工程学院、纺织服装学院、艺术设计系、思想政治理论教学部、体育部等15个教学院系部，开设经济学、法学、文学、理学、工学、管理学等6个学科门类36个本科专业，26个全日制硕士点,4个工程硕士授权点。学校面向全国14个省市、港澳招收本科学生，面向全国（含港澳）招收研究生，现有各类在籍学生16000多人，其中研究生、普通本科在校学生1万余人。

学校现有4个国家特色专业建设点，4个广东省名牌专业，4个广东省高校实验教学示范中心，2门广东省级优质课程，2门广东省级精品课程，2个广东省重点扶持学科，1个广东省重点人文社科基地和1个广东高校工程技术研究中心，拥有全国科教兴国示范基地、广东省侨乡文化研究基地、中华文华传承基地等。

学校有教职工740多人，专任教师中40％具有高级职称，80％具有研究生学历；学校还聘请了多名外籍教师任教，一批院士、长江学者、知名学者为兼职教授和客座教授。近年来，评为全国模范教师和优秀教师3人，全国先进工作者1人，南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者等20人，江门市十大杰出青年4人，江门市优秀教师和优秀工作者20人。

十一五期间，全校科研项目立项713项，其中获得国家和省部级项目122项，到位科研经费5674万元；获得省市级奖项66项，专利23项，出版教材、专著114部；发表论文3531篇，其中核心论文924篇，三大索引468篇次，人大复印资料全文论文19篇。已取得一批有影响的成果，特别是为开平碉楼与村落申遗成功作出了重要贡献。

学校以培养品德高尚、视野开阔、具有较强实践能力和创新精神，适应地方经济社会发展的高素质应用型人才为目标，不断提高教学水平和人才培养质量。学生在全国、全省组织的各类统考和竞赛中均取得较好成绩：近三年来,专业英语四级统考通过率高于全国平均水平26%以上，专业英语八级统考通过率高于全国平均通过率15%以上。以来，学生参加国际、国家和广东省各种竞赛获得400多个奖项。

建校以来，五邑大学得到海外华人华侨、港澳同胞的热情关怀和鼎力支持。他们共捐建楼宇近50多座，还捐赠了一大批教学科研仪器设备、图书资料，并设立多项奖学金。学校加强与境外高水平大学的实质性交流与合作，分别与12个国家和地区的26所大学建立了合作关系，每年都选派20多名优秀教师赴英美进修和交流和10多名学生以各种形式出国进行长、短期学习，100多名外国师生到我校进行各种形式的.教育和文化交流活动。学校作为国家教育部批准的首批招收留学生单位之一，已先后招收来自美国、墨西哥、日本、印尼、马来西亚、克罗地亚等国家的长、短期留学生700多人。

建校25年来，五邑大学培养了毕业生2万多人，使江门市的高等教育毛入学率比全省平均值高出5个百分点。作为五邑侨乡的最高学府，学校坚持“根植侨乡、追求卓越”的办学理念，遵循“内外合力，特色发展，面向地方，服务社会”的办学方针，以本科教育为立校之本，以人才战略为强校之基，以创新精神为建校之魂，以服务地方为兴校之路，全面融入地方经济社会，全力提高学科建设水平，全员培养高素质应用型人才，正在为把学校建设成为在广东省同类院校中处于先进行列，在港澳和东南亚以及北美华人华侨社会有广泛影响力，侨乡人民满意的高水平大学而努力奋斗。

报考说明

五邑大学20在管理科学与工程、机械工程、信息与通信工程、化学工程与技术、纺织科学与工程、数学6个一级学科,企业管理、系统工程、模式识别与智能系统、交通信息工程及控制、计算机应用技术5个二级学科计划招收攻读硕士学位研究生180名。

一、报考条件

（一）中华人民共和国公民。

（二）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

（三）考生的学历必须符合下列条件之一：

1. 国家承认学历的应届本科毕业生；

2. 具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

3. 获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；

4. 国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

5. 已获硕士、博士学位的人员。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

（四）年龄一般不超过40周岁（1972年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

（五）身体健康状况符合国家和五邑大学规定的体检要求。

二、报考办法

1． 凡符合报考条件者，请按教育部公布的时间和网址进行网上报名，并且还要到考生所在省、市招生办指定的报名点报名。

2． 全国入学统一考试（初试）时间以国家教育部公布的时间为准；复试时间在年4月中下旬。

3． 考试科目为4门。其中，政治、外语、数学（除数学专业外）由国家考试中心命题，专业基础课由我校自行命题(除计算机应用技术专业外)。凡选考科目，考生必须在报名时选定。

4． 考生填报志愿时，必须写明报考专业名称及代码、研究方向名称。

三、录取程序

根据公平、公开的原则，拟复试和拟录取名单先由各院、系招生领导小组讨论提出，再报校研究生招生领导小组研究审定后报上级主管部门批准。对于第一志愿报考我校的考生，如初试、复试和体检合格，原则上优先录取。凡报考我校的考生若因名额所限不能在所报专业内录取，我校负责在校内相近专业进行调剂录取，或向兄弟院校推荐。

四、报考我校研究生的优惠政策

1.第一志愿报考我校2012年研究生全部为公费指标。

2.第一志愿报考我校2012年研究生免三年住宿费。

3.在我校就读研究生期间，可申请学校的各类研究生奖助学金。

五邑大学――是你成才的摇篮，走向成功的新起点。

欢迎你报考五邑大学硕士研究生！

联系部门：广东省江门市五邑大学研究生招生办公室（529020）

联系人：鲍老师，何老师

E-mail: yjs@wyu.edu.cn

电话：0750-3296951

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9.江苏科技大学硕士研究生招生简章 篇九

培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、招生专业和人数

我校2014年计划招收硕士研究生800人左右，具体拟招生专业及人数见专业目录。因国家招生计划尚未下达，公布的拟招生数仅供参考，实际招生人数将根据教育部下达的招生规模及生源情况在录取时适当调整。

三、报考条件

符合下列条件的，可以报考我校硕士研究生：

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

4.考生的学历必须符合下列条件之一(报考专业学位中的项目管理领域和工商管理硕士除外)：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生;

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2013年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考);

(3)获得国家承认的高职高专学历后满2年(从毕业后到2014年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;

(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;

(5)已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

报考我校专业学位中的MBA工商管理硕士、工程硕士中的项目管理，考生的学历必须符合下列条件之一：

(1)大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;

(2)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经5年或5年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;

(3)已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

我校具有推荐免试研究生资格，可以推荐本校优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生，获得推荐资格的应届生经我校复试通过后予以接收录取，我校被接收的推免生须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名手续。

除专业学位中的工商管理硕士和工程硕士中的项目管理，我校其它各硕士专业均可接收校内外推免生。

四、报名

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续，报考我校工商管理专业学位(MBA)的考生一般在江苏省考试院指定的报考点办理网上报名和现场确认手续，其他考生应选择工作或户口所在地省(区、市)的`报考点办理网上报名和现场确认手续。

(一)网上报名：

1.网报时间：2013年10月10日―31日每天9：00-22:00(逾期不再补报，也不得再修改报名信息)。

2.考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网址：yz.chsi.cn，以下简称研招网)按网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改网报信息。

网报成功后，考生及时上网查看学历(学籍)校验结果;如未通过校验，须及时进行认证，并在现场确认时向报考点递交认证报告，在招生单位核查报名信息时，向招生单位递交认证报告。

已被我校接收的推免生，不得再报名参加统考。否则，将取消推免生资格，列为统考生。

(二)现场确认：所有考生(含推免生)均须到报考点现场确认网报信息，并缴费和照相，未经现场确认的报名无效。

1.现场确认时间

2013年11月10日至11月14日。逾期不再补办。

2.现场确认程序

(1)考生到报考点指定的地方进行现场确认。

(2)考生提交本人第二代居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考点工作人员发现伪造证件时应通知公安机关并配合公安机关暂扣相关证件。

自考本科生和网络教育本科生须凭已经取得的国家承认的大学本科毕业证书方可办理网上报名现场确认手续。

未通过网上学历(学籍)校验的考生，在现场确认时应提供学历(学籍)认证报告。

所有考生均要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

(3)考生按规定缴纳报考费。

(4)考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。

五、初试

(一)准考证：2013年12月25日-2014年1月6日，考生可凭网报用户名和密码登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。考生凭下载打印的《准考证》及有效二代身份证参加初试。

(二)初试时间和地点

2014年1月4日至1月5日，上午8:30-11:30,下午14:00-17:00，初试地点由报考点指定。

(三)初试科目

1月4日上午 思想政治理论、管理类联考综合能力

1月4日下午 外国语

1月5日上午 业务课一

1月5日下午 业务课二

初试方式均为笔试，具体各专业初试科目见我校招生专业目录。

我校硕士研究生招生全国统考(联考)科目为思想政治理论、英语一、英语二、数学一、数学二、数学三、管理类联考综合能力。全国统考(联考)科目由教育部统一命题，其它科目由我校命题。

六、复试

我校复试时间在2014年4月中下旬，复试内容一般为一门专业课笔试、外语口语听力及综合专业素质面试等。专科等同等学力考生复试时要加试二门专业课程，成绩不及格者不予录取。会计专硕(MPAcc)考生复试时要考核思想政治理论，成绩计入复试成绩。复试视生源情况一般实行适当比例的差额复试。

我校在复试前对考生的有效身份证件、学历证书、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查，对不符合教育部规定者，不予复试或录取。对考生的学历(学籍)信息有疑问的，我校要求考生在规定时间内提供权威机构出具的认证证明，否则不予录取。

七、录取

我校将根据招生计划及考生初试和复试成绩、思想表现、身体健康状况等确定拟录取名单，报教育部审查批准后正式录取。

八、其它说明

1.因2014年国家研究生培养机制改革，我校将根据国家有关规定进行相应的招生和培养改革工作，相应的奖助学金等将不低于江苏高校平均水平，主要包括研究生国家助学金、研究生学业奖学金、研究生国家奖学金等。有关事宜另行安排。

2. 入学考试成绩优良的一志愿考生还可获研究生新生特别奖学金。

3.研究生在校学习期间，除按规定享受有关奖助学金外，还可承担助教、助研和助管工作，领取相应的津贴，家庭经济困难者还可申请助学贷款。

4.我校接收校内外推荐免试研究生，凡获本科所在院校推荐免试资格的应届本科生一般均可接收录取。

10.哈尔滨商业大学硕士研究生招生简章 篇十

关键词：硕士研究生,考试方式,报考技巧

目前,攻读硕士研究生的全国性统一考试共三类:全国硕士研究生招生考试1、在职人员攻读硕士学位全国联考和同等学力人员申请硕士学位全国统一考试。其中,“全国硕士研究生统一入学考试”,通常于招生年度的元月份或招生年度前一年十二月份举行, 属于学历教育招生入学考试;“在职人员攻读硕士学位全国联考”与“同等学力人员申请硕士学位全国统一考试”,通常分别于每年的十月份和五月份举行,二者均属于非学历教育入学考试。

三种类型看似简单,性质分明,实则内涵复杂,若非专业人士,不经一番研究,普通考生尤其忙于工作的在职考生,很难清晰准确地选择最符合自身情况的考试类型。而且事实证明,每年的招生考试中,均有一部分考生最终未能被录取或遇到种种被动,并非因为自己的专业水平不足或自身条件不符,而是因为自己未能准确根据自身情况选择合适的考试类型或考试方式。因此,笔者拟结合我国现行招生制度及笔者招生工作经验,尝试梳理出更直观、更易于理解与把握的研究生招生考试的类型及其报考技巧。

一、学历教育与非学历教育招生考试

学历教育,由教育部负责,是指受教育者在教育机构接受科学及文化知识训练的受教育经历。我国的学历是指国民教育序列的学历,学历证书通常为毕业证书,特殊情况下无法取得毕业证书时会获得结业和肄业证书; 经过学历教育培养合格的考生, 除获得学历证书外, 还会获得相应专业的学位证书,即获得通常所说的“双证”。根据教育部文件规定及国家政策精神目前的规定,“全国硕士研究生招生考试”招录的考生为学历教育;通过“在职人员攻读硕士学位全国联考”与“同等学力人员申请硕士学位全国统一考试”两种考试招录的考生,属于非学历教育, 主要是指目前由国务院学位委员会办公室负责, 受教育者毕业后只能够取得学位证书而无学历证书的受教育经历及其教育形式。

二、学历教育考试方式的分类

非学历教育的招生考试方式较明确, 且报考考生均属于已经具有工作经历且为在职的考生, 相对明确, 此处不再赘述;而招录学历教育考生的全国硕士研究生招生考试,则考试方式较繁杂,达八种之多,分别为:全国统考、推荐免试、单独考试、管理类联考、法律硕士联考、强军计划、援藏计划及农村师资计划;为便于把握和理解,笔者结合教育部相关文件及工作经验,结合《全国硕士研究生招生标准信息库结构》将各考试方式内涵及要点重点详述如下。

(一 )全国统考类型

全国统考:全称为“全国统一考试”,考试方式码为21,是指部分考试科目由教育部考试中心统一组织命题, 其他考试科目由招生单位自命题的考试。应当说,绝大多数考生参加考试均是该种考试类型。

(二 )推荐免试类型

1.推荐免试 :全称为“接收优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”,考试方式码为22,该考试方式是指被本科就读学校推荐, 获得免试攻读研究生资格的“应届本科毕业生”所选择的考试方式。实质上,该类考生无须参加每年举行的“全国硕士研究生招生考试”的笔试,通常于招生年度前一年的十月份参加所报考学校组织的“接收优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生面试”即可。目前,根据教育部政策,工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、旅游管理硕士、工程管理硕士及工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业,尚不允许以“推荐面试”方式入学。

2.农村师资计划 : 考试方式码为29, 与强军计划、援藏计划相同,属于“专项计划”,该类型考试方式仅面向“农村学校教育硕士师资培养计划”。该计划自2006年开始通过“推荐免试”方式,鼓励吸引一批优秀的大学应届本科毕业生到国家和省级扶贫县学校任教,定向培养教育硕士研究生。换言之,“农村师资计划”考试方式,选报考生首先应为“获得农村师资推进免试资格”的应届毕业生(与上述“推荐免试”中考生的资格相同),且只能报考专业学位中教育硕士类别下的领域(除教育管理)。

(三 )单独考试类型

1.单独考试 :是指经教育部批准的部分招生单位 ,为符合“特定报名条件”的“在职人员”单独命题的考试方式 ,属于“全国硕士研究生招生考试”中性质上与“全国统考”地位相同的考试方式之一; 单独考试初试所有考试科目均为招生单位自行命题,是其不同于“全国统考”之处,但其并非一些考生所误解的“单独组织的一种考试”。以该种考试方式录取的考生,在教育形式及所获得的学历、学位方面与以“全国统考”方式入学的考试完全相同。目前,并不是所有专业均允许以“单独考试”方式报考,根据教育部规定,学术学位各学科均可以以“单独考试”方式报考,但专业学位仅建筑学硕士、工程硕士、城市规划硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、林业硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中药学硕士等13个专业学位类别可以以“单独考试”方式报考。

2. 强军计划 : 考试方式 码为27, 属于专项 计划 , 应始于2002年 ,是根据《国务院、中央军委关于建立依托普通高校培养军队干部制度的决定》文件精神,面向军队在职人员专门设置的一种考试方式,全称为“高层次人才强军计划”。根据教育部规定,选择强军计划考试的考生,无法选报管理类联考和法律硕士联考所面向的专业领域, 即不得报考工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士 (MPA)、旅游管理硕士、工程管理硕士、会计硕士、图书情报硕士、审计硕士、法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)等专业领域。其实,强军计划虽为一种独立的考试方式,但按教育部规定其采取“单独考试”方式进行考试,即“强军计划”考试方式的初试所有考试科目均为招生单位自行命题,与上述“单独考试”考试科目相同或相似。

3.援藏计划 : 考试方式码为28, 是根据《教育部办公厅关于做好内地高校援藏研究生招生工作的通知(教学厅〔2002〕6号)》文件精神设置,自2003年起实施,主要由中国人民大学、北京师范大学、中国政法大学等特定高校面向西藏自治区在职干部中招收攻读硕士学位研究生, 目的在于改善西藏在职干部队伍的学历结构、专业知识结构,培养西藏急需的高层次人才。根据上述文件规定,援藏计划考生采用“单独考试”方式进行考试。此外,与强军计划相同,选择援藏计划考试方式的考生,无法选报管理类联考和法律硕士联考等专业领域。

(四 )联考类型

1. 管理类联 考 : 考试方式 码为25, 是指报考 专业学位 中“工商管理硕士 (MBA)、公共管理硕士 (MPA)、旅游管理硕士、工程管理硕士、会计硕士、图书情报硕士、审计硕士”几种专业的考生应选择的考试方式; 该类考试方式初试仅设置两个单元考试科目,即只需考外国语(满分为100分)、管理类联考综合能力(满分为200分),初试阶段不需要参加政治理论统一考试;管理类联考所有考试科目,均为教育部考试中心统一组织命题和组织阅卷。

2.法律硕士联考 :考试方式码为26,是指报考专业学位中“法律硕士 (非法学 )”与“法律硕士 (法学 )”两个专业领域的考试方式,报考其他学科或专业、领域的考生不得选择。该考试方式共四门考试科目,前两门考试科目与“全国统考”相同,分别为统考外语及统考政治, 后两门考试科目为法律硕士专业科目联考,由教育部考试中心负责命题及阅卷管理工作。

三、考研的报考选择与技巧

尽管考生本人已经确定“考研”, 但究竟要考的是哪类“研”,不经一番分析和研究 ,的确无从下手。笔者结合前述分析,特提出如下报考选择技巧,以期让考生一定程度地避免错选错报,提高录取几率,达到事半功倍的效果。

首先,确定在职与非在职学历。很多考生会混淆“在职与非在职”和“学历教育与非学历教育”间的关系,通过前述分析,可以明确的是非学历教育报考考生均需在职考生,而学历教育报考考生,可以为在职也可以为非在职,根据教育部新精神,在职考试选择学历教育报考时,培养方式选择“定向就业”即可,顺利毕业后仍可以获得“双证”。

其次,选择正确的考试方式。非学历教育无所谓考试方式,学历教育招录考试的“全国硕士研究生招生考试”才存在考试方式。其实,其虽有八种类型,但实质而言,如上述笔者所作划分仅四类而已:全国统考、单独考试(含强军计划、援藏计划)、推荐免试(含农村师资计划)和全国联考四个类别,考生可以按照本人情况采用排除法的方式,重点确定是否符合单独考试报考条件或是否为全国联考考试方式,进而作出正确选择。

11.温州大学硕士研究生招生简章 篇十一

学校位于山水秀丽、经济繁荣的浙江省温州市。主校区座落于温州高教园区，南眺罗山秀峰，北蕴三美景，书香墨韵与青山灵秀相得益彰，是莘莘学子修身治学的绝佳胜地。学校总占地面积2478亩，现有校舍面积97万平方米，教学科研仪器设备总值2.3亿元，馆藏纸质图书169万册。学校下设18个学院，并举办2个独立学院，现有全日制在校生27300人，教职工2180人，其中专任教师1420人。专任教师中,有教授183人、副教授393人，硕士和博士生导师185人，省、市新世纪学术与技术带头人201人。

学校于2003年获得硕士学位授予权，现有20个硕士学位授权学科点。设有有机化学、材料学、文艺学、民俗学等4个省级重点学科。建有1个省级科技创新服务平台， 1个省级重点实验室，4个行业技术研究中心。有48个本科专业，1个国家级重点专业建设点，8个省级重点专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等八大学科门类。根据《中国大学评价》2007年公布的研究结果显示，我校法学、教育学、文学、理学等4个学科门类进入全国大学100强，社会科学综合实力进入全国大学100强。近三年来，获得包括“863”、“973”项目在内的国家级科研项目28项、省部级项目112项，SCI收录论文数连续三年位居全国高校前100名。“十五”以来，获浙江省社会科学优秀成果一等奖、科技进步二等奖等省部级以上奖励21项。科研突出服务地方，科研经费逐年增长，2007年达4176万元。

学校牢固树立人才培养质量是生命线的观念，坚持教学工作的中心地位，坚持教书育人，坚持教学、科研协调发展。学校具备招收外国留学生资格，是全国首批华文教育基地，对外交流领域十分广阔。学校秉承“厚培德本、深F智源”的优良传统，弘扬“求学问是、敢为人先”的校训精神，遵循 “以人为本、质量立校、服务地方、特色取胜、追求卓越”的办学理念，立足温州、服务浙江、面向全国，努力建设地方特色鲜明、水平较高的地方综合性大学。

为鼓励研究生勤奋学习，早日成材，凡第一志愿报考我校并被录取的考生一律享受公费生待遇，并给优秀研究生发放优秀研究生奖学金。对科研工作优秀的学生发放科研奖励。

我们热烈欢迎广大考生报考温州大学!

考 生 须 知

一、培养目标：

培养德、智、体全面发展，在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力、富有创新精神和实践能力的高级专门人才。

二、学制：二年半至三年，在职攻读为三至四年。

三、招生名额：

2009年我校有20个学科专业拟招收攻读硕士学位研究生365名左右,包括计划内研究生、委托培养研究生和自筹经费研究生。详见招生《专业目录》(各地全国研究生统一考试报考点均可查询)。确切招生数以教育部下达的计划并视合格考生情况再行确定。

四、报考条件:

(一)符合下列条件者，均可报名参加教育部统一组织的全国硕士研究生入学考试：

1. 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，品德良好，遵纪守法。

2.考生的学历必须符合下列条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生;

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员

(3)获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日)并达到大学本科毕业生同等学力者(复试时需加试两门本科主干课程)。

(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力报考;

(5)已获得硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考为原单位委托培养或自筹经费的硕士生。

3.年龄一般不超过40周岁(1969年9月1日以后出生)，报考委托培养、自经费研究生者的年龄可适当放宽。

4.身体健康状况符合规定的体检标准。

(二)欢迎获得推荐免试资格的高校优秀应届本科毕业生来我校攻读硕士学位研究生，有关推荐材料请于国家规定的报名日期内寄至我校研究生部。

(三)委托培养：

我校各专业均接收委托培养研究生。报考委托培养的考生，请务必在考生登记卡中委托培养栏内注明为委托培养，并请考生所在单位在报名登记表的组织意见栏内注明为单位委托培养，在录取前，我校与考生所在单位、考生所在单位与考生须分别签订委托培养协议书。

五、报名 :

(一)网上报名

2008年10月份(具体见教育部文件通知)每天8：00-23：00，考生登录报名网站，按报名网站的提示和要求如实填写本人报名信息。网上报名期间，考生可修改本人信息。

报名网站：中国研究生招生信息网： yz.chsi.com.cn或 yz.chsi.cn

(二)缴费、照相

考生须于 2008 年 11 月中旬凭相关证件(具体时间及要求见教育部文件通知)及报名号到网上报名所选择的报考点缴纳报名费、照相、校对网报信息，信息核对无误后签字确认。请考生对照报考条件，不符条件者请勿报考。未到报考点确认网报信息并办理其他相关手续的考生，其网报信息无效。

(三)音乐学专业报名

按教育部关于研究生入学考试初试有关要求和省考试院有关精神，我校音乐学初试放在全国统一考试时间一并进行，考生在原报考地点参加考试，不另行安排时间来我校参加初试。音乐学专业初试时难以考核的.内容放在复试时考核。

(四)有关说明

为方便联系，考生务必认真填写通讯地址(省、市、县、地址、邮编、联系电话、姓名)，通讯地址须在2009年7月前有效。考生所填的通讯地址须详尽、准确，如因地址不详而出现投递失误等问题，我办概不负责!

报考的具体办法请直接向各地市高招办查询!

六、考试:

(一)入学考试分初试和复试。

(二)初试日期与地点：

1、时间：约在2009年1月底(以教育部公布的时间为准，详见《准考证》)。

2、地点：在考生所在省市招生办确定的初试地点考试。

(三)初试科目：考试科目：除课程与教学论、体育教育训练学、专门史，初试科目为三门外，其余考四门。其中101政治理论、201英语、301数学一、302数学二、311 教育学专业基础综合、313历史学专业基础及408计算机学科专业基础综合 由国家统一命题;二外、业务课由我校自行命题。政治、外语(英语及二外)满分均为100分，业务课(不含运动训练学)满分为150分，教育学专业基础综合、历史学专业基础及运动训练学满分为300分。各科考试均为笔试，考试时间为3小时。招生专业目录附后，请考生根据报考的专业选定考试科目。外语听力考试安排在复试时进行，听力与口语成绩计入复试成绩。

参考书目：二外、业务课、复试科目、同等学力考生加试科目参考书目的有关事宜，请与我校相关学院联系(联系电话详见专业目录);所有参考书目各地书店均有销售，我校一律不办理邮购。

(四)复试

1、复试时间：4月份，具体时间另行通知;

2、复试地点：温州大学;

3、同等学力考生复试时需加试两门科目，加试科目见招生专业目录备注栏;

4、各硕士点具体复试时间、地点、考试科目及考试方式另行通知。

七、录取：

根据考生入学考试的成绩并结合其平时学习成绩、业务素质、品行以及健康状况确定录取名单。

八、其他:

(一)上述说明如与国家2009年招生文件精神不符，以国家招生文件为准。凡报考我校的考生均须遵守上述要求，否则谢绝报考。

(二)考生必须如实填写报考登记表，如考生在报名时弄虚作假，一经发现，不论进入招生工作的哪个阶段，一律取消其录取资格。

(三)根据教育部招生文件的规定，我校不举办任何形式的业务课考前辅导班，业务课有关问题请直接与各学院联系。如需往年考试试题，可与相关招生学院联系。

(四)考生在各阶段应注意浏览我校研究生部网页(yjsb.wzu.edu.cn)，我们会将各类有关的招生信息及时、详尽的在网页上予以公布!

九、联系办法：

招生单位：温州大学 招生单位地址：温州市茶山高教园区 邮 编：325035

招生单位代码：10351电话/传真： 0577-86680868 联系人：田秀智

联系部门： 研究生部 E-mail： yjs@wzu.edu.cn 网址：yjsb.wzu.edu.cn

12.浙江财经大学硕士研究生招生简章 篇十二

一、培养目标

培养德、智、体全面发展，在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学和独立担负专门技术工作能力的高层次、综合型、创新型人才。

二、学习年限

学术型和全日制专业学位硕士2.5年，工商管理硕士（MBA）和公共管理硕士（MPA）2年。

三、招生专业及招生名额

详见招生专业目录。

四、报考条件

（一）全国统一考试

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生；

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的.人员，自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考；

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后经两年或两年以上（从高职高专毕业到209月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且报考学术型硕士的考生须在所报专业专升本或参加自学考试本科段，取得大学本科课程合格成绩5门以上（须由教务部门出具成绩证明）；

（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考；

（5）已获硕士或博士学位的人员，在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

4.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

（二）MBA（工商管理硕士）和MPA（公共管理硕士）联考

1.符合（一）中第1、2、4各项的要求。

2.大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

五、报名方式

（一）网上报名：考生在规定时间内通过登录中国研究生招生信息网（公网地址yz.chsi.com.cn；教育网地址yz.chsi.cn），按报名网站的提示和要求填写本人报名信息。在报名期间，考生可自行修改网报信息。报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果（具体时间以教育部规定为准）。

（二）现场报名：考生凭本人身份证（或现役军人、文职干部证件）、学生证（或学历证书）和网上报名编号到省级招办指定报考点确认报名信息（具体时间以教育部规定为准）。

（三）考生在网上报名时务必按要求正确填写所有信息，考生提供的本人通信地址、邮政编码及电话必须准确无误。

（四）招生单位审查考生网上报考信息后，对符合报考条件的考生发放准考证。招生单位将在复试时对考生学历证书等报名材料原件及考生资格进行再次审查，对弄虚作假、不符合教育部规定者，不予复试。对弄虚作假者，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。

六、初试

（一）初试时间由教育部规定。考生可凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。

（二）考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试。

（三）地点：由考生所在省（市、自治区）教育考试院确定。

（四）科目：详见招生专业目录。

七、复试

（一）时间、地点、科目、方式由我校确定，近三年我校复试分数线如下：

年度

复试分数线

20 会计学373分，金融学352分，会计硕士197分，其他国家A类线。 2013年 会计学358分，金融学356分，会计硕士202分，其他国家A类线。 2014年 会计学355分，金融学342分，会计硕士209分，其他国家A类线。

（二）为全面考察考生的综合素质和专业水平，择优录取，我校研究生入学考试实行差额复试，具体办法以学校研究生处网站2015年复试公告为准。

（三）复试环节各专业均需笔试一门专业课（详见招生专业目录）。以同等学力资格报考的统考考生（MPA、MBA联考除外），在复试时还需加试两门大学本科主干课程（详见招生专业目录）。

八、体格检查

考生根据复试的通知，到指定的二级甲等以上医院进行体格检查。

九、录取

根据“德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则进行录取。招收定向培养的硕士生，均须签订培养协议书。

十、收费及奖助政策

（一）收费政策

学术型硕士研究生8000元/年；会计、金融专业学位硕士研究生10000元/年，其余专业学位硕士研究生8000元/年（MBA、MPA除外）。学校向家庭经济困难研究生开辟“绿色通道”，符合条件的可通过“绿色通道”先办理入学手续。

（二）奖助政策

我校研究生奖助体系由奖学金、助学金和荣誉称号三类组成。奖学金包括国家奖学金、学业奖学金和专项奖学金。助学金包括国家助学金、“三助”岗位助学金和困难补助。荣誉称号指“三好”学生、优秀研究生干部等。

1.国家奖学金：20000元/年，用于奖励表现特别优异的全日制研究生。

2.学业奖学金：所有纳入全国研究生招生计划、档案转入我校的全脱产学习全日制研究生均可获得，覆盖范围为100%.奖励标准见下表。

表1：新生学业奖学金奖励标准

等级

标准（元/年）

13.西南石油大学硕士研究生招生简章 篇十三

西南石油大学2010年硕士研究生招生简章

(学校代码：10615)

特别提示：请考生下载该简章页尾的附件

1、附件2，了解“招生专业目录”及“初试科目考参书”。

我校2010年拟招收硕士研究生约980名(含国家计划、自筹经费和委托培养)，具体招生人数、报考条件、报名程序及报名时间均按教育部届时的相关要求执行。

考生了解报名考试信息：中国研究生招生信息网（yz.chsi.com.cn）。

考生了解我校的相关报名信息：西南石油大学研招网进行网报。

要求：

1、报名信息必须真实准确；

2、推荐免试生必须参加网上报名。

第二阶段：现场确认

现场确认时间：2009年11月10－14日。

现场报名要求

1、网报结束后，在规定时间内，应届考生持本人学生证和本人身份证，非应届考生持本人学历、学位证件和本人身份证（提交原件查验，交复印件1份）到“网报”所选的报考点交报名考试费，然后现场摄像，并确认报名数据。

2、推荐免试生、全国统考生在“网报所选”的报名点进行现场确认。

第三条 入学考试

第一阶段：初试

时间：2010年1月9日——10日。

考试科目：

1、推荐免试生：免初试，但必须参加复试。考生于2009年9月申请，复试时间由各学院自定，具体要求详见西南石油大学研招网。

2、全国统考考生：详见“我校2010年硕士研究生招生专业目录”。

3、同等学力考生必须进行加试科目

加试时间：详见西南石油大学研招网，一般在2010年4月中旬。

加试科目：详见“同等学力加试科目”。

第二阶段：复试

时间：复试通知见西南石油大学研招网，一般在4月中旬。

复试内容：届时详见我校研招网上的“复试内容”。

第四条 录取方式

按照国家下达的招生计划，由教育部划线，根据考生的初试成绩和复试成绩及思想政治表现，确定录取名单。

第五条 培养方式

学习年限：3年。培养方式：脱产。

第六条 培养经费

计划内、推免生：国家承担培养费。

委培：24000元/人.3年。

自筹：第一志愿报考我校的考生15000元/人.3年，非第一志愿报考我校的考生18000元/人.3年。

第七条 说明

各专业招生人数仅作参考，具体招生人数以教育部下达文件为准，实际录取时根据各专业报考情况进行适当调整。

第八条 附件

附件1：西南石油大学2010年硕士研究生招生专业目录

附件2：硕士研究生考试科目参考书、同等学力考生加试科目

西南石油大学研招办

14.重庆大学硕士研究生招生简章 篇十四

重庆大学是教育部直属全国重点大学，也是经教育部批准设立研究生院的高校，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高校，是一所理、工、经、管、文、法、艺等多学科综合性重点大学。学校地处中国长江上游经济文化中心、有着承东启西地缘优势和雄厚工业基础的历史名城、国家统筹城乡综合配套改革试验新区――重庆直辖市。校园坐落在人文荟萃的国家文化名区――沙坪坝区，占地5700余亩，分为A、B、C和虎溪四个校区，享有“嘉陵与长江相汇而生重庆，人文与科学相济而衍重大”的美誉。

重庆大学现有一级学科博士学位授权点16个，二级学科博士学位授权点88个(含28个自设专业)，一级学科硕士学位授权点38个，二级学科硕士学位授权点182个。拥有工程硕士(含软件工程)、高等学校教师在职攻读硕士学位、高级工商管理硕士(EMBA)、工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、法律硕士(JM)、会计硕士(MPAcc)、风景园林硕士(MLA)、艺术硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士等专业学位授权点。热忱欢迎全国各地青年报考我校各类研究生。